幼儿园优质课件-小班社会：出租车
幼儿园小班社会交通工具教案全方位展示
幼儿园小班社会交通工具教案全方位展示1. 引言在幼儿园教育中，社会交通工具是一个重要的教学内容。
通过学习社会交通工具，可以让幼儿了解世界，认识交通工具，培养幼儿的对周围环境的认识和观察能力。
本篇文章将全方位展示小班社会交通工具教案，旨在帮助老师更好地教授这一内容。
2. 教学目标1) 了解各种社会交通工具的名称和特点；2) 能够用简单的语言描述各种交通工具；3) 引导幼儿树立正确的交通安全意识。
3. 教学重点和难点重点：认识并能描述各种社会交通工具；难点：掌握交通安全知识。
4. 教学准备1) 社会交通工具的图片资料；2) 交通工具的玩具模型；3) 安全交通提示牌；4) 交通工具的简单故事书。
5. 教学过程第一课：认识交通工具1) 通过图片和玩具模型展示各种交通工具，如汽车、火车、飞机等。
2) 引导幼儿观察，并在教师的指导下说出各种交通工具的名称，简单介绍它们的特点。
第二课：交通安全知识1) 通过安全交通提示牌的展示，引导幼儿认识交通标志和交通规则。
2) 教师通过简单的交通安全故事，传递交通安全知识，并引导幼儿进行讨论。
第三课：交通工具的使用1) 以幼儿园为背景，通过角色扮演，让幼儿模拟使用各种交通工具，如站队上车、购票等。
2) 教师指导幼儿进行角色扮演，并在实践中引导幼儿理解交通工具的使用方法和规则。
6. 活动展示1) 全班合作的交通工具拼图；2) 幼儿创作的交通工具画作；3) 模拟交通工具使用的角色扮演表演。
7. 总结通过本次教学，幼儿在老师的引导下，全面了解了各种社会交通工具，同时也掌握了一定的交通安全知识。
通过角色扮演和故事讲解，幼儿对交通工具的使用方法有了初步的了解，对交通安全也有了一定的认识和注意。
在今后的教学中，可以通过游戏和实践更好地巩固这些知识，让幼儿在充满乐趣的氛围中学习成长。
8. 个人观点本人认为，幼儿园小班社会交通工具教学应该注重实用性和趣味性。
教师可以通过多种形式展示交通工具，引导幼儿主动学习。
幼儿园小猴的出租车(小班语言)
幼儿园小猴的出租车(小班语言)幼儿园小猴的出租车（小班语言）一、教学内容二、教学目标1. 让孩子们掌握故事的主要情节，了解小猴开出租车的过程。
2. 培养孩子们的语言表达能力，能复述故事内容。
3. 教育孩子们关爱动物，懂得与动物和谐相处。
三、教学难点与重点重点：掌握故事情节，能复述故事。
难点：理解故事中的道理，学会关爱动物。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、故事课件、挂图、小猴玩具等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 情景引入（5分钟）利用PPT展示城市街道的图片，让孩子们说说他们看到的景物。
然后引入故事，告诉孩子们今天要学习一个关于小猴开出租车的故事。
2. 故事讲解（10分钟）分段讲解故事，边讲边提问，让孩子们参与进来。
如：小猴为什么要开出租车？小猴都遇到了哪些动物乘客？他们分别去了哪里？3. 故事讨论（5分钟）讨论故事中的动物特点和生活习性，引导孩子们关爱动物。
如：小猴为什么要把出租车开给兔子？兔子为什么喜欢去森林？4. 实践环节（5分钟）让孩子们分组扮演故事中的角色，进行角色扮演，培养他们的语言表达能力和团队协作能力。
5. 作业布置（3分钟）布置作业：请孩子们画一画故事中的动物，并写上他们的名字。
六、板书设计板书小猴的出租车板书内容：1. 小猴开出租车2. 动物乘客3. 关爱动物七、作业设计1. 画一画故事中的动物，并写上他们的名字。
2. 复述故事内容给家长听，家长签名确认。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课通过故事《小猴的出租车》让孩子们了解了动物的特点和生活习性，培养了他们的关爱动物意识。
在教学过程中，孩子们积极参与，课堂气氛活跃。
但在故事讨论环节，部分孩子对动物的生活习性了解不足，需要在今后的教学中加强这方面的教育。
拓展延伸：组织孩子们进行动物主题的实践活动，如参观动物园、观察身边的动物等，让他们深入了解动物，培养关爱动物的良好品德。
同时，可以结合其他学科，如科学、美术等，进行跨学科教学，提高孩子们的学习兴趣。
幼儿园小班语言教案：小猴的出租车
幼儿园小班语言教案：小猴的出租车幼儿园小班语言教案：小猴的出租车作为一位不辞辛劳的人民教师，往往需要进行教案编写工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。
那么应当如何写教案呢？以下是小编整理的幼儿园小班语言教案：小猴的出租车，仅供参考，欢迎大家阅读。
幼儿园小班语言教案：小猴的出租车1活动目标：1、依据故事提供的线索大胆想象，会根据动物不同的特征合理地安排故事情节。
2、感受帮助别人和被别人帮助的美好情感。
3、培养幼儿积极思考的习惯，并愿意在集体面前大胆的表达自己的想法。
活动准备：1、背景图一幅，2、出租车、小猴、蛋宝宝、熊、长颈鹿、企鹅、鱼、大象、鸵鸟、小刺猬等图片。
3、在日常生活中幼儿已了解不同动物的典型特征。
活动过程：一、出示教具（开出租车的小猴），引起兴趣。
步骤设计：1、提问：小朋友你们都坐过出租车吗？2、出示小猴子的图片，你们认识它吗？它是谁？你们有没有见过小猴子开出租车？小猴的出租车能不能让乘客满意呢？请听故事《小猴的出租车》。
幼儿言行：幼1：我坐过出租车，它是红颜色的，车上面还有一个标志呢。
幼2：坐出租车可方便了，你叫他去哪他就带你去哪。
幼3：出租车跑的比公共汽车快。
教师指导策略：教师通过和幼儿交流出租车，加深幼儿对出租车的认识，同时通过提问锻炼他们的语言组织能力。
二、欣赏故事。
步骤设计：1、边演示图片边有表情地讲故事。
2、提问：故事中的乘客们对小猴的出租车满意吗？为什么？3、提问：小熊为什么一开始不愿坐小猴的出租车？他是怎么说的？（自己太胖，肚子大，座位小）小猴是怎么解决的？小熊满意吗？4、提问：小猴送完小熊拐过另一个路口，又看见了谁？（蛋宝宝）蛋宝宝为什么在马路边伤心地流泪？（迷路了）小猴是怎么帮助他的？5、提问：你喜欢出租车司机小猴子吗？为什么？6、拓展思维：提问：如果你是出租车司机，你会怎样帮助他们呢？小结：出租车司机小猴非常的称职，也非常的能干，它帮助乘客小熊和蛋宝宝，解决了乘车问题，我相信我们班的小朋友比小猴更能干！（承上启下，激发幼儿为小动物解决乘车困难的兴趣。
小班语言活动：故事《小猴出租车》
小班语言活动：故事《小猴出租车》设计意图：《小猴的出租车》是一个有趣的童话故事，在我们的生活中，出租车是很常见的交通工具，乘坐出租车对幼儿来说也并不陌生，幼儿具有这方面的生活经历，但故事中的这辆出租车由于乘坐对象的改变（变为动物），而且出租车又能根据乘坐对象的不同特征发生变化，这一题材本身就体现了趣味性和丰富的想象力，让幼儿感到新鲜，符合小班幼儿的年龄特点，有助于幼儿想象和表达。
本次活动通过让幼儿观察、了解动物的不同特点，学说角色间的对话。
让幼儿在其原有经验的基础上进行拓展想象，发展幼儿的语言表达能力。
活动目标：1.理解故事内容，学说小猴与乘客间的简单对话。
2.能够根据动物的不同特征，合理地续编故事情节。
3.乐意在集体面前表述自己的意见，积极参与表演游戏。
活动准备：知识经验准备：乘坐过出租车，知道一些动物的外形特征。
物质材料准备：PPT课件。
活动过程：一、情境导入,激发兴趣。
1.今天，老师要给小朋友们介绍一位动物朋友，它可爱吃桃子啦，你知道它是谁吗？2.你能看出小猴是做什么工作的吗，为什么？小结：小猴有一辆神奇的出租车，它开着出租车出发啦！二、理解故事，学说对话。
1.出示小熊画面，学说小猴与小熊的对话。
提问：（1）小熊长的什么样？你觉得它能坐进出租车里吗？为什么？（2）小熊会怎么说呢？（3）小猴会想出什么办法呢？2.出示蛋宝宝画面，学说小猴与蛋宝宝的对话。
提问：（1）蛋宝宝怎么了？它为什么在马路边伤心流泪呢？（2）小猴邀请蛋宝宝坐车，蛋宝宝会怎么说呢？（3）如果你是小猴，你会想什么办法解决呢？（个别幼儿讲述）三、迁移经验，仿编故事。
1.引导幼儿说出长颈鹿的外形特征，想出车的变化，师生共同仿编故事。
（1）长颈鹿长得什么样子？它会遇到什么困难呢？会说些什么？小猴是怎么解决的？（2）个别幼儿讲述，教师帮助补充完整。
2．幼儿仿编小刺猬乘车的情节。
小猴该怎样变化他的车，才能让平时不方便乘车小刺猬满意地坐上他的车呢？四、快乐游戏，结束活动。
打的士幼儿园教案
打的士幼儿园教案一、学习目标1.能够了解“的士”是一种交通工具，可以让人们坐着从一个地方到另一个地方。
2.能够识别“的士”的形状和颜色，了解“的士”的标志和作用。
3.培养幼儿的动手能力和想象力，让他们能够用玩具搭建“的士”，加强幼儿对“的士”的认知。
二、学习材料1.玩具的士和其他类似玩具。
2.白板、彩色笔和橡皮擦。
3.书籍、相册、视频和图片等材料。
三、学习过程1. 打的士是什么1.通过观看图片和视频等材料，让幼儿认识和了解“的士”是一种交通工具，可以让人们坐着从一个地方到另一个地方。
2.让幼儿模仿“的士”的叫声，强化记忆，加强学习效果。
2. 打的士的标志和作用1.通过展示“的士”的标志和形状，让幼儿识别和了解“的士”的特征。
2.通过讲解“的士”的作用，让幼儿了解“的士”可以帮助人们方便快捷地出行。
3. 打的士的颜色和形状1.让幼儿通过观察和描绘“的士”所具有的颜色和形状。
2.鼓励幼儿用彩色笔在白板上画出他们所想象的“的士”，培养幼儿的想象力和动手能力。
4. 用玩具搭建“的士”1.让幼儿自己用玩具或积木等搭建出“的士”，创造不同的形状和颜色，强化对“的士”概念的理解和记忆。
2.鼓励幼儿互相分享自己搭建成功的“的士”，增强幼儿的社交能力和合作精神。
四、课堂扩展1.经常带幼儿出门乘坐“的士”，让幼儿亲自体验“的士”的作用与功能。
2.让幼儿通过画画和手工制作等形式，自己制作自己的“的士”，增强幼儿的手工能力和对“的士”的深刻认知。
五、总结通过本节课的学习，幼儿们对“的士”这种交通工具有了更深入全面的认识和了解，并且通过用玩具搭建“的士”和其他形式的练习，增强了幼儿的动手能力和创新思维。
同时，通过和其他幼儿互相分享、交流，培养了幼儿的社交能力。
小学教育ppt课件教案在出租车中学习社会常识与文化知识
学生可以自愿报名进行舞蹈表演，展示自己的舞蹈技巧和才艺。
舞蹈表演
学生可以朗诵诗歌、散文等文学作品，展示自己的语言表达能力和文学素养。
朗诵表演
THANKS
感谢您的观看。
电影艺术
音乐类型
选取几位著名的音乐家，如贝多芬、莫扎特、周杰伦等，介绍他们的生平和代表作品，并播放相关的音乐作品。
音乐家介绍
介绍几位著名的电影导演，如张艺谋、李安、詹姆斯·卡梅隆等，简要介绍他们的代表作品和电影风格，并播放经典的电影片段。
电影导演及作品
鼓励学生展示歌唱才艺，可以个人或小组形式进行表演，演唱自己喜欢的歌曲或音乐课上学到的歌曲。
如高效发动机、轻量化车身和低滚阻轮胎等，提高汽车的燃油经济性。
节能技术
如三元催化转化器、颗粒捕集器等，降低汽车尾气中有害物质的排放。
排放控制技术
06
CHAPTER
出租车中的艺术欣赏
介绍不同的音乐类型，如古典音乐、流行音乐、民族音乐等，并播放代表性的音乐作品，让学生感受音乐的韵律和情感。
简要介绍电影的发展历程和电影艺术的基本特点，通过播放经典电影片段，引导学生欣赏电影的视听效果和故事情节。
打招呼与告别
学习如何在乘坐出租车时礼貌地与司机打招呼和告别，例如“您好，请问去XX地方多少钱？”和“谢谢，再见！”。
倾听与回应
学会倾听司机的话语并给予适当的回应，例如点头、微笑或简单的话语回应。
了解中国主要方言的特点，如普通话、粤语、闽南语等，并学习简单的方言词语。
常见方言介绍
通过模拟对话，学习如何在出租车上使用方言与司机进行简单交流，如问路、谈论天气等。
通过模拟对话，学习如何在出租车上使用外语应对紧急情况，如求助、报警等。
中班出租车教案
中班出租车教案一、教学内容本节课选自幼儿中班数学教材第四章“生活中的数字”，详细内容为“认识出租车计价器”。
通过学习，使幼儿了解出租车的计价方式，认识计价器上的数字及其含义，培养幼儿在生活中运用数学的能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解出租车计价器的功能，知道计价器上显示的数字代表的意义。
2. 培养幼儿观察、分析生活中数学现象的能力，激发学习数学的兴趣。
3. 培养幼儿合作交流、积极参与活动的习惯。
三、教学难点与重点教学难点：理解计价器上数字的含义，掌握计价器的使用方法。
教学重点：观察、分析生活中的数学现象，培养幼儿运用数学知识解决问题的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：出租车计价器模型、图片、视频等。
2. 学具：每组一个出租车计价器模型、画纸、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）出示出租车图片，引导幼儿观察，让幼儿说出出租车的特点。
播放出租车计价器视频，让幼儿观察计价器上数字的变化。
2. 讲解出租车计价器知识（10分钟）介绍计价器的作用，让幼儿了解计价器上显示的数字代表的意义。
讲解计价器的使用方法，引导幼儿观察计价器上数字的变化。
3. 例题讲解（10分钟）出示例题，让幼儿通过观察、分析，解决实际问题。
引导幼儿讨论，如何计算乘坐出租车的费用。
4. 随堂练习（10分钟）分组进行随堂练习，让幼儿自己操作计价器，观察数字的变化。
引导幼儿将所学知识运用到实际情景中，解决乘坐出租车的问题。
拓展延伸，引导幼儿观察生活中的其他数学现象。
六、板书设计1. 出租车计价器的作用及显示数字的意义。
2. 计价器使用方法及注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：观察家里的电器，找出有数字的电器，了解其含义，并记录下来。
答案示例：洗衣机上的数字表示洗涤时间，电饭煲上的数字表示烹饪时间等。
2. 家长协助幼儿完成作业，引导幼儿观察、思考生活中的数学现象。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了出租车计价器的知识，培养了幼儿观察、分析生活中数学现象的能力。
大班语言教案课件小猴的出租车(1)
大班语言教案课件小猴的出租车一、教学内容本节课选自幼儿大班语言领域教材第四章《有趣的交通工具》，详细内容为“小猴的出租车”。
通过讲述小猴在森林中驾驶出租车帮助其他小动物的故事，让幼儿了解出租车的用途和特点，以及与其它交通工具的区别。
二、教学目标1. 了解出租车的用途、特点和构造，知道出租车在生活中的重要性。
2. 学会运用语言描述出租车的外形和功能，提高幼儿的语言表达能力。
3. 培养幼儿关爱他人、乐于助人的品质。
三、教学难点与重点教学难点：描述出租车的外形和功能，让幼儿理解出租车与其它交通工具的区别。
教学重点：学会关爱他人，乐于助人，了解出租车在生活中的重要性。
四、教具与学具准备教具：小猴的出租车玩具、挂图、PPT课件。
学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带来一个小猴的出租车玩具，让幼儿观察并提问：“这是什么车？你们坐过出租车吗？它有什么用途？”2. 例题讲解（10分钟）教师展示挂图和PPT课件，讲述小猴驾驶出租车帮助其他小动物的故事，引导幼儿关注出租车的特点、功能和在生活中的重要性。
3. 随堂练习（10分钟）教师提问：“故事里的小猴都帮助了谁？你们觉得小猴的品质值得学习吗？为什么？”让幼儿回答并讨论。
4. 语言实践（10分钟）教师分发画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的出租车，并鼓励他们用语言描述自己的作品。
六、板书设计1. 小猴的出租车2. 出租车的用途：载人、送物3. 出租车的特点：灵活、快捷、方便4. 小猴的品质：关爱他人、乐于助人七、作业设计作业题目：画一画你心中的出租车，并用语言描述它的外形和功能。
答案示例：我画的出租车是黄色的，它有四个轮子，可以载人送物。
出租车很方便，可以帮助我们快速到达目的地。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过讲述小猴的出租车故事，让幼儿了解了出租车的用途和特点，培养了他们关爱他人、乐于助人的品质。
课后，教师可以组织幼儿进行“我心中的出租车”绘画比赛，进一步巩固所学内容，提高幼儿的语言表达能力。
汽车出租中班科学教案
汽车出租中班科学教案一、教学内容本节课选自《幼儿园中班科学教育活动指导手册》第四章“交通工具”一节，主要详细内容为“汽车出租”。
通过学习，让幼儿了解汽车出租的基本概念，认识不同类型的汽车，以及出租汽车在社会生活中的作用。
二、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解出租汽车的基本结构，认识不同类型的汽车，并了解其用途。
2. 技能目标：培养幼儿观察、描述、比较和分类的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对交通工具的兴趣，培养他们关爱环境、遵守交通规则的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解出租汽车在社会生活中的作用，以及不同类型汽车的特点。
教学重点：培养幼儿观察、描述、比较和分类的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：汽车模型、图片、视频等。
2. 学具：画纸、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察幼儿园附近的出租汽车，引导幼儿关注出租汽车的特点和作用。
邀请幼儿分享观察到的出租汽车的相关信息。
2. 例题讲解（15分钟）教师展示汽车模型和图片，讲解出租汽车的基本结构、类型及其用途。
通过提问、回答的方式，引导幼儿积极参与，加深对出租汽车的了解。
3. 随堂练习（15分钟）让幼儿分组，根据提供的图片，进行观察、描述、比较和分类练习。
教师巡回指导，给予鼓励和反馈。
4. 小结与展示（5分钟）教师邀请各小组分享练习成果，进行小结。
针对幼儿的回答，教师给予积极评价，强调出租汽车在社会生活中的作用。
六、板书设计1. 出租汽车的基本结构车身、车轮、车窗、车门等2. 出租汽车的类型及用途出租轿车：载客出租货车：载货出租救护车：紧急救援出租消防车：灭火救援七、作业设计1. 作业题目：观察身边的出租汽车，画出一种你最喜欢的出租汽车，并简单描述其特点。
与家长共同讨论出租汽车在生活中的作用，记录下来。
2. 答案：画出一种出租汽车，如出租轿车，描述其特点：车身颜色、车型、车内设施等。
出租汽车在生活中可以方便人们出行，节省时间，提高效率。
出租车小班数学教案
出租车小班数学教案一、教案背景与目标在教育领域，提高学生的数学素养一直是教师们的首要任务之一。
然而，对于一些小班级的教学来说，可能会面临教材匮乏、教学活动不多样等问题。
因此，设计一份适合出租车小班的数学教案，不仅可以提高学生的学习兴趣，还能够使他们形成对数学的基本认知。
本教案的目标是通过寓教于乐的方式，培养学生的数学思维能力和解决问题的能力。
通过观察、思考和实践等多种形式，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的逻辑思维和创新思维。
二、教学内容与流程1. 教学内容：数的认识和数的加减法(1) 数的认识：a. 数的概念：数字是用来计数和表示数量的符号，比如0、1、2、3等。
b. 数的分类：自然数、整数、有理数等。
c. 数的大小比较：比较大小时，可以使用大于、小于和等于等符号。
d. 数的位置：数学中的数按照一定的规律排列，例如数字0位于最左边，数字1在0的右边，以此类推。
(2) 数的加减法：a. 加法概念：加法是指两个或多个数相加得到一个新的数，例如1+2=3。
b. 加法运算法则：加法具有交换律和结合律，可以通过填空题和应用题加深学生的理解。
c. 减法概念：减法是指从一个数中减去另一个数得到一个新的数，例如3-1=2。
d. 减法运算法则：减法需要注意被减数、减数和差的关系，可以通过练习题加深学生的理解。
2. 教学流程：（1）导入活动：教师带领学生回顾之前学过的数的认识和加减法的相关知识点，并提出本节课的学习目标。
（2）知识讲解与示范：教师通过课件或者教具向学生展示数的概念和加减法的运算法则，并进行简单的示范演算。
（3）合作探究：学生分小组，在教师的引导下，通过小组合作完成一些基础的加减法练习题，并及时互相交流和讨论。
（4）拓展应用：学生通过实际生活场景，如购物结账、车辆运输等，运用所学的数的加减法进行解决问题的讨论和应用。
（5）课堂总结：教师总结本节课的重点内容，复习核心概念和运算法则，并与学生互动，回答学生提出的问题。
幼儿数学领域出租车教案
幼儿数学领域出租车教案活动目标：1、引导幼儿体验助人与受助的快乐；能够大胆、自信的在众人面前进行表达。
2、引导幼儿积极参与讨论，提高幼儿的语言表达能力，求异思维能力和想象的能力。
3、理解故事内容，积极开展想象，进行故事仿编和新车设计；识字：出租车、司机、猴、满意。
活动准备：汽车图片、教具：出租车、小熊、方向盘等，创设立体森林背景。
活动过程：（一）问题导入：提问幼儿：生活中有那些不同用处的车？出示教具“出租车”引导幼儿观察后提问：这辆出租车的司机是谁？（出示字卡出租车、司机、猴）。
引导幼儿大胆猜想小猴出租车的特别之处，并积极发言。
（二）展开：1、讲述故事，加深理解。
教师操作教具，讲述故事，穿插提问：A小猴发现蛋宝宝和小熊遇到什么困难？如果你是小猴你会怎样解决这个问题？请小朋友积极想办法。
B小朋友听故事里的小猴是怎样做的。
乘客对小猴设计的出租车是否“满意”（出示字卡满意），为什么？你们喜欢小猴和它的出租车吗？是否也“满意”？2、大胆想象仿编故事。
引发仿编兴趣：小猴的.名气越来越大了，森林里的小动物都来坐它的出租车。
提问：长颈鹿和小刺猬遇到了什么困难？小猴是怎样解决的？森林里还有谁也乘坐小猴的出租车？他们可能遇到什么困难？小猴能解决吗？我们也帮小猴想想让所有的小动物都能顺利的乘坐出租车。
（幼儿分组讨论，仿编故事，鼓励幼儿把故事讲给大家听。
）3、展开讨论，分组竞赛。
教师发给每组幼儿一张汽车图片，引导各组幼儿展开积极讨论，为汽车加工出主意，进行比赛（幼儿想出一种设计方法，并能够说出设计理由，就可贴一个标志，多的获胜）。
4、创设情景，引出主题。
教师：告诉小朋友小猴子得奖了，是一枚劳动奖章，你们知道它为什么能得到劳动奖章吗？大家喜欢小猴子吗？你认为还有那些人能得到劳动奖章？为什么？如果没有从事次工作的人会出现什么情况？教师小结，引出主题：只要你尽心尽力开动脑筋，多想办法，为他人着想，辛勤的付出，就会像小猴一样，成为一名受欢迎的人。
小班社会课教案《认知他们需要什么车》
小班社会课教案《认知他们需要什么车》一、课程背景本节课程是小班社会课的一堂课，本想达到的目的是在玩中了解交通工具的不同用途，如出行、搬运等。
在教学过程中，通过让孩子互相合作完成任务，帮助孩子培养合作精神，加强团队意识。
二、教学目标1.让孩子初步了解不同交通工具的用途和分类。
2.培养孩子的认知能力和积极探究精神。
3.让孩子在游戏中学习，培养其合作精神和团队意识。
三、教学重点了解不同的交通工具及其用途。
四、教学内容1.大巴车、小汽车、自行车、火车、飞机等交通工具的图片手牌，每一个手牌上都标注了交通工具的名称。
2.一个分类框。
五、教学过程1.游戏规则介绍：老师把手牌发给每个学生后，会倒计时，孩子需要在规定时间内找到同类交通工具合集到一个分类框里。
2.游戏1：给孩子10秒钟观察手牌、归类，然后分成5组，每组选一名代表。
3.游戏2：代表每次将一个交通工具放到分类框中，按照代表的速度，每组扣除同一分类的分数，得分最多的组胜出。
4.孩子们在玩的过程中了解了交通工具的不同用途，比如大巴车可以用于旅游，自行车可以用于运动和代步等。
5.课堂讨论：让孩子回想游戏过程中的同类属性、交通工具的不同用途。
6.让孩子自由地设计运用交通工具的场景，让小组成员分工合作，绘制场景画，画出有哪些工具，哪一个工具更适合在什么场景下使用，并将自己成品当成情景故事进行分享。
六、教学效果的评估通过游戏以及讨论环节，检验孩子对于不同交通工具的认知程度以及分类和使用的能力。
七、教学总结本次教学秉持以游戏为主、以玩为体验、以学为目的的教学理念，让孩子在玩中愉悦地认识了常见的交通工具以及其不同的用途，进一步培养了其认知能力和探究精神。
单纯的知识点讲解并不足以激发孩子的兴趣，而通过游戏中体验和发现的方式，孩子们会积极地去探索和学习，并从中获得成就感和自信，这同样是教育的一种魅力和意义所在。
语言小猴的出租车 ppt课件
小熊，要用我的
车吗？请上车吧。
我长得胖，肚子又 大，你的座位太小 了，我还是等一辆 “胖子车”吧！
2.小猴说：“别急，包你满意!”说着，小猴一摁按钮， 座位就自动往后移，空出很大一块地方。小熊坐上去，腿能 伸直了，觉得舒服极了!它点点头说“我很满意!我很满意!”我迷来自了。蛋宝宝你为 什么哭呀?
我送你回家
我……我怕……我 怕从座位上滚下来。
3.送完小熊，小猴的 车拐过一个路口。突然， 它看到蛋宝宝在马路边伤 心地流泪。
4.小猴说：“别担心，包你满意。”说着，小猴一 摁按钮，“嘭”地一声，从座位里弹出一个圆垫子，蛋 宝宝坐在上面又舒服又安全，它高兴地拍起了手。
摁按钮嘭地一声从座位里弹出一个圆垫子蛋宝宝坐在上面又舒服又安全它高兴地拍起了手
1.小猴新买的出租车经 过一番改造，终于上路了。
精品资料
• 你怎么称呼老师？
• 如果老师最后没有总结一节课的重点的难点，你 是否会认为老师的教学方法需要改进？
• 你所经历的课堂，是讲座式还是讨论式？ • 教师的教鞭
• “不怕太阳晒，也不怕那风雨狂，只怕先生骂我 笨，没有学问无颜见爹娘 ……”
5.小猴的名气越来越大，森林里的小动物都想来 坐一坐小猴的出租车。
语言小猴的出租车课件
目录
• 出租车基础知识 • 语言小猴的故事 • 语言小猴的出租车冒险 • 交通规则和安全知识 • 出租车行业的职业道德和服务规范 • 互动环节和总结
01
出租车基础知识
出租车的定义和特点
出租车的定义
出租车是一种公共交通工具，提 供按需付费的载客服务。
出租车的特点
出租车通常在城市内运营，提供 门到门的便捷服务，乘客可以根 据需求选择目的地。
车辆或行人。
05
出租车行业的职业道德和服务规范
出租车行业的职业道德要求
01
02
03
04
遵守法律法规
出租车司机应遵守国家法律法 规，确保合法运营。
诚信经营
在运营过程中，司机应保持诚 实守信，不欺诈、不误导乘客
。
尊重乘客
司机应尊重乘客的权益，提供 文明、友善的服务。
保护乘客安全
司机应确保乘客的人身安全和 财产安全，遵守交通规则，谨
互动环节的设计和安排
提问与回答
在课件中设置提问环节，鼓励学生主动思考 和回答问题，增强课堂互动性。
游戏化学习
通过设计有趣的游戏和活动，让学生在轻松 愉快的氛围中学习新知识。
分组讨论
将学生分成小组，进行讨论和分享，培养学 生的团队协作和沟通能力。
实时反馈
教师及时给予学生反馈和评价，帮助学生更 好地理解和掌握知识点。
出租车的种类和用途
01
02
03
传统出租车
采用传统的驾驶室和乘客 座位布局，常见于城市街 道。
网络预约出租车
通过手机应用程序预约出 租车服务，提供预约和即 时叫车两种方式。
商务出租车
提供更高端的服务，如专 车、包车等，适用于商务 出行或高端出行需求。
中班出租车教案
中班出租车教案教学目标1.认识出租车的特点和作用。
2.培养幼儿良好的交通规则意识。
3.提高幼儿的动手能力和协作意识。
教学准备1.多本与出租车相关的图书。
2.一组玩具车辆，包括出租车。
3.纸和颜料。
教学过程导入（5分钟）1.引入话题：今天我们要学习关于出租车的知识，你们知道出租车是什么吗？2.介绍出租车：出租车是一种可以载人的特殊车辆，人们通过它来出行，特别是当他们没有自己的车或者需要一种快速的交通方式时。
探索（10分钟）1.准备一组玩具车辆，包括出租车，让幼儿自由地探索玩耍。
2.引导问答：–你们知道如何区分出租车和其他车辆吗？–出租车上通常会有什么标志或标识？学习（15分钟）1.向幼儿展示几本与出租车相关的图书，鼓励他们观察图片并提问。
2.引导幼儿回答以下问题：–出租车是什么颜色的？–出租车可以载多少人？–出租车有什么特殊的标志或标识？–出租车通常停在哪里等待客人上车？–为什么人们选择乘坐出租车？操作（20分钟）1.分发纸和颜料，让幼儿按照自己的想象绘制一辆出租车。
2.引导幼儿用彩色纸剪切制作出租车上的窗户、车灯等细节。
3.鼓励幼儿分享自己的作品并解释他们的设计想法。
总结（5分钟）1.提醒幼儿出租车的作用和重要性，以及交通规则中的相关知识。
2.回顾当天的学习内容，引导幼儿进行简要总结。
拓展活动1.观看与出租车相关的视频或动画片，并与幼儿进行讨论。
2.室内或室外设置一个出租车站，模拟出租车运营的场景，让幼儿扮演司机和乘客的角色进行游戏。
总结通过本教案的教学，幼儿将对出租车有更深入的了解，认识到交通规则中的重要性。
同时，通过绘画和手工制作，培养了幼儿的动手能力和协作意识。
完成这个教案后，幼儿能够更好地理解和尊重交通规则，以及享受并参与到出租车相关的活动中。