美术课-创意绘画-疯狂的菊花
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
作业设计应具有针对性和开放性。在作业中，应明确要求幼儿描绘出菊花的形状、线条和颜色。同时，作业答案要具有开放性，让幼儿充分发挥想象力，创作出个性化的作品。
六、课后反思及拓展延伸
课后反思是教师提高教学质量的重要途径。教师应在课后认真总结，针对教学中出现的问题，调整教学方法。在拓展延伸方面，可以组织各类活动，如户外观察、主题活动等，让幼儿在实践中巩固所学知识，提高综合能力。
幼儿园中班美术教案《美丽的菊花》含反思
一、教学内容
本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的花朵》，详细内容为第三节《美丽的菊花》。通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，学会用简单的线条和色彩描绘出美丽的菊花。
二、教学目标
1.让幼儿了解菊花的生长特点，培养他们对大自然的观察力。
2.培养幼儿的绘画技能，提高他们的审美观念。
二、时间分配
1.实践情景引入环节不宜过长，控制在5分钟以内，以免影响后续教学内容。
2.例题讲解和随堂练习时间可适当延长，确保幼儿充分理解和掌握绘画技巧。
三、课堂提问
1.提问时应注意问题的针对性和引导性，鼓励幼儿积极参与，培养他们的思考能力。
2.对幼儿的回ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ给予积极反馈，提高他们的自信心。
四、情景导入
1.在教学难点与重点部分，可以设计专门的练习，如“菊花线条勾勒练习”和“颜色搭配游戏”，让幼儿在游戏中掌握绘画技巧。
2.实践情景引入时，可以结合季节变化，让幼儿观察自然界中的菊花，增强他们的感知能力。
3.例题讲解时，可以使用简笔画的方式，让幼儿更容易理解和模仿。
4.在互动环节，可以设置“小小讲解员”角色，让幼儿轮流介绍自己的作品，提高他们的表达能力和自信心。
《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案：开展细腻情感,绘制缤纷菊花画
一、教案基本信息《美丽的菊花》幼儿园大班美术教案：培养细腻情感，绘制缤纷菊花画课时安排：1课时（25分钟）教学目标：1. 让幼儿认识和欣赏菊花的美丽，培养幼儿对自然的热爱和细腻的情感。
2. 通过观察和实践，让幼儿学习简单的绘画技巧，培养幼儿的动手能力和创造力。
3. 通过合作完成作品，培养幼儿的合作精神和团队意识。
教学准备：1. 菊花实物或图片2. 绘画材料（如彩笔、水粉、画纸等）3. 音乐、故事相关材料二、教学内容1. 导入：教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征，并引导幼儿分享对菊花的感受。
2. 欣赏：教师播放菊花相关的音乐或故事，让幼儿在音乐和故事中感受菊花的美丽和魅力。
3. 讲解：教师简单讲解绘画菊花的技巧，如线条、色彩的搭配等。
4. 实践：幼儿分组或独立绘制菊花画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
三、教学过程1. 导入：教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状、花瓣等特征，并引导幼儿分享对菊花的感受。
2. 欣赏：教师播放菊花相关的音乐或故事，让幼儿在音乐和故事中感受菊花的美丽和魅力。
3. 讲解：教师简单讲解绘画菊花的技巧，如线条、色彩的搭配等。
4. 实践：幼儿分组或独立绘制菊花画，教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
四、教学评价1. 教师观察幼儿在绘画过程中的表现，如观察能力、动手能力、创造力等。
2. 教师收集幼儿的绘画作品，对作品进行评价，注重幼儿的进步和特点。
五、教学延伸1. 组织幼儿进行菊花作品的展示，让幼儿分享自己的作品，培养幼儿的自信和表达能力。
2. 邀请家长参与幼儿的绘画活动，增进家长对幼儿成长的了解和支持。
3. 组织幼儿进行菊花主题的诗歌创作或表演，培养幼儿的文学素养和表演能力。
六、教学内容1. 欣赏：教师展示其他幼儿的优秀菊花画作，让幼儿相互交流欣赏，学习借鉴。
2. 实践：教师给予幼儿一定的时间，让幼儿绘制菊花画，鼓励幼儿发挥创意，尝试新的绘画技巧。
中班美术教案美丽的菊花
目录
CONTENTS
• 课程介绍与目标 • 菊花基本知识与特点 • 绘画技巧指导与示范 • 学生实践操作环节 • 作品展示与评价 • 拓展延伸与家园共育
01
课程介绍与目标
教学目标
让学生了解菊花的基 本形态和特征，培养 学生的观察能力和表 现能力。
引导学生感受菊花的 美丽和坚强，培养学 生的审美情趣和良好 品质。
鼓励孩子学习音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术形式，提高孩子的艺术素养和审美能力。
与孩子一起欣赏优秀的电影、动画片和文学作品，引导孩子理解其中的艺术元素和审美价值 。
THANKS
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教师现场示范绘画过程
准备工具
首先，教师需要准备好所需的绘画工具，如画笔、颜料、画板等。同时，也可以向学生展 示这些工具的使用方法和注意事项。
示范绘画
接下来，教师可以开始示范绘画过程。首先，用铅笔在画板上轻轻勾勒出菊花的轮廓和基 本形状。然后，运用不同粗细的笔触和色彩来表现菊花的形态和质感。在绘画过程中，教 师可以边画边讲解，引导学生注意观察和理解绘画技巧和表现方法。
《菊石图》
明代画家沈周的代表作之 一，以墨色淋漓、气韵生 动的笔触描绘了菊花的清 雅与高洁。
《东篱赏菊图》
清代画家石涛的作品，通 过细腻的笔触和丰富的色 彩表现了菊花的绚丽多姿 和人们对它的喜爱之情。
《重阳赏菊图》
近现代画家齐白石的佳作 之一，以简练的笔墨和生 动的构图展现了重阳佳节 人们赏菊的欢乐场景。
菊花文化内涵及象征意义
文化内涵
菊花在中国传统文化中占有重要地位 ，被誉为“四君子”之一。它代表着 高洁、坚韧、清雅的品质和淡泊名利 、不媚世俗的精神。
象征意义
中班美术优质教案《棉签画——菊花》
中班美术优质教案《棉签画——菊花》一、教学内容本节课选自中班美术教材第四章《色彩的世界》第三节《有趣的棉签画》。
教学内容主要包括认识菊花的外形特征，学习使用棉签进行绘画，通过调色、描绘，创作出美丽的菊花作品。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长特点，感受大自然的神奇与美好。
2. 培养学生运用棉签进行绘画的基本技能，提高色彩搭配能力。
3. 激发学生的创作兴趣，培养观察力、表现力和想象力。
三、教学难点与重点教学难点：运用棉签描绘菊花的细节，进行合理的色彩搭配。
教学重点：掌握棉签画的基本技巧，表现菊花的形态特征。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、棉签、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔、教学PPT等。
学具：棉签、水彩颜料、调色盘、画纸、画笔。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示菊花的图片，引导学生观察菊花的外形特征，了解菊花的生活环境，激发学生对菊花的兴趣。
2. 知识讲解（10分钟）介绍菊花的生长特点，引导学生关注菊花的细节部分。
示范棉签画的基本技巧，讲解色彩搭配的方法。
3. 实践操作（10分钟）学生跟随老师的步骤，先用铅笔在画纸上轻轻勾勒菊花的轮廓，然后使用棉签进行调色、上色，描绘出美丽的菊花。
4. 例题讲解（10分钟）老师现场演示一个菊花的绘画过程，边绘画边讲解，让学生更直观地了解绘画步骤和技巧。
5. 随堂练习（10分钟）学生根据老师讲解的步骤和方法，自行创作一幅菊花棉签画。
老师巡回指导，解答学生疑问。
6. 展示评价（5分钟）学生将自己的作品展示给大家，互相欣赏、评价，老师给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 板书《棉签画——菊花》2. 内容：（1）菊花的生长特点（2）棉签画基本技巧（3）色彩搭配方法七、作业设计1. 作业题目：创作一幅菊花棉签画，要求色彩丰富、形态生动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在绘画过程中的表现，针对不同学生的问题进行指导，提高教学效果。
2. 拓展延伸：鼓励学生尝试用其他材料进行绘画创作，如水粉、蜡笔等，提高学生的绘画兴趣和技能。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿了解菊花的形状、颜色和特点，培养幼儿的观察力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手操作能力和创造力。
3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿热爱大自然的情感。
二、活动准备1. 教具准备：菊花图片、彩纸、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
2. 环境准备：安静、整洁的美术活动区。
三、活动过程1. 导入：展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：简单讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，步骤包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等。
4. 操作：幼儿按照示范步骤制作菊花手工，教师巡回指导。
四、活动总结1. 回顾：让幼儿谈谈在活动中的感受，以及制作菊花的乐趣。
2. 评价：对幼儿的制作过程和作品进行肯定，关注幼儿在活动中的表现。
3. 反思：针对活动中的不足，思考如何在今后的教学中更好地引导幼儿。
五、教学反思1. 本次活动中，幼儿对菊花的认识有了进一步的了解，观察力和动手操作能力得到提高。
2. 在活动过程中，部分幼儿对颜料的使用还不够熟练，需要在今后的教学中加强引导。
3. 对于操作步骤复杂的环节，可以适当简化，降低幼儿的制作难度，提高他们的自信心。
4. 在活动中，注重了幼儿的个体差异，给予每个幼儿充分的指导和鼓励，使他们都能顺利完成作品。
5. 在未来的教学中，继续丰富教学内容，提高幼儿的审美能力和创造力。
六、活动准备1. 材料准备：准备各种颜色的彩纸、颜料、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境创设：布置一个舒适、安静的美术活动区，使幼儿能够专注于创作。
七、活动过程1. 导入：向幼儿展示菊花的图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和特点。
2. 讲解：简要介绍菊花的生长过程，让幼儿了解菊花是秋季的代表花卉。
3. 示范：教师演示如何制作菊花手工，包括剪裁彩纸、拼贴花瓣、描绘花蕊等步骤。
2024年幼儿园中班美术《菊花》教案
2024年幼儿园中班美术《菊花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩植物世界》的第三节，详细内容围绕“菊花”展开。
通过对菊花的观察、了解和描绘，让幼儿感受大自然的神奇与美丽，培养他们的审美情趣和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的种类、颜色和形态，提高他们对自然美的感知能力。
2. 培养幼儿运用线条、形状和色彩表现菊花的能力，激发他们的绘画兴趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的审美素养。
三、教学难点与重点教学难点：菊花的形态描绘和色彩的搭配。
教学重点：观察菊花的特征，运用简单的线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色盘、多媒体设备。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的颜色、形状和花瓣数量，让幼儿讲述他们所了解的菊花。
2. 例题讲解（10分钟）教师通过多媒体设备展示菊花的绘画步骤，讲解如何运用线条、形状和色彩描绘菊花，让幼儿跟随教师一起练习。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试自己描绘菊花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）教师挑选部分幼儿作品进行展示，让幼儿互相评价，鼓励他们大胆表达自己的观点。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 板书内容：菊花的种类、颜色和形态绘画步骤：线条、形状、色彩作品展示：幼儿作品及评价七、作业设计1. 作业题目：请你画一幅自己喜欢的菊花。
2. 答案：幼儿根据自己的观察和想象力，运用所学绘画技巧完成作业。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、描绘菊花，让幼儿了解了菊花的特征，提高了他们的绘画技巧和审美能力。
课后，教师可以引导幼儿关注其他季节的植物，如春天的桃花、夏天的荷花等，让幼儿在日常生活中不断发现美、创造美。
同时，教师还需关注幼儿在绘画过程中的表现，针对不同幼儿的特点进行个性化指导，提高他们的自信心和创造力。
2024年幼儿园中班美术《菊花》教案
2024年幼儿园中班美术《菊花》教案一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《美丽的花朵》，详细内容为第二节《菊花》。
通过本节课的学习，让幼儿了解菊花的形状、颜色和结构，培养幼儿对美术的兴趣和审美能力。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿认识菊花的形状、颜色和结构，学会用简单的线条和色彩描绘菊花。
2. 能力目标：培养幼儿观察、想象和创造能力，提高幼儿的绘画技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的结构描绘和色彩的搭配。
2. 教学重点：让幼儿掌握菊花的形状和特点，运用色彩进行创作。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
2. 学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色和结构。
（2）邀请幼儿分享观察到的菊花的特征。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）以简洁明了的语言讲解菊花的结构，如花瓣、花蕊、叶子等。
（2）示范如何用线条和色彩描绘菊花，重点讲解色彩的搭配。
3. 实践创作（10分钟）（1）让幼儿在画纸上用线条描绘菊花的轮廓。
（2）指导幼儿用水彩颜料为菊花上色，注意色彩的搭配。
（3）鼓励幼儿发挥想象，为作品添加背景，如叶子、蝴蝶等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）发放作业纸，让幼儿独立完成一幅菊花的绘画作品。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（10分钟）（1）让幼儿展示自己的作品，分享创作心得。
（2）教师对幼儿的作品进行评价，给予鼓励和指导。
六、板书设计1. 在黑板上绘制菊花的轮廓，标注各部分名称。
2. 示范菊花的绘画步骤，用不同颜色的粉笔进行标注。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友画一幅自己喜欢的菊花。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学过程中，观察、讲解、实践、评价等环节是否合理，是否达到预期教学效果。
幼儿园大班美术教案《菊花》精选
幼儿园大班美术教案《菊花》精选教案：《菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自幼儿园大班美术课程，以《菊花》为主题。
教材中介绍了菊花的形态、颜色以及画菊花的技巧。
通过学习，让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿的观察力和想象力。
二、教学目标1. 让幼儿了解菊花的形态和颜色，培养幼儿的观察力。
2. 培养幼儿的绘画技巧，提高幼儿的手工能力。
3. 培养幼儿的审美情趣，激发幼儿对美术的热爱。
三、教学难点与重点重点：认识菊花的形态和颜色，学会画菊花的方法。
难点：掌握画菊花的技巧，培养幼儿的观察力和想象力。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、画纸、水彩笔、颜料盘、画笔、剪刀、胶水。
学具：每位幼儿准备一份画纸、一套水彩笔、一把剪刀、一瓶胶水。
五、教学过程1. 引入：教师展示菊花图片，引导幼儿观察菊花的形态和颜色，引发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解：教师简要介绍菊花的特征，讲解画菊花的方法和技巧。
3. 示范：教师在画纸上示范画菊花的过程，讲解每一步的注意事项。
4. 练习：幼儿根据教师的示范，自己动手画菊花。
教师巡回指导，帮助幼儿解决绘画过程中遇到的问题。
5. 创作：幼儿完成菊花画作后，教师引导幼儿用自己的作品进行创作，如制作菊花拼贴画、菊花书签等。
6. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿分享创作过程中的心得体会。
六、板书设计板书内容：菊花的特点、画菊花的方法七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察身边的菊花，画出自己喜欢的菊花作品。
2. 答案：无固定答案，注重幼儿观察和绘画能力的培养。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，分析幼儿在绘画过程中的表现，找出需要改进的地方。
拓展延伸：教师可组织幼儿进行菊花主题的户外活动，如赏菊花、采摘菊花等，让幼儿在实践中感受菊花的美丽，培养幼儿对大自然的热爱。
同时，教师还可以引导幼儿进行菊花主题的诗歌创作、舞蹈编排等，让幼儿发挥想象力，充分展示自己的才华。
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思
幼儿园大班美术活动教案《菊花》含反思一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿了解菊花的特征，培养幼儿对菊花的认识。
2. 技能目标：通过观察和动手操作，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，激发幼儿的审美情感。
二、活动准备：1. 实物准备：菊花若干朵，菊花图片若干张。
2. 材料准备：画纸、水彩笔、蜡笔、剪刀、胶棒等。
三、活动过程：1. 引入：教师展示菊花实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征，如颜色、形状等。
2. 讲解：教师讲解菊花的生长过程，让幼儿了解菊花的习性。
3. 创作：教师分发画纸、水彩笔等材料，引导幼儿动手画出自己喜欢的菊花。
4. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励幼儿将作品带回家，与家人分享，增进亲子关系。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品布置在教室环境中，营造美的氛围。
五、活动反思：1. 教师反思：在活动中，教师是否给予幼儿充分的观察时间和动手机会？是否关注到每个幼儿的需求？2. 幼儿反思：幼儿是否积极参与活动？在创作过程中，是否充分发挥自己的想象力和创造力？教案编写说明：本教案旨在让幼儿通过观察、动手操作，了解菊花的特征，培养幼儿的观察力、想象力和动手能力。
在活动过程中，教师应关注幼儿的需求，给予个别指导。
活动结束后，教师和幼儿共同反思，以便更好地调整教学方法和策略。
六、教学方法：1. 观察法：通过展示实物和图片，引导幼儿观察菊花的特征。
2. 操作法：让幼儿动手画出自己喜欢的菊花，提高幼儿的动手能力。
3. 分享法：鼓励幼儿展示自己的作品，分享创作心得，培养幼儿的表达能力。
七、教学评价：1. 过程评价：关注幼儿在活动过程中的参与程度、观察力、动手能力等。
2. 作品评价：评价幼儿作品的创意、颜色搭配、构图等方面。
3. 情感态度评价：观察幼儿对大自然的热爱、审美情感的培养等方面。
八、安全注意事项：1. 确保幼儿使用剪刀、胶棒等工具时，教师在旁指导，避免发生安全事故。
2024年幼儿大班美术课精彩教案详案反思《菊花》
2024年幼儿大班美术课精彩教案详案反思《菊花》一、教学内容本节课选自幼儿大班美术教材第四章《多彩植物世界》中的第五节《菊花》。
主要内容为介绍菊花的种类、特点、色彩以及绘画方法，通过观察、实践，培养幼儿对菊花的认识，提高幼儿的绘画技能。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解菊花的种类、特点，掌握菊花的绘画方法。
2. 能力目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。
3. 情感目标：培养幼儿对大自然中植物的热爱，激发幼儿对美术创作的兴趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的绘画方法。
难点：如何引导幼儿观察、发现菊花的特征，并运用到绘画中。
四、教具与学具准备教师准备：菊花实物或图片、绘画工具（如彩笔、水粉、画纸等）。
幼儿准备：画纸、彩笔、水粉。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示菊花实物或图片，引导幼儿观察菊花的形状、颜色、花瓣等特征。
邀请幼儿分享观察到的菊花特点。
2. 例题讲解（10分钟）教师以一幅菊花的画作为例，讲解绘画步骤和方法。
分步骤演示：先画菊花的轮廓，再填充颜色，添加细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据教师的讲解，自行练习绘画菊花。
教师巡回指导，针对幼儿在绘画过程中遇到的问题进行解答。
4. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，大家共同评价，给予鼓励和表扬。
六、板书设计1. 板书菊花2. 板书内容：菊花的种类、特点、绘画步骤。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后画一幅自己喜欢的菊花。
2. 答案：根据课堂所学，参照菊花实物或图片进行绘画。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过观察、实践，使幼儿对菊花有了更深入的认识，绘画技能也得到了提升。
但在教学过程中，部分幼儿对绘画步骤和方法掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：带领幼儿去公园实地观察菊花，了解菊花的生长环境和习性，进一步培养幼儿对大自然的热爱。
同时，鼓励幼儿尝试用其他材料（如剪纸、泥塑等）表现菊花，提高幼儿的创新能力。
2024年大班美术活动《菊花》教案
2024年大班美术活动《菊花》教案一、教学目标1.让学生了解菊花的形态、色彩和生长特点。
2.培养学生的观察力、动手能力和创造力。
3.引导学生学会运用多种材料表现菊花的美丽。
二、教学重点与难点1.重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
2.难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
三、教学准备1.教具：菊花图片、实物菊花、画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水等。
2.学生准备：观察菊花的经验。
四、教学过程（一）导入1.教师展示实物菊花，引导学生观察菊花的形态、色彩。
2.学生分享自己观察到的菊花特点。
（二）教学新课1.教师展示菊花图片，讲解菊花的生长特点、种类和寓意。
2.学生跟随教师一起观察菊花的细节，如花瓣的形状、颜色、排列等。
3.教师示范如何用画笔和颜料描绘菊花，注意色彩的搭配和层次感。
4.学生尝试用画笔和颜料描绘菊花，教师巡回指导。
（三）实践操作1.教师发放剪刀、胶水、画纸等材料，引导学生用这些材料制作立体菊花。
2.学生分组合作，讨论如何制作出层次感强、立体感明显的菊花。
3.学生动手操作，教师巡回指导。
（四）作品展示1.学生展示自己的菊花作品，分享创作心得。
2.教师对学生的作品进行点评，鼓励创意和表现手法。
2.学生分享自己在课堂中的收获和感受。
3.教师对学生的学习情况进行评价，提出改进意见。
五、作业布置1.学生回家后，用今天学到的知识，独立完成一幅菊花作品。
2.家长协助孩子完成作品，并拍照至班级群。
六、教学反思本节课通过实物观察、图片欣赏、实践操作等多种教学手段，让学生了解了菊花的形态、色彩和生长特点，培养了学生的观察力、动手能力和创造力。
在教学过程中，教师注重引导学生观察、思考，发挥了学生的主体作用。
但在实践操作环节，部分学生的立体菊花制作效果不够理想，需要在今后的教学中加强指导。
总体来说，本节课达到了预期的教学目标。
重难点补充：教学重点：观察菊花的形态、色彩，运用多种材料表现菊花。
教学难点：如何运用多种材料表现菊花的层次感和立体感。
2024年中班上学期美术教案《美丽的菊花》
2024年中班上学期美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自2024年中班上学期美术教材第四章《多彩植物世界》中的第3节，详细内容为欣赏和描绘美丽的菊花。
通过本节课的学习，学生将了解菊花的生长特点、形态结构和色彩变化，掌握基本的绘画技巧，提高审美能力和创造力。
二、教学目标1. 让学生了解菊花的生长过程、形态结构和色彩特点，培养他们的观察力和想象力。
2. 培养学生运用线条、形状和色彩表现菊花的能力，提高他们的绘画技巧。
3. 培养学生的审美情趣，激发他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：菊花的形态结构和色彩变化。
2. 教学重点：掌握绘画菊花的技巧，培养学生的审美能力。
四、教具与学具准备1. 教具：菊花实物或图片、多媒体设备、绘画工具等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、调色板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用多媒体展示菊花的实物图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，激发学生对菊花的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）讲解菊花的生长过程、形态结构和色彩变化，让学生对菊花有更深入的了解。
3. 例题讲解（10分钟）演示如何用线条、形状和色彩表现菊花，讲解绘画技巧，让学生跟随示范进行绘画。
4. 随堂练习（10分钟）学生在画纸上尝试描绘菊花，教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
5. 作业展示与评价（10分钟）学生展示自己的作品，教师对作品进行评价，引导学生互相学习、互相鼓励。
六、板书设计1. 美丽的菊花2. 内容：1）菊花的生长过程2）菊花的形态结构3）菊花的色彩变化4）绘画技巧七、作业设计1. 作业题目：描绘一幅你最喜欢的菊花2. 答案要求：运用线条、形状和色彩表现菊花的美丽，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对菊花的了解程度和绘画技巧掌握情况，针对问题进行教学调整。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后观察其他花卉，尝试用所学绘画技巧进行创作，提高审美能力。
小班科学《绘画漂亮的菊花》教案反思
最后，我要感谢孩子们在课堂上的积极参与和热情配合，也感谢家长们对教学工作的支持。在今后的日子里，我会与孩子们一起，继续探索科学的奥秘，共同成长。
（3）科学探究方法：引导幼儿运用观察、比较、分析等方法进行科学探究，培养幼儿的科学思维能力。
-例如：对比不同品种的菊花，分析其特点与生长环境的关系。
2.教学难点
（1）菊花的细节描绘：菊花的瓣数、形状、颜色变化多样，幼儿在绘画时难以准确把握。
-解决方法：教师可提供实物菊花、图片等参考资料，引导幼儿观察并指导绘画技巧。
在今天的小班科学活动《绘画漂亮的菊花》中，我发现孩子们对菊花的兴趣非常浓厚。他们通过观察、讨论和实践，不仅掌握了菊花的特征，还学会了如何用彩泥和水粉绘画出美丽的菊花。但在教学过程中，我也注意到了一些值得反思的地方。
首先，关于菊花的特征，我原本以为孩子们可能难以把握，但实际上他们观察得非常仔细，能够注意到花瓣的形状、颜色等细节。这说明孩子们具有很好的观察力，只要引导得当，他们就能发现生活中的美。在今后的教学中，我应更加注重培养孩子们的观察力和审美能力。
1.理论介绍：首先，我们要了解菊花的基本特征。菊花是一种多彩的植物，有着不同的花瓣形状和颜色。它们在秋季盛开，给人们带来美的享受。了解菊花的特征对我们学习植物多样性和审美有重要作用。
2.案例分析：接下来，我们来看一些菊花的图片，分析它们的花瓣、颜色和形态。这个案例将帮助大家更好地理解菊花的美丽和独特之处。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《绘画漂亮的菊花》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在公园或家里见过菊花吗？它们是什么样子的？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索菊花的美丽世界。
2024版中班上学期美术教案《美丽的菊花》
中班上学期美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课的教学内容来自于中班上学期美术课程，教材章节为《美丽的菊花》。
本节课将引导学生通过观察菊花的形态、颜色等特点，运用绘画和手工制作的方式，表现出菊花的美丽。
二、教学目标1. 引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，培养学生的观察能力。
2. 培养学生运用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽，提高学生的动手能力。
3. 培养学生对美术的兴趣和热爱，培养学生的审美能力。
三、教学难点与重点重点：引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，培养学生运用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽。
难点：学生对菊花形态、颜色等特点的观察和表现，以及手工制作技巧的掌握。
四、教具与学具准备教具：菊花图片、画纸、彩笔、剪刀、胶水、彩纸等。
学具：学生自带的画笔、颜料等。
五、教学过程1. 引入：教师展示菊花图片，引导学生观察菊花的形态、颜色等特点，引发学生对菊花的兴趣。
2. 讲解：教师简要讲解菊花的形态、颜色等特点，引导学生进一步了解菊花的美丽。
3. 示范：教师示范绘画和手工制作菊花的技巧，引导学生跟随教师一起动手制作。
4. 练习：学生自主选择材料，运用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽。
教师巡回指导，给予学生个别化的帮助和指导。
5. 展示：学生展示自己的作品，大家共同欣赏和评价。
六、板书设计板书设计将包括菊花的形态、颜色等特点，以及绘画和手工制作菊花的技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请学生回家后，观察身边的菊花，用绘画和手工制作的方式表现菊花的美丽。
2. 答案：学生可以根据自己的观察和创作，提交自己满意的菊花作品。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：教师对自己的教学进行反思，思考如何更好地引导学生观察和表现菊花的美丽，如何提高学生的动手能力。
拓展延伸：教师可以引导学生进一步了解菊花的种植和养护知识，培养学生对自然的热爱和保护意识。
同时，教师可以组织学生参观菊花展览，让学生在实际情境中感受菊花的美丽。
2024年中班美术教案《美丽的菊花》
2024年中班美术教案《美丽的菊花》一、教学内容本节课选自2024年中班美术教材第四章《多彩的花朵》中的第三节《美丽的菊花》。
详细内容包括：认识菊花的外形特征、色彩搭配，学习使用水彩颜料绘制菊花，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。
二、教学目标1. 了解菊花的生长特点、外形特征及色彩搭配，提高幼儿对自然美的感知能力。
2. 学习水彩绘画技巧，培养幼儿的绘画兴趣和动手操作能力。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点重点：菊花的形态、色彩搭配以及水彩绘画技巧。
难点：如何引导幼儿观察、发现菊花的特征，运用绘画技巧表现菊花的美丽。
四、教具与学具准备教具：菊花实物或图片、水彩颜料、画笔、画纸、调色板、湿巾等。
学具：水彩颜料、画笔、画纸、调色板、湿巾等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用菊花实物或图片，引导幼儿观察、描述菊花的形态、颜色，激发幼儿对菊花的兴趣。
2. 讲解菊花知识（5分钟）介绍菊花的生长特点、外形特征及色彩搭配，让幼儿对菊花有更深入的了解。
3. 示范绘画技巧（10分钟）教师现场示范如何使用水彩颜料绘制菊花，讲解绘画过程中的注意事项，如颜色搭配、画笔使用等。
4. 课堂练习（10分钟）幼儿根据教师的示范，自行尝试绘制菊花，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请幼儿展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，鼓励幼儿表达自己的观点，培养审美能力。
六、板书设计1. 板书美丽的菊花2. 内容：菊花实物或图片、绘画步骤、颜色搭配等。
七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，观察周围的花朵，选择一种自己喜欢的花朵进行绘画，并尝试运用水彩颜料。
2. 答案：无固定答案，鼓励幼儿发挥想象，创作出具有个性的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实物观察、示范讲解、课堂练习等方式，让幼儿掌握了菊花的绘画技巧，提高了观察能力和动手操作能力。
大班美术：《菊花》
大班美术：《菊花》各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢大班美术《菊花》教学目标：1.认识秋天的菊花，了解菊花别致的外形特征，感受菊花的美。
2．鼓励幼儿大胆运用工具和材料进行美术表现活动，激发幼儿的动手操作欲望。
3．提高幼儿的审美情趣，感受秋天、感受美。
教学准备：物质准备:1．纸杯、剪刀人手一份。
2.各种菊花图片。
知识准备：了解菊花的特征。
教学重点与难点：重点：了解菊花的特征进行手工制作。
难点：将菊花的花瓣剪得一样细。
教学手段与方法：示范法、观察法、操作法等。
教学过程：一、图片导入活动：认识菊花。
师：今天老师带来了一朵花我们一起来看一看是什么？1.请幼儿说一说：都认识师菊花那你们来说说图片中的菊花是什么样子的？2.小结：小朋友的眼睛观察的真仔细，菊花身上的很多秘密都被你们发现了，原来菊花的花瓣是细细长长的，像妈妈的卷发一样，发梢还是卷卷的，弯弯的。
二、引导幼儿探索纸杯变菊花的过程。
师：菊花好看吗？今天老师就要和我们小朋友来做一做我们菊花，想吗？1.出示材料：老师带来了三种工具：纸杯、剪刀和铅笔。
我们要用这三种工具来变菊花，请你们想一想怎样来变菊花？2.教师示范剪粗一点的花瓣并提醒：要慢慢剪，如果觉得不够长的话，可以把剪刀往里伸一点，再剪一刀，小眼睛一定要看好。
师：这样子可以了吗？你们觉得行吗？师：那我再来剪一下。
我把它剪的细一点。
这样子行不行？可不可以通过？3.小结：原来不光要剪的细细的，还要剪的均匀一点，粗细差不多。
师：我按照小朋友的意见把它剪成了粗细均匀的花瓣。
4.请幼儿说一说花瓣变卷的办法。
师：那还有一样工具我们没有用到？铅笔怎么用？师:原来我们的铅笔有这么神奇的作用，等一下我们就可以请它来帮忙。
三、组织幼儿操作1.回忆操作步骤：老师制作的菊花完成了你们还记得制作的顺序吗？（1）首先要剪花瓣，把花瓣剪均匀了。
（2）然后再来卷花瓣。
（3）最后图上美丽的黄色。
2.提出操作要求：操作的时候，要注意使用剪刀小心哦，不用的时候，要把剪刀送回家哦。
画菊花美术教案5篇
画菊花美术教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学对象： 涂鸦班 课时：1课时
小朋友们！你见过菊花吗？
教学目标： 1、知识目标：学习用不同的媒材来表现花朵的结构。 感受不同表现形式所产生的不同效果。 2、情感目标：感受秋天菊花的美丽，初步了解菊花的生长过程。 教学重点： 花朵的造型的掌握。 教学难点： 如何运用蛋糕叉刮开水粉颜料，从无控制涂鸦向有控制 涂鸦进行推进。 教学材料：水粉颜料 白纸 蛋糕叉 小彩钻 超轻彩泥 作业要求：首先在白纸上淋些水粉颜料，利用蛋糕叉将水粉呈放 射性刮开成花瓣，将超轻泥搓花干和叶子，最后在花心出撒上小 彩钻，有什么特点？
不同品种的菊花
观察菊花的花心
油画菊花
作品欣赏