种子萌发的环境条件

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种子的萌发的环境条件

种子的萌发的环境条件

种子萌发需要适当的环境条件,包括温度、湿度、光照和土壤肥力等因素。

具体条件如下:
1、温度:种子萌发需要适当的温度,过高或过低的温度都会影响种子的萌发。

一般来说,温度较高的地方种子萌发较快,但温度过高也会导致种子变质。

因此,需要保证种子所在的环境温度适中。

2、湿度:种子萌发过程中需要适当的湿度。

如果土壤过干,种子很难萌发;如果土壤过湿,种子很容易发生腐烂。

因此,需要保证土壤的湿度适中,并适时给土壤浇水。

3、光照:种子萌发过程中需要适当的光照。

但光照过强也会导致种子变质。

因此,需要保证种子所在的环境光照适中。

4、土壤肥力:种子萌发需要适当的土壤肥力。

肥力较高的土壤能够为种子提供较多的养分,有利于种子的萌发。

但如果土壤肥力过高,也会导致种子生长过快,缺乏强健的根系。

因此,需要保证土壤的肥力适中。

除了上述条件外,还需要注意种子所在的盆土的选择。

一般来说,选用肥沃、湿润、富含有机质的土壤为宜,有利于种子的萌发。

【初中生物】初中生物知识点:种子萌发的条件和过程

【初中生物】初中生物知识点:种子萌发的条件和过程

【初中生物】初中生物知识点:种子萌发的条件和过程种子萌发:种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态,并长成营自养生活的幼苗的过程。

生产上往往以幼苗出土为结束。

种子萌发的前提是种子具有生活力,解除了休眠,部分植物的种子还需完成后熟过程。

种子萌发的条件:1. 种子萌发的环境条件:(1)适宜的温度:种子萌发的过程中,种子内部要进行一系列的生物化学变化,这些生物化学变化必须在一定的温度范围内进行。

多数种子萌发所需的最低温度为0℃~5℃,最高温度为35℃一40℃,最适温度为25℃~30℃。

(2)一定的水分:水分可以使种皮变软,胚芽与胚根才能突破种皮,同时储存在子叶或胚乳中的营养物质在有水的情况下才能转化,容易被胚吸收利用。

但是,如果水分过多,会引起种子缺乏氧气,种子无法呼吸,导致种子腐烂。

(3)充分的空气:种子萌发时吸入氧气,把细胞内储存的大量营养物质逐渐氧化分解,同时释放出大量的能量,供应种子萌发时生理活动的需要。

2. 种子萌发的自身条件(1)种子具有完整的胚。

(2)胚是有生命的。

(3)种子成熟,且度过休眠期。

种子萌发的过程:双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土,因此播种时要浅一些;单子叶植物种子萌发时子叶不出土,可种的深一海,由于种子萌发时所需养料来自种子自身,所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中,只要外界条件具备,都一样能萌发。

被子植物的一生知识梳理:相关初中生物知识点:探究实验:种子萌发的环境条件实验目的:通过设计、实施“探究种子萌发的条件”的实验,尝试设计对照实验的方法和操作过程,培养兴趣和能力。

知识和技能:通过观察、分析实验现象,综合归纳、自主获得种子萌发所需条件的知识。

探究实验:种子萌发的环境条件:提出问题:影响种子萌发的外界条件有哪些?作出假设:种子萌发需要水、空气、和适宜的温度。

推荐器材:罐头瓶、吸水纸、标签、水、绿豆种子。

设计实验:每组选择其中一个或多个条件进行实验设计,设计对照实验。

种子的萌发ppt课件

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实验记录: 连续进行实验一周,每天定时观察, 并且记录种子萌发的情况。
种子萌发记录表
培养时间/d 1 2 3 4 5 6 7 实验组
种子的发芽数 对照组
种子的发芽数
发芽率=
发芽的种子数 供检测的的种子数
100%
种子只要有适当的外界条件就一定都能萌发吗?
具有完整的、有生命 力的胚,度过了休眠期, 是种子萌发的必要条件。
生物学 七年级 上册 人教版
第三单元 生物圈中的绿色植物
第二章 被子植物的一生
第一节 种子的萌发
学习目标
1. 阐明种子萌发的环境条件和自身条件。 2. 阐明种子萌发的过程。
课前预习
一、种子萌发的条件 1. 外界环境条件:适宜的 温度 、一定的 水分 ,充 足的 空气 。 2. 自身条件:种子必须是 活的 、胚的结构 完整的 , 储存时间较 短 ,度过 休眠期 。 3. 抽样 检测是指从检测对象中抽取少量个体作为样本 进行检测。以样本的检测结果来反映总体情况的方法。 二、种子萌发的过程 4. 种子萌发的过程:① 首先吸收 水分 。②同时 子叶 或 胚乳 的营养物质转运给胚根、胚芽、胚轴。 ③ 胚根 发育,突破种皮,形成根。 ④ 胚轴 伸长,
设计,设计对照实验。
种子萌发的外界条件
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处理方式
适量 的水
不加 加适量 浸没于 置于 置于 水 的水 水中 室温下 冰箱中
探究条件
变量

空气
温度
预期效果 1号发芽
3号发芽
5号发芽
实验结论 一定的水分 充足的空气 适宜的温度
得出结论:
种子萌发需要的外界条件是 适宜的温度、一定的水分和 充足的空气。

种子萌发的外界条件

种子萌发的外界条件

种子萌发的外界条件成熟、干燥的种子,在没有取得一定外界条件时,是处在休眠状态下的,这时,种子里的胚几乎完全停止生长,一旦休眠的种子解除了休眠,并获得合适的环境条件时,处在休眠状态下的胚就转入活动状态,开始生长,这一过程称为种子萌发(seed germination)。

萌发所不可缺少的外界条件是:充足的水分,适宜的温度和足够的氧气;有些种子萌发时,光也是一个必要的因素。

(一)种子萌发必须有充足的水分干燥的种子含水量少,一般仅占种子总重量的5—10%,在这样的条件下,很多重要的生命活动是无法进行的,所以种子萌发的首要条件是吸收充分的水分,只有种子吸收了足够的水分以后,才能使生命活跃起来。

水在种子萌发过程中所起的作用是多方面的,首先,种子浸水后,坚硬的种皮吸水软化,可以使更多的氧透过种皮,进入种子内部,加强细胞呼吸和新陈代谢作用的进行,同时使二氧化碳透过种皮排出种子之外。

其次,种子内贮藏的有机养料,在干燥的状态下是无法被细胞利用的,细胞里的酶物质不能在干燥的条件下行使作用,只有在细胞吸水后,各种酶才能开始活动,把贮藏的养料进行分解,成为溶解状态向胚运送,供胚利用。

此外,胚和胚乳吸水后,增大体积,柔软的种皮在胚和胚乳的压迫下,易于破裂,为胚根、胚芽突破种皮,向外生长创造条件。

不同种子,萌发时的吸水量是不一致的,这决定于种子内贮藏养料的性质。

一般种子需要的吸水量超过种子干重的30%左右,有的甚至更多,例如水稻的籽粒吸水量为40%,小麦为56%,棉为52%,油菜为48%,落花生为40—60%,大豆为120% ,豌豆为186%,蚕豆为150% 等,以上数字,反映了含蛋白质多的种子,萌发时吸水量较大,这与蛋白质的强烈亲水性质有关,蛋白质需要吸附较多的水分子,才能被水饱和。

含脂肪多的种子吸水量较少,因为脂肪是疏水性的。

含淀粉的吸水量一般不大。

另外,种子也能吸收大气中的水分,如果大气中的湿度相当高,或竟达饱和点时,成熟的种子也能在植株上或空气中萌发,这种现象,在谷类、豆类作物中有时可以见到。

种子萌发的外界条件.

种子萌发的外界条件.

种子萌发的外界条件种子萌发必须具备一定的外界条件。

这些外界条件是:充足的水分,适宜温度和足够的氧气;近年研究表明,很多种子的萌发对光或暗尚有一定的要求。

一、水分水分是种子萌发的第一个因素,萌发首先从吸水开始。

风干种子的含水量极低,一般只有其总重的5%~20%,禾谷类种子约为10%~12%。

干种子的原生质处于凝胶状态,只能进行极微弱的呼吸作用。

种子吸水后,种皮变软,利于气体交换,随着水分的增加,呼吸作用加强。

干种子最初的吸水是依靠吸胀作用进行的,即依靠细胞的胶体物质进行物理过程的吸水。

因此不论是活种子还是死种子都同样能进行吸胀。

吸胀引起胶体膨胀,产生很大压力,使种皮破裂,胚根向外伸展。

种子吸胀能力的强弱,决定于种子的化学成分,种皮或果皮对水分的透性以及环境中水分的有效性,其中化学成分是最基本的。

蛋白质含量高的种子,其吸胀能力高于淀粉含量高的种子,如豆类种子的吸胀能力大大超过禾谷类种子,前者的吸水量接近或超过本身的干重,而后者一般约占种子干重的1/2(参看表8-5)。

种子萌发时吸水的第一阶段是吸胀作用,吸胀压可达1000个大气压,这一过程的温度系数较低,表明是物理过程。

非休眠种子水分吸胀完成后,一些代谢活动已开始进行,其中包括酶的活化和重新合成。

第二阶段是吸水的停滞(滞后)期,在第二阶段中代谢过程加速进行,并进入吸水的第三阶段,出现另一个迅速吸水过程,此时正是胚根外露。

至于休眠种子或死种子却停留在第二阶段的状态,没有核酸和蛋白质等的合成。

水虽是种子萌发不可缺少的条件,但若土壤水分过多,也妨碍种子萌发。

当土壤水分接近于田间持水量60%时,较有利于种子萌发。

二、温度温度是种子萌发必需的第二个因素,不同植物种子萌发所需温度范围不同,过高或过低温度均会延迟种子萌发,或者降低发芽率。

最适温度是指种子在这个温度中能在最短时间内获得最高发芽率;最低温和最高温是指种子仍能萌发的最低与最高温度(表8-6)。

同一作物不同品种对温度要求不同。

生物中考考点专题训练及答案解析12:种子的萌发

生物中考考点专题训练及答案解析12:种子的萌发

考点12 种子的萌发中考频度:★★★★☆难易程度:★★★★☆一、种子萌发的条件种子萌发需要一定的外界环境条件和自身条件。

二、探究种子萌发的环境条件1.实验过程条件无水少量水少量水较多水场所橱柜橱柜冰箱橱柜种子数量10粒10粒10粒10粒分组状况实验组对照组实验组实验组2.变量分析(1)1号与2号对照,变量是水分。

(2)3号与2号对照,变量是温度。

(3)4号与2号对照,变量是空气。

3.结论种子萌发所需要的环境条件有适宜的温度、一定的水分和充足的空气。

4.常见问题(1)取材:选取颗粒饱满的种子作为实验对象。

原因是种子萌发既受环境条件的影响,又受自身条件的影响。

(2)取材数量:每组实验的种子不能低于10粒,减小误差。

(3)在每组对照实验中,只能存在一个变量,其他条件一致。

这是遵循实验单一变量的原则。

三、种子萌发的自身条件1.种子不能萌发的几种情况在具备了适宜的温度、一定的水分和充足的空气后,以下几种情况的种子仍不能萌发。

(1)干瘪的种子不能萌发。

种子萌发过程中即使具备了各种适宜的外界条件,但胚芽、胚轴、胚根要迅速生长,还需要充足的养料供应,因为它们在未长成幼苗前不能进行光合作用,而干瘪的种子含养料很少,这样的种子生命力不强。

(2)被昆虫咬坏胚的种子不能萌发。

因为胚是新植物体的幼体,如果胚不完整,即使有丰富的养料,它也不能发育成一个新植物体。

学科!网(3)种子处于休眠期。

由于各种原因,种子处在休眠期,此时的种子一定不会萌发。

(4)储存时间过长,胚已死亡的种子不能萌发。

有的种子虽然胚是完整的,但由于某种原因而死,没有生物活性,此时即使具备了所有的环境条件,种子也不能萌发。

2.种子萌发的自身条件 (1)具有完整的、活的胚。

(2)具有供胚发育的营养物质。

(3)种子成熟且不在休眠期。

四、种子萌发的过程1.吸水膨胀,种皮变软,呼吸增强,营养分解。

2.胚根伸长,突破种皮,发育成根。

3.胚轴伸长,胚芽突破种皮钻出地面。

考点1 种子萌发的条件和过程

考点1 种子萌发的条件和过程

坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度,坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年,从来没有熬夜,上课跟着老师 走,保证课堂效率。”武亦文介绍,“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用,王 老师办事很认真,凡事都会投入自己所有精 力,看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果,王老师也会淡然一笑,鼓 励学生注重学习的过程。”
河 北 06 理 科 状 元 赵 威
高考成绩总分683 语文98 数学148 英语139 理科综 合298
成功秘诀是天道酬勤
赵威各科基础都很扎实,不偏科,备 战心态好。从衡水三中升入衡水中学 后,他也曾一度出现了“心理排斥 期”。“刚上高中,我认为自己脑子 很灵,可慢慢却发现学校里比我聪明 的人多了。”回忆起那段日子,赵威 很庆幸自己及时调整了心态,明白了 “天道酬勤”的含义。
表示损伤部分),即使在适宜条件下也不能萌发 的是( D)
考点1 种子萌发的条件和过程
2.我们平时食用的大米和花生油,主要分别来自水
稻种子和花生种子的(C )
A.子叶和胚乳
B.胚乳和胚乳
C.胚乳和子叶
D.子叶和子叶
考点1 种子萌发的条件和过程
3.我国的《粮油仓储存管理办法》中明确规定:在 常规储存条件下,粮油正常储存年限一般为小麦 5年,稻谷和玉米3年。超过规定年限后,不能再 作为粮食出售。原因是( D ) A.种子的胚死亡而影响种子的萌发 B.种子进入休眠期而无法播种 C.种子发霉易引起食物中毒 D.种子呼吸作用消耗了大量有机物
青 春 风 采
高考总分:
692分(含20分加分) 语文131分 数学145分 英语141分 文综255分
毕业学校:北京二中 报考高校:

种子能萌发的内在条件是哪些

种子能萌发的内在条件是哪些

种子能萌发的内在条件是哪些种子的发芽是一个复杂的生物学过程,它受到多种外部和内部条件的影响。

内在条件是指种子本身所具有的特性和状态。

以下是种子能够成功发芽的一些内在条件:
1. 胚的生命活力:种子内的胚必须保持一定的生命活力,包括正常的代谢活动和细胞分裂。

种子的新鲜程度和贮藏条件对胚的生命力起到关键作用。

2. 胚的完整性:胚必须保持完整,没有受到外部损伤或病原体的侵害。

受损的胚可能无法成功发芽。

3. 足够的水分:种子内的胚在发芽过程中需要吸收水分,这是种子发芽的关键因素之一。

水分的渗透可以激活生化反应,促使胚的活动。

4. 适宜的温度:种子发芽通常需要适宜的温度条件。

每种植物种子对温度的要求不同,有些植物需要较高的温度,而有些则在较低的温度下更容易发芽。

5. 氧气供应:种子发芽需要氧气进行新陈代谢活动。

因此,种子应该处于适当通气的环境中,以确保氧气的充分供应。

6. 激素调控:种子内的激素水平会在发芽过程中发生变化,这些激素,如赤霉素和脱落酸,对发芽起到调节作用。

7. 储存物质的可利用性:种子内通常含有储存物质,如淀粉和蛋白质,这些物质在发芽时会被转化为能量和营养,支持新植物的初步生长。

这些内在条件相互作用,确保种子在适当的环境条件下能够成功发芽。

同时,外在条件,如光照、土壤质地等,也会对种子的发芽产生影响。

人教版生物七年级上册 3.2第一节第1课时种子萌发的条件

人教版生物七年级上册 3.2第一节第1课时种子萌发的条件

实验结果: 不萌发 原因: 温度太低
实验结果: 不萌发 原因: 空气不足
即时巩固
[中考•齐齐哈尔]某农场因连降大雨发生水涝,导致大豆发芽 率很低。主要原因是种子萌发时( C ) A.温度过低 B.光照不足 C.缺少空气 D.肥料过多
实验结果分析: 对照实验
_1_号__与2号对照 _3_号__与2号对照 _4_号__与2号对照
沃的土壤里,在 25~30 ℃温度下,这两组种子的发
芽状态是( C )
A.甲先发芽
B.乙先发芽
3.某生物小组为研究光对豌豆发芽的影响,在A、B两个
花盆中种了具有萌发能力且数量相等的豌豆,按下表
进行实验。其中有一处错误,应改为( A )
A.两个花盆都应该放在25 ℃的环境中 研究光对豌豆发芽的
B.两个花盆都应放在向阳的地方
影响,变量就是光, 因此其余的条件就应
C.两个花盆都应放在暗室里
该都相同且适宜
活的、胚完整的、度过休眠期的
种子萌发的自身条件
3、环境条件适宜下,哪些种子仍然不能萌发? 干瘪的种子、 胚不完整的种子、 胚死亡的种子、 处于休眠期的种子都不能萌发
小结 种子萌发的自身条件: 度过休眠期,胚完整的,饱满的活种子。
即时巩固
煮熟的菜豆种子,种下去不能萌发的原因是( A ) A.胚受到破坏 B.种子没有成熟 C.种子结构不完整 D.种子在休眠
温度 水分 空气
知识回顾
科学探究的一般过程
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种子萌发环境条件

种子萌发环境条件

种子萌发环境条件
种子萌发的环境条件有温度、光线、水分、氧气和养分,因此养护种子时,要将其放置在温度处于二十二度左右且光线较暗的环境下,使用喷壶为种子每隔一到两天补充一次水分,保证土壤内的湿度不低于百分之七十。

1、温度
种子萌发的环境条件是温度,种子在低温或高温环境下,难以生长出嫩芽,因此养护时要将其四周的温度保持在二十二度左右,注意部分热带植物的种子,需要在温度处于二十五度以上的环境下生长。

2、光照
大部分种子是依靠自身的养分萌发,所以不需要光照,并且甚至需要在黑暗的环境下生长,而少数种子在一开始便会生长出幼芽,为了使幼芽更快生长出真叶,则需要将其放置在光照柔和的环境下,促进叶芽的生长。

3、水分
种子喜欢湿润的生长环境,养护过程中,通常要为其每天浇一次水,让种子吸收自身重量的百分之二十五到五十甚至更多的水分,促进植株的发育,因此在种植前,需要为其提供耕耘细腻后的沙壤土,为种子营造良好的吸水条件。

冀少版八年级生物上册:3.1.2 种子萌发的条件 课件(共18张PPT)

冀少版八年级生物上册:3.1.2  种子萌发的条件  课件(共18张PPT)

种子发芽率
二、测定种子的发芽率
为了保证苗全苗壮,在播种前,要测定种子的发芽率
萌发种子数
发芽率 = 全部被测种子数
×100%
子 萌
空气和适宜的温度。

的 条
2、内在条件: 发育完全,完好无损,

通过休眠阶段,在种
子的寿限内
实际应用
1、播种之前先松土:为了给种子提供充足的 空气。 2、浇水:为了给种子提供适量的水分。 3、春播:为了使种子得到适宜的温度。 4、地膜覆盖:为了提高土壤的温度,使种子 得到适宜的温度。保持土壤湿度。
在外界条件适宜的情况下,为什么 下面情况的种子不能萌发: 干瘪的种子; 昆虫咬坏的种子; 储存时间过长的种子; 处于休眠期的种子; 已死亡的种子。
种子萌芽的自身条件
1、胚必须是完整的; 2、胚必须是活的; 3、充足的营养物质。 4、种子在寿命期限之内。 5、种子度过了休眠期
种 1、外界条件: 适量的水分、充足的
种子萌发的条件
一、探究种子萌发的环境条件
问题:种子萌发需要什么条件呢? 从生活经验推断,种子萌发需要什
么环境条件?
(1)许多农作物是在春天播种的,天寒地冻 不适于播种。这说明种子萌发需要适宜的温 度。
(2)在播种前往往要地里浇一些水,如果刚 下过一场小雨,不用浇水就可播种了;但是 过于潮湿又容易使种子霉烂。这说明种子的 萌发需要适量的水分。
为:适宜的温度、水 分、空气
表达交流
1、实验中设计了哪3组对照实验? 1号瓶和2号瓶、3号瓶和2号瓶、4号瓶和 2号瓶 2、每个瓶中放1粒种子行不行?为什么?
不行,用1粒偶然性太大,误差太大。
身边事 通常,播种后不久就 能见到幼苗出土,但 有时把种子播下后, 很长时间都不见幼苗 长出来。这是为什么 呢?

优化探究实验——探究“种子萌发的环境条件”

优化探究实验——探究“种子萌发的环境条件”

优化探究实验——探究“种子萌发的环境条件”探究“种子萌发的环境条件”——初中生物学课程中第一个涉及多个探究因素的探究活动。

问题设计:1、种子萌发需要哪些环境条件呢?(学生可能会考虑各种因素:水、空气、阳光、温度、土壤、肥料等)那究竟哪些是必需的?哪些是可以排除的不必要的条件?(小组讨论,要求选用适当的事例来证明自己的观点。

)学生1:种子是从土壤中萌发长出来的,在土壤内是没有阳光的。

证明种子萌发是不需要阳光的。

学生2:无土栽培技术是把植物放在营养液里生长和生活的,充分证明没有土壤,种子照样可以萌发。

学生3:前面学过种子的胚乳或子叶中储存有营养可满足萌发时种子对于营养的需要,所以种子的萌发不需要肥料。

2、通过多个问题引导学生思考讨论,设计科学可行的实验方案:(1)你最想探究哪一个外界条件对种子萌发的影响?(2)你认为需要准备哪些材料、用具,你准备怎么操作?(提醒:实验中要注意的原则)(3)你认为对照组的种子需要具备哪些外界条件?(4)举例说明你如何控制变量?(温度、水或空气)(5)除了教材中用淹没种子的水量达到使种子缺少空气的目的,控制变量的做法你还有其他做法吗?(6)什么时候观察实验现象?需要观察哪些实验现象?以什么形式记录观察到的实验现象?(7)你还有什么新问题?设计思路:通过创设情境,引导学生用生活经验中亲身所见所闻举例证明对“光”和“土壤”的排除,对“肥料”的排除则是用所学的知识来举证的。

排除了阳光、土壤和肥料这些不必要的条件,而水、温度和空气是种子萌发的必需条件是大家比较认同的。

要求学生用适当的事例证明自己的观点是暗示学生假设需要建立在已有知识和生活经验的基础之上的原理,让学生意识到“处处留心皆学问”,也有助于提高学生的探究技能,培养学生的科学态度。

创设相对开放的有序的问题链,使学生感觉亲切,有话可说,并促成从最初的想法发展到较为完善的实验思路,明确这个实验中需要控制的变量,有序引导推理,将学生的思维不断激发,并意识到学习活动的意义指向,使学习目标成为一种有力的探究动机。

探究种子萌发的外部条件

探究种子萌发的外部条件

探究种子萌发的外部条件?高健?种子萌发需要一些内部条件和环境条件,种子萌发需要的内部条件主要是种子粒大饱满,有完整的胚,并且种子是活的.那么种子萌发需要的外界环境条件有哪些?我们来做一个探究种子萌发的外部条件的实验.提出问题:种子萌发需要哪些适宜的环境条件?收集信息:农民伯伯在播种之前,往往会先将土壤疏松,并让土壤保持一定的湿度,然后才往土壤播种,隔一段时间之后,种子就会纷纷从土壤里面开始葫发出来.我们经常会看到,在温暖的日子里,种子萌发的速度要远比寒冷的日子里萌发快得多.疏松土壤的主要目的,可能是为了让土壤中有充足的空气.保持一定的湿度.主要是为了给种子的萌发提供一定的水分.温暖的日子,种子萌发更快,可能是种子萌发需要适宜的温度的缘故.假设:种子萌发时需要适量的水分,适宜的温度和充足的空气.实验器材:多粒小麦种子(或豌豆等),清水,8只培养皿(可用碗,碟代),4张滤纸,冰箱实验操作:在4只培养皿中,分别铺上滤纸,再分别编为l号,2号,3号和4号.然后往3号和4号培养皿加入适量的清水,往2号培养皿加满清水,而l号培养皿不加清水.于是往培养皿分别加入l0粒种子.用另外的培养皿将装有种子的培养皿覆盖.然后将4号培养皿放入冰箱(如果无冰箱,可将4号皿放入密闭容器中,再将此容器沉没于冷水中)里(冷藏室3~C一6~C),l号,2号和3号培养皿放人常温的房间里(常温一般指气温20cI=一25~C),最后观察种子的萌发情况.实验记录:\翁等时间\1号2号3号4号第一天第二天第三天第四天分析论证:提示:比较分析上列”观察到的现象”,作出结论:”种子萌发时需要适量的水分,适宜的温度和充足的空气.”说明:1.实验结果可能是:l号内种子无变化,2号和4号内的种子只膨胀,没有萌发,只有3号内的种子萌发.比较l号和3号培养皿的条件.最大的不同是l号培养皿内缺少水分,而3号培养皿内有适量的水分.可以得出种子萌发时需要适量的水分.比较2号培养皿和3号培养皿的条件.最大的不同是2号培养皿内的水分太多,缺少空气,而3号培养皿内有充足的空气.比较4号培养皿和3号培养皿的条件, 最大的不同是4号培养皿内的温度太低,而3号培养皿的温度适宜.2.实验反思:如果3号培养皿内大多数种子萌发了,剩下的l~2粒种子没有萌发.这是什么原因呢?这是种子已经死亡还是别的原因呢?4号培养皿内的种子会不会在过一段时间后萌发?低温是限制种子的萌发,还是让种子死亡?我们很有必要继续探究下去...叠≮乏≤奄毫麓一.。

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种子萌发的环境条件
种子的萌发需要适宜的温度、一定的水分、充足的空气和阳光。

一、实验目的:1、提高学生动手能力。

2、配合书本知识,让学生从实验过程中真正的了解种子萌发所需要的环境条件。

3、以科学研究的方式进行探究活动,培养主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习方式。

二、实验材料:五个矿泉水瓶、40粒左右饱满、大小相若的黄豆、五张纸巾、黏性标签、烧杯。

三、实验过程:
1.设计实验:
(1)在黏性标签上写上“1、2、3、4、5”的数字,分别贴在五个矿泉瓶上。

(2)每个瓶放入纸巾,各均匀撒下7粒黄豆,1号瓶不加水拧紧瓶盖。

(3)2号、3号和5号瓶加入适量的水,水不浸过种子,使纸巾变潮湿,然后拧紧瓶盖。

(4)4号瓶加入过半瓶的水拧紧瓶盖。

(5)把3号瓶放入冰箱中;1、2、4、5号瓶一起摆放在靠窗的桌子上,并用黑纸盒盖住5号瓶。

(6)一周内观察哪一瓶中的种子发育成幼苗。

按方案实施,每天进行观察,并测量室内的温度、湿度,防止有其他因素影响实验。

7天后1号、2号、3号和4号的种子有很大的区别,于是把5个瓶集中观察对比种子萌发的情况:
瓶号种子萌发数瓶内种子情况备注
1 0粒与放入时间相同,无明显变化
2 7粒苗高7—8 cm 胚轴长而细,胚芽发育成黄绿色叶片
3 0粒种子膨胀变大,种皮膨胀破裂
4 0粒种子膨胀变大,种皮膨胀破裂,胚根稍有发育。

5 7粒苗高4—5 cm,胚轴断而粗呈白色,胚芽发育的叶片呈黄色
注意:进行对比时才从冰箱取出3号瓶,观察时没有打开瓶盖。

2、得出结论:
从实验结果中可发现,2号和5号瓶的种子能发育成幼苗,1号、3号和4号种子没有发育幼苗。

我们小组成员根据对照实验的设置条件进行分析讨论:1号瓶内没有水分,所以种子不生长;3号瓶种子是放在冰箱中,温度较低不适宜种子生长;4号瓶因为瓶内水过多,种子不能接
触空气所以不能生长。

2号瓶具备了适宜的温度、一定的水分的充足的空气这3种条件,所以种子能够发育成幼苗。

5号瓶与2号瓶除了光不同外其余条件一样,所以有光或没光的照射种子一样能发芽,但两瓶内的幼苗生长情况不同。

综合上述分析,说明种子萌发需要的外界条件是:适宜的温度、一定的水分和充足的空气,不需要阳光的照射。

实验结果基本支持本组作出的假设。

3、表达交流:
问题1:实验结果与你们组的假设是否一致?
问题2:在设计对照实验中,瓶中的水量有什么限制?
问题3:在实施计划中,你还遇到了哪些问题?
问题4:2号和5号瓶种子都能发育成幼苗,但幼苗生长情况的很大的差别,造成这种现象的原因是什么?
问题5:实验中只用了黄豆一种种子,能否证明其他的种子的萌发也不需要光呢?
四、实验数据:
五.小结:
六.作业:。

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