2019-2020年初中九年级上册科学第5节 物体的内能浙教版复习巩固十六

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拓展训练 2020年浙教版科学九年级上册 第三章 第5节 物体的内能

拓展训练 2020年浙教版科学九年级上册 第三章 第5节 物体的内能

拓展训练2020年浙教版科学九年级上册第三章第5节物体的内能基础闯关全练1.下列有关内能的说法中正确的是( )A.物体内部所有分子热运动的动能之和叫内能B.静止的物体没有内能C.热水有内能,冰块也有内能D.物体运动得越快,它的内能越大2.关于物体的内能,下列说法正确的是( )A.温度为0℃的物体的内能为零B.温度高的物体比温度低的物体内能大C.温度相同的两块铁,它们具有的内能也相同D.温度相同但质量不同的两杯水具有的内能不相同3.下列实例中,属于做功改变物体内能的是( )A.锯木头时的锯条温度升高B.加入冰块的饮料温度降低C.倒入热牛奶的杯子温度升高D.放入冷水中的热鸡蛋温度降低4.如图3-5-1所示,对于图片中所描述的物理过程,下列分析中正确的是( )图3-5-1A.图甲,厚玻璃筒内的空气被压缩时,空气的内能减少B.图乙,瓶子内的空气推动塞子跳起时,空气的内能增大C.图丙,试管内的水蒸气推动塞子冲出时,水蒸气的内能减少D.图丁,汽缸内的气体推动活塞向下运动时,气体的内能增大5.下列现象中,属于用热传递的方式改变物体内能的是( )A.菜刀在砂轮上磨得发烫B.用打气筒打气时筒壁发热C.两手互相摩擦时手发热D.在炉子上烧开水6.下列说法正确的是( )A.一瓶煤油用去一半,它的比热容减小为原来的二分之一B.吸收热量多的物质,比热容一定大C.高温物体放出的热量一定多D.质量相等的水和煤油,吸收了相同的热量,煤油升高的温度大于水升高的温度7.质量和初温相同的甲、乙两种金属块,同时分别放入两杯完全相同的水中,达到热平衡后,放入甲的杯中水温降低了5℃,放入乙的杯中水温降低了10℃,假设热传递过程中没有能量损耗,则甲、乙金属块比热容的关系是( )A. B . C. D .无法判断8.甲、乙两物体质量相等,当甲物体温度升高10℃,乙物体温度升高20℃时,甲物体吸收的热量是乙物体吸收热量的2倍,则甲的比热容是乙的比热容的 ( )AB.4倍C.1倍D .9.以下交通工具中,常用汽油机作为动力装置的是 ( )A .小轿车B .载重汽车C .远洋轮船D .动车10.燃烧煤炭易造成环境污染,氢是一种自然界中储量巨大的清洁能源。

浙教版科学中考物质的内能知识点

浙教版科学中考物质的内能知识点

浙教版中考物质的内能知识点汇总
1、内能:
1)、一切物体在任何情况下都具有内能。

内能的单位是焦(J )
2)、改变物体内能的方法是:①做功;②热传递
3)、对物体做功,物体的内能增大,温度升高;物体对外做功,自身内能减小,温度降低
2、比热容:
它的单位是焦每千克摄氏度,符号是J/(kg·℃)
1)、定义式:c =t m Q
2)、水的比热容c 水=4.2×103J/(kg·℃),物理意义为:1kg 的水温度升高(或降低)1℃,吸收(或放出)的热量为4.2×103J 。

3、热量:
1)、在热传递过程中,传递能量的多少叫做 热量 ,用Q 表示。

2)、热量的计算公式:(c 为物质的比热容,m 为物体的质量,是t 0初温,t 是末温)
①吸热公式: Q 吸=cm (t -t 0)
②放热公式: Q 放=cm (t 0-t )
③热平衡方程式: Q 吸=Q 放
④温度变化量: △t =t -t 0=t 0-t
4、热值:
1)、定义:某种燃料完全燃烧放出的热量与的其质量之比,叫做这种燃料的热值。

用符号“q ”表示。

2)、定义式:q=m Q (q 为热值) ( 若燃料是气体燃料 q=V Q ) 3)、单位:J/kg ,读作:焦耳每千克。

浙教版九年级上册科学第三章 第5节物体的内能知识点+练习含答案

浙教版九年级上册科学第三章 第5节物体的内能知识点+练习含答案

第5节物体的内能(一)内能A.热运动物体内部大量分子的无规则运动,叫热运动。

B.内能1.分子动能:分子由于运动而具有的能叫分子动能。

物体的越高,分子运动得越快,它们的动能越大2.分子势能:由于分子之间具有一定的距离,也具有一定的作用力,因而分子具有势能,称为分子势能3.物体的内能:构成物体的所有分子,其热运动的动能与分子势能的总和,叫物体的内能。

单位:焦耳(J)4.对内能的理解1)内能是指物体的内能,不是分子的内能,是物体内部所有分子共同具有的分子动能和分子势能的总和。

单纯考虑一个分子的分子动能和分子势能是没有现实意义的2)一切物体在任何情况下都有内能(0℃的冰具有内能吗)3)内能具有不可测量性,即不能准确知道一个物体的内能的具体数值C.影响物体内能大小的因素:物体的质量、物体的温度、物体的体积、物体的种类、物体的状态都可以影响物体内能的大小(二)物体内能的改变1.热传递改变物体的内能1)对热传递的理解2)热传递是把内能由温度高的物体传递给温度低的物体,而不是由内能大的物体传递给内能小的物体内能大的物体温度不一定高,例如1000kg1℃的水内能大,0.1kg100℃的水内能小2.做功改变物体的内能:对物体做功,物体的内能会;物体对外界做功,物体的内能3.温度、热量、内能三者之间的区别与联系(三)比热容A.定义:单位质量的某种物质,温度升高1℃所吸收的热量叫这种物质的比热容,用符号c表示B.单位:焦/(千克·℃),读作焦每千克摄氏度C.比热容是物质本身的一种性质1.比热容是物质自身的性质之一,与物体的质量、体积等无关2.水的比热容是4.2×103J/(kg·℃),其物理意义是:质量为1kg的水,温度升高(或降低)1℃时所吸收(或放出)的热量为4.2×103J3.对于同一种物质,比热容的值还与物质的物态有关,同一种物质在统一物态下的比热容是一定的,但在不同物态下,比热容是不相同的。

浙教版科学九年级上册 第三单元第五节《物体的内能》(word版包含答案)

浙教版科学九年级上册  第三单元第五节《物体的内能》(word版包含答案)

浙教版科学九年级上册第三单元第五节《物体的内能》(word版包含答案)物体的内能一、选择题。

1.关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是()A.物体温度升高,一定吸收热量B.物体温度升高,内能一定增加C.物体温度不变,一定没有吸热D.物体吸收热量,温度一定升高2.关于温度、热量和内能的说法中正确的是()A.物体吸收热量,温度一定升高B.0℃的冰的内能为零C.温度高的物体,含有的热量多D.物体的温度升高内能增大3.关于温度、热量和内能,下列说法中正确的是()A.物体吸热温度一定升高B.物体的温度越高,所含热量越多C.内能小的物体也可能将热量传给内能大的物体D.温度高的物体内能一定大,温度低的物体内能一定小4.下列关于温度、热量和内能的说法正确的是()A.物体吸收热量,温度一定升高B.60℃的水一定比30℃的水含有的热量多C.热传递过程中,热量由高温物体传向低温物体D.物体的内能增加,一定从外界吸收热量5.关于内能、热量和温度,下列说法正确的是()A.温度高的物体,含有的热量一定多B.物体内能增加,一定吸收了热量C.热量总是从内能大的物体传递给内能小的物体D.物体吸收热量,温度不一定升高6.关于温度、热量和内能,下列说法中不正确的是()A.0℃的冰块内能一定不为零B.物体温度升高,内能一定增加C.热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D.温度高的物体,内能不一定大7.关于温度、内能、热量,下列说法正确的是()A.物体温度越高,含有的热量越多B.物体运动越快,内能越大C.热传递能改变物体的内能D.0℃的冰块,其内能为零1 / 78.下列关于内能的说法,正确的是()A.0℃的冰块内能为零B.温度低的物体一定比温度高的物体内能小C.内能可以通过做功的方式转化为机械能D.热传递一定是从内能多的物体传给内能少的物体9.下列关于热量、内能、温度的说法中,正确的是()A.物体吸收了热量,它的温度一定升高,内能一定增加B.物体的温度升高,它的内能一定增加,一定是吸收了热量C.物体内能增加,它的温度不一定升高,可能是吸收了热量D.物体内能增加,它的温度一定升高,一定是吸收了热量10.关于温度、比热容、热量、内能,以下说法正确的是()A.物体吸收热量,温度一定升高B.物体温度越高,含有热量越多C.物体吸收热量,内能增加,但温度不一定升高D.一个物体吸收了热量,如果质量、温度不变,说明它的比热容增大了11.以下说法正确的是()A.物体吸收热量,温度一定升高B.外界对物体做功,物体内能一定增加C.温度高的物体内能一定比温度低的物体内能大D.做功改变物体内能的本质是内能和其他形式能之间的转化12.关于物体的内能、热量和温度的关系,下列说法正确的是()A.物体内能增大,一定是吸收热量B.物体内能减小,说明物体对外做功C.水吸收热量,温度一定升高,内能一定增大D.铁丝发热,可能是做功,也可能是被加热13.下列关于温度、内能、热量说法正确的是()A.物体温度越低,含有的热量越少B.做功和热传递都可以改变物体内能C.物体内能增加,温度一定升高D.物体机械能越大,内能越大14.关于温度、内能、热量说法正确的是()A.物体温度升高一定是吸收了热量B.正在沸腾的水的温度一定是100℃C.冬天搓手变暖是通过做功使手的内能增大D.热胀冷缩中的“热”“冷”是指内能15.下列说法正确的是()A.水的比热容为4.2×103 J·(kg·℃)-1,其含义是1 kg的水,温度升高或降低1 ℃,它所吸收或放出的热量为4.2×103 kJB.一定质量的水,从10 ℃升温到15 ℃所吸收的热量小于从70 ℃升温到75 ℃吸收的热量浙教版科学九年级上册 第三单元第五节《物体的内能》(word 版包含答案)3 / 7C .餐馆里有道菜叫“铁板牛肉”,用130 ℃的大铁板盛装九成熟的牛肉。

浙教版九年级上册科学《物体的内能》PPT教学课件

浙教版九年级上册科学《物体的内能》PPT教学课件

是4.2×103 J 。
解新
新知二 热量的计算
析知 学
物质的状态不变时,由比热容计算热量的公式:
习 Q吸= cm(
,Q放= cm(

解析互动探
探究点 比热容及热量的计算
[情景展示]

[问题探究] 结合图片内容,你知道为什么会产生这种现象吗?
解析互动探
[思考交流] _____________________________________________________
无内能可言。
解析互动探
探究点一 内能
[情景展示]

解析互动探 究
[问题探究] 我们知道运动着的子弹具有动能,形变的弹簧具有势能,
由此对比分析你有什么启示呢?
[思考交流]
_____________________________________________________ _____________________________________________________

解析互动探
[继续探究] 根据比热容的定义,你能推导出物体温度升高时吸热的
究 计算公式吗?
[思考交流]
_____________________________________________________ _____________________________________________________
习 [注意] 做功和热传递对改变物体的内能是等效的。
解析互动探
探究点二 内能的改变
[情景展示]

[问题探究] 结合图片内容,你知道怎样改变物体的内能吗?还有其他 方法可以改变物体的内能吗?
解析互动探

物体的内能课件浙教版科学九年级上册(完整版)5

物体的内能课件浙教版科学九年级上册(完整版)5

一、内能的影响因素
③与物体的体积与形状有关。 物体的体积与形状改变时,使物体内部分子间的相互作用力及相 对位置发生变化,从而使分子势能变化,也就引起内能的变化。
④与物体状态和种类有关 当物质的状态发生变化,分子间距也会发生变化,则分子间相互作用 力的强弱也会变化,所以分子间势能发生变化,内能也变化。
改变物体内能的方法有两种: 做功和热传递。这两种方法对改变物体的内能是等
效的,人们无法根据结果来判断内能是通过哪种方法改变的 。
1.练习卷(指定题目) A.p43-45 ——滑轮与滑轮组(共享文件夹)
祝你学业有成
2024年5月2日星期四1时29分16秒
内60能增加,但温度不变
D
(5648℃),为固液共存态
52
48
B
C
CD:吸热,内能 增加温度升高,为
液态
44
40 A
360 1
AB:海波吸热,内能 增加,温度升高
仍2 然是3 固态4 5
6 时间/分
例 关于内能和温度,下列说法正确的是
D
()
一切物体都有内能
A.0℃的冰块内能为零
温度高的物体,但质
量小,内能不一定大
例 【多选】下列关于温度、内能和热量的说法,正确 的是( AD ) A.物体温度升高,它的内能一定增加 B.物体从外界吸收了热量,温度一定升高 C.物体的温度越高,含有的热量越多 D.热传递过程中,热量总是从高温物体传递至低温物

二、物体内能的改变——做功
4.【多选】在下列选项中,物体内能的改变是通过 做功实现的是(CD )
而成小液
进一步实验探究
“白雾”出现后,立即塞上瓶塞,继续打气。
操作: 继续向瓶内打气

浙教版科学九年级第一册第三章第5节物体的内能

浙教版科学九年级第一册第三章第5节物体的内能
20℃,这些水吸收的热量为__4_.2___1_05___J。水的比热容为4.21×03
实验结论: 外界对物体做功,物体的内能增加。
此过程中能量如何转化? 机械能转化为内能
压缩气体做功
实验:用气筒压缩酒精蒸汽。
现象:塞子向上跳起, 瓶内出现白雾.
瓶内气压达到一定程度,气体对外做功,内能 →机械能,塞子获得了机械能,向上跳起,同时气 体的内能减少,温度降低,瓶内的一部分酒精蒸气 和水蒸气液化。
2、影响内能大小的因素:质量,温度,状态、体积。
3、温度是衡量物体内能变化的重要指标
对同一个物体,温度升高,分子热运 动加快,内能增加。物体温度降低, 分子热运动减慢,内能减少。
物体的内能跟物体温度直接相关, 因此内能也俗称为热能。
炽热的铁水
冰冷的冰块
现实中有没有物体是没有内能的?
物体内部所有分子热运动的动能和势能的总和, 叫做物体的内能。
氢的热值大,燃烧产物无污染,原料取之方便,可循环使用
0×107焦/千克,则完全燃烧50克酒精放出的热量是多少?
实验:用气筒压缩酒精蒸汽。
热值:一千克某种燃料完全燃烧时放出的热量
现实中有没有物体是没有内能的?
4.甲、乙两物质,质量之比为4∶1,放出热量之比为3∶1,降低温度之比为3∶2,则比热容之比为( )
第1课时 内 能
初一回顾:
1、分子是构成物质的一种极其微小的粒子。
2、构成物质的分子间有空隙。(气体>液体>固体) 3、构成物质的分子都在不停地做无规则运动。
(热运动) 4、温度越高,分子运动越剧烈,扩散现象越明显
5.分子间既有引力又有斥力
你有无感觉热
热也是一种能量
做机械运动的 汽车具有动能

最新-九年级科学上册 专题5内能 浙教版 精品

最新-九年级科学上册 专题5内能 浙教版 精品

专题5 内能知识点的把握1.通过观察和实验,了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象。

2.了解内能的概念。

能简单描述温度和内能的关系。

3.从能量转化的角度认识燃料的热值。

4.了解内能的利用在人类社会发展史上的重要意义。

5.了解热量的概念。

6.通过实验,了解比热容的概念。

知道物体吸热、放热与哪些因素有关。

尝试用比热容解释简单的自然现象。

命题方向本专题的中考热点是:分子动理论、内能的概念及改变方法、比热容的概念及建立概念的过程,热值的概念、热量的计算、热机以及能量的转化和守恒定律等。

本专题知识与生产生活实际和现代科技联系密切,因此本专题中考的特点是:除对基本知识进行考查外,结合生产、生活实际和科技发展创设问题情景,分析和解决常见现象,考查同学们综合解决实际问题的能力和创新能力的题目占有较大的比例,这也是新课标的要求,仍将是今后中考命题的热点之一。

本专题试题主要以填空、选择、计算简答、探究应用等题型出现。

考试重点一、分子动理论学习本考点,我们要明确的重点内容有:分子动理论的基本内容,用分子热运动的知识解释生活中的一些现象.主要的考题有填空题、选择题、问答题等。

对于这个考点要搞清以下几点:(1)注意区别分子的运动和宏观的机械运动。

(2)扩散现象不仅可以在同种状态物体之间进行,也可以在不同状态物体之间进行。

(3)温度越高扩散得越快。

另外还需记住一些常见的扩散现象。

【例1】 (2018山东临沂) 有些房间是用一种含有甲醛的板材装饰的,甲醛是一种有毒的化学物质,进入这种房间就会闻到甲醛的气味,这说明甲醛分子是的。

所以人们要选用环保材料装饰房间。

解析:物质都是由分子组成的,一切物体的分子都在永不停息的做无规则运动,闻到甲醛的气味,正是由于甲醛分子在不停地做无规则运动。

此题是对新课标“了解分子动理论的基本观点,并能用其解释某些热现象”目标的落实。

答案:永不停息的运动(填不停的运动、运动等都给分)【例2】 (2018湖北宜昌) 下列现象中不能说明分子在不停地做无规则运动的是( ) A.扫地时尘埃在空中飞舞 B.八月桂花飘香C.酒精瓶盖打开可以嗅到酒精气味D.堆煤的墙角时间久了会变黑解析:尘埃飞舞是细小尘粒的运动,不是分子运动。

浙教版科学 九年级上 第三章 第5节 物体的内能(I)卷

浙教版科学 九年级上 第三章 第5节 物体的内能(I)卷

浙教版科学九年级上第三章第5节物体的内能(I)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)在一个上下水温均相同的水池中,一个气泡缓慢地从池底向上浮起,在上升过程中气泡将()A . 吸收热量B . 放出热量C . 不吸热也不放热D . 可能吸热也可能放热【考点】2. (2分)用两个完全相同的电热器同时给水和煤油分别加热,在此过程中,水和煤油的温度升高一样快,由此可以判定()A . 水的体积小于煤油的体积B . 水的体积大于煤油的体积C . 水的质量大于煤油的质量D . 水的质量等于煤油的质【考点】3. (2分)我国研制的“神舟九号”实验飞船在返回地面通过大气层的飞行中,下列说法中不正确的是A . 飞船的机械能保持不变B . 飞船的一部分机械能转化为内能C . 飞船的势能越来越小D . 飞船的外表温度会升高【考点】4. (2分) (2019九上·余杭月考) 下列各实验现象的分析中,不正确的是()A . 甲图中,瓶盖起跳后瓶口出现白雾说明气体对外做功后内能减少、温度下降B . 乙图中,木块被撞击后移动的距离越大说明撞击时铁球具有的动能越大C . 丙图中,滚摆运动到最低点动能为零D . 丁图中,迅速下压活塞,筒内空气温度升高是由于活塞压缩空气做功,空气内能增加【考点】5. (2分)如图是某内燃机能量流向图,该内燃机的热机效率是()A . 25%B . 40%C . 75%D . 35%【考点】6. (2分)下列关于热现象的说法中正确的是()A . 物体吸收热量,物体的温度一定升高B . 冬天,人们在室外呼出的“白气”是凝固而成的C . 家庭用瓶装石油气,是通过压缩体积液化而来的D . 夏天,刚从冰箱中取出的雪糕表面上附着的一层霜粉是升华而形成的【考点】7. (2分) (2020九下·绍兴月考) 《舌尖上的中国》聚焦了普通人的家常菜,让海内外观众领略了中华饮食之美。

浙教版科学 九年级上 第三章 第5节 物体的内能A卷(练习)

浙教版科学 九年级上 第三章 第5节 物体的内能A卷(练习)

浙教版科学九年级上第三章第5节物体的内能A卷(练习)姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共10题;共20分)1. (2分)(2019·下城模拟) 归纳推理是重要的科学方法,下列归纳推理正确的是()A . 图甲:对水加热,水会汽化,遇冷又液化,则温度改变,物质的状态就一定改变B . 图乙:小车在越粗糙的水平面上速度变化越快,则小车滑到光滑水平面上将保持匀速C . 图丙:小球浸入水中越多,测力计示数越小,则物体受到的浮力一定与深度有关D . 图丁:推动活塞可使棉花燃烧,则要改变物体内能一定要对物体做功【考点】2. (2分) (2017九上·浙江月考) 如图所示,在一个厚壁玻璃筒里放一块浸有少量乙醚(乙醚极易挥发)的棉花,用力把活塞迅速下压,棉花就会立即燃烧。

由实验现象得出的下列结论中正确的是()A . 气体比液体更容易被压缩B . 外界对物体做功时,物体的内能会增加C . 活塞迅速下压,乙醚蒸气液化放出热量,使棉花燃烧D . 浸有少量乙醚可以降低棉花的着火点【考点】3. (2分)如图所示,在平底烧瓶内装有少量的水,用打气筒向瓶内打气,观察到许多物理现象,其中分析错误的是()A . 往瓶内打气时,外界对瓶内气体做功B . 往瓶内打气时,瓶内气体内能减少C . 塞子跳出时,看到瓶内有白雾出现,是液化现象D . 塞子跳出时,瓶内气体温度降低【考点】4. (2分) (2019九上·浦江月考) 关于物体的内能,下列说法正确的是()A . 物体内能增加,一定要从外界吸收热量B . 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递C . 温度为0℃的物体没有内能D . 相同物态下,同一物体温度降低,它的内能会减少【考点】5. (2分)(2020·杭州模拟) 关于四冲程汽油机的工作过程有以下几种说法。

以下说法中正确的是()①压缩冲程中,气缸内物质内能的增加主要方式是做功②做功冲程中,内能转化为机械能③只有做功冲程是燃气对外做功④该汽油机转速6000转/分,则每秒钟做功100次A . 只有①②B . 只有③④C . 只有①②③D . ①②③④【考点】6. (2分) (2020九上·吴兴月考) 关于温度、热量、热传递和内能,下列说法中不正确的是()A . 0℃的冰块内能一定不为零B . 物体温度升高,内能一定增加C . 热量总是从内能大的物体向内能小的物体传递D . 温度高的物体,内能不一定大【考点】7. (2分) (2019九上·萧山期末) 如图所示是小科在课后制作的“矿泉水瓶气炮”:首先将装有少量水的矿泉水瓶瓶盖拧紧,接着两手分别握住瓶的上、下部分,使劲拧瓶的下部,使其严重变形;然后迅速旋开瓶盖,可看到瓶盖飞出数米远,同时瓶口和瓶内出现“白气”。

浙教版科学9上 3

浙教版科学9上 3

第5节物体的内能1.内能:物体内部所有____,叫做物体的内能。

任何物体都具有内能。

(1)内能的单位:____。

(2)物体的温度升高时,内能____;物体的温度降低时,内能____。

2.热传递:热量从____向____或者从同一物体的____向____传递的现象。

热量:在热传递中,____。

3.改变物体内能的方法:____。

这两种方法对改变物体的内能是____。

4.比热容:____的某种物质,温度____叫做这种物质的____。

符号:c单位:J/(kg·℃)5.比热容是物质的____,不随体积、质量、温度、形状、位置的改变而改变。

不同物质的比热容一般____。

6.热量的计算:(1)Q吸=cm(t-t0)(2)Q放=cm(t0-t)7.热机:热机包括__ __等。

热机共同特点:通过____把____转化为____。

大多数汽油机都是由____四个冲程循环工作。

其中____冲程实现内能转化为机械能。

____冲程机械能转化为内能。

8.燃料的热值:__ __时____叫做这种燃料的____。

热值的单位:____。

燃料完全燃烧时放出的热量=燃料的热值×燃料的质量,即:Q=____。

常考1 知道内能的概念及内能与温度的关系,了解做功和热传递是改变物体内能的两种方法。

例题1、2017•高台县模拟)关于热量、温度、内能之间的关系,下列说法正确的是()A.物体温度不变,一定没有吸热B.物体吸收热量,温度一定升高C.物体温度升高,内能一定增加D.物体温度升高,一定吸收热量【解答】解:A、晶体在熔化的过程中温度不变,但仍然吸热,不符合题意;B、晶体在熔化的过程中吸热但温度不变,不符合题意;C、物体吸收热量,温度升高,内能一定增加,符合题意;D、物体温度升高,也可能是因为对物体做功引起的,不符合题意。

答案:C。

常考2 知道热量、比热容及热值,会进行相关的热量计算。

例题2、小星家的太阳能热水器,水箱容积是200L.小星进行了一次观察活动:某天早上,他用温度计测得自来水的温度为20℃,然后给热水器水箱送满水,中午时“温度传感器”显示水箱中的水温为45℃.请你求解下列问题:(1)水箱中水的质量kg;(2)水吸收的热量J;[c水=4.2×103J/(kg•℃)](3)如果水吸收的这些热量,由燃烧煤气来提供,而煤气灶的效率为40%,求至少需要燃烧kg 煤气。

浙教版九年级科学上册3.5物体的内能

浙教版九年级科学上册3.5物体的内能

(高温物体) 病人
热量
(低温物体) 毛巾
内能减少
内能增多
方法2是摩擦产生热,在此过程中能量发生 了转化,机械能转化成了内能,在此过程中 人做了功
做功也可以改变物体的内能,但并
不是只要对物体做功了,内能就一
定改变了。
实验现象: 气球鼓起来
1:来回拉绳子的过程中,有没有做功?
克服摩擦做功
2:能量如何转变?

分析以上三个实验得出结论:
下列说法正确的是( )C 1、试解释:无论是高温物体还是低温物体
A、冰水混合物的温度是0℃,所以没有内
A、呵气过程热量从手向呵出的气体传递 A、冰水混合物的温度是0℃,所以没有内
将红墨水滴到温度不同的水中,观察现象。
B、呵气过程与呵出的气体之间不发生热传 B、容易燃烧的燃料,热值一定大
D ( )
(A)0℃时的分子的热运动停止,所以物体在0℃ 时没有内能; (B)物体吸收热量,分子的热运动一定加剧 (C)气体分子热运动最剧烈,固体分子没有热运动; (D)物体温度越高,分子热运动越剧烈。 (E)物体的动能越大,内能也越大
B 3.下面哪个事例说明做功改变物体的内能 A、用热水袋给予取暖
3、内(热)能:物体温度越高,物体大量粒子 无规则运动越剧烈,物体的内(热)能越大。 物体内(热)能只跟温度有关。
1、物体的内能是指 物体 内 部 大量做热运动的粒子具有的能,单位 是 焦耳。
2、改变物体内能的方法有 做功 和 热传递 两种。“钻木取火”是古人常用的一 种取火方式,他所利用的是做功 方法
过做功改变物体能能的是( B )
A、锯木料时锯条会发烫
B、酒精涂在手臂上觉得凉快
C、卫星残骸进入大气层时烧 毁

第5节 物体的内能九年级上册科学浙教版

第5节 物体的内能九年级上册科学浙教版
(1)定义:燃料直接在发动机汽缸内燃烧产生动力的热机称为内燃机。
(2)分类:内燃机分为汽油机和柴油机两大类,分别用汽油和柴油作为燃料。
3.汽油机
(1)工作原理利用汽缸内汽油燃烧时生成的高温、高压的燃气来推动活塞做功,将内能转化为机械能。
条件
不同物体或同一物体的不同部分之间存在温度差
方向
由高温物体转移到低温物体或由物体的高温部分转移到低温部分,直至温度相同,即没有温度差
微观本质
(2)对热传递的理解
2.热量
(1)定义:在热传递过程中,传递能量的多少叫做热量,用符号 表示。
(2)单位:热量的单位与内能的单位相同,都是焦耳(J)。
热量理解的两个误区
5.温度、热量、内能三者之间的区别与联系
温度
热量
内能
区别
概念
宏观上:表示物体的冷热程度。微观上:反映物体中分子热运动的剧烈程度
在热传递过程中,传递能量的多少
构成物体的所有分子,其分子热运动的动能与分子势能的总和
表述
用“降低”“升高”“降低到”“升高到”“是”等表述
用“放出”“吸收”等表述
用“有”“具有”“改变”“增加”“减少”等表述
向瓶内打气,瓶内气压越来越大,直至冲开瓶塞。此时,瓶内的空气推动瓶塞做功,内能减少,温度降低,瓶内空气中的水蒸气液化成小水滴,形成白雾
得出结论
做功可以改变物体的内能:对物体做功,物体的温度升高,内能增加;物体对外做功,物体的温度降低,内能减少
4.热传递和做功改变物体(方法)
举例
热传递
能量的转移
高温物体放热,低温物体吸热
生活中的烧、烤、烙、炒,生产中的“淬火”等
做功和热传递都可以改变物体的内能,且效果相同。某物体的内能发生改变,可能是通过热传递改变的,也可能是通过做功改变的,或者两者都有,若不知道具体过程,则无法确定内能的改变方式

九年级上科学_物体的内能_ppt完美课件浙教版

九年级上科学_物体的内能_ppt完美课件浙教版

1.已知水的比热容是4.2×103J/(kg•℃),用如图所示的家用 电热水壶烧开一壶自来水,水吸收的热量约为(B )
A.6×104J B.6×105J C.6×106J
D.6×107J
2.对于下列公式的分析,其中说法正确的是( C ) A.由公式c=Q/m△t可知,物质比热容与热量、质量、温度有关
1千克的水温度从23升高到25℃时需要吸收_8_._4_×_1_0_3___焦的热量
由此,你认为物质吸收的热量的多少,跟哪些因素有关?
热量的计算
46 ×103焦/(千克. 46 ×103焦/(千克. 比热是物质的特性之一。
Q吸=cm(t-t0)
水的质量越大,升高温度越多,吸收的热量也越大。
在吸收相同的热量时,___的温度比水的温度升高得快。
A.6×104J B.6×105J C.6×106J
D.6×107J
t0 表示物体加热前的温度
72×106焦/[4.
t 表示物体加热后的温度 在吸收相同的热量时,___的温度比水的温度升高得快。
A.由公式c=Q/m△t可知,物质比热容与热量、质量、温度有关
4.用稳定的热源给一个物体均匀加热,设物体吸收的热量与加热时间成正比,得到其温度随时间变化的曲线如图所示,那么它在固态时的比热与液态时的比热之比是( )
比物热体是 内物部质所的有特分性子之热一运。动的动能与分子势能的总和
2Q吸×1=0c3m焦(t/-(t千0)克.
2.单位:焦/(千克·℃) 水的比热是4.2×10 焦/(千克·℃) 因2.为对Q于放下=列cm公(t式0-t的),分所析以,∆其t=中Q说放法/c正m确的是( )
=一4块. 质量为5千克,温度为10℃的铁块加热到200℃,铁块吸收了多少热量?(铁的比热为0.
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2019-2020年初中九年级上册科学第5节物体的内能浙教版复习巩固十六
第1题【单选题】
将一高温物体与一低温物体接触达到相同温度(两物体与外界没有热量交换),则有( )
A、高温物体放出的热量一定大于低温物体吸收的热量
B、高温物体放出的热量一定等于低温物体吸收的热量
C、高温物体降低的温度一定大于低温物体升高的温度
D、高温物体降低的温度一定等于低温物体升高的温度
【答案】:
【解析】:
第2题【单选题】
2019年1月11日,我国西昌卫星发射中心用长征三号乙运载火箭成功将“中星2D”卫星发射升空,卫星进入预定轨道。

“中星2D”卫星是我国最新研制的通信广播卫星,可为全国广播电台、电视台、无线发射台和有线电视网等机构提供广播电视及宽带多媒体等传输任务。

下列说法正确的是( )
A、“中星2D”环绕着地球运动是受平衡力的作用
B、“中星2D”太阳能电池阵帆板能将太阳能转化电能
C、“中星2D”离地球越远时动能越大
D、“中星2D”离地球越远受地球的引力越小,因此质量也变轻
【答案】:
第3题【单选题】
下列有关热机效率、燃料热值、物体内能的说法中,正确的是( )
A、热机所用燃料的热值越大,效率越高
B、热机所用燃料的化学能转化成的内能越多,效率越高
C、物体的内能越大,温度越高
D、摩擦生热是利用做功的方式来增加物体的内能
【答案】:
【解析】:
第4题【单选题】
质量相等的两个实心金属球,放在沸水中加热相当长的时间,取出并立即放在0℃的大冰块上,最终能使冰融化得较多的金属球应具有( )
A、较大的体积
B、较大的比热容
C、较高的温度
D、较小的比热容
【答案】:
第5题【单选题】
一个物体温度降低了,则( )
A、它含有的热量减少
B、它一定对外放出了热量
C、外界一定对物体做了功
D、它的内能减少
【答案】:
【解析】:
第6题【单选题】
为了比较甲、乙两种液体的比热容,小红进行了如下的实验:用两个完全相同的酒精灯,同时给质量和初温都相同的甲、乙两种液体加热,其他条件相同;分别记录加热的时间和对应的温度,根据记录的数
据作出了两种液体的温度随时间变化的图像,如图所示。

下列结论中错误的是( )
A、要使甲、乙升高相同的温度,应给乙加热更长的时间,这说明乙的吸热能力强
B、加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,则甲的比热容比乙小
C、加热相同的时间时,甲升高的温度高一些,则甲吸收的热量多一些
D、若已知甲的比热容是1.8×10^3J/(kg?℃),则乙的比热容是2.4×10^3J/(kg?℃)
【答案】:
【解析】:
第7题【单选题】
下列能用比热容解释的事实是( )
A、用力搓手后双手发热
B、吐鲁番地区昼夜温差较大
C、堆积的种子受潮升温
D、生石灰加水温度骤然升高
【答案】:
【解析】:
第8题【填空题】
将质量为1kg的水温度升高20℃,水吸收的热量为______J,水温越高,其分子运动越______(选填“剧烈”或“缓慢”).[c水=4.2×10^3J/kg?℃)].
【答案】:
【解析】:
第9题【填空题】
汽油的热值是4.6×10^7J/kg,现有汽油500g,若燃烧一半,则剩余汽油的热值是______J/kg.
【答案】:
【解析】:
第10题【填空题】
某太阳能热水器内装有100kg初温为25℃的水,经过一天的太阳照射,水温升高到75℃,则水吸收的热量为______J,这些热量相对于完全燃烧______m^3天然气所放出的热量;要产生同样多的热量,用“220V 2000W”的电热水器正常工作需要______min的时间.(水的比热容为4.2×10^3J/(kg?℃)、天然气的热值为7.1×10^7J/m^3)
【答案】:
【解析】:
第11题【填空题】
如图所示,甲、乙、丙、丁分别表示汽油机的四个冲程,请你按正确的顺序进行排列______;若该汽油机活塞1s内对外做功30次,则该汽油机的飞轮转速为______转/分。

【答案】:
【解析】:
第12题【填空题】
从内能、热量和温度中选择一个恰当的物理量填在下边的空线上:
水放热的“热”是指______。

)水太热的“热”是指______。

摩擦生热的“热”是指______。

【答案】:
【解析】:
第13题【填空题】
中国南海海底探明有大量的“可燃冰”,同等条件下,“可燃冰”完全燃烧放出的热量达到煤气的数十倍,说明“可燃冰”的______很大.以10倍的关系粗略计算,1kg“可燃冰”完全燃烧放出的热量为______J,可以使______kg的水从20℃加热至60℃.[q煤气=4.2×l0^7J/Kg,水的比热容c=4.2×10^3J/(kg?℃)].
【答案】:
【解析】:
第14题【填空题】
比热容是物质的一种特性。

铝的比热是0.88×10^3J/(kg?℃),它表示的物理意义是<!--{cke_protected}{C}%3C!%2D%2DBA%2D%2D%3E-->______。

【答案】:
【解析】:
第15题【解答题】
下图分别说明了什么物理原理?
A:
B:? 【答案】:
【解析】:。

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