教师粉笔字字帖
教师粉笔字字帖
悯农春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
画远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
越女词耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
相思红豆生南国，春来发几枝。
愿君多采撷，此物最相思。
秋浦歌炉火照天地，红星乱紫烟。
赧郎明月夜，歌曲动寒川。
罢相避贤初罢相，乐圣且衔杯。
为问门前客，今朝几个来？求学明日别父母，今夜望辰星。
为学离故土，不闻蛙鸣声。
思乡流光映都市，豪华不夜城。
心怀故乡月，田间蛙鸣声。
秋晓梦断长安城，晨来秋雨声。
陋室添凉意，江天现微明。
初雪野旷天幕低，雪卷北风寒。
白日失颜色，出没云雾间。
春晓春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
粉笔字书写技法ppt课件
注重细节
02
粉笔字的笔画、结构及布局都需要精细入微，注重细节才能写
好粉笔字。
学会总结
03
在练习过程中要不断总结经验，找出适合自己的练习方法并不
断完善。
THANKS
感谢观看
擦子
擦子是用来擦拭黑板的重要工具， 选择合适的擦子能够更好地保护黑 板。
粉笔字的书写姿势与执笔方法
站立姿势
书写粉笔字时，教师应保持自然 站立，双脚分开与肩同宽，身体
微微前倾，保持精神饱满。
执笔方法
正确的执笔方法是写好粉笔字的 关键之一。教师应采用三指执笔 法，拇指、食指、中指分别在三 个不同的位置上，手腕放松，力
粉笔字的易错字形与纠正方法
笔画错误
粉笔字的书写过程中容易出现笔画错误的现象，例如多笔或少笔。纠正方法是 要注重笔画的连贯性和完整性，同时注重观察字帖中的笔画顺序和形态。
结构错误
粉笔字的书写过程中容易出现结构错误的现象，例如比例不当、重心不稳。纠 正方法是要注重结构的平衡性和稳定性，同时注重观察字帖中的结构安排和形 态特征。
字体选择
图文并茂
可以根据需要选择不同的字体风格，如楷 书、行书、草书等，以展现不同的艺术风 格和表现形式。
在板书中适当加入插图、图表和注释等元 素，可以帮助学生更好地理解内容，同时 也可以丰富板书的视觉效果。
粉笔字在书法创作中的表现手法与风格追求
表现手法 风格追求 文化内涵 艺术鉴赏
粉笔字在书法创作中可以通过不同的表现手法来展现出不同的 风格和特点，如运笔的轻重缓急、线条的粗细长短等。
上偏旁
上偏旁在粉笔字中的书写需要遵循“让下”的原 则，即上偏旁要窄，给下文留出空间。例如，“ 三点水”在上侧时，应写得窄小一些，例如“河 ”、“海”。
粉笔字比赛内容要求及评分细则
粉笔字比赛内容规定及评分细则一、比赛规定：1、粉笔字书写字体均为楷书，一律写规范的简化字。
2、参赛者须将规定内容写在规定的小黑板上。
二、评分细则：1、准时完毕书写内容。
基本笔画规范，间架结构合理，用笔自然流畅，力度适中。
通篇协调统一，格式对的，布局美观。
（15——20分）2、准时完毕书写内容。
基本笔画规范，间架结构较合理，用笔较自然流畅，力度适中。
通篇协调统一，格式对的，布局较美观。
（10——15分）3、准时完毕书写内容。
基本笔画较规范，间架结构较合理，用笔不够自然流畅，格式对的，布局不够美观。
（5——10分）注：写错别字、不规范字，要在总分中按每字1分的标准扣分。
美文诵读比赛内容规定及评分细则一、比赛规定：1、诵读内容由教师自选语文教科书中的某一篇目。
2、参赛教师须在比赛前将要用的视频或音乐文献装入电脑，参赛介绍要将参赛朗诵的文章复印一式3份，比赛时交给评委老师。
3、参赛教师按参赛序号比赛，比赛时不作个人介绍，只报参赛号，时间控制在5分钟内。
（超时或局限性规定期间均扣分）二、评价标准及细则：1、仪表端庄，台风大方，1分2、普通话标准，语音对的，吐字清楚，诵读连贯流畅，能对的把握诵读内容的速度、节奏。
1分3、感情真挚饱满，准确把握文章的感情基调，并对的表达出文章的内涵，诵读富有韵味和想象力，能将文章的思想感情与外在的体态、声音、动作、表情融为一体。
2分4、诵读形式有创意，能配合以适当的媒体画面，音乐、诵读背景与诵读交融，整体效果好。
诵读内容、形式与教学目的、学生学段相吻合。
2分5、诵读内容纯熟，可以脱稿，诵读超时或时间局限性扣1分。
1分。
二、评分细则：小学语文青年教师技能大赛美文诵读评分表评课稿比赛内容规定及评分细则一、比赛规定：1、现场听课一节，可以从教材解读、设计理念、教学目的、教学准备、教学过程、作业布置、板书（画）设计等方面选择进行书面评课。
2、观点对的，有自己的独特见解，体现自己对语文课堂的结识。
粉笔字教学课件(2023版ppt)
03
折画的类型： 横折、竖折、 斜折等。
04
折画的应用： 在粉笔字中， 折画常用于 表示转折、 变化和强调。
独体字结构
独体字是指由一个部件组 成的汉字，如“人”、 “日”、“月”等。
独体字的书写技巧：掌握 笔画的起笔、行笔、收笔， 注意笔画之间的呼应关系， 使整个字显得协调、美观。
独体字的结构特点：笔画 少，结构简单，但书写时 要注意笔画的粗细、长短、 角度等变化。
收笔稍轻。
横画的形态变化：横
画有长短、粗细、斜
3
度等变化，要根据具
体情况进行调整。
竖画
竖画是粉笔字的基本 笔画之一，在汉字中 应用广泛。
竖画分为悬针竖、垂 露竖、短竖等类型， 每种类型都有其独特 的书写技巧。
悬针竖的特点是竖画 末端尖锐，如针悬空， 书写时要注意控制力 度和速度。
垂露竖的特点是竖画末 端圆润，如露珠垂下， 书写时要注意保持笔画 的流畅性和稳定性。
02
细、文字的排列方式等因素进行调整。
字距过小，会使文字显得拥挤，影响阅读；字
03
距过大，则会使文字显得松散，缺乏整体感。
调整字距时，可以采用网格线、标尺等工具
04
进行辅助，以确保字距的均匀和美观。
行距
01
行距是指两行字之间 的距离，通常以毫米
为单位。
04
粉笔字的行距可以 根据字体大小、书 写风格和教学需求
捺画
捺画是汉字中常 见的一种笔画， 通常用于表示汉 字的收尾部分。
捺画的书写方法： 起笔轻，行笔重， 收笔轻，形成一 波三折的形态。
捺画的种类：捺 画可以分为斜捺、 平捺、反捺等。
捺画的应用：捺 画在汉字中具有 重要的结构作用， 可以增强汉字的 稳定性和美观性。
2024年粉笔字培训教程
粉笔字培训教程引言：粉笔字作为一种传统的书写工具，在教育和培训领域中仍然具有广泛的应用。
然而，随着科技的发展，电子白板和智能黑板等新兴教学工具逐渐取代了传统的粉笔字。
为了帮助教师和教育工作者提高粉笔字的书写技巧，我们为您提供了本粉笔字培训教程。
第一部分：粉笔字的基本技巧1.1字体选择和排版在书写粉笔字之前，要选择合适的字体和排版方式。
一般来说，正楷字体是较为常用的书写字体，它具有规范、清晰、美观的特点。
排版时，要注意字与字之间的间距，保持整齐划一，避免出现拥挤或稀疏的情况。
1.2笔画顺序和书写规范粉笔字的书写规范与普通书写有所不同。
在书写时，要按照一定的笔画顺序进行，保持笔画的连贯性和稳定性。
同时，要掌握好笔画的粗细和倾斜度，使字迹更加美观和规范。
1.3粉笔的使用技巧粉笔的使用技巧对于书写效果起着至关重要的作用。
在书写过程中，要保持粉笔的清洁和干燥，避免出现断笔或模糊的情况。
同时，要注意粉笔与黑板的接触角度，以及粉笔的握持方式，使字迹更加清晰和稳定。
第二部分：粉笔字的进阶技巧2.1字体变化和装饰在掌握了基本的粉笔字书写技巧后，可以尝试进行字体变化和装饰。
通过改变字体的形态和结构，可以使字迹更加生动有趣。
同时，可以使用不同的颜色粉笔进行装饰，增加视觉效果。
2.2粉笔字的排版和布局粉笔字的排版和布局也是提高书写效果的重要方面。
在书写过程中，要注意整体布局的合理性，使字与字之间、行与行之间的间距和位置关系协调一致。
可以运用一些排版技巧，如对齐、缩进等，使整个版面更加美观和易读。
2.3创意粉笔字的实践创意粉笔字的实践是提高书写技巧的重要手段。
可以尝试将一些图形、符号或插图与文字相结合，创造出独特的视觉效果。
可以尝试使用不同颜色和不同粗细的粉笔，以及运用一些特殊的技巧，如阴影、高光等，使字迹更加生动和有趣。
第三部分：粉笔字的实践应用3.1教学板书的书写教学板书是粉笔字的重要应用场景之一。
在书写教学板书时，要注意字迹的清晰度和可读性，以及内容的准确性和完整性。
写好粉笔字重要性
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；. 写好粉笔字重要性
1、粉笔字是教师的基本功
粉笔字是一名合格教师的基本功，作为一名教师，不但表达要清晰、上课有条理、粉笔字也要工整、清秀、给人以美感，一种享受。
2、教师的字，是学生的活字帖
老师的字写得工整，清丽，大方，美观，学生受其熏陶，自觉不自觉地模仿，日久年深，也将字写得与老师相差无几。
漂亮的板书也是吸引学生的一种手段,学生对老师的崇拜喜欢,从而转换成对学科的喜爱,亲其师信其道,这样学生的学习才能更让教师满意
3、教师的字，是提高教学质量的重要因素之一
教师写一手漂亮的粉笔字，能起到提高课堂教学效果的作用。
可以说，工整，漂亮的板书是课堂教学中必不可少的教学环节，教师在课堂上工整，美观，清晰的字，能吸引学生的注意力，把学生的精力集中到讲课的内容上来，提高课堂教学效果。
教师美的板书，给学生美的享受，它可以潜移默化地培养学生的艺术修养和欣赏能力，从而培养学生严肃认真，耐心细致的工作和学习态度，使学生从老师的板书中陶冶自己的情操
4、一手好字，可以提高个人修养、提升个人品位。
粉笔字学习资料
书写技巧：掌握好力度和角度，保持字体的均匀和美观
粉笔字基本笔画
点：轻下笔，重收笔，形成 圆润饱满的点
添加标题
竖：从上到下，垂直书写， 保持垂直
添加标题
折：从左到右，先重后轻， 形成方角
04
粉笔字学习方法
粉笔字临摹练习
选择合适的临摹范本，如名家作品或优秀粉笔字帖 观察范本的字形、结构、笔画等特征 模仿范本进行书写，注意笔画的轻重、转折、连接等细节 反复练习，逐渐掌握粉笔字的书写技巧和美感
粉笔字创作练习
选材：选择合适的粉笔和黑板，确保书 写效果
结构练习：注意汉字结构，提高书写 美观度
握笔姿势：正确握笔，保持书写姿势
创作练习：模仿名家作品，逐步形成 自己的风格
笔画练习：从基本笔画开始，逐步提高 书写水平
持之以恒：坚持练习，不断提高书写 水平
粉笔字学习计划
学习目标：掌握粉笔字的基本笔画和结构
单击此处输入你的项正文，文字是您思想的提炼，请言简意赅的阐 述观点。
学习时间：每天练习30分钟，持续一个月
《粉笔字进阶》： 适合有一定基础的 学习者，注重笔画 的精细和结构的美 观
《粉笔字技法》： 详细介绍各种笔画 的写法和技巧，适 合有一定基础的学 习者
《粉笔字创作》： 提供各种风格的粉 笔字创作方法，适 合有一定基础的学 习者
粉笔字视频教程
视频名称：粉笔字基础教程
视频时长：约30分钟
教学内容：介绍粉笔字的基本 笔画、结构、布局等
学生：在学习过程中使用粉 笔字，加深对知识的理解和
记忆
板书)最全粉笔字书写教程及实用技巧
板书)最全粉笔字书写教程及实用技巧教师加强粉笔字书写和应用的练是进行教学基本功训练的重要内容之一。
教师进行粉笔字练必须遵循书法练规律。
练时，要从楷书入手，逐步过渡到行楷和行书，应从写法突破，逐步掌握构成要领。
以下是粉笔字书写的基本要求。
一、粉笔字书写的持笔方法和用笔要求写粉笔字时，用拇指、食指和中指捏笔，其位置贴近笔头，且三指虚握，呈斜卧式（与板面成45°~50°夹角）。
粉笔字属于硬笔字类，书写用笔要点如下：利用指力、腕力书写；书写时保持写速稳定、适当用力，写速快慢、用力大小决定点、画的大小和粗细；书写过程。
二、粉笔字练的方法和步骤进行粉笔字练应从临写优秀的碑帖开始，且首先临写楷体。
临写的范本很多，选择自己爱好的优秀碑帖。
临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。
临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。
所以，临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。
按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。
三、粉笔字练中应解决的问题1.粉笔字笔画练要把握起笔、行笔、转折和收笔的要领。
粉笔字的起笔一般要求“欲横先竖，欲竖先横，”有“藏笔”（按笔）之势；行笔要稳健，用力要均匀，使线条有力、流畅。
写转折笔画时，在转折处要有顿。
在书写过程中，并非每笔都按上述要求交代清楚，尤其对处于次要位置的笔画，应该藏笔的可作漏笔处理。
由于粉笔字书写应有适当的速度，起、收笔的藏笔效果并不明显，有“意”即可，但无论书写主要位置笔画还是次要位置笔画，必须做到笔笔到位。
笔画的具体写法如下：点——虚起笔渐按下回笔作收势。
横——按笔起笔，有藏笔之势，后右行，按下回笔作收势。
竖——按笔起笔，有藏笔之势，后下行，或按下回笔作收势（垂露），或顺势提笔呈悬针状。
提土旁的字
2012年12月3日
坛坏坜址坚
坝坐坌圻坂
均坍坎坞坟
坊坑块坠坳
灶坷坩坯垄
工农中心学校教师练习粉笔字专用字帖
2012年12月4日
坫垆坦坤坻
坨垃幸坡坭
坳型垭垣垮
垤城垫垌垲
埏垡垧垢垛
工农中心学校教师练习粉笔字专用字帖
2012年12月5日
垒垦垠埔埂
埋埚埙袁埒
垸埃堵野垭
域坚基埴崎
埯堑堂埸埚
2012年12月6日
埝堆埤埠培
堕堪堞塔堰
堤场塄堡块
塥墓填埘塌
埙塞塘塑堑
工农中心学校教师练习粉笔字专用字帖
2012年12月7日
墙垫墘墈墟
墅境墒塾尘
坠堕坟墨墩
增墙垦坛壁。
2024版粉笔字教程及实用技巧
02
运用不同色彩的粉笔进行搭配，营造出丰富的视觉效果，提升
黑板报的吸引力。
排版布局
03
合理规划黑板空间，注意文字大小、间距和排版方式，使整体
布局和谐统一。
教学课件的制作与展示
内容梳理
根据教学目标和课程内容，梳理出重点、难点和关键点，用粉笔 字进行标注和解释。
图文结合
结合图形、图表等辅助工具，用粉笔字进行注释和说明，使课件 更加生动形象。
互动环节
利用粉笔字的可擦写性，设计互动环节，如填空题、选择题等， 增强课堂互动性。
手绘海报的设计与创作
主题确定
明确海报的主题和宣传目的，选择合适的色彩和 字体风格进行创作。
创意构思
运用创意和想象力，设计出独特、有趣的海报构 图和文字排版。
制作技巧
掌握粉笔字的书写技巧，如渐变、阴影、立体效 果等，提升海报的视觉冲击力。
未来粉笔字艺术将更加注重与其他艺术门类的跨界合作与创新，如与绘
画、雕塑、设计等艺术门类的结合，创造出更加多元化的艺术形式。
03
传承与发扬
未来粉笔字艺术将继续传承和发扬传统书法的精髓和魅力，同时不断探
索和创新，使得这门古老的艺术形式在新的时代焕发出更加绚丽的光彩。
THANKS
感谢观看
05
Байду номын сангаас粉笔字练习方法
基本笔画的练习与掌握
横、竖、撇、捺、点、 提、折、钩八种基本 笔画的书写技巧。
同一笔画在不同位置 的变化与处理方法。
笔画间的连贯与呼应 关系。
常用汉字的书写与练习
常用汉字的结构分析与书写技巧。 偏旁部首的书写及其在汉字中的运用。
汉字书写的节奏与韵律把握。
名言警句的书写与欣赏
粉笔字书写技法
粉笔字书写技法粉笔字书写技法,楷书,如何写好粉笔字如何写好粉笔字6r N Z T tM ]作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
-Z;{ b(s!p可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师，每一个师范生不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
本人在实践中悟出了些心得，不敢独享，在此献出，以供大家借鉴:T4{H0L M4\.B1) 以楷书入手。
循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
2) 选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
毛笔书法是很讲究笔画形态的。
故不宜作粉笔字的字帖。
3) 临帖方法。
全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
^ 4) 粉笔字要求横写成直列。
切忌忽上忽下蚯蚓混沙。
因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。
久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了,E z j*] A+\1X7q _ E0s 。
5) 初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。
6) 经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以1恒，自然会有长足进步。
!b s-`,u1e Z U$} _ l7) 粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章，其连笔要求:笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。
总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。
!j"b a-g.n Q e V(@ `'c ^ S @J [ b _第一节执笔、运笔、板书的姿势我们从小学(或者幼儿园)开始学写字，就涉及到执笔问题。
但那时先是执铅笔，然后执钢笔、圆珠笔等，有时还要执毛笔，这些执笔法可能都有老师或家长示范。
教师粉笔字培训教程
教师粉笔字培训教程作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣,除了教师的分析讲解,举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素.可以说,工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节.写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功.那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了.第一节粉笔字的书写姿势黑板是竖立固定在墙上的，因此，粉笔字就只能站在黑板前，采用“站立悬臂”的姿势书写.书写时要注意做到:头平、身正、臂曲、足稳.头平是为了保证视线的平正，使写出的字行列整齐.随着书写高度的变化，可略有仰俯，但要经常保持头部平正不歪斜。
身正是指身体端正不偏斜.要随着书写位置的左右变动而平移。
直也不是僵硬呆板，应该以自然大方，书写方便为好。
臂曲是指执笔的右手臂曲成直角，举到眼的高度最便于书写.随着书写位置的上下、高低变动，手臂弯曲程度也要作相应的变化。
左手或持书或按黑板或下垂，都要以轻松自然方便为准。
足稳是指两脚分开站立，以保持身体的平衡、稳定。
随着书写高度的变化,可以踮脚或屈膝，随机应变.课堂教学中书写粉笔字应注意以下几点：1、示范性。
教师在课堂上写板书,也是做写粉笔字的表演。
学生不但要模仿教师的字，也要模仿教师写字的姿势.所以,教师不但要能写一手好字,还应注意自己的姿势要优美大方，处处为人师表。
绝不可以随随便便，胡写乱画.2、灵活性。
为增强教学的直观性,教师有时让学生直接观看书写过程,这时,要求身不挡字.写字姿势要灵活调整，并保持身态的大方。
3、变动性.黑板版面大,书写范围广,需要及时移动身体,变换姿势.（示范区和练习区的变换）4、间歇性.即边讲边写,而不是一气呵成。
（重点笔画的书写，就是要停下来让学生看清楚，有时候还要书写两遍以上）第二节粉笔字的执笔方法粉笔形体短小，质地松，容易断.由于这个特点，加上黑板摆放的特殊性,粉笔字执笔法与毛笔字、钢笔字都不相同.通常采用”三指法”，即拇指、食指、中指三者齐力握笔，其中拇指、中指对应相抵，食指在前控制行笔方向，其余二指（无名指和小指)自然弯曲相依即可。
粉笔字书写教程及实用技巧
粉笔字书写教程及实用技巧粉笔字书写教程及实用技巧希望大家能够有耐心看完文章并努力实践，相信你的粉笔字书写水平绝对会不断进步!作为教师，都希望自己有一手漂亮的粉笔字，因为在课堂上要唤起学生情感上的共鸣，除了教师的分析讲解，举止表情以外，板书的优劣往往是一个不可忽视的因素。
可以说，工整、漂亮的板书是课堂教学中一个必不可少的环节。
写好粉笔字，是每一个教师不可推卸的责任和不可缺陷的一种专业基本功。
那么如何写好粉笔字也就显得尤为重要了。
一、粉笔字的书写姿势大家通过这幅作品就可以非常明显地感受到作者在书写时明显多次捻转了粉笔调整了笔锋毛笔运笔贵用锋，粉笔头的棱角也是锋。
要追求变化多姿的笔画，就要变换运笔用锋法。
（1）起笔可顺锋，可侧锋。
顺锋。
就是顺着笔画的走向直接由轻渐重地边落边行。
侧锋。
就是横侧势起笔，先将笔头斜向右下方落笔，然后转换方向行笔。
（2）行笔中的按笔、提笔、转笔、折笔。
按笔。
行笔时，把笔往下按，用力渐大，使线条由细变粗。
提笔。
行笔时，把笔逐渐往上提，用力渐小，使线条由粗变细。
转笔。
书写时使粉笔体逐渐改变方向，像车拐弯一样，形成一定的弧度，力度、速度较均匀。
折笔。
笔画间突然改变方向，形成棱角，折处略驻稍顿，但干净利索，不能扭挫、复杂化。
（3）收笔或用出锋，或用回锋，或用钩锋。
出锋。
行笔至笔画的尾端，沿着行进方向逐渐提笔离开黑板。
回锋。
行笔至笔画的尾端按笔，然后向反方向退回提笔，不露痕迹。
钩锋。
行笔至笔画的尾端，然后朝着下一笔画的首端提笔带出钩来。
粉笔弹性不强，因而要表现笔画线条的粗细轻重变化和鲜明的节奏比较困难。
所以，除用力变化以外，就要巧妙地使用粉笔所独有的运笔方法——转笔和翘笔。
转笔。
粉笔在书写中极易磨损，为了使粉笔能写出较细的笔画，就要把粉笔转动一下，用磨出的棱角再来书写。
转动粉笔的方法，一是用手指捻动粉笔，二是转腕变换粉笔的摩擦面。
翘笔。
就是在行笔中，变化笔与板面的角度，翘起触板面的一侧，使触板笔面由一个圆面变成部分圆面。
教师粉笔字字帖
工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容：第二周 3.14悯农春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容：第三周3月20日梅花墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容：第四周3月25 日塞下曲林暗草惊风，将军夜引弓。
平明寻白羽，没在石棱中。
所见牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容：第五周4月1日夏日绝句生当作人杰，死亦为鬼雄。
至今思项羽，不肯过江东。
画远看山有色近听水无声春去花还在人来鸟不惊注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第六周4月8日绝句迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
渡汉江岭外音书绝，经冬复立春。
近乡情更怯，不敢问来人。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第七周4月15日塞下曲月黑雁飞高，单于夜遁逃。
欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
送崔九归山深浅去，须尽丘壑美。
莫学武陵人，暂游桃源里。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第八周4月22日越女词耶溪采莲女，见客棹歌回。
笑入荷花去，佯羞不出来。
鹿柴空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第九周4月29日夜宿山寺危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人。
杂诗君自故乡来，应知故乡事。
来日倚窗前，寒梅著花未。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第十周5月6日鸟鸣涧人闲桂花落，夜静春山空。
月出惊山鸟，时鸣春涧中。
八阵图功盖三分国，名成八阵图。
江流石不转，遣恨失吞吴。
注：写在小黑板的两面！工农中心学校教师基本功（粉笔字）训练书写内容第十一周5月13日相思红豆生南国，春来发几枝。
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
教师钢笔字、粉笔字训练与考核方案
宁江区实验中学
一、活动目的
教师教学基本功是影响教育教学质量的重要因素。
为了提高我校教育教学质量，学校决定对中青年教师进行基本功（钢笔字、粉笔字、普通话、课件制作等）系列过关活动。
本学期要开展钢笔字、粉笔字训练与考核活动。
二、参加对象
不满45岁的所有任课教师。
三、训练要求
以自主训练为主，举办讲座为辅。
师训处要安排书法专业老师举办至少两期讲座。
各位老师选择自己所喜欢的字帖，根据自己写字水平，制定自己的训练计划，并坚持每天训练。
每周上交师训处1张训练纸，作为平时作业登记。
四、考核安排
4月上旬进行第一次考核过关，学校将安排提出申请的教师在指定地点和规定时间内完成书写作品，学校对过关者颁发《过关证》。
不过关的教师要继续训练，于本学期末参加第二次考核过关。
再不过关者，下学期继续提出过关申请，
直至过关为止。
在评模、晋级中，《过关证》将被当做重要条件。
对考核为优秀者，学校将给予适当的物质奖励。
五、考核标准
能够按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范的楷书或行楷字体，并具有一定的速度。
优秀：字体端正，匀称美观，行款整齐，笔画和结构符合书法艺术要求。
合格：笔画清楚，笔顺正确、字体规范，结构匀称，行款整齐，无错别字。
各学科老师优秀板书展览(附粉笔字书写教程与实用技巧)
各学科老师优秀板书展览（附粉笔字书写教程与实用技巧）导读板书是老师的基本功也是这个职业的鲜明烙印教师能写得一手好字，在PPT占据绝大多数课堂的今天，依然可以平添不少讲课魅力，依然能赢得更多学生的喜爱。
板书是门学问，也是门艺术，值得每位教师去用心探究，去为课堂增添更多的亮色。
十二个学科优秀板书设计欣赏语文高考前夕一张粉笔字图片让无数老师学生动容。
内容情真意切，蕴含万千感慨成为考最流行的时髦语而那潇洒美观、赏心悦目的粉笔字也让人不禁怀念自己的青葱岁月怀念自己的中学时代……语文老师们的板书大多走的是端正风雅的路线，但也有许多童心未泯的老师，喜欢用彩色粉笔画几幅萌萌哒小插图，黑板上的横撇竖捺瞬间生动起来：观澜中学语文教师夏卫兵板书深圳市龙华区实验学校语文老师秦宇懿板书深圳市观澜第二中学语文教师赵伯壬板书深圳市龙华区第二实验学校语文教师王亦铭板书数学谁说理科老师只擅长写数字，随手一笔画圆对他们来说已经算是小儿科了，要知道他们讲勾股定理时，用粉笔在黑板上随手几笔，就能勾勒出一幅毕达哥拉斯肖像（注：公元前六世纪，希腊数学家毕达哥拉斯证明了勾股定理，因而西方人都习惯地称这个定理为毕达哥拉斯定理。
）图中是希腊数学家毕达哥拉斯线条明快，简练的数学图形配以简明扼要的文字说明，可以加深学生对教材的理解英语看完了中文板书，再来看看英语老师们行云流水的英文板书，也个个是绘画兼书法小能手：物理物理老师们不仅字写得好看，连一根直线都画得仿佛用标尺量过一样：化学生物你见过粉笔绘制的“植物细胞有丝分裂过程”吗？医学老师板书像艺术家。
政治神舟学校政治组常夫灿老师石家庄十五中王桂霞老师的《核心价值观》板书地理地理老师的板书像是一幅简易版中国地图。
历史和其他老师不同，历史老师的板书里，总带有岁月的厚重感：总体和局部有机结合，有助于学生全面系统地掌握所学知识音乐配合不同风格的歌曲，音乐老师的板书风格也各有不同：美术美术老师画起头部形体结构图来，感觉比福尔摩斯还厉害。
粉笔字范本
粉笔字范本1.粉笔字怎么写好看1、以楷书入手。
循序渐进，由慢到快，逐渐过渡到行书。
2、选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
毛笔书法是很讲究笔画形态的。
故不宜作粉笔字的字帖。
3、临帖方法。
全面反复临写，举一反三，触类旁通，做到练习为了运用。
4、粉笔字要求横写成直列。
切忌忽上忽下蚯蚓混沙。
因而初学时最好在黑板上划上通行格子，一丝不苟地认真练习。
久而久之，形成一种技能，便随手划上亦成规矩了。
5、初学时，写会儿后，退立远处，观察对比，分析研究，扬长避短，不断提高。
6、经常看粉笔字写得好的板书，相互研讨练习时切勿急躁，持之以恒，自然会有长足进步。
7、粉笔字书写要优美灵动，有起有落，切忌"龙飞凤舞"，杂乱无章，其连笔要求：笔连自然，无画蛇添足之意，意连虽笔断，却不失其"本来面目"。
总之，粉笔字是帮助教师向学生清楚地展示教学内容的，所以行书应写得活泼而守规矩，不要让人眼花缭乱。
2.如何写一手漂亮的粉笔字进行粉笔字练**应从临写优秀的碑帖开始，且首先临写楷体。
临写的范本很多，选择自己爱好的优秀范本来练**最佳，在掌握了一种风格后，可广泛涉猎，以便把握共性，同时也便于融合。
临写时，首先进行对临（仿写）——仿照范本来写，待熟练后，再背临——默写范字。
临写是在了解所临碑帖的技法基础上进行的。
所以，临写前要研究相关理论，用心读帖，然后进行笔画临写练**，熟练后再临写完整的字，待对所临写的字默写的很象后，进行全帖临写。
当基本掌握了楷体书写方法后，再临写行楷或行书，其方法步骤与楷书相同。
按照以上要求反复进行，最终达到字写的好、整篇组合的美的目的。
3.如何写好粉笔字1）以楷书入手。
循序渐进。
由慢到快。
逐渐过渡到行书。
2）选择字帖。
最好选用适合自己书写特点的钢笔字帖作为练粉笔字的参考范本。
毛笔书法是很讲究笔画形态的。
故不宜作粉笔字的字帖。
3）临帖方法。
全面反复临写。
教师粉笔字书写内容
教师粉笔字书写内容教师粉笔字书写内容2.29、《春晓》唐.孟浩然（春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少。
）3.1、《登鹳雀楼》唐〃王之涣（白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
） 3.2、《古朗月行》唐〃李白（小时不识月，呼作白玉盘。
又疑瑶台镜，飞在青云端。
）3.3、《静夜思》唐〃李白（床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
） 3.4、《江雪》唐〃柳宗元（千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
） 3.7、《鹿柴》唐〃王维（空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
） 3.8、《乐游园》唐〃李商隐（向晚意不适，驱车登古原。
夕阳无限好，只是近黄昏。
） 3.9、《梅花》宋〃王安石（墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
）3.10、《江上渔者》宋〃范仲淹（江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出没风波里。
）3.11、《悯农》唐〃李绅（春种一粒粟，秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
）3.14、《悯农》唐〃李绅（锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。
）3.15、《七步诗》魏〃曹植（煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！）3.16、《所见》清〃袁枚（牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
）3.17、《寻隐者不遇》唐〃贾岛（松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
）3.18、《相思》唐〃王维（红豆生南国，春来发几枝？愿君多采撷，此物最相思。
）3.21、《终南望余雪》唐〃祖咏（终南阴岭秀，积雪浮云端。
林表明霁色，城中增暮寒。
）3.22、《夜宿山寺》唐〃李白（危楼高百尺，手可摘星辰，不敢高声语，恐惊天上人。
）3.23、《杂诗》唐〃王维（君自故乡来，应知故乡事。
来日绮窗前，寒梅著花未？）3.24、《蚕妇》宋〃张俞（昨日入城市，归来泪满巾。
者，不是养蚕人。
）3.25、《马诗》唐〃李贺（大漠山如雪，燕山月似钩。
何当金络脑，快走踏清秋。