人教版高中历史必修一第七课课件

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高中历史必修一第7课

【案例四】
随着对外征服的胜利，罗马变成地中海世界的强国，国际贸易关系复杂，罗马人与异邦人相互之间的矛盾越来越突出，彼此间的争讼也日益增多。
（4）结合案例三和四你认为罗马帝国面临怎样的问题？又是如何解决的？
第7课古罗马的政制与法律
罗马民族矛盾矛社公民法范围狭小公民法会盾演变为扩张经济矛盾尖动公民法内容保守万民法锐荡
公民法：适用范围仅限于罗马公民。如《十二铜表法》
万民法：适用范围扩大到罗马统治范围内一切自由民。如《卡拉卡拉敕令》
第7课古罗马的政制与法律
(案例三)古罗马大将恺撒进兵埃及，与美丽的
埃及女王克丽奥佩特拉相爱，并且两人有了一个儿子，取名托勒密·恺撒。当恺撒归国执政之后，克丽奥佩特拉携儿子赴罗马与恺撒相会，并向罗马法庭为自己和儿子申请罗马籍，根据公民法，法官会判给克丽奥佩特拉和她的儿子享有罗马籍吗？根据万民法呢？
——摘编自《十二铜表法》
第7课古罗马的政制与法律
请你当法官
（案例二）罗修斯是公元前6世纪的一个仁慈、善良的贵族，也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱，希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家人。但罗修斯死后，他的家人却不履行他的遗嘱，受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭，请大家想一想，法官会怎么判？
—— 恩格斯
（1）罗马法的思想内容： ①承认私有财产神圣不可侵犯（核心内容）
第7课古罗马的政制与法律
材料三：古代罗马人相信，在人类之外客观上存在着一种必须服从的力量，这就是约束人类的自然法则。人生而平等，都享有为任何人不能剥夺的一些基本权利。 —— 西塞罗材料四：片面离婚有以下三种：一是友好离婚，即离婚由一方提出，但不是由于对方的过失而另有正当原因，对当事人双方都不加制裁；二是有正当原因的片面离婚；三是无原因的片面离婚，一方主张离婚却无任何正当理由，使无过失的一方遭受损失，这种离婚虽获得准许，但对主张离婚的一方给予制裁。 —— 查士丁尼第117号新敕令

(完整word版)人民版高中历史必修一7

专题七近代西方民主政治的确立与发展三民主政治的扩展课标分析●课标要求：”知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。

”“分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。

”法兰西与德意志是欧洲大陆的两个重要国家，随着这两个国家资产阶级代议制的确立，代议制在欧洲大陆得到了进一步发展。

资产阶级代议制在西方政治发展中起了重要作用，对资本主义发展的推动作用巨大。

●教材分析本节教材分别讲述了法国与德国代议制的确立，两部分是并列关系。

具体的内容安排则是分别从两部宪法的背景、内容和评价三大方面讲述的。

最后，教材通过英、美、法和德四国代议制的确立概况，对欧美资产阶级代议制进行了总结。

●学情分析由于法兰西、德意志代议制确立过程是艰难曲折的，特别是法国大革命过程中，政权更迭频繁。

所以学习中学生容易感到头绪烦多，应注意理清线索，搭建知识框架。

最后对欧美资产阶级代议制的总结，应注意引导，学生总结能力有待培养。

●教学建议1．教法：启发引导法2．学法：（1）学案导学，先学后教，以学定教。

（2）自主学习，主动探究。

教学目标●知识与技能1．《法兰西第三共和国宪法》基本内容。

2．《德意志帝国宪法》的基本知识。

3．比较两部宪法出台的背景，内容，找出异同点，培养学生归纳分析问题的能力。

以《法兰西第三共和国宪法》、《德意志帝国宪法》为参照，认识法国、德国法治化的基本脉络。

●过程与方法1.情境再现，分析材料。

2．通过学习，搭建知识框架。

结合法德两国在当时的国内形势、阶级力量的对比以及当时欧洲的民主思潮等多方面因素去探寻其民主政治的特点和历史渊源，从而使学生掌握知识由浅入深，学习过程由简单记忆到主动探究。

●情感态度与价值观1．根据法兰西共和历程等基本史实，培养学生学习法国人民为进步事业勇于斗争的精神。

2．树立社会主义民主意识，并积极投身到现实生活的民主实践中去，正确积极地使用自己的民主权利。

高一历史必修一第七课

国王议会首相
(政府首脑) 政府首脑) 重新选举解散议会提出内阁名单对政府事务集体负责与首相共进退
内阁
(政府) 政府)
、政
政府集体辞职
府和政党
(政政
)

责任内阁制的基本原则
内阁实行集体负责制，对外必须全体一致，内阁实行集体负责制，对外必须全体一致，与首相在政治上共进退。相在政治上共进退。内阁失去下院信任时，应全体辞职或者宣布解散内阁失去下院信任时，议会，重新大选，由选民决定内阁是否继续执政。议会，重新大选，由选民决定内阁是否继续执政。内阁名义上对国王负责，实际对议会负责。内阁名义上对国王负责，实际对议会负责。下院多数党领袖担任内阁首相，下院多数党领袖担任内阁首相，负责挑选内阁成员并拥有免职权。员并拥有免职权。
一、英国君主立宪制建立的背景 ——英国资产阶级革命 ——英国资产阶级革命
1.原因： 1.原因： ①资本主义经济的发展和资产阶级力量的壮大 ②斯图亚特王朝的封建专制统治阻碍了资本主义的发展（根本原因）主义的发展（根本原因）
原因二：斯图亚特王朝的专制统治原因二：
政治上：“君权神授” 宗教上：破害清教徒经济上：商品专卖，搜刮民众
二、英国君主立宪制建立的过程
2.发展完善： 2.发展完善：责任内阁的形成发展完善内阁的由来：内阁的由来：
国王召集会议（内阁会议）国王召集会议（内阁会议）
国王退出内阁（不再出席内阁会议）国王退出内阁（不再出席内阁会议）下院多数党领袖主持会议责任制内阁的形成（1721年责任制内阁的形成（1721年）
掌握国家大权
内阁
组织内阁
内阁与首相共进退

必修一第7课

材料三随着社会经济的发展，英国进行了多次议会改革，逐渐完善了议会制度。直到1969年，英国规定凡是年满18周岁的公民，不论男女，都可以参加下院颁布----权力国中心由国王转移到议会，确立法律至上原君则。主演变发展：1721年责任内阁制的形成-----行政立过程权由国王转移到对议会负责的内阁。宪制完善：1832年议会改革----政权权利由贵形族转移到工业资产阶级并不断下移到普通成公民。与发展：演变从发展方式与过程看，渐进的温和变革，特点: 民众斗争与政府的妥协相结合，尊重传统和惯例。
古代
政治文明
中国古代政治文明
代表成就：专制主义中央集权制度
西方古代政治文明
雅典代表成就：城邦民主政治制度罗马代表成就：罗马宏伟的法律体系
近代西方资本主义政治文明的典型代表成就：
资产阶级代议制
资本主义国家民主政体（代议制）主要有两种：
君主立宪制：资本主义国家以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。君主立宪制可分为议会制君主立宪制和二元制君主立宪制。
议会对政府不信任时，内阁就要垮台
材料五：1746年，乔治二世否决了时任首相的亨利•配兰的提案，导致配兰率领全体阁员集体辞职。乔治二世恼羞成怒，任命巴思伯爵为新的财政大臣，巴思伯爵邀请上届阁员组阁时，遭到拒绝，只当了两天首相就被迫辞职，时称“48小时首相”。乔治二世被迫请配兰复职并接受了其苛刻条件，由此开创了新的先例。
前：君权神授，君权至高无上后：以明确的法律条文限制国王的权力（限制了国王的立法权、征税权、司法权、军权）
议会权力议会权力至上
前：有赞成或拒绝国王征税的权力后：议会权力逐渐超过了国王权力，成为权力中心

高一历史必修一第七课(古罗马的政治与法律)ppt课件

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20
谢谢！
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21
◆秦朝法律与罗马法实施的目的、结果，说明“秦朝
短暂而亡”、而罗马法却影响深远的原因？
①从目的看，
秦律要加强皇权，巩固专制统治，以 “轻
罪重刑”为指导思想；
罗马法则缓和了社会矛盾，巩固统治。
.
16
• 2、罗马共和国初期，一位平民可能做到的是( ) A．娶一位贵族女子为妻 B．因债务把自己的儿子卖给他人为奴 C．要求惩办虐待他的债主 D．被选举进入元老院
.
17
• 3．罗马由以习惯法为主的《十二铜表法》到形成完备的法律体系的主要原因是( )
• A．罗马法学家的不断努力 • B．罗马几代皇帝的努力 • C．对外扩张的需要 • D．调解随着帝国扩张带来的各种矛盾的需
第7课古罗马的政制与法律
课标要求：了解罗马法的主要内容在
维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值
重点、难点：
《十二铜表法》、《查士丁尼法典》
的内容和意义。
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1
一、从共和国到帝国 1、从君主制到贵族共和制 2、从共和制到元首制
3、从元首制到君主制
合作解疑
1、思考：罗马共和制采取了哪些措施防止个人专权，协调贵族与平民的利益？
民
3、《查士丁尼法学总总论》
法
4、《查士丁尼学说汇纂》
大全
作用： ①标志着罗马法已经发展到_完__备__阶___段__； ②为调节复杂的社会矛盾提供_法__律__手__段_
.
8
合作解疑
思考：《十二铜表法》颁布的原因、其内容、目的是什么？有何意义？
思考：查士丁尼法典（即《查士丁尼民法大全》）有那四部法典构成？为什么说它集罗马法之大成？如何评价它的历史地位？

人教版高中历史必修一课件：第7课英国君主立宪制的建立(共30张PPT)

——摘编自应克复《西方民主史》 ◎ 根据材料并结合17-19世纪英国社会的相关史实，论述近代西方民主制度的建立和完善是一个“长期的、动荡的而又反复的过程”。
走近高考
评价标准：
·
。2. 一份耕耘，份收获，努力越大，收获越多，奋斗!奋斗!奋斗!3. 让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！4. 世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力5. 不管现在有多么艰辛，我们也要做个生活的舞者。6. 奋斗是万物之父。— —陶行知7. 上帝制造人类的时候就把我们制造成不完美的人，我们一辈子努力的过程就是使自己变得更加完美的过程，我们的一切美德都来自于克服自身缺点的奋斗。8. 不要被任何人打乱自己的脚步，因为没有谁会像你一样清楚和在乎自己的梦想。9. 时间不在于你拥有多少，只在于你怎样使用10. 水只有碰到石头才能碰出浪花。11. 嘲讽是一种力量，消极的力量。赞扬也是一种力量，但却是积极的力量。12. 在我们成长的路上也会遇到一些挫折，一些困难，那韩智华就是我们的榜样，永不认输，因为我知道挫折过后是一片晴朗的天空，瞧，成功就在挫折背后向我们招手，成功就是在努力的路上，“成功就在努力的路上”！让我们记住这句话，向美好的明天走去。13. 销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成功地把自己推销给别人之前，你必须百分之百的把自己推销给自己。14. 不要匆忙的走过一天又一天，以至于忘记自己从哪里来，要到哪里去。生命不是一场速度赛跑，她不是以数量而是以质量来计算，知道你停止努力的那一刻，什么也没有真正结束。15. 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。16. 有事者，事竟成；破釜沉舟，百二秦关终归楚；苦心人，天不负；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。 17. 我颠覆了整个世界。只为了摆正你的倒影18. 好的想法是十分钱一打，真正无价的是能够实现这些想法的人。19. 伤痕是士兵一生的荣耀。20. 只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 21. 多对自己说“我能行，我一定可以”，只有这样才不会被“不可能”束缚，才能不断超越自我。22. 人生本来就充满未知，一切被安排好反而无味——坚信朝着目标，一步一步地奋斗，就会迈向美好的未来。23. 回避现实的人，未来将更不理想。24. 空想会想出很多绝妙的主意，但却办不成任何事情。25. 无论什么思想，都不是靠它本身去征服人心，而是靠它的力量；不论靠思想的内容，而是靠那些在历史上某些时期放射出来的生命的光辉。——罗曼·罗兰《约翰·克利斯朵夫》26. 上帝助自助者。27. 你的爸妈正在为你奋斗，这就是你要努力的理由。28. 有很多人都说：平平淡淡就福，没有努力去拼博，又如何将你的人生保持平淡?又何来幸福?29. 当事情已经发生，不要抱怨，不要沮丧，笑一笑吧，一切都会过去的。30. 外在压力增加时，就应增强内在的动力。31. 我们每个人都应微笑面对人生，没有了怨言，也就不会有哀愁。一个人有了希望，就会对生活充满信心，只要你用美好的心灵看世界，总是以乐观的精神面对人生。32. 勇敢的人。——托尔斯泰《袭击》33. 昨天下了雨，今天刮了风，明天太阳就出来了。34. 是的，成功不在于结果，更重要的是过程，只要你努力过，拼搏过，也许结果不一定是最好的那也走过了精彩的过程，至少，你不会为此而后悔。35. 每一天的努力，以后只有美好的未来。每一天的坚持，换来的是明天的辉煌。36. 青年最要紧的精神，是要与命运奋斗。——恽代英37. 高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。38. 志不可立无可成之事。如无舵之舟，无衔之马，飘荡奔逸，何所底乎？--王守仁39. 拿望远镜看别人，拿放大镜看自己。40. 顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——狄更斯41. 士人第一要有志，第二要有识，第三要有恒。— —曾国42. 在我们能掌控和拼搏的时间里，去提升我们生命的质量。43. 我们不是等待未来，我们是创造未来，加油，努力奋斗。44. 人生如画，一笔一足迹，一步一脚印，有的绚丽辉煌，有的却平淡无奇。45. 脚跟立定以后，你必须拿你的力量和技能，自己奋斗。——萧伯纳46. 一个能从别人的观念来看事情，能了解别人心灵活动的人，永远不必为自己的前途担心。

必修一历史第七课ppt课件

掌握国家大权
内阁
组织内阁内阁与首相共进退
首相
国王
统而不治
议会国家权力中心
君主
首相) 内阁 (首相首相
组阁多数党负责
君主
பைடு நூலகம்任命
君主统而不
)
议会权力上，至
院
(
选举
上院
治
司法独立
（司法权）司法权）
四、1832年议会改革——英国君主立宪 1832年议会改革——英国君主立宪年议会改革—— 制的完善
一、光荣革命 ——英国君主立宪制建立的背景英国君主立宪制建立的背景英国君主立宪制建立的
经济基础阶级基础根本原因英国的资本主义的发展新兴资产阶级和新贵族斯图亚特王朝的专制统治阻碍了资本主义的发展标志：标志： 1640年新议会的召开年新议会的召开
二、议会权力的确立 ——英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的确立英国君主立宪制的
标志: 标志 1689年权利法案》 1689年《权利法案》
内容（本质）：以明确的法律条文，限制国以明确的法律条文，内容（本质）王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。王的权利，保证议会的立法权、财政权等权力。
影响: 议会逐步掌握国家的大权，影响议会逐步掌握国家的大权，国王开始处于“统而不治”的地位，英国的君处于“统而不治”的地位，主立宪制确立起来。主立宪制确立起来。
改革的原因： 1、改革的原因：
工业革命以后工业资产阶级要求扩大政治权利。工业革命以后，工业资产阶级要求扩大政治权利。要求扩大政治权利
2、改革的内容：改革的内容：改革的影响： 3、改革的影响：
工业资产阶级获得了更多的议席，工业资产阶级获得了更多的议席，扩大了工业资产阶级的政治权利，资产阶级的政治权利，加强了他们在议会中的作用，作用，进一步促进了工业资本主义发展

人教版高中历史必修一第7课ppt课件

君主立宪制的概念：
The Establishment of Constitutional Monarchy System
宪法的 in En君gla主nd制
（资本主义国家）以世袭的君主为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
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一、光荣革命 1、原因 ①经济：资本主义经济迅速发展（阶级）资产阶级和新贵族形成
.
单元结构:
资英国建立议会制君主立宪制
产
阶级
美国确立了总统制共和政体
代议
法国确立了议会制共和政体
制德国确立了二元制君主立宪制
“假如你们不喜欢我，我不会永远在这个位置上。假如
你们不喜欢现在的政府，它也不会永远执政下去，但如
果你们离开英国，那就真的永远回不来了。”
.
——英国首相卡梅伦
英国女王的头衔全称是“大不列颠及北爱尔兰联合王国和其他领土及领地的女王、英联邦元首、基督教护教者伊丽莎白二世”
.
由于国情不同，各国走上代议制民主的道路也不同。英（议会制君主立宪制）、美（总统共和制）、法（议会共和制）等通过革命的道路，德（二元制君主立宪制）、意通过民族国家统一的道路，而俄（君主立宪制）、东方的日本（君主立宪制）则通过改革的道路。虽然走上代议制民主的道路不同，但都走上了民主化、法律化、制度化的道路，最终形成民主代替专制、法治代替人治的现代民主制。政党政治的形成，标志着资产阶级代议制民主的完善。
成光荣革
1688年命
完
1660年
斯图亚特王朝复辟
时间
历史在曲折中前进 .
威廉和玛丽
二、议会主权的确立
1、确立的标志：《权利法案》的颁布（1689年）

人教版历史必修一第7课

了解《权利法案》制定和责任制内阁形成的史实，理解英国资产阶级君主立宪制的特点。
白金汉宫
议会大厦
中英两国政治制度比较
中国
英国
国体人民民主专政资产阶级专政政体人民代表大会制君主立宪制中共领导下的多党合作政党制度与政治协商制度两党制全国人民代表大会立法机关议会（上下院）及其常务委员会行政机关国务院（总理）内阁（首相）国家主席国王（虚君）国家元首
第三单元
近代西方资本主义政治制度的确立与发展
资产阶级代议制：
是一种民主形式，与雅典公民直接参与政治相比，是一种间接民主。核心是经选举产生的代表组成议会，它形式上代表着民意行使国家权力。代议制下各国采取的政体形式不同，如:君主立宪制、民主共和制、人民代表大会等等。
第7 课
课标要求：
英国君主立宪制的建立
A、革命前后国王的地位没有发生变化，只是议会发生了变化。 B、革命前后国王和议会不仅交换了位置，而且发生了质变。 C、革命只改变了统治形式，本质没有变化。 D、革命后议会和国王共同掌权，二者地位相等。
B
6、19世纪英国宪法权威W· 白芝浩特说： “上下两院如果做出决定，就是把女王本人的死刑判断书送到她面前，她也不得不签字。”这说明：
四、英国君主立宪制的特点和作用
（二）作用：
1.大大削弱了王权，议会和内阁掌握了国家权力，英国走上了资产阶级民主化道路。从此，英国进入了长期稳定的发展时期。
2.为欧美其他国家的民主化提供了借鉴，为人类的民主化提倡了一条崭新的政治模式。
总结:英国君主立宪制的形成(请做记录 ).
一条主线：议会的发展演变（即代议制的确立、发展、完善）两个趋势：国王权力逐渐削弱，议会权力不断增强. 三个转移：立法权由国王转移到议会；行政权力由国王转移到内阁；政治权利由贵族民主转移到工业资产阶级民主，并下移到公民民主。

人教版高中历史必修一第7课英国君主立宪制的建立(共21张PPT)

英国国家元首英国政府首脑
第7课英国君主立宪制的确立
何为“君主立宪制”
英
前提：英国资产阶级革命
国确立：《权利法案》等一系列法案
君主
发展：责任制内阁的形成
立宪
完善：1832年议会改革
制特点：议会权力至上、
君主统而不治
君主立宪制（有限君主制）
• 君主立宪制是资本主义国家以世袭的君主（国王、天皇、女王等）为国家元首，君主权力按宪法规定受到一定限制的政权组织形式。
•
15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021
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16、提出一个问题往往比解决一个更重要。因为解决问题也许仅是一个数学上或实验上的技能而已，而提出新的问题，却需要有创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步。2021/8/112021/8/11August 11, 2021
C 议会中大多数极力反对，结果又会如何？议会可以通过对政府的不信任案，要求内阁下台；内阁要么下台，要么宣布解散议会，重新选举。
9、材料1：国王是法律的创造者，而非法律创造国王……假如臣民认为国王滥用权力，他们只能祈求上帝开导国王，把他引到正确的道路上去……
──摘自〔英〕詹姆士·斯图亚特《神权》（1603年）材料2：第四条：凡未经国会准许，借口国王特权，为
不正确的是
C
A.行政首脑 B.议会党团领袖
C.国家元首 D.下院多数党领袖
3.英国国王在国家机构中所具有的作用是
A.行政决策的作用 B.政治象征作用
B
C.领导内阁作用

高中历史人教版必修一第7课第一次工业革命(共19张PPT)

第三层织布
第二层纺纱
手工工场（WORKSHOP）第一层分拣棉花手工劳动技术分工
工厂(FACTORY)
机器生产技术分工
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养1770年和1821年英国农业和工业在国民总收入中的比重示意图
资料来源：依据《世界近代现代史教师教学用书》数据所绘
利用材料观点，拉近历史与现实的距离，引起学生对工业革命原因的思考
在英国，工业革命的种子已潜藏了多年，然后才爆发式出现了惊人的发展，这并非偶然事件，而是若干因素导致的自然结果。
——查尔斯·辛等主编、辛元欧主译《技术史》
【问题探究】
工业革命前英国已经有了哪些潜藏多年的“种子”？
1、为什么工业革命首先发生在英国呢？
前提条可能
性件
必要性
资金
劳动力原料技术市场
资本主义制度的确立并发展
海外贸易，殖民掠夺圈地运动
海外殖民地工场手工业的积累
殖民地提供了广阔的海外市场
飞梭
凯伊 1733年，纺织师
发
明，它的出现，大大提高了织布的速度，使棉纱供不应求。
教师引领，强化连锁反应，体现时空观念
需求是发明之母
世界
18世纪60年代从棉纺织工业开始
哈格里夫斯（纺织工人）
标志着工业革命的开始
正在进行改良蒸汽机实验的瓦特
交通运输业发展：
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
对 1、生产力的变化：极大地提高了社会生产力英国
论从史出，凸显历史学科本真；史料实证，培养学生核心素养
2、生产组织形式的变化：工厂制度的建立
情感态度与价值观：分析工业革命在人类文明进程中的影响，感悟工业文明不仅给英国带来了生产力的急剧提升，同时对人类的生产组织形式、生活方式、思维方式甚至国际关系和资本主义世界市场也产生了巨大的推动作用，懂得科学技术是第一生产力，尊重科学，热爱科学。

历史必修1【人教版】第七课第一次工业革命-PPT精品课件

材料三：工业革命期间，英国工业资本家大量增加并逐渐形成了工业资产阶级。在英国，工业无产阶级的历史是从 18世纪后半期蒸汽机的发明开始的，到19世纪20年代，英国已有200万工厂工人和运输工人，无产阶级正在形成。资产阶级为了获取利润，无情地剥削无产阶级，尤其是对童工和女工的残酷压榨，成为工厂出现初期的普遍现象。
历史必修1人教版第七课第一次工业革命（29 张ppt ） (29张)-精品教学课件ppt
本节小结：历史必修1人教版第七课第一次工业革命（29张ppt） (29张)-精品教学课件ppt
①政治：资产阶级代议制的确立
第背 ②资本：殖民扩张和海外贸易
一景 ③科技：工场手工业的积累
次
④劳动力：圈地运动
看了前面两幅图，你有何感想？
• 工业革命使生产方式、生活方式和自然环境都发生了巨大的变化，自然环境被污染了。现在，生产力的发展不能再以牺牲环境为代价。发展经济应与环境保护同步进行，要走“可持续发展”的道路。
历史必修1人教版第七课第一次工业革命（29 张ppt ） (29张)-精品教学课件ppt
世界市场的基本形成（19世纪中后期）
经
工济业运革行命范的围进的一进步一影步响扩
展
世界市
场条的件
基本形成
动力（必要性）：机器大生产对市场的需求手段：刀枪火
炮和廉价商品
政治方面，即资军事产侵阶略级和的殖民扩张经；济侵合略。相结
可能性文化方面，先进生产
方式和先进思想的传播。
3、工业革命还促进了近代城市的兴起。
材料４第一次工业革命“首次开创了世界历史”，它所
带来的机器大工业为把国际间的交流推向全球化提供了必要的条件，为全球各地区、各国和各民族的沟通和未来全球一体化奠定了初步的基础。蒸汽机的发明，汽船的航运、铁路的畅通，是国家间、民族间交流所不可或缺的基本技术条件。更为重要的是，它为国际交流提供了经济前提。随着机器大生产取代手工劳动，资本主义商品经济获得迅猛发展，廉价的、新奇的、优质的商品成为打开别国门户、换回工业原料的利炮，由此初步形成了世界市场，并为最终形成世界经济打下了基础。

高中历史必修一第7课讲稿

第7课古罗马的政制和法律打开PPT。

【导入】上课。

（下一页PPT）有一句很有名的话叫做“辉煌属于雅典，宏伟属于罗马”，雅典辉煌的是它的政治文明，那罗马宏伟的又是什么呢？（下一页PPT）这是罗马的地图，我们看到什么？罗马宏伟的就是它强大的军事实力，巨大的版图，还有维系这个庞大帝国的法律！罗马帝国早已覆灭，但是罗马的法律至今影响着世界。

我们这节课要学习的就是“第7课古罗马的政制和法律”（板书）【政制】古罗马原来也是一个小邦国，跟雅典一样，也实行君主制（板书：君主制），也是把国王统治推翻后实行贵族共和制（板书：共和制）。

前面讲古希腊城邦的时候讲到过贵族制，贵族制有什么特点？（提问）罗马也有公民大会，但不掌握最高权力，最高权力由贵族组成的元老院掌握，另外还有两个执政官，执政官是最高官职，两人互相牵制，防止独断专行。

既然是贵族共和制，它维护的是贵族的利益，平民利益受损，平民为了维护自己的利益就跟贵族进行长期的斗争，最后获得了选举官员的权力，并且可以选出保民官来监督政府行为。

后来罗马大规模扩张，成为地中海霸主，而屋大维在政治斗争中获胜，建立元首制独裁统治，元老院也实际上受他控制。

到戴克里先统治时，开始公开实行君主制。

后来罗马帝国分裂成两部分，即东罗马帝国和西罗马帝国。

【法律】罗马最著名的是它的法律，它的法律有多大影响力呢，让翻到课本第32页的知识链接（现在世界通行的陪审员制度就是来自罗马；我们看电视剧时，有人利益受侵犯是就马上扬言打电话找自己的律师，律师就是他的“辩护人”，这种制度就来源于罗马的“保护人制度”；还有，如果你的正当权利受到侵犯，只要愿意私了，不起诉他，法院就不会审理，这也是罗马的“不告不理”审判原则）。

罗马法影响如此之大，那它到底是怎样诞生和发展的呢？〖《十二铜表法》〗首先，在原始社会的时候，世界上是没有真正的有文字记载的法律的，当时的人就按他们的禁忌、习惯来判决，这种不成文的法律就叫做习惯法。

高中历史必修一第七课

罗马法中蕴含了哪些普世的价值观念？维护私有财产权；强调公平正义，法律面前人人平等法律在人类社会中的价值。对于个人：权益的保障工具与规范对于社会：对于人类文明：文明的标志
古罗马城遗迹
公民大会想象图
雅典的民主政制这是小国寡民的产物；罗马的帝制集权高效，是统治大帝国的现实需要。
历史同样给我们以启迪：民主政治令人赞叹，帝制同样值得颂扬。
《卡拉卡拉敕令》授予帝国所有被征服者公民权
万民法
平民斯提赫的庄稼不但获得了赔偿，贵族菲力还亲自向他道歉。他感受到了从未有过的自豪感，他觉得自己就是这个国家的主人。他积极响应皇帝的号召，参加了罗马远征的军团。由于作战勇敢还获得了升迁。而最高兴的是高卢人的一个酋长还将自己的女儿罗飞许配给他。但在一次攻城战中，他阵亡了。罗飞和儿子要求继承斯提赫在罗马城的一大片土地。君主专制来自BC509年 BC450年
习惯法
罗马政体演变
罗马共和国罗马帝国
BC27年 3世纪 395年
《十二铜表法》
公民法
万民法
罗马法律演变
西罗马帝国亡
476年 6世纪
《民法大全》
东罗马帝国亡
1453年
平民斯提赫经过多年的辛勤劳动，终于有了自己的一块土地，在上面中上了庄稼，有一天，一个叫菲力的贵族驾着马车踩坏了他的的庄稼。斯提赫冲上去拉住马车要求他赔偿，结果却挨了菲力毒打，斯提赫断了头骨，差点送命，菲力扬长而去，斯提赫无奈把菲力把他告上了法庭。
罗马人的智慧就在于面对冲突、矛盾能够尽可能的寻求和平的方式、法律的方式来解决。在人类政治文明发展发展的历程中，这就是罗马人伟大的创举。
《民法大全》