《好吃的水果》教案

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好吃的水果教案5篇

好吃的水果教案5篇好吃的水果教案篇1活动目标：1、运用各种感官的感知来初步了解水果。

2、发展幼儿初步的探索精神。

3、培养幼儿爱吃水果的良好饮食习惯材料提供：苹果、香蕉、葡萄若干，水果蓝一只活动过程：1、设置情景：和幼儿一起唱《好孩子有礼貌》，师：刚才歌里唱了好孩子要有礼貌，今天见到我们的客人老师要问声好。

今天除了有客人老师，还有谁来到了我们班里了？（出示兔妈妈玩偶）兔妈妈家的水果园丰收了，今天她要请大家吃好吃的水果。

可是在吃之前她要先来考考小朋友，请你猜猜兔妈妈今天给小朋友带来哪些水果？（出示水果的ppt拼图）2、引导幼儿利用各种感官感知水果的颜色和形状。

刚才你们猜出了水果拼图，那我们的兔妈妈究竟带了什么水果来呢？（老师揭开被布盖着的果篮请小朋友看。

（1）分别请幼儿说一说：苹果、香蕉、葡萄是什么样子的？（颜色、形状、味道、口感）当他们被切开了或者剥开来又是什么样子的（果肉是什么颜色的？有没有果核？）引导幼儿讲一讲吃水果有什么好处？培养幼儿养成爱吃水果的好习惯。

小结：每种水果的味道都不一样，但都有营养。

多吃水果对人的身体有好处。

3、请幼儿玩拼图进一步感知水果现在兔妈妈要请大家吃水果了，你们想知道会拿到什么水果吗？答案就藏在这个拼图上，请小朋友拼一拼，拼出什么水果就可以得到什么水果。

幼儿分组操作，教师巡回指导。

4、请幼儿说说还认识哪些水果，并品尝水果的味道。

刚才小朋友都拼出了拼图，现在请小朋友先去洗洗手兔妈妈要把好吃的水果分给大家吃。

活动反思：拼图是孩子们爱玩的桌面游戏之一，它锻炼了幼儿的观察、推理以及动手操作的能力。

秋季是各种水果集中上市的季节，幼儿在实际生活中对此有强烈的感知。

将水果与拼图联系起来就生成了科学活动《好吃的水果》当然活动中还设计了看、吃水果等环节以唤醒幼儿日常对三种常见水果的记忆，加深幼儿对这三种水果的感知。

以小兔做客为引线使各个环节连贯畅通、逐步深入。

并增强了活动的生动性和趣味性。

2024年幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》

2024年幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》一、教学目标1.认识并能够说出不同种类的水果名称。

2.了解各种水果的颜色、形状、口感等特点。

3.培养幼儿对水果的认知和兴趣，激发他们尝试各种水果的愿望。

二、教学准备1.水果模型或真实水果。

2.幻灯片或图片资料。

3.课件和教材。

4.包括苹果、香蕉、橙子、草莓等水果的食材。

三、教学内容1. 水果的种类和名称•让幼儿接触不同种类的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等，教会他们认识并说出水果名称。

2. 水果的特点•介绍各种水果的颜色、形状、口感等特点，让幼儿通过观察和品尝感受不同水果的特色。

3. 水果的营养价值•简单介绍水果的营养成分和对身体的好处，引导幼儿养成爱吃水果的习惯。

四、教学活动1.水果观察比赛：让幼儿观察、辨认各种水果，并说出它们的名称。

2.水果品尝体验：让幼儿尝试并描述各种水果的味道和口感，感受不同水果的特点。

3.制作水果拼盘：让幼儿动手参与，将各种水果切片或切块放在盘子里，培养他们的动手能力。

五、教学评估1.通过观察幼儿对水果的认知程度和参与度来进行评估。

2.询问幼儿对水果的了解及喜好，评估教学效果和幼儿的学习态度。

六、家庭作业1.让幼儿与家长一起回家尝试各种水果，并记录下自己喜欢的水果以及理由。

2.拍摄照片或录制视频，分享家庭对水果的认知和体验。

七、教学反思1.教学中是否能够引发幼儿的兴趣和积极参与？2.幼儿水果认知和口味偏好是否得到提升和改善？3.教学内容是否需要进一步调整和完善，以更好地促进幼儿的学习成长？希望本次教案能够帮助幼儿更好地认识和了解各种水果，培养他们对健康饮食的兴趣和意识，促进他们健康成长。

幼儿园小班美术课教案《好吃的水果》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识和了解常见的水果，如苹果、香蕉、橙子等。

2. 技能目标：培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力，能够用彩泥制作出自己喜欢的水果。

3. 情感目标：培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的创新精神和团队合作意识。

二、教学重难点：1. 教学重点：让幼儿能够观察水果的外形特征，并用彩泥制作出自己喜欢的水果。

2. 教学难点：引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的水果作品。

三、教学准备：1. 物质准备：水果实物、彩泥、画纸、水彩笔等。

2. 环境准备：安静、整洁的美术活动室。

四、教学过程：1. 导入：教师展示各种水果实物，引导幼儿观察水果的颜色、形状和纹理，激发幼儿的兴趣。

2. 讲解：教师讲解水果的特点，引导幼儿了解水果的生长过程和营养价值。

3. 示范：教师示范用彩泥制作水果的方法，讲解制作过程中的注意事项。

4. 创作：幼儿分组进行创作，教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出富有创意的水果作品。

5. 展示：幼儿将作品展示在黑板上，大家共同欣赏、评价。

五、教学反思：本次教学活动旨在让幼儿了解水果的特点，培养幼儿的观察力、想象力和动手操作能力。

在教学过程中，教师应注重激发幼儿的兴趣，引导幼儿发挥想象力，创作出富有创意的作品。

教师还要关注幼儿的操作安全，确保教学活动顺利进行。

在今后的教学中，我们可以尝试引入更多水果种类，让幼儿了解更多关于水果的知识。

六、教学评价：1. 教师评价：观察幼儿在创作过程中的表现，评价幼儿对水果知识的掌握程度以及动手操作能力。

2. 同伴评价：鼓励幼儿相互评价，培养幼儿的合作与交流能力。

3. 自我评价：引导幼儿对自己的作品进行评价，培养幼儿的自我认知和表达能力。

七、教学拓展：1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中关于水果的知识学习情况，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

2. 主题延伸：开展水果主题的餐饮活动，让幼儿在品尝水果的过程中，进一步了解水果的口感、营养价值和食用方式。

幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思

幼儿园小班教案《好吃的水果》含反思一、教学目标1. 了解不同水果的名称。

2. 学习水果的营养价值及好处。

3. 进展幼儿的品尝和品味本领。

二、教学内容1. 介绍不同的水果。

2. 共享水果的营养价值及好处。

3. 给幼儿品尝不同的水果。

三、教学过程第一步：导入老师向幼儿呈现各种水果的图片，并问幼儿，这些是什么？有没有吃过其中的一种？那是什么味道？第二步：正式教学1. 介绍水果的名称和外观。

老师向幼儿介绍常见的水果，如苹果、香蕉、橙子、草莓等。

让幼儿通过察看图片及实物认得水果的外观，并学习不同的水果名称。

2. 共享水果的营养价值及好处。

让幼儿了解各种水果的营养成分和好处。

以苹果为例，老师向幼儿介绍苹果的营养价值及好处，如含有丰富的维生素C和纤维素，可以加强免疫力，有助于消化等。

3. 品尝各种水果。

将各种水果切成小块，让幼儿尝一尝。

如：苹果、香蕉、橙子等。

让幼儿感受每一种水果的口感，让幼儿更加喜爱吃水果。

第三步：巩固再次向幼儿介绍各种水果的名称，各种水果的特点，让幼儿把握。

四、教学反思：通过这堂课的教学，幼儿们能够了解各种水果的名称，形状、颜色等基本信息，并把握了各种水果的营养成分及好处。

通过品尝不同口味的水果，能够加添幼儿的品尝和品味本领，提高对水果的认得和爱好。

同时，通过幼儿的参加和互动，使幼儿更好的理解和记忆所学内容，也拓展了幼儿的视野和认知范围。

但教学内容还需要更加实在，更加直观的呈现，以吸引幼儿的注意力，并加强幼儿的学习爱好。

同时在教学过程中，要注意让幼儿尽可能多的参加，让幼儿感受到学习的乐趣，从而更加自动地把握学习的内容。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》6篇

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（一）教学目标：1.认识水果的种类和名称。

2.了解各种水果的营养价值和好处。

3.培养学生对水果的兴趣，养成良好的饮食习惯。

4.提高学生的口语表达和听力能力。

教学准备：1.课件：包括各种水果的图片、名称和营养价值。

2.水果样品：准备一些常见的水果供学生品尝。

教学过程：Step 1：导入（5分钟）用图片或实物向学生展示各种水果。

引导学生观察和描述水果的外形、颜色和大小。

Step 2：新知讲解（10分钟）利用课件介绍不同种类的水果，包括苹果、香蕉、橙子、草莓等。

教师可以向学生展示水果的图片以及对应的中英文名称，并简单介绍水果的特点和营养价值。

Step 3：讨论与练习（15分钟）教师带领学生进行讨论，询问学生对水果的喜好和他们对水果的了解。

让学生用英文表达出自己最喜欢的水果，并解释为什么喜欢这种水果。

Step 4：品尝水果（10分钟）教师向学生展示准备好的水果样品，引导学生尝试不同种类的水果，并询问他们对于每种水果的口感和味道的评价。

Step 5：游戏活动（10分钟）教师设计游戏活动，例如根据描述猜水果名称、划分水果的颜色、描述水果的味道等，让学生通过互动的方式巩固对水果的认识。

Step 6：小结（5分钟）教师总结本节课学习的内容，强调水果的营养价值和重要性，并鼓励学生养成每天吃水果的良好习惯。

教学反思：通过本节课的教学，学生通过观察、品尝和讨论，了解了水果的种类和名称，掌握了一些水果的营养价值和好处。

游戏活动的设计增加了学生的学习兴趣，帮助学生更好地巩固所学内容。

然而，本节课的时间安排可能略微紧张，在未来的教学中可适当延长时间，以便学生更好地体验和探索水果的世界。

小班健康教案详案及教学反思《好吃的水果》精选6篇（二）[教案]【教学内容】快乐大拜年【教学目标】1.了解春节的习俗和文化特点；2.培养学生的团队合作能力和创造力；3.通过游戏活动，增强学生的身体素质。

幼儿园中班社会教案《好吃的水果》附反思

幼儿园中班社会教案《好吃的水果》附反思一、活动目标1.了解常见水果的名称和特征，培养幼儿对水果的兴趣。

2.通过品尝水果，让幼儿学会分享和感恩。

二、活动准备1.水果：苹果、香蕉、葡萄、橙子等。

2.水果刀、盘子、牙签等。

3.水果图片、PPT等。

三、活动过程1.主题引入（1）教师出示水果图片，引导幼儿说出水果的名称。

（2）教师简要介绍水果的特征，如：颜色、形状、味道等。

2.水果品尝（1）教师将水果切成小块，分给幼儿。

（2）教师引导幼儿品尝水果，并说出水果的味道。

（3）教师鼓励幼儿分享自己的感受，如：喜欢哪种水果，为什么？3.水果知识讲解（1）教师通过PPT，讲解水果的营养价值。

（2）教师引导幼儿了解水果的产地和季节。

4.水果游戏（1）教师组织幼儿进行“水果接力”游戏，锻炼幼儿的团队协作能力。

（2）教师组织幼儿进行“水果猜谜”游戏，提高幼儿的观察力和想象力。

5.感恩分享（1）教师引导幼儿说出感谢的话语，如：感谢农民伯伯种植水果，感谢父母购买水果等。

（2）教师鼓励幼儿将水果分享给家人、朋友，传递关爱和感恩。

附：反思1.主题引入环节，我通过出示水果图片，激发幼儿的兴趣，让他们积极参与到活动中来。

这一环节设计得当，幼儿表现出很高的积极性。

2.水果品尝环节，我让幼儿亲身体验，品尝不同水果的味道，增进对水果的了解。

同时，鼓励幼儿分享自己的感受，培养了他们的表达能力和沟通能力。

3.水果知识讲解环节，我通过PPT讲解，让幼儿了解水果的营养价值和产地季节。

这一环节，幼儿表现出较强的求知欲，对水果有了更深入的认识。

4.水果游戏环节，我组织了两个游戏，既锻炼了幼儿的团队协作能力，又提高了他们的观察力和想象力。

这一环节，幼儿在游戏中快乐地学习，达到了寓教于乐的目的。

5.感恩分享环节，我引导幼儿说出感谢的话语，并鼓励他们将水果分享给家人、朋友。

这一环节，幼儿学会了关爱他人，传递了感恩之情。

1.在水果品尝环节，部分幼儿对某些水果味道敏感，表现出不适感。

二年级上册美术教案第12课《好吃的水果》人美版(2023秋)

2.审美情趣：引导学生感受水果的和谐色彩，培养审美情趣，激发对美术创作的兴趣。
3.表现力：教授学生运用线条、色彩等基本绘画元素表现水果，提高绘画表现力。
4.创新意识：鼓励学生发挥想象，创作具有个人特色的水果画作，培养创新意识和创造力。
5.团队合作：在课堂活动中，培养学生相互交流、合作的能力，提高团队协作素养。
1状、色彩和质感。学会观察和描绘水果，可以培养我们的审美观和绘画技巧。
2.案例分析：接下来，我们来看一些具体的案例。这些案例展示了如何通过绘画表现水果的特点，以及如何运用色彩和线条来描绘水果的美。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调水果的形状、色彩和质感这三个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-水果的观察与表现：本节课的核心内容是让学生学会观察水果的形状、色彩和质感，并能运用绘画技巧进行表现。重点包括：
-形状：区分不同水果的形状特点，如苹果的圆形、香蕉的弯曲形等。
-色彩：识别水果的颜色变化，学会运用色彩的深浅、冷暖来表现水果的立体感和光影效果。
-质感：掌握用线条和色彩的密度来描绘水果的质感，如苹果的光滑、橙子的粗糙等。
-质感的表现：描绘水果的质感对于学生来说是一个挑战，特别是如何通过线条和色彩的运用，使画作看起来具有真实感。
-创作思维的拓展：引导学生进行创新性思考，将想象力融入到画作中，这对学生来说也是一个难点。如何启发学生不局限于模仿，而是加入自己的独特视角和创意。
-技巧的熟练度：在实际绘画过程中，学生可能面临技巧的熟练度问题，如画线不直、上色不均匀等。
今天的课上，我们一同探索了《好吃的水果》这一主题。在教学中，我发现学生们对观察和描绘水果表现出极高的兴趣。他们积极参与讨论，认真观察水果的细节，努力将所看到的用画笔表现出来。这一点让我感到非常欣慰。

小班科学优质课教案及教学反思《好吃的水果》

小班科学优质课教案及教学反思《好吃的水果》一、教学目标1.知识目标：了解常见的水果，认识水果的颜色和形状。

2.能力目标：培养学生观察和描述能力。

3.情感目标：培养学生爱吃水果，爱保护水果的好习惯。

二、教学内容本课教学内容为《好吃的水果》。

三、教学过程A. 导入（5分钟）1.教师通过PPT呈现大量水果图片，让学生看图说话。

2.教师引导学生讨论水果的颜色、形状、香味等特点。

B. 演示（15分钟）1.教师带领学生一起品尝小苹果、草莓、菠萝、葡萄等水果，并由学生描述水果的味道和感觉。

2.教师将各类水果切开，让学生通过观察和比较，了解水果内部的构造和特点。

3.教师用影片播放的形式介绍水果的种类和营养价值，并引导学生学习诗歌《水果的颜色》。

C. 师生互动(20分钟)1.教师提供水果图形卡片，让学生进行配对或类别归纳，加深对水果的认识。

2.教师带领学生进行水果园艺实验，让学生体验水果的生长过程。

D. 小结（5分钟）1. 教师与学生一起回顾课程内容，可做游戏“猜水果”，检查学生对课程知识点的掌握情况。

2. 教师引导学生总结和思考本节课所学的知识、技能和情感目标，将其融入自己的日常生活实践中去。

四、教学反思本节课通过PPT、影片等多种形式，让学生通过视觉、听觉等方式感知水果的形状、颜色、味道和营养价值，提高了他们的观察能力和语言表达能力。

同时，通过实验和游戏的形式，让学生直接参与感受水果的生长过程和认识水果的特点。

课程设计突出了学生教学，学生积极参与课堂教学过程。

在未来的教学过程中，我会更加注重探究式教学，通过问题、探究、实践等形式，激发学生的兴趣和好奇心，进一步提高学生的学习效率和兴趣。

小班主题活动教案《好吃的水果》含反思

小班主题活动教案《好吃的水果》含反思《小班主题活动教案《好吃的水果》含反思》这是优秀的小班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看小班主题活动教案《好吃的水果》含反思！主题：好吃的水果一、主题实施时间：两周二、主题活动目标：1、让幼儿学会观察、分析、比较水果的形状、颜色、味道等，知道水果是各种各样的。

了解秋天的水果，知道其名称和主要特征。

2、知道要注意卫生，瓜果要洗干净再吃。

3、了解休止符，符强音的唱法，要唱的活跃，有趣。

4、教育幼儿要自觉地保持周围环境的整洁，养成讲文明，讲卫生的习惯。

5、能在教师的启发下，大胆用自己喜欢的造型表现各种水果。

6、在轻松愉快的气氛中发展幼儿的观察力，思维力以及动手操作能力。

7、加深对秋天瓜果的认识，(教案出自：快思教案网)能自己动手设计、制作水果拼盘。

8、引导幼儿在西瓜皮上联想出多种物体，并通过添画表现其主要特征，激发想象力。

9、通过了解水果的各种吃法，丰富幼儿的生活经验。

10、知道吃水果有利健康，吃时要适量，培养幼儿不独食，愿意与他人分享。

三、主题环境创设：1、布置“水果园”墙饰或立体大树，供幼儿挂、粘“水果”。

2、带幼儿参观校园内的树木，给果树浇水，在果子成熟时进行采撷活动。

3、为幼儿创设一个相对宽松的环境，多给幼儿鼓励和帮助，增强幼儿自信心。

四、活动区域布置：1、娃娃家：提供各种水果玩具，引导幼儿用各种“水果”招待客人。

用各种水果玩具制作水果拼盘。

2、美工区：提供一些水果的横切面(苹果、梨、杨桃等)，让幼儿蘸上颜色印画。

用报纸揉捏成各种水果形象，并涂上水粉颜色。

用橡皮泥捏水果娃娃。

在网状水果外包装中塞入报纸或彩色皱纹纸，(教案出自：快思教案网)两端扎紧，做作成水果，也可做成玩具，悬挂起来装饰环境。

3、科学区：提供果珍、杯子、勺子、彩色笔等，幼儿可自由调制饮料。

提供果酱、水果糖等，供幼儿感知品尝。

收集各种水果核，装在小盒里，供幼儿观察、摆弄。

4、益智区：提供各种水果玩具，引导幼儿按物点数。

好吃的水果教案(优秀6篇)

好吃的水果教案（优秀6篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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《好吃的水果》教案

《好吃的水果》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》含反思

幼儿园幼儿小班科学教案《好吃的水果》含反思1. 教学目标1.1 知识目标1.能够认识并命名4种不同的水果：苹果、香蕉、橘子和葡萄；2.能够描述这些水果的颜色、形状和质地；3.了解水果可以是健康的零食。

1.2 能力目标1.培养学生的观察能力；2.培养学生对于美食的感知度；3.提高学生对健康饮食的重视。

1.3 情感目标1.培养学生对于水果的兴趣；2.培养学生保持健康饮食的意识。

2. 教学内容2.1 教材无2.2 教学过程2.2.1 导入1.老师介绍今天的课程，告诉学生们我们要学习关于水果的科学知识；2.老师打开幻灯片或者展示图片，展示苹果、香蕉、橘子和葡萄，和学生们分享一些关于这些水果的趣闻。

2.2.2 学习1.老师让学生们一起品尝这些水果，并让学生们描述这些水果的味道、颜色、形状和质地；2.老师教学生们如何认识和区分不同种类的水果，如黄色的香蕉和橙色的橘子；3.老师告诉学生水果也是健康的零食，可以代替糖果和零食，使我们保持健康。

2.2.3 总结老师让学生们分享他们对于水果的看法，并对本课学到的知识进行简单的总结和概括。

3. 教学方法与手段3.1 教学方法1.互动导入法：老师讲解一些与水果相关的趣闻，激发学生的兴趣；2.感官体验法：让学生们通过品尝水果，感受水果的味道、颜色、形状和质地；3.合作学习法：鼓励学生相互交流和互相帮助，对于不同的水果进行共同认识；4.问答法：通过提问和回答的方式，让学生们更好地理解和掌握课程知识。

3.2 教学手段1.幻灯片或图片：展示与课程相关的图片和信息，激发学生的兴趣；2.水果：提供苹果、香蕉、橘子和葡萄供学生品尝，让学生们亲身感受；3.白板、黑板等教具：用于展示学生的描述和回答。

4. 操作流程1.导入：老师介绍课程，展示图片和幻灯片，引起学生兴趣；2.学习：老师提供水果，让学生们品尝水果并描述其味道、颜色、形状和质地；3.讲解：老师讲解如何认识和区分不同种类的水果，如黄色的香蕉和橙色的橘子；4.引导：老师引导学生们思考水果和健康的关系，告诉学生水果也是健康的零食；5.总结：老师让学生们分享他们对于水果的看法，并对本课学到的知识进行简单的总结和概括。

幼儿园绘本《好吃的水果》教案

幼儿园绘本《好吃的水果》教案1.学生能够听懂、认读、说出故事中所涉及的各种水果的名称2.学生能够了解各种水果的特点、营养价值和在生活中的作用3.学生能够通过绘画和手工制作等方式对所学水果进行再创作，培养创新意识和动手能力教学重点通过幼儿园绘本《好吃的水果》的故事内容，引导学生认识各种水果的名称、特点和作用。

教学难点引导学生学会对所学水果进行创新设计和手工制作的过程。

教学准备1.幼儿园绘本《好吃的水果》2.一些水果的图片、模型或实物3.彩色画笔、颜料和纸张4.手工材料：可以制作纸板水果、水果饰品等教学过程第一节、热身（10分钟）老师可以引导学生进行一些简单的口语游戏，例如老师说出一种水果的名称，学生们要义手拍板成功之后说出一个与之相关的单词或短语，例如“猕猴桃”→“小绿球”或“酸甜可口”。

第二节、呈现（10分钟）老师将幼儿园绘本《好吃的水果》展示给学生，可以让学生先预览一下故事中所涉及的几种水果，问一问学生对这些水果有什么了解。

第三节、讲解（20分钟）老师开始进一步向学生讲解水果的名称、特点及其营养价值。

比如，鲜红的苹果，营养丰富，吃下去可缓解身体疲劳，帮助增强免疫力；黄橙色的芒果，清香甘甜，被称为“美容果”，富含丰富的维生素A和C等。

学生可以跟着老师说出这些水果的名称和各自的特点，并边听边画下这些水果的图案。

第四节、实践制作（30分钟）学生开始动手制作自己喜欢的水果，可以用彩纸和手工，制作纸板水果、水果饰品等。

第五节、总结（5分钟）老师询问学生总结本节课的所学所成，例如：“你们今天学习了什么新的水果？你们觉得水果对我们身体有什么好处？”等等。

教学拓展老师可以给学生讲解一些水果和保持健康的相关知识，例如“有些水果还可以帮助我们改善情绪，让我们在学习压力或人际沟通中更加从容自信。

”同时，老师也可以用不同的场景和角色推广一些更多的水果知识，例如“刚刚你们手工制作的水果造型可不止是一种雕塑，它还代表了水果的生长和发展过程，你们也学会了对水果的认识，并具备了相关创新和绘画能力。

幼儿园小班主题教案《好吃的水果》含反思

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。

2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

二、教学内容：1. 认识水果：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 了解水果的外形特征和口感。

三、教学重点与难点：重点：让幼儿认识几种常见的水果，了解它们的外形特征和口感。

难点：培养幼儿的观察能力、表达能力及动手操作能力。

四、教学准备：1. 水果实物：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

2. 水果图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

3. 水果切开后的图片：苹果、香蕉、橙子、草莓等。

4. 画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料。

五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察教室里的水果实物，引导幼儿说出水果的名字。

2. 认识水果：展示水果图片，让幼儿观察并说出水果的名字。

3. 了解水果的口感：请幼儿品尝水果，引导幼儿说出水果的口感。

4. 观察水果切开后的图片：展示水果切开后的图片，让幼儿观察并说出水果的内部特征。

5. 动手操作：让幼儿用画纸、彩笔、剪刀、胶水等手工材料，制作自己喜欢的水果画作。

6. 展示作品：邀请幼儿展示自己的作品，让幼儿分享创作心得。

7. 总结：教师引导幼儿总结今天学到的水果知识，培养幼儿的归纳能力。

8. 作业：让幼儿回家后，向家人介绍今天学到的水果知识。

9. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，找出需要改进的地方。

10. 家长沟通：教师与家长沟通交流，了解幼儿在家的表现，为下一节课做好准备。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对水果的认识和喜好。

2. 评估幼儿在动手操作环节的表现，检验他们的观察能力、表达能力和动手能力。

3. 课后与家长沟通，了解幼儿在家的表现，以便对教学进行改进。

七、教学拓展：1. 开展水果品尝会，让幼儿有机会品尝更多水果，丰富他们的味觉体验。

2. 组织水果拼盘制作活动，培养幼儿的创意和团队合作精神。

3. 邀请家长参与水果主题的亲子活动，增进亲子关系。

好吃的水果幼儿教案

好吃的水果幼儿教案水果有各种各样的外形、有圆的、椭圆的、长的等等;还有各种颜色，红的、绿的、黄的、橘红的、紫的等;还有不同的味道，甜的、酸的、酸甜的、又甜又苦的等。

一起看看好吃的水果幼儿教案!欢迎查阅!好吃的水果幼儿教案1教学目标：1、熟悉水果“苹果”、“香蕉”。

(能辨)2、能够说出本课两种水果的名称，并精确进行辨听练习。

(能说、会听)3、通过摸、看、闻、尝等方法熟悉水果，精确建立实物和其对应的名称之间的关系。

(物—名)教学方法：1、看一看、说一说、玩一玩，学习水果名称;2、摸一摸、尝一尝，理解水果的色、形、味。

教学预备：布袋，水果，头饰和切碎的水果。

教学过程：一、组织教学：老师点名，聋儿听到自己的名字举手说“到”。

二、预备练习：1、舌唇操练习：(1)、伸舌头，舌头用力往外伸。

(2)、张大嘴巴(3)、左右伸舌头，嘴巴微张，舌头分别添自己的左右嘴角(4)、撅嘴(5)、弹舌头。

(6)、“嘟”唇，双唇放松2、听觉训练：串珠嬉戏，做Ling六音的练习。

注：发出声音的间隔时间应是不规章，有时等候长一点，有时短。

避开让孩子搜寻发出声音的提示，可以遮口，随时鼓舞孩子做串珠嬉戏。

三、熟悉水果伴侣1、复习，出示颜色小卡片：红色，黄色。

师：这是什么颜色?要求小伴侣说出句子：这是红色。

2、老师神奇地出示一个装有水果的布袋。

师：小伴侣，今日老师给小伴侣预备了礼物，想知道是什么礼物吗?老师请小伴侣来摸一摸。

(在小伴侣摸的过程中，有意识地引导小伴侣说出水果的外形——圆圆的)3、词语训练：看实物练习说话：苹果师：这是什么?要求小伴侣说出句型：这是苹果。

拓展句子：这是红色的(或红红的)苹果。

练读句子：这是苹果。

(集体读几遍，个别读)4、展现另外一个布袋，请小伴侣摸一摸。

师：我们再来摸一摸，猜猜这个布袋中装的是什么?(在小伴侣摸的过程中，有意识地引导小伴侣说出水果的外形——长长的)5、词语训练：看实物练习说话：香蕉师：这是什么?要求小伴侣说出句型：这是香蕉。