重庆市育才学校2016届九年级化学下册第一次诊断考试题
重庆市育才中学中考化学一模试卷(解析版)
2016年重庆市育才中学中考化学一模试卷一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1．厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（）A．切黄瓜B．拉面条C．酿米酒D．榨橙汁2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铁D．铝3．下列物质属于纯净物的是（）A．大理石B．干冰 C．钢D．澄清石灰水4．下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（）A．工厂排放的废气B．汽车发动机排放的尾气C．燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D．电饭锅煮饭排出的“白汽”5．当发生紧急情况时，下列做法合理的是（）A．厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风B．酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D．浓硫酸沾到手上，马上配制3%﹣5%的碳酸氢钠溶液来涂抹6．下列实验操作中正确的是（）A．取锌粒B．过滤C．稀释浓硫酸D．点燃酒精灯7．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子可以保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子是化学变化中的最小粒子8．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化符合实验事实的是（）A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀C．红磷在空气中燃烧产生，产生大量白色烟雾D．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色9．下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（）A．氯化钠B．浓硫酸C．生石灰D．氢氧化钠固体10．2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研制出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（）A．青蒿素属于化合物B．青蒿素中含有5个氧原子C．青蒿素由三种元素组成D．青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：：2：511．下列有关溶液的说法不正确的是（）A．溶液中的溶质可能是多种B．不饱和溶液也可能是浓溶液C．均一、稳定的液体一定是溶液D．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数可能不变12．下列判断正确的是（）A．电解水时可在负极得到氢气，由此推断实验室常用电解水制取大量氢气B．湿衣服在阳光下干得更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳13．要直接验证镁、铜、锌三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A．Zn、MgCl2溶液、Cu B．MgSO4溶液、Cu、ZnSO4溶液C．ZnCl2溶液、Cu、MgCl2溶液D．CuSO4溶液、Zn、MgCl2溶液14．下列物质能在溶液中大量共存且溶液为无色的是（）A．FeCl3、H2SO4B．MgSO4、Ca（OH）2C．NaOH、NaCl D．Ca（OH）2、Na2CO315．下列实验方案设计不合理的是（）16．将a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，在不同时刻时四种物质的质量如下，已知a的相对分子质量为d的2倍，下列说法中正确的是（）B．X=2gC．该反应是化合物D．该反应化学方程式中a和d的化学计量数之比为2：1二、填空题（共5小题，满分20分）17．某矿泉水标签如图，请填空：（1）钙离子的离子符号．（2）钠离子和氯离子构成的化合物属于（填“酸”、“碱”或“盐”）．（3）用化学用语表示偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价．（4）该矿泉水为（填“酸性”、“碱性”或“中性”）．18．燃料的使用和人们的生活息息相关．（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和 ．（2）在野外通常用木柴来生火哦，“釜底抽薪”的灭火原理是 ．（3）打火机中常用丁烷（C 4H 10）做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧的产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式 ．19．铁是生产、生活中应用很广泛的一种金属．（1）铁锅用于煮熟食物，是利用铁的 性．（2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中②部分浸入食盐水中③干燥的空气中，最不易生锈的是 （填序号）．（3）实验室中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其反应的化学方程式为 ．（4）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密氧化膜而有效避免腐蚀，“发蓝”过程的化学方程式为36Fe+4NaNO 2+9NaNO 3+26H 2O═12X+13NaOH+13NH 3↑，其中X 的化学式为 ．20．A 、B 、C 三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答：（1）图中P 点的意义 ．（2）要除去A 中混有少量的B ，可采用 的方法．（3）现有t 1℃时A 、B 、C 的三种饱和溶液，分别将它们升温到t 3℃，所得溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是 ．（4）在t 2℃时，有100gA 的饱和溶液，加 g 水可稀释为溶质质量分数为10%的A 溶液．21．A～G是初中所学的常见物质，其转化关系如图所示（部分反应物和生成物、反应条件已略去），A、B常温下为无色气体且组成元素相同，实验室常用C制取B，变化A+D→B+E的现象是固体的颜色由黑变红．请回答下列问题：（1）F的俗称：．（2）B转化成A的基本反应类型是：，该反应过程中能（填“放出”或“吸收”）热量．（3）写出反应A+D→B+E的化学方程式．（4）写出C制取B的化学方程式．三、实验题（共2小题，满分11分）22．根据如图装置，回答下列有关问题．（1）装置图中仪器a的名称为．（2）采用C装置加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为．选用G装置收集氧气验满的方法为．（3）若用B装置制备氧气，则反应的化学方程式为，若改用A装置制备氧气，其主要优点是．23．育才中学化学兴趣小组要用80g10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配制氢氧化钠溶液的操作示意图．（1）配制过程中玻璃棒的作用是．（2）在配制上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是 ． a 、用量筒量取水时，仰视读数b 、用量筒量取水时，俯视读数c 、将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出（3）育才中学化学兴趣小组又在老师引导下利用配制好的氢氧化钠溶液围绕“酸碱中和反应”开展探究活动．将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH 溶液的小烧杯中，该反应的化学方程式 ．【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问，反应后溶液中溶质是什么呢？【查阅资料】Na 2SO 4溶液显中性．【假设猜想】针对疑问，大家纷纷提出猜想，甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na 2SO 4；猜想二：有Na 2SO 4和H 2SO 4；猜想三： ．【设计验证实验】欲验证上述猜想二正确，不能选择的试剂是 ．A 、石蕊溶液B 、酚酞溶液C 、锌粒D 、氧化铜（4）整理实验室时，小明忘记将氢氧化钠固体盖上瓶盖，老师告知此操作会导致氢氧化钠固体变质，请写出变质的化学方程式 ．四、计算题（共1小题，满分7分）24．为测定某AgNO 3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定，现取待测液50.0g ，滴定过程如图所示：（1）AgNO 3中银元素和氧元素质量比为 （化成最简整数比）；（2）计算AgNO 3溶液的溶质质量分数；（3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数．2016年重庆市育才中学中考化学一模试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题2分，满分32分）1．厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（）A．切黄瓜B．拉面条C．酿米酒D．榨橙汁【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、切黄瓜过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、拉面条过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．C、酿米酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化．D、榨橙汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．地壳中含量最多的金属元素是（）A．氧B．硅C．铁D．铝【考点】地壳中元素的分布与含量．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据地壳中含量最多的前五种元素和金属元素的判断方法考虑．【解答】解：地壳中含量最多的前五种元素：氧、硅、铝、铁、钙，汉字中带“钅”字旁（汞和金除外）的属于金属元素，所以地壳中含量最多的金属元素是铝，故选：D．【点评】本题考查地壳张元素的含量，题目难度不大，解答本题关键是掌握地壳中含量最多的前五种元素．3．下列物质属于纯净物的是（）A．大理石B．干冰 C．钢D．澄清石灰水【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】物质分为混合物和纯净物，混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成．纯净物又分为单质和化合物．由同种元素组成的纯净物叫单质；由两种或两种以上的元素组成的纯净物叫化合物．氧化物是指由两种元素组成的化合物中，其中一种元素是氧元素．【解答】解：A、大理石是碳酸钙和杂质的混合物，故选项错误；B、干冰是二氧化碳的固体，属于纯净物中的氧化物，故选项正确；C、钢是铁的合金，属于混合物，故选项错误；D、澄清石灰水是氢氧化钙、水的混合物，故选项错误；故选B【点评】本考点考查了物质的分类，要加强记忆混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物等基本概念，并能够区分应用．本考点的基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．4．下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（）A．工厂排放的废气B．汽车发动机排放的尾气C．燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D．电饭锅煮饭排出的“白汽”【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气污染物包括有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．【解答】解：A、工厂排放的废气含有一氧化碳、二氧化硫等污染物，污染空气，故A错误；B、机动车的尾气中有一氧化碳等气体，污染空气，故B错误；C、燃放烟花爆竹产生二氧化硫等有毒气体，污染空气，故C错误；D、电饭锅煮饭排出的是水蒸气，不会造成空气污染，故D正确．故选D．【点评】熟记空气污染途径，并知道如何防止空气污染，为净化我们的空气出力．5．当发生紧急情况时，下列做法合理的是（）A．厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风B．酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室C．炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D．浓硫酸沾到手上，马上配制3%﹣5%的碳酸氢钠溶液来涂抹【考点】防范爆炸的措施；加热器皿-酒精灯；常见的意外事故的处理方法；灭火的原理和方法．【专题】化学与生活．【分析】A、根据天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸进行解答；B、根据酒精灯被碰倒起火，应该立即用湿抹布盖灭进行解答；C、根据炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖进行解答；D、根据浓硫酸沾到手上，马上用大量的水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液进行解答．【解答】解：A、天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门、开窗通风，故A正确；B、酒精灯被碰倒起火，应该立即用湿抹布盖灭，而不能立即撤离实验室，故B错误；C、炒菜时油锅着火，立刻盖上锅盖，这样可以割接氧气，从而起到灭火的目的，水的密度大于油的密度，浇水灭火会使油上浮，燃烧更旺，故C错误；D、浓硫酸沾到手上，马上用大量的水冲洗，然后涂上3%﹣5%的碳酸氢钠溶液，故D错误．故选：A．【点评】本题从生活实际出发，考查了灭火方法知识点，体现了化学的学以致用的观点．6．下列实验操作中正确的是（）A．取锌粒B．过滤C．稀释浓硫酸D．点燃酒精灯【考点】固体药品的取用；加热器皿-酒精灯；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据固体药品的取用方法分析解答；B、根据过滤时的注意事项分析解答；C、根据稀释浓硫酸时的注意事项分析解答；D、根据点燃酒精灯的注意事项分析解答．【解答】解：A、向试管中加入固体时，先将试管横放，用镊子把锌粒放在试管口，再慢慢将试管竖立起来，故操作错误；B、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，过滤时要用玻璃棒进行引流，防止过滤时液体溅出烧杯外，故操作错误；C、稀释浓硫酸时应将浓硫酸沿器壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不断搅拌，不能将水注入浓硫酸中，以防水浮在浓硫酸的水面上沸腾溅出，故操作错误；D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，点燃酒精灯要用火柴点燃，禁止用一酒精灯去引燃另一酒精灯，故操作正确．故选D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．7．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（）A．原子不能直接构成物质B．分子可以保持物质的化学性质C．原子的质量主要集中在原子核上D．原子是化学变化中的最小粒子【考点】原子的定义与构成；分子的定义与分子的特性．【专题】微观模型的类比；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】A、根据构成物质的粒子进行分析判断．B、根据分子的概念进行分析判断．C、根据原子的构成进行分析判断．D、根据氯化钠的微观构成进行分析判断【解答】解：A、原子可以直接构成物质，金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质都是由原子直接构成的，故选项说法错误．B、分子是保持物质化学性质的最小粒子，可以保持物质的化学性质，故选项说法正确．C、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，1个质子的质量约等于1个中子的质量约等于一个电子质量的1836倍，所以电子的质量很小，原子的质量只要取决于质子和中子，所以主要质量集中在原子核上，故选项说法正确．D、原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法正确．故选：A【点评】本题难度不大，掌握物质的微观构成、分子与原子的概念与构成等是正确解答本题的关键．8．化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学实验中的颜色变化符合实验事实的是（）A．铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为浅绿色B．硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀C．红磷在空气中燃烧产生，产生大量白色烟雾D．将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色【考点】碱的化学性质；氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；金属的化学性质．【专题】实验性简答题；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据金属的化学性质进行分析判断．B、根据硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀进行分析判断．C、根据红磷在空气中燃烧产生，产生大量白烟进行分析判断．D、根据硫在氧气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、铁的金属活动性比氢强，铁钉放人硫酸铜溶液中，生成硫酸亚铁溶液和铜，溶液由蓝色变为浅绿色，故选项说法正确．B、硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀和硫酸钠，故选项说法正确．C、红磷在空气中燃烧产生，产生大量白烟，而非“烟雾”，故选项说法错误．D、将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由淡蓝色变为蓝紫色，故选项说法错误．故选：AB．【点评】本题难度不大，掌握金属的化学性质、常见物质燃烧的现象、硫的化学性质是正确解答本题的关键．9．下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（）A．氯化钠B．浓硫酸C．生石灰D．氢氧化钠固体【考点】生石灰的性质与用途．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】食品干燥剂是为了降低食品袋中的湿度，防止食品变质腐败，应具有吸水性强，且无毒副作用．食品中常用的干燥剂是氧化钙和硅胶、氯化钙等干燥剂．【解答】解：A、氯化钠不能吸收水分无干燥能力；故A不正确；B、浓硫酸为一种粘稠状液体，具有较强的吸水性和腐蚀性，可用于气体的干燥，但却不能用作食品干燥剂；故B不正确；C、生石灰即氧化钙，能与水生成氢氧化钙，具有很强的吸水性，无毒，可用作食品的干燥；故C 正确；D、氢氧化钠能吸收空气中水分而潮解，是常用的干燥剂，但由于有极强的腐蚀性，而不能用作食品干燥剂；故D不正确．故选C．【点评】常用的干燥剂有三类：一类为酸性干燥剂，有浓硫酸等；第二类为碱性干燥剂，有固体烧碱、生石灰和碱石灰（氢氧化钠和氧化钙的混合物）等；第三类是中性干燥剂，如无水氯化钙等．10．2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研制出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C15H22O5，下列说法不正确的是（）A．青蒿素属于化合物B．青蒿素中含有5个氧原子C．青蒿素由三种元素组成D．青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：：2：5【考点】化学式的书写及意义；单质和化合物的判别．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A．根据化合物的概念来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据物质的组成来分析；D．根据物质的结构来分析．【解答】解：A．由青蒿素的化学式可知，它是由三种元素组成的纯净物，属于化合物，故正确；B．青蒿素是由分子构成的，而不是由原子构成的，故错误；C．由青蒿素的化学式可知，青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故正确；D．一个青蒿素分子中含有15个碳原子、22个氢原子和5个氧原子，故青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15：22：5，故错误．故选BD．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算等进行分析问题、解决问题的能力．11．下列有关溶液的说法不正确的是（）A．溶液中的溶质可能是多种B．不饱和溶液也可能是浓溶液C．均一、稳定的液体一定是溶液D．饱和溶液析出晶体后，溶质质量分数可能不变【考点】溶液的概念、组成及其特点；浓溶液、稀溶液跟饱和溶液、不饱和溶液的关系；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液中溶质可以有多种；B、根据溶液是否饱和与浓稀的关系考虑；C、根据溶液的特点考虑；D、根据恒温蒸发溶剂考虑．【解答】解：A、溶液中溶质可以有多种，故A说法正确；B、溶液是否饱和与浓稀是没有关系的，饱和溶液不一定是浓溶液，不饱和溶液不一定是稀溶液，故B说法正确；C、均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水，属于纯净物，不是溶液，故C说法错误；D、饱和溶液恒温蒸发溶剂，析出晶体后溶质质量分数不变，故D说法正确．故选C．【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，析出晶体的方法，并能灵活运用．12．下列判断正确的是（）A．电解水时可在负极得到氢气，由此推断实验室常用电解水制取大量氢气B．湿衣服在阳光下干得更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C．中和反应生成盐和水，由此推断生成盐和水的反应一定是中和反应D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳【考点】电解水实验；常见气体的检验与除杂方法；中和反应及其应用；分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；空气与水；常见的酸酸的通性；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、根据电解水制取氢气要消耗大量的电能，不适合实验室常用电解水制取大量氢气解答；B、根据分子的性质解答；C、根据中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应解答；D、根据能使燃着的木条熄灭的气体不一定是二氧化碳解答．【解答】解：A、电解水制取氢气要消耗大量的电能，不适合实验室常用电解水制取大量氢气，故错误；B、湿衣服在阳光下干得更快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快，故正确；C、中和反应是酸和碱的反应，生成盐和水的反应不一定是酸和碱的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应；故错误；D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳，氮气也不支持燃烧，故错误；答案：B．【点评】题目比较简单，主要根据所学知识和实验，经过合理的分析即可判断正误．13．要直接验证镁、铜、锌三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A．Zn、MgCl2溶液、Cu B．MgSO4溶液、Cu、ZnSO4溶液C．ZnCl2溶液、Cu、MgCl2溶液D．CuSO4溶液、Zn、MgCl2溶液【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】验证镁、铜、锌三种金属活动性顺序最简单方案一般有两种：一是用活动性居中的金属盐溶液和两端金属锌、铜进行反应验证；二是用两端金属盐溶液硫酸铜、硫酸锌等溶液和活动性居中的金属铁反应验证．【解答】解：A、Zn、Cu均不与MgCl2溶液反应，不能验证三种金属活动性顺序，故不正确；B、Cu与MgSO4溶液、ZnSO4溶液均不反应，不能验证三种金属活动性顺序；故不正确；C、Cu与ZnCl2溶液、MgCl2溶液均不反应，不能验证三种金属活动性顺序；故不正确；D、Zn与MgCl2溶液不反应，CuSO4溶液与Zn反应置换出Cu，能验证三种金属活动性顺序；故正确；故选：D．【点评】验证三种金属的顺序方法：排出三种金属的正确顺序，中间金属是单质，两边的就是盐溶液，中间是盐溶液，两边就是金属单质，即常说的“三取中”．14．下列物质能在溶液中大量共存且溶液为无色的是（）A．FeCl3、H2SO4B．MgSO4、Ca（OH）2C．NaOH、NaCl D．Ca（OH）2、Na2CO3【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】本题利用复分解反应的条件来判断物质能否共存的问题，若物质在水中解离成的离子重新结合生成水或气体或沉淀时，物质就不能共存．本题还要注意能得到无色透明溶液，则应注意常见离子在水中的颜色．【解答】解：A、二者之间不反应，但FeCl3溶于水呈棕黄色，故选项错误；B、MgSO4、Ca（OH）2反应生成氢氧化镁白色沉淀，不能大量共存，故选项错误；C、二者之间不反应，能大量共存，且不存在有色离子，故选项正确；D、Ca（OH）2、Na2CO3反应生成碳酸钙白色沉淀，不能大量共存，故选项错误；故选项为：C．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意特定离子的颜色．15．下列实验方案设计不合理的是（）【考点】化学实验方案设计与评价；硬水与软水；金属的化学性质；酸的物理性质及用途；酸的化学性质．【专题】实验设计题．【分析】A、根据铁粉能和盐酸反应而铜不能和盐酸反应进行解答；B、根据浓硫酸具有脱水性进行解答；C、根据硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，但是氯化钡溶液过量，会带入新的杂质进行解答；D、根据矿泉水中属于硬水，可以用肥皂水鉴别进行解答．【解答】解：A、铁粉能和盐酸反应而铜不能和盐酸反应，所以可用盐酸除去铜粉中混有的少量铁粉，故A正确；B、浓硫酸具有脱水性，能使滤纸变黑，所以可用玻璃棒蘸取点在滤纸上的方法鉴别浓盐酸和浓硫酸，故B正确；C、硫酸和氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和盐酸，但是氯化钡溶液过量，会带入新的杂质，故C 错误；D、矿泉水中属于硬水，可以用肥皂水鉴别，其中产生泡沫较少的是矿泉水，泡沫较多的是蒸馏水，故D正确．故选：C．【点评】合理设计实验，科学地进行实验、分析实验，是得出正确实验结论的前提，因此要学会设计实验、进行实验、分析实验，为学好化学知识奠定基础．。
重庆市九年级化学下学期第一次定时(5月)试卷(含解析)新人教版
重庆一中2015-2016学年九年级（下）第一次定时化学试卷（5月份）一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列过程中不包含化学变化的是（）A．水力发电B．金属锈蚀C．饭菜变馊D．呼吸消化2．下列物质属于纯净物的是（）A．人体呼出的气体B．干冰C．石油D．青铜3．下列常见物品中主要由天然有机材料制成的是（）A．不锈钢锅B．蚕丝丝巾C．塑料盆D．玻璃杯4．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．世界淡水资源缺乏B．水分解可产生两种可燃性气体C．水是常见的溶剂D．大量使用化肥可能造成水体富营养化5．“食品安全重于泰山”，下列做法正确的是（）A．用工业盐亚硝酸钠调味﹣﹣降低成本B．大量使用福尔马林浸泡生鲜食品﹣﹣防止腐烂变质C．使用小苏打烘焙糕点﹣﹣使糕点松软D．霉变的花生也要食用﹣﹣节约是美德6．下列实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．7．下列关于气体的说法正确的是（）A．污染空气的气体有二氧化碳、氢气、二氧化硫等B．稀有气体有颜色，可做霓虹灯填充气C．一氧化碳有毒且能溶于水D．氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气8．料酒中的乙醇和食醋中的醋酸能发生反应，生成具有芳香气味的乙酸乙酯（C4H8O2），因此炒菜时加料酒和食醋可以调香．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）A．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成B．乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比为4：8：2C．乙酸乙酯的相对分子质量为88gD．乙酸乙酯是有机物9．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A．纯碱 Na2CO3碱制玻璃B．生石灰 CaO 氧化物补钙剂C．食盐 NaCl 盐除铁锈D．火碱 NaOH 碱去油污10．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg（OH）2+CuCl2═MgCl2+Cu（OH）2↓B．CO+CuO Cu+CO2↑C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑D．2H2O22H2O+O2↑11．根据生活经验及化学知识，下列说法正确的是（）A．高钙豆奶粉中“钙”指单质钙B．糖类是人类的主要供能物质C．“白色污染”是过度使用白色纸张导致的D．缺钙会导致夜盲症12．下列说法正确的是（）A．可用熟石灰改良酸性土壤B．晚上天然气泄露，应立即开灯查找原因C．不能用燃烧的方法区分羊毛和涤纶D．食用加碘盐可补充常量元素碘13．下列实验或操作不能达到其对应目的是（）编号实验操作目的A 50mL酒精与50mL水混合后测量体积证明分子间有间隙B 冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤提纯KNO3晶体C 向含有少量碳酸钾的氯化钾溶液中加入适量稀硫酸除去氯化钾溶液中的碳酸钾D 取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸检验溶液中是否有硫酸根离子A．AB．BC．CD．D14．能在pH=2的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A．NaCl CuSO4 KNO3B．AgNO3 Na2SO4 KClC．K2CO3 NH4NO3 MgCl2D．Al2（SO4）3 NaNO3 NaCl15．下列说法正确的是（）A．酸和碱的反应一定是中和反应B．物质一定都由分子构成C．含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳D．元素化学性质相似，原子最外层电子数一定相等16．在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下反应10min，测得反应前后各物质的质量如表．下列说法确的是（）甲乙丙丁反应前各物质质量/g 9 X 6 3反应后各物质质量/g 3 Y 6 12A．该反应属于复分解反应B．X﹣Y=3C．甲与丁物质的相对分子质量之比为6：9D．丙物质一定是该反应的催化剂二、填空题（本大题包括5个小题，共20分）17．请用化学用语填空（1）地壳中含量最多的元素．（2）天然气的主要成分．（3）氢氧化铝治疗胃酸过多的原理．18．化学无处不在，下面让我们走进重庆一中初三学生小云的一天．（1）今天小云考试，妈妈为她准备了早餐，其中富含蛋白质的是（填序号）．A．鸡蛋 B．苹果 C．稀饭 D．馒头（2）走进校园，弥漫着的花香让她不再紧张，花香四溢是因为（用分子观点解释）．（3）阅读考前须知，答题可用碳素墨水笔，主要因为常温下，碳单质化学性质．（4）考试结束，火锅庆祝！小云不小心把油溅到衣服上，下列物质去油污的原理属于溶解的是（填序号）．A．洗衣液 B．洗洁精 C．汽油 D．肥皂．19．根据下列材料作答：材料一：反应前后，有元素化合价变化的化学反应是氧化还原反应．其中，有元素化合价升高的反应物是还原剂，有元素化合价降低的反应物是氧化剂．粉尘材料二：酸雨形成的原因主要有两种：①3NO2+H2O═2HNO3+X②2SO2+O2+2H2O═2H2SO4（1）材料二中反应①的X为（填化学式）．（2）材料二中反应②的基本反应类型为．（3）结合材料一、二，下列说法正确的是（填序号）．A．反应①②都属于氧化还原反应B．反应①中H2O作还原剂C．反应②中SO2作还原剂 D．反应②中O2发生氧化反应（4）为了减少城市酸雨的产生，下列措施正确的是（填序号）．A．使用低硫煤、节约用煤B．大力发展公共交通C．安装尾气净化器及节能装置 D．努力开发新能源．20．如图1图象和表格是数据表达的重要手段，根据下列图表回答问题．表一甲、乙分别在水、酒精中的溶解度甲乙20℃40℃20℃40℃水109g 129g 21.8g 49g酒精17.3g 40g 不溶不溶图2 甲分别在水、酒精中的溶解度曲线（1）分析表一数据可知，物质的溶解度受（填序号）的影响．A．溶剂质量B．溶剂性质C．溶质性质D．温度（2）比较表一、图1可知，图象与表格均能反映温度对固体物质溶解度的影响，其中图象的优点有（填序号）．A．数据更齐全B．数据更精准C．变化规律更直观（3）若甲是NaOH，乙是Na2CO3，40℃时将CO2通入饱和的NaOH的酒精溶液，结合表一，写出该过程发生反应的化学方程式．（4）40℃时，向两个盛有相同质量甲固体的烧杯中分别加入100g水和100g酒精，充分溶解后恢复至20℃，其结果如图2所示．下列说法中正确的是（填序号）．①烧杯B中一定是不饱和溶液．②烧杯B中的溶剂是酒精．③升高温度或增加溶剂都有可能将A中固体全部溶解．④若将烧杯A中溶液变为不饱和溶液，溶液中溶质质量分数一定减小．21．根据以下信息推导．（1）等质量的甲、乙分别与等质量、等浓度的稀硫酸充分反应，有如图一所示关系．①若甲、乙分别是锌和铁中一种，则消耗酸的质量甲乙（填“＞”或“＜”或“=”），反应结束后金属（填化学式）一定有剩余．②若甲、乙分别是铁块和铁粉中一种，则乙是．（2）归纳是重要的学习方法，小宝学习酸、碱、盐后总结出如图二所示的物质间的关系（图中横线相连的物质间能发生化学反应）．a．空白处可填写的物质有（填序号）．A．指示剂 B．酸 C．碱 D．盐 E．氧化物b．为验证反应①，可选择（填序号）两种物质进行反应．A．HCl B．BaSO4 C．Ca（OH）2 D．K2CO3．三、实验题（本大题包括2个小题，共11分）22．化学是一门以实验为基础的学科．（1）装置I可将硬水软化，该实验操作叫做．（2）实验II中可观察到的主要现象是．金戒指（3）实验Ⅲ的目的是．（4）实验Ⅳ可以证明燃烧的条件：温度达到着火点和．23．重庆一中某化学小组为探究二氧化碳的制取及性质，设计了如下实验（1）A为实验室制取二氧化碳的实验，该反应的化学方程式为（2）请用化学方程式解释D中紫色石蕊变红的原因若要证明大理石中含碳酸根离子，只需将D中试剂换为（填试剂名称）（3）用两种方法收集气体时，测得B、C中氧气体积分数随时间的变化关系如图甲所示，你认为（填“能”或“不能”）用排水法收集二氧化碳．下列关于C的措施中能减少二氧化碳在水中溶解量的是（填序号）①在水面添加一层植物油②收集气体时不断振荡C③用热水替换冷水（4）已知：常温下1体积水最多溶解1体积二氧化碳，得到pH值约为5.6的饱和溶液．实检结束后，若测得D中溶液pH值小于5.6，则乙、丙、丁图象与E中变化相符合的是（填序号）（5）为判别E中NaOH是否还有剩余，应向E中加入的试剂有（填序号）．①稀盐酸②氯化钡溶液③氢氧化钡溶液④硫酸铜溶液．计算题24．某工厂排放废水是硝酸铜与硝酸的混合溶液，其中硝酸铜的戾量分数为10%，为回收金属银和硝酸铜，常加入铜粉取废水215.2g加入适量铜粉，恰好完全反应后过滤分离，得到21.6g 滤渣和澄清滤液[已知相对分子质量：Cu（N03）2～188，AgNO3≈170]（1）回收得到金属银的质量为（2）求滤液中Cu（N03）2的质量分数（写出必要的汁算过程，结果保留整数）（3）若要将上述澄清滤液配制成20℃Cu（N03）2的饱和溶液，可采用的最简便的方法是[注：20℃时，Cu（N03）2的溶解度为125g]．2015-2016学年重庆一中九年级（下）第一次定时化学试卷（5月份）参考答案与试题解析一、选择题（本大题包括16个小题，每小题2分，共32分．每小题只有一个选项符合题意．）1．下列过程中不包含化学变化的是（）A．水力发电B．金属锈蚀C．饭菜变馊D．呼吸消化【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化与物理变化的本质区别是有无新物质生成，据此抓住化学变化和物理变化的区别结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水力发电的程中没有新物质生成，属于物理变化．B、金属锈蚀的过程中有新物质生成，属于化学变化．C、饭菜变馊过程中有新物质生成，属于化学变化．D、呼吸消化的过程中有新物质生成，属于化学变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，这里的新物质是指和变化前的物质是不同种的物质，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．下列物质属于纯净物的是（）A．人体呼出的气体B．干冰C．石油D．青铜【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质．据此逐项分析即可．【解答】解：A、人体呼出的气体中含有氮气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故错误．B、干冰中只含有二氧化碳一种物质，属于纯净物．故正确．C、石油中含有多种物质，属于混合物，故错误．D、青铜是铜的合金，含有铜等多种物质，属于混合物，故错误．故选B．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．3．下列常见物品中主要由天然有机材料制成的是（）A．不锈钢锅B．蚕丝丝巾C．塑料盆D．玻璃杯【分析】天然有机高分子材料是自然界原有的或经人工培植的植物上、人工饲养的动物上直接取得的材料；可根据天然材料和合成材料的分类依据、产品名称进行分析判断．【解答】解：A、不锈钢锅是用不锈钢制成的，属于金属材料，故选项错误．B、蚕丝丝巾是用蚕丝制成的，属于天然有机高分子材料，故选项正确．C、塑料盆是用塑料制成的，塑料属于三大合成有机高分子材料之一，故选项错误．D、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃的主要成分是硅酸盐，属于无机非金属材料，故选项错误．故选：B．【点评】本题难度不大，了解有机高分子材料的分类，天然材料与合成材料的特点与区别方法等是正确解答此类题的关键．4．“上善若水，水善利万物而不争”．下列有关水的说法不正确的是（）A．世界淡水资源缺乏B．水分解可产生两种可燃性气体C．水是常见的溶剂D．大量使用化肥可能造成水体富营养化【分析】A、根据水资源的状况解答；B、根据电解水的结论解答；C、根据水是最常见的溶剂分析；D、根据P元素为水中藻类植物的营养物质解答．【解答】解：A、我国的淡水资源十分缺乏，我们应该节约用水，故正确；B、电解水产生氢气和氧气，氢气具有可燃性，氧气具有助燃性，没有可燃性，故错误；C、水是最常见的溶剂，故正确；D、P元素为水中藻类植物的营养物质，则大量使用化肥可能造成水体富营养化，故正确；答案：B【点评】本题难度不大，了解常见的溶剂、水资源状况、电解水的原理等是正确解答本题的关键．水资源保护，从小事做起，从我做起．5．“食品安全重于泰山”，下列做法正确的是（）A．用工业盐亚硝酸钠调味﹣﹣降低成本B．大量使用福尔马林浸泡生鲜食品﹣﹣防止腐烂变质C．使用小苏打烘焙糕点﹣﹣使糕点松软D．霉变的花生也要食用﹣﹣节约是美德【分析】A．根据亚硝酸盐有毒判断．B．根据福尔马林的主要成分为甲醛，可致癌进行分析；C．根据碳酸氢钠的用途考虑．D．霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用．【解答】解：A．亚硝酸盐有毒，不能用于调味，所以错误．B．福尔马林的主要成分为甲醛，可致癌，对人体有害，故错误；C．碳酸氢钠无毒与酸性物质反应生成二氧化碳使糕点疏松多孔，是常用的发酵粉，所以叙述正确；D．霉变的花生有菌类生成，有致癌物，不能食用，不利于人体健康，故错误．故选C．【点评】化学来源于生产生活，也必须服务于生产生活，所以与人类生产生活相关的化学知识也是重要的中考热点之一，要熟记生活中的有害物质．6．下列实验操作中，正确的是（）A． B． C． D．【分析】A、根据胶头滴管的使用方法考虑；B、根据蒸发操作的注意事项考虑；C、根据左物右码考虑；D、根据给试管内液体加热的注意事项考虑．【解答】解：A、胶头滴管不能伸入试管内，要垂悬在试管口上方，故A错；B、蒸发时，要用玻璃棒不断搅拌，防止局部温度过高使液滴飞溅，故B正确；C、砝码和食盐的位置颠倒，且食盐不能直接放在托盘上称量，故C错；D、试管内液体量不能超过试管容积的，故D错．故选B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范．7．下列关于气体的说法正确的是（）A．污染空气的气体有二氧化碳、氢气、二氧化硫等B．稀有气体有颜色，可做霓虹灯填充气C．一氧化碳有毒且能溶于水D．氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气【分析】A、根据污染空气的有害气体考虑；B、根据稀有气体的性质考虑；C、根据一氧化碳的性质考虑；D、根据氮气的性质考虑．【解答】解：A、能对空气造成污染的气体有二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮，二氧化碳、氢气不属于空气污染物，故说法错误；B、稀有气体没有颜色，故B说法错误；C、一氧化碳有毒，但不能溶于水，故说法错误；D、氮气化学性质稳定，可作焊接金属的保护气，故D说法正确．故选D．【点评】解答本题关键是要熟记空气种成分和各成分的性质和用途，并能灵活运用8．料酒中的乙醇和食醋中的醋酸能发生反应，生成具有芳香气味的乙酸乙酯（C4H8O2），因此炒菜时加料酒和食醋可以调香．下列关于乙酸乙酯说法正确的是（）A．乙酸乙酯由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成B．乙酸乙酯中C、H、O三种元素的质量比为4：8：2C．乙酸乙酯的相对分子质量为88gD．乙酸乙酯是有机物【分析】A、根据乙酸乙酯的微观构成进行分析判断．B、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比，进行分析判断．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写．D、根据含有碳元素的化合物叫有机化合物，简称有机物，进行分析判断．【解答】解：A、乙酸乙酯是由乙酸乙酯分子构成的，1个乙酸乙酯分子是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成的，故选项说法错误．B、该物质中碳、氢、氧元素的质量比为（12×4）：（1×8）：（16×2）≠2：4：1，故选项说法错误．C、相对分子质量单位是“1”，不是“克”，常常省略不写，故选项说法错误．D、乙酸乙酯是含碳元素的化合物，属于有机物，故选项说法正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．9．下列选项中物质的俗名、化学式、类别、用途完全对应的是（）A．纯碱 Na2CO3碱制玻璃B．生石灰 CaO 氧化物补钙剂C．食盐 NaCl 盐除铁锈D．火碱 NaOH 碱去油污【分析】根据常见化学物质的名称、俗称、化学式、所属类别、用途，进行分析判断即可．【解答】解：A、碳酸钠俗称纯碱、苏打，其化学式为Na2CO3，是由钠离子和碳酸根离子构成的化合物，属于盐；可用于制玻璃，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．B、生石灰是氧化钙的俗称，其化学式为CaO，是由钙元素和氧元素组成的化合物，属于氧化物；生石灰与水反应生成氢氧化钙，具有一定的腐蚀性，不能用作补钙剂，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．C、氯化钠的俗称是食盐，其化学式为NaCl，是由钠离子和氯离子构成的化合物，属于盐；但不能用于除铁锈，其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．D、氢氧化钠俗称火碱、烧碱、苛性钠，其化学为NaOH，是由钠离子和氢氧根离子构成的化合物，属于碱；其物质的俗名、化学式、类别、用途不完全对应．故选：D．【点评】本题难度不大，熟练掌握常见化学物质的名称、俗称、化学式、用途等是正确解答此类题的关键．10．下列化学方程式书写正确的是（）A．Mg（OH）2+CuCl2═MgCl2+Cu（OH）2↓B．CO+CuO Cu+CO2↑C．CuO+H2SO4═CuSO4+H2↑D．2H2O22H2O+O2↑【分析】根据化学方程式判断正误的方法需考虑：应用的原理是否正确；化学式书写是否正确；是否配平；反应条件是否正确；↑和↓的标注是否正确．【解答】解：A、氢氧化镁难溶于水，不能与氯化铜发生复分解反应，故选项错误．B、该反应的条件是加热，该化学方程式反应物中一氧化碳是气体，二氧化碳的后面不需要标注↑，正确的化学方程式应为CO+CuO Cu+CO2．C、氧化铜与硫酸反应生成硫酸铜和水，正确的化学方程式应为：CuO+H2SO4═CuSO4+H2O．D、该化学方程式书写完全正确．故选：D．【点评】本题难度不大，在解此类题时，首先分析应用的原理是否正确，然后再根据方程式的书写规则进行判断；化学方程式正误判断方法是：先看化学式是否正确，再看配平，再看反应条件，再看气体和沉淀，最后短线改成等号．11．根据生活经验及化学知识，下列说法正确的是（）A．高钙豆奶粉中“钙”指单质钙B．糖类是人类的主要供能物质C．“白色污染”是过度使用白色纸张导致的D．缺钙会导致夜盲症【分析】A、根据食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述分析解答；B、根据糖类的生理功能进行解答；C、根据导致白色污染的原因进行解答；D、根据元素的生理作用、缺乏症分析解答．【解答】解：A、高钙豆奶粉中的“钙”指的是钙元素，故说法错误；B、糖类是人体最重要的供能物质，人体的一切活动，包括学习、走路、消化和呼吸等所消耗的能量（约70%）主要来自糖类，故说法正确；C、塑料的使用易导致“白色污染”，使用可降解塑料可减少“白色污染”，故说法错误；D、缺钙会导致骨质疏松症，缺乏维生素A，会导致夜盲症，故说法错误；故选B．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．下列说法正确的是（）A．可用熟石灰改良酸性土壤B．晚上天然气泄露，应立即开灯查找原因C．不能用燃烧的方法区分羊毛和涤纶D．食用加碘盐可补充常量元素碘【分析】根据熟石灰的碱性、可燃性气体不纯易爆炸、羊毛的成分是蛋白质以及加碘盐能补充碘元素解答即可．【解答】解：A、氢氧化钙具有碱性，能用于改良酸性土壤，正确；B、天然气的主要成分是甲烷，不纯时点燃易爆炸，故晚上天然气泄露，不应立即开灯查找原因，错误；C、羊毛的成分是蛋白质，灼烧有烧焦羽毛的气味，涤纶灼烧没有烧焦羽毛的气味，故可以用燃烧的方法鉴别羊毛和涤纶，错误；D、食用加碘盐可补充微量元素碘，错误；故选A．【点评】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．13．下列实验或操作不能达到其对应目的是（）编号实验操作目的A 50mL酒精与50mL水混合后测量体积证明分子间有间隙B 冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤提纯KNO3晶体C 向含有少量碳酸钾的氯化钾溶液中加入适量稀硫酸除去氯化钾溶液中的碳酸钾D 取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸检验溶液中是否有硫酸根离子A．AB．BC．CD．D【分析】A、根据分子间有间隔，进行分析判断．B、根据KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，进行分析判断．C、除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．D、根据硫酸根离子的检验方法，进行分析判断．【解答】解：A、50mL酒精与50mL水混合后测量体积，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项实验或操作能达到其对应目的．B、KNO3和NaCl的溶解度受温度的影响不同，硝酸钾溶解度受温度影响较大，而氯化钠受温度影响较小，冷却含有少量NaCl的KNO3热饱和溶液，过滤，能提纯KNO3晶体，故选项实验或操作能达到其对应目的．C、碳酸钾能与稀硫酸反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项实验或操作不能达到其对应目的．D、取溶液于试管，加入硝酸钡溶液和足量稀硝酸，若产生白色沉淀，说明含有硫酸根离子，故选项实验或操作能达到其对应目的．故选：C．【点评】本题难度不是很大，化学实验方案的设计是考查学生能力的主要类型，同时也是实验教与学难点，在具体设计时要对其原理透彻理解，可根据物质的物理性质和化学性质结合实验目的进行分析判断．14．能在pH=2的无色溶液中大量共存的一组物质是（）A．NaCl CuSO4 KNO3B．AgNO3 Na2SO4 KClC．K2CO3 NH4NO3 MgCl2D．Al2（SO4）3 NaNO3 NaCl【分析】根据pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．根据复分解反应发生的条件可知，若物质之间相互交换成分不能生成水、气体、沉淀，则能够在溶液中大量共存；本题还要注意能得到无色溶液，不能含有明显有颜色的铜离子、铁离子和亚铁离子等．【解答】解：pH为2的水溶液显酸性，水溶液中含有大量的H+．A、二者之间不反应，且能在酸性溶液中共存，但CuSO4溶于水呈蓝色，故选项错误；B、氯离子和银离子、硫酸根离子和银离子会生成沉淀，三种物质在溶液中不能共存，故选项错误；C、碳酸钾中的碳酸根离子和和H+在溶液中能结合生成水和二氧化碳，不能在酸性溶液中大量共存，故选项错误；D、三者之间不反应，能在酸性溶液中共存，且不存在有色离子，故选项正确．故选：D．【点评】本题考查物质的共存问题，判断物质在溶液中能否共存，主要看溶液中的各物质之间能否发生反应生成沉淀、气体、水；还要注意在酸性溶液中共存及特定离子的颜色．15．下列说法正确的是（）A．酸和碱的反应一定是中和反应B．物质一定都由分子构成C．含碳元素的物质燃烧一定生成二氧化碳D．元素化学性质相似，原子最外层电子数一定相等【分析】A、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水．B、根据构成物质的粒子进行分析判断．C、根据含碳元素的物质燃烧分为充分燃烧、不充分燃烧，进行分析判断．D、根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数，进行分析判断．【解答】解：A、酸和碱反应生成盐和水，一定是中和反应，故选项说法正确．B、物质不一定都由分子构成的，也可能是由原子、离子构成的，故选项说法错误．C、含碳元素的物质燃烧不一定生成二氧化碳，也可能是不充分燃烧生成一氧化碳，故选项说法错误．D、元素化学性质相似，原子最外层电子数不一定相等，如氦原子和氖原子的最外层电子数分别是2、8，但化学性质相似，故选项说法错误．故选：A．【点评】本题难度不大，掌握中和反应的特征、构成物质的粒子、决定元素化学性质的因素等是正确解答本题的关键．16．在一个密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种化合物，在一定条件下反应10min，测得反应前后各物质的质量如表．下列说法确的是（）甲乙丙丁反应前各物质质量/g 9 X 6 3反应后各物质质量/g 3 Y 6 12A．该反应属于复分解反应B．X﹣Y=3C．甲与丁物质的相对分子质量之比为6：9D．丙物质一定是该反应的催化剂【分析】此题是借助质量守恒定律对反应物生成物先做出判断，再利用质量关系进行求解，反应中反应物质量会减少，生成物质量会增加，从而判断生成物与反应物，即可判断反应的类型．【解答】解：甲物质反应后质量减少了9g﹣3g=6g，是反应物；丁物质反应后质量增加了9g，是生成物；丙物质反应前后质量不变，可能是催化剂，也可能既不是反应物，也不是生成物；根据质量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X﹣Y=3，说明乙是反应物；A、由分析可知，该反应的化学方程式为：甲+乙=丙，故为化合反应，故错误．B、根据质量守恒定律可知，9+X+6+3=3+Y+6+12，X﹣Y=3，故正确；C、甲与丁物质的质量之比为6：9，不是相对分子质量之比为6：9，故错误；。
重庆市2016届中考化学一诊试题含解析
2016年重庆市巴蜀中学中考化学一诊试卷一、选择题1．下列现象都属于化学变化的是（）①挥发；②蒸发；③破碎；④氧化；⑤燃烧；⑥液化；⑦还原；⑧蒸馏．A．④⑤⑦B．④⑤⑥C．①②③D．①④⑧2．物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀有气体：制作霓虹灯 D．稀盐酸：除铁锈3．下列物质中，属于纯净物的是（）A．冰水混合物B．食醋 C．碳酸饮料 D．硫酸铜溶液4．下列物质的类别不属于碱的是（）A．熟石灰B．苛性钠C．氢氧化铝 D．生石灰5．下列实验室制取气体的方法中，可行的是（）A．燃烧木炭制取二氧化碳B．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制取氧气C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸跟铜反应制取氢气6．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（）A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液7．某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实验过程中pH试纸变成蓝色的是（）A ．雨水pH=6B ．食醋pH=3C ．肥皂水pH=10D ．食盐水pH=78．下面的一些认识中，正确的是（ ）A ．最外层电子数为8的微粒，一定是稀有气体的原子B ．某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，该固体一定含COC ．某无色溶液滴入酚汰试液显红色，该溶液一定是碱性溶液D ．某气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO 29．向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的pH 有明显改变的是（ ）A ．通入CO 2B ．加入稀H 2SO 4C ．加入盐酸D ．加入Na 2CO 3溶液10．下列说法中，正确的是（ ）A ．Fe 、Fe 2O 3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应B ．CaO 、NaOH 固体都能与水反应，都能作干燥剂C ．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D ．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味11．下列叙述中正确的是（ ）A ．中和反应时四大基本类型反应之一B ．正常雨水的pH 为7，酸雨的pH 小于7C ．农作物一般适应在pH 为7或接近7的土壤中生长D ．溶液碱性越强越易洗去油污，因此洗发液的pH 应大于1312．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）实验操作 现象 结论A 向收集满CO 2的软塑料瓶中加入约体积的H 2O 溶液，旋紧瓶盖，振荡塑料瓶变瘪CO 2能与H 2O 反应 B 50℃时，将17gKCl 固体加入50g 蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温 降温至20℃时开始有晶体析出 20℃时，KCl 的溶解度为17gC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生 该气体是H 2A．A B．B C．C D．D13．从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe 2（SO4）3溶液的方案中最佳的是（）A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤14．“舌尖上的中国”第二季的热播让厨房再次成为人们施展厨艺的舞台，其实厨房也是同学们的家庭实验室，利用厨房中的物品不可以进行的实验是（）A．将面粉和水混合配制成溶液B．用肥皂水判断自来水是硬水还是软水C．探究铁制品在什么条件下生锈D．食醋除水垢（水垢主要成分碳酸钙）15．下列说法正确的是（）A．18克水中含有氢气的质量为2克B．2克H2和32克O2充分反应后生成34克H2OC．4m个H2O分子和m个H2SO4分子所含氧原子个数相等D．酒精（C2H6O）中碳、氢、氧三种元素的质量比为2：6：116．探究中和反应是否发生的方法有多种．小华同学进行了以下四个实验，并用图象分别描述了实验过程中的现象．其中，依据图示现象不能判断中和反应一定发生的是（）A．在稀盐酸中加入氯化铜，然后向其中逐滴加入NaOH溶液B．在NaOH溶液中加入CaCO3，然后向其中逐滴加入稀盐酸C．在NaOH溶液中加入CuO，然后向其中逐滴加入稀硫酸D．在NaOH溶液中加入Ba（NO3）2，然后向其中逐滴加入稀硫酸二、填空题（共7个小题，每个方程式2分，其余每空1分，共32分）17．用化学符号来表示：（1）某物质是人类生存的基本条件，据有识之士预言，它将成为一个深刻的社会危机，我们必须珍惜它，这种物质是．（2）天然物质里最硬的物质是．（3）A元素形成的离子中含32个电子，则A元素是．18．一些进行石刻的红砂岩层中有不少石灰岩砾石和碳酸钙胶结物．结合你学到的化学知识回答下面有关问题．（1）红砂岩雕刻佛像属于变化．（2）红砂岩中含碳、硅、氧、铁、钙等多种元素，其中，地壳中含量最多的是．（3）野外石雕的洞壁上通常凝结有石灰质化合物，其形成与下述方程式有关：Ca（HCO3）2=CaCO3↓+CO2↑+X，X的化学式为．19．现有镁、氧气、氢氧化钠、氧化铜、高锰酸钾、稀硫酸，请选择上述物质作为反应物，写出符合下列要求的化学方程式（2016•重庆校级模拟）用氢氧化钙和一定量的盐酸时，溶液的pH与加入的氢氧化钙质量的关系如图所示．（1）氢氧化钙与盐酸反应的化学方程式为；（2）当加入氢氧化钙mg时，溶液中的溶质为；（3）若改用ng氢氧化钠与相同量盐酸反应，所得溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“=”）．21．金属及合金是重要的工业级建筑材料．（1）如表是A、B、C三种金属的部分物理性质，性质导电性（100为标准）密度（g/cm3）熔点（℃）硬度（10为标准）金属A 99 1083 3B 61 660C 17 1535 5①三种金属中最不适宜作导线的是（填字母），远程高压输电线不用金属A 而选用金属B，主要原因是．②C的合金通常可以做菜刀、锤子等，其合金的硬度5（填“＞”“＜”或“=”）．（2）为了验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序，设计了下列四种方案，其中可行的是（填序号）．①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中（3）炼铁厂常以焦炭、赤铁矿石（主要成分是Fe2O3）、空气等为主要原料炼铁，请写出用一氧化碳与氧化铁炼铁的化学方程式．22．t1℃时，烧杯A中装有R物质的饱和溶液，进行某些操作后，实验结果如图1所示：（1）以上四种溶液中，一定属于不饱和溶液的是溶质的质量分数最小的是．（2）R和N两种物质的溶解度曲线分别如图2所示，则R物质的溶解度曲线是．（3）现有同时含R、N两种溶质的饱和溶液，若要从该溶液中提取纯净的R物质，具体的操作是．A、蒸发溶剂、结晶、过滤、热水洗涤、干燥B、降低温度、结晶、过滤、冷水洗涤、干燥C、升高温度、结晶、过滤、热水洗涤、干燥．23．A、B、C、D是初中化学常见的物质，其转化关系如图所示（部分产物略去）：（1）蓝色沉淀E的名称是．（2）向溶液C中加入BaCl2溶液，有白色沉淀产生，则该白色沉淀的化学式为．（3）反应①的化学方程式为．该反应说明金属A的活动性比金属B的活动性（填“强”或“弱”）；（4）分离出反应②中蓝色沉淀的操作方法是．三、实验题（本大题3个小题，共26分）24．如图所示是“粗盐中难溶性杂质的去除”的部分实验操作示意图：（1）如图所示操作中，有错误的是（填字母）．（2）H盐提纯的正确操作顺序为（填字母）．（3）操作B中，玻璃棒的作用是．（4）步骤D中称取粗盐，将该粗盐逐渐加入盛有10ml水的烧杯中，边加边用玻璃搅拌，直到粗盐不再溶解为止，称得剩余粗盐为，最终得到NaCl晶体，该实验粗盐的产率是．（5）若制得的精盐的产率偏高，则可能的原因是（填字母）．A、过滤时滤纸有破损B、蒸发时又固体溅出C、溶解含有泥沙的粗食盐时，加入的水量不足D、最终所得精盐比较潮湿．25．已知过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2（在横线上填写化学式）．某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图1所示实验装置：（1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为（选填图2字母）．（2）夏天室温很高的时候，检验A装置气密性的合理方法是：将导管口放入水面下，然后，若导管口有气泡冒出，说明装置不漏气．（3）为收集纯净干燥的O2，装置③中盛装的试剂为，装置④中盛放的试剂为，⑤中收集方法可选用（填序号）A、排水集气法B、向下排空气法C、向上排空气法D、真空袋收集法（4）当观察到装置②中时应停止通入CO2．（5）此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：若用此反应制取O2，可选用的发生装置为（选填图2中字母）26．巴蜀中学化学兴趣小组同学准备进行常见酸、碱、盐的性质实验时，发现试实验台上摆放的药品（如图甲），有一装溶液的试剂瓶为未盖瓶盖且标签破损，于是决定对这瓶溶液进行实验探究：【提出问题】这瓶溶液是什么溶液？【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠【提出猜想】这瓶溶液是：猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液；【实验推断】（1）小丽取样滴加无色酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是NaCl溶液，理由是．（2）小刚另取样滴加稀盐酸有产生，反应的化学方程式为，小刚得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．（4）小青认为小刚的结论不完全正确，理由是．小组同学讨论后一致认为还需进行如下实验：【继续探究】仲基同学另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有产生，设计这一步骤的目的是静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．【实验结论】这瓶溶液是．【拓展迁移】若氢氧化钠溶液与盐酸发生中和反应，恰好完全反应的微观过程如图乙所示，反应的“实质表达式”为：H++OH﹣=H2O，则反应后溶液中存在的阴、阳离子是（用化学符号表示）．继续探究请写出实验中仲基同学加入CaCl2溶液时，反应实质的实质表达式：（用化学符号表示）．四、计算题（2个小题，共10分）27．如图某种钙食盐包装袋上的部分文字，请完成下面两个小题．（1）此食盐中碘酸钾（KIO3）的作用是补充碘（填“单质”、“化合物”、“元素”），碘酸钾中碘的化合价是．（2）若该食盐中的钙全部来自于食用碳酸钙，500g该食盐中，最多含碳酸钙（表中含钙量为质量分数，最后结果保留两位小数）28．取氯酸钾和二氧化锰的混合物26g，加热至混合物固体质量不再减少为止，冷却后称得剩余固体质量为，将剩余固体加入一定量的水中，充分搅拌后过滤、滤液是10%的氯化钾溶液（假设溶液无损失）．计算：（1）生成氧气的质量．（2）二氧化锰的质量．（3）氯化钾溶液中水的质量．2016年重庆市巴蜀中学中考化学一诊试卷参考答案与试题解析一、选择题1．下列现象都属于化学变化的是（）①挥发；②蒸发；③破碎；④氧化；⑤燃烧；⑥液化；⑦还原；⑧蒸馏．A．④⑤⑦B．④⑤⑥C．①②③D．①④⑧【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：④氧化；⑤燃烧；⑦还原过程中都有新物质生成，都属于化学变化．①挥发；②蒸发；③破碎；⑥液化；⑧蒸馏过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．故选A．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．物质的用途错误的是（）A．干冰：人工降雨B．氧气：光合作用的原料C．稀有气体：制作霓虹灯 D．稀盐酸：除铁锈【考点】常见气体的用途；酸的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；化学与生活．【分析】根据物质的性质以及用途来分析解答．物质的性质决定了物质的用途．【解答】解：A．干冰升华时吸收大量的热，故可以用作人工降雨，故正确；B．光合作用的原料是水和二氧化碳，生成物是有机物和氧气，故错误；C．稀有气体通电时它们会发出不同颜色的有色光，可用于制作霓虹灯，故正确；D．稀盐酸能与金属氧化物反应，铁锈的主要成分是氧化铁，与稀盐酸反应生成氯化铁和水，故正确；故选B．【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．3．下列物质中，属于纯净物的是（）A．冰水混合物B．食醋 C．碳酸饮料 D．硫酸铜溶液【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．【解答】解：A、冰水混合物是由一种物质组成的物质，属于纯净物．B、食醋是由醋酸、水等组成的物质，属于混合物．C、碳酸饮料是由水、二氧化碳等组成的物质，属于混合物．D、硫酸铜溶液中含有硫酸铜和水，属于混合物．故选A．【点评】本题主要考查了物质的分类，可以依据物质的组成进行．4．下列物质的类别不属于碱的是（）A．熟石灰B．苛性钠C．氢氧化铝 D．生石灰【考点】常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】物质的分类．【分析】碱是指在电离时产生的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，据此进行分析判断．【解答】解：A、熟石灰是氢氧化钙的俗称，是由钙离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误．B、苛性钠是氢氧化钠，是由钠离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误．C、氢氧化铝是由铝离子和氢氧根离子组成的化合物，属于碱，故选项错误．D、生石灰是由钙、氧两种元素组成的化合物，属于氧化物，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，考查物质类别的判别，抓住酸、碱、盐的特征、熟悉常见的物质的组成是正确解答本题的关键．5．下列实验室制取气体的方法中，可行的是（）A．燃烧木炭制取二氧化碳B．加热氯酸钾和少量高锰酸钾的混合物制取氧气C．稀硫酸跟石灰石反应制取二氧化碳D．稀硫酸跟铜反应制取氢气【考点】二氧化碳的实验室制法；实验室制取氧气的反应原理；氢气的制取和检验．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】A、用木炭完全燃烧制取的氧气不纯，且不易收集；B、高锰酸钾易分解，生成的二氧化锰可做氯酸钾分解的催化剂；C、硫酸钙微溶于水，不利于反应的进行；D、金属铜和稀硝=硫酸不反应．【解答】解：A、用木炭完全燃烧制CO2，生成的二氧化碳中含有氧气，且不易收集，方法不可行，故A错误；B、用KClO3和KMnO4的混合物加热制O2，高锰酸钾易分解，生成的二氧化锰又做氯酸钾分解的催化剂，方法可行，故B正确；C、稀硫酸跟石灰石生成硫酸钙，硫酸钙微溶于水，不利于反应的进行，故C错误；D、铜在金属活动顺序表中排在氢的后面，所以稀硫酸跟铜不反应，故D错误．故选B．【点评】本题意在考查学生对实验室制气体原理的记忆理解，兼顾考查对金属与酸反应的产物．6．某同学在探究“酸与碱能否发生反应”时，用稀NaOH溶液、稀盐酸和酸碱指示剂进行实验的过程如图，如图所加试剂①②③分别是（）A．稀NaOH溶液、石蕊溶液、稀盐酸B．稀盐酸、石蕊溶液、稀NaOH溶液C．稀NaOH溶液、酚酞溶液、稀盐酸D．稀盐酸、酚酞溶液、稀NaOH溶液【考点】中和反应及其应用．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】据碱能使无色酚酞变红，酸碱能发生中和反应，观察图示情况解答即可．【解答】解：由第二步烧杯中液体变为红色可知，①中试剂为碱NaOH溶液，②中为酚酞；加上试剂③后溶液变为无色，证明了碱被消化掉，故可判断③是稀盐酸，酸与碱发生了中和反应；故选C【点评】本题难度不大，考查了酸碱中和反应的过程，熟记内容即可解决7．某同学用pH试纸测得以下液体的pH，实验过程中pH试纸变成蓝色的是（）A．雨水pH=6 B．食醋pH=3 C．肥皂水pH=10 D．食盐水pH=7【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】pH试纸变成蓝色，说明溶液显碱性；溶液的pH等于7时，呈中性；当溶液的pH 小于7时，呈酸性；当溶液的pH大于7时，呈碱性；据此进行分析判断．【解答】解：pH试纸变成蓝色，则pH大于7，说明溶液显碱性．A、雨水的pH=6，小于7，显酸性，故选项错误．B、食醋的pH为3，小于7，显酸性，故选项错误．C、肥皂水的pH为10大于7，显碱性，故选项正确．D、食盐水的pH为7，显中性，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系是正确解答此类题的关键．8．下面的一些认识中，正确的是（）A．最外层电子数为8的微粒，一定是稀有气体的原子B．某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，该固体一定含COC．某无色溶液滴入酚汰试液显红色，该溶液一定是碱性溶液D．某气体能使澄清石灰水变浑浊，该气体一定是CO 2【考点】核外电子在化学反应中的作用；二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质；酸的化学性质．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的检验、鉴别与推断．【分析】A、最外层为8的微粒不一定是原子，可能是离子．B、根据酸能与金属、碳酸氢盐等产生气体．C、酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红色．D、根据能使澄清石灰水变浑浊的气体进行分析判断．【解答】解：A、最外层为8的微粒不一定是稀有气体的原子，也可能是阳离子或阴离子，故选项说法错误．B、某固体中加入稀盐酸，产生无色气体，该固体不一定含CO，也可能是金属或碳酸氢盐等，故选项说法错误．C、某无色溶液滴入酚汰试液显红色，该溶液一定是碱性溶液，故选项说法正确．D、能使澄清石灰水变浑浊，该气体不一定是二氧化碳，还可能是二氧化硫，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，掌握酸的化学性质、常见酸碱指示剂的性质、常见气体的检验方法等是正确解答本题的关键．9．向氢氧化钙的饱和溶液中加入下列物质，不可能使溶液的pH有明显改变的是（）A．通入CO2B．加入稀H2SO4C．加入盐酸 D．加入Na2CO3溶液【考点】碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系．【专题】常见的碱碱的通性．【分析】氢氧化钙的饱和溶液显碱性，pH大于7；当溶液的pH大于7时，呈碱性，且pH 越大，碱性越强；加入的物质不可能使溶液的pH有明显改变，则混合反应后仍有碱性物质存在，据此结合碱的化学性质进行分析判断．【解答】解：A、二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，溶液的碱性减弱，pH变小，故选项错误．B、稀H2SO4与氢氧化钙反应生成硫酸钙和水，溶液的碱性减弱，pH变小，故选项错误．C、盐酸与氢氧化钙反应生成氯化钙和水，溶液的碱性减弱，pH变小，故选项错误．D、Na2CO3溶液与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠，生成的氢氧化钠显碱性，不可能使溶液的pH有明显改变，故选项正确．故选D．【点评】本题难度不大，掌握溶液的酸碱性和溶液pH大小之间的关系、碱的化学性质及反应的实质是正确解答本题的关键．10．下列说法中，正确的是（）A．Fe、Fe2O3都能与稀盐酸反应，都属于置换反应B．CaO、NaOH固体都能与水反应，都能作干燥剂C．浓盐酸、浓硫酸都有挥发性，敞口放置浓度都会变小D．食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味【考点】酸的化学性质；生石灰的性质与用途；酸的物理性质及用途；常见碱的特性和用途；反应类型的判定．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，不属置换反应；氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠能够吸收水蒸气；浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性；食醋中含有醋酸，显酸性．【解答】解：A、铁和稀盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，属于置换反应，氧化铁和稀盐酸反应生成氯化铁和水，不属置换反应，该选项说法不正确；B、氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钠不能和水反应，该选项说法不正确；C、浓盐酸具有挥发性，浓硫酸具有吸水性，不具有挥发性，该选项说法不正确；D、食醋具有酸性，可用于减轻松花蛋中所含碱性物质的涩味，该选项说法正确．故选；D．【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论．11．下列叙述中正确的是（）A．中和反应时四大基本类型反应之一B．正常雨水的pH为7，酸雨的pH小于7C．农作物一般适应在pH为7或接近7的土壤中生长D．溶液碱性越强越易洗去油污，因此洗发液的pH应大于13【考点】溶液的酸碱性与pH值的关系；中和反应及其应用；酸碱性对生命活动和农作物生长的影响；酸雨的产生、危害及防治．【专题】常见的酸酸的通性．【分析】A、根据四大基本类型反应进行分析．B、正常雨水的pH≈．C、农作物一般适宜在pH=7或接近7的土壤中生长．D、pH大于13的溶液碱性太强．【解答】解：A、中和反应属于复分解反应，不是四大基本类型反应之一，故选项说法错误．B、空气中的二氧化碳气体溶于水生成碳酸，故正常雨水的pH约为，酸雨的pH小于，故选项说法错误．C、一般作物在＜pH＜的土壤上，都能生长良好，过酸、过碱才对其生长不利，也才有改良的必要．＜pH＜的土壤被称为中性或接近中性，说法正确．D、pH大于13的溶液碱性太强，对皮肤有害，故选项说法错误．故选C．【点评】本题难度不大，解答本题是要掌握物质的性质，只有掌握了物质的性质才能确定物质的用途．12．通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（）实验操作现象结论A 向收集满CO塑料瓶变瘪CO2能与H2O反应的软塑料瓶中加入约体积的2H2O溶液，旋紧瓶盖，振荡B 50℃时，将17gKCl 固体加入50g 蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温 降温至20℃时开始有晶体析出 20℃时，KCl 的溶解度为17gC 将白磷浸没在热水中，再向热水中的白磷通氧气 通氧气前白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧 氧气是燃烧需要的条件之一D 点燃从导管放出的某气体，在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯烧杯内壁有无色液滴产生 该气体是H 2A ．AB ．BC ．CD ．D【考点】化学实验方案设计与评价；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的物理性质；晶体和结晶的概念与现象；燃烧与燃烧的条件．【专题】简单实验方案的设计与评价．【分析】A 、根据二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，进行分析解答；B 、据溶解度的概念可解此题；C 、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一进行解答；D 、据氢气、甲烷等燃烧生成水解答．【解答】解：A 、根据二氧化碳溶于水，使塑料瓶内压强减小，因此该实验产生的现象为：瓶子变瘪，但不能得出结论：CO 2能与H 2O 反应，故A 错误；B 、根据溶解度的概念和已知条件：50℃时，将17g KCl 固体加入50g 蒸馏水中，完全溶解后缓慢降温，降温至20℃时开始有晶体析出，知20℃时，KCl 的溶解度为34g ，故B 错误；C 、将白磷浸没在热水中，白磷不燃烧，通氧气后白磷燃烧，可以证明氧气是燃烧需要的条件之一，故C 正确；D 、据实验现象知，烧杯内壁有无色液滴产生，气体燃烧生成了水，燃烧生成水的气体有很多，如甲烷、氢气等，故D 错误．故选项为：C ．【点评】本题考查化学实验方案的评价，涉及物质的性质探究、固体的溶解度、燃烧的条件等，侧重于学生的分析能力、实验能力和评价能力的考查，注意把握物质的性质以及实验的严密性和可行性的评价．13．从反应原理和产物纯度二个角度考虑，下列制取Fe 2（SO 4）3溶液的方案中最佳的是（ ） A ．过量的Fe 粉与稀硫酸反应，过滤。
重庆育才中学初三化学中考复习题及答案
重庆育才中学初三化学中考复习题及答案一、选择题（培优题较难）1．将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液，测得溶液中氢元素的质量分数为a，则溶液中碳元素的质量分数为（）A．1﹣9a B．1﹣8a C．12a D．8a【答案】A【解析】【分析】根据乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氢原子和氧原子的个数比均为2：1，进行分析解答。
【详解】乙酸（CH3COOH）、葡萄糖（C6H12O6）、水中，氢原子和氧原子的个数比均为2：1，则将乙酸（CH3COOH）和葡萄糖（C6H12O6）溶于水得到混合溶液中氢元素和氧元素的质量比为（1×2）：（16×1）＝1：8；测得溶液中氢元素的质量分数为a，氧元素的质量分数为8a，则溶液中碳元素的质量分数为1−a−8a＝1−9a。
故选A。
2．往AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入一定量的铁粉，充分反应后，有金属析出，过滤、洗涤后往滤渣中加入稀盐酸，有无色气体放出，则滤液中一定存在的物质是A．Fe（NO3）2B．Fe（NO3）3C．Cu（NO3）2、Fe（NO3）2D．AgNO3、Cu（NO3）2、Fe（NO3）2【答案】A【解析】根据金属银、铜、铁的活动性由强到弱的顺序铁＞铜＞银，当把铁粉加入到AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中，首先和硝酸银反应生成银和硝酸亚铁，银被置换完剩余的铁再与硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜；过滤后向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡，说明加入的铁有剩余．因此，滤液中只含有Fe（NO3）2、滤渣中一定含有Ag、铜、铁的结论．选A点睛：金属活动顺序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金属活动顺序表中，排在氢前边的金属能和酸发生置换反应生成盐和氢气。
金属的位置越靠前，金属的活动性越强。
位置靠前的金属能将位于其后的金属从它的盐溶液中置换出来。
年重庆市育才中学中考化学一模试卷
年重庆市育才中学中考化学一模试卷参考答案与试卷解读一、选择题（本大题包括个小题，每小题分，共分）每小题只有一个选项符合题意，将正确选项的序号填入答题卡．．（分）（•甘肃模拟）化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩．下列事实中，主要用物质化学性质的是（）．（分）（•甘肃模拟）不法商家为了让海带碧绿，用化工色素﹣﹣“碱性品绿”进行泡制，还加入了“连二亚硫酸钠（）”起固色作用，若长期食用会对肝脏造成损害．中硫元素的化合价为（）．（分）（•自贡）现配制溶质质量分数为的溶液，下列操作错误的图示是（）．．．（分）小明对所学知识进行归纳，其中有错误的一组是（）．（分）重庆作为我国唯一一个以省为单位的全国统筹城乡综合配套改革实验区．我市将大力建设“生态农业科技园区”．下列做法你认为不妥当的是（）．（分）“毒胶囊”事件中，铬含量严重超标．铬是一种毒性很大的重金属，容易进入人体细胞，对肝、肾等内脏器官和造成损伤，在人体内蓄积具有致癌性并可能诱发基因突变．右下图是元素周期表中的一格，从中获取的信息错误的是（）．（分）（•甘肃模拟）学习化学过程中有许多“不同”．下列对“不同”的分析错误的是（）．（分）（•香坊区一模）月～月是手足口病高发期，手足口病是由肠道病毒引起的传染病，多发生于岁以下儿童，可引起手、足、口腔等部位的疱疹．治疗手足口病的常用药物是阿昔洛韦（化学式为：）．下列有关阿昔洛韦的说法不正确的是（）．（分）同学们为了探究水的组成，用如图所示的装置进行实验．通电后两电极都有气体放出，经检验甲试管里的气体能燃烧，乙试管里的气体能使带火星的木条复燃．若氢原子模型用“”表示，氧原子模型用“”表示，则构成甲试管中气体微粒的模型可表示为（）．．是由两个氢原子构成的，依据题干信息可知表示氢原子，所以氢气分子的模型应为．（分）（•鞍山）厨房炒青菜时，油锅过热着火，下列灭火措施适宜的是（）．（分）四种金属、、、同时在两个烧杯内的反应情况可形象地用以下两幅卡通画表示．根据图中信息推测四种金属的活动性由强到弱的顺序为（）．（分）下列各组物质的化学式、名称（或俗名）和分类三者不相符的是（）．（分）（•徐州）科学研究表明，氨气在常压下就可液化为液氮，液氨可用作汽车的清洁燃料，其燃烧时的主要反应为．下列说法中不正确的是（）、由．（分）（•潼南县）下列区分物质的方法中不正确的是（）．（分）（•润州区二模）下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验能够成功的是（）．．二、填空题（本大题包括个小题，共分）．（分）用化学符号表示：（）个氢原子；（）该结构示意图表示的微粒符号是；（）标出氧化钙中氧元素的化合价．用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中氧元素的化合价为﹣价可表示为：故答案为：（）；（）；（）．（分）“物质的组成与结构决定物质的性质，性质决定用途”是化学学科中重要的观念．酸溶液具有一些共同的化学性质，是因为酸溶液中都含有；碱溶液也具有一些共同的化学性质是因为碱溶液中都含有﹣．因此，酸溶液与碱溶液反应一定能生成；氢氧化铝用作中和胃酸过多的药物，其反应方程式为（），该反应属于基本反应类型中的复分解反应．．（分）小敏同学按以下步骤对她所用的牙膏进行探究：【资料】牙膏中常用氢氧化铝、碳酸钙等物质作摩擦剂．请回答：（）操作是过滤．（）从探究过程来看，你认为牙膏显碱性．（）你认为用作牙膏摩擦剂的物质应具备什么特点呢？（回答一条即可）难溶于水．．（分）某学生做了一个有趣的实验，所用化学试剂有纯碱、稀盐酸、浓的烧碱溶液，仪器有试管、单孔橡皮塞、导管、矿泉水瓶、注射器等．第一步：用矿泉水瓶收集满一种气体，该气体为二氧化碳．第二步：向矿泉水瓶内注射一种试剂，振荡后矿泉水瓶变瘪了，所用试剂为浓的烧碱溶液．第三步：再向矿泉水瓶内注射一种试剂，振荡后矿泉水瓶又鼓了起来，所用试剂为稀盐酸．写出第二步相关的化学方程式═．．（分）（•南昌）向装有等量水的、、烧杯中分别加入、、固体，充分溶解后，现象如图一所示．（）烧杯中的溶液一定属于饱和溶液的是（填序号）；（）图二能表示溶解度曲线的是甲（填“甲”或“乙”）；（）由图二分析，若分别将甲、乙的饱和溶液从℃降温到℃，对所得溶液的叙述正确的（填序号）．．甲、乙都是饱和溶液．所含溶剂质量：甲＜乙．溶液质量：甲＞乙．溶质质量分数：甲＞乙．．（分）已知、、、、是初中化学中常见的五种物质．其中、是黑色固体，、、是无色气体，的相对分子质量小于，中含有使用最广泛的金属元素，它们在一定条件下的转化关系如图所示（其他反应物和生成物已略去）．请回答下列问题：（）是（填化学式）；（）写出转化成的化学方程式；（）写出在高温条件下还原的化学方程式；（）评述物质的“利”与“弊”：燃料、有毒（各举一例）．（）是一氧化碳，能在高温下与四氧化三铁反应生成铁和二氧化碳，故填：；三、实验题（本大题包括个小题，共分）．（分）根据所学知识并结合如图所示的装置回答下列问题．（）图中标有①的仪器名称：①酒精灯．（）用装置制取一种气体的化学方程式为═↑（合理均可）．（）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为↑，若选择和装置制取并收集氧气，则要对装置进行的改进是把试管调整为试管口略向下倾斜，管口塞一团棉花，证明氧气已收集满的方法是将带火星的木条放于瓶口，若木条复燃，说明收集满了．（）组装一套实验室制取并收集二氧化碳的装置，可选用图中和（填序号）．检验二氧化碳的方法是（）═↓（用化学方程式表示）．（）．（分）（•聊城）小华同学用右图所示装置进行中和反应实验，反应后为确定硫酸和氢氧化钠是否刚好完全反应，他取出一定量反应后的溶液于一支试管中，向其中滴入几滴无色酚酞试液，振荡，观察到酚酞试液不变色，于是他得出“两种物质已恰好完全中和”的结论．（）写出该中和反应的化学方程式．（）小亮认为小华的结论不准确，他认为除了“恰好中和”外还有第二种可能性，这种可能性是硫酸过量．（）请你另外设计一个实验，探究上述烧杯中的溶液是否恰好完全中和．填写下表（选择甲、乙中的一个作答）：四、计算题（本大题包括个小题，共分）．（分）小青同学为了制作叶脉书签，打算配制的溶液．（）计算小青需要称取的质量．（）小青取上述适量溶液，将洗净的树叶放在溶液中煮沸后取出，清洗烘干．为了测定剩下的溶液中的溶质的质量分数，小青向该溶液中逐渐加入的稀盐酸，当溶液时，消耗盐酸．计算剩下的溶液中的质量分数．剩下的溶液中的质量分数为。
重庆市育才学校九年级化学下学期第一次诊断考试试题(无答案)
重庆市育才学校2015-2016学年九年级化学下学期第一次诊断考试试题（满分70分.考试时间：与物理共用120分钟）相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 N 14 Cl 35.5 Ag 108一、选择题（本题共32分，每题2分，只有一个选项符合要求）1.厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（）A.切黄瓜B.拉面条C.酿米酒D.榨橙汁2.地壳中含量最多的非金属元素是（）A.氧B.硅C. 铁D.铝3.下列物质属于纯净物的是（）A.大理石B.干冰C.钢D.铝土矿4.下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（）A.工厂排放的废气B.汽车发动机排放的尾气C.燃放烟花爆竹产生的刺激性气体D.电饭锅煮饭排出的“白汽”5.当发生紧急情况是，下列最合适的是（）A.厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风B.酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室C.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火D.浓硫酸沾到手上，先用大量水冲洗，再涂抹上3%-5%的氢氧化钠溶液6.下列实验操作正确的是（）A.取锌粒B.过滤C.稀释浓硫酸D.点燃酒精灯7．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（）A.原子不能直接构成物质B.分子可以保持物质的化学性质C.原子的质量主要集中在原子核上D.原子是化学变化中的最小粒子8.化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学变化中的颜色变化符合实验事实的是（）A.铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为黄色B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾D.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色9.下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（）A.生石灰B.浓硫酸C.氯化钠 D氢氧化钠固体10.2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研究出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C12H22O5，关于下列说法不正确的是（）A.青蒿素属于化合物B.青蒿素中含有5个氧原子C.青蒿素由三种元素组成D.青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15:22:511.下列有关溶液的说法不正确的是（）A.溶液中的溶质可能是多种B.不饱和溶液也可能是浓溶液C.均一、稳定的液体一定是溶液D.饱和溶液析出晶体后，质量分数可能不变12下列推断正确的是（）.A.电解水时可在负极获取氢气，由此推断实验室常用电解水制取大量氢气B.湿衣服在阳光下干得快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快C.中和反应生成水和盐，由此推断生成水和盐的反应一定是中和反应D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳13.要直接验证镁、铜、三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）A.Zn、MgCl2 溶液、CuB.MgSO4溶液、Cu、ZnSO4溶液C.ZnCl2溶液、Cu、MgCl 2溶液D.CuSO4溶液、Zn、MgCl2溶液14.下列物质能在溶液中大量共存且溶液为无色的是（）A.FeCl2、H2SO4B.MgSO4、Ca(OH)2C.NaOH、NaClD. Ca(OH)2、Na2CO315.下列实验方案设计不合理的是（）测得反应后各物质的质量如下。
重庆市重庆市重庆育才中学2016-2017学年九年级化学一诊考试试卷及参考答案
12. 下列变化前后的数据关系符合a＜b的是（ ） A . 一瓶浓盐酸的溶质质量分数为a%，敞口放置一段时间后的溶质质量分数为b% B . 一瓶浓硫酸的溶质质量分数为a%，敞口 放置一段时间后的溶质质量分数为b% C . 酒精和水混合前的体积之和为amL，混合后溶液的体积为bmL D . 一根光亮的铁钉质量为 ag，放置在潮湿的空气中一段时间后的质量为bg 13. 2017年3月，兰州大学景欢旺教授团队实现了由CO2在水中直接制备甲醇（化学式为CH3OH）和乙醇（化学式为C
液转化为不饱和溶液可以采用加水或降温的方法
11. 在化学实验中关注“气泡”情况很重要，下列说法中错误的是（ ） A . 排水集气法：当导管口刚有气泡冒出时，立即收集气体 B . 复分解反应条件之一：生成物中有气体（气泡）产生 C . 除去氯 化钙溶液中少量盐酸：向溶液中加入石灰石粉末至不再产生气泡即可 D . 检查装置气密性：导气管伸入水中，手握容器外壁，有气
（1） 生成氧气的质量； （2） 瓶内过氧化氢溶液中溶质的质量分数； （3） 若取一定量的瓶内溶液配制成溶质质量分数为3%的过氧化氢溶液1000g，需加入水的质量。 参考答案 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. 15. 16. 17.
18.
类上和前两位同学所用的试剂不同，他选择的溶液是________。 21. 为了验证稀盐酸能与氢氧化钙发生反应，某小组的学生将要进行以下几个实验：
（1） 实验一：此方案不可行，原因是________； （2） 实验二：取少量Ca(OH)2固体与过量的稀盐酸混合，观察现象，该实验仍不可行。经过讨论后，如图所示的改进 使实验成功，即常温下向实验二的另一支试管中加入________，对比观察固体是否全部消失； （3） 实验三：该方案可行，反应的化学方程式是________； （4） 为达到同样的目的，还可以向一定量的Ca(OH)2溶液中，加入过量的稀盐酸后滴加硫酸铜溶液，可观察到_____ ___。 22. 某同学配制50g溶质质量分数为5%的KCl溶液，准备了下列实验用品。请回答下列问题：
重庆市中考化学“一诊”试卷(含解析)
2015年重庆十一中中考化学“一诊”试卷一、选择题（本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．石油的分馏 B．浓硫酸的腐蚀C．稀有气体通电时发光 D．分离液态空气制氧气2．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的（）A．称量氢氧化钠固体 B．过滤C．闻药品气味 D．稀释浓硫酸3．下列物质按照酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是（）A． K2SO4 Ba（OH）2 KCl KClO3B． HNO3 NaOH HCl CuOC． HCl Ca（OH）2 AgCl NO2D． H2SO4 KNO3 NH4Cl CH44．翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为NaAl（SiO3）2．其中Si的化合价是（）A． +1 B． +2 C． +3 D． +45．在实验室制取氯气时，用KOH溶液来吸收多余氯气，其反应原理是Cl2+2KOH→X+KCl+H2O，则X的化学式为（）A． KClO B． H2 C． HCl D． HClO6．2014年很多明星因为吸毒而锒铛入狱，饱受公众指责．冰毒（C10H15N）是一种常见的毒品．以下说法正确的是（）A．冰毒分子由三种元素组成B．冰毒由26个原子构成C．冰毒中碳元素的质量分数最高D．冰毒的相对分子质量为149g7．下列处理方法恰当的是（）A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风C．氢氧化钠沾到皮肤上，涂NaHCO3溶液D．室内放一盆水，以防煤气（含CO）中毒8．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成B．向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液变红C．电解水时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃D．用稀硫酸除铁锈时，红色固体会逐渐减少，溶液由无色变为黄色9．下列除杂方法不恰当的是（）A．用水除去CaCO3中混有的少量NaClB．用烧碱溶液除去CO中混有的少量CO2C．加入足量铁屑，充分反应后过滤，除去FeCl2溶液中的CuCl2D．点燃CO、CO2的混合气体从而除去其中少量的CO10．化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（）A．同种元素组成的物质一定是单质B．复分解反应中元素的化合价不一定发生改变C．能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子D．原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似11．类比常常应用在化学学习中，下列说法正确的是（）A．浓盐酸敞口放置后溶液浓度减小；浓硫酸敞口放置后溶液浓度也减小B．二氧化锰能加快氯酸钾的分解；二氧化锰也能加快高锰酸钾的分解C．铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜，很耐腐蚀；铁制品表面易形成铁锈，也很耐腐蚀D． 4g硫与4g氧气充分反应后生成8g气体；4g碳与4g氧气充分反应后也生成8g气体12．下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．敞口放置的NaOH溶液，可通过加入酚酞溶液，鉴别其是否变质B． MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C． Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D． CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别13．在一密闭容器中，有甲、乙、丙、丁四种物质，反应前，他们的质量如白色条形图所示．反应结束后，他们的质量如黑色条形图所示．下列说法正确的是（）A．丙一定是该反应的催化剂B．该反应为化合反应C．甲、乙的相对分子质量之比一定为2：3D．反应过程中甲和丁变化的质量比为2：114．向烧杯中逐滴加入x溶液至过量（图甲），生成沉淀或气体的质量与加入x溶液的质量关系符合图乙的是（）烧杯中的物质 x溶液A 稀盐酸和硫酸铜溶液烧碱溶液B 稀硫酸和稀盐酸氯化钡溶液C 硝酸银溶液和稀硝酸氯化钠溶液D 氯化钠和碳酸氢钠溶液稀盐酸A． A B． B C． C D． D15．下列各组物质在溶液中能大量共存且形成无色溶液的是（）A． NaCl BaCO3 NaHCO3 B． KNO3 HCl CaCl2C． H2SO4 FeCl3 NaNO3 D． NaOH ZnSO4 MgCl216．在杠杆的两端分别挂着质量和直径都相同的铁球和空心铝球（表面的氧化膜已除去），这时杠杆平衡，将两球分别浸泡在相同质量、相同浓度的稀硫酸中（如图），直至两个烧杯中均无气泡产生为止．两球的外形变化不大且无孔洞出现．下列说法中正确的是（）A．反应开始后，铁球表面产生气泡的速率较快B．最终右边烧杯中产生的氢气比左边烧杯多C．取出金属球后，左边烧杯的质量比右边烧杯的质量小D．拿掉烧杯后，要想使杠杆平衡，支点应向N移动二、填空题（本大题有6个小题，共20分）17．用化学用语填空：（1）两个铁离子（2）造成硫酸型酸雨的气体（3）碘酒中的溶剂（4）碳酸钠中碳元素的化合价．18．根据如图粒子结构示意图，回答以下问题：（1）若Y=5，则该元素为元素（选填“金属”、“非金属”）．（2）若X﹣Y=8，则该微粒符号为．（3）若Y=8，请写出符合该组成结构，且带一个单位电荷，显不同电性的两种粒子构成物质的化学式．19．写出对应的化学方程式：（1）双氧水和二氧化锰制氧气：；（2）石灰水遇二氧化碳变浑浊：；（3）甲烷燃烧：；（4）氯化铁溶液和氢氧化钠溶液反应：．20．我校初二同学前不久到野外郊游野炊．（1）野炊活动中冬冬引燃细枯枝后，迅速往“灶”里塞满枯枝，结果燃烧不旺，并产生很多浓烟，说明物质充分燃烧需要的条件是；（2）小丁认为该河水是硬水，你认为可以用来鉴别；（3）活动中，小丽不小心被黄蜂蛰了（黄蜂毒液呈碱性），下列物质可用于涂抹以减轻疼痛的是．（填字母）A．食醋 B．食盐水 C．牙膏（pH值约为8）（4）小明发现河水被旁边的造纸厂污染，造纸厂排出的废水中主要含硫酸，如果用熟石灰处理，反应的方程式为．21．下表是Ca（OH）2和NaOH的溶解度数据．请回答下列问题：温度/℃ 0 20 40 60 80 100溶解度/g Ca（OH）2 0.19 0.17 0.14 0.12 0.09 0.08NaOH 31 91 111 129 313 336（1）依据上表数据，绘制Ca（OH）2和NaOH的溶解度曲线，图中能表示NaOH溶解度曲线的是（填A或B）．要想把一瓶接近饱和的Ca（OH）2溶液变成饱和溶液，具体措施有：①加入氢氧化钙②升高温度③降低温度④加入水⑤蒸发水后再恢复到原温度⑥加入生石灰．其中措施正确的是．A．②④⑥B．③④C．①③⑤⑥D．①②⑤⑥（2）现有20℃时Ca（OH）2的饱和溶液（甲溶液），向其中加入一定量生石灰后得到的溶液（乙溶液），此时溶液中溶质的质量分数乙甲（填“＞”、“＜”或“=”）．（3）20℃时，欲测定NaOH溶液的pH，若先将pH试纸用蒸馏水润湿，再进行测定，则所测溶液的pH（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”）．22．图中，甲是氧化物，其中金属元素质量分数为70%；乙是黑色粉末；丙和丁是可溶性盐酸盐．反应①为非置换反应，其化学方程式为；反应②的化学方程式为；反应③的发生需要氧气和水，其化学方程式为．三、实验题（2个小题，共11分）23．根据下列装置回答：（1）请写出所标仪器的名称：①；（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，装置B还需做的一点改动是，反应的化学方程式：；（3）实验室制取二氧化碳的发生和收集装置为（填序号），反应的方程式为；实验室制得的二氧化碳中常含有水蒸气，若利用F装置来干燥，则气体应从（填“”或“b”）端进入．24．某化学兴趣小组的同学做粗盐（含有难溶性杂质）提纯实验，并用所得的精盐配制50g 5%的氯化钠溶液．实验一：如图是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．请回答下列问题：（1）操作⑥中的错误是．（2）粗盐提纯实验的操作顺序为（填操作序号）、称量精盐并计算产率．（3）操作④中，当观察到时，停止加热．实验二：用提纯得到的精盐配制了50g 5%的氯化钠溶液．经检测，溶质质量分数偏小，其原因可能有（填序号）．①氯化钠固体仍然不纯②称量时砝码端忘垫质量相同的纸片③称量时左物右码放反④量取水时，仰视读数⑤装瓶时，有少量溶液洒出实验三：若要将其中的20g 5%的氯化钠溶液，稀释成1%的溶液，需要加入水的质量为．四、计算题（1个小题，共7分）25．工业上侯氏制碱法得到的纯碱产品中常含有少量的氯化钠杂质，化验员要对每批次的纯碱产品进行检验．在实验室中取27g纯碱样品，平均分成五份依次加入到盛有100g稀盐酸的锥形瓶中（锥形瓶的质量为60g），每次充分反应后都进行称量，得到的实验数据如下表：第一次第二次第三次第四次第五次加入纯碱样品的质量/g 5.4 5.4 5.4 5.4 5.4电子天平的示数/g 163.2 166.4 169.6 175 180.4（1）第一次加入纯碱样品充分反应后，生成二氧化碳的质量是g．（2）计算纯碱样品中碳酸钠的质量分数是多少？（计算结果精确到0.1%）（3）计算所用稀盐酸的质量分数是多少？2015年重庆十一中中考化学“一诊”试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题16个小题，每题只有一个正确选项，共32分）1．下列变化中，属于化学变化的是（）A．石油的分馏 B．浓硫酸的腐蚀C．稀有气体通电时发光 D．分离液态空气制氧气考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、石油的分馏过程中没有新物质生成，属于物理变化．B、浓硫酸的腐蚀过程中有新物质生成，属于化学变化．C、稀有气体通电时发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．D、分离液态空气制氧气过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选B．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．正确的实验操作是科学探究成功的基础．下列操作中正确的（）A．称量氢氧化钠固体 B．过滤C．闻药品气味 D．稀释浓硫酸考点：称量器-托盘天平；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析： A、易潮解的药品，必须放在玻璃器皿上（如：小烧杯、表面皿）里称量；B、过滤时要用玻璃棒引流；C、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；D、将水加入浓硫酸中，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．解答：解：A、氢氧化钠易潮解，不能置于称量纸上称量．故A操作错误；B、过滤时要用玻璃棒引流，以免液滴外溅，故B操作错误；C、闻药品的气味时，用手轻轻扇动，故C操作正确；D、稀释浓硫酸时，应该是将浓硫酸加入水中．故D操作错误；故选C．点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作是化学考试的重点内容．3．下列物质按照酸、碱、盐、氧化物顺序排列的是（）A． K2SO4 Ba（OH）2 KCl KClO3B． HNO3 NaOH HCl CuOC． HCl Ca（OH）2 AgCl NO2D． H2SO4 KNO3 NH4Cl CH4考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．专题：物质的分类．分析：根据物质的组成进行分析，氧化物是指由两种元素组成其中一种是氧元素的化合物，酸是指电离时生成的阳离子全部是氢离子的化合物，碱是指电离时生成的阴离子全部是氢氧根离子的化合物，盐是指由金属离子和酸根离子组成的化合物．解答：解：A、K2SO4是盐；Ba（OH）2属于碱；KCl是盐；KClO3是盐，故错误；B、HNO3属于酸；NaOH是碱；HCl是酸；CuO是氧化物，故错误；C、HCl是酸；Ca（OH）2是碱；AgCl属于盐；NO2是氧化物，故正确；D、H2SO4是酸；KNO3是盐；NH4Cl是盐；CH4是有机物，不属于酸、碱、盐和氧化物，故错误．故选C．点评：本题考查了常见物质的类别，完成此题，可以依据物质的组成进行．4．翡翠是人们喜爱的一种装饰品，翡翠的主要成分是硬玉，其化学式为NaAl（SiO3）2．其中Si的化合价是（）A． +1 B． +2 C． +3 D． +4考点：有关元素化合价的计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据在化合物中正负化合价代数和为零，进行解答本题．解答：解：根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，铝元素显+3，可知NaAl（SiO3）2中Si元素的化合价：（+1）+（+3）+x×2+（﹣2）×3×2=0，则x=+4．故选D．点评：本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．5．在实验室制取氯气时，用KOH溶液来吸收多余氯气，其反应原理是Cl2+2KOH→X+KCl+H2O，则X的化学式为（）A． KClO B． H2 C． HCl D． HClO考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：在化学反应中，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减，原子的质量也没有改变，所以反应前后物质的质量总和相等．据此分析解答；解答：解：反应Cl2+2KOH→X+KClO+H2O中，反应前Cl、K、O、H元素的原子个数分别为2、2、2、2；而反应后的KCl、H2O两物质中含Cl、K、O、H且原子个数分别为1、1、2、1；对比前后原子，会发现反应后少了1个K原子、一个氧原子和1个Cl原子；所以物质X的微粒就应该由1个K原子、一个氧原子和1个Cl原子所构成．故选A点评：化学反应的过程，就是参加反应的各物质（反应物）的原子，重新组合而生成其他物质的过程，反应前后原子的种类没有改变，数目没有增减；6．2014年很多明星因为吸毒而锒铛入狱，饱受公众指责．冰毒（C10H15N）是一种常见的毒品．以下说法正确的是（）A．冰毒分子由三种元素组成B．冰毒由26个原子构成C．冰毒中碳元素的质量分数最高D．冰毒的相对分子质量为149g考点：化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．专题：化学用语和质量守恒定律．分析： A．根据分子结构来分析；B．根据物质的结构来分析；C．根据化合物中元素质量分数大小的比较方法来分析；D．根据相对分子质量的单位来分析．解答：解：A．分子是由原子构成的，而不是由元素组成的，故错误；B．冰毒是由冰毒分子构成的，而不是由原子直接构成的，故错误；C．冰毒中C、H、N元素的质量比=（12×10）：（1×15）：14=120：15：14，故碳元素的质量分数最大，故正确；D．相对分子质量的单位不是“g”，而是“1”，通常省略，故错误．故选C．点评：本题考查学生对物质的元素组成，物质的相对分子的质量，化合物中各元素质量比等知识，理解与掌握这些知识，并能在解题中灵活应用的能力．7．下列处理方法恰当的是（）A．进入久未开启的地窖前，先进行灯火实验B．厨房天然气泄漏，立即打开排风扇通风C．氢氧化钠沾到皮肤上，涂NaHCO3溶液D．室内放一盆水，以防煤气（含CO）中毒考点：二氧化碳的化学性质；常见的意外事故的处理方法；一氧化碳的毒性；防范爆炸的措施．专题：碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的碱碱的通性．分析： A、根据二氧化碳的性质来回答；B、根据可燃性气体遇电火花易引发爆炸回答；C、根据氢氧化钠沾到皮肤上的处理方法回答；D、根据一氧化碳的溶解性回答．解答：解：A、进入久未开启的地窖前，应先进行灯火实验，可以防止二氧化碳浓度过高，使人窒息死亡，故A正确；B、天然气属于可燃性气体，打开排风扇时易产生电火花，容易引起爆炸，故厨房天然气泄漏，不能立即打开排风扇通风，故B错误；C、氢氧化钠沾到皮肤上，要用较多的水冲洗，再涂上硼酸溶液，碳酸氢钠溶液显碱性，不能涂碳酸氢钠溶液，故C错误；D、一氧化碳不溶于水，因此室内放一盆水，不能防止煤气（含CO）中毒，故D错误．故选C．点评：生命重于泰山，在生产、生活、科学实验中，有时会出现一些安全事故，如火灾、爆炸、中毒、触电、化学品腐蚀等，了解事故发生的原理，学会预防和防护的措施，是保障人身生命安全的第一要务．8．化学学习小组做实验时记录了下列实验现象，其中不正确的是（）A．细铁丝在氧气中燃烧有黑色固体生成B．向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液变红C．电解水时，正极产生的气体能使带火星的木条复燃D．用稀硫酸除铁锈时，红色固体会逐渐减少，溶液由无色变为黄色考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；电解水实验；酸的化学性质．专题：实验现象的观察和记录．分析： A、根据细铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色、遇碱性溶液变红进行分析判断．C、根据电解水的实验现象进行分析判断．D、根据用稀硫酸除铁锈时进行分析判断．解答：解：A、细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确．B、无色酚酞溶液遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；稀盐酸显酸性，向稀盐酸中滴加酚酞溶液，溶液不变色，故选项说法错误．C、电解水时，可观察到的现象有：与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确．D、用稀硫酸除铁锈时，红色固体会逐渐减少，溶液由无色变为黄色，故选项说法正确．故选B．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、酸碱指示剂的性质、电解水的实验现象等即可正确解答本题．9．下列除杂方法不恰当的是（）A．用水除去CaCO3中混有的少量NaClB．用烧碱溶液除去CO中混有的少量CO2C．加入足量铁屑，充分反应后过滤，除去FeCl2溶液中的CuCl2D．点燃CO、CO2的混合气体从而除去其中少量的CO考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、氯化钠易溶于水，CaCO3难溶于水，可采取加水溶解、过滤的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．B、CO2能与氢氧化钠溶液反应生成碳酸钠和水，CO不与氢氧化钠溶液反应，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．C、CuCl2溶液能与铁屑反应生成氯化亚铁溶液和铜，充分反应后过滤，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．D、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为若二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；即使二氧化碳不大量存在，也会引入新的气体杂质氧气，故选项所采取的方法错误．故选：D．点评：物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．10．化学知识中有许多的“一定”和“不一定”，下列有关说法正确的是（）A．同种元素组成的物质一定是单质B．复分解反应中元素的化合价不一定发生改变C．能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子D．原子的最外层电子数相等，则元素化学性质一定相似考点：单质和化合物的概念；复分解反应及其发生的条件；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；核外电子在化学反应中的作用．专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学反应的基本类型和能量变化；物质的分类．分析： A、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质；B、依据复分解反应的化合价分析解答；C、根据分子分析解答；D、根据元素化学性质相似，其原子的最外层电子数特点分析解答解答：解：A、单质由同种元素组成的纯净物，而同种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧组成的物质含有一种元素但不是单质是混合物，错误；B、复分解反应中元素的化合价一定不发生改变；C、能保持物质化学性质的最小粒子不一定是分子，正确；D、根据元素化学性质相似，其原子的最外层电子数特点一般相同，但也有特例，如氦原子和氖原子的最外层电子数不同但化学性质相似，错误；故选C点评：本题是一道多点知识考查题，解题的关键是对相关的基础知识的掌握，难度不大．11．类比常常应用在化学学习中，下列说法正确的是（）A．浓盐酸敞口放置后溶液浓度减小；浓硫酸敞口放置后溶液浓度也减小B．二氧化锰能加快氯酸钾的分解；二氧化锰也能加快高锰酸钾的分解C．铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜，很耐腐蚀；铁制品表面易形成铁锈，也很耐腐蚀D． 4g硫与4g氧气充分反应后生成8g气体；4g碳与4g氧气充分反应后也生成8g气体考点：酸的物理性质及用途；催化剂的特点与催化作用；金属锈蚀的条件及其防护；质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律；空气与水；金属与金属材料；常见的酸酸的通性．分析： A、根据浓盐酸和浓硫酸的性质分析；B、根据二氧化锰在氯酸钾制取氧气和高锰酸钾制取氧气的作用分析；C、根据氧化铝和铁锈的性质分析；D、根据硫、碳和氧气的反应分析；解答：解：A、浓盐酸具有挥发性，敞口放置后挥发出氯化氢气体，溶液浓度减小；浓硫酸具有吸水性，敞口放置后吸收空气中的水蒸气，溶液浓度也减小，故正确；B、二氧化锰在加热氯酸钾制取氧气时做催化剂，能加快氯酸钾的分解；二氧化锰在加热高锰酸钾制取氧气时不做催化剂，不能加速高锰酸钾的分解，故错误．C、铝制品表面易形成致密的氧化铝薄膜，很耐腐蚀；而铁制品表面易形成铁锈，疏松多孔，更易把空气和水分保留在钢铁制品表面，进一步加速钢铁的锈蚀，故错误；D、4g硫与4g氧气恰好完全反应生成8g二氧化硫气体；假如碳全部参加反应，则需要氧气的质量是xC+O2CO212 324g x解得x=10.67g∵10.67g＞4g氧气，说明碳剩余，而氧气全部参加反应．因此4g碳与4g氧气充分反应后不能生成8g气体，故错误；故选A点评：结论，并注意平时积累物质的某些性质来解答12．下列有关物质鉴别方案正确的一组是（）A．敞口放置的NaOH溶液，可通过加入酚酞溶液，鉴别其是否变质B． MgCl2溶液、NaOH溶液、H2SO4溶液、CuSO4溶液，不加任何试剂即可鉴别C． Na2CO3溶液、Ca（OH）2溶液、盐酸、BaCl2溶液，不加任何试剂即可鉴别D． CuO粉末、炭粉、铁粉，三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别考点：物质的鉴别、推断；碱的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．专题：物质的鉴别题．分析： A、根据碳酸钠和氢氧化钠都显碱性进行分析；B、根据硫酸铜是蓝色的溶液以及与其它物质间的反应情况进行分析；C、根据物质间的两两反应现象进行分析；D、根据三种能与酸反应出现不同的现象进行分析．解答：解：A、碳酸钠和氢氧化钠在溶液中都显碱性，都能使酚酞变红色，不能鉴别，故A错误；B、首先依据溶液的颜色鉴别出硫酸铜，然后将硫酸铜滴入剩下的三种溶液中，有蓝色沉淀生成的是氢氧化钠，然后将氢氧化钠滴入剩下的两种溶液中，有白色沉淀生成的是氯化镁，没有明显现象的是硫酸，可以鉴别，故B正确；C、碳酸钠和氢氧化钙、氯化钡都会生成白色沉淀，现象相同，不能鉴别，故C错误；D、CuO粉末，炭粉，铁粉中分别加入稀盐酸，氧化铜能与盐酸反应生成蓝色的氯化铜溶液，与铁粉反应能够生成气体（氢气）和浅绿色溶液（氯化亚铁），与炭粉不反应，故三者中加入一种物质可以鉴别，故D错误．故选：B．点评：在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．。
九年级下学期第一次诊断考试化学试题
九年级下学期第一次诊断考试化学试题姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题1 . 下列归纳和总结完全正确的一组是（）A.AB.BC.CD.D2 . 下列有关空气及其成分的说法正确的是（）A．体积分数最大的气体是氧气B．氮气是制造氮肥的重要原料C．空气液化时，各组分的微粒会变小D．干冰气化过程中分子由静止变为运动3 . 我国科技部在“十二五规划”期间出台稀有金属研发产业扶持政策。
如图是稀土元素钇在元素周期表中的相关信息，下列说法中有错误的是（）A．钇元素的原子序数为39B．钇元素属于金属元素C．钇元素的元素符号为Y D．钇元素的相对原子质量为88.91g4 . 下列说法不正确的是（）A．缺钙会导致贫血．B．多吃水果蔬菜可以补充维生素C．炒菜时加碘盐可以补充碘元素D．青少年正处于生长发育期，需要摄取较多的蛋白质5 . 正确观察和描述实验现象是学习化学的重要技能。
下列对物质在氧气中燃烧的现象描述正确的是（）A．红磷在氧气中燃烧形成白色的烟雾B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体D．木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳6 . 保护碧水蓝天，共享美丽菏泽。
下列做法，错误是（）A．短距离出行骑共亨单车，绿色低碳B．市区禁放烟花爆竹，文明过春节C．大力发展露天烧烤，丰富饮食文化D．回收废旧电池，减少重金属污染7 . 在托盘天平两边各放一只烧杯并注入相同的足量稀盐酸，调节至平衡，然后向左、右两边烧杯中分别投入等质量的镁和铝，则天平指针的偏转情况是（）A．先偏向右，最后偏向左B．先偏向右，最后平衡C．先偏向左，最后偏向右D．先偏向左，最后平衡8 . 下列曲线示意图与相应选项表示不正确的是（）A．表示稀盐酸中滴加蒸馏水B．表示等体积、等质量分数的过氧化氢溶液分解C．表示质量、颗粒大小都相等的金属中加稀盐酸D．表示HCl和FeCl3的混合溶液中滴加NaOH溶液9 . 下列说法中，错误的是（）A．打开浓盐酸试剂瓶塞，能闻到刺激性气味，因为分子在不断地运动B．在食品包装袋内充入氮气防腐，因为氮气在空气中含量最多C．吃松花蛋时可加入少量食醋，因为食醋能消除松花蛋中所含碱性物质的涩味D．稀盐酸能用来除去铁制品表面的铁锈，因为稀盐酸能与某些金属氧化物反应10 . 下列各组物质的溶液不用其他试剂就可鉴别的是（）A．HCl、CuCl2、Na2NO3、Na2SO4B．BaCl2、Na2CO3、HCl、(NH4)2CO3C．FeCl3、H2SO4、NaNO3、NaOHD．Na2CO3、Na2SO4、HCl、H2SO411 . 能使带火星木条复燃的气体是（）A．O2B．N2C．H2D．CO212 . 下列物质中，属于氧化物的是（）A．P2O5B．AgNO3C．O2D．C6H12O613 . 铜片与浓硝酸可以发生如下反应：Cu＋4HNO3(浓)===Cu(NO3)2＋2X↑＋2H2O，对该反应的下列说法中正确的是（）A．生成物X的化学式为H2B．反应中N元素化合价改变的原子与N元素化合价不变的原子的个数比为1:1C．浓硝酸属于纯净物D．反应物Cu与生成物H2O的质量比为32:914 . 2011年年底，联合国气候变化框架公约第17次缔约方会议上，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》的存续问题成为会议的焦点．下列措施中不利于控制CO2排放的是（）A．积极开发利用氢能源、太阳能、地热能和潮汐能等新能源B．在安全可靠的前提下，提高核电在电力生产中的比例C．鼓励家庭购买轿车，适当限制公共交通的发展D．积极开展绿化国土的行动，建设绿色家园15 . 下列操作正确的是（）A．用酒精灯加热试管里的液体时，试管内的液体不应超过试管容积的B．洗过的玻璃仪器内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下，表明仪器已洗干净C．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费D．不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用水扑灭16 . 下图是表示气体微粒的示意图，图中“○”和“●”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是A．A B．B C．C D．D17 . 分类归纳是学习化学的重要力法之一。
重庆市九年级下学期第一次月考化学试卷
重庆市九年级下学期第一次月考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共10题；共20分)1. （2分） (2016九上·淮上期中) 下列实验操作中，正确的是（）A . 取用固体药品B . 闻药品气味C . 点燃酒精灯D . 滴加液体2. （2分） (2019九上·武汉期中) 下列化学用语正确的是（）A . 四个氢原子：H4B . 二氧化碳中碳元素的化合价：+4CO2C . 氢氧根离子：OH﹣D . 氯原子的结构示意图：3. （2分）下列关于空气的说法中，错误的是（）A . 空气是一种十分重要的天然资源B . 少量有害气体进入空气中，依靠大自然的自净能力，空气仍能保持洁净C . 按质量计算，空气中约含氮气78%，氧气21%，其他气体和杂质约占1%D . 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应，曾被称为“惰性气体”4. （2分） (2018九上·泰兴月考) “尾气催化转换器”将汽车尾气中的有毒气体转变为无毒气体。
其微观过程如图所示，其中不同的圆球代表不同的原子。
下列说法中正确的是（）A . 生成物全部是化合物B . 反应后原子数目减少了C . 反应后分子数目减少了D . 参加反应的两种分子个数比为3：25. （2分）(2017·新野模拟) 下列图象与对应实验相符合的是（）A . 图①表示向pH=13的氢氧化钠溶液中逐滴加入pH=1的盐酸B . 图②表示向溶质质量分数相同、等质量的稀硫酸中分别加入足量的金属镁和锌C . 图③表示将一定质量的不饱和硝酸钾溶液恒温蒸发至有晶体析出D . 图④表示向氢氧化钠与氯化钡的混合溶液中逐滴加入稀硫酸6. （2分）下列除杂质的方法中错误的是（）选项物质少量的杂质除杂的方法A稀硫酸铜过滤B氯化钙溶液稀盐酸加入过量碳酸钙粉末、过滤C硫酸钾溶液碳酸钾溶液加入过量硝酸钡溶液、过滤D氯化亚铁溶液氯化铜加入过量铁粉、过滤A . AB . BC . CD . D7. （2分）(2016·六合模拟) 下列实验不能达到目的是（）A . 观察木条是否复燃，检验是否为氧气B . 观察反应是否有气泡产生，判断是否为碳酸钠C . 观察呈现的不同现象，说明物质的溶解性与溶剂种类有关D . 观察燃烧先后顺序，比较两种可燃物的着火点高低8. （2分）(2017·泉州模拟) 学习小组的同学进行下列有关氧气的实验，其中相应实验装置有错误的是（）A . 空气中氧气含量的测定B . 氧气的制取C . 氧气的干燥D . 铁丝在氧气中燃烧9. （2分） (2020九上·环翠期末) 下列对主题知识的归纳，完全正确的一组是（）A化学与健康B化学与生活①按规定使用食品添加剂②人体缺碘或碘过量，都会引起甲状腺肿大①霉变的大米蒸煮后食用②鉴别棉织物和毛织物，可灼烧闻气味C化学与安全D化学与环境①误食重金属盐可服用豆浆、牛奶等解毒，并及时就医②夜晚发现家中燃气泄漏立即开灯检查①解决环境问题，应从源头禁止排放污染物，而不应先排放后治理②有毒物质是环境污染的主因，应禁止使用A . AB . BC . CD . D10. （2分）10℃时要使不饱和的硝酸钾溶液变成饱和溶液，可采取的措施是（）A . 加水B . 加入一定量的硝酸钾晶体C . 升高温度D . 加入10℃硝酸钾饱和溶液二、解答题 (共3题；共17分)11. （5分） (2018九上·临淄期末) A、B、C、D、E分别是锌、硫酸、氢氧化钡、硫酸铜和碳酸钠五种物质中的一种，如图所示：“﹣”表示相连的两种物质能够发生反应，其中D的溶液呈蓝色，A与B反应生成的气体是光合作用的原料之一。
重庆育才中学中考化学试卷及答案
重庆育才中学中考化学试卷及答案一、选择题1．逻辑推理是一种重要的化学思维方法。
以下推理正确的是 （ ）A ．单质中只含有一种元素,只含有一种元素的物质一定是单质B ．化学变化中分子种类发生改变,分子种类发生改变的变化一定是化学变化C ．酸碱中和反应有水生成,有水生成的反应一定是酸碱中和反应D ．活泼金属能与稀硫酸反应放出气体，能与稀硫酸反应放出气体的物质一定是活泼金属2．某固体混合物由Mg 和MgO 组成，取该混合物与19. 6%的稀硫酸恰好完全反应（反应后溶液中无晶体析出），所得溶液蒸发82. 2g 水后得到固体的质量为24g ，则原混合物中氧元素的质量分数为（ ）A ．16%B ．20%C ．25%D ．40%3．部分变质的烧碱样品18.6g ，能与7.3%的稀盐酸200g 恰好完全反应，则此样品中变质的烧碱与原烧碱的质量比为( )A ．3:2B ．2:3C ．1:2D ．1:14．金属钠非常活泼，常温下在空气中易被氧化，也易与水反应。
现将5.4g 部分氧化的金属钠样品放入150g 16%的硫酸铜溶液中，充分反应后过滤，得到9.8g 蓝色滤渣。
(已知样品成分仅为Na 和Na 2O ，相关反应①222Na 2H O 2NaOH H +=+↑②22Na O H O 2NaOH +=)，下列计算错误的是( )A ．最终所得溶液中存在两种溶质B ．最终所得溶液的质量为145.5gC ．原混合物中钠元素质量为4.6gD ．原混合物中钠和氧化钠的质量比为46: 315．甲、乙两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线如图所示。
下列说法正确的是( )A ．甲物质的溶解度大于乙物质的溶解度B ．t 1℃时甲、乙两物质的溶液溶质质量分数一定相等C ．t 1℃时，甲、乙两物质各50 g 分别加入100g 水中，充分溶解，得到的溶液质量都是140gD ．t 2℃时，等质量甲、乙两种固体配制成饱和溶液时甲比乙需要的水多6．下列图像不能正确反映其对应变化关系的是A B C DA．用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制氧气B．一定质量的红磷在密闭容器中燃烧C．向等质量、等浓度的稀硫酸中分别逐渐加入锌粉和铁粉D．向一定质量的氯化铜和稀盐酸的混合溶液中逐滴加入氢氧化钠溶液7．氧烛是一种便携式供氧设备(如下图)。
重庆市育才中学人教版初中9年级化学一章简答题专项练习经典复习题(含答案)
一、解答题1．化学兴趣小组同学用红磷燃烧的方法对空气中氧气的含量进行测定，实验过程中红磷足量、装置气密性良好、操作规范,实验结束后测定结果却低于20%,用测定氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度为8.85%。
小组同学查阅资料后改用足量白磷进行实验,测得反应后装置内氧气浓度为3.21%。
请回答下列问题：（1）白磷燃烧的微观示意图如图,写出白磷燃烧的化学方程式_____。
（2）采用教材装置测定空气中氧气含量时,改用白磷能使测定结果更准确的原因是_____。
解析：P4+5O2点燃P4O10足量的白磷燃烧消耗的氧气更多【解析】（1）白磷在氧气中燃烧，由图可知，白磷的化学式为P4，燃烧产物为P4O10。
故白磷燃烧的化学方程式为：P4+5O2点燃P4O10；（2）改用白磷能使测定结果更准确的原因是：足量的白磷燃烧消耗的氧气更多。
【点睛】明确每个模型表示的含义，这是解决这类题目的关键。
2．点燃一支蜡烛，用白瓷板压在火焰上，取下白瓷板，用一根玻璃管罩在火焰上，过一会儿后，熄灭蜡烛，得到的现象分别是什么？①刚点燃时的现象；②点燃1分钟时的现象；③蜡烛刚熄灭时的现象；④熄灭1分钟时的现象；⑤白瓷板上的现象；该黑色粉末是什么？解析：①可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰；②蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；③可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；④蜡烛凝固；⑤有黑色粉未状物质；该黑色粉末是碳黑；【解析】根据蜡烛及其燃烧的探究过程，刚点燃时观察到的现象：可以看到烛芯下方的石蜡受热熔化，热的液态石蜡被吸上烛芯，继续受热而化为气态石蜡，气态石蜡燃烧形成火焰；点燃一分钟时的现象：蜡烛不断熔化，有“烛泪”下流，烛光明亮，放出大量热；白瓷板压在火焰上，在白瓷板上可以观察到：有黑色粉末状物质，该黑色粉末是石蜡分解生成的碳黑；蜡烛刚熄灭时的现象：可以看到烛芯上面有一丝“白烟”上升；熄灭一分钟后的现象：蜡烛凝固。
人教版九年级化学下册-重庆市育才中学(下)月考试卷(3月份).docx
2016-2017学年重庆市育才中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）一、选择题1．下列仪器不能用作反应容器的是（）A． B．C．D．2．下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（）A．B．C． D．3．n H2O和m CO2中，氧元素的质量比为（）A．n：m B．2n：m C．n：2m D．2m：n4．下列物质中，氯元素化合价最低的是（）A．Cl2B．HCl04C．KCl03D．KC15．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）A．B．C．D．6．元素的化学性质主要决定于原子的（）A．电子总数B．电子层数C．最外层电子数D．质子数二、推断题7．某化学实验小组加热40.2g高锰酸钾制取氧气，完全反应后，称得剩余固体质量为37g．请计算：（1）生成氧气的质量为克（2）生成二氧化锰多少克？8．有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合，生成无色气体C，取一种淡黄色粉末D 在空气中点燃后放入C中，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．写出下列物质化学式：A；B；C；D；E．三、实验题9．根据下图回答问题．（1）实验仪器a的名称是，图F实验的目的是．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为，所选用的发生装置是__（填字母序号，下同），收集装置是_或E．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为．（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是．（5）用右图所示装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端导入．四、计算题10．现用36g水通电后完全分解，试计算（要求写出计算过程，注意解题格式！）：（1）可得到氢气的质量为多少？（2）可得到氧气的质量为多少？11．计算多少千克的CO（NH2）2与160千克的NH4NO3所含氮元素的质量相等？（要求写出计算过程）．氢气是最清洁的燃料．请你计算20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是多少？五、填空题12．构成原子的基本粒子是、和，粒子中能决定元素种类的是数，能决定相对原子质量的是．13．桌上放着一个空烧杯，但实际上烧杯中有，其中的体积约占烧杯容积的，的体积约占烧杯容积的．14．用氯化钠固体配制50g5%的氯化钠溶液的步骤是①、②、③．其中第三步需用的仪器有．15．某+3价金属氧化物中，氧元素的质量分数为30%，则该氧化物的式量为，此金属的原子量为．16．硫在空气中燃烧发出色火焰，在氧气在燃烧发出色火焰，该反应的文字表达式为．2016-2017学年重庆市育才中学九年级（下）月考化学试卷（3月份）参考答案与试题解析一、选择题1．下列仪器不能用作反应容器的是（）A． B．C．D．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据常见的化学仪器的名称、用途等进行分析判断即可．【解答】解：A、试管可用作少量试剂的反应容器，故选项错误．B、集气瓶主要用于收集气体，也可用作反应容器，故选项错误．C、量筒只能用于量取液体的体积，不能用作反应器，故选项正确．D、烧杯是较大量试剂的反应容器，故选项错误．故选：C．【点评】本题难度不大，熟悉常见化学仪器的名称、用途等是正确解答本题的关键．2．下列物质在氧气中燃烧的装置不正确的是（）A．B．C． D．【考点】氧气的化学性质．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落炸裂瓶底，硫燃烧生成二氧化硫会向集气瓶外扩散，污染空气，木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，红磷燃烧生成五氧化二磷固体．【解答】解：A、集气瓶中没有铺一层细沙或加入适量的水，铁在氧气中燃烧时生成的高温熔融物四氧化三铁容易溅落，从而把集气瓶炸裂，装置不正确．B、集气瓶中没有水或显碱性的溶液，硫燃烧生成二氧化硫会向集气瓶外扩散，污染空气，装置不正确．C、木炭燃烧生成二氧化碳的气体不污染环境，装置正确．D、红磷燃烧生成五氧化二磷固体，装置正确．故选AB．【点评】解答本题的关键是要充分理解生成物的性质方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．n H2O和m CO2中，氧元素的质量比为（）A．n：m B．2n：m C．n：2m D．2m：n【考点】元素质量比的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据已有的知识进行分析，根据元素的质量比等于相对原子质量乘以原子个数比进行计算．【解答】解：nH2O中含有n个氧原子；mCO2中含有2m个氧原子，所以nH2O和mCO2中，氧元素的质量比为：（16×n）：（16×2m）=n：2m．故选C．【点评】本题考查了根据化学式的计算，完成此题，可以依据已有的知识进行．4．下列物质中，氯元素化合价最低的是（）A．Cl2B．HCl04C．KCl03D．KC1【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零和单质中元素的化合价为零结合物质的化学式即可解答本题．【解答】解：A、根据单质中元素的化合价为0，所以Cl2中氯元素的化合价为0；B、设HCl04中氯元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：（+1）+x+（﹣2）×4=0，则x=+7；C、设KClO3中氯元素的化合价为y，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：（+1）+y+（﹣2）×3=0，则y=+5；D、设KCl中氯元素的化合价为z，根据在化合物中正负化合价代数和为零可得：（+1）+z=0，则z=﹣1；通过比较D中氯元素的化合价最低．故选D．【点评】本题考查学生对单质中元素的化合价为0和元素化合价的计算方法的理解与掌握，并能灵活应用于解题的能力．5．下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）A．B．C．D．【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】本题是测定空气中氧气的含量，我们常用燃烧红磷或白磷的方法，因为磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，从而得到正确的结论．因此在选择可燃物时，必须考虑到：燃烧的条件；生成物的状态；不与空气中其他物质发生反应．【解答】解：A、红磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确；B、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，使得内外产生气压差，水会倒流，正确；C、蜡烛燃烧生成的是二氧化碳，二氧化碳是气体，占了氧气的空间，水几乎不进入，错误；D、白磷燃烧生成白色固体五氧化二磷，几乎不占空间，使得内外产生气压差，正确；故选C．【点评】本考点考查的是空气中氧气含量的探究实验，根据实验操作图，回忆实验中现象，由实验中的注意事项，对实验结果进行评价，从而理解该实验的探究目的．对实验结果进行评价，是近几年中考的重点之一，要好好把握．6．元素的化学性质主要决定于原子的（）A．电子总数B．电子层数C．最外层电子数D．质子数【考点】核外电子在化学反应中的作用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】元素的性质，特别是化学性质，与原子的最外层电子数关系非常密切，原子的最外层电子少于4个时，容易失去电子；多于4个少于8个时，容易获得电子，最外层为8个电子时，元素的化学性质最稳定．【解答】解：元素的化学性质决定于原子的最外层电子数，观察选项，故选C．【点评】元素的性质和最外层电子数关系密切，核外电子的得失趋向决定元素的化学性质．二、推断题7．某化学实验小组加热40.2g高锰酸钾制取氧气，完全反应后，称得剩余固体质量为37g．请计算：（1）生成氧气的质量为 3.2克（2）生成二氧化锰多少克？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】（1）根据质量守恒定律，求出生成氧气的质量；（2）根据生成氧气的质量，利用反应的化学方程式，得出各物质之间的质量比，列出比例式，即可计算出生成二氧化锰的质量．【解答】解：（1）根据质量守恒定律，当固体质量变为56.8g时，生成氧气的质量为40.2g﹣37g=3.2g；故填3.2；（2）设生成MnO2的质量为x2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑87 32x 3.2gx=8.7g答：生成二氧化锰的质量为8.7克．【点评】本题主要考查学生对化学反应方程式的书写，以及运用方程式进行计算的能力．8．有一种无色液体A和一黑色粉末B充分混合，生成无色气体C，取一种淡黄色粉末D 在空气中点燃后放入C中，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体E．写出下列物质化学式：A H2O2；B MnO2；C O2；D S；E SO2．【考点】物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义．【专题】常见物质的推断题．【分析】根据一种淡黄色粉末D点燃后放入C中，产生了蓝紫色火焰，生成有刺激性气体E，所以C有助燃性，C是氧气，硫和氧气反应会生成二氧化硫，发出蓝紫色火焰，所以D是硫，E是二氧化硫，一种无色液体A和一种黑色粉末B充分混合，生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，然后将推出的各种物质代入转化关系中验证即可．【解答】解：一种淡黄色粉末D点燃后放入C中，产生了蓝紫色火焰，生成有刺激性气体E，所以C有助燃性，C是氧气，硫和氧气反应会生成二氧化硫，发出蓝紫色火焰，所以D是硫，E是二氧化硫，一种无色液体A和一种黑色粉末B充分混合，生成氧气，结合实验室制取氧气的药品和方法可知，A是过氧化氢溶液，B是二氧化锰，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下分解生成水和氧气，硫和氧气在点燃的条件下生成二氧化硫，推导正确．故答案为：A、H2O2B、MnO2C、O2D、S E、SO2【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．三、实验题9．根据下图回答问题．（1）实验仪器a的名称是集气瓶，图F实验的目的是检查装置的气密性．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，所选用的发生装置是_B_（填字母序号，下同），收集装置是D_或E．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，化学方程式为2H2O22H2O+O2↑．（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气．（5）用右图所示装置收集氧气，氧气应从a（填“a”或“b”）端导入．【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；氧气的收集方法；氧气的检验和验满．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】本题主要考查氧气的实验室制法，包括需要加热和不需要加热两种装置．如果用过氧化氢和二氧化锰制氧气，就不需要加热；如果用高锰酸钾或氯酸钾就需要加热．氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．书写化学方程式时，要注意配平．氧气的密度比水的密度小，因此应该从a进入．【解答】解：（1）集气瓶是实验室常用的仪器，连接仪器后，要检查装置的气密性．故答案为：集气瓶；检查装置的气密性（2）高锰酸钾在加热的条件下，生成锰酸钾和二氧化锰和氧气；如果用高锰酸钾就需要加热，氧气不易溶于水，密度比空气的密度大，因此可以用排水法和向上排空气法收集．故答案为：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；B；D（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下，生成水和氧气，配平即可，故答案为：2H2O22H2O+O2↑（4）用排空气法收集一瓶氧气，验满的方法是：用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气．故答案为：用带火星的小木条置于集气瓶的瓶口，若木条复燃，说明已充满氧气．（5）氧气的密度比水的密度小，因此应该从a进入，故答案为：a【点评】本考点主要考查气体的制取装置和收集装置的选择，同时也考查了化学方程式的书写，综合性比较强．气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关．本考点是中考的重要考点之一，主要出现在实验题中．四、计算题10．现用36g水通电后完全分解，试计算（要求写出计算过程，注意解题格式！）：（1）可得到氢气的质量为多少？（2）可得到氧气的质量为多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据水通电分解生成氢气和氧气的化学方程式，利用反应中各物质的质量关系，由电解水的质量计算出生成氢气、氧气的质量．【解答】解：设可得到H2的质量为x，可得到O2的质量为y2H2O 2H2↑+O2↑36 4 3236g x y，x=4g，y=32g答：（1）可得到氢气的质量为4g；（2）可得到氧气的质量为32g；【点评】根据反应的化学方程式可以表示各物质的质量比，由反应中任一物质的质量可计算反应中其它物质的质量．11．计算多少千克的CO（NH2）2与160千克的NH4NO3所含氮元素的质量相等？（要求写出计算过程）．氢气是最清洁的燃料．请你计算20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是多少？【考点】根据化学反应方程式的计算．【专题】有关化学方程式的计算．【分析】根据化合物中某元素的质量=该化合物的质量×该元素的质量分数求出CO （NH2）2的质量；根据氢气燃烧的反应，由氢气的质量可求出氧气的质量，据此进行分析解答．【解答】解：设需要CO（NH2）2的质量为x，则160kg××100%=x××100% 解得：x=120kg．设消耗氧气的质量是y2H2+O22H2O4 3220 y解得：y=160g答：与120kg的CO（NH2）2与160千克的NH4NO3所含氮元素的质量相等，20g氢气完全燃烧消耗氧气的质量是160g．【点评】本题难度不大，考查同学们灵活运用化学式的含义、化学方程式与有关计算进行分析问题、解决问题的能力，注意计算的数据要准确．五、填空题12．构成原子的基本粒子是质子、中子和电子，粒子中能决定元素种类的是质子数，能决定相对原子质量的是质子数和中子数．【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；元素的概念；相对原子质量的概念及其计算方法．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据物质的微观构成粒子以及各微粒的作用进行分析解答即可．【解答】解：原子是由质子、中子和电子构成的，其中的质子能决定元素的种类，质子和中子能决定相对原子质量，故填：质子；中子；电子；质子；质子数和中子数．【点评】本题考查的是物质的微观构成粒子的知识，完成此题，可以依据已有的原子的构成进行．13．桌上放着一个空烧杯，但实际上烧杯中有空气，其中氧气的体积约占烧杯容积的，氮气的体积约占烧杯容积的．【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】根据空气的主要组成成分及其体积分数进行分析解答本题．【解答】解：空气的成分及各成分的体积分数分别是：“氮气78%、氧气21%、稀有气体0.94%、二氧化碳0.03%、其他气体和杂质0.03%”．空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的，氮气约占空气体积的，故答案为：空气氧气氮气【点评】本题考查对空气的主要组成成分及其体积分数的知识，并应用此知识进行分析解题．14．用氯化钠固体配制50g5%的氯化钠溶液的步骤是①计算、②称量和量取、③溶解．其中第三步需用的仪器有烧杯和玻璃棒．【考点】一定溶质质量分数的溶液的配制．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据配制溶质质量分数一定的溶液的基本步骤、根据各操作所需要使用的仪器，进行分析解答．【解答】解：用氯化钠固体配制50g5%的氯化钠溶液，首先计算配制溶液所需氯化钠和水的质量，再称量所需的氯化钠和量取水，最后进行溶解．第三步操作是溶解，所需的仪器是烧杯和玻璃棒，玻璃棒所起的作用是搅拌，加速固体溶解．故答案为：计算、称量和量取、溶解；烧杯和玻璃棒．【点评】本题难度不大，明确配制一定溶质质量分数的溶液实验步骤、所需的仪器是正确解答本题的关键．15．某+3价金属氧化物中，氧元素的质量分数为30%，则该氧化物的式量为160，此金属的原子量为56．【考点】有关化学式的计算和推断．【专题】化学式的计算．【分析】因为某金属在氧化物中显+3价，其氧化物的化学式可表示为R2O3．已知氧元素的质量分数为30%，设R的相对原子质量为x，根据相对分子质量的计算公式，可以得出x，从而易得出相对分子质量．【解答】解：因为某金属在氧化物中显+3价，其化学式可表示为R2O3．已知氧元素的质量分数为30%，设R的相对原子质量为x，则×100%=30%，解得x=56，所以，相对分子质量=56×2+16×3=160．故答案为：160，56．【点评】本题考查学生利用质量分数的计算来求金属的相对原子质量，学生应注意三价金属，然后采用正向思维设出化学式来解答．16．硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气在燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，该反应的文字表达式为硫+氧气二氧化硫．【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】根据硫在氧气中和在空气中燃烧的现象进行解答即可，硫燃烧生成的是二氧化硫．【解答】解：硫在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，硫燃烧生成二氧化硫，故填：微弱的淡蓝，明亮的蓝紫，硫+氧气二氧化硫．【点评】本题考查了硫燃烧的实验现象，以及反应文字表达式的书写，完成此题，可以依据已有的知识进行．初中化学试卷马鸣风萧萧制作。
九年级下学期第一次质量测试化学试题
第二学期第一次质量测试初三化学试卷本试卷分第I卷（客观题）和第Ⅱ卷（主观题）两部分，满分100分；考试用时100分钟。
注意事项：1．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡相对应的位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人的相符合；2．答客观题（第Ⅰ卷）必须用2B铅笔把答题卡相对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案；答主观题（第Ⅱ卷）必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定的位置上．不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题；3．可能用到的相对原子质量：Ar(C)＝12；Ar(O)＝16；Ar(Na)＝23；Ar(Cl)＝35.5；Ar(Ca)＝40第I卷（选择题共60分）单项选择题（本题包括30题，每题2分，共60分。
每题只有一个．．．．选项符合题意）1．根据你所做过的家庭小实验．如果把家庭中的①面粉②白糖③植物油④纯碱⑤白酒⑥牛奶分别加入适量的水中充分搅拌，能够得到溶液的是A．①③⑥B．②④⑤C．②④⑤⑥D．全部2．在滴有石蕊试液的碳酸钠溶液中，加入过量盐酸，加盐酸前后溶液的颜色依次为A．紫色、红色B．红色、蓝色C．蓝色、红色D．红色、无色3．使用含氟牙膏有助于牙齿表面形成一层具有良好抗酸作用的氟磷灰石【Ca5(PO4)x F】。
已知该化合物中PO4显－3价，F显－1价，则X值为A．1 B．2 C．3 D．44．为创建文明卫生城市，改善生态环境，下列建议可行的是：①植树造林，增大绿化面积；②加高工厂烟囱，减少向大气中排放废气；③不滥用塑料制品，避免白色污染；④尽可能使用含磷的洗涤剂，提高生活污水的肥力；⑤将生活垃圾分类放置、处理，合理使用可再生资源；A．①③⑤B．①②④C．②③⑤D．③⑤5．下列说法中错误的是A．碳酸钠溶液可以去除油腻是发生了化学反应B．酒精可以去除油污是发生了乳化C．汽油能去除衣服上的油污是发生了溶解D．餐具上油腻用热水洗涤比用冷水洗涤效果好，是因为温度升高油脂溶解速度快6．以下关于溶液的叙述，正确的是A．凡是均一的、稳定的液体都是溶液B．溶液都是无色透明的C．溶液是均一、稳定的纯净物D．溶液是均一、稳定的混合物7．用氯化钠固体配制一定质量分数的氯化钠溶液，不需要．．．用到的仪器是A．烧杯B．玻璃棒C．托盘天平D．蒸发皿8．下列各组中，为同一物质的是A．冰和干冰B．苛性钠和纯碱C．熟石灰和消石灰D．小苏打和纯碱9．一些食物的近似pH如下：葡萄汁3.5~4.5；苹果汁2.9~3.3；牛奶6.3~6.6；鸡蛋清7.6~8.0，则下列说法中，不正确的是A．牛奶比苹果汁的酸性强B．苹果汁能使石蕊试液变红色C．鸡蛋清为碱性食品D．胃酸过多的人应少饮葡萄汁10．右图所示已平衡的天平两端放着两个分别盛有浓盐酸和浓硫酸的敞口烧杯，过一段时间后，天平会A．左端下沉B．右端下沉C．仍平衡D．无法判断11．下列物质①干燥的食盐晶体②液态氯化氢③硝酸钾溶液④稀硫酸⑤蔗糖溶液⑥酒精，分别装入容器做导电实验，灯泡会发光的物质是A．①②③④B．③④C．全部都发光D．全部不发光12．能证明某X溶液在20℃时已达到饱和状态的叙述是A．温度不变时，向该溶液中加入少量水，溶质的质量分数变小B．取少量该溶液，降温到10℃时，有X晶体析出C．取少量该溶液，升温后无X晶体析出D．温度不变时，向该溶液中加入少量无水X晶体，晶体不再溶解13．有三瓶无色液体：水、石灰水、稀盐酸，pH由大到小的顺序是A．石灰水、水、稀盐酸B．石灰水、稀盐酸、水C．稀盐酸、水、石灰水D．水、石灰水、稀盐酸14．下列各试剂中可用来鉴别Ca(OH)2和NaOH溶液的是A．盐酸B．酚酞试液C．碳酸钠溶液D．石蕊试液15．下列各组物质中，不能发生复分解反应的是A．CaCO3、HCl B．KNO3、NaClC．Cu(OH)2、HCl D．FeCl3、NaOH16．下列实验操作中，错误的是A．制取二氧化碳气体前，先检查装置的气密性B．实验室用排水法收集氧气时，先加热高锰酸钾，后将导气管口伸进集气瓶中C．稀释浓硫酸时，沿着装有水的烧杯壁向水中慢慢加入浓硫酸，并用玻璃棒不断搅拌D．用胶头滴管滴加溶液时，先小心地将滴管插入溶液中，再挤压胶头17．下列有关溶液的说法不正确．．．的是A．配置5%的医用葡萄糖溶液的一般步骤是计算，称量和溶解B．硝酸钾的饱和溶液通过降温可以变成硝酸钾的不饱和溶液C．氢氧化钠溶液能导电是因为溶液中含有较多自由移动的离子D．消除路面上的积雪可以撒些盐，这样可以使雪较快地融化18．下列说法中正确的是A．汽水中含有二氧化碳，所以不属于溶液B．气体的溶解度随压强增大而减小C．某物质在100g溶剂里达到饱和状态时所溶解的质量就是该物质的溶解度D．加速固体的溶解可以采取搅拌、粉碎、加热等方法19．根据下列反应判断X、Y、Z三种金属活动性由强到弱的顺序是X＋2HCl＝XCl2＋H2↑Y＋2HCl＝YCl2＋H2↑Z＋2HCl≠不反应X＋YCl2＝XCl2＋YA．X、Y、Z B．Y、X、Z C．Z、Y、X D．X、Z、Y20．试管内壁附着的下列物质中，不能用稀盐酸浸泡而除去的是A．盛放石灰水后留下的白色固体B．碱式碳酸铜受热分解后的黑色固体C．用一氧化碳还原氧化铜后留下的红色固体D．氧化铜溶液与氧氢化钠溶液反应后留下的蓝色固体21．由石灰石和纯碱制烧碱，要经历下列几步反应：①CaCO3△CaO＋CO2↑②CaO＋H2O＝Ca (OH)2③Ca(OH)2＋Na2CO3＝CaCO3↓＋2NaOH在这些反应所属类型里，不包含A．化合反应B．置换反应C．分解反应D．复分解反应22．下列说法中正确的是A．pH试纸遇到碱性溶液时变蓝B．氨气能使湿润蓝色石蕊试纸变红C．盐酸溶液可使湿润紫色石蕊试纸变红D．pH试纸测定溶液的pH时，要先用水湿润23．25℃时向一定量不饱和KNO3溶液中逐渐加入KNO3固体，则下列图像中能正确表示此过程溶质质量变化规律的是24．能用于证明锌、铜、银的金属活动性顺序的一组试剂是A．铜、银、硝酸锌溶液B．锌、稀盐酸、硝酸铜溶液、银C．锌、铜、银、稀硫酸D．锌、铜、稀硫酸、硝酸银溶液25．在新鲜萝卜中挖一个大洞，向其中注入饱和食盐水。
重庆市育才中学人教版初中9年级化学第一章选择题专项经典复习题(含答案)
一、选择题1．化学实验技能是学习化学和实验探究的基础和保证。
下列实验操作正确的是（）A．加热液体B．倾倒液体C．量取液体时读数D．点燃酒精灯 C解析：CA、加热液体，向其中加入液体药品，药品的量不要超过试管容积的三分之一，错误；B、往试管内倾倒液体时，试剂瓶塞要倒放在桌面上，试管要略微倾斜，瓶口紧挨着试管口倾倒，避免液体溅出．故操作不规范C、量取液体时，视线与液体凹液面最低处保持水平，操作正确；D、点燃酒精灯不能用一盏酒精灯去点燃另一盏酒精灯，会引发火灾，错误；故选C。
2．下列仪器中需经过磨砂处理的是A．量筒B．试管C．滴瓶D．烧杯C解析：CA、量筒用于量度液体的体积，没有进行磨砂处理，故选项错误。
B、试管可用作少量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。
C、滴瓶的滴管与瓶子之间必须接合紧密，需要进行磨砂处理，故选项正确。
D、烧杯可以作较多量试剂的反应容器，没有进行磨砂处理，故选项错误。
故选：C。
磨砂处理是让化学器具之间的接触面更光滑、接合更紧的一种方法，一般来说储存化学药品的容器都要磨砂。
3．诗词是民族灿烂文化的瑰宝。
下列著名诗句所反映的物质变化主要与化学变化相关的是A．忽如一夜春风来,千树万树梨花开B．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
C．夜来风雨声,花落知多少D．日日思君不见君,共饮一江水B解析：BA、忽如一夜春风来，千树万树梨花开，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；B、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，燃放爆竹属于化学变化；故选项正确；C、夜来风雨声，花落知多少，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；D、日日思君不见君，共饮一江水，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误；故选：B。
【点睛】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化。
化学变化的特征是：有新物质生成。
判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
4．下列实验操作规范的是A．两人合作滴加液体B．读取液体体积C．取少量液体D．手按短柄加热液体 B解析：BA、使用胶头滴管滴入试剂时，胶头滴管千万不能伸入容器中或与器壁接触，否则会造成试剂污染，所以滴管要保持垂直悬于容器口上方滴加，两人合作滴加液体容易使胶头滴管接触容器壁，不符合题意；B、量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平，符合题意；C、使用胶头滴管时先挤压胶头，排出空气，再伸入溶液中吸取，图示显示溶液中有大量气泡，说明操作不规范，不符合题意；D、给试管中的液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里的液体，且液体体积不能超过试管容积的1/3，大拇指握在试管夹的长柄处，不符合题意。
2016年育才中学初三一模化学试卷答案
CБайду номын сангаасSO4
25 (1) t2
(2) Z
(3) X < Y < Ｚ (4) 冷却结晶
(5)③④
26(1)黄铜 ；
黄铜
(2)水
和
氧气
(3)260
(4)
；ZnCl2 FeCl2
27 (1)集气瓶 ； 水槽 （2）A ; 试管口处未放一小团蓬松的棉花团
14.6 % 28. (1)充分溶解 ； 滤纸没有紧贴漏斗内壁 (2)SO42- Mg2+ ; （ K2CO3 BaCl2 ） （ ） ↓
29. （1）在右盘添加 4.0g 砝码 或者移动游码至 4g； 向左盘中添加碳酸钾固体 （2）略 （3）3.2% ；125
30. （1） 【提出假设】碳酸钾和氯化钡在溶液中会反应 KOH KCl BaCl2 【实验设计】 实验步骤 实验现象 实验结论 假设正确
取少量滤液于试管中， 滴 产生白色沉淀 加少量的碳酸钾溶液， 震 荡观察实验现象
2016 年育才中学初三一模 化学答案
标准答案
一、选择题 1-5 ACDBC 6-10 BDBCD 11-15 DBBAC 16-20 DACBA
二、 21. ① CH4 ② ④ H2 Ca（OH）2
③ CO2
22.(1)3:8 (2)3 (3)1:1
23（1）氧气 ； 放出 （2） ↑
24 (1)金属钴逐渐溶解，溶液由无色逐渐变成粉红色 ； Co2+ （2） （3）Co2+ Zn2+ SO42- ; （ ）
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重庆市育才学校初2016级初三（下）第一次诊断性
考试化学试题
（满分70分.考试时间：与物理共用120分钟）
相对原子质量：H 1 C 12 O 16 Na 23 N 14 Cl 35.5 Ag 108
一、选择题（本题共32分，每题2分，只有一个选项符合要求）
1.厨房的下列操作中，发生了化学变化的是（）
A.切黄瓜
B.拉面条
C.酿米酒
D.榨橙汁
2.地壳中含量最多的非金属元素是（）
A.氧
B.硅
C. 铁
D.铝
3.下列物质属于纯净物的是（）
A.大理石
B.干冰
C.钢
D.铝土矿
4.下列活动排放的气体中不会导致空气污染的是（）
A.工厂排放的废气
B.汽车发动机排放的尾气
C.燃放烟花爆竹产生的刺激性气体
D.电饭锅煮饭排出的“白汽”
5.当发生紧急情况是，下列最合适的是（）
A.厨房内天然气泄漏，立即关闭阀门，开窗通风
B.酒精灯被碰倒起火，立即撤离实验室
C.炒菜时油锅着火，立即浇水灭火
D.浓硫酸沾到手上，先用大量水冲洗，再涂抹上3%-5%的氢氧化钠溶液
6.下列实验操作正确的是（）
A.取锌粒
B.过滤
C.稀释浓硫酸
D.点燃酒精灯
7．关于原子、分子、离子的说法中，不正确的是（）
A.原子不能直接构成物质
B.分子可以保持物质的化学性质
C.原子的质量主要集中在原子核上
D.原子是化学变化中的最小粒子
8.化学实验中处处表现了颜色变化美，下列化学变化中的颜色变化符合实验事实的是（）
A.铁钉放入硫酸铜溶液中，溶液由蓝色变为黄色
B.硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液反应生成蓝色沉淀
C.红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾
D.将空气中燃着的硫伸入氧气瓶中，火焰由黄色变为蓝紫色
9.下列物质，可放于食品包装袋中作干燥剂的是（）
A.生石灰
B.浓硫酸
C.氯化钠D氢氧化钠固体
10.2015年10月8日，中国科学家屠呦呦获2015年诺贝尔生理学或医学奖，她创造性的研究出抗疟新药青蒿素，青蒿素的化学式为C12H22O5，关于下列说法不正确的是（）
A.青蒿素属于化合物
B.青蒿素中含有5个氧原子
C.青蒿素由三种元素组成
D.青蒿素分子中碳氢氧原子个数比为15:22:5
11.下列有关溶液的说法不正确的是（）
A.溶液中的溶质可能是多种
B.不饱和溶液也可能是浓溶液
C.均一、稳定的液体一定是溶液
D.饱和溶液析出晶体后，质量分数可能不变
12下列推断正确的是（）.
A.电解水时可在负极获取氢气，由此推断实验室常用电解水制取大量氢气
B.湿衣服在阳光下干得快，由此推断在受热情况下分子运动速率加快
C.中和反应生成水和盐，由此推断生成水和盐的反应一定是中和反应
D.二氧化碳能使燃着的木条熄灭，由此推断能使燃着的木条熄灭的气体一定是二氧化碳
13.要直接验证镁、铜、三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是（）
A.Zn、MgCl2 溶液、Cu
B.MgSO4溶液、Cu、ZnSO4溶液
C.ZnCl2溶液、Cu、MgCl 2溶液
D.CuSO4溶液、Zn、MgCl2溶液
14.下列物质能在溶液中大量共存且溶液为无色的是（）
A.FeCl2、H2SO4
B.MgSO4、Ca(OH)2
C.NaOH、NaCl
D. Ca(OH)2、Na2CO3
15.下列实验方案设计不合理的是（）
16.将一定质量的a、b、c、d四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下反应一段时间后，测得反应后各物质的质量如下。
下列说法错误的是（）
A、a和c是反应物
B、X=2g
C、该反应是化合反应
D、该反应化学方程式中a与d的化学计量数之比为2﹕1
二、填空题（共5题，共20分）
17.（4分）某品牌矿泉水的标签上标明的矿泉水主要成分如下表所示，请根据本表回答下列问题：
（1）钙离子的符号是 .
（2）钠离子和氧离子构成的化合物属于（“酸”、“碱”或“盐”）（3）用化学用语表示硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合价；
（4）该矿泉水为（“酸性”、“碱性”或“中性”）
18.（3分）燃料的使用和人们的生活息息相关。
（1）人类目前使用的化石燃料有煤、天然气和；（2）在野外用木柴生火，“釜底抽薪”的灭火原理是
（3）打火机中通常用丁烷(C4H10)做燃料，丁烷与甲烷完全燃烧的产物相同，请写出丁烷完全燃烧的化学方程式
19.（4分）铁是生产，生活中应用很广泛的一种金属。
（1）铁锅用于煮熟食物，是利用铁的性
（2）铁制品在下列情况：①潮湿空气中；②部分浸入食盐水中；③干燥的空气中，最不易生锈的是（填序号）
（3）实验室中常用稀盐酸除去铁制品表面的铁锈，其反应化学方程式为
（4）对铁“发蓝”处理，其表面将形成致密的氧化膜而有效的避免腐蚀。
“发蓝”过程的化学方程式为：36Fe+4NaNO2+9NaNO3+28H2O=12X+13NaOH+13NH3;其中X的化学式为。
20.（4分）A,B,C三种固体物质溶解度曲线如图所示，请回答：
（1）图中P点的意义
（2）要除去A中混有少量的B，可采用的方法。
（3）现有t1℃时，A,B,C的三种饱和溶液，分别将它们升温到t3℃，所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是
（4）在t 2℃时，有100gA 的饱和溶液，加 g 水可稀释为溶质
质量分数为10%的A 溶液。
21.（5分）A ～G 是初中所学的常见物质，其转化关系如下图所示（部
分反应物和生成物、反应条件已略去），A 、B 常温下为无色气体且组
成元素相同，实验室常用C 制取B ，变化A+D B+E 的现象时固
体的颜色由黑变红。
请回答下列问题：
（1）F 的俗称为
（2）B 转化为A 的基本反应类型： ，该反应过程中
能 （“放热”或“吸热”）热量
（3
）写出反应A+D
B+E 的化学方程式
（4）写出C 制取B 的化学方程式
三、实验题（2小题，共11分）
22.（5分）根据下列装置，回答下列有关问题
G
（1）装置图中仪器a 的名称是
（2）采用C 装置加热高锰酸钾来制取氧气，反应的化学方程式为 选用G 装置收集氧气验满的方法为
（3）若选用B 装置制备氧气，则反应的化学方程式
为 。
b
c a
若改用A装置制备氧气，其主要优点是
23.（6分）育才中学要用80克10%的氢氧化钠溶液来制作“叶脉书签”，如图是他配置氢氧化钠溶液的操作示意图
（1）配制过程中玻璃棒的作用是
（2）在配置上述溶液时，下列操作失误，会引起溶质质量分数降低的是______；
a．用量筒量取水时，仰视读数
b．用量筒量取水时，俯视读数
c．将量筒中的水倒入烧杯中时，有少量的水溅出
（3）育才中学化学兴趣小组又在老师指导下利用配制好的氢氧化钠溶液围绕“酸碱中和反应”开展探究活动。
将一定量的稀硫酸加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。
该反应的化学方程式
为。
【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问，反应中溶液中溶质是什么呢？
【查阅资料】Na2SO4溶液显中性
【假设猜想】针对资料，大家纷纷提出才香，甲组同学的猜想如下：猜想一：只有Na2SO4
猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：
【设计验证实验】欲验证上述三种猜想二正确，不能选择的试剂是A.石蕊溶液 B.酚酞溶液 C.锌粒 D.氧化铜（4）整理实验时，小明忘记将氢氧化钠固体盖上瓶盖，老师告知此操作会导致氢氧化钠固体变质，请写出变质的化学方程式：
四、计算题（1个小题，共7分）
24.为测定某AgNO3溶液的溶质质量分数，用溶质质量分数为7.3%的稀盐酸进行滴定。
现取待测液50.0 g，滴定过程如图所示。
（1）AgNO3的银元素和氧元素的质量比为：（化为最简整数比）
（2）计算AgNO3溶液的溶质质量分数；
（3）计算恰好完全反应时，所得溶液的溶质质量分数。