小学五年级语文上册 18《莫高窟》课课练 苏教版
五年级上语文课课练-莫高窟_13-14苏教版-最新学习文档
18 莫高窟课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、汉字小魔方。
给所给的汉字加上偏旁组成本课新字,并组成合适的词语填到后面句子中。
1. 秀“()枕头大草包”,人们经常这样形容那些长得好看但没学问的小孩。
2. 皇《国榷》是谈迁耗尽一生心血编成的()巨著。
3. 玄二胡是()乐器中的一种。
二、词语游艺厅。
1. 根据下列词语中加点字的读音进行分类。
佛.经佛.门子弟佛.眼相看佛.像仿佛.佛.法无比借花献佛.佛.缘fúfó2. 在括号里填上合适的量词。
一()壁画一()明珠一()沙丘一()文物一()力士一()彩带一()彩塑一()文书3. 将下列词语补充完整,并选择合适的填到句子中。
断()绝()()()赞叹威风()()惟()惟()神态()()神态()()(1)驰名中外的洛阳龙门石窟,内有雕像10万余尊,________,大小不同,栩栩如生。
(2)江苏无锡的灵山大佛,顶天立地,________,吸引了无数中外游人。
(3)这是一幅著名的《虾趣图》,你瞧,那些虾儿在大画家的笔下是那么活泼可爱,_______。
三、句子训练营。
照样子,写句子。
1.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千平方米宏伟瑰丽的壁画。
2.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带飘拂,漫天遨游……四、语段欣赏屋。
阅读课文片段,完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有(纪记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应映)民间生活的,还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带(漂飘)拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1. 用”\”画去括号里不恰当的汉字。
2. 片段中画线的句子告诉了我们莫高窟里有两方面的“宝贝”:一是________;二是________。
2019-2020学年度苏教版语文五年级上册18 莫高窟习题精选三十一
2019-2020学年度苏教版语文五年级上册18 莫高窟习题精选三十一第1题【填空题】读课文《莫高窟》,把下面的词语补充完整。
神态各______ 精妙绝______ 惟______惟______ 举世______名【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】把下列词语补充完整。
断崖绝______ 威风______ 漫天遨______ 腐败无______【答案】:【解析】:第4题【填空题】摇身一变。
给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字,再分别组词。
舷______录______尊______【答案】:【解析】:第5题【填空题】写出近义词宏伟______辨识______遐思______翱翔______观赏______景观______【答案】:【解析】:第6题【填空题】形近字组词精______ 瑰______ 描______情______ 魄______ 瞄______【答案】:【解析】:第7题【填空题】写出反义词智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______ 腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______ 【答案】:【解析】:第8题【填空题】【答案】:【解析】:第9题【填空题】给词语中的“异”选择正确的解释,把序号写在括号里。
异:①不相同;②特别,奇异;③惊奇,奇怪;④另外的,别的;⑤分开。
异乡______ 神态各异______ 异想天开______离异______ 奇花异草______ 日新月异______【答案】:【解析】:第10题【填空题】自主积累。
杭州______ A.灵隐寺南京______B.秦始皇兵马俑苏州______ C.布达拉宫拉萨______D.拙政园西安______E.中山陵【答案】:【解析】:第11题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①莫高窟是举世闻名的宝库。
②他必须这么做。
【答案】:【解析】:第12题【语言表达】将下列陈述句改成疑问句①莫高窟保存着两千多尊彩塑。
小学新五年级上语文18.莫高窟第1课时同步练习(含答案解析)
【精品】新苏教版五年级上语文18.莫高窟第1课时同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、书写1.看拼音,写词语。
二、填空题2.把下列词语补充完整。
神态各()宏伟()丽惟()惟()()风凛凛漫天()游()()赞叹3.填上适当的量词。
一()沙丘一()彩塑一()天王一()吊灯一()豆浆一()小溪三、信息匹配4.找出下列句子中的错别字,并在括号里订正。
(1)莫高窟是举世闻名的艺术宝库,是中国古代劳动人民智慧的结精。
()(2)壁画的内容丰富多彩,有记录佛教故事的,有描绘神佛形像的,有反应民间生活的…… ()(3)看到这一尊惟妙惟肖的彩塑,游人们无不绩绩赞叹。
()5.选择下列加点宇的怡当解释,把序号写在括号里。
异:①不同的②奇怪③特别的④分开(1)这里已经开了好多花,但没有奇花异草(___)(2)这些彩塑个性鲜明,神态各异(___)绝:①断绝②走不通③极,最④独一无二(3)492个洞窟像蜂窝似得排列在断崖绝壁上(___)(4)莫高窟的彩塑精妙绝伦(___)四、连线题6.把下面的名胜与其所在地连起来。
中山陵拉萨寒山寺苏州布达拉宫北京灵隐寺西安颐和园南京秦始皇陵杭州参考答案1.银弦瑰丽敦煌威风凛凛刺绣座落腐败惟妙惟肖【解析】2.异瑰妙肖威遨啧啧【解析】3.座尊位盏杯条【解析】4.精—晶像—象绩绩—啧啧【详解】略5.③①②④【详解】略6.【解析】。
【中小学资料】五年级语文上册 5.18 莫高窟课堂练习(无答案)苏教版
莫高窟一、复习旧知,导入新授。
1、师:同学们,上节课我们已经初步游览了莫高窟,莫高窟给你留下了什么样的印象呢?你能用这样的形式给大家介绍一下吗?莫高窟是-------------是----------------是----------------------。
莫高窟有---------------有---------------有----------------------。
学生回答(明珠艺术宝库劳动人民智慧的结晶彩塑壁画藏经洞)2、师:那同学们还认识这些词语吗?谁愿意给老师们读一读。
出示第二自然段词语复习朗读(出示: 神态各异威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦)2、师:说说莫高窟的彩塑给你留下的印象。
可以从上面选用一两个词语。
3.所以,课文中这样说——(出示:莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
)师引读。
二、走近“壁画”,领略魅力。
1.学习过渡句⑴师:莫高窟之所以被称为艺术宝库,主要是因为——(出示过渡句齐读:莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
)⑵师:请同学们联系全文看一看,这句话是个什么句子?在全文中起什么作用?(出示:过渡句承上启下)明确承上和启下的部分是什么随机板书:彩塑精妙绝伦壁画宏伟瑰丽2.师:从哪些语句感受到壁画的宏伟瑰丽?请同学们默读第三节,画出相关语句,想象这些语句描述的画面。
3.汇报交流。
(1)“四万五千多平方米”“四万五千多平方米”和我们的教室面积做比较,感受敦煌壁画的宏伟。
(2)“壁画的内容丰富多彩……”那同学们看出这是一个什么句式了吗?齐读想象丰富多彩的壁画出示壁画图片欣赏丰富多彩的壁画。
(2)师:是啊,壁画宏伟瑰丽,壁画上的飞天就更美了!“飞天”是什么?你对“飞天”有多少了解呢?指名说师:课文又是怎样描写“飞天”的呢?请一个同学带着我们欣赏一下。
(指读课文第三段的有关语句)出示“壁画上的飞天,有的……有的……”a、想象画面自由读。
说说你仿佛看到了什么?听到什么?b、出示飞天图片,生边欣赏边听老师范读c、指名读,用四字词语概括飞天的特点。
苏教版语文五年级上册18莫高窟(全课时)
第四自然段:藏经洞有六万多件珍贵文物
《莫高窟》的主要内容是:
敦煌莫高窟坐落在甘肃省三危山和鸣沙山 中,四周布满沙丘,洞窟排列在断崖绝壁 上。它保存两千多尊个性鲜明、神态各异 的彩塑,四万五千多平方米雄伟壮丽的壁 画,六万多件珍贵文物,是举世闻名的艺 术宝库。
阅读训练
苏教版小学语文第九册
生字词学习
精妙绝伦
采摘鲜花 倒悬身子 漫天遨游 灿烂辉煌 藏经洞 啧啧赞叹
宏伟瑰丽 臂挎花篮 怀抱琵琶 轻拨银弦 自天而降 彩带飘拂 舒展双臂 翩翩起舞 艺术殿堂 腐败无能 帛画 刺绣 掠走 描摹
给课文分段
(1)课文第一自然段与最后一个自然段 分别讲了什么? (2)哪些自然段可以合并为一段?
(3)学生标出分成的三段。
课文分为三段,用简明的话写出三段段意。
第一段:写莫高窟的地理位置及概貌; 第二段:介绍莫高窟的彩塑、壁画和藏经 洞; 第三段:写莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
课文的第二段有三个自然段,即三 层意思,每个自然段都可以再用一句话 概括大意
第二自然段:莫高窟保存两千多尊个性鲜 明、神态各异的彩塑; 第三自然段:莫高窟有四万五千多平方米 宏伟瑰丽的壁画;
神态安详的卧佛
慈 眉 善 目 的 菩 萨
威 风 凛 凛 的 天 王
强 壮 勇 猛 的 力 士
神态安详的卧佛
慈眉善目的菩萨
威风凛凛的天王 强壮勇猛的力士
神态安详的卧佛
有慈眉善目的菩萨 有威风凛凛的天王 有强壮勇猛的力士
有一尊卧佛长达16米,他侧身卧着,眼睛微闭,神态安详。
有慈眉善目的菩萨 有威风凛凛的天王 有强壮勇猛的力士
五年级语文上册第五单元18莫高窟教案苏教版
18.莫高窟教学要求:1.学会本课生字,理解“威风凛凛”、“栩栩如生”、“举世闻名”、“结晶”等词语的意思。
体会文中关键词句在表达情意方面的作用。
2.积累课文中的优美词句、精彩段落。
背诵二、三段。
3.正确、流利、有感情地朗读课文,体会我国劳动人民伟大的智慧,学生热爱我国灿烂民族文化。
教学重、难点:1.学会随文识字同,学会本课的生字。
2.学会正确、流利、有感情地朗读课文,理解重点词语的意思,体会莫高窟的美和古代劳动人民的伟大。
课时安排:两课时。
第一课时教学目的:1.掌握本课生字的正确发音和规范书写。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.理解课文内容;感知文章结构。
教学重、难点:学会随文识字同,学会本课的生字。
教具准备:本课生字、词语卡片,中国地图。
教学过程:一、创设情景,引入新课。
1.谈话解题:我国是一个历史悠久的文明古国,无数灿烂的艺术瑰宝吸引着中外游人。
其中甘肃敦煌的莫高窟、河南省的龙门石窟、山西省的云岗石窟,被誉为我国石窟艺术的三大宝库。
今天,我们将走进敦煌去一睹莫高窟迷人的风采。
(板书:14.莫高窟)2.(放有关莫高窟的音像资料)简单介绍:在鸣沙山壁上密密层层地凿了近500个洞窟,每个洞窟都有彩塑的佛像和艳丽多姿的壁画。
3.引发学生思考:欣赏了莫高窟,你想到了什么?(让学生畅谈感受)教师相机小结并过渡。
二、自主识字,了解大意。
1.自由轻声读课文,勾画出本课不认识的生字、词,用自己喜欢的方式自学生字、词,试着把课文读通顺。
2.默读课文,思考:(1)这篇课文从哪些方面介绍了敦煌莫高窟?(2)作者是怎样评价莫高窟的?三、师生互动,检查情况。
1.认读词语,师生正音,提示学生注意音难字难和形难字。
2.指名朗读课文,要求:正确、通顺、流利。
师生评议。
3.对于思考题你有什么见解?组内交流,指名学生汇报交流情况,师相机板书:明珠智慧结晶艺术宝库四、略读一、四段,感知文章结构。
1.齐读第一段,勾出这一段的中心句。
五年级上册语文试题-莫高窟 苏教版(含答案)
苏教版小学五年级语文上册第5单元课时同步练习-18莫高窟(2)附答案一、课内语段阅读。
莫高窟( )有精妙绝伦的彩塑,( )有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有记录()的,有描绘( )的,有反映( )的,还有描摹( )的。
其中最( )的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的( ),采摘鲜花;有的( ),轻拨银弦;有的( ),自天而降;有的( ),漫天遨游;有的( ),翩翩起舞……看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1.按原文填空。
2.第一句话是什么句?有什么作用?_________________________________________________________________ _______3.这段话运用了________的修辞方法。
请模仿句式再写一句话。
_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______4.这段话主要写的是____________。
朗读这段话应读出____________(A.高兴B.自豪C.自豪与赞美)的语气。
二、课外类文阅读。
位于江西省的鄱阳湖是我国最大的淡水湖,它像一颗巨大的绿宝石点缀在祖国母亲金色的腰带——长江上。
它令人向往,令人赞美。
鄱阳湖令人陶醉的是它的美丽多姿。
风平浪静的时候,鄱阳湖就像一面镜子,湖边的青山,倒映在湖中,不正是仙女在梳洗打扮吗?微风吹过湖面的时候,碧波荡漾,在金色的阳光照射下,波光粼粼,叫人心旷神怡。
当湖面狂风大作的时候,几百里的水面白浪滔滔,汹涌澎湃,风声、水声响成一片,就像那千军万马在冲锋陷阵……鄱阳湖无论什么时候,都会使人产生遐想,兴奋不已。
苏教版五年级(上)《第18课 莫高窟》同步练习卷
zuò luò
。
2.我能把下面的词语补充完整。
神态各
精妙绝
惟
惟
举世
名
引人
目
眉善目
断
绝
宏伟
丽
风凛凛
无能
赞叹。
3.我能找出并改正错别字。 (1)看到这一遵遵惟妙惟肖的采塑,游人无不绩绩赞叹。 (2)莫高窟是举世闻明的艺术保库,是中国古代劳动人民智慧的结精。 (3)壁画内容丰富多彩,有纪录佛教故事的,有描绘神佛形像的,有反应民间生活
⑦徜徉于伊水河畔,倾听千年流淌的河水,却波澜不惊。千年龙门石窟的变迁,叙说着
华夏民族的千年风霜雪雨,早已 yān xiāo yún sàn
。时空在变化,而不变的却是华
夏民族世世代代改变自然,祈求自然造福子孙后代的永久信念。
(1)根据拼音在文中括号里写出词语。
(2)把“别致、精湛、美妙”三个词语选填入第②自然段的括号里。
着凛冽的寒风,游览了这座中国古代佛教石窟艺术宝库。
②刚走进石龙门石窟的广场,满眼望去便见许多 mù mínɡ ér lái
的游客。走进石
窟大门,远远地便见伊河两岸巍峨的青山竖立着。放眼望去,在崖壁之间,密密麻麻地
分布着无数大大小小的石窟,犹如一扇扇错落有致的窗户。龙门石窟规模宏大,气势磅
ห้องสมุดไป่ตู้礴,有的高若几十米的大楼,有的小若几指宽的小盒,其造型各异,风格独特,逶迤绵
苏教版五年级上册《第 18 课 莫高窟》同步练习卷
一、填空题(共 7 小题,每小题 0 分,满分 0 分)
1.我会拼写。
duàn yá jué bì
fǔ bài wú nénɡ
piān piān qǐ wǔ
bǎo cún
五年级语文上册第五单元18莫高窟作业设计无答案苏教版20
18 莫高窟【课内训练】一、我会拼,我会写,并按要求完成练习。
dūn huáng yì zūn wò fó yín xián cì xiù fǔ bài jì lù dì guó( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )duàn yá jué bì shén tài gè yì cí méi shàn mù wēi fēng l ín lín zé zé zàn tàn( ) ( ) ( )( ) ( )wéi miào wéi xiào jīng miào jué lún hóng wěi guī lì càn làn huī huáng( ) ( ) ( ) ( )yǐn rén zhù mù màn tiān áo yóu chéng bǎi shàng qiān jǔ sh ì wén míng( ) ( ) ( )( )1、用“”画出三拼音节。
2、用“○”圈出整体认读音节。
二、给带点字注音。
似.的勇猛.佛.教描摹.倒悬.琴弦.掠.走经卷.举.世闻名宏伟瑰.丽臂挎.花篮三、形近字组词。
敦( ) 尊( ) 帝( ) 绣( ) 挎郭( ) 遵( ) 谛( ) 透( ) 跨墩( ) 樽( ) 啼( ) 诱( ) 垮弦( ) 腐( ) 摘( ) 惟( ) 窟舷( ) 俯( ) 滴( ) 唯( ) 窑四、加偏旁组成新字,再组词。
小学新五年级上语文18.莫高窟第2课时同步练习(含答案解析)
【精品】新苏教版五年级上语文18.莫高窟第2课时同步练习学校:___________姓名:___________班级:___________考号:___________一、填空题1.根据课文内容填空。
(1)莫高窟保存着两千多尊彩塑。
这些彩塑_____,_____。
有______的菩萨,有______的天王,还有________的力士。
(2)壁画的内容丰富多彩,有_______的,有_______的,有_______的,还有_______的。
2.根据意思写成语。
(1)吸引人注意。
()(2)在全世界都有名。
()(3)形容轻快地跳舞。
()(4)精巧美妙到无与伦比的程度。
()二、书面表达3.解释下列词语。
引人注目:_________________________________精妙绝伦:_________________________________瑰丽:_____________________________________翩翩起舞:_________________________________惟妙惟肖:_________________________________4.造句。
惟妙惟肖——_______________________________________________举世闻名——翩翩起舞——_______________________________________________三、信息匹配5.选词填空。
雄伟宏伟(1)莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米(______)瑰丽的壁画。
(2)黄果树瀑布从岩壁上直泻下来,显得气势非凡,(______)壮观。
不仅……还…… 只有……才…… 虽然……但是…… 如果……就……(3)书(_____)读的很多,(_____)不会灵活运用也是不行的。
(4)上海(_____)是一个重要的工业基地,(_____)是一个科学文化中心。
最新精选小学五年级上册语文18 莫高窟苏教版课后练习第九十六篇
最新精选小学五年级上册语文18 莫高窟苏教版课后练习第九十六篇第1题【填空题】摇身一变。
给下面的汉字加上一个偏旁或换一个偏旁变成另一个字,再分别组词。
舷______录______尊______【答案】:【解析】:第2题【填空题】【答案】:【解析】:第3题【填空题】读课文《莫高窟》,把下面的词语补充完整。
神态各______ 精妙绝______ 惟______惟______ 举世______名【答案】:【解析】:第4题【填空题】写出反义词智慧—______ 丰富—______ 珍贵—______ 腐败—______ 舒展—______ 赞叹—______ 【答案】:【解析】:第5题【填空题】自主积累。
杭州______ A.灵隐寺南京______B.秦始皇兵马俑苏州______ C.布达拉宫拉萨______D.拙政园西安______E.中山陵【答案】:【解析】:第6题【填空题】【答案】:【解析】:第7题【填空题】给词语中的“异”选择正确的解释,把序号写在括号里。
异:①不相同;②特别,奇异;③惊奇,奇怪;④另外的,别的;⑤分开。
异乡______ 神态各异______ 异想天开______离异______ 奇花异草______ 日新月异______【答案】:【解析】:第8题【填空题】在括号里填上合适的量词。
一______壁画一______明珠一______沙丘一______洞窟一______力士一______神佛一______彩塑一______小溪【答案】:【解析】:第9题【填空题】写出近义词宏伟______辨识______遐思______翱翔______观赏______景观______ 【答案】:【解析】:第10题【语言表达】把肯定句改成双重否定句①莫高窟是举世闻名的宝库。
②他必须这么做。
【答案】:【解析】:第11题【语言表达】扩句①莫高窟保存着彩塑。
②莫高窟里有洞窑。
【答案】:【解析】:第12题【语言表达】缩句①莫高窟是举世闻名的宝库。
语文五上18课《莫高窟》小练习(精选12篇)
语文五上18课《莫高窟》小练习(精选12篇)语文五上18课《莫高窟》小练习篇1一、看拼音,写词语dūn huánɡjìlùyín xián fǔbài( 敦煌 ) ( 记录 ) ( 银弦 ) ( 腐败 )dìɡuó zhǔ yìjǔ shì wén mínɡyì shù bǎo kù( 帝国主义 ) ( 举世闻名 ) ( 艺术宝库 )一、比一比,再组词尊(尊敬)则(规则)瑰(玫瑰)夸(夸张)遵(遵守)侧(左侧)愧(惭愧)挎(挎包)惟(惟妙惟肖)弦(银弦)掠(掠夺)绣(刺绣)维(思维)舷(船舷)惊(惊讶)透(透过)二、好朋友手拉手鲜明的文化珍贵塑像安详的图画反映文物精美的个性描摹情况灿烂的神态雕刻风景五、按课文内容填空1、莫高窟不仅有_精妙绝伦_的彩塑,还有四万五千多平方米_宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容_丰富多彩_,有_记录佛教故事_的,有_描绘神佛形象的,有_反映民间生活_的,还有_描摹自然风光_的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天,有的_臂挎花篮_,_采摘鲜花_;有的_怀抱琵琶_,_轻拨银弦_;有的_倒悬身子_,_自天而降_;有的_彩带飘拂_,_漫天遨游_;有的_舒展双臂_,__翩翩起舞_……2、莫高窟是_举世闻名_的艺术宝库,这里的_每一尊彩塑__,_每一幅壁画_,都是我国古代劳动人民_智慧_的结晶。
六、妙笔生花读一读文中含有“有的……有的……有的……有的……”的句子,说说这里运用了什么写法,并仿写一段话。
语文五上18课《莫高窟》小练习篇2《莫高窟》《莫高窟》一文描述了敦煌莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞令人赞叹的丰富藏品,颂扬了我国古代劳动人民的非凡智慧和伟大的创造力。
全文采用了“总——分——总”的结构形式,结构清晰,叙述具体。
由于学生对莫高窟的知识了解甚少,所以,课前,我搜集了莫高窟彩塑、壁画及藏经洞等相关资料及图片,设计制作了教学,以便在教学中,让学生自主地学习,对莫高窟有清晰地了解,帮助学生更好地学习课文,理解文本内容。
五年级语文上册 18《莫高窟》课课练 苏教版
18 莫高窟课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……一、汉字小魔方。
给所给的汉字加上偏旁组成本课新字,并组成合适的词语填到后面句子中。
1. 秀“()枕头大草包”,人们经常这样形容那些长得好看但没学问的小孩。
2. 皇《国榷》是谈迁耗尽一生心血编成的()巨著。
3. 玄二胡是()乐器中的一种。
二、词语游艺厅。
1. 根据下列词语中加点字的读音进行分类。
佛.经佛.门子弟佛.眼相看佛.像仿佛.佛.法无比借花献佛.佛.缘fúfó2. 在括号里填上合适的量词。
一( )壁画一( )明珠一( )沙丘一( )文物一( )力士一( )彩带一( )彩塑一( )文书3. 将下列词语补充完整,并选择合适的填到句子中。
断()绝()()()赞叹威风()()惟()惟()神态()()神态()()(1)驰名中外的洛阳龙门石窟,内有雕像10万余尊,________,大小不同,栩栩如生。
(2)江苏无锡的灵山大佛,顶天立地,________,吸引了无数中外游人。
(3)这是一幅著名的《虾趣图》,你瞧,那些虾儿在大画家的笔下是那么活泼可爱,_______。
三、句子训练营。
照样子,写句子。
1.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千平方米宏伟瑰丽的壁画。
2.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带飘拂,漫天遨游……四、语段欣赏屋。
阅读课文片段,完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有(纪记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应映)民间生活的,还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带(漂飘)拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1. 用”\”画去括号里不恰当的汉字。
2. 片段中画线的句子告诉了我们莫高窟里有两方面的“宝贝”:一是________;二是________。
2019-2020学年五年级语文上册 5.18 莫高窟课堂练习苏教版
2019-2020学年五年级语文上册 5.18 莫高窟课堂练习苏教版一、复习旧知,导入新授。
1、师:同学们,上节课我们已经初步游览了莫高窟,莫高窟给你留下了什么样的印象呢?你能用这样的形式给大家介绍一下吗?莫高窟是-------------是----------------是----------------------。
莫高窟有---------------有---------------有----------------------。
学生回答(明珠艺术宝库劳动人民智慧的结晶彩塑壁画藏经洞)2、师:那同学们还认识这些词语吗?谁愿意给老师们读一读。
出示第二自然段词语复习朗读(出示: 神态各异威风凛凛惟妙惟肖啧啧赞叹精妙绝伦)2、师:说说莫高窟的彩塑给你留下的印象。
可以从上面选用一两个词语。
3.所以,课文中这样说——(出示:莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
)师引读。
二、走近“壁画”,领略魅力。
1.学习过渡句⑴师:莫高窟之所以被称为艺术宝库,主要是因为——(出示过渡句齐读:莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
)⑵师:请同学们联系全文看一看,这句话是个什么句子?在全文中起什么作用?(出示:过渡句承上启下)明确承上和启下的部分是什么随机板书:彩塑精妙绝伦壁画宏伟瑰丽2.师:从哪些语句感受到壁画的宏伟瑰丽?请同学们默读第三节,画出相关语句,想象这些语句描述的画面。
3.汇报交流。
(1)“四万五千多平方米”“四万五千多平方米”和我们的教室面积做比较,感受敦煌壁画的宏伟。
(2)“壁画的内容丰富多彩……”那同学们看出这是一个什么句式了吗?齐读想象丰富多彩的壁画出示壁画图片欣赏丰富多彩的壁画。
(2)师:是啊,壁画宏伟瑰丽,壁画上的飞天就更美了!“飞天”是什么?你对“飞天”有多少了解呢?指名说师:课文又是怎样描写“飞天”的呢?请一个同学带着我们欣赏一下。
(指读课文第三段的有关语句)出示“壁画上的飞天,有的……有的……”a、想象画面自由读。
五年级上册语文一课一练-18莫高窟苏教版
五年级上册语文一课一练-18莫高窟苏教版18 莫高窟1.用“√”给加点字选择正确读音。
佛.像(fófú) 仿佛.(fófú)瑰.丽(guīguǐ) 凛.冽(lǐn lǐng)2.读拼音,写词语。
通过学习课文,我知道敦huáng( )莫高窟保存着两千多zūn( )彩塑、精彩的壁画记lù( )着历史与传说,藏经洞里有经卷、文书、刺xiù( )等六万多件。
因为清政府fǔ( )败无能,许多文物被dì( )国主义分子掠走,令人痛心。
3.选择加点字的正确解释的序号填空。
举:①向上抬,向上托。
②提出。
③推选。
④全。
(1)举.头望明月,低头思故乡。
( )(2)莫高窟是举.世闻名的艺术宝库。
( )绝:①断绝。
②走不通的。
③极;最。
④独一无二的。
(3)492个洞窟像蜂窝似的排列在断崖绝.壁上。
( )(4)莫高窟的彩塑精妙绝.伦。
( )4.把下面词语补充完整,并选词填空。
神态( )( ) 神态( )( )B.这一段高度赞扬了莫高窟是举世闻名的艺术宝库C.这段话赞美了古代劳动人民的智慧D.这段话生动描写了莫高窟的特点莫高窟地处西北沙漠,人迹罕至,请设计几句广告宣传语,让世人更好地了解莫高窟。
18 莫高窟字词训练营1.fófúguīlǐn2.煌尊录绣腐帝3.(1)①(2)④(3)②(4)④4.示例:各异安详妙肖如生(1)神态各异(2)神态安详(3)惟妙惟肖(4)栩栩如生5.精美巧妙到了极点惟妙惟肖无与伦比句子闯关岛1.比喻莫高窟明珠莫高窟在西北地区的价值2.莫高窟是举世闻名的艺术宝库。
3.示例:多读课外书,不仅能增长我们的知识,还能开拓我们的视野。
重点突破吧D素养提升屋略。
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18莫高窟
课内基础提优夯实课内基础,你就拥有了遨游语言天空的翅膀……
一、汉字小魔方。
给所给的汉字加上偏旁组成本课新字,并组成合适的词语填到后面句子中。
1. 秀“()枕头大草包”,人们经常这样形容那些长得好看但没学问的小孩。
2. 皇《国榷》是谈迁耗尽一生心血编成的()巨著。
3. 玄二胡是()乐器中的一种。
二、词语游艺厅。
1. 根据下列词语中加点字的读音进行分类。
佛.经佛.门子弟佛.眼相看佛.像
仿佛.佛.法无比借花献佛.佛.缘
fú
fó
2. 在括号里填上合适的量词。
一()壁画一()明珠一()沙丘一()文物
一()力士一()彩带一()彩塑一()文书
3. 将下列词语补充完整,并选择合适的填到句子中。
断()绝()()()赞叹威风()()
惟()惟()神态()()神态()()
(1)驰名中外的洛阳龙门石窟,内有雕像10万余尊,________,大小不同,栩栩如生。
(2)江苏无锡的灵山大佛,顶天立地,________,吸引了无数中外游人。
(3)这是一幅著名的《虾趣图》,你瞧,那些虾儿在大画家的笔下是那么活泼可爱,_______。
三、句子训练营。
照样子,写句子。
1.莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千平方米宏伟瑰丽的壁画。
2.壁画上的飞天,有的臂挎花篮,采摘鲜花;有的怀抱琵琶,轻拨银弦;有的彩带飘拂,漫天遨游……
四、语段欣赏屋。
阅读课文片段,完成练习。
莫高窟不仅有精妙绝伦的彩塑,还有四万五千多平方米宏伟瑰丽的壁画。
壁画的内容丰富多彩,有(纪记)录佛教故事的,有描绘神佛形象的,有反(应映)民间生活的,还有描摹自然风光的。
其中最引人注目的,是那成百上千的飞天。
壁画上的飞天有的臂挎花篮采摘鲜花有的怀抱琵琶轻拨银弦有的倒悬身子自天而降有的彩带(漂飘)拂漫天遨游有的舒展双臂翩翩起舞看着这些精美的壁画,就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。
1. 用”\”画去括号里不恰当的汉字。
2. 片段中画线的句子告诉了我们莫高窟里有两方面的“宝贝”:一是________;二是________。
这个片段写的是第________方面的“宝贝”,重点写了其中的________。
画线的句子在文中起到了________的作用。
3. 在文中空白处加上标点符号。
4.请你为敦煌莫高窟撰写一句精彩的广告词。
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课外拓展提优瞧,课外的世界更精彩!
一、信息袋袋库。
你知道中国还有哪些世界遗产?请写出它们的名字来。
二、快乐阅读吧。
阅读短文,完成练习。
游龙门石窟
①龙门石窟坐落于洛阳市东南方向,分布于伊河两岸的崖壁上。
一个冬日的下午,我顶着凛冽的寒风,游览了这座中国古代佛教石窟艺术宝库。
②刚走进龙门石窟的广场,满眼望去便见许多mùmínɡãr lái()的游客。
走进石窟大门,远远地便见伊河两岸巍峨的青山竖立着。
放眼望去,在崖壁之间,密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟,犹如一扇扇错落有致的窗户。
龙门石窟规模宏大,气势磅礴,有的高若几十米的大楼,有的小若几指宽的小盒,其造型各异,风格独特,逶迤绵延。
窟内造像雕刻(),造型(),构图(),题材丰富多样,正如白居易评价:”四郊山水之胜,龙门首焉。
”
③龙门石窟里较大且比较有代表性的便是奉先寺,尤其中间那尊巨大的卢舍那雕像,真是一件jīnɡm ěi juãlún()的艺术杰作,据说是一代女皇武则天的化身。
走进细细端详,那尊佛像丰腴饱满,修眉细长,眉若新月,眼眶下垂,嘴角微翘,笑而不露,头部稍低,又似俯视状。
纵观佛像,不仅庄重而温雅,而且睿智明朗,令人敬而不惧。
④在古阳洞内,龙门二十品吸引了我。
上面的字体端庄大方,刚劲质朴,既有隶书格调,又有楷书因素,是”魏碑”体的代表,它是龙门石窟碑刻书法艺术的精华,历来被世人所推崇。
⑤在石窟之内,步移景换,不时赞叹,有时精美绝伦的雕塑震惊得我mùdânɡkǒu dāi(),一下子忘记了挪步,引得后面的游客高声呼喊。
细观各类佛像,有的粗犷豪放,气势逼人;有的圆润丰满,姿势优美;有的仪表堂皇,和善开朗;还有的婀娜多姿,形象逼真……每具石窟都极具艺术魅力和欣赏价值,给人以强烈的视觉冲击力,让人赏心悦目,肃然起敬。
很难想象,如此众多的人物塑像,竟没有一个重复的和相似的,并且工艺都十分精美,不得不让人佩服我国古代劳动人民非凡的智慧和高超的技艺。
同时我在思忖,这些艺术又是如何打造出来的呢?
⑥龙门石窟自北魏开凿以来,唐朝尤为盛行,它经历了一千五百多年的沧桑岁月,既见证了中国佛教文化的发展,也见证了中国历朝历代的演变。
直至今日,每一个无论是心诚,抑或是即兴观光的游客,都因佛法的恒久、佛像的庄重,惊叹甚至于顶礼膜拜。
⑦徜徉于伊水河畔,倾听千年流淌的河水,却波澜不惊。
千年龙门石窟的变迁,叙说着华夏民族的千年风霜雪雨,早已yān xiāo yún sàn()。
时空在变化,而不变的却是华夏民族世世代代改变自然,祈求自然造福子孙后代的永久信念。
1. 根据拼音在文中括号里写出词语。
2. 把“别致精湛美妙”三个词语选填入第②自然段的括号里。
3. 根据意思,在文中第⑤自然段找出相应的成语,写在括号中。
(1)()--形容女性姿态各异,美丽娇媚,轻盈柔美。
(2)()--指看到美好的事物而心情愉快。
(3)()--形容产生严肃敬仰的感情。
4. ”在崖壁之间,密密麻麻地分布着无数大大小小的石窟,犹如一扇扇错落有致的窗户。
”这句话主要写了石窟的________,从________、________、________、________等词语可以看出来。
5. 和课文《莫高窟》一样,这篇游记中也有许多精彩的描写。
请根据下面的提示,用不同的符号标画出来。
(1)描写卢舍那雕像的句子。
(2)运用排比的手法描写各类佛像的句子。
自主探究提优尖子生与普通学生的分水岭就在眼前!
一、知识答题板。
敦煌莫高窟,也叫“________”,坐落在甘肃省________和________的怀抱中。
它是我国最大、最著名的佛教艺术石窟,共有492个洞窟,它与山西大同的________、河南洛阳的________被誉为“中国三大石窟”。
二、妙言佳句坊。
下面的对联跟历史上的人物和事件有关,你能把对联所写的人物和事件说出来吗?
1. 青山有幸埋忠骨,白铁无辜铸佞臣。
2. 草堂传后世,诗圣著千秋。
18莫高窟
课内基础提优
一、1.绣花2.辉煌3. 管弦
二、1.fú:仿佛
fó:佛经、佛门子弟、佛眼相看、佛像
佛法无比、借花献佛、佛缘
2.幅颗座个位条尊纸
3.崖壁啧啧凛凛妙肖各异安详
(1)神态各异(2)神态安详(3)惟妙惟肖
三、1.孙丽不仅人长得漂亮,而且聪颖好学。
2. 爱心是一片照射在冬日的阳光,使贫病交迫的人感到人间的温暖;爱心是一泓出现在沙漠里的泉水,
使濒临绝境的人重新看到生活的希望;爱心是一首飘荡在夜空的歌谣,使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
四、1. 纪应漂
2. 彩塑壁画二飞天承上启下(过渡)
4. 飞天的骄傲,艺术的殿堂。
课外拓展提优
一、故宫、长城、平遥古城、北京天坛、布达拉宫等。
二、1. 慕名而来精美绝伦目瞪口呆烟消云散
2. 精湛别致美妙
3. (1)婀娜多姿(2)赏心悦目(3)肃然起敬
4. 多密密麻麻无数大大小小一扇扇
5. (1)走进细细端详……令人敬而不惧。
(2)细观各类佛像……肃然起敬。
自主探究提优
一、千佛洞三危山鸣沙山云冈石窟龙门石窟
二、1. 岳飞。
谋害岳飞的是秦桧、秦妻王氏、张浚和万俟卨四人,后人用铁铸出这四个奸臣的形象,跪
在岳飞墓前。
在西湖岳王庙。
2. 杜甫。
他曾流寓成都,在西郊建草堂。