2016年高考英语复习专题06冠词备考策略
高考英语的复习策略及建议
高考英语的复习策略及建议1.词汇复习：以教材为本，以“考试说明，大纲”为指导，开展课本复习。
课本复习坚持一个单元一学案设计，并有专人负责编写设计，后由备课组讨论确定。
该阶段的学习重点在于通过对教材每个单元，每个模块的知识梳理，使学生的知识脉络清晰，熟悉文章中出现的单词，短语，句型，进一步积累词汇，过好词汇关。
在这个过程的复习中，主要是要通过学案设计，来引导学生自己去看书，归纳总结，而后教师设计一些当堂练习题，检测题加以巩固落实。
学案设计中的当堂练习题，检测题应该侧重语境，语篇的设计，如结合本单元的话题，设计编写一篇短文让学生填词或者设计一些对话活动，让学生以小组为单位进行操练。
2、语法复习：针对近几年高考题中的一些语法考点，如冠词、代词、动词的时态、语态、非谓语动词、情态动词、复合句、倒装结构等结合具体实例，反复讲解，融汇贯通。
使学生学会在语境中活用这些语法知识。
做题时及时发现知识漏洞，让学生建立自己的错题记录，不断总结做单选题的经验教训，学会分析试题所考的语言点，把握命题人的命题意图。
学案中的语法设计讲解一定要突出生活语言情境的创设，使教学更加的真实化和生动化。
如在讲一般现在时,一般过去时,过去进行时,现在进行时这几种时态时,可以编制如下一段话:Nowtheteacheristellingyouastory.MarystudiesatNO.6middles chool.Sheisalwaysreadytohelpothers.Oneday,whileMarywaswalki ngdownastreet,shesawanoldwomancrossingthestreet.Shewentupto thewomenandhelpedher.Shesetsagoodexampleforus.Allofusshould 首先，让学生们在小组内分别把这个故事learnfromherfromnowon. 所发生时间写下来。
高考英语复习专题06冠词备考策略
冠词
主标题：冠词
副标题：冠词――
重要度：3(共分5等)
难度：1(共分5等)
内容：人称代词：
【定义】：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
人称
单数复数
主格宾格主格宾格第一人称I Me we us 第二人称you You you you
第三人称he Him
they them she Her
it it
【常考点】：
1.对于人称代词而言，主要考查的是前后指代是否一致，以及在该使用主格还是宾格上，
而且有时会结合一些其它语法来综合考察，以增加试题的迷惑性和难度。
这些考察在完形
填空和改错题中最为常见。
例1：（15四川卷）On my desk is a phot o that my father t oo k of _____ when I was a baby.
A him
B his
C me
D mine
【答案】C。
【试题分析】这是一道综合性的考题，考查人称代词的用法，但难点在于把考点放在了
定语从句中。
【解析】。
英语高考一轮专题复习冠词的用法规则整理
冠词的用法主要内容：I．定冠词：特指双方都熟悉，上文提及一类人世上无二仅独一，序数词和最高级姓氏复数奏乐器，固搭方位一世纪山海河湾及党派，普构专有计量带分析：1. 特指某(些)人或某(些)物The blue shirt is mine.2.指谈话双方都知道的人或事物Open the window, please.3. 指上文已经提到的人或事物I have a car. The car is red.4. the+adj 表示一类人the poor，the rich5. 独一无二的事物：the earth，the sun6. 序数词和最高级前：（见课本规则3）7. 姓氏前加the，姓氏后加s，表示一家人：the Smiths，the Tangs8. 西方乐器前：play the piano9. 用于固定搭配中（见规则7）10. 方位名词前：on the left，in the east11. 用于表世纪，年代，时期或朝代的名词前（见规则6）12. 海、洋、海湾、河等前，都用the;单个湖不用the,(但多个湖用the); 如the Red Sea, the Pacific Ocean（太平洋）, the Persian Gulf（波斯湾）, the Yangtze River The Great Lakes(五大湖）；Lake Erie(伊利湖）13. 用在阶级、党派、报刊和机关等专有名词前。
如：the Communist Party14. 用在普通名词构成的专有名词前。
如：the Great Wall15.与单位的计量名词连用（见规则5）II．不定冠词:1.a和anIII．零冠词：见参考书IV误区一：不定冠词a和an的误用：1.The Wilson live in a A-shaped house near the coast(海岸). It is an 17th the centurycottage(小屋).2.The Wilson live in an A-shaped house near the coast(海岸). It is a 17th the centurycottage(小屋).误区二：不定冠词a(n)和定冠词the的误用：1.It’s the world of wonders, the world where anything can happen.2.It’s a world of wonders, a world where anything can happen.误区三：冠词的缺失错误：1.My father was a foreign student, born and raised in small village.2.My father was a foreign student, born and raised in a small village.误区四：冠词的缺失错误：1.It’s a great fun to jump into the river and swim in the hot summer.2.It’s great fun to jump into the river and swim in the hot summer.。
高考英语复习方法及备战策略
高考英语复习方法及备战策略高考前，大家都能感受到时间紧任务重，但是再紧张也不能慌乱，压力再大也要坚持住，下面就来介绍一下高考前英语复习方法及备战策略，在英语的复习中：阅读法、图表法、联系法、解题法是考前常用的复习方法；而备战策略要通过坚持、积累、调整等方面进行不断强化，才能取得更加理想的英语高考成绩。
高考前英语复习方法1.阅读法指通过阅读的方式进行复习的方法，主要是阅读教材。
应考复习过程中的阅读不同于平常的阅读，一定要围绕复习目标来进行，要有重点，没有重点就没有复习的质量保证。
在全面复习的基础上，要对重点内容进行重点复习，也就是多花些时间，用功夫，彻底弄懂记牢。
强调重点，并不是说通读可以随便应付，相反，需要认真仔细。
教材中有很多不被我们注意的地方，却包含着丰富的内容，常常是出题人抓住的要点。
因此，必须在有所侧重的同时抓好全面通读。
2.图表法指通过分析、比较和概括，把概念、原理、公式、用法等归：纳整理成图表的复习方法。
通过加工图表，可以化繁为简，便于比较，益于记忆，更好地掌握知识体系。
一位已考上重点大学的同学在介绍高考复习经验时说，他的复习，到最后每科就变成了几页图表;我们复习时应该把阅读法和图表法结合起来使用。
3.联系法是通过对知识之间的纵向和横向的联系，以加深理解和巩固的一种复习方法。
采用联系法复习，既可单独进行(即通过回忆和思考)，也可以结合阅读法或图表法进行。
4.解题法指通过解答各类题目，巩固和运用有关知识技能，提高解题能力的方法。
在运用解题法时要注意：①不要拿到什么题就做什么题，应根据自己复习的需要有所选择地做题。
②在做完一道有代表性的典型题后，应总结解题过程运用了什么方面的知识，解题思路有什么特点、技巧和规律。
③要充分利用每道题的复习价值。
如选择题，选出正确选项后还应指出其他选项为什么错;计算题还有没有其他解法(一题多解);题目条件发生改变后，解题方法会发生什么改变(一题多变)等。
高考英语备考策略一. 练听力贵在坚持听力的提高是一个缓慢的过程，对绝大多数同学来说，目前练习听力的主要途径就是听录音。
2016年高考英语二轮复习冠词知识点总结.doc
2016年高考英语二轮复习冠词知识点总结高考英语二轮复习重在掌握英语知识点，只有掌握了这些知识点才能提高我们的解题能力，从而在考试中取得好成绩，下面为大家带来2016年高考英语二轮复习冠词知识点总结，希望有助于大家掌握英语知识。
冠词高考对冠词的考查几乎每年都有一道题，而且都设两空，以增加覆盖面和难度。
考生在冠词试题上失分较多，主要是缺乏语感，对一些知识点掌握不够透彻。
高考冠词主要考查其基本用法，包括定冠词与不定冠词的区别用法、名词前省略冠词的场合、特指与泛指的区分以及习语中冠词的用法等。
考点一、考查不定冠词a / an表示个别或泛指的用法1. How about taking_____short break? I want to make_____call.A. the; aB. a; theC. the; theD. a; a【解析】答案为D。
take a short break休息一会儿，make a call打一个电话。
2. Christmas is_____special holiday when_____whole family are supposed to get together.A. the; theB. a; aC. the; aD. a; the【解析】答案为D。
a special holiday指某一个特别的节日;the whole family为特指。
考点二、考查定冠词the特指某一个人或事物的用法1. I looked under_____bed and found books I lost last week.A. the; aB. the;theC. 不填;theD. the; 不填【解析】答案为B。
此题中的the bed和the books都为特指。
the bed 指所看的床;the books指所丢的书。
2. I like_____color of your skirt. It is good match for your blouse.A. a; theB. a; aC. the; aD. the; the【解析】答案为C。
高中优秀教案高三英语教案：《冠词备考复习》教学设计
高三英语教案：《冠词备考复习》教学设计【重难点突破】[概述] 冠词是虚词，不能单独使用，位于名词前，帮忙指明名词的含义。
(一)、不定冠词a和an的用法基本用法(1)、用在单数可数名词前，表示某一类人或事物中的个体。
A teacher shouldnt talk like that.老师不应当这样讲话。
(2)、用于表示首次提到的某人或某物，但没有详细说明是谁或是什么。
(短文改错中常出现)(3)、用来表示"一'的概念，但不如one的数字概念强。
It took me a year to save up for a new coat.我用了一年时间才省出钱买一件新外套。
特别用法(1)、表示价钱、时间、速度等的"每一'(=per)。
---- Its said John will be in a job paying over $60,000 ______ year.---- Right, he will also get paid by ______ week.(____江西卷)A.the; theB.a; theC.the; aD.a; a(2)、在专出名词前表示"某一个'、"相似的一个'。
The visitors here are greatly impressed by the fact that ________ people from all walks of life are working hard for ________ new Jiangsu. [____?江苏]A./; aB./; theC.the; aD.the; theExperts think that ______recently discovered painting may be ______ Picasso.(____浙江卷)A.the ;不填B.a ;theC.a; 不填D.the; a(3)、用于序数词前表示"又一'、"再一'。
超实用高考英语复习：专题06 速记 规律记忆 初高中不规则动词 过去式,过去分词——规律速记
专题06速记规律记忆初高中不规则动词过去式,过去分词和现在分词规律速记口诀+练习模板+真题和模拟题巩固练习距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
目录一分类速记口诀模板二速记口诀练习模板三部分真题和巩固练习第一步：口诀速记模板12 ABC原形——过去式——过去式+(e)n第二步口诀练习模板第三步巩固练一练1.I am terribly sad because my new bicycle was______(steal) yesterday.2. World media ________(speak) highly of China's achievements in reform.3. Two men was ________(freeze) to death on the mountain.4. It's ______(freeze) cold outside.5. He ______(forget) about his birthday.6. You'd better write down her phone number before _______(forger) it.7. I _____(get) a letter from Mary this Morning.8. We _____(choose) him to represent our club.1.【答案】stolen【解析】“自行车被偷走”，考查被动语态，be+过去分词。
高考英语 必考点 专题06 词性转化(构词法)(高效演练)(含解析)-人教版高三全册英语试题
专题06 词性转化〔构词法〕——高效演练一．单句语法填空1. The boy ran(quick)to school.【答案】quickly【解析】考查词性转化之形容词转化为副词。
空格前的ran需用副词修饰，故填quickly。
2. "What's that? "Father shouted (angry).【答案】angrily【解析】考查词性转化之形容词转化为副词。
空格前的shouted需用副词修饰，故填angrily。
3. The little girl is(extreme)eager to know the result of the exam.【答案】extremely【解析】考查词性转化之形容词转化为副词。
空格后的形容词eager需用副词修饰，故填extremely。
句意：这个小女孩迫切想知道考试的结果。
4. Your composition is (bad)organized. Please do your writing exercise more attentively next time.【答案】badly【解析】考查词性转化之形容词转化为副词。
空格后的形容词bad需用副词修饰，故填badly。
句意：你的作文组织结构太差。
下次请务必多加注意。
5. He is rather(self) so that nobody prefers to have a talk with him.【答案】selfish【解析】考查词性转化之名词转化为形容词。
空格前的rather是副词，要修饰形容词，故填selfish。
句意：他这个人太自私，没有人愿意跟他说话。
6. The good working condition in the factory is(attract).【答案】attractive【解析】考查词性转化之动词转化为形容词。
空格处是表语位置，需用形容词，故填attractive。
高考语法知识总复习--冠词辅导教案设计
冠词【考点定位】考纲解读和近几年考点分布冠词是历年高考的必考知识点，常出现在单项选择、语法填空（语篇）和短文改错中。
虽说只有两类，共三个（不定冠词a, an和定冠词the)，但其使用规则很复杂，一直是让考生感到很头痛的一类命题。
需要说明的是：在近年高考试题中，冠词主要是在语法填空的语篇中进行考查。
但从整套试题来看，在短文改错、书面表达、阅读理解等题型中对冠词的隐性考查可谓无处不在。
在日常交际中，几乎每说一句话、每写一篇日记、每读一篇文章都会涉及到冠词的运用。
因而不论高考的考查形式如何变化，冠词仍应是高考复习的重点知识。
纵观历年高考试题，冠词考点主要集中在以下内容：1.考查不定冠词a ，an表示个别或泛指的用法；2.考查定冠词the特指某一个人或事物的用法；3.考查不定冠词和定冠词在固定搭配中的用法；4.考查零冠词（即省略冠词)表示泛指及其习惯搭配用法；5.考查冠词在表示类别名词前的用法；6.考查不定冠词在具体化抽象名词前的用法；7.考查冠词在比较级前的用法；8. 考查冠词在其他特殊结构中的用法。
【高考命题预测】冠词是高考中的高频考点，主要考查冠词在具体语境中的正确使用为主。
预测今后考点分布在对不定冠词的考查；定冠词的考查；不用冠词的情况以及一些固定词组中冠词的正确使用。
从高考命题来看，冠词考点常以单项填空、语法填空（语篇）和短文改错的形式出现，它可能把冠词的各种用法结合名词一起进行考查。
建议在复习时：1．掌握冠词的基本用法；2．掌握冠词的习惯用法；3．在解答试题时，要从翻译的角度去做，如果能够准确地翻译出句子的意思，就能够解答此题。
【复习建议】1. 根据知识网络将冠词的基本用法记牢，这是你做好试题的前提。
2. 熟悉一些名词的用法，和冠词结合。
有很多不可数名词，有时候被具体化的情况，也是考查的重点。
3. 多做练习，能够提高熟悉语境的能力，很多考题是要和语境相联系起来考查的，这方面一定要重视。
【冠词练题】The driver was at ___ loss when ____word came that he was forbidden to drive for speeding.A. a; /B. a; theC. the; theD. /; /【解析】考查冠词。
高考英语备考策略7篇
⾼考英语备考策略7篇⾼考英语备考策略1 1、听⼒备考关键词：真题⾃测、保持听⼒状态、听写训练 从应试的⾓度，最后倒计时的时间⾥，⼀定要听⾼考（课程）听⼒的真题。
以北京卷来说，⾄少要把近五年北京⾼考听⼒的所有题，以套卷的形式，真正像考场那样听⼒去进⾏训练。
其次，在平时也应该把英语（课程）听⼒做成⼀个最基本的习惯，⽐如考⽣可以听⼀些美⽂赏析，或者听⼀些稍微的范围⽐较⼴的泛读资料。
在最后倒计时的这70天⾥，对于听⼒，对于⽿朵⼀定要有⼀个磨炼过程的。
不能没有训练，只要有应试类的基本的训练，再加上范读作为保障，其实听⼒这⼀关还是很容易过去的。
注意⼀点就是，从去年开始在听⼒填空上增加了对⼤⼩写的识别，所以平时在练听写填空的时候要注意这样⼀个点。
2、语法备考关键词：时态、⾮谓语、从句 英语最基本的是时态、⾮谓语和主从句，它依旧是今年语法的主要的考察对象，⼤概合在⼀起考12道题左右。
第⼆点语法体现了⼩众语法，⼀般就是考察⼀些介词、冠词、数词、量词、代词、情态动词这些词，这些题曾经在北京⾼考当中并不是⼀个重点，甚⾄有些题，⽐如像冠词和数次都已经被北京⾼考说明删掉了，⽽今年这种⼩众语法⼜回归，需要同学们稍微重视⼀下，但是整体上它不会对单选题有太⼤的影响。
最后关键时刻，再次打磨历来的真题很重要。
语法做题⼀定要强调⾃⼰去回顾⾃⼰错题，所以考⽣这个时候再做新题，它的意义远远要⼩于巩固之前所做过的错题，所以⼀定要把⾃⼰做错的题积累下来，进⾏仔细研究。
此外，单选题因为分值不是特别多，主要就是考察同学们做题的状态，所以单选题⼀定要计时训练，不能在这个部分太耽误时间，影响后边的答题。
3、完形填空备考关键词：考纲词汇、必考词汇 ⾸先第⼀步要明确要掌握多少词，这个很重要。
考纲⾥⾯要求3050个词，但是如果没有很好掌握这些词汇的同学，现在⼀定要抓重点，这个重点就是考试⾥考得最频繁的⼀些单词，⽐如动词、名词、形容词、复词，同学把这四块搞定以后应该就基本上问题不太⼤了。
新课标 高考英语专题复习 冠词的用法常考知识点
例5 Many people are still in habbit of writing silly things in public places. A.the,the B.x,x C.the,x D.x,the In the habbit of doing sth. 是一个短语，而public places 表示泛指，故选C。 例6.She is new comer to Chemistry, but she has already made some important discoveries . A.the,the B.the, x C.a,x D.a,the A new comer 表分类泛指，Chemistry 为泛指，故选C。 五.冠词的特殊位置： 1.若修饰名词的形容词受too, so, as, how, however等副词的修饰，则通常将不定冠词置于形容词与名词之间。
高考英语语法填空技巧指导：专题06 无提示词之填冠词(原卷版)
专题06-无提示词之填冠词距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
[技法指导]1.(1)表示泛指某个人或事物。
(2)表示“某一个”,相当于a certain。
(3)具有某种特性、状态、情感的抽象名词在表示具体的概念时,可以与不定冠词连用。
如:a success一个成功的人或一件成功的事;a pleasure一件令人高兴的事;a Ecomfort一个莫大的安慰。
(4)表示“每……”,多用于速度、价格等表达中。
(5)用在序数词前,表示“再一,又一”。
(6)不定冠词常用在一些固定搭配中。
如: a waste of浪费……; all of a sudden 突然地; as a rule 通常;as a result of 由于……; as a whole 总体上; for a while 一会儿make a difference 有影响，起作用，与众不同make a face 做鬼脸keep an eye on 时刻提防; 照看play a role/part in 在……中起作用/扮演角色as a matter of fact 实际上as a rule 通常，一般来说as a result 结果as a whole 总体上at a time 一次at a loss 困惑，不知所措[示例](2021·新高考I卷)While you're in China, Mount Huangshan is ______ must to visit![分析]考查冠词。
超实用高考英语专题复习：专题06 形容词高频点50题 (思维导图+高考真题+仿真模拟) (解析版)
【解析】
考查形容词用法。句意：一天，皇帝想让人给他画一幅肖像，于是他把所有伟大的画家都请来，展示他们最好的作品，以便他挑选最好的。结合句意，皇帝想要画家最好的作品，表示“最好的”此处应用形容词最高级finest。
19. (2019全国I卷)Scientists have responded by noting that hungry bears may be congregating (聚集) around human settlements, leading to the illusion (错觉) that populations are __________ (high) than they actually are.
10.daily
【解析】
考查形容词用法。句意：据说你可以在两个小时内完成，但我们在不同的大门和了望台停下来拍照，或者只是看当地人进行他们的日常生活。修饰后文名词routines应用day的形容词daily，作定语，修饰名词。
11.(2021全国甲卷)After spending some time looking at all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action and what __________ (good) than to ride on a piece of history!
考查形容词用法。句意：这栋房子建成时比现在小得多。结合设空前的much和设空后的than可知，此处考查形容词比较级固定结构much+比较级+than，提示词small的比较级形式为smaller。
16.(2020北京卷)Oliver says if you're _________ (luck) enough to have someone close to you who enjoys cooking, ask them if you can join in when it's possible.
超实用高考英语专复习：专题06 冠词-高考英语重难题型高分攻略(学生版)
“解题达人”备战高考语法之冠词考点距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一：基础知识解析1：考点归纳冠词是高考必考热点，以考查冠词在具体语境中的正确使用为主，把冠词结合名词一起考查。
①冠词的泛指、特指②在形容词和副词比较级前的用法③固定搭配2：知识详解用在第一次提到或出现的可数名词单数前,泛指某一类人或物中的任何一个。
At that time, I was working in a factory. The factory produces car parts.那时,我在一家工厂工作。
那家工厂生产汽车零件。
用于可数名词单数前,泛指一类人或事物,或指同类中的“一个”。
The “Chinese Dream” is a dream to improve people's well-being and a dream of harmony, peace and development.“中国梦”是一个改善民生的梦,是一个和谐、和平、发展的梦。
超实用高考英语专题复习：专题06人与自我---工作与职业-高考英语话题晨背-渐进写作
专题06 人与自我——工作与职业距离高考还有一段时间，不少有经验的老师都会提醒考生，愈是临近高考，能否咬紧牙关、学会自我调节，态度是否主动积极，安排是否科学合理，能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战，其效果往往大不一样。
以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料，希望可以帮助大家提高答题的正确率，希望对你有所帮助，有志者事竟成！养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。
做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。
总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。
在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。
英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。
越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。
另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
话题词汇一、写作词汇--力求精准[第一组]1.author n.作者，作家2.employ vt.雇用employee n.受雇者;雇员employer n.雇用者;雇主employment n.雇用;职业;工作unemployed adj.失业的;被解雇的3.editor n.编辑;编者;校订者4. fire v.解雇5.journalist n.记者6.librarian n.图书管理员7.specialist n.专科医生;专家;专业人员8.staff n.全体职工;行政人员9.monitor n.班长vt.监视10.occupation n.职业11.opportunity n.机会12. possible adj.可能13. lose one’s job 失业14.be expert in ……方面的专家15.be appointed as 被任命为[第二组]16.task n.任务17.designer n.设计师18.advertisement n.广告19.apply v.申请20.brand n.品牌;牌子21.full-time adj.全职的22.interview n.& vt.采访;会见;面试23.manage v.管理;设法完成24.poster n.[C]海报;招贴画25.responsibility n.责任;职责responsible adj.负责的26.capable adj.有能力的27.apply to... for... 向…… 申请……28.be fit/qualified/suitable for the job 适合这项工作29.resign from从……辞职30.stand out脱颖而出二、阅读词汇--扫除障碍[第三组]31.potential adj.可能的,潜在的n.可能性;潜在性;潜能32.overtime n.加班33.overall adj.全面的;全部的34. vacant adj.空缺的;未被占用的35.surgeon n.外科医生36.dentist n.牙科医生37.peasant n.农民38.individual n.个人39.dismiss vt.让……离开;遣散;解散;解雇petent adj.足以胜任的41.agentn.代理人42.personnel n.人员;人事部门43.porter n(火车站或旅馆处的)搬运工44. promotion n.晋升;提拔45.career n.职业三、拔高词汇--高人一筹(学四六级词汇)[第四组]46.architect n.建筑师47.accountant n.会计师48.agency n.代理机构49.aggressor n.[C]挑衅者;侵略者50.contract n.合同;契约51.deputy n.副职,副手;代表,代理人52.attendant n.服务人员;侍者;随从adj.伴随的,随之而来的53.identityn.身份54.enquiry n.询问55.feedback n.反馈;反馈信息写作佳句1. Though having lost his job,he adopted a positive at- titude to life.尽管失去了工作，他生活态度仍然积极。
高考英语冲刺冠词的选择与用法
高考英语冲刺冠词的选择与用法在高考英语中，冠词的选择与用法是一个重要的考点，虽然看似简单，但却容易让考生在细节上出现失误。
在最后的冲刺阶段，掌握冠词的准确用法，能够为我们在考试中赢得宝贵的分数。
首先，让我们来了解一下什么是冠词。
冠词是一种虚词，放在名词前面，帮助说明名词的含义。
英语中的冠词分为不定冠词（a，an）和定冠词（the）。
不定冠词 a 和 an 的用法有一些基本规则。
当后面的单词以辅音音素开头时，我们使用“a”；当后面的单词以元音音素开头时，我们使用“an”。
这里要特别注意的是，是根据发音，而不是字母来判断。
比如，“a university”（一所大学），虽然“university”这个单词是以元音字母“u”开头，但它的发音是辅音音素，所以用“a”；而“an hour”（一个小时），“hour”虽然是以辅音字母“h”开头，但它的发音是元音音素，所以用“an”。
在具体的语境中，不定冠词常用于表示“一个”“某一个”等不确定的概念。
比如，“There is a book on the table”（桌子上有一本书。
）这里的“a book”表示不确定的某一本书。
定冠词“the”的用法相对复杂一些。
它通常用于特指某一个人或物，比如，“The book on the table is mine”（桌子上的那本书是我的。
）这里的“the book”特指桌子上的那一本。
“the”还用于指上文已经提到过的人或物。
比如，“I saw a man The man was very tall”（我看到一个男人。
那个男人很高。
）在第二个句子中，“the man”就是指前面提到的那个男人。
此外，世界上独一无二的事物前要用“the”，比如“the sun”（太阳）、“the moon”（月亮）、“the earth”（地球）。
在某些固定短语中，冠词的使用也是有特定规则的。
比如，“in the morning”（在早上）、“at the same time”（同时）等等。
高中冠词[技巧和练习]
![高中冠词[技巧和练习]](https://img.taocdn.com/s3/m/6bed95f5ad51f01dc281f1bd.png)
环球雅思学科教师辅导教案
名词是秃子，常要戴帽子。
可数名词单，须用
【辅音】前用a
一、冠词的定义
1. 冠词是置于名词之前，对名词起限制作用的一种虚词。
考试三步走
名词前用不用冠词，用哪一类冠词，通常取决于三方面因素：
●不定冠词（
1. 在三餐饭前或在四个季节前不加冠词
如果在三餐饭、四个季节的前面或后面有形容词或其它修饰语
1. 用定冠词与不定冠词的区别
如：the second student(
the most interesting book(
the world(世界
牢记高考中常见的纯不可数名词，他们是： 1. A bullet hit the soldier and he was wounded in ___ leg.
A. a
B. one 2. Jumping out of ____ airplane at ten thousand feet is quite ____ exciting experience.
A. /; the
B.。
高中英语必考点解题指导：考点妙解6 冠词.pdf
高中英语必考点逐个击破快速提分：考点妙解6冠词本类考题解答锦囊；1．a，an，the在单数可数名词前的用法。
如在以元音音素开头的名词前加不定冠词时用“an"，即使单词拼写以辅音字母开头，但该词的读音是元音开头，加不定冠词时，也要用“an" eg：an hour，反之，拼写以元音字母开头，但读音是辅音，加不定冠词时用“a”． eg：a university等。
2．熟记用或不用冠词的一些特殊情况。
如学科名称、球类、棋类前不加冠词。
eg：play football；演奏乐器，乐器前常加定冠词。
eg：play the piano；某些固定词组的区别。
eg：in front of与in the front of等。
Ⅰ高考最新热门题1.(典型例题his is my first visit to a English family．命题目的与解题技巧：此题考查冠词的最基本用法。
在以元音音素开头的名词前加不定冠词时应用“an”。
在做此类题时，学生应充分重视对基本冠词知识的掌握与运用，要分清可数名词与不可数名词具体名词和抽象名词，泛指和特指，类指和专指这四组概念。
并且结合语境，多体会才能扎实掌握冠词的用法。
【答案】 a→an English以元音开头。
2.(典型例题en minutes later，the firemen came andput out fire．答案：在fire前加the．fire是特指。
3.(典型例题eacher advised me to keep my diary．答案：my→a．keep a diary，固定用法，记日记。
Ⅱ题点经典类型题1.(典型例题诊断)One day Li Ping was niding in the street when the old man came across the street withsnt noticing her.【答案】 the→an. 名词第一次出现,用不定冠词,表示泛指。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
冠词
主标题：冠词
副标题：冠词――
重要度：3(共分5等)
难度：1(共分5等)
内容：人称代词：
【定义】：人称代词代替人和事物的名称,分为主格和宾格两种形式。
宾格
【常考点】：
1.对于人称代词而言，主要考查的是前后指代是否一致，以及在该使用主格还是宾格上，
而且有时会结合一些其它语法来综合考察，以增加试题的迷惑性和难度。
这些考察在完形
填空和改错题中最为常见。
例1：（15四川卷）On my desk is a phot o that my father t oo k of _____ when I was a baby.
A him
B his
C me
D mine
【答案】C。
【试题分析】这是一道综合性的考题，考查人称代词的用法，但难点在于把考点放在了
定语从句中。
【解析】
1。