用计算器计算教学课件教程文件

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(二)化繁为简,探寻规律 两个因数太大,怎么办?
111111111×111111111=
把因数变小,找到规 律,解决问题。
借助计算器探索规律
(二)化繁为简,探寻规律 自己算一算,你发现了什么?
1×1= 1 11×11= 121 111×111=12321 1111×1111=1234321
从1开始,因数有几位就写到几,再倒 过来写到1。
先算1368÷9=152,
1再88用2 2034-152=1882。
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用计算器进行四则计算
(二)用“M+”“MR”进行四则计算 “用M一+般”的可计用以算这存器种储计方计算法算两自结步己果试尝,题试“,一MR需下”要。 可记以住把第存一储步的的结结果果提,取有出好来办。法吗?
2034-1368÷9=1882
(二)化繁为简,探寻规律
用计算器计算下面左边各题。
9999×1=9999 9999×2= 19998 9999×3=29997 9999×4=39996
9999×5= 49995 9999×7= 69993 9999×9= 89991
通过这节课的学习,你学到了什么?
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比一说比说,你看怎谁么算算得得又这对么又快快?。
128+284 =412 55×77 = 4235
28÷4 =7
2345514-0 =2345514
后两道题不用计算器, 口算就可以了。
借助计算器探索规律
(一)尝试计算 算算这道题等于几?
111111111×111111111=
屏幕显示不下Biblioteka Baidu。
借助计算器探索规律
借助计算器探索规律
(二)化繁为简,探寻规律 数太大,可以这先道把题它等变于小几,?发 现规律,再用规律解决难题。
1×1= 1 11×11= 121 111×111=12321 1111×1111=1234321
111111111×111111111=12345678987654321
借助计算器探索规律
825-138= 687 312÷8=39
按错了怎么办?
按退格键“←”,清除输错的数字, 然后输入正确的;也可以按“CE”键 ,清除然后再重新输入。
用计算器进行四则计算
(二)用“M+”“MR”进行四则计算 哪个结果是对的试?试怎这么道做题的。。 实际上是这样的
2034-1368÷9 =2034-152 =1882
1368÷9= M+ 2034-
MR

用计算器进行四则计算
(二)用“M+”“MR”进行四则计算
计算新题前试,一先试按这“两M道C”题。 清楚存储的结果。
2034-1368÷9=1882 672÷(139-115)=28 37×12+46×9=858
用计算器进行四则计算
(三)计算比赛,合理使用计算器
用计算器计算教学课件
用计算器进行四则计算 (一)照下面的步骤,用计算器算一算。
386+179= 565
按键 3 8 6
屏幕显示
386.
+
179
=
+ 386. + 179. = 565.
用计算器进行四则计算
用计算使器用算计出算这器几时道有题问的题结吗果?。
386+179= 565 26×39= 1014
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