★★瞓神咖咖★★亲子阅读计划表
亲子阅读计划表
亲子阅读计划表亲子阅读计划表篇一:亲子阅读计划书_图文仙居县安洲小学二(3)朱奕晗家庭1亲子阅读计划书二(3)班朱奕晗家庭父母是孩子的第一任老师，家庭环境是影响孩子的第一场所，良好的家庭环境的创建与孩子的健康成长密切相关。
一个具有浓郁书香氛围的家庭，可以激发孩子的读书热情，培养孩子的读书习惯，更能开发孩子的智慧，提升孩子的品格，接受先进文化的熏陶。
为了争当“书香家庭”，让孩子“多阅读，读好书，好读书”，养成热爱阅读的好习惯，特定计划如下:1.开展家庭读书会。
为培养孩子的组织能力和全局意识，提升孩子的自信心和擅于表达自我的勇气，定期邀请小哥哥小姐姐到家开个小小型的读书交流会。
2. 亲子共读。
孩子现在还有点小，家长和孩子共读一本书，不仅加强亲子之间的交流讨论，而且可以培养孩子的听力，引导孩子学习、思考的习惯。
3. 写读书笔记。
我们大人有很多时候都不太喜欢动笔，对于这一点，我们完全看孩子的实际情况，决不强求(何时喜欢完全自愿。
4.和孩子一起逛书店。
定期陪孩子逛书店，每月至少一次。
5.开展家庭阅读竞赛。
孩子年小，有时贪玩，读书积极性会不高，为充分调动她读书的积极性我们要定期就近期的阅读收获等设计竞赛题，也能充分调动全家人的读书兴趣。
在书籍作品的选择上，我着重考虑适应性、价值性、(本文来自: 池锝网:亲子阅读计划表)丰富性。
适应性:选择符合一年级孩子阅读心理、发展需要、接受能力的绘本图书。
价值性: 化、审美等方面价值的同时，尽可能考虑与主题挂钩，使其语言、情在追求文节、内涵等便于孩子想象与创造。
丰富性:内容上、类型上、主题上力求丰富，为孩子积累相关的语言经验。
2亲子共读书目阶段亲子共读书目 1,1 1,2 1,3 1,4 1,5 1,6 1,7 1,8 一年级 1,9 1,10 2,1 2,2 2,3 2,4 2,5 2,6 2,7 2,8 二年级 2,9 2,10 2,11 2,12 《一百条裙子》《特别的女生萨哈拉》《魔法小仙子》《木偶的森林》新蕾陕西师大浙江教育新蕾《跑猪噜噜》《小猪唏哩呼噜》《彼得?潘》《玻璃安娜》《绿野仙踪》《青鸟》《爱丽斯漫游奇境》《柳林风声》《中国神话故事》《苹果树上的外婆》 21 世纪春风文艺天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育天津教育新蕾《木偶奇遇记》《猜猜我有多爱你》《爷爷一定有办法》《爱心树》《石头汤》《犟龟》》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐克拉拉》天津教育少年儿童少年儿童南海人民文学 21 世纪 21 世纪 21 世纪书名出版社3让读书成为家庭生活中必不可缺的一部分，营造家庭读书的环境与气氛，让孩子在家中时时感受到书的气息和馨香。
“亲子阅读 寒假21天计划”阅读记录表
“亲子阅读寒假21天计划”阅读记录表
______年级______班第_____周姓名：__________
陪伴是最好的教育，亲子共读能为孩子一生亲近书、终身学习奠定坚实的基础。
请您每天抽30分钟的时间陪伴孩子阅读，坚持21天，为自己，为孩子，形成一个好习惯，那就是每天都保持阅读习惯！亲子阅读21天计划开始一周，需要家长每天刻意提醒自己放下手机或杂务，抽出阅读时间，与孩子挑一本好书开始阅读，培养阅读氛围，并且引导孩子开始记录、分享阅读心得。
让我们为了形成家庭良好阅读习惯一起努力吧！。
亲子共读计划表
亲子共读计划表篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方法1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。
每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。
做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、读书书目主要利用现有的书目，根据需要及时补充。
《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。
爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
篇二：亲子共读计划篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
亲子阅读班的工作计划表(合集6篇)
亲子阅读班的工作计划表(合集6篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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亲子共读计划表doc
亲子共读计划表篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
2、在阅读中提高孩子的综合素质，增长知识，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
3、通过亲子阅读，提高孩子读书的兴趣，增强自主阅读的能力，慢慢从亲子读为主转变为自己读为主。
4、通过读书，为孩子语文学习打基础，以读促写，提高语言表达能力和插图绘画的欣赏能力。
二、实施方法1、时间安排：每天早晨饭前二十分钟为早读时间，常用诗词为主。
每天每晚睡前半小时，父母与孩子一起亲子阅读孩子喜欢的书。
做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式：让孩子独立阅读后讲给家长听听，家长再根据内容提出相关问题，以交流的方式帮助孩子加深印象。
3、读书效率：引导孩子学会积累，教会孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并转为自己的语言，以背诵优美句段为主。
三、读书书目主要利用现有的书目，根据需要及时补充。
《唐诗三百首》、《小学生必读古诗七十首》、《假如给我三天光明》、《青鸟》、《鲁滨逊漂流记》、《童年》、《朝花夕拾.呐喊》、《爱的教育》、《森林报》、《第二次握手》、《智慧故事》、《励志故事》、《亲情故事》、《成语故事》、《绿野仙踪》、《查理九世》、《安徒生童话》、《寓言故事》、《格林童话》、《儿童成长故事-365》、《十万个为什么》、《一千零一夜》、《影响孩子一生的101个亲情故事》、《脑子急转弯》，以及各种童话、睡前故事、学校统发的课外读物等。
爸爸妈妈以自己专业书籍学习为主，兼读经典、有益的课外书目。
篇二：亲子共读计划篇一：亲子共读计划1亲子共读计划为了响应学校书香家庭读书活动，培养孩子读书兴趣，扩大孩子视野，促进孩子各方面的健康成长，特制定以下亲子共读计划：一、计划目标1、通过与孩子共读，让孩子更加热爱书籍，养成热爱书籍，博览群书的好习惯。
亲子阅读计划表
亲子阅读计划表
周一：
- 下午4点-5点：和孩子一起阅读一本绘本，让孩子翻开书的每一页，观察并让他讲述故事情节。
- 晚上7点-8点：为孩子选择一本章节书，每晚读一部分，留下悬念，鼓励孩子自己猜测接下来会发生什么。
周二：
- 下午4点-5点：和孩子一起阅读一个儿童杂志，让他在画面中找到不同的物品或者回答问题。
- 晚上7点-8点：为孩子选择一本故事书，读一章，并让孩子进行角色扮演，让他讲述故事的发展。
周三：
- 下午4点-5点：和孩子一起阅读一本科普绘本，通过阅读和讨论来培养孩子对科学的兴趣。
- 晚上7点-8点：为孩子选择一本诗歌集，读取几首诗歌，让孩子体会诗歌的韵律和美感。
周四：
- 下午4点-5点：为孩子选择一本动物故事书，读取一部分，并让他了解不同动物的特点和习性。
- 晚上7点-8点：和孩子一起选择一个他喜欢的图书角色，找一本关于这个角色的绘本，并让孩子自己朗读给你听。
周五：
- 下午4点-5点：和孩子一起选择一本关于人类历史或世界地
理的绘本，讨论书中的内容，并展开相关的讨论。
- 晚上7点-8点：和孩子一起选择一个自己感兴趣的主题，找一本关于这个主题的非虚构书籍，读取一部分，并让孩子写下自己的感受或问题。
周末：
- 下午2点-3点：带孩子去图书馆或书店，让他亲自挑选一本自己喜欢的书，读取一部分，并和孩子分享自己的阅读体验。
- 晚上7点-8点：和孩子一起选择一本经典童话故事书，读取一章，并鼓励孩子提出关于故事情节或角色的问题，引导他思考。
亲子读书计划
亲子读书计划
光阴给我们经验，读书给我们知识。
为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：让阅读成为生活的习惯，可以在晚上和节假日的空闲时间，和孩子一起读书，慢慢让孩子热爱读书，习惯读书。
二、读书书目：经老师推荐和个人整理，微笑现拥有并计划读书有《小红帽》，《三只小猪》，《孔融让梨》，《豌豆上的公主》，《白雪公主》，《儿童安全知识》，《趣味数学》，《汉字认读》，《曹冲称象》以及各种童话、睡前故事等。
以及自己的专业书籍学习为主，和孩子一起阅读。
三、读书时间：周一至周五晚上8:00——8:30最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时。
四、读书成效：读书要认真，黄迈格要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能简单谈谈读后感想。
大人要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。
建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。
五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让黄买格养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。
亲子阅读计划书
亲子阅读计划书亲子阅读是指家长和孩子一起阅读、分享和讨论图书的活动。
通过亲子阅读，不仅可以增进家长和孩子之间的感情，还可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力的提升。
因此，建立一个科学合理的亲子阅读计划对于家庭教育至关重要。
下面，我将为您介绍一个亲子阅读计划书，希望能够帮助您更好地进行亲子阅读。
一、目标设定。
1. 培养孩子的阅读兴趣，让阅读成为孩子生活的一部分。
2. 提高孩子的阅读能力，培养其阅读理解和表达能力。
3. 促进家长和孩子之间的交流，增进亲子关系。
二、计划内容。
1. 确定阅读时间。
每天安排30分钟至1小时的亲子阅读时间，可以选择在晚饭后或睡前进行。
家长要做好示范，亲自阅读，激发孩子的兴趣。
2. 选择合适的图书。
根据孩子的年龄和兴趣，选择适合的图书进行阅读。
可以选择富有教育意义的绘本、童话故事、科普读物等。
3. 阅读方式。
采取轮流朗读的方式，家长和孩子轮流朗读故事，或者家长朗读，孩子聆听。
在阅读过程中，家长要及时解释生词，引导孩子思考故事情节。
4. 阅读后讨论。
阅读结束后，家长可以和孩子一起讨论故事情节、人物性格、故事背后的道理等。
通过讨论，增进亲子之间的交流，促进孩子对书中内容的理解。
5. 阅读记录。
建立亲子阅读记录，记录下每天的阅读内容、孩子的感想以及家长的反馈。
可以通过绘画、文字、照片等形式记录，激励孩子坚持阅读。
三、实施步骤。
1. 制定阅读计划。
家长和孩子一起商讨，确定每天的阅读时间和阅读内容，制定具体的阅读计划。
2. 营造良好的阅读氛围。
在家中设置一个舒适的阅读角落，摆放一些孩子喜爱的图书，营造良好的阅读氛围。
3. 积极参与。
家长要积极参与亲子阅读，不仅要在阅读过程中给予孩子指导和鼓励，还要在阅读后和孩子进行深入的讨论。
4. 激励奖励。
对于孩子的阅读行为，家长要及时给予肯定和奖励，激励孩子坚持阅读。
四、预期效果。
1. 孩子的阅读兴趣得到提高，愿意主动进行阅读。
2. 孩子的阅读能力得到提升，阅读理解和表达能力得到加强。
2023年小学生亲子读书计划表
《神笔马良》
《吹牛大王历险记》
《列那狐的故事》
4月
《百年孤独》
《冲破众声喧哗》下册
《小鹿斑比》
《神奇的校车》系列
《柳林风声》
5月
《雪国》
《再燃激情 苏州三大法宝读本》
《米小圈上学记》系列 《绿山墙的安妮》
《年级阅读》
6月
《挪威的森林》
《结构性改革 中国经济的问题与对策》
《小熊维尼历险记》
《兔子坡》
《山海经》注释版
2023年度亲子读书计划
盛意秋的阅读计划
时间
爸爸和妈妈的阅读计划
《愿望的实现》
《伊索寓言》
《我的野生动物朋友》
1月
《我的前半生》
《改革开放简史》
《犟龟》
《我的爸爸叫焦尼》 《戴小桥和他的哥们》系列
2月
《人生》
《形式主义官僚主义面面观》
《安徒生童话》
《绿野仙踪》
《七色花》
3月
《人世间》
《冲破众声喧哗》上册
图例：“标绿”代表已完成阅读。
7月
《山海经》
《论中国共产党党史》
《不会笑的孩子》
《铁皮男孩》
《气泡男孩》
《地铁上读书的女孩
8月
》
《沉默的大多数》
《会说话的老鼠》
《玛蒂尔达效应》
《钢铁是怎样炼成的》 《海底两万里》
《夜莺与玫瑰》
《汤姆索亚历险记》
《小王子》
《老人与海》
《追逐天空的人》 《时间机器》 《金银岛》
《格列佛游记》
》
《平凡的世界》 《小王子》
《伊豆的舞女》 《白鹿原》 《兄弟》
《父母书架决定孩子未来》
读书规则： 1.每月必读两本，力争读完三本； 2.每月完成必读计划奖励新购图书一册，超额完成计划奖励旅行一次； 3.当月未达成必读计划，可在下个月补充完成。
小学亲子共读计划及规划_亲子阅读工作计划
小学亲子共读计划及规划_亲子阅读工作计划目标：促进亲子关系发展，培养孩子的阅读兴趣和能力。
一、组织形式
1.亲子阅读活动可在学校图书馆、学校阅览室、家庭等地进行。
2.活动可以设立为定期的共读活动，也可以根据学校或家长的需求进行单次活动。
3.参与活动可以开展小组活动，每个小组包含2-3个家庭，也可以是单独的家庭活动。
二、活动内容
1.活动可以以亲子阅读为主题，让家长和孩子一起选择感兴趣的书籍进行阅读。
2.活动可以设立阅读目标，例如每个月读完一本绘本或一本中等难度的儿童文学作品。
3.活动可以设置书评和分享环节，让家长和孩子一起分享阅读心得和感受。
4.活动可以补充一些相关的阅读活动，例如绘画、手工、朗读等。
5.活动可以邀请专业人士进行指导或讲座，例如儿童文学作家、阅读推广专家等。
三、计划与安排
1.确定活动的时间和地点，可以根据家长和学校的意见进行调整。
2.确定活动的参与人数和形式，可以根据实际情况进行调整。
3.确定活动的主题和内容，可以根据孩子的阅读需求进行选择。
4.确定活动的目标和评估方式，可以根据孩子的阅读兴趣和能力进行调整。
5.确定活动的资源和支持，可以向学校图书馆、书店或相关机构申请教材或赞助。
6.确定活动的宣传和推广方式，可以通过学校通讯、家长会、社交媒体等方式进行宣传。
7.确定活动的持续时间和周期，可以根据孩子的学习进度进行调整。
8.确定活动的反馈和总结方式，可以每次活动后进行一次总结和反馈，也可以定期进行一次活动总结。
亲子共读计划表
亲子共读计划表
日期：____________
时间：____________
地点：____________
主题：____________
目的：____________
参与人员：____________
活动流程：
1. 活动开始，主持人介绍今天的主题并讲解活动目的。
2. 父母与孩子一起阅读书籍，分享故事、情感和思想。
3. 孩子们自由表达自己的感受和看法。
4. 父母与孩子一起展开讨论，关注细节，引导孩子学会思考。
5. 活动结束前，主持人总结本次活动，鼓励家长继续和孩子共读。
6. 活动结束，家长与孩子可以继续深入交谈，分享彼此的想法和感受。
注意事项：
1. 活动时间为一个小时，尽可能准时开展活动，以免影响后续活动计划。
2. 活动地点选择在比较安静、舒适的室内环境，确保活动进程顺利。
3. 活动主题根据孩子年龄与兴趣选择，尽量吸引孩子积极参与。
4. 父母应该充分参与亲子共读活动，与孩子一起分享阅读的乐趣，促进亲子关系的发展。
5. 活动结束后，主持人可以留下小书签或小卡片，作为家长和孩子的共享记忆。
亲子阅读打算表格
亲子阅读打算表格篇一：亲子念书打算亲子共读打算一、指导思想在为小孩营造良好物质环境的同时，还要为小孩营造良好的人文环境。
着眼于小孩的终身进展，激发小孩念书的爱好，让小孩想念书、爱念书、会念书，在明白得、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、打算目标一、激发小孩的阅读爱好，让小孩的童年浸润在沁人心脾的书香里。
二、通过阅读，使小孩增加知识，拓展视野。
3、让小孩在阅读中养成良好的阅读适应。
4、让小孩透过书本，探讨生活，完善人格。
五、通过亲子共读，增进父母与小孩的情感交流。
三、实施方案（一）家校联系，指导“亲子共读”活动一、三月七日邀请四年级家长进校园，与小孩一起听课。
由林娜教师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
二、邀请章淑勇教师开设“亲子共念书籍”的讲座，邀请家长、学校语文教师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成小孩爱看书，看好书适应的体会意得，与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍教师与家长交流学校念书方案，指导家长如安在家与小孩共读一本书。
（二）家中亲子共读活动一、天天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日天天最少30分钟，做到念书、休息两不误，使念书成为一种适应。
二、引导小孩提高阅读效率，采纳精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积存好词好句，最重要的是活学活用，引导小孩从书中提取精华，明白得精辟语句的精妙的地方，并记在心头，转化为自己的语言、4、引导小孩背诵经典段落和篇目。
篇二：一年级亲子阅读活动打算一年级亲子阅读活动打算一、活动目的学校是小孩学习成长的地址，家庭是小孩栖息的港湾，父母又是小孩的第一任教师，家庭、学校是小孩一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“书香之家精品高作亲子同阅”亲子共读活动，营造浓厚的念书气氛，激发学员的念书爱好，培育小孩念书适应，增进小孩全面健康地成长。
二、活动口号让学习成为适应，让念书成为乐趣。
三、活动内容一、每一个家庭为小孩制造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
小学四年级亲子阅读计划
小学四年级亲子阅读计划亲子阅读是指家长与孩子一起共同阅读的活动，通过共同阅读，可以增进亲子之间的感情，给孩子提供学习的机会。
为了促进小学四年级孩子的阅读兴趣和阅读能力的提高，我们设计了以下亲子阅读计划。
一、目标亲子阅读的目标是提高孩子的阅读兴趣和能力，培养他们的独立阅读能力和思维能力，同时加强亲子之间的互动和交流。
二、时间安排我们建议每周安排2-3次的亲子阅读时间，每次20-30分钟，合理安排时间，避免给孩子增加过多的学习压力。
三、阅读材料1. 选择适合孩子年龄的书籍，应具有趣味性和可读性，以便吸引孩子的注意力。
推荐的书籍类型包括故事书、童话故事、百科全书等。
2. 鼓励孩子提出自己感兴趣的阅读材料，并尊重孩子的选择。
四、亲子阅读方式1. 轮流朗读：家长与孩子轮流朗读，家长可以示范正确的读音和语调，引导孩子理解故事情节。
2. 分角色朗读：将故事分成几个角色，家长和孩子扮演不同的角色，通过对话形式阅读。
3. 提问交流：家长在阅读过程中提问，鼓励孩子表达自己的理解和想法，帮助孩子培养独立思考和分析问题的能力。
4. 讲故事：除了朗读书籍，家长也可以自己编写故事，或者讲述一些有趣的亲身经历，激发孩子的阅读和想象力。
五、阅读反馈1. 家长可以在孩子阅读结束后，随机选择几个问题进行复述，检查孩子对阅读内容的理解程度。
2. 鼓励孩子分享阅读的感受和体会，引导孩子进行思考和总结。
六、实施方法1. 在家庭环境中创造良好的阅读氛围，提供安静、温馨的阅读环境。
2. 定期带孩子参观图书馆，让他们亲身感受书籍的魅力，并积极借阅喜欢的书籍。
3. 制定一个亲子阅读进度表，记录每次阅读的书籍名称和内容，以激励孩子和家长坚持阅读。
七、亲子阅读的好处1. 增进亲子之间的感情：亲子阅读是家长和孩子之间的亲密接触，增进彼此感情的好机会。
2. 培养阅读习惯：通过亲子阅读，孩子可以培养出定期阅读的习惯，提高他们的阅读兴趣和能力。
3. 拓宽知识面：孩子通过阅读可以获得更多的知识，开阔他们的视野，提高他们的综合素质。
家庭教育亲子阅读计划
家庭教育亲子阅读计划家庭教育一直被认为是孩子成长过程中至关重要的部分。
而亲子阅读是其中一项非常重要的活动。
通过与孩子共同阅读，家长不仅可以培养孩子的阅读兴趣与能力，还可以增进亲子之间的感情。
为了促进家庭教育中的亲子阅读，特制定了以下亲子阅读计划，帮助家长与孩子们建立良好的阅读习惯。
1.目标家庭教育亲子阅读计划的目标是促进亲子之间的情感交流，培养孩子对阅读的兴趣与理解能力，提高孩子的语言表达和思维能力。
2.计划内容（1）制定阅读时间表：在家庭教育中，我们将每天安排至少30分钟的阅读时间。
可以选择晚餐后、睡前等固定的时间段，为孩子与家长的阅读时间创造条件。
（2）建立快乐的阅读环境：为了让孩子对阅读产生兴趣，家长应该在家中建立一个舒适、安静、温馨的阅读环境。
可以将一个独立的阅读角落布置得温馨且吸引孩子的注意力。
（3）选择适合孩子的书籍：家长应该根据孩子的年龄、喜好和阅读能力挑选适合的书籍。
初期可以选择绘本或故事书，随着孩子的成长，逐渐引导他们接触各种类型的书籍。
（4）多样化的阅读形式：阅读不仅仅局限于家长给孩子读书，也可以包括亲子共同阅读、听绘本、讲故事、朗读等形式。
可以让孩子选择自己感兴趣的阅读方式。
（5）亲子讨论与分享：在阅读结束后，家长可以与孩子进行亲子讨论与分享，了解孩子对书中内容的理解与感受。
可以通过提问、引导对话等方式展开交流。
（6）培养孩子的阅读习惯：通过每天坚持的亲子阅读计划，帮助孩子形成阅读的习惯。
可以鼓励孩子设置阅读目标，如每天读多少页、每个月读几本书等。
（7）参与阅读活动：积极参与学校或社区组织的阅读活动，如阅读角、阅读分享会等。
让孩子感受到阅读的乐趣和社交的意义。
3.实施方法（1）家长示范：家长应该以身作则，亲自阅读，展示出对阅读的兴趣与重视。
这样能够更好地激发孩子的阅读热情。
（2）选择适当的读物：根据孩子的年龄和兴趣，选择适合他们阅读的书籍，并逐渐引导他们接触不同类型的书籍。
亲子阅读计划书
亲子阅读计划书亲子阅读是指家长和孩子一起阅读的活动，这不仅可以增进亲子之间的感情，还可以促进孩子的阅读兴趣和阅读能力。
为了帮助家长们更好地进行亲子阅读，我制定了以下亲子阅读计划书，希望能够对大家有所帮助。
一、目标设定。
1. 培养孩子的阅读兴趣，让他们乐于阅读。
2. 提高孩子的阅读能力，包括阅读速度、理解能力等。
3. 增进亲子之间的沟通和交流，促进家庭和睦。
二、计划内容。
1. 选择合适的书籍。
在进行亲子阅读时，家长需要选择适合孩子年龄和兴趣的书籍。
可以根据孩子的兴趣爱好，选择一些有趣的故事书、图画书或者是启发性的读物，让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。
2. 制定阅读时间。
家长可以和孩子一起制定每天的阅读时间，可以是在晚饭后、睡前或者是周末的下午等固定的时间段。
通过制定阅读时间，可以让孩子养成良好的阅读习惯，同时也增进亲子之间的交流。
3. 提供阅读环境。
为了让孩子更加专注于阅读，家长需要为他们提供一个安静、舒适的阅读环境。
可以在家里的书房、客厅或者是孩子的卧室里设置一个小阅读角，放上舒适的坐垫和柔和的灯光，让孩子在这里能够专心地阅读。
4. 亲子共读。
在进行亲子阅读时，家长可以选择一些有趣的故事书或者是绘本，和孩子一起朗读、讨论故事情节、角色性格等。
可以通过提问、讨论的方式，增进孩子对书籍内容的理解和思考能力。
5. 激励奖励。
为了激励孩子更加积极地参与亲子阅读，家长可以制定一些小的奖励机制，比如完成一本书的阅读可以得到一些小礼物或者是家长和孩子一起做一些有趣的活动等。
通过奖励，可以让孩子对阅读产生积极的认同感。
三、执行步骤。
1. 确定亲子阅读的时间和地点，让孩子参与一起制定。
2. 选择适合孩子年龄和兴趣的书籍，可以根据孩子的喜好一起去图书馆或者书店挑选。
3. 在阅读过程中，家长要给予孩子充分的鼓励和肯定，不要强迫孩子进行阅读。
4. 在亲子共读时，家长要和孩子一起参与讨论，可以提出一些有趣的问题，引导孩子思考。
亲子阅读活动安排 活动安排
亲子阅读的活动内容：（1）全家齐上阵，故事你我他（2）故事接龙游戏（3）益智游戏（站报纸、传达室表演等）（1）全家齐上阵，故事你我他家长孩子们，准备一个故事。
由孩子来讲说，家长或者同伴、老师负责扮演故事里面的人物或者道具。
形象生动的演绎出故事里面的全部内容。
评委老师或者到场未参加表演的家长给予点评、评分。
分出一二三名。
得阅读馆里面多少优惠奖赏。
成为我们阅读馆的学习标兵。
（2）故事接龙游戏家长孩子们，准备一个故事。
情节必须是由2到3个人物的，孩子和家长各负责一个人物里面的对白。
每到各自角色，各自角色要负责进行对白对话，讲诉。
看哪家讲的生动、熟练。
评委老师或者到场未参加表演的家长给予点评、评分。
分出一二三名。
得阅读馆里面多少优惠奖赏。
成为我们阅读馆的学习标兵。
（3）益智游戏（站报纸、传达室表演等）站报纸：由家长抱住自己的孩子，单脚站在一张报纸上，由工作人员逐渐将报纸撕小，看哪家坚持到最后者胜。
传达室表演：3—5人排成一排，由第一个家长或者老师看工作人员提供的简单动作词汇进行表演中间可以穿插多人，最后一个表演给孩子。
孩子最后表演给最后一个家长或者老师答出词汇的意思。
活动流程：1.开家长动员大会，强调读书的重要性，做好阅读馆宣传介绍工作。
2.家长介绍阅读馆本次活动的相关内容，时间安排。
3.启活动安排流程，鼓励全员参与。
4.孩子可以根据自己的兴趣爱好参与不同性质的活动，积极参与活动。
5.定好“亲子阅读”优秀家庭的评比细则。
6. “优秀亲子阅读家庭”的评选。
7．“优秀亲子阅读家庭”的表彰及颁奖仪式。
8.录像、展板照片等形式，进行“亲子阅读”活动成果的汇报与展示。
并记录好一些家长的有效信息。
活动的亮点：开启家长童年的乐趣，与孩子间和谐幽默，温馨的家庭幸福时光，活动进行全程拍摄，刻录成光盘。
给家长、孩子留下美好的回忆。
活动的地点：新阅读馆内活动的目的:1.引导幼儿走进阅读馆、图书的海洋，丰富幼儿精神生活，促进幼儿综合素质的全面发展，培养家庭成员良好的阅读习惯，增进家庭成员的情感交流，让读书学习成为家庭持续发展的不竭资源，从而提高家庭成员的综合素质、陶冶道德情操的修养。