第七课积极奉献社会 全课
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部编人教版初中八年级上册道德与法治《第七课积极奉献社会：服务社会》优质课ppt课件_2
让我们一起听一首：韦唯演唱的爱的奉献
这是心的呼唤，这是爱的奉献， 这是人间的春风，幸福之花处 处开遍。再没有心的沙漠，再 没有爱的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍，啊！ 只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间。啊！啊！ 啊！
第7课 积极流学习与展示
1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？
()
• ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②只有伟人 才能服务社会
• ③服务社会体现人生价值 好，不值得
④服务社会，吃力不讨
• A．②③
B．①③
C．②④
D．③④
课堂训练
• 3．看下列学生参加社会公益活动的场景，启示我们在参加社会
公益活动时要把握的一个原则是
()
• A．不必太认真，做做样子即可 飞紧张心情
韩红坚持做慈善六年 数百个家庭因她改变
成龙一直在做慈善事业
李连杰于2007年创办“壹基金”，并将此推向全球。
李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，帮助那 些患有同样病症的孩子们。
吕海英：
准格尔旗义工协会的会长，先后荣获了 “准格尔旗优秀志愿者”“准格尔旗最美志愿 者”“鄂尔多斯市志愿服务之星”“鄂尔多斯 市第四届道德模范”“内蒙古学雷锋优秀志愿 者”“中国好人榜好人”“全国首批优秀五星 级志愿者”称号。
B．实用主义至上，放
• C．从个人好恶出发、追求个人利益 究实际效果
D．从实际出发、讲
3.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却 达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志
B 愿者们的精神，努力做到（ ）
①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情 ②树立责任意识，肩负起自己的社会责任 ③增强劳动观念，培养敬业精神 ④把学习时间全部用来参加社会公益活动
这是心的呼唤，这是爱的奉献， 这是人间的春风，幸福之花处 处开遍。再没有心的沙漠，再 没有爱的荒原，死神也望而却 步，幸福之花处处开遍，啊！ 只要人人都献出一点爱，世界 将变成美好的人间。啊！啊！ 啊！
第7课 积极流学习与展示
1.我们为什么要主动服务社会？ 2.服务、奉献社会需要我们怎么做？ 3.我们可以参加哪些公益活动？
()
• ①人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务 ②只有伟人 才能服务社会
• ③服务社会体现人生价值 好，不值得
④服务社会，吃力不讨
• A．②③
B．①③
C．②④
D．③④
课堂训练
• 3．看下列学生参加社会公益活动的场景，启示我们在参加社会
公益活动时要把握的一个原则是
()
• A．不必太认真，做做样子即可 飞紧张心情
韩红坚持做慈善六年 数百个家庭因她改变
成龙一直在做慈善事业
李连杰于2007年创办“壹基金”，并将此推向全球。
李亚鹏筹建了“天使嫣然基金”，帮助那 些患有同样病症的孩子们。
吕海英：
准格尔旗义工协会的会长，先后荣获了 “准格尔旗优秀志愿者”“准格尔旗最美志愿 者”“鄂尔多斯市志愿服务之星”“鄂尔多斯 市第四届道德模范”“内蒙古学雷锋优秀志愿 者”“中国好人榜好人”“全国首批优秀五星 级志愿者”称号。
B．实用主义至上，放
• C．从个人好恶出发、追求个人利益 究实际效果
D．从实际出发、讲
3.北京奥运会、残奥会共需志愿者约10万人，可是，申请人数却 达到了1125799人。作为新世纪的青少年，我们也要学习奥运志
B 愿者们的精神，努力做到（ ）
①服务社会，奉献社会，做一些力所能及的事情 ②树立责任意识，肩负起自己的社会责任 ③增强劳动观念，培养敬业精神 ④把学习时间全部用来参加社会公益活动
人教部编版八年级道德与法治上册第七课积极奉献社会全部课件
➢ 曹师傅的行动为什么能影响周围的人？
状元成才路 状元成才路
状元成才路
因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和
状元成才路
状元成才路
社会提供了服务，为社会作出了贡献，得状元成到才路 了
状元成才路
状元成才路 状元成才路
状元成才路
周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周
状元成才路
围的人。
状元成才路
状元成才路
社会微公益 传递正能量
活动要求： ________________ ________________
活动过程： ________________ ________________
“圆梦墨脱”活动策划书（西大新传微公益协会）
一、活动背景 在偏远而落后的高海拔藏区，生活着一群对外
面的世界充满好奇但为贫困所牵绊的孩子们。他们 缺少衣物，缺少上课的校舍和学习的书本，他们需 要我们的切实帮助与关心。西北大学新闻传播学院 微公益协会和复旦大学“圆梦墨脱”团队合作，一 起贡献自己的爱心和力量，帮助西藏墨脱山南等贫 困地区的教育事业。
（2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳 动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动 观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益 求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主 义建设者做好准备。
拓展空间 教材83页
近年来，帮助贫困山区孩子上学，组织山区孩 子参加科技馆、博物馆，募集闲置衣物捐给有需要 的人，给社区贫困老人和生活困 难户送米面油、送温暖等微公益 活动，吸引了越来越多的人参与， 汇聚起推动社会文明进步的强大力量。
几个同学利用 节假日到街头清除 小广告，为美化城 市出一份力。
学校发起“走 进敬老院，关爱老 年人”活动，组织 学生到敬老院教老 人使用电脑。
部编版八年级道德与法治上册课件第七课 积极奉献社会
2.展示教材P77—78“探究与分享”
3.你如何看待这位中学生的行为？
提 示：是关爱他人的表现。
4.如果是你，你会怎么办？ 提 示： 耐心、诚恳地向自行车的主人说明情况， 让她相信我说的话或者寻求证人以证实自己的 说法。
(二)关爱他人，要尽己所能 1.阅读教材P78“探究与分享” 2.你是如何看待他们的观点？遇到类似的情况， 你怎么办？ 提 示： 一个人的能力有大小，但只要尽己所能为 他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值 得称赞的人。
道德与法治八年级上册（ RJ ）教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
导入新课 新课探究 课堂小结 随堂训练
温馨提示：全部习题课件有答案显示！
导入新课
一位老奶奶去商店，走在她前面的一位年轻的女 士推开沉重的大门，一直等到她进去后才放开手。老 奶奶向她道谢时，那位女士对老奶奶说：“我的妈妈 也和您的年纪差不多，我只是希望她遇到这种事的时
3.你从中体会到关爱具有怎样的作用？ 提 示：
因为关爱，大家相互尊重，互谅互让。在
与人为善Байду номын сангаас形成良好的人际关系，，有助于消
除误会，化解矛盾，增进体谅，有利于社会的
和谐稳定。
4.回忆一下，我们在生活中有没有遇到类似赶 公交车的经历？当时的情形是怎样的？
教师总结：
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。
候，也有人为她开门。”
你怎么看待这位女士的行为？
新课探究
目标导学一：关爱他人是一种幸福
1.你得到过哪些关爱？这些关爱对你的成长有什么 作用？
关爱无时不在 无处不在
爱心座
关爱无时不在 无处不在
新人教版八年级道德与法治第七课积极奉献社会PPT课件
性质
中国青年志愿者协会是由志愿从事社会公益事业和 社会保障事业的各界青年组成的全国性社会团体。
作用
通过组织和指导全国青年志愿服务活动，弘扬“奉
献、友爱、互助、进步”的志愿精神，促进社会主义 精神文明建设。
志愿者精神：奉献、友爱、互助、进步
-
24
1.服务社会体现人生价值
奉献助我 成长
2.服务社会能够促进我们全面发展
材料三：小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免蜜蜂授粉时将较差南瓜 品种传给自己的南瓜，小李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻居和自 己都获得更大的收益。
通过案例分析关爱他人的意义（对他人、对社会、对自己）？
-
5
2、关爱他人的意义？（作用/重要性/原因）
①（对他人）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，
-
17
活动2 问题探究 交流分享
小芳参加学校举办的义卖活动，在出售自己的手工作品过程 中，由开始的紧张到后来与人交流越来越自然，这次活动既帮助 了他人，小芳也得到了锻炼。
服务社会能够促进我们全面发展。
（➢1视）野小不芳断的拓经展历; 给你带来怎样的感受？
（➢2知）识结不合断自丰己富参; 与志愿服务的经历，谈谈你的收获？
➢观察、分析、解决问题的能力不断提高;
➢人际交往能力得到提升;
➢道德境界不断提高。
-
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5、服务社会的意义（作用/原因/重要性）：
-
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6、怎样服务和奉献社会？ （或服务和奉献社会的做法有哪些？)
①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公 益活动。 ②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗 敬业。
-
21
服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。
第七课 积极奉献社会
第一框 关爱他人 (二)内容解析
第一框 关爱他人，用现实生活中常见的场景使 学生感悟关爱无处不在、无时不在，让学生体会关爱 是一种美好的情感。从对他人、对社会、对个人三个 方面分析关爱的意义，使学生在思想上认同“关爱他 人是一种幸福”，在行动上主动关爱他人。进而引导 学生分析关爱他人应该持有的态度、尺度和策略。
如果你是南瓜大王，会把种子分给乡亲们吗？ 南瓜大王的做法给我们怎样的启示？ 活动三:两难情境
可以选取班级资料，因关爱他人被误解的事例。或讨论:老பைடு நூலகம்摔倒了到底扶还是不扶？ 活动四:献爱心
看教材78页“探究与分享” (1)你如何看待他们的观点？ (2)遇到类似的情况你会怎么办？ (3)心怀善意就需要我们倾其所有吗？ (4)我们中学生在生活中应该从哪些方面去关爱他人？
结合学生采访，理解服务社会的意义，提高主动参与服务社会活动 的意识和能力。 知识目标:
知道服务社会，体现人生价值，促进全面发展，懂得服务社会需要， 积极参与社会公益活动，需要热爱劳动，爱岗敬业。 教学重点:
理解人生价值在于奉献 教学难点:
我们应怎样服务和奉献社会
导入新课(爱的奉献) 结合课本80页“运用你的经验”
第一框 关爱他人 1.关爱的含义P75-76 含义：关爱就是关心爱护。 2.为什么要关爱他人（意义）？P76-77 ①对社会：关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。关爱使人们在交往 过程中互谅互让，相互尊敬，与人为善，增进信任，有利于形成良好的 人际氛围，促进社会文明进步。 ②对他人：关爱他人，收获幸福。从一定意义上说，关爱他人也是关爱 和善待自己。 ③关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。 3.如何关爱他人（要求）？P78-79 ①关爱他人，要心怀善意。当他人遇到 困难时，我们应该在道义上给予 支持，物质上给予帮助，精神上给予关怀。 ②关爱他人，要尽已所能。关爱不分大小，贵在有爱心。 ③关爱他人，要讲究策略。帮助他人时，要考虑他人的内心感受，不伤 他人的自尊心，增强安全防范意识和自我保护意识。
部编版八年级道德与法治上册第7课积极奉献社会PPT
关键点拨
关爱他人就是关爱自己
『提示』
因为只有你关爱了别人，在你需要帮助的时候 别人才会回报你。关爱别人，其实就是在关爱我们 自己，关爱别人是我们得到别人关爱的前提。
2 关爱他人是一门艺术
探究与分享
生活中，我们经常会遇到类似教材：P78图中 中学生这种情况，做了好事反被误会，如果没有 目击者，可能就会引发不必要的纠纷。
新课讲解
1 关爱他人是一种幸福
运用你的经验
小鸣和妈妈约好时间看电影，在错过公交站， 手机又没电的情况下向陌生人说明情况，请求借 用手机……
你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受 如何？
一、关爱的含义和表现是什么？
含义：关爱，就是关心爱护。 表现：在长辈的呵护下，我们健康成长；在老 师的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间相互帮 助，我们更懂得友谊的珍贵。
八年级道德与法治上册（RJ） 教学课件
第三单元 勇担社会责任
第七课 积极奉献社会
第1课时 关爱他人
新课导入
关爱老人
课前预习
关爱是社会和谐稳定的润滑剂和 正能量 。或 许是一个眼神，或许是一句话语，点点滴滴的 善行 汇聚成爱的海洋。关爱使人们在交往过程中互谅互 让、相互尊敬，与人为善 、增进信任，有利于形成 良好的人际氛围、促进社会文明进步。
（2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量。 （3）关爱他人，收获幸福。
探究与分享
小李培育的南瓜个头大、品质优，为了避免 蜜蜂授粉时将较差南瓜品种传给自己的南瓜，小 李将优质的南瓜种子分给邻居们种植，从而使邻 居和自己都获得更大的收益。
小李的做法给我们怎样的启示？
『提示』
关爱他人就是关爱和善待自己。
探究与分享
生活中，经常会看到上了年纪的爷爷奶奶或 者腿有残疾的人士乘坐公交地铁或者过斑马线的 时候，司机大叔都会耐心等一等，售票员也会上 前帮忙，车上乘客也会纷纷让座。
第7课积极奉献社会部编八上政治课件
新课讲授
热爱劳动 爱岗敬业 活动四：传递正能量
2016感动中国人物 支月英：芳兰振蕙叶 【人物事迹】1980年江西奉新县边远山村教 师奇缺，19岁的南昌姑娘支月英不顾家人反对， 只身到离家两百多公里、海拔近千米且路不通的 泥洋小学，成为一名深山女教师。36年，她从“ 支姐姐”到“支妈妈”，绚烂了大山里两代人的 童年。
时，总是手提一盏明亮的 灯笼。别人总觉得很奇怪 ，有人责怪他说：“你自 己是个盲人，眼睛已看不 见，白天黑夜不是一个样 吗？何必多此一举？”
后来，盲人终于道出了心 声：“我黑夜提灯笼不是 照明自己而是照亮别人， 让别人容易看到我，不会 撞倒我。这样，我既保护 了自己又保护了别人。”
关爱他人 就是关爱和 善待自己。
新课讲授
2016感动中国人物 李万君：器成天下走
【人物事迹】为了在外国对我国高 铁技术封锁面前实现“技术突围”， 李万君凭着一股不服输的钻劲儿、韧 劲儿，一次又一次地试验，取得了一 批重要的核心试制数据，积极参与填 补国内空白的几十种高速车、铁路客 车、城铁车转向架焊接规范及操作方 法，先后进行技术攻关100余项。
新课讲授
热心公益 服务社会 (二)服务社会的具体行动
活动三：参加公益我能行
几个同学利用节假日 到街头清除小广告，为美 化城市出一份力。
学校发起“ 走进敬老 院，关爱老年人”活动， 组织学生到敬老院教老人 使用电脑。
新课讲授
两个中学生看到一位老人颤颤巍巍地上地铁， 连忙上前搀扶。
新课讲授
除了这些活动，你还知道哪些服务社会的活动？
新课讲授
Ｂ.理解关爱 (二)关爱他人的原因
活动二：关爱促和谐
一天下午，公交车即将发车时，售票员发现车后有 一位拄着拐杖的老人在招手，于是赶紧提醒司机等一等， 司机打开车门让售票员下车去接老人。售票员赶上前搀 扶这老人说：“您不用着急，车子在等您呢！”上车后， 乘客们纷纷给老人让座，老人感激地说：“让你们久等 了，谢谢大家！”
部编版八年级上册道德与法治 第七课《 积极奉献社会》课件
课堂小结
1.关爱的含义与表现
关爱他人 是一种幸福 2.关爱他人的意义
关爱 他人
关爱他 人是一门 艺术
1.关爱他人，要心怀善意。 2.关爱他人，要尽己所能。 3.关爱他人，要讲究策略。
课堂演练
1 .2019年8月，一则“车主自觉礼让行人,过路女孩鞠躬致谢” 的新闻在社会上引起强烈反响，女孩和司机的文明行为温 暖、感动着我们。这是因为 （ C ）
不是我弄的。
明明看了你
确实不是他弄的，他
碰了自行车。 好心把车扶起来。
真对不起，我误会你 了。
➢ 你如何看待这位中学生的行为？ ➢ 这位中学生的行为是关爱他人的行为，他心怀友善,帮助他人。 ➢ 如果是你,你会怎么办？ ➢ 我会与自行车车主解释情况；寻找当时周围看到的人为我作证；等等。
二、关爱他人是一门艺术 （怎样关爱他人）
黄先生告诉记者，他是南安人，住在市区。当时骑电动车载爱人要去 医院产检，看到老爷爷摔倒就赶紧停车。当时走在他前面的就是21路的公 交司机。当时除了他和司机扶老人外，围观的人都不敢上前。司机离开后， 他向附近店家要了水给老人喝，才渐渐有市民过来帮忙。有人拿水有人搬 椅子，不少好心人对他说“小伙子不要担心，我们会帮忙作证”。
➢ 你有过类似的经历吗？如果有，当时你的感受如何？
➢ 有。当时感受到自己被他人关爱着,感到很温暖。
一、关爱他人是一种幸福
1.关爱的含义与表现 （1）含义：关爱，就是关心爱护。 （2）表现：在长辈的呵护下,我们健康成长;
在老师的鼓励下,我们增强学习信心; 同学之间互帮助,我们更懂得友谊的珍贵； …… 每个人都被他人关爱着，也都在关爱着他人。关爱 无时不在，无处不在。
A．②③④ B．①②③ C．①②④ D．①③④
课件部编版道德与法治八年级上册第七课 积极奉献社会
（2）服务社会 能够促进我们 全面发展
（1）需要 Βιβλιοθήκη 们青年担 当责任（2）需要我 们积极参与社 会公益活动
（3）需要我 们热爱劳动， 爱岗敬业
1.志愿者积极参加“做好垃圾分类投放" 公益活动。他们
不辞辛劳，到社区宣传垃圾分类的意义，帮助居民掌握垃
圾分类的方法，增强了居民的环保意识，也提高了自己与
D 居民沟通的能力。这说明 (
曹师傅的行动为什么能影响周围的人？
他的事迹对我们有什么启示？
提示：
因为曹师傅积极参与公益活动，为他人和社会提供了服务，为社会作出了贡献， 得到了周围人们的尊重和认可，所以曹师傅能影响周围的人。
在现实生活中，我们每个人无一例外地享受着社会所提供的生活和学习条件， 人人都有责任回报社会，为他人和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才 能得到人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
全面建成小康社会。
第二个一百年
到新中国成立100年时， （2049年）
建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。
我们青少年能做什么来服务和奉献社会呢？你都知道有哪些方式？
保护环境
清除小广告
义务植树
募捐
关爱失独老人
帮助他人过马路 到敬老院照顾老人
我的疑虑1：有时我也想服务社会，但没时间怎么办？
请支招：结合生活实际，给他们提提建议，如何解决这些顾虑？
Tips：细节彰显智慧。我们要培养服务社会的良好心态，锻炼服务社 会的实践能力，关注服务社会的实际效果。
你觉得两幅漫画告诉我们一个什么道理？
公益活动不是形式，不限于某一天，而应该讲求实际效 果，随手公益。
二、服务和奉献社会的做法（怎么做）
2.服务和奉献社会，需要积极参与社会公益活动。
部编版八年级道德与法治上册课件：第七课积极奉献社会第一课时
2016年3月起，南京理工大学启动"暖心饭卡”项
目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个
月在食堂吃饭超过 60 顿、一个月总消费不足 420 元的
，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学 生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。
班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份
倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台 为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。
1、我们应该怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意
（2）关爱他人，要尽己所能。 （3）.关爱他人，要讲究策略
1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我
们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的
珍贵。这表明（
D）
A．每个人都能得到所有人的关爱 B．关爱维系的友好关系是阶段性的 C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D．关爱无时不在、无处不在
会 文明进步 。
导入新课
目标导学一：关爱他人是一种幸福
探究一、认识关爱
什么是关爱及表现： 含义：关爱，就是关心爱护。
活动一：你说我说： 请你回忆并分享一两件被关爱或去关爱（他人、 社会、国家、国际方面的都可以）感人小事， 并说说感受。
探究一、认识关爱
• 关爱表现： • 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师 的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间 相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上 给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
思考：你如何看待他们的观点？遇 到类似的情况，你怎么办？
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能
力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解
目，和其他捐助方式不同的是，通过数据分析，每个
月在食堂吃饭超过 60 顿、一个月总消费不足 420 元的
，被列为受资助对象。该校采取直接将补贴款打入学 生饭卡的方式，学生无需填表申请，不用审核。
班主任知道学生梅梅家中非常困难，就写了一份
倡议书，号召全校同学为梅梅捐款，还请来了电视台 为梅梅做宣传。可梅梅对此却非常反感。
1、我们应该怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意
（2）关爱他人，要尽己所能。 （3）.关爱他人，要讲究策略
1.在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师的鼓励下，我
们增强学习信心；同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的
珍贵。这表明（
D）
A．每个人都能得到所有人的关爱 B．关爱维系的友好关系是阶段性的 C．我们需要他人的关爱，不用关爱他人 D．关爱无时不在、无处不在
会 文明进步 。
导入新课
目标导学一：关爱他人是一种幸福
探究一、认识关爱
什么是关爱及表现： 含义：关爱，就是关心爱护。
活动一：你说我说： 请你回忆并分享一两件被关爱或去关爱（他人、 社会、国家、国际方面的都可以）感人小事， 并说说感受。
探究一、认识关爱
• 关爱表现： • 在长辈的呵护下，我们健康成长；在老师 的鼓励下，我们增强学习信心；同学之间 相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵。
②当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上 给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。
思考：你如何看待他们的观点？遇 到类似的情况，你怎么办？
（2）关爱他人，要尽己所能。
关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能
力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解
第7课 积极奉献社会
第七课积极奉献社会第1课时关爱他人1．知识目标：知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在；理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。
2．能力目标：在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。
3．情感、态度与价值观目标：增强关爱他人的情感，以真诚的态度、积极的行动，关心他人、爱护他人。
1．重点：(1)知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在。
(2)理解关爱的重要性。
(3)懂得如何关爱他人。
2．难点：理解关爱他人是一门艺术。
一、导入新课关于天堂和地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口锅旁，每人拿一把汤勺，因勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。
教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。
原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。
教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。
”思考：此故事中的“天堂”和“地狱”的区别是什么？“天堂”与“地狱”的区别在于人与人相处的态度：人与人之间只有互相关心，互相爱护，才能过上“天堂”般的日子。
作为当代中学生，我们应该学会关爱他人。
那么，我们为什么要关爱他人？又该如何去关爱他人？这些就是本节课我们要探讨的话题。
二、讲授新课目标导学一：关爱他人是一种幸福活动一：欣赏歌曲《让世界充满爱》歌词：轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待。
我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
探究：这首歌带给你怎样的思考和感悟呢？提示：让世界充满爱，关爱身边每一个需要帮助的人。
歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。
设计意图：设计本活动的目的在于使学生感悟爱心，培养爱心，奉献爱心。
部编版道德与法治八年级上册第七课积极奉献社会教学课件PPT
（2）面对复杂情形，要善于作出明智的判断，增强安全防 范意识和自我保护意识，在保护自己不受伤害的前提下采取 果敢和理智的行动。
哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学 三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后 及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医 后不治身亡。
同步教案 双击打开
同步学案 双击打开
同步练习 双击打开
感谢您的聆听
教师：文小语
我们的视野不断拓展，知识不断丰富，观 察、分析、解决问题的能力以及人际交往 能力不断提升，道德境界不断提高。
二 奉献社会我践行
1.服务、奉献社会需要我们怎么做？
（1）服务和奉献社会，需要我们积极参 与社会公益活动。 （2）服务和奉献社会，需要我们热爱劳 动，爱岗敬业。
2.我们可以参加哪些公益活动？
2.居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动,小区居民纷 纷捐款捐物。以下观点正确的是 （ ） ①献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧 ②我又不认识他们，跟我有什么关系？ ③我要把我珍爱的书和手里的压岁钱捐给他们 ④我要把自己的衣服捐给他们，给山区孩子写封信，鼓励他 们努力学习。 A.①②③ B.①②④ C.③④ D.①③④
山东星火国际传媒集团
一 奉献助我成长
1.我们为什么要主动服务社会？
（1）服务社会体现人生价值。 （2）服务社会能够促进我们全面发展。
我做公益、做慈善的最终目的是在帮助别人的同时净化自 己，使自己升华，到最后，得到帮助的是我自己，让我感 觉到我对这个社会有用。
——姚 明
山东星火国际传媒集团
2.一个人的价值在于什么？为什么？怎样实现？
3.“爱人者，人恒爱之。”孟子的这句话告诉我们 （ ） A. 关爱他人的人是最受欢迎的人 B. 关爱他人的人往往能得到他人的关心和帮助 C. 要让别人先关爱自己，自己再去关爱别人 D. 关爱他人是为了得到他人的关爱
2019年秋部编人教版八年级道德与法治上第七课积极奉献社会ppt公开课优质教学课件
2020/12/29
新课讲解
运用你的经验
1 奉献助我成长
2020/12/29
义务劳动
志愿服务
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
2020/12/29
一、为什么说服务社会体现人生价值？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他 得到什么。
在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供 的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人 和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到 人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2020/12/29
关爱他人的八种方法 『提示』
（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难 时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5） 理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他 人实现愿望；（8）随时伸出你的手
2020/12/29
课堂小结
2020/12/29
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付 出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。
2020/12/29
一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
2020/12/29
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。
（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。
2020/12/29
关爱无时不在 无处不在
2020/12/29
新课讲解
运用你的经验
1 奉献助我成长
2020/12/29
义务劳动
志愿服务
你参加过哪些类似的活动？与同学分享你的感受。
2020/12/29
一、为什么说服务社会体现人生价值？
一个人的价值应该看他贡献什么，而不应该看他 得到什么。
在现实生活中，我们每个人都享受着社会所提供 的生活和学习条件，人人都有责任回报社会，为他人 和社会提供服务。只有积极为社会做贡献，才能得到 人们的尊重和认可，实现我们自身的价值。
2020/12/29
关爱他人的八种方法 『提示』
（1）生日问候；（2）生病问候；（3）困难 时给予支持；（4）为他人的富祉出谋划策；（5） 理解他人的需求；（6）欢迎与欢送；（7）支持他 人实现愿望；（8）随时伸出你的手
2020/12/29
课堂小结
2020/12/29
随堂演练
关爱他人不是一朝一夕的事情，需要我们长期付 出努力和共同行动。请试着拟定一份关爱宣言。
2020/12/29
一、怎样关爱他人？
（1）关爱他人，要心怀善意。 （2）关爱他人，要尽己所能。 （3）关爱他人，要讲究策略。
2020/12/29
探究与分享
我要把我的压岁 钱和珍爱的书捐 给他们。
献爱心是大人的事情， 我们小孩子还是以后 再说吧。
居委会在小区开展向贫困山区 孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐 款捐物。
（1）售票员、司机和乘客们的行为是关爱老 人的行为。
（2）关爱使人们在交往过程中互谅互让、相 互尊敬，与人为善、增进信任，有利于形成良好的 人际氛围、促进社会文明进步。
2020/12/29
关爱无时不在 无处不在
2020/12/29
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2.在积极参与社会公益活动的过程中，我 们既承担着社会责任，又在帮助他人，并 使自身的价值在奉献中得以提升。下列不 属于正确参与社会公益活动的是（ ） A.青年志愿者西部扶贫接力计划 B.主动到他人的办公室，帮助他人整理私 人文件 C.大中专学生暑期文化科技卫生“三下乡” 活动 D.利用星期天向社区居民宣传防火知识
A.在长辈呵护下，我们健康成长
B.在老师的鼓励下，我们增强学习信心
D
C.同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的 珍贵 D.在同学的帮助下，我们考试时相互抄袭， 取得了好成绩
7.关爱的作用有 （ ） ①关爱是维系友好关系的桥梁 ②关爱使我们的生活不再有任何困难 ③关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量 ④关爱传递着美好情感，给人带来温暖和 希望 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
C
8.下列做法不能体现服务社会的是： （ ） A.义务植树 B.当志愿解说员 C.写春联、送祝福 D.随大流，闯红灯
D
9.近年来，感动中国人物已成为人们 广泛学习的楷模，为了更好地传递 这些人物身上的正能量，我们必须： （ ） ①热心公益，服务社会 ②积极承担责任，不言代价与回报 ③培养高度的社会责任感 ④从身边小事做起，只对自己负责 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
10.丹东一女童在阳台遇险，被四位好心人 托举救下，人们称这几位好心人为“托 举哥”。“托举哥”的行为表明：（ ） ①承担责任，不言代价与回报 ②关爱他人，服务社会，实现人生价值 ③主动承担社会责任 ④尽职做好本职工作 A.①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
A
10、服务社会有哪些意义？ 11、如何理解一个人价值？ 12、怎样实现我们自身的价值？ 13、服务和奉献社会需要我们怎样做？ （如何服务和奉献社会？）2点 14、社会公益活动的具体形式有哪些？ 15、无论参加哪种形式的社会公益活动， 我们都应如何对待？
1.下列做法集中体现社会责任感的 是（ ） ①为保护珍贵的野生动物与偷猎者周旋， 甚至献出生命 ②为希望工程捐款 ③偷税漏税 ④支援西部建设 ⑤在刺骨的寒风中跳入水中救人 ⑥制假贩假 A ①②③④ B．③④⑤⑥ C．①②④⑤ D．②③④⑤
第七课 积极奉献社会
学习目标
1.知道关爱传递着美好情感，了解关爱对他人、 社会和个人的意义。了解服务社会的活动对个 人成长的意义。 2、运用全面的发展的观点分析关爱他人的意 义，提高辩证思维能力。
3、感受关爱的力量，增强关爱他人的意识。
积极参与社会活动，增强社会责任感。
一、知识点：在书上找到并作好标记▲ 1、奉献社会，不是远离现实的高谈阔论， 而是平凡生活中的（ ）。 2、关爱是（ 3、（ ）、（ 动的具体形式。 ）的润滑剂和正能量。 ）等都是社会公益活
二、问答题：
1、我们要怎样做一个有益于社会的人？ 2、关爱的含义？
3、关爱的表现（在生活中体会到了哪些 关爱）？ 4、对他人而言，关爱有什么意义？
5、对社会而言，为什么要互相关爱？
6、关爱他人，对自己有什么意义？
7、为什么要关爱他人？3点 8、怎样关爱他人？3点
9、在帮助他人的过程中应注意什么？
D
5.下列言行能体现一个人“服务社会”的是( ) A.在一次卫生清洁活动中，小明主动服从班 长的安排 B.九年级(2)班王登说“维护班集体荣誉与我无 关。” C.在抗洪抢险中，军人总是站在第一线，冲 锋在前 D.俗话说：“一个和尚有水喝，三个和尚没水 喝。”
C
6.关爱无处不在、无时不在。下列选项不属 于关爱的是：（ ）
B
3.下列属于热心公益事业、体现强烈的社会责 任感的是 ( ) ①小东积极向“希望工程”捐款，帮助失学儿 童 ②小李经常帮助妈妈做一些力所能及的家务活 ③小华向市政府提出有关社会主义新农村建设 的合理化建议 ④小宁迷恋网络游戏，经常带同学去网吧 A、①② B．③④ C．①③ D．②④
C
4.青年志愿者活动是我国青少年关心社会、 服务社会的社会公益活动。下面是青年志愿 者誓词：“我愿意成为一名光荣的志愿者。 我承诺：尽己所能，不计报酬，帮助他人， 服务社会。践行志愿精神，传播先进文化， 为建设团结互助、平等友爱、共同前进的美 好社会贡献力量。”这对我们的启示是 （ ） ①建设美好社会需要奉献精神 ②讲奉献就 不能有个人利益 ③现在社会人人都要讲实惠， 有奉献精神的人太少了 ④人的价值在于奉献， 奉献是快乐的 A、①② B．③④ C．①③ D．①④