北美大陆的新体制
高一历史必修一第九课试题
第9课北美大陆上的新体制一、选择题1． 1801年，美国总统麦迪逊在一封信中写道：“我们再也不能说这个世界上没有新东西了………“之提供了新的证据，表明孟德斯鸠认为共和国只能在一小片领土上生存的理论是错误的。
”麦迪逊所谓“新东西”主要指（）A．疆域辽阔、人口众多 B．民族形成、赢得独立C．邦联国家、地方自治 D．联邦体制、三权分立2．根据1787年美国联邦宪法规定，军事、外交是联邦专有权，教育和治安是州专有权，征税是联邦与州共有的权力。
这就（）A．规定了美国联邦政府的权力结构B．实现了各州与联邦政府之间的分权制衡C．建立起中央集权制的民主共和国D．满足了人民群众对民主权利的要求3．美国1787年联邦宪法规定，参议院的议员名额每州不论大小，均为两名。
众议院议员名额则按各州人口比例分配，5个黑人折合3个人来计算南方各州的人口总数。
上述规定体现了（）A．权益平衡思想 B．民主共和思想C．民族平等思想 D．主权在民思想4．马克思在《世界文明史》中说：“美国《联邦宪法》的制定，使孟德斯鸠‘以权力制约权力’的学说第一次在政府体制的设计方面得到了较好的贯彻，现代民主政治的一些行之有效的制度性要素应运而生”。
下列说法，最符合此观点的是（）①联邦政府内部分权制衡②立法权的再度分割③各州和中央政府之间分权制衡④南方与北方的分权制衡A．① B．①②③ C．①③ D．②③④5． 2010年1月20日中午12时许，美国当选总统奥巴马宣誓就任美国第44任总统，他在美国最高法院首席大法官罗伯茨的见证下庄严宣誓。
誓词大意为：“我郑重宣誓，我将忠实履行美国总统职责，尽己所能保存，保护和捍卫美国宪法……”下列关于美国总统的职责与美国宪法内容的叙述，不符合历史事实的是（）A．美国中央政府的构建体现了三权分立的原则，总统对立法没有否决权B．最高行政权属于总统，总统兼武装部队总司令C．美国联邦宪法是世界上第一部成文宪法，体现了"制约与平衡"的原则D．按照宪法规定，美国的最高立法机构是国会6．《联邦党人论稿》指出：“如果美国继续维持当时‘权力首先是地域性的’政治结构，美洲必然两次被欧洲列强所瓜分，从而丧失独立战争的成果。
高中历史 第9课 北美大陆上的新体制课件 岳麓版必修1
答案
（1）从美国发展的影响来看：①宪法调 从美国发展的影响来看：
整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾， 整了大州与小州的矛盾、南方与北方的矛盾，使 美国在政治上获得了长期稳定的发展； 美国在政治上获得了长期稳定的发展；一系列治 国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革， 国原则的确立，使美国完成了广泛的政治改革， 建立了相对民主的资产阶级政治制度， 建立了相对民主的资产阶级政治制度，为美国经 济的迅速发展奠定了基础。 济的迅速发展奠定了基础。 ②从其历史局限性来看，宪法制定的初衷并非给 从其历史局限性来看， 予民主力量更大的权利。此外，它承认了黑人奴 予民主力量更大的权利。此外， 隶制和黑奴贸易， 隶制和黑奴贸易，留下种族歧视和种族压迫的烙 印；印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。 印第安人、黑人奴隶、妇女的选举权被剥夺。
（2）从资本主义政治制度的发展来看：通过 从资本主义政治制度的发展来看： 1787年宪法，美国率先建立了联邦制、 1787年宪法，美国率பைடு நூலகம்建立了联邦制、三权分立 年宪法 制和民主共和制。 制和民主共和制。联邦制赋予政府强有力的权 力，巩固了国家政权。三权分立制度使立法、司 巩固了国家政权。三权分立制度使立法、 法、行政三个权力机构互相牵制、相互均衡，对 行政三个权力机构互相牵制、相互均衡， 于防止专制独裁、 于防止专制独裁、保障资产阶级民主具有一定的 进步意义； 进步意义；民主共和制的确立从形式上把主权在 民的理论付诸实践， 民的理论付诸实践，并从制度上根本否定了封建 专制制度。 专制制度。这些对后来的资本主义国家起了示范 作用。 作用。
6.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说： 6.被后人称为“美国宪法之父”的麦迪逊说：“ 被后人称为 如果人人都是天使，就不需要任何政府了。 如果人人都是天使，就不需要任何政府了。如 果是天使统治人， 果是天使统治人，就不需要对政府有外来的或 内在的控制了。 内在的控制了。”这番话的意图是 A.美国不需要建立统一的政府 A.美国不需要建立统一的政府 B.采取相应措施防止独裁政权的出现 B.采取相应措施防止独裁政权的出现 C.美国应该建立开明君主制国家 C.美国应该建立开明君主制国家 D.政府权力不能受任何力量的限制 D.政府权力不能受任何力量的限制 解析 本题主要考查理解和分析能力。 本题主要考查理解和分析能力。题干中 麦迪逊的话反映的是对个人权力的限制， 麦迪逊的话反映的是对个人权力的限制，结合 美国1787年宪法制订的背景、 美国1787年宪法制订的背景、内容和目的可知 1787年宪法制订的背景 是为了防止个人独裁政权的出现。 是为了防止个人独裁政权的出现。 （ B ）
课件5： 英国的制度创新与北美大陆上的新体制
2.从对美国发展的影响看：宪法调整了大州与小州的矛盾、 南方与北方的矛盾，使美国在政治上获得了长期稳定的发展； 一系列治国原则的确立建立了相对民主的资产阶级政治制度， 为美国经济的迅速发展奠定了基印；印第安人、黑人奴隶和妇女的选举权被剥夺 (经后来修正，得以恢复)。
——1787 年美国宪法
[读史]信息①：体现了总统与国会分权制衡原则；信息②： 表明议员均由各州选民按一定规则选举产生，体现了人民主权、 民主原则，也有利于平衡各州关系。
1)据材料一分析，美国总统有哪些权力？ 2)据材料二，结合所学知识分析，美国 1787 年宪法是如何 体现民主原则的？ 答案：1)是美国的国家元首，最高行政长官，享有缔结条 约、对外宣战等权力。 2)总统和议员由选举产生，并且有一定任期。
3.完善：1832 年议会改革：通过 1832 年议会改革法案，在 工业革命中壮大发展的新兴__工__业__资__产__阶__级__取得更多席位，确 保了资产阶级民主政体的稳定和资本主义经济迅速发展。
4.英国君主立宪制的特点： (1)英国君主立宪制以代议制为基础，以__责__任__内__阁__制___为 核心。
答案：1)英王只是最高权力的象征，无权废除法律，游离 于党派政治纷争之外。 2)议会，掌握立法权。 3)议会下院大选中获胜的多数党领袖为首相。
【论从史出】 责任内阁制下，首相与内阁、议会的关系 (1)首相是内阁首脑，掌握国家行政大权，又能通过议会掌 握国家立法权；实际掌握国家大权。 (2)内阁成员集体负责，名义上对国王负责，实际上对议会 负责，受议会监督；首相也有权解散议会，重新选举。
虽然如此，英王仍是资产阶级国家政权中不可缺少的部分。 作为国家的象征，英王可以在维护国家团结、调解统治阶级内 部矛盾等方面发挥作用，或就内政、外交问题提供可参考的意 见，在特殊情况下，也还可以行使宪法赋予的某些权力。
北美大陆上的新体制PPT
解析： 由于美国成立初建立的是邦联制，对内无法稳定秩
序，对外无法保障国家利益。因此美国建立初要解决的问题是 加强中央集权的同时防止专制。 答案：A
3．(2011 年广东佛山里水高中期中考试)华盛顿被誉为“18
世纪离去的最后一位伟人”，人们在他的遗嘱中发现一条规定，
要求他的妻子在他去世以后解放他家中的奴隶。他当总统时不 能解放全国奴隶的原因是( )
A．1787 年宪法规定，立法权属于国会 B．他是种植园主，内心不愿意解放奴隶 C．他家中的奴隶他有权解放 D．新成立的联邦政府无力解决国内重大问题 解析：美国实行的是三权分立制度。总统拥有的是行政权
力而不具备立法权。
答案：A
4．林肯总统在就职演说中强调“从地理环境上说……我们
不能把各地区从彼此的位置上挪开，也不能在它们之间筑起不
二、维护联邦统一的斗争
1．背景 (1)1787 年联邦宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，但是 州权主义 观念仍很活跃。
(2) 1861 年南部 11 个蓄奴州公开退出联邦，发动叛乱。 2．措施 (1)内战一开始，林肯总统提出了“ 为联邦统一而战 ”的口
号。 (2)内战结束后，国会通过宪法第 13 条和第 14 条修正案， 废除 奴隶制 ，同时肯定联邦法律的至上性，从法律上进一步巩 固了国家统一。 3．意义：维护了国家的统一与稳定，成为美国社会经济迅
贸易。外交上，难以形成统一的声音。
(3)美国政治领袖意识到变革政治体制的重要性。
2．制定：1787 年，制宪会议在 费城召开，会议的核心人物
麦迪逊 坚持分权制衡的原则，被后人称为“美国宪法之父”。 代表们经过反复讨论，制定了新宪法， 1789 年正式颁布。 3．内容 (1)规定美国实行 联邦制政体。联邦政府拥有一系列主权权 力， 联邦法律 是全国的最高法律。联邦政府有权强制各州实施 联邦法律，但联邦政府只拥有宪法中列举的有限权力，其余未 列明的权利都属于各州或者人民。
第9课 北美大陆的新体制
第9课北美大陆上的新体制【课标要求】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力机构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
【知识结构】背景：民主共和政体的建立内容：①②③积极：评价：消极：背景：维护联邦统一的斗争措施：作用和和影响：形成和发展：两党制两党制的作用：美国总统制与英国君主立宪制的比较【自主学习，知识梳理】【自主学习要求】1、结合学案的内容，自主学习课文基础知识部分，并自主构建本课知识体系。
2、小组内相互检查基础知识，找出错误并改正。
一、民主共和政体的建立：1、背景：⑴独立战争结束后，美国是一个松散的邦联⑵美国政治领袖们的认识⑶面临着加强中央集权和维护共和制的两大问题。
为此，通过了1787年宪法。
2、制定和内容：⑴1787年9月费城制宪议会⑵内容及原则：①联邦制原则：a、联邦政府b、联邦法律②三权分立原则(分权制衡原则)：a、权力结构：行政—；立法—；司法—③人民主权原则：3、评价:⑴积极：⑵消极：①忽视公民的权利和自由②允许奴隶制的存在，留下种族歧视的烙印二、维护联邦统一的斗争：1、背景：⑴美国建立了联邦制国家⑵州权主义活跃2、措施：⑴南北战争（1861—1865）⑵宪法修正案：3、作用和影响：三、两党制1、形成和发展：⑴萌芽：⑵成立：⑶发展：19世纪中期2、两党制的作用：四、美国民主共和制与英国君主立宪制的比较：1、相同点：实质上都是资本主义政体，其核心特征是代议制民主。
五、以美国为例，说明资产阶级代议制的特点1、以议会形式代表民意行使国家权力，实行间接民主2、实行分权制衡原则3、实行民主原则4、实行资产阶级政党政治【课堂互动，合作探究】——课中案合作探究要求：1、生生合作、组内合作、依靠集体的力量完成以下探究问题。
2、各小组组长指导协调探究任务的完成，安排专人做好相关讨论记录，并确定需进行探究成果展示的同学。
中新网电：美国总统布什10日晚上宣布，美国政府调整对伊拉克新政策，将向伊拉克增21500名军人。
北美大陆上的新体制
1789年：宪法前10条修正案规定了公民的若 干自由权 （如言论、集会、出版、宗教信仰 自由） 1865年第十三修正案：废除奴隶制度 1964年第24修正案：选举权不受税收限制 ……
二、新体制的巩固——维护联邦统一的斗争
1、巩固原因：州权主义根深蒂固；
南北方经济制度的差异（根本）
2、巩固方式：美国内战（1861—1865）（依据：宪法）
防止 分权制衡原则 立法、行政、司法三权分立， 互相制约。 专制, （中央政府权力的分配） 保障 总统和议会议员都由选举产生, 民主 人民主权原则
（权力的来源）
实行任期制。
（三）评价1787年宪法 从世界史的观点来看，美国革命之所以重要并不 是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了 一个新的、不同类型的国家。” 1、进步性： 地位：1787年宪法是近代世界第一部成文宪法 政治：保证了美国的长治久安 经济：促进了美国资本主义经济的发展 。 对世界：为其他国家建立民主政体提供借鉴。
最高法院 大法官伦奎斯特
由总统提名，并经参议院批准。
（二）1787年宪法的内容：
一、新体制的确立—1787年宪法的制定 ①中央政府与州政府分权
（一）、背景 （二）、内容
②中央政府的构成：总统、国会、 最高法院 ③国家主权属于联邦; ④联邦法律是最高法律 ⑤宪法未列明的权力属于各州。
联邦制原则
（中央与地方之间的权力分配）
请回答：总统与选民之间的关系？体现了什 么原则？
总统由选民间接选举产生，直接对选民负责。 体现人民主权原则。
（二）1787年宪法的内容：
一、新体制的确立—1787年宪法的制定 ①中央政府与州政府分权
（二）、内容 加强中 联邦制原则 央集权
第9课 北美大陆的新体制
第9课美国新体制的确立【课程标准】说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
一、联邦宪法的制定背景1．存在问题：邦联制弊端，没有形成强有力的中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；2．有利条件：（1）北美独立战争的胜利，实现了民族独立（2）华盛顿、麦迪逊等人推动；（麦迪逊被称为“美国宪法之父”）（3）孟德斯鸠的分权理论。
3．历史借鉴：英国资产阶级代议制4．面临任务：（1）建立一个强有力的中央政府（2）确保共和制【背景】1.北美独立战争的胜利和邦联政体的弊端，邦联政府软弱无力；2.目的：变革政治体制，形成强有力中央政府来稳定统治秩序，保护国家利益与主权；确保共和制；3.启蒙思想影响和麦迪逊等人推动二、制定：1787年费城制宪会议，制定了“1787年宪法”，并于1789年正式颁布。
途径：先通过独立战争取得民族独立，走上资本主义道路，然后制定法律，确立联邦制共和制政体。
三、1787年宪法的内容1.实行联邦制政体：内容：（1）联邦政府拥有一系列主权权力。
联邦法律是全国的最高法律。
联邦政府有权强制各州实施联邦法律。
联邦政府只在宪法中列举的有限权力。
联邦政府，由总统、国会、最高法院组成。
（2)联邦政府与州政府实行分权。
各州保留较大自主权。
认识：联邦制政体既有利于加强中央集权，维护国家统一，又能够给地方自主权，发挥地方政权作用。
但存在州权主义，可能会威胁中央集权。
2.三权分立原则：（1）国家权力分为立法权、行政权、司法权三部分，分别由国会、总统、最高法院行使，又互相制约。
（分析三权分立、制约与平衡示意图）（2）国会又分为参、众两院。
（3）三权分立、制约与平衡3.人民主权原则：总统和议会议员都由选举；总统和议员均实行任期制；4.实行总统制。
总统即是国家元首，又是政府首脑。
总统不对国会负责，直接对选民负责。
总统由选民直接选举产生。
小结：宪法确立了联邦制原则、分权制衡原则、人民主权（民主）原则，利用这些原则，美国很好的解决了即要加强中央集权，又要维护民主共和的问题。
第九课 北美大陆上的新体制
资料搜集1至8反映了什么问题？
阅读整理材料、思考
资料充分意见不一。加深对两党制的认识：两党相互监督；便于限制滥用职权；人民可以实现一些要求；有利于巩固资产阶级统治等。进一步了解美国的政治。
师生共鸣
解析与探究
展示：探究材料
展示表格：英美政体的比较
《联邦宪法对中央权力的分配》【搜索】/i?tn=image&ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1332230272734_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=%C3%C0%B9%FA%C1%AA%B0%EE%CF%DC%B7%A8%B6%D4%D6%D0%D1%EB%C8%A8%C1%A6%B5%C4%B7%D6%C5%E4&s=0
谈谈对美国政治的初步认识。
概括搜集的资料。
增强注意力，激发求知欲。
师
生
互
动
师
生
互
动
一、根
本
大法
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联
邦
宪
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的
制
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展示《1607年第一英国人来到北美》、《1620年“五月花号》、amp;ct=201326592&cl=2&lm=-1&st=-1&fm=ala0&fr=ala0&sf=1&fmq=1332230132484_R&pv=&ic=0&z=&se=1&showtab=0&fb=0&width=&height=&face=0&istype=2&word=1620%C4%EA+%A1%B0%CE%E5%D4%C2%BB%A8%BA%033=2004%C4%EA%B4%F3%D1%A1%BB%F1%CA%A4%B5%C4%B2%BC%CA%B2%D7%DC%CD%B3&in=12955&cl=2&lm=-1&st=&pn=280&rn=1&di=36632500380&ln
第课北美大陆上的新体制教案完整版
第课北美大陆上的新体制教案HUA system office room 【HUA16H-TTMS2A-HUAS8Q8-HUAH1688】第9课北美大陆上的新体制教案[课程标准]说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
[教学目标]1.通过材料分析邦联的弊端以及召开制宪会议的重要性，培养史料分析能力。
2.通过材料，微课深入理解1787年宪法的重要内容、原则以及权力结构的制约。
微课设计能够吸引学生注意力，提高学习历史的兴趣。
3.通过小组讨论，能够正确认识评价1787年宪法，培养正确客观评价历史事件的能力。
4.通过教师讲解，对美国内战以及两党制的形成与发展有一定的了解。
5.通过表格整理归纳美国联邦制总统制与英国君主立宪制的异同，有助于从整体上把握两种不同的资本主义国家的政治体制。
[课型]新授课[课时]1课时[教学重难点]1.教学重点：1787年宪法的主要内容，美国联邦制总统制与英国君主立宪制的比较。
2.教学难点：美国联邦制的权力结构，各机构的权力制衡。
[教学过程]新课导入展示图片和材料：五月花号图片，美国初期国旗图片，1786年华盛顿写给友人的信。
师：同学们请看上面的图片，从英国五月花号侵入北美洲开始，我们回忆一下初中所学的内容，美国人民是通过什么方式摆脱了英国的殖民统治，建立统一国家的？生：独立战争。
师：没错，再看一下1786年华盛顿写给友人的信，这时候建国初期的美国究竟遇到什么困难让华盛顿写出这封信，这些问题又是怎么解决的？让我们带着这些问题开始学习第9课北美大陆上的新体制。
我们看一下课标要求，这节课我们要重点掌握美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
本课的学习内容分为四个部分，1.联邦宪法的制定；2.1787年宪法；3.维护联邦统一的斗争；4.两党制。
那我们开始正式学习第一部分，现在我们来看一则材料。
9 北美大陆上的新体制
麦迪逊
美国宪法之父
二、实现民主——1787年宪法
基本原则
中央与地方 之间 中央各部门 之间
权利分配
政府与人民 之间
联 邦 制 原 则
分 权 制 衡 原 则
人 民 主 权 原 则
1.联邦制原则
请阅读1787年宪法相关条款，回答问题 。 材料一 ：联邦的权力是各州赋予的；而各州的权力是 保留的。联邦的地位高于州的地位„„ 材料二：联邦宪法是全国最高的法律，任何州的宪法和 法律都必须服从联邦宪法，不得与联邦宪法和法律相抵触。 材料三：联邦和各州各有自己的政府班底和立法。州政 府的官员由各州自行选举产生，联邦政府无权任命州长或州 级官员。
有林肯和华盛顿.
制衡原则的延伸 民主党 “驴” Democratic Party
驴象之争
北方工业集团,西部农场主
南方种植园主
都代表资产阶级利益，本 质上都是资产阶级政党。
资料1：总统竞选广告
•2004年3月份，布什轻松开出一张1000万美元 的支票，在17个州播放120秒广告。 •克里阵营推出了120秒的两个竞选广告，在 全美19个州播放3个星期，广告总额高达 2500万美元。
发谢司起义，邦联政府束手无策。
——《大国崛起》
阅读材料一，结合教材第二段，归纳独立后的美
国面临什么问题？ 政治：政府软弱。
经济：债务问题；贸易问题。
外交：难以形成统一声音。
材料二
新英格兰出现的骚乱，我们商业上的不景气以及
笼罩全国各地的那种普遍低迷消沉的情绪，在很大程度上， 归咎于最高权力机构的无权。 ——《华盛顿给友人的信》 集权
09岁，母亲去世。 22岁，经商失败。 23岁，竞选州议员落选；失业。 24岁，借钱经商，再次破产。 26岁，即将结婚时，未婚妻去世。 27岁，精神崩溃，卧病在床六个月。 29岁，争取成为州议员发言人——失败。 31岁，争取成为选举人——落选。 34岁，参加国会大选——落选。 39岁，寻求国会议员连任——失败。 美国历史上最无畏, 40岁，争取成为州土地局长——失败。 最受人民尊重的总 45岁，竞选美国参议员——落选。 统---林肯,马克思给 47岁，争取副总统的提名——失败。 与了高度评价的仅 51岁，当选美国总统。 56岁，被刺身亡。
北美大陆上的新体制
建立民主 ——1787年宪法
一、1787年宪法的制定 （一）背景：美国独立结成松散的邦联
欧洲启蒙思想的影响 （二）制定：1787年费城会议
美国宪法的制订者们
华盛顿
富 兰 克 林
麦迪逊 1787年美国宪法 (美国宪法之父）
（三）主要内容：
主要内容
联邦政府拥有一系列主权权力 （哪些）；联邦法律是全国最 高法律；宪法未列明的权力属 于各州或人民。 立法权归国会，行政权归总统， 司法权归最高法院
1783年归美国
1803年从法购得 最初的十三个州
1810-1819取自 西班牙
1842-1846取 自英国 1848年从墨西哥夺取 1845吞并
1898年完成领土扩张后的美国领土 （937万平方公里）
1853年从墨西哥购得
19世纪初 独立初
20世纪
北部资本主义工商业经济（资本主义制度）
美国南方种植园经济（奴隶制度）
2.1787年宪法规定美国实行的政权组织形式是
A.总统共和制 C.议会共和制
B.君主立宪制 D.责任内阁制
3.关于美国总统的叙述，不正确的是
A.总统既是国家元首，又是政府首脑，但不是 军队总司令 B.总统可以对国会通过的法律实行否决权 C.总统经参议院同意有权任命联邦法院大法官 D.总统由选民间接选出，任期四年
体现的原则
联邦制 三权分立
（分权制衡）
总统和议员由选举产生
人民主权
行政权 行政权 签约权 任命权 总统 军事权
三权分立 分权制衡 可审查国会的立法行为；
可宣布法律不合宪法 立法权，弹劾总统 司法权，最高 司法权 征税权，对外宣战 立法权 总统任命的法官须经 司法解释权 批准条约、人事 参议院批准
2021-2022学年历史岳麓版必修1教学案：第三单元 第9课 北美大陆上的新体制 Word版含解析
第9课北美大陆上的新体制一、联邦宪法的制定1．背景(1)独立战斗成功后的美国邦联政府脆弱无力。
(2)美国的政治领袖们意识到，需要形成强有力的中心政府来稳定统治秩序，爱护国家的利益与主权。
2．制定(1)理论来源：孟德斯鸠的分权理论。
(2)结果：1787年，制宪会议制定了1787年宪法，并于1789年正式颁布。
二、1787年宪法1．内容(1)宪法规定美国实行联邦制政体。
(2)宪法依据三权分立的原则，对联邦政府的权力进行分割。
(3)宪法坚持人民主权原则，规定总统和议会议员都由选举产生，总统和议员均实行任期制。
2．地位：是近代世界第一部成文宪法。
3．意义：它创立的联邦制共和政体，保证了美国的长治久安，促进了美国社会经济的进展。
三、维护联邦统一的斗争1．背景(1)1787年宪法颁布后，美国建立了联邦制国家，但是，州权主义观念照旧活跃。
(2)1861年，南部11个蓄奴州公开退出联邦，发动叛乱。
2．斗争(1)内战：林肯总统提出“为联邦统一而战”的口号，取得战斗的成功。
(2)修宪：通过宪法第13条和第14条修正案，废除奴隶制，确定联邦法律的至上性，维护了国家统一。
3．意义(1)维护了美国的统一与稳定。
(2)促进了美国社会经济的快速进展。
四、两党制1．形成：华盛顿之后，美国的总统选举受政党把握，两党制成为美国分权制衡体制中的重要组成部分。
2．进展(1)19世纪中期，民主党主要代表南方种植园主的利益，共和党主要代表北方工业集团和西部农场主的利益。
(2)南北战斗后，各自的基础都发生了变化。
3．特点：政治选举是两党激烈争夺的战场，两党操纵美国的政治选举。
[易错提示]1．联邦与邦联联邦又称为“联盟国家”，是由若干个成员单位(邦、州、共和国)组成的统一国家，是现代复合制国家的一种主要形式；而邦联是指由两个或两个以上拥有独立主权的国家，为实现共同的国家利益而组成的一种松散的国家联盟。
2．美国实行两党制并非只有两个政党，民主党和共和党只是美国的两个主要政党。
2021-2022学年高一历史岳麓版必修1课后作业：第9课 北美大陆上的新体制 Word版含解析
第9课北美大陆上的新体制一、选择题1.1787年,乔治·华盛顿曾对某一现状痛心疾首:“13个主权国家你争我夺,都在用劲拽邦联的脑袋,很快就会崩陷。
”为解决这一问题,美国人实行的有力措施是()A.实行联邦制政体B.确立分权制衡原则C.保持两党制原则D.坚持人民主权原则解析:美国在建立之初,实行的是松散的邦联体制,在该体制下,“13个主权国家你争我夺,都在用劲拽邦联的脑袋,很快就会崩溃”,为此,美国确立了联邦体制,加强了联邦政府的权力,解决了上述问题。
故选A项。
答案:A2.房龙在《美国史纲》中说:“它是一份论述政府规章的理论文件。
它在过去的140年中经受了巨大变化。
即使是到了1927年,它照旧还像当时那样布满了活力。
”这一文件是指()A.《独立宣言》B.《邦联条例》C.美国1787年宪法D.《权利法案》答案:C3.美国大法官杰克逊说:“假如在我们宪法的星空上有一颗不变的星辰,那就是无论是在政治、民族主义、宗教,还是其他舆论的问题上,没有任何官员,不管其职位凹凸……也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念。
假如有什么情形允许这一例外,那么我们现在决不允许它们发生。
”对此理解最精确的是()A.敬重美国司法独立B.敬重公民的言论、信仰自由C.重申三权分立原则D.强调宪法是神圣不行侵害的解析:依据材料信息“无论是在政治、民族主义、宗教,还是其他舆论的问题上,没有任何官员,不管其职位凹凸……也无权用言语或行动来强迫公民表达他们的信念”可知,作者强调的是敬重公民的言论、信仰自由,故B 项正确;A、C、D三项在材料中都无从体现。
答案:B4.美国1787年宪法中规定:“依据本宪法制定之合众国之法律及合众国授权已经缔结或将来缔结之条约均为全国最高法。
”这一规定体现了()A.三权分立和权力制衡的原则B.加强中心权力的原则C.社会契约的原则D.人民主权的原则解析:美国1787年宪法规定,联邦法律是全国的最高法律,这一规定加强了中心的权力,本题选B项。
陕西历史特级名师李树全：北美大陆上的新体制
体会诗中的情感
这时老巴巴拉· 弗里彻站起来， 她高龄九十腰都直不起来。
她是弗雷德里克城最勇敢的人，她拿起了士兵降下的星条旗。
她把旗杆插到她家顶楼的窗上，以表明有一颗心还是忠贞无上。 …… 窗户、玻璃和窗框都在颤动， 子弹将星条旗撕成条条洞洞。 当旗从断竿上迅速落下时， 巴巴拉老人赶紧抓住丝质的旗面。
1787年宪法的有关规定
第一条第1款 本宪法所授予的全部立法权，均属于由参议院和 众议院组成的合众国国会。 第二条第1款 〔一〕行政权属于美利坚合众国总统„„ 第三条第1款 合众国的司法权，属于最高法院和国会可不时规 定和设立的下级法院。
第六条 〔二〕本宪法和依本宪法所制定的合众国法律， 以及根据合众国的权力已缔结或将缔结的一切条约， 都是全国的最高法律；每个州的法官都应受契约束， 即使州的宪法和法律中有与之相抵触的内容。
内战结束后，美国国会通过宪法第14条修 正案。规定 ：“任何一州，都不得制定或实施 限制合众国公民的特权或豁免权的任何法律。” 该法案的规定进一步肯定了联邦法律的至上性 和国家的统一。从此，美国再也没有出现过严 重的政治分裂，统一与稳定成为美国社会经济 迅速发展的一个重要政治前提。
学有所思
实现国家独立的必要性；
“五月花”号
《五月花公约》
以上帝的名义，阿门。 我们，下面的签名人，作为伟大的詹姆斯一世的 忠顺臣民，为了给上帝增光，发扬基督教的信仰和我 们祖国和君主的荣誉，特着手在弗吉尼亚北部这片新 开拓的海岸建立第一个殖民地。我们在上帝的面前， 彼此以庄严的面貌出现，现约定将我们全体组成政治 社会，以使我们能更好地生存下来并在我们之间创造 良好的秩序。为了殖民地的公众利益，我们将根据这 项契约颁布我们应当忠实遵守的公正平等的法律、法 令和命令，并视需要任命我们应当服从的行政官员。
第9课 北美大陆上的新体制
C．①③
D．①②③④
课后探究
道格拉斯· 诺斯在《制度、制度变迁与经济 绩效》一文中曾经指出，“制度是一个社会 的游戏规则，更规范的说，它们是为决定人 们的相互关系而人为设定的一些制约。制度 构成了人们在政治、社会或经济方面发生交 换的激励结构，制度变迁则决定了社会演进 的方式。”美国政治制度两百多年来，没有 根本的改变，其社会也一直在进步，你认为 原因是什么？
9月24日，中国传统佳节中秋节，美国送来了一份 “厚礼”：对我2000亿美元输美商品征收10%的关 税；随即中国“回礼”，对美国600亿美元商品征 收10%或5%的关税。中美贸易摩擦正式升级。
我们最值得骄傲的不是庞大的物质财富、 领先世界的科技和教育、无与伦比的军 事力量，而是创造这一切的机制。
说出美国1787年宪法的主要 内容和联邦制的权力结构 比较美国总统制与英国君主 立宪制的异同
人民主权原则
总结：我们应该如何客观地评价历史事件？
（1）客观原则； 先进性 ： （1）世界上第一部成文宪法，奠定了美国政治制度 （2）全面的原则； 的法律基础。 （3）史论结合的原则。 （2）为美国的长期稳定和发展打下了坚实的基础。
局限性： 没有废除南方的奴隶制度，从而给这部宪法打上 了种族歧视的烙印等等。
巩固练习 1、美国联邦政府由下列哪些机关组成 （ ） ①首相 ②总统 ③国会 ④国务院 ⑤联 邦法院 A ①③⑤ B ②③⑤ C ②④⑤ D ①④⑤
2、在美国享有行政权的是（ ） A 国会 B 总理 C 总统 D 联邦法院
3、美国1787年宪法原则起源于下列哪位 思想家的观点（ ） A 伏尔泰 B 孟德斯鸠 C 卢梭 D 亚当斯
美国学者罗伯特格林说：“事实上美 国现在采取的是一党制，即‘民共 党’——但却伪装成两党制（即民主党 和共和党）。不管你投哪家的票，你总 归是投民共党的票。”
北美大陆的新体制
问题：宪法修正案对美国历史发展起了怎样的 作用？
美国政府是一个以服务为主导的政府，是 一个必须考虑选民利益、按程序操作的政府， 而这些都得益于"两党制"以及美国最有代表 性的"三权分立".正是因为有了有力的监督机 制，才使得当权者不敢胡作非为，当官的个 个谨小慎微。
“驴” “象”之 争
两党制含义：两党制是资本主义国家中两个主要资 产阶级政党，操纵议会选举或总统选举，轮流执政， 互相对峙的政党制度。
联邦宪法是怎样限制政府权力和保人民的 自由的？
联邦宪法颁布有何历史和现实意义？ 积极性：世界上第一部比较完整的资产 阶级成文宪法，奠定了美国政治制度的 法律基础。保证了美国的长治久安，促 进了美国社会经济的发展。 局限性：没有人们基本权利的规定
美国人曾说："是华盛顿创造了美国， 完成了白种移民统一的梦；而林肯 又拯救了美国，完成了美国黑人的 自由梦。"
美国政治领袖的疑虑是什么？“吵”出 的结果是什么？
二、联邦宪法 美国宪法制定的目的之争——建立一个高 度集权的强有力的中央政府； 其二、涉及到中国知识界所制造的关于美国 宪法的另外一个神话：限制政府的权力和保 障人民的自由。 联邦宪法的六大基本原则：中央集权、三权 分立的制衡、联邦体制 、人民主权、宪法 至上 、自由平等
三、维护统一和联邦宪法的完善
1、美国内战
2、联邦宪法的修正
内战结束后，林肯强力催促第39届国会集会立即通过 第十三和第十四修正案宪法修正案。建立了全国范围 的公民权，并授权国会实施种族平等的基本政策。 1865年1月31日国会通知各州议员批准将成为美国宪法 第13号修正案的法案，其禁止美国国土上任何的畜奴 行为。第十四修正案第一节规定：“所有在合众国出 生或入籍、并受制于其管辖权的人，都是合众国公民 和其居住州的公民。任何州不得制订或实施任何法律， 来剥夺合众国公民的优惠与豁免权。”内战后修正案 重构了公民权的含义，接受了财产重新分配和普及教 育的理念，并假定联邦政府有义务为最贫困的公民提 供最低限度的福利。
《北美大陆上的新体制》说课稿
岳麓版历史必修I第9课《北美大陆上的新体制》说课稿国光中学陈文典尊敬的各位评委、各位老师：大家好！今天我说课的题目是岳麓版历史必修I 第9课《北美大陆的新体制》。
下面，我将从教材分析、学情学法、教学教法、教学过程和教学特色五个方面来进行说课：一说、教材分析1、【课程标准】要求：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
2、对本课教材的地位和作用我做了如下分析：本单元的核心内容是欧美资产阶级代议制的确立与发展。
本节课的核心内容是美国1787年宪法。
美国通过这部宪法确立了资产阶级民主共和政体。
该政体是美国迅速崛起的政治前提，也是欧美资产阶级代议制的典型代表。
对世界影响深远，对我国当今民主法制建设也有重大参考价值。
因此本课在本单元的地位尤其重要。
3、教学目标：根据课标要求，我将教学目标定位为：【知识与能力】方面：1、掌握美国1787年宪法的主要内容、特点及作用和联邦制的权力结构。
2、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3、培养学生进行探究性学习的能力。
【过程与方法】方面：课前发挥学生的自主学习能力，进行探究性预习、搜集相关资料、交流探讨，课堂上在探究问题的过程中完成本课学习。
【情感态度与价值观】方面：1、通过预习活动培养学生的团队合作精神。
2、使学生体会“权力的制约与平衡”这一政治智慧，使学生认识政府的管理科学化和决策民主化对社会正常运行的作用。
4、教学重点和难点方面：依据课标，我将重点定为……，难点定为……重点：1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构。
难点：联邦制的权力结构。
难点确立依据：三权分立的权力关系比较复杂，“分权与制衡”原则比较抽象难懂，但这个原则既是美国民主共和制最重要的特点，也是资产阶级代议制最典型的原则，所以定位为难点。
解决方法是：引导和组织学生在课前进行探究性学习，课堂中，老师创设学习情景和平台进行问题探究和学习。
二说、学情与学法学情方面1、学习资源:美国对世界影响深广，各种探究资料丰富易得。
历史必修1《北美大陆上的新体制》教学设计
历史必修1《第9课北美大陆上的新体制》教学设计【教案背景】美国民主制政体在历史上对世界影响深广，在互联网上各种相关的探究资料丰富易得。
今年是美国大选年，学生对美国的政治制度有强烈的求知欲，更为积极主动地搜索和利用网络资源。
【教材分析】教材讲述了1787年宪法的背景、内容和原则、南北战争以及联邦制的巩固、美国两党制的形成与发展。
在授课时，围绕着本课重难点，作出以下调整：1.一看美国：掌握美国1787年宪法的主要内容、评价及联邦制的权力结构。
（本课重点）2.二看美国：比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
（本课难点）3.三看美国：感悟美国的政治体制对人类政治文明发展的启迪。
【教学目标】1、知识教学点：让学生通过互联网搜索，了解和掌握: 1787年宪法制定的背景、主要内容和原则；正确评价1787年宪法；南北战争以及联邦制的进一步巩固；两党制的形成和影响。
2、能力与方法的培养：（1）利用在互联网上搜索到的资源制成一个ppt文件。
（2)学会辩证分析从互联网搜索到的相关资料。
（3)通过列表格比较美国总统制与英国君主立宪制的异同，小组合作探究美国政体“新”的体现。
3、价值与情感的培养：感悟美国政体对人类政治文明发展的启迪；认识美国的统一与稳定对国家发展的重要作用，从而认识保持国家稳定在中国目前的重要意义。
【教学设计理念】1、探索知识内容的多样化：充分利用互联网上各种各样的资源组织教学。
如图片、文献、名人名言、音频、视频、生活中的例子等，力求做到内容充实、有趣。
如课堂上就用了一组学生在网络上搜索到的图片和史料，配以美国国歌，导入本课的学习。
2、探索以人为本的教学模式：构建以学生为中心的课堂教学，把学生的课前搜索资料、课堂合作探究、课后分享感悟贯穿于教学的全过程，为学生提供施展才华的平台。
【教学流程】〔欣赏片头.情境导入〕播放学生作品。
【一看美国——构建知识结构】一、联邦宪法的制定1. 背景：美国独立后初期，面临严重问题：邦联制的弊端〔阅读材料.探究问题〕教师：阅读两段选自华盛顿1787年给友人的信，思考：美国独立之初，邦联制有什么弊端？材料一：独立后，失掉英国舰队的护航美国商船队经常遭受海盗的袭击，损失惨重。
【课标分析】北美大陆上的新体制
高中历史
必修一第9课《北美大陆上的新体制》课标分析
1、课标阐述：说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君
主立宪制的异同。
2、课标领会：
（1）知识与能力：美国1787年宪法的主要内容、联邦制的权力结构、美国总统制与英国君主立宪制的异同；培养学生提取、比较、鉴别史实的能力。
（2）过程与方法：主动参与、合作探究、史论结合；获取解读信息的方法。
（3）情感态度与价值观：了解美国1787年宪法体现出的三个原则，体验权力制衡的相关环节，认识不同政体在推动人类政治文明进程中的作用。
3、课标解读：
（1）知道美国1787年宪法主要内容。
（2）了解联邦制的权力结构，认识分权制衡在美国政治生活中的作用。
（3）认识美国总统制与英国君主立宪制的异同。
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美、英体制的比较
项 目 国 是谁 家 产生方式 元 有无任期 首 有无实权 政府首脑是谁 政府如何产生 国家权力中心 美国总统制 总统 选民选举产生 任期制 有 总统 总统任命 总统 英国君主立宪制 国王 世袭 终身制 无 首相 议会产生 议会
美、英体制的比较
项目 主 要 特 征 典型 国家
①议会拥有立法、组织和监督政府的权力 议会 ②君主是象征性的国家元首，其职责多数
英国在北美的扩张
1607--1733
1787年宪法的制定
费城制宪会议
如果人都 是天使，就不 需要任何政府 了；如果是天 使统治人，就 不需要对政府 有外来的或内 在的控制了。
麦、制约与平衡关系示意图：
总统内阁 （行政）
参众两院可 各自反对对 方所提法令 （立法）
制君 是礼仪性的 主立 ③政府（内阁）掌握大权，由议会产生， 宪制 对议会负责，受议会监督 总统 制共 和制
英国
①总统是国家、政府首脑。总揽行政权力
统率陆海空三军 ②行政、立法相互独立。议员与政府官员 美国 不能互相兼任 ③总统组织政府。各政党能否上台执政不 取决于议会多数，而在于总统能否获胜
总统任命法官须经参院确认 最高法院可宣布法律违宪
最高法院其 他联邦法院 （司法）
美国总统1787宪法的主要原则
1. 中央集权原则
一个统管所有地区、指挥全部军事力量 的最高行政长官，即总统；一个全国性的议 会，掌管着统一的联邦财政；一个权力在各 州司法体系之上的联邦司法体系。
2.分权制衡原则 立法、行政、司法三权分立、互相制约 3.民主原则 总统和议会议员都由民选产生