追求文化引领下学校发展的传承与超越

追求文化引领下学校发展的传承与超越——羊尖实小综合督导评估自评报告羊尖实验小学创办于1924年，是一所具有94年历史的老校。

学校占地面积39883平方米，下设廊下、严家桥两个办学点，现有56个教学班，2507名学生，139名专任教师。

近三年，学校在区教育局、镇党委政府和社会各界的关心支持下，以三年发展规划为蓝图，以“弘志养慧”为校训，围绕“让每颗星星都闪光”的办学理念，大力实施素质教育，切实推进课程改革，不断优化教育资源，强化师资队伍建设，促进学校内涵发展，努力追求文化引领下学校发展的传承与超越。

三年来，学校取得了多项荣誉：全国“双有”先进集体、全国校园篮球特色学校、“国戏杯”最佳组织奖、全国“我是小小中国通”活动优秀团体奖、江苏省巾帼文明岗、省红领巾优秀小社团、省“走访抗日老英雄”活动优秀集体奖、无锡市德育先进学校、市“小小红梅”优秀组织奖、市创客大赛优秀组织奖、市优秀童谣征集优秀组织单位、市教育学会素质教育实践基地、区现代教育技术先进集体、区关心下一代工作先进集体、区家校共育先进单位、区工会工作先进集体、区工会信息工作先进集体、教育系统关工委工作常态化建设合格学校。

现把学校三年来的发展情况自评如下：一、积极争取，加大投入，改善学校办学条件三年来，学校积极争取政府支持，加强基础建设和硬件投入。

完成廊下小学新教学楼建设，顺利撤并三房小学，按计划形成“一中心两分部”的办学格局。

廊下小学新建了学生餐厅、改造了学校食堂、完成了老教学楼外立面的粉刷、翻建了存在安全隐患的北面围墙、铺设了沥青篮球场、添置了84吋多媒体一体机及一些教育教学设施设备，安装了电子围栏和周边报警系统，加快了学校信息化建设步伐，使学校整体面貌焕然一新，学校办学条件得到了很大的改善。

同时，严家桥小学翻建了围墙、更换了食堂屋面、完成了教学楼、食堂、图书馆的粉刷。

当发现学生餐厅出现安全隐患时，及时汇报争取，翻建了学生餐厅。

中心小学完成了食堂墙面贴砖、吊顶、门禁安装等工作。

以上投入共计720多万元。

学校还积极配合政府、村建等部门，全力做好新校的易地新建工作。

在多方的努力下，现已完成了新校的深化设计、绿化景观设计、数字化校园的设计、各专用教室的安排设计、学校特色文化的设计、工程的招投标等工作，新校易地新建工程进一步加快。

二、以人为本，规范管理，激发学校内部活力“管理出成果，管理出效益”，在管理中我们确立重点，努力追求“和谐”理念下长效机制的建设，以人为本，内涵发展，激发学校内部活力，提升集体凝聚力。

1、持之以恒抓安全安全工作是学校的重点工作，我们牢固树立“安全第一，预防为主”的理念，坚持抓好安全。

一是加强领导。

把安全工作纳入重要议事日程，人人签订安全目标管理责任书，明确各自职责，每月进行考核，使全体教师承担起安全管理责任，形成齐抓共管的良好局面。

二是定期排查。

每月组织专人对三所学校的安全工作进行全面检查，及时发现安全隐患，及时汇报，及时整改。

三是健全制度。

不断完善各项安全规章制度，坚持每学期至少两次全面自查，学期初、学期末对重点部位及重点环节进行检查，排除事故隐患。

四是强化教育。

有针对性开展交通、饮食卫生、消防、防灾逃生、游泳安全等安全常识教育，组织好演练活动，强化师生的安全意识。

2、严肃认真抓规范学校加强“依法治校”，切实规范办学行为，确保学校各项工作顺利、有序、稳健开展。

一是完善内部治理结构。

建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度。

严格执行课程计划，坚决纠正违背教育规律、随意占课挤课、增减课程和课时、赶超教学进度等现象，教导处实施定期检查与不定期抽查。

二是规范教师教学行为。

根据月常规要求，从教师的备课、上课、听课、作业批改、检测后分析等方面提出明确要求，采用集中检查、教研组检查、年级间互阅评比等方式，促使教师规范教学。

三是开展争先创优活动。

学校制订《基础性、奖励性绩效工资考核发放办法》《常规管理考核实施条例》《优秀年级教研组考核条例》《行知式文明组室评比条例》和《党员先锋岗考核条例》，开展争先创优活动，通过自我申报、考核评选、奖励实施，进一步凝聚人心，强化规范意识。

3、以人为本抓民主学校坚持“公开、公平、公正”的原则，不断完善校务公开制度，按规范召开教职工代表大会，坚持开展学校满意度测评工作。

三年来，召开教代会5次，出台《羊尖实小教师竞评竞聘方案》《代课教师绩效考核方案》，修改《学校章程》和《教师绩效考核方案》。

2016年7月，制定《廊下小学岗位调整方案》，并通过教代会审议，顺利实施组建廊下小学管理班子，完成两校撤并的顺利过渡。

在各类评先评优、职称晋升、考核评价等工作中，广泛听取教工意见和建议，所有结果、结论在学校网站、宣传栏进行公示，切实做到公平、公开、公正。

4、求真务实抓文化三年来，我们努力建构学校的文化体系，紧紧围绕“弘慧”文化，坚持协作、务实、公开、和谐的“慧正”管理；培养具有爱心、恒心、乐心的“慧心”教师；培育有志、诚信、勤学、自信的“慧质”学生；打造融合、简约、灵动、开放的“慧真”课堂；构建有序、有趣、有质的“慧趣”课程，明确奋斗目标，使学校的办学思路进一步明晰。

在教育局的关心指导下，我们进一步推敲学校文化建设方案，通过教师讨论、专家论证等方式完善学校文化建设方案，把学校校训修改为“振蒙”。

我们期待在新校建设搬迁的过程中，全体师生各尽其能，挖掘并优化学校的文化，营造浓郁的校园文化氛围，，引领师生共同的成长。

三、强化师德，提高师能，加强师资队伍建设我们把教师队伍建设作为学校永恒的追求，加强师德教育，强化专业素养，坚持以校本培训为主体，逐步壮大骨干教师队伍，整体提升教师形象。

1、师德教育——加强“爱心”培育我们抓好师德宣传，强化师德一票否决，开展“依法治教”“以德治教”“注重礼仪，建树形象”等活动，要求教师对学生怀有一颗“爱心”。

我们挖掘教师群体中爱生的榜样典型，开展“我的爱生小故事”“寻找美丽教师”等活动，宣传学校优秀教师事迹。

依托理事会的力量，开展“十佳魅力之星”优秀教师评选活动，展示教职工勤业、敬业、情系羊小、献身教育的精神面貌和感人事迹。

2、业务培训——强化“恒心”培养学校的发展是建立在教师个体发展的基础上的，因此，我们要求教师做到以下四个方面，做有“恒心”的教师。

一是坚持读书交流，历练修为。

每学期坚持开展“书香相伴人生”读书活动。

二是坚持师徒结对，互助共进。

开展“青蓝工程”师徒结对工作，明确职责，相互听课、学习，在一次次的“切磋”中，师徒获取共同进步。

“一师多徒”“一徒多师”形成常态。

三是坚持培训学习，更新理念。

为教师更多地提供一次次“请进来”“走出去”机会，说感悟、谈体会、搬优课，使教师更新教育理念，完善教学方式。

四是坚持参与活动，实践锻炼。

提出“一年站稳讲台，三年上出水平，五年争出成果”，鼓励教师围绕自己的三年发展规划不断进取，不断成长，积极参与各级各类比赛活动和学术荣誉的评选。

三年中，共与6所学校开展教学联谊活动10多次，成功地为教师提供了稳固成长的平台。

3、丰富活动——营造“乐心”氛围为使教师的身心得到和谐发展，生活更加丰富多彩，怀有一颗“快乐之心”投身教育，学校工会积极开展形式多样而有意义的活动，倡导“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的生活方式。

学校组织多项文体活动，活跃校园氛围，融洽干群之间、教师之间的感情，增强团队凝聚力。

三年来，教师队伍建设得到长足进步，共有110多位老师获得区级以上个人荣誉。

在区级以上教学比赛中，有30位老师获奖，其中市级一等奖4人，区级一等奖5人。

有16位教师晋升高一级学术荣誉，获得双学术荣誉的人数达6人，新增区级教学、德育新秀9人，学校共有区市级骨干44人。

高年级组被评为省巾帼文明岗。

青年教师积极参与信息宣传工作，稿件累计发布600多条，区级以上录用120多条，学校微信公众号对外发布50多条，各级各类报刊杂志发布20多条，学校被评为区工会信息宣传先进集体。

四、立足阵地，夯实基础，探索德育活动特色学校坚持以人为本、德育为先的工作思路，深化核心价值观、中国梦教育，以养成教育为基础，以德育活动为载体，优化德育队伍，整合德育资源，创新方法途径，创建特色品牌，促使学生健康发展。

1、德育资源最优化通过专家讲座、拓展培训、班主任论坛交流、少队课心理课观摩、评优评先、课题研究等方式提高德育工作者的专业素养。

挖掘整合校内外德育资源，努力开发校外德育基地，聘请志愿辅导员，构建学校、家庭、社区“三位一体”的优质德育环境。

2、常规管理自主化学校重视学生的常规管理和养成教育。

结合“八礼四仪”、《中小学生守则》，以“月养一习”为教育重点，以“星光评价”为主要激励手段，尝试大队部红领巾监督岗与中队小志愿者共同值勤，实行自主管理，把日常行为规范的要求内化为学生成长的动力。

3、德育活动系列化围绕德育总目标，分年级段系列化地开展德育主题活动。

开展“学雷锋，微行动”小志愿者活动、“核心价值观，锡山少年梦”系列活动、“唱童谣，讲故事，争当美德小达人”活动、“欢庆六一”成果展示活动、“大手拉小手，共筑星星梦”的圆梦微心愿主题活动等，提高学生的综合素养。

4、德育特色品牌化为推进德育特色工程，学校积极开展德育特色活动，走品牌化道路。

“红领巾锡剧研究院”开展形式多样的锡剧实践活动，创建成为“全国优秀红领巾国学小社团”。

“阳光心灵月”常态化开展，每学期还进行“绘本心理”课际、校际交流活动，促进我校的心育特色快速发展。

三年中，学校承办了无锡市“双有”主题教育活动推进会暨现场观摩活动，市区教育局、市妇联、各区“双有”活动负责人及全市各中小学教师代表共100多人参加活动，活动展示了我校在“我是小小中国通”全国活动中取得的成果，以及学校的主题队会、微队课的展示，得到与会人员的一致好评。

与兄弟学校开展多次“心理绘本”研讨活动，多位老师所上的心理课得到肯定。

情景剧《曹操“租调制”成霸业》在市教育局、市地税局组织开展的“阿福小税官”税收情景剧展评活动中综合表现突出，荣获一等奖中的第一名及最佳奖。

科普剧《森林风波》在无锡市科协、无锡市教育局主办的首届青少年科普剧创作汇演活动中，荣获二等奖。

锡剧表演唱《珍爱生命离毒品》，在全市禁毒活动中获一等奖。

学生的能力在丰富多彩的社团活动中得到锻炼与提高，三年共有200多人次在区市级书法、绘画、演讲等各类比赛中获奖，学校被江苏省少工委授予“优秀小社团”荣誉称号。

五、抓实培训，深入课堂，提高教育教学质量教学工作是学校的中心工作，学校始终把教学质量放在核心位置，落实校本培训，聚焦课堂教学，采用教研科研相结合的方式，引导教师备好课、上好课，追求真实的课堂，提高教学质量。

1、强化教学常规管理（1）严格教学常规。

始终做到对教师的备、教、改、辅、考、评教学“六认真”常抓不懈，让教师能参与到月考核工作中，提供机会展示优秀教师的“六认真”成果。