幼儿园美术教案过年

合集下载

幼儿园大班美术精品教案《年画》含反思

幼儿园大班美术精品教案《年画》含反思一、教学内容本节课教学内容选自幼儿园大班美术教材第四章《传统文化与美术创作》，详细内容为第三节《年画》。

通过本节课学习，让幼儿解我国民间传统文化中年画艺术，掌握年画创作方法，培养幼儿对传统文化认识和热爱。

二、教学目标1. 让幼儿解年画历史背景、种类及其在我国传统文化中地位。

2. 培养幼儿观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 引导幼儿通过实践操作，掌握年画创作方法，培养动手能力。

4. 增进幼儿对传统文化解，激发爱国情怀。

三、教学难点与重点1. 教学难点：年画创作方法及技巧。

2. 教学重点：解年画历史背景和种类，培养幼儿对传统文化认识和热爱。

四、教具与学具准备1. 教具：年画样品、画纸、颜料、画笔、调色板、课件等。

2. 学具：画纸、颜料、画笔、调色板等。

五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示年画样品，引导幼儿观察并提问：“你们知道这是什？在哪里见过？”（2）邀请幼儿分享自己家过年习俗，引出年画这一主题。

2. 讲解年画知识（1）介绍年画历史背景、种类及其在我国传统文化中地位。

（2）讲解年画创作方法及技巧。

3. 例题讲解（1）展示一幅年画作品，分析其创作方法及特点。

（2）现场演示年画创作过程，让幼儿直观地解年画制作步骤。

4. 随堂练习（1）发放画纸、颜料、画笔等材料，让幼儿自行创作年画。

（2）巡回指导，解答幼儿在创作过程中遇到问题。

5. 展示与评价（1）让幼儿展示自己作品，分享创作心得。

（2）教师对幼儿作品进行评价，给予鼓励和指导。

六、板书设计1. 年画历史背景、种类及地位。

2. 年画创作方法及技巧。

3. 课堂练习：年画创作步骤。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，与家人一起创作一幅年画。

2. 答案：根据课堂所学，结合自己想象力，创作一幅具有民间特色年画。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过讲解、演示、实践等环节，让幼儿解年画艺术，培养幼儿动手能力和审美能力。

幼儿园过年教案

幼儿园过年教案
一、教学目标
•能够说出中国传统春节的由来和习俗。

•能够识别春节的标志物品。

•能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。

•能够制作简单的春节装饰。

二、教学准备
•春节宣传海报。

•春联模板和毛笔。

•春节红包。

•春节贴纸和装饰品。

•龙虎舞音乐。

三、教学过程
1. 导入环节
教师向幼儿展示春节宣传海报，让幼儿认识春节的由来和意义，并引导幼儿谈论春节的传统活动和食品。

2. 学习春节文化
1.春联制作
教师向幼儿介绍春联的由来，并向幼儿展示春联模板和毛笔。

幼儿可以模仿教师的演示，动手书写自己的春联。

2.红包制作
教师向幼儿解释红包的意义，并向幼儿展示红包的纸张和装饰品。

幼儿可以自己动手制作自己的红包。

3. 学习春节习俗
1.庆贺活动
教师向幼儿讲解过年的庆贺活动，如舞龙舞狮、放烟火等。

2.传统食品
教师向幼儿展示传统春节食品，如年糕、饺子等，并向幼儿介绍食品的由来和意义。

4. 手工制作
教师向幼儿展示春节贴纸和装饰品，并指导幼儿制作自己的春节装饰。

5. 结束活动
教师播放龙虎舞音乐并引导幼儿模仿虎年舞龙舞狮的动作，结束本次教学活动。

四、教学效果评价
•儿童能够描述中国传统春节的由来和习俗。

•儿童能够识别春节的标志物品。

•儿童能够模仿虎年舞龙舞狮的动作。

•儿童能够制作简单的春节装饰。

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思

幼儿园大班美术教案《新年贺卡》含反思教学目标：
1.培养幼儿的绘画能力，提升他们的审美和创造性思维；
2.通过制作新年贺卡，让幼儿了解中国传统文化和节日风俗；
3.培养幼儿的合作精神，增强团队意识。

教学准备：
1.图片资料：包括中国传统节日展示、新年贺卡图片等；
2.颜料、画笔、纸张、胶水等制作工具；
3.课堂布置：可以在课堂前将墙壁装扮成新年氛围，增强幼儿的参与感。

教学步骤：
一、导入（5分钟）
教师通过图片展示和口头介绍，引导幼儿去了解中国传统新年和春节风俗，激发幼儿的兴趣和好奇心。

二、示范（15分钟）
教师先将制作步骤和要求一一讲解，然后通过示范让幼儿学习如何制作新年贺卡，学习颜色搭配和构图设计等基础知识。

三、制作（20分钟）
通过幼儿自主创作，提供支持和帮助，让他们积极参与制作。

四、展示（10分钟）
教师将幼儿制作的新年贺卡挂在墙上，展示给全班同学，让他们互相欣赏和交流，并与家长分享。

五、反思（5分钟）
教师针对制作过程中出现的问题和不足，进行反思和总结，引导幼儿自我评价和提出改进意见。

教学反思：
1.在实施过程中，需要注意幼儿的安全问题，保证他们的身心健康。

2.制作新年贺卡的过程中，带有节日氛围和传统文化的展示，可以更好地引导幼儿学习和创作。

3.此外，适当安排小组合作，培养幼儿领导力和合作精神，有利于幼儿园大班幼儿的全面发展。

美术课新年贺卡教案5篇

美术课新年贺卡教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作总结、心得体会、条据文书、汇报材料、规章制度、合同协议、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as work plans, work summaries, reflections, written documents, reporting materials, rules and regulations, contract agreements, teaching materials, essay summaries, other sample essays, etc. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please stay tuned!美术课新年贺卡教案5篇认真准备好教案帮助我们更好地引导学生思考和探索，培养他们的自主学习能力和创新思维，通过认真写好教案，我们能够更准确地把握教学重点和难点，有针对性地进行教学，以下是本店铺精心为您推荐的美术课新年贺卡教案5篇，供大家参考。

4岁儿童画过年绘画教案

4岁儿童画过年绘画教案一、教学目标。

1. 了解中国传统节日——过年的文化内涵。

2. 激发孩子对过年的兴趣，培养其对传统文化的热爱。

3. 通过绘画，培养孩子的观察力、想象力和创造力。

4. 提高孩子的动手能力和美术表现能力。

二、教学重点。

1. 了解过年的文化内涵。

2. 学会使用简单的绘画工具进行创作。

3. 培养孩子的绘画兴趣和想象力。

三、教学难点。

1. 帮助孩子理解过年的文化内涵。

2. 引导孩子进行创作，表达对过年的理解和想象。

四、教学准备。

1. 过年的图片资料。

2. 纸张、颜料、毛笔、水彩笔等绘画工具。

3. 一些过年的装饰品，如红灯笼、福字贴纸等。

五、教学过程。

1. 导入。

教师可以通过图片、故事等形式，向孩子介绍过年的由来、习俗和文化内涵，激发孩子对过年的兴趣。

可以播放有关过年的视频，让孩子感受过年的喜庆氛围。

2. 创作。

让孩子用纸和颜料进行绘画创作，可以给孩子一些简单的示范，如画红灯笼、福字、舞狮子等过年的元素，也可以引导孩子自由发挥，画出他们心目中的过年场景。

在创作过程中，老师可以给予适当的指导和帮助，鼓励孩子展现自己的想象和创造。

3. 展示。

让孩子展示他们的作品，可以让他们讲述自己作品的主题和想法，增强他们的自信心和表达能力。

老师可以适当表扬孩子的作品，激发他们的绘画兴趣。

4. 教师点评。

老师可以对孩子的作品进行点评，肯定他们的努力和创造，也可以提出一些建议和改进的地方，帮助他们提高绘画技巧和表现能力。

六、教学反思。

在教学过程中，老师要注重激发孩子的兴趣和想象力，不要过分追求技巧和成品的完美。

要尊重孩子的个性和创造，给予他们充分的自由和鼓励。

同时，要注意引导孩子理解过年的文化内涵，让他们在绘画中感受传统文化的魅力。

通过这样的教学活动，可以培养孩子的绘画兴趣，增强他们对传统文化的认同感，也可以促进师生之间的交流和互动，营造和谐的教学氛围。

幼儿园过年啦教案

幼儿园过年啦教案教学目标1.让幼儿了解中国传统节日——春节2.学习春节文化传统，体验过年的氛围3.提高幼儿的创造力和动手能力教学准备1.春节相关的图片、装饰品和小玩具等2.手工材料，如纸板、麻绳、珠子等3.教师准备年轮或其他相应的节日音乐教学过程导入环节1.学生回忆并讲述自己或家人在过年期间的活动，让幼儿了解过年风俗。

2.学生介绍自己喜欢的节日，并为幼儿们介绍中国最重要的传统节日——春节。

活动一：制作春联1.学生用纸板、麻绳等材料制作春联，可以制作成对联、横幅等形式。

2.教师讲解春联的由来和相关文化。

3.学生可以自己设计春联内容，也可以选择教师提供的经典词句。

活动二：猜灯谜1.学生制作或复制几个灯谜，将灯谜用粘纸粘贴在红纸上。

2.教师在黑板上贴上红纸，分别展示每个灯谜。

3.学生轮流猜，回答正确者给予小奖品。

活动三：制作喜字挂饰1.学生使用纸板制作出“福”字或“喜”字等挂饰。

2.学生可以选择用红纸或其他颜色材料装饰，也可以用珠子、蝴蝶结等材料进行装饰。

3.教师在教室的标志性地方悬挂学生们制作的喜字挂饰，增加过年的氛围感。

活动四：谋杀糖果1.学生分为两组进行游戏。

2.每组选出一名孩子，称为“谋杀者”，其他人称为“警察”。

3.“谋杀者”藏起一颗糖果，然后在教室内逃跑。

4.“警察”根据线索追踪“谋杀者”，最终找到糖果并分享。

活动五：过年的音乐1.教师放春节音乐，让学生感受过年的氛围。

2.学生根据音乐的节拍，自由创意跳舞或呈现其他形式的自由表演。

3.教师可在教室中通过移动扭腰机或投影仪来营造过年的氛围。

教学评价1.学生的制作成果包括春联、挂饰和灯谜等。

2.学生表现的创新和主动性。

3.教师对学生表现的评价和夸奖。

总结通过本次教学活动，让所有幼儿了解了中国传统春节，了解春节的多样性和文化，更好地感受到过年的气氛。

同时，学生们也锻炼了自己的动手能力和思维创新能力。

托班迎新年绘画教案及反思

托班迎新年绘画教案及反思一、教学目标。

1.培养幼儿对新年的认识和了解，激发幼儿对新年的向往和热爱。

2.培养幼儿的观察能力和表现欲，提高他们的绘画技巧和想象力。

3.通过绘画活动，让幼儿感受到新年的喜庆氛围，增强他们的团队合作意识和集体荣誉感。

二、教学内容。

1.新年的由来和意义。

2.新年的传统习俗和风俗。

3.新年的主题绘画活动。

三、教学准备。

1.准备新年的相关故事、图片、视频等教学资料。

2.准备绘画用具，颜料、画笔、画纸等。

3.准备新年的装饰品和布置教室。

四、教学过程。

1.新年的由来和意义（10分钟）。

通过故事、图片、视频等形式向幼儿介绍新年的由来和意义，让他们了解新年的重要性和意义。

2.新年的传统习俗和风俗（15分钟）。

通过图片、视频等形式向幼儿介绍新年的传统习俗和风俗，如贴春联、放鞭炮、吃年夜饭等，让他们了解新年的传统习俗和风俗。

3.新年的主题绘画活动（30分钟）。

让幼儿自由发挥想象，用画笔表现对新年的向往和祝福，可以画春联、鞭炮、灯笼等与新年相关的内容，也可以画自己对新年的期待和憧憬。

4.展示和分享（15分钟）。

让幼儿展示自己的作品，并分享他们对新年的感受和期待，增强他们的表现欲和集体荣誉感。

五、教学反思。

1.教学内容设计合理，能够激发幼儿的兴趣和参与度，但在教学过程中需要更加注重幼儿的个性发展，给予他们更多的自由发挥空间。

2.教学过程中，幼儿表现出了较强的团队合作意识和集体荣誉感，但在绘画技巧和想象力方面还需要进一步培养和提高。

3.教师在教学过程中需要更加注重幼儿的情感体验，引导他们通过绘画活动感受新年的喜庆氛围，让他们在活动中获得快乐和成长。

4.教学过程中，需要更加注重幼儿的个性发展，引导他们用自己的方式表达对新年的向往和祝福，让他们在活动中得到更多的启发和感悟。

通过这次绘画活动，幼儿不仅增加了对新年的认识和了解，还培养了他们的观察力、表现欲和团队合作意识，为他们的成长和发展提供了良好的机会和平台。

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》

幼儿园小班上学期美术教案《春节烟花》教案主题：春节烟花
教学目标：
1. 培养幼儿对春节烟花的认识和理解。

2. 培养幼儿观察和表达的能力。

3. 培养幼儿动手实践的能力。

教具准备：
1. 彩纸、剪刀、胶水、彩笔等。

2. 《烟花》相关图片或视频。

教学过程：
1. 导入（5分钟）
教师引导幼儿回忆春节烟花的场景和感受。

播放相关烟花图片或视频，让幼儿观察，并询问他们对烟花的认识和感受。

2. 探究（10分钟）
教师出示制作烟花的彩纸和工具，引导幼儿观察彩纸的形状和颜色，并询问他们打算如何制作烟花。

3. 实践（20分钟）
教师向幼儿展示如何剪纸、折纸和粘贴，引导幼儿按照自己的想法制作烟花。

教师在制作过程中提供必要的帮助和指导。

4. 分享（10分钟）
教师鼓励幼儿展示自己制作的烟花，并让幼儿分享他们的创作过程和心得。

5. 结束（5分钟）
教师总结今天的学习内容，再次强调春节烟花的重要性，并展示幼儿制作的烟花作品，让幼儿欣赏和赞美彼此的努力成果。

教学反思：
这堂美术课通过观察、实践和分享的方式，培养幼儿对春节烟花的认识和理解，并培养了他们的观察、表达和动手实践能力。

课程设置合理，教具使用得当，幼儿参与度高，能够在轻松愉快的氛围中学习和发展。

大班美术课教案《热闹的新年》含反思

大班美术课教案《热闹的新年》一、教学目标1.了解中国传统文化中的春节文化，提高学生的民族文化意识和传统文化自信心。

2.发现学生的美术潜能与创造力，提高学生的审美能力和艺术素养。

3.培养学生的团队意识和合作能力，提高学生的沟通交流能力。

二、教学内容（一）知识内容1.春节及其文化2.中国传统文化符号的认知3.美术作品的创作要素（二）技能内容1.设计出符合春节气氛的美术作品。

2.掌握基本画笔和绘画技法，如颜色使用、线条造型、构图等。

3.学会与同伴分享和交流、团队合作，并完成小组和个人作品制作。

（三）情感、态度、价值观内容1.培养学生的民族文化意识和传统文化自信心2.发掘学生创造力以及美术潜能，提高学生的艺术素养和审美能力。

3.营造积极向上的学习氛围，以集体荣誉感和集体荣誉感为支撑，塑造良好的教育生态圈。

三、教学过程第一步：引入（5分钟）1.老师通过PPT介绍春节和中国传统文化中的春节文化，引入本节课的教学内容和主题。

2.老师通过音乐、绘画等方式，让学生感受春节气氛，激发学生的艺术兴趣和创造力。

第二步：观摩（20分钟）1.老师在课堂上展示经典的美术作品或学生作品，鼓励学生欣赏、观察、品味和感悟。

2.老师通过绘画技法的分析、讲解等方式，向学生传授一些常用的美术制作技巧和知识。

3.学生在学习观摩的过程中可以和老师一起探讨美术作品所要表达的意思和内涵，并理解美术作品的构图、色彩、线条等元素。

第三步：实践（25分钟）1.学生分为小组，每个小组包括3-4名学生，老师为每个小组安排一个主题，如“家庭团圆”、“舞狮”等。

2.学生需要在小组中合作设计符合春节主题的美术作品，学生也可以灵活表达自己的个性和想法。

3.在美术制作的过程中，老师需及时帮助和指导学生解决制作过程中的问题。

第四步：展示（10分钟）1.每个小组展示自己创作的作品。

2.学生可以介绍自己作品的主题、创意点、制作过程等。

第五步：讨论与总结（10分钟）1.老师可以针对学生作品，对学生的制作过程和想法进行点评和指导。

大班美术《新年到赏年画》教案

大班美术《新年到赏年画》教案一、教学目标1.了解中国传统年画的发展历程和特点；2.掌握年画的绘画技巧；3.培养学生的美术情感和审美能力；4.提升学生的绘画表达能力。

二、教学内容1.中国传统年画；2.年画的绘画技巧；3.制作年画。

三、教学过程1.导入1.教师介绍中国传统年画的历史背景和特点；2.展示不同时期的年画作品，让学生感受年画的多样性和魅力；3.学生观看《新年到赏年画》的视频，了解年画的传统文化意义。

2.讲授1.教师讲解年画的基本绘画技巧，如线描、涂色等；2.分组让学生进行练习，教师进行现场指导。

3.制作1.学生选定自己喜欢的年画题材，进行创作；2.教师适时介绍年画创作的技巧和注意事项；3.学生完成年画创作，展示自己的作品。

4.总结与展示1.学生互相欣赏、评价彼此的年画作品；2.教师对整个教学过程进行总结，强调年画的文化独特性，并对学生进行鼓励。

四、教学方法1.讲授法2.分组训练法3.创作实践法4.观察与评价法五、教学工具1.年画作品展示；2.教学视频；3.艺术用品（纸张、颜料、画笔等）。

六、教学评价1.学生年画作品的完成情况、技巧掌握情况等；2.学生对中国传统文化的理解和感受；3.整个教学过程的评价与总结。

七、教学后记通过本次教学，学生了解了中国传统年画的历史、文化和艺术特点，学会了年画的基本绘画技巧，并独立完成了自己的年画作品。

本次教学既提高了学生绘画技巧，又培养了他们的审美能力和对传统文化的理解，使学生对年画有了更深刻的认识。

幼儿园大班美术公开课教案《新年心愿》

幼儿园大班美术公开课教案《新年心愿》《新年心愿》幼儿园大班美术公开课教案一、教学目标：1. 学习和了解中国传统文化中的春节元素和新年祝福语。

2. 提高幼儿的创意思维和动手能力。

3. 培养幼儿的合作和分享精神。

二、教学准备：1. 教师准备：纸张、彩色纸、彩笔、剪刀、胶水等美术材料。

2. 学生准备：带来自己喜欢的纸张或彩色纸。

三、教学过程：1. 导入（10分钟）教师展示几张画有春节元素的图片，引导幼儿观察并提问：a. 你们认识这些图片吗？这和我们平时在春节时经常看到的东西有关系吗？b. 春节是中国的传统节日，你们知道为什么要过春节吗？2. 呈现主题（10分钟）教师简要介绍春节的习俗和庆祝方式：a. 春节是一年中最重要的节日，可以和家人一起吃很多好吃的食物，还能收到红包。

b. 长辈会给小孩祝福，我们也可以给别人送祝福。

3. 创作活动（30分钟）a. 教师带领幼儿制作“新年心愿”贺卡：- 幼儿选择自己喜欢的纸张或彩色纸，将其折叠成卡片的形状。

- 使用彩色纸、剪刀和胶水，将贺卡装饰成春节的样子，可以添加红包袋或喜庆贴纸。

- 幼儿可以使用彩笔写下自己的新年祝福。

b. 教师提供相关材料和指导，鼓励幼儿根据自己的创意来制作贺卡。

4. 展示和分享（10分钟）教师鼓励幼儿将自己制作的贺卡展示给全班同学，并分享自己的新年心愿。

5. 结束（5分钟）教师与幼儿一起回顾本节课的学习内容：a. 你们学会了什么？制作了什么？b. 新年是个什么样的节日？我们可以与家人和朋友怎样庆祝？四、教学反思：1. 教师在导入环节时，可以多展示几张关于春节的图片，让幼儿更好地理解春节的含义。

2. 在创作活动环节，教师应注意指导幼儿将纸张折叠成卡片形状，帮助幼儿展开想象力和创造力。

3. 在展示和分享环节，教师要鼓励每个幼儿分享自己的心愿，并互相倾听和鼓励。

五、延伸活动：1. 让幼儿带来自己家庭自制的春节装饰物，在班级里共同装饰出一个春节气氛浓厚的环境。

幼儿园《过新年》教案（精选5篇）

幼儿园《过新年》教案幼儿园《过新年》教案（精选5篇）作为一位兢兢业业的人民教师，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。

那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编为大家收集的幼儿园《过新年》教案（精选5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园《过新年》教案1活动目标：1、说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

2、能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动重难点：活动重点：能用完整、连贯的语言表述过年做的事情。

活动难点：说一说家乡过年的各种习俗活动，感受过年的欢快气氛。

活动准备：幼儿用书、磁带。

活动过程：一、导入活动。

1、教师通过提问，引导幼儿回忆过年时的经验，引起幼儿讲述的兴趣。

2、教师：小朋友，你们喜欢过年吗？为什么？（引导幼儿大胆的说出自己在过年的时候，做过的趣事）二、教师请幼儿讲述自己过年做些什么事情。

1、教师：小朋友们在过年时，你们会做些什么事情？2、教师：过年的时候时，你们的爸爸妈妈都会做些什么？3、教师总结：在过年的时候，你们的爸爸妈妈会把家里打扫得干干净净，还会买很多吃的、穿的、用的东西，迎接新的一年来到。

三、通过儿歌熟悉过年的各种习俗。

1、教师朗诵儿歌，让幼儿从儿歌中了解一些年俗的活动。

2、教师：有一首儿歌说的就是过年要做的事情，儿歌的名字就叫“过年喽”，让我们一起来听听，过年会做哪些事吧！2、教师提问：①教师：这首儿歌名字叫什么？②教师：儿歌中说了，过年会做哪些事情呢？四、拓展讲述内容，请幼儿说说，你过年的时候还想做些什么事情？为什么？五、发给小朋友幼儿用书，引导幼儿翻开“过年喽”，进行自主阅读，朗诵儿歌。

幼儿园《过新年》教案2活动目标：1、巩固幼儿画正面、侧面人物的简单动态。

2、启发幼儿根据自己的想象画有关内容。

3、感受节日快乐的气氛。

4、通过讨论，激发过节日的情感，知道要愉快、合理地过节。

5、参与节日游戏。

活动准备：1、有过提灯笼过节及布置节日环境的.经验。

幼儿园大班美术教案《年画》含反思

幼儿园大班美术教案《年画》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园大班美术教材第四章《民间艺术》，详细内容为第三节《年画》。

通过本节课的学习，让幼儿了解年画的起源、种类和特点，学会用年画的形式表现节日氛围。

二、教学目标1. 了解年画的起源、种类和特点，培养幼儿对民间艺术的兴趣。

2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高审美能力。

3. 培养幼儿动手操作能力，学会用年画的形式表现节日氛围。

三、教学难点与重点难点：年画的绘制技巧。

重点：了解年画的起源、种类和特点，学会用年画的形式表现节日氛围。

四、教具与学具准备教具：年画样品、画纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

学具：画纸、水彩笔、颜料、画笔、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示年画样品，引导幼儿观察并说出年画的名称、特点。

通过提问方式，让幼儿分享对年画的了解。

2. 讲解年画的起源、种类和特点（5分钟）教师简要介绍年画的起源、种类和特点，让幼儿对年画有更深入的认识。

3. 例题讲解（5分钟）教师以一幅简单的年画为例，讲解绘制步骤，让幼儿了解年画的绘制方法。

4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，尝试绘制一幅年画。

5. 互动环节（5分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。

六、板书设计1. 年画的起源、种类和特点2. 年画的绘制步骤3. 作品展示七、作业设计1. 作业题目：请小朋友回家后，尝试用年画的形式描绘过年的场景。

答案：略2. 作业题目：请家长协助小朋友了解其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等。

答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿对年画有了更深入的了解。

在课后反思中，教师应关注幼儿在绘制年画过程中的表现，对存在的问题进行针对性的指导。

拓展延伸：可以组织幼儿参观民间艺术展览，让幼儿亲身体验民间艺术的魅力。

同时，鼓励幼儿尝试其他民间艺术形式，如剪纸、泥塑等，培养幼儿对民间艺术的热爱。

幼儿园大班美术教案《过年了》

幼儿园大班美术教案《过年了》主题本课程的主题是“过年了”，让孩子们了解中国传统文化中的春节文化，并通过绘画表现出他们对春节的印象和感情。

教学目标1.认识春节文化，了解中国传统节日 - 春节2.提高孩子们的观察力和创意能力3.提高孩子们的绘画和色彩表现能力4.鼓励孩子们发挥自己的想象力，将个人的想法表达出来教学内容步骤一：引入通过图片、视频等多媒体方式，让孩子们了解中国春节的起源和传统文化中的各种习俗，包括贴春联、放鞭炮、吃团圆饭等内容。

步骤二：讲解绘画技巧讲解基础的绘画技巧，介绍颜色的搭配，线条的运用等内容。

并且告诉孩子们如何用画笔表现出丰富的情感。

步骤三：示范绘画老师用图片或手绘样例给孩子们示范，学生们观察老师的作品和表现的情感和意境。

步骤四：分组创作让孩子们分成小组，想象自己在春节中的某一场景，并用绘画表达出来。

可以让孩子们根据自己的话语描述绘画对象的情感和意境，鼓励孩子们发挥自己的想象力尽情畅想。

步骤五：展示作品每个小组可以展示自己的绘画作品，让其他小组进行评论和欣赏。

并与孩子们共同探讨他们作品的感觉和看法。

教学方法1.多媒体教学，引入话题。

2.示范教学，具体展示绘画技巧和表达方法。

3.分组合作制，培养孩子们的团队合作精神。

教学评价1.学生的操作流程和表达能力。

2.学生的绘画作品，观察是否准确表达了情感和意境。

教学后记通过本节美术课的教学，让孩子们深入地了解了中国春节的文化，提高了孩子们的绘画能力，激发了孩子们的想象力和创造力。

同时，也培养了孩子们的合作精神，让孩子们更好地理解与尊重彼此的观点和作品。

幼儿园大班美术教案《新年心愿》

幼儿园大班美术教案《新年心愿》教学目标•让幼儿了解中国传统文化中的“年”文化，了解春节的传统习俗；•培养幼儿的想象力和动手能力，增强幼儿对生活的热爱；•培养幼儿的美术表现能力，让他们能够表达自己的心愿。

教学内容•了解春节的主要习俗，如贴春联、放烟花等；•让幼儿画出自己的心愿，通过美术作品表达出来；•帮助幼儿在美术作品中表现出自己对春节的感受和期待。

教学过程1. 介绍春节的主要习俗首先，我们要学习一下中国传统文化的“年”文化，介绍春节的主要习俗，包括贴春联、放烟花、吃年夜饭、拜年等等。

并让孩子们用自己的语言来描述对这些传统文化的理解。

2. 动手制作新年心愿的画作让幼儿自由发挥，通过画画来表达自己的新年心愿。

老师可以提供一些参考素材，例如春联、剪纸等等。

同时，可以让孩子们自由选择画画的颜色和材料，激发他们的想象力和创作热情。

3. 分享自己的作品在完成画作后，老师可以让每个孩子上讲台展示自己的作品，并和大家分享自己的新年心愿。

可以让孩子们互相欣赏和交流，在看到其他孩子的作品时，可以让他们开阔视野，学习到更多的画画技巧和创意。

教学方法•利用多媒体技术，通过图文、视频等方式介绍春节文化；•组织幼儿集体游戏，如猜谜语、团体拼图等；•给予启发性提问，帮助幼儿更好地理解所学内容；•以“学以致用”为目标，让孩子们在做中学，在学中做。

教学评价在教学过程中，老师应该尤其关注以下几个方面：•情感教育：通过美术作品表达孩子们对春节的感情和心愿，让孩子感受到节日的气氛和快乐；•知识教育：让孩子们了解中国传统文化中的“年”文化，了解春节的传统习俗；•能力培养：培养幼儿的想象力和动手能力，增强幼儿对生活的热爱；•综合评价：评价孩子们的绘画技巧、创意和完成度等多个方面，全面考察他们的综合能力。

总结通过本教案，我们旨在为幼儿园大班孩子们提供一个更加丰富、多元的美术学习体验，让孩子们不仅能够了解中国传统文化，还能够自由发挥自己的想象力和动手能力，表达自己的新年心愿。

大班新春到美术教案

大班新春到美术教案教案名称：大班新春到美术教案设计人：***教学内容：新春到美术教学目标：2.提高大班幼儿的美术创作能力，培养他们的观察力和表现力；3.培养幼儿的团队合作和分享精神。

教学准备：1.画板、画笔、画纸、水彩颜料等绘画工具；2.各种剪纸模板；3.准备春节与美术相关的图片、书籍等教学资料。

教学过程：一、导入新课（10分钟）1.让孩子们坐成一个大圈，问他们新年快乐，有没有过春节的经历。

鼓励他们互相分享；二、学习与创作剪纸（30分钟）1.向孩子们介绍中国剪纸的起源、发展和特点，并观看现场剪纸表演；2.向孩子们展示一些剪纸作品，解释剪纸的创作过程和技巧；3.分发剪纸模板和剪刀，让孩子们选择自己喜欢的模板，进行剪纸创作；4.鼓励孩子们互相交流、帮助，展示自己的作品。

三、学习与创作水彩画（30分钟）1.向孩子们介绍水彩画的特点和创作方法，展示一些水彩画作品；2.准备一些春节相关的图片或场景，并将其分发给孩子们；3.鼓励孩子们观察图片的细节，用水彩颜料进行表现；4.引导孩子们在绘画过程中发现美，让他们尽量用自己的方式表达。

四、展示与分享（15分钟）1.让每个孩子展示自己的剪纸和水彩画作品，并分享他们的创作经历，引导他们讲述自己的创作灵感和创作过程；2.其他孩子和老师给予积极的鼓励和评价，提出改进意见；3.鼓励孩子之间的互动和合作，让孩子们欣赏其他同学的作品，并学习他们的创作技巧。

五、激发创作灵感（10分钟）1.观赏一些春节和美术相关的图片和艺术品，启发孩子们的创作灵感；2.鼓励孩子们用自己的方式表达对春节的理解和喜爱，可以是画画、写诗、做手工等形式。

六、课堂总结（5分钟）1.通过小组讨论的方式，让孩子们回顾今天的学习内容和所做的创作；2.引导孩子们总结新学到的知识和技能，鼓励他们提出问题和建议。

教学延伸：1.可以引导孩子们在家庭中继续剪纸和绘画的创作，加强家庭与学校的互动；2.组织班级展览，将孩子们的剪纸和水彩画作品展示在班级或学校的画廊中，让更多的人欣赏。

幼儿绘画过年礼物教案

幼儿绘画过年礼物教案一、教学目标。

1. 能够了解过年的习俗和传统，了解过年的意义和重要性。

2. 能够通过绘画表达自己对过年的期待和祝福。

3. 能够培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

二、教学重点。

1. 过年的习俗和传统。

2. 过年的意义和重要性。

3. 绘画表达自己对过年的期待和祝福。

三、教学准备。

1. 过年的相关图片或故事书籍。

2. 绘画纸、颜料、画笔等绘画工具。

四、教学过程。

1. 导入（5分钟）。

老师可以通过图片或故事书籍向幼儿介绍过年的习俗和传统，让幼儿了解过年的意义和重要性，引导幼儿谈谈自己对过年的期待和祝福。

2. 讲解（10分钟）。

老师向幼儿讲解绘画过年礼物的意义，鼓励幼儿发挥想象力，自由发挥，绘画出自己心中理想的过年礼物。

3. 绘画（30分钟）。

让幼儿用绘画纸和颜料，自由发挥想象力，绘画出自己心中理想的过年礼物。

老师可以在一旁给予指导和帮助，鼓励幼儿多加思考，多加观察，尽量表达出自己的想法。

4. 展示（10分钟）。

让幼儿展示自己的绘画作品，鼓励他们讲述自己绘画作品的含义和想法，让其他幼儿进行欣赏和交流。

5. 总结（5分钟）。

老师对幼儿的绘画作品进行总结，肯定他们的努力和创造力，鼓励幼儿多多表达自己的想法和感受。

六、教学延伸。

1. 可以让幼儿用绘画表达其他节日的祝福和期待，如春节、端午节、中秋节等。

2. 可以组织幼儿参观美术馆或画廊，让他们接触更多的艺术作品，激发他们的艺术兴趣和创造力。

七、教学反思。

通过本次绘画活动，幼儿能够了解过年的习俗和传统，了解过年的意义和重要性，培养了他们的观察力、想象力和创造力。

同时，也激发了幼儿对艺术的兴趣，让他们在绘画中表达自己的想法和感受。

在以后的教学中，可以多开展类似的艺术活动，让幼儿在绘画中得到更多的乐趣和成长。

幼儿园中班美术教案《过新年》

幼儿园中班美术教案《过新年》教学目标1.了解中国传统新年的文化背景和习俗。

2.掌握简单的画画技巧，提高手眼协调能力。

3.培养幼儿的创意思维，增强创造力。

教学准备1.彩纸、剪刀、胶水等美术用品。

2.学生准备铅笔、橡皮等基础用品。

教学过程第一步：认识新年1.通过图片、视频等形式让幼儿了解中国传统新年的文化背景和习俗，例如：年画、过年吃饺子、舞龙舞狮等。

2.让孩子们自由发言，与他们交流他们对新年的理解及所知道的新年文化。

3.介绍本节课的主题——绘制过新年的场景画作。

第二步：设计画作1.在黑板上画出过新年的场景图，包括对联、花灯、爆竹、春联等。

2.分析过程细节，例如：红色是中国传统吉祥的颜色，线条应该柔和、流畅等。

3.引导幼儿思考：如何在画中表现过年的欢乐气氛？第三步：画作实践1.让孩子们用铅笔在白纸上简单地画出过新年的基本场景，提供绘制过新年场景的参考图片，并让孩子在此基础上添加自己的想象元素。

2.让孩子们根据自己的想象和创意，用丰富多彩的颜色、形状来进行涂鸦和抽象的涂鸦画。

3.教师在画纸上标注重点，并帮助幼儿们改正画中出现的错误。

第四步：展示画作1.让孩子们在展示前准备一个简短的介绍语，介绍自己的画作，如心得体会、画作中所表现的主题想法等等。

2.在展示中，老师点评幼儿的画作，表扬才华、鼓励创造性以及重复训练场景。

总结与反思教学过程中，学生的兴趣和想象力应该得到充分的发挥，老师应该适度引导和肯定。

同时，老师应该在教学中注重细节，引导学生注意画面构图和色彩的搭配，通过实践告诉幼儿，绘画不仅是艺术，更是一种表达想法和情感的方式。

小班美术欣赏教案《春节烟花》

小班美术欣赏教案《春节烟花》教案名称：小班美术欣赏教案《春节烟花》课时数：1课时教学目标：1. 通过欣赏《春节烟花》画面，培养幼儿对春节文化的兴趣和了解，增强对烟花的美感和审美能力。

2. 培养幼儿的观察、想象、创造力和手眼协调能力，提高幼儿的美术表现能力。

教学准备：1. 《春节烟花》画面2. 彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具3. 幼儿学习用具教学活动：活动一：欣赏《春节烟花》画面（10分钟）1. 教师引导幼儿仔细观察《春节烟花》画面，让幼儿感受画面中烟花绽放时绚丽多彩的色彩和美丽的形态。

2. 教师提问：你们看到画面中有哪些颜色？烟花绽放的姿态有哪些？3. 鼓励幼儿发表个人观点，表达对烟花的喜爱和感受。

活动二：绘制属于自己的烟花（20分钟）1. 教师示范如何绘制烟花：用彩色纸剪成长条状或组合成圆形、心形等各种形状，然后将彩色纸条卷起来，再在卷起的彩色纸条上剪出细条状，用手轻轻拨开，形成烟花的样子。

2. 给幼儿提供彩色纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等绘画工具，让幼儿按照自己的想象和创意，绘制属于自己的烟花。

3. 教师引导幼儿观察画面中烟花的形态和颜色的变化，鼓励幼儿在绘制烟花时尽量还原画面中的美丽。

活动三：展示与分享（15分钟）1. 让每位幼儿将自己绘制的烟花展示给其他同学观看。

2. 引导幼儿互相欣赏、赞赏、分享自己的作品，并对其他同学的作品进行表扬和鼓励。

3. 教师引导幼儿分享自己绘制烟花的过程和体会，鼓励幼儿表达自己对烟花的喜爱和感受。

教学延伸：1. 教师可以和幼儿一起观看春节烟花表演的视频，让幼儿进一步感受烟花的美丽和魅力。

2. 引导幼儿通过绘制其他春节特色文化元素，如舞龙、舞狮等，进一步了解和体验中国传统文化。

评价与反思：通过本节课的教学活动，幼儿能够通过观察《春节烟花》画面，感受烟花的美丽和独特魅力，培养对春节文化的兴趣和了解。

在绘制烟花的过程中，幼儿能够锻炼观察、想象、创造力和手眼协调能力，提高美术表现能力。