课题研究的背景和意义论文
论文选题的背景和意义
论文选题的背景和意义一、选题背景及研究的目的和意义1.1课题来源图书信息的管理是图书馆经常遇到的问题，尤其是当今高校的图书馆更为突出。
近年来高校招生规模的逐步扩大和认识制度的改革，在学生认识将不断增加，而管理人员则相对减少。
给学校的图书馆管理也带来了巨大的压力，早期的手工图书管理方式已经不能满足日益增长的图书馆借阅需求。
因此在计算机飞速以展的今天，就用库技术实现图书信息的管理是可行而必要的工作。
1.2选题背景图书管理系统是为了管理图书借阅情况等信息而设计的。
学校作为一种信息资源的集散地，包含很多的信息数据的管理。
现今，有很多的学校都是开始使用，甚至尚未使用计算机进行信息管理。
根据调查得知，他们以前对图书信息管理的主要方式是基于文本、表格等纸介质的手工处理，对于学生借阅情况的统计和查询等往往采用对人工检查进行。
数据信息处理工作量大，容易出错；由于数据繁多，容易丢失，且不易查找。
总的来说，缺乏系统，规范的信息管理手段。
尽管学校都有计算机，但是尚未用于信息管理，没有发挥它的效力，资源闲置比较突出，这就是图书管理信息系统的开发的基本环境。
数据处理手工操作，工作量大，出错率高，出错后不易更改。
一般图书借阅情况是记录在文件上，图书馆的工作人员也只是当时对它比较清楚，时间长了，如再要进行查询，就得在众多的资料中翻阅、查找了，造成查询费时、费力。
如要对很长时间以前的参加借阅图书情况进行查询就更加困难了。
1.3研究目的本系统使用电脑安全保存、快速计算、全面统计，实现图书管理的系统化、规范化、自动化。
1.4研究意义我们认为有必要建立一个图书管理系统，使图书管理工作自动化、规范化，系统化，程序化，避免图书管理的随意性，提高信息处理的速度和准确性，能够及时、准确、有效的查询和注销等情况。
二、国内外研究现状管理信息系统(MIS)是集成了计算机网络技术、通信技术、信息处理技术，对信息进行收集、传递、存储及加工处理，用于辅助决策进行事务管理的一种人机交互的智能化计算机系统。
论文研究背景和意义怎么写
论文研究背景和意义怎么写论文研究背景和意义的撰写，是一篇论文的重要部分，其作用是为读者提供一个全面深入的了解，为研究主题的选择和论证提供合理的依据。
通过详细阐述研究主题的历史背景、现状和存在的问题，以及研究的意义和价值，可以使读者对研究主题形成充分的认识，并清晰地了解到研究的必要性和可能带来的影响。
首先，在撰写论文研究背景时，应该对主题的历史背景进行阐述。
研究主题的历史背景包括其起源、发展和相关研究的进展等方面。
这一部分的撰写可以从整体出发，描述该主题在学术领域中的演变过程，指出其在学术研究中的重要性，以及学术界对该主题的关注程度。
同时，还可以突出该主题在现实生活中的应用领域和意义，说明其对社会发展和人们生活的影响。
其次，应该清楚地阐述研究主题的现状和存在的问题。
通过对该主题的现状进行梳理和分析，可以揭示出研究领域中的研究空白和不足之处。
并指出当前研究主题中存在的问题和亟待解决的难题。
这一部分的撰写要结合前期研究成果，将现有研究的局限性和不足之处明确地呈现出来，这有助于突出作者的研究动机和创新点，使读者能够清晰地理解为何需要深入研究这一主题。
最后，撰写论文研究背景和意义时，要明确研究主题的意义和价值。
在这一部分，可以从学术研究的视角出发，指出研究主题对学科发展的意义和价值。
同时，还可以从实践应用的角度考虑，说明研究主题对行业发展、社会进步和人们的生活产生的积极影响。
此外，如有可能，还可以结合研究结果可能带来的影响、成果的应用前景等方面，对研究主题的意义进行展望，以激发读者的兴趣和好奇心。
总的来说，论文研究背景和意义的撰写需要全面梳理研究主题的历史背景和现状，指出存在的问题和现有研究的不足之处。
同时，还要清晰地阐述研究主题的意义和价值，从学术和实践两个角度进行论证。
通过对论文研究背景和意义的深入描述和分析，能够使读者对论文的研究主题产生兴趣，并对研究的必要性有所认识。
同时，也能为后续的研究内容和论证提供必要的依据和支持。
教师课题申报书的研究背景和意义
教师课题申报书的研究背景和意义一、研究背景教师课题申报书作为教师科研活动的重要组成部分，是教师进行科学研究、提高教育教学水平和促进学校教育教学改革的重要方式。
在当前社会发展和教育改革的大环境下，教师课题研究的重要性和必要性日益凸显。
我国教育工作者必须适应教育事业发展的需求，积极参与科研活动，提高自身的科研水平，推动教育科研事业的进步。
1.教师科研是落实国家教育政策和促进教育教学发展的需要。
当前，我国正处于全面深化教育改革的关键时期，教育部门提出了一系列教育改革的政策和举措。
教师科研作为教育改革的重要一环，是促进教育教学改革、提高教师教学质量和学生学习效果的重要手段。
因此，教师课题研究作为教师科研活动的一种重要形式，对促进教育教学改革、提高学校教育教学质量具有重要意义。
2.教师科研是提高教师教学水平和专业素养的需要。
教师科研是教师专业成长和发展的必由之路，是提高教师教学水平和专业素养的必然要求。
通过科研活动，教师能够深入自己教学领域的科学研究，探索教学规律，提高自身专业水平，加强教学实践的反思，不断完善自身的教学理念和方法，提高自身在教育教学领域的研究能力和创新能力。
3.教师科研是提高学校整体教育教学水平的需要。
学校教育教学水平的高低直接关系到学校的发展和教育教学质量。
通过教师科研活动，可以促进学校教育教学水平的提升，提高学校整体教育教学品质，推动学校教育教学改革和发展。
二、研究意义教师课题申报书的研究意义主要体现在以下几个方面：1.促进教师专业成长和发展。
教师通过开展课题研究，深入研究教育教学领域的前沿问题和热点难点问题，提高自身的研究能力和创新能力，不断提高自身教育教学水平和专业素养。
2.推动学校科研文化建设。
教师课题研究是学校科研文化建设的基础，可以促进学校科研氛围的营造，推动学校科研活动的蓬勃发展。
3.促进教育教学改革和提高教育教学质量。
教师课题研究是促进教育教学改革、提高教育教学质量的有效途径，可以通过科研活动不断完善自身的教学理念和方法，提高教学质量和效果，推动学校教育教学改革的深入发展。
毕业论文的研究背景分析
毕业论文的研究背景分析研究背景是毕业论文中非常重要的一部分，它主要介绍了研究课题所涉及的背景情况、研究的意义和相关的理论与实践问题。
本文将对毕业论文的研究背景进行分析，以期为读者提供一个明确的研究基础，准确把握论文的延伸性和创新性。
1. 研究课题的背景研究课题的背景部分主要介绍该课题的起因和背景情况，可以从以下几个方面展开：(1) 社会背景：指出该课题在当前社会背景下的重要性和紧迫性。
例如，如果研究的是某种社会问题，可以从该问题所带来的社会影响、社会需求等方面进行叙述。
(2) 学术背景：列举该课题在学术领域已有的研究成果，指出当前国内外研究的现状，以及该课题所涉及的理论、模型或方法。
同时，可以根据之前的研究成果指出该课题的研究空白和亟待解决的问题。
(3) 实践背景：介绍该课题在实践中的应用场景或现实问题。
例如，如果研究的是某种技术或产品的改进，可以从该技术或产品目前的问题和不足以及用户需求等方面进行论述。
2. 研究的意义研究的意义部分主要阐述该课题研究的重要性和具体的意义，以下几个方面可以帮助论述：(1) 学术意义：指出该课题对学术研究领域的意义，是否填补了学术空白、推动了学科的发展等。
(2) 实践意义：阐明该课题对实际问题的解决和实践应用的重要性，可以从提高生产效率、优化管理模式、改善社会福利等方面进行阐述。
(3) 社会意义：强调该课题对社会的贡献，如推动可持续发展、提高人们生活质量、促进社会和谐等。
3. 研究的理论与实践问题研究的理论与实践问题部分需要明确论文将要解决的具体问题，以及相关理论探讨和实践应用的问题。
以下几个方面可以进行论述：(1) 理论问题：列举该课题涉及的相关理论问题和需要进一步研究的理论难点，为后续章节的理论分析提供引导。
(2) 方法问题：介绍该课题所采用的研究方法，包括实证研究、案例分析、实验设计等，为后续的研究方法选择和论证提供基础。
(3) 实践问题：阐明该课题所涉及的实际问题和需要解决的具体实践难题，为后续的实证研究和案例分析提供指引。
课题研究的背景及意义
课题研究的背景及意义参考复制一、课题研究的背景及意义自改革开放以来，我们国家的总体生活水平不断提高，然而令人痛心的是社会的精神财富并未得到同步加强，功利主义价值观日益影响着人们的思考和行为方式。
不少社会成员物质丰富但精神空虚，社会中某些不和谐的因素直接影响着青少年的健康成长。
加上青少年儿童身心发展处于快速发展变化之中，对外界新鲜事物的判断力与抵抗力尚未健全，他们的思想很容易被武侠小说、电影、动漫、网络等外在的因素左右，直接导致他们较早地丧失学习兴趣，产生对学校的厌恶与恐惧感，如上课注意力不集中、不持久，学习上进心不足，精神脆弱，易于产生挫折感、失败感，易于产生对学习的恐惧和对老师的疏远感等。
由于孩子面临强大的学习压力以及生活时间的单调性，不少孩子厌学、逃学。
厌学问题已经成为许多教育工作者关注和担忧的问题。
初中的厌学是一个普遍问题，厌学以致辍学的现象大量存在，其原因是多方面的，如家庭贫穷、学习困难等。
尤其是2008年1月，全省实施教育改革新政以来，我校教育体系在课程、教学、管理等方面发生了很大变革。
学生厌学问题的产生，有愈演愈烈之势，体现在对涉世未深、思想懵懂的初中生的教育上，前景更是让人担忧。
社会要求我们学习，以便跟上时代的发展，而我们的现状却又不容乐观，那么如何保持学习的积极性，缓解学生的厌学现象就还是一个大问题。
众所周知，只有真正对学习发生兴趣时，学习才是轻松愉快的，才能最大限度地发挥个人的聪明才智，并且最好地完成学业，反之，学习就是一种沉重的负担，学习效率就会事倍功半。
中学是培养人材不可缺少的基础教育阶段，厌学情绪的滋长和蔓延，对人材的培养构成潜在的威胁，势必造成严重的后果。
同时，由于初中生的年龄特点，决定了他们相互之间的影响，模仿要大于对成人的学习，因此如果不能及时解决初中生中存在的这一心理障碍，其厌学情绪继续流传和扩大，向下延伸至小学，这种后果的严重性是不可估量的。
莱阳市是一个经济比较繁荣地区，物质生活比较丰富，社会中有积极有益的文化影响，但对思想未成熟的初中生来说更多的却是消极文化对他们的影响，如果学校的生活无法吸引学生，那么学生就会沉迷于外界的游戏玩乐，受不良风气的侵蚀，最终导致无心向学，厌学甚至辍学的结果产生，直接影响学生的健康成长和发展。
论文研究背景和研究意义有什么区别呢
论文研究背景和研究意义有什么区别呢在学术研究领域中，论文是一种重要的学术成果，它通常包括研究背景和研究意义两个部分。
虽然这两个概念看起来相似，但实际上它们在论文中的作用和表达方式有所不同。
本文将探讨论文研究背景和研究意义之间的区别以及它们在论文中的具体表达方式。
论文研究背景论文研究背景部分是介绍研究领域和研究课题的背景信息。
这部分通常包括已有的研究成果、研究领域的基本概念和理论框架等。
研究背景的目的是为读者提供一个了解研究领域背景和前人研究成果的基础，帮助读者理解该研究的重要性和必要性。
在论文研究背景中，作者可以引用相关的经典文献和重要研究成果，列出问题和挑战，并简要介绍前人研究的局限性和不足之处。
研究背景的篇幅通常较长，它是在介绍研究问题之前为读者提供全面背景信息的重要部分。
论文研究意义论文研究意义部分是详细阐述论文研究的重要性和价值。
它回答了为什么进行这项研究以及这项研究对学术界和实践应用的贡献是什么。
研究意义的目的是强调该研究的研究价值和实际意义，以便吸引读者对该研究的关注。
在论文研究意义部分，作者可以论述研究对学科发展的推动作用、对解决实际问题的帮助和对社会的贡献。
同时，作者还可以强调该研究的创新之处，以及它与现有研究成果的关联性和差异性。
研究意义的篇幅通常较短，它是在介绍研究问题之后为读者推介该研究的重要部分。
研究背景和研究意义的联系论文研究背景和研究意义两者之间有密切的联系，它们共同构成了论文的引言部分，为读者提供了对研究课题整体情况的了解。
研究背景在向读者介绍前人研究和相关领域基础知识的同时，也为阐述研究问题和目标提供了依据。
研究意义则进一步解释了为什么选择该研究课题和问题，以及它对学术和实践的重要影响。
总结研究背景和研究意义是论文引言部分的重要组成部分。
论文研究背景旨在向读者提供研究领域的历史和现状，以便理解该研究的背景和前人研究的不足之处。
论文研究意义则强调研究的重要性和实际价值，向读者解释为什么选择该研究课题和问题。
毕业论文选题背景与研究意义分析
毕业论文选题背景与研究意义分析随着社会的不断发展和进步，教育领域也日益受到重视。
作为一名即将毕业的大学生，毕业论文选题是一个至关重要的环节。
选择一个合适的研究课题，不仅关乎个人学业的成果，更能对学术界和社会产生积极的影响。
因此，本文将从毕业论文选题背景与研究意义两个方面进行分析。
一、毕业论文选题背景1. 教育现状分析当前，我国教育事业正处于快速发展的阶段，教育改革不断深化，教育体制不断完善。
然而，教育领域依然存在着一些问题和挑战，如教育资源不均衡、教育质量参差不齐、教育教学模式亟待创新等。
因此，选择一个与教育相关的研究课题，有助于深入了解教育现状，找出问题所在，并提出相应的解决方案。
2. 社会需求分析随着社会的发展，人们对教育的需求也在不断提高。
教育不仅仅是传授知识，更是培养人才、提升素质、促进社会进步的重要手段。
因此，选择一个与社会需求紧密相关的研究课题，有助于更好地满足社会的需求，促进教育事业的发展。
3. 学术研究动态分析在学术界，教育领域的研究也是一个热门话题。
各种教育理论、教育方法不断涌现，学者们对教育问题进行深入探讨和研究。
选择一个与学术研究动态相关的研究课题，有助于了解最新的研究成果，拓展研究视野，提高学术研究水平。
二、毕业论文选题研究意义1. 推动教育改革选择一个具有前瞻性和实践性的研究课题，有助于促进教育改革的深入发展。
通过对教育问题的深入研究和分析，可以为教育改革提供理论支持和实践指导，推动教育事业不断向前发展。
2. 提升研究水平选择一个具有挑战性和创新性的研究课题，有助于提升研究者的研究水平和学术能力。
在研究过程中，需要不断思考、探索，提出新的观点和见解，从而培养独立思考和解决问题的能力。
3. 促进学术交流选择一个具有国际视野和学术价值的研究课题，有助于促进学术交流和合作。
通过参加学术会议、发表学术论文等方式，可以与国内外的学者进行交流互动，分享研究成果，拓展学术合作的广度和深度。
大学毕业论文中的研究背景与文献综述
大学毕业论文中的研究背景与文献综述在大学毕业论文中，研究背景与文献综述是非常重要的部分。
本文将详细介绍研究背景的意义以及文献综述的作用，并探讨如何撰写一篇准确、有逻辑性的研究背景与文献综述。
一、研究背景的意义研究背景是指对研究课题进行深入探究并提供相关信息的过程。
它能够为读者提供关于该课题的全面认知，并解释为何这个课题是值得研究的。
通过研究背景，读者可以更好地理解研究的目的、意义和重要性。
研究背景应包括以下内容：1.问题陈述：明确回答研究中的问题，为读者提供一个明确的研究方向。
2.现有研究：综述与研究课题相关的已有研究，突出研究的创新点。
3.研究领域：说明研究所属的学科领域，为读者提供一个更全面的研究背景。
二、文献综述的作用文献综述是研究背景中的重要组成部分，其作用是对已有的文献进行综合分析和总结。
通过文献综述，读者可以了解当前已有的研究进展，找到相关领域的理论基础和研究方法，并为后续的研究提供指导。
文献综述的撰写应遵循以下步骤：1.确定综述的范围：明确所要综述的文献范围，包括时间范围和研究主题。
2.收集文献：通过文献检索、阅读论文以及查阅相关资料等方式，收集与研究课题相关的文献。
3.筛选文献：根据收集到的文献进行筛选，选择那些与研究课题密切相关、权威可信的文献。
4.分析文献：对所选的文献进行仔细阅读和分析，提取其中的关键信息、理论观点和研究方法。
5.撰写文献综述：根据分析的结果，将各个文献之间的联系进行整合，形成连贯的文献综述，准确反映研究领域的进展。
三、撰写研究背景与文献综述的注意事项1.准确性：对研究背景和文献综述中的内容要准确无误，并注意核实来源，以确保所提供的信息和观点的可信度。
2.逻辑性：在撰写过程中，要注意内容的逻辑性，对各个观点、理论和研究成果进行合理组织，使整篇文章具有一定的条理和连贯性。
3.综合性：要全面考虑各个方面的观点和研究结果，综合各种不同的观点，防止出现片面和偏颇的情况。
大学毕业论文的研究背景与研究意义
大学毕业论文的研究背景与研究意义毕业论文是大学生在完成学业阶段的重要任务之一，它需要一定的研究背景和研究意义作为支撑。
本文将从多个角度探讨大学毕业论文的研究背景以及它的研究意义。
一、研究背景大学毕业论文的研究背景一般包括学科背景、社会背景和相关研究现状。
学科背景是指研究所属学科的发展现状和前沿问题；社会背景是指社会发展的需求和对相关问题的关注；相关研究现状是指已有研究在该领域的进展和尚未解决的问题。
在选择研究课题时，需要考虑学科背景，确定自己研究的学科范围和领域。
在这个背景下，可以明确自己感兴趣的问题，并寻找相关的研究现状。
社会背景也是选择研究课题的重要参考因素之一，毕业论文的研究成果应该具有一定的实用性和社会价值。
通过对社会需求的了解，可以选择与社会问题相关的课题，从而使毕业论文更具有现实意义。
二、研究意义大学毕业论文的研究意义是指该研究对学术和实践的贡献，以及对相关领域发展的推动作用。
研究意义可以从以下几个方面进行论述：1.填补知识空白通过研究，可以对某个领域的问题进行深入的探讨，填补相关知识的空白。
毕业论文可以在某个细分领域进行深入研究，对于该领域的学术研究和实践应用都具有较大的推动作用。
2.解决实际问题毕业论文的研究应该具有实用性，能够解决或提供对相关问题的改进方案。
通过研究，可以找到存在的问题，并提出相应的解决办法，为实践工作提供参考和帮助。
3.推动学科发展毕业论文的研究成果可以为某个学科领域的研究提供新的思路和方法，推动该学科的发展。
通过对某一领域的研究，可以提出新的观点和理论，为学科的进展和创新做出贡献。
4.培养科研能力通过毕业论文的撰写和研究，可以培养学生的科研能力和综合素质，提高他们的理论分析和问题解决能力。
完成毕业论文要求学生具备一定的独立思考和研究能力，这对其未来的学术研究和职业发展都具有重要意义。
总结起来，大学毕业论文的研究背景和研究意义是指论文研究课题的学科、社会背景以及对学术和实践的贡献。
毕业论文课题研究的目的与意义
毕业论文范例一、课题研究的目的、意义：通过研究课题研究，有助于大力开展网络心理教育，提高青少年的心理素质。
注重学生人际关系的培育，关注学生的心里世界。
通过对问题学生的不断跟踪辅导，通过不断开展的网络知识普及，坚持在心理健康方面下功夫，让学生具有顽强独力的人格，真正成为自己生活的主人，正确看待网络，合理安排上网时间，养成健康的上网习惯，摒弃不良习惯的诱惑。
坚持家庭、学校、社会合力打造学生健康的思维方式，良好的行为习惯，让学生的心中充满阳光，充满爱，让梦想为学生指路，增进其全面健康发展。
二、研究的主要思路和主要方式:研究的主要思路：在课题的研究进程中始终坚持三结合。
结合先进的科学研究理论，结合中学生生活学习实际情况，结合中学生的身心发展特征。
通过资料搜集、调查研究、请教医生和心理学家、召开坐谈会等多种形式，激发学生各方面的潜能，培育增进学生身心全面健康成长。
通过这份课题研究，可以给学校、周边中学和情况类似的学校以借鉴与参考，分析学生上网成瘾的原因和针对症结寻觅解决问题的策略。
研究的主要方式:1、问卷调查: 通过问卷调查，获取本校学生的上网时间、地址、内容等具体特点，详细分析其实际情况，做出客观的分析。
2、个案研究：选取一个实验班，对个别学生进行长期的跟踪研究，实地采访，作出详细的记录，进行科学的分析，写出研究报告。
3、调查研究法，采用边研究，边调查的方式，以实际应用研究为主。
4、文献研究法，普遍查询，搜集和积累与课题相关的文献资料、为课题研究服务。
三、研究功效的应用对象及范围：应用对象：上网瘾成瘾的各级中学生应用范围：焦作市武陟县城区学校五、研究进度安排（一）准备阶段（2007.3---2007.7）1. 阅读了大量的初中、高中心理学方面的书籍，进行理论方面的准备。
2. 搜集了大量的信息，并踊跃进行了网络方面的学习，进行技术方面的准备。
3. 通过各方面信息的搜集总结，肯定课题。
4.通过学校的大力配合，选取07.5班作为实际班进行长期的跟踪研究。
论文课题研究方案范文（精选3篇）
论文课题研究方案范文（精选3篇）论文课题研究方案范文篇11.1研究背景及意义1.1.1研究背景随着改革开放进程的加快，社会主义市场经济的主体地位己逐步明确，经济体制的改革和社会结构的转型，使人民的生活总体水平得到迅速提高。
但是，伴随着我国人均GDP超过4000美元大关，贫富差距过大这一严重的挑战却越来越严峻。
20xx年，根据央视经济生活节目对全国104个城市300个县的居民抽样调查显示，收入改善位居榜首，缩小贫富差距列在次席;此外，新华网在全国“两会”期间对400多万网友进行调查，缩小贫富差距排在22个选项之首。
由此可以看出，贫富差距问题己经凸显出来，成为目前我国最迫切需要解决的社会问题之一。
贫富差距日益扩大已经成为无法回避的现实问题，虽然我国政府通过社会保障和税收等手段进行调节，使其在一定程度和范围上有所缓解，但是扩大化的趋势依然未能得到有效地控制。
所以，越来越多的社会成员开始将希望寄托于慈善事业的发展和完善，希望可以通过对弱势群体的帮助来缩小贫富差即。
加之近年来，自然灾害在我国频繁发生，自20xx年5月12日的汶川大地震，到20xx年4月14日的玉树地震，20xx年8月7日的舟曲泥石流，这些自然灾害的发生唤醒了了中华民族“慈心善举”的传统美德，同时也意识到在大量的社会弱势群体的急需救助的情况下，紧靠政府的力量仍然是不够的，因此，越来越多的注意力开始集中到慈善事业上，希望通过参与慈善事业的途径实现对弱势群体的救助行为。
因此，急剧增加的社会需求使我国慈善事业的发展更显必要性和紧迫性。
1.1.2研究意义1.1.2.1现实意义根据相关的数据资料显示，目前我国农村贫困群体约有2600多万人，城镇贫困群体约有2200多万人，二者合计4800多万人，占总人}1比重的约3. 7%。
这意味着在中国，还有相当一部分人尚未解决温饱问题，招遇到到大病或不可抗力的自然灾害，其生存状态将更加堪忧。
如果这部分弱势群体的困境无法得到有效地解决，对社会的和谐发展将是一个重大的不稳定因素。
论文选题中的研究背景与研究意义分析建议
论文选题中的研究背景与研究意义分析建议在进行学术研究时，选定一个合适的研究课题是至关重要的。
研究背景的分析和研究意义的明确有助于确保选题的合理性和科学性。
本文将探讨如何进行论文选题中的研究背景与研究意义分析，并提供一些建议。
一、研究背景分析1.问题陈述在研究背景分析中，首先要明确研究的问题陈述。
通过回答以下问题来界定研究的背景：为什么该问题值得研究？它对现有知识的探索有何贡献？对实际问题的解决有何意义？2.文献综述接下来，进行文献综述。
通过查阅已有的相关文献，了解该领域的研究动态和研究缺口。
文献综述应尽量详尽，包括经典文献和最新研究成果。
同时，要分析和评估现有研究的局限性和不足之处。
这有助于发现选题中的研究空白，并为后续研究提供借鉴。
3.社会背景与时代需求除了学术层面的研究背景，还需要考虑社会背景和时代需求对选题的影响。
社会背景包括政治、经济、文化等因素，不同的社会背景会导致不同的研究关注点和热点问题。
时代需求反映了社会对某些问题的关注程度，选择与时代需求相契合的研究课题更容易吸引注意力，增加研究价值。
二、研究意义分析1.填补研究空白研究意义分析的首要任务是确定研究的科学价值。
在进行研究意义分析时，要强调选题填补的研究空白。
即便某一领域已有大量研究，仍然存在着尚未解决或者未被深入研究的问题。
通过选定这些空白问题进行研究，能够进一步促进学术领域的发展。
2.推动学术进步研究应该追求学术进步。
选定具有创新性和前瞻性的研究课题，有助于推动学术界的发展。
在研究意义分析中，要强调选择该课题可以为学术领域带来的理论突破和实践价值。
3.解决实际问题除了学术层面的意义，研究还应该关注解决实际问题。
选定的研究课题应与社会需求相符，能够为社会带来一定的经济、环境、教育等方面的效益。
强调研究课题的实际意义，能够提高研究的应用价值和社会影响力。
三、研究背景与研究意义分析建议1.充分梳理文献在进行研究背景与研究意义分析之前，要充分梳理相关文献。
毕业论文开题报告研究背景及意义
毕业论文开题报告研究背景及意义在撰写毕业论文开题报告时，研究背景及意义是非常重要的部分。
研究背景是指研究课题所处的学术、社会、经济等方面的背景，而研究意义则是指研究课题对学术领域和社会实践的重要性和意义。
下面将从研究背景和研究意义两个方面展开论述。
## 一、研究背景在当今社会，随着信息技术的飞速发展和互联网的普及，人们的生活方式和工作方式都发生了巨大的变化。
信息技术已经深刻地改变了人们的生活和工作方式，也给传统产业带来了巨大的冲击和挑战。
在这样的背景下，人们对于信息技术的应用和发展提出了更高的要求，也希望通过信息技术的发展来解决一些现实生活中的问题。
同时，随着社会的不断进步和发展，人们对于教育的要求也越来越高。
教育是国家的未来，是每个家庭的希望。
因此，如何提高教育质量，促进教育公平，已经成为社会各界关注的焦点。
信息技术在教育领域的应用，可以为教育带来更多的可能性和机遇，也可以为教育的改革和发展提供更多的支持和保障。
## 二、研究意义本文拟就信息技术在教育领域的应用进行深入研究，探讨信息技术如何促进教育的发展和提高教育质量。
具体来说，本文将从以下几个方面展开研究：1. **提高教学效率**：信息技术的应用可以使教学过程更加高效、便捷，提高教师的教学效率，使学生更好地掌握知识和技能。
2. **促进教育公平**：信息技术的应用可以打破地域、资源的限制，为各地区的学生提供更加均等的教育资源，促进教育公平。
3. **拓展教育边界**：信息技术可以为教育带来更多的可能性，拓展教育的边界，为学生提供更加多样化的学习方式和途径。
4. **提升教育质量**：信息技术的应用可以提升教育质量，使教育更加个性化、智能化，更好地满足学生的学习需求。
综上所述，本文的研究将有助于深入探讨信息技术在教育领域的应用，为教育的改革和发展提供新的思路和方法，具有重要的理论和实践意义。
希望通过本文的研究，能够为促进教育的发展和提高教育质量做出一定的贡献。
课题研究的背景和意义
一、课题研究的背景和意义随着信息时代的到来，知识经济——以知识为基础的新的经济形态正式成为不可阻挡的世界潮流。
为了适应科学技术飞速发展和不断加快的知识更新进程，终身学习成为当今社会发展的必然趋势。
这就要求我们培养出来的学生必须具有较全面的能力来适应终身学习。
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》明确指出：‚实施素质教育，就是全面贯彻党的教育方针，以提高国民素质的根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点……‛这要求广大教育工作者从观念到行为将素质教育推进到了一个以培养学生创新精神和实践能力为核心的教育改革新阶段，必然要寻求一条适合其教学发展的开放之路。
小学数学教学也不例外。
然而，传统的小学数学课堂教学在对学生数学基础知识的落实和学生基本技能的训练方面具有一定的价值，但从当今瞬息万变的世界变化，从‚以培养学生的创新精神和实践能力为重点‛来看，它至少存在三方面的不足：一是从教师本身看，传统的‚教师是知识的传授者，学生知识的接受者‛的旧观念至今仍影响着一部分教师，‚以学生发展为本‛的教育理念还未被广大教师真正内化并变化成自觉的教学行为。
以学生考分高低对教师的工作进行简单评价，也使得有些教师急功近利，追求教学的短期效果；二是从‚教‛的过程看，教师始终占据着主导地位，缺乏民主和谐的教学氛围，缺少对学生学习的情感、态度以及个体差异的关注，忽视学生创新精神和实践能力的培养，使学生在学习活动中应该表现出来的高度的自主性、主动性和创造性受到压抑；三是从‚学‛的过程看，学生的学习方式单一、被动，缺少自主探索、合作学习、独立获取知识的机会。
显然，这三方面问题的存在，阻碍了小学生整体素质的提高与个性的健康发展，改革已刻不容缓。
研究性学习是相对于‚接受性学习‛提出的，它的提出正符合小学数学教学的改革方向——基础教育改革的必然选择，全面推进素质教育、变革学习方式的新举措，培养创新精神和实践能力的有效载体，为学生独立个性发展提供了广阔的空间。
毕业论文开题报告选题背景及意义分析
毕业论文开题报告选题背景及意义分析随着高等教育的普及和发展，毕业论文作为研究生阶段的重要学术任务，对于学生的综合能力和学术水平有着重要的检验和提升作用。
选题是毕业论文写作的第一步，选题背景及意义分析是确定研究方向和目的的重要环节。
本文将从选题背景和意义两个方面进行分析，以期为毕业论文选题提供参考和指导。
一、选题背景分析1. 社会背景当前，我国正处于经济社会转型期，各行各业都在不断发展和变革。
在这样的背景下，研究生毕业论文应当紧密结合社会现实，选取具有现实意义和研究价值的课题进行研究，以推动学术研究与社会发展的深度融合。
2. 学术背景随着科技的不断进步和学术研究的不断深入，各个学科领域都涌现出了大量的研究热点和前沿课题。
研究生应当关注学术前沿，选择具有创新性和探索性的课题进行研究，以提升自身的学术水平和研究能力。
3. 个人兴趣与专业方向在选择毕业论文选题时，研究生应当结合自身的兴趣爱好和专业方向，选择符合自己研究兴趣和专业特长的课题进行研究，以确保研究过程的顺利进行和研究成果的质量提升。
二、选题意义分析1. 学术意义毕业论文作为研究生阶段的重要学术任务，选题的意义在于通过研究和探讨特定课题，为学术界提供新的研究视角和思路，推动学科领域的发展和进步。
2. 实践意义毕业论文选题应当具有一定的实践意义，能够解决实际问题或提出可行建议，为社会发展和实践工作提供参考和借鉴，促进学术研究与社会实践的有机结合。
3. 个人意义毕业论文选题不仅是对研究生学术能力和研究水平的一次全面检验，更是研究生个人学术成就和研究价值的展示。
选题背景及意义分析有助于研究生明确研究目的和意义，提高研究动力和研究效率。
综上所述，毕业论文选题背景及意义分析是毕业论文写作的重要环节，研究生应当认真对待，结合社会现实、学术前沿和个人兴趣，选择具有研究价值和实践意义的课题进行研究，为学术研究和社会发展做出积极贡献。
希望本文的分析能够为广大研究生在毕业论文选题过程中提供一定的帮助和指导。
毕业论文的研究背景与意义的撰写方法
毕业论文的研究背景与意义的撰写方法毕业论文是研究生阶段的重要学术任务，对于完成学业、取得学位具有至关重要的意义。
而研究背景与意义的撰写是毕业论文的开篇之作，它不仅需要准确地概括研究课题的背景和意义，还需要在字数限制内展现完整的思路。
本文将介绍撰写毕业论文研究背景与意义的方法和技巧。
一、确定研究背景研究背景是毕业论文开展的基础，它主要包括以下几个方面的要素。
1. 问题陈述：明确研究的主题和范围，指出相关领域内存在的问题或现象。
2. 文献综述：对已有研究成果进行综合评述，引出研究课题的空白点和争议。
3. 社会需求：指出研究课题与社会发展之间的关系，解释研究的现实意义。
在撰写研究背景时，可以通过以下步骤来进行：1. 分析研究领域中的问题：了解研究领域中的主要问题，通过阅读相关文献和参考资料，确定研究的主题和范围。
2. 综述已有研究成果：查阅多个学术数据库、期刊和会议论文，分析已有研究成果，发现研究空白点和争议。
3. 确定研究课题的社会需求：分析研究课题与社会的关联以及对社会的意义，进一步明确研究背景。
二、描述研究背景在撰写研究背景时，需要确保语句的通顺流畅，让读者能够清晰地理解你的论点。
以下是一些描述研究背景的技巧和注意事项。
1. 简明扼要：在有限的字数内，要将研究背景准确、简明、扼要地表达出来，避免赘述和冗长的句子。
2. 逻辑连贯：确保研究背景的描述按照一定的逻辑顺序展开，使读者能够清晰地理解研究的起因和发展过程。
3. 避免主观性评价：研究背景的描述应该客观中立，避免主观性评价或夸大其词，以确保研究的科学性和可信度。
三、阐明研究意义在论文中准确阐明研究意义对于读者理解研究的重要性至关重要。
以下是一些撰写研究意义的方法和技巧。
1. 确定研究目标：明确研究所追求的目标，将其与已有研究成果进行比较，解释为什么研究目标值得追求。
2. 揭示研究意义：阐明研究对学术领域的贡献，解释新的研究发现如何填补已有研究的空白，或者对现有理论提供新的验证或解释。
论文选题中的研究背景与研究价值
论文选题中的研究背景与研究价值选题是一篇论文的基础，研究者在选题阶段需要仔细思考研究背景和研究价值。
本文将探讨在论文选题中，如何明确研究背景，并分析研究的价值所在。
一、研究背景的说明研究背景是指研究课题所处的社会、经济、科技以及学术等方面的现状和问题。
在选择研究题目前，我们应该对研究领域的背景情况有所了解，这有助于我们选择一个具有实际意义的课题。
1. 描述行业或领域的现状介绍目前所研究的行业或领域的发展现状，这可以通过查阅相关的学术文献、报告以及行业数据来获得。
例如，如果我们选择研究某个新兴产业，我们需要了解该产业的发展程度、市场规模以及未来发展的潜力等。
2. 引用已有研究成果在研究背景中，我们需要引用已有的研究成果来支持我们的选题。
这表明我们的选题不是孤立的，而是建立在现有研究的基础上。
通过引用学术文献，我们可以说明该领域已有研究的不足之处以及我们的研究将填补的空白。
二、研究价值的分析研究价值是指研究内容对学术界、实践界以及社会产生的积极影响。
研究价值不仅仅体现在知识的新增上，还应该有实际应用的意义。
1. 学术价值研究选题应该有一定的学术价值，能够为学术界提供新的思路、理论或方法。
我们需要明确我们的研究内容是否能填补现有知识的空白，并对该领域的学术发展做出一定的贡献。
这种研究价值可以通过引述相关领域的学者对该课题的评价以及研究在学术期刊上的发表情况来体现。
2. 实践价值除了学术界，研究的实践价值也需要被考虑。
我们需要思考研究内容对实际问题的解决是否有帮助。
这可以通过描述我们的研究如何应用于实际工作环境、改进现有的工作流程或解决实际问题等来展示。
3. 社会价值最后，研究的社会价值也应该被关注。
我们需要思考研究内容对社会的影响以及可能带来的益处。
例如，如果我们的研究是关于环境保护的，我们可以强调研究成果对于减少污染、保护环境可持续发展等方面的贡献。
总结：在选题阶段，我们需要明确研究背景并分析研究的价值。
论文研究背景和意义目录怎么写好
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引言
•研究背景的重要性
•研究意义的重要性
1. 研究背景
1.1 前人研究综述
•前人研究的概述
•存在的问题和不足
1.2 研究领域的发展历程
•研究领域的起源
•研究领域的发展趋势
2. 研究意义
2.1 实践意义
•研究成果在实际应用中的意义
•解决实际问题的重要性
2.2 理论意义
•研究成果对学术理论的贡献
•推动学科发展的意义
3. 研究目标和内容
3.1 研究目标
•提出明确的研究目标和问题
•确定研究的范围和深度
3.2 研究内容
•确定研究涉及的领域和具体内容
•列举研究方法和技术
结论
•总结研究背景和意义的重要性
•提出本文的贡献和创新点
以上是如何编写论文研究背景和意义目录的基本框架。
具体在撰写论文时，还需要根据自己的研究内容和实际情况进行相应的拓展和补充。
注意，论文中的目录需要和实际内容相符，方便读者对论文结构和主要内容的理解。
同时，每一部分都应该写的简明扼要，突出研究的重点和核心内容。
毕业论文的背景与研究意义
毕业论文的背景与研究意义毕业论文是大学生在完成学业的最后阶段所必须完成的一项重要任务，它不仅是对所学知识的总结与应用，也是对学生独立思考、解决问题能力的考验。
论文的背景与研究意义对于整个研究过程的展开和结果的达成具有重要的指导和引导作用。
一、背景的确定在撰写毕业论文前，首先需要明确研究的背景和现实意义。
背景可以是一个具体的社会问题、科学研究的空白领域或者前人研究的不足之处。
通过明确背景，可以为整个研究提供必要的指导，使研究的目的和意义得以明确，并从各个方面展开深入的讨论和分析。
二、研究意义的解析1. 学术价值每一篇优秀的毕业论文都应该具备学术价值，通过科学的研究方法和严密的逻辑推理，拓宽学科的研究范畴，丰富学科的理论体系，推动学科的发展。
毕业论文的研究意义体现在对学术问题的论证、理论观点的拓展和创新以及解决学术难题的能力等方面。
2. 社会价值除了学术价值之外，毕业论文还应具备社会价值，即能够为社会的进步和发展贡献一份力量。
研究的课题应紧密联系到社会问题，关注社会发展的需求和问题，为相关部门和社会决策提供科学的依据和建议。
此外，毕业论文的研究还可能为实际生活和社会生产提供解决方案，改善社会状况。
3. 实用价值毕业论文的研究不仅仅停留在学术理论层面，更是要具备实际应用和解决问题的能力。
论文的研究成果应能够为实际工作和实践提供帮助，解决实际问题，改善工作效率。
毕业论文的实用价值体现在理论与实践相结合、解决问题和改善现状等方面。
三、研究方法的选择在明确背景和确定研究意义后，需要选择合适的研究方法来展开研究。
研究方法的选择应基于背景和研究目的，既要兼顾研究的可行性，又要提高研究的正确性和准确性。
常见的研究方法包括实证研究、文献综述、实地调研、案例分析等，具体的选择应根据研究的主题和目的来确定。
四、研究内容的拟定在确定背景、研究意义和研究方法之后，需要拟定研究内容，包括研究的问题、研究的范围、研究的时间和地点等。
毕业论文课题研究意义
毕业论文课题研究意义毕业论文课题研究意义一、引言在大学生活的最后阶段，每个学生都要面临一个重要的任务——撰写毕业论文。
毕业论文是对学生整个大学学习过程的总结和归纳，同时也是展示学生研究能力和学术水平的重要标志。
因此，选择一个有研究意义的课题对于毕业论文的成功撰写至关重要。
二、提升学术能力首先，毕业论文课题研究对于学生的学术能力提升具有重要意义。
通过选择一个有深度和广度的课题进行研究，学生需要对相关领域的文献进行大量查阅和整理，从而提高自己的文献检索和阅读能力。
同时，学生还需要进行实证研究，掌握一定的研究方法和技巧，培养自己的数据分析和解读能力。
通过这一系列的研究过程，学生可以提高自己的学术素养和研究能力，为将来的学术研究或职业发展打下坚实的基础。
三、拓宽专业视野其次，毕业论文课题研究有助于学生拓宽自己的专业视野。
在大学期间，学生通常会接触到各种各样的学科和领域，但是由于时间和精力的限制，无法深入研究每一个领域。
而通过选择一个有研究意义的课题进行深入研究，学生可以进一步了解和掌握自己所学专业领域的前沿动态和最新进展。
同时，学生还可以通过与导师和同学的交流和讨论，了解其他领域的研究成果和观点，从而拓宽自己的学术视野，提高自己的综合素养。
四、解决实际问题此外，毕业论文课题研究还有助于学生解决实际问题。
在选择课题的过程中，学生可以选择与实际问题相关的课题进行研究，通过对问题的深入分析和研究，提出切实可行的解决方案。
这不仅可以为学生提供实践机会，锻炼学生的实际操作能力，还可以为社会提供有益的建议和参考，推动社会发展和进步。
五、培养独立思考能力最后，毕业论文课题研究对于学生的独立思考能力培养具有重要意义。
在研究过程中，学生需要独立思考问题，提出自己的研究假设和观点，并进行深入的分析和论证。
通过这一过程，学生可以培养自己的逻辑思维和批判性思维能力，提高自己的问题解决能力和创新能力。
这对于学生的终身学习和职业发展都具有重要意义。
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课题研究的背景和意义论文
课程标准的要求：《语文课程标准》就提出了“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
鼓励学生自主选择阅读材料。
”明确规定背诵优秀诗文不少于150篇。
课外阅读总量不少于150万字。
适合儿童阅读的各类读物是现实生活中最重要的语文。
“积极创造条件，指导学生多读书，并采取多种形式交流”则是极为重要的语文实践活动。
学生课外阅读现状：我校处于城乡结合部，生源以农村、进城务工子女为主，家长教育观念落后，学生手头课外读物少得可怜，课外阅读缺乏兴趣。
学校语文教学缺乏对学生的课外阅读系统指导，大量的学生处在放任自流的状态，学生阅读习惯差，阅读不能有效地进行。
在平时的语文学习中表现出语言表达能力差，不能顺利地表达自己的意见，词汇量少，语言平淡；怕写，一遇上作文就愁眉不展，不爱写；语病多，错别字、病句屡屡出现；缺少对语言的鉴别能力。
应试教育的观念没有完全消除影响。
教师教学重点都放在如何提高学生对课本知识的消化吸收，提高考试成绩上。
家长给子女只是购买课外辅导材料、小学生优秀作文选集等，缺乏经典文学作品。
学校放学后，重视教育的家长送子女学钢琴、学画画、学奥数……忙着学特长，冲刺名校，学生的业余时间安排非常满，即使意识到课外阅读的重要性也没有时间。
不重视教育的家长则让孩子放任自流，白白浪费宝贵时光。
现在市面上的书可以说浩如烟海，但是良莠不齐、鱼龙混杂。
卡通漫画在学生课外阅读书籍中所占的比例较大，存在学生只爱口袋书、漫画书，学生非常有限的课外阅读被这些书占满了，很可惜。
有些学生家长，因为没有经验，所以在择书时有些盲目。
或是书目过于单一，使得阅读面狭窄，思维受到局限；或是选择一些不符合孩子年龄特征的书籍，结果不但不利于孩子的发展，还带来了阅读困难的问题；或是干脆放任自流，不加约束，使得一些有害的书籍也出现在孩子的手头。
结合我校实际，对课外阅读的管理、引导滞后，亟待提高。
有少数教师在语文教中有步骤有计划地对学生进行课外阅读指导，取得一些实效。
同时在具体的实施过程中，因为种种原因，阅读的质量总是 __。
所以，怎样改变阅读现状，引导学生进行积极有效的课外阅读是摆在每一位教师面前的亟待解决的问题。
课题名称的界定和解读所谓课外阅读，是指学生在课余时间的各种形式的阅读活动。
它是学生自主地、有选择地获取大量信息的学习活动。
它是语文课外活动中最重要、最普遍、最经常的形式，是课堂阅读的继续与扩展，是阅读能力训练必不可少的组成部分。
“有效”意味着采取的策略能够引导学生达到预期的阅读目标……“策略”是一门艺术或技巧，是指为得到某种目的所采用的方法和手段，它既
包含解决某一实际问题的教学理论，又包含解决这一实际问题的带有规律性的教学方法。
引导学生课外阅读采取的策略则是本课题研究的方向。
小学生课外阅读有效性研究从学校学情出发，给予学生必要的读书指导，也就是研究采用什么样的方式方法来激发学生课外阅读兴趣，扩大学生课外阅读量，养成良好的读书习惯，并保持一种积极的、主动的、愉悦的情态，投入到课外阅读中享受学习的快乐，体现阅读的个性化。
1、学生目标：落实语文课标中关于小学课外阅读量的指标，正确引导小学生的课外阅读。
课外阅读量第一学段达到5万字，第二学段达到40万字，第三学段达到100万字，整个小学阶段课外阅读总量不少于150万字，提高学生的阅读能力、语文素养，同时，学会做人
2、教师目标：旨在通过让教师介入学生的课外阅读，让学生的课外阅读与教师的指导同步，探索有效的指导形式，提高推荐阅读的质量，使语文课堂教学与课外阅读有机衔接，使学生“得法于课内，受益于课外”，提高语文教师的教学水平和科研能力。
3、学校目标：初步形成符合本校学生实际和教师特点的课外阅读实践活动课程体系，探索小学六年课外阅读的内容、阅读的形式以及课外阅读指导的方法，形成学校课外阅读指导特色。
1、通过一年的研究与实践，使学生养成“好读书、多读书、读好书”的习惯。
2、有效地进行课外阅读的指导，将指导阅读和自能阅读进行衔接和整合。
3、分学段开展研究：确定必读和选读书目、编选《课外阅读校本教材》、探索课外阅读有效模式。
1本课题研究的主要方法是行动研究法。
通过对学生课外阅读状况的分析与研究，制定出课外阅读的具体计划，开展实践与研究，并在不断研究的过程中修正、完善，以提高课外阅读的实效性。
2、调查法。
通过调查把握学生的阅读状况，分析存在的问题、了解课外阅读的教学情况及其效果。
3、经验总结法。
课题组的教师不断研究，及时总结提炼成功的经验。
4、文献法。
查阅相关资料，参考或直接应用相关成果，进行综合分析，寻求理论与实践创新。
1、调查问卷，了解现状，分析原因，制定课外阅读。
通过调查问卷，了解学生每天阅读的时间、每天的读书量、喜欢的书的类型、课外书的、读书的方法。
针对问题分析原因，制定学生课外阅读实施方案。
2、创造条件，开辟书源，帮助学生选择有益的课外读物。
教师应因地制宜创造条件，让孩子们有书可读。
一是学校的阅览室定期向学生开放。
二是争取家长支持。
召开家长会讲清课外阅读的好处，希望家长鼓励孩子看课外书籍，积极选购优秀课外读物。
三是建立“班级图书角”。
学习委员牵头，将全班同学的课外书刊分类登记造册，学生只需存入一本新书，便可取得一份存单，学生凭存单随时到图书角借阅喜欢的书籍。
3、推荐书目，必读与选读相结合。
给孩子推荐最好的书。
所谓最好的书，也就是在特定成长阶段最适宜的阅读的优秀读物。
低年级以快乐阅读为主，对于三四年级的孩子来说，可以先诵读经典、读科幻故事、童话故事，到了五年级可以多读一些优秀儿童文学，逐步过渡到经典名著，当然家长也可以给
孩子买些他们感兴趣的书。
教师根据课表推荐书目、教材涉及书目、受学生欢迎新出版图书，推荐必读、选读书目。
4、制订阅读计划，指导阅读方法。
叶圣陶先生在谈到语文学习时，反复强调两点：第一，必须讲究方法；第二，必须使种种方法成为终身以之的习惯。
教会学生从统计阅读的“量”入手，坚持每天阅读。
教会学生“读”的方法。
阅读，阅读离不开“读”。
出声朗读是读，默读也是读，背诵也是读。
另外，除了精读，教师也要教给学生略读和浏览的方法，帮助他们快速浏览和筛选信息。
略读是用比较快的速度边读边想，然后知其大概意思；浏览是用更快的速度粗略地读，先了解提供了哪些信息，再阅读自己需要的或感兴趣的信息，并从中提取关键信息。
此外，教会学生查阅工具书、参考书的方法。
5、开展丰富多彩的课外阅读活动，营造良好阅读氛围
比如开展读书交流会，每周利用师生共读课或者班队课等，让学生交流读完推荐书目后的感受，讲讲近期所看的书，说说自己的阅读收获等；指导写，引导学生把书本上精彩的字、词、句、段、篇以采蜜集、阅读赏析、书签、读书卡片等多种形式记录下来，以丰富写
作素材。
开展成语大比拼、古诗大观园、讲故事比赛、诗歌朗诵会等活动
6、坚持科学、有效的激励性评价，保持学生阅读兴趣
评价主体多样，如自我评价、小组评价、家长评价、教师评价；评价形式多样，比如定期检查反馈，可以设计课外阅读记录表，学生填写阅读时间、内容、收获等，家长监督检查并签字；比如定期评选阅读之星，激发阅读兴趣，形成良性竞争氛围。
一、课内课外相得益彰。
学生的知识体系是通过课内外的自主学习而逐渐建立起来的。
广泛的课外阅读是学生搜集和汲取知识的一条重要途径。
学生从课堂上掌握的知识不是很具体和容易理解，是意识性的知识，需要再消化才会吸收。
学生可将自己从课内学到的知识融会到他从课外书籍中所获取的知识渠道中去，相得益彰，形成“立体”的牢固的知识体系。
二、提高思想道德水平。
“一本好书可以影响人的一生。
学生更应”多读书、读好书“。
几乎每位学生都有自己心中的英雄或学习的榜样，当学生进行阅读时便会潜意识地将自己的思想和行为与书中所描述的人物形象进行比较，无形中就提高了自身的思想意识和道德素质。
内容仅供参考。