七年级下册人民版思想品德复习提纲Microsoft Word 文档 (2)
人教版《道德与法治》七年级下册 复习提纲(完整版)
人教版七年级下册《道德与法治》知识总结第一单元青春时光第一课青春的邀约第1课时悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？(1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？(1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
(4)还可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。
七年级下册思想品德复习提纲(人教版)
七年级下册思想品德复习提纲（人教版）第一单元做自尊自信的人第一课《珍惜无价的自尊》〖自尊心〗1、什么是自尊？（定/含义）自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
自尊的表现：注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以与行为的后果。
2、自尊、知耻、虚荣的关系①知耻与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；知耻是自尊的重要表现；真正有自尊心的人，必定是知耻的人。
②虚荣与自尊二者的关系？自尊是自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以与行为的后果。
虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
3、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要。
自尊的人懂得尊重他人，要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
我们有责任去关心他人的自尊，维护他人的尊严。
4、怎样尊重他人？（方法/建议）①尊重他人就要把他人看成同自己一样需要自尊。
②尊重他人就是关注他人的尊严，既要从欣赏、鼓励、期望的角度来善待对方，且不做有损他人的事情。
③尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人劳动，尊重他人人格。
④尊重他人，首先要善于欣赏，接纳他人；其次不做有损他人人格的事。
5、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）①自尊的人最看重自己的人格；不图虚荣，拒绝沾染不良习气。
②养成一种豁达，开朗的性格欣赏他人的智慧，感受自尊的快乐。
③对待批评议论，有则改之，无则加勉。
④自尊要适度；对侮辱和诋毁要与时反击，必要时运用法律武器捍卫自尊。
6、尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下面效应。
第二课《扬起自信的风帆》〖自信心/我能行〗1、什么是自信？（定/含义）自信，是对自身力量的确信，深信自己能做成某件事，实现所追求的目标。
2、自信的表现？就是在思想上相信我能行，行为上表现我能行，情感上体验我能行。
人教版思想品德七年级下册复习提纲_
人教版思想品德七年级下册复习提纲③通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于至善”。
第二单元做情绪情感的主人第四课解开情绪的面纱☆青春的情绪1.人的基本情绪和复杂情绪分别有哪些??人的情绪复杂多样，除了常见的喜、怒、哀、惧等基本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。
2．我们的情绪会受哪些因素的影响?我们的情绪受多方面因素影响。
例如，个人的生理周期、对某件事情的预期、周围的舆论氛围、自然环境等。
随着周围情况的变化，我们的情绪也经常变化。
3.情绪对我们有哪些影响?情绪作用非常神奇，①影响着我们的观念和行动。
它可能激励我们克服困难、努力向上，②也可让我们因为某个小小的挫败而止步不前。
4.青春期的情绪有哪些特点?①情绪反应强烈②情绪波动与固执③情绪的细腻性④情绪的闭锁性⑤情绪的表现性5.为什么青春期的情绪会这样?身体发育和生活经验不断丰富，我们的情绪也发生着变化，表现出青春期的情绪特点。
6.应对青春期的情绪特点的方法?①青春期的情绪特点体现了青春的活力，它带给我们不同的感受。
善于激发正面的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。
②青春期的情绪也包括烦恼和担忧。
学习积极面对这些负面情绪，同样是我们成长过程中需要经历的。
☆情绪的管理1.人与人之间的情绪是会相互感染。
情绪的表达不仅与自己的身心健康有关，而且关乎人际交往。
在人际交往中，我们需要了解自己的情绪，接受它们，并学会以恰当的方式表达出来。
2.我们可以怎样合理地对待自己的情绪?①保持积极的心态，享受喜悦和快乐，可以让我们的青春生活更加美好。
②适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康。
③学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、外显表情等方面发生一定的变化，有助于我们更好地适应环境。
调节情绪常用的方法主要包括：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练等。
第五课品出情感的韵味1.情绪与情感的关系是？①情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
人教版七年级下册思想品德复习提纲(完整精品)
人教版七年级下册思想品德复习提纲第一课珍惜无价的自尊1、初中生自尊的表现?3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？） P6① 、做人不能没有自尊。
真正有自尊心的人， 必定是知道知道羞耻的人。
祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量 ② 、知耻是自尊的重要表现。
唯有知耻，才有自尊。
③ 、如果一个人对自己不恰当、 不合适的行为不知道惭愧，不感到难为情， 就是不知羞 耻，这样的人永远不会有自尊。
④ 、知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。
⑤ 、一个人有缺点并不可怕，关键是能够正确对待自己的缺点，将缺点转换为优点。
4、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？ P8 （认识生活中的虚心的具体表现）虚荣心是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
基础义务教育资料 欢迎使用本资料，祝您身体健康'万事如意，阖家欢乐愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量。
①注意容貌上的修饰②举止方面的文雅 量 ③以及行为的后果。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力2、什么是自尊？（定义/含义）P5 欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
它是一种健康良 好的心理状态。
包括自我尊重和被他人尊重两个方面。
欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为祖国的繁荣昌盛奉献自己的力量欢迎使用本资料，祝您身体健康、万事如意，阖家欢乐。
愿同学们健康快乐的成长。
早日为虚荣心重的人，常常将名利作为支配自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己的评价。
一旦他人有一点否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
5、“重要他人”给我们的启示？我们的自尊经常受到他人的呵护与关爱，所以我们也有责任去关注他人的自尊，维护他人的尊严。
人教版七年级下思想品德总复习提纲
区分诉讼的类型：会判断
01
02
行政诉讼—“民告官”（人民法 院）
民事诉讼—解决民事纠纷（人民 法院）
03
04
刑事诉讼—依法揭露犯罪、惩罚 犯罪的活动（司法机关）
讲究智斗，尽量减 01 少不必要的伤亡，
03 不能视而不见，不 提倡硬拼。
如何理解善于斗争：
202X
复习点评
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第一单元
自尊的表现p4 知耻是自尊的重要表现。p6
(“唯有知耻，才有自尊”)
如何尊重他人p15(尊重他人的表现)
自负与自卑都是以我为中心，以自我为中心的心 态会使他远离成功。p23
自信是成功的基石，自信者良好的心理品质：⑴ 乐观，⑵好奇，⑶专注 p25
如何树立自信 p27-30
第二单元 ◆ 自立在生活中的表现 （举例）p35 ◆ 自立不是拒绝帮助，依靠不是依赖 p39 ◆ 依赖思想的危害 p40 ◆ 自强精神的表现 p48 ⑴不低头，不丧气；自尊自爱，不卑不亢； ⑶勇于开拓，积极进取;⑷志存高远，执著追 求； ◆自弃与自强是对立的，自弃是指自己懒惰成 性，得过且过，不求上进，不思进取。p50 ◆少年怎样才能自强 p51
长避短 ○ 自强的航标—树立理
想
5
自强与自弃是对立的
1
挫折难以避免
4
应对挫折的方 法
分析造成挫折的 原因；调整情绪；
2
人只有遇到挫折， 才能体会到幸福？
5
战胜不良诱惑，需 要坚强的意志
3
最美的风光只有在 险峰上才能看到？
6
“少说空话，多做 工作，扎扎实实， 埋头苦干”—要从 小事，磨砺意志。
七年级思想品德(下)复习提纲
七年级思想品德（下）重点复习内容第一单元：做自尊自信的人第一课：珍惜无价的自尊1、什么是自尊？（P5）答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
2、什么是知耻？知耻与自尊有什么关系？（P6）答：知耻是一个人对自己不恰当、不合适的行为知道惭愧，感到难为情。
自尊的人一定知道羞耻，唯有知耻，才有自尊，知耻是自尊的表现。
3、什么是虚荣心？（P8）答：虚荣心是一种追求表面上的荣誉、光彩的心理，虚荣不是真正的自尊，是自尊的扭曲。
4、为什么要尊重他人？（P9-11）答：①、我们的自尊经常受到他人的呵护，我们也有责任去维护他人的自尊；②、尊重他人，才能赢得他人的尊重；③、尊重他人是自尊的需要，也是自我完善的需要；④、尊重可以使人悔过，使人理智，产生无法估量的正面效果。
5、尊重他人有什么表现？（P15）答：①、对人有礼貌；②、尊重他人的劳动；③、尊重他人的人格。
6、我们怎样做到尊重他人？（P15）答：①、要善于欣赏、接纳他人；②、不做有损他人人格的事情。
第一单元：做自尊自信的人第二课：扬起自信的风帆7、什么是自信？（P20）答：自信是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。
自信是一种坚强信念，也是一种巨大的精神力量，自信是成功的基石。
8、自卑、自负与自信有什么关系？（P22）答：自卑和自负都是自信的误区。
自卑的人轻视自己，低估自己的能力，即使可以做得很好，也不敢尝试，失去成功的机会；自负的人自以为了不起，高估自己的能力，看不起别人，追求脱离实际的目标；只有自信的人是正确地看待自己，既看到自己的优点，也看到自己的缺点。
9、自信的人有哪些优秀的心理品质？（P25）答：①、自信者乐观，乐观使人对未来充满希望，面对困难不轻言放弃；②、自信者好奇，好奇激励自信者不断思考，不断奋斗；③、自信者专注，专注使人集中精力，全力以赴。
10、我们怎样才能做一个自信的人？（P28-29）答：①、善于发现自己的长处，是自信的基础；（自信出生了）②、不断积累成功的经验，增强自信心；（自信长大了）③、加强锻炼，增强自身实力，是自信的支柱。
七年级下册思想品德复习提纲
七年级思想品德4----7课复习题纲（精华版）重点提示：（一至二十三题所有同学必背会）1．自强精神表现在困难面前：⑴不低头，不丧气；⑵自尊自爱，不卑不亢；⑶勇于开拓，积极进取；⑷志存高远，执著追求；等等。
2、少年怎样才能自强？⑴要自强，首先要树立坚定的理想，理想是自强的航标；战胜自身的弱点，是自强的关键；⑶扬长避短是自强的捷径。
3、挫折的产生原因：①不能预测和防范的天灾和人祸。
②各种人为因素，③个人的道德品质、智力、体力、外貌以及某些生理缺陷等因素的限制。
4、怎样战胜挫折？（方法/建议）⑴树立正确的人生目标。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决方法。
⑶激发探索创新的热情。
⑷会自我疏导。
自我疏导的方法有：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
5、坚强意志的意义（作用）？⑴坚定正确的人生方向，需要坚强意志。
⑵走出失败的阴影，需要坚强意志。
⑶形成良好的学习习惯，需要坚强意志。
⑷成就一番事业，需要坚强意志。
6．坚强的意志是怎样炼成的？⑴必须树立明确的目标。
⑵要从细微之处做起，从小来做起。
⑶善于管理自己。
⑷主动在艰苦的环境中锻炼自己7．我们身边的规矩有很多。
可分为三类：道德、纪律、法律。
8．法律的显著特征：⑴由国家制定或认可。
⑵国家强制力保证实施，具有强制性。
⑶对全体社会成员具有普遍约束力。
9．法律的作用：⑴规范作用。
（突出地表现为规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什么，不应该做什么。
）⑵保护作用。
10．违法行为，可分为：行政违法行为、民事违法行为、刑事违法行为。
（违宪行为）11．行政违法行为、民事违法行为，又叫一般违法行为；刑事违法行为，属于严重违法行为，是犯罪行为。
12．犯罪，是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑法处罚的行为。
13．犯罪具有三个基本特征：第一，具有严重社会危害性的行为。
严重危害性，是犯罪的最本质特征。
第二，一种触犯刑法的。
刑事违法性，是犯罪的法律标志。
第三，应当受到刑罚处罚的行为。
人教版七年级下册思想品德复习提纲
5． 走向自立我们需要培养哪些能力？P38 答；⑴展示本身，推销本身的能力，⑵与人沟通、善解人意的能力，⑶运用法令维护本身 权益的能力，⑷不断学习、充实本身的能力等等
第二框 告别依赖 走向自立
1． 依赖思想的风险是什么？即为什么要告别依赖？
答； ⑴依赖会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺 陷。⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至风险社会和他人，走上违法 犯罪的道路是。 不告别依赖就难以在社会中安身。 2．怎样告别依赖？P41-42 告别依赖，一个重要的浮现是独立地生活。做到本身的事情 本身负责。明确本身的责任，勇于承担本身的责任。还要学会自主遇事有主见。
4． 为什么自弃与自强是对立的？P50 答；因为自弃，是指本身懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。自弃的人最终将一 事无成。自强，就是对未来充满希望，永远向上，奋发进取。在艰巨面前不低头，不丧气； 勇于开拓，积极进取。所以自弃与自强是对立的。
第二框 少年能自强
5/6
1． 所有自强者共同的特点是什么？
注意：自强的航标：抱负 自强的捷径：扬长避短。
自强的关键：战胜自我。 人最大的敌人：本身。
4、要想自强和成功，我们该如何对待本身的长处和短处？P55D1 P56D1 自强的人要善 于发现……
6/6
6．尊重的感化是什么？P16 答： 尊重可以使人理智，尊重可以使人悔过，尊重可以唤醒人的良知，产生无法估量的下 面效应。7、为什么自尊者需要豁达？P13-14
8\我们应如何正确对待别人的议论和评？P14
9、我们应如何善于欣赏和接纳他人？P15-16
10\为什么不能取笑别人的缺陷？P16
第二课 扬起自信的风帆 第一框 “我能行！”
七年级下册思想品德复习提纲
七年级下册思想品德复习提纲----617afc9e-6ea6-11ec-bf83-7cb59b590d7d篇一：七下思想品德复习提纲新思想道德修养七纲第一单元做自尊自信的人第一课珍惜无价的自尊自尊是人人都需要的1.自尊的表达：注重外表的修饰、行为的优雅和行为的后果，塑造更好的形象，赢得他人的肯定。
2．自尊：即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。
是健康良好的心理状态。
3.一般来说，没有自尊的人也很难被别人尊重。
4．别人欣赏我们的长处，不耻笑我们的弱点与缺点，这种被尊重更能使我们体验到快乐与感动。
自尊与被人尊重都是快乐的。
5.一个真正自尊的人必须是一个懂得羞耻的人。
6．虚荣心：是一种追求表面上的荣耀、光彩的心理。
7.知道羞耻感是自尊的重要表现。
虚荣是对自尊的扭曲。
8.阅读教材第6页“耻辱戒指”和“格林尼亚”两个小故事，谈谈自己的感想。
我们应该有一种羞耻感。
它能让我们纠正不恰当的行为，提高自己，帮助我们取得成功。
但同时，我们也知道没有人是完美的。
每个人都会有缺点和错误。
每个人都有自己的长处和短处。
关键是找到自己的优势，给自己一些信心，积极弥补自己的缺点。
这样，我们才能在成长过程中正确认识自己，对待自尊。
9.虚荣心对人的生活会产生什么影响？过分追求表面的荣耀和光彩以赢得他人的尊重是不健康的，这是缺乏自信的表现。
它不仅会影响人们的学习、生活和工作，有时还会使人们犯大错误。
为了满足虚荣，他们偷窃和贪污。
尊重他人是我的需要1.如何理解尊重他人意味着尊重自己？（为什么/必要性）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要想赢得别人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
2.为什么要尊重他人？a要想赢得他人的尊重，首先要尊重他人。
不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。
b 为了自尊，我们需要借助他人的眼睛作为镜子，来更好地认识自己???C在成长的过程中，我们需要善良、恰当、温暖的他人提醒。
人民版七年级思想品德下册全册复习提纲
第一单元我是自己的主人（一）我们都爱玩（做玩的主人）1、为什么说玩也是我们的权利：《儿童权利公约》中规定“儿童系指18岁以下的任何人”条约又规定“儿童享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动。
”现阶段我们还是未成年人，所以我们依法享有玩的权利。
通过时间：1989年11月20日正式对中国生效的时间：1992年4月1日2，侵害我们“休息和玩耍权利”的是深切关心、爱护着我们的父母和老师，因为他们对玩有着误解。
3，我们玩的权利一方面需要来自（社会的保障），另一方面需要我们自己来（宣传和维护）。
4，玩和学之间的关系：玩和学并不矛盾，在玩的过程中我们也可以学到知识，做到玩的有意义；在紧张的学习之余，适当的放松和休息也是必要的，可以提高工作和学习的效率。
5，健康玩耍的好处：健康的玩有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
在玩耍应该遵循（无害原则、适度原则和安全原则）。
6，网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络是把双刃剑，要正确对待网络和电子游戏（趋利避害，遵循健康玩耍的原则）。
一、为什么要让儿童玩？1玩是儿童的天性，是儿童的权利。
2玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
3在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
儿童应当怎样正确行使玩的权利？1玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
2健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
怎样正确对待网络和电子游戏？1网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
2网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
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七年级下册复习提纲第一课我们都爱玩一、保障儿童玩的权利的规定和措施主要有哪些？1、《儿童权利公约》内容：儿童有权享有休息和闲暇，从事与儿童年龄相宜的游戏和娱乐活动，以及自由参加文化生活和艺术活动。
2、《中华人民共和国未成年人保护法》规定“各级人民政府应该创造条件，建立和改善适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施，并对中小学生优惠开放”。
3、国家开展阳光体育运动，提出每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。
4、云南省实施中小学生减负工程。
二、为什么要让儿童玩？玩是儿童的天性，是儿童的权利。
玩有很多类型，不同类型的玩可以发展人在不同方面的素质。
玩可以发展儿童的想象力、创造力、思维力、运动力、交流与合作的能力。
玩让我们感到快乐，玩中也能学。
在玩耍的过程中，可以玩出兴趣、爱好和特长，产生志向，这是走向成功的萌芽。
三、儿童应当怎样正确行使玩的权利？玩是我们的权利，但我们不能滥用这种权利，不能玩过了头。
只有适当行使玩的权利，才能玩得健康有益。
在行使自己权利的时候要尊重他人的权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益；要在法律允许的范围内行使；要以合法的方式行使。
健康的玩应该有助于消除生活中的紧张情绪，缓解压力，提高生活质量。
为此，我们在玩耍的时候，应当遵循三个原则：无害原则、适度原则、安全原则。
四、怎样正确对待网络和电子游戏？网络的“横空出世”，给我们带来了一个崭新的世界----虚拟世界。
网络中的虚拟世界不仅深刻地改变了我们的生活方式，也为我们提供了极其丰富的玩耍方式和无限的玩耍空间。
网络和电子游戏与其他游戏一样，如果我们不会玩，不遵循健康玩耍的原则，就会被其所害。
（网络有利有弊，是一把“双刃剑”，既不能因为有利就沉溺其中，也不能因为有弊就彻底否定）五、怎样维护儿童玩的权利？在现实生活中，儿童玩的权利经常受到侵害。
要维护我们的权利，一方面需要来自社会的保障，另一方面也需要我们自己来宣传和网络和电子游戏的弊病？（1）、意志力消磨和自控能力下降；（2）、“网络性格”的形成和身体素质的下降；（3）、对周围人事的不信任和紧张的人际关系；（4）、网络安全隐患和网络犯罪现象。
第二课情绪调味师一、情绪（1）含义：指人对客观事物的态度体验以及相应的行为。
（2）情绪是多样的，可分为喜、怒、哀、惧四种基本情绪。
（3）情绪无所谓好只要适度地调节控制他们，就能品出生活的滋味。
二、愉悦的情绪是怎样产生的？人们表达愉悦的方式有哪些？当某种需求和愿望得到满足时，我们就会体验到愉悦的、积极的情绪。
人们常用眉飞色舞、手舞足蹈、口若悬河等方式来表达愉悦的心情。
但不同性格的人会用不同的方式来表达。
三、我们应当怎样正确表达愉悦的情绪？在表达情绪时要适时、适度，要学会对自己的情绪负责，不要因为过于激动而对他人和社会造成不良影响。
四、愤怒的情绪是怎样产生的？当自己的愿望一再受挫，紧张状态逐渐积累，就会产生愤怒这种富有敌意的情绪。
五、愤怒的情绪有什么危害？有什么积极意义？危害：随便发火很容易破坏人际关系，并给人留下缺乏修养的印象，对自己的健康也是有害无利。
积极意义：（1）愤怒是人的正常情感之一，在生活中愤怒是必不可少的，(2)是一个人尊严、正义和血性的表现。
在有些情况下愤怒甚至是正义的化身、良知的体现。
(3)愤怒是有力量的，能让人们勇敢地站出来，为了社会的进步和展而作出努力。
（4）只要我们不散失理智，愤怒便充满活力。
可以驱动平平常常的人做出辉煌的业绩。
六、愤怒需要发泄，我们应当怎样正确发泄心中的怒火？要注意三条：首先是不要伤害自己。
其次不要伤害别人。
第三不要破坏公共财物和扰乱社会秩序.七、为什么我们会陷入情绪的低谷？怎样才能走出情绪的低谷？陷入情绪的低谷，问题不在于外在的事物，而在于我们自身。
我们要学会换个角度看问题。
从不同的角度、用不同的观点看问题，我们就会有不同的感悟，当然也就会导致不同的行为和后果。
八、调节情绪有那些技巧？立即行动，合理定位，自我暗示，喊叫法，运动法，倾诉法。
第三课生活中的“雷区”一、为什么生活中会有“雷区”？有哪些“雷区”？社会是多方面的，既有阳光、真情和善良，也有阴霾、欺骗和丑恶，游戏厅、酒吧、舞厅、销售非法出版物的书店、抽烟、喝酒、吸毒等都是我们青少年生活中的“雷区”。
二、陷入“雷区”的后果是什么？无端浪费甚至牺牲自己美好的青春年华三、怎样避免陷入“雷区”？拒绝引诱，学会拒绝。
四、为什么要学会拒绝？拒绝是一种权利，就象生存是一种权利一样。
人们常常以为拒绝是一种迫不得已的防卫，其实它更是一种主动的选择。
有些人一生中所犯的错误都是在本来该说“不”的时候说了“是”。
五、拒绝有哪些技巧？谢绝法、婉拒法、不卑不亢法、幽默法、无言法、缓冲法、回避法、严词拒绝法、补偿法、借力法、自护法。
（详见教材第36页，请认真阅读揣摩）战胜诱惑的方法主要有：（1）避开诱因法（2）婉言谢绝朋友，提高自制力；（3）专时专用，改正不良习惯。
第四课电视机的变迁（改革开放的国策）1、改革开放以来人们生活变化表现在那些方面？（1）服饰的变化：从20世纪五六十年代解决穿暖需求和服饰款式的“大一统”到现在的追求舒适、自然、个性。
（2）购物的变化：购物方式和内容，付款方式。
（民生问题）2、国家的变化：经济，政治，文化，民族，体育。
3、变化的奥秘：（1）小岗村的手印：家庭联产承包责任制（农村改革）。
（2）开放的前沿--深圳特区：（城市改革和开放）。
（3）变化的原因：中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路，实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持了党的基本路线。
4、请你列举我国共同建设和谐社会的丰硕成果。
（我国取得的成就）【角度一经济：人均国内生产总值超过1000美元；青藏铁路2006年7月1日建成通车；三峡大坝封顶完工。
(2)政治：县乡两级人大换届选举；修订了《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》，通过了《中华人民共和国物权法》。
(3)科技文化：“神舟七号”卫星发射成功；杂交水稻研制成功。
角度二1）祖国：“神舟七号”升空；“神舟七号”成功发射；青藏铁路通车；国民生产总值达到24.66万亿元，居世界第四位。
（2）家乡：上学不交学杂费，国道从家门口通过；高楼大厦耸立。
（3）家庭：电脑在家庭中普及；小车进入了寻常百姓家；住房越来越宽敞。
】5、展示我国经济建设成绩往往以图表、图片、文字叙述等方式进行。
给定材料后，要求分析我国取得这些成就的原因？（我国取得的成就说明了什么）【中国共产党的正确领导，坚持走中国特色社会主义道路，坚持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持党的基本路线不动摇，坚持改革开放的基本国策，坚持科教兴国和可持续发展战略，全国各族人民团结奋进、艰苦奋斗等。
】[6、1997年7月1日，香港回归；1999年12月20日，澳门回归；2001年7月13日，北京申奥成功，2008年成功举办北京奥运会；“神舟”五号、六号、七号、八号成功发射；“嫦娥”一号，二号圆满完成探月任务等；2001年加入世界贸易组织；2010年5月1日—10月31日成功举办上海世博会等；互联网进入千家户，网络使用居世界第二；三峡工程、青藏铁路等相续建成等。
这些大事件说明了什么？说明当今世界中国是发展最快、变化最大的国家之一，中国的国际地位日益提高，在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，一个和平、合作、负责任的大国形象已经为国际社会所公认。
7、什么事中国特色社会主义道路？在党的领导下，坚定不移的坚持党的基本路线，走改革开放之路；进一步坚持和完善公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度和对应的分配制，走共同富裕之路；进一步坚持和完善人民代表大会制度，实施依法治国；大力发展先进文化，加强社会主义精神文明建设。
8、中国特色社会主义理论体系包括哪些内容？包括邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观。
9、改革开放以来我们取得一切成绩和进步的原因原因有哪些？主要原因：中国共产党的正确领导，坚持走社会主义道路，实行了改革开放，坚持了以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，坚持了党的基本路线。
根本原因：开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系。
第五课小康家园（全面建设小康社会的国策）1、触摸小康：（1）小康不小康，关键看住房：（2）吃了吗？（问候语的变化）恩格尔系数。
（3）休闲新时尚：旅游休闲和文化体育休闲。
2、数字小康：（1）小康的含义：是指为中国广大群众所享有的介于温饱和富裕之间的比较殷实的生活状态。
（2）小康标准：（16条）3、还是很多人的梦想：（1）总体小康含义：低水平（是指我国刚刚迈入小康社会的门槛，也就是说刚刚“达标”，主要是指人均收入水平还不高），不全面（是指我国目前所达到的小康主要是从经济方面看，侧重于物质文明，对精神文明、生态环境和可持续发展等方面关注不够），发展不平衡（是指进入小康的人口在全国分布不平衡的。
城市与农村之间、动部与西部之间、不同收入群体之间的发展水平存在较大差距）。
（2）全面小康含义：是指更高水平的小康社会：经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。
4、全面建设小康必须：（1）、最根本的是要坚持以经济建设为中心,不断解放和发展生产力；（2）、坚持党的基本路线,不动摇,坚持改革开放；（3）、在思想上以马列主义,毛泽东思想,邓小平理论和三个代表重要思想以及科学发展观为指导；（4）、发扬艰苦创业的精神；（5）、实施可持续发展战略；（6）、加强社会主义精神文明建设,。
5、如何从恩格尔系数看小康？家庭食品消费支出占家庭总消费支出的比重称为恩格尔系数。
联合国粮农组织提出用恩格尔系数来判定生活水平的发展阶段：恩格尔系数在60%以上为贫困，在50%—60%之间为温饱，在40—50%之间为小康，在40%以下为富裕。
6、小康的住房标准怎样？中国小康社会住房标准是：到2020年，住房从满足生存需要实现向舒适型的转变，基本做到“户均一套房，人均一间房，设备齐全”。
7、中共十七大提出建设全面小康社会奋斗目标的要求是什么？增强发展协调性，努力实现经济又快又好发展：扩大社会主义民主，更好地保障人民权利和社会公平正义；加强文化建设，明显提高全民族文化素质；加快发展社会事业，全面改善人民生活；建设生态文明，基本形成节约能源资源和保护生态环境的产业结构、增长方式、消费模式。
这是一个包括经济、政治、社会、生态的综合性目标体系。
六、飞天梦想（科教兴国的国策）1，我国科技现状：我国在航天技术、核技术、基因测序、杂交水稻等诸多领域取得了巨大成就，跃居世界先进行列。