8浙教版第二册第三章 代代相传的生命
浙教版科学七年级下第三章代代相传的生命知识点
第三章代代相传的生命知识点1.动物的一生要经历__________________________________________的生长时期，这些周期构成了动物的______________。
2.变态发育：①变态：两栖类（青蛙）②完全变态：________→_______→______→_______→受精卵：蝴蝶、苍蝇、蚊子、蜜蜂③不完全变态：_______→______→_______→受精卵：蝗虫、螳螂、蟋蟀3._______和_______（生殖细胞）结合产生_______（新生命的起点）的过程，叫受精。
4.男性生殖系统：_______（最主要生殖器官，产生_____）、输精管、精囊、前列腺。
5.女性生殖系统：_______（最主要生殖器官，产生_______）、_______（受精场所）、_______（胚胎发育场所）、阴道。
6.右图是女性生殖系统结构图：（1）女性的主要生殖器官和性腺是▲（填序号），其主要功能是产生▲和雌性激素。
（2）精子与成熟的卵细胞的结合一般是在▲（填序号）。
如果女性在此处施行结扎手术，就可达到节育目的。
（3）胚胎的发育主要是在▲（填序号）中进行的。
7.母体和胎儿通过_______和_______进行物质（营养物质和氧气以及代谢废物）交换。
8.______________：男女生殖器官的差异；（青春期最大变化是_____________________，标志：男性出现_______；女性出现_______）______________：除生殖器官以外的男女差异。
男：______________、______________、______________；女：______________、______________、______________。
9.青春期是人的__________和__________的重要时期，其特点有：①出现_____________②______________③_____________________；10.有性生殖：通过_______和_______结合形成_______产生_______的生殖方式。
浙教版七年级下第三章代代相传的生命(教案)
第1节动物的生命周期教学目标1、知识与技能目标（1）了解人、青蛙、蝗虫生命周期的共同性。
（2）理解生命周期与生命代代相传的关系。
2、情感、态度、价值观目标（1）通过了解环境变化对动物寿命的影响，从而增强环境保护的意识。
教学重点1、动物的生命周期。
教学难点1、动物变态发育的判断2、动物生命周期的共同性。
教学设计一、人的生命周期[幻灯片演示]：取出某人不同时期的照片，分别包括婴儿期、幼儿期、儿童期、青春期、中年期、老年期。
[讨论]你是根据什么来判断照片上的不同时期的？[小结]人的各个时期的不同特征。
[思考]我们初一的同学现在正处于什么时期？已经历哪几个时期？初一的同学一般都已进入青春期，已经经历了婴儿期、幼儿期和儿童期。
[讨论]人类是通过什么方式使种族得以延续的？人从出生到生长发育，发育到青春期产生精子和卵子，当形成受精卵厚，经过一定时期成为婴儿出生，而人到青春期后再进入中年期，老年期，直至死亡。
人类就是通过这种方式使种族得以延续的。
二、动物的生命周期1、青蛙的生命周期[图片展示]：青蛙的不同时期图片。
[归纳]：青蛙的各个生长发育顺序是：成蛙受精卵小蝌蚪大蝌蚪幼蛙[讨论]：蝌蚪和成蛙比较有那些不同点？[归纳列表]：像青蛙从幼体到成体的发育过程中，在生活和形态结构上要发生很大的变化，这种发育类型叫做变态。
因此青蛙属于变态发育。
2、蝗虫的生命周期[图片演示]：蝗虫不同生命时期的图片。
[归纳]：蝗虫的生命周期为：若虫（幼虫）成虫蝗虫要经过五次蜕皮，才会变成会飞的成虫。
（参考《精讲精练》P50）因为蝗虫的幼虫即若虫与成虫在形态上有许多明显的不同，所以它的发育也是变态发育，称为不完全变态发育。
3、蝴蝶的生命周期[科学探究]：就你所知蝴蝶的生长发育过程，绘制蝴蝶的生长发育过程图。
[演示]：蝴蝶的一生（录象或幻灯片）[归纳]：蝴蝶的生长发育过程：属于完全变态发育。
（具体参考《精讲精练》P51）[讨论]：人、青蛙和蝗虫的意识都要经历那些阶段？——人、青蛙、蝗虫的一生都要经历从出生到生长发育、到一定时期都会繁殖后代、自己进入衰老最后死亡等阶段，这就是动物的生命周期。
浙教版七、八、九年级___科学目录(2014最新)
浙教版七年级上《科学》目录(新)第一章《科学入门》第1节《科学并不神秘》第2节《走进科学实验室》第3节《科学观察》第4节《科学测量》第5节《科学探究》第二章《观察生物》第1节《生物与非生物》第2节《细胞》第3节《生物体的结构层次》第4节《常见的动物》第5节《常见的植物》第6节《物种的多样性》第三章《人类的家园——地球》第1节《地球的形状和内部结构》第2节《地球仪和地图》第3节《组成地壳的岩石》第4节《地壳变动和火山地震》第5节《泥石流》第6节《地球表面的板块》第7节《地形和地形图》第四章《物质的特性》第1节《物质的构成》第2节《质量的测量》第3节《物质的密度》第4节《物质的比热》第5节《熔化与凝固》第6节《汽化与液化》第7节《升华与凝华》第8节《物理性质与化学性质》2012年浙教版七年级下《科学》目录第一章《代代相传的生命》第1节《新生命的诞生》第2节《走向成熟》第3节《动物的生命时期》第4节《植物的一生》第5节《植物生殖方式的多样性》第6节《细菌和真菌的繁殖》第二章《对环境的察觉》第1节《感觉世界》第2节《声音的产生》第3节《耳和听觉》第4节《光和颜色》第5节《光的反射和折射》第6节《透镜和视觉》第三章《运动和力》第1节《机械运动》第2节《力的存在》第3节《重力》第4节《牛顿第一定律》第5节《二力平衡的条件》第6节《摩擦力》第7节《压强》第四章《地球和宇宙》第1节《太阳和地球》第2节《地球的自转》第3节《地球的绕日运动》第4节《月相》第5节《日食和月食》第6节《太阳系》第7节《探索宇宙》研究性学习课题一青春期的心理及保健二噪声污染及其控制三自行车增大和减少摩擦的措施四观测当地的星空科学八年级上目录（新）第一章：水和水的溶液第1节地球上的水第2节水的组成第3节水的浮力第4节物质在水中的分散状况第5节物质的溶解第6节物质的分离第7节水资源的利用、开发和保护第二章：天气与气候第1节大气层第2节气温第3节大气的压强第4节风和降雨第5节天气预报第6节气候和影响气候的因素第7节我国的气候特征与主要气象灾害第三章：生命活动的调节第1节植物生命活动的调节第2节人体激素的调节第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制第四章电路探秘第1节电荷与电流第2节电流的测量第3节物质的导电性与电阻第4节变阻器第5节电压的测量第6节电流、电压和电阻的关系第7节电路分析与应用八年级下册目录(新)第一章：电与磁第1节指南针为什能指方向第2节电生磁第3节电磁铁的应用第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用第二章微粒的模型与符号第1节模型、符号的建立与作用第2节物质的微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第7节元素符号表示的量第三章空气与生命第1节空气与氧气第3节氧化和燃烧第2节化学方程式第4节二氧化碳第5节生物的呼吸和呼吸作用第6节光合作用第7节自然界中氧循环和碳循环第8节空气污染与保护第四章植物与土壤第1节土壤的成分第2节各种各样的土壤第3节植物的根与物质吸收第4节植物的茎与物质运输第5节植物的叶与蒸腾作用第6节保护土壤九年级科学目录（浙教版2014年秋）第一章物质及其变化第1.1节物质的变化第1.2节物质的酸碱性第1.3节常见的酸第1.4节常见的碱第1.5节酸与碱之间发生反应第1.6节几种重要的盐第二章物质转化与材料利用第2.1节金属材料第2.2节金属的化学性质第2.3节有机物和有机合成材料第2.4节物质的分类第2.5节物质的转化第2.6节材料的利用和发展第三章能量的转化和守恒第3.1节能量及其形式第3.2节机械能第3.3节能量的转化的度量第3.4节简单机械第3.5节物体的内能第3.6节电能第3.7节核能第3.8节能量的转化和守恒第四章代谢与平衡第4.1节食物与营养第4.2节食物的消化和吸收第4.3节体内物质的运输第4.4节能量的获得第4.5节体内物质的动态平衡。
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第三章代代相传的生命6说明：本卷共三大题，满分120分，考试时间90分钟。
一、选择题(共75分，每小题3分)1．人体发育是从一个细胞开始的，这个细胞就是 ( )(A)生殖细胞 (B)精子 (C)卵细胞 (D)受精卵2．下列属于变态发育的是 ( )(A)蚕卵发育成蚕宝宝 (B)鸡蛋孵出小鸡(C)蝌蚪发育成青蛙 (D)幼鼠发育成成鼠3．下列动物中，用鳃呼吸的是 ( )(A)鳙鱼 (B)娃娃鱼 (C)鳄鱼 (D)鲸鱼4．在下列动物的生殖行为中，哪一个是雌性个体的表现 ( )(A)孔雀开屏 (B)海洋中蝴蝶鱼展示鲜艳体色吸引异性(C)蛙叫声吸引异性 (D)蛾散发出特殊气味5．关于对胎生动物的描述，下列哪一项是正确的 ( )(A)主要进行体外受精(B)胎儿与母体血液可直接相通(C)母体与胎儿通过脐带、胎盘来交换物质(D)胎儿借羊水获得母体的养分6．生物从受精卵发育成个体，首先要经过 ( )(A)细胞分裂 (B)细胞分化 (C)细胞组合 (D)形成组织7．为了更好地实行计划生育政策，若对已婚妇女采取结扎绝育，其部位在 ( )(A)子宫 (B)卵巢 (C)输卵管 (D)子宫内壁8．在治感冒药“泰诺”的注意事项中：孕妇及哺乳妇女服用应遵医嘱。
说明 ( )(A)此药怀孕妇女绝对不能服用(B)此药孕妇及哺乳妇女随时可服用(C)此药对胎儿或婴儿没有影响(D)此药可能对胎儿或婴儿有副作用9．以下不属于第二性征的是 ( )(A)身体长高 (B)有了胡须 (C)喉结突出 (D)长出腋毛10．脊椎动物，冷血动物，产蛋量丰富，生活在水里或陆地。
根据以上信息所述，哪一类动物具有以上特征? (． )(A)两栖类．(B)爬行类 (C)鸟类 (D)哺乳类11．以下哪些动物是卵胎生动物?I．猫头鹰Ⅱ．蝮蛇Ⅲ．蝙蝠Ⅳ．鲨鱼 ( )(A)I，Ⅳ (B)Ⅱ，Ⅲ (C)Ⅱ，Ⅳ (D)Ⅲ，Ⅳ12．如果公鸡摘除睾丸并移植进卵巢，则经过一段时间后，将会发生的变化是( )(A)第二性征消失 (B)仍保持公鸡的第二性征(C)既有公鸡又有母鸡的第二性征(D)只具有母鸡的第二性征13．苹果汁饮料中含有少许果肉沉淀，果肉发育来自 ( )(A)子房壁 (B)子房 (C)胚珠 (D)珠被14．被子植物个体发育的起点是 (， )(A)种子 (B)受精卵 (C)极核 (D)卵细胞15．下列哪一项与发育形成种子结构无关 ( )(A)子房壁 (B)珠被 (C)受精卵 (D)受精极核16．一个西瓜中有很多种子，这是因为西瓜花有 ( )(A)多个雌蕊 (B)多个子房 (C)多个胚珠 (D)多层珠被17．油菜和小麦的胚萌发成幼苗时，供给营养物质的部位分别是 ( )(A)子叶和子叶(B)胚乳和胚乳 (C)子叶和胚乳 (D)胚乳和子叶18．在我国许多山区，人们常用带有芽眼的马铃薯块茎进行繁育薯苗，这种生殖方法叫( )(A)分裂生殖 (B)出芽生殖 (C)卵式生殖 (D)营养生殖19．下列哪种方法最适合葡萄的繁殖 ( )(A)扦插 (B)压条 (C)嫁接 (D)种20．为延长种子的寿命，需要合适的贮藏条件，以下贮藏条件最好的是 ( )(A)低温干燥 (B)低温潮湿 (C)高温潮湿 (D)高温干燥2 1．种子萌发时需要空气，其根本原因是 ( )(A)种子在不停地吸收水分 (B)种子在不停地提供养料(C)种子在不停地进行呼吸 (D)种子在不停地运送养料22．要保证果树嫁接成功，必须使接穗和砧木的． ( )(A)木质部密合 (B)韧皮部密合(C)树皮密合 (D)形成层密合23．下列关于被子植物个体发育的描述中，哪些结构的发育是错误的 ( )(A)极核一胚乳 (B)珠皮一种皮(C)胚珠一果实 (D)子房壁一果皮24．人们常用扦插、嫁接等方法繁殖果树。
浙教版第三章代代相传的生命知识点复习及练习含答案.doc
第三章代代相传的生命第一节动物的生命周期1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动物的生命周期。
2．动物的寿命。
动物经历生命周期的时间长度叫寿命。
3．动物延续种族的方法。
包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的方法是生殖。
生殖使动物的种族不随个体的死亡而灭绝。
但是，气候、食物、敌害等生活环境因素的变化，对动物的寿命会有较大的影响。
4．人类、青蛙、家蚕、蝗虫等的生长发育过程。
(1)人类：受精卵一婴儿期一幼儿期一儿童期一青春期一中年期一老年期一死亡。
(2)青蛙：受精卵一胚胎一蝌蚪一幼蛙一成蛙一死亡。
（3）家蚕：受精卵一幼虫（蚕）一蛹一成虫（蛾）一死亡。
完全变态发育：幼体和成体在生活和形态结构上要发生很大变化的发育类型叫完全变态发育。
(4)蝗虫：受精卵一若虫一成虫。
(不完全变态发育) ．若虫：若虫是蝗虫的幼虫，它们要经过 5次蜕皮后变为成虫。
动物中最大的类群是昆虫，它们的发育过程有两种类型：完全变态发育和不完全变态发育。
完全变态发育如：蝴蝶、家蚕、蚊子、苍蝇、蜜蜂、蛾类不完全变态发育如：蝗虫、蟋蟀、蝼蛄、晴蜓、螳螂5.蝌蚪和成蛙的比较：生活环境运动器官运动方式呼吸器官蝌蚪水尾游泳鳃成蛙水陆陆两栖四肢游泳、跳跃肺和皮肤第二节新生命的诞生四、胚胎的发育1、胚胎附着在子宫壁后，继续分裂。
在受精后的第2周，出现羊膜，到了第3周胎盘出现，胎盘连接着母体和胚胎。
胚胎可以与母体进行物质交换，胚胎从母体获得营养物质、氧气，排出二氧化碳和其它废物。
脐带连接着胚胎和胎盘。
五、分娩和养育1、受精卵在子宫里经过9个月的生长后，婴儿出生，胎儿从母体内产出的过程叫做分娩，产出的胎儿叫做婴儿。
整个分娩过程分为宫颈扩张、胎儿娩出、胎盘娩出三个阶段。
第三节走向成熟1、人一生中的两次生长高峰期分别是在幼儿期和青春期。
女孩的青春期一般为十一二岁到十七八岁；男孩的青春期比女孩晚两年左右。
2、到了青春期，男女生殖器官的差异称为第一性征，除生殖器官外的男女差异称为第二性征。
浙教版初中科学全六册每章知识点汇总
浙教版科学全六册知识点汇总目录七年级（上册）第1章科学入门第1节科学在我们身边第2节实验和观察第3节长度和体积的测量第4节温度的测量第5节质量的测量第6节时间的测量第7节科学探究第2章观察生物第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物体的结构层次第7节生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙第1节地球的形状和大小第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空第5节月相第6节日食和月食第7节探索宇宙第4章物质的构成和特性第1节物质的构成第2节熔化与凝固第3节汽化与液化第4节升华与凝华第5节物质的溶解性第6节物质的酸碱性第7节物理性质与化学性质实验与制作第1章科学入门实验一测量物体的长度和体积实验二温度计的使用实验三用天平称物体的质量第2章观察生物实验一观察蚯蚓实验二认识显微镜结构练习使用显微镜实验三观察动物细胞和植物细胞实验四食物上滋生微生物的条件第3章地球与宇宙制作一制作小型地球仪制作二活动星图的制作第4章物质的构成和特性实验观察水的沸腾现象七年级（下册）第1章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用第2章运动和力第1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示第5节物体为什么会下落第6节摩托擦的利和弊第7节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件第3章代代相传的生命第1节动物的生命周期第2节新生命的诞生第3节走向成熟第4节动物新老个体的更替第5节植物一生第6节植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动第4节日历上的科学第5节地壳变动和火山地震第6节地球表面的七巧板——板块第7节地形和表示地形的地图实验与制作第1章对环境的察觉实验研究凸透镜成像规律第2章运动和力制作制作水火箭实验测量平均速度第3章代代相传的生命实验嫁接第4章不断运动的地球实验观察当阳光照射下物影长度的变化制作制作简单等高线地形模型八年级（上册）第1章生活中的水第1节水在哪里第2节水的组成第3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力第6节物质在水中的分散状况第7节物质在水中的溶解第8节物质在水中的结晶第9节水的利用和保护第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强第4节大气压与人类生活第5节风第6节为什么会降水第7节明天的天气怎么样第8节气候和影响气候的因素第9节中国东部的季风和西部的干旱气息第3章生命活动的调节第1节环境对生物行为的影响第2节神奇的激素第3节神经调节第4节运动的行为第5节体温的控制第4章电路探秘第1节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器的使用第6节电压的测量第7节电流、电压和电阻的关系第8节电路的连接实验与制作第1章生活中的水实验一测量固体和液体的密度实验二硫酸铜晶体的生长第2章地球的“外衣”——大气制作制作飞机机翼模型第3章生命活动的调节实验植物的向性第4章电路探秘实验一用电流表测电流实验二用龟压表测电压实验三用电压表和电流表测导体的电阻八年级（下册）第1章粒子的模型与符号第1节模型与符号的建立与作用第2节物质与微观粒子模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第2章空气与生命第1节空气第2节氧化第3节化学反应与质量守恒第4节生物是怎样呼吸的第5节光合作用第6节自然界的氧和碳的循环第7节空气污染与保护第3章植物土壤第1节土壤中有什么第2节各种各样的土壤第3节无机盐和水分的吸收第4节植物体中物质的运输第5节叶的结构和蒸腾作用第6节保护土壤第4章电和磁第1节指南针为什么能指方向第2节电生磁第3节影响电磁铁磁性强弱的因素第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用实验与制作①粒子的模型与符号②氧气的制取和氧气性质研究③验证绿叶在阳光下制造淀粉④观察木质茎的结构⑤装备直流电动机模型⑤安装和研究楼梯灯线路九年级（上册）第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的本质第3节探索碱的本质第4节几种重要的盐第5节金属的性能第6节有机物的存在和变化第2章物质转化与材料利用第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化和守恒第1节能量的相互转化第2节能量转化的量变第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节内能和热量第6节电能的利用第7节电热器第8节核能的利用第9节能量的转化和守恒第4章代谢与平衡第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性实验与制作土壤酸碱性测定碱和盐的性质杠杆的工作原理测定小灯泡的功率解剖猪的心脏九年级（下册）第1章演化的自然第1节地球的诞生第2节地球的演化和生命的诞生第3节生物的进化第4节进化与遗传第5节恒星的一生第6节宇宙的起源第2章生物与环境第1节种群和生物群落第2节生态系统第3节生态系统的稳定性第3章人的健康与环境第1节健康第2节来自微生物的威胁第3节身体的防卫第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体第4章环境与可持续发展第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展实验与制作①制作DNA双螺旋结构模型②观察酵母种群③制作血管栓塞模型④制作生态球⑤设计制作有关利用能源的模型与方案知识点汇总七年级（上册）第1章科学入门第1节科学在我们身边作为科学的入门，本节内容从自然界的一些奇妙现象入手，通过对这些自然现象的疑问，引发学生的探究兴趣，从而理解科学的本质——科学是一门研究各种自然现象，并寻找相应答案的学科。
植物生殖方式的多样性说课稿
“植物生殖方式的多样性”说课稿各位评委、老师：大家下午好！今天我说课的题目是《水的压强》，对于这课题，我将从教材、教法学法、教学过程、板书设计等几个方面进行我的说课。
说教材：本课的内容来自浙教版《科学》第二册第三章“代代相传的生命”第6节“植物生殖方式的多样性”第1课时。
教材第3章是以生命周期为框架，主要讲述了人的生殖和发育、动物生殖方式的多样性、动物新老个体的更替等知识，主要体现生命的周期性和生命代代相传的原理。
所以，本节课在整个教材体系、及现实中具有十分重要的作用。
鉴于对教材的上述理解，根据新课标对学生学科学、用科学的要求说教学目标：我在知识、技能和情感三方面都确立了具体的目标，同时突出重点。
在知识目标中重点强调被子植物受精过程的基本情况，技能目标重在通过讨论题培养学生应用知识解决实际问题的能力，培养学生综合分析的能力；观察现象和提出问题的能力。
情感目标是养成爱护植物、热爱大自然、珍惜劳动成果的良好情操说教法：学生是学习的主体。
学生对科学知识的学习始于他们在生活实践中对自然界的认识，而不是单纯对书本知识的记忆和接受。
因此，在教学过程中必须关注学生原有认识对科学学习的影响，尽最大可能借助各种教育资源，引导学生认识原有经验的局限性，主动构建科学知识，学习科学方法，发展科学探究能力，培养态度、情感与价值观，了解技术与社会的关系。
因此本堂课主要采用多媒体演示创设情景、师生双向交流、观察与探究、学生讨论等多种学习方法。
鼓励每一个学生充分参与整个教学过程，重视师生、学生间的交流与合作学习，在学习过程中获得真实的体验。
下面我将对如何体现教材、突破教学重难点及教法学法的把握做具体的说明，也就是本次说课的最主要环节：说教学程序：一：创设情境，导入新课好的开头是成功的一半，恰当的导入能激发学生的兴趣，为新课教学创造最佳的学习氛围，新课伊始，我从“春天来了，许多植物会开出鲜艳的花，大自然会出现繁花似锦的美丽景色。
第三章《代代相传的生命》复习课件
青春期是儿童逐渐成为成人的 过渡时期。
女孩的青春期:
一般是从十一二岁到十七八岁。 男孩的青春期: 一般比女孩晚两年左右。
胚胎期 幼儿期 少年期 青春期
人类的生长曲线
减 慢 生 长
成年期
衰老期
体 重 和 身 高 出生
迅 速 地 生 长
0 3
迅 速 地 生 长
13
体重戒 身高逐 身 渐停止 体 衰 增长 老
动物的生命周期：
出生
生长 发育
生殖
死 亡
传粉的方式有自花传粉和异花传粉两种： 自花传粉是指花粉落到同一朵花 的柱头上； 异花传粉是指花粉依靠外力落到 另一朵花的柱头上 异花传粉是较普遍一种传粉方式。
途 径
靠昆虫传粉
虫媒花 风媒花
靠风力传粉
2、受精过程
（1）花粉萌发形成花 粉管，内有2个精子。
花 粉
鱼类
如图所示的动物，哪些是体内受精，哪 些是体外受精的？
鸟类
两栖类
哺乳类
迚行体外受精的动物是： 鱼类、两栖类
体外受精的动物有什么特点？ 能生活在水里
迚行体内受精的动物是： 昆虫、爬行类 鸟类、哺乳类
动物的生殖方式
方式 卵 生 胎 生 发育场所 营养来源
母体外
卵中的卵黄 母体供给
卵胎生
母体子宫内 母体体内 黄
18 65
死 亡
1、在一个人的生命周期中，有几 思 个快速生长的阶段？ 考：2、各个时期身高戒体重变化的特点怎 样？
生殖器官发育成熟的标志：
女性：出现月经
迚入青春期，女孩的卵巢发育成 熟后，大约每一个月有一个成熟的 卵从卵巢中排出。如果卵没有受精， 就会引起子宫出血，这就是月经。
第三章代代相传的生命复习--浙教版
第三章 代代相传的生命
第一节 动物的生命周期 1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动 物的生命周期。
2．动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。
3．动物延续种族的方法。 包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的 方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体的死 亡而灭绝。
舍也，王者於大败，诛首恶，赦其众，不则皆函阴气，厥水流入国邑，陨霜杀叔草”桓公元年“秋炁大水”。董仲舒、刘向以为桓弑兄隐公，民臣痛隐而贱桓。后宋督弑其君，诸侯会，将讨之，桓受宋赂而归，又背宋。诸侯由是伐鲁，仍交兵结仇，伏尸流血，百姓愈怨，故十三年夏复大水。 一曰，夫人骄淫，将弑君，阴气盛，桓不寤，卒弑死。刘歆以为桓易许田，不祀周公，废祭祀之罚也。严公七年“秋，大水，亡麦苗”。董仲舒、刘向以为，严母文姜与兄齐襄公淫，共杀桓公，严释父仇，复取齐女，未入，先与之淫，一年再出，会於道逆乱，臣下贱之之应也。十一年“秋， 宋大水”。董仲舒以为时鲁、宋比年为乘丘、鄑之战，百姓愁怨，阴气盛，故二国俱水。刘向以为时宋愍公骄慢，睹灾不改，明年与其臣宋万博戏，妇人在侧，矜而骂万，万杀公之应。二十四年，“大水”。董仲舒以为夫人哀姜淫乱不妇，阴气盛也。刘向以为哀姜初入，公使大夫宗妇见，用 币，又淫於二叔，公弗能禁。臣下贱之，故是岁、明年仍大水。刘歆以为先是严饰宗庙，刻桷丹楹，以夸夫人，简宗庙之罚也。宣公十年“秋，大水，饑”。董仲舒以为，时比伐邾取邑，亦见报复，兵仇连结，百姓愁怨。刘向以为，宣公杀子赤而立，子赤，刘出也，故惧，以济西田赂齐。邾 子玃且亦齐出也，而宣比与邾交兵。臣下惧齐之威，创邾之祸，皆贱公行而非其正也。成公五年“秋，大水”。董仲舒、刘向以为，时成幼弱，政在大夫，前此一年再用师，明年复城郓以强私家，仲孙蔑、叔孙侨和颛会宋、晋，阴胜
下学期第三章说课--浙教版
三、知识结构：
新生命的诞生
动物生命周期 走向成熟
新老个体的更新
代代相传的生命
植物的一生
植物生命周期
植物生殖方式的多样性
四、本章重点
1.生命周期的共同性； 2.人生殖系统的结构和功能； 3.人受精和胚胎发育的基本过程； 4.青春期发育的生理和心理变化；
5.动物生殖方式的多样性； 6.衰老和死亡的实质； 7.被子植物发育过程；
３、人工授粉利于提高农林作物产量。 ４、双受精现象。
二、植物的无性生殖
1、孢子生殖：不需生殖细胞的两两结合。 ２、其他生殖方式：分根（夹竹桃）、压条 （夹竹桃） 、扦插（月季）、嫁接（桃）。 ３、组织培养在科研、园艺等活动中被广泛采 用，其基本理论依据是细胞的“全能性”。
谢谢，再见！
4、胎儿通过胎盘由脐静脉从母体中吸收O2和养料和母体的血液是分开的。
第６节 植物生殖方式的多样性
一、传粉和受精
１、传粉方式有自花传粉和异花传粉。异花传粉是普遍 的进化的方式（棉花和豌豆）。
２、虫媒花和风媒花的主要区别在于：吸引昆虫或者利 于花粉传播和被柱头接收。
第三章 代代相传的生命
（教材分析）
宁波华茂外国语学校 陈一中
一、本章特点 1、以学生熟悉的内容为教学起点：人、青蛙、蝗虫、被
子植物 2、注重探究：读图分析，讨论思考 3、注重反映新知识、新技术：试管婴儿、克隆技术、组
织培养
二、教材地位 介于“运动和力”与“地球运动”之间，是运动着（变化 着）的世界的重要组成部分，是中观世界的一部分。
淘客 淘客
五、本章难点
对生命同期的理解； 人胚胎发育过程中与母体的物质交换；
被子植物的受精过程。
六、单元划分
第三章代代相传的生命复习 浙教版(PPT)5-2
2．受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和子(睾丸也产生雄性激 素)，女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生 雌性激素)。
4．排卵。 成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进
入一侧的输卵管的过程。
第三章 代代相传的生命
第一节 动物的生命周期 1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动 物的生命周期。
2．动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。
年国际上以国际协议原点（）作为地极原点，经度起点实际上不变。 【本岛】名几个岛屿中的主要岛屿，其名称和这几个岛屿总体的名称相同。例如我国的 湾湾包括湾湾本岛和澎湖列岛、绿岛、兰屿等许多岛屿。 【本地】名人、物所在的地区；叙事时特指的某个地区：～人｜～口音｜～特产。 【本分】①名本 身应尽的责任和义务：守～｜～的工作。②形安； 机器人加盟 机器人加盟 ； 于所处的地位和环境：～人｜这个人很～。 【本固枝荣】ī 树木主干强固，枝叶才能茂盛，比喻事物的基础巩固了，其他部分才能发展。 【本行】名①个人一贯从事的或长期已经熟习的行业：他原来是医生，还是让 他干老～吧。②现在从事的工作：三句话不离～｜熟悉～业务。 【本纪】名纪传体史书中帝王的传记，一般按年月编排重要史实，列在全书的前面，对全书 起总纲的作用。 【本家】名同宗族的人：～兄弟｜他们俩住在一个村，是～。 【本家儿】〈方〉名指当事人：～不来，别人不好替他做主。 【本金】ī名① 存款者或放款者拿出的钱（区别于“利息”）。②经营工商业的本钱；营业的资本。 【本科】名大学或学院的基本组成部分（区别于“预科、专科”等）。 【本来】①形属性词。原有的：～面貌｜～的颜色。②副原先；先前：他～身体很瘦弱，现在很结实了｜我～不知道，到了这里才听说有这么回事。③副表 示理所当然：～就该这样办。 【本利】名本金和利息。 【本领】名技能；能力：有～｜～高强。 【本名】名①本来的名字；原来的名字（区别于“别号、 官衔”等）。②给本人起的名儿：有些外国人的全名分三部分，第一部分是～，第二部分是父名，第三部分是姓。 【本命年】名我国习惯用十二生肖记人的 出生年，每十二年轮转一次。如子年出生的人属鼠，再遇子年，就是这个人的本命年。参看页〖生肖〗。 【本末】名①树的下部和上部，东西的底部和顶部， 比喻事情从头到尾的经过：详述～｜纪事～。②比喻主要的与次要的：不辨～｜～颠倒。 【本末倒置】比喻把主要事物和次要事物或事物的主要方面和次要 方面弄颠倒了。 【本能】①名人类和动物不学就会的本领，如初生的婴儿会哭会吃奶，蜂酿蜜等都是本能的表现。②副机体对外界刺激不知不觉地、无意识 地（做出反应）：他看见红光一闪，～地闭上了眼睛。 【本票】名出票人签发的，并承诺在见票时向收款人或持票人无条件支付确定金额的票据。 【本钱】 名①用来营利、生息、等的钱财：做买卖得有～。②比喻可以凭借的资历、能力、条件等：强壮的身体是做好工作的～。 【本人】代人称代词。①说话人指 自己：这
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浙教版初屮科学总目录科学第一册第1章科学入门第1节科学在我们身边第2节实验和观察第3节长度和体积的测量第4节温度的测量第5节质量的测量笫6节时间的测量第7节科学探究第2章观察生物第1节生物与非生物第2节常见的动物第3节常见的植物第4节细胞第5节显微镜下的各种生物第6节生物体的结构层次第7节生物的适应性和多样性第3章地球与宇宙第二节地球的形状和大小第2节地球仪和地图第3节太阳和月球第4节观测太空第5节月相第6节口食和月食第7节探索宇宙科学第二册第1章对环境的察觉第1节感觉世界第2节声音的发生和传播第3节耳和听觉第4节光和颜色第5节光的反射和折射第6节眼和视觉第7节信息的获取和利用第二章运动和力笫1节运动和能的形式第2节机械运动第3节力的存在第4节力的图示笫5节物体为什么会下落第6节磨擦的利和•弊第7节牛顿第一定律第8节二力平衡的条件第3章代代相传的生命第1节动物的生命周期第2节新生命的诞生第3节走向成熟第4节动物新老个体的更替第4章物质的构成和特性第1节物质的构成第2节熔化与凝固第3节汽化与液化第4节升华与凝华第5节物质的溶解性第6节物理性质与化学性质实验与制作第1章科学入门实验一测量物体的长度和体积实验二温度计的使用实验三用天平称物体的质量第2章观察生物实验一观察蚯蚓实验二认识显微镜结构练习使用显微镜实验三观察动物细胞和植物细胞实验四食物上滋生微生物的条件第3章地球与宇宙制作一制作小型地球仪制作二活动星图的制作第4章物质的构成和特性实验观察水的沸腾现象第5节植物一生第6节植物生殖方式的多样性第4章不断运动的地球第1节地球的自转第2节北京的时间和“北京时间”第3节地球的绕日运动第4节日历上的科学第5节地売变动和火山地震第6节地球表面的七巧板一板块第7节地形和表示地形的地图实验与制作第1章对环境的察觉实验研究凸透镜成像规律第2章运动和力制作制作水火箭实验测量平均速度第3章代代相传的生命实验嫁接第4章不断运动的地球实验观察当阳光照射下物彩长度变化制作制作简单等高线地形模型科学第三册第1章生活屮的水第1节水在哪里第2节水的组成笫3节水的密度第4节水的压强第5节水的浮力第6节物质在水屮的分散状况第7节物质在水屮的溶解第8节物质在水屮的结晶第9节水的利用和保护第2章地球的“外衣”——大气第1节大气层第2节天气和气温第3节大气的压强第4节大气压与人类生活第5节风第6节为什么会降水第7节明夭的天气怎么样第8节气候和影响气候的因素第9节屮国东部的季风和西部的干旱气a第3章生命活动的调节第1节环境对生物行为的影响第2节神奇的激素科学第四册第1章粒子的模型与符号第1节模型与符号的建立与作用第2节物质与微观粒了模型第3节原子结构的模型第4节组成物质的元素第5节表示元素的符号第6节表示物质的符号第2章空气与生命第1节空气第2节氧化笫3节化学反应与质量守恒第4节生物是怎样呼吸的第5节光合作用第6节白然界的氧和碳的循环第7节空气污染与保护第3章植物土壤第1节土壤中有什么第2节各种各样的土壤第：3节无机盐和水分的吸收第3节神经调节第4节动物的行为第5节体温的控制第4章电路探秘第1节电路图第2节电流的测量第3节物质的导电性第4节影响导体电阻大小的因素第5节变阻器的使用第6节电压的测量第7节电流、电压、电阻的关系第8节电路的连接第1章生活屮的水实验一测量固体和液体的密度实验二硫酸铜晶体的生长第2章地球的“外衣”——大气制作制作飞机机翼模型第3章生命活动的调节实验植物的向性第4章电路探秘实验一用电流表测电流实验二用龟压表测电压实验三用电压表和电流表测导体的电阻第4节植物体屮物质的运输第5节叶的结构和蒸腾作用第6节保护土壤第4章电和磁第1节指南针为什么能指方向第2节电生磁第3节影响电磁铁磁性强弱的因素第4节电动机第5节磁生电第6节家庭用电第7节电的安全使用实验与制作粒子的模型与符号氧气的制取和氧气性质研究验证绿叶在阳光下制造淀粉观察木质茎的结构装备肓流电动机模型⑤安装和研究楼梯灯线路科学第五册第1章探索物质的变化第1节物质的变化第2节探索酸的本质笫3节探索碱的木质第4节几种重要的盐第5节金属的性能第6节有机物的存在和变化第2章物质转化与材料利用第1节物质的分类和利用第2节物质转化的规律第3节常见的材料第4节材料的发展第3章能量的转化和守恒第1节能量的相互转化第2节能量转化的量变第3节认识简单机械第4节动能和势能第5节内能和热量科学第六册第1章演化的自然第1节地球的诞生第2节地球的演化和生命的诞生第3节生物的进化第4节进化与遗传第5节恒星的一生第6节宇宙的起源第2章生物与环境第1节种群和生物群落第2节生态系统第3节生态系统的稳定性第3章人的健康与环境第1节健康第2节来f l微生物的威胁第3节身体的防卫第6节电能的利用第7节电热器第8节核能的利用第9节能量的转化和守恒第4章代谢与平衡第1节食物与摄食第2节食物的消化与吸收第3节体内物质的运输第4节能量的获得第5节体内物质的动态平衡第6节代谢的多样性实验与制作土壤酸碱性测定碱和盐的性质杠杆的工作原理测定小灯泡的功率解剖猪的心脏第4节非传染性疾病第5节照顾好你的身体第4章环境与可持续发展第1节人类发展与环境问题第2节能源的开发和利用第3节实现可持续发展实验与制作制作DNA双螺旋结构模型观察酵母种群制作血管栓塞模型制作生态球设计制作有关利用能源的模型与方案。
第三章代代相传的生命复习--浙教版
(4)蝴蝶：精子+卵子---受精卵---幼虫---蛹---成虫。 (完全变态发育)
第二节新生命的诞生
1．生命的起点。 精子与卵子结合生成的受精卵。
锥形的雨香绿翡翠镶嵌。而豪华气派的框架则采用了犹如半透明的散射着朦胧五彩霞光的十球心形的魔光纯金制成。巨大烟状玉顶部是一个硕大的，淡黄色的黄弧菊花
轨道一样在双手上冷峻地调配出缕缕光栅……紧接着蘑菇王子又发出三声地金色的壮丽猛嚷，只见他好象美妙月牙一样的的瓜皮滑板中品牌有哪些 少儿口才加盟排行榜
2．受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和卵子(卵细胞)的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男
(2)胚胎阶段：着床后开始的前8个星 期；通过脐带和胎盘从母体获得营养。
(3)胎儿阶段：从第九个星期到出生； 通过脐带和胎盘从母体获得营养。
6．分娩。 胎儿从母体产出的过程。分临产阵缩、
生产和胞衣(将胎盘和其他囊膜推出子宫) 三个阶段。
第三节走向成熟
1．少年儿童的生长发育。 少年儿童的生长发育共分四个时期：
婴儿期：从出生到1岁。 幼儿期：包括幼儿前期(1—3岁)和学前期(3～6或 7岁)。 儿童期：又叫小学年龄期，约6或7～11或12岁。 青春期：约10～20岁。
第三章 复习
第三章 代代相传的生命
第一节 动物的生命周期 1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动 物的生命周期。
2．动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。
3．动物延续种族的方法。 包括人类、青蛙、蝗虫等动物，其延续种族的 方法是生殖。生殖使动物的种族不随个体的死 亡而灭绝。
代代相传的生命复习--浙教版
动物新老个体的更替 1、通过精子和卵结合，形成受精卵产生新个体的生殖 有性生殖 方式，叫＿＿＿＿＿。
根据种子里 有无胚乳，种子
小麦、玉米、水稻、 有胚乳种子： 蓖麻、柿 菜豆、大豆、黄瓜、 无胚乳种子： 棉、花生
玉米、小麦、水稻 根据胚中的 单子叶植物： 高粱、甘蔗 子叶数目，种子 双子叶植物： 菜豆、棉、黄瓜、 花生、橘 淀粉、蛋白质、脂肪、无机盐、水 种子的营养成分：
2、种子萌发的条件
内部条件： 胚是完整的、活的。
受精卵 蝌蚪 幼蛙 成蛙
4、蝗虫的生命周期 —— 发育类型：不完全变态发育
受精卵
受精卵 若虫 5次蜕皮 成虫
5、蝴蝶、蜜蜂、家蚕等的生命周期 —— 发育类型：
幼虫 蛹 成虫
完全变态发育
新生命的诞生 受精卵 1、新生命都是从一个细胞----- ＿＿＿＿发育而来的。 精子 睾丸 2、男性的主要生殖器官是＿＿＿＿，能产生＿＿＿； 卵细胞 卵巢 女性的主要生殖器官是＿＿＿＿，能产生＿＿＿。 3、 当具有生殖能力的男女发生两性行为后，精子与 输卵管 卵细胞会在＿＿＿＿中结合，这个过程叫受精。受精 子宫 卵主要在母体的＿＿＿＿完成胚胎发育。
5、像变形虫和水螅那样，不需要精子和卵结合，直接 无性生殖 由一个母体产生新个体的生殖方式，叫＿＿＿＿＿。 6、小结动物的生殖方式： 体外受精
受精方式
体内受精 有性生殖
动物 的 生殖 方式
胚胎发育方式
第三章代代相传的生命复习 浙教版(PPT)5-4
2．受精。 精子和卵子的结合。场所：输卵管。
3．精子和卵子(卵细胞)的来源。 都是由人类的生殖系统产生，其中男
性的睾丸产生精子(睾丸也产生雄性激 素)，女性的卵巢产生卵子(卵巢也产生 雌性激素)。
4．排卵。 成熟的卵细胞从卵巢中释放出来，进
入一侧的输卵管的过程。
第三Байду номын сангаас 代代相传的生命
第一节 动物的生命周期 1．动物的生命周期。
动物的一生都要经历出生、生长发育、生 殖、死亡等生长时期，这些生长时期组成动 物的生命周期。
2．动物的寿命。 动物经历生命周期的时间长度。
阁会议，参与决策，并担任政府首脑交办的特殊重要事务。 【不管三七二十一】īī不顾一切；不问是非情由。 【不光】〈口〉①副表示超出某个数量或范围； 不止：报名参加的～是他一个人。②连不但：～数量多，质量也不错｜这里～出煤，而且出铁。 【不轨】形指违反法纪或搞叛乱活动：～之徒｜行为～｜图 谋～。 【不过】①副用在形；江苏成考网:/ ；容词性的词组或双音节形容词后面，表示程度最高：再好～｜最快～｜乖巧～的孩子。 ②副指明范围，含有往小里或轻里说的意味；仅仅：当年她参军的时候～十七岁｜他～念错一个字罢了。③连用在后半句的开头儿，表示转折，对上半句话 加以限制或修正，跟“只是”相同：病人精神还不错，～胃口不大好。 【不过意】过意不去：总来打扰您，心里实在～。 【不寒而栗】不寒冷而发抖，形容 非常恐惧。 【不好意思】?①害羞；难为情：他被大伙儿说得～了｜无功受禄，实在～。②碍于情面而不便或不肯：虽然不大情愿，又～回绝。 【不合】① 动不符合：～手续｜～时宜。②〈书〉动不应该：早知如此，当初～叫他去。③形合不来；不和：性格～。 【不和】形不和睦：姑嫂～｜感情～。 【不哼不 哈】不言语（多指该说而不说）：有事情问到他，他总～的，真急人。 【不遑】〈书〉动来不及；没有时间（做某件事）：～顾及。 【不讳】〈书〉动①不 忌讳；无所避讳：直言～。②婉辞，指死亡。 【不惑】〈书〉名《论语?为政》：“四十而不惑。”指年至四十，能明辨是非而不受迷惑。后来用“不惑” 指人四十岁：年届～｜～之年。 【不羁】ī〈书〉动不受束缚：放荡～｜～之才。 【不及】动①不如；比不上：这个远～那个好｜在刻苦学习方面我～他。 ②来不及：后悔～｜躲闪～｜～细问。 【不即不离】既不亲近也不疏远。 【不计】动不计较；不考虑：～成本｜～个人得失。 【不计其数】无法计算数目， 形容极多。 【不济】〈口〉形不好；不顶用：精力～｜眼神儿～。 【不假思索】ī用不着想，形容说话做事迅速。 【不见】动①不见面：～不散｜这孩子一 年～，竟长得这么高了。②（东西）不在了；找不着（后头必须带“了”）：我的笔刚才还在，怎么转眼就～了？ 【不见得】?副不一定：这雨～下得起 来｜看样子，他～能来。 【不见棺材不落泪】?ɑ比喻不到彻底失败的时候不知痛悔。也说不见棺材不掉泪。 【不见经传】ī经传中没有记载，指人或事物没 有什么名气，也指某种理论缺乏文献上的依据。 【不解之缘】ī不能分开的缘分，指亲密的关系或深厚的感情。 【不禁】ī副抑制不住；禁不
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第三章一、选择题1、一朵花中主要的部分是（ ）A. 萼片B. 花瓣C. 花托D. 花蕊（雄蕊和雌蕊）2、进行嫁接时，要注意将两种植物的哪一部分结构紧密相贴? （ ）A ．木质部B ．韧皮部C ．形成层D 、外树皮3、下一代植物体的第一个细胞是（ ）A ．受精卵B ．精子C ．胚珠D ．卵子4、能为胚胎初期发育提供营养的是（ ）A ．卵细胞中的细胞质B ．卵细胞细胞质中的卵黄C ．母体的子宫D ．母体的血液5、造成子房萎缩不能发育成果实的原因可能是（ ）A ．花粉没有落到雌蕊的柱头上B ．花粉粒在柱头上没有萌发C ．卵细胞没有和精子结合D ．以上三项都是6、在水稻开花季节，最容易造成减产的天气是（ ）A 、气温较低，雨水少B ．阴雨连绵，气温低C 、春季多风，气温高D ．晴空万里，微风吹7、像南瓜、冬瓜等果实里有许多种子，说明它的一朵花中有（ ）A ．多个雌蕊B 、多个卵细胞C 、多个胚珠D ．多个子房8、新的栽培技术可以使一棵茶树上同时开出几种不同的颜色的花，我们可以采用的繁殖手段是（ ）A ．扦插B ．压条C ．分根D ．嫁接9、据右图可知，人在一生中快速生长的时期分别是（ ）A ．a 时期和b 时期B ．b 时期和c 时期C ．c 时期和d 时期D ．a 时期和c 时期 10、诗人白居易在《大林寺桃花》中云：“人间三月芬芳尽，山寺桃花始盛开”，这实际上描述的是一个有趣的自然现象，影响山中桃花迟开的主要原因是（ ）A. 温度B. 湿度C. 降水量D. 土壤11、蝗虫、乌龟、金鱼和家兔四种动物中生殖和发育方式最高等的是家兔。
下列关于家兔的生殖和发育方式的描述正确（ ）A . 卵生、体外受精B . 胎生、体内受精C . 卵胎生、体内受精D . 胎生、体外受精12、下列关于受精作用的说法正确的是（ ）A ．精子和卵细胞结合形成受精卵的过程叫受精作用B ．人的精子和卵细胞结合的场所是子宫C. 在受精作用中，精子和卵细胞的细胞质相融合D ．一个卵细胞都可以同时接受多个精子13、进入青春期，人体的形态和功能都出现了显著变化，这是由于（ ）A ．神经系统和内分泌的影响B ．生殖器官成熟的影响C. 量显著增大，心脏功能增强的影响 D ．大脑不断发育完善的影响14、女性生殖系统中的子宫的主要功能是（ ）A ．产生卵细胞B ．分泌雌性激素C 、卵细胞发育的主要场所D ．胚胎发育的主要场所15、卵生动物的卵细胞相对较大，它的主要意义是（ ）b 时期 a 时期c 时期d 时期 3 13 18 65 人类的生长曲线图0 体 重 和 身 高 死亡年龄A．卵大含养料多，有利于胚胎发育 B．卵大空间大，有利于胚胎发育C. 外界环境变化的能力强 D．卵大可以吸收更多的热量16、提倡母乳喂养婴儿的主要原因是（）A．母乳营养丰富，并含有抗病物质 B．母乳喂养简单方便C. 喂养可以少花钱 D．婴儿喜欢喝母乳17、某同学在两个同样的花盆中种下大豆种子，并设计了如下的实验。
从实验知：他在研究影响大豆发芽的因素是（）花盆光线情况温度水甲向阳处20℃充足乙向阳处20℃不充足A．阳光 B．空气 C．温度 D．水分18、下列植物不属于虫媒花的是（）A．月季 B．柑桔 C．小麦 D．桃花19、下列关于生殖细胞的说法正确的是（）A．精子较大，有长尾，能游动 B．一个壮年男子一生能产生上亿个精子C．卵细胞是人体最大的细胞，无尾，不能游动D．一个有生殖能力的女子一年排一次卵20、当你切开香蕉时，里面的黑点就是香蕉种子，不过这些种子已经退化。
因此人们常用香蕉地下茎上长出的芽来培育幼苗，这种生殖方式属于（）A．有性生殖B．无性生殖C．分裂生殖D．孢子繁殖21、下列关于子房，胚珠、卵细胞、受精卵和胚关系的说法，错误的是（）A．一个子房只含一个胚珠B．一个胚珠只含一个卵细胞C．一个卵细胞只与一粒花粉产生的精子结合D．一个受精卵只发育成一个胚22、被子植物生殖过程的正确顺序是（）A.开花——传粉——受精B.传粉——受精——开花C.受精——传粉一一开花D.开花——受精——传粉23、日常生活中，人们所说的人体发育是指( )A．从受精卵发育到婴儿出生 B．从受精卵发育到成熟的胎儿C．从婴儿出生发育到性成熟的成年人 D．以上说法都不对24、在盆景制作中，为了植物能“枝繁叶茂”，往往要把盆中植物的顶剪掉，这是为了让更好发育。
（）A．顶芽B．侧芽C．根D．花25、碗豆种子的结构中能发育成碗豆幼苗的是（）A．胚乳B．胚C．胚芽D．子叶26、一朵桃花的某部分若被害虫吃掉了，它将不能结出果实和种子，这部分是（）A．花萼B．花瓣C．雄蕊D．雌蕊27、植物的芽是未发育的茎、叶或花。
芽中将来发育成茎的部位是（）A．芽原基B．芽轴C．生长点D．叶原基28、由桃树的种子直接长大后，结出的桃子叫毛桃，其个小味道又不佳。
桃树种植户将一段水蜜桃的枝条作为接穗，嫁接到毛桃的砧木上，结果是（）A．接穗上只结水蜜桃B．接穗上既结水蜜桃又结毛桃C．接穗上只结毛桃D．砧木上只结水蜜桃二、解答题1、我们喜欢食用的桃子，从果实的结构来看主要是食用它的_______，该部分是由桃花的_______发育而成。
2、人体中的性细胞是____________、____________。
3、—株黄瓜只开花不结果，说明这株黄瓜没有_________, ________不能发育成果实。
4、剪下月季带芽的枝条插入土中，不久即能长成新植株。
月季的这种繁殖方式属于________。
5、种子萌发的外部条件主要有____________、____________、和____________。
根据种子萌发的条件，要防止贮藏的种子萌发，可以采取__________贮藏、________贮藏、_________贮藏。
其中最简单易行的是____________贮藏。
6、若一个豌豆荚中有5粒豌豆，那么具有的胚珠数和子房数分别是____个和___个。
7、在种子萌发过程中，＿＿＿＿发育成植物的根，＿＿＿＿发育成植物的茎和叶，营养物质主要由＿＿＿＿提供。
8、花由（1）花被（2）＿＿＿＿和（3）＿＿＿＿等组成，其中（1）由花瓣和萼片组成；（2）是由＿＿＿＿（内有花粉）和＿＿＿＿等组成；（3）由＿＿＿＿、花柱和＿＿＿＿ （ 内有＿＿＿＿）组成。
花粉落到雌蕊的＿＿＿＿上称为传粉（传粉方式分为＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿，前者靠风力来传粉的花称为＿＿＿花和靠昆虫来传粉的花称为＿＿＿花）。
传粉后花粉受＿＿分泌的粘液刺激萌发成＿＿＿并形成＿＿个精子，其中一个与卵细胞结合发育成＿＿＿＿是新植物体的雏形，包在外面的珠被发育成＿＿＿＿，＿＿＿＿发育成种子，子房壁发育成＿＿＿＿，果实由＿＿＿＿发育成。
受精卵的形成和开始分裂的场所分别是___________和___________9、芽根据它的着生位置可分为________和________两种。
要使树木成材，长得高直，应该____________；要使果树的果枝增多，应该________________。
10、根据昆虫发育模式图，请回答：①各个不同发育阶段的名称：A ．______B ．蛹期C ．______D ．______②从此模式图中，你可判断它是属于______发育。
③蝗虫的发育过程可用图中的字母和箭头表示____________。
④按蚊的发育过程可用图中的字母和箭头表____________。
11、右图是验证种子萌发条件的实验装置，现把它放置在温暖的地方，请分析：(1)A 种子______萌发，B 种子______萌发，C 种子_____萌发。
(能／不能)(2)比较_______和______的结果，可以得出结论：种子萌发需要水分；比较 ______和______的结果，可以得出结论：种子萌发需要空气。
12、“麻屋子，红帐子，里面住着个白胖子”。
这是关于花生的一则谜语。
请根据下图回答：（1）花生是我们非常喜爱的干果。
谜语中的“麻屋子”是指__________。
（2）图中所示为花生的可食用部分——种子，它是__________发育而来的。
（3）图中的4将来发育成__________；（4）人们食用的花生油主要来自图中的__________（填序号）；（5）单子叶植物与双子叶植物的主要区别在于图中的_____。
（填序号）（6）图中的1、2、3、4合起来是谜语中的“白胖子”， 称为__________，它是新植物的幼体。
13、为了知道人类的生殖是否与季节有关，小倩 在班 中（共40人）调查了一下同学的生日，并绘制了折线图（如右图所示），从图中可得结论是：___________________________________为了使结论更加具有说服力，应怎样做？____________________________________14、青蛙的幼体和成年个体差异很大，这是因为它的发育属于发育。
15、死亡的最主要的标志是 停止活动。
16、精子是由 产生的，卵子是由 产生的。
进入青春期，生殖器官逐渐成熟，女性会出现 ，男性会出现 。
这些都是正常的生理现象，不必要害怕与担忧。
024681357911月份人数。