《1000以内数的认识》ppt—人教版小学数学1000以内数的认识完美课件1

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人教版数学《1000以内数的认识》教学课件1

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1. 通过认识计数单位“千”,感知更大的数的 组成,我们可以发现每两个相邻的计数单位之 间的进率都是10。 2.数数时,可以一个一个地数、一十一十地数、 一百一百地数。 3.用算盘拨数时,先选一档作为个位。算盘上, 一个下珠表示1,一个上珠表示5。
六、课后作业
1.第79页练习十六,第1题、第2题。 2.练习册中与本课时有关系的练习题。
7 万以内数的认识
课时1
1000以内数的 认识
一、复习导入
数一数下面的数。
1.十个十个地数,从10数到100。 10、20、30、40、50、60、70、80、90、100 2.五个五个地数,从60数到95。 60、65、70、75、80、85、90、95 3.99加1是多少?它是个几位数? 100,是个三位数。
二、情景引入
5000,8000,不,能坐10000人。
三、例题讲解
例1 一个一个地数,10个一是( 10 )。
一十一十地数,10个十是(100)。
一千
一百一百地数,10个一百是一千。
我发现每相邻两个计数单位之间 的进率都是10。
当物体个数不太多时,可以一个一 个或十个十个地数;当数更大的数时,可 以一百一百地数。
四、新知应用
1.
现在是( 九 )百( 九 ) 十( 九 ),再在个位上 拨一个珠就是( 一千)。
2.
316
3.写出下面各数并读一读。
126 一百二十六
304 三百零四
580 五百八十
4.
432
120
5.写出下面各数。
(1)2个百、5个十和6个一 __2_5_6___
(2)4个百和8个一 __4_0_8___
(3)9个百和2个十 __9_2_0___

二年级下册数学课件-第1课时 1000以内数的认识(1)人教版(共12张PPT)

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千百十 个 位位位 位
一百零一 一百零六 一百一十一 一百一十五 一百一十九
一百零二
一百零三
一百零四
一百零五
一百零七
一百零八
一百零九 一百一十
一百一十二
一百一十三
一百一十四
一百一十六
一百一十七
一百一十八
一百二十
(2)从一百九十八起,一个一个地数到二百零三。
一百九十九 两百零二
千百十 个 位位位 位
99、读书忌死读,死读钻牛角。——叶圣陶100、不要回避苦恼和困难,挺起身来向它挑战,进而克服它。——池田大作
数学二年级 下册
第7单元
万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
一、创设情境
讨论一下图中小朋友 的谈话内容。

二、探究新知 一个一个地数,10个一是( )。 10
一十一十地数,10个十是( )。 100
一百一百地数,10个一百是一千。
你发现了什么? “千”是我们今天学到的一个新的计算单位。
前面我们还学过哪些计算单位呢? 个、十、百
计数单位间的十进关系。
10个一是10 10个十是100 10个一百是1000
小组学习
任务: (1)数数(100-1000以内)
(2)找出你认为最难数的地方,说说为什么? 如何解决这些困难?
数数练习 在计数器上边拨珠边数数。
(1)从一百起,一个一个地数到一百二十。
二百
两百零一
两百零三
(3)从二百二十起,一十一十地数到三百一十。
二百三十 二百六十 二百九十
千百十 个 位位位 位
二百四十
二百七十
三百
二百五十 二百八十 三百一十

《认识1000以内的数》PPT-完美版

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联系上下文;联系生活实际;结合时 代背景 ;展开 丰富联 想。……

师:希望同学们在以后的学习过程中 ,继续 运用我 们总结 的这些 体会句 子的方 法去学 习课文 ,一定 会有更 多的收 获。

日积月累

过渡:鲁迅先生的文章无疑是人类文 化宝库 中的一 笔财富 ,这节 课我们 一起细 细品读 鲁迅先 生文章 中的脍 炙人口 、发人 深省的 名言警 句。
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例2 盛一杯黄豆,先估一估有多少 粒,再倒出来数一数。
有更简便的估 计方法吗?
先抓一把数一 数多少粒……
《认识1000以内的数》PPT-完美版
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练一练
1.在下面的 里填上合适的数。 234 236 238 240 242 244 246 248 250 252
《认识1000以内的数》PPT-完美版
《Байду номын сангаас识1000以内的数》PPT-完美版
2. 估计蚂蚁的只数。
先数一个格 里的……
一个格里约有20只蚂蚁,一共有8个格子,所以 蚂蚁约有160只。
《认识1000以内的数》PPT-完美版
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3.按规律填空。
(1)996、997、 998 、 999 、 1000 。 (2)250、260、 270 、 280 、 290 。

2、交流体会含义深刻的句子。

( 1)学生读教材中的内容,谈理解 。

师:含义深刻的句子表面是一层意思 ,却暗 含着更 深的意 义。那 么本组 课文中 有哪些 类似的 句子, 我们都 是用什 么方法 去理解 这些句 子的?

人教版《1000以内数的认识》ppt课件1(共16张PPT)

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课本P79 练习十六第1题
一十一十地数,10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
一个一个地数,10个一是( )。
课本P79 练习十六第1题
一十一十地数,10个十是( )。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
在下面各数的后面连续数出5个数。
课本P79 练习十六第1题
100
100
这个数是由( 2)个百、( )3 个十和( )5个一组成的。
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这个数是由( 2)个百、( )3个十和( )个5 一组
成的。
这个数是由( 3)个百、( 6)个十和( )8 个一 组成的。
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课本P79 练习十六第1题
一个一个地数,10个一是( )。 一千
一个一个地数,10个一是( )。
)。十
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《1000以内数的认识》ppt标准课件(人教版)1

《1000以内数的认识》ppt标准课件(人教版)1

如:500,读作五百。
末尾不管是一个0还 是两个0,都不读。
如:580,读作五百八十
15 208 60
写数:在计数器上,数位上是几就写几,没有就写0,
但最高位没有就不用写。
千百 十个 中间有一个0,就读一个零;

末尾不管是一个0还是两个0,都不读。
ห้องสมุดไป่ตู้
580
580 126 千百十个
写作:
中间有一个0,就读一个零;
千百 十个
千百 十个
读作: 3 0 4
末尾不管是一个0还是两个0,都不读。
百十个
304 三百零四
千百 十个
写作: 5 0 0 读作: 五百
千百 十个
写作: 5 8 0 读作: 五百八十
人教版二年级 下册
读、写中间和末尾有0的数(1000以内)
千百十个
写作: 1 2 6 读作:一百二十六
千百十个
写作: 5 1 7 读作: 五百一十七
千百十个
写作: 4 0 6 读作: 四百零 六
500
中间有一个0,就读一个零;
千百十个
580
千百 十个
千百十个
读、写中间和末尾有0的数(1000以内)
中间有一个0,就读一个零; 如:304,读作三百零四。
末千尾不百管是十一个个0还是两个0,都不读。
千如末:尾5不百0管0,是十读一作个个五0还百是。两个0,都不读。
5末千尾0不百管0是十一个个0还是两个0,都不读。 5读末、尾8写 不中管0间是和一末个尾0还有是0的两数个(0,10都0不0以读内。) 千3 0百 4十 个 末中读尾间、不 有 写管一中是个间一0和,个末就尾0还读有是一0的两个数个零0(;,1都00不0以读内。) 5千 8百 0十十 个个 千5 8百 0十 个 中千间有百一个十十0,个就个读一个零; 读5千、0写百中0间十和末个尾有0的数(1000以内) 中千读间、有 写百一中个间十0和,末个就尾读有一0的个数零(;1000以内)

新人教版小学数学《1000以内数的认识》PPT课件完美1

新人教版小学数学《1000以内数的认识》PPT课件完美1
。写作:582
其中: 5表示( 5个百 ); 8表示( 8个十 ); 2表示 ( 2个一)。
这片树林有六百零八棵树。
写作:608
其中: 6表示( 6个百 ); 8表示( 8个一 )。
读出下面各数。
我国野生大熊猫数
量不超过1000只。
读作 一千 :
我国野生金丝猴数量
在760只左右。
读作 七百六十 :
1000以内 数的认识
吴辉:女、汉族,于一九七三年 八月出生。从教十五 年,曾多次荣获
市级和校级先进。撰写的教育教学论 文《唱得好说得更好》在中国德育报 发表。《用赏识的眼光评价学生》在 新疆中小学教育发表。《浅谈如何形 成良好的班风》在巴州教育发表。教 学设计《找规律》《 1000以内数的认 识》录像课荣获自治区二等奖等。
价值多少元?
它的价值是3位数, 每一个数位上的数字相 同。
它是一个最大的、 最接近1000的三位数。
999元
价值多少元?
它的价格比400少 2
398元
价值多少元?
它的个位是0,十位 和百位都是最小的一位 数,这个数是多少?
110元
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1
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下面三张卡片能组成几个三位 数(257、275 、 527 、 572 、 725 、 752 、 )最大的三位数是(752 )。
257
【新教材小学数学】1000以内数的认 识PPT精 品课件 人教版 1

5.反复手法的运用是本诗在表现形式 上的一 大特色 。本诗 的前三 节,都 用大致 相同的 语言形 式表明 作者相 信未来 不变的 信念, 每一节 最后都 由“相 信未来 ”四个 字结尾 。而且 用冒号 把它们 凸现出 来,如 音乐中 的主题 句反复 出现, 强化了 作品的 主旋律 ,增强 了诗文 的感染 力,突 出了诗 歌的主 旨。

最新人教版《1000以内数的认识》PPT优秀课件1

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?个 4个百、5个十和3个一 合起来是四百五十三。
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千百十个 ( 4 5 3)
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按要求数数:
1.一百一百地数,从100 数到1000。 2.—十一十地数,从870 数到1000。
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说说下列数的组成:
500 1000 270 88 0
九百零五人。 五十九页。
905
659
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先读一读,再根据每组数的规 律接着写。 (1)270、280、290、3_0_0_、3_1_0_。 (2)980、985、990、9_9_5_、1_0_0_0。 (3)707、708、709、7_1_0_、7_1_1_。
本章小结
通过本节课的学习同学们要能够正确读、 写几百几十的数,能正确口算整百数加减 整十数 , 掌握几百几十几数的读、写法。 能熟练整百整十数相加减的计算。
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谢谢
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人教版小学数学《1000以内数的认识》精品PPT课件1

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A 十位
B 百位
C 个位
“935”这个数的最
高位是0个十是( 100),( 10 )个
一百是一千。
2、3个百和5个十组成的数是
( 350 )。 3、408里面有( 4 )个百和
( 8 )个一。
4、299前面的一个数是
( 298),后面的一个数是 ( 300 )。
课堂小结

3. 人的一 生会遇 到很多 事很多 人,不可 能事事 称心, 处处如 意,需要 我们坚 强,需要 我们都 有一颗 平常心, 一种平 和的心 态,学 会面对, 懂得感 恩。

4.记得有 句禅语 道,当 你抱怨 自己的 鞋不好 时,却发 现有人 竟没有 脚。所 以,不管 你是谁 ,不管 你在做 什么,都 有存在 的理由, 都要尽 心尽力 地去付 出,这样 才可以 拥有无 怨无悔 的快乐 人生

6. 因为这个故事体现了中华民族的优 良传统 ,是地 坛成就 了一位 卓越的 作家,在 他身上 体现了 我们这 个民族 的自强 不息的 精神;也 是地坛 成就了 一位伟 大的中 国母亲, 她身上 散发着 母爱的 光芒。

7.不会讲 述。史 铁生的 故事只 是我们 生活中 的一个 个例,与 地坛传 统的文 化风格 不相符 合,参观 地坛的 人,大 多只是 想了解 中国丰 厚的文 化底蕴 和历史 知识,讲 史铁生 的故事 与地坛 本身所 代表的 旅游文 化出入 太大。
❖ 这节课你有什么收获?

1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;

小学数学人教版《1000以内数的认识》PPT课堂课件1

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怎样读写千以内的数呢?
读数和写数都要从高位起,百位上是几 就读几百,十位上是几就读几十,个位上是 几就读几。中间有0要读“零”,末尾不管 有几个0都不读。写数时,数位上是几就写 几,数位上没有数要用0占位。
看数轴 看数轴 有多少个彩点? 怎么数方便?
100
200
300
400
500
600
700
800
1.
有( 4 )个百、( 6 )个十和( 8 ) 个一,这个数是(468 )。
2.先在计数器上拨出下面各数,再写出来。
一百八十七 187 六百零五 605 二百九十 290
四百 400 三百二十 320 八百四十六 846
四、课堂小结
通过本节课的学习, 你有什么收获呢?
▶ 备选练习
填空。
(1)(10)个 是
,(100)个 是

(2)580里面有(58)个十,24个十是( 240 )。

1.如果没 有博爱, 他就无 法观察 数年来 地坛的 变迁,以 及每一 位进出 地坛的 人的特 点,只 有对生 活充满 热爱,情 感升华 到博爱 的人,才 能那么 细致地 观察一 切,精心 地记载 一切, 用美丽 的文字 描述一 切;
R·二年级下册
第2课时 1000以内数的认识(2)
一、复习导入,揭示课题
拿出计数器,按要求边拨边数。 1.一个一个的数,从九百八十数到一千。 2.一十一十的数,从八百八十数到一千。 3.一百一百的数,从一百数到一千。
我们已经学过哪些计数单位?这 些单位之间的关系怎样?
一、十、百、千都是 学过的计数单位。
相邻两个计数单位之 间的进率都是10。
6个十 3个一
写作:63 读作:六十三

1000以内数的认识课件 (修改后).ppt

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谈收获
第113个字
第223个字 第305个字
我爱学习
第661个字
296 ~311 607~612
第一关
508~513
296 ~311
607~612
508~513
第二关 按要求数数:
800
一两十五三个百一两十五三个百地数
7689004860 7790057980 880000 89100053120 812100062400
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人教新课标二年级数学下册
1000以内数的认识
坡头一小 张静静
数数
• A.十个十个的数,从540数到630。 • B.一个一个的数,从九百八十五数到一
千。 • C.七百九十九的后面一个数是谁?二百
的前一个数是谁?
文字游戏
游戏规则:
按照要求在《千字文》中很快找到相
应的字,然后连成一个短语。
第三关
读一读生活中的数
海龟的寿命最长可达152年,是动物 中的老寿星。
一只蜻蜓1小时能吃840只蚊子。
长江三峡全长193千米,是我国 十大风景名胜之一。
上海东方明珠塔高468米。

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卧 卧
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三、生活中的数
说说生活中1000以内的数。
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计数单位间的十进关系。
10个一是10 10个十是100 10个一百是1000
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第7单元
万以内数的认识
第1课时 1000以内数的认识(1)
一、创设情境
讨论一下图中小朋友 的谈话内容。
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二、探究新知
一个一个地数,10个一是( )。 10
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小组学习
任务: (1)数数(100-1000以内) (2)找出你认为最难数的地方,说说为什么? 如何解决这些困难?
《1000以内数的认识》PPT—人教版小 学数学 1000以 内数的 认识完 美课件 1
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数数练习 在计数器上边拨珠边数数。
(1)从一百起,一个一个地数到一百二十。
千百十 个 位位位 位
一百零一 一百零六 一百一十一 一百一十五 一百一十九
一百零二
一百零三
一百零四
一百零五
一百零七
一百零八
一百零九 一百一十
一百一十二
一百一十三
一百一十四
一百一十六
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(2)从一百九十八起,一个一个地数到二百零三。
一百九十九 两百零二
千百十 个 位位位 位
二百
两百零一
两百零三
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一十一十地数,10个十是( )。 100
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一百一百地数,10个一百是一千。
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你发现了什么? “千”是我们今天学到的一个新的计算单位。
前面我们还学过哪些计算单位呢? 个、十、百
(3)从二百二十起,一十一十地数到三百一十。
二百三十 二百六十 二百九十
千百十 个 位位位 位
二百四十
二百七十
三百
二百五十 二百八十 三百一十
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