初二物理5.1温度与温标
物理八下5.1~5.2温度温标、热量和比热容-知识点
1物理八下5.1~5.2温度温标、热量和比热容-知识点1、温度表示物体的 冷热程度 ，用 温度计 来测量。
人体对温度的感知会受到 皮肤与空气间的相对温差 以及 空气湿度 等因素影响。
2、摄氏温标的单位是 摄氏度 ( ℃ )，人的正常体温是 37℃ ，一个标准大气压下，冰水混合物的温度是 0℃ ，沸水的温度是 100℃ 。
华氏温标的单位是 华氏度 ( ℉ )，两种温标之间的换算关系是：F= 59t+32 。
3、国际单位制中采用热力学温度 ，单位是开尔文 (K )，换算关系是T=t+273 K 。
0K 被称为绝对零 度，0 K=-273 ℃。
4、温度计是利用液体热胀冷缩 的性质制成的，是一根内径很细 且均匀 的玻璃管，管的前端是一个薄壁的玻璃泡 ，里面盛有水银 或酒精 等液体，玻璃管表面均匀 地刻有刻度。
5、液体温度计的使用：①认清 量程 ，确保 被测物体的温度 不会超量程 ；②认清 最小分度值 ，以便准确读数；③使用时玻璃泡应与被测液体 充分接触 ，不要碰到容器 底部 及 侧壁 ；④玻璃泡浸入被测液体后要 静置片刻 ，待示数 稳定后 再读数；⑤读数时，温度计 不能离开 被测液体，玻璃泡要 继续留在被测液体 中，视线与玻璃管中 液柱的上表面 相平。
6、体温计：玻璃管与玻璃泡之间有一个 缩口 ，当温度计离开人体后，水银柱就会从此处 断开 ，上面的水银柱仍在原来高度，这样体温计离开人体后仍然可以读数。
量程：35℃—42℃ ；分度值：0.1℃ ；玻璃管的截面有一弧形，其作用相当于 放大镜 ，便于观察水银柱的高度。
7、任何物体都是由大量 分子 组成的，分子非常 小 ，肉眼 无法 看到，看起来很微小的物体，其分子数目都是非常 惊人 的。
8、分子的热运动：分子永不停息 地做无规则运动 的现象，温度越高，分子的热运动越 剧烈 。
分子的热运动是自发 的，是微观 运动。
★需要注意的是，空气的流动，灰尘在空气中舞动，都是宏观的运动。
高中物理温度与温标教案
高中物理温度与温标教案主题：温度与温标教学目标：1. 了解温度的概念及其在物理学中的重要性；2. 理解不同温标之间的转换关系；3. 掌握温度计的使用方法。
教学重点：1. 温度的定义及其常用温标；2. 不同温标之间的转换关系。
教学难点：1. 如何准确测量不同温度下的物体的温度；2. 如何进行不同温标之间的转换。
教学内容及教学过程：一、导入（5分钟）通过实际生活中的例子引入温度与温标的概念，让学生感受温度的存在与重要性。
二、温度的定义及常用温标（10分钟）1. 温度的定义：温度是物体内部微观粒子的平均运动速度的表征；2. 常用温标：摄氏温标、华氏温标、开氏温标等。
三、不同温标之间的转换关系（15分钟）1. 摄氏度与华氏度的转换关系：C = (F - 32) × 5/9，F = C × 9/5 + 32；2. 摄氏度与开氏度的转换关系：K = C + 273.15。
四、温度计的使用方法（10分钟）介绍常见的温度计，如普通温度计、电子温度计等，并演示如何正确使用温度计来测量物体的温度。
五、练习与讨论（10分钟）请学生完成一些温度与温标的转换计算题目，并让学生展示他们的解题过程。
通过讨论，帮助学生加深对温度与温标的理解。
六、总结与评价（5分钟）总结本节课的重点内容，强调温度与温标在物理学中的重要性，并鼓励学生在日常生活中多加观察与实践，加深对温度的认识。
七、作业布置（5分钟）布置相关作业，巩固本节课内容。
教学反思：本节课主要介绍了温度与温标的基本概念及其在物理学中的应用，通过实例和计算题目，帮助学生更好地理解和掌握温度的测量与转换方法。
在教学过程中，应注意引导学生积极思考并勇于提问，加深他们对物理学知识的理解与运用能力。
初二温度温标讲义
温度温标一、温度温度定义：表示物体冷热程度的物理量二、摄氏温标1摄氏温标是一种确定温度的标准。
是由瑞典科学家摄尔西斯1742年提出的，除此外还有华氏温标与开氏温标等，我们国家目前主要使用摄氏。
2、标准大气压下，冰水混合物的温度为0 C,把标准大气压下沸水的温度定为100C。
3、在0度和100度之间分成100等分，每一等分为1C4、摄氏温标的读法和写法如人的体温是“ 37 C”读作“ 37摄氏度”北京一月份平均气温“― 4.7 C”读作“零下 4.7摄氏度”或“负4.7摄氏度”三、常用温度计的构造和原理1、由一个盛有酒精、煤油或水银的玻璃泡和一根内径很细且密封的玻璃管组成。
玻璃管上标有均匀的刻度。
2、温度升高时，液面上升；温度降低时，液面下降3、液体温度计的原理：液体的热胀冷缩原理4、最小分度：1 C5、使用方法：①估计被测物体温度，选择合适量程和最小分度的温度计②测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触③温度计的玻璃泡不能接触容器的侧壁与底部④待示数稳定有读数⑤读数时，温度计不能离开被测物体⑥眼睛的视线应与温度计内的液面相平⑦记录数值和单位温度计的工作液体不选用水。
因为水的热胀冷缩有反常现象，在同样受热与遇冷时，水的温度变化小。
注1、第一支温度计是伽利略发明的气体温度计，根据气体的热胀冷缩原理制成。
当温度升高，液面下降，与常用温度计相反。
2、读数0以上的读正数，0以下的读负数四、体温计1、体温计结构：玻璃泡与细玻璃管的连接处有一段细弯管量程：35 C ~42C 最小分度：0.1 C使用：读数时，温度计可以离开人体。
但使用前必须用力甩几下。
因为体温计读数不能自己回去、如测量某人体温39 C，测量下一人时的体温。
则读数不低于39C,常见物体的温度：人：37冰水混合物：0沸水：100 五、分子动理论扩散：不同的物质在相互接触时，彼此进入对方的现象。
扩散现象可以在气体、液体和固体之间进行。
大量实验事实表明：一切物体的分子都在不停地做无规则的运动。
上海初二物理下学期温度和温标知识点及例题精讲
上海初⼆物理下学期温度和温标知识点及例题精讲第⼋讲温度和温标学习⽬标理解温度和温标。
知道摄⽒温标定标的规定，学会⽤温度计测温度。
知识要点基本概念和基本规律1. 温度2. 温标1物理意义：表⽰物体冷热程度的物理量。
温度的测量标准。
常⽤的温标有摄⽒温标（也叫百分温标）、华⽒温标和热⼒学温标（也叫绝对温标或开⽒温标）。
摄⽒温标（t）：由瑞典物理学家摄尔修斯创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 0 度，纯⽔沸腾时温度为 100 度，在0～100度之间等分 100 份，每⼀等份就是 1 摄⽒度，它的单位为摄⽒度（℃）。
2 华⽒温度（t F）：由德国物理学家华伦海特创⽴，规定 1 标准⼤⽓压下冰⽔混合物的温度为 32 度，纯⽔沸腾时温度为 212 度，在32～212度之间等分180份，每⼀等份就是1华⽒度。
它的单位为华⽒度（F），与摄⽒度换算关系为t F = 95t + 32。
3 热⼒学温标（T）：由英国物理学家威廉·汤姆逊创⽴，把-273.15℃叫做绝对零度（通常取绝对零度为-273℃），每⼀度的⼤⼩与摄⽒度温度相同。
它的单位为开尔⽂（K），与摄⽒度换算关系为 T=t+273。
3. 温度的测量⼯具：温度计。
常⽤温度计制成原理：根据液体热涨冷缩，所⽤的液体可以是⽔银、酒精或煤油。
由于温度计的内部液体有不同的沸点和凝固点，所⽤可制成测量范围不同，适⽤场合不同的各种温度计。
如⽔银在标准状态下的凝固点为-39℃，沸点为 357℃，酒精在标准状态下的凝固点为-117℃，沸点为 78℃。
温度计的使⽤：使⽤温度计时，⾸先要看清它的量程，然后看清它的最⼩分度值，也就是每⼀⼩格所表⽰的值。
要选择量程适当的温度计测量被测物体的温度。
测量时，温度计的玻璃泡应与被测物体充分接触，且玻璃泡不要碰到容器的侧壁或底部；读数时，温度计不要离开被测物体，且眼睛的视线应与温度计内的液⾯相平。
只有正确使⽤温度计，才能准确测量出物体的温度。
温度、温标——____练习题
5.1 温度温标知识点归纳：一、温度温标1．物体的程度叫温度。
温度的常用单位是。
其温标规定：把的温度规定为0℃，把1标准大气压下，的温度规定为100℃。
2．温度计是根据的性质制成的。
使用温度计前，应被测物体的温度，以免超过温度计的。
①使用温度计时，首先要看清它的和，②测量时，温度计的要与被测物体充分；玻璃泡不应碰到；②待示数后再读数；③读数时，（能、不能）从液体中取出温度计，视线与温度计，视线要与液面上表面。
3．人体的正常体温为℃左右。
体温计的测量范围为℃—℃。
最小刻度为℃。
体温计（能、不能）离开人体读数，4．铜的膨胀比铁明显，加热平直的铜铁双金属片后，会向片弯曲；冷却平直的铜铁双金属片后，会向片弯曲。
练习：1．下列关于物体冷热程度的说法中错误的是：（）A、物体的冷热程度用温度表示B、不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C、准确判断物体的温度需要使用温度计D、0℃的冰比0℃的水冷。
2．（09静安）人体正常的体温约为: （）A、35℃B、37℃C、39℃D、42℃。
3．炎热的夏天，上海的最高气温为：（）A、18℃B、28℃C、38℃D、48℃。
4．夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于( )A.O℃B.25℃C.50℃D.75℃。
5.（08徐汇）通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为：（）A．5℃ B. 15℃ C. 25℃ D. 35℃。
6.－5℃，可读作（）A.摄氏负5度B.摄氏零下5度C.负5摄氏度D.负5摄氏度。
7.下列所述的温度值，最接近25℃的是：（）A、冰水混合物的温度B、人的正常温度C、人感到舒适的温度D、上海盛夏的最高气温。
8．（07中考抽测卷）上海市气象台有3种高温预警信号，从低到高分别为“黄色”、“橙色”和“红色”，其中“红色”高温预警信号表示上海将要达到或已达到的气温为（）A、30℃B、35℃C、37℃D、40℃。
9.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是( )A．4℃B．0℃C．－40℃D．略高于－40℃。
5.1.1温度与温标
3、摄氏温度
温度单位：摄氏度（℃）
冰水混合物的温度规定为0摄氏度 沸水的温度规定为100摄氏度 50
记作1℃
40 50
0
10
20
30
60
70
80
90 100
0
－1 ℃
等分100份 1份为1摄 氏度
100
101 ℃
你知道自然界中的 一些温度吗？
我国首次原子弹 爆炸：1×108℃
火箭燃烧室内燃气： 约为3400 ℃
练习:
物体冷热程度 1．温度是表示___________的物理量，常用 液体热胀冷缩 的温度计是根据___________的性质来测量温 摄氏 度的，温度计上的字母C表示采用的是______ 冰水混合物 温度，它把_________的温度规定为 0℃，把 沸水 ______的温度规体的冷热程度的物理量。
2、测量温度的工具——温度计
1/ 原理 ：液体的热胀冷缩
2/ 结构：玻璃管、玻璃泡(测温液体)和刻度
二、摄氏温标
1、温标:要想准确地测量物体的温度，首先 需要确立一个标准，这个标准叫做温标。
摄氏温标是由瑞典物理学家摄尔修 斯（Anders Celsius，1701～1744） 在1742年制定的。
2．实验室常用的是水银温度计，它的下 玻璃泡 端是______，上面连着一根内径很细的 玻璃管 ______，当温度稍有变化时，细管内水 位置 银面的______就会有变化。
3．温度计上的字母“℃”表示这个温度 计采用______温标，它的低温点是 摄氏 一个标准 冰水混合物 ______大气压下 ______ 的温度定为0 一个标准 沸水 度，高温点是 ______ 大气压下______ 的温度定为100度。 0.1 4．体温计的最小刻度是______℃，测量 35 42 范围从______℃到______℃。
沪教版(上海)八年级下册物理 5.1 温度 温标(1) 同步测试题
5.1 温度温标同步测试题一、选择1. 以下温度中最接近23℃的是( )A．让人感受温暖而舒适的房间温度 B．健康成年人的体温C．北京市冬季最冷的室外温度 D．冰水混合物的温度2.如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A．甲 B．乙 C．丙 D．丁3. 如图所示,南极的最低气温大约是－89.2℃,读作（）A.负89.2度B.零下89.2度C.负89.2摄氏度D.零下89.2摄氏度4. 在使用温度计测量液体的温度时，下面方法中错误的是（）A．所测的温度不能超过温度计的最大刻度值B．温度计的玻璃泡全部浸入被测的液体中，不要碰到容器底和容器壁C．温度计玻璃泡浸入液体后要稍过一段时间，待温度计的示数稳定后再读数D．为方便读数，应将温度计从液体中拿出来靠近眼睛，视线与液柱的上表面相平5. 一支体温计示数是38 ℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38 ℃和39 ℃,则下列判断正确的是（）A.甲的体温是38 ℃,乙的体温是39 ℃B.甲的体温低于38 ℃,乙的体温是39 ℃C.甲的体温不高于38 ℃,乙的体温是39 ℃D.因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定6. 我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达-40℃，假如在-40℃的冰下有流动的河水，如果气压为一个标准大气压，那么水与冰交界处的温度是（）A．4℃ B．0℃ C．-40℃ D．略高于-40℃二、填空7. 温度是表示物体的物理量，常用温度计是根据液体的性质制成的。
8. 以摄氏度为单位的温度计是把的温度规定为0摄氏度，把1标准大气压下的温度规定为100摄氏度。
9. 医用温度计也叫，它的刻度范围是，分度值是。
10. 两个温度计玻璃泡的容积相同，测量范围相同，玻璃管的内径大小不同。
用它们测量同一液体的温度，内径的精度高。
11.人们在日常生活中使用的温度计，是根据液体的规律来测量温度的。
上教版八年级下册物理 5.1 温度 温标 练习题(无答案)
5.1 温度温标一、选择题1.下列温度最接近23℃的是（）A. 人体的正常体温B. 宜昌冬季的最低气温C. 冰水混合物的温度D. 人体感觉舒适的气温2.在制作液体温度计时，为了提高温度计的灵敏度，下列措施可行的是（）A. 玻璃管的内径做细一些B. 玻璃管的内径做粗一些C. 玻璃泡的容积做大一些D. 玻璃泡的容积做小一些3.某人取过一支示数为39．5℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他的体温正常，则测出的温度为（）A. 36．5℃B. 39．5℃C. 42℃D. 以上三种温度都有可能4. 如图所示，读取温度计示数的方法中，正确的是（）A. 甲B. 乙C. 丙D. 丁5.一支体温计示数是38 ℃,若粗心的护士仅消毒后就直接用它去测量甲、乙两个病人的体温,体温计的示数先后分别是38 ℃和39 ℃,则下列判断正确的是（）A.甲的体温是38 ℃,乙的体温是39 ℃B.甲的体温低于38 ℃,乙的体温是39 ℃C.甲的体温不高于38 ℃,乙的体温是39 ℃D.因为体温计使用前没有向下甩,所以甲、乙两人的体温无法确定6.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃．用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示是（）A.38℃，39℃B.39℃，40℃C.38℃，40℃D.39℃，39℃7.在室内，将一支长时间放在装有酒精的瓶中的温度计迅速抽出后的一段时间内，温度计的示数将( )A. 上升B. 下降C. 先下降后上升D. 不变8.下表是1标准大气压下一些物质的熔点和沸点。
根据下表，在我国各个地区都能测量气温的温度计是（）A.水温度计B.水银温度计C.酒精温度计D.乙醚温度计9.用一支示数为39℃的体温计，没有甩就去测量一个38℃的发烧病人的体温，当时的气温为36℃，则体温计的示数是（）A. 36℃B. 38℃C. 39℃D. 以上都有可能10.去年冬季我市某地气温最低达－5℃，正确的读法是( )A. 负5摄氏度B. 负摄氏5度C. 摄氏负5度D. 零下5度二、填空题11.家庭和实验室常用温度计是根据液体________ 的规律制成的。
第5章 温度检测及仪表
图5-6 热电偶原理示意图
1-工作端；2-热电极；3-指南针；4-参考端
两种不同材料的导体或半导体所组成的回路称为“热 电偶”，组成热电偶的导体或半导体称为“热电极”。置 于温度为T的被测介质中的接点称为测量端，又称工作端 或热端。置于参考温度为 的温度相对固定处的另一接点 T0 称为参考端，又称固定端、自由端或冷端。
3. 国际实用温标 国际实用温标又称为国际温标，是一个国际协议性温 标。它是一种即符合热力学温标又使用方便、容易实现的 温标。它选择了一些纯物质的平衡态温度（可复现）作为 基准点，规定了不同温度范围内的标准仪器，建立了标准 仪器的示值与国际温标关系的标准内插公式，应用这些公 式可以求出任何两个相邻基准点温度之间的温度值。 第一个国际实用温标自1927年开始采用，记为ITS-27 。目前国际实用温标定义为1990年的国际温标ITS-90。
热 电 阻
-200 ～600 -50 ～150 400 ～2000 700 ～3200 900 ～1700 0 ～3500 200 ～2000
测量精度高，便于远距离、多点 、集中测量和自动控制 测温时，不破坏被测温度场
不能测高温，需注意环境温 度的影响 低温段测量不准，环境条件 会影响测温准确度 易受外界干扰，标定困难
E AB (T , T0 )
e AB (T ) C (T )
（5-4）
它只与 eAB (T )有关，A、B选定后，回路总电动势就只是 温度 T 的单值函数，只要测得 eAB (T ) ，即可得到温度，这就 是热电偶测温的基本原理。
从上面的分析可知热电偶工作的两个基本条件：
(1) 如果组成热电偶的两电极材料相同，两接点温度 不同，热电偶回路不会产生热电势，即回路电动势为零。
沪教版(上海)物理八年级第二学期. 温度 温标 课件
温度 温标
一、温度
热的物体温度高，冷的物体温度低。 物理学中通常把物体的冷热程度叫做温度。
123
1
2
3
结论：
单凭感觉来判断物体的冷热程度往往并不准确。
应使用温度计来测量物体的温度。
均匀的 刻度
装有液体的玻璃泡
密封的细玻璃管
二、温度计
自制温度计： 在小瓶里装满带颜色的水。给小
将0 ℃和100 ℃之间均 匀地分成10个格，每格代 表多少℃ ？
如果均匀地分成100 个格，每格代表多少℃ ？
100
90
100
Hale Waihona Puke 80907080
60
70
60
50
50
40
40
30
30
20
20
10
10
0
0
三、摄氏温标
摄氏温度是这样规定的： 在标准大气压下冰水混合物的温度——0℃， 在标准大气压下沸水的温度——100℃；
温 度 的 阶 梯
自然界的最低温度是 —273℃ 。 通电的灯丝温度是 2500℃ 。
温度计种类
实
验 用 温 度
体 温 计
寒 暑 表
计
水银
酒精
标准状态下的
凝固点
－39℃
标准状态下的 沸点
357℃
其他
对温度的变化 反应迅速
有害健康 价格贵
标准状态是指0 ℃和1标准大气压
－117℃
78℃
对温度的变化 反应较慢
A
B
C
D
图4
物理版《小苹果》之温度计
你是我的温呀温度计儿 学习起来特别容易儿 红红的液柱儿温暖我的心窝 点亮我生命的火 火火火火
初中初二物理知识点归纳总结
初中初二物理知识点归纳总结物理是一门研究物质、能量及其相互关系的科学。
对于初中初二学生来说，物理知识的学习是非常重要的，它不仅能够帮助我们更好地理解周围的世界，还为我们今后学习更高级的物理课程打下坚实的基础。
下面将对初中初二物理知识进行归纳总结，以供学生们参考。
一、运动与力学1. 运动的描述：运动状态的描述包括位置、速度和加速度等。
我们可以通过位移、速度和加速度的变化来描述物体的运动状态。
2. 牛顿第一定律：一个物体如果受到的合力为零，则物体将保持静止或匀速直线运动。
3. 牛顿第二定律：力等于质量乘以加速度，即F=ma。
这个定律可以用来描述物体的加速度和所受的力之间的关系。
4. 牛顿第三定律：任何两个物体之间都存在相互作用力，且大小相等、方向相反。
这个定律可以解释物体之间的相互作用、反作用关系。
二、热学与能量1. 温度与温标：温度是物体内部分子热运动的强弱程度。
常用的温标有摄氏度和开尔文温标。
2. 热传递与热平衡：热传递是指热量从高温物体传递到低温物体的过程。
当两个物体达到热平衡时，它们的温度相等。
3. 内能与热量：物体内部分子的热运动形成了内能，热量是物体内能的传递形式。
4. 变态行为与相变：物质在不同的温度和压力下经历相变，包括固态、液态、气态和等离子态等。
三、光学与光1. 光的直线传播：光在介质中以直线方式传播，并且具有反射和折射等特性。
2. 反射与折射现象：光遇到界面时，会发生反射和折射。
反射是光线与界面发生碰撞后的反弹，折射是光线穿过界面时方向的改变。
3. 镜子与透镜：平面镜能够产生虚像，凸透镜能够产生实像，而凹透镜则能够产生虚像。
镜子和透镜对光的折射和反射有着重要的应用。
4. 颜色与光谱：白光经过三棱镜分解可以得到不同波长的彩色光谱，而颜色是光的不同波长对人眼产生的感觉。
四、电学与电路1. 电荷与静电：电荷是原子中带有的基本粒子，正负电荷之间会产生相互吸引和排斥的力。
2. 电路与电流：电路是由导体和电源构成的回路，流经导体中的电荷形成电流。
新人教版八年级物理 温度课件
100℃
冰水混合物
沸腾的水
读出下列温度：
1、人的正常体温是37℃ 37摄氏度
2、我国最低气温-52.3 ℃零下52.3摄氏度
3、水银的凝固点是－39℃零下39摄氏度
4、酒精的凝固点是－117℃零下117摄氏度
5、钨的熔点是3410℃
3410摄氏度
6、绝对零度是－273.15 ℃
零下273.15摄氏度
三、温 1、度原计理：液体的热胀冷缩
2、种类：
寒 暑 表
实
体 温 计
验 室 用 温
度
计
玻璃泡
细管
玻璃外壳
测量温度前： 1．要认
清它的量程。 (什么是量 程？）
2．要认 清它的零刻 线，即零摄
刻度
实验室常 用温度计
测量温 度时1．：温度计的玻璃泡要全部浸入被测液体中，不
要碰到容器底或容器壁。
23．温 读度 数计 时的 温玻度璃计泡的浸玻入璃被泡测要液继体续后留要 在 稍液微体等中一，会 视， 线待 要温与度温计度的计示中数液稳柱定的后液再 面读 相数 平。
负273.15摄氏度
如过上图一所会示儿，把再两把只双手分同别时放入热温水和中冷。水两 只中手。对“温水”的感觉相同吗？
自制温将想度小 想计瓶 看：放 ，入 自热制水的中温，度观计察是细根管据中什水 么柱 道的 理 位来测置量；在温然小度后瓶的把里？小装怎瓶满样放带用入颜自冷色制水的温中水度，。计观给测察小量细瓶温管配度中一？ 个水橡柱皮的塞 位， 置橡 。皮塞上插进一根细玻璃管，使 橡皮塞塞住瓶口。
温度计的读数
先确定0刻度的位置,从0刻度往上数,（或从0 刻度往下数）,用液柱所占的格数乘上每小格 所代表的温度(分度值),就是所测液体的温度。
初二物理物理-8年级-温度(教师版)LT
温度【新课讲解】：一、温度和温标1.定义：宏观解释：表示物体的冷热程度；微观解释：表示分子作无规则运动的剧烈程度。
2.单位：①国际单位制中采用热力学温度。
②常用单位是摄氏度（℃）③换算关系T=t + 273K3．摄氏温标的定标方法：规定：①、在一个标准大气压下冰水混合物的温度为0度；②、在一个标准大气压下沸水的温度为100度。
4.常见温度：室温：25℃；夏天室外温度：37～40℃；洗澡水的温度：40℃；人体正常体温：37℃；钨的熔点：3400℃。
夏天，高温天气是指每天的最高温度达到35℃；橙色预警温度是37℃；红色预警是40℃；上海晴天的昼夜温差：大约10℃；夏季早晨自来水的温度大概是25℃左右；为了节能，国务院规定夏季空调的最低温度为26℃二、温度的测量——温度计（常用液体温度计）1.温度计的原理：利用液体的热胀冷缩进行工作。
2.常用温度计的使用方法：使用前：①.观察它的量程，判断是否适合待测物体的温度；②.并认清温度计的分度值，以便准确读数。
使用时：①.温度计的玻璃泡全部浸入被测液体中，不要碰到容器底或容器壁；②.温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；③.读数时玻璃泡要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平。
3.几种常见温度计的对比：三、分子动理论1.物质由分子组成这一点我们只要了解分子是很小的，物体是由大量分子组成的即可。
2.分子在不停的做无规则运动。
扩散是物质从浓度高的地方向浓度的地方迁移的现象。
我们要知道气体、液体、固体间都会发生扩散，但他们的扩散快慢不同。
我们还要知道，扩散的快慢与温度有关，温度越高，分子的热运动越激烈，扩散越快。
3.分子间存在相互作用力。
当物体被压缩时，分子间距离减小，这个作用力表现为斥力。
当物体被拉伸时，分子间距离增大，这个作用力表现为引力。
所以固体很难被拉伸。
当分子间距离增大到分子直径的10倍时，这个作用力就很小了，可忽略不计，这就是气体为什么可以充斥整个空间的原因。
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第五章 热与能温度 温标【教学目标】1.理解温度的物理意义，会测量液体的温度；2.理解摄氏温标的规定，并能掌握常见的温度计改装问题；3.熟练掌握液体温度计与体温计在结构和使用方法上的异同点；4.熟练掌握分子动理论的内容，并会判断实例应用，理解温度与分子热运动的关系。
问题1：0℃的冰和0℃的水冷热程度相同吗一、温度与温标1. 温度定义：表示物体冷热程度的物理量。
2. 摄氏温标是一种确定的温度的标准。
摄氏温标规定，标准大气压下，冰水混合物的温度为0℃，沸水的温度定为100℃。
“C 20”读作“20摄氏度”，“-C 20”读作“负20摄氏度”或“零下20摄氏度”。
3. 液体温度计的原理：液体的热胀冷缩结构：一根内径均匀的密封细玻璃管，和一个盛有液体的玻璃泡（主要是水银、酒精和煤油。
）最小分度：1℃使用：①估计被测物体温度，选择合适量程和最小分度值的温度计②测量时，温度计的玻璃泡要与被测物体充分接触③温度计的玻璃泡不能接触容器的侧壁与底部④待示数稳定时读数⑤读数时，温度计不能离开被测物体⑥眼睛的视线应与温度计内的液面相平⑦记录数值和单位温度计的工作液体不选用水。
因为水的热胀冷缩有反常现象，在同样受热与遇冷时，水的温度变化小。
第一支温度计是伽利略发明的气体温度计，根据气体的热胀冷缩原理制成。
当温度升高，液面下降，与常用温度计相反。
4. 体温计结构：玻璃泡与细玻璃管的连接处有一段细弯管图3量程：35℃~42℃ 最小分度：℃使用：读数时，温度计可以离开人体。
但使用前必须用力甩几下。
人的正常体温为37℃。
5. 引申：国际单位制中，采用的温标是热力学温标，由英国物理学家开尔文提出，单位开尔文，简称开，符号“K ”。
开尔文温度（T ）与摄氏温度（t ）的关系：15.273 t T 。
0 K （即℃）是自然界的极限温度，只能无限接近，永远不能达到。
美国等国家还使用华氏温标，由德国人华仑海特提出，单位是华氏度，用符号“F ”。
华氏温标规定：在标准大气压下，冰的熔点为32F ，水的沸点为212F 。
华氏温度（F ）和摄氏温度（t ）的换算关系：3259t F高温预警信号分三级，分别以黄色、橙色、红色表示。
高温黄色预警信号指天气闷热，一般指连续3天日最高气温将在35℃以上；高温橙色预警信号指天气炎热，一般指24小时内最高气温将要升至37℃以上；高温红色预警信号指天气酷热，一般指24小时内最高气温将升至40℃以上。
经典例题【例1】温度是表示物体冷热程度的物理量，它的常用单位是℃_，读作_摄氏度。
【例2】常用温度计的刻度，是把1标准大气压下沸水的温度规定为100℃，把1标准大气压下冰水混合物的温度规定为0℃。
【例3】图1所示温度计的示数为 25 ℃。
若用该温度计测量液体的温度，在读数时，温度计的玻璃泡_不能离开被测液体（选填“能”或“不能”）。
最小刻度是_1 ℃。
【例4】如图2所示是体温计，它的最小刻度为℃，此时体温计的示数为℃。
【例5】下列估值中合理的是 ( )A 、正常人的体温是37℃。
B 、教室门框的宽度2米。
C 、普通成人体重120千克。
D 、人正常步行速度10米/秒。
【例6】如图3所示是用温度计测量罗布泊沙漠中某一天的最高和最低气温，则这天的最低气温为_ ，当天的温度差为_ 。
【例7】一根刻度不准的温度计，在标准大气压下冰水混合物中显示出的温度是4℃，在标图1图2准大气压下沸水的温度是96℃。
若把它插在温水中所显示的温度是20℃，那么温水的实际温度是（ ）(A)16℃ (B)24℃ (C)0℃ (D )℃课堂练习1．温度是表示物体_________的物理量，它的常用单位用_____表示，读作______________。
2．常用温度计的刻度，是把 的温度规定为100℃，把 温度规定为0℃。
3．夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于( )A 0℃。
B 25℃。
C 50℃。
D 75℃。
4．炎热的夏天，家用空调的温度一般应调至约为______℃，读作_________。
5．如图3所示的是 ，它的最小分度值是 ℃，测量范围是 ℃，图中所示温度为 ℃。
6．某同学按图4所示的方法测量液体温度，其错误之处是 。
纠正错误后，温度计示数如图(b)所示，则液体温度为 ℃。
7．某人取过一支示数为℃的体温计，直接用来测量自己的体温，若他体温正常，则测出的温度为（ ）A 、℃B 、℃ C、42℃ D、以上三种温度都有可能课后作业 1、物体的 叫温度。
2、要准确地判断或测量温度需要用 ，常用温度计是根据 制成的。
3、常用的温度单位是 ，用符号 来表示。
这种温度单位是这样规定的：把 的温度规定为0度，把 的温度规定为100度。
变式：无论是夏天还是冬天，冰水混合物的温度是（ ）。
A ．0℃ B. 高于0℃ C. 低于0℃ D. 无法判定4、人的正常体温为 ，读作 。
医用体温计的测温范围(也就是量程)一般是 。
一般寒暑表和实验室常用温度计的最小分度值是 ，而体温计的分度值是 。
5、体温计与一般常用温度计相比，一个重要的不同点是，体温计可以 读数。
使用前要___ ___。
6、如图1是家庭用的寒暑表，它的量程是，分度值是 。
观察寒暑表可知，所示气温是 。
7、使用温度计测量液体温度时，温度计的玻璃泡要 被测液体中，使用时不能使玻璃泡碰到 或 。
待温度计图3 图4的稳定后再读数，且视线与温度计中液柱的相平。
8、图2所示的温度计是，测量范围，它的分度值是；图示体温计的示数是，读作：。
9、图3是甲乙两支水平放置的温度计的一部分，你能读出它们此时的示数：甲的示数为，乙的示数为。
变式：图4是某地区一天中的两次温度值，从图中可以看出，当天的最高温度是温度计，示数是℃，当天的最低温度是温度计，示数是℃，两者温差℃。
若当天某时气温为15℃，请在温度计上标出该温度值。
10、某温度计的示数为-18℃。
对这个示数的读法下列正确的是哪个 ( )A．负18度或摄氏零下18度B．负18摄氏度或零下18摄氏度C．负18度或零下18度D．负18摄氏度或摄氏零下18度11、使用读数是℃的一支体温计，未使升上去的水银甩回到玻璃泡里，就用来先后测量两个病人的体温，如果他们的实际体温分别是℃和℃，那么这支体温计上的读数将是和。
12、图画出了四种测水温的方法，其中正确的是哪个( )13.温度计要能正确使用，使用前首先要搞清它的量程和最小刻度值，使用它测水的温度时，要注意：(1) ；(2) ；(3) 。
14. 今天天气很热，这里的“热”是指。
15.夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于（）A、 0℃B、 25℃C、 50℃D、 75℃温度温标课后练习1．物体的程度叫温度。
温度的常用单位是。
其温标规定：把的温度规定为0℃，把1标准大气压下，的温度规定为100℃。
2．温度计是根据的性质制成的。
使用温度计前，应被测物体的温度，以免超过温度计的。
①使用温度计时，首先要看清它的和，②测量时，温度计的要与被测物体充分；玻璃泡不应碰到；②待示数后再读数；③读数时，（能、不能）从液体中取出温度计，视线与温度计，视线要与液面。
3．人体的正常体温为℃左右。
体温计的测量范围为℃—℃。
最小刻度为℃。
体温计（能、不能）离开人体读数，4．铜的膨胀比铁明显，加热平直的铜铁双金属片后，会向片弯曲；冷却平直的铜铁双金属片后，会向片弯曲。
练习：1．下列关于物体冷热程度的说法中错误的是：（）A、物体的冷热程度用温度表示B、不可以根据感觉来判断物体的冷热程度C、准确判断物体的温度需要使用温度计D、0℃的冰比0℃的水冷。
2．（09静安）人体正常的体温约为 : （）A、35℃B、37℃C、39℃D、42℃。
3．炎热的夏天，上海的最高气温为：（）A、18℃B、28℃C、38℃D、48℃。
4．夏天的早晨，上海地区自来水龙头流出水的温度最接近于 ( )℃℃℃℃。
5.（08徐汇）通常情况下正常人感觉较舒适的气温大约为：（）A．5℃ B. 15℃ C. 25℃ D. 35℃。
6.－5℃，可读作（）A.摄氏负5度B.摄氏零下5度C.负5摄氏度D.负5摄氏度。
7.下列所述的温度值，最接近25℃的是：（）A、冰水混合物的温度B、人的正常温度C、人感到舒适的温度D、上海盛夏的最高气温。
8．（07中考抽测卷）上海市气象台有3种高温预警信号，从低到高分别为“黄色”、“橙色”和“红色”，其中“红色”高温预警信号表示上海将要达到或已达到的气温为（）A、30℃B、35℃C、37℃D、40℃。
9.我国北方冬天，河流会结上厚厚的一层冰，冰的温度有时低达－40℃，假如在－40℃的冰下有流动的河水，那么水与冰交界处的温度是 ( )A．4℃ B．0℃ C．－40℃ D．略高于－40℃。
10.适宜人体淋浴的水温是 ( )Ａ．10℃Ｂ．40 ℃Ｃ．80℃Ｄ．100℃。
11.体温计在每次使用前都必须进行消毒处理。
给体温计消毒的恰当方法是 ( )A．用自来水反复冲洗几次 B．放在酒精灯火焰上烧片刻C．用开水煮一段时间 D．用酒精棉球擦一擦。
12．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里冰块多些，乙盆里冰块少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在房子里，两盆中冰块都未熔化，那么：（）A、甲盆水的温度比乙盆的高B、两盆水的温度相同C、甲盆水的温度比乙盆的低D、必须用温度计测量后才知道。
13.某同学用温度计测量容器中开水的温度，下列操作中不正确的是：（）A、选择最高温度大于100℃水的温度计B、用温度计搅动一下水，使水温均匀后放在容器底C、温度计仍在水中时读数D、读数时视线与温度计保持垂直。
14.实验室里常用的温度计的最小刻度一般是 ( )A．度 B．0．1摄氏度 C．1度 D．1摄氏度。
15．把实验室中常用温度计与医用温度计相比较，两者之间 ( )A．刻度范围相同 B．用途相同 C．制造原理不同 D．细玻璃管的构造不同。
16．医用体温计的量度范围是 ( )A.℃到100℃ B．—20℃到100℃ C．35℃到42℃ D．37℃到42℃。
17．图1练习使用温度计测量温度，下列正确的是 ( )18.如图2是用温度计测液体温度的示意图，图中测量方法正确的是（）19.在观察温度计所示的人体温度时，可以在温度计离开人体后读数，这是因为：（）A、体温计的内径比常用温度计的内径细得多B、体温计的刻度比常用温度计的内径精细得多C、体温计的内径有一弯处特别细D、体温计的玻璃泡比常用温度计的玻璃泡大得多。
20.有一支用过后未甩的体温计，其示数为39℃。
用这支体温计先后去测两个体温分别是38℃和40℃的病人的体温，体温计显示的示数分别是（）A．38℃，39℃ B．39℃，40℃ C．38℃，40℃ D． 39℃，39℃。
21.量程相同、最小刻度都是1℃的甲、乙、丙三支酒精温度计，玻璃泡的容积甲稍大一些，乙和丙相同，丙玻璃管的内径稍粗一些，甲和乙相同，由此可判断相邻两刻度线之间的距离是（）Ａ．甲最长Ｂ．乙最长Ｃ．丙最长Ｄ．一样长。