高中政治人教版2015-2016学年《经济生活》课件 1.21.ppt
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《经济生活》课件
经济学前沿问题
06
行为经济学与神经经济学
行为经济学
研究人类行为与经济决策之间的关系,探讨 人类在不确定条件下的决策过程和偏差。
神经经济学
结合神经科学和经济学,研究大脑如何处理 经济信息和决策,揭示大脑和经济行为之间 的联系。
全球化背景下的经济挑战与机遇
挑战
全球化导致经济波动加剧、不平等问题突出、环境压力增大等。
消费者在满足自己需求时所采取 的各种行动,包括购买商品或服 务、消费等。
生产者行为
生产者在生产过程中所采取的各 种行动,包括投入要素、生产技 术、产量决策等。
宏观经济学
03
国民收入与经济增长
国民收入
指一个国家在一定时期内所有居民所 获得的最终产品和劳务的价值总和。
经济增长
指一个国家或地区在一定时期内国民 收入或总产出的增加。
货币政策
指中央银行通过控制货 币供应量来调节利率, 进而影响投资和消费需
求的政策。
自动稳定器
指财政政策中具有自动 调节经济功能的一些措 施,如政府支出、税收
等。
货币政策工具
指中央银行用于调节货 币供应量的政策工具, 如存款准备金率、再贴
现率等。
开放经济与国际贸易
汇率
指一国货币与另一国货币之间 的比价关系。
详细描述
实证研究是通过收集数据和观察经济现象,分析其内在规律和特点,其目的是描述和解释经济现象。 规范研究则是基于一定的价值判断,分析如何优化经济行为和政策,其目的是评价和指导经济行为。
微观经济学
02
需求与供给
01
02
03
需求
消费者在一定价格水平下 愿意并能够购买的商品或 服务的数量。
高中政治经济生活开学第一课 (共26张PPT)
选择题照片。
欢迎来到 妙趣横生的
经济学世界
为什么牛奶装在方盒里,可乐装在圆瓶中?
如果是你中了
大奖,你如何处理 这笔钱?
测测你的经济头脑
一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖 掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买 回来了,11块钱卖给另外一个人了。问他 最后的收益是多少?即你觉得他赚了多少 钱?
但是,我们学生要做学习(考试)的主人 ,必须真正做到“我要学”,而不是“要我 学”。---乐于学习。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”?
(2)考什么?作为思想政治学科来说,考三个方面的问题 :“考点(观点)(知识点)”、“实际(情境)(材料)” 、“设问(问题)。”对这三个方面的问题,
但是,如果在学习中,只“学”不“习”,那学习 可能不仅效果不佳,也不可能成为快乐的事情。
对学习的内涵,孔子也提到过:“温故而知新。” 特别要在“知新”上下功夫。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”?
(1)是学生考,而不是老师考。 虽然,学习离不开老师的“导”(引导、 指导、开导、教导、向导、疏导)。
• 2、思考课本思考题和理解货币的产生过程 以及货币的职能。
走进高中政治
好奇?
高中思想政治 这一科都学什么?
我
们
在
高
中 会
必修
接
触
的
思考
进入高一, 政治这一科 应该怎样学 更有利、更高效?
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
1、怎么理解“学习”的内涵是?
孔子说:“学而时习之,不亦说乎。”学习是一项快 乐的事情,不能看成是负担或枯燥乏味的事。
欢迎来到 妙趣横生的
经济学世界
为什么牛奶装在方盒里,可乐装在圆瓶中?
如果是你中了
大奖,你如何处理 这笔钱?
测测你的经济头脑
一个人花8块钱买了一只鸡,9块钱卖 掉了,然后他觉得不划算,花10块钱又买 回来了,11块钱卖给另外一个人了。问他 最后的收益是多少?即你觉得他赚了多少 钱?
但是,我们学生要做学习(考试)的主人 ,必须真正做到“我要学”,而不是“要我 学”。---乐于学习。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”?
(2)考什么?作为思想政治学科来说,考三个方面的问题 :“考点(观点)(知识点)”、“实际(情境)(材料)” 、“设问(问题)。”对这三个方面的问题,
但是,如果在学习中,只“学”不“习”,那学习 可能不仅效果不佳,也不可能成为快乐的事情。
对学习的内涵,孔子也提到过:“温故而知新。” 特别要在“知新”上下功夫。
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
2、“谁在考”、“考什么”、“怎么考”?
(1)是学生考,而不是老师考。 虽然,学习离不开老师的“导”(引导、 指导、开导、教导、向导、疏导)。
• 2、思考课本思考题和理解货币的产生过程 以及货币的职能。
走进高中政治
好奇?
高中思想政治 这一科都学什么?
我
们
在
高
中 会
必修
接
触
的
思考
进入高一, 政治这一科 应该怎样学 更有利、更高效?
二、要做学习(考试)的主人
——了解学习思路
1、怎么理解“学习”的内涵是?
孔子说:“学而时习之,不亦说乎。”学习是一项快 乐的事情,不能看成是负担或枯燥乏味的事。
高中政治经济生活第一课ppt课件
3、纸币的发行规律?
纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
27
通货膨胀:
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热
B、原因:
纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产 资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起
C、危害: 人民收入、生活水平下降,购买力降低、商
品销售困难,造成社会经济秩序混乱
D、解决办法: 实行适度从紧的货币政策和稳健的财政政策,
一、货币的本质
1、商品:
①含义:用于交换的劳动产品
注意!!!
同时满足两个条件: 1、是劳动产品 2、用于交换
6
7
一、货币的本质
1、商品: ①含义:用于交换的劳动产品
②属性:使用价值 价值
商品能够满足 人们某种需要
的属性
8
一、货币的本质
2、货币:
(1)产生发展过程:
偶然的 物物交换
一般等价物为媒 介的商品交换
货币的流通次数
货币的流通次数
4、通货膨胀、通货紧缩
34
此课件下载可自行编辑修改,供参考! 感谢您的支持,我们努力做得更好!
货币为媒介 的商品交换
出现在原始 社会末期,前 提是交换双方 都需要对方的
商品。
用以表现其他 一切商品的价 值,充当商品 交换的媒介。 (如牲畜、贝 壳、布匹等。)
货币
9
为什么货币固定 地充当一般等价 物?
贵金属金银具有体积小、 价值大、易于分割、不 易磨损、便于保存和携 带等特点。
二、货币的基本职能
三、纸币
2、含义:国家(或某些地区)发行的强制 使用的价值符号。 3、优点:成本低,比金属货币更容易保 管、携带、运输。 4、职能: 流通手段、支付手段、世界货 币
纸币发行量必须以流通中实际所需要的货币量为限度。
27
通货膨胀:
A、表现: 纸币贬值、物价上涨、经济过热
B、原因:
纸币发行量超过流通中实需的货币量、生产 资料价格大幅度调整、需求膨胀等等引起
C、危害: 人民收入、生活水平下降,购买力降低、商
品销售困难,造成社会经济秩序混乱
D、解决办法: 实行适度从紧的货币政策和稳健的财政政策,
一、货币的本质
1、商品:
①含义:用于交换的劳动产品
注意!!!
同时满足两个条件: 1、是劳动产品 2、用于交换
6
7
一、货币的本质
1、商品: ①含义:用于交换的劳动产品
②属性:使用价值 价值
商品能够满足 人们某种需要
的属性
8
一、货币的本质
2、货币:
(1)产生发展过程:
偶然的 物物交换
一般等价物为媒 介的商品交换
货币的流通次数
货币的流通次数
4、通货膨胀、通货紧缩
34
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货币为媒介 的商品交换
出现在原始 社会末期,前 提是交换双方 都需要对方的
商品。
用以表现其他 一切商品的价 值,充当商品 交换的媒介。 (如牲畜、贝 壳、布匹等。)
货币
9
为什么货币固定 地充当一般等价 物?
贵金属金银具有体积小、 价值大、易于分割、不 易磨损、便于保存和携 带等特点。
二、货币的基本职能
三、纸币
2、含义:国家(或某些地区)发行的强制 使用的价值符号。 3、优点:成本低,比金属货币更容易保 管、携带、运输。 4、职能: 流通手段、支付手段、世界货 币
高考政治第一轮复习经济生活优秀PPT课件 人教课标版
第四单元
第一单元 第二单元 第三单元
必修1 《经济生活》
第一课 神奇的货币
□考点概览
◇考情分析
1、货币(共7个考点)
(1)货币的本质 ①商品的基本属性 ②货币的产生和本质 ③货币的基本职能 ④纸币及其发行量 ⑤树立正确的金钱观 (2)信用工具和外汇 ①信用工具
1.从内容来看,主要集中在商品的 基本属性、货币的本质和职能、纸币 与通货膨胀、外汇和汇率等知识点
考点三、货币的基本职能
3
、
价值尺度
货币货币具有价流值通,手一【切特段商别品提的示基价】值本都职可能以用货币
的其来因衡素量,,其贮但他是藏有货价手币值段并的不商货社非品币会衡,(财量也退富商可出的品以流代价成通表值为领保的衡域存唯量)起一作来为
他
商品价值量(的应因为素足。值金属货币)
职 能
支付手段
赊购赊销中支付债务,或支付 地租、利息、税款、工资等
B、一般情况下,商品价格的高低与商品本身价值的大
小成正比,与货币本身的价值(币值)成反比。
⑤如何执行(特点) 货币执行价值尺度职能时,只需观念上的货币; 不需现实的货币,
(2)流通手段
①流通手段的含义:(又叫购买手段) 货币充当商品交换媒介的职能,叫做流通手段。 ②商品流通的含义: 以货币为媒介的商品交换,叫做商品流通。
注意:有些东西不是商品,但以商品的形式 出现,如土地、股票等。
2.商品、劳动产品、物品的关系
物品 劳动产品
商品
考点一、商品的基本属性
3、使用价值和价值是商品的两个基本属性
(1)使用价值和价值的含义:P5教材
①、使用价值:
商品能够满足人们某种需要的属性,就是商品的使用价值。
高三政治总复习经济生活PPT课件(生活与消费等4个) 人教课标版
2.(2010·浙江卷26)如果甲国年利率为1%,乙国年利 率为3%,乙国货币对甲国货币呈贬值趋势,预期 一年后贬值2%,那么,在不考虑其他因素的条件 下,从投资的角度看
A.更多的资金将会流向甲国
B.更多的资金将会流向乙国
C.甲乙两国资金出现等量流动
D.甲乙两国之间停止资金流动
【命题视角】本题考查经济学中国别利率差别和 汇率变动对投资的影响,为较难题。
14 、男人最大的武器是眼神,女人最大的武器是眼泪。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 1 、没有人能给你光明,除了你自己。人的一生,总是失意的时候多,得意的时候少,无论失意还是得意,都要淡定。失意的时候要坦然,得意的时候要淡然。如果说挫折是生命的财富,那么创 伤就是前进的动力。谁的人生也不会一帆风顺,以淡然的心态去面对暂时的失败,成功也只是个时间问题。
3.经济类的曲线在本单元体现较多,如价格与 价值的关系、价格与供求的关系、与汇率的关系
等,特别是用坐标图表现的,要注意分析图中横纵坐 标所蕴含的经济信息。
三、2011 年高考预测: 1.预测仍会主要以选择题的形式对本单元的内容 进行考查,如以货币政策的调整为背景考查货币流通 规律、纸币贬值、物价上涨的知识。但也可能以主观 题的形式出现,如可能会以物价变动为背景考查影响 价格变动的因素以及价格变动对生产、生活的影响, 以资源性产品价格改革为背景考查价值规律等。也可 能以计算题的形式考查价值量的变化或汇率的变化, 以图表形式考查对价格波动的认识及与国家宏观调控 的关系。
2.知识体系:消费什么?——商品;用什么 消费?——货币;怎样消费?——树立正确的消费 观。
3.三个关键词:商品、货币、消费。
1.(2010·浙江卷25)为抑制商品房价格过快上涨,促 进房地产市场健康发展,我国政府采取了一系列增加 保障性住房供给的措施,如增加价格明显低于商品房 的经济适用房、供低收入者租用的廉租房等。政府出 台这些措施是因为
人教版必修一经济生活社会主义市场经济 课件(21张)
农民收入较低,城乡差距较 大,为此国家采取哪些措施 进行调节? 免农业税
以保护价收购粮食
平价供应化肥、农 药等农资 给种粮农民补贴
上述做法属于宏观调控的什么手段? 最常用的经济手段有哪些?你知道它们的区别吗?
经济手段: 是国家运用经济政策和计 划通过对经济利益的调整而影响和调节社 会经济活动的措施
科学的宏观调控
促进经济增长 2015年3月,李总理在《
稳定物价 政府工作报告》中提出 2015年 增加就业 ,GDP增长7.2%; 主要预期目标 把居民消费价格涨幅控制在 保持国际收支平衡 2.1%左右;城镇登记失业率控 制在4.1%以内;国际收支趋于 平衡。
从政府工作报告中可以看出,国家宏观调控 要实现的主要目标是什么?
(1)“有形手”“无形手”分别指什么?
(2)“手拉手,向前走”说明了什么?
“无形手”
(基础)
“有形手”
(补充)
互相结合,保证市场经济健康、有序发展
宏观调控的原因1、 弥补 不是万能的
市场 调节 有自发性、盲目性、 的不 滞后性的弊端 足
宏观调控的原因2、
是社会 主义市 场经济 的内在 要求
社会主义本质决定 公有制和共同富 裕目标的要求
工商执法人员采取紧急行动对三鹿奶粉 进行彻底清查,并重点加强对消息相对闭塞 行政手段 的乡村奶粉经营点的排查力度。
zxxkw zxxkw
行政手段
行政手段必须反映客观经济 规律的要求,不能片面强调 和过多地运用
是指国家通过行政机构,采取带强制性的行 政命令、指示、规定等措施,来调节和管理 经济的手段。
社会主义市场经济 1、经济基础 坚持公有制的主体地位 是基本标志。 2、根本目标
以实现共同富裕为根本目标
《经济生活高一政治》PPT课件
料呈现内容。①从城乡收入增长率与消费增长率的差别,可知城镇消费增长率高
过程
于农村,可见收入差距影响消费。②从城乡收入增长率与消费增长率的同步变动 关系可知,伴随收入增长,消费也实现增长,可见当前收入对消费的影响。③从
城乡实际消费增长率与收入增长率的不同,可知城镇消费增长率高于收入增长率,
2021/4/6农村相反,可知收入预期对消费的影响
2021/4/6
8
(2009江苏卷)8.随着我国城乡居民人均可支配收入的增加,一直被
视为高档耐用消费品的轿车正悄然走进寻常百姓家。这说明 A.收入是消费的基础和前提 B.消费拉动经济增长 C.物价水平影响人们的购买力 D.生产与消费相互影响
(2009天津卷)3.汽车需求量(Q)随着汽车价格(P)、汽车购置税(T)、汽油
2021/4/6
5
⑥政府要加大市场监管力度,依法制裁各种违法 行为,为消费者创设良好的消费环境。 (2)作为企业:要提高产品质量,树立良好的企业 信誉和形象,搞好售后服务,使自己的产品得到 消费者的认可。 (3)作为个人,要通过自己的知识和劳动,增加个 人收入。树立正确的消费观。
2021/4/6
6
配收入增长率(%)
入增长率(%)
增长率(%)
际增率(%)
2007
12.4
9.6
15.8
5.8
2008
8.6
8.2
13.2
5.2
2009
10.1
8.7
13.7
5.1
。 注:2009 年该市城镇居民人均可支配收入 17215 元,农村居民人均纯收入 5365 元。
运用收入影响消费的知识分析材料所反映的经济现象
2021/4/6
2016高考政治复习经济生活PPT
2、为什么要爱护人民币? •
P8
*3、正确认识货币与财富(课本P25)
从起源看,它是商品交换长期发展的产物;
从本质看,它是固定充当一般等价物的商品; 从职能上看,它具有价值尺度和流通手段两个基本职能。在社会主
义社会里,货币依然是一般等价物,仍然是财富的代表和象征。
对待货币的正确态度是“取之有道,用之有益,用之有度”。 金钱不是人生的全部,我们要树立正确的金钱观,这样,我们的 灵魂更纯洁,道德更高尚,人生更有意义。
的兑换比率。人民币升值,意味着单位外币可以兑换较少的人民币, 从一定意义上看,有利于我国进口,但不利于我国出口;人民币升值
不利于引进外资,但会促进对外投资;人民币升值,有利于偿还外债。
(3)保持人民币币值稳定的原因
保持人民币币值稳定,就是要对内保持物价总
水平稳定,对外保持人民币汇率稳定。这对人
民生活安定、国民经济持续快速健康发展,对
例、(2011浙江卷24)24.银行信用卡是商业银行对资信 状况良好的客户发行的一种信用凭证。使用银行信用卡 A.可减少现金流通量并缓解通货膨胀 B.相当于货币执行价值尺度职能 C.既方便又十分安全 D.可以获得银行指定额度内的货款
讲解二:准确理解外汇与汇率
(一)外汇和汇率的含义
1.外汇的含义:用外币表示的用于国际间结算的支付手段。 2.汇率的含义:汇率又称汇价,是两种货币之间的兑换比率。一般来
(1)所谓结算,就是把一定时期的各项经济 收支往来 核算清楚。结 算有 现金结算 与 转账结算 两种形式。 信用卡 、支票等是经
济往来结算中经常使用的信用工具。 (2)信用卡 A.含义;是具有 消费 、转账结算、 存取现金 、 信用贷款等 部分或全部功能的 电子支付卡 。
高中政治必修课件(经济生活)
• 本教材基本的逻辑思路可以用一句话来概括:在一个面向全球开放 的社会主义市场经济的大舞台上,从事“生产什么、怎样生产、为 谁生产”等经济活动,以全面建设小康社会,进而实现全国各族人 民的共同理想。
• 即:为何生产——谁来生产——为谁生产——怎样生 产
• 敢 于 质 疑 , 突 破 创 新 。
• 学 会 倾 听 , 尊 重 他 人 ;
• 勤 学 多 思 , 敢 于 提 问 ;
对 同 学 们 的 期 盼
第一单元 神奇的货币
第一框 揭开货币的神秘面纱
股票上涨欣喜万分 股市上涨欣喜万分
究竟是什么让他们 神情不一,情绪不 同?
交 易 失 败 极 度 沮 丧
交不起学费而神情苦恼
拿到工资开怀大笑
莎士比亚在《雅典的卡门》中借主人公 卡门之口说:“金子!黄黄的,发光的,宝 贵的金子!……这东西,只这一点点,就可 以使黑的变成白的,丑的变成美的,错的变 成对的,卑贱的变成尊贵的,老人变成少年, 懦夫变成勇士。”
7999.00¥
108.00¥
(1)货币具有价值尺度的基本职能
含义:用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币单位:如人民币、美元、欧元的“元”、 “镑”等。 英镑的
通过一定数量的货币表现出来的商品价值,叫做商品的价 格。价值是价格的基础,价格是价值的货币表现。
注意:
货币充当价值尺度职能时,不需要现实的货币,只需要观念上的货币。
盐
矛
牛奶
一般等价 物
大米 红珍珠 咖啡
表现其它一切商品 的价值,充当各种商品 交换的媒介。
天然 海贝币
一般等价物的缺点:
①不同地区、不同时期的充当一般等价物的商品不同,限制商品经济的进一步发展; ②这些东西往往体积大、价值小、不便携带储藏、不易分割等等
相关主题
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提示:经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的。这 些国家主导着世界市场的发展,左右着国际经济的“游戏规则”, 使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重。
3 新课堂· 互动探究 要点突破 要点一 经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义 经济全球化,指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和 配置,使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 2.经济全球化的表现 经济全球化主要是生产全球化、贸易全球化和资本全球化。 (1)生产全球化 ①原因: 随着科学技术的发展, 生产领域的国际分工与协作不 断深化、加强,世界各国的生产相互联系、相互协作,各国的生产 活动成为世界生产链条中的一个环节。
二、经济全球化的影响 1.经济全球化的主导: 实质上是以发达资本主义国家为主导的。 发达资本主义国家主 导着世界市场的发展,左右着国际经济的“游戏规则”。 2.积极影响:推动了生产力的发展 (1)它促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的 提高以及国际贸易的迅速发展。 (2)推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发 展,为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
(2)目的:为了实现自己的最大利益。 (3)特点:在全球范围内利用各地的优势组织生产,经营活动 的触角几乎延伸了世界的每个角落。 (4)意义(作用): ①跨国公司的迅速发展为经济全球化提供了强有力的载体, 从 而促进经济全球化的发展。 ②跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了资金、 技术、 人 力、商品等在全球范围内流动,推动了国际分工。
碧 ” 及“SPRITE” 商标持有人 ——可口可乐公司授权上海申美饮料 食品有限公司灌装及在指定区域内销售,下面标的地址是上海闵行 经济技术开发区文井路 251 号。这反映了当今世界经济全球化的主 要表现有( 传播的国际化 A.③④ C.①③ B.①② D.②③ ) ②贸易的全球化 ③ 资本的全球化 ④ 信息 ①生产的全球化
问题探究
1.芭比娃娃,由中国大陆生产棉布衣服,中国台湾生产塑料 身体,日本制造尼龙头发,马来西亚负责组装,最后在美国贴上标 签全球销售。 思考: 芭比娃娃在全球范围内组织生产和销售符合经济全球化 的哪些表现?
提示:生产全球化和贸易全球化。
2.1983 年,高收入国家的人均国内生产总值是低收入发展中 国家的 43 倍。自 20 世纪 90 年代以来,这个比例一直维持在 60 倍以上。 目前全世界日均生活费不足 1 美元的极端贫困人口依然大 约有 9.8 亿。 思考:上述材料说明了什么?
深度剖析 如何全面正确认识跨国公司?
1.跨国公司的含义:在本国拥有一个总部,并在其他国家或 地区拥有子公司的国际性企业。 2.跨国公司的一般作用:跨国公司的迅速发展为经济全球化 提供了强有力的载体; 跨国公司全球化的生产经营方式大大促进了 资金、技术、人力、商品等在全球范围内的流动,推动了国际分工 水平的提高。
2.我国应该怎样应对经济全球化?
(1)面对经济全球化,我国要坚定不移地实行对外开放政策, 充分利用经济全球化带来的各种机遇和条件, 参与国际经济合作与 竞争;(2)深化改革,完善市场经济体制,健全市场经济法律法规; (3)进行经济结构调整, 促进科技进步和创新, 提高国际竞争力; (4) 坚持独立自主,加强防范工作,维护我国经济安全。 点拨:经济全球化是大势所趋,我国只有积极参与才能得到更 快的发展,若长期游离于全球化之外会导致被边缘化。
要点二 经济全球化的影响 1.经济全球化的实质及原因 (1)实质:现阶段,经济全球化实质上是以发达资本主义国家 为主导的。 (2)原因:发达国家具有经济和科技上的优势,掌握着推动经 济全球化趋势的现代信息技术, 主导着世界市场的发展, 左右着国 际经济的“游戏规则”。
2.经济全球化的有利影响 (1)经济全球化是生产力发展的产物,它又推动了生产力的发 展。 (2)促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提 高以及国际贸易的迅速发展。 (3)推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发 展,为各国经济的发展提供了更加广阔的空间。 (4)使世界各国的经济联系在一起,促进了各国之间的经济合 作。
3.消极影响: (1)它使世界经济发展更加不平衡,两极分化更加严重。 (2)增加了国际风险,使得一个国家的经济波动可能殃及他国, 甚至影响全世界, 加剧全球经济的不稳定性, 尤其给发展中国家的 经济安全构成极大威胁。 4.对发展中国家的影响及对策: (1)影响:经济全球化对发展中国家来说,既是机遇,也是挑 战。 (2)对策:我们抓住机遇,积极参与,趋利避害;同时,提高 抵御国际经济风险的能力,勇敢地迎接挑战。
A.资本全球化深入发展,各国的经济矛盾日益突出 B.经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动,促进了 各国经济的发展 C.经济全球化是一把“双刃剑”,它导致风险全球化,加剧 了全球经济的不稳定性 D.经济全球化有利于资源的优化配置,但在产业链上也存在 潜在危机
2.如何区分经济全球化的三个主要表现?
判断经济全球化的表现,生产全球化是强调在生产领域,贸易 全球化强调在交换领域,资本全球化强调在投资领域。
探究点二 经济全球化的载体——跨国公司 对点金题 2 日本跨国公司以汽车和电子产品为先导,由 ) ②跨 “产在日本,卖在欧美”逐步转向“产在欧美,卖在欧美”,加强 在国外市场的竞争。下列对跨国公司认识正确的有( ① 跨国公司是在其他国家或地区拥有主导地位的企业
命题剖析 探究点一 经济全球化的影响 对点金题 1 丰田汽车是全球汽车六大品牌之一。丰田的油 门踏板由美国 CTS 公司依据日本提供的设计图纸制造。在生产过 程中,油门踏板的每个加工的零件都在合理的误差范围内,丰田公 司只完成最后的组装和贴牌, 但是这些合格的零件被置入一个庞杂 的汽车系统后,单个零件的误差就不断地被放大,其不合格的油门 踏板就产生了。这表明( )
3.跨国公司对我国经济发展的作用 跨国公司对华投资, 有利于解决我国现代化建设中遇到的资金 不足难题;有利于我国学习和引进先进技术、管理经验;有利于高 素质人才的培养;对于我国发展经济、扩大出口、增加就业和增强 竞争力及进一步密切与其他国家、 地区的相互关系, 具有重大意义。 4.我们的对策 跨国公司是经济全球发展的产物,我国实施“走出去”战略, 要积极发展跨国公司。
2 新知识· 预习探索 学习目标 1.明确经济全球化的含义、主要表现,理解跨国公司的作用。 (重点) 2.分析经济全球化的实质及重要影响, 体会应对经济全球化的 策略。(重点、难点) 3.培养学生的竞争意识和全球视野, 树立包容性发展的价值取 向。
新知预习 一、经济全球化深入发展 1.经济全球化的含义 指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置,使各国 经济日益相互依赖、相互联系的趋势。 2.经济全球化的表现: 经济全球化的表现是多方面的, 其中主要是生产全球化、 贸易 全球化、资本全球化。 3.经济全球化的载体——跨国公司: (1)含义:指在本国拥有一个总部,并在其他国家或地区拥有 子公司的国际性企业。
但是,经济全球化作为全球市场经济体系所表现的历史趋向,是社 会化生产和高科技迅猛发展的结果, 是生产社会化在当代高新科技 迅猛发展条件下的新发展,任何国家都回避不了。特别是对于广大 发展中国家来讲,经济全球化是一把“双刃剑”,既是机遇,又是 挑战。我们应当抓住机遇,积极参与,趋利避害,防范风险,迎接 挑战。
2.如何全面正确认识经济全球化的影响?
(1)经济全球化的影响有利有弊
(2)经济全球化对发达国家和发展中国家的影响是不同的。 由于经济全球化是以发展资本主义国家为主导的, 所以经济全 球化对发达资本主义国家是利大于弊,对发展中国家是 “ 双刃 剑”,经济全球化并不会使世界各国普遍受益,而是造成了世界经 济严重的两极分化。
特别提醒 1.经济全球化传导了风险,所以我们要反对经济全球化,建 立自己的经济体系,此观点对吗?
随着经济全球化的推进, 世界各地越来越紧密地被“捆绑”在 一起,只要一个国家的经济(金融)出了问题,不仅会影响当事国, 而且问题或风险可能传导、扩散到本地区甚至更远,酿成地区性的 甚至世界性的问题。经济全球化在使各国、各地区之间经济关系密 切化的同时,也为各种风险的形成与传导提供了条件。
国公司是在本国拥有一个总部, 并在其他国家或地区拥有子公司的 国际性企业 ③跨国公司促进了资金、技术、人力、商品在全球范 围内的流动 ④跨国公司推动了国际分工水平的提高 A.①②③ C.①②④ B.②③④ D.①③④
【解析】
本题考查考生对跨国公司的含义及作用的正确认
识。①观点错误,跨国公司的总部仍在本国且④是对跨国公司的作用的正确表述。 【答案】 B
第一框
面对经济全球化
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请思考:1.图示体现了经济全球化的什么表现?这一表现有什 么意义?你还知道经济全球化的其他表现吗? 2.为经济全球化提 供了强有力的载体的是什么?3.经济全球化有哪些影响呢?
提示:1.图示体现了生产全球化。这有利于世界各国充分发挥 各自的优势,节约本国社会劳动,促进资源的合理配置,获得较好 效益。经济全球化的表现还有:贸易全球化和资本全球化。 2.跨国公司。 3.一方面,推动了生产力发展,另一方面,导致了风险的全 球化。
3.经济全球化与全球经济一体化是一回事吗?
不是一回事。经济全球化不同于全球经济一体化,经济一体化 是经济全球化的组成部分,经济一体化必有共同遵守的协定,参加 国受一体化规则的制约,享有一定的权利,承担一定的义务。
命题剖析 探究点一 经济全球化的含义及表现 一个“ 雪碧” 饮料瓶上印有以下文字:由“ 雪 对点金题 1
特别提醒 1.如何正确认识经济全球化的实质?
(1)实质:是以发达资本主义国家为主导的全球化。 (2)原因:发达国家具有经济和科技上的优势。表现在:现代 信息技术基本由发达国家掌握;世界市场由发达国家主导;国际经 济交往中的“游戏规则”由发达国家制定。 (3)结果:发达国家是经济全球化的最大受益者,但其造成了 严重的两极分化。