【人教版】化学必修一:2.3.1《氧化还原反应》

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高中化学人教版必修一第二章第三节氧化还原反应

高中化学人教版必修一第二章第三节氧化还原反应


(2)根据金属活动性顺序进行判断
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H还原性逐渐减弱
K+ Ca2+ Na+ Mg2+ Al3+ Zn2+ Fe2+ Sn2+ Pb2+ (H+) Cu2+ Hg+ Ag+
得电子能力逐渐增强,氧化性逐渐增强
H2+CuO
0
+2

Cu+H2O
0
+1
失去氧, 化合价降低, 被还原 【结论】 物质得到氧,元素化合价升高,被氧化。 物质失去氧,元素化合价降低,被还原。
同样用化合价是否变化分析下列反应
化合价升高, 被氧化
0 +3 +2 +2 化合价升降是 氧化还原反应 的特征
Cu+2FeCl3
CuCl2+2FeCl2
2、判断下列反应是否属于氧化还原反应
CaCO3
高温
2KClO3
MnO2
CaO+CO2
(否) (是)

2KCl+3O2
CaO+H2O CuO+H2

Ca(OH) 2 (否) Cu+H2O (是)
C+O2 点燃 CO2 (是) 3C+Fe2O3 高温 2Fe+3CO2 (是) HCl+NaOH NaCl+H2O(否) 2HCl+CaCO3 CaCl2+H2O+CO2 (否)
(3)根据氧化还原反应进行的难易程度(反应条件)的不同 进行判断
同种氧化剂和不同的还原剂反应,易发生反应的还原剂的还原性强; 同种还原剂和不同的氧化剂反应,易发生反应的氧化剂的氧化性强。

人教版化学必修一第二章第三节氧化还原反应 -知识点总结+典例 (含答案)

人教版化学必修一第二章第三节氧化还原反应 -知识点总结+典例 (含答案)

2.3氧化还原反应➢ 氧化还原反应基本概念1.特征:有元素化合价的升降。

(判断依据)2.本质:电子的转移。

3.规律:升失氧化还原剂,降得还原氧化剂。

✧ 还原剂,具有还原性,化合价升高,失去电子,被氧化,发生氧化反应,得到氧化产物。

✧ 氧化剂,具有氧化性,化合价降低,得到电子,被还原,发生还原反应,得到还原产物。

4.转移电子的表示方法:(1)双线桥 变价元素由反应物指向生成物,上方标明 得/失 变价元素原子数╳每个原子化合价改变量 如:① H 2 + CuO === Cu + H 2O ② MnO 2 + 4HCl(浓)=== MnCl 2 + Cl 2↑+2H 2O则①中1mol H 2反应的转移电子数为 。

②中生成1molCl 2的转移电子数为 。

注:转移电子数与反应中各物质系数成正比。

(2)单线桥 反应物中失电子元素指向得电子元素,上方直接标明转移电子数目,不需要写得/失。

H 2 + CuO === Cu + H 2O5.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 :6. 常见的氧化剂和还原剂✧ 常见氧化剂:Cl 2、Br 2、O 2、O 3、浓H 2SO 4、HNO 3、KMnO 4、KClO 3、K 2Cr 2O 7、Fe 3+、HClO 、ClO -、MnO 2、H 2O 2、Na 2O 2等等等✧ 常见还原剂: 金属、S 2-、HS 、H 2S 、S 、SO 2、 SO 32-、 HSO 3-、 I - 、Fe 2+ 、Br - 、Cl -等等等➢ 题型1 概念理解判断( )1.有失去电子的反应为还原反应( )2.含有氧元素的物质是氧化剂( )3.氧化剂得到电子的数目和还原剂失去电子的数目一定相等( )4.有一种元素被氧化必定有另一种元素被还原( )5.有单质参与的反应一定是氧化还原反应( )6.置换反应不一定属于氧化还原反应( )7.在反应中不一定所以元素的化合价都发生变化( )8.在化学反应中,得电子越多的氧化剂,其氧化性越强➢ 题型2 转移电子数计算 1.下列表示反应中电子转移的方向和数目正确的是( )A .B .C .D .2.实验室常用KMnO 4和浓盐酸反应制备Cl 2化学方程式如下,2KMnO 4+16HCl (浓)=2KCl+2MnCl 2+5Cl 2↑氧化剂+还原剂→还原产物+氧化产物 硫碘铁溴+8H2O下列说法不正确的是()A.Cl2是氧化产物B.有0.8mol的HCl被氧化时,标况下生成Cl2 5.6LC.KMnO4是氧化剂D.每8mol HCl参加反应,转移电子的物质的量为5mol3.下列反应中水的作用是:(填序号)①2Na+2H2O==2NaOH+H2↑②2H2O==2H2↑+O2↑③Cl2+H2O==HCl+HClO④3NO2+H2O==2HNO3+NO ⑤2F2+2H2O==4HF+O2(1)水作只还原剂;(2)水只作氧化剂;(3)水既作氧化剂也作还原剂;(4)水既不是氧化剂也不是还原剂。

高中化学必修一2.3.1氧化还原反应的配平

高中化学必修一2.3.1氧化还原反应的配平
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@Zt
化学
氧化还原反应配平
Zt
氧化还原反应
从特征看:有化合价升降的反应 从实质看:有电子的转移的反应 我们在思考并解决氧化还原反应的练习题时, 一定要抓住其电子的转移和化合价的升降,这 是解题的关键!
Zt
标出下列氧化还原反应的电子转移的方向 和数目,并指出氧化剂和还原剂:
10e
2KMnO4+16HCl=2KCl+2MnCl2+5Cl2↑+8H2O
Zt
三、配平步骤
1.标变价 3.求总数 5.细检查 2.列变化 4.配系数
Zt
三、配平步骤:
1、标价态:写出反应物和生成物的化学式,标出 有化合价变化的元素的化合价。 2、列变化:列出反应前后元素化合价的变化值。 3、定总数:将化合价升高数和化合价降低数的最 小公倍数定为电子转移总数。依据电子守恒, 确定氧化剂、还原剂、氧化产物、还原产物的 系数。 4、观察平:用观察法配平其他物质的化学计量数, 配平后,把单线改成等号。
降低3 ×2 化合价降低的N 原子为2个
0
+5
对于部分反应物参加的氧化还原反应,可先配平化合 价发生变化的物质的系数,然后再将化合价未变的的 原子或(原子团)数加到有关氧化剂或还原剂的化学 计量数上,最后用观察法配平其他物质的系数。
Zt
例:配平以下方程式
Zn+HNO3—Zn(NO3)2+NO↑+H2O
请在配平以后检查:
1、等号两边各种元素的原子总数是 否相等。 2.离子反应的电荷总数是否相等。
Zt
1. 质量守恒原则 即反应前后各元素的原子个数相等 2.电子守恒原则 反应中还原剂失去电子的总数与氧化剂得 到的电子总数相等(即化合价升降总数相 等) 3.电荷守恒原则 即在离子反应中,反应前后离子所带的正 负电荷总数相等

高中化学必修1 §2.3《氧化还原反应》

高中化学必修1  §2.3《氧化还原反应》

高中化学必修1 §2.3《氧化还原反应》一、说教材1、地位与作用《氧化还原反应》安排在高中化学必修1第二章《化学物质及其变化》中的第三节,有其重要的意义。

因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。

在中学化学中要学习很多重要元素及其化合物的知识,凡涉及元素价态变化的反应都是氧还原反应。

只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念,才能使他们理解这些反应的实质,学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。

本节教材安排在这里是承前启后,它既复习了初中的基本反应类型及氧化反应、还原反应的重要知识,并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

氧化和还原是一对典型矛盾,它们既是相反的,又是相依存的,通过认真引导使学生逐步理解对系统规律在自然现象中的体现,又会协助学生用准确的观点和方法学习化学知识。

2、教学目标2.1、知识与技能:①能从化合价的变化,理解并建立氧化还原反应的概念;②通过对典型化学反应的分析,理解氧化还原反应的本质是电子转移。

2.2过程与方法:①学会怎样从特殊到一般规律,再从一般规律到特殊的理解问题的科学方法;②通过“思考与交流”、“问题探究”等活动,增强学生分析、联想、类比、迁移以及概括的水平。

2.3、情感态度价值观:通过氧化还原反应概念的演变,培养学生用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学;通过氧化还原反应相关概念的学习,初步形成对立统一的辨证唯物主义的观点。

3、重难点重点:用化合价升降和电子转移的观点来理解氧化还原反应。

难点:用电子转移的观点分析氧化还原反应。

二、说学情学生在初中化学学习中已经接触了很多反应,已经掌握把化学反应分为四种基本反应,并能从具体的反应理解氧化反应和还原反应,但并没理解到氧化还原反应的本质特征;学习了化合价,理解了化合价的变化,但并没有了解化合价变化的实质以及化合价的变化与得失电子之间的关系。

人教版化学必修一《氧化还原反应》教学课件

人教版化学必修一《氧化还原反应》教学课件
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
第二章 化学物质及其变化
第三节 氧化还原反应
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
第1讲 氧化还原反应 概念
本节课要学习的内容
1、了解氧化还原反应的特征 2、熟练判断一个反应是否氧化还原反应 3、从电子得失角度分析氧化还原反应的本质 4、氧化还原反应与四种基本反应类型的关系
(1)H2是氧化产物
C
(2)H2是还原产物
(3)H2O是氧化剂
(4)CaH2中氢元素,既被氧化又被还原;
(5)氧化产物和还原产物质量比为1:1
A、①②④
B、③④⑤
C、①②③⑤
D、④
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
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人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
知识积累
• 1.常见的氧化剂
得电子 化合价降低 发生还原反应 具有氧化性
氧化剂 + 还原剂
还原产物 + 氧化产物 (新还原剂) (新氧化剂)
失电子 化合价升高 发生氧化反应 具有还 原性
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
相互联系:

氧 化 性
具有
氧 化
表现

合 价 降 低
氧 化 剂: 所含元素化合价降低的反应物 还 原 剂: 所含元素化合价升高的物质
氧化产物: 还原剂失去电子被氧化后的产物 还原产物: 氧化剂得到电子被还原后的产物
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
人教版化学必修一《氧化还原反应》P P T 课件
2、相关概念:
失、升、氧、还; 得、降、还、氧;

人教版高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应和答案

人教版高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应和答案

氧化还原反应的基本规律1、守恒规律氧化还原反应中,氧化剂得到电子总数等于氧化剂失去的电子总数,表现为化合价升高总数等于化合价降低总数。

2、强弱规律对于氧化还原反应“氧化剂+还原剂====还原产物+氧化产物”能进行,则满足:氧化性:氧化剂>氧化产物还原性:还原剂>还原产物3、价态规律当元素具有可变化合价时,一般情况下:例如,浓H2SO4中的S只具有氧化性,H2S中的S只具有还原性,单质S既具有氧化性也具有还原性。

4.先后规律在浓度相差不大的溶液中(1)如果一种氧化剂遇到了几种还原剂时,将按照还原性由强到的顾序依次反应。

例如:Zn、Fe同时加入盐酸中,还原性Zn>Fe,则Zn先与盐酸反应。

(2)如果一种还原剂遇到了几种氧化剂时,将按照氧化性由属到弱的顺序依次反应。

例如在含有Fe2+、Cu2+的溶液中加入锌粉,氧化性:Cu2+>Fe2+,则锌粉先与Cu2+反应,然后再与Fe2+反应5.归中规律例如:守恒法在金属与硝酸反应计算中的应用1、某稀硫酸和稀硝酸的混合溶液中c(NO3-)+c(SO42-)=2.5mol/L,取200mL该混合酸,则能溶解铜的最大质量为()A. 12.8gB. 19.2gC. 32.0gD. 38.4g通过离子方程式进行计算2、锌和某浓度的HNO3反应时,若参加反应的锌与HNO3的物质的量之比为2:5,产物有硝酸锌、X和水,则X可能是()A、NH4NO3B、N2OC、N2O3D、NO23、将38.4g铜与150mL一定浓度的硝酸反应,铜完全溶解,产生的NO和NO2混合气体在标准状况下的体积为11.2L,请回答:①NO2的体积为___L.②若铜与硝酸刚好反应完全,则原硝酸溶液的浓度为___mol•L-1.4、在某100 mL的混合液中,硝酸和硫酸的物质的量浓度分别是0.4 mol/L、0.1 mol/L,向该混合液中加入1.92 g铜粉,加热,待充分反应后,所得溶液中铜离子物质的量浓度是()A.0.15 mol/L B.0.225 mol/L C.0.30 mol/L D.0.45 mol/L5、R2O6n-在一定条件下可以把Mn2+氧化成MnO4-,若反应后R2O6n-转变为RO3n-.又知反应中氧化剂与还原剂的物质的量之比为5:2,则n值为()6、已知2Fe2++Br2═2Fe3++2Br−往100mL溴化亚铁溶液中缓慢通入2.24L(标准状况)氯气,反应完成后溶液中有1/3的溴离子被氧化成溴单质。

高中化学人教版必修1学业分层达标训练:2.3.1氧化还原反应(含解析)

高中化学人教版必修1学业分层达标训练:2.3.1氧化还原反应(含解析)

高中化学人教版必修1学业分层达标训练2.3.1氧化还原反应A[练基础]1、下列反应中,划线的物质发生氧化反应的是( ) A .Cu +2FeCl 3===2FeCl 2+CuCl 2 B .CO 2+C=====高温2CO C .Fe 2O 3+2Al=====高温Al 2O 3+2Fe D .CO 2+NaOH===NaHCO 3解析:A 项中FeCl 3中的Fe ,B 项中CO 2中的C 化合价都是降低的,所以FeCl 3和CO 2都发生还原反应;C 项中的Al 化合价升高,发生氧化反应;D 项不是氧化还原反应。

答案:C2.硫单质在反应3S +6KOH===2K 2S +K 2SO 3+3H 2O 中的变化是( )A .被氧化B .被还原C .既被氧化又被还原D .既未被氧化又未被还原解析:该反应中单质硫中的硫元素化合价为0价,一部分升高到+4价,一部分降低到-2价,故在反应中硫单质既被氧化又被还原。

答案:C3.下列反应中有一个反应与其他三个反应不同,则该反应是( )A.SiO2+2NaOH===Na2SiO3+H2OB.SO3+H2O===H2SO4C.3NO2+H2O===2HNO3+NOD.NaOH+HCl===NaCl+H2O解析:C中的反应3NO2+H2O===2HNO3+NO中氮元素的化合价由反应前的+4价变为反应后的+5和+2价,属于氧化还原反应,而A、B、D三个反应中无元素化合价的改变,是非氧化还原反应。

答案:C4、下列关于氧化还原反应的叙述,正确的是( )A.有一种元素被氧化,肯定有另一种元素被还原B.在反应中不一定所有元素的化合价都发生变化C.置换反应和复分解反应不可能是氧化还原反应D.化合反应和置换反应一定是氧化还原反应解析:元素的化合价升高,发生氧化反应,该元素被氧化;元素的化合价降低,发生还原反应,该元素被还原。

A 项也可以是同一种元素既被氧化又被还原,如Cl 2+2OH -===ClO -+Cl -+H 2O ;B 项正确,例如:CuO +H 2=====△Cu +H 2O ,其中氧元素的化合价就没有改变;C 项置换反应都是氧化还原反应,复分解反应都不是氧化还原反应;D 项置换反应都是氧化还原反应,化合反应不一定是氧化还原反应,例如:NH 3+HCl===NH 4Cl 。

人教版高中化学必修一第一章第三节氧化还原反应 含解析

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新教材•化学(RJ) 必修•第一册
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解析:应先根据元素化合价的变化标出反应中电子转移的方向和数目, 然后分析各物质被氧化、被还原的情况。
从式中看出,每生成 1 个 O2 转移 4 个电子。
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(1)用单线桥法表示反应①,用双线桥法表示反应②中的电子转移情况。
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2.表示方法
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(1)双线桥法
标明所有化合价发生 变化 的元素, 标价态 ━化合价没有变化 的元素不用标明

一条线由反应物中化合价降低的元素指向产
物中化合价发生变化的相应元素,另一条由 连双线 ━反应物中化合价 升高 的元素指向产物
中化合价发生变化的相应元素
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研习一 氧化还原反应
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自读教材
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1.从得氧、失氧的角度分析 反应:2CuO+C=高==温==2Cu+CO2↑
(1)CuO 失去氧,发生__还__原 ____反应。 (2)C 得到氧,发生__氧__化____反应。 结论:一种物质被__氧__化____,另一种物质被__还__原____的反应都是氧化还原反应。
结论:反应前后有元素化合价___升_降____的反应都是氧化还原反应。
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3.从电子转移的角度分析
(1)反应:2Na+Cl2=点==燃==2NaCl
①氯原子 得 电子,发生 还原 反应,被 还原 ②钠原子 失 电子,发生 氧化 反应,被 氧化

高中化学人教版必修一第二章第三节《氧化还原反应》ppt课件 (共50张PPT)

高中化学人教版必修一第二章第三节《氧化还原反应》ppt课件 (共50张PPT)
•上述反应中,哪些反应属于氧化 还原反应? •基本反应类型与氧化还原反应有 什么关系?
请同学通过图示来表示出氧化还原 反应与四种基本反应类型的关系:
分解 反应 化合 反应
氧化还原反应
置换 反应
复分解 反应
非氧化还原反应
氧化还原反应与四种基本反应类型的关 系可表示为:
氧化还原反应
复分解反应
【讨论】【交流ຫໍສະໝຸດ 论】在下列几个氧化还原反应中, H2O所起的作用一样吗?
既不是氧化剂 ⑴Cl2+H2O==HCl+HClO 也不是还原剂 ⑵2F2+2H2O==4HF+O2↑ 还原剂 ⑶2Na+2H2O==2NaOH+H2↑ 氧化剂 既是氧化剂 电解 ⑷2H2O == 2H2↑+O2↑ 也是还原剂
【知识拓展】
【练习】
1、下列变化中,需加入氧化剂才能实 现的是( BC ) A、HCl→ H2 B、CO → CO2 C、SO2 → SO3 D、FeCl3 → FeCl2
【练习】
2、下列变化中,加入还原剂才能实现 的是( AB ) A、Ag+ → Ag B、CuO → Cu C、FeO →Fe2O3 D、NO → NO2
特征
化合价 升高
化合价 降低
反应
氧化 反应
还原 反应 氧化 还原 反应
二、氧化剂和还原剂
氧化剂:定义:得到电子(或电子对偏向)的物质。
表现:在反应时所含元素化合价降低
还原剂:定义:失去电子(或电子对偏离)的物质。
表现:在反应时所含元素化合价升高
氧化性: 得电子的能力( 氧化剂的性质 ) 还原性: 失电子的能力( 还原剂的性质 )
【练习】
3、判断下列说法正确的是( A ) A、金属在化学反应中只做还原剂 B、非金属在化学反应中只做氧化剂 C、被氧化的是氧化剂,被还原的是 还原剂 D、失电子的反应是氧化反应,失电子 的物质是氧化剂

人教版高中化学必修一教案-2.3 氧化还原反应 《氧化还原反应的概念》

人教版高中化学必修一教案-2.3 氧化还原反应 《氧化还原反应的概念》

第三节氧化还原反应第1课时氧化还原反应学习目标:1. 了解氧化还原反应、氧化反应和还原反应的概念。

2. 学会从化合价升降和电子转移的观点熟练地判断和分析氧化还原反应,并理解其实质。

3. 学会用双线桥法标明氧化还原反应中电子转移的方向和数目。

学习重点:用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应,学习氧化还原反应的判断方法。

学习难点:氧化还原反应的本质及氧化还原反应电子转移的分析。

教学过程:一、导入新课[引入] 1.将刚削好的苹果与久置的苹果比较,有色有何变化?2.泡好的绿茶静置后有何变化?[回答]学生:1.苹果由粉绿色变成黄褐色;2.绿茶久置后颜色变深[提问]回顾初中所学的知识,请大家列举几个氧化反应和还原反应的实例,讨论并交流这类反应的分类标准。

[思考、讨论]氧化反应:2Mg + O2 = 2MgO还原反应:CuO+H2== Cu+H2O分类的标准:得氧失氧[过渡]请大家再思考一下:在所举的两个反应中是否只发生了氧化反应或还原反应?例如:CuO+H2== Cu+H2O[思考与交流]学生:铜失去氧,发生了还原反应;氢气得到氧,发生了氧化反应。

[小结]可见有得必有失,有物质得到氧,必定有另一个物质失去氧。

也就是说氧化反应和还原反应是同时发生的,我们就把这样的反应称为氧化还原反应。

[板书]第三节氧化还原反应二、推进新课教学环节一:氧化还原反应的基本概念[提问]氧化还原反应还有什么特点呢?在课本35页《思考与交流》有3个方程式,请大家分别标出这几个反应中每个元素的化合价,观察一下在反应中各元素的化合价在反应前后有没有发生变化,讨论氧化还原反应与元素化合价的升降有什么关系。

[思考与交流]学生:元素的化合价在反应前后发生了变化。

有元素化合价升高的反应时氧化反应,有元素化合价降低的反应时还原反应。

[板书]特征:元素化合价升降(判断依据)[讲解]通过以上分析可以看出物质所含元素化合价升高的反应是氧化反应,物质所含元素化合价降低的反应是还原反应。

人教版化学必修一2.3《氧化还原反应》优秀说课稿

人教版化学必修一2.3《氧化还原反应》优秀说课稿

高中化学必修一《氧化还原反应》优秀说课稿一、说教材《氧化还原反应》是高中化学必修一第二章《化学物质及其变化》中的第三节。

因为在中学阶段的基本概念、基础理论知识中,《氧化还原反应》占有极其重要的地位,贯穿于中学化学教材的始终,是中学化学教学的重点和难点之一。

在中学化学中要学习许多重要元素及其化合物的知识,凡涉及元素价态变化的反应都是氧化还原反应。

只有让学生掌握氧化还原反应的基本概念,才能使他们理解这些反应的实质。

学生对本节教材掌握的好坏直接影响着其以后对化学的学习。

这部分内容既复习了初中的基本类型反应及氧化反应、还原反应的重要知识并以此为铺垫展开对氧化还原反应的较深层次的学习,又还将是今后联系元素化合物知识的重要纽带。

氧化还原反应像原子结构、元素周期律等内容一样,历来是进行辩证唯物主义教育的好教材。

氧化和还原是一对典型的矛盾,它们既对立,又统一,既是相反的,又是相互依存的,有氧化反应发生必然有还原反应发生,它们绝对不可能孤立存在,而是统一在氧化还原反应中。

化学中的对立统一现象到处可见,通过认真引导,就可以使学生逐步理解对立统一规律在自然现象里的体现。

反过来,这又会帮助学生用正确的观点和方法学习化学知识,对学生形成科学的世界观有着举足轻重的作用和意义。

二、说学情学生在初中阶段已经学习过不同种类的化学反应,学习过大量的化学反应,知道化合反应、分解反应、置换反应和复分解反应等反应类型。

但是没有形成氧化还原反应的概念,无法分析比如一氧化碳和氧化铁的反应类。

初三化学教材对氧化还原反应的知识介绍比较简单,即“物质跟氧发生的反应属于氧化反应,生成物是氧化剂。

氧气是一种常见的氧化剂。

”和“含氧化合物里的氧被夺去的反应叫做还原反应。

”对于氧化还原反应的知识不够全面、不够本质。

三、说教学目标【知识与技能目标】(1) 了解氧化还原反应、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系,从本质上认识氧化还原反应。

(2) 了解氧化剂、还原剂;氧化性、还原性;被氧化、被还原;氧化反应、还原反应;氧化产物、还原产物五对概念:【过程与方法目标】(1) 通过氧化还原反应概念的演变,由表及里培养思维的深刻性、由此及彼培养思维的逻辑性,学会用发展的眼光、科学的态度、勇于探索的品质学习化学。

(新教材)人教版高中化学必修1第一章第3节《氧化还原反应》优质说课稿

(新教材)人教版高中化学必修1第一章第3节《氧化还原反应》优质说课稿

(新教材)人教版高中化学必修一第一章第3节《氧化还原反应》优
质说课稿
今天我说课的内容是部编人教版(新教材)高中化学必修1第一章第3节《氧化还原反应》。

第一章主要讲述物质及其变化。

世界是由物质构成的,目前人类发现和合成的物质已超过1亿种。

对于这么多的物质和更为丰富的化学变化,人们是怎样认识和研究的呢?分类是认识和研究物质及其变化的一种常用的科学方法。

通过分类,可以将纷繁复杂的物质分成不同的类别,还可以从离子、电子等微观视角揭示化学反应的规律。

依据物质类别和元素价态,可以解释和预测物质的性质,设计物质间的转化途径。

通过第一章学习,从宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任5个方面培养学生化学学科核心素养。

本章共有三节,本课是第二节,主要讲述氧化还原反应,承载着实现本章教学目标的任务。

为了更好地教学,下面我将从课程标准、教材分析、教学目的和核心素养、教学重难点、学情分析、教学准备、教学方法、教学过程等方面进行说课。

一、说课程标准。

普通高中化学课程标准(2017版2020年修订):【内容要求】“2.2 氧化还原反应:认识有化合价变化的反应是氧化还原反应,了解氧化还原反应的本质是电子的转移,知道常见的氧化剂和还原剂。

”由此标准可以看出,本课学习主题属于“常见的无机化合物及其应用”这一部分。

二、说教材。

本课是人教版化学必修1第一章《化学物质及其变化》第三节内容。

氧化还原反应,是中学化学阶段的核心概念之一,对学生认识物质的化学性质和变化规律、化学基本原理均有重要的指导作用,是辩证统。

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应第2课时氧化剂和还原剂

人教版高中化学必修一第二章第三节氧化还原反应第2课时氧化剂和还原剂

高中化学学习材料金戈铁骑整理制作第三节 氧化还原反应(第2课时 氧化剂和还原剂)【明确学习目标】1、理解氧化剂和还原剂的概念并能加以判断,知道中学化学中常见的氧化剂和还原剂;2、进一步理解氧化还原反应、元素化合价的变化、原子之间的电子转移三者之间的关系,学会利用“线桥法”分析氧化还原反应。

(学习重点)3、了解5组概念的判断:氧化剂和还原剂、氧化反应和还原反应、被氧化与被还原、氧化性和还原性、氧化产物和还原产物。

【预学能掌握的内容】二、氧化剂和还原剂1、概念:(1)氧化剂:是指 电子(或电子对 )的物质,具有 性,在反应中元素化合价 ,本身被 ,发生 反应。

(2)还原剂:是指 电子(或电子对 )的物质,具有 性,在反应中元素化合价 ,本身被 ,发生 反应。

2、中学化学中,常用作氧化剂的物质有 ;常用作还原剂的物质有 。

3、氧化还原反应中概念之间的关系:化合价 , 电子,发生 反应化合价 , 电子,发生 反应氧化剂 + 还原剂还原产物 + 氧化产物4、(1)在反应H2+Cl2=2HCl中,元素化合价升高,被(填“氧化”或“还原”,下同),发生反应;元素化合价降低,被(填“氧化”或“还原”,下同),发生反应。

(2)在反应CuO+CO Cu+CO2中,氧化剂为,氧化产物为,发生还原反应,具有还原性。

【预学中的疑难问题】二、氧化剂和还原剂〖交流展示〗小组交流课前预习收获与疑惑,并积极展示。

〖合作探究1〗指出下列反应中的氧化剂、还原剂,氧化产物、还原产物。

①CuSO4+ Fe =2Cu + FeSO4②Cu + 2H2SO4(浓) CuSO4 + SO2↑+2H2O③2KClO32KCl+3O2↑④Cl2 + H2点燃2HCl⑤2H2S + SO2=2H2O + 3S⑥Cl2+2NaOH===NaCl+NaClO+H2O〖合作探究2〗(1)分析交流课本P37最后2行所例举的常用作氧化剂的物质和常用作还原剂的物质中主要元素化合价,你有没有发现这些元素化合价分别有什么特点?(2)试从化合价角度分析下列粒子性质:在Fe3+、Fe2+、Al3+、H+、S2-、Cl-等粒子中只有氧化性的是_______________,只有还原性的是_______________,兼有的是_______________。

人教版高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应

人教版高一化学必修一第二章第三节氧化还原反应
3、含较高价态元素的物质如 H2SO4(浓)、HNO3、MnO2、KClO3、 KMnO4等;
4、其它特殊物质:
1、金属单质如Na、Mg、Al、Fe、Cu 等;
2、非金属单质如H2、C、P等; 3、低价态离子如Fe2+、I-、S2-等;
4、含较低价态元素的物质如 CO 、NH3、 H2S、SO2、HI、HBr、Na2SO3等。
第三节 氧化还原反应
例1:下列哪些反应属于氧化还原反应 ( AB)C(EF反应条件已略去)
A、CuO + H2 = Cu + H2O B、2FeCl2 + Cl2 = 2FeCl3 C、2H2S+SO2=3S+2H2O D、CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O +
CO2↑ E、3Cl2+6KOH = KClO3+5KCl+3H2O F、MnO2 + 4HCl = MnCl2 + 2H2O +
例3:用“单线桥”分析下列氧化还原反

(1)
2NaCl
+
2H2O 通==电 2NaOH
+
H2↑+
Cl2↑

(2) 2HClO 2HCl+O2↑
(3) H2O+C
CO+H2
(4) H2+CuO Cu+H2O
例3:用“单线桥”分析下列氧化还原反

(1)
2e-
2NaCl + 2H2O 通==电 2NaOH
例2:
MnO2 + 4HCl = MnCl2 + 2H2O +Cl2↑
Mn
氧化剂: OH2C

高一化学必修一氧化还原反应知识点

高一化学必修一氧化还原反应知识点

一、氧化还原反应1.定义:在反应过程中有元素的化合价升降的化学反应是氧化还原反应。

2.实质:反应过程中有电子的得失或共用电子对的偏移。

3.特征:化合价有升降。

4.氧化还原反应概念的发展二、氧化还原反应与四种基本反应类型1.四种基本类型的反应2.氧化还原反应与四种基本类型反应的关系①置换反应全部属于氧化还原反应。

②复分解反应全部属于非氧化还原反应。

③有单质参加的化合反应全部是氧化还原反应。

④有单质生成的分解反应全部是氧化还原反应。

⑤有单质参与的化学反应不一定是氧化还原反应,如3O2=2O3。

三、氧化还原反应的四对概念1.氧化剂与还原剂氧化剂:得到电子(或电子对偏向、化合价降低)的物质。

还原剂:失去电子(或电子对偏离、化合价升高)的物质。

氧化剂具有氧化性,还原剂具有还原性。

2.氧化反应与还原反应氧化反应:失去电子(化合价升高)的反应。

还原反应:得到电子(化合价降低)的反应。

3.氧化产物与还原产物氧化产物:还原剂在反应中失去电子后被氧化形成的生成物。

还原产物:氧化剂在反应中得到电子后被还原形成的生成物。

4.氧化性与还原性氧化剂具有的得电子的性质称为氧化性;还原剂具有的失电子的性质称为还原性。

总之记住六字口诀:升失氧,降得还!解释:四、氧化还原反应电子转移表示方法双线桥法:(1)两条桥线从反应物指向生成物,且对准同种元素;(2)要标明“得”“失”电子,且数目要相等;(3)箭头不代表电子转移的方向。

单线桥法:(1)一条桥线表示不同元素原子得失电子的情况;(2)不需标明“得”“失”电子,只标明电子转移的数目;(3)箭头表示电子转移的方向;(4)单线桥箭头从还原剂指向氧化剂。

五、常见的氧化剂、还原剂常见的氧化剂(处于高价态的元素的单质或化合物):(1)活泼的非金属单质(F2、O2、Cl2、Br2、I2、O3等)(2)元素处于高价时的含氧酸(硝酸、浓硫酸)(3)元素处于高价时的盐:(KClO3、KMnO4、FeCl3)(4)过氧化物(H2O2、Na2O2)(5)其它(HClO)常见的还原剂(处于低价态的元素的单质或化合物):(1)活泼的金属单质:K、Na、Mg等;(2)非金属单质:H2、C、Si等;(3)低价态的化合物:CO、H2S、HI、Fe2+、NH3等。

人教版化学必修一2.3氧化还原反应优秀课件PPT

人教版化学必修一2.3氧化还原反应优秀课件PPT
( 6)被还原的元素是__H_2_S_O_4中__的__S_元__素_,
(7)1molFeS参加反应,转移电子____3___mol。
勤学勤练:
2S2- + SO32- + 6H+ = 3S↓+ 3H2O
氧化剂:__S_O_3_2_-
还原剂:__S_2_- ___
氧化产物:_S______ 还原产物:_S______
每生成1molS转移电子__1_._3_3___mol
(三)常见的氧化剂和还原剂
元素的化合价分成最高价,最低价和中间价态,元 素的最高价只有: 氧化性 最低价只有:还原性 中 间价态: 既有氧化性又有还原性 金属的化合价只 有: 正价 所以金属单质只有: 还原 性。非金属 的最高化合价一般等于 最外层电子数 最低化合价一 般等于:最高化合价-8 但是氟元素的化合价一般只 有:负一价 所以F2只有: 氧化性。
重要的氧化剂、还原剂
氧化剂
具体物质
(1)活泼非金属单质 O3、Cl2、Br2、O2
(2)高价的氧化物 NO2、CO2、MnO2
(3)高价的含氧酸 HClO、浓H2SO4、HNO3
(4)高价的盐
KMnO4、KClO3、FeCl3
(5)过氧化物
Na2O2、H2O2等
还原剂
具体物质
(1)活泼金属单质 Na、Al、Zn、Fe
记忆方法:失高氧、得低还,若说“剂” 两相反。 氧化剂本身被还原,还原剂本身被氧化。
(二)氧化还原反应中电子转移的表示方法
双线桥法 线上标出得失电子的情况及价的升降、被氧
化或被还原等内容。
1氧、化M剂nO是2:+4MHnCO2l(浓) 还原剂Cl是2↑:+MHnCCll2+2H2O 氧化产物是:Cl2 还原产物是:MnCl2 氧化剂和还原剂的物质的量之比是:_1_:__2__。 每生成2.24LCl2(标况),转移__0_._2_mol电子。

高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版)

高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版)

三一文库()/高一〔高一化学必修一知识点:氧化还原反应(人教版)〕一、概念判断:1、氧化还原反应的实质:有电子的转移(得失)2、氧化还原反应的特征:有化合价的升降(判断是否氧化还原反应)3、氧化剂具有氧化性(得电子的能力),在氧化还原反应中得电子,发生还原反应,被还原,生成还原产物。

4、还原剂具有还原性(失电子的能力),在氧化还原反应中失电子,发生氧化反应,被氧化,生成氧化产物。

5、氧化剂的氧化性强弱与得电子的难易有关,与得电子的多少无关。

6、还原剂的还原性强弱与失电子的难易有关,与失电子的多少无关。

7、元素由化合态变游离态,可能被氧化(由阳离子变单质),也可能被还原(由阴离子变单质)。

8、元素最高价态有氧化性,但不一定有强氧化性;元素最低价态有还原性,但不一定有强还原性;阳离子不一定只有氧化性(不一定是最高价态,,如:Fe2+),阴离子不一定只有还原性(不一定是最低价态,如:SO32-)。

9、常见的氧化剂和还原剂:10、氧化还原反应与四大反应类型的关系:【同步练习题】1.Cl2是纺织工业常用的漂白剂,Na2S2O3可作为漂白布匹后的“脱氯剂”。

S2O32-和Cl2反应的产物之一为SO42-。

下列说法不正确的是()A.该反应中还原剂是S2O32-B.H2O参与该反应,且作氧化剂C.根据该反应可判断氧化性:Cl2>SO42-D.上述反应中,每生成lmolSO42-,可脱去2molCl2答案:B点拨:该反应方程式为:S2O32-+4Cl2+5H2O===2SO42-+8Cl-+10H+,该反应中氧化剂是Cl2,还原剂是S2O32-,H2O参与反应,但既不是氧化剂也不是还原剂,故选B。

2.(2011#河南开封高三一模)分析如下残缺的反应:RO3-+________+6H+===3R2↑+3H2O。

下列叙述正确的是()A.R一定是周期表中的第ⅤA族元素B.R的原子半径在同周期元素原子中最小C.上式中缺项所填物质在反应中作氧化剂D.RO3-中的R元素在所有的反应中只能被还原答案:B点拨:RO3-中R为+5价,周期表中ⅤA、ⅦA元素均可形成RO3-离子,A错误;据元素守恒,反应中只有R、H、O三种元素,则缺项一定为R-,且配平方程式为RO3-+5R-+6H+===3R2↑+3H2O,据此可得R为ⅦA元素,B正确;R-中R处于最低价态,只能作还原剂,C错误;RO3-中R 元素处于中间价态,在反应中既可被氧化又可被还原,D项错。

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+1 -2+1 +1 -1 +1 -2 +1 -1 +4 +4
下列反应中,属于氧化还原反应的是(
)
△ A.2NaHCO3=====Na2CO3+H2O+CO2↑ B.KClO3+6HCl(浓)===KCl+3H2O+3Cl2↑ C.CO2+Ca(OH)2===CaCO3↓+H2O D.FeS+H2SO4===FeSO4+H2S↑
课堂探究·提能力
氧化还原反应的判据
1.利用氧化还原反应与元素化合价的关系,可以 进行有关氧化还原反应的判断,判断是否准确的关键是 正确把握化合价及其升降情况。 (1)氧化反应判断:物质所含元素化合价升高的反 应。 (2)还原反应判断:物质所含元素化合价降低的反 应。
(3)氧化还原反应的判断:反应前后元素的化合价是否发生变 化,有变化的反应为氧化还原反应,否则为非氧化还原反应。
二、氧化还原反应的基本概念和实质 1.基本概念和实质 (1)基本概念:
(2)实质:电子的转移(即电子的得失或偏移)。 (3)特征:元素化合价发生变化。
2.反应中概念间的关系
(1)氧化剂在反应中化合价________→具有________性→被 ________→生成________产物,发生还原反应。 (2)还原剂在反应中化合价________→具有________性→被 ________→生成________产物,发生氧化反应。
2.元素化合价在化学反应中的变化 化合价:化合价是认识氧化还原反应的前提与基础。 (1)规则:①在化合物中,正负化合价的代数和为零;②单质 中,元素的化合价为零。 (2)本质:①化合价的正与负:失去电子或共用电子对偏离呈 正价;得到电子或共用电子对偏向呈负价。②化合价的数值:化 合价的数值等于得、失电子(或共用电子对)的数目。③化合价的 变动:元素在氧化还原反应中,得到电子,化合价降低;失去电 子,化合价升高。
答案:C
【例2-2】
氧化还原反应与四种基本反应类型的关系如图 )
所示,则下列化学反应属于阴影3区域的是(
A.Cl2+2NaI===2NaCl+I2 △ B.NH4HCO3=====NH3↑+H2O+CO2↑ C.4Fe(OH)2+O2+2H2O===4Fe(OH)3 高温 D.Fe2O3+3CO=====2Fe+3合 价改变的根本原因是什么? 答:根据氧化还原反应的特征判断,即反应前后是否有元素 化合价的升降。元素化合价改变的根本原因是元素原子间发生了 电子的得失或共用电子对的偏移。
【例1】
下列反应中,不属于氧化还原反应的是(
)
A.3Cl2+6KOH===5KCl+KClO3+3H2O B.2NO2+2NaOH===NaNO3+NaNO2+H2O C.SnCl4+2H2O===SnO2+4HCl D.NaOH+HCl===H2O+NaCl
2.氧化还原反应与四种基本反应类型的关系 (1)置换反应一定是氧化还原反应; (2)复分解反应一定不是氧化还原反应; (3)有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应是氧化还 原反应;没有单质参加的化合反应和没有单质生成的分解反应大 多数不是氧化还原反应。关系如图所示:
1.下列说法是否正确? (1)有单质参加的化合反应和有单质生成的分解反应一定是氧 化还原反应; (2)没有单质参加的化合反应和没有单质生成的分解反应一定 不是氧化还原反应。试举例说明。
[2-2]
在化学反应前后,物质所含元素化合价发生变化的反
应是氧化还原反应, 它与化学反应基本类型间的关系如图所示, 下 列示例中错误的是( )
点燃 A.阴影1:C+O2=====CO2 通电 B.阴影2:2H2O=====2H2↑+O2↑ C.阴影3:Mg(OH)2+2HCl===MgCl2+2H2O D.阴影4:Fe+CuSO4===FeSO4+Cu
答案 一、1.(2)得到氧 2.(2)升高 降低 失去氧 (3)有氧得失
(3)有变化 得到电子 还原 ③得失 偏离 氧化 ③偏移
3.(1)②失去电子 (2)①降低 偏向
②升高
(3)有电子转移(得失或偏移)
二、1.(1)得到 2.(1)降低 (2)升高
偏向
失去
偏离
氧化
还原
氧化
还原
还原
还原
氧化
氧化
课堂互动探究02
【思路分析】
四种基本反应类型与氧化还原反应的关系是
子集、交集和不包含关系。首先分析阴影3的含义,再结合选项逐 一分析得出结论。
【标准答案】 D 阴影 3 所表示的反应类型为氧化还原反应, 但不属于四种基本反应类型。A 项中的反应为置换反应, 不符合题 意;B 项中的反应为分解反应,但该反应中元素的化合价没有发生 变化,不是氧化还原反应,属于除区域 2 外的分解反应,不符合题 意;C 项中的反应为有单质参加的化合反应,是氧化还原反应,属 于区域 1,不符合题意;D 项中的反应不属于四种基本反应类型, 但属于氧化还原反应,符合题意。
学习目标
5.了解常见的氧化剂和还原剂。 6.了解氧化还原反应存在的普遍性,能举例说明生 产、生活中常见的氧化还原反应。
第1课时
氧化还原反应
课前自主学习
课堂互动探究
随堂基础巩固
课时作业
课前自主学习01
自主学习·打基础
一、从不同角度认识氧化还原反应 1.从得氧、失氧的角度 (1)得氧、失氧的分析:
2.在氧化还原反应中,得电子的和失电子的可以是同一种物 质或元素吗? 答:可以。如2H2O 电解 ===== 2H2↑+O2↑(同一种物质),
MnO2 2H2O2=====2H2O+O2↑(同一种元素)。
【例2-1】
下列有关氧化还原反应的说法正确的是(
)
A.一种元素被氧化,肯定有另一种元素被还原 B.反应中转移电子的数目等于得失电子总数之和 C.氧化剂中各元素的化合价不一定都降低 D.氧化剂具有氧化性,发生氧化反应
【思路分析】
判断一个反应是否是氧化还原反应的关键是
看反应前后各元素有无价态的改变,故化合价是分析氧化还原反 应的基础。
【标准答案】
+4
CD A项,Cl2―→KCl、KClO3;
+3 +5
0
-1
+5
B项, N O2―→NaN O2、NaN O3。 以上两项的反应都有元素化合价的变化,所以是氧化还原反 应。 C项,SnCl4―→SnO2; D项,NaO H+HCl ===H2O+NaCl。 这两项都没有化合价的变化,故不是氧化还原反应。
1.我们初中学过的氧化还原反应是从得氧失氧的角度认识 的,难道初中学习的氧化还原反应的概念是错误的?
答:不是错误的,因为这是对知识认识的阶段性问题。我们 认识氧化还原反应概念可以分为三个阶段:一是初中阶段,首先 是从得到氧和失去氧的视角认识,但它解决问题的范围,只局限 在有氧参与的反应;二是高中阶段,从反应方程式的外观特征来 看,即从元素的化合价升和降的视角去认识,但只是看到了表象 而没有反映出氧化还原反应的本质;三是从反应发生的实质来 看,即从元素原子电子的得到和失去的视角去认识,这种情况才 是氧化还原反应的本质。
解析:分别讨论以上几个反应元素化合价的情况:A中2 Na H
+4 -2
+1 +1
△ +1 +4 -2 +1 -2 +4-2 C O 3=====Na2 C O 3+ H 2 O + C O 2↑,各元素化合价均不变,是非
+1 +5 -2 +1 -1 +1 -1 +1 -2
氧化还原反应。B中 K Cl O 3+6 H Cl (浓)=== K Cl +3 H 2 O +3 Cl
[2-1]
某同学在烧水时,不小心把水洒在炉火上,结果发
现炉火更旺了,原因是H2O(g)和炽热的木炭反应生成了水煤气 高温 (CO和H2),反应方程式如下:C+H2O(g) ===== CO+H2,下列关 于该反应的说法正确的是( )
A.该反应中C失去电子,被还原 B.该反应中H2得到电子,被还原 C.该反应中,每转移2 mol电子则生成1 mol H2 D.该反应属于复分解反应
答案:B
+2 -2 +1 +6-2 +2 +6-2 +1 -2
氧化还原反应的有关概念
1.概念间的关系
特别提示:(1)在氧化还原反应中,一种反应物不一定只表现 MnO2 出一种性质。2KClO3 ===== 2KCl+3O2↑。KClO3既表现氧化性 △ 又表现还原性。 (2)元素由化合态转变为游离态可能被氧化,也可能被还原。 如HCl转化为Cl2,氯元素被氧化,CuO转化为Cu,铜元素被还 原。
(2)从得氧、失氧的角度分析氧化反应、还原反应:
(3)结论:氧化还原反应是反应过程中________的化学反应。
2.从化合价升降的角度 (1)化合价变化的分析:
(2)从化合价变化的角度认识氧化反应和还原反应:
(3)结论:氧化还原反应是反应过程中元素化合价________的 化学反应。
3.从电子转移的角度 (1)有电子得失的反应: ①电子得失的分析
②从电子得失的角度分析氧化反应、还原反应
③结论:氧化还原反应过程中,元素的原子间有电子的 ________。
点燃 (2)有电子对偏移的反应:反应H2+Cl2=====2HCl ①氯元素化合价________,共用电子对________氯原子,发 生________反应。 ②氢元素化合价________,共用电子对________氢原子,发 生________反应。 ③结论:氧化还原反应过程中,元素的原子间有电子对的 ________。 (3)总结论: 氧化还原反应:____________________的化学反应。
2↑,氯元素的化合价发生了变化,是氧化还原反应。 C中
+2 -2 +1 +2 +4 -2 +1 -2 +4 -2
0
C O 2+
Ca (O H )2===Ca C O 3↓+ H 2 O ,各元素的化合价均未变化,是非 氧化还原反应。D中Fe S +H2 S O4===Fe S O 4+H2 S ↑,各元素的 化合价均未变化,是非氧化还原反应。故正确答案为B。
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