1选题背景和研究意义
毕业论文开题报告选题的背景与意义分析
毕业论文开题报告选题的背景与意义分析随着高等教育的普及和发展,毕业论文已成为大学生完成学业的必经之路。
而毕业论文开题报告选题的背景与意义分析,对于学生选择合适的研究方向和题目具有重要的指导作用。
本文将从选题背景和意义两个方面进行分析。
一、选题背景1. 教育需求随着社会的不断发展,人才培养的需求也在不断增加。
毕业论文作为学生综合运用所学知识和技能的重要环节,对于培养学生的研究能力、创新能力和解决问题的能力具有重要意义。
因此,选题背景需要与教育需求相结合,既符合学科发展的趋势,又符合社会的实际需求。
2. 学科研究不同学科领域的研究方向和热点问题不断变化,选题背景需要与学科研究的前沿和热点问题相契合。
只有选择具有一定研究价值和实践意义的课题,才能引起老师和评审的兴趣,也才能为学生的毕业论文研究提供更多的参考和支持。
3. 个人兴趣学生在选择毕业论文的选题时,应该结合自己的兴趣爱好和专业特长,找到适合自己的研究方向。
只有对所选题目感兴趣并具有一定的研究基础,才能在研究过程中保持持续的热情和动力,也才能更好地完成毕业论文的写作和答辩。
二、选题意义1. 学术意义毕业论文是学生在大学期间进行的一次独立研究,选题的意义在于通过对某一问题的深入探讨和分析,为学科领域的发展和进步提供新的思路和观点。
选题的学术意义在于为学术界提供新的研究成果和理论支持,也为学生未来的学术研究打下基础。
2. 实践意义毕业论文选题应该具有一定的实践意义,能够解决实际问题或者提供实用建议。
通过对实际问题的研究和分析,可以为相关行业和领域提供参考和借鉴,也可以为社会发展和进步提供一定的支持和帮助。
3. 个人意义选题的背景与意义分析中,个人意义也是非常重要的一点。
毕业论文选题应该符合学生的个人发展规划和职业目标,能够帮助学生提升自己的研究能力和综合素质。
通过对选题的深入研究和探讨,学生可以提升自己的学术水平和综合能力,也可以为将来的就业和发展打下坚实的基础。
开题报告的选题背景及意义
开题报告的选题背景及意义开题报告的选题背景及意义一、选题背景选题背景是指选题的产生和发展的社会、经济、科学等方面的背景条件和基础。
在开题报告中,明确选题背景可以帮助读者更好地理解研究的必要性和重要性。
当前,社会经济发展的快速变化和科技进步的日新月异,给各个领域带来了前所未有的挑战和机遇。
在这样的背景下,科学研究的选题也应紧跟时代的脚步,关注社会的需求和问题,以推动社会进步和发展。
二、选题意义1. 学术意义每一个科研项目都应该有其学术意义,即对学术界的贡献。
选题的意义体现在其研究内容是否填补了学术领域中的空白,是否对学术理论有所创新和拓展。
通过开展研究,我们可以积累新的知识,提出新的观点,推动学术界的发展。
2. 实践意义选题的意义还在于其对实践的指导作用。
科学研究不仅仅是为了追求理论的完善,更要关注实践应用。
选题应该与实际问题紧密结合,研究出的成果能够为实际问题的解决提供有益的参考和指导。
通过研究,我们可以为社会经济发展、环境保护、人民生活等方面提供科学的依据和解决方案。
3. 社会意义选题的意义还体现在其对社会的影响和贡献。
研究的选题应该关注社会的需求和问题,以改善社会环境、推动社会进步为目标。
通过开展研究,我们可以为社会问题的解决提供有力的支持,为社会的可持续发展做出贡献。
三、选题的选择原则1. 知识和兴趣选题的选择应基于自身的知识和兴趣。
只有对选题有一定的了解和兴趣,才能够保证自己能够持续地投入研究,保持研究的激情和动力。
2. 前沿性和创新性选题应具有一定的前沿性和创新性。
在已有的研究基础上,寻找新的问题和新的研究方向,为学术界的发展带来新的思路和观点。
3. 可行性和可操作性选题的选择应考虑到自身的研究条件和能力,确保能够在合理的时间内完成研究,并能够得出有意义的结论。
四、结语选题是科学研究的起点,选题背景和意义的明确可以为研究的顺利进行提供有力的支撑。
在选择选题时,我们应该充分考虑学术、实践和社会的需求,注重前沿性和创新性,同时也要考虑到自身的知识和兴趣,以确保研究的质量和成果的实用性。
选题背景及意义
一、选题背景:
就是写一些关于你所选题目的现今研究的相关情况,比如:前人研究的成果,所选题目到目前所研究到的状况,而你又对选题有何特别看法,为何会选此题,对前人的研究成果和看法有何异议或者是有何更深入的观点,可综合所选题目的相关学科对它的影响来说…
二、选题目的及意义:
选题目的和意义一般作为开题报告里面的第一块内容,是阐述你所研究的这个选题有没有研究价值或者说讨论价值的,写开题报告的目的,其实就是要请导师来评判我们这个选题有没有研究价值、这个研究方法有没有可能奏效、这个论证逻辑有没有明显缺陷。
写意义的时候根据你的选题来决定形式,可以分现实意义和理论意义。
也可以不细分,把目的和意义和在一起写,总之突出你观点的新颖和重要性即可建议可以从这两点来叙述,不过要根据自己的选题,不要生搬硬套:
1. (你的选题)是前人没有研究过的,也就是说研究领域中一个新颖有意义的课题,被前人所忽略的;
2. 前人有研究过,或者说阐述过但是没有阐述论证的足够全面,你加以丰满,或者驳斥前人的观点。
总之,目的和意义一定要叙述的清晰并且是有一定新意的,其次注意自己所使用的理论,你是用什么理论证明你的观点,也要叙述清楚,否则难以有说服力,在做文献综述和国内外研究水平的评价等等也要有翔实的根据,这样才能衬托出你的选题的意义所在。
开题报告格式说明
开题报告格式说明
一、选题背景及意义。
本次开题报告是为了明确研究课题的选题背景和研究意义,以便为后续研究工作提供清晰的方向和目标。
选题背景是指研究课题所处的社会环境和学术背景,研究意义是指研究课题对学术理论和实践应用的重要性和价值。
二、研究目的和内容。
研究目的是指研究课题所要解决的问题或达到的目标,研究内容是指研究课题所包含的具体内容和范围。
研究目的和内容的明确可以帮助研究者更好地把握研究方向和深度。
三、研究方法和技术路线。
研究方法是指研究者在研究过程中采用的理论和实践方法,技术路线是指研究者在研究过程中所要采用的具体技术手段和步骤。
研究方法和技术路线的明确可以帮助研究者更好地规划研究过程和提高研究效率。
四、预期成果和研究进度安排。
预期成果是指研究者在研究过程中所期望达到的研究成果和效果,研究进度安排是指研究者在研究过程中所要遵循的时间节点和计划安排。
预期成果和研究进度安排的明确可以帮助研究者更好地把握研究进展和效果。
五、存在问题和解决方案。
存在问题是指在研究过程中可能出现的困难和挑战,解决方案是指研究者在研究过程中所要采取的具体措施和方法。
存在问题和解决方案的明确可以帮助研究者更好地应对研究过程中的各种挑战和困难。
六、参考文献。
参考文献是指在开题报告中所引用的相关文献和资料,可以帮助研究者更好地理解研究课题的相关背景和理论基础,提高研究报告的可信度和权威性。
七、结语。
开题报告的结语是对整个报告的总结和展望,可以帮助研究者更好地把握研究课题的重要性和价值,激发研究者的研究热情和动力。
开题报告 选题背景
开题报告选题背景选题背景一、选题的意义和背景选题是科研工作中的第一步,它直接关系到后续研究的方向和成果。
选题背景的确定是开展科学研究的基础,它既要与学科前沿保持一定的联系,又要与社会需求和个人兴趣相结合。
本文将以开题报告为主题,探讨选题背景的重要性和选择的原则。
二、选题背景的重要性选题背景是研究课题的基础和依据,它能够为研究者提供研究的动力和方向。
选题背景的确定需要考虑以下几个方面:1. 学科前沿:选题应与学科前沿保持一定的联系,紧跟时代的步伐。
只有选择具有一定创新性和前瞻性的课题,才能在学术界有所突破。
2. 社会需求:选题应与社会需求相结合,关注当下社会的热点问题。
通过研究这些问题,可以为社会提供解决方案,推动社会进步。
3. 个人兴趣:选题应与研究者的个人兴趣相契合,只有对所研究的课题充满热情和动力,才能坚持下去并取得好的研究成果。
三、选题的原则选题的原则是指在选题过程中应该遵循的一些基本准则。
以下是一些常见的选题原则:1. 可行性原则:选题应具备可行性,即研究者具备开展该课题所需的基本条件和能力。
不论是实验条件、数据收集还是研究方法,都应该能够被研究者所掌握。
2. 重要性原则:选题应具备一定的重要性,即该课题对学科发展或社会进步有一定的贡献。
只有具备一定的学术价值和实践意义,才能吸引学术界和社会的关注。
3. 创新性原则:选题应具备一定的创新性,即在已有研究基础上有所突破,能够为学科发展带来新的思路和方法。
只有具备一定的创新性,才能在学术界有所影响力。
4. 资源可得性原则:选题应考虑到研究所需的资源是否可得。
不论是时间、经费还是人力,都应该在研究者的可控范围内。
只有资源可得,才能保证研究的顺利进行。
四、结语选题背景的确定是科研工作中的重要环节,它直接关系到后续研究的方向和成果。
选题背景的选择需要考虑学科前沿、社会需求和个人兴趣,并遵循可行性、重要性、创新性和资源可得性等原则。
只有在这些基础上,才能选择出具备学术价值和实践意义的课题,并取得好的研究成果。
选题依据及意义模板
选题依据及意义模板一、选题背景及意义1.选题背景介绍随着社会的快速发展,各种问题不断涌现,亟待我们去解决。
在这样的背景下,本文选取了一个具有现实意义的课题进行研究。
2.选题意义阐述本文选题具有很高的现实意义。
首先,该课题关乎我国社会稳定和发展大局,对于国家政策的制定和实施具有指导意义。
其次,研究这一课题有助于丰富相关领域的理论体系,提高我国在该领域的国际地位。
最后,课题研究成果能为实际工作提供有益借鉴,促进实践创新。
二、研究目的与任务1.研究目的说明本研究旨在深入探讨某一具体课题,为解决实际问题提供理论支持。
2.研究任务划分本文将围绕研究目的,分为几个阶段进行研究。
第一阶段,收集和整理相关文献资料,对研究对象进行深入了解。
第二阶段,分析研究现状,找出问题所在。
第三阶段,提出解决方案,进行实证分析。
第四阶段,总结研究成果,撰写论文。
三、研究方法与技术路线1.研究方法选择本研究采用文献分析法、实证分析法、案例分析法等多种研究方法,全面梳理和研究课题相关问题。
2.技术路线设计本文技术路线如下:首先,通过对文献资料的梳理,明确研究框架和思路。
其次,运用实证分析法和案例分析法,对研究问题进行深入探讨。
最后,结合研究成果,提出具有可行性的政策建议。
四、研究内容与框架结构1.研究内容概述本文围绕研究目的,共分为五个部分。
第一部分,介绍选题背景及意义;第二部分,分析研究现状和问题;第三部分,提出解决方案和政策建议;第四部分,进行实证分析和案例研究;第五部分,总结全文,展望未来研究方向。
2.文章框架结构说明本文框架结构如下:首先,介绍选题背景和意义,为后续研究奠定基础。
其次,分析研究现状和问题,明确研究重点。
接着,提出解决方案和政策建议,为实际工作提供指导。
然后,通过实证分析和案例研究,验证解决方案的有效性。
最后,总结全文,提出未来研究方向。
五、预期成果与创新点1.预期成果描述本研究预期达到以下成果:一是形成一套较为完整的研究理论体系,为相关领域提供理论支持;二是提出具有现实针对性的政策建议,为实际工作提供参考;三是积累研究方法和技巧,为今后相关研究奠定基础。
毕业论文选题背景及研究问题分析
毕业论文选题背景及研究问题分析随着社会的不断发展和进步,教育越来越受到人们的重视,而毕业论文作为研究生阶段的重要学术成果,选题的背景和研究问题的分析显得尤为重要。
本文将从毕业论文选题背景和研究问题两个方面展开探讨。
一、毕业论文选题背景1. 教育现状分析当前,教育领域面临着诸多挑战和机遇。
随着信息技术的飞速发展,教育方式和手段发生了巨大变革,传统的教学模式已经无法满足现代社会的需求。
因此,如何更好地利用现代科技手段提升教育质量成为了摆在教育者面前的重要课题。
2. 研究生教育问题研究生教育一直是教育界关注的焦点之一。
如何培养出更多高水平、高素质的研究生,如何提高研究生的创新能力和实践能力,都是当前研究生教育亟待解决的问题。
3. 社会需求分析随着社会的发展,人才需求也在不断增加。
高校毕业生面临着就业压力和职业发展问题,如何更好地帮助研究生提升就业竞争力,成为了当前亟待解决的问题。
二、研究问题分析1. 研究生培养模式问题当前,研究生培养模式主要以导师制为主,但存在着导师资源不足、导师指导不到位等问题。
如何构建更加科学合理的研究生培养模式,提高研究生的综合素质,是当前亟待解决的问题。
2. 研究生创新能力培养问题研究生作为高层次人才,其创新能力的培养尤为重要。
然而,目前研究生创新能力培养存在着理论薄弱、实践机会不足等问题。
如何加强研究生创新能力的培养,成为了当前亟待解决的问题。
3. 研究生就业问题研究生毕业后面临着就业压力和职业发展问题。
如何更好地帮助研究生提升就业竞争力,拓宽就业渠道,成为了当前亟待解决的问题。
综上所述,毕业论文选题背景及研究问题分析是毕业论文写作的重要组成部分。
只有深入分析选题背景,明确研究问题,才能够为毕业论文的顺利完成奠定坚实的基础。
希望本文的探讨能够对广大研究生有所启发,为他们的毕业论文写作提供一定的参考和帮助。
开题报告的选题原因
开题报告的选题原因一、选题背景随着社会的进步和发展,学术研究成为了大学生和研究人员的一项重要任务。
在进行研究之前,必须要有一个明确的选题并进行开题报告。
选题的重要性不言而喻,因为选题直接关系到研究的深度和广度,也关系到研究的可行性和价值。
本文将针对开题报告的选题原因进行探讨。
二、选题意义1. 知识扩展:选题的过程本身就是一次对相关领域知识的深入学习和研究,可以帮助研究人员扩展自己的知识面。
2. 社会需求:选题应该与社会发展需求紧密相连,涉及到人们生活中的实际问题,有助于为社会提供有用的解决方案。
3. 学术价值:选题应该有一定的学术研究价值,可以填补学术空白、解决学术难题或提出新的理论观点。
4. 个人兴趣:选题应该与研究者的个人兴趣与专长相结合,使其在研究过程中能够保持高度的热情和动力。
三、选题原则1. 研究可行性:选题应该具备足够的可行性,包括研究方法的可行性、数据的获取和分析的可行性等。
2. 研究价值:选题应当具备一定的研究价值,要解决实际问题或者填补学术空白,不能是重复性的研究或者泛泛而谈的主题。
3. 研究前瞻性:选题尽可能具备一定的前瞻性,即研究的结果对未来社会、学术发展等具有影响和指导意义。
4. 研究难度:选题的难度要符合研究者的实际情况和能力,既不能过于简单,也不能过于复杂。
四、选题流程1. 了解研究领域:首先需要对研究领域进行广泛了解,包括已有的研究成果、学术期刊中的相关研究和理论前沿等。
2. 过滤选题:根据实际情况筛选出适合自己研究的选题,可以通过借鉴他人的研究经验、咨询导师或专家的意见来进行取舍。
3. 确定选题:在经过反复思考和论证后,最终确定选题,并编写开题报告进行申请。
4. 开题报告:根据学校或研究机构的要求,编写开题报告,包括选题的背景、意义、研究内容、研究方法等,以期获得立项的批准。
五、选题策略1. 利用资源:充分利用各类图书馆、学术数据库、互联网等资源,查找相关文献,对选题进行调研和分析。
研究生开题报告工科
研究生开题报告工科一、选题背景与研究意义随着互联网技术的快速发展,大数据时代已经到来,数据的产生速度大大加快,对于企业而言,如何高效地处理海量数据已经成为了一个必须解决的问题。
因此,数据挖掘在企业数据处理中起着至关重要的作用。
数据挖掘作为一种数据分析的方法,在数据处理和数据分析领域拥有广泛的应用。
基于此,本文拟以某高科技公司的大数据处理需求为背景,研究如何在海量数据下进行机器学习,提高数据挖掘的准确度和效率。
二、研究内容1.数据预处理通过对数据的清洗、删减、缩减、转化等预处理操作将数据变为适合机器处理的格式,以达到减少出错率和提高模型效率的目的。
2.特征选择与提取在海量数据中,需要选择出最有代表性的数据,在数据分析中,这个过程被称为特征选择,目的是去掉冗余数据,降低维数,以提高处理速度和准确性。
同时,对于特征不足的情况,需要通过比较和选取提取算法,将潜在的数据特征提取出来。
3.机器学习算法选择与实现根据处理数据的类型、处理效率、处理结果的性能等因素,选择合适的机器学习算法,并实现算法以获得更好的处理效果。
4.模型评估与优化通过对算法的反复迭代和试验,不断优化算法,让模型的预测准确率不断提高。
同时也对模型进行评估,确定模型的精度和预测结果的可靠性。
三、研究方法在研究中,将采用大量的数据集以及相关的机器学习算法,对数据进行预处理、特征选择和提取、机器学习算法实现、模型评估与优化等处理。
同时,在运用算法的过程中,也会采用调参、交叉验证等方法来进行模型优化。
四、研究意义本文的研究可以为企业在海量数据下的处理提供有效的解决方案,因此对于企业的发展具有重要的意义。
同时,研究机器学习算法的实现以及模型优化的方法,可以为数据挖掘科学家提供更为完善的研究思路和方法。
最后,理论的探究和实践的检验,对学术界和工业界都有一定的参考价值。
五、论文结构第一章:绪论1.选题背景与研究意义2.研究内容3.研究方法4.研究意义5.论文结构第二章:数据预处理1.数据的抽样2.数据的清洗3.数据的过滤4.数据的转化第三章:特征选择与提取1.特征选择的方法2.特征实现3.特征提取算法的选择第四章:机器学习算法的选择与实现1.机器学习算法选择2.机器学习算法的实现第五章:模型评估与优化1.模型评估2.模型优化第六章:实验及数据分析1.数据准备2.实验方案及数据处理3.实验结果及分析第七章:结论与展望1.研究结论2.研究展望参考文献致谢以上是本研究生开题报告的全部内容。
开题报告1(论文)
开题报告1(论文)开题报告1一、选题背景近年来,随着科技的不断进步和社会的快速发展,人工智能技术得到了广泛的应用和研究。
人工智能在医疗、交通、金融等领域发挥着重要的作用,为社会带来了诸多便利与创新。
然而,在人工智能发展的过程中,隐私保护问题越来越受到人们的关注。
尤其是在个人数据被滥用、泄露的情况下,对隐私保护的需求显得更加迫切。
本论文旨在研究人工智能中的隐私保护问题,并对其解决方案进行探讨。
二、研究目的与意义本论文旨在探索人工智能中隐私保护的问题,并提出相应的解决方案。
研究目的与意义如下所示:1. 了解人工智能技术在隐私保护方面的挑战和问题;2. 探讨现有的隐私保护方法在人工智能中的适用性;3. 提出适用于人工智能的隐私保护方案,以保护用户的个人信息安全;4. 为其他研究者和从业人员提供在人工智能中隐私保护方面的参考。
三、研究内容与方法本论文的主要研究内容包括:隐私保护问题进行梳理和总结,包括数据收集、存储、传输等环节中的隐私泄露风险;2. 现有隐私保护方法研究:综述目前已有的隐私保护方法,包括数据加密、差分隐私、安全多方计算等,并分析其在人工智能中的应用场景和局限性;3. 基于xxxx的隐私保护方案设计:结合人工智能技术的特点,提出一种基于xxxx的隐私保护方案,该方案能够有效地保护用户的个人隐私,同时不影响人工智能系统的性能;4. 实验与评估:通过构建针对人工智能系统的实验环境,对提出的隐私保护方案进行实施,并进行性能评估和实用性测试。
本论文主要采用文献综述与实证研究相结合的方法进行,通过对相关文献的查阅和整理,综合各种方法的优劣,形成新的研究思路,并通过实验验证该方案的可行性和有效性。
四、论文结构安排本论文预计按照以下结构进行安排:1. 引言:介绍人工智能中的隐私保护问题,并概述本论文的选题背景、研究目的与意义;2. 相关理论与技术综述:对人工智能中的隐私保护相关理论和技术进行综述,归纳总结已有研究的优缺点;的隐私保护问题以及其产生的原因;4. 现有隐私保护方法研究:对目前已有的隐私保护方法进行深入研究,分析其适用性和不足之处;5. 基于xxxx的隐私保护方案设计:提出一种适用于人工智能的基于xxxx的隐私保护方案,详细介绍其设计思想和实现过程;6. 实验与评估:构建实验环境,对提出的隐私保护方案进行实施,并进行性能评估和实用性测试;7. 结论与展望:总结全文的研究内容,归纳研究结果,并对未来的研究方向进行展望。
毕业论文选题背景与研究意义分析
毕业论文选题背景与研究意义分析随着社会的不断发展和进步,教育领域也日益受到重视。
作为一名即将毕业的大学生,毕业论文选题是一个至关重要的环节。
选择一个合适的研究课题,不仅关乎个人学业的成果,更能对学术界和社会产生积极的影响。
因此,本文将从毕业论文选题背景与研究意义两个方面进行分析。
一、毕业论文选题背景1. 教育现状分析当前,我国教育事业正处于快速发展的阶段,教育改革不断深化,教育体制不断完善。
然而,教育领域依然存在着一些问题和挑战,如教育资源不均衡、教育质量参差不齐、教育教学模式亟待创新等。
因此,选择一个与教育相关的研究课题,有助于深入了解教育现状,找出问题所在,并提出相应的解决方案。
2. 社会需求分析随着社会的发展,人们对教育的需求也在不断提高。
教育不仅仅是传授知识,更是培养人才、提升素质、促进社会进步的重要手段。
因此,选择一个与社会需求紧密相关的研究课题,有助于更好地满足社会的需求,促进教育事业的发展。
3. 学术研究动态分析在学术界,教育领域的研究也是一个热门话题。
各种教育理论、教育方法不断涌现,学者们对教育问题进行深入探讨和研究。
选择一个与学术研究动态相关的研究课题,有助于了解最新的研究成果,拓展研究视野,提高学术研究水平。
二、毕业论文选题研究意义1. 推动教育改革选择一个具有前瞻性和实践性的研究课题,有助于促进教育改革的深入发展。
通过对教育问题的深入研究和分析,可以为教育改革提供理论支持和实践指导,推动教育事业不断向前发展。
2. 提升研究水平选择一个具有挑战性和创新性的研究课题,有助于提升研究者的研究水平和学术能力。
在研究过程中,需要不断思考、探索,提出新的观点和见解,从而培养独立思考和解决问题的能力。
3. 促进学术交流选择一个具有国际视野和学术价值的研究课题,有助于促进学术交流和合作。
通过参加学术会议、发表学术论文等方式,可以与国内外的学者进行交流互动,分享研究成果,拓展学术合作的广度和深度。
开题报告立题依据
开题报告立题依据一、选题背景随着社会的不断发展和进步,科学技术以及信息技术的快速发展,人们对高质量教育资源的需求越来越高。
在此背景下,传统的课堂教学方式逐渐暴露出一些不足之处。
为了满足学生个性化发展的需求,提高教育教学的质量,利用新的科技手段进行高效、个性化的教学已经成为当代教育的重要命题。
二、研究目的和意义1. 研究目的:本研究旨在探讨使用新的科技手段进行高效、个性化教学的可行性和优势,为教育教学改革提供参考和支持。
2.研究意义:(1)深入剖析新的科技手段对教育教学的促进作用,为提升教育质量提供有效策略和方法。
(2)促进学校和教师加强对新的科技手段的运用,提高教育资源的普及和使用效益。
(3)为学生提供更加灵活多样、个性化发展的教育环境,提高学生的学习效果和兴趣。
三、研究内容和方法1.研究内容:(1)探索新的科技手段在教育教学中的应用方式和途径。
(2)分析新的科技手段的优势和不足,探讨如何克服其不足并最大程度发挥其优势。
(3)通过案例分析或实地调研,验证新的科技手段在教育教学中的效果。
2.研究方法:(1)文献研究法:对新的科技手段在教育教学中的应用研究进行文献综述,了解相关理论与研究成果。
(2)实证研究法:通过设计实验、问卷调查等方法,收集数据并进行统计分析,验证新的科技手段在教育教学中的效果。
四、预期成果1.研究成果:(1)具体总结归纳新的科技手段在教育教学中的应用案例,并提供相关的可行操作方法和经验总结。
(2)明确新的科技手段对教育教学改革的促进作用和关键因素。
(3)形成一套科学合理、实用有效的新的科技手段教育教学改革策略。
2.预期影响:(1)对学校和教师提供科学指导和参考,改善传统教育教学方式,提高教育质量。
(2)引领学校和教师更好地利用新的科技手段,充分发挥其教育教学作用。
(3)促进学生的个性化发展,培养学生的创新能力和综合素质。
五、论文结构安排(1)绪论:阐述选题背景和研究意义,明确研究目的和意义,概述研究内容、方法以及预期成果。
选题背景及意义范文
选题背景及意义1、选题背景选题背景即提出问题,阐述研究该课题的原因。
研究背景包括理论背景和现实需要。
2、研究意义意义是指通过该课题研究将解决什么问题(或得到什么结论),而这一问题的解决(或结论的得出)有什么理论意义和现实意义。
慈善事业研究背景和意义范文1、选题背景随着改革开放进程的加快,社会主义市场经济的主体地位逐步明确。
经济体制改革和社会结构的转变,使人民的生活水平得到了迅速的提高。
然而,随着中国人均GDP超过4000美元,在富人和穷人之间的差距太大,这严重的挑战日趋严重,已经成为我国最紧迫的社会问题之一。
贫富差距日益扩大已经成为无法回避的现实问题,虽然我国政府通过社会保障和税收等手段进行调节,使其在一定程度和范围上有所缓解,但是扩大化的趋势依然未能得到有效地控制。
所以,越来越多的社会成员开始将希望寄托于慈善事业的发展和完善,希望可以通过对弱势群体的帮助来缩小贫富差即。
加之近年来,自然灾害在我国频繁发生,自2008年5月12日的汶川大地震,到2010年4月14日的玉树地震,2010年8月7日的舟曲泥石流,这些自然灾害的发生唤醒了了中华民族“慈心善举”的传统美德,同时也意识到在大量的社会弱势群体的急需救助的情况下,紧靠政府的力量仍然是不够的,因此,越来越多的注意力开始集中到慈善事业上,希望通过参与慈善事业的途径实现对弱势群体的救助行为。
因此,急剧增加的社会需求使我国慈善事业的发展更显必要性和紧迫性。
2、研究意义理论意义深化对这一课题的研究,对于家庭、社会和国家的健康运行和协调发展具有重要价值。
同时,结合社会学的相关理论,从新的视角来研究,为慈善事业的繁荣提供了理论基础,为进一步深入研究社会保障工作提供一定的参考价值。
现实意义根据相关的数据资料显示,目前我国农村贫困群体约有2600多万人,城镇贫困群体约有2200多万人,二者合计4800多万人,占总人}1比重的约3. 7%。
这意味着在中国,还有相当一部分人尚未解决温饱问题,遭遇到到大病或不可抗力的自然灾害,其生存状态将更加堪忧。
选题背景及意义
一、选题背景及意义(一)选题背景“21世纪是一个‘学习化’时代。
教育工作的中心不再是教给学生固有的知识,而是转向塑造学习者新型的人格。
学校教育的根本任务在于使学习者学会如何学习,学会如何工作,学会如何合作,以及学会如何生存。
”如何能够培养出既有扎实的专业基本功,又具有创新能力适应社会的应用型人才,一直是中等职业学校所面临的现实问题。
由于受传统教学模式和应试教育不同程度的影响,中职计算机基础课程仍采用以“教”为主的教学模式,完全由教师主宰课堂,忽视学生的学习主体作用,不利于具有创新思维和创新能力的创造型人才的成长。
同时,计算机基础课程的理论性强、实践性强,如何能够以学生为教学的根本出发点,激发学生的学习兴趣、增强学生学习的自觉性、培养学生实践操作能力,从而有效地提高教学质量和教学效果。
在实施教学改革过程中,“任务驱动式”教学模式很好地解决了这些问题。
(二)课题缘起多年来,我一直担任学校的《计算机应用基础》学科的教学工作。
我校是一所中等职业学校,《计算机应用基础》是一门集知识和技能于一体、实践性很强的课程,要求学生既要学好理论知识,又要掌握实际操作技能。
同时信息技术更新换代很快,又要求学生具有自主学习的能力和终身学习的思想。
中职学生的特点是文化基础相对薄弱,但是学生动手能力强,具有一定的合作意识,对新鲜事物具有好奇感,接受能力强。
如果用传统的教师教学方法,教师是主动的施教者,学生是被动的外部刺激的接受者,作为学习过程主体的学生处于比较被动的地位,其主动性无从发挥,学习效率低下。
在中职计算机教学中实施“任务驱动教学法”,不仅可以引导和帮助学生完成系统性知识的学习,还可以在完成“任务”的过程中,通过任务的逐渐实现,不断激发学生的成就感和求知欲,进而形成独立探索、勇于开拓进取的自学能力。
因此,本次我选择《任务驱动法中中职计算机应用基础教学中的应用研究》作为研究课题,以任务驱动方式组织设计课堂,让学生在“自主、协作、探究”过程中得到发展,提高学生的学习积极性与课堂效率。
选题意义及国内外研究现状综述
选题意义及国内外研究现状综述摘要:一、选题背景及意义二、国内外研究现状综述1.国内研究现状2.国外研究现状三、研究内容及方法四、预期成果与价值正文:一、选题背景及意义随着社会的快速发展,各种新问题、新挑战不断涌现,这就要求我们不断加强对这些问题的研究,以期找到合理的解决方案。
本题所选课题正是基于这样的背景下提出的,旨在深入研究某一领域的问题,为实际工作提供理论支持。
选题具有很强的现实针对性和理论意义,既符合我国当前的发展需要,也具有较高的研究价值。
二、国内外研究现状综述1.国内研究现状在国内,关于该课题的研究已有一定的成果。
学者们从不同的角度、层面对问题进行了探讨,提出了许多有价值的观点。
但这些研究尚未形成完整的理论体系,仍需进一步深入研究。
2.国外研究现状在国外,该课题也引起了学者的广泛关注。
各国研究者从自身国家的实际情况出发,提出了不同的理论观点和研究方法。
虽然国外研究在一些方面上与国内研究有所不同,但可以为我国的研究提供有益的借鉴和启示。
三、研究内容及方法本研究将对国内外相关理论进行梳理,分析现有研究的优缺点,以期提出更为合理的研究框架。
研究内容主要包括:1.深入剖析选题背景及原因,明确研究的目的和意义。
2.总结国内外研究的主要观点和方法,为进一步研究提供理论基础。
3.针对现有研究的不足,提出创新性研究思路和方法。
4.结合实际案例,对研究成果进行验证和分析。
四、预期成果与价值本研究旨在推动该领域的研究进展,为实际工作提供有益的理论参考。
预期成果包括:1.构建一个较为完整的理论体系,丰富该领域的研究内容。
2.提出具有可行性和操作性的政策建议,为实际工作提供指导。
3.拓宽研究视野,为国内外同行提供研究思路和方向。
选题背景及课题研究的目的和意义范例
“立足校本研训,培养优秀教师群体”的实验研究一、课题选题目的、意义及价值(理论价值、实践价值、推广价值)1988年,《世界教育年鉴》以“教师的专业发展”为主题发表的一系列文章中提出:教师作为提供教育教学服务的专业工作者,专业发展目标是提高教育教学的知识和技能,提高教育教学的水平。
近年来,我们珠海路小学顺应教育形势发展的需要,注重立足学校实际,开展以校为本的教师培训与教育教学研讨活动,促进了教师的专业发展。
学校涌现出了一批省市级优秀教师,其中齐鲁名校长1人,齐鲁名师、省特级教师1人,省优秀辅导员2人,岛城名师、青岛市特级教师2人,及一批青岛市优秀教师、学科带头人、教学能手、青年教师优秀专业人才。
教师队伍整体素质的提高,对学校教师队伍专业发展提出了新的要求,为学校打造名师,壮大优秀教师群体创造了条件。
《“立足校本研训,培养优秀教师群体”的实验研究》这一课题研究的目的在于立足于学校实际,充分挖掘校内资源与优势,同时借助于外部力量,内外结合,开展基于校本实际的形式多样的培训与研究活动,为教师的成长、发展搭建平台,使之在积极参与中促进不同层次教师的专业发展,培养市、地、省乃至全国等不同层次的名优骨干教师,构建学校优秀教师群体,以名师打造名校,探索出基于学校的优秀教师群体培养模式。
本课题的研究可以有效探索教育的基层组织——学校在促进教师专业发展方面,尤其是优秀教师群体培养的有效途径与方式,构建起适合学校推进的教师专业发展的培训与研究基本模式,为其它学校和教育行政部门在促进教师专业发展方面提供可资借鉴的实践经验。
同时,本研究的探索,也可以为基于学校的名优教师群体培养的途径与方式的理论研究提供一些鲜活的个例和丰富的实践依据,并通过实验论证:学校是促进优秀教师群体发展的最主要的途径,校本研训是名优骨干教师发展的最主要的方式,并探索以校为本的优秀教师群体培养的可行性策略,进一步完善教师专业发展的教育理论。
2、课题研究的主要内容和拟解决的关键问题(研究的切入点、重点、难点、主要创新点等)本课题研究的主要内容包括:1.探索促进优秀教师群体成长的校本研训途径与方式,使教师由被动参与为主动自觉谋划职业发展,由个体努力为群体努力共同创优;2.构建以校为本的优秀教师群体培养的基本模式,壮大学校名优教师队伍,创建名校;3.创新骨干与名优教师培养机制,建立“名师——名师培养人选——骨干教师——全体教师”的分层次引领与辐射带动的培养梯队,推进教师队伍素质整体的提升。
选题背景及课题研究的目的和意义范例
“立足校本研训,培养优秀教师群体”的实验研究一、课题选题目的、意义及价值(理论价值、实践价值、推广价值)1988年,《世界教育年鉴》以“教师的专业发展”为主题发表的一系列文章中提出:教师作为提供教育教学服务的专业工作者,专业发展目标是提高教育教学的知识和技能,提高教育教学的水平。
近年来,我们珠海路小学顺应教育形势发展的需要,注重立足学校实际,开展以校为本的教师培训与教育教学研讨活动,促进了教师的专业发展。
学校涌现出了一批省市级优秀教师,其中齐鲁名校长1人,齐鲁名师、省特级教师1人,省优秀辅导员2人,岛城名师、青岛市特级教师2人,及一批青岛市优秀教师、学科带头人、教学能手、青年教师优秀专业人才。
教师队伍整体素质的提高,对学校教师队伍专业发展提出了新的要求,为学校打造名师,壮大优秀教师群体创造了条件。
《“立足校本研训,培养优秀教师群体”的实验研究》这一课题研究的目的在于立足于学校实际,充分挖掘校内资源与优势,同时借助于外部力量,内外结合,开展基于校本实际的形式多样的培训与研究活动,为教师的成长、发展搭建平台,使之在积极参与中促进不同层次教师的专业发展,培养市、地、省乃至全国等不同层次的名优骨干教师,构建学校优秀教师群体,以名师打造名校,探索出基于学校的优秀教师群体培养模式。
本课题的研究可以有效探索教育的基层组织——学校在促进教师专业发展方面,尤其是优秀教师群体培养的有效途径与方式,构建起适合学校推进的教师专业发展的培训与研究基本模式,为其它学校和教育行政部门在促进教师专业发展方面提供可资借鉴的实践经验。
同时,本研究的探索,也可以为基于学校的名优教师群体培养的途径与方式的理论研究提供一些鲜活的个例和丰富的实践依据,并通过实验论证:学校是促进优秀教师群体发展的最主要的途径,校本研训是名优骨干教师发展的最主要的方式,并探索以校为本的优秀教师群体培养的可行性策略,进一步完善教师专业发展的教育理论。
2、课题研究的主要内容和拟解决的关键问题(研究的切入点、重点、难点、主要创新点等)本课题研究的主要内容包括:1.探索促进优秀教师群体成长的校本研训途径与方式,使教师由被动参与为主动自觉谋划职业发展,由个体努力为群体努力共同创优;2.构建以校为本的优秀教师群体培养的基本模式,壮大学校名优教师队伍,创建名校;113.创新骨干与名优教师培养机制,建立“名师——名师培养人选——骨干教师——全体教师”的分层次引领与辐射带动的培养梯队,推进教师队伍素质整体的提升。
毕业论文开题报告选题背景及意义分析
毕业论文开题报告选题背景及意义分析随着高等教育的普及和发展,毕业论文作为研究生阶段的重要学术任务,对于学生的综合能力和学术水平有着重要的检验和提升作用。
选题是毕业论文写作的第一步,选题背景及意义分析是确定研究方向和目的的重要环节。
本文将从选题背景和意义两个方面进行分析,以期为毕业论文选题提供参考和指导。
一、选题背景分析1. 社会背景当前,我国正处于经济社会转型期,各行各业都在不断发展和变革。
在这样的背景下,研究生毕业论文应当紧密结合社会现实,选取具有现实意义和研究价值的课题进行研究,以推动学术研究与社会发展的深度融合。
2. 学术背景随着科技的不断进步和学术研究的不断深入,各个学科领域都涌现出了大量的研究热点和前沿课题。
研究生应当关注学术前沿,选择具有创新性和探索性的课题进行研究,以提升自身的学术水平和研究能力。
3. 个人兴趣与专业方向在选择毕业论文选题时,研究生应当结合自身的兴趣爱好和专业方向,选择符合自己研究兴趣和专业特长的课题进行研究,以确保研究过程的顺利进行和研究成果的质量提升。
二、选题意义分析1. 学术意义毕业论文作为研究生阶段的重要学术任务,选题的意义在于通过研究和探讨特定课题,为学术界提供新的研究视角和思路,推动学科领域的发展和进步。
2. 实践意义毕业论文选题应当具有一定的实践意义,能够解决实际问题或提出可行建议,为社会发展和实践工作提供参考和借鉴,促进学术研究与社会实践的有机结合。
3. 个人意义毕业论文选题不仅是对研究生学术能力和研究水平的一次全面检验,更是研究生个人学术成就和研究价值的展示。
选题背景及意义分析有助于研究生明确研究目的和意义,提高研究动力和研究效率。
综上所述,毕业论文选题背景及意义分析是毕业论文写作的重要环节,研究生应当认真对待,结合社会现实、学术前沿和个人兴趣,选择具有研究价值和实践意义的课题进行研究,为学术研究和社会发展做出积极贡献。
希望本文的分析能够为广大研究生在毕业论文选题过程中提供一定的帮助和指导。
大学论文的选题背景和意义解析
大学论文的选题背景和意义解析在大学学习的过程中,论文是不可或缺的一部分。
选题是撰写一篇优秀论文的第一步,它承载着对特定主题的研究和分析。
本文将解析大学论文选题的背景和其意义。
一、选题背景大学论文的选题背景反映了研究的必要性和合理性,为读者提供了对研究主题的背景信息和相关领域的现状。
选题背景应包括以下几个方面的内容:1.话题来源及存在问题:阐明选题的来源和选题背后的研究问题。
需要指出该领域存在的问题或未解决的难题。
例如,如果选题是关于环境保护的,可以谈论全球变暖对生态系统的影响和环境破坏的危害。
2.相关文献综述:基于当前学术研究的综述,介绍该领域过去和现在的研究现状。
这可以显示出选题的研究空白和对该领域已有研究的追溯性。
同时,相关研究可以提供为论文研究提供的理论基础。
3.社会背景与意义:选题对于解决社会问题或推动学科发展的意义。
论文的选题应与社会热点和当今问题密切相关,以便更好地引起读者的兴趣和关注。
这有助于突出选题的重要性和实际意义。
二、选题意义解析选题意义解析是对选题背后意义的深入阐述和解释。
在这一部分,应该用逻辑性强的论述来说明选题的重要性。
1.学术意义:选题对学术领域的贡献。
通过研究该选题,能够填补知识空白,解决学术问题,并为相关学科的发展提供新的见解和理论。
2.实际意义:选题对实际应用或社会问题的解决具有实际意义。
通过研究选题,可以提供可行的方法、策略或方案,推动社会发展。
例如,研究新能源的利用,提供可持续发展的解决方案。
3.个人发展:通过选题的研究,可以培养和提升学生的研究能力、分析能力和解决问题的能力。
这对于学生未来的学术发展和职业规划具有重要意义。
总之,大学论文选题背景和意义解析是论文写作中非常重要的部分。
选题背景应概述研究主题的来源、问题和现状,而意义解析则强调选题的学术和实际价值。
选题的背景和意义解析需要逻辑清晰、言简意赅地说明研究的必要性和合理性。
通过深入分析选题的背景和意义,可以为论文提供坚实的理论基础,并引起读者的兴趣和关注。
研究背景及选题意义
研究背景及选题意义
研究背景是指在研究问题之前,对该问题所处的历史、现状、发展趋势等方面的了解和分析。
研究背景的撰写可以帮助读者更好地理解研究问题的重要性和紧迫性,为研究提供必要的背景和前置条件。
选题意义是指研究问题的价值和意义,即研究该问题对于学术界和实践界的贡献和影响。
选题意义的撰写可以帮助读者更好地理解研究问题的意义和价值,激发读者对研究的兴趣和关注,同时也可以为研究提供必要的动力和目标。
在撰写研究背景和选题意义时,需要考虑以下几个方面:
1. 研究背景需要包括研究问题所处的历史、现状和发展趋势等方面的了解和分析,需要对研究问题的背景和前置条件进行详细的描述和解释。
2. 选题意义需要明确研究问题的价值和意义,需要说明研究问题对于学术界和实践界的贡献和影响,需要对研究问题的意义和价值进行详细的阐述和解释。
3. 研究背景和选题意义需要紧密结合,需要说明研究问题的重要性和紧迫性,需要说明研究问题的价值和意义与研究背景的联系和互动。
4. 在撰写研究背景和选题意义时,需要注意语言的准确性和严谨性,需要避免使用过于简单和模糊的词语和表述,
需要尽可能使用学术性和专业性的语言和术语。
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1.选题背景和研究意义1.1选题背景随着电子政务的发展,人类社会已经从工业社会进入了信息社会。
信息资源与自然资源、人力资源共同构成支撑现代社会发展的资源体系。
《中华人民共和国政府信息公开条例》于2008年5月1日起正式实施。
该《条例》的实施,对所有政府机构开发利用信息资源都是一个巨大的挑战,也是一个很好的机会。
按照《政府信息公开条例》的基本精神,今后基本上要做到“公开是原则,不公开是例外”。
这就意味着,不仅政府要主动、及时、准确地公开政府信息,而且公众、企业可以根据自身的特殊需要主动要求政府公开一些需要知道的信息。
对政府部门来说,不但要按照“基本内容公开,法定例外的不公开”的原则尽快向社会公开各种政府信息,而且要经常对已经公开的信息进行清理,剔除其中的虚假和错误信息,及时补充新信息和遗漏信息。
改革开放以后,随着我国从计划经济转向市场经济以及加入WTO之后的全球化趋势,公众的知情权被提得越来越多。
2003年SARS来了以后,由于刚开始没有及时公开信息,公众议论纷纷,谣言满天飞,能够听到的信息可谓铺天盖地,在这样的危机事件面前,政府尊重公众知情权,主动公开了信息。
后来的事态发展说明,这样的信息越公开,越有利于防止其后的恐慌情绪,越有利于恢复人心、稳定社会秩序。
经历了公共卫生危机事件的考验,政府信息公开真正走进普通公众的视野。
2003年1月1日起,广州市政府开始实施《广州市政府信息公开规定》,2004年5月1日,《上海市信息公开规定》、《成都市信息公开规定》正式实施,接着,好多省市也相继出台了政府信息公开规定。
在电子政务建设的一系列文件方面,都指出要将政府信息公开和电子政务的发展结合起来,通过电子政务建设,更好的促进政府信息公开。
如2004年,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于加强信息资源开发利用工作的若干意见》(中办发[2004]34号)指出:“加快推进政府信息公开,加快制定政府信息公开条例,编制政府信息公开目录。
充分利用政府门户网站、重点新闻网站、报刊、广播、电视等媒体以及档案馆、图书馆、文化馆等场所,为社会公众获取政府信息提供便利”;2006年中办发19号文件《2006━2020年国家信息化发展战略》指出:“规范政务基础信息的采集和应用,建设政务信息资源目录体系,推动政府信息公开”;《关于加强政府网站建设和管理工作的意见》(国办发[2006]104号)指出:“把政府网站真正办成政务公开的重要窗口和建设服务政府、效能政府的重要平台”(熊新光,2007)。
在政府上网工程启动之前,政府信息公开的主要方式不可能是电子政务,随着政府上网的快速发展,对我国政府信息公开起到巨大的促进作用。
2003年春天爆发的SARS危机和2005年下半年松花江的水污染事件,以及今年5.12汶川大地震,更是昭示出网络技术时代信息传播的威力。
在这样的时代背景下,我们的政府信息公开更是应该和电子政务紧密的联系在一起。
基于电子政务的政府信息是指在政府内部产生或虽然在政府外部产生但对政府活动有影响的,由政府机关制作、获得或拥有的电子信息资源的统称。
我国各级政府部门的信息资源非常丰富,据专家们估计,上个世纪的七、八十年代我国政府部门的信息资源就占了全社会信息资源总数的百分之八十以上,虽然现在所占比重已经下降,但仍然超过了百分之六十。
所以,开发利用政府部门的信息资源也就变成了我国信息资源开发利用的一大重点。
但在最近几年,政府部门信息资源的实际开发利用水平却慢了下来。
究其原因:一是政府部门公开信息的意识不强,公开的政府信息不足。
不少政府部门人员受“官本位”思想影响,部门利益意识太重,不愿意公开、共享自己所拥有的信息,一方面是怕削弱自己部门的权力,因为信息垄断就是占有资源,占有资源也就是拥有了特殊的权力;另一方面,是担心因信息质量低劣或者漏洞太多而出丑;再一方面政府部门信息资源的开发利用缺乏灵活的机制和政策:长期以来政府信息部门的大量建设资金投入到硬件设备上,缺乏信息录入、信息更新、信息深加工的专项资金、技术和人员,更缺乏把这种信息资源进行加工后产生增值的手段。
二是公开的政府信息质量不高。
政府部门信息资源质量不高的原因有两个:①是动态信息少。
由于信息具有时效性,政府部门基于这样或那样的考虑,宁愿多公开历史信息,少公开最新信息,公开的大量信息看起来似乎很丰富,但却很不实用。
②是没有对信息质量负责的监督机制。
“垃圾”信息、失真信息随处可见,我们的企业和个人常常无法通过正规渠道获取统计资料等信息,不可避免地给一些企业造成经济上的损失,阻碍了社会生产力的发展。
三是公开的政府信息缺乏统一的标准。
各个政府部门各自为政,在自己的网络平台上录入、更新自己的信息资源,由于没有统一的标准,政府部门之间不能直接共享使用信息,需要通过复杂的技术手段重新加工。
1.2研究意义十七大报告提出,政府要建立大部制的管理模式,这将对未来政府系统构建产生影响,也必将影响电子政府的模式。
电子政府是指政府机构在其管理和服务职能中运用现代信息技术,实现政府组织机构和工作流程的重组优化,是信息流在计算机技术、网络技术的帮助下如何合理流动的政府运作模式。
按照大部制的要求,电子政务系统的模式、电子政务信息资源的采集、公开、共享和利用,将受到更多的关注。
基于电子政务的政府信息公开一方面服务于政府信息公开研究,促进政府信息公开与现代网络技术的全面结合;另一方面,则致力研究电子政务对政府信息公开的多重影响,使政府信息公开在信息时代得到更好地发展。
具体言之,其研究意义体现在以下几个方面:第一,对基于电子政务的政府信息公开研究有利于政府信息公开自身理论的发展。
传统的理念受到了电子政务信息的巨大冲击。
且不说基于电子政务的信息与传统意义上的纸质文件截然不同,甚至电子政务信息的收集、获取也出现了新的特征。
原来政府部门不需要主动公开信息,即使要主动公开信息,也只局限于把信息公布到报纸、电台等传统媒介上。
而基于电子政务的信息则需要把纸质文件上的信息通过技术手段转化为一组数字化的信息,记录于磁性介质中,这是一种不同于以往政府信息公开理论的体系。
网络崭新的视域与表达方式会对政府信息公开共享理论产生不同的影响。
第二,对基于电子政务的政府信息公开研究有助于及早确立“电子世界”的信息法律秩序。
众所周知,自20世纪90年代以来,数字化通讯网络和计算机装置使得信息载体的存储、传递、统计、发布等环节实现无纸化。
但是,这种信息载体的革命性变化也引发了诸多法律问题,其中电子信息的证据力又成了解决这些全新实体法律问题的关键环节。
而刚刚实施的《中华人民共和国政府信息公开条例》把信息公开的方式规定为政府公报、政府网站、新闻发布会等,也是在法律地位上确定了电子政务平台上的信息具有权威性。
第三,对基于电子政务的政府信息公开研究有助于电子政务信息技术的进步和发展。
如果说电子政务信息技术的进步把电子信息公开纳入政府信息公开的视野,那么基于电子政务的政府信息公开研究的深入亦将引发电子政务及网络技术方向的新思考。
电子信息的客观性、真实性、防篡改性、不可抵赖性等诸多标准也是电子政务信息技术在其发展过程中急待解决的问题。
为了使电子政务信息保持权威性,维护公众、社会组织的合法权益,政府部门电子政务的密码、身份验证、数字签名技术、防火墙、防病毒、防攻击、灾难恢复等信息技术保障的力度会不断加大。
第四,对基于电子政务的政府信息公开研究具有实践意义。
电子政务不是简单的将传统的政府管理事务原封不动的搬到网路上,而是要对其进行组织结构的重组和业务流程的再造,电子政府不是现实政府的一一对应。
因此基于电子政务的政府信息公开也不可能和传统意义上的政府信息公开一模一样。
对基于电子政务的政府信息公开研究可以让政府部门重新考虑政府的运行模式,有利于政府转变职能,提高政府运转效率,降低行政成本,提高政府的服务质量和水平。
2国内外政府信息公开及研究现状分析2.1国外政府信息公开及研究状况政府信息公开是世界各国普遍推行的,全世界有许多国家制定了专门的政府信息公开方面的法律,象美国有《电子信息自由法》等、加拿大有《信息取得法》等、英国有《信息自由法》等,而且都广泛利用功能强大的网络技术向社会公开政府信息,设计理念从最初的信息单向发布转向公众互动参与、以政府为中心转向以公众为中心。
伴随着计算机技术和政府上网的发展,国外相关研究机构及许多学者对基于电子政务的政府信息公开的研究,大都是从电子政务研究开始的,可以从以下几个层面来看:2.1.1关于法律规范层面的研究电子政务兴起于美国,美国也是信息资源“超级大国”,政府信息公开制度比较发达,在电子政务的建设方面也走在世界的前列。
因此,美国在基于电子政务的政府信息公开方面有好几部法律,如《加强政府印刷局电子信息开放法》、《情报自由法》、《阳光下的政府法》、《电子信息自由法》以及《隐私权法》。
这几部法律从不同方面、不同角度对美国信息公开的方方面面做了详细规定,它保障了公民知情权的实现(刘飞宇,2005)。
2.1.2关于政府管理层面的研究联合国公共经济与公共管理局和美国公共管理学会(UNPA&ASPA)认为电子政府是政府运用网络等交流技术……鼓励公众参与政府过程、改善政府运作过程(Valentina Ndou,2004)。
英国亚当.斯密伦敦研究所指出:电子政府即运用电子技术以创造一个运作更加良好、透明度更高的政府,它能够而且应该从根本上改变公民与政府的关系(UK Adam Smith,2005)。
加拿大政策选择研究中心主任玛瑞塔·摩尔(Marita Moll)认为:它赋予信息接受者对信息更大的控制力、影响力,提高公众参政能力(Marita Moll&Leslie Rrgan Shale,2004)。
2.1.3关于技术层面上的研究联合国将其界定为政府运用网络向公众传递政府信息与服务。
微软公司公共事业部电子政务新闻编辑道格拉斯.霍姆斯提出:电子化政府或者电子政务,采用信息技术,特别是互联网,以一种面向公众、更加便捷和更具成本效益的方式提供公共服务(詹俊峰、李怀璋、曹济译,道格拉斯,2003)。
“信息披露对政体的合法性至关重要,网络技术的运用为加强透明度、减轻信息不对称等问题提供了一个好的解决方法与机会(Dieter Zinnbauer,2004)。
2.2国内政府信息公开及研究状况由于历史原因,我国的政府信息公开在改革开放以后才有实质性进展。
中共十三大政治报告对党政领导机关公开信息作出了庄严承诺。
1996年中共中央纪委明确提出要实行政务公开制度。
1997年中纪委再次提出要继续推行政务公开制度。
中共十五大、十六大对推行政务公开提出了明确要求。
2000年12月,中共中央办公厅、国务院办公厅发出《关于在全国乡镇政权机关全面推行政务公开制度的通知》。