人教版九年级物理第十八章电功率PPT课件全套
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新人教版 物理 九年级全册 第十八章 第二节 电功率 (共43张PPT)
pW
W ——电功 ——千瓦时（KW·h） P ——电功率——千瓦（KW）
t t ——时间 -——小时（h）
求电能 W pt
求时间 t W p
电功率计算公式
P = UIt t
= UI
电功率：
PUI
符号的意义及单位: P——功率——瓦特（W） U——电压——伏特（V） I——电流-——安培（A）
电功率的计算
物理病院 家用普通手电筒的电压是
3V，电流是50mA，它的电功率是多少？
解：P=UI=3V×０５.０ｍ５Ａ ＝ １０５.１０５ＷＷ 答：它的电功率是１０５.１０５ＷＷ。。
1.一只小灯泡所用的电压是3伏，通过 的电流是0.3安，通电时间是100秒。求 电流所做的功和灯泡的电功率。
解I：W=UIt=3V×0.3A×100s=90J。
当U实＝ U额， 则P实＝ P额， 用电器正常工作。 当U实＞ U额， 则P实 ＞ P额， 用电器容易烧坏。 当U实＜ U额， 则P实＜P额，用电器不能正常工作。
用电器铭牌：
用电器的额定 电压： 用电器的额定 功率：
WP700型微波炉
货号：WP700L17 产品机号：
××××××
额定电压及频率： 220V 50Hz
解：由 P= IU可得:
P U= I
=520.05WA
=200V
答：电动机的电压是200V
5、教室里有6盏40W的日光灯，每盏灯每天工作5h， 问：（1）一间教室每天消耗多少度电？ （2）一个月（以30天计算）消耗多少度电？
解：（1）一盏灯 W=Pt=0 ·04KW×5h=0 ·2KW ·h 一天消耗的电能 W= 0 ·2KW ·h ×6=1·2KW·h
∵P=W/t ∴W=Pt＝11W×100×3600s
人教版九年级物理全一册18.1电能__电功(共36张PPT)
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2、读数：
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结论：
“某段电路上的电功，跟这 段电路两端的电__压_____,电路中的 _电__流__及通电的_时__间__成正比”
计算公式 W = UIt
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1J = 1 V•A•S
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例2：
☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电
器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,
电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为
220V,求通过用电器的电流. t=5min=300s
红圈里的数 字是小数点 后面的数字
单位： k即W：•h度
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2、读数：
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结论：
“某段电路上的电功，跟这 段电路两端的电__压_____,电路中的 _电__流__及通电的_时__间__成正比”
计算公式 W = UIt
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1J = 1 V•A•S
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例2：
☞
一电能表表盘上标明1200r/(KW ·h),将某用电
器单独接在该电能表上.当用电器工作5min后,
电能表的转盘转过60r.若用电器额定电压为
220V,求通过用电器的电流. t=5min=300s
红圈里的数 字是小数点 后面的数字
单位： k即W：•h度
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人教版物理九年级全一册18.2电功率(26张ppt)课件
铝盘转动快慢不同，表示消耗的 电能快慢不一样。
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
探究新知
一、电功率 1.物理意义：表示电流做功快慢，用符号P表示. 2.定义： 电流在单位时间里所做的功叫电功率。
3.定义公式： P W
t
4.单位： 主要单位：瓦特，简称瓦，符号是W. 常用单位：1 kW = 103 W； 1 W = 103 mW
4.电功率的一般公式：
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
在使用公式
P
=
W t
时，可以根据题意，来选择合适的单位。
想想议议: 一位电视记者在讲到某工厂上半年共节约5 000kW·h的时 候，手举一只理发用电吹风机说：“我这只电吹风是500瓦 的，也就是0.5千瓦，这个厂节省的电力可以开动10 000 个这样的电吹风。”这位记者错在哪里？ 记者的错误：混淆了（电能）kW·h与（电功率）kW的关系。
由于：P
W
t
又因为：W UIt
所以：P
W
UIt
UI
tt
公式中各物理量的单位：
P=UI 注意：使用这个公式时，只
P——功率——瓦特（W）
有电流、电压的单位是安培
U——电压——伏特（V）
、伏特时，所的功率的单位
I——电流-——安培（A）
才是瓦特
4.推导公式：
（1）由P= UI
根据欧姆定律： I =
U实 = U额，则 P实 = P额；用电器正常工作． U实 > U额，则 P实 > P额；可能烧毁用电器． U实 < U额，则 P实 < P额；用电器不能正常工作．
第1课时 电功率PPT课件(人教版)
8．将2 Ω的电阻接在1节新的干电池的两端，通电后，它产生的功率为__1_._1_2_5__W。
9．(临沂中考)江涛家的电能表如图所示．当他家某用电器单独工作时，30 min内转盘正好 转过50圈，则这段时间内该用电器消耗的电能是__7_._2_×__1_0_4 _J，该用电器的电功率为_4_0__W。
物理
九年级下册 人教版
第十八章 电功率
第2节 电功率
第1课时 电功率
知识点1 电功率 1．电功率：表示__电__流__做__功__快__慢______的物理量。 2．电功率等于_电__功_与_时__间_之比。用__P__表示。
知识点2 电功率的计算
W
3．定义：P＝____t____(适用于任何电路)，推导式：_P_＝__U(I适用于任何电路)，推导式：P＝ ___UR_2 __、P＝_I_2_R_(适用于纯电阻电路)。
4．家用的手电筒用两节干电池作电源，正常发光时电流为0.35 A，则小灯泡的电功率接近 于( A ) A．1 W B．10 W C．0.1 kW D．1 kW
5．下列家用电器正常工作20 min消耗电能最多的是( A ) A．电饭煲 B．电热毯 C．电视机 D．电风扇
6．现在提倡勤俭用电，如图所示为一种LED灯泡，其电功率为5 W，则1 kW·h的电能可供 它使用( D )
4．单位：瓦(W)、千瓦(kW)，1kW＝__1_0_0_0__W。
1．(娄底中考)图中以科学家名字作为功率的单位的是( D )
A.牛顿
B.帕斯卡
C.焦耳
2．下列家用电器中，功率约为1 kW的是( A)
பைடு நூலகம்A．空调
B．台灯
C．洗衣机
D.瓦特 D．电风扇
人教版九年级全册 物理 第十八章-电功率 复习课件(共20张PPT)
重、难点聚焦
三个物理量 两个重要实验 一个定律——焦耳定律 三个基本公式及其推导公式 两个比例（纯电阻电路）
安全用电
重、难点聚焦
1．三个物理量 ① 电能 （W）：国际单位制中的单位是焦耳 （J）， 常用单位：千瓦时 （kW·h）俗称度， 1度=1kW·h=3.6×106J ② 电功率（P）：电流在单位时间内所做的功。它是表示电
；
1：2
13、把“6V12W”和“6V3W”的两个小灯泡并联在电
路中，则通过它们的电流之比为来自；两端的电压之比为
；实际消耗的功率之比为
；相同
时间内电流所做的功之比为
；
习题训练
14、如图所示，L一盏标有“12V12W”字样的电灯，R 为变阻器，电源电压是18V求： （1）灯炮的电阻是多少？ （2）将变阻器的阻值调到多大时，才能使L和R消耗 的功率相等？ （3）当L实际功率为3瓦时，L两端的电压是多大？此 时变阻器的阻值应调到多大？
规律方法整合
4．比例法 比例法是一种数学处理方法。此法可以简化运算过程，这种方法大致分以下
几个步骤；分析物理过程；列出方程；采用相除算法；消去某些未知量，得出所 求物理量的表达式；代入已知条件求解。
例4.某电阻丝通过2A的电流时，在某段时间内放出热 量是Q.如果通过它的电流增加到4A时，在相同的时间 内放出的热量是 [ ]
7、两只分别标有“6V12W”与“12V12W”字样 的灯泡，在正常发光时一，样 亮；12V12W 灯泡 的电阻大，流过6V12W 灯泡的电流大，在相同 时间内，电流通过两灯泡做的功相比一样 多。
8、若把“6V12W”的灯泡接入9V的电中，要使 它正常发光，需要串联一个多大的电阻？
习题训练
9、灯丝断了以后搭接上，再接到原来的电路 上使用，灯泡比原来要亮些为什么？
18.1电能电功课件PPT-人教版物理九年级全一册
如何测量电路中消耗的 电能呢？
合作探究
电能
提出问题 日常生活，无论你走到哪里，都可以看见电能在为 我们服务，你能举出一些生活中利用电能的例子吗？
生活照明
工业用电
交通电车
多媒体展示 生活中常见的用电器。
交流讨论 上述各用电器的能量转化分别是将什么能转化为什么能？
电视机主要是把电 能转换成（光）能 和（声）能.
(3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝4V，电压表示数最大的时候，电路电 流为滑动变阻器的最大允许电流Imax＝1 A，这 时候电压表的示数等于U1max＝R1Imax＝10 Ω× 1 A＝10 V，所以ΔU＝U1max－U1min＝10 V－ 4 V＝6 V。
【科学小链接】 (1)冰箱的放置
材料拓展
家用电器节约电能的常识
(1)电冰箱的省电方法
①开门次数尽量少，时间尽量短，若以每次开门时间0.5～1
min计，则冰箱内温度恢复原温度压缩机就要工作5 s，耗电
0.008 kW·h。
②冰箱内温度调节适宜，在盛夏电冰箱的冷藏室温度定为5
℃比定为8 ℃每月多耗电十几千瓦时，而且保鲜效果差，一般
8～10 ℃食物保鲜效果最佳，冷冻室内温度设定为－14 ℃比
这个是什么仪表？你知道哪些关于它的信息？ C．测量同一个用电器消耗的电能时，甲表比乙表转得快 (3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝3.6×106 J。 ⑥电风扇的耗电量仅是空调的5%～10%，因此在天气不太热的时候，使用电风扇是一个更佳的选择。
(2)电能表的读数方法：一段时间内电能表计数器上前后两次示数之差就是这段时间内消耗的电能。 开动空调时，应确保门窗紧闭。 ⑧冷冻的食品二次食用前先放在冷藏室内慢慢化水。
合作探究
电能
提出问题 日常生活，无论你走到哪里，都可以看见电能在为 我们服务，你能举出一些生活中利用电能的例子吗？
生活照明
工业用电
交通电车
多媒体展示 生活中常见的用电器。
交流讨论 上述各用电器的能量转化分别是将什么能转化为什么能？
电视机主要是把电 能转换成（光）能 和（声）能.
(3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝4V，电压表示数最大的时候，电路电 流为滑动变阻器的最大允许电流Imax＝1 A，这 时候电压表的示数等于U1max＝R1Imax＝10 Ω× 1 A＝10 V，所以ΔU＝U1max－U1min＝10 V－ 4 V＝6 V。
【科学小链接】 (1)冰箱的放置
材料拓展
家用电器节约电能的常识
(1)电冰箱的省电方法
①开门次数尽量少，时间尽量短，若以每次开门时间0.5～1
min计，则冰箱内温度恢复原温度压缩机就要工作5 s，耗电
0.008 kW·h。
②冰箱内温度调节适宜，在盛夏电冰箱的冷藏室温度定为5
℃比定为8 ℃每月多耗电十几千瓦时，而且保鲜效果差，一般
8～10 ℃食物保鲜效果最佳，冷冻室内温度设定为－14 ℃比
这个是什么仪表？你知道哪些关于它的信息？ C．测量同一个用电器消耗的电能时，甲表比乙表转得快 (3)根据题意，电压表示数最小值为U1min＝ ＝
＝3.6×106 J。 ⑥电风扇的耗电量仅是空调的5%～10%，因此在天气不太热的时候，使用电风扇是一个更佳的选择。
(2)电能表的读数方法：一段时间内电能表计数器上前后两次示数之差就是这段时间内消耗的电能。 开动空调时，应确保门窗紧闭。 ⑧冷冻的食品二次食用前先放在冷藏室内慢慢化水。
人教版九年级物理第18章电功率PPT教学课件
电流流过用电器，把电能转化为其他形式能的过程，也 就是电流做功的过程，所以，电流能够做功。 电功：电流所做的功。 符号：W 实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式 能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式
的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。
点拨：科学家们用精确的实验研究得出： （1）在电流和时间相等的条件下，电功跟电压成正比。 （2）在电压和时间相等的条件下，电功跟电流成正比。 （3）在电压和电流相等的条件下，电功跟时间成正比。
是说这个电能表应该在220伏的电路中使用。 “10（20）A”
是说这个电能表的标定电流为10安，在短时间应用
时电流允许大些，但不能超过20安。 “5h” 是说接在这个电能表上的用电器，每消耗1千瓦时的 电能，电能表上的转盘转过600转。
结论：电流在某段电路上所做的功，跟这段电路两端的 电压成正比；跟电路中的电流成正比；跟通电时间成正比。 在物理上，人们用：“W ”表示电功，因此：
W=U I t
电功的单位是“焦耳”，简称“焦”，符号是“J”
1J=1V×1A×1s
例3.某日光灯在照明电路中正常工作时，其电流是 0.13A，若通电10min，则电流做功为多少焦耳?
解：W=UIt=220V×0.13A×10×60s=17160J
单位：KW·h、度、J 电能
电 能
电 功
能量的转化 各参数的计算
电能的计算：电能表
读数 电功的计算：W=UIt
课后探究：
今天回去后记下你家电能表的示数，与一周后的 示数对比，若按咱们的收费标准0.50元/kw·h，计算这一 周内所应支付的电费，并根据结果估算你家一年的用电量。
你知道吗？
从公式 W = Pt 中你想到了日常生活中节约用电的
人教版九年级物理第十八章电功率PPT课件全套
电能转化成内能
电能
1．用电器工作的过程就是消耗电能的过程. 即：使电能转化为其他形式能量的过程. 2．电能的单位： 能量的国际单位：焦耳（J） 生活中的电能单位：度，千瓦时（kW· h）
电能
电能的单位：
1 度=1 kW· h = 1×103 W×3 600 s = 3.6×106 J
1 kW· h电的作用
第十八章 电功率
第2节 电功率
教学目标
1.理解电功率的概念和公式，知道电功率 的单位. 2.理解额定功率的概念，会区分额定功率 和实际功率.
电流做功也有快慢吗？
问题:电流通过洗衣机的电动机，通电半小时 做功180 000焦；电流通过公共电车的电动机， 通电2秒通过洗衣机的电动机） ②电流通过哪个电动机做功快呢？
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
思考
电从哪里来？ 电又用到哪里去？
电的来源：
水力发电
风力发电
太阳能发电
各种各样的电池，把不同形式的能转化为
电能，供人们使用.
电到哪里去？
电灯为我们照明
火车靠电力运行
电冰箱储藏食物
思考？
说说下列用电器工作时的能量转化：
电吹风机
电饭锅
电能转化成 机械能和内能
1千瓦时=3.6×10 6焦
注意 各量的对应 关系，电能 表的用途和 读数方法
电功率
P=W/t P=UI
瓦特（W） 千瓦（kW） 1千瓦=1 000瓦
当U实=U额 P实=P额
设计实验1:选用两个不同的小灯泡串联起来， 按下图所示接入电路.通电后观察现象，并进行 分析.
电 子 表：约0.01 mW 空调的电功率比电视机的大，说明空调一定比 电视机消耗电能多还是快？
新人教版九年级物理全册课件18.1电能、电功(共14张PPT)
• 3．某电能表表盘上标有“3 000 revs/（kW·h）” 的字样，若观察到此电能表的转盘转了600转， 则接在这个电能表上的用电器消耗了 0.2 kW·h 的电能，电流做了 7.2×105 J的功。
• 4．电能表的计量读数方法：某段时间电能表的计 数器上 始末 两次示数之差，就是这段时间内 用电的度数。
第1节 电能 电功
• 知识点一电能与其他形式能的转化 • 1．请指出下面各用电器在使用过程中的能量转化： • （1）电风扇工作时电动机运转，
电能转化为 机械 能； • （2）电吹风机吹热风时，
电能转化为 内 能和 机械 能； • （3）电热水器烧水过程，
电能转化为 内 能； • （4）人造卫星上的太阳能电池板，
成 电 能的过程。 火力发电是把 化学 能转化成 电 能； 水力发电是把 机械 能转化成 电 能； 太阳能发电是把 太阳 能转化成 电 能； 核能发电是把 核 能转化成 电 能。
• 2．用电器工作过程的实质就是把 电 能转化成 其他形式 的能的过程。
第1节 电能 电功
• 新知二电能的计量 • 一、认识电能表 • ●阅读课本P88~89“电能的计量”的内容，小组
物理
九年级全一册配人教版
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第1节 电能 电功
• 1.知道电能的国际单位和常用单位，学会千瓦时 和焦耳之间的换算。
• 2.知道电能可以转化为热能、光能等其他形式的 能量。
• 3．知道电能表是计量电能的仪表，认识电能表上 各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
第1节 电能 电功
；
• （2）“10（20）A”表示 电能表的标定电流为10 A，额定最大电流为20 A ；
• （3）“50 Hz”表示
• 4．电能表的计量读数方法：某段时间电能表的计 数器上 始末 两次示数之差，就是这段时间内 用电的度数。
第1节 电能 电功
• 知识点一电能与其他形式能的转化 • 1．请指出下面各用电器在使用过程中的能量转化： • （1）电风扇工作时电动机运转，
电能转化为 机械 能； • （2）电吹风机吹热风时，
电能转化为 内 能和 机械 能； • （3）电热水器烧水过程，
电能转化为 内 能； • （4）人造卫星上的太阳能电池板，
成 电 能的过程。 火力发电是把 化学 能转化成 电 能； 水力发电是把 机械 能转化成 电 能； 太阳能发电是把 太阳 能转化成 电 能； 核能发电是把 核 能转化成 电 能。
• 2．用电器工作过程的实质就是把 电 能转化成 其他形式 的能的过程。
第1节 电能 电功
• 新知二电能的计量 • 一、认识电能表 • ●阅读课本P88~89“电能的计量”的内容，小组
物理
九年级全一册配人教版
第十八章 电功率
第1节 电能 电功
第1节 电能 电功
• 1.知道电能的国际单位和常用单位，学会千瓦时 和焦耳之间的换算。
• 2.知道电能可以转化为热能、光能等其他形式的 能量。
• 3．知道电能表是计量电能的仪表，认识电能表上 各参数的意义，会读、会使用家庭电能表。
第1节 电能 电功
；
• （2）“10（20）A”表示 电能表的标定电流为10 A，额定最大电流为20 A ；
• （3）“50 Hz”表示
人教版初中物理九年级第十八章第二节18.2 电功率图文课件(共20张PPT)
每秒消耗多少电能？
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
空调:约1000W 电吹风机:约500W 抽油烟机：约140W
吸尘器: 约
电视机: 约
电冰箱:约
二、电功率的大小
猜想：电功率可能跟电流、电压有关。关系如何？ 方法：
控制变量法
实验探究：
通过小灯泡的亮度来判断灯泡电功率
×
V
×
V
× ×
实验一、保持电流相等，
实验二、保
测量小灯泡的电压。
2、电功：W=UIt
例题：
一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是500m 问通电10min消耗了多少电能？ 已知：U=220V, I=500mA=0.5A, t=600s. 求：W=？ 解：由电功的公式得
W=UIt
=220V× 0.5A× 600s
=6. 6×104J.
答：通电10min，电炉铁消耗了6. 6×104J的电能。
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1、学习外语并不难，学习外语就像交朋友一样，朋友是越交越熟的，天天见面，朋友之间就亲密无间了。——高士其 2、对世界上的一切学问与知识的掌握也并非难事，只要持之以恒地学习，努力掌握规律，达到熟悉的境地，就能融会贯通，运用自如了。 ——高士其 3、学和行本来是有联系着的，学了必须要想，想通了就要行，要在行的当中才能看出自己是否真正学到了手。否则读书虽多，只是成为一座死书库。 ——谢觉哉 4、教学必须从学习者已有的经验开始。——杜威 5、构成我们学习最大障碍的是已知的东西，而不是未知的东西。—— 贝尔纳 6、学习要注意到细处，不是粗枝大叶的，这样可以逐步学习摸索，找到客观规律。 ——徐特立 7、学习文学而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。——朱自清 8、一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。—— 列宁 9、学习和研究好比爬梯子，要一步一步地往上爬，企图一脚跨上四五步，平地登天，那就必须会摔跤了。—— 华罗庚 10、儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那末，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。 ——苏霍姆林斯基 11、学会学习的人，是非常幸福的人。 ——米南德 12、你们要学习思考，然后再来写作。 ——布瓦罗 13、在寻求真理的长河中，唯有学习，不断地学习，勤奋地学习，有创造性地学习，才能越重山跨峻岭。 ——华罗庚 14、许多年轻人在学习音乐时学会了爱。—— 莱杰 15、学习是劳动，是充满思想的劳动。 ——乌申斯基 16、我们一定要给自己提出这样的任务：第一，学习，第二是学习，第三还是学习。 ——列宁 17、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己， “学而不厌” ，对人家， “诲人不倦” ，我们应取这种态度。—— 毛泽东 18、只要愿意学习，就一定能够学会。 ——列宁 19、如果学生在学校里学习的结果是使自己什么也不会创造，那他的一生永远是模仿和抄袭。—— 列夫· 托尔斯泰 20、对所学知识内容的兴趣可能成为学习动机。—— 赞科夫 21、游手好闲地学习，并不比学习游手好闲好。—— 约翰 · 贝勒斯 22、读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，自然哲学使人精邃，伦理学使人庄重，逻辑学使人善辩。——培根 23、我们在我们的劳动过程中学习思考，劳动的结果，我们认识了世界的奥妙，于是我们就真正来改变生活了。 ——高尔基 24、我们要振作精神，下苦功学习。下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东 25、我学习了一生，现在我还在学习，而将来，只要我还有精力，我还要学习下去。 ——别林斯基
人教版九年级物理第十八章电功率复习共19张PPT
率的大小等于电流和电压的乘积。
2、计算公式：
定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R: P=U2/R
3、单位：国际单位：瓦特,简称瓦；
常用单位：千瓦，且有1千瓦=1000瓦 4、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量
5、额定功率和实际功率： ①定义：用电器在额定电压下的功率叫额定功率；
例题：
一只灯标有“PZ220-100”，它表示什么意思？
根据上述信息，可以求得哪些量？
①灯泡的电阻，利用的公式是：
U2
因为：P额
=
额
R
U2
所以：R = 额
P额
（220V）2=源自=484Ω100W
②灯泡的额定电流，利用的公式是：
因为：P额
= U额 I额 所以：I 额
=
P额
100W =
U 额 220V
2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有 1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转 了120转，于是他算出了当时这个工厂的用电功率是 2400 瓦
3、电灯的亮暗由下列哪个物理量决定的 （D） A、额定功率 B、额定电压 C、实际电压 D、实际功率
4：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110V的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解：由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω 所以P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W
用电器在实际电压下的功率叫实际功率。 ②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实> P额 ；灯较亮 当U实=U额时： P实= P额；灯正常发光 当U实<U额时： P实<P额；灯较暗 注意：实际功率过大或过小时，都易损坏用电器
2、计算公式：
定义式：P=W/t; P=UI
导出公式：P=I2R: P=U2/R
3、单位：国际单位：瓦特,简称瓦；
常用单位：千瓦，且有1千瓦=1000瓦 4、物理意义：电功率是表示电流做功快慢的物理量
5、额定功率和实际功率： ①定义：用电器在额定电压下的功率叫额定功率；
例题：
一只灯标有“PZ220-100”，它表示什么意思？
根据上述信息，可以求得哪些量？
①灯泡的电阻，利用的公式是：
U2
因为：P额
=
额
R
U2
所以：R = 额
P额
（220V）2=源自=484Ω100W
②灯泡的额定电流，利用的公式是：
因为：P额
= U额 I额 所以：I 额
=
P额
100W =
U 额 220V
2：小明参观工厂时，看到一个电度表上标有 1500r/Kw.h 的字样，他用表测得电度表盘在2分钟内转 了120转，于是他算出了当时这个工厂的用电功率是 2400 瓦
3、电灯的亮暗由下列哪个物理量决定的 （D） A、额定功率 B、额定电压 C、实际电压 D、实际功率
4：有一只标有“Pz220—100”字样的灯泡，接到电压为 110V的电路中，这只灯泡消耗的实际功率是多少？ 解：由P=U2/R，可得： R=U2额/P额=（220V）2/100W=484Ω 所以P实=U2实/R=（110V）2/484Ω =25W
用电器在实际电压下的功率叫实际功率。 ②额定功率和实际功率的关系：
当U实>U额时： P实> P额 ；灯较亮 当U实=U额时： P实= P额；灯正常发光 当U实<U额时： P实<P额；灯较暗 注意：实际功率过大或过小时，都易损坏用电器
人教版九年级物理第18章第2节电功率(共25张PPT)
解：P=250W=0.25KW t=3h×30=90h
由P W 得
答：一W Pt个=月=Kt用W 0.电2•h522K.W5千×瓦90时h。=22.5
5、电功率的常用计算公式：
PW t
W=UIt
导出式：P=UI
P= IU UI
R
推导一
P=
U2 R
推导二 P=I2 R
小结： 电功率的计算方法
1、P W t
发光 强烈
发光 暗淡
1、灯泡的亮 度决定于它的 实际功率。 2、灯泡的实 际功率越大亮 度就越亮。
堂堂清练习巩固
1．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
2．一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行?
W－－千瓦时 kw·h t －－小时 h
例1：小明把家里的电热水壶单独接入电路中 ，发现水烧开时家里标有“3000r/KW•h” 的电能表的表盘转过了300r，则电热水壶消 耗电能是_____KW·h 。如果烧水用了10分
钟，则他家的电热水壶的电功率是多少？
解： W300300r0/K r•hW=0.1 KW·h
现象：在电压为 2.5 V 时，灯泡正常发光；在 低于 2.5 V 时，灯泡发光暗淡；在高于 3 V 时，灯 泡强烈发光。
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的 改变而改变。
下图商标的含义：
灯泡 40w
四、电功率的测量
用滑动变阻器调
由P W 得
答：一W Pt个=月=Kt用W 0.电2•h522K.W5千×瓦90时h。=22.5
5、电功率的常用计算公式：
PW t
W=UIt
导出式：P=UI
P= IU UI
R
推导一
P=
U2 R
推导二 P=I2 R
小结： 电功率的计算方法
1、P W t
发光 强烈
发光 暗淡
1、灯泡的亮 度决定于它的 实际功率。 2、灯泡的实 际功率越大亮 度就越亮。
堂堂清练习巩固
1．1 度电可以供 40 W 的灯泡工作多长时间？
解：
t=
W P
=
1 kW·h 40 W
=
1 kW·h 0.04 kW
=
25
h
答：1 度电可以供 40 W 的灯泡工作 25 h。
2．一种彩色灯泡的额定电压是 36 V，要接在 220 V 的电路中，要串联多少个这种灯泡才行?
W－－千瓦时 kw·h t －－小时 h
例1：小明把家里的电热水壶单独接入电路中 ，发现水烧开时家里标有“3000r/KW•h” 的电能表的表盘转过了300r，则电热水壶消 耗电能是_____KW·h 。如果烧水用了10分
钟，则他家的电热水壶的电功率是多少？
解： W300300r0/K r•hW=0.1 KW·h
现象：在电压为 2.5 V 时，灯泡正常发光；在 低于 2.5 V 时，灯泡发光暗淡；在高于 3 V 时，灯 泡强烈发光。
说明用电器消耗的电功率随着它两端电压的 改变而改变。
下图商标的含义：
灯泡 40w
四、电功率的测量
用滑动变阻器调
新人教版物理九年级新编课件18.2电功率课件(共18张PPT)
10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021 3:35:39 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/172021/3/172021/3/17Mar-2117-Mar-21 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/172021/3/172021/3/17Wednesday, March 17, 2021 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/172021/3/172021/3/172021/3/173/17/2021
新知探究
探究一
电功率
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察 电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！
提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？ 答：跟（电能 ）消耗有关，转得快，电能消耗也（快 ），转得慢， 电能消耗也（慢 ）。
用电器 15 W 灯
100W 灯
电能表转盘转动快慢 慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
探究二
额定电压 额定功率
演示实验： 将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而变暗。 提出问题：灯泡的功率改变了吗？
新知探究
探究一
电功率
将15W和100W的灯泡分别与电能表连在一起单独工作，认真观察 电能表铝盘转动的快慢。感受两者消耗电能的快慢是不一样的！
提问：电能表铝盘转动的快慢跟什么有关？ 答：跟（电能 ）消耗有关，转得快，电能消耗也（快 ），转得慢， 电能消耗也（慢 ）。
用电器 15 W 灯
100W 灯
电能表转盘转动快慢 慢
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
新知探究
探究二
额定电压 额定功率
演示实验： 将两灯泡先后并联和串联接入家庭电路中，观察灯泡的发光情况。 现象：在并联电路中更亮的灯泡，在串联电路中反而变暗。 提出问题：灯泡的功率改变了吗？