鲁人版 道德与法制 下册 知识要点
道德与法治六年级下册知识点
道德与法治六年级下册知识点道德与法治六年级下册的知识点是非常丰富和重要的，它们涉及到学生在日常生活中需要了解和遵守的道德规范和法律规定。
下面我将就其中的一些重要知识点进行阐述。
一、道德规范1.尊重他人：六年级的学生应该懂得尊重他人，包括尊重他人的意见、尊重他人的权利、尊重他人的感受等。
他们需要了解到，每个人都是独立的个体，应该受到平等的对待和尊重。
2.诚实守信：诚实是道德的基础，六年级的学生应该懂得诚实守信的重要性。
他们需要了解到，说谎话不仅会伤害他人，也会伤害自己，而守信则是维护人际关系的重要保证。
3.热爱集体：六年级的学生应该懂得热爱集体，关心集体利益，为集体的进步和发展做出贡献。
他们需要了解到，个人的成长和发展离不开集体，而集体的进步和发展也需要每个人的努力。
二、法律规定1.了解法律：六年级的学生应该了解一些基本的法律知识，如什么是法律、法律的作用、法律与日常生活的关系等。
他们需要认识到，法律是维护社会秩序和公平正义的重要保障。
2.遵守法律：六年级的学生应该懂得遵守法律的重要性，知道哪些行为是违法的，哪些行为是不道德的。
他们需要了解到，违法行为不仅会受到法律的制裁，也会对个人和社会造成不良影响。
3.保护自己：六年级的学生应该懂得如何保护自己的合法权益，如遇到侵害时应该及时报警、寻求帮助等。
他们需要了解到，保护自己的权益是每个人的责任和义务。
在教育过程中，教师应该通过具体的案例和实践活动，帮助学生理解和掌握这些知识点。
同时，教师也应该注重培养学生的道德情感和法律意识，让学生在实践中逐渐形成正确的道德观和法律观。
最终，我们希望每一个六年级的学生都能够在道德和法治的指引下，成为有道德、有法治观念、有社会责任感的公民。
六年级道德与法治必背知识点下册
六年级道德与法治必背知识点下册一、人权、平等、公正1.人权是人类共同的权利，强调人类基本的尊严和价值。
2.平等是指所有人在法律面前应该是平等的，没有任何人可以享有特权或者被剥夺他们的基本权利。
3.公正是指应该根据事实和法律庭上做出判决和裁决，不受除事实和法律以外的其他事物的影响。
二、宪法、法律1.宪法是国家制度的基本法律。
2.法律是国家为维护公民权利、保护社会秩序、规范公民行为而制定的有关规范性文件。
三、学生权利1.学生享有受教育的权利，学生和教师应该平等相待，不受侮辱或施加不当处罚。
2.学生享有课堂参与的权利，包括提出问题和参与讨论等。
3.学生有相应的权利来投诉不公正、不适当或不当的行为和处罚。
四、职业精神1.职业精神是指一种对自己的职业具有热爱、信任和责任感的态度。
2.建立和维护该职业精神是成为一名优秀公民的必要条件之一。
五、绿色环保1.绿色环保是指保护环境和生态系统以减少对生命和地球的伤害。
2.每个人都有责任保护地球环境和自然资源，减少浪费和污染。
六、儒家文化1.儒家文化是中国传统文化之一。
2.儒家文化关注学习和德行，十分注重礼仪和道德，强调对自己和社会的责任感。
七、国家安全1.国家安全是指防止其他国家或组织侵犯本国边境、政治、军事、经济和文化领域的利益。
2.许多国家都制定了相关的法律和措施保护本国的国家安全。
八、防灾减灾1.防灾减灾是指预防和减少自然和人为灾害造成的人员伤亡和经济损失。
2.每个人都应该了解自然灾害和人为灾害，防患于未然，减轻潜在灾难的影响。
九、爱国主义1.爱国主义是指对自己的祖国和民族有深厚的感情和忠诚度。
2.爱国主义包括尊重和尊重国家的文化、历史和传统，积极参与国家的建设和发展。
十、社会责任1.社会责任是指个人和组织对社会、环境和公民权利负责的义务。
2.每个人和组织在行使自己的权利时都应该考虑到社会责任的影响，并以积极的方式对社会负责。
以上就是六年级道德与法治必背知识点下册，希望同学们能够认真掌握这些知识，成为有良好道德品质和法律素养的好公民。
道德法治六年级下册知识点
道德法治六年级下册知识点道德法治六年级下册知识点整理1. 道德的基本要素•道德的定义：道德是人们在社会交往中形成的、能引导人们行为的准则和规范。
•道德的基本要素：–主体性：道德是人类自觉遵守的准则，需要每个人主动去遵守。
–社会性：道德是社会交往的准则，需要适应社会规范。
–私观性：道德的行为和评价是因人而异的，需要考虑不同人的不同观点。
–动态性：道德随着社会的发展而不断变化。
2. 公民的基本权利和义务•公民的基本权利：–生命权：每个人都有权利享受生存和发展。
–人身自由权：每个人都有否定他人非法侵害个人自由的权利。
–言论、出版自由权：每个人都有表达自己思想和意见的自由权利。
–宗教信仰自由权：每个人都有选择宗教信仰和不信仰宗教的自由权利。
–财产权：每个人都有合法财产的所有权和合法权益的保护权利。
•公民的基本义务：–守法义务：每个公民应当遵守法律法规，不违反社会公共秩序。
–维护社会公共利益的义务：每个公民应当积极参与社会公共事务，为维护社会公共利益贡献力量。
–保护环境的义务：每个公民应当保护环境，维护生态平衡。
3. 司法制度与法律意识•司法制度：司法制度是国家为保障公民的权益和维护社会正义而建立的法律组织和机制。
•司法制度的基本要素：–独立的审判权：法官应独立行使审判权，不受其他机关或个人的干涉。
–公正的审判程序：法院应当按照法律规定的程序进行公正的审判，保障当事人的诉讼权利。
–平等的诉讼权：法院应当保障当事人的平等诉讼权，不论贫富贵贱、种族、宗教信仰等都应受到平等对待。
•法律意识：法律意识是公民对法律的理解和遵守的意识。
•培养法律意识的途径：–学习法律知识：了解国家的法律法规，掌握基本的法律知识。
–尊重法律权威：遵守法律，尊重法律权威，不违法乱纪。
–维护自身权益：主动维护自己的合法权益，有意识地利用法律保护自己的权益。
4. 社会公正与公平•社会公正：社会公正是指社会中资源的合理分配和社会成员的平等对待。
道德与法治二年级下册知识点归纳
道德与法治二年级下册知识点归纳第一单元一、挑战第一次1、生活中有很多第一次。
第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。
2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。
3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。
上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人保护才能试。
跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。
挑战后才发现，其实没有那么难。
4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰），当时心里（很害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。
5、《小马过河》的故事的诉我们什么？答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。
6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么? 答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。
有些事要有人帮着才能尝试，如学游泳、翻跟头等。
还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。
7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。
二、学做“快乐鸟”1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐，生活处处有快乐。
2、生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快乐。
我（分享），我快乐。
我（创造），我快乐。
3、不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。
我们要做个“快乐鸟”，赶走不快乐。
4、“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。
5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。
6、《蜗牛与寄居蟹》的故事，告诉我们什么？答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。
7、生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。
答:①被老师表扬了，我会高兴。
②家长夸奖我有进步，我也会高兴。
③帮助妈妈做家务我很快乐。
④帮助有困难的同学学习我很快乐。
8、在生活中，你遇到不开心的事，写下来。
鲁人版五四制六年级下册政治知识点
鲁人版五四制六年级下册政治知识点第7课做自尊自信的人一、做人要自尊1、什么是自尊？（表现）自尊是一种健康良好的心理状态。
它首先表现为自我尊重和自我爱护，还包含要求他人、集体和社会对自己尊重的期望。
2、自尊有什么重要意义？（1）自尊无价（2）自尊的人积极向上。
自尊是促使人奋发进取的心理因素，它能使人产生巨大的精神力量。
（3）自尊的人能赢得他人的尊重。
）（4）自尊的人知荣辱，讲自爱，能时刻用正确的言行来维护自己的人格尊严和形象。
3、怎样赢得自尊？（1）用行动赢得自尊（2）维护人格，不损国格。
自尊的人最看重自己的人格。
无论在什么条件下，都不能做出有损人格和国格的事，并要以自己的实际行动维护国家和民族的尊严。
（3）真正树立起自尊，要靠自我努力，发展提高自己来实现。
（4）赢得尊重首先要尊重他人。
尊重他人的人格、劳动，对他人有礼貌，不做伤害他人自尊心的事；要欣赏他人，善待他人，从内心接纳他人。
二、成功需自信1、自信有什么重要作用？（1）成功需要自信，自信是成功的基石（2）自信使人勇敢，勇敢需要自信（3）自信能使人具有克服困难的勇气和自强不息的力量（4）自信能使人发挥自己的潜能2、如何树立自信？（1）欣赏和发现自身的优势，找到自信的的‘支点’（2）自信是成功的产儿，尝试成功的喜悦，在生活中积累成功（3）正视不足，想办法克服和弥补，变弱为强（4）必须克服自卑心理3、自卑有什么表现？其不良影响是什么？（危害）（了解）自己不相信自己，看不起自己，总觉得自己什么都不行，久而久之，便形成恶性循环，越是自卑越容易失败，越失败越没信心。
第8课走自立自强之路一、自己的事情自己做1、什么是自立？（自立的含义）自立就是自己的事情自己做。
要独立安排自己的生活；自主地处理学习、生活中遇到的难题；靠自己去开创自己的事业，创造多彩的生活.2、为什么要走向自立？（意义）（1）自立能锻炼和提高自己独立生活的能力，增强自尊自信，能不断提高心理和道德品质，学会与他人相处，适应社会，融入社会。
鲁人版九年级《道德与法治》下册课件：12.1实施科教兴国战略
6
科技——生产力——经济发展 科学技术是推动经济发展最重要的因素。
部分国家实力名次表
教育——人才——科技——生产力——经济发展 大力发展教育，才能提高我国国民素质，培养更多的人才，把沉重的人口负担转变为巨大的人才资源优势。
A我们与发达国家的时间差
要求用“材料+知识点”形式回答
科技——决定着一个国家的科技发展水平和创新能力，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。 要求ห้องสมุดไป่ตู้“材料+知识点”形式回答
中国 2 2 2 科学技术是推动经济发展最重要的因素。
就是要全面落实科学技术是第一生产力的思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展的重要位置，增强国家的科技实力 及向现实生产力转化的能力，提高全民族的科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和劳动者素质的轨道上来，加速实现国家
日本 13 7 6 成为世界霸主。
百年大计
中国疾病预防控
制中心病毒病所
研究员、中国工
国 程院院士侯云经德
家
济
教育为本
南京理工大学教
授、中国工程院
科
院人士王泽山 教
技
才
育
高素质人才是一个国家最为重要的资源
一.科教兴 则 国兴 二.面对竞争与差距
科技 美国 星球大战计划
竞争 教育
培养21世纪美国人计划
日本 科技大国 韩国 世界上最宽的宽带
培养世界通用21世纪日本人 计划
头脑国家
各国都竞相发展科技和教育
探究：当前国际竞争的实质？
部分国家实力名次表
科技实力 经济实力 综合国力
国际上甚至把杂交稻当作中国继四大发明之后的第五大发明，誉为“第二次绿色革命”。
道德与法治七年级下册知识点总结
道德与法治七年级下册知识点总结道德与法治七年级下册知识点总结第一课第一课时悄悄变化的我知识点总结：1.青春期我们的身体(生理)有哪些变化？我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2.身体发育不同的原因：遗传、营养、锻炼、其他。
3.青春期的生理变化带给我们的影响是什么？（1）积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
（2）消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
4.如何正确对待正常的生理变化？（1）我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
（2）不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。
（3）不嘲弄同伴的变化，是对同伴的尊重。
（4）青春的我们也追求美。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化涵养，体现青春的内在美。
5.青春期产生矛盾心理的原因是什么？（1）认知能力得到发展；1（2）自我意识不竭增强；（3）情感世界愈加丰富。
6.如何正确处理青春期的矛盾心理？（1）积极面对，正确处理；（2）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；（3）可以通过求助他人，研究化解烦恼的方法；（4）可以经由过程培养兴趣爱好转移留意力，接纳和调适青春期的矛盾心理；（5）可以进修自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
第一课第二课时成长的不仅仅是身体知识点总结：1.若何了解思维的独立？思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
2.思维的批判性有什么表现？（1）表现在对事情有自己的看法；（2）敢于表达不同概念；（3）敢于对不合理的事情说“不”；（4）敢于向权挑战。
3.思维的批判性有甚么作用？(1)有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；(2)能调动我们的经验；2(3)激发我们新的研究动机；(4)促使我们解决问题，改进现状。
道德与法治六年级下册知识点总结
道德与法治六年级下册知识点总结道德与法治六年级下册知识点总结本文总结了六年级《道德与法治》下册的知识点，主要关注学会尊重这一主题。
第一课：学会尊重1.中华人民共和国公民在法律面前一律平等，国家尊重和保障人权，公民的人格尊严不受侵犯。
2.每个人都是独一无二的个体，即使默默无闻，即使没有什么显著成绩，也拥有生而为人的尊严，每个人都应当得到尊重。
3.中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯，禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。
4.每个人都有自己的尊严和价值，只有尊重自己，才能获得别人的尊重。
尊重自己包括自尊、自重、自爱和自我接纳等方面。
相信自己的价值，不自我贬低、不自卑就是尊重自己的重要表现。
5.尊重自己，并不意味着拒绝批评。
尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。
6.过度维护自己的表现有爱面子、输不起、说不得。
7.过度维护自己的不良后果是无法与他人建立良好关系，得不到好的意见和建议。
8.被别人尊重让我们感到愉快、满足，充满价值感。
9.尊重他人是一项基本道德要求，也是一个人文明素养的体现。
10.“良言一句三冬暖”这句俗语体现了语言尊重。
11.尊重他人是一项基本的道德要求，也是一个文明素养的体现。
但在现实生活中，一些人的行为却违背了最基本的道德要求。
12.尊重他人还要能够维护他人自尊心，让他人觉得舒服。
13.我国宪法明确规定，公民的人格尊严不受侵犯。
由此看来，尊重他人既是道德要求，也是法律要求。
14.语言可以体现尊重。
俗话说，“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
”15.尊重他人不单表现在话语上，更应该落实在行动上。
与人交往时，谦虚有礼、平等友善、重视他人意见、关注他人需要……都是尊重他人的体现。
16.在我们身边有许多从事普通劳动的人，你认为他们值得尊重吗？为什么？答：我认为应该得到尊重。
因为从事普通劳动的人靠自己的双手踏实工作，为身边的人提供了方便，没有他们的服务，就会给周围人们的生活造成困难。
因此，每个从事普通劳动的人都应该得到尊重。
鲁人版思想品德复习要点整理(七年级下册)
鲁人版思想品德复习要点整理（七年级下册）潍坊东辰国际学校刘金婷一、责任1.为什么行为不同，结果不同？答：（1）每一种行为或直接、或间接地都会对自己及周围的人或事造成一定的影响，产生一定的结果。
（2）现实生活中，人们做出各种各样的行为，由于行为者的动机不同，目的不同，采取的手段不同，行为的程度不同，因而所产生的结果也是不同的。
2.如何做到对自己的行为负责？答：（1）要对自己行为的后果作出正确的判断，加强道德修养和文化素养，努力提高自己的判断能力，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。
（2）我做事我负责，只有增强责任意识，承担起自己的责任，认真做好自己应该做的事，才能成为一个对自己行为负责的人。
（3）如果意识到自己的行为有可能对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利影响，就要控制自己，坚决不去做。
（4）如果自己的错误行为给他人或社会造成了损失，就要敢于承担责任，并及时改正。
即使是与同伴一起做错了事，也不要推卸、逃避责任。
3.关于责任的名言警句：（1）责任就是对别人和自己负责。
——李增阳（2）责任和权利是双生儿，想要享受权利，那么就勇于承担责任吧。
——洪敏丽（3）责任并不是你的负担，而是一种你应具有的信念，做一个有责任心的人吧。
——范华芳（4）有一种力量是从你那个跳动的心中发出的，它会指引你去做你认为重要的事，并且一定会竭尽全力，这就是责任心。
——朱明然（5）有许多东西，只要我们对它们陷入盲目性，缺乏自觉性，就可能成为我们的包袱，成为我们的负担。
——毛泽东二、是非善恶（真善美假恶丑）1.真善美的影响是什么？答：（1）符合人们对真、善、美的追求，有较强的感染力和影响力。
（2）能够净化人们的心灵，激起人们对美好事物的向往和追求。
（3）使人们加强自身的品德修养，自觉抵制不良诱惑。
（4）有利于形成良好社会风尚。
2.假恶丑的影响是什么？答：（1）对社会公共生活和社会发展带来消极影响，危害社会秩序，败坏社会风气。
道德与法治六年级下册知识点
道德与法治六年级下册知识点
一、道德知识点
1. 认识社会道德：尊重他人、关心他人、帮助他人、公共场所行为规范等。
2. 孝敬父母：尊敬父母、关心照顾父母、遵守家规家训等。
3. 关爱他人：尊重师长、友善待人、团结合作、乐于助人等。
4. 培养良好的生活习惯：勤奋学习、遵守纪律、爱护公物、自理能力等。
5. 保护环境：节约用水、节约用电、垃圾分类等。
二、法治知识点
1. 民法基本原则：平等自由、公平正义、诚实信用、保护合法权益等。
2. 法律的作用：维护社会秩序、保护人民权益、调解纠纷、惩罚犯罪、规范经济活动等。
3. 知识产权保护：版权保护、商标保护、专利保护等。
4. 安全法规：交通安全法规、防火安全法规、网络安全法规等。
5. 参与社会管理：懂得法律、了解法律制度、维护自己和他人的合法权益。
6. 学习法律意识：遵守法律法规、了解法律知识、学会法律自救。
以上仅为简要的知识点，具体内容可能根据教材所附知识点有所变化。
建议您参考教材中的详细内容进行学习。
鲁人版(五四制)道德与法治六年级下册11.3《公民在法律面前一律平等》课件1
活动： 权利知多少
小组探究： 小明作为公民都享有哪些权利？
要求：简要梳理、记录要点。
活动： 权利知多少
......
私有 财产
公民的 权利
人身 权
受教 劳动权 育权
活动： 权利知多少
姓名权、肖像权、受抚养权、 选举权和被选举权、劳动权、休息权、 婚姻自由权、获得生活保障权……
由于是女孩，
爸妈不让我上
法律面前人人平等——平等地履行义务
......
赡养 父母
公民的 义务
受教育
依法纳 依法服 税 兵役
我国宪法和法律在规定 公民享有权利的同时，也规 定了公民应该履行的义务。 所有公民，都应平等履行法 律规定的义务。不允许只享 受权利不履行的特殊公民存 在。
• 我们现在年龄还小，议可一以不议履行公民义务。
消费者享有公平 交易权、自主 选择权等。
少数民族同样 享有我国法律赋予 的各项权利和自由，
享有选举权和被 选举权等权利。
平等地履行义务
我家经济困难，父 母就由你来养吧！
他的说法对不对？为什么？
成
近期我的工厂效益不 好，这月的税就不缴 了吧！
《宪法》第56条： 我国公民有依照法律纳税的义务。
2.法律对于我们中学生来说是 A
A.切身利益的保障 B.冰冷残酷的理论 C.冗长的法律条文，看不懂就不必遵守 D.对大人的约束，与我们无关
3.（多选）知名音乐人高晓松因醉驾被刑拘， 判处拘役6个月，材料体现了法律的特征是
AC
A.法律对全体社会成员具有普遍约束力 B.法律由国家制定或认可 C.法律具有强制性 D.法律保护公民一切权益
每个公民要在宪法法律允许范围内活 动，不论职位高低、功劳多大，都必 须严格遵守国家法律。一旦违法，都 要受到法律的制裁。
鲁人版九年级道德与法治下册知识点梳理
鲁人版九年级道德与法治下册知识点梳理第六单元《关注国家科学发展》知识聚焦第12课走科教兴国之路第一节：实施科教兴国战略1、科技有怎样的重要性？（1）科学技术日益渗透到人们生活的各个领域，给社会生活带来了巨大变化。
（2）科学技术是第一生产力，科学技术成为推动经济发展最重要的因素。
科学技术是我国社会主义现代化的关键。
2、教育和科技对一个国家的发展和强盛起到什么样的作用？（1）科技的发展，关键在人才，人才的培养主要靠教育。
（2）教育和科学技术发展水平决定着国家的经济实力和综合国力的强弱，并最终决定着一个国家和民族的兴衰成败。
3、我国为什么要大力发展高科技？（1）当今世界，科学技术突飞猛进，国力竞争日趋激烈。
（2）哪个国家掌握了先进的科学技术和人才资源，哪个国家就能在激烈的国际竞争中赢得发展先机和主动。
4、我国科技教育的现状是怎样的？（1）新中国成立以来，特别是改革开放以来，我国科技、教育事业取得了辉煌成就。
我国科技计算机、北斗导航、量子通信等领域已跻身世界前列。
（2）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。
5、我国为什么要实施科教兴国战略？（1）从整体上看，我国科技和教育的发展水平与发达国家相比还有较大差距。
（2）为了缩小与发达国家之间存在的差距，赶上世界先进水平，就必须实施科教兴国战略，把科技和教育放在优先发展的战略地位。
（3）大力发展科技，尤其是高新科技，可以提高我国科技的国际竞争力。
（4）大力发展教育，才能提高我国国民素质，实现从人口大国向人才强国和人力资源强国的转变。
（5）我国实施科教兴国战略是时代的选择。
第二节：科技创新提升国力1、为什么要进行科技创新？（1）创新是引领发展的第一动力。
科技创新已成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑。
（2）要想赶超发达国家，关键靠创新。
（3）只有创新才能实现我国科学技术的跨越式发展，真正掌握发展的主动权。
2、我国如何提高科技创新能力？（1）我国实施创新驱动发展战略，把创新发展摆在国家放在全局的核心位置。
五四学制鲁人版道德与法治七年级下册精品知识点
五四学制鲁人版道德与法治七年级下册五、六单元精品知识点最新版2019.4.17第五单元让爱住我家1、如何认识家？⑴家，是一个充满亲情和温暖的地方，是我们人生之舟所能停靠的温馨港湾。
⑵家是我们成长的摇篮，父母是我们最亲近的人。
2、为什么要孝敬父母？⑴父母赋予我们生命，我们是父母生命的延续，与父母之间有着天然的亲情。
⑵父母哺育我们成长，在生活上无微不至的照顾我们，关心子女胜过关心自己。
⑶父母教育我们成人，是我们人生道路上的第一任老师。
⑷父爱和母爱是不求回报的爱，是最无私、最永恒的爱。
⑸孝敬父母是做人的本分，是中华民族的传统美德，是法律规定的子女应尽的义务。
3、怎么样孝敬父母？⑴孝敬父母，要求子女在精神上尊重父母，在生活上关心照顾父母。
⑵孝敬父母，要发自内心的接受父母。
⑶孝敬父母，要体现在平时的一言一行中。
对父母有礼貌。
体谅父母，不向父母提过分的要求；认真听取父母的教诲，用出色的表现回报父母。
⑷孝敬父母的方式多种多样，都离不开一颗感恩的心，⑸孝心可贵，贵在源自真情；孝心难得，难在持久付出。
4、为什么要学会与父母沟通?⑴温馨和睦的家庭离不开家人之间的良好沟通。
⑵在沟通中，敞开心扉,增进彼此的了解和信任，让家更温暖；⑶在沟通中，通过真诚表达，亲情得以升华，让家更甜蜜。
⑷在沟通中，消除误会和矛盾，让家更和谐。
5、怎么样学会与父母沟通？⑴与父母沟通，相互了解是基础。
⑵与父母沟通，理解尊重是关键。
不能强迫父母接受自己的观点和要求。
⑶遇到矛盾和冲突，要冷静处理，巧妙化解。
⑷学会调适逆反心理。
需要学会理解父母的真实心意，学会与父母换位思考；需要保持冷静和理智，合理的表达自己的要求。
，多个角度看问题，灵活地化解与父母的矛盾。
⑸沟通，需要从心开始。
6、如何认识青春期逆反心理？⑴进入青春期，随着独立意识增强，对于父母某些教育手段和教育方式或严格要求，也容易产生矛盾和冲突。
⑵逆反心理的表现：情绪偏激，言语顶撞，态度冷漠。
⑶逆反心理不能简单说是错，听任逆反心理发展下去，则会妨碍我们与父母的沟通，伤害与父母的感情。
鲁教版《道德与法治》七年级下册知识点精华版
第16课让生命更精彩1、为什么说奉献使人生更有意义？①一个人生命价值的大小，不仅取决于自己每一天能否好好的活着，更取决于生命过程中的付出和奉献。
②每个人处在不同的环境、不同的岗位为社会做贡献，以不同的形式体现着生命的价值。
③生命的意义不在长短。
为他人、为社会做贡献能够延伸生命价值。
2、怎样理解付出是一种快乐？①“送人玫瑰，手有余香。
”付出是一种奉献，能够带给我们快乐和幸福。
②有的付出很艰难，有的很简单。
当我们用劳动和智慧为社会做出更大贡献时，更能体会到付出的快乐。
3、为什么要热爱美好生活？①生活是生命的舞台，生命的精彩要在生活中展现。
在生活中我们能够体会到生活的乐趣，感悟到生活的意义。
②浪费时间就是浪费生命。
我们珍爱生命，热爱生活就要抓住今天。
4、怎样从点滴做起实现人生的意义？①人生的意义是通过脚踏实地的行动来实现的。
②我们要勤奋学习，努力向上，全面提高自身素质，提高自己的创造力。
③我们要从日常生活点滴做起，自觉承担起自己的责任，多做有益于他人、社会的事。
第17课我们受法律特殊保护1、为什么我们需要特殊保护？①未成年人生活经验不足，法律意识和自我保护能力也不够强，容易遭受不法侵害。
②未成年人是家庭的希望，我们的健康成长是父母的心愿。
③未成年人的健康成长关系着民族的振兴和国家的富强，需要得到特殊保护。
2、法律如何保护我们健康成长？制定了专门保护未成年人的法律：《中华人民共和国未成年人保护法》和《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。
法律从家庭、学校、社会和司法四个方面具体规定了保护未成年人的法律责任。
3.未成年人保护法从哪几个方面具体规定了未成年人的保护？（1）家庭保护涉及父母或者其他监护人对未成年人监护的职责等内容。
（2）学校保护涉及未成年人的教育和发展，人身权利的维护等方面的内容。
（3）未成年人保护法规定了社会保护的主要内容，社会各界都肩负着未成年人的保护责任。
（4）司法保护要求公安机关，人民检察院，人民法院以及司法行政部门，依法履行职责，在司法活动中保护未成年人的合法权益。
道德与法治三年级下册知识点总结
道德与法治三年级下册知识点总结嘿呀！以下就是《道德与法治三年级下册知识点总结》啦！一、我的家我的爱哎呀呀，我们先来说说“家”。
家是我们温暖的港湾呢！在这一单元，我们知道了家庭成员之间要相互关爱、相互支持。
比如，爸爸妈妈辛苦工作一天回到家，我们要主动帮忙做些力所能及的家务，这就是爱呀！我们还要学会关心长辈，尊重他们的意见和想法。
哇，你想想，一家人其乐融融，多美好啊！二、我和我的同伴在学校里，我们有好多同伴呢！和同伴相处要有礼貌，不能欺负别人，要学会分享。
比如说，自己有了好玩的玩具或者好吃的零食，和小伙伴一起分享，那快乐是不是就翻倍啦？还有呀，当小伙伴遇到困难，我们要主动帮忙，这才是好朋友该做的呢！三、我们的公共生活走出家门，就到了公共空间啦。
在公共场合，我们要有秩序，不能大声喧哗，不能随地乱扔垃圾。
坐公交车要排队上车，给老人和孕妇让座，这是基本的道德呀！还有在公园里，要爱护花草树木，不能随意践踏。
四、多样的交通和通信现在的交通可真是方便极啦！有汽车、火车、飞机等等。
我们出行可以根据不同的需求选择合适的交通工具。
但是，也要注意交通安全，遵守交通规则。
通信也越来越发达，打电话、发微信，让我们和远方的亲人朋友联系更方便了。
五、我爱我家乡家乡是我们成长的地方，有美丽的风景，还有亲切的人们。
我们要了解家乡的文化和传统，爱护家乡的环境，为家乡的发展贡献自己的力量。
六、生活中的安全安全可是非常重要的哟！在家里，不能玩火、玩电，在马路上要注意车辆。
还有，遇到陌生人要保持警惕，不能随便跟他们走。
七、爱心传递世界上有很多需要帮助的人，我们要有爱心，尽自己的能力去帮助他们。
哪怕是小小的一件事，也能给别人带来温暖和希望呢！哎呀呀，这就是道德与法治三年级下册的一些重要知识点啦！希望同学们都能好好学习，做一个有道德、懂法治的好孩子！哇，大家一起加油呀！。
鲁人版--道德与法制--下册-知识要点
鲁人版《道德与法治》下册知识要点鲁人版《道德与法治》下册知识要点第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长11.1 友谊伴我同行1、真挚友谊的重要性有哪些？（P7）^^^（或者：为什么说生活需要友谊？积极与同学交往，对我们成长有哪些作用？）⑴.真挚的同学友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
班级：初一（）班姓名:⑵.真挚友谊给我们温暖和力量。
⑶.真挚友谊有助于我们增长智慧和才干。
⑷.每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
2、为什么说每个人的成长和发展都需要友谊的滋润？（P9）^^★（或者：什么是真正的友谊？）⑴.真挚的友谊蕴含着心灵的默契的幸福。
⑵.真挚的友谊包含着美德元素，时，也学习着尊重、信任、理解和宽容。
⑶.真挚的友谊包含着共同的追求，的朋友，共同走向事业的成功。
3.中学生闭锁心理的表现和危害是什么？（，让人感受到被理解让我们感受美好的同让我们成为志同道合TH 1■逍皑y法⑴.表现：不愿意向别人开放自己的内心世界，把自己圭寸闭起来，不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁。
⑵.危害：闭锁心理任其发展下去，①容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；②会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
4、如何正确看待青春期中学生闭锁心理？（P9）^^^⑴、这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应。
⑵、如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，才能迎来友谊的怎样克服闭锁心理？（P10）^^^调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。
调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
6、朋友相交，为什么要“贵在真诚”？怎样做到真诚待人？（P11）^原因：真诚像一把开启友谊之门的金钥匙。
只有真诚相交, 才能赢得他人的信赖，建立真挚持久的友谊。
要求：彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。
鲁教版八年级思想品德下册知识点归纳
鲁教版八年级思想品德下册知识点归纳八年级思想品德下册知识点归纳第五单元热爱集体融入社会第十课我与集体共发展1．集体的基本特征：答：同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。
2．个人与集体的关系是什么？答：〈1〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
〈2〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．为什么说团结就是力量？（团结的作用）答：〈1〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
〈2〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
〈3〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4．怎样处理个人利益和集体利益的关系？答：〈1〉在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
我们要把二者紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
〈2〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
〈3〉我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5．怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）答：〈1〉为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
维护集体的荣誉和利益，首先需要具有强烈的集体荣誉感和责任感。
〈2〉维护集体的荣誉和利益，更应该体现在自己的实际行动中。
〈3〉维护集体的荣誉和利益，还体现在当集体的荣誉和利益受到损害时，敢于积极维护集体的荣誉和利益。
〈4〉维护国家的荣誉和利益是维护集体荣誉和利益的最高表现。
6．怎样维护国家利益?答：维护国家利益，就是在任何情况下，都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为了满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家利益的事情。
鲁人版六年级下册《道德与法治》精品知识点
鲁人版六年级下册《道德与法治》精品知识点鲁人版六年级下册《道德与法治》精品知识点第四单元历经风雨才见彩虹1.怎样正确认识挫折？在生活的道路上，人们时常会遇到失利、失败、阻碍等，这便是遇到了挫折，这时人们往往会有紧张、烦躁、沮丧、伤心、气愤等心理反应。
导致挫折的因素多种多样，有自然、社会、学校、家庭等因素，还有个人身体和心理因素，有些因素是难以避免的。
2.怎样正确面对挫折？（怎样理解对待挫折态度不同，结果就不同？）在挫折面前，有的人把挫折当成磨练意志的机会，进一步激发斗志，从而变得更加坚强，变得更加聪明。
有的人则被挫折消磨了斗志，一蹶不振，甚至失去生活的信心，被挫折击垮。
所以，只有正确的对待挫折，才能把挫折转化为自己前进的动力，不让挫折留下永久的阴影。
3.怎样战胜挫折？(分值高时答全部，分值少时只答提纲)相信挫折并不可怕。
（面对挫折，要有战胜挫折的信心和挫而不折的精神，在挫折中奋起前行。
）寻求战胜挫折的方法。
（当遇到挫折时，我们要冷静分析，想一想究竟是什么原因造成的，找到了原因，才能对症下药，找到战胜挫折的方法。
为找到战胜挫折的最有效方法，我们要发扬探索创新的精神，突破习惯性思维，寻找新方法、新途径。
）要主动获得帮助。
（一个人的力量总是有限的，有时战胜困难和挫折要借助他人的力量，获取他人的帮助。
我们可以把心中的苦闷、困惑告诉朋友、家长和老师，询问解决问题的方法，请求他们的指导和帮助。
）学会自我疏导。
（当我们遇到挫折，失败的时候，一味的自责不仅于事无补，而且还会产生不良情绪，这对战胜挫折是不利的。
面对挫折，我们要善于自我排解，自我疏导。
）4.坚强意志有哪些表现？意志坚强的人，在学习、工作和生活中能够独立支配自己的行动，不轻易受外界的影响(独立性)；能够在复杂的情况中冷静而迅速的作出判断，果断的处理事情（果断性）；具有很强的自制力，能够控制自己的情绪和行为（自制力）；能够在生活中不怕困难与失败，坚定执着，不达目的不罢休（坚定性）。
鲁人版八年级思想品德下册知识点梳理[学习资料]
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鲁人版八年级思想品德下册知识点梳理鲁人版八年级思想品德下册知识点梳理期中前第十课我与集体共发展1．集体的基本特征：同一集体的成员有着共同的______，在_____上相互支持，_____相互依存，_____上荣辱与共，形成了一个不可分割的整体。
2.个人与集体的关系：〈1〉〈2〉〈3〉个人与集体不可分〈1〉每个人都从属于不同的集体，每个人的一生就是在大大小小的集体中度过的。
〈2〉集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集体。
〈3〉个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。
3．为什么说团结就是力量？（团结的作用）〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉〈1〉任何一个集体，只有在思想上高度_____、在行动上目标_____、在情感上_____，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的_____，达到预期的目标。
〈2〉集体的团结能给每个成员以鼓舞和信心，使个人的能力得到充分的发挥。
〈3〉集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力，依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。
〈4〉历史发展和生活经验都告诉我们，集体不论大小，团结才有力量。
4．怎样正确认识和处理个人利益和集体利益的关系？〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉〈1〉在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的，但有些情况下也会产生矛盾和冲突。
我们要把二者紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。
〈2〉以集体利益为重，并不排斥个人的_____利益。
个人_____的实现会促进集体的发展，在集体生活中，集体应当_____每个成员的个性，尽量满足个人的合理要求。
〈3〉集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。
当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。
我们必须反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为。
5．怎样为集体添光彩？（怎样自觉维护集体的荣誉和利益？）〈1〉〈2〉〈3〉〈4〉为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。
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鲁人版《道德与法治》下册知识要点班级：初一（）班姓名：鲁人版《道德与法治》下册知识要点第六单元相逢是首歌第11课我与同伴共成长11.1友谊伴我同行1、真挚友谊的重要性有哪些？（P7）★★★（或者：为什么说生活需要友谊？积极与同学交往，对我们成长有哪些作用？）⑴.真挚的同学友谊是我们健康成长中不可缺少的精神营养。
⑵.真挚友谊给我们温暖和力量。
⑶.真挚友谊有助于我们增长智慧和才干。
⑷.每个人的成长和发展都需要友谊的滋润。
2、为什么说每个人的成长和发展都需要友谊的滋润？（P9）★★★（或者：什么是真正的友谊？）⑴.真挚的友谊蕴含着心灵的默契，让人感受到被理解的幸福。
⑵.真挚的友谊包含着美德元素，让我们感受美好的同时，也学习着尊重、信任、理解和宽容。
1 / 22⑶.真挚的友谊包含着共同的追求，让我们成为志同道合的朋友，共同走向事业的成功。
3.中学生闭锁心理的表现和危害是什么？（P9）★★★⑴.表现：不愿意向别人开放自己的内心世界，把自己封闭起来，不愿与人交流，常常感到孤独和烦躁。
⑵.危害：闭锁心理任其发展下去，①容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；②会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
4、如何正确看待青春期中学生闭锁心理？（P9）★★★⑴、这是从不成熟走向成熟过程中的正常心理反应。
⑵、如果不及时调适，任其发展下去，容易形成自我封闭、自我孤立的性格，有碍自己的身心健康；会影响与同学、朋友的相处和交往，进而影响正常的学习和生活。
⑶、积极调适闭锁心理，打开心灵之窗，才能迎来友谊的阳光！5、怎样克服闭锁心理？（P10）★★★⑴、调适闭锁心理，需要我们正确认识自己。
⑵、调适闭锁心理，需要我们敞开心扉，开放自我，主动与同学交往。
11.2 让友谊之树常青6、朋友相交，为什么要“贵在真诚”？怎样做到真诚待人？（P11）★原因：真诚像一把开启友谊之门的金钥匙。
只有真诚相交，才能赢得他人的信赖，建立真挚持久的友谊。
要求:彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。
7、怎样建立和发展真挚友谊？（P11）★★★⑴、朋友相交，贵在真诚。
真诚要求我们彼此尊重，真心交流，言而有信，以诚相待，以心相交。
⑵、接纳差异，欣赏他人.我们要学会接纳与自己不一样的生活习惯、性格特点、做事方式等，学会欣赏他人的优点和长处。
⑶、互相帮助，乐于付出。
⑷、把握原则，善交益友。
建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应该把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
2 / 228、为什么要欣赏他人？怎么样做到欣赏他人？（P12）★原因：欣赏他人才能赢得他人对自己的欣赏，彼此欣赏是维系友谊的重要力量。
要求:学会接纳与自己不一样的生活习惯、性格特点、做事方式等，学会欣赏他人的优点和长处。
9、交友时遵循的原则是什么？（P13）★★建立真正的友谊必须以分清正确与错误、正义与邪恶为前提，我们应该把握原则，谨慎交友，努力做到善交益友，乐交诤友，不交损友。
10、男女同学需要交往的原因有哪些？（P13）★★★⑴、必要性：男女同学各展优势，各尽所能，我们的学习生活才会生动有趣，多姿多彩。
男女同学正常交往，建立纯洁的友谊，是学习生活的重要组成部分。
⑵、重要性：男女同学之间的正常交往，可以扩大交往范围、拥有更多朋友。
促进个性全面健康地发展；在学业上取长补短，有利于学习进步11、与异性同学的不正当交往有什么危害？（P14）★会产生一些不良情绪和不当行为，影响学业进步，妨碍身心健康。
12、男女同学交往时应把握的原则和应注意的问题是什么？（P14）★★★⑴、提倡自然、适度。
①男女同学在交往过程中，要尊重差异，落落大方，既不过分拘谨，也不过分亲密。
②男同学说话要文明，动作不要过于随便；③女同学要举止端庄，不轻浮做作，自尊自爱。
⑵、注意交往的场合、时间、频率，不要过多地单独相处或者过分的热情亲近。
⑶、对异性同学的好感这样的问题，要慎重对待、理智处理，要学会把握自我，不要让纯洁的友情过早地发展成恋情。
13、青春期的男女同学会出现怎样的情感问题？应如何正确对待？（P15）★★⑴、情感问题：萌发对异性同学的好感⑵、正确态度：萌发对异性同学的好感是正常的，需要慎重对待、理智处理，要学会把握自我，不要让纯洁的友情过早地发展成恋情。
3 / 22第12 课我和老师交朋友12.1 感恩师爱（尊敬老师）14、为什么要尊敬老师？（P18）★★★⑴、老师的爱给我们温暖和力量。
学校生活中的各项教育教学活动，都凝聚着老师的心血和汗水,倾注了老师对我们的关心和爱护。
⑵、老师是“人类灵魂的工程师”。
老师不仅是我们学习的指导者，更是我们成长道路上的引路人。
⑶、教师是人类文明的传承者和建设者，广大教师是打造实现中华民族伟大复兴中国梦“梦之队”的筑梦人，是最值得尊敬的人。
⑷、尊师重教是中华民族代代相传的优良传统。
热爱尊敬老师，就是尊重知识，就是尊重人类的文明和进步。
15、怎么样尊敬老师? （P20）★★★⑴、要尊敬老师，对老师有礼貌。
⑵、要体谅老师，关心帮助老师。
⑶、要听取老师的教诲，尊重老师的劳动。
⑷、要努力在学业上学有成就，超越自己。
12.2 沟通增进师生情16、良好的师生关系是怎样的？（P23）★★⑴、良好的师生关系，是一种人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长的“亦师亦友”关系。
⑵、老师是我们学习的引导者、合作者和参与者，是我们的良师，也是我们的朋友。
17、为什么要主动与老师交往、沟通？（P23）★★★⑴、主动与老师交往、沟通，能增强师生间的相互了解，消除误会，化解矛盾，增进感情；（师生方面）⑵、有助于我们保持轻松愉快的心态，提高学习的效率和质量；（学生方面）⑶、能使老师了解我们的个性特点，做到因材施教，提高教育教学的效果。
（老师方面）18、怎样才能建立良好的师生关系？（P24）★★★⑴、主动、热情、诚恳地与老师进行思想、感情上的交流。
⑵、向老师倾诉烦恼，得到老师的指导和帮助。
⑶、消除对老师的畏惧心理，克服对老师“敬而远之”4 / 22的错误做法，把老师当作朋友。
19、师生矛盾产生的原因及沟通化解的重要性：（P25）★⑴、原因:由于角色的差异、看问题视角的不同等，师生交难免产生这样那样的矛盾乃至冲突。
⑵、重要性：如果不能及时沟通化解矛盾，势必影响师生之间的感情。
沟通产生理解，理解产生信任。
20、我们应该怎样与老师沟通化解矛盾？（P25）★★★⑴、理智地看待老师的“不公”。
当我们觉得老师“不公”时，如果能从老师的角度考虑问题，及时向老师袒露心扉，就会消除对老师的误解，帮老师澄清问题，拉近和老师的距离，融洽和老师的关系。
⑵、正确对待老师的批评。
批评也是老师对学生的一种关心和爱护。
受到老师的批评，要虚心接受，有错即改，而不要耿耿于怀或顶撞老师。
如果因误解受到老师批评，可以寻找适当的场合、时机，心平气和地向老师作出解释。
⑶、恰当地对待老师的过错。
发现老师有了过错，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现。
态度要诚恳，方式要恰当，不要当面争执、顶撞，甚至走极端。
老师希望得到你的原谅，正如你希望得到老师的原谅一样。
21、怎样理智地看待老师的“不公”？（P25）★⑴、面对众多的学生，老师很难具体了解每个学生的个性和想法；面对学生间发生的是是非非，有可能一时难以分清，处理问题出现偏差或失误。
⑵、当我们觉得老师“不公”时，如果能从老师的角度考虑问题，及时向老师袒露心扉，就会消除对老师的误解，帮老师澄清问题，拉近和老师的距离，融洽和老师的关系。
22、怎样正确对待老师的批评？（P26）★⑴、批评也是老师对学生的一种关心和爱护。
受到老师的批评，我们要虚心接受，有错即改，而不要耿耿于怀或顶撞老师。
⑵、如果因误解受到老师批评，可以寻找适当的场合、时机，心平气和地向老师作出解释。
23、怎样正确对待老师的过错？（P26）★⑴、发现老师有了过错，可以而且应该给老师指出来，这也是爱老师的表现。
⑵、态度要诚恳，方式要恰当，不要当面争执、顶撞，甚至走极端。
老师希望得到你的原谅，正如你希望得到老师的原谅一样。
5 / 22第七单元心中拥有灿烂阳光第13课让快乐围绕我身边13.1 你了解自己的情绪吗24、人的情绪有哪些类型？（P33）最常见的情绪：喜、怒、哀、惧。
复杂的情绪：惊喜、悲愤、喜忧参半、悲喜交集等。
25、人的情绪的特点（P33）人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的。
26、情绪产生和变化的原因是什么？（P34）★★⑴.情绪产生的原因是多方面的。
其中，人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的重要原因。
②.不同的情景下会产生不同的情绪。
27、情绪对人有哪些影响？情绪的影响给我们的启示是什么？（P35）★★★影响⑴.情绪是多种多样的，对人的影响也不相同。
⑵.积极影响：①能够使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物、分析和解决问题，从而能使自己的水平正常发挥，甚至还可能超常发挥。
②增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。
⑶.消极影响：反应迟钝，效率低下；会对学习、身心健康产生不良影响。
启示：我们正处于身心发展的关键时期，努力保持积极的情绪状态，会促进我们的健康成长。
13.2 我的情绪我做主28、怎样才能做情绪的主人？（或者：我们如何面对消极情绪？）（P37）★★★⑴.每个人的生活都不可能是一帆风顺的，有时难免会产生消极情绪。
⑵.要认识到情绪是可以控制的。
消极情绪并不可怕，关键在于学会及时调控。
⑶.对于消极情绪，可以针对情绪产生的原因，根据自身特点灵活地选择具体方法，调控好自己的情绪。
常见的方法有理智调控法、注意力转移法、积极的自我暗示法、幽默化解法和合理宣泄法等。
29、调控情绪的方法有哪些？（P37）★★⑴理智调控法⑵注意力转移法⑶积极的心理暗示6 / 22⑷幽默化解法⑸合理宣泄法包括哭泣、倾诉、运动、书写等30、合理宣泄的方式有哪些？应注意的问题是什么？（P40）★★★合理宣泄法包括哭泣、倾诉、运动、书写等宣泄情绪应注意的问题：消极情绪需要宣泄，但要合理，即要注意场合、时间和方式。
要在道德和法律允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。
13.3 正视压力轻松前行31、怎样正确认识学习压力？（P41）★★⑴.学习就会有压力，压力并不可怕。
⑵.积极影响：适当的学习压力能促使我们努力学习。
⑶.消极影响：过大的学习压力，则会是我们失去学习的信心，甚至产生厌学情绪。
长此以往，还会严重影响我们身心健康发展。
32、缓解学习压力的方法有哪些？（P42）★★★⑴.调动学习的积极性，发现学习的乐趣，减轻学习压力。
⑵.适当调整自己的目标，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
⑶.正确看待考试⑷.在老师的指导下，找到缓解学习压力的有效方法，尽快从消极情绪中走出来。