内蒙古鄂尔多斯市一中2015-2016学年高一上学期期中考试语文试题.doc

市一中2015～2016学年度第一学期中考试试题高一语文答题要求：1.本试卷分Ⅰ卷（阅读题）和Ⅱ卷（表达题）两部分，共150分，考试时间150分钟。

2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试题相应的位置。

3. 全部答案按照题号在答题卡上完成，答在本试题上无效。

4. 考试结束，只将答题卡交回。

第Ⅰ卷（阅读题，共70分）一、现代文阅读(9分，每小题3分)阅读下面文字，完成1～3题。

和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。

世界属于流动，唯“一切皆变”的规律才能永恒。

就中国诗歌而论，从《诗经》而《楚辞》，从律绝而曲令，从旧体诗而新诗，留下的正是流动的轨迹。

任何一个时代的中国诗歌总是在对自己时代新的审美精神的最大适应中获得出世权，中国新诗亦如此。

新诗是“五四”新文化运动的产物，又是“诗体大解放”的产物。

郭沫若的自由诗宣告了“诗体大解放”的最初胜利。

“诗体大解放”的倡导者们虽然激烈地反传统，其实，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。

胡适就自称《尝试集》的“尝试”二字也是从古诗那里取用的。

传统是具有神圣性、社会性、广泛性、相对稳定性的文化现象。

任何民族的诗歌都不可能完全推开传统而另谋生路。

推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。

诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。

然而，作为文化现象，不同民族的文化又会造成诗的差异。

大而言之，以古希腊为代表的西方文化和以中国为代表的东方文化，在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上从来不同。

因此，西方诗与东方诗也有很大不同。

把话说得更远一点，西方诗学和东方诗学也有颇大差异，无论是二者的诗学观念、诗学形态，还是二者的发展之路。

西方诗学推崇戏剧，东方诗学以抒情诗为本；西方诗学注重分析性、抽象性、系统性，东方诗学注重领悟性、整体性、经验性；西方诗学运用纯概念，东方诗学运用类概念；西方诗学滔滔，东方诗学沉静等等。

中国诗歌有自己的道德审美理想，有自己的审美方式与运思方式，有自己的形式技巧积淀。

中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。

自然，中国新诗也处在现代化过程中。

这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。

只有经受现代化验收、经过现代化处理的传统才可能在新诗中生存、活跃与发展。

现代化是一个时间概念。

本民族的传统和他民族传统是一个空间概念。

不能用空间概念代替时间概念。

如果将现代化理解为“抛却自家无尽藏，沿门持钵效贫儿”，这将是一种滑稽剧。

接通新诗与传统的联系不是倡导传统主义，应当将传统和传统主义分开。

对传统作僵滞的、静止的理解，甚至将诗传统窄化为传统诗，因而指责新诗的种种“不是”，呼唤旧体诗的复兴等等，这种传统主义是新诗寻求新变的障碍。

从总趋向看，西方诗存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。

和与散文界限太不清相反，新诗与传统界限太清——这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。

接通传统是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。

(节选自吕进《熟读<新诗三百首>，不会吟诗也会吟》，有删改)1. 下列对“中国新诗”的表述，不正确的一项是（）A.中国新诗是对“五四”时期新的审美精神最大适应的文化运动产物，又是“诗体大解放”的产物。

B.中国新诗的倡导者们虽然激烈地反传统，但实际上，传统的诗学范畴仍潜在地给他们以影响。

倡导传统主义是诗体解放以后新诗的十分关键的使命。

C.中国新诗处在传统要经受现代化验收、经过现代化处理的过程中，这是一个扬弃过程，对传统有继承与发展，也有批判与放弃。

D.中国新诗存在着与传统界限太清的焦虑，这个“太清”已经有近几十年的艺术实践为它的危害性作证。

2. 下列对文章的理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.和古人寻求永恒与不朽相反，聪慧的现代人寻求相对与新变。

郭沫若的自由诗就是应变而生的产物。

B.推掉几千年的诗歌积蓄去“解放”，只能使新诗成为轻飘、轻薄的无本之木。

胡适的新诗诗集《尝试集》的“尝试”二字也源于古诗。

C.传统是非常稳定并且神圣的文化现象，而中国的大诗人必定是中国诗歌优秀传统的发扬光大者。

D.中国新诗的现代化是一个时间概念，若把它理解为抛弃本民族传统，而继承发展他民族传统，那将是一种“滑稽剧”。

3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确一项是（）A.作为文化现象，不同民族的文化造成了西方诗学和东方诗学的巨大差异，但诗，总是具有诗之作为诗的共有品格。

B.因为西方诗与东方诗有很大不同，所以，东西方文化在天人关系、对人的看法、对自然的看法、对历史发展的看法上也从来不同。

C.西方诗学推崇戏剧，运用纯概念，注重分析性、抽象性、系统性；东方诗学以抒情诗为本，运用类概念，注重领悟性、整体性、经验性。

D.西方诗和中国新诗在与传统的关系上也不同，西方诗是存在着摆脱不了传统影响的焦虑，而中国新诗却存在着与传统隔绝的焦虑。

二、古诗文阅读（36分）（一）文言文阅读(19分)阅读下面的文言文，完成4～7题。

扁鹊者，勃海郡郑人也，姓秦氏．．．，名越人。

少时为人舍长。

舍客长桑君过，扁鹊独奇之，常谨遇之。

长桑君亦知扁鹊非常人也。

出入十余年，乃呼扁鹊私坐，间与语曰：“我有禁方，年老，欲传与公，公毋泄。

”扁鹊曰：“敬诺。

”乃出其怀中药予扁鹊：“饮是以上池之水，三十日当知物矣。

”乃悉取其禁方书尽与扁鹊。

忽然不见，殆非人也。

扁鹊以其言饮药三十日，视见垣一方人。

以此视病，尽见五藏症结，特以诊脉为名耳。

为医或在齐，或在赵。

在赵者名扁鹊。

晋昭公时，赵简子专国事。

疾，五日不知人，于是召扁鹊。

扁鹊入视病，出，董安于问扁鹊，扁鹊曰：“血脉治也，而何怪!昔秦穆公尝如此，七日而寤。

曰：‘我之帝①所甚乐。

吾所以久者，适有所学也。

帝告我：晋国且大乱，五世不安；其后将霸，未老而死；霸者之子且令而国男女无别。

’公孙支书而藏之，秦策于是出。

夫献公之乱，文公之霸，而襄公败秦师于肴而归纵淫，此子之所闻。

今主君之病与之同，不出三日必间，间必有言也。

”居二日半，简子寤。

其后扁鹊过虢。

虢太子死，扁鹊至虢宫门下，问中庶子．．．喜方者曰：“其死何如时？”曰：“鸡鸣．．至今。

”曰：“臣能生之。

”中庶子曰：“先生得无诞之乎？何以言太子可生也！”扁鹊仰天叹曰：“越人之为方也，不待切脉望色听声写形，言病之所在。

闻病之阳，论得其阴；闻病之阴，论得其阳。

子以吾言为不诚，试入诊太子，当闻其耳鸣而鼻张，循其两股以至于阴，当尚温也。

”中庶子乃以扁鹊言入报虢君。

虢君闻之大惊，出见扁鹊于中阙，曰：“窃闻高义之日久矣，然未尝得拜谒于前也。

先生过小国，幸而举之，偏国寡臣幸甚。

有先生则活，无先生则捐填沟壑，长终而不得反。

”言未卒，悲不能自止，容貌变更。

扁鹊乃使弟子子阳厉针砥石，以取外三阳五会。

有间，太子苏。

太子起坐。

更适阴阳，但服汤二旬而复故。

故天下尽以扁鹊为能生死人扁鹊曰越人非能生死人也此自当生者越人能使之起耳。

（节选自《史记．．·扁鹊太仓列传》）【注】①帝：天帝。

4．对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）A．故天下尽以扁鹊为能\生死人\扁鹊曰越人非能\生死人也自当生者\越人能使之起耳B．故天下尽以扁鹊为能生死人\扁鹊曰越人非能生死人也\自当生者\越人能使之起耳C．故天下尽以扁鹊为能生死人\扁鹊曰\越人非能生死人也\自当生者\越人能使之起耳D．故天下尽以扁鹊为能\生死人\扁鹊曰越人非能\生死人也\自当生者\越人能使之起耳5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．姓氏：姓和氏本有分别，姓起源于女系，氏起源于男系。

后来说姓氏专指姓。

B．中庶子：官名。

战国时国君、太子、相国的侍从之臣。

秦、汉为太子侍从官。

历代沿置。

C．鸡鸣：从字面上来看，“鸡鸣”确有“鸡叫”之意，但它在十二时中却是特指夜半之后、平旦以前的那一时段，即深夜过后的1～3时，以地支来称其名则为丑时。

D．《史记》：以人物传记为中心叙述史实，和《战国策》《左传》一样，同属纪传体史书。

6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A．扁鹊做客馆的主管时偶遇长桑君，时常恭敬地对待他。

后来长桑君拿出一种药给扁鹊，扁鹊按照他说的服药三十天后，就能看见墙另一边的人。

B．扁鹊为晋国大夫赵简子诊病，断定晋国将要大乱，之后会有人称霸而且称霸不久就会死去，霸主的儿子将让国家男女淫乱。

C．扁鹊治病不需给病人切脉、望色、听声、写形，就能说出病因在什么地方，因为他根据病人外表症候，就能推知内部的病机；诊察到内部的病机，就能推知外表的病症。

D．扁鹊让弟子子阳磨好针具，取太子的三阳五会之穴，不一会，太子就苏醒了。

7．请将画线句子翻译成现代汉语。

（10分）⑴因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。

（《烛之武退秦师》）⑵今行而无信，则秦未可亲也。

夫今樊将军，秦王购之金千斤，邑万家。

（《荆轲刺秦王》）（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗歌，回答8～9小题。

（11分）忆秦娥娄山关毛泽东1935年2月西风烈，长空雁叫霜晨月。

霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽（yè）。

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。

从头越，苍山如海，残阳如血。

8.上阙从哪些角度来写景?作者为我们描绘了一幅什么样的画面?(6分)9.“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”表达了什么样的感情?(5分)（三）名句名篇默写（6分）10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（6分）⑴《沁园春·长沙》中“，”两句表现了词人年轻时意气奔放、强劲有力的特点。

⑵《再别康桥》一诗中“，”两句运用拟人的手法，来表现了诗人自己对康桥美景的极度迷恋之情。

⑶燕国臣将在易水边送荆轲入秦刺杀秦王，荆轲慷慨吟唱了来表明自己刺杀秦王临死不惧的决心。

三、文学类文本阅读（25分）11.阅读下面的文字，完成（1）～（4）题。

（25分）穿越死亡的父爱陈凤优从小到大，我从没见父亲流过一滴眼泪。

可在我手术前，他哭了。

那是春节后的第四天，我肚子疼得厉害，几天也不见好，父亲带我上医院检查了几次，可查来查去，都查不出个所以然。

在那度日如年的半个月里，父亲每天坐在床边，眼巴巴地望着我。

看着我日渐消瘦，他的眸子失去了往日的光泽。

不久后，我又做了一项检查，检查结束，医生紧皱眉头，自言自语：“怪事，小肠中怎么有个瘤？”他认为，这种瘤极为少见，十有八九是恶性的……很快，父亲风尘仆仆地赶到医院。

就在快进病房的时候，他站住了，揩了一把湿漉漉的眼窝，步伐轻快地走了进来，冲我笑了笑。

父亲不死心，他跟医生商量，要给我再做一遍检查。

但他把检查单递进那扇小窗后，就默默地走开了。

检查室里进来一位医生，是父亲托人找的一位熟人，父亲想让他来帮自己看个明白。

半个小时后，那位医生出去了。

我悄悄地扒着门缝往外看，父亲一看到他的脸，仿佛心里的一盏灯灭掉了，脸色由焦急变成了黯淡，站在原地一动不动。