必修一第三单元总结
高一历史知识点总结
篇一：高中历史必修一、二、三知识点总结(完整版)高中历史（人教版）必修一、二、三知识总结必修一第一单元：古代中国的政治制度第一课考点重点：西周的宗法制与分封制1、夏是我国历史上第一个王朝，我国的早期国家政治制度始于：夏2、王位世袭制的确立，是我国原始社会过渡到奴隶社会的重要标志3、分封制特点：周天子是诸侯的共同主子，诸侯是周王的臣属。
意义：加强统治，巩固王权4、西周宗法制最大特点是：嫡长子继承制;影响：保证贵族的垄断地位，有利于统治集团内部的稳定与团结。
5、西周的宗法制是与分封制互为表里的具有政治性质的制度。
6、王位世袭制、宗法制和分封制一起，构成了夏商周时期的政治制度的主体，对中国社会产生了深远的影响。
第二课考点重点：秦朝中央集权制度的形成难点：秦朝创建中央集权制度的作用和影响1、秦朝是中国历史上第一个统一的、中央集权的封建国家。
2、中央集权制度的形成(1)皇帝制度：①“皇帝”称号的由来②皇帝制度：皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭③皇帝制度的核心内容：皇权至上、皇帝独裁(2)中央政府的三公九卿制和地方推行郡县制①秦朝中央官僚机构的特点：第一、它是以皇权为中心的中央行政体制第二、充分体现出“家天下”的特点。
(封建时代的统治特点——国与家同治)②废除分封制，实行郡县制，是建立中央集权制度的根本性变革。
郡是秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。
3、巩固统一的措施：①颁布秦律②统一度量衡、货币和车轨③统一文字4、秦朝中央集权制度的影响：(1)对秦朝的影响：①有利于封建经济文化的发展; ②初步奠定祖国疆域，巩固国家的统一③形成以华夏族为主体的中华民族。
④建立了地主阶级对广大人民的专制统治，秦朝的暴政造成人民处境的恶化。
(2)对后世的影响：秦朝建立的中央集权专制统治的政治制度具有很大的开创性，它奠定了中国两千多年封建政治制度的基本格局，为历代封建王朝所沿用，且不断加强与完善。
第三课考点重点：中国古代政治制度的主要特点1、两汉时期中央政治制度的特点：汉承秦制“中朝”和“外朝”2、魏晋南北朝时期中央政治制度的特点：逐步形成三省六部制3、我国古代三省六部制的完善是在：隋唐时期4、宋朝的政治制度特点：不断削弱和分割宰相的职权，进一步加强皇权。
政治必修一第三单元知识要点
政治必修一第三单元知识要点政治必修一第三单元知识要点一、按劳分配为主体多种分配方式并存——分配制度1、在社会主义初级阶段，相应于所实行的以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，必然要实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。
2、按劳分配为主体①基本内容和要求(含义)：在公有制经济中，在对社会总产品作了各项必要扣除之后，以劳动者向社会提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度分配个人消费品，多劳多得，少劳少得。
前提——生产资料公有制②必然性：物质基础——生产力发展水平直接原因——社会主义条件下人们劳动的性质和特点第二、按劳分配作为社会主义性质的分配制度，是对以往几千年不劳而获的剥削制度的根本否定，是消灭剥削和消除两极分化的重要条件，它体现了劳动者共同劳动、平等分配的社会地位。
④地位：是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则;在所有分配方式中占主体地位。
3、按个体劳动者劳动成果分配。
(个体劳动者的劳动成果在扣除成本和税款后直接归劳动者所有，构成他们的个人收入)个体劳动者的合法收入受国家保护。
4、按生产要素分配①含义：生产要素所有者凭借对生产要素的所有权参与收益分配②内容：参与收益分配的生产要素主要有劳动、资本、技术、管理等③意义：第一、对市场经济条件下各种生产要素所有权存在的合理性、合法性的确认，体现国家对公民权利的尊重，对劳动、知识、人才、创造的尊重;第二、有利于让一切劳动、知识、技术、管理和资本的活力竞相迸发，让一切创造社会财富的源泉充分涌流，以造福于人民。
④原则：各生产要素按贡献参与分配。
二、兼顾效率与公平——分配原则1、含义：①效率：指经济活动中投入与产出的比率，它表示资源的有效利用程度。
效率提高——资源的节约和社会财富的增加。
2、关系：在社会主义市场经济条件下，二者具有一致性。
表现在：效率是公平的物质前提;公平是提高经济效率的保证。
三、财政收入与支出1、财政就是国家的收入与支出。
2024年高考历史必修一单元知识点总结
2024年高考历史必修一单元知识点总结第一单元：人类社会的起源和发展1. 人类起源和旧石器时代- 人类起源的地点和时间- 旧石器时代的特征和演化- 人类的生活方式和社会结构2. 新石器时代的到来- 新石器时代的特征和演化- 农业革命和定居生活的兴起- 城市文明的诞生3. 文明的诞生和发展- 早期文明的特征和地理分布- 文明的特点和影响- 文明与文化的关系第二单元：古代中国的形成与发展1. 夏、商、周的兴衰- 夏朝的建立和特征- 商朝的建立和特征- 周朝的建立和特征2. 春秋战国时期的变革- 春秋时期的政治变革- 战国时期的政治变革- 春秋战国时期的思想变革3. 秦统一六国和秦汉文化的兴盛- 秦朝的兴起和统一六国- 秦汉文化的发展和特点- 秦汉文化的影响和传承第三单元：封建社会的开展和繁盛1. 魏晋南北朝时期的政治变革- 魏晋时期的政治变革- 南北朝时期的政治变革- 魏晋南北朝时期的思想变革2. 隋唐时期的政治统一和繁荣- 隋朝的统一和政治制度- 唐朝的兴盛和繁荣- 隋唐时期的文化和科技3. 宋朝的政治变革和社会经济发展- 宋朝的政治变革和特点- 宋朝的社会经济发展- 宋朝的文化和科技成就第四单元：欧洲封建社会的兴起和繁荣1. 西欧封建社会的形成- 西欧封建社会的基本特征- 西欧封建社会的政治制度- 西欧封建社会的经济和文化2. 封建经济的发展和城市文明的崛起- 封建经济的特点和发展- 城市文明的兴起和特征- 城市与农村的关系3. 文艺复兴运动和宗教改革- 文艺复兴运动的兴起和特点- 宗教改革的背景和主要人物- 文艺复兴运动和宗教改革对欧洲的影响第五单元：中国古代思想文化的发展1. 儒家思想的兴起和影响- 儒家思想的基本内容和特点- 儒家思想的主要代表人物- 儒家思想对中国古代社会的影响2. 道家思想的兴起和影响- 道家思想的基本内容和特点- 道家思想的主要代表人物- 道家思想对中国古代社会的影响3. 佛教思想的传入和影响- 佛教思想的传入和发展- 佛教思想的基本内容和特点- 佛教思想对中国古代社会的影响第六单元：欧洲文化的变革与扩展1. 文艺复兴运动的兴起和特点- 文艺复兴运动的背景和观念- 文艺复兴运动的艺术和学术成就- 文艺复兴运动的影响及其扩展2. 科学革命的发展和影响- 科学革命的背景和进展- 科学革命的重要成就和发现- 科学革命对欧洲文化的影响3. 新航路的开拓和殖民地的建立- 新航路的开拓和发现- 殖民地的建立和殖民地经济- 欧洲的资本主义和殖民主义第七单元：古代的繁荣与变革1. 罗马帝国的兴起和繁盛- 罗马帝国的建立和统一- 罗马帝国的繁荣和边界的扩张- 罗马帝国的衰落和分裂2. 古希腊的政治制度和文化成就- 古希腊的城邦制度和民主政治- 古希腊的文化艺术成就- 古希腊的哲学和科学贡献3. 波斯和印度的繁荣与变革- 波斯帝国的建立和繁荣- 印度的古代王国和繁荣- 波斯和印度的文化和宗教以上是____年高考历史必修一单元的知识点总结，总结内容包括人类社会的起源和发展、古代中国的形成与发展、封建社会的开展和繁盛、欧洲封建社会的兴起和繁荣、中国古代思想文化的发展、欧洲文化的变革与扩展、古代的繁荣与变革等。
高中历史(必修一)知识总结 第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
第三单元近代西方资本主义政治制度的确立与发展课标要求：1、了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
2、说出美国1787年宪法的主要内容和联邦制的权力结构，比较美国总统制与英国君主立宪制的异同。
3、知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
单元综述：本单元主要介绍在与封建制度的长期斗争中，资产阶级的经济力量不断成长壮大。
为在政治上取得支配地位，西欧的主要国家英国、法国和德国的资本主义制度先后建立。
美国通过独立战争和1787年宪法的制定，也建立起资本主义制度。
本单元三课分别介绍了英国的君主立宪制、美国的总统制、法国的共和制与德国的君主立宪制等几种不同形式的政治制度，概括总结了资本主义制度在西方现代政治生活中的作用。
就第1课《英国君主立宪制的建立》来说，英国由于最早建立起君主立宪制，不仅对于英国政治文明发展起了重要的保证作用，而且对于其他西方国家确立现代资产阶级的政治制度具有重要的示范作用。
本单元需要掌握的核心问题是资本主义制度建立的本质：即“资产阶级通过议会的设置把国家的主要权力──立法权掌握在自己手中，以限制君主或总统等对行政权力的滥用，并通过立法保护资产阶级的利益”。
学法指导：学习本单元内容，应注意把握以下问题：1、把握英国君主立宪制的确立过程、特点和意义、影响，认识到代议制政治的进步性。
2、分析美国1787年宪法的主要内容、特点和意义、影响，认识美国1787年宪法的进步性和局限性。
3、把握法国共和制确立的过程、意义，认识到事物发展的前进性和曲折性。
4、分析德意志君主立宪制的确立、局限性和意义、影响，认识德意志帝国的特点。
5、要注意充分结合辩证唯物主义的基本原理，认识到民主政治和各国宪法，都属于政治上层建筑方面的内容，应充分结合各国具体的国情，把握其形成、确立的原因、条件及特点。
6、依法治国、民主政治建设是当今的时政热点问题，应结合国际、国内的相关热点问题进行探究、剖析，以加深对相关知识的认识，学会对知识的迁移、运用能力。
高一必修一第三单元总结
高一必修一第三单元总结第三单元《课文篇》包括了四篇课文，分别是《邯郸学步》、《石榴花》、《风筝》和《背影》。
这些课文通过描绘人物的情感、展现人物的品质和道德活动等方式，展示了青少年学生所面临的成长困惑和做出正确选择的重要性。
首先，第一篇课文《邯郸学步》描绘了一个叫小宝的农村孩子在城市中的困惑和自卑。
文中小宝因为沉迷于模仿邯郸学步而丧失了自我，这不仅让他远离了学习，还打破了他与家人之间的信任。
通过小宝的经历，我们可以看到追求虚荣并盲目模仿他人的结果往往是糟糕的。
课文通过小宝的故事告诫我们，不能盲目追求外貌上的虚荣，而应该注重内在的品质和个人的成长。
第二篇课文《石榴花》则以石榴花为象征，讲述了一个少女眼中的爱情故事。
少女对石榴花的痴迷和石榴树的坚强生命力产生了共鸣，也暗示了她对爱情的追求和坚持。
在古代封建社会中，女性往往缺乏自由和独立，但少女却通过自己的努力和坚持找到了自己的幸福。
课文通过少女的故事告诉我们，爱情需要坚持和努力去争取，同时也强调了女性的独立和自主意识的重要性。
第三篇课文《风筝》则以一个孩子对风筝的眷恋讲述了他与父亲之间的亲情故事。
从小开始，父亲教会了他放风筝的技巧，并通过飞翔的风筝寄托了他对梦想和远方的向往。
然而随着时间的过去，现实的压力和生活的琐碎逐渐使他远离了风筝。
通过风筝的意象，课文传达了现实社会对个人梦想和远方的束缚。
课文告诉我们，虽然生活的琐碎会使我们迷失方向，但我们应该坚持自己的梦想并有勇气去追求它们。
最后一篇课文《背影》则是讲述了一个孩子对父亲的感激和理解。
通过回忆自己与父亲的点滴，孩子逐渐明白了父亲为自己默默付出的真爱。
课文通过对孩子内心的描绘，表达了人们对亲情的珍视和感激之情。
课文告诉我们，家庭是一个人成长的温暖港湾，我们应该更加珍惜与家人之间的情感，感恩父母为我们所付出的一切。
综上所述，第三单元的四篇课文虽然题材各异，但却在向我们传达同一个核心思想：成长困惑和正确选择的重要性。
高一政治必修一第三单元知识点总结
一.生产与消费的关系：
1生产决定消费：
(1)生产决定消费的对象。
(2)生产决定消费的方式。
(3)生产决定消费的质量和水平。
(4)生产为消费创造动力。
2 消费反作用于生产：
(1)消费是生产的目的。
(2)消费对生产起导向作用。
(3)消费为生产产生动力。
(4)消费为生产创造劳动力。
二.大力发展生产力的原因：
1.由我国的主要矛盾决定。
2.是巩固社会主义制度，增强综合国力的需要。
3是全国建设小康社会，加快现代化建设的需要。
三.大力发展产力的措施：
1.以经济建设为中心。
2.必须通过改革。
3.实施科教兴国，人才强国战略。
提高科技水平与人口素质。
实施可持续发展战略。
四.我国的基本经济制度是什么?为什么?怎么办?
1.我国的基本经济制度是：公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
2实行这一制度的原因：
(1)适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡，多层次的状况，符合社会主义的本质要求。
(2)有利于促进生产力的发展，有利于增强综合国力，有利于提高人民生活水平。
3实行这一制度的措施：
必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不摇动地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励，支持，引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争，互相促进的新格局。
五.公司经营成败的因素：
1.公司要制定正确的经营战略。
2.公司要提高自主创新能力，依靠科技进步，科学管理等手段，形成自己的竞争优势。
3.公司要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
高中语文必修一基础知识总结(第三单元)
第三单元
一、字音\字形 寥落liáo 桀骜jié 黯然 àn 尸骸 hái 屠戮 lù 绯红 fēi 立仆 pū 洗涤 dí 噩耗 è 攒射cuán 浸渍zì诧异 chà 长歌当哭 dàng 殒身不恤xù 作揖 yī 相处 chǔ 解剖 pōu 吠叫 fèi 纤巧xiān 煎熬jiān 戊戌 wù xū 莅临lì 迥异 jiǒng 谦逊 xùn 激亢 kàng 箜篌 kōng hóu 酣畅 hān 屏息 bǐng
（二）生难词语
(1)长歌当哭: (2)广有羽翼: (3)殒身不恤: (4)桀骜不驯:(1)叱骂: (2)胆战心惊: (3)逆来顺受: (4)绿草如茵: (5)里通外国: (6)摇头摆尾: (1)迥乎不同: (2)起承转合: (3)博闻强记: (4)屏息以待: (5)左右顾盼: (6)涕泗交流:
。 。
鉴 写作特色 结构手法：对比、衬托\象征、想像、联想\
赏
借物喻人、托物言志\
借古讽今、以小见大、点面结合\
虚实、正侧、抑扬
3.形象
景物→ 营造意境氛围→烘托人物情感 事物→特征 →借物喻人、托物言志 人物→特征（性格品质、思想情感） →作者思想情感
(2)接收·接受 接收:侧重于行为方面,心理上不一定同意,是收受、接纳或根 据法令把机构、财产等拿过来的意思,对象多是有形的东西。 接受:侧重于主观方面,也就是愿意收取他人给予的东西,对事 物容纳而不拒绝,对象多是无形的东西。 (1)简洁•简捷 简洁:偏重(说话、行文等)简明扼要,没有多余的内容。 简捷:偏重于直截了当,简便快捷。 (2)精悍•精明 精悍:①(人)精明能干,②(文笔等)精练犀利。 精明:精细明察,机警聪明。
。 。 。 。
四、文常 (一)文体常识 1、文学体裁分为：小说、散文、诗歌、戏剧 2、文章体裁分为：记叙文、议论文、说明文 3、散文：“形散而神不散” 包括写人叙事散文、写景状物散文、 论说道理散文等。 4、记叙文：以记叙、描写为主。包括小说，戏剧，故事，传说， 神话，寓言，童话，以及写人、叙事、写景、状物的散文等。
高一历史必修一第三单元知识点归纳
高一历史必修一第三单元知识点归纳高一历史必修一第三单元的主要知识点归纳如下：一、中国古代的封建制度1.封建制度的起源：封建制度在中国的起源可以追溯到西周时期，封建制度的核心是君主赐地给亲信的贵族，以换取他们忠诚的效忠。
2.封建制度的基本特征：封建制度的特征包括君权最高、土地私有、等级分明、臣子效忠、亲族联结等。
3.封建社会的等级结构：封建社会的等级结构由皇帝、王公贵族、士大夫、庶民等组成，不同等级的人有不同的权力和地位。
二、封建时代的经济体制1.农业经济的重要性：封建时代的经济以农业为主导，农业生产是封建王朝维持统治的基础。
2.封建时代的土地制度：土地制度有"世袭制"和"政府承包制"两种形式，在封建制度的基础上实现了土地私有制。
3.封建时代的农业技术：封建时代的农业技术相对落后，主要包括耕作工具和农业方法等。
三、封建时代的政治制度1.君主专制制度：封建时代的政治制度以君主专制为核心，皇帝拥有最高权力，是政治、军事、经济的统一领导者。
2.官僚体制：官僚体制是封建时代的基本政治组织形式，官员都是由官员的家族世代相传，形成一个特殊的社会群体。
3.科举制度：科举制度是封建时代选拔人才的制度，采取经过一系列考试选拔官员，使得社会上层有了一种通过考试取得地位的途径。
四、封建文化与思想1.儒家思想：儒家思想是封建时代的主导思想，强调礼仪，尊重孝道和家庭关系，追求和谐与社会秩序。
儒家经典《论语》、《大学》等对后世产生了深远影响。
2.佛教传入：佛教在东汉时传入中国，流行于封建时代，对文化、艺术和人们的精神追求产生了深远影响。
3.文化繁荣：封建时代是中国文化繁荣的时期，出现了许多文学、书法、音乐、绘画等艺术形式，如唐诗、宋词、元曲等。
五、封建时代的社会生活1.社会等级：封建时代社会分为士农工商四个阶层，各有不同的职责和地位。
2.家族制度：封建时代家族制度非常重要，家族是社会生活的基本单位，并且在政治、经济、社会关系等方面起到了重要作用。
高中政治必修一至四知识点总结(经济、政治、文化、哲学生活)
第一单元、生活与消费第一课、神奇的货币1.商品①含义②必须具备的条件:③商品的两个基本属性:2.①货币产生②货币的本质--一般等价物（本质）是商品。
原因：产生：它本身是一种商品, 作用：它同一般等价物一样, 表现其他一切商品的价值, 充当商品交换的媒介。
③货币的职能：4.社会总需求与总供给不平衡引起的①通货膨胀②通货紧缩①实质: 供小于求, 表现: 物价上涨, 纸币贬值。
影响: 纸币贬值, 物价上涨, 购买力下降, 生活水平下降, 商品销售困难, 经济秩序混乱。
②实质：供大于求, 表现：物价下降, 纸币升值。
影响；物价下降, 在一定程度上对人民有好处, 但长时间大范围下降会影响企业生产与投资积极性, 使经济萧条, 影响人民生活水平提高, 导致市场消费不振, 对经济长远发展, 人民长远利益不利。
第二课、多变的价格（一）影响价格的因素:1.影响价格的因素:①影响价格的因素:2.供求影响价格。
①供不应求, 价格升高。
A.卖方市场: 含义, 由卖方起主导作用的一种市场类型。
B、表现: 由于供不应求, 卖方在市场交易中处于有利地位, 即使提高价格, 也能把商品卖出。
②供过于求, 价格降低。
A.买方市场, 是由买方起主导作用的一种市场类型。
B、表现；由于供过于求, 买方在市场交易中处于有利地位, 价格通常趋于下降。
3、价值决定价格:（1）价格与价值的关系。
①A.在市场经济中, 价格最终是由价值决定的。
价值是价格的基础, 价格是价值的货币表现。
B、商品价格的高低, 因为它们所含价值量不同。
在其他条件不变情况下, 商品价值量越大, 价格越高；价值量越小, 价格越低。
（2）社会必要劳动时间决定商品价值量。
①价值量的决定因素: 不能由个别劳动时间决定, 而是由生产商品的社会必要劳动时间决定。
A.社会必要劳动时间指现有的社会正常的生产条件下, 在社会平均劳动熟练程度和劳动强度下制造某种商品的需时间。
B.个别劳动时间即商品生产者个人生产某种商品所用的时间。
高中必修一英语第三单元知识总结
第三单元知识总结一、词汇1. 词汇量本单元主要学习了一些关于家庭、个人习惯和生活方式的词汇。
学生能够掌握一些日常生活中常用的词汇，如家庭成员的称呼、日常活动等。
通过课文和课外阅读，扩大了词汇量，提高了语言表达的能力。
2. 词组和固定搭配本单元中还学习了一些重要的词组和固定搭配，如“spend time on”、“be strict with”、“be used to”等。
这些固定搭配在日常交流和写作中都可以起到关键作用，能够提高语言的表达和书面表达能力。
二、语法1. 动词的时态本单元主要学习了动词的一般现在时和一般过去时。
学生能够正确地运用这两种时态进行句子的构造和表达。
在练习过程中，学生需要注意动词的时态变化和句子的语法结构，以确保句子的准确性和流畅度。
2. 从句本单元还学习了一些简单的从句结构，如名词性从句、定语从句等。
学生需要通过练习来掌握从句的构造和使用，以丰富句子的表达能力。
另外，从句的连接词也是本单元的重点内容，学生需要认真学习和掌握。
三、阅读理解1. 阅读材料本单元的阅读材料主要围绕家庭、个人习惯和生活方式展开，叙述了不同家庭的生活情况和个人的生活习惯。
这些材料能够让学生更好地了解不同文化背景下的生活方式和家庭情况，培养学生的跨文化交际能力。
2. 阅读技巧通过本单元的阅读材料，学生能够提高阅读理解能力，培养对文章内容的理解和分析能力。
学生还能够通过阅读材料来提高词汇量和语法知识，为写作和口语表达打下基础。
四、口语表达1. 基本句型在本单元中，学生学习了一些关于家庭和个人生活方式的基本句型，如“Do you have any brothers or sisters?”、“What’s your d 本人ly routine like?”等。
通过练习，学生能够熟练地运用这些句型进行口语表达，丰富了日常交流的内容。
2. 口语技巧本单元还着重培养学生的口语表达能力，帮助他们提高在日常生活中的口语表达水平。
高一历史必修一第三单元知识点
高一历史必修一第三单元知识点
一、英国白皇朝
1、英国白皇朝又称英国汉斯王朝，是英国历史上从1485年到1603年存在的王朝，
由乔治二世开创。
2、乔治二世获得了历史上著名的“摘下皇冠覆盖之役”的胜利，使罗马天主教会从
英国出现了独立的宗教活动，从而取代了托马斯·克莱恩的乔治王朝。
3、乔治时期英国白皇朝的朝代在英国历史中占有重要的地位，主要由女王伊丽莎白
一世（Elizabeth I）统治，并带来了英国有史以来最辉煌的时代——伊丽莎白文艺复兴。
4、伊丽莎白时期，英国政治稳定，经济繁荣，航海技术有了重大进步，社会文化发
展极快，人们思想改革如兴起的英国古典主义和特雷斯特文学的影响。
二、马其顿帝国
1、马其顿帝国是希腊古典时期繁荣的一个帝国，曾凭借着伟大的政治家亚历山大大
帝而一度声名远扬，极大地发展了希腊的文化艺术等，一度成为希腊古文明的杰出代表。
2、马其顿帝国以亚历山大大帝打下的基础，加上屡创辉煌的君主，成为希腊古典时
期强大的帝国，它决定了希腊后期政治、宗教、文明、文化的方向。
3、马其顿帝国是由亚历山大大帝建立的，它的特征有：加强了行政的统一性，整合
了希腊世界的政治经济，使希腊文明走向了文化复兴，影响了希腊古典文化的发展，又对
古代文化以及精神文明留下了深远的影响。
4、马其顿帝国被誉为古代希腊文明的重要贡献之一，它影响了古代文化以及精神文明，开启了古典文化复兴时期，使传统文化以新的方式流传开来。
高中语文必修一必修1第三单元
2021/10/10
8
• 人物性格: • 1、刘和珍是一个进步青年学生。 • 2、她向往革命，渴望真理，追求进步 • 3、她有组织能力，有威信 • 4、她本性善良，为人祥和 • 5、他有很强的使命感和责任感 • 6、嫉恶如仇，勇于反抗 • 7、热心政治运动，勇赴国难，不惧牺牲
2021/10/10
9
2021/10/10
16
《小狗包弟》的行文思路
• 首先写艺术家和狗的故事，接着写 与包弟的亲密相处，再接着写不知 如何安排包弟 ，然后再写送走包 弟，最后写送走包弟后的反省与忏 悔
2021/10/10
17
我们叙述一件事情，要有起因、时间、 地点、人物、经过、还有结局。
• 作者由一个艺术家和狗的故事想到曾经有人 把他的小狗寄养在我家里。
2021/10/10
7
文章叙述了刘和珍的哪些事?从中可以看出刘 和珍是怎样一个人
• 事件:1、生前爱看鲁迅的文章 • 2、生活虽艰难毅然预定了全年的莽原 • 3、成为学生自治会成员 • 4、常常微笑着，态度很温和 • 5、虑及母校前途，黯然至于泣下 • 6、不屈势力，反抗反动校长 • 7、欣然前往，参加请愿运动 • 8、中弹牺牲
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课本素材运用
• 1、敢于正视自己的缺点，敢于说真话，是一 种非常可贵的品质。
• 2、正视缺点，解剖自己，需要有极大的智慧 和勇气。
• 3、正视自己的缺点和错误，无损于一个人高 大的形象。
• 4、一个严于解剖自己、敢于说真话的人才会 赢得人们的尊敬。
2021/10/10
24
善于反省，也是一种智慧
• 君子博学而日参省乎己，则知明而 行无过矣。（荀子）
• 忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）
高一英语必修一第三单元知识点
高一英语必修一第三单元知识点第三单元知识点梳理导语：高一英语必修一的第三单元是关于音乐的，本单元主要学习了音乐的不同类型、音乐的作用以及一些与音乐相关的词汇和短语。
本文将对该单元的知识点进行梳理，帮助同学们更好地掌握。
1. 音乐类型音乐作为一种艺术形式，有许多不同的类型。
本单元介绍了摇滚乐、流行乐、古典音乐和民族音乐等。
比如，摇滚乐是一种具有激烈节奏和强烈情感的音乐类型，流行乐则更注重旋律的流行和接受度。
2. 音乐的作用音乐不仅是一种艺术形式，还有着丰富的作用。
它可以引发人们的情感共鸣，让人们感到快乐或悲伤；能够舒缓压力，提高工作和学习效率；同时也是文化交流的一种方式，能够促进不同国家和民族之间的交流和理解。
3. 音乐相关的词汇和短语在学习音乐的过程中，我们需要了解一些与音乐相关的词汇和短语。
比如，乐器（musical instruments）、乐曲（musical composition）、歌词（lyrics）以及音乐家（musician）等等。
这些词汇和短语的掌握有助于我们更好地理解音乐和进行相关讨论。
4. 音乐欣赏与批评学习音乐除了了解音乐类型和相关术语外，我们还应该学会欣赏音乐。
欣赏音乐是一种对音乐作品的审美体验和感悟，它需要我们用心去聆听、感受音乐表达的情感和意境。
同时，我们也要学会批评音乐，能够用批判的眼光评价音乐的质量和艺术水准。
5. 音乐与我们的生活音乐作为一种艺术形式，已经成为了我们生活中不可或缺的部分。
它可以陪伴我们度过一个人的时光，也能够烘托出不同场景的氛围。
音乐可以作为一种情绪的调节器，让我们更好地表达情感或放松心情。
因此，学习音乐是为了更好地享受生活，丰富我们的精神世界。
结语：第三单元是学习音乐的一单元，通过对音乐类型、音乐的作用以及一些相关词汇和短语的学习，我们可以更好地理解和欣赏音乐。
同时，音乐也是我们生活中不可或缺的一部分，它为我们提供了极大的乐趣和享受。
希望同学们通过本单元的学习，能够更加了解和喜爱音乐，同时也将音乐的美好带入自己的生活中。
高一历史必修一第三单元知识点归纳
高一历史必修一第三单元知识点归纳高一历史必修一第三单元主要内容是中国古代社会的变迁。
本单元主要包括了夏商周三代的政治制度、经济和文化特点以及历史地理背景。
一、夏商的政治制度1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，夏朝的政治制度实行的是封建制度，统治者被称为"夏"。
2.夏朝的政治权力是世袭的，世袭制及府邑制在夏朝都得到了较好的体现。
3.夏朝的统治者以洛邑为中心，建立了比较完善的政权和行政机构。
4.夏朝使用的象征物有玉璜、龙首、象提等。
二、夏商的经济特点1.夏商时期的经济以农业为主，人们以农耕为生，农业生产主要是粮食作物，如小麦、稻谷等。
2.夏朝奖励和保护了农民，开发了夏商时期大规模的农田，并且进行了水利工程的建设来提高农业生产力。
3.夏商时期也有手工业的发展，如陶瓷、酒器等工艺品的制作，手工业成为了夏商时期的重要经济支柱。
三、夏商的文化特点1.夏商时期的宗教形式主要是类似于巫术的宗教。
人们相信自然界存在着各种神灵，需要通过祭祀和巫术来祈求神灵保佑和福祉。
2.夏商时期的艺术表现主要是青铜器，夏商时期的青铜器是中国青铜器艺术的起源。
3.“甲骨文”是指商代时期卜辞、题名、铭文等写在兽骨或龟甲上的文字，是中国最早的文字。
四、历史地理背景1.夏朝的疆域首都位于今天的河南省偃师市，后来迁至洛阳。
2.商朝的疆域主要分为南方和北方两个地区，商朝南方的中心城市是洛邑，北方的中心城市是安阳。
3.周朝的统治中心在鲁地。
五、夏商周时期的历史变迁1.夏朝是中国历史上的第一个朝代，它的建立标志着中华民族从部落社会向封建社会的过渡。
2.商朝的建立标志着中国历史进入了奴隶社会阶段，中国的封建制度得到了较为完善的发展。
3.周朝的建立标志着中国历史进入了封建社会，封建制度开始成为中国古代社会的主要特征。
总结：高一历史必修一第三单元主要介绍了夏商周三代的政治、经济和文化特点，以及历史地理背景。
通过学习这一单元，可以了解中国古代社会的变迁和进化过程，对于理解中国古代的政治制度、经济活动和文化传承有着重要的意义。
2023高中英语鲁教版新教材必修一知识点总结
2023高中英语鲁教版新教材必修一知识点总结第一单元：人物描写本单元主要介绍了人物描写的相关知识和技巧，包括如何通过描写人物的外貌、性格和行为来丰富作品内容，使人物形象更加生动和立体。
通过研究本单元，我们可以提高自己的写作水平，使文字更具吸引力。
重点知识- 描述外貌：通过描绘人物的年龄、身材、面部特征等来形象地展现人物形象。
- 描述性格：通过人物的言行举止、思考方式等方式来反映人物的性格特点。
- 描述行为：通过描写人物的动作和行为来展示人物的性格和思维方式。
例句1. 他面容憔悴，体态消瘦，像是经历了一场苦战。
2. 她温文尔雅，细心体贴，总是关心他人的感受。
3. 他挥动着手臂，充满自信地走进了会议室。
第二单元：环境描写本单元重点讲述了如何描写环境，使读者能够真实感受到作品中所描述的场景和氛围。
通过研究本单元，我们可以提升自己的描写能力，使文字更富有画面感和感染力。
重点知识- 描述场景：通过描写地点、气氛、光线等来创造出鲜明的场景感。
- 描述感官：通过描绘听、看、闻、摸、吃等感官来让读者身临其境。
- 描述氛围：通过描写环境中的人与事来烘托出特定的氛围。
例句1. 这个小镇静谧而宁静，阳光透过树叶洒在小路上。
2. 空气中弥漫着花香和新鲜的泥土气息，让人心情愉悦。
3. 灯火辉煌的大街上熙熙攘攘，人们匆忙而自信地走过。
第三单元：事件描写本单元介绍了如何描写事件，使得故事更加有趣、引人入胜。
通过研究本单元，我们可以提升自己写作故事的能力，使读者更加享受阅读的过程。
重点知识- 创造冲突：通过设置冲突让故事更加紧凑和有吸引力。
- 打破常规：通过改变故事的发展方向或提供意外的结局来吸引读者的注意力。
- 描写转折：通过描述人物的反应和内心变化来展现故事的和转折点。
例句1. 他们争吵不休，直到最后意识到彼此都错了。
2. 故事的结局出乎意料，让读者感到震惊和惊喜。
3. 主人公面临重大抉择时，内心纠结不已，最终做出了勇敢的决定。
高一政治必修一第三单元知识点总结
十一.财政收入的形式，影响因素，财政支出的用途：
(一)形式：
税收收入(最普遍的形式，是财政收入的重要来源) 利润收入债务收入其他收入
(二)影响因素：
1.经济发展水平
2.分配政策
(三)用途：
1.经济建设支出。
2.科学，教育，文化，卫生事业支出。
3.行政管理和国防支出。
4.社会保障支出。
5.债务支出。
十二.财政的作用，税收的特点，性质及违反表现：
(一)财政的作用：
1.家财政是促进社会公平，改善人民生活的物质保障。
2.国家财政具有促进资源合理配置的作用。
3.国家财政具有促进国民经济平稳运行的作用。
(二)税收的特点：
1.税收具有强制性。
2.税收具有无偿性。
3.税收具有固定性。
(三)税收的性质：税收“取之于民，用之于民”。
(四)违税表现：偷税，欠税，骗税，抗税。
十三.个人所得税的特征，作用及计算方法：
(一)特征：
纳税人所得越高，税率越高;所得越低，税率越低。
(二)作用：
个人所得税是国家财政收入的重要来源，也是调节个人收入分配，实现社会公平的有效手段。
(三)计算方法：(增值额×17﹪)
分为：超额累进税率和比例税率。
高一语文第三单元
高一语文第三单元高一语文必修一第三单元—知识点总结一、《记念刘和珍君》1、字音：洗涤(dí)尸骸(hái)立仆(Pū)风尘仆仆(pú)浸渍(zì)干练(gàn)诧异(ch à) 长歌当哭(dāng) 桀骜(ào) 赁屋(lìn) 创伤(chuāng) 转辗(zhǎn) 黯然(àn)喋血(dié)噩(è)耗潜(qiān)移默化2、词义：桀骜：形容性情倔强。
骜，不顺从。
长歌当哭：意思是用写文章来代替哭泣。
长歌，引吭高歌，这里指写文章。
当，当作。
殒身不恤：牺牲生命也在所不惜。
殒，死亡。
恤，顾虑。
3、文学常识：鲁迅〔1881年9月25日～1936年10月19日〕，中国文学家、思想家和革命家。
原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。
1918年5月，首次用“鲁迅”的笔名，发表中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》，奠定了新文学运动的基石。
1921年12月发表的中篇小说《阿Q正传》，是中国现代文学史上的不朽杰作。
代表作品有小说集《呐喊》、《彷徨》、《故事新编》，杂文集《坟》、《华盖集》、《华盖集续编》、《且介亭杂文》等，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》。
本文选自《华盖集续编》。
(注意所学鲁迅文章的出处)二、《小狗包弟》1、字音：作揖( yī) 倘使(tǎng) 解剖(pōu) 步履(lǚ) 蜷(quàn)缩怯(qiè)懦回禀(bǐng)挟(xié)持愠怒(yùn)蜿蜓(wǎn)悲怆(chuàng)伛偻(gōu)角斗(jué)诘难(jíé)2、文学常识：巴金(1904~2005)，原名李尧棠，我国现代杰出的文学巨匠。
主要作品有“激流三部曲”(《家》、《春》、《秋》)、爱情三部曲(《雾》、《雨》、《电》)和散文《旅途随笔》《随想录》等。
语文必修一第三单元知识点
语文必修一第三单元知识点
第三单元《人生的枷锁》是语文必修一的一部分，主要讲述了人生的束缚与追求自由的故事。
下面是该单元的一些知识点：
1. 故事内容：故事讲述了一个叫胡君的人的生活经历。
他在偶然的机会下遇到了一个自由奔放的舞蹈家，被她的生活态度所吸引。
胡君深感自己受到婚姻、家庭以及社会等各种束缚，渴望追求真正的自我。
2. 人物形象：胡君是一个普通的上班族，为了生计而被各种社会和家庭责任所困扰。
舞蹈家李斯羽则象征着自由、无畏和追求梦想的精神。
3. 主题思想：故事表达了人生中的束缚和追求自由的主题。
作为现代人，我们常常受到各种社会、家庭和自我的束缚，渴望追求真正的自我，并实现心中的梦想。
4. 文学特点：《人生的枷锁》是一篇具有现实主义风格的短篇小说。
作者通过对主人公胡君的细腻描写和思想独白，展现了他内心的挣扎和追求自由的渴望。
5. 语言表达：故事中运用了丰富的修辞手法，如比喻、夸张、对比等，使故事更加生动有趣。
这些是《人生的枷锁》这一单元的一些主要知识点，希望对你有所帮助。
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四、近代西方资本主义政体的确立
国别 英国 政体 君主立宪制 完成的形式 标志性文件 主权
资产阶级革命
《权利法案》
议会
美国
总统共和制
独立战争
1787年宪法
三权分立
法国
议会共和制
资产阶级革命1875年宪法议会德国君主立宪制
王朝战争
《德意志帝国 宪法》
皇帝
五、民主政体确立的意义
（1）政治：
保证国家的统一稳定。
权力中心
法国
民主共和制
总统；选举
议会
德国
君主立宪制
皇帝；世袭
皇帝主宰议会 和内阁；宰相 对皇帝负责； 行政机关控制 立法机关
皇帝
相同点： 都具有和国内反民主势力妥协的因素，都是属于资产阶级政治体制
探究：
八、英国为什么最早发生资产阶级革命并确立君主立宪制？
（1）新航路开辟后，欧洲的商路和贸易中心由地中海转移到大西洋沿岸， 英国处于南北贸易的中心线上。（地理位置重要）
（2)殖民地的商业活动和掠夺成为英国资本原始积累的重要来源。 并发展制造业。（需要民主政治）
（3）13世纪大贵族迫使英王签署限制王权的《大宪章》。（民族习惯） （4）17世纪资产阶级和新贵族日益强大。（要求取得政治权利） （5)资产阶级与新旧贵族妥协，保留君主制。（妥协性） （6）随着资产阶级实力的增强，实行责任内阁制和议会改革， 君主的权利日益减少，成为统而不治的国家元首。（渐进性）
政治
思想 历史传承
结束
六、议会制共和国与总统制共和国区别
名称
政府产生办法
由议会产生，议会选 举中获得多数席位 选总统组织政府，
权力中心
元首地位
议会制 共和国
议会 总统
没有实权
总统制 共和国
在总统选举中获胜
有实权
七、根据宪法，比较德国君主立宪制与法国共和制的异同：
不同：
国别
政体
国家元首及其 元首、政府与 议会的关系 产生方式 总统有权解散议 会、任命内阁， 内阁对议会负责， 受议会制约
（2）经济： 促进资本主义经济的发展
九、17、18世纪中西方政治体制不同趋向及原因
中国 趋向 经济 君主专制空前强化
自然经济站统治地位，资本主义 萌芽发展缓慢
封建势力强大 儒家思想占统治地位，八股 取士束缚人们头脑 大河文明，专制日久
西方
代议制确立、发展 资本主义较快发展， 资产阶级力量壮大，要求建立 自己的统治 文艺复兴、启蒙运动解放人们 思想，人文思潮使人们追求自 由、平等、民主 海洋文明，古代希腊、罗马 文化影响
必修一 第三单元总结
一、早期三大资产阶级革命
英国资产阶级革命（1640—1688年） 美国独立战争（1775—1783年）
法国资产阶级革命（1789——1794年)
二、19世纪中期的四大 资产阶级革命或改革
1861年俄国废除农奴制改革 1861—1865年美国南北战争 1868年日本明治维新 1871年德国统一 三、英国工业革命时间 1765—1840年 第二次工业革命 1870—20世纪初