二、《长征组歌》两首

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《长征组歌》两首

《长征组歌》两首

写一写
通过对长征的了解和学 习,你有什么收获呢?有人 说,实现中华民族的伟大复 兴是一次新的长征,你对这 句话又是如何理解?课外写 一篇心得笔记。
“压”:写敌军来势汹汹;
“弃”、“丢”:写敌人狼狈不堪, 前后对比鲜明;
“出”“飞”“临”“逼”“赶”“ 袭”,写红军作战机动灵活,“毛主 席用兵真如神”。

第七曲 到吴起镇 (齐唱与二部唱) 锣鼓响,秧歌起。黄河唱,长城喜。 腊子口上降神兵,百丈悬崖当云梯。 六盘山上红旗展,势如破竹扫敌骑。 陕甘军民传喜讯,征师胜利到吴起。 南北兄弟手携手,扩大前进根据地。

第八曲 祝 捷 (领唱与合唱) 大雪飞,洗征尘。敌进犯,送礼品。 长途跋涉足未稳,敌人围攻形势紧。 毛主席战场来指挥,全军振奋杀敌人。 直罗满山炮声急,万余敌兵一网尽。 活捉了敌酋牛师长,军民凯歌高入云。 胜利完成奠基礼,军民凯歌高入云。

第五曲 飞越大渡河 水湍急,山峭耸。雄关险,豺狼凶。 健儿巧渡金沙江,兄弟民族夹道迎。 安顺场边孤舟勇,踩波踏浪歼敌兵。 昼夜兼程二百四,猛打穷追夺泸定。 铁索桥上显威风,勇士万代留英明。

第六曲 过雪山草地 (男高音领唱与合唱) 雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。 红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。 雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。 风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦,革命理想高于天。

第二曲 突破封锁线 (二部合唱与轮唱) 路迢迢,秋风凉。敌重重,军情忙。 红军夜渡于都河,跨过五岭抢湘江。 三十昼夜飞行军,突破四道封锁墙。 不怕流血不怕苦,前仆后继杀虎狼。 全军想念毛主席,迷雾途中盼太阳。

第三曲 遵义会议放光辉 苗岭秀,旭日升,百鸟啼,报新春。 遵义会议放光辉,全党全军齐欢庆。 万众欢呼毛主席,马列路线指航程。 雄师刀坝告大捷,工农踊跃当红军。 英明领袖来掌舵,革命磅礴向前进!

二 《长征组歌》两首

二 《长征组歌》两首

1935年1月至5月 以少胜多、以弱胜强
《四渡赤水出奇兵》
1、品读歌词,理清层次。 2、在这首诗中红军面临的困难有哪些?
3、找找这首诗的中心句并品析中心。
《过雪山草地》
1、品读歌词,理清层次。
2、在这首诗中红军面临的困难有哪些?
3、找找这首诗的中心句并品析中心。
品析鉴赏
读两首歌词品味语言,说说你认为用得最 好的词语或修辞,为什么?
观看《长征组歌》四渡赤水出奇兵
《 观看《长征组歌》 ——过雪山草地
(1)压: 写敌军的来势汹汹 (2)丢、弃:写敌人狼狈不堪 (3)出、飞渡、逼、赶、袭: 写红军作战机动灵活 (4)横断山,路难行,天如火来水似银:
借天气的酷热和河川纵横的景象,抒发对红军战士英勇 的歌颂,通过比喻的修辞和对艰苦环境的渲染来表现。
(5)雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘:
把雪山拟为人,把草比作毯、把泥比作毡子,生动 描写红军战士翻越雪山时的不怕难的乐观精神。
萧 华
《 长 征 组 歌 》 两 首
四渡赤水过程:
一渡赤水,集结扎西,待机歼敌 二渡赤水,回师遵义,大量歼敌 三渡四渡赤水,突破天险,摆脱 敌人
Hale Waihona Puke 四渡赤水目的:• 一再造成敌人的错觉 , 牵着他们的鼻子来回打转,以 至将其拖疲、拖垮,使我乘隙 实现渡江北上的战略目的。 (中央红军在战略转移初期, 消极避战,只走不打,始终摆 脱不掉敌人的围堵。 )

长征组歌两首

长征组歌两首

四渡赤水出奇兵背景前因:1935年1月中共中央在遵义举行政治局扩大会议,集中全力解决了博古等人在军事上和组织上的“左”倾错误,选举毛泽东为中央政治局常委,确立了以毛泽东为核心的正确领导。

会议后,在毛泽东的领导下,红军声东击西,四渡赤水河1935年1月29一渡赤水(云南扎西,遇重兵围堵,放弃北渡。

2月18日二渡赤水小部引温水,主力占桐梓、娄山关、遵义城,遵义地区作战,击溃和歼灭两个师八个团,俘三千人。

长征以来第一个大胜仗。

后遇敌南北夹击,再次西进。

3月16日三渡赤水3月21日四渡赤水小部牵制,主力向南二渡乌江,将几十万敌军甩在江北后果:佯攻息烽,兵临贵阳,进军云南,威逼昆明,巧渡金沙,摆脱了数十万国民党军的围追堵截,跳出了敌人的包围圈,取得了战略转移中决定性的胜利。

长征是历史记录上的第一次,长征是宣言书,长征是宣传队,长征是播种机。

歌词中哪些地方表现了毛主席的用兵如神?红军长征途中困难重重,战胜这些困难的原因是什么?明确:歌词中展现了红军在赤水河流域巧妙调动敌军,最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗场面。

如:四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江。

还有沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴,赞扬了毛泽东用兵如神的军事艺术。

找你自己喜欢的语句反复诵读,体会其所表达的情感。

点拨:如1.“横断山,路难行。

天如火,水似银。

”写工农红军转战川黔边境时所遇到的严酷的自然环境。

2.“亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。

”写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴,交代了红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。

歌词中什么用了两次“横断山,路难行”,这样写有什么好处?明确:这是用反复的修辞手法,强调红军在几十万国民党军围追堵截下面临的艰难处境。

过雪山草地开头四行歌词用的都是三字短句,这样写有什么好处? 三字短句,音调铿锵,语气强烈,渲染了自然环境之恶劣,红军生存危机之严重。

怎样理解“红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难”这两句歌词的含义? 红军是由特殊材料铸成的,他们经受了千锤百炼的考验,突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。

《长征组歌》两首

《长征组歌》两首

作者简介
萧(肖)华(1916—1985),中国人民解放军高级将领。参 加过土地革命战争、长征、抗日战争、解放战争。中华人民 共和国成立后,历任空军政委、总政治部副主任等职。1955 年被授予上将军衔。肖华谱写的《长征组歌》被评为二十世 纪华人经典音乐作品之一。
课文简析
《长征组歌》,1965年为纪念红军长征胜利30 周年而作,北京军区战友歌舞团当年首演于 北京。
四渡赤水出奇兵
过雪山草地
《四渡赤水出奇兵》这首领唱合唱曲目采用云 南民歌的音调,赞扬毛主席用兵如神,表现 红军战士在艰难环境中的乐观自豪情绪。
《过雪山草地》这首由男高音领唱的混合四部 合唱曲,它的音乐可分为两部分,第一部分 音调较为低沉,具有描绘性质;第二部分慷 慨激昂,音调上扬,抒发了红军官兵的革命 豪情。
《长征组歌》由十个乐章组成: 1.告别(混声合唱) 2.突破封锁线(二部合唱与轮唱) 3.遵义会议放光辉(女声二重唱、女声伴唱与混声合唱) 4.四渡赤水出奇兵(领唱与合唱) 5.飞渡大渡河(混声合唱) 6.过雪山草地(男高音领唱与合唱) 7.到吴起镇(齐唱与二部合唱) 8.祝捷(领唱与合唱) 9.报喜(领唱与合唱) 10.大会师(混声合唱)

苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌 二.《长征组歌》两首》研讨课教案_9

苏教版八年级语文上册《一单元 长征之歌  二.《长征组歌》两首》研讨课教案_9

《长征组歌》教案复备栏(一课时)【教学目标】1.准确朗读课文,把握两首诗的主旨2.学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情3.牢记红军战士的丰功伟绩,实现中华民族的伟大复兴【教学重点】学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情【教学难点】学习用词准确生动的特点,体会红军战士的革命豪情【教学媒体】多媒体【教学进程】一、温故知新,导入新课找学生背诵《七律长征》导入到新课二、预习成果展示。

(独学——群学)检查自主预习情况学生分组展示,一组展示,其他组补充或纠正:1.我积累的词语。

小组课前将认为重要或易出错的字写在黑板上,课上小组展示2.我来读(唱)歌。

形式自选,可以单人读(唱)、男女生合作读(唱)、齐读(唱)。

要求:读出节奏,读准重音,读出情感。

3.我来给两首歌划分段落《四渡赤水出奇兵》第一部分(第1—5行),表现红军在横断山脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深情。

第二部分(第6—17行),表现中央红军四渡赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。

这一部分分两层。

第一层(6——9行),描写红军在几十万国民党军围、追、堵、截下面临的艰难处境。

第二层(10—17行),展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面,赞扬毛主席用兵如神。

歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真如神”一句水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛主席用兵如神的军事艺术。

《过雪山草地》第一部分(1—4行),描写红军过雪山草地时遇到的极大困难。

第二部分(5—12行),描写红军战天斗地、以野菜充饥的顽强斗志,表现了红军战士力量的源泉。

三、合作探究,感悟精神(小组合作讨论)1.你认为两首歌的中心句是哪一句?能谈谈你的理由吗?明确:《四渡赤水出奇兵》中心句是歌词的最后一句“毛主席用兵真如神”;理由:在路途难行,敌军重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳,佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕令人惊奇的话剧。

《长征组歌》两首

《长征组歌》两首

小结
《四渡赤水出奇兵》描写红军在路途难行、敌军 重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥,演出四渡 赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金 沙江等一幕幕令人惊奇的话剧,彻底摆脱了敌人 的围追堵截,表现了红军战士在艰难环境中的革 命乐观主义精神,赞扬了毛主席用兵如神的军事 艺术。
过雪山草地
歌词内容
第一部分(1—4行),描写红军过雪山草地 时遇到的极大困难。
亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。
写沿途人民群众对工农红军的支持和拥戴,交代了 红军四渡赤水、克敌制胜的群众基础。
“压”—— 写敌军来势汹汹。
“弃”、“丢”—— 写敌人狼狈不堪, 前后对比鲜明。 “出”“飞渡”“临”“逼”“赶”“袭”——
写红军作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”, 表现红军勇往直前的革命精神和英雄气概。
第二部分(5—12行),描写红军的顽强斗志, 表现了红军战士力量的源泉。
歌词的中心句 官兵一致同甘苦,革命理想高于天。点明红军 过雪山草地无往而不胜的根本原因。
品味语言
雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。
渲染自然环境的恶劣,红军饥寒交迫,生存危机严重。 红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。
突出红军敢于战胜一切困难的英雄气概。
“雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。”
用拟人手法来表现红军不怕难的精神。一个“迎” 字,把雪山拟人化,写出红军的可亲可爱,写出红 军的豪迈气概。把“草地沼泽”说成“草毯泥毡” 突出红军“不怕难”的革命乐观主义精神 “风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。” 过雪山草地时天气变化无常,红军战士穿着单衣, 粮袋中已粒米皆无,许多战士饥寒交迫牺牲在行 军途中,但是,一个“更”字,一个“越“字, 再次突现了红军不怕难的精神。
《长征组歌》两首

二、《长征组歌》两首

二、《长征组歌》两首

创作背景
这部大型声乐作品,采用领唱、 这部大型声乐作品,采用领唱、 重唱、齐唱、 重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形 式,融汇长征沿途各地民间音乐和 工农红军歌曲而加以发展, 工农红军歌曲而加以发展,艺术地 再现了红军长征途中若干重大历史 事件, 事件,构成一部宏伟壮丽的英雄史 诗,塑造了中国工农红军的光辉形 象,热情讴歌了中国共产党和人民 军队的伟大胜利。 军队的伟大胜利。
品一品 你认为歌曲中哪些词语用得比 较好?说说你的看法。 较好?说说你的看法。
《过雪山草地》中的“迎”字,把雪 过雪山草地》中的“ 山拟人化,写出红军的可亲可爱, 山拟人化,写出红军的可亲可爱,写 出红军不怕难的豪迈气概; 出红军不怕难的豪迈气概;把“草地 沼泽”说成“草毯泥毡” 沼泽”说成“草毯泥毡”突出红军 不怕难”的革命乐观主义精神。 “不怕难”的革命乐观主义精神。
《过雪山草地》 过雪山草地》
红 军 翻 越 的 大 雪 山
红军走过的水草地
朗读课文,纠正读音:
欣赏歌曲、 欣赏歌曲、研读诗歌
1.找出这两首歌词的中心句,明确歌词主 找出这两首歌词的中心句, 找出这两首歌词的中心句 题。 2.请根据你的理解把这两首歌词划分层次, 请根据你的理解把这两首歌词划分层次 请根据你的理解把这两首歌词划分层次, 并归纳层意。 并归纳层意。 3. 两首歌曲用词非常准确生动,请你找 两首歌曲用词非常准确生动, 出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。 出一些用得好的动词,分析其作用或妙处。 4.两首歌词都恰当运用了多种修辞手法, 两首歌词都恰当运用了多种修辞手法, 两首歌词都恰当运用了多种修辞手法 请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。 请你任选一种举例说明并谈谈其表达作用。
《过雪山草地》: 过雪山草地》 描写了红军战士在百困交加的情况下﹐ 描写了红军战士在百困交加的情况下﹐ 翻越雪山﹑穿过草地的惊世壮举﹐ 翻越雪山﹑穿过草地的惊世壮举﹐表现 了红军的革命乐观主义精神和坚定的共 产主义信念。 产主义信念。

﹡《长征组歌》两首解析

﹡《长征组歌》两首解析

品析语言
1.试体会下列句子中加点词的表达作用。 ⑴风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。 过雪山草地时天气变化无常,红军战士穿着单衣, 粮袋中已粒米皆无,许多战士饥寒交迫牺牲在行军途中, 但是,一个“更”字,一个“越”字,再次突出了红军 “不怕难”的精神。 ⑵雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。 渲染自然环境之恶劣,红军饥寒交迫、生存危机之 严重。
红军战士的英勇 民众的热情支持
四渡赤水 飞渡乌江 奇 威逼贵阳 赞 佯攻昆明 巧渡金沙江
原因
毛 主 席 用 兵 真 如 神
天如火
水似银 敌重兵 压黔境 乌江天险
水到渠成 画龙点睛
赏析语句:
找出自己喜欢的诗句,交流体会。 “横断山,路难行。天如火,水似银。” (比喻、夸张的修辞手法,极写红军转战川黔边境所遇 到的严酷的自然环境。)
·
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··
··
· ·
2.歌词恰当运用了多种修辞手法,请你任选一种举出例子,并 谈谈其表达作用。 ⑴“红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。” 用夸张手法突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 ⑵“雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。”
“低头”、“迎”把雪山拟人化,写出红军不畏艰难、豪迈乐
观的气概和征服雪山的喜悦之情。 “毯”、“毡”用比喻,精练生动地展现了过草地时艰难困苦 的情景,突出了红军在恶劣环境中的革命乐观主义精神和“不 怕难”的钢铁意志。
到的极大困难,渲染自然环境之恶劣,红军饥寒交迫、
生存危机的严重。 运用比喻、拟人、对偶等修辞手法,充分表现了 红军战士大无畏的英雄气概和高尚的革命情操。
2.为什么“红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难”?体会中心 句含义。
点明红军是由特殊材料铸成的,他们经过了千锤百炼的
考验,从而突出了红军敢于战胜一切困难的英雄气概。 “官兵一致同甘苦,革命理想高于天。”红军战士为什

长征组歌两首

长征组歌两首

重点字词
熟悉字音字形 渴(kě ) 重(zhòng )兵 重(chóng )飞渡 皑(ái) 黔(qián)
炊(chuī ) 炼(liàn )
毡(zhān)
推敲词语含义
天如火
重飞渡
水似银
丢烟枪
压黔境
真如神
雪山低头迎远客 压:逼近 重:再 丢:扔 神:神话中的人物,有超人 的能力。 迎:迎接
听听朗读、组歌
二、试概括红军四渡赤水过程中 进行了哪些具体战斗 课后题:中心句 (adv+v+n)?
四渡赤水、飞渡乌江、威逼 贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙 江。
三、找出歌词的中心句,并用 自己的话评价红军队伍及其领 导者。
毛主席用兵真如神。
红军队伍:英勇 毛主席:用兵如神
中心思想:
这首歌词描写红军在路途难行、敌军 重兵围困下,依靠毛主席的正确指挥, 彻底摆脱了敌人的围追堵截,表现了 红军战士在艰难环境中的革命乐观主 义精神,赞扬了毛主席用兵如神 的 军事艺术。
《长征组歌》两首
简介 “四渡赤水”、 “爬雪山”、 “过草地”
四渡赤水
四渡赤水战役,是遵义会议之后,中央红军在长 征途中,处于国民党几十万重兵围追堵截的艰险 条件下,进行的一次运动战战役。从1935年1月 19日红军离开遵义开始,到5月9日胜利渡过金沙 江为止,历时3个多月,共歼灭和击溃敌人4个师、 2个旅另10个团,俘敌3600余人。在毛泽东等指 挥下,中央红军采取高度机动的运动战方针,纵 横驰骋于川黔滇边境广大地区,积极寻找战机, 有效地调动和歼灭敌人,彻底粉碎了蒋介石企图 围歼红军于川黔滇边境的狂妄计划,取得了战略 转移中具有决定意义的胜利。
横断……似银:红军转战川黔边境时 遇到了严酷的自然环境。 亲人……一家人:沿途人民群众对红 军的支持和拥戴,交代了红军四渡赤 水、克敌制胜的群众基础。

八年级语文长征组歌两首

八年级语文长征组歌两首

• 3月16日西渡赤水 川南古蔺
• 3月21日东渡赤水 敌军甩在江北
小部牵制,主力向南二渡乌江,将几十万
• 后果:佯攻息烽,兵临贵阳,进军云南,威逼昆明,巧渡金沙, 摆脱了数十万国民党军的围追堵截,取得了战略转移中决定性的 胜利。
长征路线
歌词内容
• 第一部分(第1—5行),表现红军在横断山 脉行军的艰难和亲人送水解渴的军民鱼水深 情。
《长征组歌》两首
萧华
四渡赤水出奇兵
• 前因:1935年1月遵义会议后,准备北渡长江,在川西北地区建 立革命根据地
• 1935年1月29西渡赤水 云南扎西,遇重兵围堵,放弃北渡。
• 2月18日东渡赤水 小部引温水,主力占桐梓、娄山关、遵义 城,遵义地区作战,击溃和歼灭两个师八个团,俘三千人。长征 以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击,再次西进。
• 《四渡赤水出奇兵》中的“压”,写敌军 来势汹汹;“弃”、“丢”:写敌人狼狈 不堪,前后对比鲜明“出”“飞 渡”“临”“逼”“赶”“袭”,写红军 作战机动灵活,“毛主席用兵真如神”。
写一写
通过对长征的了解和学 习,你有什么收获呢?
人们说,改革开放是一次新长 征,你对这话怎么理解?当前 应怎样发扬长征精神呢?课后
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ• 第二部分(第6—17行),表现中央红军四渡 赤水,巧妙穿插,同国民党军队进行了一场 出色的运动战,赞扬毛主席用兵如神。
• 歌词的中心句是最后一句,“毛主席用兵真 如神”一句水到渠成,画龙点睛地盛赞了毛 主席用兵如神的军事艺术。
南方向突然出现了五片厉声尖叫的亮红色光蛙,似银光一样直奔白象牙色粼光而来。,朝着蘑菇王子青春光洁,好似小天神般的手掌横抓过来……紧跟着R.布基希大夫也窜 耍着咒符像烟妖般的怪影一样向蘑菇王子横抓过来蘑菇王子超然像亮红色的金鳞雪原羊一样长嘘了一声,突然来了一出曲身狂舞的特技神功,身上顷刻生出了四只犹如柳枝似

﹡《长征组歌》两首分析

﹡《长征组歌》两首分析

皑皑
chuī
压黔境
hénɡ
泥毡
chuí
弃甲
炊粮
横断山
千锤百炼
皑 茫
皑: 洁白的样子,多形容霜雪。 茫:
没有边际看不清楚。
比喻多次的斗争和考验。 比喻为了便于乘机行事,想法子引诱有关 的人离开原来的地方。
千锤百炼: 调虎离山:
自读《四渡赤水出奇 兵》,完成:
1.找出歌词的中心句。 2.理清结构层次。
北京部队战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、唐坷、遇 秋择其10首谱成《长征组歌》,由著名指挥家唐江 指挥,在北京首演后,毛泽东、周恩来、邓小平等 党和国家领导人给予了高度评价。
《长征组歌》全曲由十个乐章组成:①告别②突破封 锁线③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡河⑥ 过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会师。这部大型 声乐作品,采用领唱、重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形 成,融汇长征沿途各地民间音乐和工农红军歌曲而加以发 展,艺术地再现了红军长征途中若干重大历史事件,构成
萧华(1916——1985),江
被授予上将军衔。是中共第八、
十一、十二届中央委员。著有 《怎样进行战时政治工作》《长 征组歌》《铁流之歌》等。
背景资料:
《长征组歌》完成于1965年。长征时被称为
“红小鬼”的萧华,选取了12个最有代表性的典型
事件,以意境深刻而又通俗简练的语言,写出了由
12段诗融合的长征组诗《红军不怕远征难》。同年,
·
·
⑬乌江天险重飞渡。
一个“飞”字写出红军再渡乌江天险的神速。表现 了红军一往无前的战斗力。
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小结:
四 渡 赤 水 出 奇 兵
敌方:多行不义必自毙
红军:军民鱼水一家人 出奇兵 渡乌江 逼昆明 袭金沙

2《长征组歌》两首(修改版):

2《长征组歌》两首(修改版):

读歌词,说说红军面临的困境有哪些?
①严酷的自然环境 横断山,路难行,天如火,水似银。 ②国民党军的围追堵截 敌重兵,压黔境。
读歌词,说说红军赤水之战取得成功的原因?
①沿途人民群众的支持和拥戴,有群众基础 亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。 ②红军战士的艰苦战斗,英勇无畏 战士双脚走天下 ③毛主席用兵如神 乌江天险重飞渡,……调虎离山袭金沙。
(体会修辞方法的作用。)
“雪山低头迎远客 ,草毯泥毡扎营盘。” (用拟人手法来表现红军战士翻越雪山时的感受, 使红军战士“不怕难”的精神跃然纸上。) “风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。”
(过雪山草地时天气变化无常,红军战士穿着单 衣,粮袋中已粒米皆无,许多战士饥寒交迫牺牲在 行军途中,但是,一个“更”字,一个“越”字, 再次 突出了红军“不怕难”的精神。)
1、《过雪山草地》的中心句是哪一句?
[答]:官兵一致同甘苦,革命理想高于天
2、为什么说红军“都是钢铁汉”“千锤百炼不 怕难”?
[答]:_____________________________________ 因为红军官兵同甘共苦,充满革命 ____________________________________________ 。 理想,也点明了红军过雪山草地无往而不
——萧华
萧华(1916—1985)
中国人民解放军高 级将领。参加过土地革 命战争、长征、抗日战 争、解放战争。中华人 民共和国成立后,历任 空军政委、总政治部副 主任等职。1955年被授 予上将军衔。萧华谱写 的《长征组歌》被评为 二十世纪华人经典音乐 作品之一。
组歌是由内容上 有联系但又有相对独 立性的一些歌曲组成 的声乐套曲,组歌的 演唱形式有独唱、重 唱、对唱、齐唱、合 唱等。 本文选自《长征 组歌· 红军不怕远征 难》,1965年为纪念 红军长征胜利30周年 而作,北京部队战友 歌舞团当年首演于北 京。

语文八年级上册《长征组歌》两首 导学案

语文八年级上册《长征组歌》两首 导学案

第02课时第2课《长征组歌》两首【学习目标】1.感受毛主席用兵如神的军事艺术和红军战士革命乐观主义精神和坚定的共产主义信念。

2.学习高度概括的语言,了解歌词的特点。

3.感悟长征精神在新时期的意义。

【课前预习】学唱《长征组歌》,摘录两首课外歌词。

【学习过程】活动一初读歌词,提炼中心。

①结合注释朗读诗歌,借助工具书,解决字词障碍。

给加横线的字注音。

黔境()皑皑()千锤百炼()泥毡()②歌词为了凸现主题,往往有中心句。

自由朗读两首歌词,找出这首歌词的中心句,并说说你的理由。

③归纳提炼判断歌词中心句的方法。

(自主学习——同位讨论——展示交流)活动二再读歌词,感受精神。

①结合具体词句,说说两首歌词中是如何描写红军面临的困境?红军战士又是如何战胜的?②从两首歌词中,你能感受到“长征精神”是什么?如今的我们是否还需要这种精神?(自主朗读、勾画批注——小组交流、讨论——小组代表全班交流)活动三三读歌词,读出异同。

①这两首歌词有异曲同工之美,说一说它们在写法上有哪些共同特点?②欣赏《<长征组歌>两首》视频,感受歌词的特点及其蕴含的情感。

(小组讨论——推荐代表展示)【检测反馈】1.根据意思写出成语。

(1)比喻用计使对方离开原来的有利地势,或使对方离开原来防守的地方,以便袭击。

()(2)大军开到城下,也比喻形势十分危急。

()(3)打铁炼钢,除去杂质。

比喻经过多次艰苦斗争的锻炼、考验。

()(4)丢掉铠甲,拖着兵器。

形容打败仗逃跑时的狼狈相。

()(5)一同尝甜的,也一同吃苦的。

比喻同欢乐,共患难。

()2.就歌词内容看,《四渡赤水出奇兵》这一乐章除了表现红军在横断山脉行军的艰难外,还表现了_____ ___,赞扬了_____ ___;《过雪山草地》这一乐章描写了红军过雪山草地遇到的极大困难和红军___________ _____的顽强斗志。

3.“横断山,路难行”这两句反复出现有怎样的表达效果?4.过雪山草地是艰难的,但歌词中说“雪山低头迎远客”,你是怎么理解的?[巩固提升]1.《四渡赤水出奇兵》和《过雪山草地》这两个乐章的开头几句歌词用的都是三字短句。

《长征组歌两首》

《长征组歌两首》

◇《四渡赤水出奇兵》提到了长征途中
哪些历史事件?
[明确]:
四渡赤水、飞渡乌江、威逼贵阳、 佯[yá ng]攻昆明、巧渡金沙江
中心意思:
表现了红军战士不畏艰险的革命精神 和勇往直前的英雄气概,赞扬了毛泽东 同志用兵如神的军事艺术。
学唱这首歌!
过雪山草地
---长征组歌
雪皑皑(á i,洁白的样子,多形容霜雪), 野茫茫(没有边际看不清楚),高原寒, 炊(烧火煮熟食物)断粮。 红军都是钢铁汉, 千锤百炼(这里比喻多次斗争和考验)不怕难。 雪山低头迎远客 草毯泥毡扎营盘(即扎营,军队安营驻扎。扎, 驻扎。) 风雨侵衣骨更硬, 野菜充饥志越坚。 官兵一致同甘苦, 革命理想高于天。
——萧华
《长征组歌》完成于1965年。长征时被 称为“红小鬼”的萧华,选取了12个最 有代表性的典型事件,以意境深刻而又通俗简练的语 言,写出了由12段诗融合的长征组诗《红军不怕远征 难》。同年,北京部队战友歌舞团作曲家晨耕、生茂、 唐坷、遇秋择其10首谱成《长征组歌》,由著名指挥 家唐江指挥,在北京首演后,毛泽东、周恩来、邓小 平等党和国家领导人给予了高度评价。
1、找出这首歌词的中心句。
“官兵一致同甘苦,革命理想高于天”。 2、你能说说这首歌词的结构层次吗? 4 行),描写__________ 红军过草地 第一部分(第1—___ 时遇到的极大困难。 ________________________________ 。 第二部分(第__ 5—12行),描写红军战天斗地、 以野菜充饥的顽强斗志,揭示了__________。
1、你能找出这首歌词的中心句吗? 中心句是“毛主席用兵真如神”。
2、你能说说这首歌词的结构层次吗?
[明确]: 可分为两部分。 艰难 第一部分( 1-6行 ):写红军行军的____ 和军民的__________ 鱼水深情 。 第二部分( 7-18行 ):写红军四渡赤水, 毛主席用兵真如神 。 赞扬_________________
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2、红军都是钢铁汉,千锤百炼不怕难。
明确:点明红军是由特殊材料铸成的,他们经 受了千锤百炼的考验,从而突出了红军敢于战 胜一切困难的英雄气概。
3、雪山低头迎远客,草毯泥毡扎营盘。
明确:拟人、比喻、对偶。 远客——红军,拟人化的手法,让人产生 一种特别亲切的感觉。 以草作“毯”,以泥作“毡”。 这两句诗将叙事、抒情结合在一起,用语 形象、生动,歌颂了红军英勇无畏的革命战斗 精神,又与诗的首句相呼应。
明确:比喻,写沿途人民群众对工农红军的支 持和拥戴,交代了红军四渡赤水、克敌制胜的 群众基础。
5、横断山,路难行。敌重兵,压黔境。
明确:描写红军在几十万国民党军围追堵截下 面临的艰难处境。
6、战士双脚走天下……毛主席用兵真 如神。
明确:按战斗先后顺序来写。 展现红军在赤水河流域巧妙调动敌军最终 摆脱其围追堵截而进行的几次重大战斗画面, 赞扬毛主席用兵如神。
创作背景
这部大型声乐作品,采用领唱、
重唱、齐唱、合唱及乐队的表现形 式,融汇长征沿途各地民间音乐和 工农红军歌曲而加以发展,艺术地 再现了红军长征途中若干重大历史 事件,构成一部宏伟壮丽的英雄史 诗,塑造了中国工农红军的光辉形 象,热情讴歌了中国共产党和人民 军队的伟大胜利。
四渡赤水
前因:1935年1月遵义会议后,准备北渡长江,在川 西北地区建立革命根据地 1935年1月29西渡赤水 云南扎西,遇重兵围堵, 放弃北渡。 2月18日东渡赤水 主力占桐梓、娄山关、遵义城, 遵义地区作战,击溃和歼灭两个师八个团,俘三千人。 长征以来第一个大胜仗。后遇敌南北夹击,再次西进。 3月16日西渡赤水 川南古蔺 3月21日东渡赤水 小部牵制,主力向南二渡乌江, 将几十万敌军甩在江北 后果:佯攻息烽,兵临贵阳,进军云南,威逼昆明, 巧渡金沙,摆脱了数十万国民党军的围追堵截,取得 了战略转移中决定性的胜利。
创作背景
1.组歌是由内容上有联系但又有相对独立性的 一些歌曲组成的声乐套曲,组歌的演唱形式有独 唱、重唱、对唱、齐唱、合唱等。 2.本文选自《长征组歌· 红军不怕远征难》, 1965年为纪念红军长征胜利30周年而作,北 京部队战友歌舞团当年首演于北京。 3.全曲由十个乐章组成:①告别②突破封锁线 ③遵义会议放光辉④四渡赤水出奇兵⑤飞渡大渡 河⑥过雪山草地⑦到吴起镇⑧祝捷⑨报喜⑩大会 师。
2、横断山,路难行。
明确:“路难行”强调了横断山的通行困难, 以此映衬出红军战士不怕艰难、双脚走天下的 大无畏精神。 出现了两次,作者借助这种反复的修辞手 法,加强了作品的感染力。
3、天如火,水似银。
明确:用比喻生动再现天气的酷热和缺水的景象, 从而渲染红军行军的艰辛。
4、亲人送水来解渴,军民鱼水一家人。
吴江区盛泽第二中学 沈星宇
学习目标
1.了解歌词关键词句的含义及表达作用。 2.欣赏歌词中表现毛泽东用兵如神的军事 家的风采。 3.体会歌词中表现红军战士过雪山、涉草 地的艰难及其表现出的钢铁意志。
重点
理解词句的含义及其中
难点
体会歌词的音乐美
文学常识
1.作者简介 萧华(1916~1985), 长征中任红军第一军团 组织部长、第二师政委。 1955年授上将军衔。在 任解放军总政治部主任 时写下《长征组歌》。
拓展延伸
1、比较一下两首歌词的异同。
明确:相同点:两首歌词都歌颂了红军战胜 严寒酷暑、克服险恶环境的乐观态度。
不同点:中心不同。
第一首表现了军民鱼水情深和毛泽东神 奇的用兵之道。 第二首表现了红军部队上下团结、同甘 共苦的追求理想、战天斗地的崇高精神。
2、两首歌词对环境的描写有什么异同?
明确:相同点:两首歌词都描绘了部队所处 的险恶环境。 不同点:第一首①横断山阻挡路途,道 路难行,部队条件艰苦,天气炎热无比;② 敌人围追堵截,重兵把守,意欲消灭红军部 队,部队处在生死攸关的生死关头。 第二首①雪山挡道,草地茫茫,荒无人 烟,高原奇寒,风雨交加;②部队断粮断炊, 忍饥挨饿,以野菜充饥,苦度难关 。
小结
《四渡赤水出奇兵》这首歌词描写了红军 在路途难行,敌兵重兵围困下,依靠毛主席 的正确指挥,演出了四渡赤水、飞渡乌江、 威逼贵阳、佯攻昆明、巧渡金沙江等一幕幕 令人惊奇的活剧,彻底摆脱了敌人的围追堵 截,表现了红军战士的革命乐观主义精神, 赞扬了毛主席用兵如神的军事艺术。
过 雪 山 草 地
《过雪山草地》
7、找出这里的动词,并说说其作用。
明确:出、飞、临、逼、赶、袭。 富有气势,饱含深情,充分表现了红军勇 往直前的革命精神和英雄气概。
8、毛主席用兵真如神。
明确:全诗用这句话作结,作用有三。 前文写红军战士战无不胜,就在于 “毛主席用兵真如神”。末句正是对上 几句内容的总结。 “真如神”与诗题中的“奇”字相 照应。 “毛主席用兵真如神” 饱含了作者 对毛主席的无限敬佩和赞美之情。
课文结构
第一层(前4行):写红军过雪山草地 时的困难处境。 第二层(5~10行):歌颂红军战士。 第三层(11~12行):点出红军战士战 胜困难的原因。
课文分析
1、雪皑皑,野茫茫,高原寒,炊断粮。
明确:用短句,意在渲染自然环境之恶劣,红 军饥寒交迫,生存危机之严重。 为下文描写部队战胜困难作铺垫,衬托了 战士顽强的意志、坚强的毅力以及英勇的革命 战斗精神。
知识
一渡赤水 四渡赤水 二渡赤水 三渡赤水
四渡赤水
朗读歌词,体会情感
明确:朗读时含抑扬顿挫,低沉,高 昂,读出豪迈之情。
文章结构
第一层(“横断山”—“一家人”): 歌颂了军民之间的亲密关系。 第二层(“横断山”—“真如神”): 歌颂了红军战士和毛主席。
课文分析
1、中心句是哪句? 明确:毛主席用兵真如神。这一句画 龙点睛的盛赞毛主席的用兵如神。
4、风雨侵衣骨更硬,野菜充饥志越坚。
明确:对偶。 句式整齐,充分再现了红军战士饥寒交迫 的处境和藐视困难的精神。
5、官兵一致同甘苦,革命理想高于天。
明确:中心句。 点明了红军过雪山草地无往而不胜的根本 原因。
小结
这首歌词描写了红军战士在 百困交加的情况下,翻越雪山 穿过草地的惊世壮举,表现了 红军的革命乐观主义精神和坚 定的革命信念。
3、两首歌词在句式上有什么特色?
明确:(1)均以七言为主。整齐的句式、 和谐的韵脚,表现了一种壮阔的场面、宏大 的气势,表现了红军战士从容不迫、英勇无 畏的精神和乐观豪迈的情怀。
(2)杂语三言句。这些句子都描绘了 红军部队所处的险恶环境(酷暑如火、雪域 奇寒、道路艰难、敌兵围堵、断粮断炊), 渲染了一种紧张激烈、庄严残酷的气氛,对 塑造红军战士形象起到了烘托作用。
史实资料
红军长征途中翻越了夹金山、梦笔山、岷山等若 干大雪山。这些雪山海拔高,山顶终年白雪覆盖,空 气稀薄,气候复杂多变;草地主要指四川松潘的毛尔 盖草地,上面泥潭、沼泽遍布,且被草蔓遮盖,极具 隐蔽性,一不小心,人畜就可能遭灭顶之灾。红军长 征途中前有杀敌,后有追兵,空中有敌机盘旋,红军 指战员连续行军作战,缺少衣食,药品奇缺,许多战 士尤其是伤病员都倒在了雪山草地。雪山草地,是长 征途中最难走的一段道路。
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