2015-2016学年人民版必修二 专题六
高考历史培优补差思维导图课件：人民版必修二专题六 罗斯福新政与战后资本主义的新变化
用“一、二、三、四” 归纳巧记罗斯福新政
一个中心 二个阶段 内容“三R” 措复兴
自1935年5 月开始改革
复兴 (Recovery)
救济 (Relief)
改革 (Reform)
新政四“新”
新理论和 政策
新的特点
新的起点
新的模式
实践凯恩 斯主义
政府对经济 全面干预
政的
度，采取了一些有利于工人和小生产者的措施，以缓和国内 的阶级矛盾。
特点 • 新起点 • 新政是资本主义制度的局部调整，资本主义制度由此获得了 新的生命力，成为继续发展的新起点。
历解 史释
易错易混点一
资本主义世界经济危机爆发 后，欧美各主要国家解决危 机的方式一样吗？
易错易混点二
罗斯福新政能消除经济危机 吗？
全国工业复兴法
全国劳工 关系法
社会保 险法
课标解读 叁
构建 体系
罗斯福新政在资本 主义自我调节机制
形成中的作用
政治机制上
经济机制上
社会保障机制上
罗斯福新政 在很大程度 上缓和了美 国的社会矛 盾，避免美 国走上法西 斯的道路。
罗斯福新政初步开 创了国家干预经济 的新模式，标志着 资本主义告别了自 由放任的时代，形 成了国家垄断资本
辨析一
不完全一样。大致方式相同， 即都是国家干预经济。但是， 具体方式不相同，美国等民主 国家通过罗斯福新政这样的改 革摆脱危机，而德国、日本等 国则通过对外扩张来摆脱危机。
辨析二
不能。罗斯福新政只是对生产关 系的调整，并没有改变资本主义 制度，即“旧民主秩序的新应 用”，因此不可能消除经济危机。
知识点 点拨
——《经济大萧条研究》 史料二 经济不景气的问题绝不能用立法的行动或行政的声明 来解决的。经济的创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消 费者——来自我治疗的。 ——胡佛的第二个年度国情咨文
人民版必修二专题六导学稿(学生版)
三元整合导学模式历史学科导学稿（学生版）班别学号姓名一、课题：必修二专题六罗斯福新政和当代资本主义的新变化二、课型分析：复习课三、课时安排：5课时四、学习目标：资料P144五、复习策略：1。
确立整体观念：复习过程中，要把整个主题看做是一个完整的统一体，如：资本主义国家的经济体制调整，不仅要抓住“罗斯福新政前的1929-1933年经济危机---罗斯福新政---罗斯福新政后的资本主义新变化”这一线索，还要联系世界史中的重商主义、自由主义、垄断资本主义、苏俄新经济政策以及当今中国的改革开放，认识到人类发展过程中不同经济制度的相互借鉴。
2。
运用分析方法：如从剖解美国这个典型的资本主义国家入手，发现资本主义国家的某些共性；从探究美国资本主义发展的过程中找出资本主义发展的某些规律：从美国政府经济政策的变化中看到资本主义经济机制的某些新特点。
六、专题框架罗斯福新政背景：（“自由放任”的美国）------本单元核心：罗斯福新政------罗斯福新政的延续（当代资本主义的新变化）七、知识梳理（一）1929至1933年资本主义世界经济危机（原因、表现、特点、影响）（资料P144）：罗斯福新政背景【自主检测一】1、一个煤矿工人的儿子问妈妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？”妈妈回答说:“因为我们没有煤.你爸爸失业了,我们没有钱买煤。
”“妈妈,爸爸为什么失业呢？”“因为煤太多了。
”这个例子生动而又形象地揭示出经济危机是由经济领域中哪两个环节之间的矛盾造成的呢?2、右图的“胡佛村”反映了在1929—1933年经济大危机中（）A、股市崩溃，冲垮了美国的金融机构B、人民的生活水平急剧下降C、市场萧条，世界贸易额剧减D、生产过剩，大量产品被毁坏【探究一】材料一马克思曾说：“资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。
”材料二斯大林指出资本主义“生产过剩的经济危机的根源在于资本主义经济制度本身。
高中历史人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义知识汇编
罗斯福新政与当代资本主义【知识结构】知识点一、1929 至 1933 年资本主义世界经济危机1.原因(1)根本原因：资本主义的基本矛盾，即生产的社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。
(2)主要原因：生产与销售间的矛盾。
(3)具体原因：自由放任政策、股票投机活动、盲目生产、无序竞争等。
2.概况(1)爆发：1929年10月，美国纽约股票价格暴跌。
(2)表现：银行倒闭，工业生产下降，世界贸易额剧减，农民大量破产，失业人数剧增。
(3)特点：范围广，时间长，破坏大，影响深远。
3.胡佛政府的应对(1)对策①前期:继续奉行自由放任政策，反对政府干预经济；大幅度提高关税。
②后期：成立复兴金融公司，向大银行、大企业、大农场提供贷款，签署紧急救济和工程建设法，扩大投资。
(2) 结果：经济危机进一步加深，人民生活困苦，竞选总统连任失败。
4.世界主要资本主义国家应对经济大危机的对策(1)提高关税：可以阻止、限制外国产品进入本国市场，以尽可能地保护本国工业。
(2)实行货币贬值：可以提高本国产品在国际市场上的竞争力，以增加商品出口5.影响（1）社会危机加深：这场经济大危机加深了各主要资本主义国家的社会危机。
（2）国际关系恶化：各主要资本主义国家为摆脱危机，改善本国经济形势，纷纷加强对经济的干预，加紧对国际市场的争夺，使彼此之间的矛盾更加尖锐。
（3）加强殖民掠夺：各资本主义国家还加强对殖民地和半殖民地的掠夺，从而激起当地人民更强烈的反抗。
（4）“自由放任”失败：胡佛固守“自由放任”政策使危机不断恶化，社会矛盾尖锐。
知识点二、罗斯福新政1.罗斯福新政的背景（1）胡佛的失败：胡佛的反危机措施的失败，使经济危机和社会危机不断恶化。
（2）人民的呼声：全国要求改革的呼声高涨，希望能够迅速摆脱经济危机。
（3）罗斯福的当选：1933年，罗斯福誓言实行新政，赢得选民的信任，成功当选。
2.罗斯福新政的内容(1)整顿银行业：颁布《紧急银行法》，恢复金融秩序，恢复人们对银行的信心。
高中历史人民版必修2第六单元：罗斯福新政与当代资本主义同步训练 专题6 第3课 检测
第3课当代资本主义的新变化1．戴高乐指出：“使国家强盛是政府的责任，而国家今后能否强盛则取决于经济。
因此，(政府)必须领导经济，……这便是我的政府采取国有化、国家监督和现代化措施的主要动机。
”此番言论应发表于()A．大危机时期B．二战中C．二战后D．20世纪70年代答案 C解析政府“领导经济”“采取国有化”，说明法国政府加强了对经济的干预，这是在二战后。
20世纪70年代以后，面对“滞胀”，资本主义各国减少了国家对经济的干预。
2．20世纪70年代末以来，美国政府多次调整其经济政策。
美国里根政府与克林顿政府的经济政策的明显不同在于()A．是否注重可持续发展B．是否加大对教育的投资C．是否实行了赤字政策D．是否注重发展科学技术答案 C解析克林顿政府上台后，实施了与美国多年来奉行的赤字政策相反的政策，把平衡预算、消灭赤字、偿还国债作为干预经济的重要目标。
3．有学者指出：“美国思想体系的传统任何时候都不会转变为僵死的教条，而是在每一新的历史阶段为回答时代的呼唤而获得新生。
”20世纪90年代，美国“回答时代的呼唤而获得新生”的举措是()A．加强国家对经济的全面干预B．实行了自由放任政策C．大力地推行总统的集权统治D．大力发展高科技产业答案 D解析解答本题，要注意题目限定的时间是“20世纪90年代”。
20世纪90年代，一种新型的经济——知识经济兴起，它是一种以传统经济为依托，以信息经济为主导的新型经济。
在这种新型经济发展的过程中，科技起着越来越重要的作用。
4．第二次世界大战后，凯恩斯主义得到大规模的运用，但其调节作用也是有限的。
表明凯恩斯主义失灵的事件是()A．约翰逊总统实施“伟大社会”纲领B．20世纪70年代美国经济的“滞胀”C．里根政府削减政府开支并紧缩通货D．克林顿倡导“宏观调控、微观自主”答案 B解析在凯恩斯主义的指导下，二战后美国经济获得了高速发展。
但20世纪70年代美国“滞胀”局面的出现，表明这种理论失灵，美国政府开始运用反凯恩斯学派的理论来调整经济政策。
专题六(一元二次方程,分式方程实际问题)优秀练习题
专题六一元二次方程，分式方程实际问题1、（2016乌鲁木齐，19，10分）某商场用24000元购入一批空调，然后以每台3000元的价格销售，因天气炎热，空调很快售完，商场又以52000元的价格再次购入该种型号的空调，数量是第一次购入的2倍，但购入的单价上调了200元，每台的售价也上调了200元．（1）商场第一次购入的空调每台进价是多少元？（2）商场既要尽快售完第二次购入的空调，又要在这两次空调销售中获得的利润率不低于22%，打算将第二次购入的部分空调按每台九五折出售，最多可将多少台空调打折出售？2、（2015乌鲁木齐，18，10分）某商品现在的售价为每件60元，每星期可卖出300件．市场调查反映：每降价1元，每星期可多卖出20件．已知商品的进价为每件40元，在顾客得实惠的前提下，商家还想获得6080元的利润，应将销售单价定位多少元？3、（2014乌鲁木齐，18，9分）某工厂使用旧设备生产，每月生产收入是90万元，每月另需支付设备维护费5万元，从2017年1月份起使用新设备，生产收入提高且无设备维护费，使用当月生产收入达100万元，1至3月份生产收入以相同的百分率逐月增长，累计达364万元，3月份后，每月生产收入稳定在3月份的水平．（1）求使用新设备后，2月、3月生产收入的月增长率；（2）购进新设备需一次性支付640万元，使用新设备几个月后，该厂所得累计利润不低于使用旧设备的累计利润？（累计利润是指累计生产收入减去就设备维护费或新设备购进费）4、（2012乌鲁木齐，19，12分）水果店第一次用500元购进某种水果，由于销售状况良好，该店又用1650元购时该品种水果，所购数量是第一次购进数量的3倍，但进货价每千克多了0.5元．（1）第一次所购水果的进货价是每千克多少元？（2）水果店以每千克8元销售这些水果，在销售中，第一次购进的水果有5%的损耗，第二次购进的水果有2%的损耗．该水果店售完这些水果可获利多少元？5、某地大力发展经济作物,其中果树种植已初具规模。
高中历史人民版必修2第六单元：罗斯福新政与当代资本主义同步训练 专题6 第2课 训练
第2课罗斯福新政基础巩固1．罗斯福总统在“新政”旗号下最终入主美国白宫。
罗斯福最初竞选总统时面临的形势是()A．胡佛政府采取自由放任的政策使得经济缓慢发展B．胡佛“繁荣就在眼前”增强了美国人民的自信心C．胡佛反危机措施失败，美国社会动荡不安D．国际局势日趋紧张，新政渐告结束答案 C解析1932年大选中罗斯福获胜，当时美国正受经济危机的困扰，胡佛政府反危机措施恶化经济危机，A、B两项不正确，D项是1939年之后的状况。
2．1933年5月，罗斯福政府颁布了《农业经济调整法》，该法令在农村被称为“犁棉苗法令”。
根据该法令，政府缩减了数千万英亩耕地。
美国政府采取减耕减产这一措施的目的是()A．优化农村环境B．给农民提供补贴C．提供就业机会 D．提高农产品价格答案 D解析由题目中的信息“减耕减产”可知罗斯福企图通过减少粮食产量来防止农产品过剩，从而提高农产品的价格。
故本题应选D项。
A项的说法在题目中无法体现；罗斯福新政的实质是维护资产阶级的利益，故排除B项；C项应为以工代赈的政策，与题意无关。
3．海报是一种扩大宣传，辐射大众的艺术形式，其细节折射了一个时代的风云变化。
右图是20世纪30年代美国一重大改革中的某项政策宣传画，为了执行这一政策，政府采取的主要措施是()A．直接发放救济物资B．建立社会保障体系C．减耕减产补贴农业D．兴办基础公共工程答案 D解析宣传画的主旨是为美国人民提供工作机会，罗斯福通过兴办公共工程来解决人们的就业问题。
4. 罗斯福实施新政后，有人说美国的经济中心已从华尔街转移到了华盛顿。
这是指()A．金融巨头在危机中破产B．计划经济取代了市场经济C．政府经济管理职能加强D．私人资本主义受到限制答案 C解析本题考查学生的理解能力。
华尔街是美国的金融中心，华盛顿是美国的政治中心。
题干这句话强调政府对经济的干预与影响加强。
5．英国经济学家凯恩斯认为，政府应该用税收手段把富人的收入再次分配给穷人。
2015～2016学年度第二学期高一政治《必修2》模块学习学段性检测试卷答案
2015～2016学年度第二学期高一政治《必修2》模块学习学段性检测试卷答案一、选择题1-5 A B B B B6-10 A B D D A11-15 A B D B D16-20 C D A B D21-25 C A A B D26-30 C B B B C二、主观题31.（共9分）计划和市场。
社会主义市场经济基本特征：（1）坚持公有制的主体地位。
（2）以共同富裕为根本目标。
（3）能够实行科学的宏观调控（4）坚持把社会主义基本制度同发展市场经济结合起来32.基本原则：6分（1）公民在法律面前一律平等原则（2）权利与义务相统一原则（3）个人利益与国家利益相结合原则民主监督方式：4分（1）信访举报制度（2）人大代表联系群众制度（3）舆论监督制度 (4)新形式、新方法33、解析:本题考查公民参与政治生活的基本原则,考查调动和运用知识论证、探讨问题的能力。
第(1)问具有较强的开放性,无论支持哪方观点,只要能调动、运用所学知识予以论证,言之成理均可。
第(2)问,提出的建议要紧扣“参与政治生活”的主题和“利用网络”的限定,从在参与政治生活中利用网络干什么、如何干两个方面展开。
答案:(1)（13分）答案一:赞成正方观点。
我国公民享有广泛的权利和自由,但公民在行使权利时应坚持权利与义务相统一、国家利益和个人利益相结合的原则。
实行实名制能够有效防止公民滥用权利、不履行义务、不承担责任和侵犯他人的合法权利。
因此,实行网络实名制是对公民权利的保护。
答案二:赞成反方观点。
宪法赋予公民广泛的权利和自由。
实行网络实名制,公民会因担心各种风险而影响到权利的充分行使。
如网上评议政府是公民行使监督权的重要形式,如果公民的意愿不能充分真实表达,就会削弱网络监督的效果。
(2)（8分）①通过网络参与公共决策的讨论,提出个人的意见、建议;②利用网络参与对国家机关和国家工作人员的监督,促进依法治国;③利用网络维护国家和集体的利益,维护公民的合法权益;④遵守法律法规,尊重网上道德,规范自己的网络行为,抵制网上违法现象。
人民版 必修二专题六 教材问题 参考答案
人民版必修二专题六罗斯福新政与当代资本主义■一“自由放任”的美国■[学习思考] 经济危机对资本主义世界产生了什么影响?答案提示：略。
(参见前述有关内容)[学习思考] 胡佛的经济政策有哪些特点?答案提示：胡佛的经济政策始终带有自由放任的传统经济学理论的特点。
他否认危机的严重性，确信市场调节的功能，坚守自由放任政策。
他宣称“美国的经济是建立在稳固和繁荣的基础上的”，认为没有必要进行改革和调整。
尽管他也采取了局部的反危机措施，但仍然是在自由放任原则下推行的。
他的反危机措施的核心是坚持推行自愿联合政策，最重要的措施是成立复兴金融公司，并通过紧急救济法与工程建设法使复兴金融公司的借贷能力增加到33亿美元，职能扩大到有权借贷给各州救济失业的机构和自负盈亏的公共工程，试图以此来挽救银行、铁路、建筑与贷款公司及其他金融机构。
但他却坚持“在政府参与下，私人和公共团体合作”，所以要求工商界和劳工组织自愿联合起来，共同维持生产和投资，他说：“经济不景气的问题绝不是用立法的行动或行政的声明来解决的。
经济创伤只能由经济实体的细胞——生产者和消费者——来自我治疗的。
这两方面的合作可以加速复元的过程并且减少不利的副作用。
”1932年11月，他在竞选演说中列举的21项反危机措施也仍然号召地方政府和私人公司与联邦政府共同联合，始终坚持“我们要通过严格减少政府开支和增加税收，直到我们达到预算平衡为止，以使美国政府的信用坚不可摧”。
因此，他实行的依然是通货紧缩政策，反对联邦政府大规模救济。
结果到1932年底，复兴金融公司只贷出3000万美元的救济款。
胡佛采取的这些措施虽然已不是原来严格意义上的传统自由放任政策，对于减轻危机恶果也的确起过一定作用，但是他依然是把自由竞争、自由调节、自由放任放在高于一切的地位，并未摆脱自由放任的旧模式。
所以，这些措施如杯水车薪无济干事。
[学习思考] 谈谈你对这首民谣的理解。
答案提示：它反映了大危机时期美国生产力大倒退、大破坏、经济凋敝、社会萧条、人民生活困苦不堪、阶级矛盾日益尖锐、美国面临崩溃的情况。
人民版高中历史必修二课后同步强化训练专题六：第2课罗斯福新政
第2课罗斯福新政1.胡佛政府在股市危机后采取的一系列政策，包括在工资、关税、价格等方面进行立法。
例如,要求雇主不得削减工资，因为保持工资水平能够维持甚至刺激市场需求,可危机是世界性的，市场需求仍然不断下降。
在这种情况下，雇主无法削减工资，就只好裁员，失业率因此大增，到1933年，全国失业率达到25%。
材料意在说明（）A.胡佛政府自由放任政策破产B.胡佛干预措施加重了经济危机C.经济危机的根源是供需矛盾D.世界性经济危机需要国际合作答案：B材料反映出胡佛政府实行局部干预的经济政策，并非完全自由放任，故A 项错误;材料胡佛的局部干预措施导致失业率而因此大增，加重了经济危机,故B 项正确;经济危机的根源是资本主义社会的基本矛盾，供需矛盾是经济危机的直接原因,故C项错误;材料强调胡佛的局部干预措施加重了经济危机,因此需要更加彻底的改革，“危机是世界性的”，国际合作只是解决危机的措施之一,故D项错误。
2.1930年3月，美国总统签署了公民保育团计划,参加该计划的年轻人投入到植树造林，建设道路、铁轨、露营地等事业中，每月可挣30美元。
下列措施中，与这一做法和作用最为相似的是（）A.向减产农民提供政府补贴B.政府拨款进行社会救济C.实行养老和失业保险制度D.兴办了田纳西水利工程答案：D。
“参加该计划的年轻人投入到植树造林，建设道路、铁轨、露营地等事业中，每月可挣30美元”体现了“以工代赈”，与兴办田纳西水利工程相似，故D 正确;A是对农业的调整,排除;B、C是社会救济,排除。
3.1933年11月以后，罗斯福建立了一个由少数阁员参加的全国应变委员会作为超级内阁发挥作用。
委员会建立了中央统计局，负责政府统计资料的标准化。
委员会在各州设置代表机构和现场工作组，用于解释联邦纲领。
罗斯福意在（） A.探索社会管理的计划道路B.强化政府分权制衡的原则C.把新政引向社会长远改革D.依靠州政府力量推进新政答案：A。
据题干中罗斯福政府成立了全国应变委员会、中央统计局等机构以指导、解释改革，故选A项；题干中未提及政府、国会、法院如何制衡，排除B项；材料中的措施并非为了长远改革，排除C项；罗斯福新政是在中央政府的指导下进行改革的，排除D项。
人民版必修二学习策略 专题六罗斯福新政与资本主义
专题六罗斯福新政与当代资本主义单元概述本专题主要叙述罗斯福新政及其影响和当代资本主义的发展、变化情况。
一战后，资本主义世界相对稳定的局面和国内外有利的条件，使美国经济出现了繁荣局面。
繁荣掩盖了潜伏的危机，助长了政府的自由放任政策，更加放纵资本的为所欲为，最终导致了1929—1933年大危机。
这次危机从美国开始，迅速席卷整个资本主义世界，是有史以来持续时间最长、范围最广、危害最烈、影响最深的一场危机，它沉重打击了资本主义世界体系，破坏了世界经济，引起了一些国家的政治危机，也恶化了国际关系。
为摆脱危机，各国政府采取了不同的对策。
1932年罗斯福当选美国总统，开始推行“新政”，通过国家干预来减缓和摆脱危机的做法，对美国的政治、经济和社会生活都产生了深远的影响，进一步维护和巩固了资本主义的统治。
由此，垄断资本主义统治方法开始步入新的时期。
西欧主要资本主义国家和日本，在战后的经济重建和发展中所进行的改革各具特色。
无论是英国的自由市场经济、法国的混合经济、德国的社会市场经济，还是日本的政府主导型经济模式的建立，都反映出当代资本主义的新变化和新发展。
对于当代资本主义经济的生存和发展，国家的宏观调控和干预，已经不可逆转地成为资本主义市场经济正常运行所不可或缺的内在机制之一。
高手策略要用发展的、辩证的、历史的观点看历史。
任何社会经济制度的确立、发展和变化都不是一帆风顺的，都是在不断的艰难探索中成长起来的。
要结合一战前后的历史，整体把握该时期资本主义世界格局的变化，认识新政是时代的产物奠定基础。
新政是工业社会发展的要求。
经过两次工业革命，人类进入工业社会，生产力极大提高，原有的经济体制不适应新的生产力。
罗斯福新政对美国历史发展和以后资本主义发展产生深远影响。
理解当代资本主义的新变化的实质是资本主义的自我扬弃，是在资本主义内部的自我改善，是资本主义生产关系的自我调整。
国家干预经济成为二战后西方国家普遍遵循的经济政策，但由于各国国情不同，其干预的领域和程度也各有特色。
人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义二 罗斯福新政
二罗斯福新政探究目标1、知识与技能列举罗斯福新政的内容、认识罗斯福新政的主要特点，探讨其在资本主义自我调整机制形成中的作用。
2、过程与方法引导学生根据教材，教师提供的相关史料及自己已有的知识，找出问题，进行推理、分析，主动探究问题的答案；并进一步学会使用比较法（如胡佛与罗斯福，自由放任与新政等）、阅读法（教材、史料、图片等）、讨论法（你怎样评价罗斯福新政？）、想像法等方法学习有关问题。
3、情感态度与价值观通过对罗斯福这一历史伟大人物的进一步学习，培养学生直面人生、直面社会，乐观豁达、自强不息的进取精神；使学生从身残志坚的罗斯福总统对美国发展做出伟大贡献的经历中吸取精神力量，培养学生力争做一个有益于社会、推动社会进步的人；培养学生对远大理想的追求永不放弃的优秀品质。
探究指导历史宫殿【基础知识解析】一实干家罗斯福1、罗斯福就任美国总统1932年的的总统选举中，民主党人罗斯福当选为总统。
2、罗斯福提出新政罗斯福在竞选中提出“我保证为美国人民实行新政”，并宣称“新政不是一种政治游说，而是战斗口号”。
上任后，罗斯福果断放弃自由放任主义政策，推行新政。
3、新政的实践⑴罗斯福起用一批专家和教授组成“智囊团”，为他打造新政的政纲，并把一大批有志于改革的人士安置在政府各个部门中，进行新政试验。
⑵新政一开始的直接目的是通过国家干预来结束经济混乱状态，摆脱危机，在取得初步效果后，逐步发展成为具有改革意义的一系列金融、工业、农业和劳工政策。
⑶罗斯福因善于审时度势，见机行事，既能迂回前进，又敢于大胆突破的作风，被喻为“狮子”和“狐狸”。
例题1：下图两位人物于1933年前后在竞选美国总统时，他们争论的问题的焦点应该是A.两次工业革命对美国的影响B.美国如何应付两次世界大战C.重商主义和自由主义经济理论D.经济大危机和是否实行新政思路与技巧：本题关键在于时间“1933年”和“竞选美国总统”，可以知道他们是胡佛和罗斯福。
当时他们面对的就是美国1929年到1933年的经济大危机和如何应付这场大危机。
2015-2016高中历史人民版必修2第六单元：罗斯福新政与当代资本主义同步训练 专题6 第1课 检测
第1课“自由放任”的美国1．1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现在举目四顾，却看不出任何希望。
”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命。
成千上万的人认为，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。
”上述材料表明()A．经济危机对社会生产力造成严重破坏B．经济繁荣导致社会贫富分化C．经济危机加深了美国的社会危机D．经济危机加剧了世界局势的紧张答案 C解析材料信息表明，持续的大危机使人们看不到希望，造成人们对政府和现有资本主义经济制度的反抗，这说明美国面临严重的社会危机。
故C项的说法最符合材料信息。
2．20世纪20年代，美国经济趋于繁荣，但在繁荣的背后隐藏着严重的危机，这是由于()①政府奉行“自由放任”政策②资本家为眼前利润，盲目扩大生产③无限制的股票投机盛行④劳动人民日益贫困化A．①②④B．①③C．②③④ D.①②③④答案 D解析经济危机是生产相对过剩造成的，政府的“自由放任”政策和资本家追求利润的愿望加剧了生产的盲目性，人民的贫困降低了购买力，股票投机制造了表面的虚假的繁荣。
3．在1929年夏季的三个月中，美国通用汽车公司的股票由268美元上升到391美元，美国钢铁公司的股票从165美元上升到258美元。
这种“牛市”最终导致的结果是()A．缓解社会矛盾B．社会财富高度集中，贫富分化严重C．资本主义的“黄金时代”来临D．空前严重的经济危机答案 D解析解题时注意时间为“1929年夏季的三个月”，所述历史现象为“股票狂涨”，结合教材知识可知这是美国当时猖獗的股票投机活动，其所导致的直接结果是后来的股票价格猛跌，经济危机发生。
4．面对严重危机，美国总统胡佛认为，“只要大公司大企业得到繁荣，千百万失业劳动群众最终也会得到好处”，固守传统的经济政策不放，结果，危机不断恶化，社会矛盾更加尖锐。
胡佛所固守的经济政策是()A．“自由放任”政策B．国家干预经济政策C．高度集中的计划经济政策D．国家垄断资本主义答案 A解析本题考查学生迁移运用历史知识的能力。
人民版教材必修Ⅱ专题六
对比分析
可以将子主题一中的不同事件和人物进行对比分 析，探究它们之间的异同点和相互关系。
综合运用多种资源
除了教材之外，还可以利用网络、图书馆、博物 馆等多种资源来辅助学习子主题一的内容。
03
专题六的子主题二
子主题二的内容概述
全球化对国际政治经 济格局的影响。
子主题二的具体内容
主要大国在国际政治经济格局中的地位和作用。 2. 国际合作与竞争
国际合作的必要性和意义。
子主题二的具体内容
国际合作的领域和形式。 国际竞争的实质和影响。
3. 国际组织的作用和影响
子主题二的具体内容
国际组织的定义、分类和功能 。
国际组织在国际政治经济格局 中的作用。
专题六旨在提高学生的跨文化意识和交际能力，培养具有国际视 野和跨文化交际能力的人才，以适应全球化时代的挑战和机遇。
专题六的主要内容
01
02
03
04
跨文化交际理论
介绍跨文化交际的基本概念、 理论和方法，帮助学生了解跨值观 、思维方式、交往习惯等方面 的差异，以及由此产生的文化 冲突和解决策略。
4. 基层群众自治制度
介绍基层群众自治制度的产生背景、基本内容和实际效果，以及在推 动社会治理创新中的积极作用。
子主题四的学习方法和技巧
1. 系统学习
对于每个政治制度，应从其 历史背景、基本原则、实践 效果等方面进行全面了解， 形成系统性的知识体系。
2. 案例分析
结合具体案例，深入分析各 种政治制度在实际运作中的 优缺点，提高分析问题和解 决问题的能力。
该子主题重点讲述了中国近现代史上的重要事件、 人物和思想，以及这些事件、人物和思想对中国历 史进程的影响。
人民版必修二专题六 罗斯福新政与当代资本主义一 “自由放任”的美国
专题六罗斯福新政与当代资本主义一“自由放任”的美国探究目标1、知识与技能了解1929—1933年世界经济危机首先在美国爆发的原因，认识经济大危机爆发的必然性和深刻影响；认识经济危机对美国和资本主义世界的影响。
2、过程与方法利用地图，探究、理解世界经济大危机爆发的表现及特点；阅读材料并结合所学知识理解胡佛政府采取的措施及成效；结合有关材料分析、理解世界经济大危机爆发后的经济状况。
3、情感态度与价值观认识股票市场是经济发展的“晴雨表”；认识胡佛自由放任政策与经济危机爆发原因间的矛盾，全方位认识经济危机的影响。
探究指导历史宫殿【基础知识解析】一世界经济大危机1、世界经济大危机的爆发⑴标志：1929年10月24日，纽约证券交易所出现了股票抛售风。
10月29日，纽约证券交易所跌风再起，股票市场崩溃。
⑵发展：股票市场的崩溃迅速冲垮了美国的金融机构，席卷整个经济部门，美国陷入了前所未有的经济大危机，并在资本主义世界引起连锁反应，形成世界性资本主义经济危机。
2、世界经济大危机的表现⑴各国工业生产水平大幅度下降，世界贸易额剧减。
⑵农业也遭受灭顶之灾，大量农民破产。
⑶各国失业人数剧增，各国的失业率达到30%—50%，总人数达到3000多万。
3、各国采取的对策由于生产严重过剩，各国垄断资产阶级为维持产品价格，纷纷限制生产，销毁产品。
4、世界经济大危机的影响⑴破坏社会生产力和浪费社会资源。
1933年危机过后，各国经济进入“持续萧条”阶段。
经济危机不断深化，还蔓延到其殖民地和附属国，成为历史上持续时间最长的世界性经济危机。
⑵激化资本主义社会的一切矛盾。
一是激化了阶级矛盾，危机期间，15个资本主义国家发生了近两万次工人罢工，农民运动不断高涨。
二是激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。
英法等国向其殖民地和附属国倾销产品、增加捐税以转嫁危机的做法，激化了资本主义国家与殖民地、半殖民地国家之间的矛盾。
例题1：（1999年高考题）引发20世纪20年代末美国经济危机的原因有（）①纽约作为世界金融中心的地位发生动摇②经济繁荣集中表现在工业生产高涨上③市场上普遍推行分期付款④股票投机活动空前活跃A、①③B、①④C、①②③D、②③④思路与技巧：本题是一道组合式的选择题。
《金版学案》2015-2016学年高中地理人教版必修2课件第6章第一节人地关系思想的演变
的生存；各国
有权根据需要 美国拒绝签订
开发本国资源， 《京都议定
并保证不对其 书》，减少碳
他国家的环境 排放；污染转
造成危害，人
移等
类需要和子孙
后代共享资源
和环境
持续 性
人类应做到合理
人类的经济活动 和社会发展不 超越资源和环 境的承载力
开发和利用自 然资源，保持 适度的人口规 模，处理好发 展经济与保护
►合作探讨 2 下图为我国某区域示意图。A 处为水库，是 B 城市的唯一水源， C 处为山地。据此探讨下列问题。
(1)应采取什么措施来保护 B 城市的水源？ (2)某企业拟在 C 处山坡上开辟采石场，指出其可能对该处造成 的生态破坏。 答案：(1)退耕还林、还草(减少农药和化肥的使用量)；禁止向湖 泊、河流排污(禁止在湖泊养殖)；保护森林。(2)破坏森林，生物多样 性减少；破坏山体，水土流失加剧。
(2)工业文明阶段，曲线①增长迅速的主要原因是(C) A．资源消耗总量不断增加 B．资源种类增多，利用率提高 C．区位条件增多，影响程度增大 D．劳动力数量增多，素质提高
二、直面环境问题 ►自主学习(教材 P92～P95) 1．环境问题的产生 (1)资源短缺、生态破坏：人类的生存和发展占据一定的环境， 从环境中获取资源，超过资源再生速度时出现。 (2)环境污染：人的新陈代谢和人类消费活动的废弃物要排放到 环境中，超过环境自净能力时形成。
►同步辅导 1．要点归纳
2．难点释惑 (1)人类文明进程与社会经济增长的主导因素关系
►同步检测 1 阅读不同社会阶段资源利用示意图，图中数字表示智力资源、矿 产资源、空间资源(主要指区位条件)。据此完成(1)～(2)题。
(1)图中数字与资源类型配对正确的一组是(D) A．①智力资源 ②矿产资源 B．①空间资源 ③矿产资源 C．②空间资源 ③智力资源 D．②矿产资源 ③智力资源
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自由放任主义 (Laissez Faire)
它最早出现于18世纪的法国，是古典经济学的政 策药方，对美国及整个西方资本主义发展有着深刻 的影响. 该理论认为，市场机制是一只“看不见的手”， 能够自动调节经济活动；社会经济事务最好由不受 国家权力干预的个人决定，政府扮演好经济“守夜 人”的角色足矣。对于政府而言，“只有管得少， 才能管得好”。 工业革命到20世纪20年代一直是市场经济的统治 理论。
I Know 3 trades. I speak 3 languages. Fought for 3years. Have 3 children. And no work for 3 months. But I only want one job .
以下是美国大萧条时期流行的一首歌曲。想想它当时为什么会 流行？它向人们展现出大萧条期间怎样的景象？表达了什么样 的诉求？
从柯立芝繁荣到倒霉的胡佛
如果我当选总统，保证 我国今日之成就，实足快慰。 我国未来之前途，实足乐观。 让每家锅里有只鸡，每家 —— 柯立芝1928年国情咨文 车库里有辆汽车。--胡佛
指资本主义再生产过程 中发生的相对过剩，使 社会经济陷于混乱和瘫 痪的状态。具体表现是 商品滞销、生产下降， 企业倒闭、失业多等。
等待救济的儿童
3、本次大危机有哪些主要特点？
①来势凶猛； ②时间长；(1929--1933) ★这次危机从美国爆 ③范围广；(部门、地域) 发，为什么会迅速 ④破坏性大； 蔓延到整个资本主 ⑤影响深远。 义世界？
思考：经济危机首先发生在哪里？为什么 会迅速波及到其他主要资本主义国家？
（1）美国方面：
阅读下面材料题：
贫富差距过大 股票投资过度
分析美国爆发经济危机的具体原因? 分期付款盛行
材料一：到1929年，在美国占人口5%的富人的收入几乎占全部国 民收入的1/3，而全年收入大约在2000美元左右的贫困户占家 庭总数的60%,还有21%的家庭年收入不到1000美元。 材料二： 20年代美国工业生产的高涨逐渐显露出生产相对过剩的征 象，而日益兴盛的赊帐购买和银行信贷却不断刺激了生产的发展， 掩盖了生产过剩的真相，使生产的扩大和市场的缩小发生了更深 刻更尖锐的矛盾。
Translation
Great depression
大萧条
The Great depression Laissez Faire New Deal
经济危机
自由放任 新政
Translation
我懂三种生意，我会三种语言， 我打过三年仗，我有三个孩子， 我失业三个月，但只求一份工作！
Brother can you spare a dime? 兄弟，能给我一毛钱吗？ Once I built a railroad, made it run. Made it race against time. Once I built a railroad, now it's done. Brother, can you spare a dime? Once I built a tower to the sun, Brick and rivet and lime. Once I built a tower, now it's done. Brother, can you spare a dime?
美国是资本主义头号强国，有着极其重要的影响。 （2）世界方面：
资本主义世界市场形成，各国经济联系密切
最主要原因
4、大危机对资本主义世界的影响：
(1)极大地破坏了社会生产力,浪费了社会资源；(经济) (2)社会动荡不安，法西斯分子趁机兴风作浪；（社会） (3)激化了资本主义社会的一切矛盾,使资本主义制度 面临严重危机。 （世界） ①阶级矛盾； ②资本主义国家与殖民地、半殖民地之间的矛盾； ③资本主义国家之间的矛盾。
材料三:1925年5月，美国各主要部门的生产开始减退，呈现出经济 危机的苗头，但被股票价格的疯狂上涨所掩盖。……于是经济 危 ——王斯德《世界现代史》
世界经济大危机爆发的直接原因？
20世纪30年代初，美国一个煤矿工人的儿子问妈 妈:“现在天气这么冷,我们为什么不生炉子呢？” 妈妈回答:“因为我们没有煤。你爸爸失业了,我们 没有钱买煤。”“妈妈,爸爸为什么失业？”“因 为煤太多了。”这段反映当时社会情形的对白， 直接揭示了（ ） A．生产与销售的矛盾 B．贫富悬殊严重 C．劳资关系日益恶化 D．生产社会化与生产资料私有间的矛盾
美国 工业 下降 德国 英国 28.4% 法国 16.5% 日本 8.4% 资本主义 世界
46.2% 40.6% 70 % 13万 家 69.1%
1/3 2/3 29万家
外贸 缩减
倒闭 企业 失业 人数
50 % 以上
50 % 以上
50 % 以上
1700 600万 300万 万
85万 300万
3000万
A
世界经济大危机爆发的原因
资本主义基本矛盾激化
贫富差距过大
分期付款盛行 股票投资过度 自由放任导致盲目生产， 生产与销售矛盾激化
直接原因 具体原因 根本原因
二、杯水车薪——胡佛总统应对危机
（一）措施
1、前期： 自由放任；自愿合作；大幅度提高关税 1930 年产生了美国历史上最高关税的法律 ——霍利 - 斯穆 特关税法(Haw1ey—Smoot Tariff Act)。该法修订了1125 种商品的进口税率，其中增加税率的商品有 890 种、有 50 种商品由过去的免税改为征税。农作物原料的平均税率由 38.1％提高到48.92％；其他商品的税率由31.02％提高到 34.3％，而根据l932年进口情况看．估计实际上税物品的 平均税率达53.2％
——《现代汉语规范词典》
一、世界经济大危机
爆发
蔓延
1929.10.24.纽约证券交易所股票狂跌
金融业-----工业、农业、外贸
表现：
பைடு நூலகம்
1.各国工业生产水平大幅度下降； 2.农业遭受灭顶之灾，大量农民破产； 3.世界贸易额剧减； 4.各国失业人数剧增；
5.大量产品被销毁,许多人死于饥饿。
1929—1933年资本主义世界经济危机 主要国家经济状况