《真理诞生于一百个问号之后》PPT课件

儿子做梦时 眼珠转动
许多试验
终于制成了 酸碱试纸 推断出凡睡者 眼珠转动时都 表示在做梦
奥地 利医 生
什么关系？ 百思不得其解
反复观察 和分析
紫罗兰的变色 洗 澡 水 的 漩 涡
睡 觉 时 眼 珠 的 转 动
洗澡水的漩涡 紫罗兰的变色
睡觉时眼珠的转动
再请大家仔细地读读这三 个事例，看看三段话在写法上、 内容上有什么相同之处？
寄托哀思：团结全民
2.课文围绕着哪个观点来写的
这篇课文的文体我们称它为：
•议论文
• 围绕一个中心进行论述
那么，我们可以将课文分为几个部分？
课文分为三个部份：
• 第一部份（1）：开门见山，提出观点。明确 指出：“真理诞生于一百个问号之后”本身就 是“真理”。 • 第二部份（2-6）：运用事例, 证明观点. 这是 文章的主体部分. 首先概括地指出科学真理的 发现, 那些定理、定律、学说都是在发现者、 创造者解答了“一百个问号之后”才获得的. 然后, 由此引出科学发展史上的三个有代表性 的事例. 最后，对三个典型事例作总结。 • 第三部分（7 ，8 ）总结全文, 重申观点. 指 出科学并不神秘, 也不遥远, 关键在于“知微见 著”, 不断探索, 善于独立思考, 具有锲而不舍 的精神.
•妙笔生花：
请你思考如何仿照课文写 法写一段话，用具体事实说明一 个观点。比如“有志者事竟 成”“功夫不负有心人”“虚心 使人进步，骄傲使人落后”等等。
• 洗澡水的漩涡，紫罗兰的变色，睡觉时 眼珠的转动，这些都是很平常的事情。
• 真理就在平常生活中，要善 于观察，才能发现。
赏析：
㈡善于“打破沙锅问到底”的人， 却从中有所发现，有所发明，有 所创造，有所成就。
“打破沙锅问到底”是一句俗语， 形象表达了锲而不舍、不断探索的 精神，“发现”“发明”“创 造”“成就”这四个词按收获由小 到大排列，也说明平常的事情中蕴 含着真理，蕴含着伟大的成就，而 这些只有“打破沙锅问到底”的人 才能做到。
• 锲而不舍比喻有恒心，有毅力。 • 追根求源追溯事物发生的根源。
• 百思不得其解 百，多次；解，理解。 百般思索也无法理解。
同学们大声朗读课文：
• • • • 1.将各自然段落的序号标注上 2.课文围绕着哪个观点来写的 3.课文分为多少个部份 4.课文一共写了多少件事情
2.课文围绕着哪个观点来写的
3.课文分为多少个部份
3.课文分为多少个部份
板书：
观点 真理诞生于一百个问号之后 洗澡水的漩涡 事例 紫罗兰的变色 睡觉时眼珠转动 与地球自转有关 制成石蕊试纸 一定在做梦
?
总结 见微知著 锲而不舍
!
善于发问 独立思考 打破沙锅问到底 ……
4.课文一共写了多少件事情
• 课文三至五自然段，说说课文围绕“真 理诞生于一百个问号之后”的观点讲了 哪几件事证明观点？
• 善于思考、勤奋刻苦、锲而不 舍
•牛顿
英国最牛的树之一（牛顿老家的苹果树）
纵观千百年来的科学技术发展史，那 些定理、定律、学说的发现者、创立 者，差不多都是从细小的、司空见惯 的现象中看出问题，不断发问，不断 解决疑问，追根溯源，最后把“？” 拉直变成“！”，找到了真理。
• 所以有人说过这样一句话：真理诞生于一百 个问号之后。
这句话对发现真理的条件作了说明，科学发 现中存在“偶然的机遇”，说明科学真理就 存在于我们身边，它并不神秘；“只能给 ……”说明科学发现也并不容易，指出了科学 真理的发现是有条件的，那就是给那些“有 准备”“独立思考”“锲而不舍”的人。 “真理诞生于一百个问号之后”就是要敏锐 地发现问题，坚持不懈地思考，深入地解决
叶 永 烈
作者我了解：
• 叶永烈，男，笔名萧通、久远、 叶杨、叶艇。汉族，1940年8 月30日生，一级作家、教授、 科普文艺作家、报告文学作家。 浙江温州人。1963年毕业于 北京大学化学系。上海作家协 会一级作家、教授。以儿童文 学、科幻、科普文学及纪实文 学为主要创作内容。曾任中国 科学协会委员、中国科普创作 协会常务理事、世界科幻小说 协会理事。
恰巧在那天，牛顿正苦苦思索着一个问题：
• 是什么力量使月球保持在环绕地球运行的轨 道上，以及使行星保持在其环绕太阳运行的 轨道上？ • 为什么这只打中他脑袋的苹果会坠落到地上？
万有引力理论
• 正是从思考这一问题开始，他找到了这 些的答案——万有引力理论。
你们知道科学家们主要依靠什么 取得了伟大的成就吗？
相同之处 我能找：
三个故事中提到的科学家发现 和发明的过程是相同的。
都是先偶然发现问题，不断地 追问；再进行反复的研究和试 验；最后解决了问题，得出了 结论。
发现问题 研究问题
解决问题
赏析：
纵观千百年来的科学技术发展史， 那些定理、定律、学说的发现者、创立者， 差不多都善于从细小的、司空见惯的现象 中看出问题，不断发问，不断解决疑问， 追根求源，最后把“？”拉直变成“！”， 找到了真理。
赏析：
③只要你见微知著，善于发问并不 断探索，那么，当你解答了若干个 问号之后，就能发现真理。
这句话用“只要……就……”的 句式说明“科学并不神秘，真 理并不遥远”，发现真理的前 提条件就是“见微知著”，能 从平常的现象中发现问题，看 到本质，并“不断探索”。这 句话与开头相照应。
返 回
赏析：
④如果说，科学领域的发现有什么偶 然的机遇的话，那么这种“偶然的机 遇”只能给那些有准备的人，给那些 善于独立思考的人，给那些具有锲而 不舍精神的人。
返 回
科学史上的这些事例说明了什么？
鲁班上山，手被植物叶划伤，后来发 明了锯。 牛顿在树下，被苹果砸了头，后 来发现了万有引力定律。
科学并不神秘，真理并不遥远，只要 你见微知著，善于发问并不断探索，那么， 当你解答了若干个问号之后，就能发现真理。
这也是说课文中的那句话————真理诞生于一百个问号之后！
4.课文一共写了多少件事情 仔细读读三个故事，在书上画出表格该填写的词句
人物 发现现象 谢皮罗 教授
化学家 波义尔
洗澡水的漩涡 总朝逆时针方 向旋转
不断发 问
反复实 验
找到真 理
漩涡的方向与 地球自转有关
为什么？ 抓住问号不放 反复试验研究 是什么？ 会不会？
有什么反应？ 什么样意义？
偶然发现盐 酸会使花瓣 变红
苹果落地 (牛顿的发现)
• 一个偶然的事件往往能引发一位科 学家思想的闪光。
• 这是1666年夏末一个温暖的傍晚，在英 格兰林肯州乌尔斯索普，一个腋下夹着一 本书的年轻人走进他母亲家的花园里，坐 在一棵树下，开始埋头读他的书。当他翻 动书页时，他头顶的树枝中有样东西晃动 起来。一只历史上最著名的苹果落了下来， 打在23岁的牛顿的头上 。
• 真理诞生于一百个问号之后含义
• 只要有“善于打破沙锅问到 底”的精神，敏锐地去发现 问题，坚持不懈地思考，深 入地解决问题，就一定能从 中有所发现，有所发明，有 所创造，有所前进。
中心思想：
• 课文主要用事实论述了只 要见微知著，善于发问并 不断探索，锲而不舍地追 根求源，就能在现实生活 中发现真理。
初读课文，思考：
课文主要围绕哪句话（哪个观点）来写的？
“真理诞生于一百个问号之后”
2.课文围绕着哪个观点来写的
学过类似的文章有哪些？
• 为人民服务——论议文
提出观点：完全，彻底地为人民服务 为人民利益而死就比泰山还重 为人民服务 具体论证： 为人民利益坚持好的，改正错的 为人民利益不怕牺牲，努力奋斗 一 切 为 了 人 民 的 利 益
㈠
上文是课文哪句话的意思？ 这里的“？”号和“！”号， 它们各指的是什么？
赏析：
上文是课文哪句话的意思？
（真理诞生于一百个问号之后）
最后把“？”拉直变成“！”，找到了真 理。
？的含义是：看出问题，不断 发问、追根求源。 ！含义是：不断解决疑问，找形象的 方法进行表述，给人留下了深刻的印象。
• 同学们打开书，默读课文，要注 意读准字音、读通句子。 把不 懂的字词找出来：
逆nì 时针指的是和顺时针相反 之，代表的是逆时的转动。 司空见惯看得多了，不以为奇 奇。 无独有偶：某种少见的情况， 偏有类似的出现，配成一对儿。
• 见微知著微，隐约；著，明显。见 到事情的苗头，就能知道它的实质 和发展趋势。