坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第4周星期四
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坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课,第4周星期二
1、出示幼儿用书或电子书，复习整个故事，与幼儿讨论：
·狮子大王和小鸡相处的时间长了，你认为狮子大王对小鸡有没有感情？
·你认为狮子大王会吃掉小鸡吗？为什么？
·如果你是狮子大王，你会吃掉小鸡吗？为什么？
·狮子大王和小鸡会成为好朋友吗？
教师课通过讨论，帮助幼儿了解友谊的意义。
2、请幼儿发挥想象力。以绘画的形式创作故事的结局。
5请小朋友动手做一种卵生动物的成长图片，老师鼓励小朋友用语言来表达图画的意思。6把图画做成一本故事书，请小朋友讲述故事。
户外活动内容
《狼和羊》
负责
教师
张娟
活动目的、程则
训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性；
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月22日第四周星期二大三班
活动内容
社会《狮子有没有吃掉小鸡》
教学具准备
·亲子故事《生日蛋》
教学具准备
鸡，青蛙的生长过程图片。图画纸，彩笔
活动过程：
1、复习上一节课的《生日蛋》，给幼儿讲述故事，让幼儿加深对故事的情节。
2、提问题：
·有哪些动物来参加狮子大王的生日会？
·各种动物的外形特征是怎样的？
·如果你是狮子大王，你还会邀请什么动物参加生日会？为什么？
·鳄鱼送了什么礼物给狮子大王？
园长
审批
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：张娟
副班教师：张世丽
二0一一年3月22日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月22日第四周星期二大三班
活动内容
语言《生日蛋》
活动内容
科学《蛋的成长之旅》
执教者
张世丽
执教者
张娟
活动
目标
·专心听故事，并回答有关故事的问题。
·狮子大王和小鸡相处的时间长了，你认为狮子大王对小鸡有没有感情？
·你认为狮子大王会吃掉小鸡吗？为什么？
·如果你是狮子大王，你会吃掉小鸡吗？为什么？
·狮子大王和小鸡会成为好朋友吗？
教师课通过讨论，帮助幼儿了解友谊的意义。
2、请幼儿发挥想象力。以绘画的形式创作故事的结局。
5请小朋友动手做一种卵生动物的成长图片，老师鼓励小朋友用语言来表达图画的意思。6把图画做成一本故事书，请小朋友讲述故事。
户外活动内容
《狼和羊》
负责
教师
张娟
活动目的、程则
训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏性；
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月22日第四周星期二大三班
活动内容
社会《狮子有没有吃掉小鸡》
教学具准备
·亲子故事《生日蛋》
教学具准备
鸡，青蛙的生长过程图片。图画纸，彩笔
活动过程：
1、复习上一节课的《生日蛋》，给幼儿讲述故事，让幼儿加深对故事的情节。
2、提问题：
·有哪些动物来参加狮子大王的生日会？
·各种动物的外形特征是怎样的？
·如果你是狮子大王，你还会邀请什么动物参加生日会？为什么？
·鳄鱼送了什么礼物给狮子大王？
园长
审批
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：张娟
副班教师：张世丽
二0一一年3月22日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月22日第四周星期二大三班
活动内容
语言《生日蛋》
活动内容
科学《蛋的成长之旅》
执教者
张世丽
执教者
张娟
活动
目标
·专心听故事，并回答有关故事的问题。
坑头幼儿园2011学年第一学期中三班备课,第4周星期四
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月29日第四周星期四中三班
活动内容
语言《欢乐时光》4
活动内容
健康
执教者
周翠霞
执教者
周翠霞
活动
目标
用完整力。连贯的语言讲述照片内容，真强口头表达能
活动
目标
健康《我学会的本领》3
教学具准备
幼儿在活动区间进行活动时拍下的照片。
教学具
准备
认识并描述自己的本领，体验幼儿园里的乐趣。
1、请幼儿把奖状带回家，与爸爸妈妈分享在幼儿园的生活。
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
周翠霞
活动目的过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月29日第四周星期四中三班
活动内容
美劳《小陀螺》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
孙志娟
活动
目标
培养幼儿的动手能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
操作说明书、操作工具
活动过程：
1、出示美劳操作工具。
2、教师介绍并演示操作过程：
1）用彩笔在纸上涂上喜欢的颜色。
2）将小木棍插入陀螺底纸中心的小孔中。
3）教师请幼儿观赏图案。
3、幼儿实践。
2、小朋友不要从滑梯哪儿上去。
园长
审批
活动过程：
1、出示幼儿在一日的日常生活中快乐游戏的活动照片。
2、幼儿介绍照片里的内容，说说图片中有谁，他们正在做什么，心情是怎样。
2011年9月29日第四周星期四中三班
活动内容
语言《欢乐时光》4
活动内容
健康
执教者
周翠霞
执教者
周翠霞
活动
目标
用完整力。连贯的语言讲述照片内容，真强口头表达能
活动
目标
健康《我学会的本领》3
教学具准备
幼儿在活动区间进行活动时拍下的照片。
教学具
准备
认识并描述自己的本领，体验幼儿园里的乐趣。
1、请幼儿把奖状带回家，与爸爸妈妈分享在幼儿园的生活。
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
周翠霞
活动目的过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月29日第四周星期四中三班
活动内容
美劳《小陀螺》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感
执教者
孙志娟
活动
目标
培养幼儿的动手能力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
操作说明书、操作工具
活动过程：
1、出示美劳操作工具。
2、教师介绍并演示操作过程：
1）用彩笔在纸上涂上喜欢的颜色。
2）将小木棍插入陀螺底纸中心的小孔中。
3）教师请幼儿观赏图案。
3、幼儿实践。
2、小朋友不要从滑梯哪儿上去。
园长
审批
活动过程：
1、出示幼儿在一日的日常生活中快乐游戏的活动照片。
2、幼儿介绍照片里的内容，说说图片中有谁，他们正在做什么，心情是怎样。
坑头幼儿园2011学年第二学期大三班备课第四周
活动准备
音乐光碟
重点及难点
掌握一拍和两拍的时值，能根据动物的特征创编歌词。
活动过程：
1、教师以歌词内容作谜面，让幼儿猜猜谜底是那种动物。
2、将幼儿分成四组，每组推选一位做组长，共同根据歌词的节奏及句式创编新歌词，由组长朗读出来，其他三组猜。
3、教师逐句教读歌词。
4、教师逐句教唱。
5、师幼一起共同演唱。
3. 请幼儿自由操作天平，把苹果放在天平的一边，另一边放玻璃珠，直至天平的两边盘子平衡为止。
幼儿可以把柠檬放在天平上，重复称重量的活动。
4. 引导幼儿发现：
．可使用玻璃珠作为称重量的单位。
．需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的，就是较重的物
品。
5. 幼儿两人一组，请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量，然后找出一样认为最重的物品，进行重量比拼活动。请幼儿注意物品的大小，要能摆放在天平的盘子上。每组轮流把选定的物品放在天平的一边，请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠，数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡，并记录在白板上。
2. 请幼儿到图书区或回家搜集有关小鸡的资料，帮狮子大王找出小鸡吃什么，与小朋友交流分享。
3. 出示不同动物的图片，请幼儿猜猜图中的动物是吃什么食物的，从而引出食草动物、食肉动物和杂食性动物的概念。
4. 出示动物牙齿的图片，请幼儿猜猜哪些牙齿是属于食草动物的，哪些是属于食肉动物的。
5. 请幼儿比较吃草和吃肉的动物，它们的牙齿各有什么特别的地方。
5. 幼儿四人一组，每组合作绘制一种卵生动物的生长过程图画。
鼓励幼儿用语言解释图画的内容，教师帮助用文字标注。
6. 把图画装订成“成长之旅”故事书，请幼儿分组讲述动物成长的故事。
活动反思：
教学活动设计表
音乐光碟
重点及难点
掌握一拍和两拍的时值，能根据动物的特征创编歌词。
活动过程：
1、教师以歌词内容作谜面，让幼儿猜猜谜底是那种动物。
2、将幼儿分成四组，每组推选一位做组长，共同根据歌词的节奏及句式创编新歌词，由组长朗读出来，其他三组猜。
3、教师逐句教读歌词。
4、教师逐句教唱。
5、师幼一起共同演唱。
3. 请幼儿自由操作天平，把苹果放在天平的一边，另一边放玻璃珠，直至天平的两边盘子平衡为止。
幼儿可以把柠檬放在天平上，重复称重量的活动。
4. 引导幼儿发现：
．可使用玻璃珠作为称重量的单位。
．需要多放些玻璃珠才能使天平两边平衡的，就是较重的物
品。
5. 幼儿两人一组，请每组幼儿用手感受活动室里不同物品的重量，然后找出一样认为最重的物品，进行重量比拼活动。请幼儿注意物品的大小，要能摆放在天平的盘子上。每组轮流把选定的物品放在天平的一边，请幼儿在天平另一边摆放玻璃珠，数出要放多少粒玻璃珠才能与物品平衡，并记录在白板上。
2. 请幼儿到图书区或回家搜集有关小鸡的资料，帮狮子大王找出小鸡吃什么，与小朋友交流分享。
3. 出示不同动物的图片，请幼儿猜猜图中的动物是吃什么食物的，从而引出食草动物、食肉动物和杂食性动物的概念。
4. 出示动物牙齿的图片，请幼儿猜猜哪些牙齿是属于食草动物的，哪些是属于食肉动物的。
5. 请幼儿比较吃草和吃肉的动物，它们的牙齿各有什么特别的地方。
5. 幼儿四人一组，每组合作绘制一种卵生动物的生长过程图画。
鼓励幼儿用语言解释图画的内容，教师帮助用文字标注。
6. 把图画装订成“成长之旅”故事书，请幼儿分组讲述动物成长的故事。
活动反思：
教学活动设计表
坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第3周星期4
活动三：让幼儿知道温室的植物是健康的，是绿色食品的一种。
户外活
动内容
弹弹床
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批：
指导幼儿在玩弹弹床时不要把头伸出来
3、将猫的贴点，将五官、腿、毛、身体用草比作画、并涂色、
4、把猫的外形按虚线剪下、松开。加贴尾巴即成。
户外活
动内容
滚车轮
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
培养幼儿的合作精神，教育幼儿要团结合作
坑头幼儿园日活动备课
3月17日第三周星期四大四班
活动内容
科学《温室里的植物》
生活活动指导及离园情况：
增强幼儿的环保意识，初步了解水污染对人类的危害
3、种植试验：在幼儿园搭建“小暖棚”备有配套的温室工具，指导幼儿种植，观察。记录并讨论。
个别教育情况
让幼儿了解妈妈的辛苦，乐意为妈妈做力所能及的事
一日活动反思Βιβλιοθήκη 小结：活动一：活动中发现，个别幼儿造句的能力很强，还有部分幼儿还需多练习、提高。
活动二：培养幼儿的这折纸兴趣，学会自己动手，学会自己的事情自己做。
执教者
黄丽萍
活动
目标
通过活动知道温室里中的植物是没有污染的，是绿色食品
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在教室跑或打闹
教学具准备
挂图幼儿用书
活动过程：
1、激发幼儿兴趣：准备一部分改良后的水果蔬菜，介绍有关温室种植、无土栽培的科技知识，激发幼儿对探索种植的兴趣、
2、家园共育：组织亲子活动，参观无土栽培的简单知识、条件及好处。
坑头幼儿园日活动备课
3月17日第三周星期四大四班
活动内容
语言《看图识字、组词、学句》
户外活
动内容
弹弹床
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：行政审批：
指导幼儿在玩弹弹床时不要把头伸出来
3、将猫的贴点，将五官、腿、毛、身体用草比作画、并涂色、
4、把猫的外形按虚线剪下、松开。加贴尾巴即成。
户外活
动内容
滚车轮
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
培养幼儿的合作精神，教育幼儿要团结合作
坑头幼儿园日活动备课
3月17日第三周星期四大四班
活动内容
科学《温室里的植物》
生活活动指导及离园情况：
增强幼儿的环保意识，初步了解水污染对人类的危害
3、种植试验：在幼儿园搭建“小暖棚”备有配套的温室工具，指导幼儿种植，观察。记录并讨论。
个别教育情况
让幼儿了解妈妈的辛苦，乐意为妈妈做力所能及的事
一日活动反思Βιβλιοθήκη 小结：活动一：活动中发现，个别幼儿造句的能力很强，还有部分幼儿还需多练习、提高。
活动二：培养幼儿的这折纸兴趣，学会自己动手，学会自己的事情自己做。
执教者
黄丽萍
活动
目标
通过活动知道温室里中的植物是没有污染的，是绿色食品
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在教室跑或打闹
教学具准备
挂图幼儿用书
活动过程：
1、激发幼儿兴趣：准备一部分改良后的水果蔬菜，介绍有关温室种植、无土栽培的科技知识，激发幼儿对探索种植的兴趣、
2、家园共育：组织亲子活动，参观无土栽培的简单知识、条件及好处。
坑头幼儿园日活动备课
3月17日第三周星期四大四班
活动内容
语言《看图识字、组词、学句》
坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第4周星期四
·你的老师有什么本领？（自由回答。）
5、幼儿为儿歌设计动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。
户外活动内容
《看谁投得准》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
提高幼儿投掷时的全身协调动作能力，通过不断改变练习方法，增大练习难度，锻练习幼儿的观察和思维能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月3日第4周星期四大三班
活动过程
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：唐伟兰
副班教师：张妙芳
二0一一年9月29日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月29日第4周星期四中三班
活动内容
音乐活动《我长大了》
活动内容
语言活动《老师本领强》
执教者
唐伟兰
执教者
张妙芳
活动
目标
学唱歌曲，知道自己长大了，要做的事情就更多了。
活动
目标
喜欢朗诵儿歌，体会儿歌的韵律。
活动三：通过活动培养幼儿的灵巧性和能力。
户外活
动内容
《锣停击鼓》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
练习快速反应和奔跑的能力
园长
审批
教学具准备
教学具准备
电子书
活动过程：
1、词表演《我长大了》，引导幼儿边唱边表演。
5、幼儿为儿歌设计动作，然后一起有感情地朗诵儿歌。
户外活动内容
《看谁投得准》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规则
提高幼儿投掷时的全身协调动作能力，通过不断改变练习方法，增大练习难度，锻练习幼儿的观察和思维能力。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年10月3日第4周星期四大三班
活动过程
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：唐伟兰
副班教师：张妙芳
二0一一年9月29日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月29日第4周星期四中三班
活动内容
音乐活动《我长大了》
活动内容
语言活动《老师本领强》
执教者
唐伟兰
执教者
张妙芳
活动
目标
学唱歌曲，知道自己长大了，要做的事情就更多了。
活动
目标
喜欢朗诵儿歌，体会儿歌的韵律。
活动三：通过活动培养幼儿的灵巧性和能力。
户外活
动内容
《锣停击鼓》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
练习快速反应和奔跑的能力
园长
审批
教学具准备
教学具准备
电子书
活动过程：
1、词表演《我长大了》，引导幼儿边唱边表演。
坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第3周星期5
坑头幼儿园日活动备课
3月18日第三周星期五大四班
活动内容
科学《植物的结构》
活动内容
健康《自己搭车》
执教者
黄丽萍
执教者
梁小梅
活动
目标
让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念
活动目标
通过活动，培养幼儿的独立行为，学会自己搭车。
教学具准备
玻璃杯一个、红色染液植物一棵
教学具准备
幼儿用书
活动过程:
1、找共同点：
2、欣赏范例
3、用半圆形可以组成什么物体。
4、民却要求，进行绘画
个别教育情况
让幼儿初步了解蔬菜对人体的作用，培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯
一日活动反思及小结：
活动一：指导植物的基本结构，学会爱护花草，保护环境。
活动二：幼儿能掌握坐车时的简单常识。活动中看出，幼儿的表达能力方面还是比较强的。
活动三：锻炼幼儿的想象力，学会自己动脑筋。
如：如果自己搭车，上车时要告诉司机什么呢？坐车的时候又应该怎样做呢？
2、学习幼儿用书上的相关内容。
*教师出示挂图，引导幼儿认真观察。
*请个别幼儿说说自己所看到的。
*教师总结。
3、幼儿自由阅读幼儿用书。
户外活
动内容
我是小小邮递员
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
锻炼幼儿的平衡能力
坑头幼儿园日活动备课
结合《幼儿用书》提问：植物有哪些地方相同
它们有根、茎、叶、花、果、种子。
2、找不同点
它们的各个部分长的有什么不同：
如：萝卜根又肥又大，大葱跟像胡须……
3、植物个部分的作用：
《1》小实验
《2》讨论其他部分的功能：结合《幼儿用书》和故事《小树的萝卜》《花的故事》进行。
3月18日第三周星期五大四班
活动内容
科学《植物的结构》
活动内容
健康《自己搭车》
执教者
黄丽萍
执教者
梁小梅
活动
目标
让幼儿了解植物的组成部分及用途，形成植物的概念
活动目标
通过活动，培养幼儿的独立行为，学会自己搭车。
教学具准备
玻璃杯一个、红色染液植物一棵
教学具准备
幼儿用书
活动过程:
1、找共同点：
2、欣赏范例
3、用半圆形可以组成什么物体。
4、民却要求，进行绘画
个别教育情况
让幼儿初步了解蔬菜对人体的作用，培养幼儿每天吃蔬菜的好习惯
一日活动反思及小结：
活动一：指导植物的基本结构，学会爱护花草，保护环境。
活动二：幼儿能掌握坐车时的简单常识。活动中看出，幼儿的表达能力方面还是比较强的。
活动三：锻炼幼儿的想象力，学会自己动脑筋。
如：如果自己搭车，上车时要告诉司机什么呢？坐车的时候又应该怎样做呢？
2、学习幼儿用书上的相关内容。
*教师出示挂图，引导幼儿认真观察。
*请个别幼儿说说自己所看到的。
*教师总结。
3、幼儿自由阅读幼儿用书。
户外活
动内容
我是小小邮递员
负责
教师
黄丽萍
活动目的、过程及规则：
锻炼幼儿的平衡能力
坑头幼儿园日活动备课
结合《幼儿用书》提问：植物有哪些地方相同
它们有根、茎、叶、花、果、种子。
2、找不同点
它们的各个部分长的有什么不同：
如：萝卜根又肥又大，大葱跟像胡须……
3、植物个部分的作用：
《1》小实验
《2》讨论其他部分的功能：结合《幼儿用书》和故事《小树的萝卜》《花的故事》进行。
坑头幼儿园2011学年第二学期中二班备课,第四周
b)它们有什么相同的地方？
8.比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考：
a)它们有什么不同？
b)你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？
c)鸟有什么本领？
5.在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。
活动过程：
一出示蝴蝶成长过程图片，请幼儿观察图画内容。向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图片。
目标
了解并欣赏自己独特的地方，初步形成积极的自我的评价。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
社会〈独特的我〉
活动过程：
1、向幼儿提问;
※你有什么本领/
※你身边的同伴有什么本领/
2、请幼儿说说自己独特的地方。
3、老师根据补充操作材料的内容，说出幼儿的独特之处，请其他幼儿猜猜是哪位小朋友/
执教者
黎静雯
活动
目标
对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
美术《画金鱼》
活动过程：
1、出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。
2、请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。
活动过程
操场
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月25日第四周星期五中二班
8.比较不同鸟类有什么不同？向幼儿提问，鼓励幼儿思考：
a)它们有什么不同？
b)你知道麻雀和火烈鸟吃什么吗？
c)鸟有什么本领？
5.在分组时间，请幼儿把鸟的图片贴在图画纸上，然后装订成一本小书，小书制作完成后，放在图书角供同伴分享、交流和阅读。
活动过程：
一出示蝴蝶成长过程图片，请幼儿观察图画内容。向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图片。
目标
了解并欣赏自己独特的地方，初步形成积极的自我的评价。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴
教学具准备
社会〈独特的我〉
活动过程：
1、向幼儿提问;
※你有什么本领/
※你身边的同伴有什么本领/
2、请幼儿说说自己独特的地方。
3、老师根据补充操作材料的内容，说出幼儿的独特之处，请其他幼儿猜猜是哪位小朋友/
执教者
黎静雯
活动
目标
对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要带珠子、硬币等细小的物品回园
教学具准备
美术《画金鱼》
活动过程：
1、出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。
2、请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。
活动过程
操场
户外活动内容
火车钻山洞
负责
教师
刘伟珍
活动目的、过程及规则
1、训练幼儿跑和钻技能，培养幼儿团结协助的思想。
2、教师活动小结。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月25日第四周星期五中二班
坑头幼儿园2011学年第二学期大五班备课,第4周
2、注意安全，不要拿沙子撒向同伴。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第4周星期四大五班
活动内容
社会《我和小树一起长》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。
执教者
唐伟兰
活动
目标
了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感
良好行为习惯及安全教育：
3、集体游戏。
——“对数”游戏。教师和幼儿各说一个数，合起来为“7”。如：教师：我说1，你说6，1和6合起来就是7。
——教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它组成7的游戏。
4、教师指导幼儿做《幼儿用书》练习。
1、
活动过程：
1、教师，我这里画了几小朋友睡觉的样子
大家看看，哪个小朋友的睡姿好。
2、幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致。
活动过程：
1、有节奏地朗诵歌词。
（1）教师先与幼儿一起按××××拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。
（2）幼儿跟教师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，壁免忽快慢。
（3）配上歌曲的伴奏音乐说歌词，注意要合拍。
2、学唱歌曲。
（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。
（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。
2、引导幼儿分析树有哪些作用？（美化环境，其中有一部分能为我们提供吃的。
3、让幼儿讨论如果没有树世界将会变成什么样？从而要求幼儿要爱护花草树木，爱护所有植物，做到保护环境从我做起。让幼儿扮演不同的树，并说说“自己”的作用，加深理解。
4、教学小结：各种树的树叶、树枝和树干都不一样。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第4周星期四大五班
活动内容
社会《我和小树一起长》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道自己是在成人的关心、爱护下长大的，培养幼儿尊敬长辈的情感。
执教者
唐伟兰
活动
目标
了解树木与人类的关系，萌发爱护树木的情感
良好行为习惯及安全教育：
3、集体游戏。
——“对数”游戏。教师和幼儿各说一个数，合起来为“7”。如：教师：我说1，你说6，1和6合起来就是7。
——教师指导幼儿运用上述的游戏说出其它组成7的游戏。
4、教师指导幼儿做《幼儿用书》练习。
1、
活动过程：
1、教师，我这里画了几小朋友睡觉的样子
大家看看，哪个小朋友的睡姿好。
2、幼儿充分讨论，发表各自的观点，最后在认识上达成一致。
活动过程：
1、有节奏地朗诵歌词。
（1）教师先与幼儿一起按××××拍手，注意节拍的稳定，然后教师朗诵歌词。
（2）幼儿跟教师一起说歌词，速度可稍慢，但要均匀，壁免忽快慢。
（3）配上歌曲的伴奏音乐说歌词，注意要合拍。
2、学唱歌曲。
（1）幼儿随教师尝试着演唱歌曲。
（2）引导幼儿回忆找春天时的欢乐情景，启发幼儿愉快地演唱歌曲。
2、引导幼儿分析树有哪些作用？（美化环境，其中有一部分能为我们提供吃的。
3、让幼儿讨论如果没有树世界将会变成什么样？从而要求幼儿要爱护花草树木，爱护所有植物，做到保护环境从我做起。让幼儿扮演不同的树，并说说“自己”的作用，加深理解。
4、教学小结：各种树的树叶、树枝和树干都不一样。
个别教育情况
教育幼儿不要在教室里大声说话或追逐打闹。
坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第1周星期2
你的小嘴巴会做什么呢？
4、如何爱护小嘴巴？
5、教师小结。
个别教育情况
让幼儿知道细菌给我们带来的危害，教育幼儿要讲卫生，爱清洁
一日活动反思及小结：
活动一：活动中，大部分幼儿都很认真。活动后能正确认读和书写声母w.
活动二：教会幼儿基本的礼仪，见人知道要问好。
活动三：幼儿都小嘴巴的常识掌握得很好。活动中，幼儿能积极举手，大胆地说出自己的想法。
3、欣赏教师演唱歌曲，带领幼儿跟唱，熟悉歌曲。
4、听录音做二拍子拍手练习
5、两个幼儿面对面而坐，做点头、握手动作。自由模仿或创造。
6、吸收幼儿部分动作，将律动喝着音乐表演一次
7、带领幼儿变边唱边做动作，教师用表情带动幼儿情绪。
8，请部分幼儿上来表演
9、小结归纳，或让幼儿自由地玩一玩“见面问好”的小品表演
坑头幼儿园日活动备课
3月1日第一周星期二大四班
活动内容
拼音《认识w》
活动内容
音乐《点点头、握握手》
执教者
梁小梅
执教者
黄丽萍
活动
目标
发准“w”的读音，学会书写。
活动目标
学会见面点头、握手的礼节
教学具准备
幼儿用书，粉笔
教学具准备
录音机、歌曲音带
活动过程:
1、让幼儿模仿火车叫的声音。（呜）告诉幼儿我们有个声母的发音就和火车叫的声音一样。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性
教学具准备
一面小镜子
活动过程：
1、游戏“五官秀”，请幼儿跟着老师边念歌谣边做动作。
2、分组活动：小嘴巴
请幼儿照镜子观察自己的嘴巴，做咀嚼的动作和各种表情。
让幼儿互相观察同伴的嘴巴，看看不同人的嘴巴形状有没有不同。
4、如何爱护小嘴巴？
5、教师小结。
个别教育情况
让幼儿知道细菌给我们带来的危害，教育幼儿要讲卫生，爱清洁
一日活动反思及小结：
活动一：活动中，大部分幼儿都很认真。活动后能正确认读和书写声母w.
活动二：教会幼儿基本的礼仪，见人知道要问好。
活动三：幼儿都小嘴巴的常识掌握得很好。活动中，幼儿能积极举手，大胆地说出自己的想法。
3、欣赏教师演唱歌曲，带领幼儿跟唱，熟悉歌曲。
4、听录音做二拍子拍手练习
5、两个幼儿面对面而坐，做点头、握手动作。自由模仿或创造。
6、吸收幼儿部分动作，将律动喝着音乐表演一次
7、带领幼儿变边唱边做动作，教师用表情带动幼儿情绪。
8，请部分幼儿上来表演
9、小结归纳，或让幼儿自由地玩一玩“见面问好”的小品表演
坑头幼儿园日活动备课
3月1日第一周星期二大四班
活动内容
拼音《认识w》
活动内容
音乐《点点头、握握手》
执教者
梁小梅
执教者
黄丽萍
活动
目标
发准“w”的读音，学会书写。
活动目标
学会见面点头、握手的礼节
教学具准备
幼儿用书，粉笔
教学具准备
录音机、歌曲音带
活动过程:
1、让幼儿模仿火车叫的声音。（呜）告诉幼儿我们有个声母的发音就和火车叫的声音一样。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要在湖边玩水，知道这样做的危险性
教学具准备
一面小镜子
活动过程：
1、游戏“五官秀”，请幼儿跟着老师边念歌谣边做动作。
2、分组活动：小嘴巴
请幼儿照镜子观察自己的嘴巴，做咀嚼的动作和各种表情。
让幼儿互相观察同伴的嘴巴，看看不同人的嘴巴形状有没有不同。
坑头幼儿园2011学年第二学期大四班备课,第三周
第三周2012年2月28日
活动名称
滚大球
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力
活动准备
大球.场地平衡木板
重点及难点
培养幼儿的合作能力及幼儿的反应能力。
活动过程：
1.热身运动
2.队列整理
教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。
第三周2012年3月2日
活动名称
《奶牛和圣甲虫》
涉及领域
阅读
执教老师
曾银欢
活动目标
通过故事让幼儿了解圣甲虫的工作范围
活动准备
M-PC、大图书、大字卡
重点及难点
培养幼儿用自己的语言讲述故事内容
活动过程：
一、导入活动：
1、教师播放故事《奶牛和圣甲虫》的动画，幼儿回忆故事内容
2、字卡游戏：草地捉虫
3、表演活动（1）出示大图书，师幼共同讲述故事内容
活动过程：
1、在教室组织幼儿阅读有关太空方面的花苞、图书、让幼儿增长太空方面的知识
2、
3、启发幼儿回忆地球的星球朋友，了解地球的新朋友。
4、出示地球仪，提问：地球有许多朋友，他们是谁？《太阳、月亮、金星等》
5、引导幼儿讲出地球的新朋友《气象卫星、通讯卫星、登月飞船》
6让幼儿了解气象卫星、通讯卫星的用途。
（2）教师与幼儿一起讲述故事
（3）教师请个别幼儿分别戴头饰表演故事
4、结束活动：教师小结
5、园内延伸：和小伙子一起比赛，看看那只圣甲虫清理的粪球最多
活动反思：
在活动中大部分幼儿能用自己的语言讲述故事内容。
活动名称
滚大球
涉及领域
体育
执教老师
曾银欢
活动目标
培养幼儿灵敏.协调性和奔跑能力
活动准备
大球.场地平衡木板
重点及难点
培养幼儿的合作能力及幼儿的反应能力。
活动过程：
1.热身运动
2.队列整理
教师说明游戏方法；全班分成两队。每队第一个手扶打球，教师发令后，立即推球向前快跑，穿过拱门，滚过平衡板小桥.到终点折回，传给下个幼儿。
第三周2012年3月2日
活动名称
《奶牛和圣甲虫》
涉及领域
阅读
执教老师
曾银欢
活动目标
通过故事让幼儿了解圣甲虫的工作范围
活动准备
M-PC、大图书、大字卡
重点及难点
培养幼儿用自己的语言讲述故事内容
活动过程：
一、导入活动：
1、教师播放故事《奶牛和圣甲虫》的动画，幼儿回忆故事内容
2、字卡游戏：草地捉虫
3、表演活动（1）出示大图书，师幼共同讲述故事内容
活动过程：
1、在教室组织幼儿阅读有关太空方面的花苞、图书、让幼儿增长太空方面的知识
2、
3、启发幼儿回忆地球的星球朋友，了解地球的新朋友。
4、出示地球仪，提问：地球有许多朋友，他们是谁？《太阳、月亮、金星等》
5、引导幼儿讲出地球的新朋友《气象卫星、通讯卫星、登月飞船》
6让幼儿了解气象卫星、通讯卫星的用途。
（2）教师与幼儿一起讲述故事
（3）教师请个别幼儿分别戴头饰表演故事
4、结束活动：教师小结
5、园内延伸：和小伙子一起比赛，看看那只圣甲虫清理的粪球最多
活动反思：
在活动中大部分幼儿能用自己的语言讲述故事内容。
坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第4周星期三
培养幼儿灵敏反应和奔跑素质
园长
审批
教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后；
教学具准备
画纸蜡笔
活动过程：
1、欣赏海底世界的图片。
2、提问：请小朋友想象一下自己心中的海底世界有些什么呢？
3、用蜡笔在白纸上涂上一层彩色的底。
4、再涂上一层神秘的黑色。
5、用刮画笔在纸上将自己心中的海底景致画出来。
6、幼儿分享：你的海底探险是什么样的？
个别教育情况
教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具；
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动让幼儿每天说说今天的日期
活动二：让幼儿了解做去运动对身体的好处,知道不同的运动方式.
活动三：通过活动让幼儿能善于用蜡画的方法表现出海底探险的生动景象
户外活
动内容
《叫号抢位》
负责
教师
张妙芳
活动目的、过程及规
唐伟兰
活动目的、过程及规则
训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏
坑头幼儿园教学活动备课
2011 9年9月28日第4周星期三大三班
活动内容
美术活动《海底探险》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴；
执教者
张妙芳
活动
目标
能用蜡画的方法表现出海底探险的生动景象
良好行为习惯及安全教育：
·请一两名幼儿到前面画一画笑的表情。
4.幼儿创作，教师巡回观察指导。鼓励胆小的幼儿大胆地画，粗心的幼儿细心地画，注意画人的表情。
5.交流与欣赏，请幼儿介绍作品。重点讲述：所画的人物中谁在笑？为什么她要笑？小朋友互相说一说，最喜欢他人作品中什么地方？为什么？还有什么建议？
园长
审批
教育幼儿在排队时应该要有秩序，不可争先恐后；
教学具准备
画纸蜡笔
活动过程：
1、欣赏海底世界的图片。
2、提问：请小朋友想象一下自己心中的海底世界有些什么呢？
3、用蜡笔在白纸上涂上一层彩色的底。
4、再涂上一层神秘的黑色。
5、用刮画笔在纸上将自己心中的海底景致画出来。
6、幼儿分享：你的海底探险是什么样的？
个别教育情况
教育幼儿积极参加各项游戏活动，自觉遵守游戏规则，有条理地收拾玩具；
一日活动反思及小结：
活动一：通过活动让幼儿每天说说今天的日期
活动二：让幼儿了解做去运动对身体的好处,知道不同的运动方式.
活动三：通过活动让幼儿能善于用蜡画的方法表现出海底探险的生动景象
户外活
动内容
《叫号抢位》
负责
教师
张妙芳
活动目的、过程及规
唐伟兰
活动目的、过程及规则
训练幼儿跳跃能力，培养幼儿动作的灵敏
坑头幼儿园教学活动备课
2011 9年9月28日第4周星期三大三班
活动内容
美术活动《海底探险》
生活活动指导及离园情况：
指导幼儿主动与别人合作，为集体和他人的荣誉感到高兴；
执教者
张妙芳
活动
目标
能用蜡画的方法表现出海底探险的生动景象
良好行为习惯及安全教育：
·请一两名幼儿到前面画一画笑的表情。
4.幼儿创作，教师巡回观察指导。鼓励胆小的幼儿大胆地画，粗心的幼儿细心地画，注意画人的表情。
5.交流与欣赏，请幼儿介绍作品。重点讲述：所画的人物中谁在笑？为什么她要笑？小朋友互相说一说，最喜欢他人作品中什么地方？为什么？还有什么建议？
坑头幼儿园2011学年第一学期大二班备课,第3周
4.除了合作传球外，也可安排幼儿玩头顶传球，或胯下传球。
5.请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候，扮演什么角色，玩得高兴吗？增强幼儿的快乐体验。
个别教育情况
培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。
一日活动反思及小结：
活动一：能描述衣物的特征，能通过比较，说明不同季节所穿衣服的差异，知道秋天应穿什么衣物。
活动内容
社会《好朋友的优点》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
戴月媚
活动
目标
知道每个人都有不同的能力，学习发现和欣赏别人的优点。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性。
教育幼儿学会守护周边的环境卫生。
教学具准备
好朋友记录卡。
大图画纸。
活动过程：
教学具准备
夏天、秋天和冬天的衣服（有大人的、也有小孩子的），可包括实物和图片。
教学具准备
歌曲《好朋友》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：
1.出示夏天、秋天、冬天的衣物，请幼儿摸一摸，试穿一下，说明这些衣服的不同，如：
·衣物的名称、颜色、特点、布料。
·夏天衣服，如T恤（汗衫）、浅色短袖，较薄。
·秋天的衣服，如外套、深色长袖，较厚。
——教师引导幼儿用点数的方法，比较三种颜色的雪花片，让幼儿认识最多、最少。
——教师引导幼儿比一比色彩粒珠的多少，学会用“=”表示一样多。
——教师在黑板上画出不同数量的物品，让幼儿练习如何将不等量的物品变得一样多。
3、操作活动
——教师引导幼儿操作学具中的汽车卡片，比较两组卡片上汽车数量的多少，并在卡片上放相应的符号。
3.回到活动室后，请幼儿在旧报纸和杂志的彩页里，把各种蓝色的东西剪下来，统计一下，看看找到了多少种蓝色。
5.请幼儿说说自己在玩娃娃家的时候，扮演什么角色，玩得高兴吗？增强幼儿的快乐体验。
个别教育情况
培养幼儿对手工制作的兴趣，让幼儿在玩中学，学中玩。
一日活动反思及小结：
活动一：能描述衣物的特征，能通过比较，说明不同季节所穿衣服的差异，知道秋天应穿什么衣物。
活动内容
社会《好朋友的优点》
生活活动指导及离园情况：
鼓励幼儿留意身边的事，乐于关心他人
执教者
戴月媚
活动
目标
知道每个人都有不同的能力，学习发现和欣赏别人的优点。
良好行为习惯及安全教育：
教育幼儿不要乱摸用电器或插座，知道这样做的危险性。
教育幼儿学会守护周边的环境卫生。
教学具准备
好朋友记录卡。
大图画纸。
活动过程：
教学具准备
夏天、秋天和冬天的衣服（有大人的、也有小孩子的），可包括实物和图片。
教学具准备
歌曲《好朋友》（歌曲及音乐欣赏CD或磁带）。
活动过程：
1.出示夏天、秋天、冬天的衣物，请幼儿摸一摸，试穿一下，说明这些衣服的不同，如：
·衣物的名称、颜色、特点、布料。
·夏天衣服，如T恤（汗衫）、浅色短袖，较薄。
·秋天的衣服，如外套、深色长袖，较厚。
——教师引导幼儿用点数的方法，比较三种颜色的雪花片，让幼儿认识最多、最少。
——教师引导幼儿比一比色彩粒珠的多少，学会用“=”表示一样多。
——教师在黑板上画出不同数量的物品，让幼儿练习如何将不等量的物品变得一样多。
3、操作活动
——教师引导幼儿操作学具中的汽车卡片，比较两组卡片上汽车数量的多少，并在卡片上放相应的符号。
3.回到活动室后，请幼儿在旧报纸和杂志的彩页里，把各种蓝色的东西剪下来，统计一下，看看找到了多少种蓝色。
坑头幼儿园2011学年第二学期小三班备课,第4周星期三
户外活动内容
走平行木
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月23日第三周星期三小三班
活动内容
科学：乌龟的本领
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
活动
目标
通过观察，初步了解乌龟的外形特征
3、播放音乐，配合音乐做动作。
活动过程：
1、单脚站立做动作。
2、玩照镜子游戏，请幼儿站在地垫上模仿老师的动作。
3、选用面积较大的地垫，以免幼儿跌倒。
4、两人一组，面对面站在地垫上，一人做动作，另一人模仿。
5、提醒幼儿做动作时，要单脚站立，再加入手部动作。可交换左右脚站立。
6、鼓励幼儿做一些难度高的动作让同伴模仿。
3.与幼儿进行小实验，观察乌龟的本领。例如：
．将一条毛巾布卷成厚长条放在桌上，让小龟向前爬行，看乌龟遇到障碍时的反应。
．请幼儿把大小不同的卵石放在桌上，看乌龟遇到石子时的反应。
．教师用手轻触小乌龟的头，看乌龟的反应。
4.教师总结：乌龟会爬行、会越过障碍物，当遇到危险时，会将四肢和头躲进龟壳里。
5.把水族箱注满水，让幼儿观察乌龟游泳，从中知道乌龟可以在陆地和水里生活。
活动二：通过教学活动，能说出乌龟的外形特征
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
张丽源
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
张中梅
2011.3.18
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月23日第四周星期三小三班
走平行木
负责
教师
华未林
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的平行能力
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月23日第三周星期三小三班
活动内容
科学：乌龟的本领
生活活动指导及离园情况：
教育幼儿上楼梯靠右走，不要拉手，不要争先恐后，教育小孩要按时睡觉，养成早睡早起的良好习惯。
执教者
活动
目标
通过观察，初步了解乌龟的外形特征
3、播放音乐，配合音乐做动作。
活动过程：
1、单脚站立做动作。
2、玩照镜子游戏，请幼儿站在地垫上模仿老师的动作。
3、选用面积较大的地垫，以免幼儿跌倒。
4、两人一组，面对面站在地垫上，一人做动作，另一人模仿。
5、提醒幼儿做动作时，要单脚站立，再加入手部动作。可交换左右脚站立。
6、鼓励幼儿做一些难度高的动作让同伴模仿。
3.与幼儿进行小实验，观察乌龟的本领。例如：
．将一条毛巾布卷成厚长条放在桌上，让小龟向前爬行，看乌龟遇到障碍时的反应。
．请幼儿把大小不同的卵石放在桌上，看乌龟遇到石子时的反应。
．教师用手轻触小乌龟的头，看乌龟的反应。
4.教师总结：乌龟会爬行、会越过障碍物，当遇到危险时，会将四肢和头躲进龟壳里。
5.把水族箱注满水，让幼儿观察乌龟游泳，从中知道乌龟可以在陆地和水里生活。
活动二：通过教学活动，能说出乌龟的外形特征
户外活
动内容
跳呼啦圈
负责
教师
张丽源
活动目的、过程及规则
锻炼幼儿的弹跳能力
园长
审批
张中梅
2011.3.18
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月23日第四周星期三小三班
坑头幼儿园2011学年第二学期中一班备课,第4周星期4
老师讲述情景。
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，初步的发展了幼儿艺术欣赏能力
活动二：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动三：。通过本次活动，幼儿了解蝴蝶的生长过程和不同阶段的形态。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四中一班
活动内容
语言：熊猫乐队
活动内容
音乐：《国宝熊猫》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习欣赏名画，初步发展艺术欣赏能力。
活动
目标
乐于学习与同伴合作创编歌曲。
教学具准备
幼儿用书图画
教学具准备
老师搜集大熊猫的资料。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏大熊猫造型的小摆设，并模仿大熊猫的动作。
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、出示蝴蝶成长过程的图卡，并描述每张图卡，向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图卡。
——蝴蝶小时候是什么样子的？
——还没成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？
——快要变蝴蝶是他是什么样子的？
2、请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡按顺序排列出来、
3、播放一段柔和的音乐，幼儿幻想自己是蝴蝶卵，正慢慢的成长，最后自由的飞舞。
2、出示幼儿用书，让幼儿欣赏画家的作品《大熊猫》，向幼儿提问：
大熊猫身上原来是黑色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？
大熊猫身上原来是白色的部分，在这幅画中变成了什么色？
图中的大熊猫在做什么？
个别教育情况
教育幼儿不要在楼上往楼下抛杂物，知道这样做的危险性
一日活动反思及小结：
活动一：通过本次活动，初步的发展了幼儿艺术欣赏能力
活动二：通过本次活动，幼儿基本达到预设目标。
活动三：。通过本次活动，幼儿了解蝴蝶的生长过程和不同阶段的形态。
户外活
动内容
滑板车
负责
教师
朱园园
活动目的、过程及规则
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四中一班
活动内容
语言：熊猫乐队
活动内容
音乐：《国宝熊猫》
执教者
朱园园
执教者
周翠霞
活动
目标
学习欣赏名画，初步发展艺术欣赏能力。
活动
目标
乐于学习与同伴合作创编歌曲。
教学具准备
幼儿用书图画
教学具准备
老师搜集大熊猫的资料。
活动过程：
1、引导幼儿欣赏大熊猫造型的小摆设，并模仿大熊猫的动作。
教育幼儿礼貌待人，不说不文明的语言
教学具准备
幼儿用书。
活动过程：
1、出示蝴蝶成长过程的图卡，并描述每张图卡，向幼儿提问，并请幼儿找出正确的图卡。
——蝴蝶小时候是什么样子的？
——还没成毛毛虫时，蝴蝶是什么样子的？
——快要变蝴蝶是他是什么样子的？
2、请幼儿把蝴蝶的成长过程图卡按顺序排列出来、
3、播放一段柔和的音乐，幼儿幻想自己是蝴蝶卵，正慢慢的成长，最后自由的飞舞。
2、出示幼儿用书，让幼儿欣赏画家的作品《大熊猫》，向幼儿提问：
大熊猫身上原来是黑色的部分，在这幅画中变成了什么颜色？
大熊猫身上原来是白色的部分，在这幅画中变成了什么色？
图中的大熊猫在做什么？
坑头幼儿园2011学年第一学期大三班备课,第4周星期五
活动三：活动中多让幼儿想像一下自己心中的海底世界，画一画
户外活
动内容
《猴子的尾巴》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
锻炼幼儿的身体腿部的运动。
园长
审批
教学具准备
故事挂图、卡片。
教学具准备
沙包大塑料圈
活动过程：
1、导入活动：
*教师与幼儿一起玩“红绿灯”游戏。
*教师出示故事挂图《汽车大排队》，讲故事并引导幼儿回答问题。
*教师引导幼儿分清故事挂图上的汽车。
2、集体活动
*教师引导幼儿根据标记1，将汽车卡片进行排列。
*教师小结：这个标记的意思就是汽车按照人大至小，从左到右的顺序排列。
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：唐伟兰
副班教师：张妙芳
二0一一年9月30日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月30日第4周星期五大三班
活动内容
蒙氏活动《汽车大排队》
活动内容
体育《夺红旗》
执教者
唐伟兰
执教者
唐伟兰
活动
目标
发展幼儿的抽象思维能力，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动
目标
提高幼儿的反应能力。
*请几个小朋友在黑板上画出来引起幼儿更浓的兴趣。
2、集体活动
*玩游戏：《小鱼游游》
3、操作活动
*老师示范做一次让幼儿有了解
*幼儿操作，老师在旁指导
个别教育情况
引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食；
一日活动反思及小结：
活动三：发展幼儿的抽象思维能力，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动二：通过活动能提高幼儿的反应能力。
3、操作活动
*看标记卡片1排序：教师请幼儿用长方形的纸粘成从高到矮的五个圆柱体，引导幼儿参照标记卡片1排序。
户外活
动内容
《猴子的尾巴》
负责
教师
唐伟兰
活动目的、过程及规
锻炼幼儿的身体腿部的运动。
园长
审批
教学具准备
故事挂图、卡片。
教学具准备
沙包大塑料圈
活动过程：
1、导入活动：
*教师与幼儿一起玩“红绿灯”游戏。
*教师出示故事挂图《汽车大排队》，讲故事并引导幼儿回答问题。
*教师引导幼儿分清故事挂图上的汽车。
2、集体活动
*教师引导幼儿根据标记1，将汽车卡片进行排列。
*教师小结：这个标记的意思就是汽车按照人大至小，从左到右的顺序排列。
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：唐伟兰
副班教师：张妙芳
二0一一年9月30日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年9月30日第4周星期五大三班
活动内容
蒙氏活动《汽车大排队》
活动内容
体育《夺红旗》
执教者
唐伟兰
执教者
唐伟兰
活动
目标
发展幼儿的抽象思维能力，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动
目标
提高幼儿的反应能力。
*请几个小朋友在黑板上画出来引起幼儿更浓的兴趣。
2、集体活动
*玩游戏：《小鱼游游》
3、操作活动
*老师示范做一次让幼儿有了解
*幼儿操作，老师在旁指导
个别教育情况
引导幼儿学会正确使用餐具，能独立进餐，爱惜粮食；
一日活动反思及小结：
活动三：发展幼儿的抽象思维能力，激发幼儿对数学活动的兴趣。
活动二：通过活动能提高幼儿的反应能力。
3、操作活动
*看标记卡片1排序：教师请幼儿用长方形的纸粘成从高到矮的五个圆柱体，引导幼儿参照标记卡片1排序。
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活动
目标
在活动中发展幼儿钻爬技能，提高身体协练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
教学具准备
·鸡，青蛙的生长过程图片。图画纸，彩笔
教学具准备
在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程：
1出示鸡蛋和青蛙卵的图片，请小朋友猜猜这些蛋和卵会孵出什么动物？
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：张娟
副班教师：蒋翠楠
二0一一年3月24日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四大三班
活动内容
音乐《狮子生日会》
活动内容
美术《动物小手工》
执教者
张娟
执教者
张世丽
活动
目标
·学习二声部的合唱，感受合唱的效果。
活动
目标
尝试利用不同的材料制作模型，发展空间想象力
——向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的‘我’是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的‘我’会怎样做，会不会比歌词中的‘我’还要做的更好
3、学唱歌曲《小助手》，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。
个别教育情况
引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性
一日活动反思及小结：
活动一：这节课小朋友基本达到目标
活动二：
活动三：本节课幼儿能达到基本预设的目标。
户外活
动内容
《小山羊上山》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质
园长审批张中梅来自9月26日2请小朋友观察和比较这些蛋的外形的不同之处。
3出示鸡蛋和青蛙的成长过程图片，请小朋友排列对的成长次序。
4与小朋友讨论卵生动物的成长过程的外形变化。
5请小朋友动手做一种卵生动物的成长图片，老师鼓励小朋友用语言来表达图画的意思。6把图画做成一本故事书，请小朋友讲述故事。
活动过程
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务
一日活动反思及小结：
活动一：本节课幼儿感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。
活动二：小朋友的动手能力很好。
活动三；
户外活
动内容
《跑步》
5、如果教师没有说“狮子大王说”，幼儿则不用离开。
6、待幼儿熟悉游戏、便由幼儿轮流扮演狮子大王发号施令。
活动过程
1请小朋友轮流观察图片，并用语言或动作表现动物的外形，请小朋友猜猜是什么动物。
2出示野生动物图片和各种美工材料，12小朋友想想哪一种材料应该做哪一种动物。
3让小朋友自己自由去做自己喜欢的动物。
户外活动内容
《小蝌蚪变青蛙》
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月17日第四周星期四大三班
活动内容
体育:
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道树有很多用处，树是人类的朋友，培养幼儿爱护树木，热爱大自然的情感
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规
1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；
2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月18日第四周星期五大三班
活动内容
科学《蛋的成长之旅》
活动内容
体育《小青蛙跳荷叶》
执教者
张世丽
执教者
黄淑霞
活动
目标
了解卵生动物的生长过程及不同的主要特征
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
教学具准备
·歌曲《狮子生日会》
教学具准备
不同的野生动物的图片
活动过程：
1、播放歌曲《狮子生日会》，与幼儿一起唱歌曲：
2请幼儿扮演参加生日会的动物，把动物的样子画在图画纸上，做成动物帽子。
2、请幼儿戴上帽子唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日动物的名称来唱歌。
4、教师与幼儿围圈坐下游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后要作出反应。例如当教师说：“狮子大王说———斑马和鳄鱼走。”扮演这两种动物的幼儿，便要模仿该动物的动作和走路形态，找另一个座位坐下。
、感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。
良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁
教学具准备
录音机磁带
活动过程：
1、词表演《小助手》，引导幼儿边唱边表演。
2、引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。
——播放《小助手》歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。
户外活动内容
《避水雷》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则
发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月18日第四周星期五大三班
活动内容
音乐《小助手》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿了解电视与电脑的主要功能；教育幼儿懂得看电视时卫生知识；
执教者
张娜
活动
目标
目标
在活动中发展幼儿钻爬技能，提高身体协练习跑，双腿站立跳及蹲跳的动作并培养幼儿的观察力，机敏性和竞争性。
教学具准备
·鸡，青蛙的生长过程图片。图画纸，彩笔
教学具准备
在场地四周画些圆圈当作荷叶，圆圈数要比幼儿数少1个。圈与圈要拉开距离。
活动过程：
1出示鸡蛋和青蛙卵的图片，请小朋友猜猜这些蛋和卵会孵出什么动物？
单位名称：坑头幼儿园
班级大三班
主班教师：张娟
副班教师：蒋翠楠
二0一一年3月24日
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月24日第四周星期四大三班
活动内容
音乐《狮子生日会》
活动内容
美术《动物小手工》
执教者
张娟
执教者
张世丽
活动
目标
·学习二声部的合唱，感受合唱的效果。
活动
目标
尝试利用不同的材料制作模型，发展空间想象力
——向幼儿介绍歌曲的名称，知道歌词中的‘我’是老师的小助手。向幼儿提问如果他是歌词中的‘我’会怎样做，会不会比歌词中的‘我’还要做的更好
3、学唱歌曲《小助手》，引导幼儿知道乐于助人，帮助他人。
个别教育情况
引导幼儿认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性
一日活动反思及小结：
活动一：这节课小朋友基本达到目标
活动二：
活动三：本节课幼儿能达到基本预设的目标。
户外活
动内容
《小山羊上山》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规
发展跨跳和奔跑躲闪能力，培养勇敢、机敏和果断的品质
园长审批张中梅来自9月26日2请小朋友观察和比较这些蛋的外形的不同之处。
3出示鸡蛋和青蛙的成长过程图片，请小朋友排列对的成长次序。
4与小朋友讨论卵生动物的成长过程的外形变化。
5请小朋友动手做一种卵生动物的成长图片，老师鼓励小朋友用语言来表达图画的意思。6把图画做成一本故事书，请小朋友讲述故事。
活动过程
1.全体幼儿都站在圆圈里,每人一圈。其中1个幼儿没有圆圈，站在场地中央。老师先教口令：圆圆的荷叶，圆圆的台，小青蛙跳水，扑通扑通！
教育幼儿不要在楼上往楼下扔杂物，知道这样做的危险性
教学具准备
活动过程：
个别教育情况
使幼儿懂得应该做自己会做的事，帮助爸爸、妈妈做一些力所能及的家务
一日活动反思及小结：
活动一：本节课幼儿感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。
活动二：小朋友的动手能力很好。
活动三；
户外活
动内容
《跑步》
5、如果教师没有说“狮子大王说”，幼儿则不用离开。
6、待幼儿熟悉游戏、便由幼儿轮流扮演狮子大王发号施令。
活动过程
1请小朋友轮流观察图片，并用语言或动作表现动物的外形，请小朋友猜猜是什么动物。
2出示野生动物图片和各种美工材料，12小朋友想想哪一种材料应该做哪一种动物。
3让小朋友自己自由去做自己喜欢的动物。
户外活动内容
《小蝌蚪变青蛙》
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规则
练习在15—20厘米的平衡线间行走和双脚立定跳远
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月17日第四周星期四大三班
活动内容
体育:
生活活动指导及离园情况：
让幼儿知道树有很多用处，树是人类的朋友，培养幼儿爱护树木，热爱大自然的情感
执教者
活动
目标
良好行为习惯及安全教育：
负责
教师
张娟
活动目的、过程及规
1、幼儿一个一个的排好队，不能插队；
2、幼儿站在起跑线上时，双手着地左脚弯曲，右脚膝盖着地，屁股抬
园长
审批
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月18日第四周星期五大三班
活动内容
科学《蛋的成长之旅》
活动内容
体育《小青蛙跳荷叶》
执教者
张世丽
执教者
黄淑霞
活动
目标
了解卵生动物的生长过程及不同的主要特征
2.游戏开始，大家齐声说，说完最后一句时，站在圈内的小朋友立刻跑出来和其他小朋友互换位置,每个幼儿必须离开自己的圈，不能站着不动。这时站在中间的幼儿趁机也去占圈，没占到圈的幼儿再站在中间去，游戏重新开始。
3.增加游戏难度，从跑改成双腿跳，再从站立跳到双腿蹬跳。
4.此游戏不宜人数过多。如果人数多，可将全体幼儿分两组进行。
教学具准备
·歌曲《狮子生日会》
教学具准备
不同的野生动物的图片
活动过程：
1、播放歌曲《狮子生日会》，与幼儿一起唱歌曲：
2请幼儿扮演参加生日会的动物，把动物的样子画在图画纸上，做成动物帽子。
2、请幼儿戴上帽子唱歌曲，并可以改编歌词，更改动物和生日动物的名称来唱歌。
4、教师与幼儿围圈坐下游戏，当幼儿唱完歌曲后，教师扮演狮子大王发号施令，幼儿听到后要作出反应。例如当教师说：“狮子大王说———斑马和鳄鱼走。”扮演这两种动物的幼儿，便要模仿该动物的动作和走路形态，找另一个座位坐下。
、感受摇篮曲舒缓、优美的特点，学习用轻柔、连贯的声音表现歌曲。
良好行为习惯及安全教育：
启发幼儿明白要保护皮肤不受损害，并注意保持皮肤的清洁
教学具准备
录音机磁带
活动过程：
1、词表演《小助手》，引导幼儿边唱边表演。
2、引导幼儿初步感受歌曲的旋律与意境。
——播放《小助手》歌曲，教师可以叫几个小朋友上来表演歌词中的人物。
户外活动内容
《避水雷》
负责
教师
黄淑霞
活动目的、过程及规则
发展幼儿动作的灵敏性，锻炼幼儿手臂的力量，及抛球投准的技能
坑头幼儿园教学活动备课
2011年3月18日第四周星期五大三班
活动内容
音乐《小助手》
生活活动指导及离园情况：
让幼儿了解电视与电脑的主要功能；教育幼儿懂得看电视时卫生知识；
执教者
张娜
活动
目标