2016年二街小学小学优秀童谣征集方案

开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案

开展优秀童谣征集和推广传唱活动方案优秀童谣是中国传统文化中一颗珍贵的瑰宝，它以其简练的语言、生动的节奏和朗朗上口的旋律，对孩子们的文学素养、语言表达以及音乐感知能力的培养起到了重要作用。

然而，随着现代生活的变迁，传统童谣的传承和推广面临着诸多困境。

因此，为了弘扬优秀的童谣文化，并传承给新一代，我们计划开展优秀童谣征集和推广、传唱活动。

活动目标：1.弘扬传统文化：通过征集和推广优秀童谣，使更多的孩子能够接触、了解和喜欢上中国优秀的传统童谣，从而传承和弘扬传统文化。

2.促进儿童综合素养发展：童谣是培养儿童语言表达能力、音乐感知能力和音乐表演能力的良好途径，通过活动培养孩子们的音乐、文学和表演素养。

3.助力家庭教育：优秀童谣作为传统文化的一部分，可以增进亲子关系，家长可以在唱童谣的过程中与孩子共同学习、分享，促进亲子互动。

活动流程和方案：一、征集环节：1.招募征集团队：组建一支专业的征集团队，包括音乐教育专家、语言教育专家、出版社代表等，以负责童谣征集的事宜。

2.征集渠道建设：通过线上平台、媒体宣传等方式公开征集童谣创作，吸引社会各界人士参与。

3.征集标准：征集优秀童谣，可以扩展为包括儿歌、儿童故事等形式，要求内容朗朗上口、富有教育意义、体现传统文化特色。

二、评选和制作环节：1.评选团队：组建评选团队，包括音乐专家、教育专家、文化界代表等，以负责参与征集作品进行评选。

2.评选标准：根据征集童谣的内容、曲调、表达方式、教育意义等维度，进行评选，评选出一批优秀的童谣。

3.制作推广专辑：将评选出的优秀童谣制作成专辑，在音乐平台、线上媒体等渠道发布，通过各种渠道进行广泛推广。

三、传唱和推广环节：1.线下推广：将优秀童谣教材投放到学前教育机构、图书馆等地，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和演唱活动，让更多的孩子和家长体验到优秀童谣的魅力。

2.线上推广：通过各大音乐平台、社交媒体等渠道，发布优秀童谣视频、音频等内容，吸引更多用户关注、学习和传唱。

童谣征集传唱总结方案

童谣征集传唱总结方案一、引言童谣是为儿童创作的一种特定形式的歌谣，它使用简单的词汇和音乐旋律，以轻松的方式讲述故事或传达简单的信息。

童谣不仅能够激发儿童的兴趣，提高他们的语言能力，还能够培养他们的创造力和音乐感知能力。

为了推动童谣的创作与传唱工作，本方案旨在征集优秀的童谣作品，并组织传唱活动，让更多的儿童能够接触并喜爱童谣。

二、征集童谣作品1.童谣创作主题不限，可以关于日常生活、动物、自然、科学、儿童故事等各种主题。

2.征集对象包括儿童、家长、教师、作曲家等各个群体，鼓励多元化的创作。

3.征集周期为一个月，在各个儿童社区、学校、艺术团体等平台进行宣传。

三、优化童谣作品1.评审团队根据作品的歌词、旋律、歌曲结构等方面进行评估和修改意见反馈，与作者进行交流，以改进作品。

2.对于优秀的创作作品，组织音乐专家进行创作指导，加强其音乐性和教育性。

3.确定入围作品，并组织入围作品的录制与制作工作，制作成音频和视频形式。

四、组织传唱活动1.利用互联网平台，将录制和制作的音频和视频上传至各大音乐平台、社交媒体等，让更多的家庭和学校能够接触和传唱这些童谣作品。

2.组织童谣传唱比赛活动，邀请各地的儿童参与，通过现场比赛的方式进行童谣的演唱和评比。

五、评估与总结1.在童谣征集和传唱活动进行后，与参与的儿童、家长和教师进行问卷调查和访谈，了解他们对于活动的反馈和意见。

2.统计儿童传唱童谣的数量和情况，评估活动的覆盖率和影响力。

六、结语通过征集童谣作品和组织传唱活动，可以促进童谣创作的繁荣与传承，让更多的儿童能够享受到优秀的童谣作品带来的乐趣和教育意义。

同时，这也是一个培养儿童音乐能力和创造力的良好途径，促进儿童全面发展的重要措施。

童谣征集传唱总结方案的实施将有助于推动童谣的繁荣与发展，提升儿童音乐教育的质量和水平。

童谣征集实施方案

童谣征集实施方案一、背景童谣是一种古老而又生动有趣的文学形式，它不仅是儿童们的玩伴，更是传承着民族文化的重要载体。

随着时代的变迁和文化的发展，童谣在当今社会依然具有重要的意义。

为了更好地传承和弘扬童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，吸引更多人参与其中，共同创作出更多优秀的童谣作品。

二、目的1. 激发人们对童谣的兴趣，提高童谣的传播和影响力；2. 弘扬传统文化，促进民族文化的传承和发展；3. 挖掘和培养童谣创作人才，丰富童谣文化资源。

三、征集范围我们将征集各类形式的童谣作品，包括但不限于儿童歌谣、童谣故事、童谣游戏等，欢迎广大文学爱好者、教育工作者、家长和孩子们踊跃参与，共同创作出更多优秀的童谣作品。

四、征集方式1. 线上征集：通过官方网站、社交平台等在线渠道进行作品征集；2. 线下征集：在学校、社区、图书馆等地开展征集活动，吸引更多人参与。

五、征集时间征集活动将从即日起持续进行，具体征集时间为三个月，截止时间为×××年××月××日。

六、评选方式1. 专家评审：邀请文学界知名专家组成评审团队，对参赛作品进行评选；2. 网络投票：开展网络投票环节，让更多人参与到童谣作品的评选中。

七、奖励办法1. 优秀作品将有机会在各大媒体平台上发表；2. 获奖者将获得丰厚的奖金和奖品，并有机会参加相关文学活动；3. 对优秀作品的作者将进行重点扶持和培养。

八、宣传推广我们将通过各种渠道进行征集活动的宣传推广，包括但不限于新闻媒体报道、社交平台宣传、校园宣传等方式，吸引更多人参与到童谣征集活动中。

九、组织保障我们将成立专门的组织委员会，负责童谣征集活动的组织策划和具体实施工作，确保征集活动的顺利进行。

十、总结童谣征集活动的开展将有利于推动童谣文化的传承和发展，激发人们对传统文化的热爱和创造力，为童谣文化的繁荣做出积极的贡献。

我们期待着更多的人能够参与到童谣征集活动中，共同创作出更多优秀的童谣作品，为我们的文化传统增添新的光彩。

优秀童谣征集实施方案

优秀童谣征集实施方案一、项目背景童谣是儿童文学的重要组成部分，它以朗朗上口的韵律和简洁的语言，深入浅出地表达了儿童的情感和思想。

优秀的童谣能够开发儿童的语言、音乐和创造力等多方面的潜能，对儿童的智力和情感发育起到积极的促进作用。

因此，推动优秀童谣的创作和传播，是儿童教育和文化发展的重要任务。

二、项目目标本项目的主要目标是征集一批优秀的童谣作品，以丰富和改进现有的童谣资源，推动优秀童谣的传播和流行，进一步提高儿童的语言表达和音乐素养。

三、项目内容和实施方案1. 征集创作：通过向全社会广泛公开征集，鼓励国内外优秀童谣作品的创作和投稿。

a. 发行征集公告：在各大媒体和社交平台发布征集童谣作品的公告，鼓励广大的创作者积极参与。

b. 设立评审机构：成立专业评审团队，包括儿童文学、音乐、教育专家等对投稿的童谣进行评审。

2. 评审选择：根据创作的创新性、表达的准确性、韵律的流畅性等标准，评选出一批优秀的童谣作品。

a. 评审流程：对投稿作品进行初步筛选，并从中挑选出一部分作品进行复审和评比。

b. 评审标准：根据创作的质量、可读性和适应对象等方面确定评审标准。

3. 制作出版：将评选出的优秀童谣作品进行整理、编辑和排版，并出版成纸质书籍和电子书籍。

a. 授权聘请编辑：邀请专业编辑对获奖作品进行整理和修订，保证作品的质量和可读性。

b. 制作出版：通过出版社制作精美的纸质书籍，并开发电子书籍版本，方便儿童和家长的阅读和获取。

4. 推广运营：通过多种渠道和形式推广和宣传优秀童谣作品，提高作品的知名度和影响力。

a. 媒体宣传：利用报刊、杂志、电视、广播等媒体进行宣传报道，吸引公众的关注和参与。

b. 线上推广：通过互联网、社交平台等在线渠道，开展线上评选、分享和讨论，扩大影响面和传播范围。

5. 教育应用：将优秀童谣作品纳入学校教材或儿童读物，用于幼儿园和小学的语文和音乐教育。

a. 编入教材：将优秀童谣作品编入学校教材，作为课文或课外阅读材料，丰富教材内容。

童谣征集活动范文

童谣征集活动范文
尊敬的各位家长和孩子们：
为了丰富孩子们的文化生活，提升语言表达能力，我们计划举办一场童谣征集活动。

现向广大家长和孩子们发出征集童谣的倡议，希望大家积极参与和分享自己的作品。

一、活动目的
1. 培养孩子们对传统文化的兴趣，增加对童谣的了解和欣赏。

2. 提高孩子们的语言表达能力，培养他们的创造力和想象力。

3. 丰富孩子们的文化生活，增强亲子关系。

二、征集要求
1. 参与者：适合年龄为3-12岁的孩子，需在家长的指导下完成创作。

2. 内容：童谣的题材自由，可以是日常生活、动物、自然景观等各种主题。

3. 形式：可选择四行或八行押韵的形式，韵脚和节奏可根据个人喜好进行设计。

4. 字数：每首童谣不超过100字。

5. 提交方式：请将作品发送至指定邮箱（XXX）或提交至指定地点（XXX）。

三、评选和奖励
1. 评选方式：由专业评委团队进行评选，综合考虑创意性、表达能力和语言准确性等因素。

2. 奖项设置：将评选出优秀作品，并颁发奖状和奖品，同时将获奖作品在学校内发布和展示。

四、注意事项
1. 请保证参赛作品的原创性。

2. 请确保作品内容健康向上，不涉及不适宜儿童的内容。

3. 参与活动即视为同意将作品用于学校内相关宣传和展示，获奖作品有可能在其他场合使用。

欢迎家长们积极参与，激发孩子们的创造力和想象力，为我们的童谣征集活动贡献精彩作品。

谢谢大家！
活动组委会
日期：XXXX年XX月XX日。

优秀童谣征集推广传唱活动方案

优秀童谣征集推广传唱活动方案活动名称：声动童谣，传播童真活动目标：1.提升优秀童谣的传播范围和影响力，让更多人了解和喜爱童谣文化。

2.鼓励原创童谣的创作和激发孩子们的创造力和想象力。

3.增强家长和孩子之间的互动，促进亲子关系的发展。

4.推动传统文化的传承和发展，丰富青少年的精神生活。

活动方案：一、童谣征集1.面向全国范围广泛征集原创和改编的优秀童谣，包括歌词和曲谱，并设立奖项和奖金以激发创作者的积极性。

二、评选和宣传1.设立专业评审团队，对征集到的童谣作品进行评选，根据创作水平和传唱度等标准评选出最优秀的作品，并在各大媒体平台进行宣传。

2.利用网络、电视、广播等媒体渠道，推广优秀童谣作品，举办相关音乐会、比赛和演出，打造童谣传唱的品牌活动。

三、童谣传唱活动1.结合学校和社区的教育活动，组织童谣传唱演出和比赛，鼓励孩子们参与演唱和创作。

2.设立专门的童谣传唱培训班，邀请专业音乐教师和艺术家进行教学和指导，提高孩子们的演唱和表演水平。

3.利用新媒体平台，开设童谣传唱栏目，定期发布优秀童谣作品，并引导家长和孩子们一起学唱和传唱童谣。

四、亲子互动活动1.组织亲子互动活动，例如童谣诵读会、童谣唱歌大赛等，加强家长和孩子之间的沟通和交流。

2.提供家庭教育辅导，为家长提供优秀童谣的资源和指导，帮助家长更好地与孩子一起享受童谣带来的乐趣和教育意义。

五、推广和展示1.运用社交媒体、短视频和音频平台等渠道，进行童谣的推广和传播。

2.举办童谣音乐会和文化展览，展示优秀童谣作品和童谣相关的艺术形式，加强童谣文化的传承和发展。

活动效果评估：1.通过活动期间的参与人数、转发量和参与度等指标，对活动的影响力进行评估。

2.对参与者和观众的满意度进行问卷调查和反馈收集，了解活动效果和改进空间。

活动预算：1.活动营销费用：包括宣传推广、活动策划和执行等方面的费用，预计占总预算的40%。

3.活动场地和设备费用：包括租赁场地、音响设备、演出道具等，预计占总预算的20%。

关于开展2016年度优秀童谣征集评选活动的通知

关于开展2016年度优秀童谣征集评选活动的通知为贯彻党的十八大精神，积极培育和践行社会主义核心价值观，进一步丰富广大未成年人的精神文化生活，根据学校2016年德育工作部署，决定在全校开展优秀童谣征集评选活动。

现就有关事项通知如下：一、推荐标准1、童谣内容要充满时代气息，贴近实际，贴近生活，贴近未成年人，健康向上，简洁明快，琅琅上口，易于传唱，体现童心童趣；2、鼓励创作描绘“中国梦”，倡导勤俭节约，引导未成年人心向党、爱劳动、有礼貌的优秀童谣作品；二、活动步骤1、征集创作。

5月初，发动广大师生积极参与创作。

2、推荐申报。

教师及各班推荐作品于2016年6月25日前报送政教处。

学校将组织有关人员对师生创作的作品进行评比。

3、评选奖励。

6月底，学校将组织有关人员对师生报送的作品进行评审，评出优秀童谣16首，其中一等奖3首、二等奖5首、三等奖8首；进行表彰并给予一定的物质奖励，指导老师一并参与表彰，每首只限1人。

4、集中推广。

“十一”前后，学校将组织优秀童谣传唱活动，宣传所征集到的优秀童谣，开展优秀童谣节目展演等，利用多种方式在校内广泛传唱优秀童谣。

三、具体要求1、各班要把征集推荐优秀童谣，作为加强和改进未成年人思想道德建设、为未成年人办实事办好事的一项重要举措，高度重视，精心组织，鼓励全体学生积极参与创作，努力提供高质量、未成年人喜爱的优秀作品。

2、各班要对推荐作品严格审核把关，严禁抄袭剽窃，认真甄别，确保所有推荐作品确属原创。

3、请老师及各班于6月25日前将作品统一报政教处。

教师作品请注明作者、所在教研组，学生作品还要注明班年级及指导老师。

附：优秀童谣推荐表莆田萩芦中学2016年5月。

童谣征集活动实施方案

童谣征集活动实施方案一、活动背景。

童谣是中国传统文化的重要组成部分，是民间文化的珍贵遗产。

然而，随着现代生活的快节奏和信息化进程的加快，童谣逐渐淡出人们的视野。

为了传承和弘扬优秀的童谣文化，我们决定开展童谣征集活动，希望通过这次活动，让更多的人了解、喜爱和传唱童谣，让童谣文化得到更好的传承和发展。

二、活动目的。

1. 弘扬传统文化，通过童谣征集活动，让更多人了解和喜爱童谣，从而弘扬传统文化，提高民众的文化素养。

2. 激发创作热情，鼓励广大群众参与童谣创作，激发大众对创作的热情，培养和发现童谣创作人才。

3. 促进社会交流，通过童谣征集活动，促进社会各界之间的交流与合作，增强社会凝聚力和文化认同感。

三、活动内容。

1. 征集对象，全社会范围内的个人、学校、社区、机构等均可参与征集。

2. 征集形式，以线上线下相结合的方式进行，通过官方网站、社交媒体平台、学校、社区等多种途径进行征集。

3. 征集内容，征集范围涵盖儿童童谣、民间童谣、现代童谣等，内容要求清新、朗朗上口、富有故事性。

4. 征集时间，活动持续时间为两个月，具体时间为2022年9月1日至2022年10月31日。

四、活动组织。

1. 组织机构，成立由文化部门、教育部门、媒体机构等相关单位组成的活动组织委员会，负责活动的组织、协调和宣传工作。

2. 活动宣传，通过新闻媒体、网络平台、校园宣传等多种方式进行活动宣传，吸引更多人参与童谣征集活动。

3. 评选流程，设立专业评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖，并进行公示。

4. 颁奖活动，举办颁奖典礼，对获奖者进行表彰，并组织相关文化交流活动，让更多人了解和传唱优秀的童谣作品。

五、活动保障。

1. 资金保障，活动资金由政府文化部门、企业赞助等多方共同承担，保障活动的顺利进行。

2. 安全保障，活动期间，加强安全管理，确保活动的安全顺利进行。

3. 知识产权保护，对征集到的优秀童谣作品进行知识产权保护，保障作者的合法权益。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童年，传递美好”二、活动目的通过征集优秀的童谣作品，传承和弘扬中华民族优秀传统文化，丰富孩子们的精神文化生活，提高他们的语言表达能力和创造力。

三、活动时间[具体活动时间]四、活动对象[具体参与对象，如儿童、家长、教师等]五、活动安排1. 作品征集（1）发布征集通知，明确征集要求和截止日期。

（2）设立专门的投稿或在线平台，方便参与者提交作品。

2. 作品评选（1）邀请专业评委对投稿作品进行评选。

（2）制定评选标准，确保评选结果的公正、公平。

3. 颁奖典礼（1）举办颁奖典礼，对优秀作品进行表彰和奖励。

（2）邀请获奖者现场表演或朗诵童谣。

4. 作品展示（1）将优秀作品整理成册，出版发行。

（2）在学校、社区、图书馆等场所进行展览和宣传。

六、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，广泛宣传活动信息。

2. 利用社交媒体、网络平台等进行线上宣传。

3. 邀请媒体参与报道，提高活动的知名度和影响力。

七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买奖品和证书。

2. 宣传费用：[具体金额]用于制作宣传海报、传单等。

3. 其他费用：[具体金额]用于活动的组织和实施。

八、注意事项1. 作品必须为原创，且未在其他任何场合发表过。

2. 作品内容要积极向上，符合儿童的身心特点和认知水平。

3. 活动过程中要注意保护参与者的隐私和权益。

篇二《童谣征集活动策划书》一、活动背景童谣是为儿童作的短诗，强调格律和韵脚，通常以口头形式流传。

许多童谣都是根据古代仪式中的惯用语逐渐加工流传而来，或是以较晚一些的历史事件为题材加工而成。

为了传承和弘扬优秀的传统文化，丰富孩子们的精神生活，我们决定举办一场童谣征集活动。

二、活动主题“唱响童年，传承经典”三、活动目的1. 征集优秀的童谣作品，丰富孩子们的精神生活。

2. 传承和弘扬优秀的传统文化，让孩子们了解和热爱自己的文化。

3. 提高孩子们的语言表达能力和创造力，培养他们的文学素养。

关于组织征集童谣的方案

关于组织征集“新童谣、儿童诗歌、儿童歌曲”的方案根据教育局的有关要求，为了发挥新童谣、儿童诗歌对儿童思想品德的形成、美好情感的培养和行为习惯的养成具有潜移默化的作用。

在我校形成“学、编、说、传、唱、演、画、书、用”新童谣和儿童诗歌的热潮,用健康向上的校园文化占领同学们的思想阵地,用正面有益的活动抵制“灰色童谣”等不良文化的影响，进一步推动我校的校园文化建设，决定在全校开展创作、征集、评选、推广校园新童谣、儿童诗歌活动。

一、征集要求：征集内容：本次活动围绕未成年人思想道德建设为主题，以《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》的具体要求为主要内容，注重学生行为规范与道德养成，体现生动有趣、形象具体、健康向上的基调。

一般为20句左右，简洁明快，幽默风趣，朗朗上口，易于诵读，具有时代气息。

作品须自编自创。

童谣主要包括摇篮曲、游戏歌、数数歌、谜语歌、问答调、绕口令、颠倒歌、节令歌等。

儿童诗主要包括：童话诗、叙事诗、讽刺诗、抒情诗、散文诗、寓言诗、科学诗和朗诵诗等。

具体可围绕以下六个方面：（1）爱国主义、民族精神教育类；（2）热爱科学、勤奋学习类（3）尊敬师长、孝敬父母、遵守社会公德以及文明礼仪类（4）热爱集体、关心他人类（5）热爱生活、珍爱生命、锻炼身体、安全自护类。

征集对象：一到六年级学生。

征集数量：一、二年级每班童谣、儿童诗歌各不少于1篇。

三、四年级每班童谣、儿童诗歌各不少于3篇。

五、六年级每班童谣、儿童诗歌各不少于5篇。

二、注意事项：1、各班把活动作为为思想道德教育的新载体，迅速做好发动。

2、各班作品务于3月11日上交教导处，作品要真实。

3、学校将按年级段，分类设立一、二、三等奖若干名，组织奖若干名。

优秀作品将刊登在《小金星报上》，选送县教育局,投送《中国教育报。

》三、评委：曹白兰曹爱华许丽萍廖丽勇曹小兵曹路英袁春英代玉芳李霞先锋小学2011年6月。

小学征集童谣活动方案策划

小学征集童谣活动方案策划一、活动背景与意义童谣是小学生乐于接受、易于理解、利于记忆的一种文学形式。

童谣既能培养儿童的语文表达能力，又能开发他们的想象力和创造力，同时还能增强他们的音乐欣赏与表演能力。

为了唤起儿童对童谣的兴趣，提高他们的语文素养和文化修养，我们特举办此次小学征集童谣活动。

二、活动目标1. 唤起儿童对童谣的兴趣，激发他们创作童谣的热情；2. 培养儿童的语文表达能力与创造力；3. 提高儿童的音乐欣赏与表演能力；4. 增强儿童的团队合作精神和自信心；5. 促进家校合作，加强家庭教育。

三、活动策划1.活动主题本次活动的主题定为“童谣梦工厂”，旨在激发儿童的创造力，使他们成为童谣的创作者和表演者。

2.活动时间与地点活动时间为每周六下午2点至4点，活动地点设在学校的多媒体教室或音乐教室。

3.参与对象活动面向全校小学生，鼓励家长与孩子一同参与。

4.活动流程（1）活动启动仪式每学期开始时，组织一次活动启动仪式，邀请学校领导、老师、家长和小学生参加，进行童谣演唱、舞蹈表演等形式来拉开活动序幕。

（2）童谣征集阶段在活动启动仪式后的一周内，将征集童谣的通知发放给全校学生和家长，鼓励学生创作童谣，并与家长一同完成创作。

征集截止日期为3个月后，所有参与活动的童谣将进行初选。

（3）童谣初选阶段由学校语文老师、音乐老师和家长代表组成的初选评审团，对所有参赛童谣进行评审，选出最具创意、优秀的童谣。

（4）童谣培训阶段根据评审团的评选结果，为进入决赛的童谣作者提供培训班，培训内容包括童谣的创作技巧、演唱技巧、形体表演等。

培训时间为每周六2小时，培训期限为2个月。

（5）童谣决赛阶段决赛阶段由培训班的学生进行演唱和表演，同时邀请学校领导、老师和家长代表做评委进行评分。

根据综合得分，决出优胜者，并颁发奖项。

（6）活动总结与展示活动结束后，组织一次活动总结与展示会，邀请学校领导、老师、家长和学生参加，回顾本次活动的成果，并展示决赛的精彩表演。

童谣征集活动方案

童谣征集活动方案一、活动背景和目的童谣是儿童早期教育中重要的内容之一，它可以帮助儿童提高语言表达能力、培养想象力和创造力，同时也有助于促进亲子关系的沟通和互动。

鉴于这一点，我们计划举办一场童谣征集活动，旨在为广大儿童家庭提供一个分享童谣的平台，鼓励家长与孩子们共同创作、演唱童谣，以促进家庭教育的共建和家庭成员之间的交流。

二、活动形式和内容1.征集时间：本次征集活动将持续一个月，即从XX年XX月XX日至XX年XX月XX日截止。

2.征集对象：活动面向全国各地的儿童家庭，不限制年龄。

3.征集内容：征集的童谣可以是原创的，也可以是改编自经典的童谣。

参赛作品将涉及的题材包括但不限于儿童生活、学习、游戏、动画片、自然、动物等。

同时，童谣的歌词应尽量简洁明了，旋律优美易上口。

三、评审和奖励1.评审标准：参赛作品将由专业评审团根据创意、语言表达、音乐性、与儿童的契合度等方面进行评审。

评审团将根据综合得分选出优秀作品。

2.奖项设置：将根据评审结果设立一、二、三等奖以及优秀奖若干名，对获奖作品进行表彰。

3.奖励措施：获奖者将获得奖杯和奖金，并有机会参加颁奖典礼，并有机会在儿童音乐会上演唱自己的作品。

四、活动宣传和推广1.媒体宣传：通过电视、广播、杂志等常见媒体进行活动的宣传报道，以吸引更多儿童家庭参与活动。

3.合作伙伴推广：与幼儿园、儿童艺术培训机构等合作，共同推动活动的宣传和推广，通过课堂宣传、学校通知等方式，让更多儿童及其家长了解活动并积极参与。

五、活动筹备和调度1.租赁场地：根据活动规模和参与人数，选择合适的活动场地，保证活动的顺利进行。

2.招募工作人员：安排专业的工作人员负责活动的宣传报道、注册、参赛作品的收集和整理等工作，保证活动的正常运营。

3.设备准备：提前准备好活动所需要的音响设备、投影仪等设备，以方便所有参赛者的演唱和展示。

4.活动日程安排：制定详细的活动日程安排，明确各个环节的时间和流程，以保证活动的有序进行。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一《童谣征集活动策划书》一、活动主题“唱响童谣，快乐成长”二、活动目的通过征集童谣作品，激发人们的创作热情，传承和弘扬优秀的童谣文化，同时丰富人们的精神文化生活，培养孩子们的语言表达能力和创造力。

三、活动对象面向全社会开放，欢迎个人、家庭、学校、社区等各类主体参与。

四、活动时间[具体活动开始时间]-[具体活动结束时间]五、活动安排1. 宣传推广阶段（1）利用各种媒体渠道，如报纸、电视台、网站、社交媒体等，广泛宣传本次童谣征集活动，提高活动的知晓度和参与度。

（2）制作宣传海报、宣传单等，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，吸引更多人关注和参与。

2. 作品征集阶段（1）参与者在规定时间内将创作的童谣作品发送至指定或通过指定的线上平台进行提交。

（2）作品要求主题鲜明、积极向上、富有童趣、语言简洁流畅、易于传唱，且必须为原创作品。

3. 评选阶段（1）组织专业评委对征集到的童谣作品进行评选，评选出优秀作品若干。

（2）评选标准包括主题契合度、创意性、文学性、艺术性等方面。

4. 展示与推广阶段（1）将评选出的优秀童谣作品通过线上线下相结合的方式进行展示，如在网站上发布、制作成童谣集、举办童谣演唱活动等。

（2）将优秀童谣作品推荐给学校、幼儿园等教育机构，让更多孩子传唱和学习。

六、奖项设置根据评选结果，设置一等奖[X]名、二等奖[X]名、三等奖[X]名，以及优秀奖若干名，并给予相应的奖品和证书。

七、活动预算1. 宣传费用：[具体金额]2. 奖品费用：[具体金额]3. 评委费用：[具体金额]4. 其他费用：[具体金额]总预算：[具体金额]八、注意事项1. 参与者需保证作品的原创性，如发现抄袭等行为，将取消其参与资格。

2. 活动主办方对征集到的作品拥有使用权，可用于宣传、推广等用途。

3. 在评选过程中，应确保公平、公正、公开，尊重每一位参与者的劳动成果。

4. 活动过程中要注意安全，特别是在举办童谣演唱活动等现场活动时，要做好安全保障措施。

小学优秀童谣征集实施方案

小学优秀童谣征集实施方案为了丰富小学生的课外生活，促进他们的音乐素养和语言表达能力，我们决定开展小学优秀童谣征集活动。

通过这次活动，我们希望能够发掘和推广一批优秀的童谣作品，让更多的小学生能够接触到优秀的童谣，从中感受到快乐和美好。

一、活动目的。

本次活动的目的是为了发掘和推广优秀的童谣作品，激发小学生对音乐和语言的兴趣，促进他们的全面发展。

通过征集优秀童谣，我们希望能够激发小学生的创作热情，培养他们的音乐和语言表达能力，同时也为他们提供一个展示自己才华的舞台。

二、征集范围。

本次活动的征集范围为小学生创作的童谣作品，不限于特定题材和风格，欢迎各种形式的作品投稿。

作品要求内容积极向上，语言简洁生动，旋律优美易记，能够引起小学生的共鸣。

三、征集方式。

1. 线上征集，通过学校官方网站、微信公众号等平台进行线上征集，学生可将作品以文字或音频形式提交。

2. 线下征集，学校设置征集信箱，学生可将纸质作品投递至指定地点。

四、评选标准。

1. 内容原创性，作品必须是学生原创，不得抄袭他人作品。

2. 表达能力，作品语言生动、形象，能够吸引小学生的注意力。

3. 音乐性，作品旋律优美，易于传唱。

4. 主题健康向上，作品内容积极向上，健康向上，符合小学生的认知水平和审美观念。

五、奖励措施。

对于入选的优秀童谣作品，我们将给予一定的奖励和表彰，并将作品编入校园音乐教材中进行推广。

同时，学校还将组织相关活动，邀请学生进行现场表演，让更多的人欣赏到优秀的童谣作品。

六、活动安排。

1. 征集时间，从即日起至下月底止。

2. 评选时间，征集结束后，学校将组织评审专家对作品进行评选，评选结果将在一个月内公布。

3. 颁奖时间，评选结果公布后，学校将举行颁奖典礼，对获奖学生进行表彰。

七、活动宣传。

学校将通过校园广播、官方网站、微信公众号等渠道进行活动宣传，鼓励更多的学生参与到童谣征集活动中来。

八、活动总结。

活动结束后，学校将对活动进行总结，对获奖作品进行整理和编辑，并将优秀作品编入校园音乐教材中进行推广，让更多的小学生受益。

童谣征集活动策划书3篇

童谣征集活动策划书3篇篇一童谣征集活动策划书一、活动主题“童心如歌，畅想未来”二、活动目的1. 为孩子们提供一个展示自己才华的平台，鼓励他们用自己的语言和方式表达对世界的理解和感受。

2. 征集优秀的童谣作品，丰富儿童文化生活，促进儿童身心健康成长。

三、活动主体[具体活动对象]四、活动时间及地点1. 活动时间：[具体时间]2. 活动地点：[具体地点]五、活动流程（一）宣传推广1. 制作宣传海报、宣传单页等宣传材料，在学校、社区、幼儿园等场所张贴和发放。

2. 利用社交媒体平台、学校官网、班级群等渠道发布活动信息，吸引更多的孩子参与。

3. 在活动现场设置咨询台，解答家长和孩子们的疑问。

（二）作品征集1. 设立专门的作品征集和投稿点，方便孩子们提交自己的作品。

2. 明确作品要求，如童谣内容积极向上、符合儿童年龄特点、语言简洁生动等。

3. 邀请专业人士组成评审团，对征集到的作品进行评选。

（三）作品评选1. 制定评选标准，包括作品的思想性、艺术性、创新性等方面。

2. 对征集到的作品进行初评，筛选出优秀作品进入复评。

3. 组织复评，邀请专家评审团对进入复评的作品进行评审，确定获奖名单。

（四）颁奖典礼1. 举办颁奖典礼，邀请学校领导、老师、家长代表等参加。

2. 对获奖的孩子进行表彰，颁发荣誉证书和奖品。

3. 邀请获奖孩子进行现场表演，展示自己的作品。

（五）活动后续1. 将优秀的童谣作品集结成册，发放给学校、社区等场所，供孩子们阅读和传唱。

2. 在学校、社区等场所举办童谣传唱活动，让更多的孩子参与其中，感受童谣的魅力。

六、奖项设置本次活动将设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，对获奖的孩子进行表彰和奖励。

七、活动预算本次活动预计总花费[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣传单页印刷费[X]元，媒体宣传费[X]元，共计[X]元。

2. 评审费用：专家评审费[X]元，共计[X]元。

3. 奖品费用：购买奖品费用[X]元，共计[X]元。

童谣征集传唱方案

童谣征集传唱方案童谣是一种具有悠久历史的民间诗歌形式，是儿童最喜爱的文学艺术形式之一、它通常由简单的音乐旋律和易于记忆的歌词构成，既富有吸引力又容易传唱。

为了推广优秀童谣，我们决定进行童谣征集传唱方案，以期让更多人参与创作，打造出更多受欢迎的童谣作品。

首先，为了保证童谣的普及性和易传唱性，我们需要制定一些宗旨和要求。

童谣应该符合儿童审美和理解的原则，具备简单易记的歌词和旋律，注重朗朗上口和节奏明快。

歌词内容应健康向上，富有教育意义，不刻意煽动情绪或引发消极行为。

同时，童谣的创作风格和表达方式可以丰富多样，既可以运用经典的押韵结构，也可以探索新的创新形式，以满足不同儿童群体的需求。

第三，为了童谣播放的传唱方案，我们可以将获奖作品制作成音频和视频的形式，进行多媒体传播。

可以邀请专业音乐团队对获奖作品进行编曲、演唱和制作，以提高音乐质量和视听效果。

通过各大流媒体平台的推广，将获奖作品推送到更广泛的听众群体中。

同时，也可以鼓励儿童参与童谣的传唱，可以在幼儿园、学校等场所设立传唱班，由专业老师教授传唱技巧和指导儿童演唱。

还可以组织儿童参与童谣演出，例如在音乐会、文化节等场合进行童谣的现场演唱。

最后，为了长期推广童谣，我们建议可以将获奖作品进行音乐专辑的制作和出版。

可以将优秀的童谣作品收录在一张专辑中，配以精美的插图和歌词本，形成完整的音乐产品，并与各大出版社合作，进行宣传发行。

同时，还可以邀请参与创作的儿童和歌曲演唱者进行专辑的宣传巡演，将优秀的童谣作品推向更广阔的舞台。

通过童谣征集传唱方案，我们将激发更多人参与童谣创作的热情，培养和推广更多优秀的童谣作品。

同时，通过多媒体传播、传唱班和演出等方式，将童谣推向更多儿童，丰富他们的音乐生活，促进他们的身心健康和智力发展。

童谣征集传唱方案的实施将为童谣的推广和发展带来更多机遇和挑战，希望能得到社会各界的关注和支持，共同为童谣事业的繁荣努力。

优秀童谣征集活动方案

优秀童谣征集活动方案嘿，大家好！今天我来给大家分享一个充满创意和乐趣的方案——优秀童谣征集活动。

这可是我积累了10年方案写作经验的心血结晶哦，废话不多说，咱们直接进入主题！一、活动背景如今，社会节奏加快，孩子们的生活越来越丰富多彩，但与此同时，传统童谣却逐渐被遗忘。

为了让孩子们更好地传承和发扬我国优秀的民间文化，我们决定举办这次优秀童谣征集活动。

二、活动目的1.传承和弘扬我国优秀的民间文化，让童谣重新回归孩子们的生活。

2.培养孩子们对童谣的兴趣，激发他们的创造力和想象力。

3.增强家庭亲子互动，促进家庭和谐。

4.丰富孩子们的文化生活，提高他们的审美能力。

三、活动主题“快乐童年，童谣相伴”四、活动时间即日起至2023年6月30日五、活动对象全国范围内3-12岁的儿童及其家长六、活动内容1.童谣征集：孩子们可以自己创作童谣，也可以和家长一起创作。

题材不限，可以是歌颂祖国、赞美家乡、描绘自然风光等。

2.童谣评选：邀请专家组成评审团，对征集到的童谣进行评选，评选出一、二、三等奖及优秀奖。

3.童谣展示：将获奖童谣进行整理，制作成册，并在各大网络平台进行展示。

4.童谣表演：组织孩子们进行童谣表演，邀请家长、老师和社会各界人士观看，共同感受童谣的魅力。

5.童谣讲座：邀请童谣专家为孩子们讲解童谣的起源、发展及创作技巧，让孩子们更加了解童谣。

七、活动流程1.发布活动通知，宣传本次活动。

2.孩子们开始创作童谣，家长协助指导。

3.提交童谣作品，截止时间为2023年6月30日。

4.评审团评选出获奖作品。

5.公布获奖名单，颁发奖品。

6.举办童谣展示和表演活动。

7.开展童谣讲座。

八、奖励措施1.获奖童谣将收录在《优秀童谣集》中，并向全社会推广。

2.获奖者将获得荣誉证书、奖品及奖金。

3.获奖者将有机会参加童谣表演活动，展示自己的才华。

4.获奖者家长将获得“优秀家长”称号，并有机会参加相关活动。

九、注意事项1.参赛作品必须是原创，一经发现抄袭，立即取消参赛资格。

小学童谣征集方案

小学童谣征集方案童谣是一种传统文化形式，是儿童的一种游戏性文学，在小学教育中起到了很好的启蒙作用。

童谣既能增加儿童的语言表达能力，又能培养他们的音乐感知能力。

因此，我认为进行小学童谣征集活动是非常有意义的。

下面是我针对这个活动的方案，希望能得到大家的支持和配合。

活动名称：童谣征集活动活动目的：1.增强小学学生对传统文化的了解和认识。

2.培养小学生的语言表达能力和音乐感知能力。

3.提供一个展示小学生才艺的平台。

活动时间：从本学期开始，到本学期结束。

活动对象：全校小学生活动流程：第一阶段：宣传阶段1.制作宣传海报，张贴在校园各个显眼位置。

第二阶段：童谣创作1.小学生自愿参与童谣创作，每个班级选出2到3名代表，在班级内进行童谣创作比赛。

班级内选拔出一个班级优秀作品。

2.提供参考材料，例如一些经典童谣的曲谱和歌词。

3.鼓励小学生团队合作，可以是班级合作，也可以是跨班合作。

第三阶段：童谣评比1.由学校的教师和外部评委组成评委团，对所有参赛作品进行评比。

2.每个年级选出一个年级优秀作品，共计6个作品。

第四阶段：颁奖典礼1.在学校召开童谣征集活动颁奖典礼。

2.邀请学生家长、老师和评委参加。

3.典礼上表演年级优秀作品，各班级优秀作品进行全校推送。

活动要求与评分标准：1.童谣原创性（30%）：作品中是否有新颖、独特的创意。

2.歌词质量（30%）：作品的歌词是否流畅、节奏感好，表达准确。

3.曲调搭配（20%）：作品的曲调是否与歌词相匹配，旋律是否优美。

4.表演形式（20%）：作品是否适合小学生表演，表演形式是否独特。

活动奖项设置：1.年级一等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

2.年级二等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

3.年级三等奖（6个）：奖励年级优秀作品的班级。

4.全校优秀奖（1个）：奖励全校优秀作品的班级。

活动成果展示：1.将所有参赛作品制作成童谣集，由学校印刷发放给所有参与的小学生。

2.将所有获奖作品进行录音、录像，并制作成光盘，典礼后发放给获奖班级。

优秀童谣征集活动方案

优秀童谣征集活动方案目标与范围嘿，大家好！为了让我们的孩子们更好地接触优秀的传统文化，同时提高他们的语言能力和艺术素养，我们决定搞个“优秀童谣征集活动”。

这个活动的主要目的是激励小朋友们通过创作童谣，释放他们的情感和想象力，进而提升他们的语言表达和创造力。

我们欢迎全市的中小学参与，大家可以投稿各种类型的童谣，不管是传统的、现代的还是自己创作的。

参与方式很灵活，个人也好，团队也行，学校还可以组织集体创作，真是让人期待！现状分析在现在的教育环境里，童谣作为一种独特的语言艺术形式，真的是可以大大提升孩子们的语言能力和文化素养。

但是，有不少孩子在创作童谣时常常缺乏灵感，而家长和老师的支持也不够。

通过这次征集活动，我们希望能激发孩子们的创造力，帮助他们更好地理解和运用语言，同时也为家长和老师提供一个互动的平台，简直是双赢啊！实施步骤1. 活动宣传- 我们会设计一些酷炫的宣传海报，通过学校、社区和社交媒体等各种渠道来宣传，确保每个小朋友都能知道这个活动。

- 还会在各大媒体平台发布活动信息，吸引更多人参与。

2. 征集时间与方式- 投稿的时间定在一个月内，从2023年11月1日到11月30日。

- 投稿方式很简单，大家可以通过电子邮件或邮寄的方式提交童谣，记得在邮件主题或信封上写上“童谣征集”。

3. 评审机制- 我们会成立一个评审委员会，里面有语言学专家、儿童文学作家和老师代表，确保评审的公正和专业。

- 评审会从童谣的创意、语言运用和情感表达等多个方面进行综合评分。

4. 奖项设置- 设定多个奖项，包括一等奖、二等奖、三等奖，以及优秀奖，总共50个名额。

- 获奖作品会在学校和社区进行展示，每位获奖者还会获得奖品和证书，想想就挺激动的！5. 后续活动- 在儿童节或其他适合的节日，我们会举办“童谣分享会”，邀请获奖者分享他们的作品，增进亲子互动和交流。

- 选取优秀作品编成书，向社会公开发行，推动童谣文化的传播。

预算规划为了确保活动顺利进行，以下是我们初步的预算规划：我们会合理控制预算，确保每一项支出都有合理依据，尽量提高资金使用效率。