2012届广东省南民中学高考物理第一轮专题复习练习功能关系能量守恒定律(必修2)
高考物理一轮复习 第5章 机械能及其守恒律 第4节 功能关系 能量守恒律
取夺市安慰阳光实验学校第4节功能关系能量守恒定律知识点1 功能关系1.内容(1)功是能量转化的量度,即做了多少功就有多少能量发生了转化.(2)做功的过程一定伴随着能量的转化,而且能量的转化必须通过做功来实现.2.做功对应变化的能量形式(1)合外力的功等于物体的动能的变化.(2)重力做功等于物体重力势能的变化.(3)弹簧弹力做功等于弹性势能的变化.(4)除重力和系统内弹力以外的力做功等于物体机械能的变化.知识点2 能量守恒定律1.内容能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到另一个物体,在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变.2.适用范围能量守恒定律是贯穿物理学的基本规律,是各种自然现象中普遍适应的一条规律.3.表达式(1)E初=E末,初状态各种能量的总和等于末状态各种能量的总和.(2)ΔE增=ΔE减,增加的那些能量的增加量等于减少的那些能量的减少量.1.正误判断(1)做功的过程一定会有能量转化.(√)(2)力对物体做了多少功,物体就有多少能.(×)(3)力对物体做功,物体的总能量一定增加.(×)(4)能量在转化或转移的过程中,其总量会不断减少.(×)(5)能量的转化和转移具有方向性,且现在可利用的能源有限,故必须节约能源.(√)(6)滑动摩擦力做功时,一定会引起能量的转化.(√)2.[功能关系的理解]自然现象中蕴藏着许多物理知识,如图541所示为一个盛水袋,某人从侧面缓慢推袋壁使它变形,则水的势能( )图541A.增大B.变小C.不变D.不能确定A[人缓慢推水袋,对水袋做正功,由功能关系可知,水的重力势能一定增加,A正确.]3.[摩擦生热的理解]如图542所示,木块A放在木板B的左端上方,用水平恒力F将A拉到B的右端,第一次将B固定在地面上,F做功W1,生热Q1;第二次让B在光滑水平面可自由滑动,F做功W2,生热Q2,则下列关系中正确的是( )【:92492233】图542A. W1<W2,Q1=Q2B.W1=W2,Q1=Q2C.W1<W2,Q1<Q2D.W1=W2,Q1<Q2A[设木板B长s,木块A从木板B左端滑到右端克服摩擦力所做的功W =F f s,因为木板B不固定时木块A的位移要比木板B固定时长,所以W1<W2;摩擦产生的热量Q=F f l相对,两次都从木块B左端滑到右端,相对位移相等,所以Q1=Q2,故选A.]4.[几种常见的功能关系应用](多选)悬崖跳水是一项极具挑战性的极限运动,需要运动员具有非凡的胆量和过硬的技术.跳水运动员进入水中后受到水的阻力而做减速运动,设质量为m的运动员刚入水时的速度为v,水对他的阻力大小恒为F,那么在他减速下降深度为h的过程中,下列说法正确的是(g为当地的重力加速度)( )A.他的动能减少了(F-mg)hB.他的重力势能减少了mgh -12mv2C.他的机械能减少了FhD.他的机械能减少了mghAC[合力做的功等于动能的变化,合力做的功为(F-mg)h,A正确;重力做的功等于重力势能的变化,故重力势能减小了mgh,B错误;重力以外的力做的功等于机械能的变化,故机械能减少了Fh,C正确,D错误.]对功能关系的理解及应用1(1)做功的过程是能量转化的过程.不同形式的能量发生相互转化是通过做功来实现的.(2)功是能量转化的量度,功和能的关系,一是体现在不同的力做功,对应不同形式的能转化,具有一一对应关系,二是做功的多少与能量转化的多少在数量上相等.2.几种常见功能关系的对比各种力做功对应能的变化定量关系合力的功动能变化合力对物体做功等于物体动能的增量W合=E k2-E k1重力的功重力势能变化重力做正功,重力势能减少,重力做负功,重力势能增加,且W G=-ΔE p=E p1-E p2弹簧弹力的功弹性势能变化弹力做正功,弹性势能减少,弹力做负功,弹性1.(多选)(2017·枣庄模拟)如图543所示,取一块长为L的表面粗糙的木板,第一次将其左端垫高,让一小物块从板左端的A点以初速度v0沿板下滑,滑到板右端的B点时速度为v1;第二次保持板右端位置不变,将板放置水平,让同样的小物块从A点正下方的C点也以初速度v0向右滑动,滑到B点时的速度为v2.下列说法正确的是( )图543A.v1一定大于v0B.v1一定大于v2C.第一次的加速度可能比第二次的加速度小D.两个过程中物体损失的机械能相同BCD[物块向下滑动的过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,若重力向下的分力大于摩擦力,则物块做加速运动,若重力向下的分力小于摩擦力,则物块做减速运动.故A错误;斜面的倾角为θ时,物块受到滑动摩擦力:f1=μmg cos θ,物块克服摩擦力做功W1=f1L=μmg cos θ·L.板水平时物块克服摩擦力做功:W2=μmg·L cos θ=W1.两次克服摩擦力做的功相等,所以两个过程中物体损失的机械能相同;第一次有重力做正功.所以由动能定理可知第一次的动能一定比第二次的动能大,v1一定大于v2,故B、D正确.物块向下滑动的过程中受到重力、支持力和摩擦力的作用,若重力向下的分力大于摩擦力,则:a1=mg sin θ-fm,板水平时运动的过程中a2=fm,所以第一次的加速度可能比第二次的加速度小,故C正确.]2.(多选)(2017·青岛模拟)如图544所示,一根原长为L的轻弹簧,下端固定在水平地面上,一个质量为m的小球,在弹簧的正上方从距地面高度为H处由静止下落压缩弹簧.若弹簧的最大压缩量为x,小球下落过程受到的空气阻力恒为F f,则小球从开始下落至最低点的过程( )【:92492234】图544A.小球动能的增量为零B.小球重力势能的增量为mg(H+x-L)C.弹簧弹性势能的增量为(mg-F f)(H+x-L)D.系统机械能减小F f HAC[小球下落的整个过程中,开始时速度为零,结束时速度也为零,所以小球动能的增量为0,故A正确;小球下落的整个过程中,重力做功W G=mgh=mg(H+x-L),根据重力做功量度重力势能的变化W G=-ΔE p得:小球重力势能的增量为-mg(H+x-L),故B错误;根据动能定理得:W G+W f+W弹=0-0=0,所以W弹=-(mg-F f)(H+x-L),根据弹簧弹力做功量度弹性势能的变化W弹=-ΔE p得:弹簧弹性势能的增量为(mg-F f)(H+x-L),故C正确;系统机械能的减少等于重力、弹力以外的力做的功,所以小球从开始下落至最低点的过程,克服阻力做的功为:F f(H+x-L),所以系统机械能减小为:F f(H+x-L),故D 错误.]功能关系的应用技巧1.在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只涉及动能的变化用动能定理分析,W总=ΔE k.2.只涉及重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析,即W G =-ΔE p.3.只涉及机械能变化用除重力和弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析,即W其他=ΔE.4.只涉及电势能的变化用电场力做功与电势能变化的关系分析,即W电=-ΔE p.对能量守恒定律的理解及应用1(1)某种形式的能量减少,一定存在其他形式的能量增加,且减少量和增加量一定相等.(2)某个物体的能量减少,一定存在其他物体的能量增加,且减少量和增加量一定相等.2.能量转化问题的解题思路(1)当涉及滑动摩擦力做功,机械能不守恒时,一般应用能的转化和守恒定律.(2)解题时,首先确定初末状态,然后分析状态变化过程中哪种形式的能量减少,哪种形式的能量增加,求出减少的能量总和ΔE减和增加的能量总和ΔE 增,最后由ΔE减=ΔE增列式求解.[多维探究]●考向1 涉及弹簧的能量守恒定律问题1.如图545所示,两物块A、B通过一轻质弹簧相连,置于光滑的水平面上,开始时A和B均静止.现同时对A、B施加等大反向的水平恒力F1和F2,使两物块开始运动,运动过程中弹簧形变不超过其弹性限度.在两物块开始运动以后的整个过程中,对A、B和弹簧组成的系统,下列说法正确的是( )图545A.由于F1、F2等大反向,系统机械能守恒B.当弹簧弹力与F1、F2大小相等时,A、B两物块的动能最大C.当弹簧伸长量达到最大后,A、B两物块将保持静止状态D.在整个过程中系统机械能不断增加B[在弹簧一直拉伸的时间内,由于F1与A的速度方向均向左而做正功,F2与B的速度方向均向右而做正功,即F1、F2做的总功大于零,系统机械能不守恒,选项A错误;当弹簧对A的弹力与F1平衡时A的动能最大,此时弹簧对B的弹力也与F2平衡,B的动能也最大,选项B正确;弹簧伸长量达到最大时,两物块速度为零,弹簧弹力大于F1、F2,之后两物块将反向运动而不会保持静止状态,F1、F2对系统做负功,系统机械能减少,选项C、D均错误.]2.如图546所示,固定斜面的倾角θ=30°,物体A与斜面之间的动摩擦因数μ=32,轻弹簧下端固定在斜面底端,弹簧处于原长时上端位于C点.用一根不可伸长的轻绳通过轻质光滑的定滑轮连接物体A和B,滑轮右侧绳子与斜面平行,A的质量为2m,B的质量为m,初始时物体A到C点的距离为L.现给A、B一初速度v0>gL,使A开始沿斜面向下运动,B向上运动,物体A将弹簧压缩到最短后又恰好能弹到C点.已知重力加速度为g,不计空气阻力,整个过程中,轻绳始终处于伸直状态,求:图546(1)物体A向下运动刚到C点时的速度;(2)弹簧的最大压缩量;(3)弹簧的最大弹性势能.【:92492235】【解析】(1)A与斜面间的滑动摩擦力f=2μmg cos θ,物体从A向下运动到C点的过程中,根据能量守恒定律可得:2mgL sin θ+12·3mv20=12·3mv2+mgL+fL解得v=v20-gL.(2)从物体A接触弹簧,将弹簧压缩到最短后又恰回到C点,对系统应用动能定理-f·2x=0-12×3mv2解得x=v202g-L2.(3)弹簧从压缩到最短到恰好能弹到C点的过程中,对系统根据能量守恒定律可得:E p+mgx=2mgx sin θ+fx所以E p=fx=3mv204-3mgL4.【答案】(1)v20-gL(2)v202g-L2(3)3mv204-3mgL4●考向2 能量守恒定律与图象的综合应用3.将小球以10 m/s 的初速度从地面竖直向上抛出,取地面为零势能面,小球在上升过程中的动能E k 、重力势能E p 与上升高度h 间的关系分别如图547中两直线所示.g 取10 m/s 2,下列说法正确的是( )图547A .小球的质量为0.2 kgB .小球受到的阻力(不包括重力)大小为0.20 NC .小球动能与重力势能相等时的高度为2013 mD .小球上升到2 m 时,动能与重力势能之差为0.5 JD [在最高点,E p =mgh 得m =0.1 kg ,A 项错误;由除重力以外其他力做功E 其=ΔE 可知:-fh =E 高-E 低,E 为机械能,解得f =0.25 N ,B 项错误;设小球动能和重力势能相等时的高度为H ,此时有mgH =12mv 2,由动能定理得:-fH -mgH =12mv 2-12mv 20,解得H =209 m ,故C 项错;当上升h ′=2 m 时,由动能定理得:-fh ′-mgh ′=E k2-12mv 20,解得E k2=2.5 J ,E p2=mgh ′=2 J ,所以动能与重力势能之差为0.5 J ,故D 项正确.]摩擦力做功与能量的转化关系1.(1)从功的角度看,一对滑动摩擦力对系统做的功等于系统内能的增加量. (2)从能量的角度看,是其他形式能量的减少量等于系统内能的增加量. 2.两种摩擦力做功情况比较静摩擦力滑动摩擦力不同点能量的转化方面只有能量的转移,而没有能量的转化既有能量的转移,又有能量的转化一对摩擦力的总功方面一对静摩擦力所做功的代数和等于零一对滑动摩擦力所做功的代数和不为零,总功W =-F f ·l相对,产生的内能Q =F f ·l 相对相同点正功、负功、不做功方面两种摩擦力对物体可以做正功、负功,还可以不做功[电动机的带动下,始终保持v 0=2 m/s 的速率运行,现把一质量为m =10 kg 的工件(可看做质点)轻轻放在皮带的底端,经过时间1.9 s ,工件被传送到h =1.5 m 的高处,g 取10 m/s 2,求:图 5-4-8(1)工件与传送带间的动摩擦因数; (2)电动机由于传送工件多消耗的电能. 【自主思考】(1)1.9 s 内工件是否一直加速?应如何判断?提示:若工件一直匀加速,由v m 2×t =hsin θ可得:工件的最大速度v m =61.9m/s>v 0,故工件在1.9 s 内应先匀加速运动再匀速运动.(2)工件在上升过程中其所受的摩擦力是否变化? 提示:变化,先是滑动摩擦力,后是静摩擦力.(3)电动机传送工件的过程中多消耗的电能转化成了哪几种能量? 提示:工件的动能、重力势能及因摩擦力做功产生的热量三部分. 【解析】 (1)由题图可知,皮带长x =hsin θ=3 m .工件速度达v 0前,做匀加速运动的位移x 1=v t 1=v 02t 1匀速运动的位移为x -x 1=v 0(t -t 1) 解得加速运动的时间t 1=0.8 s 加速运动的位移x 1=0.8 m所以加速度a =v 0t 1=2.5 m/s 2由牛顿第二定律有:μmg cos θ-mg sin θ=ma解得:μ=32.(2)从能量守恒的观点,显然电动机多消耗的电能用于增加工件的动能、势能以及克服传送带与工件之间发生相对位移时摩擦力做功产生的热量.在时间t 1内,皮带运动的位移x 皮=v 0t 1=1.6 m在时间t 1内,工件相对皮带的位移x 相=x 皮-x 1=0.8 m在时间t 1内,摩擦生热Q =μmg cos θ·x 相=60 J工件获得的动能E k =12mv 20=20 J工件增加的势能E p =mgh =150 J电动机多消耗的电能W =Q +E k +E p =230 J.【答案】 (1)32 (2)230 J[母题迁移]●迁移1 水平传送带问题1.如图549所示,质量为m 的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v 匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物体从静止释放到相对静止这一过程中,下列说法正确的是( )【:92492236】 图549A .电动机做的功为12mv 2B .摩擦力对物体做的功为mv 2C .传送带克服摩擦力做的功为12mv 2D .电动机增加的功率为μmgvD [由能量守恒可知,电动机做的功等于物体获得的动能和由于摩擦而产生的内能,选项A 错误;对物体受力分析知,仅有摩擦力对物体做功,由动能定理知,其大小应为12mv 2,选项B 错误;传送带克服摩擦力做功等于摩擦力与传送带对地位移的乘积,可知这个位移是物体对地位移的两倍,即W =mv 2,选项C 错误;由功率公式知电动机增加的功率为μmgv ,选项D 正确.]●迁移2 倾斜传送带 逆时针转动 2.(多选)(2017·太原模拟)如图5410所示,与水平面夹角为θ=37°的传送带以恒定速率v =2 m/s沿逆时针方向运动.将质量为m =1 kg 的物块静置在传送带上的A 处,经过1.2 s 到达传送带的B 处.已知物块与传送带间的动摩擦因数为μ=0.5,其他摩擦不计,物块可视为质点,重力加速度g 取10 m/s 2,sin 37°=0.6,cos 37°=0.8.下列对物块从传送带A 处运动到B 处过程的相关说法正确的是( )【:92492237】图5410A .物块动能增加2 JB .物块机械能减少11.2 JC .物块与传送带因摩擦产生的热量为4.8 JD .物块对传送带做的功为-12.8 JBC [由题意可知μ<tan 37°,因而物块与传送带速度相同后仍然要加速运动.物块与传送带速度相同前,由牛顿第二定律有mg (sin θ+μcos θ)=ma 1,v =a 1t 1,x 1=12a 1t 21, 解得a 1=10 m/s 2,t 1=0.2 s ,x 1=0.2 m ,物块与传送带速度相同后,由牛顿第二定律有mg (sin θ-μcos θ)=ma 2,v ′=v +a 2t 2,x 2=vt 2+12a 2t 22,而t 1+t 2=1.2 s ,解得a 2=2 m/s 2,v ′=4 m/s ,x 2=3 m ,物块到达B 处时的动能为E k =12mv ′2=8 J ,选项A 错误;由于传送带对物块的摩擦力做功,物块机械能变化,摩擦力做功为W f =μmgx 1cos θ-μmgx 2cos θ=-11.2 J ,故机械能减少11.2 J ,选项B 正确;物块与传送带因摩擦产生的热量为Q =μmg (vt 1-x 1+x 2-vt 2)cos θ=4.8 J ,选项C 正确;物块对传送带做的功为W =-μmgvt 1cos θ+μmgvt 2cos θ=6.4 J ,选项D 错误.]1.水平传送带:共速后不受摩擦力,不再有能量转化.倾斜传送带:共速后仍有静摩擦力,仍有能量转移.2.滑动摩擦力做功,其他形式的能量转化为内能;静摩擦力做功,不产生内能.3.公式Q=F f·l相对中l相对为两接触物体间的相对位移,若物体在传送带上做往复运动时,则l相对为总的相对路程.。
高考物理复习高三一轮复习:课时跟踪检测22功能关系 能量守恒定律(二)
高考物理复习课时跟踪检测(二十二) 功能关系能量守恒定律(二)高考常考题型:选择题+计算题1.如图1所示,质量为m的跳高运动员先后用背越式和跨越式两种跳高方式跳过某一高度,该高度比他起跳时的重心高出h,则他从起跳后至越过横杆的过程中克服重力所做的功( )图1A.都必须大于mghB.都不一定大于mghC.用背越式不一定大于mgh,用跨越式必须大于mghD.用背越式必须大于mgh,用跨越式不一定大于mgh2.如图2所示,足够长的传送带以恒定速率顺时针运行,将一个物体轻轻放在传送带底端,第一阶段物体被加速到与传送带具有相同的速度,第二阶段与传送带相对静止,匀速运动到达传送带顶端。
下列说法正确的是( )A.第一阶段摩擦力对物体做正功,第二阶段摩擦力对物体不做功图2B.第一阶段摩擦力对物体做的功等于第一阶段物体动能的增加C.第一阶段物体和传送带间的摩擦生热等于第一阶段物体机械能的增加D.物体从底端到顶端全过程机械能的增加等于全过程物体与传送带间的摩擦生热3.如图3所示,小球从A点以初速度v0沿粗糙斜面向上运动,到达最高点B后返回A,C为AB的中点。
下列说法中正确的是( )A.小球从A出发到返回A的过程中,位移为零,外力做功为零B.小球从A到C过程与从C到B过程,减少的动能相等图3C.小球从A到C过程与从C到B过程,速度的变化量相等D.小球从A到C过程与从C到B过程,损失的机械能相等[4.一带电小球在空中由A点运动到B点的过程中,受重力、电场力和空气阻力三个力作用。
若该过程中小球的重力势能增加3 J,机械能增加1.5 J,电场力对小球做功2 J,则下列判断正确的是( ) A.小球的重力做功为3 JB.小球的电势能增加2 JC.小球克服空气阻力做功0.5 JD.小球的动能减少1 J5.(2012·南通模拟)如图4甲所示,在倾角为θ的光滑斜面上,有一个质量为m的物体在沿斜面方向的力F的作用下由静止开始运动,物体的机械能E随位移x的变化关系如图乙所示。
高考物理一轮复习5.4功能关系能量守恒定律课时作业新人教版必修1
第4课时功能关系能量守恒定律基本技能练1 •运动员跳伞将经历加速下降和减速下降两个过程,将人和伞看成一个系统,在这两个过程中,下列说法正确的是( )A. 阻力对系统始终做负功B. 系统受到的合外力始终向下C. 重力做功使系统的重力势能增加D. 任意相等的时间内重力做的功相等解析运动员无论是加速下降还是减速下降,阻力始终阻碍系统的运动,所以阻力对系统始终做负功,故选项A正确;运动员加速下降时系统所受的合外力向下,减速下降时系统所受的合外力向上,故选项B错误;由W=-A &知,运动员下落过程中重力始终做正功,系统重力势能减少,故选项C错误;运动员在加速下降和减速下降的过程中,任意相等时间内所通过的位移不一定相等,所以任意相等时间内重力做的功不一定相等,故选项D错误。
答案A2. (多选)某人将质量为m的物体由静止开始以加速度a竖直向上匀加速提升h,关于此过程下列说法中正确的有( )A. 人对物体做的功为m( g- a) hB. 物体的动能增加了mahC. 物体的重力势能增加了m g+ a) hD. 物体克服重力做的功为mgh解析该过程中物体克服重力做的功为mgh重力势能增加了mgh C错、D对;由牛顿第二定律知F- mg= ma即F= n(g+ a),所以人对物体做的功为W Fh= m(g+ a)h, A 错;物体所受合外力为ma由动能定理知物体的动能增加了mah B对。
答案BD3. 如图1所示,斜面AB DB的动摩擦因数相同。
可视为质点的物体分别沿AB DB从斜面顶端由静止下滑到底端,下列说法正确的是解析 已知斜面AB DB 的动摩擦因数相同,设斜面倾角为 x为h = x tan 0,斜面长度L = cos 飞,物体分别沿AB DB 从斜面顶端由静止下滑到底 1 2端,由动能定理有 mgh- 口 mgl cos 0 = ^mV ,可知物体沿斜面 AB 滑动到底端时动能较 大,故A 错误,B 正确;物体沿斜面滑动过程中克服摩擦力做的功Vf ^ 口 mgl cos 0 = 口 mgx 相同,故C D 错误。
高考物理一轮复习6.4机械能守恒定律--功能关系和能量守恒定律-(原卷版+解析)
考向二功能关系与图像的结合
【典例3】(2021·湖北高考)如图(a)所示,一物块以一定初速度沿倾角为30°的固定斜面上滑,运动过程中摩擦力大小f恒定,物块动能Ek与运动路程s的关系如图(b)所示。重力加速度大小取10 m/s2,物块质量m和所受摩擦力大小f分别为()
A.m=0.7 kg,f=0.5 NB.m=0.7 kg,f=1.0 N
考点20机械能守恒定律--功能关系和能量守恒定律
新课程标准
1.理解能量守恒定律,体会守恒观念对认识物理规律的重要性。能用能量守恒定律分析生产生活中的有关问题。
命题趋势
考查的内容主要体现对能量观念的认识、模型建构和科学推理等物理学科的核心素养。往往与动力学、运动学以及电磁学等主干知识相结合,并密切联系实际,难度较大,突出体现高考的选择性特征.
(1)作用于系统的一对滑动摩擦力一定做负功,系统内能增加
(2)摩擦生热Q=Ff·x相对
电能
安培力做功等于电能变化量
(1)安培力做正功,电能减少(2)安培力做负功,电能增加
W电能=E2-E1=ΔE
二、两种摩擦力做功特点的比较
类型
比较
静摩擦力做功
滑动摩擦力做功
不同点
能量ห้องสมุดไป่ตู้转化方面
只有机械能从一个物体转移到另一个物体,而没有机械能转化为其他形式的能
试题情境
生活实践类
各种体育比赛项目、各种生产工具、各种娱乐项目和传送带等.
功能关系的理解和应用、能量守恒及转化问题
学习探究类
含弹簧系统能量守恒问题,传送带、板块模型的功能关系的理解和应用、能量守恒及转化问题
考向一功能关系的理解和应用
考向二功能关系与图像的结合
高考物理 一轮复习 第4讲 功能关系 能量守恒定律 随堂巩固 精选练习习题(附答案解析)
高考物理 一轮复习 第4讲 功能关系 能量守恒定律 随堂巩固 精选练习习题(附答案解析)(时间:40分钟 满分:100分)一、选择题(本题共8小题,每小题8分,共64分)1.(2012·无锡模拟)如图1所示,汽车在拱形桥上由A 匀速率运动到B ,以下说法正确的是( )图1A .牵引力与克服摩擦力做的功相等B .合外力对汽车不做功C .牵引力和重力做的总功大于克服摩擦力做的功D .汽车在上拱形桥的过程中克服重力做的功转化为汽车的重力势能解析:选BD 汽车由A 匀速率运动到B ,合外力始终指向圆心,合外力做功为零,即W 牵+W G +WF f=0,即牵引力与重力做的总功等于克服摩擦力做的功,A 、C 错误,B 正确;汽车在上拱形桥的过程中,克服重力做的功转化为汽车的重力势能,D 正确。
2.(2012·长春模拟)如图2所示,在光滑四分之一圆弧轨道的顶端a 点,质量为m 的物块(可视为质点)由静止开始下滑,经圆弧最低点b 滑上粗糙水平面,圆弧轨道在b 点与水平轨道平滑相接,物块最终滑至c 点停止。
若圆弧轨道半径为R ,物块与水平面间的动摩擦因数为μ,下列说法正确的是( )图2A .物块滑到b 点时的速度为gRB .物块滑到b 点时对b 点的压力是3mgC .c 点与b 点的距离为R μD .整个过程中物块机械能损失了mgR解析:选BCD 物块由a 滑到b 的过程中由机械能守恒定律mgR =12m v 2b,得v b =2gR ,故A 项错误;在b 点,对物块由牛顿第二定律F N -mg =m v 2bR ,得F N =3mg ,由牛顿第三定律知B 项正确;物块由b 到c过程中,由动能定理-μmgx =0-12m v 2b ,得x =Rμ,故C 项正确;整个过程中损失的机械能即摩擦力做的功WF f ,对整个过程由动能定理mgR -WF f =0,故WF f =mgR ,故D 项正确。
3.(2012·福建福州市质检)如图3所示,在光滑斜面上的A 点先后水平抛出和静止释放两个质量相等的小球1和2,不计空气阻力,最终两小球在斜面上的B点相遇,在这个过程中()图3A.小球1重力做的功大于小球2重力做的功B.小球1机械能的变化大于小球2机械能的变化C.小球1到达B点的动能大于小球2的动能D.两小球到达B点时,在竖直方向的分速度相等解析:选C重力做功只与初、末位置的高度差有关,与物体经过的路径无关,所以重力对1、2两小球所做的功相等,A错误;1、2两小球从A点运动到B点的过程中,只有重力对其做功,所以它们的机械能均守恒,B错误;由动能定理可得,对小球1有:mgh=E k1-E k0,对小球2有:mgh=E k2-0,显然E k1>E k2,C正确;由上面的分析可知,两小球到达B点时,小球1的速度大于小球2的速度,且小球1的速度方向与竖直方向的夹角小于小球2速度方向与竖直方向的夹角,因此,小球1在竖直方向上的速度大于小球2在竖直方向上的速度,D错误。
2012届高三物理一轮复习 功能关系与能量守恒定律导学案
2012届高三物理一轮复习导学案六、机械能(5)功能关系与能量守恒定律【导学目标】1.了解几种常见的功能关系。
2.能用功能关系解决常见的力学问题。
【知识要点】一、摩擦力做功1.静摩擦力做功的特点静摩擦力存在于相对静止的两个物体之间,当两物体相对地面静止时,静摩擦力对两个物体都不做功;当两物体相对地面运动时,静摩擦力对两个物体要么都不做功,要么做功为一正一负,代数和为零.因此得出以下结论:(1)静摩擦力可以做正功、负功,也可以不做功.一对静摩擦力做的总功必定为零。
(2)在静摩擦力做功的过程中,只有机械能的相互转移(静摩擦力起看传递机械能的作用),而没有机械能转化成其他形式的能。
2.滑动摩擦力做功的特点(1)滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以对物体做负功,还可以不做功。
(2)一对滑动摩擦力做功的过程中,能量的变化有两种情况:一是相互摩擦的物体之间机械能的转移;二是机械能转化为内能;转化为内能的量值等于滑动摩擦力与其相对路程的乘积。
(3)相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做的功总是负值,其绝对值恰等于滑动摩擦力与其相对路程的乘积,即恰等于系统损失的机械能。
二、功能关系1.功能关系:做功的过程就是转化过程,做多少功就有多少某种形式的能转化为其他形式的能。
功是能量转化的。
2.常见力做功与能量转化的对应关系重力做功:弹簧弹力做功:合外力做功:除重力以外其它力做功:滑动摩擦力做功:三、能的转化和守恒定律能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式为别的形式,或从一个物体到另一个物体.在转化或转移的过程中其总量不变,这就是能的转化和守恒定律.能的转化与守恒定律可从两个方面理解:1、某种形式的能量减少,一定存在另外形式的能量增加,且减少量和增加量相等。
2、某个物体的能量减少,一定存在别的物体的能量增加,且减少量和增加量相等。
说明:以上两点也是我们应用能量守恒定律解决问题的两条基本思路。
【典型剖析】[例1] 如图所示,A物体放在B物体的左侧,用水平恒力F将A拉至B的右端,第一次B固定在地面上,F做功为W1,产生热量Q1,第二次让B在光滑地面上自由滑动,F做功为W2,产生热量为Q 2,则应有( )A .W 1<W 2,Q 1=Q 2B .W 1=W 2,Q 1=Q 2C .W 1<W 2,Q 1<Q 2D .W 1=W 2,Q 1<Q 2[例2] 一物块以150J的初动能由地面沿一个很长的斜面往上滑行,当它到达最高点时,重力势能等于120J。
高考物理第一轮考纲知识复习功能关系能量守恒定律
合用优选文件资料分享2012届高考物理第一轮考纲知识复习功能关系能量守恒定律第 4 节功能关系能量守恒定律【考纲知识梳理】一、功能关系1.做功的过程是能量转变的过程,功是能的转变的量度。
2. 功能关系――功是能量转变的量度⑴ 重力所做的功等于重力势能的减少⑵电场力所做的功等于电势能的减少⑶ 弹簧的弹力所做的功等于弹性势能的减少⑷ 合外力所做的功等于动能的增加⑸ 只有重力和弹簧的弹力做功,机械能守恒⑹ 重力和弹簧的弹力之外的力所做的功等于机械能的增加 WF = E2-E1 = E ⑺战胜一对滑动摩擦力所做的净功等于机械能的减少 E = f S (S 为相对滑动的距离)⑻ 战胜安培力所做的功等于感觉电能的增加二、能量守恒定律【要点名师透析】一、几种常有的功能关系【例 1】(2011?杭州模拟 )(10 分) 一物块放在以以下列图的斜面上 , 使劲 F 沿斜面向下拉物块,物块沿斜面运动了一段距离,若已知在此过程中,拉力 F 所做的功为 A,斜面对物块的作使劲所做的功为B,重力做的功为 C,空气阻力做的功为 D,其中 A、B、C、D的绝对值分别为 100 J 、30 J 、100 J 、20 J ,则 (1) 物块动能的增量为多少?(2) 物块机械能的增量为多少?【答案】 (1)150 J (2)50 J【详解】 (1) 在物块下滑的过程中,拉力F 做正功,斜面对物块有摩擦力,做负功,重力做正功,空气阻力做负功 . 依照动能定理,合外力对物块做的功等于物块动能的增量,则 Ek=W合=A+B+C+D=100 J+(-30J)+100 J+(-20 J) =150 J (5 分) (2) 依照功能关系,除重力之外的其他力所做的功等于物块机械能的增量,则 E 机=A+B+D=100 J+(-30 J)+(-20 J)=50 J (5分) 二、摩擦力做功的特点【例 2】(2011?广州模拟 )(12 分) 质量为M的长木板放在圆滑的水平面上,一质量为 m的滑块以某一速度沿木板表面从 A 点滑到 B 点,在板上前进了 L,而木板前进了 l ,以以下列图,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求: (1) 摩擦力对滑块和木板做的功; (2) 系统产生的热量 . 【答案】 (1) -μmg(L+l) μmgl(2)μmgL 【详解】 (1) 滑块的对地位移为 x1=L+l 摩擦力对滑块做的功为: W1=-Ffx1=-μmg(L+l) (4分)木板的对地位移为x2=l摩擦力对木板做的功为:W2=Ffx2=μmgl (4 分) (2)滑块相对木板的位移为x=L 系统产生的热量Q=Ff x=μmgL (4 分)三、对能量守恒定律的理解和应用 1. 对定律的理解 (1) 某种形式的能减少 , 必然存在其他形式的能增加 , 且减少量和增加量必然相等 . 即 E减 = E增.(2)某个物体的能量减少 , 必然存在其他物体的能量增加 , 且减少量和增加量必然相等 . 即 EA减= EB增. 2. 应用能量守恒定律解题的步骤 (1)分清有多少形式的能[如动能、势能 ( 包括重力势能、弹性势能、电势能 ) 、内能等]在变化 . (2) 明确哪一种形式的能量增加 , 哪一种形式的能量减少 , 并且列出减少的能量 E 减和增加的能量 E增的表达式 .(3) 列出能量守恒关系式 : E 减= E 增. 【例 3】(2011?福州模拟 )(16 分) 以以下列图 , 圆滑水平面 AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相切 , 半圆形导轨的半径为 R.一个质量为 m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放 , 在弹力作用下物体获得某向来右的速度后走开弹簧, 当它经过 B点进入导轨的刹时对轨道的压力为其重力的 8 倍, 此后向上运动恰能抵达最高点 C.( 不计空气阻力 ) 试求 : (1) 物体在 A 点时弹簧的弹性势能 . (2) 物体从 B 点运动至 C 点的过程中产生的内能 .【答案】 (1) (2)mgR 【详解】 (1) 设物体在 B点的速度为 vB, 弹力为FNB,则有 (3 分) 又 FNB=8mg由能量转变与守恒可知 : 弹性势能 (4 分) (2) 设物体在 C点的速度为 vC, 由题意可知 : (3 分) 物体由 B 点运动到 C 点的过程中 , 由能量守恒得: (4 分) 解得: Q=mgR(2 分)【考点模拟操练】 1. (2011?新课标全国卷 ?T16)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离。
高考物理一轮总复习(固考基+抓细节+重落实)5-4 功能关系与能量守恒定律的应用课件(含13高考、14模拟)
2 v +W 克, 物
4.如图 5- 4- 2 所示,一质量均匀的不可伸长的绳索重 为 G, A、 B 两端固定在天花板上,今在最低点 C 施加一竖 直向下的力将绳拉至 D 点,在此过程中绳索 AB 的重心位置 将( ) A.逐渐升高 C.先降低后升高 B.逐渐降低 D.始终不变
图 5- 4- 2
图 5- 4- 1
A.物块的机械能逐渐增加 1 B.软绳重力势能共减少了 mgl 4 C.物块重力势能的减少等于软绳克服摩擦力所做的功 D.软绳重力势能的减少小于其动能的增加与克服摩擦 力所做功之和
【解析】
取斜面最高点为参考平面,软绳重力势能减
l l 1 少量 ΔEp 绳 =mg -mg sin 30° = mgl,选项 B 正确;物块向 2 2 4 下运动,对物块,除重力以外,绳拉力对物块做负功,物块 机械能减少, 选项 A 错误; 设 W 克为软绳克服摩擦力做的功, 1 2 1 对系统由功能关系得 ΔEp 绳 +ΔEp 物= mv + m 2 2 1 又因为 ΔEp 物 > m 物 v2,故选项 C 错而 D 对. 2
【审题指导】 (1)物体是否一直做匀加速直线运动?传 送带对物体做功时,哪些能发生转化?根据功能关系计算传 送带对物体做的功. (2)传送带与物体之间发生了相对滑动,怎样计算因摩擦 产生的热量?电动机做的功使哪些能量发生了转化?利用功 能关系计算电动机做的功.
【答案】 BC
2. (2013· 广州模拟 )下列说法正确的是 (
)
A.随着科技的发展,第一类永动机是可以制成的 B.太阳照射到地球上的光能转化成了其他形式的能量, 但照射到宇宙空间的能量都消失了 C.“既要马儿跑,又让马儿不吃草”违背了能量转化 和守恒定律,因而是不可能的 D.有种“全自动”手表,不用上发条,也不用任何形 式的电源,却能一直走动,说明能量可以凭空产生
2012届高考一轮复习学案5.7功能关系能量守恒定律
第 7 课时功能关系能量守恒定律基础知识归纳1.能量的概念如果一个物体能够对外做功,我们就说这个物体具有能量.因此能量是物体所具有的做功本领.能量具有不同的形式,不同形式的能量之间可以相互转化,但在转化的过程中,能量的总量保持不变.2.功和能的区别和联系(1)相同点:功和能都是标量,单位均为焦耳.(2)不同点:功是过程量,能是状态量.(3)关系:①能的形式多种多样,如机械能、分子势能、电能、光能、内能、风能、原子能.②各种形式的能可以相互转化.③做功的过程就是能量由一种形式转化为另一种形式的过程.④在量值关系上,做了多少功,就有多少能量发生了转化.综上所述,功是能量转化的量度.做功的过程就是能量转化的过程,能量的转化是通过做功来实现的,力做功与能量的转化有对应关系,因此我们利用功和能的关系分析问题时,一定要搞清楚有哪些力做功,分别伴随着哪几种形式的能之间的转化,什么形式的能增加了,什么形式的能减少了.3.能量守恒定律(1)内容:能量既不会消灭,也不会创生,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变.(2)导致能量守恒定律最后确立的两类重要事实是:确认了永动机的不可能性和发现了各种自然现象之间的相互关系与能量转化.(3)建立能量转化与守恒定律工作最有成效的三位科学家是:迈尔、焦耳、亥姆霍兹.(4)能量守恒定律的建立,是人类认识自然的一次重大飞跃,是哲学和自然科学长期发展和进步的结果.它是最普遍、最重要、最可靠的自然规律之一,而且是大自然普遍和谐性的表现形式.4.能源和能量耗散(1)能源是人类社会活动的物质基础.人类对能源的利用大致经历了三个时期,即柴薪时期、煤炭时期、石油时期.煤炭和石油资源是有限的.大量煤炭和石油产品在燃烧时排出的有害气体污染了空气,改变了大气的成分.能源短缺和环境恶化已经成为关系到人类社会能否持续发展的大问题.(2)散失到周围环境中的内能再也不会自动聚集起来供人类重新利用,这种现象叫做能量耗散.(3)能量耗散表明,在能源的利用过程中,即在能量的转化过程中,能量在数量上并未减少,但在可利用的品质上降低了,从便于利用的变成了不便于利用的了.这是能源危机更深层次的含意,也是“自然界的能量虽然守恒,但还要节约能源”的根本原因.(4)能量耗散从能量转化的角度反映出自然界中宏观过程的方向性.重点难点突破一、如何准确理解能量守恒定律能量守恒定律应从下面两方面去理解:1.某种形式的能减少,一定存在其他形式的能增加,且减少量和增加量一定相等;2.某个物体的能量减少,一定存在着其他物体的能量的增加,且减少量和增加量一定相等,这也是列能量守恒定律方程式的两条基本思路之一.二、列表说明不同的力做功对应不同形式的能的改变续表:1.静摩擦力做功的特点:(1)静摩擦力可以做正功,也可以做负功,还可以不做功.(2)相互摩擦的系统内,一对静摩擦力所做功的和总是等于零.2.滑动摩擦力做功的特点:(1)滑动摩擦力可以对物体做正功,也可以对物体做负功,还可以不做功.(2)一对滑动摩擦力做功的过程中能量的转化有两种情况:一是相互摩擦的物体之间机械能的转移;二是机械能转化为内能,转化为内能的量值等于滑动摩擦力与相对位移的乘积.(3)相互摩擦的系统内,一对滑动摩擦力所做的功总是负值,其绝对值恰好等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,即等于系统损失的机械能.典例精析1.多种功能关系的理解【例1】已知货物的质量为m,在某段时间内起重机将货物以a的加速度加速升高h,则在这段时间内叙述正确的是(重力加速度为g)()A.货物的动能一定增加mah-mghB.货物的机械能一定增加mahC.货物的重力势能一定增加mahD.货物的机械能一定增加mah+mgh【解析】【思维提升】准确把握和对应能量变化之间的关系是解答此类问题的关键.【拓展1】滑块以速率v1靠惯性沿固定斜面由底端向上运动,当它回到出发点时速率变为v2,且v2<v1.若滑块向上运动的位移中点为A,取斜面底端重力势能为零,则( BC )A.上升时机械能减少,下降时机械能增加B.上升时机械能减少,下降时机械能也减少C.上升过程中动能和势能相等的位置在A点上方D.上升过程中动能和势能相等的位置在A 点下方【解析】由v 2<v 1可知,斜面与滑块有摩擦,无论上升还是下降时,都有机械能损失,故B 正确.设上升时最大高度为H ,E k =E p 时的高度为h ,则E k +E p =2E p =2mgh >mgH 即h >2H 在A 点上方,故C 正确. 2.摩擦力做功问题【例2】质量为M 的长木板放在光滑的水平面上,一质量为m 的滑块以某一速度沿木板表面从A 点滑到B 点,在板上前进了L ,而木板前进了l ,如图所示,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求:(1)摩擦力对滑块和木板做的功; (2)系统产生的焦耳热; (3)系统损失的动量和动能.【解析】(1)摩擦力对滑块做功W 1=-μmg (L +l ) 摩擦力对木板做功W 2=μmgl(2)系统产生的焦耳热应等于系统损失的总动能,也等于滑动摩擦力与相对位移的乘积,Q =μmgL(3)对于M 和m 两物体组成的系统,水平方向只有内力(一对摩擦力)而无外力,所以,系统动量守恒,系统动量未损失,但m 动量减少,M 动量增加.系统动能的损失ΔE k =μmgL【思维提升】系统内的一对摩擦力对系统的冲量一定为零,而对系统做的功未必为零,要看是一对静摩擦力还是一对滑动摩擦力.【拓展2】电动机带动水平传送带以速度v 匀速转动,一质量为m的小木块由静止轻放在传送带上,若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,传送带足够长,如图所示,当小木块与传送带相对静止时,求:(1)摩擦过程中产生的摩擦热;(2)电动机因放上小木块带动传送带匀速转动时多输出的总能量.【解析】(1)小木块放在传送带上,受到滑动摩擦力的作用做匀加速直线运动,直到与传送带同速,此过程:μmg =ma ,v =at ,得出t =v μg小木块与传送带的相对滑动路程l 相=vt -gv t v μ222=,所以摩擦过程中产生的摩擦热Q =μmg ·l 相=12mv 2(2)由能量的转化和守恒定律得:电动机因放上小木块多输出的能量转化为小木块的动能与摩擦热,所以E 总=E k +Q =mv 2易错门诊【例3】如图所示,质量为M 的木块放在光滑水平面上,现有一质量为m 的子弹以速度v 0射入木块中.设子弹在木块中所受阻力不变,大小为f ,且子弹未射穿木块.若子弹射入木块的深度为D ,则木块向前移动的距离是多少?系统损失的机械能是多少?【错解】(1)以木块和子弹组成的系统为研究对象.系统沿水平方向不受外力,所以沿水平方向动量守恒.设子弹和木块的共同速度为v ,据动量守恒有mv 0=(M +m )v解得v =mv 0/(M +m )子弹射入木块过程中,摩擦力对子弹做负功 -fD =12mv 2-12mv 20①摩擦力对木块做正功 fs =12Mv 2②①式求得f =D mvmv 2202121-代入②式解得s =mM D 2+(2)系统损失的机械能即为子弹损失的动能ΔE k =12mv 20-12mv 2=12mv 20-12m (m M mv +0)2=12mv 20[1-22022)(2)2(])(m M M m Mmv m M m ++=+【错因】错解(1)中错误原因是对摩擦力对子弹做功的位移确定错误.子弹对地的位移并不是D ,而D 打入深度是相对位移.而求解功中的位移都要用对地位移.错解(2)的错误原因是对这一物理过程中能量的转换不清楚.子弹打入木块过程中,子弹动能减少并不等于系统机械能减少量.因为子弹减少的动能有一部分转化为木块的动能,有一部转化为焦耳热.【正解】以子弹、木块组成系统为研究对象,画出运动草图,如图所示.系统水平方向不受外力,故水平方向动量守恒.据动量守恒定律有mv 0=(M +m )v (设v 0方向为正) 解得v =mM mv +0子弹打入木块到与木块有相同速度过程中摩擦力做功. 对子弹:-fs 子=12mv 2-12mv 20① 对木块:fs 木=12Mv 2② 由运动草图可知s 木=s 子-D③由①②③式解得s 木=mDM +m①②式联立有12(M +m )v 2-12mv 20=-f (s 子-s 木)12(M +m )v 2-12mv 20=-fD 即fD =12mv 20-12(M +m )v 2 ΔE k =12mv 20-12(M +m ) 222)(m M v m +=12mv 20M M +m =)(2m M Mm +v 20【思维提升】子弹和木块相互作用过程中,子弹的速度由v 0减为v ,同时木块的速度由0增加到v .对于这样的一个过程,因为其间的相互作用力为恒力,所以我们可以从牛顿运动定律(即f 使子弹和木块产生加速度,使它们速度发生变化)、能量观点、动量观点三条不同的思路进行研究和分析.类似这样的问题都可以采用同样的思路.一般都要先画好运动草图.。
高考物理一轮复习学案 第20讲 功能关系 能量守恒定律(解析版)
第20讲功能关系能量守恒定律(解析版)1、知道能量守恒定律2、理解做功与能量转化的对应关系3、熟练利用功能关系、牛顿运动定律等知识处理综合问题。
一、功和能1.功和能(1)做功的过程就是能量转化的过程,能量的转化必须通过做功来实现。
(2)功是能量转化的量度,即做了多少功,就有多少能量发生了转化。
2.功能关系(1)重力做功等于重力势能的改变,即W G=E p1-E p2=-ΔE p。
(2)弹簧弹力做功等于弹性势能的改变,即W F=E p1-E p2=-ΔE p。
(3)除了重力和弹簧弹力之外的其他力所做的总功,等于物体机械能的改变,即W其他力=E2-E1=ΔE。
二、能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只会从一种形式转化为其他形式,或者从一个物体转移到另一个物体,而在转化和转移的过程中,能量的总量保持不变。
2.表达式:ΔE减=ΔE增。
1.已知货物的质量为m,在某段时间内起重机将货物以a的加速度加速升高h,则在这段时间内,下列叙述正确的是(重力加速度为g)( )A.货物的动能一定增加mah-mghB.货物的机械能一定增加mahC.货物的重力势能一定增加mahD.货物的机械能一定增加mah+mgh【答案】D【解析】根据动能定理可知,货物动能的增加量等于货物合力做的功mah,A错误;根据功能关系得,货物机械能的增量等于除重力以外的力(拉力)做的功而不等于合力做的功,B 错误;由功能关系知,重力势能的增量对应货物重力做的负功的大小mgh ,C 错误;由F T -mg =ma 和功能关系得,货物机械能的增量为起重机拉力做的功m (g +a )h ,D 正确。
2.[多选]如图541所示,楔形木块abc 固定在水平面上,粗糙斜面ab 和光滑斜面bc 与水平面的夹角相同,顶角b 处安装一定滑轮。
质量分别为M 、m (M >m )的滑块,通过不可伸长的轻绳跨过定滑轮连接,轻绳与斜面平行。
2012年高考物理一轮同步测试17功能关系能量守恒定律
一、选择题图71.如图7所示,物体A 的质量为m ,置于水平地面上,A 的上端连一轻弹簧,原长为L ,劲度系数为k ,现将弹簧上端B 缓慢地竖直向上提起,使B 点上移距离为L ,此时物体A 也已经离开地面,则下列论述中正确的是( )A .提弹簧的力对系统做功为mgLB .物体A 的重力势能增加mgLC .系统增加的机械能小于mgLD .以上说法都不正确解析:由于将弹簧上端B 缓慢地竖直向上提起,可知提弹簧的力是不断增大的,最后等于A 物体的重力,因此提弹簧的力对系统做功应小于mgL ,A 选项错误.系统增加的机械能等于提弹簧的力对系统做的功,C 选项正确.由于弹簧的伸长,物体升高的高度小于L ,所以B 选项错误.答案:C图82.如图8所示,质量为m 的物体在水平传送带上由静止释放,传送带由电动机带动,始终保持以速度v 匀速运动,物体与传送带间的动摩擦因数为μ,物体过一会儿能保持与传送带相对静止,对于物块从静止释放到相对静止这一过程,下列说法正确的是( )A .电动机做的功为12m v 2B .摩擦力对物体做的功为m v 2C .传送带克服摩擦力做的功为12m v 2D .电动机增加的功率为μmg v解析:由能量守恒,电动机做的功等于物体获得的动能和由于摩擦而产生的热量,故A 错;对物体受力分析,知仅有摩擦力对物体做功,由动能定理,知B 错;传送带克服摩擦力做功等于摩擦力与传送带对地位移的乘积,而易知这个位移是木块对地位移的两倍,即W =m v 2,故C 错;由功率公式易知传送带增加的功率为μmg v ,故D 对.答案:D图93.轻质弹簧吊着小球静止在如图9所示的A 位置,现用水平外力F 将小球缓慢拉到B 位置,此时弹簧与竖直方向的夹角为θ,在这一过程中,对于整个系统,下列说法正确的是( )A .系统的弹性势能不变B .系统的弹性势能增加C .系统的机械能不变D .系统的机械能增加解析:根据三力平衡条件可得F =mg tan θ,弹簧弹力大小为F 弹=mgcos θ,B 位置比A 位置弹力大,弹簧伸长量大,所以由A 位置到B 位置的过程中,系统的弹性势能增加,又由于重力势能增加,动能不变,所以系统的机械能增加.答案:BD图104.如图10所示,一小球从光滑圆弧轨道顶端由静止开始下滑,进入光滑水平面又压缩弹簧.在此过程中,小球重力势能和动能的最大值分别为E p 和E k ,弹簧弹性势能的最大值为E p ′,则它们之间的关系为( )A .E p =E k =E p ′B .E p >E k >E p ′C .E p =E k +E p ′D .E p +E k =E p ′解析:当小球处于最高点时,重力势能最大;当小球刚滚到水平面时重力势能全部转化为动能,此时动能最大;当小球压缩弹簧到最短时动能全部转化为弹性势能,弹性势能最大.由机械能守恒定律可知E p =E k =E p ′,故答案选A.答案:A5.节日燃放礼花弹时,要先将礼花弹放入一个竖直的炮筒中,然后点燃礼花弹的发射部分,通过火药剧烈燃烧产生的高压燃气,将礼花弹由炮筒底部射向空中.若礼花弹在由炮筒底部出发至炮筒口的过程中,克服重力做功W 1,克服炮筒阻力及空气阻力做功W 2,高压燃气对礼花弹做功W 3,则礼花弹在炮筒内运动的过程中(设礼花弹发射过程中质量不变)( )A .礼花弹的动能变化量为W 3+W 2+W 1B .礼花弹的动能变化量为W 3-W 2-W 1C.礼花弹的机械能变化量为W3-W2D.礼花弹的机械能变化量为W3-W1解析:由动能定理,动能变化量等于合外力做的功,即W3-W2-W1,B正确.除重力之外的力的功对应机械能的变化,即W3-W2,C正确.答案:BC6.飞船返回时高速进入大气层后,受到空气阻力的作用,接近地面时,减速伞打开,在距地面几米处,制动发动机点火制动,飞船迅速减速,安全着陆.下列说法正确的是() A.制动发动机点火制动后,飞船的重力势能减少,动能减小B.制动发动机工作时,由于化学能转化为机械能,飞船的机械能增加C.重力始终对飞船做正功,使飞船的机械能增加D.重力对飞船做正功,阻力对飞船做负功,飞船的机械能不变解析:制动发动机点火制动后,飞船迅速减速下落,动能、重力势能均变小,机械能减小,A正确,B错误;飞船进入大气层后,空气阻力做负功,机械能一定减小,故C、D均错误.答案:A图117.如图11所示,具有一定初速度的物块,沿倾角为30°的粗糙斜面向上运动的过程中,受一个恒定的沿斜面向上的拉力F作用,这时物块的加速度大小为4 m/s2,方向沿斜面向下,那么,在物块向上运动过程中,正确的说法是() A.物块的机械能一定增加B.物块的机械能一定减小C.物块的机械能可能不变D.物块的机械能可能增加也可能减小解析:机械能变化的原因是非重力、弹簧弹力做功,本题亦即看成F与Fμ做功大小问题,由mg sinα+Fμ-F=ma,知F-Fμ=mg sin30°-ma>0,即F>Fμ,故F做正功多于克服摩擦力做功,故机械能增大.答案:A8.如图12所示,分别用恒力F1、F2先后将质量为m的物体由静止开始沿同一粗糙的固定斜面由底端拉至顶端,两次所用时间相同,第一次力F1沿斜面向上,第二次力F2沿水平方向,则两个过程() A.合外力做的功相同B .物体机械能变化量相同C .F 1做的功与F 2做的功相同D .F 1做的功比F 2做的功多图12解析:两次物体运动的位移和时间相等,则两次的加速度相等,末速度也应相等,则物体的机械能变化量相等,合力做功也应相等.用F 2拉物体时,摩擦力做功多些,两次重力做功相等,由动能定理知,用F 2拉物体时拉力做功多.答案:AB9.(2010年四川模拟)一物体沿固定斜面从静止开始向下运动,经过时间t 0滑至斜面底端.已知在物体运动过程中物体所受的摩擦力恒定.若用F 、v 、x 和E 分别表示该物体所受的合力、物体的速度、位移和机械能,则如下图所示的图象中可能正确的是( )解析:物体在沿斜面向下滑动的过程中,受到重力、支持力、摩擦力的作用,其合力为恒力,A 正确;而物体在此合力作用下做匀加速运动,v =at ,x =12at 2,所以B 、C 错;物体受摩擦力作用,总的机械能将减小,D 正确.答案:AD 二、计算题图1310.如图13所示,斜面的倾角为θ,质量为m 的滑块距挡板P 的距离为s 0,滑块以初速度v 0沿斜面上滑,滑块与斜面间的动摩擦因数为μ,滑块所受摩擦力小于重力沿斜面向下的分力.若滑块每次与挡板相碰均无机械能损失,求滑块经过的总路程.解析:滑块最终要停在斜面底部,设滑块经过的总路程为s ,对滑块运动的全程应用功能关系,全程所产生的热量为Q =12m v 20+mgs 0sin θ又全程产生的热量等于克服摩擦力所做的功,即 Q =μmgs cos θ解以上两式可得s =1μ(v 22g cos θ+s 0tan θ).答案:1μ(v 22g cos θ+s 0tan θ)11.如图14甲所示,在倾角为30°的足够长光滑斜面AB 前,有一粗糙水平面OA ,OA 长为4 m .有一质量为m 的滑块,从O 处由静止开始受一水平向右的力F 作用.F 只在水平面上按图乙所示的规律变化.滑块与OA 间的动摩擦因数μ=0.25,g 取10 m/s 2,试求:(1)滑块到A 处的速度大小.(2)不计滑块在A 处的速率变化,滑块冲上斜面的长度是多少?图14解析:(1)由图乙知,在前2 m 内,F 1=2mg ,做正功,在第3 m 内,F 2=0.5mg ,做负功,在第4 m 内,F 3=0,滑动摩擦力F f =μmg =0.25mg ,始终做负功,由动能定理全程列式得:F 1l 1-F 2l 2-F f l =12m v 2A -0即2mg ×2-0.5mg ×1-0.25mg ×4=12m v 2A解得v A =5 2 m/s(2)冲上斜面的过程,由动能定理得 -mg ·L ·sin30°=0-12m v 2A所以冲上AB 面的长度L =5 m 答案:(1)5 2 m/s (2)5 m12.电机带动水平传送带以速度v 匀速传动,一质量为m 的小木块由静止轻放在传送带上(传送带足够长),若小木块与传送带之间的动摩擦因数为μ,如图15所示,当小木块与传图15送带相对静止时,求:(1)小木块的位移; (2)传送带转过的路程; (3)小木块获得的动能; (4)摩擦过程产生的摩擦热;(5)电机带动传送带匀速转动输出的总能量. 解析:(1)小木块的加速度a =μg 小木块的位移l 1=v 22a =v 22μg .(2)小木块加速运动的时间t =v a =vμg传送带在这段时间内位移l 2=v t =v 2μg .(3)小木块获得的动能E k =12m v 2.(4)因摩擦而产生的热等于摩擦力(f )乘以相对位移(ΔL ),故Q =f ·ΔL =μmg (l 2-l 1)=12m v 2.(注:Q =E k 是一种巧合,但不是所有的问题都这样).(5)由能的转化与守恒定律得,电机输出的总能量转化为小木块的动能与摩擦热,所以E 总=E k +Q =m v 2.答案:(1)v 22μg (2)v 2μg (3)12m v 2 (4)12m v 2 (5)m v 2。
物理一轮复习 专题21 功能关系 能量守恒定律(讲)(含解析)
专题21 功能关系能量守恒定律1.掌握功和能的对应关系,特别是合力功、重力功、弹力功分别对应的能量转化关系。
2。
理解能量守恒定律,并能分析解决有关问题.一、功能关系功能量的变化合外力做正功动能增加重力做正功重力势能减少弹簧弹力做正功弹性势能减少电场力做正功电势能减少其他力(除重力、弹力外)做正功机械能增加二、能量守恒定律1.内容:能量既不会凭空产生,也不会凭空消失,它只能从一种形式转化为另一种形式,或者从一个物体转移到别的物体,在转化或转移的过程中,能量的总量保持不变.2.表达式:ΔE减=ΔE增.考点一功能关系的应用1.在应用功能关系解决具体问题的过程中,若只涉及动能的变化用动能定理分析.2.只涉及重力势能的变化用重力做功与重力势能变化的关系分析.3.只涉及机械能变化用除重力和弹力之外的力做功与机械能变化的关系分析.4.只涉及电势能的变化用电场力做功与电势能变化的关系分析.★重点归纳★1、功能关系问题的解答技巧对各种功能关系熟记于心,力学范围内,应牢固掌握以下三条功能关系:(1)重力的功等于重力势能的变化,弹力的功等于弹性势能的变化;(2)合外力的功等于动能的变化;(3)除重力、弹力外,其他力的功等于机械能的变化.运用功能关系解题时,应弄清楚重力做什么功,合外力做什么功,除重力、弹力外的力做什么功,从而判断重力势能或弹性势能、动能、机械能的变化.★典型案例★如图,在距水平地面高h1=1.2m的光滑水平台面上,一个质量m=1kg的小物块压缩弹簧后被锁定。
现解除锁定,小物块与弹簧分离后以一定的水平速度v1向右从A点滑离平台,并恰好从B点沿切线方向进入光滑竖直的圆弧轨道BC 。
已知B 点距水平地面的高h 2=0.6m,圆弧轨道BC 的圆心O 与水平台面等高,C 点的切线水平,并与长L=2.8m 的水平粗糙直轨道CD 平滑连接,小物块恰能到达D 处.重力加速度g=10m/s 2,空气阻力忽略不计。
求:(1)小物块由A 到B 的运动时间t ; (2)解除锁定前弹簧所储存的弹性势能E p ; (3)小物块与轨道CD 间的动摩擦因数μ. 【答案】(1)35s (2)2 J (3)0。
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第五章第4节功能关系能量守恒定律【例1】(2011·杭州模拟)(10分)一物块放在如图所示的斜面上,用力F沿斜面向下拉物块,物块沿斜面运动了一段距离,若已知在此过程中,拉力F所做的功为A,斜面对物块的作用力所做的功为B,重力做的功为C,空气阻力做的功为D,其中A、B、C、D的绝对值分别为100 J、30 J、100 J、20 J,则(1)物块动能的增量为多少?(2)物块机械能的增量为多少?【答案】(1)150 J (2)50 J【详解】(1)在物块下滑的过程中,拉力F做正功,斜面对物块有摩擦力,做负功,重力做正功,空气阻力做负功.根据动能定理,合外力对物块做的功等于物块动能的增量,则ΔEk=W合=A+B+C+D=100 J+(-30 J)+100 J+(-20 J)=150 J (5分)(2)根据功能关系,除重力之外的其他力所做的功等于物块机械能的增量,则ΔE机=A+B+D=100 J+(-30 J)+(-20 J)=50 J (5分)【例2】(2011·广州模拟)(12分)质量为M的长木板放在光滑的水平面上,一质量为m的滑块以某一速度沿木板表面从A点滑到B点,在板上前进了L,而木板前进了l,如图所示,若滑块与木板间的动摩擦因数为μ,求:(1)摩擦力对滑块和木板做的功;(2)系统产生的热量.【答案】(1)-μmg(L+l) μmgl (2)μmgL【详解】(1)滑块的对地位移为x1=L+l摩擦力对滑块做的功为:W1=-Ffx1=-μmg(L+l) (4分)木板的对地位移为x2=l摩擦力对木板做的功为:W2=Ffx2=μmgl (4分)(2)滑块相对木板的位移为Δx=L系统产生的热量Q=FfΔx=μmgL (4分)【例3】(2011·福州模拟)(16分)如图所示,光滑水平面AB与竖直面内的半圆形导轨在B点相切,半圆形导轨的半径为R.一个质量为m的物体将弹簧压缩至A点后由静止释放,在弹力作用下物体获得某一向右的速度后脱离弹簧,当它经过B点进入导轨的瞬间对轨道的压力为其重力的8倍,之后向上运动恰能到达最高点C.(不计空气阻力)试求:(1)物体在A 点时弹簧的弹性势能.(2)物体从B 点运动至C 点的过程中产生的内能.【答案】(1) (2)mgR【详解】 (1)设物体在B 点的速度为vB,弹力为FNB,则有(3分)又FNB=8mg由能量转化与守恒可知: 弹性势能 (4分)(2)设物体在C 点的速度为vC,由题意可知:(3分)物体由B 点运动到C 点的过程中,由能量守恒得:(4分)解得:Q=mgR (2分)【巩固练习】1.(2011·新课标全国卷·T16)一蹦极运动员身系弹性蹦极绳从水面上方的高台下落,到最低点时距水面还有数米距离。
假定空气阻力可忽略,运动员可视为质点,下列说法正确的是A. 运动员到达最低点前重力势能始终减小B. 蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力做负功,弹性势能增加C. 蹦极过程中,运动员、地球和蹦极绳所组成的系统机械能守恒D. 蹦极过程中,重力势能的改变与重力势能零点的选取有关【答案】选A 、B 、C 。
【详解】运动员在下落过程中,重力做正功,重力势能减小,故A 正确。
蹦极绳张紧后的下落过程中,弹性力向上,位移向下,弹性力做负功,弹性势能增加,故B 正确。
选取运动员、地球和蹦绳为一系统,在蹦极过程中,只有重力和系统内弹力做功,这个系统的机械能守恒,故C 正确。
重力势能改变的表达式为∆Ep=mg ∆h ,由于∆h 是绝对的与选取的重力势能参考零点无关,故D 错。
2.(2011·安徽高考·T24)如图所示,质量M=2kg 的滑块套在光滑的水平轨道上,质量m=1kg 的小球通过长L=0.5m 的轻质细杆与滑块上的光滑轴O 连接,小球和轻杆可在竖直平面内绕O 轴自由转动,开始轻杆处于水平状态,现给小球一个竖直向上的初速度0v =4 m/s ,g 取102m /s 。
若锁定滑块,试求小球通过最高点P 时对轻杆的作用力大小和方向。
(2)若解除对滑块的锁定,试求小球通过最高点时的速度大小。
在满足(2)的条件下,试求小球击中滑块右侧轨道位置点与小球起始位置点间的距离。
【答案】(1)2N ,方向竖直向上 (2)2m s (3)23 m【详解】设小球能通过最高点,且此时的速度为v1,在上升过程中,因只有重力做功,小球的机械能守恒,则20212121mv mgL mv =+ ①1m v s = ②设小球到达最高点时,轻杆对小球的作用力为F ,方向向下,则小球受到的拉力和重力提供做圆周运动的向心力,有L v m mg F 21=+ ③ 由②③式,得N F 2= ④由牛顿第三定律知,小球对轻杆的作用力大小为2N ,方向竖直向上。
(2)若解除锁定,设小球通过最高点时的速度为v2,此时滑块的速度为V 。
小球和滑块起始状态沿在水平方向初速度均为零,在上升过程中,因系统在水平方向不受外力作用,水平方向的动量守恒。
以水平向右方向为正方向,有02=+MV mv ⑤在上升过程中,因只有重力做功,系统的机械能守恒,则20222212121mv mgL MV mv =++⑥,由⑤⑥式得s m v 22=。
(3)设小球击中滑块右侧轨道的位置点与小球起始位置点间的距离为s1,滑块向左移动的距离为s2。
任意时刻小球的水平速度大小为v3,滑块的速度大小为V ‘。
由系统水平方向的动量守恒,得03='-V M mv ⑦将⑦式两边同乘以t ∆,得03=∆'-∆t V M t mv ⑧,因⑧式对任意时刻附近的微小间隔t ∆都成立,累积相加后,有021=-Ms ms ⑨,又L s s 221=+ ⑩,由⑨⑩式,得123s =m3.(2011·大纲版全国·T26)26.装甲车和战舰采用多层钢板比采用同样质量的单层钢板更能抵御穿甲弹的射击。
通过对一下简化模型的计算可以粗略说明其原因。
质量为2m 、厚度为2d 的钢板静止在水平光滑桌面上。
质量为m 的子弹以某一速度垂直射向该钢板,刚好能将钢板射穿。
现把钢板分成厚度均为d 、质量均为m 的相同两块,间隔一段距离水平放置,如图所示。
若子弹以相同的速度垂直射向第一块钢板,穿出后再射向第二块钢板,求子弹射入第二块钢板的深度。
设子弹在钢板中受到的阻力为恒力,且两块钢板不会发生碰撞不计重力影响。
【详解】设子弹初速度为0v ,射入厚为d 2的钢板后,最终的共同速度为V ,根据动量守恒 0)2(mv V m m =+…………………① 解得031v V = 动能损失202203132121mv mV mv E =⨯-=∆…………………③分成两块钢板之后,设子弹打穿第一块时两者的速度分别是1v 和1V ,根据动量守恒 011mv mV mv =+…………………③ 子弹在钢板中所受的阻力为恒力,射穿第一块钢板的动能损失为2E∆,根据能量守恒, 2212121202121E mv mV mv ∆-=+…………………④联立①②③④,考虑到1v 必须大于1V ,得01)6321(v v +=…………………⑤设子弹射入第二块钢板并留在其中后两者的共同速度为2V ,根据动量守恒122mv mV =…………………⑥动能损失222122121mV mv E ⨯-='∆…………………⑦联立①②⑤⑥⑦,得2)231(21E E ∆⨯+='∆…………………⑧因为子弹在钢板中所受的阻力为恒力,由⑧式,得射入第二块钢版的深度d x )231(21+=…………………⑨4.(09·天津·10) 如图所示,质量m1=0.3 kg 的小车静止在光滑的水平面上,车长L=15 m,现有质量m2=0.2 kg 可视为质点的物块,以水平向右的速度v0=2 m/s 从左端滑上小车,最后在车面上某处与小车保持相对静止。
物块与车面间的动摩擦因数μ=0.5,取g=10 m/s2,求(1)物块在车面上滑行的时间t;(2)要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车左端的速度v ′0不超过多少。
答案:(1)0.24s (2)5m/s解析:本题考查摩擦拖动类的动量和能量问题。
涉及动量守恒定律、动量定理和功能关系这些物理规律的运用。
(1)设物块与小车的共同速度为v ,以水平向右为正方向,根据动量守恒定律有 ()v m m v m 2102+= ①设物块与车面间的滑动摩擦力为F ,对物块应用动量定理有022v m v m t F --= ②其中 g m F 2μ= ③解得()g m m v m t 2101+=μ代入数据得 s 24.0=t ④(2)要使物块恰好不从车厢滑出,须物块到车面右端时与小车有共同的速度v ′,则 ()v m m v m '+='2102 ⑤由功能关系有()gL m v m m v m 22212022121μ+'+=' ⑥代入数据解得 0v '=5m/s故要使物块不从小车右端滑出,物块滑上小车的速度v0′不能超过5m/s 。
5.(09·山东·38)(2)如图所示,光滑水平面轨道上有三个木块,A 、B 、C ,质量分别为mB=mc=2m,mA=m ,A 、B 用细绳连接,中间有一压缩的弹簧 (弹簧与滑块不栓接)。
开始时A 、B 以共同速度v0运动,C 静止。
某时刻细绳突然断开,A 、B 被弹开,然后B 又与C 发生碰撞并粘在一起,最终三滑块速度恰好相同。
求B 与C 碰撞前B 的速度。
解析:(2)设共同速度为v ,球A 和B 分开后,B 的速度为B v ,由动量守恒定律有0()A B A B B m m v m v m v +=+,()B B B C m v m m v =+,联立这两式得B 和C 碰撞前B 的速度为095B v v =。
考点:动量守恒定律6.(09·安徽·24)过山车是游乐场中常见的设施。
下图是一种过山车的简易模型,它由水平轨道和在竖直平面内的三个圆形轨道组成,B 、C 、D 分别是三个圆形轨道的最低点,B 、C 间距与C 、D 间距相等,半径1 2.0m R =、2 1.4m R =。
一个质量为 1.0m =kg 的小球(视为质点),从轨道的左侧A 点以012.0m/s v =的初速度沿轨道向右运动,A 、B 间距1 6.0L =m 。
小球与水平轨道间的动摩擦因数0.2μ=,圆形轨道是光滑的。
假设水平轨道足够长,圆形轨道间不相互重叠。
重力加速度取210m/s g =,计算结果保留小数点后一位数字。
试求(1)小球在经过第一个圆形轨道的最高点时,轨道对小球作用力的大小;(2)如果小球恰能通过第二圆形轨道,B 、C 间距L 应是多少;(3)在满足(2)的条件下,如果要使小球不能脱离轨道,在第三个圆形轨道的设计中,半径3R 应满足的条件;小球最终停留点与起点A 的距离。