【VIP专享】四川省古蔺县中学高中政治 1.2.1民主选举 投出理性的一票教案 新人教版必修2
高中政治民主选举投出理性的一票教案 新课标 人教版 必修2
我国公民的政治参与--民主选举投出理性的一票总体目标:1.知识目标⑴知道不同的选举方式既有各自的优点,又存在各自局限性。
⑵了解公民参与民主决策的渠道。
⑶知道村民委员会和居民委员会是如何带领村(居)民行使民主管理权利的。
⑷了解公民行使民主监督权渠道。
2.能力目标⑴学会把理论知识和实际材料结合起来,培养学生理论联系实际的能力。
⑵培养学生运用所学的理论知识,对有关错误观点和行为进行分析和批判的能力。
⑶逐步增强和提高政治参与的责任感和实际本领。
⑷提高自主学习、合作学习的能力。
3.情感、态度与价值目标⑴珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感。
⑵关心祖国的前途和命运,增强热爱祖国的情感。
⑶加强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
⑷关注社会的公共生活和公共管理,培养公民意识。
⑸引导学生主动参与探究,培养团结合作的精神。
知识扫描⒈选举的几种方式及优缺点:直接选举:选民直接投票选举被选举人的选举方式。
能使每个选民都有表达自己意愿的机会。
选择自己心目中最值得信赖的当家人,能够比较直接、准确表达选民的意愿,保障公民行使选举权,激发公民的政治热情。
⑵间接选举:在选民较多、分布较广的情况下,先由选民选出自己的代表,再由代表选举产生上一级代表或政府领导成员的选举方式。
可以降低组织工作的难度和成本,但难以表达每个选民的意愿。
⑶等额选举:正式候选人名额与应选名额相等的选举方式。
等额选举在确定候选人时,能够考虑到代表性和代表结构的合理性,但会限制选民的自由选择,影响选民的积极性。
⑷差额选举:正式候选人名额多于应选名额的选举方式。
差额选举能够为选举人行使选举权提供了选择的余地,在选举人之间也形成了相应的竞争。
这是一种较为普遍的选举方式。
在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己的选举方式。
有助于选民了解选举人,但若不加以有效规范,容易导致虚假宣传、金钱交易等情况。
2.选择选举方式的主要依据:我国现阶段实行直接选举与间接选举相结合的选举制度。
高中政治人教版必修2民主选举:投出理性一票教学设计
课时1 民主选举:投出理性一票♒♒♒♒♒♒♒课前预习·预习案♒♒♒♒♒♒♒1.结合生活实际说明制约选举方式选择的因素。
(难点)2.理解四种选举方式各自的优缺点、珍惜选举权利的重要性。
(重点)3.识记四中选举方式各自的含义。
民政部表示,中国农村有58.9万个村委会,有98%以上实行直接选举,村民参选率95%以上。
最近一届村委会选举,从2011年开始到2013年结束,全国有6亿农民参加直接选举。
这是世界上涉及人数最多的直接选举。
在我国除了直接选举,还有哪些选举方式?让我们共同走进“民主选举:投出理性一票”。
一、珍惜自己的选举权利1.珍惜选举权利的原因(1)选民参加选举的和,是影响选举效果的重要因素。
(2)是否积极参加选举,是衡量公民参与感、的重要尺度。
(3)怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民和政治素养高低的体现。
2.行使选举权的要求(1)出于公心,以为重。
(2)了解候选人的表现,在理性思考的基础上审慎投票。
二、选举方式的选择1.选举方式(1)直接选举:由选民选举的方式。
(2)间接选举:先由选民选出,再由他们代表选举的方式。
它适用于、的情况。
(3)等额选举:正式候选人名额与应选名额。
等额选举可以比较充分地考虑当选者的合理性。
(4)差额选举:确定的正式候选人名额应选名额。
差额选举可以在候选人之间形成相应的,为选民行使选举权提供了选择的余地。
2.制约选举方式选择的因素(1)理论依据:选举方式的选择要根据、物质生活条件、等具体条件来确定。
(2)我国选举方式的选择:必须体现,并与经济发展、社会进步状况相适应。
我国将在相当长的一段时间内采用与相结合的选举方式。
一、判一判:1.直接选举比间接选举省时省力且民主程度高。
2.等额选举比差额选举更科学、更优越。
3.等额选举不会发生舞弊行为。
4.选民的文化条件影响选举方式的采用。
5.我国目前采用直接选举与差额选举相结合的选举方式。
二、判一判:1.公民意识即公民参加选举的态度。
四川省古蔺县中学高中政治 1.1.2政治权利和义务 参与政治生活的基础和准则 教案 新人教版必修2
(2)选举权和被选举权
宪法规定:“中华人民共和国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。”
选举权就是公民依法享有的选举国家权力机关代表的权利。被选举权就是公民被选举为国家权力机关代表的权利。
教师启发、引导,学生自主阅读、思考,讨论、交流学习成果。
导入:
同学们,从上节课的学习中,我们已经知道了,我国是人民民主专政的社会主义国家,在人类历史上第一次实现了对大多数劳动人民的民主,和对极少数破坏社会主义事业建设的敌对势力和敌对分子的专政。我国的人民民主具有广泛性和真实性,广大的劳动人民享有广泛的政治权利和自由。这节课就让我们一起来了解老百姓到底能享有什么权利?同时,公民应履行哪些义务?公民参与政治生活应把握哪些基本原则?
学生活动:阅读课本,讨论问题。
教师点评:自由是相对的,以法律为基础的。行使政治自由不能超出法律允许的范围。因此,观点一错误,观点二正确。
(4)监督权
宪法规定:“中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员,有提出批评和建议的权利;对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为,有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利,但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。”
对公民的要求:一方面,树立权利意识,珍惜公民权利。既要行使自己的权利,又要尊重他人的权利。另一方面,自觉履行公民义务。只有履行义务,才能获得相应权利。
(3)坚持个人利益与集体利益、国家利益相结合原则
高中政治专题2.1民主选举投出理性的一票(测)(提升版)新人教版必修2
民主选举投出理性的一票【知识精测】(总分60分,测试时间45分钟)班级姓名得分一、选择题(每题4分,11小题,总共44分)1.候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己,开展竞选。
这种选举方式主要指的是()A.直接选举 B.间接选举 C.等额选举 D.差额选举【答案】D【解析】试题分析:在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己,开展竞选,D项符合题意。
其余三项均与题意不符。
2.在某省2015年的村民委员会换届选举中,有的实行指定候选人的差额选举,有的实行“海选”(不指定候选人)。
与差额选举相比,“海选”的局限性主要在于()①增加了选举成本②加剧了被选举人之间的竞争③不利于选民意愿的集中④不利于增强选举结果的合理性A.①② B.①③ C.②④ D.③④【答案】B3.(2015安庆高三月考)在全国县乡人大、政府换届中,各地坚持先从扩大乡镇主要领导干部“公推直选”的范围入手,探讨党员和群众直接提名候选人,候选人发表竞职演说和个人陈述,最后实行差额选举的方式。
这( )①使每个选民都有表达自己意愿的机会,选择自己心目中最值得信赖的当家人②一般在选民较多、分布较广的情况下使用③为选民行使选举权提供了选择的余地④使选举人之间形成了相应的竞争A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】B4.近年来,北京市18个区、县人大代表换届选举中,出现了一种声音──“我要自荐参选北京市区、县人大代表一职”。
有一位自荐参选者说:“人大代表不是一种荣誉,而是一种责任和义务。
我参加选举的目的是维护选民的权利。
”选民明确提出,不了解的候选人不选,不办实事的候选人不选,不替百姓说话的候选人不选。
这表明()A.选举权和被选举权是公民的基本政治权利B.人大代表是间接选举产生的C.人大代表是直接选举产生的D.人民群众的政治参与意识日益增强【答案】D【解析】试题分析:A项说法正确但不合题意;B、C两项说法错误,人大代表的选举实行直接选举与间接选举相结合的方式。
高中政治 2.1 民主选举 投出理性一票教案 新人教版必修2-新人教版高一必修2政治教案
做法
教
学
反
思
激发学生兴趣,
帮助学生理解识记,充分发挥学生的主动性。
学生思考从不同角度回答应该怎么做
高考链接
.下列属于公民直接参与选举的有()
①县及县以下的人大代表的选举
②农村村民委员会的选举
③城市居民委员会的选举
④乡及乡以上各级政府领导人员的选举
A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④
板
书
设
计
一、选举方式的选择
直接选举
间接选举
等额选举
差额选举
二、珍惜自己的选举权利
民主选举:投出理性一票
课
题
2.1民主选举:投出理性一票
授
课
记
录
月日星期节
年班
月日星期节
年班
月日星期节
年班
月日星期节
年班
教
学
目
标
知识目标
(学习目标)
了解各种选举方式的优点和局限性;理解选择选举方式的依据,我国目前的选举方式符合国情。知道民主选举的意义、正确态度。
能力目标
培养学生参与民主选举的能力。
情感态度价值观
教师引导学生说出差额选举和等额选举的优缺点。Ppt示
3随堂练
Ppt示两道选择题请学生选择
4由选举方式语言过渡到选择方式的依据并做说明
5介绍我国的选举方式并提问原因
培养学生归纳总结能力
自主分析,增强学生分析比较能力
运用比较法,对选举方式加以区分理解。
检测可以加深印象,并巩固所学知识
贯彻启发性原则
学生自主归纳
强化学习效果
学生各抒己见
学生识记
学生理解识记
学生了解
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四川省古蔺县中学高一政治教案:1.2.1民主选举:投出理性的一票(新人教版必修2)(二)知识点精讲精练1、知识点一:民主选举面面观总结:1、镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力,增强当家作主的主人翁责任感。
说明我国当前有哪些选举方式?(1)直接选举和间接选举。
直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。
但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
间接选举:先由选民选举自己的代表,再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。
但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
(2)等额选举和差额选举正式候选人名额与应选名额相等,为等额选举。
优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由选择,影响积极性。
正式候选人名额多于应选名额,为差额选举。
优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形成相应的竞争。
但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传。
金钱交易等。
可见。
各种选举方式都各有自己的优点和局限性。
采取什么选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
2、选择选举方式的主要制约因素教师活动:请同学们阅读教材第16-18页内容,结合我国并不同时期选举方式的变化,了解制约选举方式选择的主要因素是什么?总结:(1)选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平来确定引导学生阅读教材思考问题,讨论后作出进行点评。
,请同学们阅读教材第16-18页内容,阅读课本,回答问题。
新中国成立初期,我国经济文化落后,交通不方便,人民群众的民主素养不高,我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。
人教版高中政治必修二2.1《民主选举:投出理性的一票》 (共24张PPT)
2.(2017•长沙联考)太原市首次尝试“海选”社区
干部的剪子湾社区居民投票率达到90.9%。对“海
选”(不确定候选人的选举)与确定候选人的差额选举
A 的认识正确的是( )
①“海选”充分保障了社区居民的民主权利
一、选举方式的选择
1、直接选举和间接选举(从选民角度)
直接选举
代表
间接选举
代表
选民代表
选民
选民
从选举人角度:
直接选举
含义 选民选举代表
间接选举 代表选举代表
优点 每个选民都有机会选择自
己心目中最值得信赖的当 家人;选民选举的热情高
在选民较多、分布较广的情况 下适用;选举成本低,效率高
局限 性
在选民较多、分布较广 的情况下不适用
“选举和我无关”
3、怎样行使选举权,是公民政治参与能力和政治素 养高低的体现
“选票我随便填一个就行了。”
(二)公民应如何行使选举权
1、公民要不断提高参与民主选举的素养,只要提高参与 民主选举的素养,才能真正选出代表人民意志和利益的代 表。
2、公民应积极参加选举,并认真行使这一权利,不断增 强公民意识和主人公意识,增强公民的参与感和责任感。
珍惜自己的选举权利 理性投出每一票
探究问题:
(1)假如你参加了这次“村官”的选举活动,你 该怎样投出你神圣的一票? (2)你会选举什么样的人来做“村官”?
(一)珍惜选举权的原因
1、选民参加选举的态度和能力,是影响选举效果 的重要因素
2、是否积极参加选举,是衡量公民参与感、责
任感的重要尺度
政治人教版必修2学案:《政治生活》2.1《民主选举:投出理性的一票》
第二课我国公民的政治参与第一框民主选举:投出理性的一票一、学习目标知识目标:知道不同选举方式既有各自的优点,又存在各自的局限性;公民参与民主选举的积极意义;明确公民依法行使选举权的正确态度;说明公民如何行使选举权。
能力目标:培养理论联系实际的能力;培养运用所学知识,对有关错误观点和行为进行分析和判断的能力。
情感、态度价值观目标:珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感;加强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
二、重点难点直接选举和间接选举的优点及局限性;我国为什么要采用直接选举和间接选举的选举方式。
三、预习提纲第一框民主选举:投出理性的一票1. 民主选举面面观2. 选举方式的选择(1) 直接选举、间接选举,等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性(2)选择选举方式的主要依据(3)我国采用的选举方式适合国情3. 珍惜自己的选举权利(1) 公民参与民主选举的意义(2)公民参与民主选举的态度(3) 公民应当如何行使选举权四、基础知识梳理一、我国的选举方式有哪些?他们各自有何特点?1. 选举方式的选择从选民角度,我国的选举方式分为直接选举和间接选举(1)直接选举①含义:由选民____________________选举被选举人的方式,叫直接选举。
②优点:它使_______________________________,选择___________________。
③局限性:(2)间接选举①含义:先有选民选出_________________,再由他们代表选民产生上一级代表机关的__________或________________。
这种选举方式,叫做间接选举。
它适用于选民__________、分布__________的情况。
②优点:③局限性:从候选人角度,我国的选举方式分为等额选举和差额选举(3)等额选举含义:正式候选人名额与________________相等,我们称之为等额选举。
①优点:可以比较充分地考虑____________________的合理性。
人教版高中政治必修二2.1民主选举:投出理性一票1
新中国初期,农民用豆子投票 选出自己信赖的干部
全国人大代表选举国 家领导人
(二)选择选举方式的主要依据
1、采用什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据 社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水平等具体条件 来定。(国情)
2、选举方式的选择必须体现国家性质,并与经济发展,社 会进步状况相适应。(国家性质)
如果不加以有效规范,易导致虚 假宣传、贿赂选民等
1979以后,我国绝大多数情况下 采用。
PK
美国四年一度的总统大选
朝鲜世袭制领导人
不同国家的领导人选举制度为什么会不一样?
国家性质不同
同一个国家不同时期又为什么会不一样?主要依据是什么?
2020学年高中政治 专题2.1 民主选举:投出理性一票(含解析)新人教版必修2
专题2.1 民主选举:投出理性一票1.由选民直接投票选举的方式,被称为。
它使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人。
2.在选民较多、分布较广的情况下,往往先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举,这种选举方式,叫作。
3.正式候选人名额与相等,就是等额选举。
以这种选举方式确定候选人,可以比较充分考虑的合理性,但在一定程度会影响选民的选举。
4.确定的正式候选人名额多于,就是差额选举。
这种选举方式可以在候选人之间形成相应的竞争,为选民行使选举权提供了。
5.在差额选举中,候选人按照既定的规则,采取演讲、答辩等方式向选民介绍自己,开展竞选。
这种竞选方式有助于选民。
在选举过程中,要避免出现、贿赂选民等情况。
6.我国采用与相结合的选举方式。
7.采取什么样的选举方式,在不同时期、不同地区,要根据、物质生活条件、选民的等具体条件来确定。
8.顺应社会进步与经济发展的要求,我国将直接选举人大代表的范围扩大到,并普遍实行差额选举。
9.选民参加选举的,是影响选举效果的重要因素。
10.是否,是衡量公民参与感、责任感的重要尺度。
11.怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是能力和政治素养高低的体现。
公民行使选举权应出于,以人民利益为重;要了解候选人的品德和能力表现,在理性思考的基础上审慎投票。
【答案】1.直接选举 2.间接选举 3.应选名额当选者结构 4.应选名额选择的余地5.了解候选人虚假宣传 6.直接选举间接选举 7.社会经济制度文化生活水平8.县级 9.态度和能力 10.积极参加选举 11.公民政治参与公心1.直接选举和间接选举(从选民角度)直接选举间接选举含义由选民直接投票选举的方式先由选民选出自己的代表,再由他们代表选民选举的方式优点使每个选民都有机会选择自己心目中最值得信赖的当家人适用于选民较多、分布较广的情况(其操作性简单,成本较低,效率高)局限性不适用于选民较多、分布较广的情况(其操作性复杂,成本较高,效率较低)不能表达每一个公民的意愿适用范围县级及其以下人大代表的选举;城市的居民委员会的选举;农村的村民委员会选举县级以上各级人大代表的选举;乡及乡以上各级政府的组成人员的选举【典例1】下列属于公民直接参与选举的是①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤各级政府领导人员的选举A.①③④B.②③④C.①②③④D.①③④⑤【答案】A2.等额选举与差额选举(从候选人角度)等额选举差额选举含义为了使选票相对集中,选举时一般需要事先确定候选人。
人教版高中政治必修2优质学案4:2.1 民主选举:投出理性一票
民主选举:投出理性一票『学习目标』(1)知识目标:知道不同选举方式既有各自的优点,又存在各自的局限性;培养运用所学知识,对有关错误观点和行为进行分析和判断的能力。
2)情感、态度价值观目标:珍惜自己享有的民主权利,增强主人翁责任感;加强法制观念,培养依法行使政治权利的行为习惯。
『重点难点』直接选举和间接选举的优点及局限性。
我国为什么要采用直接选举和间接选举的选举方式。
『牛刀小试:预习自测』1. 根据法律规定,县乡两级人大由选区实行直接选举。
下列不属于直接选举优点的是:()A. 每个选民都有表达自己意愿的机会B. 能更好地调动公民参与政治生活的积极性C. 有利于加强选民与当选者的联系D. 可以比较充分地考虑当选者结构的合理性2. 有人利用各种借口和原因,要求在我国全社会范围内推行直接选举,认为只有直接选举才能保证民主。
这种观点错误在于()A.认为选举方式必须与社会进步、经济发展状况相适应B.没有认识到我国只能采用间接选举方式C.没有看到不同选举方式各有利弊,且选举方式要与国情相适应D.没有看到我国的选举方式是一成不变的()3.选举是关系到把权力交给什么样的人掌握的大事情。
影响选举效果的重要因素是:()A.选民参加选举的态度和能力B.选举对象是人大代表还是政府工作人员C.选举方式是直接选举还是间接选举D.采用等额选举还是差额选举4. 下列关于第十八届全国人大代表的表述,正确的是:()①他们的任期都是五年②他们的产生都是实行直接选举、差额选举③他们是由下一级人民代表大会选举产生的④他们是由公民直接参与选举产生的A. ②③B. ①②C. ①③D. ③④5.下列属于公民直接参与选举的有()①县及县级以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村民委员会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员A.①②③④B.①③④⑤C.①③④D.②③④『学始于疑:课内探究』探究一:直接选举和差额选举才是真正的民主,所以我们只能采取直接和差额选举。
人教版高中政治必修二 民主选举:投出理性的一票 公开课课件(共25页)
用 的选举,城市居委会、 乡及乡以上各级地方政府
范 农村村委会选举 P17相 围 关链接
组成人员的选举
7
2.等额选举和差额选举
正式候选人名额与应 选名额相等的选举
正式候选人名额多 于应选名额的选举
等额选举
候选人 名额
应选 名额
差额选举
候选人 名额
应选 名额
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等额选举
差额选举
9
等额选举
差额选举
正式候选人名额与应 正式候选人名额多于应 含义 选名额相等的选举 选名额的选举
候选人名额与应选 特点 名额相等
比较充分地考虑当 优点 选者结构的合理性
候选人名额多于应选名 额
为选民行使选举权提供了 选择的余地,在被选举人 之间形成了相应的竞争
局限 在一定程度上会影响 性 选民的选择
如果不加以有效规范, 容易发生虚假宣传、贿 赂选民等情况
10
选举方式的选择
新中国成立初期,部分地区 现在,全国人大代表投 农民用豆子投票选当地干部。票选举产生国家领导人。
•
11.北极星因为在天空中特殊的位置 ,往往 被古人 视作统 治者的 象征, 地位自 然非比 寻常。
•
12.外面的钟声越来越响,声声敲响 在涅维 拉济莫 夫的心 坎上, 勾起了 他对儿 时的回 忆,对 美好生 活的向 往。
表,省、自治区、直辖市、设区的市、自治州的人民
代表大会的代表,均由下一级人民代表大会选举产生。
这说明我国采取的选举方式是( A.等额选举和差额选举相结合 B.等额选举与直接选举相结合
)
D
C.差额选举与直接选举相结合
D.直接选举与间接选举相结合
24
4.当前,我国的民主选举活动中,选举方式有直接选
四川省古蔺县中学高中政治 第1单元第2课第1节 民主选
四川省古蔺县中学高中政治人教版必修二第1单元第2课第1节民主选举:投出理性一票导学案一、教学目标解读1.知识和能力:理解直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的优缺点,珍惜选举权的重要性。
2.过程和方法:通过自主学习、合作探究培养学生理论联系实际的能力,掌握全面分析问题的方法。
3.情感态度价值观:通过学习培养学生政治参与意识和责任感,教育学生形成公民行使民主权利的正确态度。
重难点:选举方式的选择;选举权的重要性二、预习任务安排自查评分:组长评分:根据“大聚焦”P7-8的“知识再现”阅读教材,完成预习任务。
序号预习任务要求自学完成合作完成不能完成1 阅读教材P16 概括出直接选举、间接选举,等额选举、差额选举的优缺点2 阅读教材P17 理解选择选举方式的依据及我国采取的选举方式3 阅读教材P17最后一段至P18勾画出“如何行使自己的选举权”三、问题反馈主要问题与存在问题原因问题解决的需要与建议四、学法指导通过学习语文找关键词句等方法来阅读教材、材料、设问,解答问题。
五、知识点睛:课前诵读内容提示:教材P5正文古蔺中学高 2013 级政治科导学案模块政治生活课题民主决策:作出最佳选择课型:新授课(第 1 课时)班级:组:学生:一、教学目标解读1.知识和能力:了解公民参与决策的民主形式,明确公民参与民主决策的意义。
2.过程和方法:通过自主学习、合作探究培养学生理论联系实际的能力,掌握全面分析问题的方法。
3.情感态度价值观:提高学生关注政治生活的意识,增强公民为民主政治建设做贡献的责任感。
重点:民主决策的多种方式及意义。
难点:通过社会听证制度参与决策。
二、预习任务安排自查评分:组长评分:根据“大聚焦”P10“知识再现”阅读教材,完成预习任务。
序号预习任务要求自学完成合作完成不能完成1 阅读教材P19 了解参与民主决策的多种方式2 阅读教材P20-21 勾画出公民直接参与决策的方式,并结合教材内容加以理解(注意从内容、方式、依据、意义角度)。
《选举:投出理性一票》高二政治教案
《选举:投出理性一票》高二政治教案自己整理的《选举:投出理性一票》高二政治教案相关文档,希望能对大家有所帮助,谢谢阅读!教案[1]教学准备教学目标(a)知识目标1、熟记直接选举、间接选举、等额选举、差额选举的含义。
2.了解直接选举、间接选举、平等选举、差额选举的利弊,珍惜选举权的重要性。
3.结合实际生活说明制约选举方式选择的因素。
(二)目标能力从具体材料入手,逐步提高政治参与能力。
(3)情感、态度和价值观通过学习培养学生的政治参与意识和责任感。
教学重点和难点教学重点选举方式的选择与选举权的重要性。
教学难点选举方法的选择教学工具课件教学过程(a)开设新课程学生知道中国是人民专政的社会主义国家,公民有选举权和被选举权。
如何参与国家政治生活,正确行使选举权?这是我们将在这一节中学习的内容。
(二)开展新课程一. *选举方面教师活动:指导学生仔细阅读第15页的材料,思考提出的问题。
学生活动:看课本,讨论问题。
老师点评:直接选举和间接选举都是差额选举。
投票权是公民的基本政治权利和自由,我们应该珍惜和行使我们的投票权。
要不断提高参与选举的质量和能力,增强主人翁意识。
二、选举方式的选择1.中国目前的选举方式教师活动:指导学生阅读教材,讲解目前国内有哪些选举方式。
学生活动:思考问题,讨论后发表意见。
(1)直接和间接选举。
直接选举:公民直接投票给选举人的方式。
利弊:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信任的人。
但是在选民多,分布广的情况下就不能用了。
间接选举:首先选民选举自己的代表,然后代表选举上级代表机关的代表或者政府领导成员。
优缺点:每个选民都不能直接选择自己信任的人。
但可以弥补选民多、分布广的情况下不能用直选。
(2)平等选举和差异选举正式候选人人数等于待选候选人人数,这就是等额选举。
优缺点:可以充分考虑当选结构的合理性,但会限制选民的自由选择,在一定程度上影响他们的积极性。
正式候选人人数多于应选候选人人数,这就是差额选举。
高一政治民主选举:投出理性一票(三)
高一政治民主选举:投出理性一票第二课我国公民的政治参与第一框题《民主选举:投出理性一票》明确目标:点击考点☆民主选举:投出理性一票□选举方式的选择了解各种选举方式的特点知道不同选举方式既有各自的优点,又存在局限性□珍惜自己的选举权利理解懂得珍惜自己的选举权利立足基础:课文导读一、选举方式的选择1、直接选举:指由选民选举的方式。
目前我国的直接选举有的人大代表的选举、的居民委员会和的村民委员会的选举等。
2、间接选举:指先由选民选出自己的代表、再由他们代表选举。
目前我国的各级人大代表,各级政府的组成人员,都是由间接选举产生的。
这种方式适合于的情况下。
3、等额选举:指正式候选人名额与相等的方式。
其好处:可以比较充分地考虑的合理性;不足:会在-定程度上限制选民的,影响选民的积极性。
4、差额选举:指正式候选人名额多于的方式,其好处:为选民行使提供了选择余地,在被选举人之间形成相应的;不足:如果不加以有效规范,容易发生、等情况的发生。
5、确定选举方式的主要根据:采用什么样的选举方式,要根据社会经济制度、等具体条件来确定。
6、我国选举制度的发展历程表明,选举方式的选择必须体现,与、状况相适应。
根据我国处于社会主义初级阶段的,我国将在相当长的一段时间内采用和相结合的选举方式。
二、珍惜自己的选举权利1、选民参与民主选举的素养,即参加选举的和,是影响的重要因素。
2、是否积极参加选举,是衡量公民、的重要尺度。
3、怎样行使选举权,如何投出自己神圣的一票,是公民的体现。
运筹帷幄:网络构建合作学习:自主探究公民应当珍惜自己的选举权利,认为"选举与我无关""选谁都可以"的观点是错误的。
(1)有这种观点、想法和做法的人是错误的,这是一种民主选举素养不高、公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
(2)在我国,人民是国家的主人,在国家政治生活中享有当家作主的权利。
选举权是公民的一项基本政治权利,公民只有切实行使好这一权利,才能更好地管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
高中政治2_1民主选举投出理性的一票导学案无答案新人教版必修2
课题:民主选举:投出理性的一票【学习目标】一、了解各类选举方式的特点二、明白如何选择选举方式3、知道珍爱自己的选举权利【学习重点】我国的选举制度及选举方式【活动进程】活动一:民主选举面面观阅读讲义第15页的镜头一和镜头二,试探下列问题:1、从选民角度看,镜头一的做法采取了什么样的选举方式?另外,还有什么选举方式?二、从被选举者(候选人)角度看,镜头二的做法采取了什么样的选举方式?另外,还有什么选举方式?活动二:选举方式的选择请阅读讲义第16-17页,试探问题:3、什么是直接选举?什么是间接选举?各有什么优势和局限性?各适用什么情形?4、什么是等额选举?什么是差额选举?各有什么优势和局限性?5、如何选择选举方式?6、我国现时期的选举制度是什么?什么缘故?活动三:珍爱自己的选举权利请阅读讲义第17-18页,试探问题:7、选举权与选举权利有什么不同?8、公民珍爱自己的选举权利有哪些意义??9、公民应如何珍爱自己的选举权利?【提示:从采取的态度和能力两方面试探】【检测反馈】()一、下列属于公民直接参与选举的有①县及县以下的人大代表的选举②县级以上各级人大代表的选举③城市居民委员会的选举④农村村委会的选举⑤乡以上各级政府的组成人员A、①②③④B、①③④⑤C、①③④D、②③④()二、我国各级人大代表的选举A、一概实行直接选举B、大多实行差额选举C、采纳直接选举与间接选举相结合的方式,各级人大代表的选举实行差额选举D、反映所有公民的意愿,保护所有公民的利益()3、差额选举为选民行使选举权提供了选举的余地,在被选举人之间也形成了相应的竞争。
同时,差额选举也有自己的局限性,要紧表现为A、若是不加以有效规范,容易发生虚假宣传、行贿选民等情形B、不能产生让选民中意的结果C、可能造成竞选秩序的混乱,造成恶性竞争D、致使选民与被选举人矛盾激化,无益于社会稳固()4、我国首批农人工全国人大代表在2008年1月产生。
农人工的“政治性崛起”,关于中国的民主政治、社会转型都具有标志性意义。
人教版高中政治必修二2.1民主选举:投出理性的一票
在被选举人之间会形成相应的竞 争,容易导致虚假宣传、金钱交 易等情况发生。
适用 范围
在极少数情况下才被采用。
各级人大代表的选举,乡及乡以上各 级地方政府领导人的选举等;1979以 后,我国绝大多数情况下采用。
正确行使
珍惜自己的选举权利
为什么公民要参与选举?
1
选民参与选举的素养(态度和能力)会影响 选举的效果
萝卜选坑
选举方式的选择
1 等额选举 正式候选人名额与应选名额 相等的选举方式。
2 差额选举 正式候选人名额多于应选名额 的选举方式。
比较
等额选举
差额选举
优点
可以比较充分地考虑当选者结构 为选民行使选举权提供了选择的余地,
的合理性
竞选有助于选民了解候选人。
局限 性
一定程度上限制选民的自由选择, 误以为已“内定”,积极性受影 响
经济社会 状况
直接选举 和间接选 举相结合
正确 态度
审慎 投票
53、无论个人环境有何不同,有一点 ,他们 所生活 的世界 都是由 他们自 己造成 的。 54、成为一个成功者最重要的条件, 就是每 天精力 充沛的 努力工 作,不 虚掷光 阴。 55、人类心灵深处,有许多沉睡的力 量。唤 醒这些 人们从 未梦想 过的力 量,巧 妙运用 ,便能 彻底改 变一生 。 22、苦难是上天的恩赐;幸运是上天 的惩罚 。所以 才有了 困顿而 有成, 幸运而 平庸的 高下分 野。 25、世界原本就不是属于你,因此你 用不着 抛弃, 要抛弃 的是一 切的执 着。万 物皆为 我所用 ,但非 我所属 。 29.理想总是被现实打败,当有勇气去 完成理 想时, 才发现 ,自己 缺少的 实在太 多了。 30.整个脸贴在镜子上面、会不会格外 清醒超 然。这 块镜子 叫现实 ,很多 人连看 它的勇 气都没 有。
四川省古蔺县中学高一政治学案:1.2.1民主选举:投出理性的一票(新人教版必修2)
一、民主选举面面观——探究与共享
二、选举方式的选择
1、直接选举、间接选举,等额选举、差额选举以及竞选的优点及局限性
(1)从选民角度看:直接选举和间接选举
直接选举。
(选民→被选举人)
间接选举。
(选民→代表→被选举人)(2)从被选举者角度看:等额选举和差额选举
等额选举。
(正式候选人名额=应选名额)
差额选举。
(正式候选人名额>应选名额)
选择选举方式的主要依据——制约选举方式的选择的因素
3、我国当前采用的选举方式
(1)是什么?
(2)为什么?
三、珍惜自己的选举权利
1、公民参与民主选举的意义
2、公民应当如何行使选举权?。
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四川省古蔺县中学高一政治教案:1.2.1民主选举:投出理性的一票
(新人教版必修2)
(二)知识点精讲精练
1、知识点一:民主选举面面观
总结:1、镜头一反映的是直接选举,镜头二反映的是间接选举,
它们都是差额选举的方式。
2、选举权是公民基本的政治权利和自由,应该珍惜并行使好自己的选举权;要不断提高参与民主选举的素质和能力,增强当家作主的主人翁责任感。
说明我国当前有哪些选举方式?
(1)直接选举和间接选举。
直接选举:由公民直接投票选举被选举人的方式。
优缺点:每个选民都有机会表达自己的意愿,选择自己信赖的人。
但在选民较多、分布较广情况下无法使用。
间接选举:先由选民选举自己的代表,再由代表选举产生上一级代表机关的代表或政府领导成员。
优缺点:每个选民不能直接选择自己信赖的人。
但可以弥补直接选举在选民较多、分布较广情况下无法使用。
(2)等额选举和差额选举
正式候选人名额与应选名额相等,为等额选举。
优缺点:能比较充分的考虑当选者结构的合理性,但会在一定程度上限制选民的自由选择,影响积极性。
正式候选人名额多于应选名额,为差额选举。
优缺点:能为选民行使选举权提供选择的余地,在被选举人之间形成相应的竞争。
但如果对竞选活动不加以有效规范,容易造成虚假宣传。
金钱交易等。
可见。
各种选举方式都各有自己的优点和局限性。
采取什么选举方式,在不同时期、不同地区,要根据社会经济制度、物质生活条件、选民文化水平等具体条件来确定。
2、选择选举方式的主要制约因素
教师活动:请同学们阅读教材第16-18页内容,结合我国并不同时期选举方式的变化,了解制约选举方式选择的主要因素是什么?
总结:
(1)选择选举方式要根据社会经济制度、物质生活条件、选民
文化水平来确定引导学生阅读教材思考问题,讨论后作出进行点评。
,
请同学们阅读教材第16-18页内容,
阅读课本,回答问题。
新中国成立初期,我国经济文化落后,交通不方便,人民群众的民主素养不高,我国只在乡镇人大代表选举中实行了直接选举。
随着政治、经济、文化的发展,人们的民主意识增强,政治参与能力有了很大提高,我国将直接选举的范围扩大到县级人大代表选举,并实行了差额选举。
(2)选举方式的选择要体现国家性质,并与社会进步、经济发展状况相适应。
我国是人民民主专政的社会主义国家,要采取符合人民根本利益
的选举方式。
根据社会主义初级阶段的基本国情,面对人口众多、幅员辽阔、发展不平衡的实际状况,我国在相当长的一段时期内,采用直接选举与间接选举相结合的选举方式。
2.知识点二:珍惜自己的选举权利
同学们看教材第18页,说明为什么要重视自己的选举权利?如
何重视并使用好自己的选举权利?
1、行使选举权的重要性
(1)行使好选举权是公民政治参与能力的体现,是公民政治素
养高低的重要标志。
(2)选民参与民主选举的素养,是影响选举结果的重要因素。
行使好选举权,才能更好的管理国家事务,管理经济和文化事业,管理社会事务。
(3)是否积极参与选举,认真行使选举权,是衡量公民参与感、责任感的重要标志。
那种“选举与我无关”,“选谁都可以”的想法,是公民意识不强、主人翁意识不强的表现。
那么,怎样才能行使好自己的选举权呢?请同学们根据上面的学习,谈谈自己的想法。
学生活动:思考讨论
2、如何行使好自己的选举权
(1)要不断提高自己参与民主选举的素养,端正参加选举的态度,提高选举能力,选出切实能代表人民利益的人。
同学们看教材第18页,阅读思考讨论
关心我驻利人员安全,胡锦涛总书记、温家宝总理作出重要指示和批示,要求有关方面迅即采取切实有效措施,全力保障我驻利人员生命财产安全。
国务院决定成立应急指挥部,负责组织协调我驻利人员撤离及有关安全保障工作,由张德江副总理担任总指挥,戴秉国国务委员协助。
22日早,张德江紧急召开应急指挥部全体会议,研究部署贯彻落实胡锦涛总书记、温家宝总理等中央领导同志重要指示精神的具体措施。
他强调,各有关方面要立即启动应急预案,按照职责分工,密切配合,千方百计保障我人员安全,千方百计保障我财产安全,千方百计维护我国家利益。
会议决定立即调派民航包机和附近海域的中远集团运输船只、我海外作业渔船,携带必要的生活和医疗物资,并就近租用大型邮轮和大客车,赶赴利比亚附近,随时准备进入利比亚,分批组织我包括港澳台同胞在内的驻利比亚人员安全有序撤离。
课后反思:。