生物必修一第五章节检测1

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人教版生物必修一第五章检测试题及答案

一、选择题(2×30=60分）1．将一定浓度的底物溶液与一定浓度的酶溶液混合后，在0～80℃的范围内，从0℃开始，每隔3分钟升高5℃，同时测定混合液中剩余底物的量,根据测得的数据绘制如下图甲。

试问，如果将装置从80℃开始依次每隔3分钟递减5℃，测定剩余底物的量，绘制成曲线，是下图乙中的（ )2.下列有关酶的叙述，正确的是（）①是有分泌功能的细胞产生的②有的从食物中获得，有的从体内转化而来③凡是活细胞都能产生酶④绝大多数酶是蛋白质⑤有的酶是蛋白质，有的是固醇⑥酶在代谢中有多种功能⑦在新陈代谢和生殖发育中起调控作用⑧酶只是起催化作用⑨酶只在细胞内发挥作用A.①②⑤B。

③⑦⑨ C.③④⑧ D.④⑤⑥3．15只同种并同时孵化的体长约15 mm的蝌蚪，随机分成三个组(每组5只），饲养的水、饲料和温度等条件等同。

A组加入甲状腺激素，B组加入甲状腺抑制剂,C 组不加入药剂.饲养10～12 d，定时用坐标纸观测、记录蝌蚪的生长发育变化情况.本实验中,同等的蝌蚪对象、同等的饲养条件等属于( ）A．实验变量 B．反应变量 C．无关变量 D．额外变量4.下图表示过氧化氢被分解的曲线，可说明酶具有（ )①专一性②高效性③催化特性④在温和条件下进行A。

①④B。

②③C。

①② D.③④5.下图中能正确表示胰蛋白酶对底物的分解速度和温度关系的是 ( )6。

(2011海南)某一不可逆化学反应（S→P+W)在无酶和有酶催化时均可以进行，当该反应在无酶条件下进行到时间t时，向反应液中加入催化该反应的酶。

下图中能正确表示加酶后反应物浓度随反应时间变化趋势的曲线是（)A。

甲 B。

乙 C.丙 D.丁7．（2011新课标）甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理,酶活性与处理时间的关系如图所示.下列分析错误的是（）A．甲酶能够抗该种蛋白酶降解B．甲酶不可能是具有催化功能的RNAC．乙酶的化学本质是蛋白质D．乙酶活性的改变是因为其分子结构的改变8。

高中生物必修一第五章单元检测卷

第五章细胞的能量供应和利用检测题一、选择题。

1．以下关于酶的表达，正确的选项是〔〕A．酶是由具有分泌功能的细胞产生的B．酶分子在催化反响完成后马上被降解成氨基酸C．酶是通过降低化学反响的活化能发挥催化作用的D. 同一生物体内的各种酶催化反响条件都一样2．以下关于A TP的表达，不．正确的选项是〔〕A．ATP中的A代表的是腺嘌呤B．组成ATP的化学元素包括C、H、O、N、PC．ATP与ADP相互转化过程中物质是可逆的，能量不行逆D．人在饥饿时ATP和ADP仍能到达动态平衡3．以下有关酶的表达正确的选项是〔〕A．酶都是在核糖体上以氨基酸为原料合成的B．人体内环境pH变更不影响细胞内酶的催化作用C．假设要长期保存酶，应将其放在低温环境下D．酶在催化反响完成后马上被降解成为氨基酸4．以下关于ATP的表达不正确的选项是〔〕A．动物细胞中合成ATP所需的能量来自糖类等能源物质中的化学能B．植物细胞中合成ATP所需的能量全部来自光反响固定的太阳能C．温度的突然变更会影响ATP与ADP相互转化的速率D．细胞呼吸过程产生的ATP是供应细胞生命活动的干脆能源5．将萤火虫腹部末端的发光器切下，枯燥后研成粉末。

将粉末装入试管，滴加蒸馏水，使之混合，那么有淡黄色荧光出现，2 min后荧光消逝了。

接着假设在试管中滴加葡萄糖溶液，荧光不能复原，假如滴一点ATP溶液，荧光将复原。

以下相关表达中，错误的选项是〔〕A．滴入蒸馏水发出荧光，是由于试管内有荧光物质和ATPB．荧光消逝是由于ATP水解酶的活性降低所致C．滴加ATP溶液，荧光复原，说明萤火虫发出荧光须要消耗ATPD．滴加葡萄糖液，荧光不能复原，说明葡萄糖不是干脆能源6．细胞内ATP与ADP相互转变的过程中〔〕A．速率是稳定不变的 B．都有水的产生 C．催化反响的酶不同D．反响的部位都一样7.以下关于人体内ATP表达，错误的选项是〔〕A．ATP是细胞中生命活动的干脆能源物质B．线粒体中大量产生ATP时，肯定伴随着氧气的消耗C．在生命活动旺盛的细胞中ATP的含量较多D．一分子ATP脱去两个磷酸基团可形成一分子腺嘌呤核糖核苷酸8．以下图1表示温度对酶促反响速率的影响示意图，图2的实线表示在温度为a的状况下生成物量与吋间的关系图，那么当温度增加一倍时生成物量与时间的关系是〔〕A．曲线1 B．曲线2 C．曲线3 D．曲线49.以下图甲表示酶促反响，而图乙表示该酶促反响过程中有关物质浓度随时间变更的曲线〔物质a的起始浓度为20mmol/L〕。

高中生物必修1第5章综合测试01含答案解析

加油！有志者事竟成答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。

２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。

亲爱的朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。

相信你是最棒的！第5章综合测试一、选择题（4分×15=60分）1．下列有关酶的叙述，正确的是（）A．细胞中的酶都是在核糖体中合成的B．温度过高、过低或pH不适宜都可能导致酶结构破坏而使其丧失催化功能C．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个反应的底物D．酶可为化学反应提供能量H O溶液中，过氧化氨酶的活性随时间的变化曲线如下图。

下2．在不同的温度条件下，将过氧化氢酶加入22列分析正确的是（）A．该实验的因变量是过氧化氢酶的活性，自变量有温度、时间B．从图中可以得出过氧化氢酶的最适温度为25 ℃C．20~80 min，40 ℃下过氧化氢酶活性减小最显著D．温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理相同3．下图表示在某pH范围内酶A和酶B所催化的反应速率的变化情况，下列有关说法正确的是（）A．将pH由4调至6，酶B的活性逐渐增强B．在不同温度下进行实验，酶A的最适pH不同C．酶B具有高效性，酶A不具有高效性D．pH为5时，两种酶催化的反应速率相等4．下列有关酶与ATP的叙述，错误的是（）A．ATP一定含磷元素，酶一定不含确元素B．细胞中的吸能反应往往需要消耗ATP，放能反应往往产生ATPC．ATP中的A被称为腺苷，含有的五碳糖为核糖D．ATP的合成和分解都需要酶5．下图为ATP的分子结构式。

生物必修一第五章练习专题

生物必修一第五章练习（一）1．(2010·扬州模拟)酶是由活细胞产生的。

下列关于酶的叙述中，都正确的一组是()①酶是一类具有生物催化作用的蛋白质②酶的活性与pH有关③酶在化学反应前后种类和数量都不会发生改变④酶之所以能够改变化学反应速率是因为提供了化学反应所需的活化能⑤只要条件适宜，酶在生物体外也可催化相应的化学反应⑥温度过高和过低对酶活性影响的原理相同A．②③⑤ B．①④⑥ C．①②⑤ ①产生的[H]和①③⑥答案：A2．(常考易错)如下图表示人体内某种酶促反应的反应速率受温度和pH的影响情况，下列解释不正确的是()A．在a点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大B．在b点，将酶的浓度增大一倍，反应速率不可能增大C．在c点，将酶的浓度增大一倍，反应速率可能增大D．该图不能反映唾液淀粉酶催化能力的变化特征答案：B3．(2009·宁夏理综)下图表示酶活性与温度的关系。

下列叙述正确的是() A．当反应温度由t2调到最适温度时，酶活性下降B．当反应温度由t1调到最适温度时，酶活性上升C．酶活性在t2时比t1高，故t2时更适合酶的保存D．酶活性在t1时比t2低，表明t1时酶的空间结构破坏更严重答案：B4. 现有三支试管A、B、C，先向试管内加入2 mL可溶性淀粉溶液，再按下图中所示步骤操作，然后分别用斐林试剂检验。

下列分析不正确的是()A．A试管和B试管对照，说明酶具有专一性B．A试管和C试管对照，说明酶的活性受温度的影响C．实验结果是A试管内出现砖红色沉淀D．实验结果是B试管和C试管内出现砖红色沉淀答案：D5. (2009·上海卷，12)将刚采摘的甜玉米立即放入沸水中片刻，可保持其甜味。

这是因为加热会()A．提高淀粉酶活性B．改变可溶性糖分子结构C．防止玉米粒发芽D．破坏将可溶性糖转化为淀粉的酶答案：D6.关于酶的性质，下列表达中错误的一项是()A．化学反应前后，酶的化学性质和数量不变B．一旦离开活细胞，酶就失去了催化能力C．酶是活细胞产生的有催化能力的一类特殊的有机物，其中绝大多数是蛋白质，少数是RNAD．酶的催化效率很高，但易受温度和酸碱度的影响答案：B7．对动物体内的ATP的描述，正确的是()A．ATP分子中含有三个高能磷酸键B．吸能反应一般与ATP的水解反应相联系C．动物细胞中的ATP都来自线粒体D．细胞生命活动所需能量都由ATP直接提供答案：B8.下列有关ATP的叙述，不正确的是()A．人体内成熟的红细胞中没有线粒体，不能产生ATPB．ATP中的能量可以来源于光能、化学能，也可以转化为光能和化学能C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATPD．ATP中的“A”与构成DNA、RNA中的碱基“A”表示不同物质答案：A9.下列过程中，消耗ATP和产生ATP的过程分别是()①兴奋的传导和传递②植物的根吸收土壤中的无机盐离子③有氧呼吸的第一阶段④红细胞吸收葡萄糖⑤抗体的合成、加工、运输及分泌过程⑥有氧呼吸的第二、三阶段⑦酵母菌产生酒精的过程A．①⑤，②③⑥⑦ B．①②④，③④⑦C．②④⑤，③⑥ D．①②⑤，③⑥⑦答案：D10. 在自然条件下，有关植物呼吸作用的叙述中，正确的是()A．有氧呼吸过程中，中间产物丙酮酸必须进入线粒体才能被彻底氧化分解B．高等植物只能进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸C．有氧呼吸产生二氧化碳，无氧呼吸不产生二氧化碳D．有氧呼吸的强度晚上比白天强答案：A11. (2010·苏州模拟)下图表示某绿色植物细胞内部分物质的转变过程，有关叙述正确的是()A．图中①、②两物质依次是H2O和O2B．图中(一)、(二)两阶段产生[H]的场所都是线粒体C．图中(三)阶段产生的水中的氢最终都来自葡萄糖D．该过程只能在有光的条件下进行，无光时不能进行答案：A12. 水稻根尖细胞呼吸过程中，若单位时间内CO2的释放量与O2的吸收量的比值大于1，可能是()A．分解了脂肪B．有氧呼吸强度大于无氧呼吸C．只进行无氧呼吸D．出现了无氧呼吸答案：D13．(2010·烟台统考)水是生命之源，下面是有关水与生命活动的叙述，不正确的是() A．丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需有水的参与B．水是有氧呼吸和无氧呼吸共同的代谢终产物C．标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在水中检测到D．ATP转化成ADP的过程需要水答案:B14. (2010·高邮模拟)与细胞呼吸原理的应用无关的是()A．晒干小麦种子以延长保存期限B．对番茄植株进行摘心以增加产量C．夜晚适当降低温室内的温度以提高产量D．农村采用密闭的土窖保存水果蔬菜答案：B15．（14分，每空2分）如图所示是ATP的分子结构式。

(人教版最新)高中生物必修1 第5章综合测试01-答案

第5章综合测试答案解析一、1．【答案】C【解析】绝大多数酶是蛋白质，是在核糖体上合成的；而少数酶是RNA ，并不在核糖体上合成，A 项错误。

低温只是降低了酶的活性，酶的空间结构没有发生改变，温度升高酶活性还能恢复，B 项错误。

绝大多数酶是蛋白质，少数是RNA ，这些都是生物大分子，所以酶也可以作为另一个化学反应的底物，C 项正确。

酶发挥作用的机理是能降低化学反应的活化能，D 项错误。

2．【答案】A【解析】该实验研究不同温度条件下过氧化氢酶活性随时间的变化，所以因变量是过氧化氢酶的活性，自变量是温度、时间，A 项正确。

从图中可知25℃时酶的活性最高，但由于题图中没有低于25℃时过氧化氢酶活性的数据，所以不能得出过氧化氢酶的最适温度，B 项错误。

20~80 min ，45℃下过氧化氢酶活性减小最显著，C 项错误。

温度和底物浓度对酶促反应速率的影响原理不同，D 项错误。

3．【答案】D【解析】由题图可知，pH 为4时，对于酶B 来说属于过酸的环境，酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活，即使调至6，酶的活性也无法恢复，A 项错误；由题干无法得知在不同温度下进行实验，酶A 的最适pH 是否相同，B 项错误；酶B 和酶A 均具有高效性，C 项错误；由题图可知，pH 为5时，两种酶催化的反应速率相等，D 项正确。

4．【答案】A【解析】组成ATP 的元素有C 、H 、O 、N 、P ；大多数酶是蛋白质（组成元素为C 、H 、O 、N 等），极少数酶是RNA （组成元素为C 、H 、O 、N 、P ），A 项错误。

5．【答案】D【解析】图中五碳糖为核糖，A 项错误；1个ATP 分子由1个腺苷（由腺嘌呤和核糖组成）和3个磷酸基团组成，B 项错误；该分子中只有1个高能磷酸键容易断裂，C 项错误；A TP 中的能量可来自光能和化学能，也可转化为光能和化学能，D 项正确。

6．【答案】D【解析】能量①可来自化学能或光能，A 项错误；蛋白质的合成过程需要反应②供能，B 项错误；反应②中只断裂远离腺苷的高能磷酸键，C 项错误；人体内无氧呼吸产生的乳酸被运至肝脏再生成葡萄糖的过程需消耗能量，由过程②ATP 水解供能，D 项正确。

高中生物选择性必修一练习卷第5章第1节第2课时生长素的合成、运输、分布和生理作用

第2课时生长素的合成、运输、分布和生理作用题组一生长素的合成、运输和分布1．(2022·甘肃金昌高二期中)下列有关生长素的合成、运输和分布的叙述，正确的是() A．胚芽鞘尖端能够利用色氨酸经过一系列反应大量合成生长素B．生长素合成和分布的主要场所是植物体的未成熟组织C．在植物体的幼嫩部位，生长素不可以逆浓度梯度运输D．呼吸抑制剂可以抑制生长素的极性运输和非极性运输2．下图为研究生长素(IAA)产生部位及运输方向的实验，初始时，琼脂块①～⑥中不含IAA。

下列对实验结果的叙述中，正确的是()A．琼脂块①②中都有IAA，①＞②B．琼脂块③④中都有IAA，③≈④C．琼脂块⑤⑥中都有IAA，⑤≈⑥D．琼脂块③④中含有的IAA分别与⑤⑥中的相等3．从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是()A．单侧光照引起生长素分布不均匀B．感受光刺激的部位是上胚轴切段的顶端C．生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D．生长素能促进上胚轴切段生长题组二生长素的生理作用4．(2022·江苏泰州高二期末)瓜农在收获时发现有一个西瓜一侧充分膨大，另一侧发育不良，剖开果实发现种子分布不均，这种西瓜称为歪瓜(如图)。

下列有关该歪瓜的叙述错误的是()A．开花坐果期间受粉不良，使部分卵细胞未能形成受精卵B．未膨大部分种子少，不能产生足够的生长素刺激果实发育C．未膨大部分营养不足，不能提供生长素刺激种子成熟D．未膨大部分生长素少，不能吸引足够的营养物质向其运输5．园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪、去顶芽，其目的是使侧芽的生长素含量()A．增加，抑制侧芽的生长B．增加，促进侧芽的生长C．减少，抑制侧芽的生长D．减少，促进侧芽的生长6．下列关于植物茎的背地性和根的向地性的叙述，正确的是()A．生长素在根部“3→4”的运输中不需消耗A TPB．生长素对2处和6处的作用相同C．两种现象说明根对生长素的敏感性高于茎D．两种现象均能体现生长素在低浓度时促进生长，高浓度时抑制生长的作用特点题组三生长素作用特点的图形解读7．下图表示生长素对植物某营养器官生长的影响，“低浓度促进生长、高浓度抑制生长”一句中，“高浓度”“低浓度”分别指()A．大于m的浓度、小于m的浓度B．大于n的浓度、小于n的浓度C．大于p的浓度、小于p的浓度D．大于m的浓度、小于p的浓度8．如图所示，若茎的a侧生长素浓度在B点以下的浓度范围内，下列对b侧生长素浓度范围的描述较为准确的一项是()A．在BD范围内B．在O A范围内C．在BC范围内D．在BA范围内9．(2022·重庆高二期末)游离的生长素在植物体内可以与肌醇、葡萄糖、氨基酸、甲基多肽和糖蛋白等结合，形成束缚型生长素，失去生理活性和运输极性。

人教版生物必修一第5章第1节

第五章第1节一、选择题1．(2018·江苏省徐州市高一上学期期末)如图反映某种酶的活性与温度的关系，由图可知(A)A．该酶的最适温度是bB．当温度高于d时，该酶依然具有活性C．随着温度的升高，该酶的活性一直升高D．该酶在c温度下的活性比a温度下的活性低[解析]由图可知，该酶的最适温度是b，故A对；当温度高于d时，该酶完全失活，故B错；在一定的温度范围内，随着温度的升高，该酶的活性一直升高，当超过一定的温度，随温度的升高，酶活性逐渐下降，故C错；该酶在c温度下的活性比a温度下的活性高，故D错。

2．(2018·山东省潍坊市高一上学期期末)细胞代谢离不开酶。

下列叙述正确的是(A) A．酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物B．活细胞产生的酶在生物体外没有活性C．酶通过为化学反应提供能量发挥催化作用D．不同的活细胞中含有的酶完全不同[解析]酶既可以作为催化剂，又可以作为反应底物，例如，唾液淀粉酶作为催化剂，能够催化淀粉水解成还原糖，唾液淀粉酶也可以作为反应底物，被蛋白酶催化水解，A正确；若条件适宜，活细胞产生的酶在生物体外也有活性，B错误；酶通过降低化学反应的活化能而发挥催化作用，C错误；不同的活细胞中含有的酶不完全相同，D错误。

3．(2018·江苏省徐州市高一上学期期末)在下图所示的实验中，下列叙述错误的是(C)A．本实验要注意控制环境温度B．本实验的自变量是催化剂的种类C．本实验能说明酶的催化具有专一性D．两试管的气泡生成的速率不同[解析]本实验是验证酶的高效性的实验，自变量是催化剂的种类，温度是无关变量，且过氧化氢的分解受温度的影响很大，因此要注意控制环境温度，A、B正确；本实验用酶与无机催化剂对照，说明了酶的催化作用具有高效性，C错误；由于酶具有高效性，因此在其他条件都相同的条件下，加入过氧化氢酶的试管内的气泡生成速率明显大于加入氯化铁的试管，D正确。

4．(2018·河南省三门峡市高一上学期期末)将某种酶运用到工业生产前，需测定使用该酶的最佳温度范围。

(word完整版)高中生物必修一第五章测试题及参考答案

高中生物必修一第五章测试题姓名班别总分一、单项选择（每小题2分，共60分）1．下列有关细胞不能无限长大的原因叙述中，正确的说法是（）A．与细胞表面积和体积的比例无关B．细胞核的大小没有限度C．细胞的体积与细胞核无关D．细胞体积过大不利于细胞内外物质交换2．如图a→d表示连续分裂的两个细胞周期。

下列叙述不正确的是（）A．a和b为一个细胞周期B．c段结束时，DNA含量增加一倍C．遗传物质平分一般发生在d段D．b和c为一个细胞周期3．细胞有丝分裂过程中，染色体、染色单体、DNA分子三者数量之比为1∶2∶2 时所处的分裂期应是（）A．前期和中期B．中期和后期C．后期和末期D．前期和末期4．在高倍镜下观察处于有丝分裂中期的高等植物细胞，下列结构能看到的是（）A．细胞板B．赤道板C．染色体D．核膜5．如图是动物细胞有丝分裂不同时期染色体（a）数目、核DNA分子（b）数目的柱形统计图，下列叙述正确的是（）A．①时期染色体还未复制，核DNA已完成了复制B．③时期核膜、核仁重现，细胞中部出现细胞板C．①→②表示着丝粒分裂，染色体数目加倍，但核DNA分子数目不变D．②时期染色体数目和DNA数目相等，说明细胞分裂已经完成6．细胞进行有丝分裂时，染色体发生有规律的变化，这些变化的顺序是①染色质缩短变粗成染色体；②染色体变细伸长成染色质；③组成染色体的DNA复制；④染色体排列在赤道板上；⑤着丝粒分裂，染色体移向两极（）A．③①④⑤②B．③④①⑤②C．①③④⑤②D．①④③⑤②7．下列能进行无丝分裂的是（）A．草履虫B．人的神经细胞C．洋葱表皮细胞D．酵母菌细胞8．用高倍显微镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂。

下列描述正确的是（）A．处于分裂间期和中期的细胞数目大致相等B．视野中不同细胞的染色体数目可能不相等C．观察处于分裂中期的细胞，可清晰看到赤道板和染色体D．细胞是独立分裂的，因此可选一个细胞持续观察它的整个分裂过程9．对“观察植物细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是（）A．看到的根尖细胞都正在分裂B．解离时间越长，效果越好C．染色时间越长，看到的细胞越清晰D．同一视野内，用高倍镜比用低倍镜看到的细胞少10．制作洋葱根尖细胞有丝分裂装片的操作步骤是（）A．漂洗—解离—染色—制片B．漂洗—染色—解离—制片C．解离—漂洗—染色—制片D．解离—染色—漂洗—制片11．在制作洋葱根尖临时装片时，细胞停止分裂发生在（）A．解离时B．漂洗时C．染色时D．压片时12．细胞周期的各阶段，一个细胞中的染色体和DNA分子数量比不可能是（）13．在细胞有丝分裂的分裂期开始时，如果它的染色体数为N，DNA含量为Q，则该细胞分裂后每个子细胞中的染色体数和DNA含量分别是（）A．N和Q B．N/2和Q/2 C．N和Q/2 D．N/2和Q 14．下列表示四种植物细胞的细胞周期，如果从四种细胞中选择一种用来观察细胞的有丝分裂，最好选用（）15．下列关于细胞分化的说法错误的是（）A．细胞分化与生物发育有密切关系B．细胞分化是生物界普遍存在的一种生命现象C．细胞分化仅发生在胚胎时期D．细胞分化是细胞在形态、结构和功能上发生稳定性差异的过程16．人的胰岛素基因的存在部位和表达部位是（）A．所有体细胞、胰岛细胞B．胰岛细胞、胰岛细胞C．所有体细胞、所有体细胞D．胰岛细胞、所有体细胞17．细胞分化过程中不会出现的是（）A．细胞表面结构改变B．细胞器种类和数量改变C．蛋白质种类和数量的改变D．细胞核遗传物质的改变18．细胞的全能性是指（）A．细胞具有全面的生理功能B．已经分化的细胞都能进一步分化C．细胞既能分化，也能恢复到分化前的状态D．已分化的细胞仍然具有发育成完整个体的潜能19．下图所示的细胞类型转换过程称为（）A．细胞融合B．细胞生长C．细胞分裂D．细胞分化20．下列哪种细胞的全能性最容易表达出现（）A．青蛙的上皮细胞B．胡萝卜的韧皮部细胞C．大白鼠的肝脏细胞D．人皮肤生发层细胞21．骨髓移植是治疗白血病常用的有效疗法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干细胞可在患者体内（）A．正常生长B．增殖并分化成多种细胞C．分泌抗体D．杀死各种病原菌22．大多数老年人头发变白的直接原因是头发基部细胞内（）A．物质转运加速B．新陈代谢加快C．呼吸速率加快D．与黑色素合成相关的酶活性降低23．关于个体衰老与细胞衰老的关系，下列说法正确的是（）A．细胞的衰老就是个体的衰老B．年幼的生物体内，没有衰老细胞C．衰老的生物体内，细胞都处于衰老状态D．从总体上看，个体衰老的过程是组成生物个体的细胞普遍衰老的过程24．下列哪项不是细胞凋亡的意义（）A．细胞凋亡是生物体正常发育的基础B．细胞凋亡是机体的自我保护机制C．细胞凋亡是机体对外界刺激的反应D．细胞凋亡能维持组织中细胞数目的相对平衡25．下列生命过程中，没有发生细胞分化的是（）A．断尾壁虎长出新尾巴B．砍伐后的树桩上长出新枝条C．蝌蚪尾巴消失的过程D．胚胎发育中出现造血干细胞26．下列做法不属于防止正常细胞发生癌变的是（）A．长期接触放射线物质B．尽量避免接触各种致癌因子C．注意增强体质D．保持心愿态健康，养成良好的生活习惯27．下列关于癌细胞的叙述不正确的是（）A．癌细胞的遗传物质与正常细胞相同B．在适宜条件下，癌细胞能够无限增殖C．细胞癌变后，彼此之间的黏着性显著降低D．细胞癌变是内外因素相互作用的结果28．若用化学药剂抑制肿瘤细胞的DNA复制，这些细胞就停留在（）A．分裂期前期B．分裂期中期C．分裂期后期D．分裂间期29．下列细胞可能癌变的是（）A．游离组织、形态改变B．核增大、染色质收缩C．膜通透性增大，运输功能降低D．酶的活性降低30．下列关于癌症的叙述，正确的是（）A．癌症完全是由环境因素造成的B．放疗和化疗等措施都可以杀死癌细胞，因此不必惧怕癌症C．癌症的发生与心理状态也有关系D．癌症都是不治之症，得了癌症只有等死二、非选择题（每空2分，共40分）31．下图是某细胞进行有丝分裂的简图，据图回答。

生物必修一第五章测试

第五章细胞的能量供应和利用单元测试一．选择题（每小题只有一个选项符合题）1．酶是活细胞产生的。

下列关于酶的论述错误的是（）A．有些酶是核酸B．酶的数量因参与化学反应而减少C．酶的活性与pH有关D．酶的催化效率很高2．ATP转化为ADP 可表示如下：式中X代表（）A．H2O B．[H] C．P D．Pi3．光合作用的过程可分为光反应和暗反应两个阶段，下列说法正确的是（）A．叶绿体的类囊体膜上进行光反应和暗反应B．叶绿体的类囊体膜上进行暗反应，不进行光反应C．叶绿体基质中可进行光反应和暗反应D．叶绿体基质中进行暗反应，不进行光反应4．现有一瓶掺有酵母菌的葡萄糖液，吸进氧气的体积与放出二氧化碳的体积之比为3∶5，这是因为（）A．有1/4的酵母菌在进行有氧呼吸B．有1/3的酵母菌在进行有氧呼吸C．有1/2的酵母菌在进行有氧呼吸D．有2/3的酵母菌在进行有氧呼吸5．把小球藻培养液放在明亮处一段时间后，向其中滴加酚红pH指示剂(遇碱变红)，培养液变为红色；若将此培养液分为两份，一份放在暗处，一份放在明处，结果放在明处的仍为红色，而在暗处的又恢复为原色。

其原因是（）A．光合作用消耗了CO２B．光合作用产生了氧C．光合作用产生了CO２D．光合作用消耗了氧6．维持光合作用的光反应和呼吸作用的第三阶段的结构基础分别是（）A．叶绿体内膜和线粒体内膜B．叶绿体片层结构薄膜和线粒体的类囊体膜C．叶绿体类囊体的薄膜和线粒体内膜D．叶绿体基质和线粒体基质7．为了研究不同颜色的光对种子萌发的影响，进行了如下实验：取甲、乙、丙、丁4个培养皿，培养皿中有潮湿的滤纸，各放入100粒莴苣种子，然后分别给予不同的光照，数天后结果如下表：根据上述实验数据，作为最恰当的一个结论是（）A ．只要有光照，莴苣种子就能发芽B ．不照光，莴苣种子不能发芽，远红光能抑制其发芽C ．橘红光可促进莴苣种子发芽，远红光可抑制其发芽D ．橘红光可促进莴苣种子发芽，但远红光可抵消橘红光的作用8．右图为酵母菌细胞结构模式图，下列与发酵有关的叙述中，错误．．的是（）A ．发酵过程中，营养物质可自由通过[4]结构B ．[1]的形成与细胞核的存在有密切关系C ．发酵时，处于稳定期的细胞，细胞核的代谢最活跃D ．生产酒精时，葡萄糖进入[3]的方式是主动运输9．如下图所示，若甲表示CO ２和H ２Ｏ，则（）A ．Ⅰ是光合作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用B ．Ⅰ是光合作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是糖类和氧气C ．Ⅰ是化能合成作用，乙是呼吸作用，Ⅱ是葡萄糖D ．Ⅰ是化能合成作用，乙是糖类和氧气，Ⅱ是呼吸作用10．提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量较大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量较小，同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。

(完整版)高一生物必修一第五章测试(答案)

2014-2015上高一生物第五章检测班级姓名号数一、单项选择题。

（2×30＝60分）1.同无机催化剂相比，酶具有更高的催化效率的原因是 ( )A．能降低反应的活化能B．能供给反应物能量C．改变了反应的途径 D．降低反应活化能的作用更显著2.下列关于酶本质的研究，按研究时间的先后顺序，排列正确的是 ( )①证明了脲酶是一种蛋白质②酒精发酵需要活细胞的参与③发现少数RNA 也具有生物催化功能④人们认识到酿酒就是让糖类通过发酵变成酒精和二氧化碳⑤用不含酵母菌的酵母提取液进行发酵获得成功，证明生物体内的催化反应也可在体外进行A．④②⑤①③B．③④⑤②① C．①⑤④②③D．③④①②⑤3.能水解脂肪酶的酶是 ( )A．淀粉酶B．蛋白酶 C．脂肪酶 D．肽酶4. “飞人”博尔特在百米赛场上不断刷新着自己创造的世界纪录。

在百米冲刺阶段，其肌细胞内的直接能源物质是 ( )A．葡萄糖B．脂肪 C．腺苷 D．三磷酸腺苷5..通常胃液的pH约为1.4左右，在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到1的过程中，胃蛋白酶的活性将()A．不断上升B．没有变化C．先升后降D．先降后升6.下列关于人体细胞的ATP 的叙述中，正确的是（）A ．A TP 虽在人体细胞中普遍存在，但含量不多B ．A TP 在人体细胞中普遍存在，含量很高C ．它含有三个高能磷酸键D ．当它过分减少时，可由ADP 在不依赖其他物质的条件下直接形成7 .绿色植物细胞的下列结构或部位中，不能产生ATP 的是（）A ．叶绿体B ．线粒体C ．核糖体D ．细胞质基质8 .30 个腺苷和60 个磷酸基最多能组成ATP （）A ．10 个B ．20 个C ．30 个D ．60 个9.人体进行有氧呼吸的场所是（）A. 肺泡B. 细胞质基质C. 线粒体D. 细胞质基质和线粒体10.下列有关线粒体的描述中，不正确的是（）A. 线粒体具有内外两层膜，内膜折叠成嵴，使内膜的表面积大大增加B. 线粒体内膜和基质中含有许多与有氧呼吸有关的酶C. 线粒体进行呼吸作用时必须有氧的参与D. 细胞产生CO2的部位一定是线粒体11. 将酵母菌研磨成匀浆，离心后得上清液(细胞质基质)和沉淀物(含线粒体)，把等量的上清液、沉淀物和未曾离心的匀浆分别放入甲、乙、丙三支试管中，各加入等量葡萄糖溶液，然后置于隔绝空气的条件下。

(完整word版)高中生物必修一第五章测试题及参考答案

20192020学年新人教版高中生物必修1第五章综合测试卷.doc

2019-2020 学年新人教版高中生物必修 1 第五章综合测试卷一、知识网络二、测试题1、单项选择题（1）测得某一植物的果实在一段时间内，开释 CO2的量比汲取 O2的量大，且蛋白质、脂肪含量不变，糖类含量减少。

以下相关解说中最合理的是A、有氧呼吸占优势B、有氧呼吸与无氧呼吸耗费的葡萄糖量相等C、无氧呼吸占优势D、既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸（2）等量的葡萄糖在试管内充分焚烧与在生物体内完全氧化分解，都会开释能量，以下对于这两种状况的描绘，正确的选项是A、在试管内焚烧要比体内完全产生能量多B、两种状况产生的能量都是以热能开释C、在生物体内能量是渐渐开释的，在试管内能量则是迅速开释的D、在生物体内开释的能量大多数转移到ATP中，在试管内能量则是以热能方式开释18（3）假如将一株绿色植物种植在含H2 O 的完好培育液中，赐予充分的光照，经过较长时间18后，可发现O存在于以下哪一组物质中①四周空气的氧气中②四周空气的二氧化碳中③四周空气的水分子中④光合作用生成的葡萄糖A、只有①是正确的B、只有①③是正确的C、除④以外都正确D、①②③④都正确（4）对叶绿体某部位进行剖析，发现磷酸含量许多，该部位最可能是A、外膜B、内膜C、基粒D、基质（5）下表代表胃、小肠中相关消化液的成分及部分酶的最适PH。

消化液名称PH消化液成分胃胃液—胃酸（HCL）胃蛋白质酶（最适PH＝左右）小胰液、胆汁、肠肠液7— 8NaHCO3，胆盐，多种酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等（最适 PH＝ 8.0 左右）据表剖析以下所述正确的选项是A、胃蛋白酶进入小肠后还能将蛋白质分解B、胃液中大批的胃酸（ HCl）进入小肠后，会损坏小肠中酶的活性C、胰液中的 NaHCO3能够中和胃液中的 HClD、胃腺细胞、肠腺细胞及肝细胞中都含有大批的高尔基体和核糖体6、由肝糖元变为肌肉缩短所需的能量的过程是①ADP＋ Pi ＋能量酶ATP② C6 H12O6＋6H2 O+6O2酶6CO2＋12HO能量③ATP酶ADP＋Pi ＋能量④肝糖元→ C H O6126A、①→②→③→④B、④→②→③→①C、④→③→②→①D、④→②→①→③7、向盛有 2ml 过氧化氢溶液的试管中滴入 2 滴新鲜肝脏研磨液，在室温下察看试管中产生大批气泡。

苏教版生物必修1讲义：第五章检测卷 Word版含解析

第五章检测卷(时间：90分钟满分：100分)一、选择题(本题包括22小题，每小题2.5分，共55分)1．下图是对动物细胞有丝分裂时染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的统计图。

下列说法中不正确的是()A．①可以用于表示细胞分裂的前期B．①不能表示细胞分裂的后期C．间期用②表示最恰当D．③可表示细胞分裂完成答案 C解析①中染色体数(a)、染色单体数(b)和DNA分子数(c)的比值是1∶2∶2，符合这个比例的是前期、中期；②这种比例是不可能的，③可以表示末期。

2．下图为同一植物细胞处在有丝分裂两个不同时期的模式图，下列表述错误的是()A．a结构主要由纤维素和果胶组成B．b表示细胞膜，c表示细胞核C．d结构的形成需要高尔基体的参与D．e的蛋白质成分是在G2期合成的答案 B解析由图可知，a为植物细胞的最外层结构，故为细胞壁，主要由纤维素和果胶组成；细胞膜与细胞壁在生活状态下是紧贴在一起的，故b表示核膜，c表示核仁；细胞板逐渐形成细胞壁，此过程与高尔基体密切相关。

3．分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。

将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后可能出现的情况是()A．来自G1期细胞的染色质开始复制B．融合细胞的核DNA含量是G1期细胞的2倍C．来自G1期细胞的染色质开始凝集D．融合后两细胞仍按各自的细胞周期运转答案 C解析两细胞融合后，在分裂期细胞的细胞质中的物质的影响下，G1期细胞的染色质开始凝集为染色体，故C选项正确；凝集的染色体不能再进行复制，故A选项错误；分裂期细胞的DNA已经复制加倍，故融合细胞的核DNA含量是G1期细胞的3倍，故B选项错误；融合后的细胞开始具有一个周期，D选项错误。

4．如图为有关细胞增殖的概念图，下列说法正确的是()A．①过程中无纺锤丝和染色体的出现，人的红细胞以此种方式增殖B．②过程中保持了遗传性状在亲子代之间的稳定性C．进行②过程中，染色体和核DNA在各个时期的数量变化规律完全相同D．③过程大约占细胞周期的5%，主要完成DNA的复制和有关蛋白质的合成答案 B解析①过程为无丝分裂，无纺锤丝和染色体的出现，蛙的红细胞以此种方式增殖，而人的红细胞不能进行自我增殖，只能由造血干细胞通过有丝分裂产生；过程②为有丝分裂，进行②过程时，核DNA在分裂间期加倍，染色体在分裂后期加倍，两者的数量变化规律是不完全相同的，③为分裂间期，大约占细胞周期的90%～95%。

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青岛明天中学高二生物必修一章节检测（第五章）
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一、择题选
1.下列各项是关于酶的叙述，其中正确的一项是：（）
①酶是活细胞产生的②酶都有消化功能③酶的本质是蛋白质、蛋白质都是酶④酶具有专一性、高效性⑤酶促反应与外界条件无关⑥淀粉酶能促进淀粉水解
A．①②③ B．①②③④ C．①②④⑥ D．①④⑥
2.活细胞内合成酶的原料是：（）
A．脂肪酸 B．核苷酸 C．氨基酸 D．氨基酸或核苷酸
3.在测定胃蛋白酶活性时，将溶液pH由10降到2的过程中，胃蛋白酶的活性将：（）
A．不断上升 B．没有变化 C．先升后降D．先降后升
4.与酶的化学本质不同的物质是：（）
A．抗体 B．胰岛素 C．脂肪酶 D．性激素
5.下列关于ATP的叙述中，正确的是：（）
A．ATP分子中所有化学键都储存着大量的能量，所以被称为高能磷酸化合物
B．三磷酸腺苷可简写为A~P–P~P
C．ATP中大量的能量都储存在腺苷和磷酸基团中
D．ATP中大量的能量储存在高能磷酸键中
6.ADP转变为ATP需要：（）
A．Pi、酶、腺苷和能量 B．Pi、能量C．能量、腺苷和酶 D．Pi、能量和酶
7.线粒体和叶绿体都是进行能量转换的细胞器。

下列相关叙述错误的是（）
A．两者都能产生ATP，但最初的能量来源不同
B．需氧型生物的细胞均有线粒体，植物细胞都有叶绿体
C．两者都含有磷脂、DNA和多种酶，叶绿体中还含有色素
D．两者都有内膜和外膜，叶绿体基质中一般还有基粒
8.在高烧时，常常没有食欲，最根本的原因是：（）
A．所吃食物未被消化 B．胃没有排空
C．体温超过37℃，消化酶活性受到影响D．体内食物残渣没有排出
9.雨水过多时，农作物发生烂根现象的原因：（）
A．土壤中缺乏氧气，根进行无氧呼吸产生酒精，对根细胞有毒害作用
B．土壤中水分充足，微生物繁殖而引起烂根
C．土壤中有毒物质溶解到水中，使根遭到毒害
D．土壤因水涝温度低，使根受到低温损害
10.人的血液中碳酸酐酶的一个分子，每分钟可催化分解1900万个碳酸分子，这说明酶具有：（）A．专一性 B．多样性 C．高效性 D．稳定性
11.光合作用产生的[H]和呼吸作用产生的[H]，分别用于：（）
A．都用于还原CO2 B．前者还原O2，后者还原CO2
C．都用于还原O2 D．前者还原CO2，后者还原O2 12.根细胞吸收矿质元素离子的过程与哪种生理作用关系密切？（）
A．蒸腾作用 B．渗透作用 C．细胞呼吸 D．吸胀作用
13.叶绿体的色素能够在滤纸上彼此分离的原因是：（）
A．色素提取液中的不同色素已经分层 B．阳光的照射使各种色素彼此分开
C．滤纸对各种色素的吸附力不同D．丙酮酸使色素溶解并彼此分离的扩散速度不同
14.贮藏水果和粮食时，充加CO2或抽掉空气，能延长贮藏时间，主要是由于：（）
A．抑制有氧呼吸 B．促进有氧呼吸C．抑制无氧呼吸 D．促进无氧呼吸
15.下列过程中存在无氧呼吸的是（）
A．植物叶片在光下放出O2 B．动物细胞内的糖分解为H2O和
CO2
C．酵母细胞不产生酒精的呼吸过程D．苹果贮藏期间果肉积累酒精
16.右下图曲线表示在适宜温度，水分和一定的光照强度下，甲、乙两种植物叶片的CO2净吸收速率与CO2浓度的关系，下列说法正确的是（）
A．CO2浓度大于a时，甲才能进行光合作用
B．适当增加光照强度，a点将左移
C．CO2浓度为b时，甲乙总光合作用强度相等
D．甲乙光合作用强度随CO2浓度的增大而不断增强
17.关于ATP与ADP相互转化的叙述正确的是：（）
A．物质和能量的变化是可逆的B．物质和能量的变化均不可逆
C．物质变化可逆，能量变化不可逆 D．物质变化不可逆，能量变化可逆
18.葡萄糖在细胞质内分解至丙酮酸的过程中，下列叙述正确的是：（）
A．在线粒体中进行的无氧呼吸 B．需在有氧条件下进行
C．不产生CO2 D．反应速度不受温度影响
19.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为：（）
A．1：6 B．1：3 C．1：2 D．1：1
20.人红细胞无线粒体但能携带氧。

红细胞所需能量的来源主要是利用：（）
A．葡萄糖，进行有氧呼吸B．葡萄糖，进行无氧呼吸
C．乳酸，进行有氧呼吸 D．乳酸，进行无氧呼吸
21.下列关于细胞内合成ATP的叙述中，错误的是
A．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成ATP
B．在线粒体中形成ATP时，一定伴随着氧气的消耗
C．在叶绿体中形成ATP需要光能
D．在一定条件下，ADP与ATP可以相互转化
22.向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中分别加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是
A．若a能抑制丙酮酸分解，则使丙酮酸的消耗增加 B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加
C．若c能抑制ATP形成，则使ADP的消耗增加 D．若d能抑制[H]氧化成水，则使O2的消耗减少23.下式表示细胞内两种重要的新陈代谢过程，下列叙述不正确的是
A．甲过程只能发生在叶绿体中B．乙过程只能发生在线粒体中
C．甲也可以表示化能合成作用D．乙也可以表示乳酸菌的细胞呼吸
24.光合作用光反应产生的物质有（）
A．C6H12O6、[H]、ATP B．[H]、CO2、ATP
C．[H]、O2、ATP D．C6H12O6、CO2、H2O
25.．机体在一定时间内，呼吸作用产生的CO2摩尔数与消耗的O2摩尔数的比值，常被用来判断呼吸分解有机物的种类。

根据葡萄糖彻底氧化分解反应式计算，此比值是
A．0.5 B．1.0 C ．1.5 D．2.0
26.将置于阳光下的盆栽植物移至黑暗处，则细胞内C3与C6H12O6生成量的变化是：
A．C3突然上升，C6H12O6减少 B．C3与C6H12O6都减少
C．C3与C6H12O6都增加D．C3突然减少，C6H12O6增加
27.提取和分离叶绿体中色素的正确顺序应该是（）
A．进行纸层析→制取滤液→在滤纸条上画线→将实验材料研磨
B．制取滤液→进行纸层析→在滤纸条上画线→制取滤液→再画线
C．将实验材料剪碎、研磨→在滤纸条上画线→制取滤液→进行纸层析
D．将实验材料剪碎、研磨→制取滤液→在滤纸条上画线→进行纸层析
28.在呼吸作用过程中有CO2 放出时，则可判断此过程（）
A．一定是无氧呼吸 B．一定是有氧呼吸
C．一定不是酒精发酵D．一定不是乳酸发酵
29.硝化细菌进行化能合成作用形成有机物，需要下列哪种环境条件（）
A．具有NH3和无O2 B．具有HNO3和无O2
C．具有HNO3和O2 D．具有NH3和O2
30下列哪种条件下栽培番茄对增产有利（）
A．日温15 ℃、夜温26 ℃ B．日温26 ℃、夜温15 ℃
C．昼夜恒温26 ℃D．昼夜恒温15 ℃
二、填空题
1.ATP是生物体内的高能化合物。

人和动物的生命活动所需要的ATP主要通过____________作用释放的能量来合成。

植物体内ADP转化成ATP所需要的能量主要来自____________作用和___________作用。

ATP 中________________水解，释放能量用于生命活动。

2.（1）如果用18O标记的水浇灌某盆栽植物，并将该盆栽植物置于光照下，一段时间后，在植物体周围的空气
中，收集到含18O的氧气和二氧化碳，产生它们的生理过程分别是和。

（2）把32P标记的磷酸加入细胞培养液中，短时间快速分离出细胞内的ATP，发现部分ATP的末端磷酸基已带上了放射性标记，说明磷酸已参与ATP的合成。

请写出合成ATP的反应式：。

（3）如果某植物用18O标记的CO2作为原料进行光合作用，则合成了18O标记的葡萄糖。

若在较强的光照下，测得呼吸作用产物中含18O标记的物质，其主要去向是图中的途径；若在黑暗的环境中，其主要去向是图中的途径。

3.科学家通过研究绿色植物周围空气中CO2含量与光合作用强弱的关系绘制出下图。

据图回答。

(1)曲线O-A段所表示的是，在此段，影响光合作用的因素除CO2外还有，，和
等。

(2)曲线A-B段所表示的是，原因是。