《燃烧的条件》课件
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人教版燃烧的条件优质课件1
讲授新课
实验与探究
探究1：用棉花分别蘸酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片
刻，观察现象。
实验现象 蘸有酒精的棉花燃烧，蘸水的棉花不燃烧。 实验分析 酒精具有可燃性，促进了棉花团的燃烧；水不具
有可燃性，它阻止了棉花团的燃烧 。
实验结论 燃烧需要可燃物。（物质具有可燃性，才能燃烧）
探究2：
（1）取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放 在酒精灯的火焰上加热，观察现象。 （2）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图所示 分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象。
《燃烧的条件》PPT课件1ppt课件人教 版课件
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课后讨论
• 用扇子扇蜡烛火焰，为什么一扇就灭？ • 而用扇子扇柴堆火焰，为什么越扇越旺？
蜡烛燃烧放热较少，用扇子扇蜡烛火焰时，空气流动带走热量使可 燃物的温度降至着火点以下。 柴堆燃烧放出大量热，用扇子扇柴堆火焰，增加空气流通，增大氧 气的浓度，加大反应速率，燃烧更旺。
2.探究燃烧实验的方法：控制变量法。
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2.兴趣小组围绕“燃烧条件”这一主题开展如下探究活动，请你 参与：
①用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻，观察
现象（实验一）。
②取一小块乒乓球碎片和滤纸碎片，分别用坩埚钳夹住，放在
酒精灯火焰上加热，观察到两种物质都能燃烧。
实验现象
（1）滤纸碎片和乒乓球碎片都燃烧了。
（2）乒乓球碎片先燃烧，滤纸碎片后燃烧
实验分析 乒乓球碎片和滤纸碎片都达到了自身的着火点，所
以都发生了燃烧，乒乓球碎片的着火点(180℃)低 于滤纸碎片的着火点（245℃），所以薄铜片上的 乒乓球碎片先发生燃烧。
人教版化学九年级上册 燃烧的条件课件(共23张PPT)
实验探究一 燃烧需要可燃物
实验： 1.将石子和棉花放在酒精灯上加热 2.分别点燃蘸有酒精和水的棉花 3.将玻璃棒和小木条放在酒精灯上加热 现象： 1.石子不能燃烧，棉花可以燃烧 2.棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 3.玻璃棒不能燃烧，小木条可以燃烧
结论：燃烧需要可燃物
实验探究二 燃烧需要达到可燃物的着火点
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/42021/8/42021/8/4Aug-214-Aug- 21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/8/42021/8/42021/8/4W ednes day, August 04, 2021
•
13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/48/4/2021
九年级化学“活动与探究”栏目教学策略研究课例展示
实验活动3 燃烧的条件
燃烧与我们的生活 以及社会的发展有着 密切的联系。
请同学们谈谈学过 哪些与燃烧有关的 实验。
硫燃烧 蜡烛燃烧
铁燃烧
燃烧事例
燃烧现象
木炭在氧气中燃烧
发出白光、放热、生成使石灰水 变浑浊的气体
铁丝在氧气中燃烧 剧烈燃烧，火星四射、放热、生
实验： 1. 在酒精灯上分别加热纸张和小煤块 2. 在酒精灯上分别加热棉花和木块 3.取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳
夹住在酒精灯火焰上加热 现象： 1.纸张能立即燃烧，煤块不能立即燃烧 2.棉花能立即燃烧，木块不能立即燃烧 3.乒乓球立即燃烧，滤纸碎片不能立即燃烧
结论：燃烧需要达到可燃物的着火点
•
17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/8/42021/8/42021/8/42021/8/4
实验活动3《燃烧的条件》ppt课件全面版
名师归纳
• 对演示实验2，实验设计中运用的实 验方法有：
• （1）对比实验法：铜片上的白磷与 红磷是一个对比点；铜片上的白磷与 水中的白磷是另一个对比点。
• （2）条件控制法：把白磷放在热水 中，通过液封而隔绝空气，其设计意 图是：提供可燃物与反应所需的温度 但使可燃物与氧气隔绝，检验可燃物 是否能够燃烧。（提供燃烧所需的任 意两个条件而控制另外一个条件）
可燃物空气或氧气温度达到可燃物的着火点氧气铜片上的温度没有达到红磷燃烧所需要的最低温度同时满足了燃烧所需要的三个条件讨论交流?如何对上面探究物质燃烧条件的实验进行改进防止铜片上的白磷在空气中燃烧时对空气造成污染
第七单元 燃料及其利用
实验活动3燃烧的条件
学习目标
• 1.进一步认识燃烧的 条件和了解灭火的 原理。
• （2）铜片上红磷没有燃烧是因为 • 铜片上的温度没有达到红磷燃烧所需要的最低温度
。
• （3）铜片上的白磷燃烧是因为
• 同时满足。了燃烧所需要的三个条件
讨论交流
• 如何对上面探究物质燃烧条件的实 验进行改进，防止铜片上的白磷在 空气中燃烧时对空气造成污染。
【温馨点拨】 为了防止露置在空气中的白磷燃烧污染空气，让白磷在 密闭的环境中燃烧；另外再增加一个实验：将氧气（或 空气）直接用导管通入热水中的白磷处，出现水火相容 的现象则效果更佳。
• 【综合应用】“水火不相容”是指水能灭火， 其实水有时也可以“生火”，比如钾遇水会立 刻着火，因为钾遇水生成H 2和另一种物 质，该反应是 放热 （填“吸热”或“放热”） 反应。
学习内容二 学生实验
• 学习指导
• 阅读实验内容，完成下列填空。
• 1.用棉花分别蘸取酒精和水，放到酒精灯火焰上加热片刻，现象： ，说明燃烧的条件之一 酒精燃烧而水没有燃烧
年九年级人教版化学上册课件：第七单元 实验活动3 燃烧的条件(共19张PPT)
精灯火焰上加热片刻,观察现象 色火焰;蘸有水的棉花不燃烧
2.取一小块乒乓球碎片和滤纸碎 乒乓球碎片和滤纸碎片都燃烧起 乒乓球碎片和滤纸碎片都是可燃
片,分别用坩埚钳夹住,放在酒精灯来
物
的火焰上加热,观察现象
3.从乒乓球和滤纸上各剪下一小 乒乓球碎片很快燃烧起来,而滤纸 说明燃烧的条件之一是:温度要达
片(同样大小),分开放在一块薄铜 碎片不燃烧
答案 A A中罩上烧杯的蜡烛燃烧一会儿后熄灭,而烧杯外的蜡烛能 够正常燃烧,由此可以得出燃烧需要氧气的结论;B中滤纸片和乒乓球片 都与氧气接触,乒乓球片燃烧,滤纸片没有燃烧,说明可燃物燃烧需要温 度达到可燃物的着火点;C中小石头不能燃烧,小木块能够燃烧,可得出 燃烧需要可燃物的结论;D中铜片上的白磷能够燃烧,水中的白磷和铜片 上的红磷不能燃烧,说明可燃物燃烧需要与氧气接触,同时温度要达到 可燃物的着火点。由以上分析可知,本题应选A。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
5.(2018安徽中考)实验室测定蜡烛在盛有一定体积空气的密闭容器内 燃烧至熄灭过程中,O2和CO的含量随时间变化曲线如图7-3-2所示,通过 分析该图可推理出的结论是 ( )
图7-3-2
A.曲线①表示CO含量的变化 B.蜡烛发生了不完全燃烧 C.蜡烛由碳、氢元素组成 D.蜡烛熄灭时,容器内氧气耗尽
答案 B 蜡烛燃烧消耗氧气,随着反应的进行,氧气的含量应减小,A错 误;蜡烛完全燃烧生成二氧化碳和水,由图示可知,蜡烛燃烧生成了一氧 化碳,所以是发生了不完全燃烧,B正确;根据图示信息无法确定蜡烛的 组成中是否含有氢元素,C错误;由图像可知,蜡烛熄灭时,氧气并没有耗 尽,D错误。
二、实验探究题 6.某同学做红磷在氧气中燃烧的实验时,将点燃的红磷伸入盛有氧气的
燃烧的条件PPT课件1
实验活动：探究燃烧的条件
实验用品：烧杯、镊子、酒精灯、井穴板、
小石子、玻璃棒、小木条、酒精、 水、乒乓球、滤纸、蜡烛。 利用上述用品设计实验探究燃烧的三个条件。
胶头滴管、三脚架、薄铜片、棉花、
实验活动：探究燃烧的条件
实验探究一： 分别点燃蘸有酒精和水的石子。
实验活动：探究燃烧的条件
实验探究二：分别点燃两支蜡烛，向其中一支 蜡烛扣一个烧杯。
猜想：烧杯内的蜡烛哪只先灭？
启示：如果遇到火灾，你如何逃离现场？
自我检测时间
谢谢大家
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51、每一种挫折或不利的突变，是带着同样或较大的有利的种子。——爱默生 52、如果你还认为自己还年士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。 54、好好管教自己，不要管别人。 55、人的一生没有一帆风顺的坦途。当你面对失败而优柔寡断，当动摇自信而怨天尤人，当你错失机遇而自暴自弃的时候你是否会思考：我的自信心呢？其实，自信心就在我们的心中。 56、失去金钱的人损失甚少，失去健康的人损失极多，失去勇气的人损失一切。 57、暗自伤心，不如立即行动。 58、当你快乐时，你要想，这快乐不是永恒的。当你痛苦时，你要想，这痛苦也不是永恒的。 59、抱最大的希望，为最大的努力，做最坏的打算。 60、成功的关键在于相信自己有成功的能力。 61、你既然期望辉煌伟大的一生，那么就应该从今天起，以毫不动摇的决心和坚定不移的信念，凭自己的智慧和毅力，去创造你和人类的快乐。 62、能够岿然不动，坚持正见，度过难关的人是不多的。——雨果 63、只有不断找寻机会的人才会及时把握机会，越努力，越幸运。 64、行动是治愈恐惧的良药，而犹豫、拖延将不断滋养恐惧。 65、生活不是林黛玉，不会因为忧伤而风情万种。 66、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔 67、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特 68、时间是治疗心灵创伤的大师，但绝不是解决问题的高手。 69、去做你害怕的事，害怕自然就会消失。——罗夫· 华多· 爱默生 70、伟人与常人最大的差别就在于珍惜时间。 71、什么叫作失败？失败是到达较佳境地的第一步。——菲里浦斯 72、忌妒别人，不会给自己增加任何的好处，忌妒别人，也不可能减少别人的成就。 73、虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。 74、你把周围的人看作魔鬼，你就生活在地狱；你把周围的人看作天使，你就生活在天堂。 75、同样的瓶子，你为什么要装毒药呢？同样的心理，你为什么要充满着烦恼呢？ 76、学习这件事，不是缺乏时间，而是缺乏努力。 77、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 78、人是可以快乐地生活的，只是我们自己选择了复杂，选择了叹息！ 79、最困难的时候，就是距离成功不远了。 80、智者用无上心智和双手为自己开辟独有的天空，搭建生命的舞台。 81、只要有坚强的意志力，就自然而然地会有能耐、机灵和知识。——陀思妥耶夫斯基 82、如果我们有着快乐的思想，我们就会快乐；如果我们有着凄惨的思想，我们就会凄惨。 83、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 84、在一个崇高的目标支持下，不停地工作，即使慢，也一定会获得成功。 85、失败是坚忍的最后考验。——俾斯麦 86、凡事不要说“我不会”或“不可能”，因为你根本还没有去做！ 87、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除了在脑海中，恐惧无处藏身。——戴尔· 卡耐基 88、世上最累人的事，莫过于虚伪的过日子。 89、成名每在穷苦日，败事多因得意时。 90、只要持续地努力，不懈地奋斗，就没有征服不了的东西。——塞内加 91、宁愿做过了后悔，也不要错过了后悔。 92、从绝望中寻找希望，人生终将辉煌。 93、当眼泪流尽的时候，留下的应该是坚强。 94、人生是一条没有回程的单行线，上帝不会给你一张返程的票。 95、成功的关键在于我们对失败的反应。 96、害怕时，把心思放在必须做的事情上，如果曾经彻底准备，便不会害怕。——戴尔· 卡耐基 97、我们心中的恐惧，永远比真正的危险巨大的多。 98、任何的限制，都是从自己的内心开始的。 99、两个人共尝一个痛苦只有半个痛苦，两个人共享一个欢乐却有两个欢乐。 100、时光不回头，当下最重要。
人教版化学课件《燃烧的条件》PPT完美版1
•
6.中西方用香的差异源自于思维方式 的不同 。西方 人注重 直观性 ，喜欢 某种气 味就直 接喷洒 ，芬芳 满身， 让别人 直观地 感受到 ；
•
7.东方人尤其是中国人，几千年的文 化传承 使他们 更注重 意会性 ，儒释 道三家 无不言 开悟， 最高深 的思想 是“意在 言外”， 最美好 的意境 是“言 有尽而 意无穷”，表现 在用香 上，就 会在享 受美好 的芬芳 之外， 更注重 思想的 体验和 提升。
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2.如图所示的实验目的是探究物质燃烧的条件,下列说法不正 确的是( A )
A.可燃物在温度达到其着火点以上时就会燃烧 B.水中白磷不能燃烧是因为白磷没有与氧气接触 C.红磷不能燃烧说明温度要达到可燃物的着火点以上 D.实验中薄铜片的作用是利用铜片的导热性给物质加热
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3.下列探究燃烧条件的实验中,能得出燃烧需要氧气结论的 是( A )
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6.【用不同实验装置探究燃烧的条件】某化学兴趣小组围绕 燃烧与灭火的主题开展了相关活动(如下图所示)。
【查阅资料】白磷的着火点是40 ℃,红磷的着火点是240 ℃, P2O5室温下与水反应的产物有毒性。 (1)图Ⅰ实验中水的作用是提_供__热__量____和隔__绝__空__气__(或__氧__气__)__。
A
B
C
D
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4.(2017广东)如图的实验设计不能实现其对应实验目的的是 (A )
A.测定空气中O2含量 C.探究燃烧的条件
B.检验氢气的纯度
D.证明密度:CO2>空气
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5.某同学利用如图所示的装置探究燃烧的条件(热水的温度远 高于白磷的着火点),下列说法不正确的是( C )
A.①中水为热水 B.②中白磷燃烧 C.①和③对比可以得出燃烧的条件之一 D.②和③对比可以得出燃烧的条件之一
燃烧的条件PPT课件1 人教版
猜想：烧杯内的蜡烛哪只先灭？
启示：如果遇到火灾，你如何逃离现场？
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谢谢大家
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
启示：如果遇到火灾，你如何逃离现场？
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25、你不能拼爹的时候，你就只能去拼命！ 26、如果人生的旅程上没有障碍，人还有什么可做的呢。 27、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。励志名言：比别人多一点执着，你就会创造奇迹 28、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 29、人生就像一道漫长的阶梯，任何人也无法逆向而行，只能在急促而繁忙的进程中，偶尔转过头来，回望自己留下的蹒跚脚印。 30、时间，带不走真正的朋友；岁月，留不住虚幻的拥有。时光转换，体会到缘分善变；平淡无语，感受了人情冷暖。有心的人，不管你在与不在，都会惦念；无心的情，无论你好与不好，只是漠然。走过一段路，总能有一次领悟；经历一些事，才能看清一些人。 31、我们无法选择自己的出身，可是我们的未来是自己去改变的。 32、命好不如习惯好。养成好习惯，一辈子受用不尽。 33、比别人多一点执着，你就会创造奇迹。 15、如果没有人为你遮风挡雨，那就学会自己披荆斩棘，面对一切，用倔强的骄傲，活出无人能及的精彩。 16、成功的秘诀在于永不改变既定的目标。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。幸福不会遗漏任何人，迟早有一天它会找到你。 17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。 18、无论是对事还是对人，我们只需要做好自己的本分，不与过多人建立亲密的关系，也不要因为关系亲密便掏心掏肺，切莫交浅言深，应适可而止。 19、大家常说一句话，认真你就输了，可是不认真的话，这辈子你就废了，自己的人生都不认真面对的话，那谁要认真对待你。 20、没有收拾残局的能力，就别放纵善变的情绪。 1、想要体面生活，又觉得打拼辛苦；想要健康身体，又无法坚持运动。人最失败的，莫过于对自己不负责任，连答应自己的事都办不到，又何必抱怨这个世界都和你作对？人生的道理很简单，你想要什么，就去付出足够的努力。 2、时间是最公平的，活一天就拥有24小时，差别只是珍惜。你若不相信努力和时光，时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动，因为现在过的每一天，都是余生中最年轻的一天。 3、无论正在经历什么，都请不要轻言放弃，因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行，生活从来不会一蹴而就，也不会永远安稳，只要努力，就能做独一无二平凡可贵的自己。 4、努力本就是年轻人应有的状态，是件充实且美好的事，可一旦有了表演的成分，就会显得廉价，努力，不该是为了朋友圈多获得几个赞，不该是每次长篇赘述后的自我感动，它是一件平凡而自然而然的事，最佳的努力不过是：但行好事，莫问前程。愿努力，成就更好的你！ 5、付出努力却没能实现的梦想，爱了很久却没能在一起的人，活得用力却平淡寂寞的青春，遗憾是每一次小的挫折，它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量；那些孤独沉寂的时光，让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美，都会在努力和坚持下，改变模样。 11、失败不可怕，可怕的是从来没有努力过，还怡然自得地安慰自己，连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕，没什么比自己背叛自己更可怕。 12、跌倒了，一定要爬起来。不爬起来，别人会看不起你，你自己也会失去机会。在人前微笑，在人后落泪，可这是每个人都要学会的成长。 13、要相信，这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以，管别人怎么看，坚持自己的坚持，直到坚持不下去为止。 14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到你的努力，你却始终看得见自己。 15、所有的辉煌和伟大，一定伴随着挫折和跌倒；所有的风光背后，一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。
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变浑浊的气体 剧烈燃烧，火星四射、放热、生 成黑色固体 发出黄光、放热、产生大量的白 烟。
发光、放热、剧烈的氧化 反应
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应叫做燃烧。
燃烧需要哪些条件 呢？
演示实验
三只烧杯，一只盛热水，一只 盛凉水和白磷，一只盛热水 和白磷
探究燃烧的条件
做出猜想:
猜想一：燃烧需要可燃物； 猜想二：燃烧需要可燃物与氧气接触； 猜想三：燃烧需要可燃物达到所需的最 低温度（着火点）。
九年级化学“活动与探究”栏目教学策略研究课例展示
实验活动3 燃烧的条件
铁佛中心校 苗书华 2013-01-22
燃烧与我们的生活 以及社会的发展有着 密切的联系。
请同学们谈谈学过 哪些与燃烧有关的 实验。
硫燃烧
蜡烛燃烧
铁燃烧
燃烧事例 燃烧现象 发出白光、放热、生成使石灰水 木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧
实验4
从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄 铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。
实验探究三
燃烧需要氧气
请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计 实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气
例证：二氧化碳灭火的原理，用红磷测定空 气成分实验，红磷要过量。
结论：燃烧的三个条件
可燃物
三者必须 同时具备 缺一不可
着火点
氧 气
问题与交流：
1、探究一中实验2，如果在酒精灯上加热时间 过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？ 2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换 成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（木 屑的着火点 比煤粉的着火点低 ） 3、同学们还有什么问题大家一起来交流讨论？
小结
燃烧
可燃物与氧气发 1.了解了燃烧的定义： 生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2.探究了 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 燃烧的 最低温度(也叫着火点) 条件：
实验探究一 燃烧需要可燃物
实验： 1.将石子和棉花放在酒精灯上加热 2.分别点燃蘸有酒精和水的棉花 3.将玻璃棒和小木条放在酒精灯上加热 现象： 1.石子不能燃烧，棉花可以燃烧 2.棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 3.玻璃棒不能燃烧，小木条可以燃烧
结论：燃烧需要可燃物
实验探究二 燃烧需要达到可燃物的着火点
根据提供的实验用品设计方案
实验用品：
棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒乓球、
玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧杯 、坩锅钳、
薄铜片、三角架、小木块
温馨提示：
1、每小组准备好一块湿抹布和一个 装有水的水槽，备用。 2、燃烧物不要过大
3、小组试验完以后要确认火焰 熄灭后再做下一实验，观察实验要 从侧面观察，防止火焰烧到身体。
讨论2 为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点 低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。
（2012.德州市）化学教师在课堂上做了一个小魔 术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃 管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就 燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中 呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着 棉花吹气就能使其燃烧？ 同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件 ① ② ； 小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹 出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉） 中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2 反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的 热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下 列问题： （1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：----------
实验： 1. 在酒精灯上分别加热纸张和小煤块 2. 在酒精灯上分别加热棉花和木块 3.取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳 夹住在酒精灯火焰上加热 现象： 1.纸张能立即燃烧，煤块不能立即燃烧 2.棉花能立即燃烧，木块不能立即燃烧 3.乒乓球立即燃烧，滤纸碎片不能立即燃烧 结论：燃烧需要达到可燃物的着火点
这节课你有什么收获？
讨论1为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而燃烧放出的热量少，用嘴吹会使 产生的热量随空气的流动而散失，温度降 低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热 量多，扇风不会使炉的温度降低到着火点 以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧 气，所以会越扇越旺。
发光、放热、剧烈的氧化 反应
可燃物与氧气发生的一种发光、放热的 剧烈的氧化反应叫做燃烧。
燃烧需要哪些条件 呢？
演示实验
三只烧杯，一只盛热水，一只 盛凉水和白磷，一只盛热水 和白磷
探究燃烧的条件
做出猜想:
猜想一：燃烧需要可燃物； 猜想二：燃烧需要可燃物与氧气接触； 猜想三：燃烧需要可燃物达到所需的最 低温度（着火点）。
九年级化学“活动与探究”栏目教学策略研究课例展示
实验活动3 燃烧的条件
铁佛中心校 苗书华 2013-01-22
燃烧与我们的生活 以及社会的发展有着 密切的联系。
请同学们谈谈学过 哪些与燃烧有关的 实验。
硫燃烧
蜡烛燃烧
铁燃烧
燃烧事例 燃烧现象 发出白光、放热、生成使石灰水 木炭在氧气中燃烧
铁丝在氧气中燃烧 红磷在空气中燃烧
实验4
从乒乓球和滤纸上各剪下一片大小相同，放在薄 铜片两侧，加热薄铜片中部，观察现象。
实验探究三
燃烧需要氧气
请同学们利用蜡烛和烧杯，或其他用品设计 实验，验证燃烧的另外一条件需要有氧气
例证：二氧化碳灭火的原理，用红磷测定空 气成分实验，红磷要过量。
结论：燃烧的三个条件
可燃物
三者必须 同时具备 缺一不可
着火点
氧 气
问题与交流：
1、探究一中实验2，如果在酒精灯上加热时间 过长会有什么现象发生？你怎样看这一问题？ 2、如果把实验室4中的乒乓球碎片和滤纸片换 成木屑和煤粉实验，会有什么现象发生？（木 屑的着火点 比煤粉的着火点低 ） 3、同学们还有什么问题大家一起来交流讨论？
小结
燃烧
可燃物与氧气发 1.了解了燃烧的定义： 生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。 1、可燃物 2.探究了 2、氧气(或空气) 3、达到燃烧所需要的 燃烧的 最低温度(也叫着火点) 条件：
实验探究一 燃烧需要可燃物
实验： 1.将石子和棉花放在酒精灯上加热 2.分别点燃蘸有酒精和水的棉花 3.将玻璃棒和小木条放在酒精灯上加热 现象： 1.石子不能燃烧，棉花可以燃烧 2.棉花蘸酒精的可以燃烧，沾水的不能燃烧 3.玻璃棒不能燃烧，小木条可以燃烧
结论：燃烧需要可燃物
实验探究二 燃烧需要达到可燃物的着火点
根据提供的实验用品设计方案
实验用品：
棉花、酒精、水、蜡烛、滤纸、小煤块、石子、乒乓球、
玻璃棒、小木条、酒精灯、火柴、镊子、烧杯 、坩锅钳、
薄铜片、三角架、小木块
温馨提示：
1、每小组准备好一块湿抹布和一个 装有水的水槽，备用。 2、燃烧物不要过大
3、小组试验完以后要确认火焰 熄灭后再做下一实验，观察实验要 从侧面观察，防止火焰烧到身体。
讨论2 为什么生煤炉火时，需先引燃纸和木柴？
煤的着火点较高，先引燃纸与木柴，纸与木柴着火点 低，燃烧放出的热量足可以达到煤的着火点。
（2012.德州市）化学教师在课堂上做了一个小魔 术：吹气生火。只见老师用嘴通过一根细长的玻璃 管对着蒸发皿中的一团棉花吹气，不一会，棉花就 燃烧起来。同学们觉得很好奇：通常情况下，嘴中 呼出的气体是不会使棉花燃烧的。为什么老师对着 棉花吹气就能使其燃烧？ 同学们已经知道：可燃物的燃烧需要两个条件 ① ② ； 小娟同学课下询问老师知道了其中的道理：口中吹 出的气体中含有一定量的CO2，棉花（实为脱脂棉） 中包裹着黄色过氧化钠（Na2O2），CO2与Na2O2 反应生成白色的Na2CO3和氧气，同时放出大量的 热，最终使棉花燃烧起来。请帮助小娟同学完成下 列问题： （1）写出Na2O2与CO2反应的化学方程式：----------
实验： 1. 在酒精灯上分别加热纸张和小煤块 2. 在酒精灯上分别加热棉花和木块 3.取一块乒乓球碎片和滤纸碎片，用坩锅钳 夹住在酒精灯火焰上加热 现象： 1.纸张能立即燃烧，煤块不能立即燃烧 2.棉花能立即燃烧，木块不能立即燃烧 3.乒乓球立即燃烧，滤纸碎片不能立即燃烧 结论：燃烧需要达到可燃物的着火点
这节课你有什么收获？
讨论1为什么燃烧的蜡烛一吹就灭，而燃烧放出的热量少，用嘴吹会使 产生的热量随空气的流动而散失，温度降 低到着火点以下，所以蜡烛熄灭。 在炉中燃料多，燃料燃烧时放出的热 量多，扇风不会使炉的温度降低到着火点 以下，而扇风时又使空气流通，补充了氧 气，所以会越扇越旺。