5习作中如何表达思想感情汇总

拓展练习:
小草 有一天我放学后，正走在回家的路上，突然感觉踩到 一个东西，低头一看，是一棵小草。 我轻轻地把脚移开，蹲下一看，那棵不起眼的小草， 孤零零地长在那里，无依无靠。但是，就是这么一棵毫不 起眼的小草，它一次次被踩在脚下，却一次次地站起来， 依然不断地成长。这棵看上去弱不禁风的小草，却在一个 个的严冬中，迎风傲雪生存下来。让人们不得不惊讶，这 么小的一棵小草，却有如此顽强的生命力，一次次面对危 险， 面对挫折，决不低头， 一直以它顽强的生命力去面 对。这正好应了那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野 火烧不尽，春风吹又生”。 当我们在日常的生活学习中， 遇到各种各样的难题时，常常会被困难吓倒，选择退缩， 最后一事无成。今后我要学习小草这种顽强的精神，面对 挫折，坚持不懈，决不放弃，经过自己的努力战胜困难。
习作中如何表达思想感情
----梳理方法 4.借物抒情
例1.《梅花魂》 梅花
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爱国情感
“是啊，莺儿，你要好好保存！这梅花，是我们中国最有名 的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈是寒冷，愈是 风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。她是最有品格、最有灵魂、最 有骨气的呢！几千年来，我们中华民族出来许多有气节的人物，他 们不管历尽多少磨难，受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯 低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人，无论在怎样的境遇 里，都要有梅花的秉性才好。 多少年过去了，我每次看到外祖父珍藏的这幅梅花和给我的手 绢，就想到这不只是花，而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国 的心。
小草 有一天我放学后，正走在回家的路上，突然感觉踩到 一个东西，低头一看，是一棵小草。 我轻轻地把脚移开，蹲下一看，那棵不起眼的小草， 孤零零地长在那里，无依无靠。但是，就是这么一棵毫不 起眼的小草，它一次次被踩在脚下，却一次次地站起来， 依然不断地成长。这棵看上去弱不禁风的小草，却在一个 个的严冬中，迎风傲雪生存下来。让人们不得不惊讶，这 么小的一棵小草，却有如此顽强的生命力，一次次面对危 险， 面对挫折，决不低头， 一直以它顽强的生命力去面 对。这正好应了那首诗：“离离原上草，一岁一枯荣，野 火烧不尽，春风吹又生”。 当我们在日常的生活学习中， 遇到各种各样的难题时，常常会被困难吓倒，选择退缩， 最后一事无成。今后我要学习小草这种顽强的精神，面对 挫折，坚持不懈，决不放弃，经过自己的努力战胜困难。
习作中如何表达思想感情
----梳理方法
5.抓住题眼
《伟大的出征》 伟大 《美丽的校园》 美丽 《快乐的一天》 快乐 《我骄傲，我是中国人》 骄傲 《我爱你，中国的汉字》 爱
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习作中如何表达思想感情
----梳理方法 1.首尾呼应 2.叙述抒情 3.借用语言 4.借物抒情 5.抓住题眼
······
拓展练习:
拓展练习: 我最尊敬的一位长辈
医院领导经常劝他回家安度晚年，外公总是说：“我 能留在工作了近四十年的岗位上， 这是我最大的快乐， 你们不要阻拦我”。医院领导没办法，但考虑到外公年龄 毕竟大了 ，决定用小轿车接送他 。外公知道后，一口谢 绝了：“生命在于运动，价值在于贡献。如果你们这样照 顾我，不是给医院添麻烦吗 ？” 他再三推辞，领导对他 一点儿办法也没有。外公坚持每天步行上下班，还笑呵呵 地对人说：“安步当车，其乐悠悠！”我有时也对外公说 ：“外公，您真傻，有福不会享！”外公却说：“唉，你 小孩子懂什么！我这样做，一来可以锻炼身体，二来可以 为国家节约汽油，这不是一举两得吗？”说完便爽朗地笑 了起来，我也随着笑了起来。外公事事为国家考虑，怎叫 我不尊敬他呢？
拓展练习:
要求：请在文章结尾加上抒发感情的句子。
我尊敬的老师
那是一个阳光明媚的早晨，我早早地来到了学校。当我正准备交 作业时，却发现作业本“不翼而飞”了。“咦，我的作业本呢？”我 心急如焚，不停地书包、抽屉里找来找去，可哪都找不着。忽然，我 惊叫道：“ 啊，我昨天晚上写完作业忘记放回书包了 ！这可怎么办 才好啊 ！” 我急得不知所措起来 。我怀着忐忑不安的心情度过了两 节课。就在快要下课时，夏老师问起了我的家庭作业。“我……忘 ……忘记带了……”我支支吾吾地说，脸一直红到了耳根子。顿时， 教室里就议论开了：“谁信啊！” “就是，怎么就那么巧在作业多的 时候忘记带了？”听了这些话，我难过极了， 委屈的泪水不停地在眼 眶里打转。这时，夏老师用手势示意大家安静下来并说道：“我相信 刘月同学”。原本喧哗的教室一下子安静了下来，对老师的这一举动 感到不解。夏老师和颜悦色地说道：我想，相信一个人会比怀疑一个 人更重要，因为相信一个人会让世界更美好。”我惊呆了，望着老师 甜甜的笑容，一股暖流涌上我的心头，温暖着我的心灵。
开头： 我的理想，就是当一名无私奉
献、为社会培养有用人才的老师。
结尾：老师像蜡烛，他们燃烧了自己，
照亮了他人；老师像园丁，他们无私 奉献，培育花朵；老师是人类灵魂的 工程师，他们呕心沥血，培育未来的 人才。我多么想成为一名老师啊，我 会为我的理想不懈奋斗！
习作中如何表达思想感情
----梳理方法 2.叙述抒情 例:《我的老师》 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她， 怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不 由得就围上去。即使她写字的时候，我们 也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于 模仿。
习作中如何表达思想感情
马池小学 夏喆
2014年12月10日
习作中可以表达的思想感情：
感激百度文库不满
羡慕 批判
敬爱 揭露
崇拜 生气
……
习作中如何表达思想感情
----梳理方法 1.首尾呼应 例：《夏午》
开头：从小，我就逃避午睡。
结尾：我逃避午睡，因为我爱这世界。
习作中如何表达思想感情
----梳理方法 习作：心愿
习作中如何表达思想感情
----梳理方法 2.叙述抒情 例:《我的老师》 像这样的老师，我们怎么会不喜欢她， 怎么会不愿意和她亲近呢？我们见了她不 由得就围上去。即使她写字的时候，我们 也默默地看着她，连她握笔的姿势都急于 模仿。
习作中如何表达思想感情
----梳理方法
3.借用语言
例:《爷爷的芦笛》 “海边的孩子，不沾点海水就长不结实。”
拓展练习:
我最尊敬的一位长辈
医院领导经常劝他回家安度晚年，外公不同 意。 医院领导没办法， 但考虑到外公年龄毕竟大 了，决定用小轿车接送他。外公知道后，一口谢绝 了。他再三推辞，领导对他一点儿办法也没有。外 公坚持每天步行上下班。我有时也对外公说：“外 公，您真傻，有福不会享！” 外公笑了起来，我也 随着笑了起来。外公事事为国家考虑，怎叫我不尊 敬他呢？