用计算器计算教学课件教程文件
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用计算器计算ppt课件
386＋179＝
Hale Waihona Puke 如果把179不小心按成了176了，那么要怎么做？
1：再按+号按3，因为少加了3个， 再加上就行了。 2：可以按ON/C清除重新输入数字。 3：可以按CE键清除6，再按9，来改正。
CE键只清除本级输入的数字， CE键只清除本级输入的数字， ON/C键是清除了全部内容。 ON/C键是清除了全部内容。
并不是任何时候用计算器计算都是最好的， 要观察有的可以简便计算的就简便计算还 快一些，所以可以直接口算的、能简算的 题目，就不需要使用计算器了。
观察发现 比一比，看谁做的又对又快。 9999×1＝ 9999×2＝ 9999×3＝ 9999×4＝ 9999×5＝ 9999×7＝ 9999×9＝ 9999 19998 29997 39996 49995 69993 89991
课堂小结
今天你有什么收获？
1、比一比谁算的对。
825-138
2、游戏。
26×39
312÷8
四人一小组，一人出一道题其他三人 用计算器计算，看看答案是否一样
3、用计算器计算时要注意什么？
看清数，别按错了，每次计算前要清0。
观察发现
1、计算比赛。你想怎么算都可以。 497+498+499+500+501+502+503
（1）：用计算器算：3500 （2）：笔算 （3）：简便计算：（497+503）+（498+502）+（499+501）+500 = 1000×3+500 =3500
你发现了什么规律？
做一做
12 123 1234
12345 123456 1234567 12345678 123456789
Hale Waihona Puke 如果把179不小心按成了176了，那么要怎么做？
1：再按+号按3，因为少加了3个， 再加上就行了。 2：可以按ON/C清除重新输入数字。 3：可以按CE键清除6，再按9，来改正。
CE键只清除本级输入的数字， CE键只清除本级输入的数字， ON/C键是清除了全部内容。 ON/C键是清除了全部内容。
并不是任何时候用计算器计算都是最好的， 要观察有的可以简便计算的就简便计算还 快一些，所以可以直接口算的、能简算的 题目，就不需要使用计算器了。
观察发现 比一比，看谁做的又对又快。 9999×1＝ 9999×2＝ 9999×3＝ 9999×4＝ 9999×5＝ 9999×7＝ 9999×9＝ 9999 19998 29997 39996 49995 69993 89991
课堂小结
今天你有什么收获？
1、比一比谁算的对。
825-138
2、游戏。
26×39
312÷8
四人一小组，一人出一道题其他三人 用计算器计算，看看答案是否一样
3、用计算器计算时要注意什么？
看清数，别按错了，每次计算前要清0。
观察发现
1、计算比赛。你想怎么算都可以。 497+498+499+500+501+502+503
（1）：用计算器算：3500 （2）：笔算 （3）：简便计算：（497+503）+（498+502）+（499+501）+500 = 1000×3+500 =3500
你发现了什么规律？
做一做
12 123 1234
12345 123456 1234567 12345678 123456789
《用计算器计算》PPT课件3(1)
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三、多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕。——毛泽东
•
四、拥有梦想的人是值得尊敬的，也让人羡慕。当大多数人碌碌而为为现实奔忙的时候，坚持下去，不用害怕与众不同，你该有怎么样的人生，是该你亲自去撰写的。加油！让我们一起捍卫最初的梦想。——柳岩
•
五、一个人要实现自己的梦想，最重要的是要具备以下两个条件：勇气和行动。——俞敏洪
•
二十九、梦想家命长，实干家寿短。——约·奥赖利
•
三十、青年时准备好材料，想造一座通向月亮的桥，或者在地上造二所宫殿或庙宇。活到中年，终于决定搭一个棚。——佚名
•
三十一、在这个并非尽善尽美的世界上，勤奋会得到报偿，而游手好闲则要受到惩罚。——毛姆
苏教版四年级数学上册
用计算器计算
教学目标
本节课我们主要来学习用计算器计算， 同学们要了解计算工具的发展历史， 掌握计算器的使用方法，能够应用计 算器计算我们学习过的四则运算。
现在计算器使 用十分广泛。
—显示器 ——关机键 ——开机键
——键盘
用计算器算一算
38+27
30×18
用计算器计算38+27。 63258723..
380＋192＋43 816÷68×27
试一试 用计算器计算下面各题
765＋469 589÷76 41600÷128 1438＋2576 380×426 765＋469－296 3028－2965 625÷25 816÷68×27
想想做做第2题
108 ×75
÷45
×21
6405 ÷61
×84
÷49
未来的计算工具会是什么样的呢？
»
一、我们因梦想而伟大，所有的成功者都是大梦想家：在冬夜的火堆旁，在阴天的雨雾中，梦想着未来。有些人让梦想悄然绝灭，有些人则细心培育维护，直到它安然度过困境，迎来光明和希望，而光明和希望总是降临在那些真心相信梦想一定会成真的人身上。——威尔逊
四年级数学上册教学课件《用计算器计算》
用计算器计算真快！
独立完成，看谁算得又对又快。
128+284 = 412
45×77 = 3465
28÷4 = 7
2345514－0 = 2345514
口算更快
计算器只是一个工具，我们只有 在需要的时候才去用它。
用计算器计算下面左边各题。【课本P26页 例13】
9999×1＝9999 9999×2＝_1_9_9_9_8_
也可以使用DEL键，直接删除输 错的数字8，再输入数字9。
用计算器计算下面各题。 【课本P26页 “做一做” 第1题】
55846＋7646 =63492
13027－8934 =4093
66280×23 =1524440
6908×37 =255596
111111111÷9 =12345679
395412＋10589 =406001
2.用计算器计算下面左边各题，再试着不用计算器，直接写出 下面右边各题的结果，并用计算器进行检验。【课本P26页 “做一做” 第2题】
111105÷9＝_1_2_3_4_5_____
9÷9＝1
1111104÷9＝_1_2_3_4_5_6____
108÷9＝___1_2____ 11111103÷9＝_1_2_3_4_5_6_7___
四年级上册
用计算器计算
算术计算器
科学计算器
按照下面的步骤，用计算器算一算。【课本P26页 例12】
386＋179＝_5_6_5__
易错点：用计算器计算时,要按照一定的 顺序按键,才能保证得到正确的结果。
开机键你能看数懂字按键键步骤运吗算？键和你的同数桌字说键一说。等号键
开机键 数字键 运算键 数字键 等号键
开机键 数字键 运算键 数字键 等号键
用计算器计算教学课件
1368÷9＝ M＋ 2034－ MR ＝
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前，先按“ MC” 试一试这两道题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9＝1882
＝28 672÷（139－115） 37×12＋46×9＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
第一单元：大数的认识
用计算器计算
这些是什么键？
显示屏 清除键 开关及清除屏键 数字键 运算符号键
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键ห้องสมุดไป่ตู้屏幕显示
3 8
6
+
+
1 7
9
=
=
386.
386.
+
179.
565.
用计算器进行四则计算
用计算器算出这几道题的结果。 使用计算器时有问题吗？
说说你怎么算得这么快？ 比一比，看谁算得又对又快。
128＋284 ＝412 28÷4 ＝ 7 55×77 ＝ 4235 2345514－0 ＝2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
借助计算器探索规律
（一）尝试计算 算算这道题等于几？
111111111×111111111＝
屏幕显示不下了。
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882 先算1368÷9＝152， 1882 再用2034－152＝1882。
74
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 用一般的计算器计算两步试题，需要 “ M＋”可以存储计算结果，“ MR” 用这种方法自己尝试一下。 记住第一步的结果，有好办法吗？ 可以把存储的结果提取出来。 2034－1368÷9＝1882
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前，先按“ MC” 试一试这两道题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9＝1882
＝28 672÷（139－115） 37×12＋46×9＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
第一单元：大数的认识
用计算器计算
这些是什么键？
显示屏 清除键 开关及清除屏键 数字键 运算符号键
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键ห้องสมุดไป่ตู้屏幕显示
3 8
6
+
+
1 7
9
=
=
386.
386.
+
179.
565.
用计算器进行四则计算
用计算器算出这几道题的结果。 使用计算器时有问题吗？
说说你怎么算得这么快？ 比一比，看谁算得又对又快。
128＋284 ＝412 28÷4 ＝ 7 55×77 ＝ 4235 2345514－0 ＝2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
借助计算器探索规律
（一）尝试计算 算算这道题等于几？
111111111×111111111＝
屏幕显示不下了。
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882 先算1368÷9＝152， 1882 再用2034－152＝1882。
74
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 用一般的计算器计算两步试题，需要 “ M＋”可以存储计算结果，“ MR” 用这种方法自己尝试一下。 记住第一步的结果，有好办法吗？ 可以把存储的结果提取出来。 2034－1368÷9＝1882
《用计算器计算》完美课件1
36＋47＝
41－18＝
西师大版 数学 四年级 上册
中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策，又被叫做算筹。
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
一个转过十位的齿轮会使另一个齿轮转过一位，人们可以像拨电话号码盘那样，把数字拨进去，计算结果就会出现在另一个窗口中，
但约是二只 百能七做十加枚减一2计束.算，如。放在果布一袋里道可随题身计携带算。 完毕，需要计算另一道题，
这时应该怎么办？ 1680+9275-7328=
(按清除键只清除错误输入的4，前边输入的数据仍然保留)。
诞
最早的计算工具诞生在中国。
生
中国古代最早采用的一种计算工具叫筹策，
又被叫做算筹。这种算筹多用竹子制成，也
有用木头，兽骨充当材料的。约二百七十枚
一束，放在布袋里可随身携带。
直到今天仍在使用的珠算盘，是中国古代
计算工具领域中的另一项发明，明代时的珠
算盘已经与现代的珠算盘几乎相同。
发
展
17世纪初，西方国家的计算工具有了较大的发
清除数据键 ＋－×÷是四则运算键,0、1、2、3、4、5、6、7、8、9是数字键,C.
这种算筹多用竹子制成，也有用木头，兽骨充当材料的了演练。
2做5完73一6-次86计90算+2,要367.按3如=一次果清除需数要据键清后,除再进前行下边一的次计所算。有数据，应该怎么办？
斯卡引用算盘的原理，发明了第一部机械式
正
计算器，在他的计算器中有一些互相联锁的
式
齿轮，一个转过十位的齿轮会使另一个齿轮
出
转过一位，人们可以像拨电话号码盘那样，
现
把数字拨进去，计算结果就会出现在另一个
《用计算器计算》PPT
12
123
1234
不用计算器，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
12345
123456
1234567
12345678
123456789
探究新知
教材P28页练习四第1题
1.用计算器计算。
128+284
371÷7
36+228－179
=412
=53
=85
=354
=3465
=741
基础练习
教材P28页练习四第4题
2.用计算器算出下面各题的积。
1×1＝ ______11×11＝ ______111×111＝ ______1111×1111＝ ______11111×11111＝ _________111111×111111＝ __________
66280×23
6908×39
111111111÷9
395412+10589
=4093
新课导入
9999×1＝99999999×2＝______ 9999×5＝______9999×3＝______ 9999×7＝______9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
教材P26页例2
用计算器计算下面左边各题。
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
探究新知
教材P26页例2
用计算器计算下面左边各题。
探究新知
9999×1＝99999999×2＝______ 9999×5＝______9999×3＝______ 9999×7＝______9999×4＝______ 9999×9＝______
1
123
1234
不用计算器，试写出上面右边各题的结果，并用计算器进行检验。
12345
123456
1234567
12345678
123456789
探究新知
教材P28页练习四第1题
1.用计算器计算。
128+284
371÷7
36+228－179
=412
=53
=85
=354
=3465
=741
基础练习
教材P28页练习四第4题
2.用计算器算出下面各题的积。
1×1＝ ______11×11＝ ______111×111＝ ______1111×1111＝ ______11111×11111＝ _________111111×111111＝ __________
66280×23
6908×39
111111111÷9
395412+10589
=4093
新课导入
9999×1＝99999999×2＝______ 9999×5＝______9999×3＝______ 9999×7＝______9999×4＝______ 9999×9＝______
19998
29997
39996
教材P26页例2
用计算器计算下面左边各题。
不用计算器，你能直接写出上面右边各题的答案吗？
探究新知
教材P26页例2
用计算器计算下面左边各题。
探究新知
9999×1＝99999999×2＝______ 9999×5＝______9999×3＝______ 9999×7＝______9999×4＝______ 9999×9＝______
1
用计算器进行计算ppt(共17张PPT)
◆知识导航 ◆典例导学 ◆反馈演练 （ ◎第一阶 ◎第二阶 ◎第三阶 ）
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◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ）
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◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶 ◎第二阶
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ） ◎第三阶 ）
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认识计算器及其计算方法用计算机器计算PPT优秀课件
一、口算 180＋100 100－42 630＋27 860－20 650＋170 860－60 100×6 300×7 3×30 560÷80
下面这两题可以口算吗？ 5963×234 45875÷25
1、增加用计算器计算是近几年来小学数学教材 改革的趋势之一。计算器在工作和生活中的应用 越来越广泛。学生适时掌握计算器的使用方法， 可以提高计算的速度和正确率。 2、使学生初步认识计算器，了解计算器的基本 功能，会使用计算器进行大数目计算，并通过计 算探索与发现一些简单的实际问题。 3、使学生体验到用计算器进行计算的优点，进一 步培养学生对数学的学习兴趣，感受到使用计算 器在人类生活和工作中的价值。
计算器的各种键有什么作用?
用计算器计算 38＋27 30×7
用笔算或口算检验计算器算得是否正确.
你觉得用计算器计算有什么优点？
一、判断
１、ＯＦＦ键是开机键（ ） ２、电子计算器是通过按键盘上的键进行计算的。（ ） ３、键＋是除法运算键。 （ ） ４、在运算过程中，若发现已经输入的数据不正确， 可使用Ｃ．ＣＥ键清除错误．（ ）
一个果农栽了３５２棵苹果树， 又栽了８７６棵梨树．பைடு நூலகம்如果一年每棵苹果书可收７５千克， 每棵梨树可手梨９５千克， 这个果农一年可以收苹果和梨各多少千克？
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（二）化繁为简，探寻规律 两个因数太大，怎么办？
111111111×111111111＝
把因数变小，找到规 律，解决问题。
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 自己算一算，你发现了什么？
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
从1开始，因数有几位就写到几，再倒 过来写到1。
1368÷9＝ M＋ 2034－
MR
＝
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前试，一先试按这“两M道C”题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9＝1882 672÷（139－115）＝28 37×12＋46×9＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
825－138＝ 687 312÷8＝39
按错了怎么办？
按退格键“←”，清除输错的数字， 然后输入正确的；也可以按“CE”键 ，清除然后再重新输入。
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 哪个结果是对的试？试怎这么道做题的。。 实际上是这样的
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882
（二）化繁为简，探寻规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×5＝ 49995 9999×7＝ 69993 9999×9＝ 89991
通过这节课的学习，你学到了什么？
பைடு நூலகம்
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比一说比说，你看怎谁么算算得得又这对么又快快？。
128＋284 ＝412 55×77 ＝ 4235
28÷4 ＝7
2345514－0 ＝2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
借助计算器探索规律
（一）尝试计算 算算这道题等于几？
111111111×111111111＝
屏幕显示不下了。
借助计算器探索规律
先算1368÷9＝152，
1再88用2 2034－152＝1882。
74
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 “用M一＋般”的可计用以算这存器种储计方计算法算两自结步己果试尝，题试“，一MR需下”要。 可记以住把第存一储步的的结结果果提，取有出好来办。法吗？
2034－1368÷9＝1882
用计算器计算教学课件
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键 3 8 6
屏幕显示
386.
+
179
=
+ 386. + 179. = 565.
用计算器进行四则计算
用计算使器用算计出算这器几时道有题问的题结吗果？。
386＋179＝ 565 26×39＝ 1014
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 数太大，可以这先道把题它等变于小几，？发 现规律，再用规律解决难题。
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
111111111×111111111＝12345678987654321
借助计算器探索规律
111111111×111111111＝
把因数变小，找到规 律，解决问题。
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 自己算一算，你发现了什么？
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
从1开始，因数有几位就写到几，再倒 过来写到1。
1368÷9＝ M＋ 2034－
MR
＝
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算
计算新题前试，一先试按这“两M道C”题。 清楚存储的结果。
2034－1368÷9＝1882 672÷（139－115）＝28 37×12＋46×9＝858
用计算器进行四则计算
（三）计算比赛，合理使用计算器
825－138＝ 687 312÷8＝39
按错了怎么办？
按退格键“←”，清除输错的数字， 然后输入正确的；也可以按“CE”键 ，清除然后再重新输入。
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 哪个结果是对的试？试怎这么道做题的。。 实际上是这样的
2034－1368÷9 ＝2034－152 ＝1882
（二）化繁为简，探寻规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1＝9999 9999×2＝ 19998 9999×3＝29997 9999×4＝39996
9999×5＝ 49995 9999×7＝ 69993 9999×9＝ 89991
通过这节课的学习，你学到了什么？
பைடு நூலகம்
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比一说比说，你看怎谁么算算得得又这对么又快快？。
128＋284 ＝412 55×77 ＝ 4235
28÷4 ＝7
2345514－0 ＝2345514
后两道题不用计算器， 口算就可以了。
借助计算器探索规律
（一）尝试计算 算算这道题等于几？
111111111×111111111＝
屏幕显示不下了。
借助计算器探索规律
先算1368÷9＝152，
1再88用2 2034－152＝1882。
74
用计算器进行四则计算
（二）用“M＋”“MR”进行四则计算 “用M一＋般”的可计用以算这存器种储计方计算法算两自结步己果试尝，题试“，一MR需下”要。 可记以住把第存一储步的的结结果果提，取有出好来办。法吗？
2034－1368÷9＝1882
用计算器计算教学课件
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤，用计算器算一算。
386＋179＝ 565
按键 3 8 6
屏幕显示
386.
+
179
=
+ 386. + 179. = 565.
用计算器进行四则计算
用计算使器用算计出算这器几时道有题问的题结吗果？。
386＋179＝ 565 26×39＝ 1014
借助计算器探索规律
（二）化繁为简，探寻规律 数太大，可以这先道把题它等变于小几，？发 现规律，再用规律解决难题。
1×1＝ 1 11×11＝ 121 111×111＝12321 1111×1111＝1234321
111111111×111111111＝12345678987654321
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