中国特色音乐治疗体系建构思路共21页
音乐治疗课件
音乐治疗课件音乐治疗课件音乐治疗是一种通过音乐的力量来促进身心健康的疗法。
它结合了音乐的美妙和治疗的效果，被广泛应用于各种人群中，包括儿童、成人和老年人。
音乐治疗课件是一种教学工具，用于向学员介绍音乐治疗的原理、技术和应用。
本文将探讨音乐治疗课件的设计和使用，以及它在不同领域中的应用。
第一部分：音乐治疗的基本原理音乐治疗的基本原理是通过音乐的节奏、旋律和和谐来影响人的情绪和生理状态。
音乐可以激发人们的情感，帮助他们释放压力，减轻焦虑和抑郁。
此外，音乐还可以促进身体的放松，改善睡眠质量，提高免疫系统功能。
音乐治疗课件应该包括这些基本原理的介绍，以便学员能够理解音乐治疗的工作机制。
第二部分：音乐治疗的技术和方法音乐治疗涉及多种技术和方法，根据不同的治疗目标和人群需求进行选择。
例如，主动参与音乐演奏的治疗方法可以提高个体的自我意识和表达能力。
被动聆听音乐的治疗方法可以帮助人们放松和降低压力。
音乐治疗课件应该详细介绍这些技术和方法，并提供示例和练习，以便学员能够掌握它们的应用。
第三部分：音乐治疗的应用领域音乐治疗在许多领域中都有广泛的应用。
在医疗领域，音乐治疗可以帮助病人减轻疼痛、缓解手术焦虑和促进康复。
在心理健康领域，音乐治疗可以用于治疗抑郁症、焦虑症和创伤后应激障碍。
在教育领域，音乐治疗可以帮助儿童提高学习能力和社交技巧。
音乐治疗课件应该介绍这些应用领域，并提供案例研究和实践指导，以便学员能够应用音乐治疗于实际情境中。
第四部分：设计和使用音乐治疗课件的注意事项设计和使用音乐治疗课件需要考虑以下几个方面。
首先，课件应该具有清晰的结构和逻辑，以便学员能够迅速理解和应用所学知识。
其次，课件应该包含丰富的多媒体内容，如音频和视频示例，以帮助学员更好地理解音乐治疗的技术和方法。
此外，课件还应该提供互动和实践的机会，以便学员能够积极参与学习过程。
最后，课件应该根据不同人群的需求进行定制，以确保其适用性和可操作性。
《音乐治疗法》课件
老年音乐治疗的方法
包括聆听音乐、唱歌、乐器演奏和音 乐创作等。
老年音乐治疗的适用范围
适用于有焦虑、抑郁、失眠和身体疼 痛等问题的老年人。
老年音乐治疗的效果
研究表明，音乐治疗能够提高老年人 的生活质量，缓解其心理和身体上的 不适。
精神疾病患者的音乐治疗
精神疾病患者的音乐治疗
精神疾病患者音乐治疗的方法
《音乐治疗法》ppt 课件
REPORTING
• 音乐治疗法的概述 • 音乐治疗法的原理与技术 • 音乐治疗法的实践与应用 • 音乐治疗法的科学研究 • 音乐治疗法的未来发展
目录
PART 01
音乐治疗法的概述
REPORTING
定义与历史
定义
音乐治疗法是一种利用音乐和声 音来达到治疗效果的方法，它涉 及到心理、生理和情感等多个方 面。
历史
音乐治疗法的历史可以追溯到古 代文明时期，但直到20世纪中叶 ，才开始有系统的研究和应用。
理论基础
心理学基础
音乐治疗法基于心理学的理论，特别 是情感和认知的理论，认为音乐可以 影疗法也基于生理学的理论，认 为音乐可以影响人的生理状态，如心 率、血压和呼吸等。
音乐治疗法与其他疗法的结合
音乐治疗法与心理治疗的结合
音乐治疗法可以与认知行为疗法、心理动力学疗法等心理治疗方法结合，通过音乐手段来 缓解情绪、调整认知和行为，提高心理治疗效果。
音乐治疗法与身体治疗的结合
音乐治疗法可以与瑜伽、舞蹈、按摩等身体治疗方法结合，通过音乐的节奏和旋律来放松 身体、缓解疼痛和促进身体康复。
音乐治疗法与神经科学的结合
音乐治疗法可以与神经科学研究结合，探索音乐对大脑结构和功能的影响，进一步揭示音 乐治疗法的神经机制和作用。
音乐治疗的主要模式与发展走向-医学心理学论文-基础医学论文-医学论文
音乐治疗的主要模式与发展走向-医学心理学论文-基础医学论文-医学论文——文章均为WORD文档，下载后可直接编辑使用亦可打印——音乐治疗是系统化干预过程，在这一过程中，治疗师通过各种形式的音乐体验，以及在治疗过程中发展而来的并作为治疗动力的治疗关系，最终帮助治疗对象达到健康的目标[1].该过程突出了音乐治疗的三个重要特点：（1）音乐治疗是一种整体性科学治疗过程。
（2）音乐治疗与其他各种治疗形式的一个本质区别在于，前者主要以音乐体验来作为引发治疗性改变的手段。
（3）音乐治疗过程必须包括音乐、治疗对象和音乐治疗师三要素。
作为一种特殊的治疗方法，音乐治疗起源于19世纪的欧洲，当时的音乐家、医生及精神病学家们对音乐治疗的试验和尝试推动了其早期发展。
20世纪初，音乐疗法的传播速度逐渐加快，并以美国为研究中心蓬勃发展。
如今，音乐治疗被广泛应用于临床，主要是针对各种睡眠障碍、神经症和精神病等多种症状的治疗[2-3].1音乐治疗的机理生理和心理上的长期紧张会对人体造成严重的伤害，导致心脑血管疾病。
大量研究表明，音乐可以调动个体积极的心理资源，从而显着改善人体的内稳态，减少紧张不安[4].同时音乐还可以产生明显的镇痛功能。
由于与听觉有关的大脑皮层临近痛觉中枢，当音乐刺激听觉中枢引起其兴奋时，可以有效抑制相邻的痛觉中枢，从而明显地缓解疼痛[5].此外，音乐对人体免疫功能也有增强作用。
研究表明，音乐可以显着增加具有抵抗细菌作用的免疫蛋白的含量[6].从人际-社会角度看，音乐是一种非语言艺术性社交方式。
音乐治疗师借助各种音乐活动，为患者创造一个放松舒缓的氛围，让他们逐渐恢复并保持自己与人交往的能力。
在音乐活动中，患者增强自身的人际沟通、言语表达、自我控制等能力[7].他们还能在音乐活动中获得自我表现和成就的机会，以提高自信心和自我评价。
从心理-情绪作用方面看，音乐对于人的情绪有显着影响。
音乐作为治疗师手中的有力工具，在很多治疗领域中，音乐治疗师利用其对情绪的巨大作用来达到影响和改变患者消极情绪的目的。
音乐治疗法课件
音乐治疗的定义(之四)
• Music Therapy is the clinical and evidence-based use of music interventions to accomplish individualized goals within a therapeutic relationship by a credentialed professional who has completed an approved music therapy program.” (AMTA),2005
音乐治疗的定义(之一)
• By Juliette Alvin(1975)
• 音乐治疗是有计划地运用音 乐来帮助在肢体、心理或情 绪上有障碍的儿童与成人， 进而达到治疗、复健、教育 、训练的目的。
音乐治疗的定义(之二)
• NAMT, 1980, “Music therapy is the use of music in the accomplishment of therapeutic aims: the restoration, maintenance, and improvement of mental and physical health.
音乐治疗的定义(之三)
• Kenneth E. Bruscia, 1989 音乐治疗是一段有系统介入的过程：音乐 治疗师运用丰富的音乐经验来帮助治疗对 象达到健康，而治疗对象愿意配合改变的 动力则是来自于音乐治疗师与治疗对象间 建立的良好关系。
音乐治疗的定义(图例)
音乐治疗的定义(图例)
音乐治疗的定义(图例)
音乐治疗的定义(之一)
• Juliette Alvin(英), 1975 , “Music therapy is the controlled use of music in the treatment, rehabilitation, education and training of children and adults suffering from physical, mental, or emotional disorder.”
音乐治疗基础课件
音乐治疗基础课件一、音乐治疗的定义与历史音乐治疗，简单来说，就是利用音乐来促进身心健康和改善生活质量的一种治疗方法。
它并不是简单地听音乐放松，而是一个有目的、有计划、有结构的治疗过程。
音乐治疗的历史可以追溯到古代。
在许多古老的文化中，音乐就被用于治疗和宗教仪式。
例如，古希腊人认为音乐可以调节情绪和治疗疾病。
而在中国古代，也有通过音乐来养生和治病的记载。
在现代，音乐治疗始于 20 世纪中叶。
经过多年的发展，它已经成为了一门独立的学科，被广泛应用于医疗、教育、康复等领域。
二、音乐治疗的理论基础音乐治疗的理论基础涉及多个学科，包括心理学、医学、音乐学等。
从心理学的角度来看，音乐可以影响人的情绪、认知和行为。
例如，欢快的音乐能让人感到愉悦和兴奋，而舒缓的音乐则有助于放松身心、减轻焦虑。
在医学方面，研究表明音乐可以对人的生理机能产生影响。
比如，音乐能够调节心率、血压和呼吸，还可以刺激神经系统的活动，促进大脑分泌一些有益的化学物质，如内啡肽，从而提高人体的免疫力和抵抗力。
音乐学的知识在音乐治疗中也非常重要。
治疗师需要了解音乐的元素，如节奏、旋律、和声等，以及不同类型音乐的特点和效果，以便根据患者的需求选择合适的音乐。
三、音乐治疗的作用与应用领域音乐治疗具有多种作用。
首先，它可以帮助人们缓解压力和焦虑。
在快节奏的现代生活中，人们常常面临各种压力，而通过聆听和参与音乐活动，可以暂时忘却烦恼，放松身心。
其次，音乐治疗对于改善心理健康也有显著效果。
对于患有抑郁症、自闭症、精神分裂症等心理疾病的患者，音乐可以作为一种非语言的交流方式，帮助他们表达情感、释放内心的压抑。
此外，音乐治疗在康复领域也发挥着重要作用。
例如，对于中风患者，音乐可以帮助他们恢复运动功能；对于失语症患者，音乐可以促进语言能力的恢复。
音乐治疗的应用领域非常广泛。
在医疗领域，它被用于精神科、肿瘤科、儿科等；在教育领域，可帮助特殊教育学生提高学习能力和社交技能；在老年人护理方面，能够提高老年人的生活质量，缓解孤独和失落感。
音乐治疗音乐治疗PPT精
xx年xx月xx日
contents
目录
• 音乐治疗简介 • 音乐治疗的形式与技术 • 音乐治疗的效果评估 • 音乐治疗的实践与案例分享 • 音乐治疗的未来展望
01
音乐治疗简介
定义与特点
定义
音乐治疗是一门新兴的交叉学科，它运用音乐特有的生理、 心理效应，通过各种音乐活动，帮助治疗对象达到身心健康 的最终目的。
教育领域
医疗领域
在教育领域，音乐治疗被应用于特殊教育、 注意力缺陷多动障碍等问题的儿童教育。
在医疗领域，音乐治疗被用于缓解疼痛、改 善睡眠等常见问题。
03
音乐治疗的效果评估
音乐治疗的效果
促进情绪稳定
音乐治疗可以帮助个体缓解压力、 消除紧张情绪，达到情绪稳定的效 果。
改善认知功能
音乐治疗对个体的认知功能有益， 能够提高注意力、记忆力和思维敏 捷度。
社交技能，并改善其情绪和行为表现。
研究三
03
还有一项研究发现，音乐治疗能够减轻慢性疼痛和焦虑症状，
并提高睡眠质量。
04
音乐治疗的实践与案例分享
音乐治疗的实践
音乐治疗的基本概念
音乐治疗是一种运用音乐手段来促进个体身心健康的方法，它涉及到心理、情感、认知和 社交等多个层面。
音乐治疗的基本原理
音乐治疗的原理包括心理动力、神经生物学、音乐感知和表达等，它通过音乐的节奏、旋 律、和声等元素来影响个体的情感和认知状态。
提升社交能力
音乐治疗可以促进个体之间的交流 与合作，提高社交能力和人际交往 技巧。
促进生理健康
音乐治疗对个体的生理健康也有积 极的影响，能够调节心率、呼吸和 血压等生理指标。
治疗效果的评估方法
音乐治疗的基本框架讲座
音乐治疗的基本框架讲座音乐治疗中，有一种方法叫音乐互动法，就是用乐器来表达自己的方式而不通过语言，咨询师用乐器来回应咨客，可以避免语言在翻译我们情绪时造成的信息的流失,但是在中国文化背景下做音乐治疗，不要忽视了一点，我们这一代人里面受过音乐良好的教育的人很少,西方的小孩会被教授如何用音乐来表达情绪，用乐器互动表达思想和情绪很适合西方教育背景下的小孩，我曾经查阅过西方很多国家的音乐教育大纲，发现他们有一个比较共同的地方就是－－都会包括培育小孩学会用乐器来表达自己的能力。
而我们的音乐教育比较忽略这一点。
当中国的咨客如没有这种音乐教育的背景，没有学会用乐器来表达情绪，就不能马上领会到音乐治疗师让他做的事情。
特别是对咨客的第一次音乐治疗，不大可能。
需要进行很多次的乐器的情绪表达训练，他才能真正投入到乐器中去。
有时候咨客对音乐的沉浸感不足，投入到音乐的程度不够，实际上投入到咨询师强行让他做的事情里了，这时候实际上音乐与心理咨询分离了。
咨客在渲泄的时候可以用音乐作一个容器。
我的音乐治疗倾向是动力学框架的，有时咨客坐下后，会通过简单的语言和肢体动作提供大量的信息，如果音乐治疗师能够立刻做工作可以得到很好的效果，通常做工作的地方包括两个部分，1是咨客叙述的症状背后的意义。
2是咨客无意压抑的语言背后的隐喻。
比如有的咨客不断反复提到几个重要的词语，就是咨客的潜意识在对咨询师发出的信号，仿佛在告诉咨询师，问题在这。
音乐治疗初次时还要考虑的是，咨客有没有对音乐移情。
我在音乐治疗培训时常说－－不论你在学我的音乐治疗理论之前，你学过什么治疗取向，你都可以用你擅长的咨询框架去做音乐治疗。
但无论什么框架下的音乐治疗，都要首先考虑咨客有没有对音乐移情，她要爱上音乐，音乐爱上她，音乐要贯穿始终，还有的时候可以发现咨客太容易投入音乐，其实是虚假投入,而此时咨客的问题恰好是虚假投入，而这正好也是她的生活的现状的投射。
咨客虚假投入到不同的音乐中就像她投入到虚假的社会环境中去,虚假地在不同的小团体中去获得不同的支持，实际上咨客的潜意识中有个主线,这会反映在咨客的叙诉中的信息里也有条主线，应该抓住她的问题－－如她不投入，她分别投入，分成几个空间里投入在里面,实际上这种情况下的咨客没有真正地移情到里面去，咨客对音乐的投入很浅的，加深咨客体验的过程也是一种治疗,完形不单单是空椅，让咨客能够在音乐中投入，充分完形也是治愈的过程，体验，充分体验，感受，充分感受,深入感受也是治愈的过程，这个过程只要你做了，就算你没有去给咨客做一个来龙去脉的东西,体验的过程已经是对他人格的深层的修复了，而不是从头到尾的完形，要对咨客真正深层次的东西深入触及到。
音乐治疗创新计划书
音乐治疗创新计划书一、背景与现状随着社会的快速发展和人们生活节奏的日益加快，心理健康问题越来越受到关注。
传统的心理治疗方法在一定程度上能够帮助人们缓解心理压力和解决心理问题，但也存在一些局限性。
音乐治疗作为一种新兴的治疗方式，凭借其独特的优势逐渐受到人们的重视。
目前，音乐治疗在国内外已经有了一定的应用和发展，但仍存在一些不足之处。
例如，治疗方法相对单一，缺乏个性化和创新性；治疗师的专业水平参差不齐；治疗效果的评估体系不够完善等。
为了更好地发挥音乐治疗的作用，满足人们日益增长的心理健康需求，我们提出了这份音乐治疗创新计划。
二、创新目标我们的创新目标是打造一个全新的、综合性的音乐治疗体系，为不同需求的人群提供更加个性化、高效、便捷的音乐治疗服务。
1、开发多样化的音乐治疗方法结合不同的音乐风格、乐器和技术，设计出适合不同心理问题和年龄段的治疗方案。
2、提高治疗师的专业素养通过定期培训和学术交流，提升治疗师的理论水平和实践能力。
3、建立科学完善的治疗效果评估体系运用多种评估工具和方法，准确评估治疗效果，为后续治疗提供依据。
三、创新策略1、融合多种音乐元素将古典音乐、流行音乐、民族音乐等多种音乐类型融入治疗过程，根据患者的喜好和心理状态选择合适的音乐。
同时，引入不同的乐器演奏，如钢琴、吉他、古筝等，让患者通过参与演奏来释放情感、表达自我。
2、运用数字化技术利用虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等数字化技术，为患者创造沉浸式的音乐治疗环境，增强治疗的趣味性和吸引力。
例如，通过VR 技术让患者置身于美丽的音乐场景中，更好地放松身心。
3、开展团体音乐治疗活动组织患者参加团体音乐治疗活动，如合唱、乐队演奏等。
通过团队合作和互动，培养患者的社交能力和团队意识，促进其心理康复。
4、与其他治疗方法相结合将音乐治疗与心理咨询、药物治疗等方法相结合，形成综合治疗方案，提高治疗效果。
例如，在心理咨询过程中，适时引入音乐元素，帮助患者更好地进入放松状态，深入探索内心世界。
21世纪高师声乐课程体系建构设想
21世纪高师声乐课程体系建构设想21世纪是一个快速发展的时代，对人们的思想观念也发生了很大
的变化。
声乐教育是丰富多样、周边性越来越高的一门学科，在当今
社会发挥着越来越重要的作用。
随着新技术的引入，声乐教育也开始
发生改变。
一个有效和先进的声乐课程体系能促进更好的声乐教育。
21世纪高师声乐课程体系可以分为以下几个部分。
首先，对学生
进行良好的音乐理论和技能培训，提供歌唱水平的测评和评估，使学
生能够快速熟悉歌曲的曲调、节奏、风格和特点，从而进行语言表达。
其次，通过丰富的声乐技术的学习，培养学生的歌唱动作，声音使用、气息控制和歌曲感知等歌唱能力，让学生可以更好的表达和理解声乐
作品，活跃歌唱活动。
此外，声乐课程体系应该更加强调歌唱实践和
视频录制等，以便更好的发现学生的问题，并根据学生的特点进行课
程的安排和改进，这样才能让学生在激烈的环境中有更好的发展。
除此之外，21世纪高师声乐课程体系还应结合最新技术，系统介
绍音乐理论知识，并利用视频和录音等媒体，让学生能够从实际情境
中学习，更好地提升他们的学习能力。
有了一个先进和完善的声乐课
程体系，学生将受益于课程的多样性、趣味性和实用性，声乐教育将会有一个新的发展。
21世纪高师声乐课程体系的建构是一项重要的工作，不仅需要把握好课程的教学设计思路，还需要紧贴时代变化，把握前沿技术，适时调整和完善课程内容，才能将声乐教育更好地体现出来。
民族音乐治疗的医学思维和艺术思维
【文史论丛】收稿日期：2023-07-17基金项目：２０２２年度广西高校中青年教师科研基础能力提升项目“中医文化视域下广西民族音乐治疗元素的挖掘与整理”（项目编号：２０２２ＫＹ０２６５）；２０２３年广西中医药大学教育教学改革与研究项目“中医院校美育体系构建与优化研究”作者简介：韦俞伽（１９８３－），女，广西大化人，广西中医药大学公共卫生与管理学院传统文化与艺术教研室讲师，研究方向为音乐治疗与健康管理、音乐教育；李怀泽（１９７０－），广西贵港人，广西中医药大学公共卫生与管理学院传统文化与艺术教研室副教授，研究方向为音乐治疗、音乐教育（通讯作者）。
民族音乐治疗的医学思维和艺术思维韦俞伽，李怀泽（广西中医药大学公共卫生与管理学院，广西南宁530200）摘要：民族音乐治疗是医学与艺术的融合，是音乐治疗的分支，是一门交叉学科。
文章从科学与人文融合的角度出发，以建立医学思维和艺术思维的方式，为民族音乐治疗发展找到理论依据。
从现代和古代的医学中探寻艺术的应用，从民族音乐研究中，探寻医学与艺术的融合，从神经美学研究中论证神经元对音乐审美的影响，建立音乐治疗的医学思维。
在音乐理论研究与生产生活中找到医学的实践依据，从古书和少数民族史料中找到医学传承，从“意”“象”中又证实民族音乐治疗在中国文化环境的思维演变。
治疗中的艺术思维来自音乐本身的美学特征，音乐不是生命体，但音乐的节奏、旋律、音高以及调式、调性等整体结构，能给人以美感，能将各方矛盾调节到平衡状态，反映出人的生命运动，这就是音乐的生命现象。
因此，建立起民族音乐的思维范式，既能推动该学科的发展，又能促进民族音乐治疗新理论的构建，有利于促进人们的健康意识，符合当下“大健康”理念。
关键词：民族音乐治疗；医学思维；神经美学；艺术思维；医艺合一中图分类号：R2-03；J60-05文献标识码：Ａ文章编号：１００２－３２４０（２０２3）１１－０1３２－06一、民族音乐及相关研究习近平总书记指出：“一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。
音乐治疗的步骤与设计
音乐治疗的步骤与设计音乐治疗作为一种新兴的心理治疗方法，近年来受到了越来越多的关注。
它通过音乐的各种元素，如旋律、节奏、和声等，来帮助人们改善身心健康、缓解压力、调节情绪、增强自我认知等。
那么，音乐治疗究竟是如何进行的呢？其步骤和设计又包含哪些方面呢？音乐治疗的第一步是评估。
在这个阶段，音乐治疗师需要与患者进行深入的交流，了解患者的基本情况，包括生理状况、心理状态、兴趣爱好、音乐背景等。
这不仅有助于治疗师建立与患者之间的信任关系，还能为后续的治疗方案制定提供依据。
治疗师可能会使用一些标准化的评估工具，如心理量表、音乐能力测试等，也可能会通过观察患者在音乐活动中的表现来获取信息。
例如，如果患者是一位患有自闭症的儿童，治疗师会观察他对不同音乐的反应，是否能够跟随音乐的节奏做出动作，或者是否对某些特定的乐器感兴趣。
在完成评估后，治疗师就可以进入第二步——制定治疗目标。
治疗目标应该是具体、可衡量、可实现、相关且有时限的（SMART 原则）。
目标可以是短期的，比如帮助患者在一周内减轻焦虑情绪；也可以是长期的，例如通过几个月的治疗，提高患者的社交能力。
目标的设定要充分考虑患者的需求和期望，同时也要结合治疗师的专业判断。
以一位患有抑郁症的成年人为例，治疗目标可能是在一个月内，通过音乐治疗让患者能够更加积极地面对生活，减少消极的自我对话，并且每周能够主动参与至少两次音乐活动。
接下来是第三步——选择治疗方法和音乐素材。
音乐治疗的方法多种多样，常见的有聆听法、即兴演奏法、歌曲创作法等。
聆听法是让患者倾听特定的音乐，以达到放松、舒缓情绪或激发某种情感的目的；即兴演奏法则鼓励患者自由地演奏乐器，通过音乐表达内心的感受；歌曲创作法可以帮助患者将自己的经历和情感转化为歌曲，从而促进自我表达和情感宣泄。
在选择音乐素材时，治疗师需要根据患者的喜好、文化背景以及治疗目标来挑选。
对于一位想要缓解工作压力的上班族，治疗师可能会选择一些节奏舒缓、旋律优美的古典音乐；而对于一位正在康复中的中风患者，节奏明快、简单易学的儿歌可能更适合用来进行肢体康复训练。
中国特色音乐治疗体系建构思路讲义资料共22页文档
资料
21、没有人陪你走一辈子，所以你要 适应孤 独，没 有人会 帮你一 辈子， 所以你 要奋斗 一生。 22、当眼泪流尽的时候，留下的应该 是坚强 。 23、要改变命运，首先改变自己。
24、勇气很有理由被当作人类德性之 首，因 为这种 德性保 证了所 有其余 的德性 。--温 斯顿． 丘吉尔 。 25、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的 ，它只 是让人 们的脚 放上一 段时间 ，以便 让别一 只脚能 够再往 上登。
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
21世纪高师声乐课程体系建构设想
21世纪高师声乐课程体系建构设想摘要：21世纪高师声乐界应把建构完备的课程体系作为自己的最高行动纲领。
指导思想是：以中华文化为母语，建立中国民族声乐学派为契机和出发点，培养能够适应21世纪的复合型声乐人才。
打破“欧洲中心论”的价值取向，在多元文化景观下凸显中国民族声乐文化的绚丽色彩与特有魅力。
课程内容包括：技能技巧类；基础理论类；艺术修养类；综合实践类和特色文化修养类等五大类。
在建构过程中，应处理好五个关系：继承与发展的关系；中国与外国的关系；整体与部分的关系；近期目标与中远期规划的关系；统一性与多样性的关系。
还应坚持四条原则：循序渐进的原则；因地制宜的原则；系统性和科学性相结合的原则；开放性和发展性相结合的原则。
关键词：21世纪；高师声乐；课程体系；建构设想Reflection on the Construction of Vocal Music Course System of Teacher’s College in the 21st CenturyAbstract: The vocal music circle of teacher’s college in the 21st century should constr uct its complete course system and have it as its own highest guiding principle of practice .It should have new guiding ideas and course categories. And in the process of construction five relations shouldbe well dealt with and four principles should be strictly abided by.Key words: the 21st century; vocal music of teacher’s college; course system; reflection on construction一背景问题及指导思想声乐作为高师院校音乐专业（包括独立设置的音乐学院的师范系）中非常重要的一门专业课程，在整个教学计划中占有相当大的比重。
音乐疗法详解(医学健康讲座培训课件)
最佳欣赏时间：21：00－23：00。中医最讲究睡子午觉，所以 一定要在子时之前就要让心气平和下来，过早过晚听都不太合适。
伴茶：准备一杯红茶，略加少量绿茶，可以补益心脏。
（医学健康讲座培训课件）
肝——五脏中的将军
肝比较喜欢爽朗、豁达。我们如果长期被一些烦恼的事情所
困扰，肝就会使我们体内的本该流动的气处于停滞状态，时间稍
都来自脾胃，经过食物的消化吸收，才能转化成能量供应给各个脏器。
暴饮暴食、五味过重、思虑过度等都会让我们的脾胃承担过重的负担.
十
而停产。
面
脾常见不适：腹胀、便稀、肥胖、口唇溃疡、面黄、月经量少色
埋
、疲乏、胃或子宫下垂。
伏
属脾的音阶: 宫音，相当于简谱中的“1”。宫调式乐曲风格悠扬沉
静，淳厚庄重，有如“土”般宽厚结实，可入脾。
中医的经典著作《黄帝内经》两千多年前就提出了“五音疗疾”的理 论，《左传》中更说，音乐像药物一样有味道，可以使人百病不生，健 康长寿。古代贵族宫廷配备乐队歌者，不纯为了娱乐，还有一项重要作 用是用音乐舒神静性、颐养身心。
中国音乐追求的清、静、淡、远的意境，与中医学提倡顺应自然“恬 惔虚无”的法则如出一辙。
力、不断在减少的睡眠、很少运动的身体……无一不在伤害我们
的心，所以很容易心脏系统的不适。
心常见不适：失眠、心慌、心胸憋闷、胸痛、烦躁、舌尖部
紫
溃疡。 属心的音阶：徵音，相当于简谱中的“5”。徵调式乐曲：热烈
竹 调
欢快，活泼轻松，构成层次分明，性情欢畅的气氛，具有“火”之
特性，可入心。
最佳曲目：《紫竹调》。心气需要平和，这首曲子中，运用属 于火的徵音和属于水的羽音配合很独特，补水可以使心火不至于过 旺，补火又可使水气不至于过凉，利于心脏的功能运转。
音乐治疗的步骤与设计
音乐治疗的步骤 音乐治疗的过程一般包括四个 主要步骤 (1) 确定来访者的问题所在(评 确定来访者的问题所在( 估) (2) 制订治疗目标
音乐治疗的步骤
(3) 根据治疗目标制订与来访者 的生理,智力, 的生理,智力,音乐能力相适应 的音乐活动计划 (4) 音乐活动的实施并评价病人 的反应. 的反应.
音乐如何表达上述词汇
相信你不会对这些形容心情的词 感到陌生吧,如果要用言语来表 达它们的意思,不会有太大的困 难吧;应该有能力告诉其它人这 些形容词的意思.
乐器表达上述内容非常容易
但是我们现在如果要选择以下其 中一种乐器(比如钱鼓,手铃, 小鼓,沙球,铁琴,吉他,钢琴, 口琴,木笛及哨子等)来"弹" 出这些心情.
音乐治疗与常规的心理治疗有什么区别? 音乐治疗与常规的心理治疗有什么区别?
春之声 圆舞曲
常规的心理治疗主要使用语 而音乐治疗主要使用音乐. 言,而音乐治疗主要使用音乐. 常规的心理治疗通过纠正头 脑里的不正确观念来达到改变不 良情绪的影响, 良情绪的影响,但是经常发生的 现象是道理都明白, 现象是道理都明白,但是就是不 能控制自己的情绪. 能控制自己的情绪.
音乐治疗的步骤 各种不同的音乐活动可以帮 助病人发展其听觉, 视觉, 助病人发展其听觉 , 视觉 , 运动, 语言交流, 社会, 运动 , 语言交流 , 社会 , 认 知以及自救能力和技巧. 知以及自救能力和技巧.
音乐治疗的四个主要步骤
同时音乐还可以帮助 病人学习正确地表达 自我情感的能Байду номын сангаас. 自我情感的能力.
乐器的学习迫在眉睫
怎么"弹"呢?许多人会绞尽脑汁去思考该选 甚么乐器,选了之后该怎么弹,往往思考得越 多,就越不晓得该怎么下手了,,,,,,. 目前来说选择一种适合自己的乐器学习是非常 明智的,,,,,,
雅韵怡情和乐平心:中医音乐治疗基础理论建构
雅韵怡情和乐平心：中医音乐治疗基础理论建构朱杰;石育才;樊志红【期刊名称】《中国组织工程研究》【年(卷),期】2006(010)023【摘要】目的:中国是音乐治疗的发源地之一,自<内经>始音乐治疗就是中医治疗学的有机组成部分,中医音乐治疗作为新兴学科,亟待构建一个较为系统的融传统与现代于一炉、更便于指导临床应用的有中医特色的理论框架,基于此而提出有关思路.方法:收集古代典籍中记载的中医乐疗史料,纵览现代研究的文献和相关学科的成果,从中医音乐治疗的哲学基础、治则治法、作用机制、运用特点等方面进行探讨,推本溯源,梳理发生发展的脉络,探赜索隐,析出理论框架的刍形.结果:乐者,道也.音乐本于"太一",中医乐疗理论的源头是阴阳五行学说;乐者,治也.音乐是一种和合之气,中医乐疗当属于八法中之"和"法;乐者,意也.音乐治疗的基础来自于音乐、情志、脏气共鸣互动;乐者,药也.用乐如用药,亦有归经、炮制、升降浮沉、寒热温凉、个体差异及不良反应,辨证施乐中比类选曲的方法恰是"同质原理"的要求,可视为用乐的"反佐".结论:中医音乐治疗基础理论建构存在不少问题有待于进一步阐明,必须以中医理论为指导,总结文献,拓展应用,创新方法,在传统民族音乐的基础上,吸收外来音乐的精华,不断充实和完善中医乐疗曲库,提高临床应用的可操作性和实验研究的规范性,探索自身发展的规律.【总页数】3页(P160-162)【作者】朱杰;石育才;樊志红【作者单位】江苏省兴化市中医院,儿科,江苏省,兴化市,225700;江苏省兴化市中医院,针灸科,江苏省,兴化市,225700;江苏省兴化市机关幼儿园,江苏省,兴化市,225700【正文语种】中文【中图分类】R2【相关文献】1.古人谈“和乐”平心，“淫声”致病 [J], 聂芳2.和乐教育的理论建构及基本特点 [J], 和乐教育课题组3.“含苞”怡情,雅韵无限 [J], 宗志仙4.德钟怡情,雅韵无限——《德钟壶》的艺术魅力 [J], 龚南亚5.时代新音粵韵留芳《岭南雅韵·广东音乐》与《岭南雅韵·粤语小曲》 [J], 发烧李因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
中国特色音乐治疗体系建构思路共22页文档
音乐感觉综合治疗、音乐按摩治疗、音乐气功治 疗等。
音乐治疗的各流派
音乐心理学派---重视心理和关系动力
精神分析、心理分析-想象、投射、GIM、沙盘 行为疗法-奥尔夫、情绪体验、聆听讨论法 人本- 心理剧-音乐舞蹈、放松、整体
音乐临床学派----重视临床效果，音乐处方
音乐治疗师---音乐健康管理师
跨领域的应用前景
养生- 亚健康 美容- 美体 康复- 心身康复 保健- 抗衰老 养老 管理 儿童健康管理---形神保健 等等
中国音乐治疗未来发展思路
百花齐放，百家争鸣----- 开放 出奇制胜--------------------改革 实践出真知--------------实际-实效
国学-国乐--古琴学派的发展 任何事物都可以，按一分为二、分三、分四、分
五、、、、分九、分十二等模式进行推演。
五行-阴阳，哲学中的思维模式-----大音希声
形神-人天合一之境
情境---导引---形气神
白日依山尽，黄河入海流； 欲穷千里目，更上一层楼。
------ 升 1 3 5 角 徵 （喜 怒）
曾一度兴起后有衰微，专科化再兴-心身医学 新兴的技术-音乐物理治疗和器械的发展
音波振动仪、体感音波治疗、医学共振频率音乐
声 - 音 – 意
大音希声； ----- 元神 先天元气 无声胜有声 ------ 无形之情意
生命感受
中医音乐学派
---立足国学，融会贯通
源于传统，内经-五音；
随国学文化的复兴而发展
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
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声药学模式-声音入药-理法方药
---传统五音疗法
三分模式---观自在-长生玉-莲花心 八阵模式-天地风雷水火山泽---对治不同的状态 其他
乐者天地之和也。
药-调和之物也。 乐曲中的美-次序和规则
从“星球的和声”说起——
..\M y M usic\星 月 之 舞 .mp3
音乐疗法---新时代的医学革命
樂 藥 绿色疗法的文化渊源---
文化是一种保健力，治疗力。
心身合一：一切从心开始，心身同治。
改变传统医学模式
艺术---表达---治疗
“艺术即治疗，在世界每一个角落都十 分自发的在进行着” SzegedyMaszak et al., (2019)
art as healing happened everywhere, spontaneously
音波振动仪、体感音波治疗、医学共振频率音乐
声 - 音 – 意
大音希声； ----- 元神 先天元气 无声胜有声 ------ 无形之情意
生命感受
中医音乐学派
---立足国学，融会贯通
源于传统，内经-五音；
随国学文化的复兴而发展
国学-国乐--古琴学派的发展 任何事物都可以，按一分为二、分三、分四、分
音乐感觉综合治疗、音乐按摩治疗、音乐气功治 疗等。
音乐治疗的各流派
音乐心理学派---重视心理和关系动力
精神分析、心理分析-想象、投射、GIM、沙盘 行为疗法-奥尔夫、情绪体验、聆听讨论法 人本- 心理剧-音乐舞蹈、放松、整体
音乐临床学派----重视临床效果，音乐处方
曾一度兴起后有衰微，专科化再兴-心身医学 新兴的技术-音乐物理治疗和器械的发展
音乐疗法适合未来的四大领域
老年康复保健领域 慢性病领域 精神疾病领域 儿童疾病
音乐治疗的种类和方式方法
1 接受式（听赏式）－听赏乐曲、歌曲；听赏自 然或物理音响
2 主动式（参与式）－用乐器弹奏乐曲（独奏或 合奏）或唱歌（独唱或合唱）。
3 即兴式 4 混合式音乐治疗——音乐电疗、音乐运动治疗、
健康调节的模式
二模式
后天 小音状态 识神 --- 动 先天 大音状态 元神 --- 静
三模式
身体-----筋骨牵拉，柔和自在 呼吸-----吐惟绵绵，纳惟细细 心灵-----回归无为 元音 WU MA BA
பைடு நூலகம் 音乐治疗师---音乐健康管理师
跨领域的应用前景
养生- 亚健康 美容- 美体 康复- 心身康复 保健- 抗衰老 养老 管理 儿童健康管理---形神保健 等等
情意 --- 气 ---- 神
中医音乐康复之“三分模式”
核心理念
神
气
形
精神之“三分模式”
信念 核心理念
情绪
认知
中医音乐康复核心-三分模式
生命力为本 功能为用 整体疗法
调心 情志 音乐安神
调气 食疗 音乐吐纳
生命力
调形 经络 音乐导引
中医音乐学派
---中医的个性
中医个性化---三因原则—因时、因地、因人
中国音乐治疗未来发展思路
百花齐放，百家争鸣----- 开放 出奇制胜--------------------改革 实践出真知--------------实际-实效
谢谢！
中医本质更象天然矿泉水---各泉眼成分不同，但 更有效果，无需标准化。
自来水是标准化的，通用的，象目前的循证医学追求 统一。
音乐的本质正是非常个性化的，现场版演绎。
当然可以CD版本，中医有中成药。
中医音乐学派
---理论模式的建立
中医的关键是一种思维---源自易经哲学
太极模式（整体观模式）---形神合一模式 状态模式----状态影响功能 阴阳模式-----兴奋和抑制；
五、、、、分九、分十二等模式进行推演。
五行-阴阳，哲学中的思维模式-----大音希声
形神-人天合一之境
情境---导引---形气神
白日依山尽，黄河入海流； 欲穷千里目，更上一层楼。
------ 升 1 3 5 角 徵 （喜 怒）
千山鸟飞绝，万径人踪灭， 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
------ 降 2 4 商 羽 （悲 恐）