引导层教案

第四章第三节引导层的学习及实例制作教学目标：

1、掌握引导层的概念、使用原理及与被引导层的关联；

2、正确处理图层间的位置关系；

3、关键帧和空白关键帧的区别插入；

4、灵活使用引导层并结合旧知识制作实例。

教学重点：

利用引导层的原理制作动画作品

教学难点：

引导层与被引导层的关联处理

教法：

案例教学

教学过程：

引：先演示一下已经做好的引导动画效果图，用以激发学生想学习的热情。

新课：

1、认识引导层

引导层是FLASH中的一个非常重要的技术

作用：引导层对运动对象起到引导及控制运动路径的作用。

2、引导层的使用方法及与被引导层的关联

A、通常一条引导线段有两个端点，我们只需把被引导物体的中心与线

的两个端点套牢即可；

B、引导线是不可见的，有时需要引导线出现时，我们就在顶层添加一

层用复制粘贴到当前位置快捷键：CTRL+SHIFT+V粘贴一个完整的路

径出来。

学生练习制作：

教师巡回指导,检查同学们制作情况。

C、对于一个封闭引导路径，则需要自制出两个端点，让被引导对象套上

去。

实例分析：

一、演示实例效果图，提出本例用到FLASH中的知识点。

提问：这些知识点在本例中在哪里体现出来。

经过思考激发学生回顾旧知识点并产生学习的兴趣。

1、用到引导层，引导卫星运动。

2、地球与轨道之间的位置需处理图层间关系，并使用快

捷键CTRL+SHIFT+V粘贴一个完整的路径出来。

3、地球轨道是封闭路径需要自制出两个端点，把被引导

对象套上去。

4、太空五角星利用变形面板来完成，五角星的闪动使用

关键帧与空白关键帧的插入。

二、经过以上分析，边做边进行讲解分析，并要学生参与其中。

三、学生自已动手练习制作，并将完成作品上传教师机

四、讲评总结：

同学们表现好的方面：

同学们表现的不如意的方面：

存在的问题：

五、小结并布置思考题

六、知识延伸及下一节要讲内容《玩具火车》。

七、布置作业，实验报告（写出本节存在问题还不清楚及本节收获）