文明校园评比标准

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文明校园评比标准

文明校园评比条例为全面推进素质教育，规范办学行为，提高教学质量，绿化美化环境，打造和谐平安文明校园，特制定本条例。

评比既注重过程，又结合效果，与教学常规检查和学期结束总结相结合，量化打分，总分前三名的学校被授予文明校园，分别奖励元，元，元。

一、校园绿化(10分)1、校园绿化有管理机构和专（兼）职人员，负责建设和日常养护管理工作。

校园绿化养护管理适时，校园整洁，花草树木生长繁茂，景观和绿荫效果俱佳，环境效益显著，。

(4分)3、校园内绿化用地率达到35%以上，可绿化用地全部绿化，绿化覆盖率达到50%以上。

(5分)5、积极对师生进行爱花护绿教育。

（1分）二、校园文化(15分)1、学校环境文化建设。

校园文化的布置由走廊文化、园地文化、橱窗文化、教室文化、等组成，内容图文并茂，主题突出，教育意义强，并及时更换，使学校形成整洁、优美、富有教育意义的校园环境。

要特别注意有反映本校师生的内容，师生要参与校园文化的建设。

（4分）2、学校精神文化建设。

主要通过校风、教风、学风宣传牌等物质载体表现出来，使师生受到熏陶和激励。

（4分）3、制度文化建设。

学校各种管理制度健全，凡事按制度办事，责任明确。

管理民主，以人为本。

（4分）4、学生活动文化建设。

学校积极开展第二课堂活动，定期开展丰富多彩的文体科技活动。

（3分）三、校园卫生（20分）1、校园卫生整洁，有专用通知广告栏，无残标、乱写、乱画、乱张贴现象。

(5分)2、公共设施保持整洁，地面无积水，无垃圾废弃物，无乱涂刻现象，无卫生死角；（5分）3、办公室整洁美观，有禁烟标志，无吸烟现象 .办公用品摆放整齐，室内空气好，无异味。

（5分）4、教室布置整洁大方，积极向上，课桌椅、门窗、地面、墙面、无球（脚）印，无乱涂刻现象，室内无蛛网、痰迹、纸屑等，卫生工具统一摆放。

（5分）四、和谐校园（20分）1、学校领导班子团结协调。

成员之间相互配合、相互支持。

（4分）2、干群关系，教职工之间的关系融洽。

文明学校评分细则模版

文明学校评分细则模版一、引言文明学校评分细则的制定，旨在提升学校的整体文明素质，营造和谐、健康、积极向上的校园环境。

本文将从学生行为规范、师生关系、校园文化建设等方面，提出具体的评分细则和标准，以期为各学校制定文明学校评分细则提供参考。

二、学生行为规范1.守时学生应按时到校，不迟到、早退。

未经理由的迟到、早退将扣分。

2.着装整洁学生着装整洁、干净，不穿露脐露背、过于宽松或紧身的服装。

穿着规定校服得分，其他服装每违规一次扣分。

3.队列规范学生排队遵循先来后到，整齐划一，不交头接耳、扭打和喧哗。

队列纪律良好得分，每违规一次扣分。

4.礼貌待人学生待人礼貌、尊敬，不骂人、不讽刺、不随地吐痰。

优秀言行举止得分，每违规一次扣分。

5.文明用语学生用语文明、不使用骂人、歧视性词语，不传播不良信息和低俗语言。

文明用语得分，每违规一次扣分。

三、师生关系1.关心照顾教师关心照顾学生，关注学生的成长、学习情况和生活困难。

每周至少关心一名学生得分，没有关心学生扣分。

2.公平公正教师在评分、考试、奖惩等方面公平、公正，不偏袒任何学生。

公平做事得分，偏袒学生扣分。

3.尊重学生教师尊重学生的个性和观点，不轻易批评和否定学生的想法。

尊重学生得分，不尊重学生扣分。

4.耐心指导教师对学生学习存在问题时能够耐心指导，鼓励学生克服困难。

耐心指导得分，不指导学生扣分。

5.课堂秩序教师能够有效地管理课堂秩序，保持良好的学习环境。

良好课堂秩序得分，课堂秩序混乱扣分。

四、校园文化建设1.宣传校规校纪学校定期组织宣传校规校纪，让全体师生了解学校的规章制度。

宣传工作得分，没有宣传扣分。

2.举办文艺活动学校定期举办文艺活动，提供展示学生才艺的平台。

举办多样化文艺活动得分，没有举办活动扣分。

3.开展志愿者活动学校鼓励学生参与社会志愿者活动，培养学生的公益意识和责任感。

每学期开展一次志愿者活动得分，没有开展扣分。

4.班级文化建设班级开展各类文化建设活动，营造和谐、友善、团结的班级氛围。

文明校园六个好标准内容

文明校园六个好标准内容一、规范行为文明校园的第一个好标准是规范行为。

在文明校园中，学生应该遵守校规校纪，尊重师长和同学，互相关心和帮助。

学生应该遵守课堂秩序，不随意打闹和嬉戏。

同时，学生还应该遵守公共场所的行为规范，如保持环境整洁，不乱扔垃圾，不在墙壁上乱涂乱画。

二、文明用语文明校园的第二个好标准是文明用语。

学生应该用礼貌、文明的语言与人交流，不使用粗俗、侮辱性的语言。

在课堂上，学生应该遵守发言规则，不插队、不打断他人发言。

同时，在使用网络时，学生应该注意文明用语，不发布辱骂、恶意攻击他人的言论。

三、卫生习惯文明校园的第三个好标准是良好的卫生习惯。

学生应该养成良好的卫生习惯，保持个人卫生和环境卫生。

在日常生活中，学生应该勤洗手、勤换洗衣物，保持整洁的仪容仪表。

同时，学生还应该保持教室、宿舍和公共场所的卫生，不随地吐痰、乱扔垃圾。

四、安全意识文明校园的第四个好标准是安全意识。

学生应该时刻保持安全意识，注意自己和他人的安全。

在校园中，学生应该遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

学生还应该注意防范火灾和意外事故，不私自使用易燃物品，不玩火、不拿随身电器进入潮湿的环境。

五、文明礼仪文明校园的第五个好标准是文明礼仪。

学生应该学会尊重他人，遵守社交礼仪。

在与师长和同学交往时，学生应该礼貌待人，不说粗话、不恶作剧。

学生还应该遵守公共场所的礼仪，如排队、让座和礼让行人等。

同时，学生还应该学会感恩，懂得感谢他人的帮助和关心。

六、关爱环境文明校园的第六个好标准是关爱环境。

学生应该保护环境，节约资源。

在校园中，学生应该爱护植物，不随意踩踏和破坏花草树木。

学生还应该节约用水、用电，不浪费食物和纸张。

同时，学生还应该积极参与环保活动，如植树造林和垃圾分类等。

文明校园的六个好标准是规范行为、文明用语、卫生习惯、安全意识、文明礼仪和关爱环境。

学生应该牢记这些标准，时刻要求自己，做到言行举止文明规范。

只有建设文明校园，才能培养出良好的学生，为社会做出积极的贡献。

文明学校评分细则范本

文明学校评分细则范本一、道德品质承诺1. 学校承诺推崇良好的道德品质，建设和谐友好的校园环境。

2. 教职员工承诺身体力行，做学生道德行为的榜样。

3. 学生承诺遵守纪律，关爱他人，树立良好的行为规范。

二、校园文明行为1. 学生应保持校园秩序，遵守校规校纪，不随地乱扔垃圾。

2. 学生应礼貌待人，尊重师生，团结友爱，不恶意欺负他人。

3. 学生应讲文明用语，不说脏话，不辱骂他人，遵守公序良俗。

三、学习行为规范1. 学生应按时上课，不旷课、迟到或早退。

2. 学生应专心听讲，不打扰他人学习。

3. 学生应自觉完成作业，不抄袭，不作弊。

四、文明交往规范1. 学生应友好对待同学，不欺负、歧视或恶意排挤他人。

2. 学生应尊敬师长，听从老师的指导和建议。

3. 学生应与家长保持良好沟通，积极配合学校的家校合作活动。

五、文明用餐标准1. 学生应文明用餐，不用餐时注意保持餐桌整洁。

2. 学生应尊重食堂工作人员，不推搡、辱骂或挑衅。

3. 学生应节约粮食，避免浪费。

六、校园安全规范1. 学生应注意校园安全，不在楼道、教室乱跑或打闹。

2. 学生应遵守交通规则，文明通行，不穿堂飞跃马路。

3. 学生应学会自我保护，不随意接触陌生人或接受不明人员的礼物。

七、文明校园活动1. 学生应积极参与文明校园活动，如志愿者服务、环保行动等。

2. 学生应遵循活动安排，不旷课或擅自离队。

3. 学生应文明参与活动，不打闹、辱骂或影响他人的参与。

八、公共设施使用规范1. 学生应爱护公共设施，不随意损坏或进行不良行为。

2. 学生应养成良好的卫生习惯，不乱扔垃圾，保持公共场所的整洁。

3. 学生应遵守学校各类设施的使用规定，谢绝恶意破坏和滥用。

九、文明传媒使用规范1. 学生应文明使用互联网、手机和其他传媒设备，维护自身信息安全。

2. 学生应正确使用传媒工具，不发布违法、低俗或具有攻击性的内容。

3. 学生应提倡正能量传播，不传播谣言和不良信息。

十、文明事务公开透明1. 学校应建立健全的信息公开机制，及时向家长和学生传达重要信息。

文明校园六个好标准

文明校园六个好标准文明校园是培养学生健康成长的重要环境，而文明的校园标准更是对学生品德素质的要求。

建设文明校园，需要全校师生共同努力，形成良好的校园氛围。

下面，我们将介绍文明校园的六个好标准，希望全校师生能够共同遵守，共同营造一个和谐美好的校园环境。

第一，尊重师长。

在校园里，师生之间应该相互尊重，学生要尊重老师的教学，老师也要尊重学生的个性和发展。

尊重师长是校园文明的基础，也是培养学生健康成长的重要保障。

第二，团结友爱。

校园是学生学习和生活的地方，学生之间应该互相关爱，互相帮助，形成团结友爱的集体。

在困难时相互扶持，在成功时共同庆祝，共同营造一个团结友爱的校园氛围。

第三，文明礼仪。

在校园里，学生应该遵守文明礼仪，尊重他人，礼貌待人。

不大声喧哗，不乱扔垃圾，不随地吐痰，形成良好的文明习惯，共同维护校园的整洁和美好。

第四，诚实守信。

诚实守信是每个人的基本准则，学生应该诚实守信，不作弊，不说谎，不欺骗他人。

只有诚实守信，才能建立起良好的人际关系，才能获得他人的信任和尊重。

第五，勤俭节约。

勤俭节约是中华民族的传统美德，学生应该养成勤俭节约的好习惯，不浪费食物和资源，珍惜一切来之不易的东西。

只有勤俭节约，才能建设绿色校园，建设资源节约型校园。

第六，关爱他人。

在校园里，学生应该关爱他人，尤其是弱势群体，帮助他人，关心他人，形成大家关心大家的良好风气。

只有关爱他人，才能形成和谐美好的校园氛围。

总之，文明校园的建设需要全校师生共同努力，形成良好的校园文明氛围。

希望全校师生能够共同遵守以上六个好标准，共同营造一个和谐美好的校园环境，让每个学生都能在文明的校园中健康成长，茁壮成长。

愿我们的校园永远充满文明和爱心！。

文明校园的六好标准

文明校园的六好标准文明校园是一个培养学生综合素质的重要场所，而文明校园的六好标准更是对学生行为规范的要求。

六好标准包括，好学、好问、好思、好做、好跑、好乐。

这六个标准贯穿了学生的学习、思维、行为、体育和心理等方方面面，是培养学生全面发展的重要指导。

下面我们就来详细了解一下文明校园的六好标准。

首先，好学。

好学是学生应该具备的基本品质，是指学生应该有求知欲，积极主动地学习知识和技能。

在学校里，学生应该勤奋好学，认真对待每一门课程，努力掌握知识，提高自己的学习能力。

只有不断地好学，才能不断地进步，为自己的未来打下坚实的基础。

其次，好问。

好问是指学生在学习中应该善于思考、勇于提问。

学生在学习中遇到问题时，应该主动思考，积极探索解决问题的方法，并且敢于向老师和同学请教，提出自己的疑惑。

好问不仅可以帮助学生更好地理解知识，还可以培养学生的批判性思维能力和解决问题的能力。

第三，好思。

好思是指学生应该具备良好的思维品质，包括逻辑思维、创新思维、批判性思维等。

学生在学习中应该注重培养自己的思维能力，学会理性思考，善于分析问题，勇于创新，不断提高自己的思维水平。

接下来，好做。

好做是指学生应该具备勤奋、负责、坚韧的品质，能够主动承担起自己的学习任务和社会责任。

学生在学习和生活中应该勤奋好学，对待每一项任务都要认真负责，不怕困难，勇于迎接挑战，做到力求上进，不断提高自己的综合素质。

然后，好跑。

好跑是指学生应该注重体育锻炼，保持良好的身体素质。

学生在学习之余，应该积极参加体育锻炼，培养自己的运动习惯，保持健康的体魄。

良好的身体素质不仅有利于学生的身心健康，还可以提高学生的学习效率和团队合作能力。

最后，好乐。

好乐是指学生应该具备积极乐观的心态，能够以饱满的热情面对生活和学习。

学生在学习和生活中应该保持积极乐观的心态，不断培养自己的情感素质，树立正确的人生观和价值观，让快乐成为学生成长的动力。

综上所述，文明校园的六好标准是对学生行为规范的要求，是培养学生全面发展的重要指导。

文明学校评分细则

文明学校评分细则1. 教学质量评分细则1.1 课程设置：评估学校的课程设置是否具有合理性和科学性，包括是否具备全面的学科教育、专业特色和综合素养培养等方面的内容。

1.2 师资力量：评估学校的教师队伍是否具备专业背景和教学经验，以及是否能够提供有效的教学指导和学生支持。

1.3 教学方法：评估学校的教学方法是否灵活多样，在培养学生的创造力、解决问题的能力和团队合作能力等方面是否具有独特性。

1.4 教学资源：评估学校的教学资源是否充足，包括教室设施、实验室、图书馆、电子教育设备等方面的配备情况。

1.5 学生评价：评估学生对教学质量的评价和反馈，包括学习成绩、学习兴趣、学业进展等方面的情况。

2. 学生管理评分细则2.1 学生培养目标：评估学校的学生培养目标是否明确，以及是否能够帮助学生全面发展个人潜能和社会责任感。

2.2 办学秩序：评估学校的管理制度和规章制度是否健全，包括考勤管理、纪律管理、安全管理等方面的内容。

2.3 班级管理：评估学校的班级管理水平，包括班主任的工作情况、学生之间的交流与合作等方面的情况。

2.4 学生活动：评估学校为学生提供的校内外课外活动，包括社团活动、体育锻炼、实践实习等方面的内容。

2.5 学生服务：评估学校为学生提供的学生服务，包括心理咨询、就业指导、奖助学金等方面的支持。

3. 校园环境评分细则3.1 教学场所：评估学校的教学场所是否安全舒适，包括教室、实验室、图书馆等教育设施的环境条件和使用情况。

3.2 住宿条件：评估学生宿舍的住宿条件和管理水平，包括卫生情况、配套设施、安全保障等方面的情况。

3.3 食堂餐饮：评估学校食堂餐饮质量和服务水平，包括饭菜口味、安全卫生、食品供应等方面的情况。

3.4 体育设施：评估学校的体育设施是否完善，包括篮球场、足球场、游泳池等体育设备和场地的条件和使用情况。

3.5 环境卫生：评估学校的环境卫生状况，包括校园清洁度、绿化情况、垃圾处理等方面的情况。

文明校园评比细则

文明校园评比细则一、背景介绍为了促进学校文明校园建设，提高学生文明素质，我校决定组织开展文明校园评比活动。

本文为文明校园评比的细则，旨在明确评比的具体内容、方式和标准，规范评比过程，公正评选优秀文明校园。

二、参评范围与方式1.参评范围：所有在校学生和教职工都可参与文明校园评比。

2.参评方式：学生可以通过个人或小组参评，教职工可单独参评或组成工作组参评。

三、评比内容及标准1.教师评比标准：(1)严格遵守学校的教学纪律和教师职业操守；(2)精心备课，热爱教育事业，尊重学生，关心学生的成长；(3)积极参与学校活动，传授正能量，做学生的榜样；(4)积极参与教研活动和教学，提高教学质量；(5)与同事和谐相处，共同推动学校文明校园建设。

2.学生评比标准：(1)讲究卫生，保持良好的个人卫生习惯；(2)尊重师长，爱护同学，团结合作，互相关心；(3)遵守学校纪律，积极参与文体活动；(4)爱护学校设施，保持学习环境的整洁；(5)具备社会公德，尊重他人隐私，尊重学校规则。

四、评比流程1.报名阶段：学校将在开学初发放报名表格，参评者需要填写个人信息和参评类别，然后交给班主任或指定老师。

2.宣传阶段：学校将通过宣传栏、广播等方式宣传文明校园评比活动，提醒学生和教职工积极参与。

3.评比阶段：(1)自报名截止之日起，评委会将对报名者的资格进行审核；(2)学生文明校园评比采取班级初选和校级决赛的方式，对初选出的班级进行集体评比，并选出校级优胜班级；(3)教师文明校园评比由专门组织的评委会评选，基于教职工的工作表现、教学质量和学生评价等进行综合评定。

4.颁奖阶段：(1)在校园文明节期间，举行颁奖典礼，公布获奖名单；(2)颁发奖状、奖金或物品奖励，以及荣誉称号。

五、评比结果使用和保密1.评比结果将作为评选荣誉称号和奖学金的依据，纳入学生和教职工的综合素质评价体系。

2.学校将保证评选结果的公正、客观，避免人为干预和不公平现象。

3.所有评选过程和结果将严格保密，不对外透露。

全国文明校园创建标准

全国文明校园创建标准主要包括以下六个方面：
1.校园环境方面：校园环境整洁美观，植被覆盖率达到一定比例，
建筑物外观干净整洁，无乱堆乱放、乱搭乱建现象。

2.学生行为方面：学生行为文明规范，学生遵守校纪校规，尊重
教师、团结友爱、自觉自律、乐于助人。

3.师德师风方面：教师行为规范，教师具备较高的教育素养和职
业道德，注重学生全面发展，尊重知识、尊重人才，关心学生、
关爱学生。

4.教学管理方面：教学管理规范，教学质量高效，教育教学活动
安排合理，学生学习积极性高，教师教学积极性高，教学设施
设备齐全。

5.文化建设方面：校园文化建设丰富多彩，校园文化氛围浓厚，
校园文化活动丰富多样，文化传承和创新并重。

6.社会服务方面：校园服务功能完善，服务对象多样化，服务内
容丰富多彩，服务质量优良。

以上是全国文明校园创建标准的六个方面，根据这些方面的标准，学校可以进行评估和改进，不断提高学校的文明程度和综合素质水平。

文明校园标准

文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园内形成一种良好的文明风尚，培养学生良好的行为习惯和道德品质，营造积极向上的学习和生活氛围。

为了进一步推动文明校园建设，制定文明校园标准是必要的。

二、标准制定目的1. 建立统一的标准，规范学校内各项行为，提高学生的文明素质；2. 促进学生的全面发展，培养良好的道德品质和社会责任感；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感。

三、标准内容1. 学生行为规范1.1 尊重师长和同学，礼貌待人，不侮辱、欺负他人；1.2 遵守校规校纪，不携带违禁品进入校园；1.3 爱护公共设施，不损坏学校财物；1.4 着装整洁，不穿着违反校规的服装；1.5 不参预赌博、吸烟、酗酒等不良行为。

2. 教师行为规范2.1 以身作则，做学生的模范；2.2 尊重学生，关心他们的成长；2.3 严格遵守教学计划，按时上课；2.4 维护课堂秩序，不纵容学生违纪；2.5 积极参预学校的文明校园建设活动。

3. 校园环境规范3.1 维护校园卫生，保持教学楼、操场等公共场所的整洁；3.2 建设绿色校园，不乱扔垃圾，提倡垃圾分类；3.3 增加绿化面积，种植花草树木，营造良好的生态环境；3.4 加强安全管理，确保校园安全，防止事故发生；3.5 提供良好的学习和生活设施，满足学生的基本需求。

四、标准执行与监督1. 学校领导要高度重视文明校园建设，制定相应的实施细则；2. 教师要积极履行职责，引导学生树立正确的行为观念；3. 学生要自觉遵守标准，互相监督，共同营造文明校园；4. 学校设立文明校园建设领导小组，负责标准的执行和监督工作；5. 定期开展文明校园评比活动，激励优秀学校和个人。

五、标准效益1. 促进学生的全面发展，提高道德品质和社会责任感；2. 培养学生的良好行为习惯，提高学习效果；3. 营造和谐的校园环境，增强学生的归属感和认同感；4. 增强学校的社会形象，提高社会评价。

六、总结文明校园标准的制定是推动学校文明校园建设的重要举措。

文明校园测评细则范文(三篇)

文明校园测评细则范文一、引言随着社会的不断发展和教育改革的深入推进，文明校园建设已成为各大学校的重要任务之一。

为了全面评估和监督学校文明校园建设的进展情况，制定文明校园测评细则成为必然选择。

本文将介绍一套细致而全面的文明校园测评细则范本，旨在促进学校文明校园建设的健康发展。

文明校园测评细则范文（二）1. 校园环境1.1 教育设施评估学校的基础设施建设情况，包括教学楼、实验室、图书馆、体育场馆等是否满足教育需求，设施是否维护良好，提供的教育资源是否充足。

1.2 绿化环境评估学校的绿化覆盖率和生态环境保护情况，包括校园内绿地面积、树木数量、植被种类等，以及校园周边的环境是否受到有效保护。

1.3 卫生与清洁评估学校的卫生与清洁管理情况，包括教室、办公室、食堂、卫生间等公共区域的清洁程度，垃圾分类处理情况等。

2. 健康环境2.1 饮食安全评估学校的食堂管理情况，包括菜品质量、食品卫生状况、食品安全管理制度等。

2.2 健康教育评估学校的健康教育情况，包括开展健康教育的频率和内容、健康知识的普及程度等。

2.3 心理健康评估学校的心理健康教育和支持体系，包括心理咨询服务、心理健康教育活动、学生心理健康评估等。

3. 文化氛围3.1 学习氛围评估学校的学习氛围，包括师生关系、教学质量、学习资源等方面的情况。

3.2 创新创业评估学校的创新创业环境，包括创新创业教育的开展情况、创新创业项目的支持度等。

3.3 文化活动评估学校的文化活动举办情况，包括校园文艺演出、学术讲座、社团活动等方面的情况。

4. 社会责任4.1 公益事业评估学校的公益事业参与情况，包括学校组织的志愿者活动、社会实践项目等。

4.2 社会关系评估学校与社会各界的关系，包括学校与企业、政府、社会组织等的合作及成果。

4.3 社会风险防控评估学校的社会风险防控能力，包括突发事件应急响应机制、校园安全状况等。

5. 奖惩制度评估学校的奖励和惩罚制度，包括表彰优秀个人和集体、处罚违规行为等。

文明校园六好标准

文明校园六好标准为了建设文明、和谐的校园，提高师生的思想道德水平，培养良好的行为习惯，推动学校的精神文明建设，特制定文明校园六好标准。

一、领导班子好1. 领导班子成员具备良好的道德品质和职业操守，能够以身作则，关心师生，服务师生；2. 领导班子成员具有较高的教育管理理论水平，熟悉教育规律，能够指导和推动学校各项工作的开展；3. 领导班子成员具有奉献精神和创新精神，能够带领全校师生共同为学校的发展做出贡献。

二、思想道德教育好1. 坚持德育为先，注重培养学生的思想道德素质，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观；2. 注重开展社会主义核心价值观教育，加强学生社会责任感和公民意识的培养；3. 关注学生心理健康，建立健全心理咨询体系，帮助学生解决心理问题。

三、活动阵地好1. 充分利用各类活动阵地，如校园文化节、科技节、运动会等，为学生提供展示才华的平台；2. 加强阵地管理，确保活动场地的安全和卫生；3. 通过活动阵地，积极传播正能量，弘扬校园文化。

四、教师队伍好1. 教师具备高尚的师德师风，关心学生成长，注重学生全面发展；2. 教师具备较高的教育教学水平，能够运用现代教育教学手段，提高教学效果；3. 教师具备团队合作和奉献精神，能够积极参与学校各项活动。

五、校园环境好1. 校园环境整洁优美，绿化美化到位；2. 校园卫生清洁整齐，无乱扔垃圾等现象；3. 校园内交通秩序井然，车辆停放有序。

六、校园文化好1. 校园文化建设符合社会主义核心价值观，具有积极向上的氛围；2. 学校有良好的校风、教风和学风，师生之间团结友爱、互帮互助；3. 学校注重文化传承和创新，开展丰富多彩的文化活动，提高学生的文化素养。

文明校园标准

文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在校园内建立一种文明、和谐、积极向上的学习和生活氛围。

这种标准要求学生们在校园内遵守一系列规范，包括行为规范、语言规范、卫生规范等。

本文将详细阐述文明校园标准的五个方面，包括行为规范、语言规范、卫生规范、环境规范和学习规范。

一、行为规范：1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权益，不进行人身攻击、歧视或恶意揶揄。

1.2 遵守纪律：学生应遵守学校规定的纪律，不迟到早退、不旷课、不搞恶作剧等。

1.3 维护秩序：学生应积极参与学校组织的各项活动，不制造噪音、不乱扔垃圾，保持校园的整洁和安静。

二、语言规范：2.1 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的语言。

2.2 言行一致：学生的言行应保持一致，不说一套做一套，不以口头承诺轻易背弃。

2.3 避免流言蜚语：学生应避免传播未经证实的消息，不随意诽谤他人，保持校园的和谐氛围。

三、卫生规范：3.1 保持个人卫生：学生应保持良好的个人卫生习惯，保持整洁的衣着和仪表。

3.2 环境卫生：学生应保持校园环境的整洁，不乱扔垃圾，妥善处理废纸、废水等。

3.3 食品安全：学生应选择合格的食品，不食用过期或不洁净的食物，避免食品安全问题。

四、环境规范：4.1 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的习惯，避免浪费。

4.2 绿化环保：学生应爱护校园植被，不随意破坏花草树木，积极参与植树绿化活动。

4.3 噪音控制：学生应注意控制音量，避免在校园内大声喧哗，尊重他人的学习和休息。

五、学习规范：5.1 完成作业：学生应按时完成老师布置的作业，不抄袭、不作弊，保持学习的诚信。

5.2 课堂纪律：学生应遵守课堂纪律，不打扰他人学习，积极参与课堂活动。

5.3 学习互助：学生应互相帮助、互相学习，共同进步，营造良好的学习氛围。

总结：文明校园标准是学校教育的重要内容，通过制定并遵守这些规范，可以培养学生的良好品德和行为习惯。

文明校园标准

文明校园标准引言概述：文明校园标准是指一种规范化的行为准则，旨在培养学生良好的品德和行为习惯。

建立文明校园标准对于学校和社会的发展具有重要意义。

本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容和意义。

正文内容：1. 学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的权利和尊严，不侮辱、歧视或欺负他人。

1.2 诚实守信：学生应诚实守信，不作弊、抄袭或伪造成绩。

1.3 文明用语：学生应使用文明用语，不使用粗俗、侮辱性或歧视性语言。

1.4 礼貌待人：学生应礼貌待人，不打架斗殴、恶作剧或欺负弱小者。

1.5 爱护公物：学生应爱护学校的公物，不乱涂乱画、损坏或偷窃。

2. 教师教育规范2.1 严谨教学：教师应严谨教学，不敷衍塞责或懒散教学。

2.2 公平评价：教师应公平评价学生，不偏袒或歧视任何学生。

2.3 尊重学生：教师应尊重学生的个性和权益，不侮辱、嘲笑或歧视学生。

2.4 激发潜能：教师应激发学生的潜能，不打击、压抑或限制学生的发展。

2.5 健康教育：教师应进行健康教育，不传播错误或不良信息。

3. 学校管理规范3.1 优质教育资源：学校应提供优质的教育资源，包括教师、设施和教材等。

3.2 安全保障措施：学校应采取安全保障措施，确保学生的人身安全。

3.3 环境整洁卫生：学校应保持校园环境整洁卫生，提供良好的学习和生活环境。

3.4 学校纪律管理：学校应建立健全的纪律管理制度，维护校园秩序。

3.5 公平公正执法：学校应公平公正执法，对违纪行为进行适当的惩罚和教育。

4. 家长参与与教育4.1 积极参与：家长应积极参与学校的教育活动和家校合作，与学校共同培养孩子。

4.2 监督引导：家长应监督孩子的学习和行为，给予正确的引导和教育。

4.3 与教师合作：家长应与教师建立良好的沟通和合作关系，共同关心孩子的发展。

4.4 培养责任感：家长应培养孩子的责任感，让他们明白自己的行为对他人和社会的影响。

4.5 健康生活习惯：家长应培养孩子良好的生活习惯，包括饮食、作息和运动等方面。

文明校园测评细则

文明校园测评细则
主要针对学生在校园中遵守秩序、尊重他人和保护环境等方面的行为进行评估，以促进校园文明建设和培养学生良好的道德素养。

一、秩序尊重方面：
1. 课堂秩序：学生是否遵守课堂纪律、尊重教师和同学，不随意讲话、打扰他人。

2. 学校规章制度：学生是否遵守学校规定，不违反禁止的行为，如抽烟、打架斗殴等。

3. 公共场所秩序：学生在公共场所是否保持良好的秩序，如图书馆、食堂、操场等。

二、文明礼仪方面：
1. 礼貌待人：学生是否主动向他人问好、道谢、道别，是否保持礼貌、有礼貌地与他人交流。

2. 学校环境整洁：学生是否自觉保持学校的环境整洁，不随地乱扔垃圾，不涂写乱画。

3. 队伍纪律：学生是否按照规定有序排队，不插队、不推挤、不打闹。

三、文明交往方面：
1. 友好相处：学生与同学、老师、其他校外人员之间是否友好相处，不欺凌、不歧视、不恶意诽谤他人。

2. 互助合作：学生是否愿意帮助他人，积极参与集体活动，加强合作与沟通。

3. 学业表现：学生是否按时完成作业、听讲课，积极参与学习，不在课堂上做与学习无关的事情。

四、安全健康方面：
1. 遵守交通规则：学生过马路是否按照交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

2. 食品安全：学生是否注意食品卫生，不随意买食品，不共用餐具，避免食物中毒等安全问题。

3. 保护环境：学生是否爱护校园环境、植物和动物以及公共设施，不损坏或污染环境。

以上便是文明校园测评的细则，学校可以根据实际情况进行具体制定，并通过成绩记录、奖惩制度等方式进行测评和指导。

这将帮助学生树立正确的价值观和行为准则，培养良好的行为习惯和社会责任感。

文明校园标准

文明校园标准一、背景介绍随着社会的发展和进步，文明校园建设逐渐成为教育界和社会各界关注的焦点。

文明校园的建设不仅是学校教育质量的重要体现，也是培养学生良好品德和行为习惯的重要途径。

为了规范和推进文明校园建设，制定了以下标准。

二、学校环境标准1. 校园整洁：学校应保持整洁、干净的环境，无乱丢垃圾、乱涂乱画等现象。

每天进行卫生清扫，定期进行大拂拭，确保校园环境整洁。

2. 绿化美化：学校应注重绿化美化工作，栽种花草树木，布置花坛和草坪，提供良好的休闲环境。

定期修剪植物，保持绿化景观的整洁和美观。

3. 设施完善：学校应具备完善的教学设施和学生活动场所，包括教室、实验室、图书馆、体育场等。

设施应保持完好，提供良好的学习和活动条件。

三、学生行为标准1. 文明礼貌：学生应遵守公共秩序，尊重师长和同学，礼貌待人。

不说脏话、不辱骂他人，保持良好的言行举止。

2. 着装规范：学生应穿戴整齐、干净的校服，不穿着暴露、不雅的服装。

不佩戴大型饰品，不涂写不良信息。

3. 安全有序：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路。

在校园内不奔跑、不打闹，确保安全有序的校园环境。

4. 爱护环境：学生应养成爱护环境的习惯，不乱扔垃圾，不破坏植物和设施。

积极参预环保活动，共同保护校园环境。

四、教师行为标准1. 严谨教学：教师应按照教学大纲和课程标准进行教学，认真备课，提供高质量的教育资源。

注重培养学生的创新思维和实践能力。

2. 尊重学生：教师应尊重学生的个性和思想，关心学生的成长和发展。

倾听学生的意见和建议，积极引导学生积极参预学校活动。

3. 激发兴趣：教师应激发学生对知识的兴趣，注重培养学生的学习动力。

采用多种教学方法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。

4. 严守纪律：教师应遵守学校规章制度，不迟到、不早退，不擅离职守。

以身作则，为学生树立良好的模范。

五、家长参预标准1. 积极配合：家长应积极配合学校的工作，关注学生的学习和生活。

与学校保持良好的沟通，及时了解学生的情况。

校园文明评优工作制度

校园文明评优工作制度一、目的和意义为了进一步推动我校的文明创建工作，提高师生的文明素质，营造良好的校园文化氛围，根据国家和地方有关文明校园建设的政策法规，结合我校实际，特制定本制度。

本制度旨在表彰在文明创建工作中表现突出的个人和集体，激励广大师生积极参与文明校园建设，提高校园文明水平，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人创造良好条件。

二、评选范围和标准1. 评选范围：我校全体师生。

2. 评选标准：（1）个人评选标准：① 爱国守法，遵守校纪校规，尊敬师长，关爱同学，具有良好的道德品质；② 勤奋学习，刻苦钻研，成绩优异，具有较高的学术素养；③ 积极参加文明创建活动，乐于助人，具有较高的社会责任感；④ 具有良好的生活习惯，讲究卫生，爱护环境，弘扬中华民族优秀传统文化。

（2）集体评选标准：① 班级、部门等集体组织关系融洽，团结协作，具有良好的团队精神；② 积极参与文明创建活动，有明确的创建目标和实际行动；③ 集体成员在学习、工作、生活中表现优异，具有较高的综合素质；④ 营造良好的舆论氛围，积极宣传文明创建成果，树立良好的集体形象。

三、评选程序1. 个人评选程序：① 自我申报：符合条件的个人向所在班级、部门等集体组织提出申请；② 集体推荐：班级、部门等集体组织对申报人员进行审核，提出推荐意见；③ 资格审查：文明办对推荐人员进行资格审查，确定候选人名单；④ 投票评选：广大师生对候选人进行投票，根据得票情况确定获奖名单；⑤ 公示：将获奖名单进行公示，接受全校监督；⑥ 表彰：对获奖个人进行表彰和奖励。

2. 集体评选程序：① 自我申报：符合条件的集体组织向文明办提出申请；② 资格审查：文明办对申报集体进行资格审查，确定候选人名单；③ 投票评选：广大师生对候选人进行投票，根据得票情况确定获奖名单；④ 公示：将获奖名单进行公示，接受全校监督；⑤ 表彰：对获奖集体进行表彰和奖励。

四、奖励措施1. 个人奖励：获得校园文明之星、优秀团员、优秀志愿者等荣誉称号，并给予一定物质奖励；2. 集体奖励：获得文明班级、文明部门等荣誉称号，并给予一定物质奖励；3. 对在文明创建工作中表现突出的个人和集体，给予优先推荐入党、评优评先等激励措施；4. 对违反文明行为规范的个人和集体，给予批评教育、责令改正等处罚措施。

文明校园六好创建标准

文明校园六好创建标准
首先，文明校园的第一好是“好礼仪”。

学生应该学会尊敬师长，遵守校纪校规，礼貌待人，不说粗话，不打架斗殴，做到言行
举止得体，为他人着想，展现出良好的个人形象。

其次，文明校园的第二好是“好卫生”。

学生要养成良好的卫
生习惯，保持个人卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，珍惜校园环境，共同维护学校的整洁和美丽。

第三，文明校园的第三好是“好秩序”。

学生应该遵守校园秩序，不在教室、走廊、食堂、操场等公共场所乱扔废纸、乱画乱刻，不在课堂上大声喧哗，不打扰他人正常学习和生活秩序。

第四，文明校园的第四好是“好友爱”。

学生之间要互相关爱，团结友好，不欺负弱小，不歧视他人，积极帮助他人，共同营造和
谐的校园氛围。

第五，文明校园的第五好是“好学习”。

学生应该珍惜学习机会，努力学习，遵守学习纪律，不抄袭作业，不作弊考试，主动参
加各项学科竞赛和文艺活动，努力提高自身素质。

最后，文明校园的第六好是“好安全”。

学生要注意安全，不
在校园内乱跑乱玩，不随意攀爬高处，不私自外出，不接触危险品，保障自己和他人的人身安全。

总之，文明校园六好创建标准是对学生行为规范的要求，也是
对学校教育工作的一种促进和引导。

希望全体师生员工共同努力，
严格执行这些标准，共同营造一个文明、和谐、安全、美丽的校园
环境，为学校的发展和学生的成长共同努力。

让我们每个人都成为
文明校园的建设者和参与者，为我们的校园增添更多的光彩和魅力。

文明校园标准

文明校园标准一、背景介绍文明校园是指在校园中形成良好的文明风尚，倡导文明礼仪、文明交往、文明行为的一种教育理念和管理模式。

创建文明校园旨在培养学生积极向上、文明有礼的品质，促进校园和谐稳定的发展。

二、标准要求1. 文明礼仪a. 学生应遵守校园礼仪，包括但不限于：- 恭敬师长，遵守师长的教导和规定；- 尊重同学，互相关心、匡助和尊重；- 遵守公共场所的行为规范，如不大声喧哗、不乱扔垃圾等；- 注意个人形象，穿戴整洁、得体；- 在校园内保持文明用语，不使用粗俗、侮辱性语言；- 遵循交通规则，不闯红灯、不乱穿马路等。

2. 文明交往a. 学生应积极参预校内活动，增进与同学之间的交流和友谊；b. 学生应尊重他人的意见和权益，不进行人身攻击或者言语伤害；c. 学生应遵守公平竞争的原则，不进行欺凌、排击等不良行为；d. 学生应学会合作与分享，互相匡助，共同进步。

3. 文明行为a. 学生应遵守校纪校规，不参预欺骗、做弊等违规行为；b. 学生应尊重公共设施，不损坏或者乱涂乱画；c. 学生应保护环境，不乱扔垃圾，养成良好的环保习惯；d. 学生应遵守课堂纪律，不打闹、不迟到早退、不打搅他人学习。

4. 文明管理a. 学校应建立健全文明校园管理机制，明确管理责任和流程；b. 学校应加强对学生的教育和引导，提高学生的文明素质；c. 学校应定期组织文明校园评比活动，激励学生参预；d. 学校应与家长密切合作，共同培养学生的文明行为习惯。

三、标准实施1. 学校应制定详细的文明校园管理规定，并向全体师生宣传和普及；2. 学校应定期进行文明校园知识培训，提高师生的文明素质和管理能力；3. 学校应建立文明校园监督机制，对违反文明校园标准的行为进行纪律处分；4. 学校应加强与社会单位的合作，共同推动文明校园建设。

四、标准评估1. 学校应定期进行文明校园评估，对校园文明建设情况进行全面评估；2. 评估内容包括学生的文明行为、教师的文明教育、校园管理等方面；3. 根据评估结果，学校应及时总结经验，完善文明校园建设工作。

文明校园标准

文明校园标准引言概述：文明校园标准是指在学校内部建立起一套规范的行为准则，以培养学生良好的品德和行为习惯。

文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长起着重要的作用。

本文将从五个方面详细阐述文明校园标准的内容。

一、学生行为规范1.1 尊重他人：学生应尊重他人的人格和权利，不侮辱、欺负他人，不进行人身攻击或歧视行为。

1.2 文明用语：学生应使用文明、礼貌的语言与他人交流，不使用粗俗、侮辱性的言语。

1.3 文明礼仪：学生应遵守校园礼仪，包括排队、讲究卫生、不乱扔垃圾等，展现良好的社交礼仪。

二、学习行为规范2.1 守时守纪：学生应按时到校、按时上课，不迟到、早退或旷课，严禁抄袭、作弊等违反学术道德的行为。

2.2 爱护学习环境：学生应保持教室、图书馆等学习场所的整洁，不随意涂写或损坏公共设施。

2.3 尊重教师：学生应尊敬教师，遵守教师的教学安排和要求，不干扰教师的正常教学秩序。

三、社交行为规范3.1 友善相处：学生应友好待人，与同学和谐相处，不进行欺凌、暴力等恶劣行为。

3.2 合理沟通：学生应学会与人进行合理、有效的沟通，包括倾听他人、表达自己的观点等。

3.3 团体意识：学生应培养团队合作意识，尊重集体利益，不以个人为中心，积极参与集体活动。

四、公共秩序规范4.1 遵守交通规则：学生应遵守交通规则，不闯红灯、不乱穿马路，保证自己和他人的安全。

4.2 爱护公共设施：学生应爱护学校的公共设施，不随意破坏、涂写或乱丢垃圾。

4.3 节约资源：学生应养成节约用水、用电、用纸等资源的好习惯，提倡环保意识。

五、文明网络行为规范5.1 网络礼仪：学生应遵守网络礼仪，不发布谣言、不辱骂他人，保持网络交流的文明和谐。

5.2 网络安全：学生应保护个人隐私，不随意泄露他人信息，不下载、传播违法、有害信息。

5.3 理性使用网络：学生应理性使用网络，不沉迷于网络游戏、不浏览不良信息，合理安排上网时间。

结语：文明校园标准的制定和执行对于学校的发展和学生的成长至关重要。