日语三级语法模拟题7
日语三级语法练习
3级语法练习(1)問題Ⅰのところに何を入れますか。
１・２・３・４から、いちばんいいものを一つえらびなさい。
１)あなたは料理上手ですね。
1は2が3に4を２)僕は10年後に必ず会おうと、友だち約束した。
1と2が3に4で３)これは私京都で撮った写真です。
1は2が3も4で４)私は日本の友だち欲しいです。
1を2が3に4で５)信号が赤から青変わった。
1まで2と3に4で６)彼女は一人暮らしています。
1と2が3に4で７)先生は何おっしゃっていましたか。
1と2が3に4は８)この橋渡って、まっすぐ行くと駅です。
1へ2が3に4を９)おいしいどうかは、食べてみたらわかる。
1を2が3に4か10)みなさん、１０時に学校集まってください。
1を2が3に4で11)私は毎朝７時に家出ます。
1を2が3に4で12)何時ここに来ればいいですか。
1か2が3に4で13)帰ってくる待ちましょう。
1までを2まで3までに4までで14)いつ韓国に行きたいと思っています。
1に2が3か4まで15)いつ困ったときは、私に連絡してください。
1でも2までも3が4から16)東京の冬は北京寒くないです。
1しか2だけ3ほど4ぐらい17)そのパソコン、いくら買ったんですか。
1と2が3に4で18)ぜひ遊び来てください。
1へ2が3に4を19)タバコは身体悪いですよ。
1は2が3に4を20)安ければ安いいい。
1さえ2だけ3ほど4ぐらい21)彼は自分が悪い、みんなに謝ろうとしない。
1ても2けれども3のに4ので22)お忙しいを、お越しいただき申し訳ございません。
1とき2ところ3こと4あいだ23)僕パソコンを使わせていただけませんか。
問題Ⅱのところに何を入れますか。
１・２・３・４から、いちばんいいものを一つえらびなさい。
１)学校へ忘れ物をに帰った。
1取る2取って3取り4取った２)冷蔵庫でビールを冷やしてください。
1いて2みて3おいて4あって３)荷物をしましょうか。
1持つ2持って3持ち4お持ち４)お互いにあってこそ夫婦と言えます。
日语能力测试3级形容词接续助词语法练习题
日语能力测试3级形容词接续助词语法练习题日语能力测试3级形容词接续助词语法练习题問題______のところになにをいれますか。
1234からいちばんいいものをひとつえらびなさい。
問(1)このテストは___。
1.むずかしいないです2.むずかしいではないです3.むずかしくないです4.むずかしくなくです問(2)このへやは____ひろいです。
1.しずかの2.しずかな3.しずかに4.しずかで問(3)あの子はえを___かきます。
1.じょうず2.じょうずな3.じょうずに4.じょうずで問(4)もうすこし____あるいてください。
1.はやい2.はやく3.はやくて4.はやいに問(5)先生はきのう____。
1.げんきにありませんでした2.げんきになくでした3.げんきではありませんでした4.げんきではなくでした正解：34323解析：(1)译文：这次的考试不难。
分析：考察一类形容词做谓语的否定形式。
(2)译文：这个房子既安静又宽敞。
分析：此类题在第9期曾出现过，考察一/二类形容词并列使用时的句型。
即：①、[形1]+て+[形1/2];②、[形2]+で+[形1/2];其中，て或で前的形容词要用其“て形”，一类形容词为词尾い→く+て，二类形容词为二类形容词+で。
例子：このくつはじょうぶでとてもいいです。
/这双鞋既结实又很合脚。
(3)译文：那个小孩很擅长画画。
分析：考察形容词的'副词性用法，此时：一类形容词为词尾い→く，二类形容词为二类形容词词干+に。
例子：①早く家に帰りましょう。
/早点回家吧。
②静かにドアを閉めてください。
/请轻轻地关门。
(4)译文：请再稍微走快一点。
分析：分析同上题3，形容词的副词性用法。
(5)译文：老师昨天精神不好。
分析：げんき：(形2)精神充沛，朝气，身体结实，健康。
考察形容动词做谓语时的过去否定形式：“形2词干+ではありませんでした”。
例子：昨日は暇ではありませんでした。
/昨天没空。
日语三级模拟练习题
模拟练习（1）問題１次の文の（）に入れるのに最もよいものを一つえらびなさい。
日本語が（）ために、その会社に入れなかった。
1下手2下手だ3下手で4下手な目上の人に（）友達のような調子で話をするのは失礼です。
1対して2ついて3とって4関して父は外国に行く（）珍しいおみやげを買ってくる。
1だけに2たびに3はじめに4きっかけに黒い雲が出てきて（）雨が降り出しそうだ。
1いつか2いまにも3いったい4まだ遊んでいる（）、お金を落とした。
1あいだに 2 あとに 3 まえに 4 ことに子どもに何でも買って（）いけません。
1くださっては2いただいては3やっては4さしあげてはたくさんの名句を暗記（）と思う。
後できっと役に立つはずだ。
1すると悪い2したらいい3してはいけない4しったらいい私にも一言（）ください。
1 言われて2 言えて3 言わされて4言わせてこんなに気温が低くて雨が多い夏だから、秋においしい果物が取れる（）。
1ものがない2ものだ3わけがない4わけだそれではお客様を会場へ（）。
1ご案内なりましょう2ご案内なさいましょう3ご案内いたしましょう4お案内いたしましょう日本語のクラスでは、日本語しか使わない（）なっています。
1 ことが2 ことを3 ことは4 ことに先生が家へ（）うちに質問していきなさい。
1帰った2帰って3帰らない4帰らなくテレビを（）、テレビの後ろでバチッと音がした。
1つけたとたんに2つけるとたんに3終わったとたんに4終わるとたんに問題2つぎの文の★に入れるのに最もよいものを一つえらびなさい。
彼女は★なんだそうだ。
1体質2いくら3太らない4食べても「田中さんはもう帰りましたか。
」「今★、近くにいるかもしれません。
」1です2帰った3から4ところみんなが集まるので、★と思います。
あなたもぜひ来てください。
1きっと2楽しい3パーティーは4だろうなんだか★する。
少し休もう。
1ある2気が3ような4熱が腹が減ったので、★もらった。
标准日本语1、2、3、4、5级考试习题语法
A1みなさんは、せんこう花火を、それほど珍しい、不思議なものと思ってはいないかもしれない。
あれぐらいのものは、世界じゅう、どこにでもあると思っているにちがいない。
（A ）せんこう花火というのは、日本にはむかしからあるが、外国にはない花火なのだ。
これこそ日本独特どくとくの花火である。
こういうやさしい美しい花火を発明したわたしたちの祖先そせんは、不思議な力を持っていたといっていいだろう。
外国にも、花火はたくさんある。
このごろ、おもちゃ屋の店先で売っているいろいろな花火は、ほとんど外国流の花火で、そのすみに、おとなしくつつましやかにころがっている（B ）小さいせんこう花火だけが、日本独特の花火なのだ。
外国流 ―もちろん中国で発明されたものをふくめて― の花火には、例えば電気花火とか火の玉をぼうんと空高く打ち上げるものとか、華々しい花火がいろいろとある。
それら（C ）の花火に比くらべると、せんこう花火は、いかにもつつましく、光も弱く、みすぼらしく見える。
問題：１．（A ）の中に入れるのに最も適当な語句は次の中のどれか。
①□そこで②□そして③□しかし④□ところが２．（B ）の「ころがっている」とは次の中のどれか。
①□きちんと並べてある。
②□回って進んでいる。
③□立ったり倒れたりする。
④□むぞうさに置いてある３．（C ）の「それら」は、次の中のどれをさしているか。
①□日本独特の花火。
②□店先で売っている花火。
③□外国流の花火。
④□中国の花火。
４．せんこう花火の特徴に入れない言葉は、次の中のどれか①□やさしい。
②□つつましい。
③□はなばなしい。
④□おとなしい。
５．この文章はどんなことを述べようとしたものか。
次の中から適当なものを選びなさい。
①□せんこう花火は日本独特の花火である。
②□外国の花火はせんこう花火よりいい。
③□花火は世界じゅうどこにもある。
④□花火を発明した祖先はえらい。
A2日本の農業の中心ちゅうしんは水田すいでんで米こめを作つくることです。
日语三级语法
01~かた意义：~什么的方法接续：Vます形（～ます）かた例句：①この漢字のかき方を教えてください。
/请教我这个汉字的写法。
②ファックスの使い方がわかりません。
/我不懂传真机的用法。
【練習問題】1）すみません、この料理の方を説明してくださいませんか。
１．つくり２．つくって３．つくる４．つく2）ャンさんが「日本のおふろのかたはむずかしい」といっていますた。
１．入る２．入って３．入り４．入った3）山田さんのかたはとてもわかりやすいです。
１．はな２．はなす３．はなして４．はなし0２～やすい. ～にくいA．意义：易于～，难于～接续：Vます形（～ます）やすい/にくい例句：①この薬はにがくないので、飲みやすいです。
/这种药不苦，容易服用。
②このパソコンはふくざつで使いにくいです。
/这台电脑太复杂，不好用。
B．意义：容易～，不易～例句：①ガラスのコップはわれやすいです。
/玻璃杯易碎。
②この木はもえにくいです。
/这种木材不易燃烧。
【練習問題】１）山田さんのじしょは字が大きくてやすいです。
１．みた２．みて３．みる４．み2）この歌はゆっくりなのでとてもやすいです。
１．歌って２．歌３．歌い４．歌う３）夏は食べ物が悪くやすいですから、気をつけてください。
１．なる２．なり３．なって４．なった４）私のへやは物が多くてにくいです。
１．そうじし２．そうじ３．そうじして４．そうじする0３～たいA．意义：想～接续：Vます形（～ます）たい例句：①日本語が上手になりたいです。
/我想学好日语。
②旅行はしたいですが、１２j間もひこうきに乗りたくないです。
/倒是很想去旅游，可是不想乘坐12个小时的飞机。
【練習問題】１）国へ帰っても日本語の勉強をたいです。
１．つづき２．つづけ３．つづく４．つづける3）人がたくさんいるところにあかちやんをつれてないです。
１．いきたい２．いきたく３．いきたいく４．いきた３）夏は食べ物が悪くやすいですから、気をつけてください。
日语3级语法练习题(400道,带答案)
としょかんは（）から、いつもとしょかんでべんきょうします。
1)しずか2)しずかに3)しずかだ4)しずかなしょうらいはちちのしごとを（）つもりです。
1)てつだい2)てつだう3)てつだって4)てつだおういままで３かい（）ことがあります。
1)ひっこす2)ひっこし3)ひっこした4)ひっこしてこどものころきらいだったやさいが、さいきん（）ようになりました。
1)たべる2)たべた3)たべられる4)たべられたわたしはおとうとに（）とおもって、このほんをかいました。
1)よませよう2)よませる3)よみたい4)よみたがる【答案】32331いもうとはがいこくに（）がっています。
1)いく2)いきた3)いくた4)いったいまからははにでんわを（）ところです。
1)かける2)かけて3)かけた4)かけているこれからはがいこくのしなものがもっとはいって（）らしいですよ。
1)くる2)きて3)きた4)きたのやまださんのじゅうしょがわかりません。
だれか（）ひとはいませんか。
1)しる2)しって3)しるの4)しっているたなかさんはへやに（）まま、でてきません。
どうしたんでしょう。
1)はいるの2)はいったの3)はいる4)はいった【答案】21144えきからここまでバスでいちじかんで（）。
1)できます2)かかります3)とおれます4)こられますわたしのうちへも（）あそびにきてください。
1)いちど2)いっこ3)いちばん4)いっけんきのうみたえいがはとても（）です。
1)うれしかった2)にがかった3)よわかった4)こわかったあのかわは（）だから、あそこでおよいではいけません。
1)あんぜん2)きけん3)さかん4)じゅうぶんわたしはでんきやでテレビを（）もらいました。
1)ならんで2)なおって3)なおして4)ならって【答案】41423これはさとうせんせいがわたしに（）ほんです。
1)くださった2)さしあげた3)いただいた4)なさったまちださんはせんせいに「おはようございます。
三级日本语文法与习题全集
B.それから
①6時に起きる。
②食事をする。
③新聞を読む。
④7時に家を出る。
毎朝6時に起きて、食事をして、新聞を読んで、7時に家を出ます。
C.それで?だから
1. 風邪を引いて学校を休みました。
2. 日本の牛肉は高くて買えません。
この用法の文の終わりに、意志形、命令形などは使えない。
BさんはAさんに英語を教えてもらいます。
Aさんは私に英語を教えてくれます。
私はAさんに英語を教えてもらいます。
いいことをする場合使います。
Aさんにガラスを割ってもらいました。 ×
!!「（人）の（物）を」の文では、「(人）に」と言わない。!!
私は田中さんの荷物を持ってあげます。 ○
山田さんは私の荷物を持ってくれます。 ○
第3句是 B说「A给我花了」的意思。
对于「我」来说，主语是别人，这时用「くれる」。
比如「A给了我日语字典」。就翻译为: 「Aはわたしに日本语のじしょをくれました」
注意:「あげる」和「もらう」的用法中，「给」的对象语不可以是「わたし」。
2 动词て形＋あげる?もらう?くれる
这些动词前面也可以接其他动词的て形，表示动作的互换。
相手が下の人の場合
（～て）あげる?やる
* 下の人＝子供?弟?妹?動物?花など
尊敬語の練習問題
1.友子さんは私の妹にきれいな絵を＿＿。
A)あげた B)もらった C)くれた D)やった
2.先生がとてもていねいに説明して＿＿ので、私はうれしかった。
A)いただいた B)くださった C)さしあげた D)やった
日语n3模拟试题及答案
日语n3模拟试题及答案日语N3模拟试题及答案一、听力部分1. 问题一：听录音，选择正确的图片。
(1) 录音内容：[录音内容](2) 选项：A. [图片A描述]B. [图片B描述]C. [图片C描述](3) 答案：[正确答案]2. 问题二：听对话，选择正确的回答。
(1) 录音内容：[录音内容](2) 选项：A. [选项A]B. [选项B]C. [选项C](3) 答案：[正确答案]二、语法部分1. 问题一：从下列选项中选择最合适的填空。
(1) 例句：[例句](2) 选项：A. [选项A]B. [选项B]C. [选项C]D. [选项D](3) 答案：[正确答案]2. 问题二：根据上下文选择正确的语法形式。
(1) 文本：[文本内容](2) 选项：A. [选项A]B. [选项B]C. [选项C](3) 答案：[正确答案]三、阅读部分1. 问题一：阅读以下短文，选择正确的答案。
(1) 文本：[短文内容](2) 问题：A. [问题A]B. [问题B](3) 答案：A. [正确答案A]B. [正确答案B]2. 问题二：阅读对话，选择最佳选项。
(1) 对话：[对话内容](2) 问题：A. [问题A]B. [问题B](3) 答案：A. [正确答案A]B. [正确答案B]四、词汇部分1. 问题一：根据上下文，选择最合适的词汇。
(1) 句子：[句子内容](2) 选项：A. [选项A]B. [选项B]C. [选项C](3) 答案：[正确答案]2. 问题二：根据句子意思，选择正确的词汇搭配。
(1) 句子：[句子内容](2) 选项：A. [选项A]B. [选项B]C. [选项C](3) 答案：[正确答案]五、写作部分1. 问题一：根据给定的情景，写一封简短的邮件。
(1) 情景：[情景描述](2) 要求：[写作要求](3) 范文：[范文内容]2. 问题二：根据给定的主题，写一篇短文。
(1) 主题：[主题内容](2) 要求：[写作要求](3) 范文：[范文内容]六、答案解析1. 听力部分解析：- 问题一解析：[解析内容]- 问题二解析：[解析内容]2. 语法部分解析：- 问题一解析：[解析内容] - 问题二解析：[解析内容]3. 阅读部分解析：- 问题一解析：[解析内容] - 问题二解析：[解析内容]4. 词汇部分解析：- 问题一解析：[解析内容] - 问题二解析：[解析内容]5. 写作部分解析：- 问题一解析：[解析内容] - 问题二解析：[解析内容]。
日语国际能力测试三级之语法篇(共113条必备语法介绍)
日语国际能力测试三级之语法篇（共113条必备语法介绍）日语三级语法1)～は～より～です～比～表示比较，谓语是形容词或形容动词。
2)～は～ほど～くない/ではない～不如～助词ほど是以某一事例来表示状态，性质的。
谓语用形容词或形容动词的否定形式。
3)AよりBのほうが～です～比～更～助词より接在比较的对象后面。
谓语上形容词或形容动词。
4)AとBとでは、どちらが～ですか/AとBとどちらが～ですか表示询问A，B相比较时的句型。
A和B哪个～5)～(の中)では、何がいちばん～ですか在～里，哪个最～6)AとBとCとでは(どれ/どこ/いつ/どの)～がいちばん～ですか～和～和～，哪个/什么地方/什么时候/那种，最～7)～のあとで/あとで～する表示一个动作完成后再做另一个动作，或稍后进行某一动作。
～之后/稍后再～～之后～たあとで9)～たり、～たりする1、表示在许多动作中，列举1、2例说明。
又～又～，一会～一会～2、表示举出一例，以示还有其他类似的情况。
～之类的10)た形+ ほうがいいですない形+ ないほうがいいです还是～为好表示劝说或建议例:病院へいったほうがいいです。
あまりお酒を饮まないほうがいいです。
11)～ませんか～吗？表示建议或劝诱。
12)だから/ですから表示原因或理由。
所以～13)けれども/けれど/だが/しかし表示逆态连接。
虽然～但是～，可是～14)～かもしれまい表示说话人的推测。
也许～15)く(に)なる/く(に)するく(に)なる表示自然或客观的变化。
变的～，会变～く(に)する表示主观作用于某事物而使其发生变化,则表示某人使某物变化成某种状态。
把～弄成～，使～成为～16)～さ/～み使形容词或形容动词名词化。
17)ください一般用于请或要求对方做某事。
请给我～18)ばかり1、表示数量次数特别多。
尽～，只～2、表示反复连续做某事，几乎不做其他事。
尽～，光～3、表示大概的数量。
～左右19）表示怀疑的推测。
或许因为～，可能是～，也许是～「风邪を引いたのか、寒気がする。
三级语法练习
1）しては2）しても3）しないで4）しなくてはnTEviz+b此资料来源于：和风日语 gDh3r'+E
31「きのうみた えいがは おもしろかったですよ。」「（ ）えいがは なんという えいがですか。」
1）この2）その3）あの4）どの
1）か2）が3）は4）で
14テレビ（ ）もうすこし はなれて みなさい。
1）は2）が3）の4）に.g8 G2lA此资料来源于：和风日语 cb7H,KH1
15やまもとさんは しけんが ちかい（ ）、まだ ぜんぜん べんきょうしていません。
1）ので2）のに3）から4）でも
22まだよんで いなければ、 そのほんは きょう （ ）いいです。
1）かえさないなら2）かえさないでは3）かえさなくても4）かえさなくては6u&2@?49此资料来源于：和风日语 };gU7!R#
23そんこうえんは しずかで （ ）ので、 よく さんぽに いきます。
三级语法练习(1-50)
2007-08-28来源：网络【大中小】评论：2条收藏
1じゅぎょうは なんじに はじまる（ ） しっていますか。
1）か2）が3）と4）を
2「きょうの ごご3じに きてください」（ ）うけつけのひとに いわれました。
1）を2）で3）に4）と@V@hoVOS此资料来源于：和风+日语 *C=j91XK
1）きれい2）きれいだ3）きれいで4）きれいな
24わたしは まわりの ひとたちに （ ）、とても はずかしかったです。
1）わらって2）わらえて3）わらわせて4）わらわれてf6t0T-`x此资料来源于：和风日语 :N6i KG`
25そのかどを みぎに（ ）と ゆうびんきょくが あります。
3级文字语汇问题集
３級文字語彙問題集１あいさつ語-------------------------------------------------------------------------------問題１あいさつ語------------------------------------------------------------------------------- （１）対で使われるあいさつ語はどれですか。
１）どうもありがとうございました・ａおかえりなさい２）いってらっしゃい・ｂはい、どちらさまでしょうか３）ただいま・ｃごちそうさまでした４）いただきます・ｄいいえ、どういたしまして５）ごめんください・ｅいってまいります（２）近い意味のあいさつ語はどれですか。
１）おつかれさま・ａおはいりください２）おひさしぶりです・ｂしつれいします３）おげんきですか・ｃごくろうさま４）おあがりください・ｄごぶさたしています５）おじゃまします・ｅおかわりありませんか問題２（ａ，ｂ，ｃ…）には下から適当なあいさつ語を選び、（／）からは適当な語を選んで、会話を作ってください。
------------------------------------------------------------------------------- 01.いらっしゃいました 02.おあがりください 03.ごめんください04.ごめんなさい 05.おひさしぶりです06.こちらこそ07.はじめまして08.おめでとうございます09.あけまして10.おかげさまで11.ごちそうさまでした12.おだいじに13.おじゃまします14.おつかれさま15.ありがとうございます１）Ａ：ご結婚、（ａ）。
これ、ほんの（お祝い／お礼）の気持ちです。
どうぞ受け取ってください。
Ｂ：どうも（ｂ）。
２）Ａ：（・・・仕事が終わって・・・）では、部長、（お先に／そろそろ）失礼します。
日语三级题
問題Ⅰ______のところに何をいれますか。
１、２、３、４からいちばんいいものを一つえらびなさい。
問（1）田中さんはかいぎに（会议）おくれて、社長＿＿＿注意された(注意，提醒)。
１．に２．の３．で４．を問（2）小林さんはどこへ行った＿＿＿＿わかりません。
１．が２．の３．か４．を問（3）日本人の友達もできて、やっと日本のせいかつ＿＿＿なれました。
１．と２．に３．を４．や問（4）レポートはペン＿＿＿書いてください。
１．か２．の３．が４．で問（5）テレビを見て＿＿＿いると、目が悪くなりますよ。
１．でも２．ばかり３．しか４．ぐらい問（6）図書館の前＿＿＿通るバスはどれですか。
１．へ２．で３．に４．を移动的场所問（7）きのう買ったカメラ＿＿＿ぬすまれてしまいました。
１．で２．に３．を４．へ問（8）ゆうべはビールを10本＿＿＿＿飲んだので、頭が痛い。
１．だけ２．も３．しか４．でも問（9）この本はあさって(后天)＿＿＿＿かえしてください。
１．ばかり２．まで３．ばかりに４．までに問（10）そのことばは発音がむずかしいので、アウアンサー＿＿＿よくまちがえます。
１．でも２．にも３．がも４．からも問（11）かれらはアジア＿＿＿＿りゅうがくせいです。
１．にの２．から３．からの４．に問（12）たくさんの料理があった＿＿＿、せんぶ食べる時間がなかった。
１．のに２．でも３．ながら４．と問（13）おなかがいたいから半分＿＿＿＿食べます。
１．だけ２．しか３．も４．と問（14）キムさん、田中さん＿＿＿＿あした10時に来るように言ってください。
１．を２．に３．や４．の問（15）先生は今度の土曜日はずっと研究室＿＿＿＿いらっしゃるそうです。
１．は２．が３．を４．に問題Ⅱ________のところに何を入れますか。
1．2．3．4からいちばんいいものを一つえらびなさい。
問（16）このへやに＿＿＿＿いけません。
１．入るは２．入っては３．入りますは４．入らないは問（17）前の人につづいてまっすぐ＿＿＿＿なさい。
日语三级文法与习题（七）
日语三级文法与习题（七）使役形使役就是「让做～」。
见到动词后面有「せる」的形式，就要认识，那是使役形，是「让～」的意思。
比如「行く」是「去」，使役形是「行かせる」，就是「让去」的意思。
1 动词使役形的变化记忆使役形的变换方法，仍然要根据动词的种类来区分记忆。
A 五段动词五段动词变使役形要把结尾的假名变成相应的あ段，然后＋せる比如「使う」变使役形就是「使わせる」よむ就是「よませる」かく就是「かかせる」行く就是「行かせる」注意∶以「う」结尾的五段动词，这个「う」都是「わ行」的「う」，不是あ行的B 一段动词把结尾的る去掉＋させる比如「食べる」变使役形就是「食べさせる」「あげる」就是「あげさせる」「教える」就是「教えさせる」「调べる」就是「调べさせる」以「い段」和「え段」＋る结尾的动词有很多都是一段动词的。
如果叫不准是一段还是五段，就蒙一段。
C 特殊动词最后是「する」和「来る」，分别变化为「させる」和「来させる」(こさせる)动词的使役形有简短的形式，五段动词是把结尾假名变为相应的あ段假名，然后＋「す」。
如「行かせる＝行かす」一段动词的简单形式就是把动词结尾的「る」去掉，然后＋「さす」。
如「食べさせる＝食べさす」这种形式一般不在书面中使用，在口语中经常可以听到，只要认识就可以了。
2 使役形的文形和用法使役形一般都翻译为「A让B～」，但是用法和具体的意思根据句子的不同而有区别。
在有动词的使役形的句子中，首先要看动词本身是自动词还是他动词。
自动词就是前面不能接目的语(宾语)的动词；而他动词指的是前面可以接目的语(宾语)的动词。
A 动词是他动词的时候要注意对象语的人(Ｂ)必须用助词「に」。
为什么这个时候"人"的后面一定要用「に」呢，因为看例句１。
如果人的后面用助词「を」，那么这个句子里就将有两个「を」。
一个助词同时在句子里出现两次是日文中的忌讳。
所以当动词是他动词的时候"人"的后面必须用助词「に」，不能用「を」。