思想政治教育过程

高校丑闻层出不穷
复旦经济学院院长嫖娼（2004年10月 28日，复旦大学宣布，经济学院院长 陆德明因8月份嫖娼被抓，学校党委决 定开除其党籍，学校也给予行政开除 处分。之后陆德明发表声明承认嫖娼 的事实并向公众道歉）
高校丑闻层出不穷
豪华面子工程 （2006年8月初，媒体 报道了中国人民大学耗资百万给三层 食堂修建了豪华观光电梯；10月初， 有网友披露山东聊城大学校门为“高 校最大、造价最高的大门，造价居然 达8000万元”(后校方声明为300万元)， 甚至有人编撰了“天价校门排行榜”， 引起舆论的哗然以致骂声四起。看来 爱面子的不只官员们，还有高校老爷 们。）
教师成了“高危”行业
08年10月4号，山西朔州23岁的教师 郝旭东被学生李某捅死在教室。 08年10月21号，浙江缙云31岁的女教 师潘伟仙掐死在家访途中。 08年10月29号日，中国政法大学43岁 的教授程春明被本校的学生付某用菜 刀砍死在讲台上
思考一下：
高校丑闻的背后是什么？我们是拿什 么教育的，我们是怎么教育的，我们 教育的是什么？ 为什么在象牙塔里会出现学生刺杀教 师的事件？
名人眼中的教师
教师是人类灵魂的工程师。—斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。―《论语· 子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐
结束语：
教师是人类进步 的阶梯，是我们的教 师无偿地给了我们宝 贵的知识，是教师给 了我们光明的未来。
不管怎样我们应该 向站在讲台上的那 位不知疲惫的老师 说声谢谢，我们应 该对他们心存感恩。
三、结合实例谈谈当今的教育者存在的问题
其身正，不令而行； 其身不正，虽令不 从。 ——孔子
高校丑闻层出不穷
“汉芯一号”造假奇闻 （2003年2月，在摩 托罗拉公司做测试的工程师陈进，将一片从 美国买来的MOTO-freescale 56800芯片， 雇人磨掉原有标志再加上自己LOGO，“研 制”成了“完全拥有自主知识产权”的“汉 芯一号”，并借此当上了上海交大教授、博 导、微电子学院院长。借助“汉芯一号”， 陈进申请了数十项重量级的科研项目，进而 骗取了高达11亿元的科研基金。2006年1月， 造假事件东窗事发，震撼全国。）
二、教育者对受教育者的影响
教育者要寓教于行，以身作则，充分利用个人的人 格扭力。思想政治工作一靠说，教育者凭借着扎实 的理论和文化基础，把道理讲透、讲通；二靠做， 只有做才能真正做到寓教于行，从某种意义上，做 比说更为重要。在现实中，我们有的教育者不注意 加强自身的思想政治道德修养，作风败坏，经不起 各种腐朽思想的侵蚀，贪污腐化，以至造成“台上 他讲，台下讲他”的现象。言行不一致，即使讲得 多么生动形象，也丝毫不会引起听者的共呜，反而 有反作用。良好的思想政治素质、高尚的道德情操 和优良的作风才会使得教育者可信、可亲、可敬。
二、教育者对受教育者的影响
教育者要充分尊重受教育者，要摆脱传统体制下过 分强调集中统一，强调命令与服从的旧观念的束缚， 充分认识到新时代人们从心底里强烈要求人格和地 位平等，希望自己作为个体成员存在的价值能够得 到尊重。在教育活动中，教育者应摆事实，讲道理， 启发觉悟，以理服人；只有这样才能使人确有“听 君一席话，胜读十年书”之感，进而引起人们思想 上的强烈共鸣。这就要求教育者可亲，有热情。受 教育者认为教育者可尊、可信、可亲，就会乐于接 受教育，提高觉悟，修正自己，并以之为快事。反 之，则会产生教育的反效果。
二、教育者对受教育者的影响
教与受教的关系在思想政治教育中十分突出，特别 是受教育者对教育者的人格形象和智力水平的评价， 会产生信任度的差异，从而在教育活动中产生强烈 的影响。 教育者应掌握充足的政治理论和文化知识，政治理 论主要是学习和掌握马列主义、毛泽东思想，尤其 是要着重学习邓小平理论和“三个代表”重要思想； 文化知识则要掌握必要的历史知识和现代知识，其 可以涵盖教育学、心理学、伦理学、历史学、美学 等多学科。厚实的理论功底和渊博的文化知识是成 为思想政治教育者的基础和必要条件，这可以使得 教育者受尊重、有权威；
抄袭门事件
原西南交大副校长黄庆在2000年12月1日 发表的博士学位论文，题目为《国有企业集 团研究与铁路企业集团实证分析》。学术委 员会认定，黄庆的博士论文第四章，抄袭了 我国著名经济学家杨小凯的著作《经济学原 理》（中国社会科学出版社，1998年1月 版）。
广州体育学院院长许永刚所著博士论 文，在2006年出版成《中国竞技体育 制度创新》一书，5月30日被网友举报 存在严重抄袭。 安徽一高校副校长涉嫌抄袭论文被免 职
思想政治教育过程的要素——教育者
制作人：翟亚宁
一、教育者的含义 教育者，即教育主体，是指思想政 治教育过程中有目的地对受教育者施 加教育影响的个体或群体。教育者是 一定社会所要求的思想道德规范的传 授者，是思想政治教育的组织者和引 导者，在思想政治教育过程中处于主 导地位，发挥主导作用。离开了教育 者的活动，思想政治教育就不复存在。Biblioteka 教师成了学生索要学分的掮客
中国政法大学学位委员会副主席 郭世佑教授，在校园论坛上公开发表 了一篇名为《一些教师充当掮客为学 生索要学分》，在此文中他给一个要 分的教授“掮客”说：“你找谁都没 用。我们国家的高校与学界都已经很 烂，丑闻不断，老百姓都在骂娘了， 你我就不必为它继续糜烂作出贡献。 至于你平时是怎么给学生打分的，我 管不了，但请你尊重我们的评分权利， 你管不了我们，至少我要坦诚面对那 些毫无人情关系的农家子弟与下岗职 工的子弟。”