2017-2018学年高中历史(北师大版必修三)同步课件：第7单元 第20课时 破解生命起源谜团的进化论
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高中历史 人教版必修三第七单元 第20课“百花齐放”“百家争鸣”课件 (共37张PPT)
贯彻执行中遇到的问题：由于一些政治运动的扩大化和“文化 大革命”的到来，一些学术问题被当成政治问题，甚至把学术争论 说成政治斗争，不同的学术观点，被看作是代表不同的阶级利益。 一些正确的甚至是优秀的作品当成错误的受到批判。
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
中国奴隶社会和封建社会 分期标志在春秋战国时代
——郭沫若
中国封建社会始于西周 ——范文澜
②涌现出大批优秀的作家与作品
③文艺刊物增多
(“难忘的1959年”)
④电影创作步入辉煌时期
6．意义: 大大丰富了社会主义时期人民的文化生活
绽放
凋零
重生
1949 建国初期 文革时期
改革开放后
年份
二、遭遇曲折
1.原因：
（1）根本原因是“左” 倾错误 的影响
（2）受一些政治运动的扩大化和 “文革”的影响破坏：把学术问题 当成政治问题，把学术争论说成阶 级斗争，不同的学说观点被看作是 代表不同的阶级利益
电影《五朵金花》朵金花》 《青春之歌》为 1959年国庆 35部优秀电影展中的两部.深受人民喜爱.这 种现象说明了什么?这种现象出现的原因何 在?
《青春之歌》
傅雷, 1927年冬赴法国入巴黎大学文科学习。任中国作家协会上 海分会理事、书记处书记等职。翻译外国文学名著33部。六十年 代，以其研究与翻译巴尔扎克著作的卓越成就，被法国吸收为巴 尔扎克研究协会会员。“文革”初受到迫害，1966年9月3日晨 和他的夫人朱梅馥在上海寓所双双自缢。
郭和范都是中国公认的马克思主义史学家，虽然毛泽东 本人在历史分期问题上更倾向于郭沫若一些，但他确实 不好做出孰是孰非的结论，便认为解决历史问题还是自 由争鸣为好。“百家争鸣”最初是毛泽东就中国历史问 题的研究而提出的。
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
2017-2018学年高二历史北师大版必修三学案：第七单元
学案27 从蒸汽时代到互联网时代[课标要求] 1.以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。
2.以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。
知识点一蒸汽时代1．概况：18世纪下半期至19世纪上半期，蒸汽技术已经形成比较完整的体系，引起了人类社会的大变革。
2．发明与改进(1)在瓦特之前，有人发明了蒸汽机，但效率很低。
(2)1765年至1784年，瓦特先后发明了装有冷凝器的单动式蒸汽机和联动式蒸汽机，对蒸汽机进行了改良并取得了专利。
3．影响(1)瓦特发明的新式蒸汽机，在采矿、纺织、冶金和造纸等工业部门得到广泛应用，从而引发了动力革命。
(2)推动着工场手工业向近代工业过渡，极大地加快了西方国家工业化的进程，改变了原有的工业布局。
[自学帮助]瓦特改良的蒸汽机：18世纪60年代，瓦特发明了单动式蒸汽机，是来回运动的蒸汽机，但还是不能给机器提供动力，因为机器动力需要圆周运动。
18世纪80年代他又制造了联动式蒸汽机，采用曲柄结构将往复的直线运动变为旋转运动，为各种机器提供动力，因此也称“万能蒸汽机”。
[轻巧识记]瓦特改良蒸汽机的意义[教材互补]1782年，瓦特设计了一套连杆曲柄传动装置，作为蒸汽机和工作机之间的连接，使蒸汽机提供的动力运动形式从直线往复运动变为旋转运动。
从此以后，蒸汽机得到广泛应用，成为一切生产部门和交通运输部门的“万能的原动机”。
(人民版)探究点蒸汽机是工业革命中最伟大的发明材料蒸汽机的历史意义，无论怎样夸大也不为过。
它提供了治理和利用热能、为机械提供推动力的手段。
因而，它结束了人类对畜力、风力和水力的由来已久的依赖。
这时，一个巨大的新能源已为人类所获得。
而且不久，人类还能开发储藏在地下的其他矿物燃料，即石油和天然气。
……实际上，可以说，19世纪欧洲对世界的支配与其说是以其他任何一种手段或力量为基础，不如说是以蒸汽机为基础。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》思考依据材料并结合所学知识，分析为什么说蒸汽机是工业革命中最伟大的发明？答案蒸汽机是工业革命中最主要的发明，它的出现极大地提高了生产力，使欧洲逐渐强大起来，在各个方面领先于世界其他地区并通过殖民扩张实现了对世界的支配；同时，机器大工业工厂出现，改变了人们的生活和工作环境，真正意义上的社会化大生产逐渐形成；在工业化进程中，城市化进程加快，英、法、美等国成为工业国家；蒸汽动力在交通运输工具上的应用，使得世界各地的联系更加密切，世界日益成为一个整体。
2017-2018学年高中历史(北师大版必修三)同步课件：第6单元 第17课时 14-16世纪西方人文主义的复兴
探究点 文艺复兴与宗教改革的比较 史 料 史料一 文艺复兴并非是对古典文化的“亦步亦 解 读 抓住句中转折词
趋”的简单模仿，而是在很大程度上的一种创新， “并非„„而 是新兴资产阶级反封建斗争在意识形态上的反 是„„”，理解中
映。„„新生的资产阶级为了求得自身的发展，必 心句“是新兴资产
须首先在思想上从中世纪的宗教神学桎梏下解放出 来。为此，他们便不得不借用作为基督教神学的对 阶级反封建斗争在 立物的、富有生活气息的、世俗的古典文化来表达 意识形态上的反 自己的世界观和人生观。 ——《世界史· 近代史编》 映”。
教材整理 2 宗教改革的人文精神 1．概况
德意志 ，后波及瑞士、英国和法国等西欧国家。 最初出现在________
2．代表人物 马丁· 路德和加尔文。 3．过程 (1)马丁· 路德宗教改革 ① 序 幕 ： 1517 年 ， 为 反 对 罗 马 教 皇 兜 售 “ 赎 罪 券 ” ， 张 贴 了 《_____________ 。 九十五条论纲 》
以下各项体现了文艺复兴和宗教改革相同之处的是( A．充分肯定人的自主性 C．强调现世的物质享受 Nhomakorabea)
B．否定天主教会的权威 D．废除烦琐的宗教仪式
【解题模板】 抓关键 文艺复兴和宗教改革的相同之处 文艺复兴并未否定天主教会的权威，只是抨击教会的腐败， 排易误 故 B 项错误；宗教改革运动并未强调现世物质享受，故 C 项错误；文艺复兴并未废除烦琐的宗教仪式，故 D 项错误 验结论 文艺复兴和宗教改革都体现人文主义精神， 充分肯定人的自 主性，A 项正确
史料二
世俗权力是受上帝的委托来惩治奸邪，保
通过关键词句“受 上帝的委托”“不 管他是教皇、主 教„„世俗权力都 有权来管他”可得 出世俗权力高于教 会权力。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
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人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《创业史》
《创业史》作者柳青， 这部小说以梁生宝互助组 的发展为线索，表现了我 国农业社会主义改造进程 中的历史风貌和农民思想 情感的转变。最早是以连 载的形式发表在《延河》 杂志上，每期两章。这是 1959年春天的事这部巨著 蕴藏着作者柳青14年农村 生活的丰厚积累。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
情感态度与价值观目标： 认识文体事业的发展与国家政策、国力强弱等 因素息息相关，正确的方针政策是文体事业繁荣 进步的保证，认识中国体育事业的成长过程是新 中国综合国力增长的一个缩影；形成健全的人格 和健康的审美情趣，确立积极进取的人生观、坚 强的意志和团结合作的精神，培养民族自豪感和 历史责任感。
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文学作品《红岩》
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗 争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外， 还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举 行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在 地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的 武装越狱斗争等。 这部作品以惊心动魄的斗争 画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心， 获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神 和革命气节的教科书。
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人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《创业史》
《创业史》作者柳青， 这部小说以梁生宝互助组 的发展为线索，表现了我 国农业社会主义改造进程 中的历史风貌和农民思想 情感的转变。最早是以连 载的形式发表在《延河》 杂志上，每期两章。这是 1959年春天的事这部巨著 蕴藏着作者柳青14年农村 生活的丰厚积累。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
情感态度与价值观目标： 认识文体事业的发展与国家政策、国力强弱等 因素息息相关，正确的方针政策是文体事业繁荣 进步的保证，认识中国体育事业的成长过程是新 中国综合国力增长的一个缩影；形成健全的人格 和健康的审美情趣，确立积极进取的人生观、坚 强的意志和团结合作的精神，培养民族自豪感和 历史责任感。
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
文学作品《红岩》
人教版高中历史 必修3 第七单元 第20课 “百花齐放” “百家争鸣 教学课件(共54张PPT)
小说以大量的篇幅描写了革命者的狱中斗 争，除了《狱中联欢》所写的新年联欢活动外， 还写了狱中绝食斗争的胜利，为龙光华烈士举 行追悼会，写了江雪琴的从容就义，许云峰在 地牢里同徐鹏飞的最后一次交锋，以及最后的 武装越狱斗争等。 这部作品以惊心动魄的斗争 画面和崇高的革命精神震撼了广大读者的心， 获得了广泛的好评，被称为具有共产主义精神 和革命气节的教科书。
【整合】人教版高中历史必修三 第七单元 第20课 “百花齐放 百家争鸣”课件 (共19张PPT)
百花奖为什么用“百花”来命名？
第20课
2014年第32届金鸡百花电影节最佳导演：赵薇《致我们终将逝去的青春》
六次获得百花奖的著名导演谢晋
2008年10月18日，导演谢 晋在浙江上虞因病去世，享 年85岁。各界深情缅怀这位 电影大师。英国《卫报》在 讣告中写道：“享年85岁的 中国导演谢晋的一生就是一 部极好的电影，他的故事也 是激流动荡的二十世纪中国 历史的真实写照。”
探究4：地域广大、人口众多的中国只放映样板戏合适吗？为什 么？
三、再倡“双百” 满园春
1、原因 （1）“文革”结束，纠正左倾，总结经验教训 （2）邓小平明确文艺目的，强调“二为”，坚持双百 （3）20世纪80年代， 社会主义精神文明建设
2、表现：文艺再次呈现繁荣景象；科技取得重大发展
谢晋的辉煌
1978年十一届三中全会的春 风唤醒了沉睡已久的文艺界。 饱受摧残、忍辱负重的谢晋 迎来了他人生的第二个春天。 直接反映反“右”派斗争、 文革的电影《天云山传奇》， 1981年获第一届中国电影金 鸡奖最佳故事片奖、最佳导 演奖，第四届电影百花奖最 佳故事片奖 ； 《牧马人》， 1983年获第六届电影百花奖 最佳故事片奖；《高山下的 花环》，1985年获第八届电 影百花奖最佳故事片奖；《 芙蓉镇》，1987年获第十届 电影百花奖和第七届中国电 影金鸡奖最佳故事片奖。
3、影响
(1) 文学艺术领域硕果累累：电影、作品、期刊 (2)促进科学领域的发展 在学术领域：第一个贯彻“百家争鸣”方针的会议，是生物学 领域中的摩尔根学派和李森科学派之争。
谢晋的春天 1957年谢晋导演兼编剧拍 摄了新中国历史上的第一 部体育题材的彩色故事片 ——《女篮五号》，一举 成名。1961年他拍摄的《 红色娘子军》以缜密的导 演构思、娴熟的镜头技巧， 一举包揽了1962年首届电 影百花奖的最佳故事片、 最佳导演等4项大奖。
2017-2018学年高中历史(北师大版必修三)同步课件：第7单元 第21课时 从蒸汽时代到互联网
(2)社会结构和世界形势的改变 ①资产阶级由于掌握了先进的生产力，实力日益强大，开始确立对世界的 统治。 ②随着信息交流和交通运输的便捷，世界各地的联系更加密切，世界日益 成为一个整体。 (3)社会财富的增加和人们生活更加丰富多彩蒸汽机出现以后，新兴城市不 断涌现，加快了近代城市化进程。电气技术的广泛应用，使城市面貌发生了巨 大变化。 (4)不能忽视的另一个问题就是环境污染的逐步加剧。
史时期。
教材整理 3 1．发展历程
互联网时代
(1)1946 年，世界上第一台电子计算机在美国 ____研制成功，奠定了现代信息技 术的基础。
50年代 中期， 军事 ， (2)网络技术出现于 20 世纪_________ 开始用于_____ 随后转为民用。
1969 年，美国国防部建 (3)1963 年，美国航空公司订票联网系统投入使用。_____
人们的正常生活。
[深度点拨] 互联网的功用和特点是什么？
【提示】
(1)功用：提供文件传输、电子邮箱、聊天等服务。
(2)特点：作为一种新的传播媒体，具有界面直观、音色兼备、链接灵活和 高速传输的特点。
知识网络
史论要旨 1.蒸汽机的发明推动了第一次工业革 命的开展，人类社会进入蒸汽时代。 2. 发电机和其他电力技术发明的出 现，促进了第二次工业革命的到来， 电气时代来临。 3.以互联网为代表的信息技术的迅速 发展，极大地改变了人们的交往方式， 人类进入信息时代。
原因：工业革命引起社会关系的变化，推动了社会的进步。 2．根据史料二，指出资本主义生产方式的变化。结合所学知识，分析这一 变化产生的社会影响。
【提示】 变化：垄断组织(大企业组织)出现。影响：推动科技创新；促进 经济发展和社会进步；垄断资本家干预国家政治经济生活；资本主义国家加紧 对外侵略扩张，开始确立对世界的统治。
2018-2019学年高二历史北师大版必修三课件：第7单元 第20课 破解生命起源谜团的进化论
第七单元 近代世界科学技术的发展
第20课 破解生命起源谜团的进化论
学习目标
课程标准 重点难点
1.简述生物进化论的主 1.掌握拉马克的进化论观点和达尔
要观点。 文进化论思想的内容，理解生命起
2.概括科学与宗教在人 源理论诞生的历史意义。(重点)
类起源问题上产生分歧 2.理解科学与宗教在人类起源问题
的根源。
赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。……经济生活中，这是
自由经营和粗鲁的个人主义的时期 ……19世纪后期也是殖民地扩张的黄金 时期……有人争辩说，按照世间的成就判断，②诸土著民族软弱、低劣， 需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [教你读史] ①说明民族主义者将自然界的生存竞争规律生搬硬套到社会学的研究中，
是什么？达尔文的理论核心是什么？
提示
①理由：推翻了旧的生物理论，提出了生物进化论，把发展变化
思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。
②核心：物竞天择，适者生存，自然选择。
提示
3. 达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗
教界人士的强烈反对。右图是当时讽刺达尔
文的漫画。
为什么宗教界强烈反对达尔文的学说？
(3)适者生存，优胜劣汰。同种生物性状中的中间类型和旧类型会逐步 消失 ，而具有生命力的新类型必然会产生。
(4)生物发展是由简单到复杂，由低级到高级发展进化的， 人类 是生物
界长期发展的产物。
3.意义
(1)达尔文的进化论，第一次把生物学放在完全 科学 的基础上。
(2) 从根本上改变了绝大多数人对生物界以及人类在生物界的地位的传
[教你读史] ①体现了“物竞天择，适者生存”的观点；②体现了自然选择有利于 种群的发展。 [问题思考] 根据两则史料，概括进化论的主要观点。
第20课 破解生命起源谜团的进化论
学习目标
课程标准 重点难点
1.简述生物进化论的主 1.掌握拉马克的进化论观点和达尔
要观点。 文进化论思想的内容，理解生命起
2.概括科学与宗教在人 源理论诞生的历史意义。(重点)
类起源问题上产生分歧 2.理解科学与宗教在人类起源问题
的根源。
赞美者认为达尔文主义给了他们支持和正当理由。……经济生活中，这是
自由经营和粗鲁的个人主义的时期 ……19世纪后期也是殖民地扩张的黄金 时期……有人争辩说，按照世间的成就判断，②诸土著民族软弱、低劣， 需要优越的、较强大的欧洲人的保护和指导。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 [教你读史] ①说明民族主义者将自然界的生存竞争规律生搬硬套到社会学的研究中，
是什么？达尔文的理论核心是什么？
提示
①理由：推翻了旧的生物理论，提出了生物进化论，把发展变化
思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代。
②核心：物竞天择，适者生存，自然选择。
提示
3. 达尔文的《物种起源》发表后，引起了宗
教界人士的强烈反对。右图是当时讽刺达尔
文的漫画。
为什么宗教界强烈反对达尔文的学说？
(3)适者生存，优胜劣汰。同种生物性状中的中间类型和旧类型会逐步 消失 ，而具有生命力的新类型必然会产生。
(4)生物发展是由简单到复杂，由低级到高级发展进化的， 人类 是生物
界长期发展的产物。
3.意义
(1)达尔文的进化论，第一次把生物学放在完全 科学 的基础上。
(2) 从根本上改变了绝大多数人对生物界以及人类在生物界的地位的传
[教你读史] ①体现了“物竞天择，适者生存”的观点；②体现了自然选择有利于 种群的发展。 [问题思考] 根据两则史料，概括进化论的主要观点。
人教版高中历史必修三第七单元第20课“百花齐放“”百家争鸣“课件(共26张PPT)
“双百”方针为什么只实行了一年便被中断
党内多数高级干部没有对“双百”方针达成
材料一 1957年1月7日，《人民日报》发表了解放军总政治 的文章《我们对文艺工作的几点意见》。文章讲了几个方面的内 年中，为工农兵服务的文艺方向和社会主义现实主义的创作方法 二是过去的一年利用反对“公式化、概念化”来反对艺术应为政 度思想性、艺术应作为教育广大人民的武器，真正反映当前重大 作家不敢写了……
——1956年5月2日，毛泽东 材料二 在中华人民共和国宪法范围之内，各种学术思想，正 让他们去说，不去干涉他们在刊物上、报纸上可以说各种意见。 有宣传唯物主义的自由，也有宣传唯心主义的自由。只要不是反革 传唯物主义或者是宣传唯心主义，都是自由的，两者之间的辩论也
——20世纪50年代中期，毛泽东
三、“双百” 方针的特点
谢 晋（1923-2008）
一生从影60年，一 共拍摄了36部电影，培 养了无数明星。一生 五次获得“百花”，三 次捧起“金鸡”。他执 导的大部分电影与时代 同步，是新中国第一代 导演的代表者。
第20课
【课程标准】 知道我国“百花齐放、百家争鸣”的
谢晋的百花人生
困惑的谢晋 悲凉的谢晋
春天的谢 辉煌的谢
到此时，人们对“双百”方针的理解出现了严重的偏差。当 时候，毛泽东说得很清楚，是“艺术方面的百花齐放”，“学术 限定的范围是十分清楚的。至于在文学艺术和学术研究之外的领 “百花齐放，百家争鸣”的，要不要马克思主义作指导，坚持什
“双百”方针为什么只实行了一年便被中断
匈牙利事件使毛泽东对“大鸣大放”产生高度
材料4：特别值得注意的是，最近苏联方面暴露了他们在建设 的一些缺点和错误，他们走过的弯路，你还想走？过去我们就是 训，少走了一些弯路，现在当然更要引以为戒。
2017-2018学年高中历史(北师大版必修三)同步课件：第1单元 第1课时 从百家争鸣到独尊儒术
②荀子沿袭儒家的_____ 重民 思想，持性恶论，他的学说主要反映在《荀子》一 书中。
(2)道家：庄子著有《庄子》一书。_________ 相对主义 是庄子哲学的主要特点。 (3)墨家：主张“兼爱”、“非攻”、“节用”、“薄葬”，反对浪费。墨
劳动人民 出身，生活较为艰苦朴素。 家信徒多为__________ 地主阶级 利益的思想流派。韩非子是 (4)法家：法家是反映战国时期新兴__________
[轻巧识记]
董仲舒的新儒学
一个核心：天人感应。 一个实质：文化专制。 两个目的：适应大一统和中央集权的需要。 三点主张： “春秋大一统”和“罢黜百家， 独尊儒术”； “天人合一”和“天 人感应”；“三纲五常”。
知识网络
史论要旨 1. 春秋战国时期，社会大变革导致 “百家争鸣”局面的形成， 促进了我 国思想文化的繁荣， 奠定了我国思想 文化发展的基础。 2.儒家提倡“德治”、“仁政”；老 庄之学崇尚自然，主张“无为”；法 家主张奖励耕战，推行严刑峻法；墨 家提倡“兼爱”、“非攻”、“节
阶 段 一
阶 段 三
第1课
阶 段 二
从百家争鸣到独尊儒术
学 业 分 层 测 评
学习目标： 1.知道诸子百家， 认识春秋战国时期百 家争鸣局面形成的重要意义。 2.了解孔子、 孟子和荀子等思想家以及 儒家思想的形成。 3.知道汉代儒学成为正统思想的史实。
1.重点：儒家、道家、法家、墨家 的代表人物及主要思想； 百家争鸣 形成的历史意义。 2.难点：董仲舒新儒学的主张及其 对中国传统文化的影响。
2．根据史料二，分析老子提出了怎样的治国理念。
【提示】 老子主张“无为而治”、“小国寡民”。
3．根据史料三分析，针对春秋战国时期的社会变革，韩非子提出了哪些主 张？ 【提示】
高中历史人教版必修三第七单元 第20课 “百花齐放”“百家争鸣”课件 (共28张PPT)
合作探究
为什么要提出的“百花齐放，百家争鸣” 方针？结合材料分析
材料一：到1956年，社会主义改造取得了决定性的胜利， 剥削制度即将被消灭，社会主义制度初步确立，开始社 会主义建设道路的探索。探索适合中国国情的社会主义 建设道路，就必须要调动一切积极因素建设社会主义。 材料二：周恩来代表党中央作了《关于知识分子问题的 报告》。指出：知识界的面貌发生了根本变化，中国知 识分子的绝大部分“已经是工人阶级的一部分”。在社 会主义时代，比以前任何时代都更加需要知识分子参加。
一. “双百”方针的提出
1.背 景
（1)社会主义制度初步建立，开始探索社会 主义建设道路,要调动一切因素建设社会主义
——必要性 （2)党中央提出让知识分子在社会主义建设 中发挥更大作用
（3）借鉴苏联经验教训
2、提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大 会议上提出。
3、内容
文学艺术上的百花齐放
《北国江南》 期刊：1956年至1957年出现的文艺…期…刊有18种
话剧《茶馆》
1956年毛泽东在中南海会见巴金等文艺界著 名人士
话 剧 茶 馆
剧 照
《
蔡
郭
文
沫
姬
若
》
剧
照
二、曲折的年代
探究：电影等文艺创作减少，遭 遇挫折的原因有哪些？
1.原因：
（1）受一些政治运动的扩大化（反右派） 和“文革”的影响破坏。
“文化大革命”期间的八个样板戏
京剧：《红灯记》《沙家浜》 《奇袭白虎团》《智取威虎山》 《海港》
芭蕾舞剧：《红色娘子军》 《白毛女》
交响乐：《沙家浜》
红灯记
沙家浜
智取威虎山
奇袭白虎团
《红灯记》中的李玉和英雄形象 《沙家浜》中的新四军英雄形象 《智取威虎山》的杨子荣形象
2018-2019学年《课堂新坐标》高二历史北师大版必修三课件：第7单元 第20课 破解生命起源谜团的进化论
[合 作 探 究· 攻 重 难]
生物进化论的影响
[史料一]
达尔文否认了神的创造行为，由于他说人类起源于猴子，损
害了人类的尊严、道德和宗教，因而受到了不公正的谴责。本杰明· 迪斯雷利 曾庄严宣告：如果要在猴子和天使之间做出选择，他将站在天使这一边。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
[史料解读] 化论的影响。
[当 堂 达 标· 固 双 基]
B
[在欧洲封建社会，基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政
策，是封建统治的精神支柱。]
2．基督教会在欧洲封建社会禁锢社会发展的表现有( ①宣扬上帝创世说 ②烧死“异端” ③阻碍生物学发展 ④禁止一切科学研究 A．①②③④ C．②③④
B
)
B．①②③ D．①③④
[①②③是基督教会的禁锢表现。④表述过于绝对，教会允许不触犯
第七单元 近代世界科学技术的发展 第20课 破解生命起源谜团的进化论
[自 主 预 习· 探 新 知]
一、人是从哪里来的 1．人类的起源 (1)神明造人
科学技术 的落后，极大地限制了人们的眼界，使他 ①生产力的低下和__________
们无法对生命和人类的起源作出科学的解释。
神明造人 的神话和传说。 ②在世界上，许多地区和民族都有关于_________
教会禁令和神学教义的科学研究。]
A [根据所学知识可知，题干观点是拉马克提出的。]
4．19 世纪中期，英国诞生的一项伟大理论，戳穿了“上帝创造万物” 的谎言，把越来越多的人从宗教神学的无知、愚昧和落后中解放出来。该理 论是( ) B．相对论 D．量子论
A．经典力学 C．进化论
C [根据所学知识可知，在 1859 年，达尔文发表了《物种起源》一书， 阐述了物竞天择、适者生存的原则，对当时封建神创论是极大的挑战，故选 C 项。]
2017-2018学年高中历史必修三课件：第七单元 现代中国
2．表现 (1)出现了以反映“文化大革命”为主题的“ 反思文学”“伤痕
文学”。
(2)出现以 改革实践 为主题的文学作品。 (3)出现反映社会生活的戏剧、电影，如《 许茂和他的女儿们 》 《被爱情遗忘的角落》等。 3．影响
科学和文艺工作者迎来了又一个春天。学术讨论空前热烈，
文学艺术创作欣欣向荣。
4．前景
进入21世纪，文学艺术的内容更加丰富，形式也 向 多样化 发展，中国文化正走向世界。
[助学助记]
[知识点拨] “百花齐放，百家争鸣”是个长期的方针 “百花齐放，百家争鸣”不是一个暂时性的方针。它的提出 不仅促进了科学文化的繁荣，而且有利于思想的解放和社会 的稳定发展。能够大大丰富人民的文化生活。
[图解历史] “百花齐放”“百家争鸣”
3．含义 (1)艺术问题上“ 百花齐放 ”。 (2)学术问题上“ 百家争鸣 ”。 4．特点：“双百”方针是一个基本性的同时也是长期性的方针。 5．成就 (1)内容：描绘人民革命斗争和 社会主义建设 时期的新风貌。
①老舍的话剧《 茶馆 》，郭沫若的历史剧《蔡文姬》， (2)代表杨沫的长篇小说《青春之歌》等。 ②文艺期刊大量增加，刊物质量也有提高。 6．影响：丰富了社会主义时期人民的文化生活。
零。
(2)自然科学和 社会科学的研究也受到很大影响。
要点三 1．背景
文艺的春天
(1)“ 文化大革命”结束后，文学艺术和学术领域清算了林彪、 江青的极“ 左 ”路线。 (2)党明确文艺必须植根于人民生活。
(3)邓小平指出文艺属于 人民 ，要为人民服务，为社会主义服
务。 (4)邓小平强调坚持贯彻“ 双百”方针，发展我国科学文化。 (5)20世纪80年代初，以“ 五讲”“ 四美”为内容的精神文明 建设开展起来。
2017-2018学年高中历史必修三课件：第七单元 现代中国
的差距，在总结经验教训的基础上，认识到国运兴衰，系于教育； 需要明确改革的方向。 (2)实质：通过教育的发展提高国家和民族的竞争力。 意义：这一方针为中国教育指明了方向，对教育改革发展，特别 是对更新教育观念，深化教育改革，促进素质教育等方面，都起 了历史性的指导作用。
面对激烈的国际竞争和日新月异的科技发展，教育改革势在必行，
要点二
动乱中的教育
1．原因：“文化大革命”中极“左”思潮的影响。
2．表现
(1)各地大中小学一度停课，教育战线一片混乱。 (2)1966年夏， 高考制度 被废止。 (3)70年代初，高等院校开始招收“ 工农兵学员”，大学 教育水平下降。
3．影响
(1)中国教育事业受到极大破坏。
(2)各行各业 专门人才缺乏。 (3)整个民族文化素质大大下降。 (4)中国与 发达国家 的差距拉大了。
要点三 1．原因
教育的复兴
(1)“文革”结束后， 邓小平 复出，自告奋勇抓教育。
(2)政局稳定，拨乱反正。 (3) 改革开放 的顺利推进，社会主义现代化建设取得的辉 煌成就，为其提供了动力和物质基础。 (4)社会主义法律体系初步建立，为其提供 法律 保障。
2．表现 时间 20世 措施 教育战线全面拨乱反正，恢复中断十年的高考制
年代
社会力量办学应运而生，启动了“希望工程”
国家加大 西部 地区教育发展的力度，增加少数民族地区 教育经费
3．成就
(1)一批重点高校和重点实验室迅速发展壮大。
(2)到20世纪末，我国已基本普及 九年义务教育和扫除青 壮年文盲。
[助学助记]
[图解历史] 图示法理解人民教育的奠基
[误区警示] 新中国建立人民教育，不是把旧教育完全否定， 而是以老解放区教育经验为基础，吸收了旧教育的有用经验， 同时借鉴苏联经验而形成的。 [知识点拨] 对“国运兴衰，系于教育”的理解 “国运兴衰，系于教育”并非直接体现在教育的发展上，而
2019-2020学年度高中历史人教版必修3同步课件：第7单元第20课 “百花齐放”“百家争鸣”(共29张PPT)
第七单元 现代中国的科技、教育与文学艺术
第20课 “百花齐放 ”“百家争鸣”
自主学习
1.什么是百花齐放 百家争鸣?党和政府为什么要提出“双 百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果? 2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折 年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响? 3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的繁 荣景象?
色的社会主义文化的繁荣和发展。
“双百” 方针
提出 曲折 恢复
1956年 1957年反右派 斗争扩大化
“文革”时期 十一届三中 全会后
生机勃勃 百花凋零 繁荣景象
巩固练习 1.关于1956年“史实的是（ A ）
A. B. C. D.
2.邓小平指出“我们的文艺属于人民”,这是坚持文艺“为人 民服务,为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下,科学和文艺工
“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害; 1964年后, 特别是“文化大革命”中,“双百” 方针再次受到严重冲击和破坏。
2.文艺事业遭到摧残的表现
(1)优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残 破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯）
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死 全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑 (4)样板戏一统天下
③为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化
3.提出
1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议
4.内涵： “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以 自由发展； “百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。 是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时 性的方针。
5.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象 作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》； 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等
第20课 “百花齐放 ”“百家争鸣”
自主学习
1.什么是百花齐放 百家争鸣?党和政府为什么要提出“双 百” 方针?方针的贯彻取得了哪些突出成果? 2. 为什么“双百”方针后来没有坚持贯彻下去?出现曲折 年代?曲折的具体表现如何?造成了怎样的影响? 3.文革结束后为什么会出现文艺的春天?呈现出怎样的繁 荣景象?
色的社会主义文化的繁荣和发展。
“双百” 方针
提出 曲折 恢复
1956年 1957年反右派 斗争扩大化
“文革”时期 十一届三中 全会后
生机勃勃 百花凋零 繁荣景象
巩固练习 1.关于1956年“史实的是（ A ）
A. B. C. D.
2.邓小平指出“我们的文艺属于人民”,这是坚持文艺“为人 民服务,为社会主义服务”的方向。在其鼓舞下,科学和文艺工
“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害; 1964年后, 特别是“文化大革命”中,“双百” 方针再次受到严重冲击和破坏。
2.文艺事业遭到摧残的表现
(1)优秀文化典籍遭破坏，国家文物遭摧残 破四旧 （旧思想、文化、风俗、习惯）
(2)优秀文艺人士遭迫害甚至迫害致死 全国横扫一切“牛鬼蛇神”
(3)中外优秀作品禁演，文艺创作万马齐喑 (4)样板戏一统天下
③为发挥知识分子的作用,繁荣社会主义文化
3.提出
1956.4,毛泽东在中共中央政治局扩大会议
4.内涵： “百花齐放”是指文学艺术上的不同形式和风格，可以 自由发展； “百家争鸣”是指学术上的不同学派，可以自由争论。 是一个基本性的同时也是长期性的方针，不是一个暂时 性的方针。
5.影响及成果:
(1)科技领域和文艺领域，出现繁荣景象 作品：老舍—话剧《茶馆》； 郭沫若—历史剧《蔡文姬》； 杨沫—长篇小说《青春之歌》等等
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上帝创世说 作为亘古不变的教条束缚着人们的思 (1) 在西欧封建社会， _____________
想。
异端 ”而受到宗教法 (2)敢于探索而触犯神学教义的人，往往会被指为“______
庭的审判。 (3)人们只能在不触犯神学教义的范围内对各种生物进行考察、分类或具体 研究，进展十分缓慢。
[误区警示]
近代西方某著作阐述：“„„变异通过自然选择的作用，使得一些物种适应 现存环境的特征得到发展，这些适合生存的物种发展起来，而另一些不适合生存 的物种就自然灭亡。随着这些特征越来越突出，由此就产生了更高级的物种。” 这种理论的主要意义是( )
A．有力地冲击了神学创世说 B．开辟了微观物质世界研究的新途径 C．为启蒙运动提供了思想武器 D．开创了具有严密逻辑体系的近代科学
3．意义
科学 的基础上。 (1)达尔文的进化论，第一次把生物学放在完全_______
(2)从根本上改变了绝大多数人对生物界以及人类在生物界的地位的传统观
上帝创世说 。 念，彻底颠覆了封建神学的_____________
知识网络
史论要旨 1.在生命起源问题上，科学与宗教 的根本分歧是：生命是自然界进化 的结果，还是上帝创造的产物。 2．早期进化论思想的出现，对生 物进化论的创立产生了积极影响。
史料二
严复翻译了赫胥黎的 《天演论》 ， 维新派积
关键句“以呼唤 国人，发出了与 天争胜、图强保 种的呐喊”说明 了进化论对中国
极宣传和介绍进化论思想，高呼“物竞天择，适者 生存”和“优胜劣汰”，以呼唤国人，发出了与天 争胜、图强保种的呐喊，指出再不变法将循优胜劣 汰之公理而亡国亡种，让当时处于“知识饥荒”时
阶 段 一
阶 段 三
第 20 课
阶 段 二
破解生命起源谜团的进化论
学 业 分 层 测 评
学习目标： 1．简述进化论的主要观点。
1.重点：达尔文进化论的主要内容及影 响。
2． 概括科学与宗教在人类起源问题上产 2． 难点： 理解科学与宗教在人类起源问 生分歧的根源。 题上产生分歧的原因。
教材整理 1
思想的促进作 代的中国知识界如获至宝， 产生了振聋发聩的影响。 用。
【史料应用】 1．根据史料一，分析生物进化论在当时的影响。 【提示】 的强烈反对。
2．根据史料二，指出达尔文进化论的意义。
进化论推翻了上帝创造世界的谬论 ，引起天主教会和保守势力
Hale Waihona Puke 【提示】 华民族的觉醒。对处于国家危亡时期的中国思想界产生了巨大影响 ，促进了中
【史论拓展】 达尔文生物进化论的历史影响 (1)对欧洲思想界产生了巨大影响，促进了思想解放，有力地挑战了封建神 学创世说，打破了造物主造人的神话。 (2)把发展变化的思想引入生命世界，改变了人们对生物界和人类在生物界 中地位的看法，第一次把生物学放在完全科学的基础上，推动了生物学的发展。
(3)在欧洲科学界和宗教界引起轩然大波，遭到教会和保守势力的反对，达 尔文被称为敢于向基督教神学挑战的“生物学领域的牛顿”。 (4)对处于国家危亡时期的中国思想界产生巨大震动，中国先进知识分子积 极宣传和介绍进化论，唤醒国人，掀起了维新变法运动、新文化运动等。
人是从哪里来的
1．人类的起源 (1)神明造人
科学技术 的落后， ①生产力的低下和__________ 极大地限制了人们的眼界， 使他们无
法对生命和人类的起源作出科学的解释。 ②在世界上，许多地区和民族都有关于___________ 神明造人 的神话和传说。 (2)创世说：基督教宣扬的“创世说”。
2．神学教义的束缚
(3)17 世纪以后，人类在自然科学领域取得了一系列重大的发现和成就。 2．成就
生存环境 (1)拉马克的进化论思想：生物是从低级逐渐向高级发展进化的， ________
对物种的变化产生了重大影响。
细胞学说 。 (2)细胞学说的创立：19 世纪 30 年代，德国科学家创立了____________
教材整理 3 1．提出
物竞天择、适者生存和自然选择是 进化论的基本观点。 3．达尔文的生物进化论打破了神 学的禁锢，把生物学建立在科学的 基础之上。
探究点 史 料 史料一
生物进化论的影响 解 读 抓住“受到了不公 正的谴责” “站在天 使这一边”来分析 进化论的影响。
达尔文否认了神的创造行为，由于他说人类起
源于猴子，损害了人类的尊严、道德和宗教，因而受到 了不公正的谴责。 本杰明· 迪斯雷利曾庄严宣告： 如果要 在猴子和天使之间做出选择，他将站在天使这一边。 ——[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
达尔文和进化论
物种起源 》出版。 1859 年， 《__________
2．内容
变异，引起变异的原因是生活条件的改变。 (1)物竞天择：生物普遍存在着_____
(2)自然选择：在生存斗争中，有利的变异得到保存，有害的变异遭到淘汰， 这就是自然选择。
优胜劣汰 。 (3)适者生存，__________
(4)人类是生物界长期发展的产物，而不是上帝创造的。
生物学发展缓慢的原因
欧洲生物学发展非常缓慢的根本原因是生产力发展水平低， 而不是宗教神学 的精神独裁，宗教神学的精神独裁是其发展缓慢的重要原因。
教材整理 2 1．背景
早期的生物进化思想
(1)随着新航路 ______的开辟和人类活动空间的急剧扩大，人们的视野也迅速扩大。
人文主义 思潮。 (2)人们的思想开始冲击封建神权的罗网，形成一股强大的_________
【答案】 A
1．下面各学科中，受中世纪神学束缚最大的是( A．物理 C．生物学 B．化学 D．电学
【解题模板】 题干中“变异通过自然选择的作用”“适应现存环境”“不适合 抓关键 生存的物种就自然灭亡”等关键信息可判断该理论是生物进化论 德国科学家普朗克提出量子假说，开辟了微观物质世界研究的新 途径；启蒙运动发生在 17～18 世纪，而进化论出现在 19 世纪中 排易误 期，故不可能为其提供思想武器；伽利略开创了以实验事实为根 据并具有严密逻辑体系的近代科学，故 B、C、D 三项错误 进化论从根本上改变了当时绝大多数人对生物界和人类在生物界 验结论 中地位的看法，有力地挑战了封建神学创世说，促进了人类认识 的飞跃