军事心理学概述概要
军人心理学
军队心理学之我见军事心理学是指心理学的原理及方法在军事领域的应用。
军事心理学家所涉及的基本问题和研究过程与其他分支心理学所涉及的内容并无太大的差异，其差异仅仅在于该研究是在军事环境中对军事对象实施的。
因此，它也含有传统心理学研究的一些领域，主要有人事心理学（有关人事上的选拔、分类、任命），学习心理学（训练等），实验心理学，人的因素研究，社会心理学，临床心理学及组织心理学等。
根据兵种的特点，军事心理学又可分为航天与航空心理学和航海心理学。
航空与航天心理学除研究一般军事活动的心理规律外，还研究宇航员的意志和品德的培训，在失重、超重条件下的心理变化及适应能力等；航海心理学则要研究在长期离开陆地情况下的心理变化，海上战斗和舰艇操纵中的特有心理学问题。
世界各国的军事心理学研究都属于保密的范围，只有在失去军事价值的时候，才能够公开发表。
军事心理学是从普通心理学中分化和发展起来的。
当时由于美国已参与了第一次世界大战，鉴于当时的形势，与会的一些实验心理学家提出了心理学如何为国防服务的问题。
历史上将这次会议及讨论视作军事心理学研究的开端。
目前，世界上许多国家都设有军事心理研究所。
一般说来，该类机构中除了聘用专职的军职心理学工作者外，还雇佣一些兼职的非军职心理学工作者。
军事心理学研究的主要领域有测试、训练、实验、人的因素、临床社会心理学、组织心理学等。
[1]心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。
随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。
直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。
而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。
科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。
2024版军人心理学3
开展团体心理咨询
针对军人常见的心理问题，组织 团体心理咨询活动，引导军人通 过互动交流、分享经验等方式缓
解心理压力。
提供个体心理咨询
为有需要的军人提供个体心理咨 询，针对个人情况制定心理调适 方案，帮助军人解决心理困扰。
关注特殊时期军人的心理健康
关注战时军人心理健康
战时环境对军人心理产生极大影响，应关注战时军人的心理健康状况，提供及时有效的心理 支持。
拓展军人心理学在军事领域的应用，包括军事人员选拔、训练、作战指挥、心理战 等方面的应用。
探索军人心理学在退役军人心理健康、职业转型和社会融入等方面的应用，为退役 军人提供心理支持和帮助。
加强跨学科合作，提高研究水平
加强与心理学、社会学、军事学、 医学等相关学科的交叉融合，形 成多学科协同研究的良好机制。
把握军人心理学研究的发展趋势 和未来方向，积极探索新的研究
领域和研究问题。
加强与国际社会的交流与合作， 共同应对全球性挑战和问题，为 构建人类命运共同体贡献力量。
THANKS
感谢观看
预防心理问题
心理训练能够帮助军人预 防和解决在军事训练中可 能出现的心理问题，如焦 虑、抑郁、恐惧等。
心理训练的内容、方法和实施步骤
内容
心理训练主要包括认知训练、情感训 练、意志训练和个性训练等方面。
方法
实施步骤
心理训练通常按照“评估-制定计划实施训练-评估效果”的步骤进行，确 保训练的科学性和有效性。
完善心理健康评估机制
定期对军人进行心理健康评估，建立心理健康档案，及时发现和解 决心理问题。
强化心理危机干预能力
建立心理危机干预机制，对遭遇重大挫折、心理创伤等军人进行及 时干预，避免心理问题恶化。
军事心理学概论
目录内容摘要 (1)关键词 (1)Abstract (1)Key Words (1)1．前言 (1)1.1军事心理学的概念 (1)1.2 军事心理学的分类 (1)1.3 军事心理学的特征 (2)2．西方军事心理学的发展 (2)2.1 美国军事心理学发展 (2)2.2 英国军事心理学发展 (3)2.3 德国军事心理学发展 (4)3．中国军事心理学的发展 (4)2.1 起步阶段 (5)2.2 低谷阶段 (6)2.3 健康发展阶段 (6)4．总结 (9)参考文献 (10)内容摘要：本文阐述了美国、英国和德国西方主要发达国家军事心理学的发展历程，同时对我国军事心理学发展过程进行了概述，总结了军事心理学的研究意义和军事心理学发展的主要特点。
关键词：军事心理学历程发展思考Abstract:This paper describes the military psychology’s development history of the United States, Britain and Germany, at the same time, military psychology’s development process of our country are also reviewed, summarized the military psychology research significance and the main characteristics of military psychology development.Key words:military psycholog；process ; development ;thinking1 前言1.1军事心理学的概念著名军事心理学家Driskell和Olmstedt （1989）曾说:“可能没有任何组织或机构会像军队那样与心理学科的成熟和发展有着如此紧密的联系。
军人心理学课件
未来军人心理学将更加关注积极心理学，研究如何提升军人的心 理健康、幸福感和部队的战斗力。
跨学科合作
军人心理学将加强与其他学科，如神经科学、社会学和人类学等的 合作，以提供更全面、更深入的研究视角。
面临的挑战与问题
1 2 3
战场应激
军人常常面临战场应激和心理创伤，如何有效 预防和治疗这些问题，是军人心理学面临的重 要挑战。
军事任务中的心理支持
在军事任务中，军人心理学可以提供心理支持和指导，帮助军人 在任务中保持心理健康和提高战斗力。
教育和培训
军人心理学为军队提供教育和培训，提高军人的心理素质和应对 能力，增强军队的整体战斗力。
02
军人认知心理学
认知心理学简介
认知心理学的定义
01
认知心理学是研究人类在面对各种复杂任务时如何进行信息加
研究方法
发展心理学主要采用纵向研究方法，通过对同一组被试进行长期的观察和追踪，以揭示个 体心理发展的过程和规律。此外，还采用横向研究方法，通过对不同年龄阶段的被试进行 比较，以揭示不同发展阶段的心理特征。
军人的心理发展历程
01
胎儿期
在胎儿期，军人的心理发展主要 受到遗传和环境因素的影响。孕 妇的精神状态、营养状况、生活 习惯等都会影响胎儿的心理发育 。
04
成年期和老年期
在成年期和老年期，军人的心理发 展更加成熟和稳定。他们需要面对 婚姻、职业规划、家庭生活等问题 。同时，他们也需要适应退役后的 生活和角色转变，保持身心健康和 积极的生活态度。
发展心理学在军事中的应用
选拔和培训
发展心理学在军事人员的选拔和培训中发挥着重要作用。通过评估候选人的心理特征和发展潜力，可以更准确 地预测其未来的表现和发展潜力。此外，发展心理学还可以帮助军事人员更好地适应军事环境，提高训练效果 和战斗力。
军事心理学
•军人心理学1第一章导论加强军队现代化建设，立足于打赢未来高技术条件下局部战争，必须认真研究和探索新形势下治军的特点和规律，培养一大批新型军事人才。
治军先治人，治人必治心，这是古今中外治军的通律。
军人心理学就是为治人治心提供科学依据的一门学科。
学习和运用军人心理学，不仅能促进官兵心理素质的全面发展，维护心理健康，也能更全面、更准确地把握广大官兵的心理特点和规律，增强各项工作的针对性和有效性，提高部队的凝聚力和战斗力。
第一节军人心理学的对象与任务任何一门科学，都有自己独特的研究对象。
一门学科与另一门学科的主要区别在于研究对象的特殊矛盾性，军人心理学的任务就是为了揭示和运用军人心理的矛盾运动规律。
一、军人心理学的对象军人心理学的研究对象是军人在军事活动中的心理现象和心理活动规律。
在军事活动中，由于活动主体不同，心理活动的特点也就不同。
如以职务为条件，可划分士兵心理和军官心理；以工作性质为条件可划分海军军人心理、空军军人心理和陆军军人心理；以敌友为界线，可划分敌军军人心理和我军军人心理等。
这些不同主体的心理现象都是军人心理学研究的范畴。
军人在军事活动中表现出来的心理现象有其自身的特点和规律，机械地搬用普通心理学理论解释军人的心理及行为显然是不够的，必须进行专门的学习和研究。
深刻理解和认识军人心理学的对象，应该重点把握以下两个基本问题。
(一)军人的心理现象提到心理现象，人们不免有一种神秘感。
其实，它是生活中实实在在存在着的、为我们非常熟悉并随时会接触和感受到的精神现象。
它又称心理活动，简称心理。
人的心理曾被恩格斯誉为“地球上的最美的花朵”。
她既丰富多彩，又错综复杂。
奥妙无穷的心理现象，通常分为心理过程和个性心理两大类。
心理过程是指人们在认识、对待客观事物时所表现的心理活动，依据心理活动的性质和形态，又分为认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。
认识过程是基本的心理过程，情感与意志是在认识的基础上产生的。
军自考应用心理学-概述说明以及解释
军自考应用心理学-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述：随着现代战争形态的不断演变和战争环境的复杂化，军队作为国家的重要战略力量，承担着维护国家安全、实现国家利益的重大责任。
为了有效履行这一责任，军队需要具备高度的战斗力和士气，而这同样离不开军人们的心理素质。
因此，应用心理学在军队中的作用日益受到重视。
在军队中，应用心理学的主要任务是通过了解和解决军人的心理问题来提高军人的心理素质和整体战斗力。
心理问题的存在会直接影响士兵们的行为、反应和决策能力，甚至可能导致战场上的失误和失败。
应用心理学通过心理测试、心理评估和心理辅导等手段，可以帮助军人们更好地认识自己，调整心理状态，从而提高士兵们的心理素质和应对能力。
同时，军队中的心理健康问题也是军队关注的一个重要议题。
在军旅生活中，面对长期的压力、风险和不确定性，士兵们往往会面临着诸如焦虑、抑郁、创伤后应激障碍等心理健康问题。
这些问题如果得不到及时的识别和干预，将会对士兵的身心健康产生不可忽视的影响。
因此，在军队中建立心理健康管理体系，采用科学的应用心理学方法对士兵进行心理健康评估和干预，对维护军人心理健康至关重要。
文章接下来的内容将会围绕着应用心理学在军队中的重要性、军队中的心理健康问题以及军队中的心理辅导与干预展开论述。
通过分析和总结，将更加深入地探讨应用心理学在军队中的作用，以及对军自考的启示与建议。
最后，为了展望军队应用心理学的未来发展，我们将探讨其发展的方向和可能的创新点，以期为提升军队整体心理素质和战斗力作出贡献。
1.2文章结构1.2 文章结构本文共分为三个部分：引言、正文和结论。
在引言部分，首先会对军自考应用心理学的概念进行概述，介绍其在军队中的重要性和应用场景。
其次会概括文章的整体结构，明确各部分内容的关系和逻辑顺序。
最后会说明文章的目的，即通过对军自考应用心理学的探讨，提供对军队心理健康问题的解决方案和军队人员的心理辅导与干预方法。
军事心理学
简介军事心理学（Military Psychology）是指心理学的原理及方法在军事领域的应用。
军事心理学家所涉及的基本问题和研究过程与其他分支心理学所涉及的内容并无太大的差异，其差异仅仅在于该研究是在军事环境中对军事对象实施的。
因此，它也含有传统心理学研究的一些领域，主要有人事心理学（有关人事上的选拔、分类、任命），学习心理学（训练等），实验心理学，人的因素研究，社会心理学，临床心理学及组织心理学等。
根据兵种的特点，军事心理学又可分为航天与航空心理学和航海心理学。
航空与航天心理学除研究一般军事活动的心理规律外，还研究宇航员的意志和品德的培训，在失重、超重条件下的心理变化及适应能力等；航海心理学则要研究在长期离开陆地情况下的心理变化，海上战斗和舰艇操纵中的特有心理学问题。
世界各国的军事心理学研究都属于保密的范围，只有在失去军事价值的时候，才能够公开发表。
军事心理学是从普通心理学中分化和发展起来的。
J.E.乌兰纳（1977）认为，其分化始于1917年4月6日美国心理学会的一次会议上。
当时由于美国已参与了第一次世界大战，鉴于当时的形势，与会的一些实验心理学家提出了心理学如何为国防服务的问题。
历史上将这次会议及讨论视作军事心理学研究的开端。
目前，世界上许多国家都设有军事心理研究所。
一般说来，该类机构中除了聘用专职的军职心理学工作者外，还雇佣一些兼职的非军职心理学工作者。
军事心理学研究的主要领域有测试、训练、实验、人的因素、临床社会心理学、组织心理学等。
测试在第一次世界大战中，为了对大量征用兵进行迅速分类以适应战争的需要，团体测试的模式开始发展起来。
一次大战后，当甲种军队测验（文化程度的分类测试）和乙种军队测验（用于文盲及非英语征用兵的测试）运用于非军事领域时，便成为团体智力测试的样板。
该类测试促进了20年代团体测验运动的发展，而且作为一种测试模式流传至今。
第二次世界大战期间，早期的甲种军队测验为军队普通分类测验（AGCT）所替代。
军事心理学
02
战争中的心理因素分析
战争中士兵的心理压力与应对策略
士兵在战争中面临的心理压力
• 高强度训练和战斗任务带来的生理和心理疲劳 • 面临生死和战友牺牲带来的心理创伤 • 战后心理创伤和战斗应激反应的持续影响
士兵应对心理压力的策略
• 加强心理训练，提高心理素质 • 学会心理调适，减轻心理压力 • 寻求心理支持，进行心理康复
战后指挥官的心理调适与压力缓解
战后指挥官面临的心理压力
• 战争中的责任和使命感带来的心理压力 • 战后对战争结果的反思和总结带来的心理压力 • 社会和家庭对战争经历的心理压力
指挥官心理调适与压力缓解
• 加强心理训练和心理素质教育，提高指挥官的心理素质 • 提供心理疏导和心理支持，帮助指挥官走出心理阴影 • 提供社会和家庭支持，帮助指挥官重返社会和家庭
心理训练与心理素质教育在战争中的应用
心理训练在战争中的应用
• 提高士兵的心理素质和心理承受能力 • 培养士兵的心理调适能力和心理恢复能力 • 提高士兵的战斗意志和战斗力
心理素质教育在战争中的应用
• 培养士兵的爱国主义和集体主义精神 • 提高士兵的责任感和使命感 • 培养士兵的心理素质和心理素质
04
军事心理学在战争中的意义
• 提高战争的胜算 • 减少战争中的伤亡和损失 • 促进战后社会的心理康复与重建
军事心理学的发展趋势与未来展望
军事心理学的发展趋势
• 深入研究战争中的心理因素和心理策略 • 注重心理训练和心理素质教育的实践应用 • 加强国际军事心理学合作与交流
未来展望
• 军事心理学将成为战争研究和战争中不可或缺的学科 • 心理战和心理防御将成为战争中的重要策略手段 • 战后心理康复与心理重建将成为战争关注的重要问题
军人心理学复习提纲2.0
（三）坚持矫正与发展相统一
气质与性格的不同
决定因素不同，气质是先天的；体现自然特征；性格是由后天社会实践决定的，反应社会属性。
可塑性程度不同，气质变化慢，可塑性小；性格可塑性大，环境对性格塑造作用明显。
评价性质不同，气质类型本身无好坏之分，而性格有好坏的评价。
气质与性格的联系
气质影响性格
导论
第一节军人心理学的对象与任务
一、军人心理学的对象
军人心理学的研究对象是军人在军事活动中的心理现象和心理活动规律。
人的心理=心理过程+个性心理=（认识过程（感知觉记忆思维想象）情感过程意志过程）+（个性倾向性（需要动机兴趣理想信念世界观）个性心理特征（能力气质性格）自我意识（自我认识自我体验自我控制））
（一）神经症
（二）心境障碍
（三）恐怖症
（四）应激相关障碍
（五）心理生理障碍
（六）癔症
（七）人格障碍
（八）精神分裂症
军人常见心理问题的调适
一、军人常见心理问题
（一）适应问题
（二）自我意识问题
（三）人际关系问题
（四）性问题
二、军人常见心理问题的成因
（一）早期经验与家庭环境
（二）生活事件
（三）特殊的人格特征
（四）应对方式
（五）军人的职业方式特点的影响
三、军人心理问题的自我调适方法
（一）心理防御机制
（二）意义寻觅法
（三）认知调控法
（四）活动调控法
（五）合理宣泄法
（六）身心放松法
军人心理素质教育
一、军人心理素质教育的意义
（一）心理素质教育是我军实施科技强军战略，加强质量建军的一个重要方面
（二）心理素质教育是提高军人整体素质水平的基础
(完整版)军人心理学学习资料复习提纲
第一讲导论当前，在新军事变革深入推进的背景下，必须认真研究和探索建设信息化部队的特点和规律，培养一大批高素质军事人才。
治军先治人，治人必治心。
排长职责：第六条掌握全排人员的思想情况和心理状况，关心爱护士兵,做好思想政治工作和心理疏导工作，增强团结，保证各项任务的完成。
——《人民解放军内务条令》军人心理学就是为治人治心提供科学依据的一门学科.学习和运用军人心理学，不仅能提高官兵心理素质，维护心里健康，也能更全面准确地把握广大官兵的心里特点和规律，增强各项工作的针对性和有效性，提高部队的凝聚力和战斗力.那么，什么是军人心理学呢？要知道什么是军人心理学,首先要了解什么是心理学。
心理学、伪科学和常识真正的心理学与那些自助书籍及电视谈话节目中的大众心理学相去甚远.心理学与诸如笔迹学、算命、星相学等非科学存在本质的区别。
心理学并不是常识的代名词。
心理学的研究结果往往会否定人们的常识。
一、心理学是什么Psycholog词根psyche是心灵或精神,后缀logos的意思是讲述或解说。
即对心灵或灵魂的解说。
『20世纪中期』：心理学是研究人的行为和心理活动的科学。
以解释、预测和调控人的行为为目的,通过研究、分析人的行为，揭示人的心理活动规律的科学。
理解定义目的:实践上：解释、预测、调控行为;理论上：揭示心理活动的规律手段——研究、分析人的行为外显：外在行为表现，生理指标内隐：通过自我报告科学运用某种方法（系统的观察和直接的实验）、连同几个关键的标准(客观性、准确性、经得起检验）。
心理学作为科学的证据心理学家成为许多国家科学院成员。
心理学的研究证明了它的科学性质。
大多数心理研究在实验室进行，60多个实验室可以追溯到19世纪。
心理学家的科学成就受到多种奖励（如,R.G.Sperry，1981年诺贝尔医学和生物学奖；H.A.Simon，1978年诺贝尔经济学奖) .一些心理学研究被新闻媒介宣传（BBC曾录制过极具吸引力的节目“人脑探险”)，或在科技博览馆展览。
军事心理学
军事心理学研究人在军事活动条件下的心理学问题。
这些问题包括军事人员的选拔和分类；掌握军事技术和武器的学习过程；军事活动所要求的个性心理特征；心理战术，宣传与反宣传等。
军事心理学把军事组织看成是一个小的社会整体，研究其中的社会过程，如指挥员和士兵的关系，战争条件下群体内部情绪的相互影响，军队士气的作用等。
简介军事心理学（Military Psychology）是指心理学的原理及方法在军事领域的应用。
军事心理学家所涉及的基本问题和研究过程与其他分支心理学所涉及的内容并无太大的差异，其差异仅仅在于该研究是在军事环境中对军事对象实施的。
因此，它也含有传统心理学研究的一些学会的一次会议上。
当时由于美国已参与了第一次世界大战，鉴于当时的形势，与会的一些实验心理学家提出了心理学如何为国防服务的问题。
历史上将这次会议及讨论视作军事心理学研究的开端。
目前，世界上许多国家都设有军事心理研究所。
一般说来，该类机构中除了聘用专职的军职心理学工作者外，还雇佣一些兼职的非军职心理学工作者。
军事心理学研究的主要领域有测试、训练、实验、人的因素、临床社会心理学、组织心理学等。
心理学一词来源于希腊文，意思是关于灵魂的科学。
灵魂在希腊文中也有气体或呼吸的意思，因为古代人们认为生命依赖于呼吸，呼吸停止，生命就完结了。
随着科学的发展，心理学的对象由灵魂改为心灵。
直到19世纪初，德国哲学家、教育学家赫尔巴特才首次提出心理学是一门科学。
而原先，心理学、教育学都同属于哲学的范畴，后来才各自从哲学的襁褓中分离出来。
科学的心理学不仅对心理现象进行描述，更重要的是对心理现象进行说明，以揭示其发生发展的规律。
心理学是一门研究人类及动物的心理现象、精神功能和行为的科学，既是一门理论学科，也是应用学科。
包括理论心理学与应用心理学两大领域。
心理学研究涉及知觉、认知、情绪、人格、行为和人际关系等许多领域，也与日常生活的许多领域——家庭、教育、健康等发生关联。
军事心理学
•军人心理学1第一章导论加强军队现代化建设，立足于打赢未来高技术条件下局部战争，必须认真研究和探索新形势下治军的特点和规律，培养一大批新型军事人才。
治军先治人，治人必治心，这是古今中外治军的通律。
军人心理学就是为治人治心提供科学依据的一门学科。
学习和运用军人心理学，不仅能促进官兵心理素质的全面发展，维护心理健康，也能更全面、更准确地把握广大官兵的心理特点和规律，增强各项工作的针对性和有效性，提高部队的凝聚力和战斗力。
第一节军人心理学的对象与任务任何一门科学，都有自己独特的研究对象。
一门学科与另一门学科的主要区别在于研究对象的特殊矛盾性，军人心理学的任务就是为了揭示和运用军人心理的矛盾运动规律。
一、军人心理学的对象军人心理学的研究对象是军人在军事活动中的心理现象和心理活动规律。
在军事活动中，由于活动主体不同，心理活动的特点也就不同。
如以职务为条件，可划分士兵心理和军官心理；以工作性质为条件可划分海军军人心理、空军军人心理和陆军军人心理；以敌友为界线，可划分敌军军人心理和我军军人心理等。
这些不同主体的心理现象都是军人心理学研究的范畴。
军人在军事活动中表现出来的心理现象有其自身的特点和规律，机械地搬用普通心理学理论解释军人的心理及行为显然是不够的，必须进行专门的学习和研究。
深刻理解和认识军人心理学的对象，应该重点把握以下两个基本问题。
(一)军人的心理现象提到心理现象，人们不免有一种神秘感。
其实，它是生活中实实在在存在着的、为我们非常熟悉并随时会接触和感受到的精神现象。
它又称心理活动，简称心理。
人的心理曾被恩格斯誉为“地球上的最美的花朵”。
她既丰富多彩，又错综复杂。
奥妙无穷的心理现象，通常分为心理过程和个性心理两大类。
心理过程是指人们在认识、对待客观事物时所表现的心理活动，依据心理活动的性质和形态，又分为认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。
认识过程是基本的心理过程，情感与意志是在认识的基础上产生的。
军人心理学课件
军人的常见心理问题
总结词
军人常见的心理问题包括焦虑、抑郁、压力过大、战斗后应激反应等。
详细描述
军人在面对战争、训练压力、人际关系等问题时，容易出现焦虑、抑郁等情绪问题。此外，长时间的紧张和压 力也会对军人的身体和心理健康造成负面影响。战斗后应激反应是军人在战争后出现的一种心理反应，包括噩 梦、失眠、易怒等症状。
起源
社会心理学作为一门独立的学科，起源于20世纪初期， 通过对群体行为和个体在社会中的表现的研究，逐渐发 展起来。
研究内容
社会心理学研究个体在社会中的认知、情感、动机、人 际关系等方面，以及社会和群体对个体行为的影响。
军人的社会心理现象
荣誉感
军人在集体主义精神的激励下，会产生一种荣誉感，认为自己的 使命是神圣的，为国家和人民承担责任。
军人心理学的挑战与机遇
挑战
随着社会环境和军队任务的变化，军人心理学面临着许多新的挑战，如如何更好 地适应新形势、解决新问题等。
机遇
随着科技和社会的进步，军人心理学有着广阔的发展空间，如大数据、人工智能 等技术的应用将为军人心理学的研究提供更多可能性。
对未来研究的建议与展望
建议
加强基础研究，注重跨学科合作，提高研究质量；同时，加 强实践应用，将研究成果应用于实际工作中，提高军队心理 服务水平。
团队精神
在军队中，团队精神非常重要，个体在团队中的地位和作用会影 响其自我价值和行为。
纪律性
军队强调纪律性，个体需要遵守各种规章制度，服从命令，这是维 持军队秩序和执行任务的基础。
社会心理学在军事中的应用
提高士气
了解军人的社会心理现 象，可以有效地提高士 气，增强军队的凝聚力 和战斗力。
促进团队协作
军人心理学
一、心理咨询的概念和类型
（一）心理咨询的概念和发展 ▲心理咨询是运用有关心理科学的理论和方法，通过解除咨询
对象的心理问题（包括发展性心理问题和障碍性心理问题）， 来维护和增进心理健康，促进个性发展和潜能开发的过程。 （二）心理咨询的类型 心理咨询类型的划分可按人数、内容、方式而定。按咨询对象 的多少，可分为个别咨询和团体咨询。
2、时间紧迫。在战争和平时执行特殊任务（抢险求灾等）中，需 要部队具有快速反应能力。
3、负荷过度。军事活动中大强度的训练，
4、情况不明。在战争条件下，敌我双方往往封锁消息，隐真示假， 迷惑对方。由于情况不明军人心理就会缺乏安全感，产生紧张、 焦虑、不安的感受。
5、活动受挫。在军事活动中遇到挫折，伤亡事故，这都会使军人 产生挫折感，导致痛苦、自责、丧失信心等不良心理状态。
（4）渐进性肌肉放松法。放松面部肌肉，颈、肩和上背部，然后 胸、胃和下背部，再放松臂、股和小腿，最后身体完全放松。
（5）深呼吸放松法。具体做法是双肩下垂，闭上双眼，然后慢慢
地做深呼吸。
第三节 军人心理疾病的特征及处置
●心理疾病也称为精神疾病，是指因大脑功能 失调表现出心理活动障碍的一组疾病。心理 活动障碍通常表现为思维紊乱，情绪焦虑和 抑郁，行为失常或怪异等。
（三）人际关系问题
人际交往以及交往基础上建立起来的人际关系不仅直接影响着 青年军人服役期间的学习、训练和生活，而且直接影响了他 们的心理健康。因为人类的适应，最主要的是人际关系的适 应，人类的心理障碍主要是由人际关系失调而引发的。良好 的人际关系使人获得安全感和归属感，得到支持与理解，给 人精神上的愉悦和满足，促进心理健康；不良的人际关系使 人感到压抑和紧张，承受孤独与寂寞，身心健康就会受到损 害。
军人心理学概述
军人心理学概述(讲稿)一、蓬勃发展中的中国军人心理学进入20世纪90年代，军人心理素质教育与培养问题倍受人们关注。
随着改革的深化和现代化建设的发展，我国社会生活发生了深刻的变化，利益调整、观念碰撞和竞争的加剧，给部队官兵造成了剧烈的“心理震荡”。
在军校里，特殊的军事生活环境、严格的管理和高强度的训练，往往会造成学员的心理紧张和焦虑；优越的家庭生活条件，使部分学员特别是独生子女学员到军校后出现了一定程度的适应困难；个人的成长进步、人际交往、婚姻恋爱等方面出现的新问题，也给学员带来许多心理矛盾与冲突。
再者，随着军事科学技术的迅速发展，大量先进武器用于战场，武器杀伤力和破坏力空前提高，战争的突发性、残酷性、激烈性和复杂性的特点日益突出，参战人员将承受超负荷的心理压力，这一切使现代军人面临和平与战争双重心理考验。
良好的心理素质是官兵立身做人、成长进步的必要基础，是培养型军事人才的基本要求，是部队凝聚力、战斗力的重要因素。
改革开发和发展社会主义市场经济的新形势，打赢现代高技术战争，对官兵心理素质提出了更高的要求。
社会竞争的加剧和利益关系的调整，艰苦紧张和相对封闭的军营生活，完成急难险重任务和做好军事斗争准备的考验，使部分官兵的心理压力明显增大。
据统计：某部有较重心理障碍的94年为11例，96年14例，97年上升为22例；精神病患者由94年的3例上升至97年的7例。
某集团军1988年—1998年10年间发生2XX例精神病病例和25例自杀案例。
在25例自杀案中，因成长进步受挫折的9人（36%）；家庭困难的3人（12%）；身患疾病的4人（16%）；婚恋受挫的6人（24%）；因犯错误被发现而害怕自杀的2人（8%）。
25例自杀案中，近70%的人有人格缺陷。
引自《99年全军医学心理学专业组昆明研讨会论文集》。
研究对象：采取整群随机抽样的方法，测查了全军各类高等院校57所（1999年军队院校编制体制调整前)，包括军委直属院校1所，总参院校15所，总政院校4所，总后院校7所，各大军区院校8所，海军院校6所，空军院校13所，第二炮兵院校1所，总装备部院校1所，武警院校1所。
军人心理学1
军人心理学1第一章导论第二章加强军队现代化建设，立足于打赢未来高技术条件下局部战争，必须认真研究和探索新形势下治军的特点和规律，培养一大批新型军事人才。
治军先治人，治人必治心，这是古今中外治军的通律。
军人心理学就是为治人治心提供科学依据的一门学科。
学习和运用军人心理学，不仅能促进官兵心理素质的全面发展，维护心理健康，也能更全面、更准确地把握广大官兵的心理特点和规律，增强各项工作的针对性和有效性，提高部队的凝聚力和战斗力。
第一节军人心理学的对象与任务任何一门科学，都有自己独特的研究对象。
一门学科与另一门学科的主要区别在于研究对象的特殊矛盾性，军人心理学的任务就是为了揭示和运用军人心理的矛盾运动规律。
一、军人心理学的对象军人心理学的研究对象是军人在军事活动中的心理现象和心理活动规律。
在军事活动中，由于活动主体不同，心理活动的特点也就不同。
如以职务为条件，可划分士兵心理和军官心理；以工作性质为条件可划分海军军人心理、空军军人心理和陆军军人心理；以敌友为界线，可划分敌军军人心理和我军军人心理等。
这些不同主体的心理现象都是军人心理学研究的范畴。
军人在军事活动中表现出来的心理现象有其自身的特点和规律，机械地搬用普通心理学理论解释军人的心理及行为显然是不够的，必须进行专门的学习和研究。
深刻理解和认识军人心理学的对象，应该重点把握以下两个基本问题。
(一)军人的心理现象提到心理现象，人们不免有一种神秘感。
其实，它是生活中实实在在存在着的、为我们非常熟悉并随时会接触和感受到的精神现象。
它又称心理活动，简称心理。
人的心理曾被恩格斯誉为“地球上的最美的花朵”。
她既丰富多彩，又错综复杂。
奥妙无穷的心理现象，通常分为心理过程和个性心理两大类。
心理过程是指人们在认识、对待客观事物时所表现的心理活动，依据心理活动的性质和形态，又分为认识过程、情感过程和意志过程，简称知、情、意。
认识过程是基本的心理过程，情感与意志是在认识的基础上产生的。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
（二）第一次世界大战
陆军甲种测验
指使（照令行事） 算术 异同（同反义词） 填数 句子填空 语句重组
常识 类比推理
（二）第一次世界大战
找出与众不同的一个
类比
（三）第二次世界大战
人因工程
（三）第二次世界大战
揭露希特勒的生活丑闻 挑拨德军官兵关系 煽动士兵的不满情绪
心理战技术
（三）第二次世界大战
自杀预防 压力管理 危机事件干预 临床治疗
中国军事心理学发展
三、军事心理学的发展趋势
放眼未来，在作战准备的迫切要求下，心 理学家可能会直接参与到作战部门的工作中。
海军特种部队
关塔那摩海军监狱
（一）科技进步：多途径的心理干预
（二）军队管理模式的转变：心理健康治疗 的常态化
•心理健康治疗变得更具有可操作性。 •心理服务成了随军式的。 •军队中的心理资源得到了扩展。 •非常重视预防和团体心理辅导。
（一）研究的主要内容
军事人员心理选拔、评估、分类与安置 人和环境与军事绩效 军事活动中的领导 个体与群体行为 作战心理 临床与咨询
生 理 特 征
视觉辨别力测验
卡缪和内佩尔的反应时
视觉：0.19秒 听觉：0.45秒 触觉：0.34秒
心理选拔与征兵
院校资格 个人档案
纸笔测验 心理仪器
二、军事心理学的发展历史
你知道的心理学在军事上的应用案例
（一）第一次世界大战以前
美军成功瓦解德国雇佣军
要向所有表示将离开英国军队并定居于美国的 外国军官提供大片土地,这些土地完全归自己所有 ,其数额按下列比率分配:上校1000英亩,中校800 英亩,少校600英亩,上尉400英亩,少尉200英亩,每 位未任命的军官100英亩。（1776年）
测验内容
人格测验
•典型行为 •性格 •兴趣 •动机 •价值观 •……
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1、测验法
战斗机飞行员
运输机飞行员
攻击性强，灵活，好 出风头，行事冲动， 爱开玩笑
成就动机较强，持久 性较强，合作性较强， 条理性较强
1、测验法
•问卷法 •投射测验 •非文字测验
……
2、训练法
军事训练可以将军事理论课堂讲授演变成操 作,在操作中感受环境、产生新的认知，发生学习。 训练是战备的主要工作，是预测实战的主要途径。
S————R
朱日和合同战术训练基地
强化与建构
3、实验法
实验法是指对研究主题有一个预期，通过创设 实验条件，观察个体的心理和行为反应，发现规律， 指导现实。
验证码
显示速度的数字
3、实验法
座舱内，一个HUD, 3个MFD上共计有62幅显示 画面，675个缩写符号，其中177个符号有4种不同大 小，总信息量达1000多个，导致飞行员脑力负荷加 重，心理疲劳增多。
（三）作战心理学的延伸：心理作战的发展
中国心理战飞机
EC-130心理战飞机
美军心理战部队编制
陆军
心理作战大队
大队司令部 直属心理战连
一般支援营（设重型印 刷和无线广播设备）
空军
193特种联队
海军
7万人
海军陆战队
25亿美元/年
民事与心 海军战术 理战大队 欺骗大队
一般支援
直接支 援
直接支援营 （每军一个）
比利时、丹麦、 联邦德国
以色列、荷兰
（一）研究的主要内容
军事人员心理选拔、评估、分类与安置 人和环境与军事绩效 军事活动中的领导 个体与群体行为 作战心理 临床与咨询
（二）研究的主要方法
测验法 训练法 实验法 社会心理学方法 计算机模拟法
1、测验法
能力测验
•智力测验 •领导技能 •机械操作能力 •飞行能力 •……
心理学学习动机
1、你希望认真学习本课程的意愿是 A 非常想学 B 一般 C 不想学，就那样
2、你了解心理学在军人平时和战时中的应用程度是 A 非常了解 B 一般 C 一点也不了解
3、 你认为心理学对你的生活帮助是
A 很大
B 一般 C 没有帮助
第一讲 军事心理学概述 第二讲 军人心理健康 第三讲 心理学在思想政治工作中的运用 第四讲 军人人际沟通与人际关系 第五讲 心理学在军事训练中的应用 第六讲 军人心理教育与疏导 第七讲 军事领导 第八讲 恐怖分子心理分析 第九讲 战斗应激
F-18舰载战斗机
4、社会心理学方法
观察法（自然观察、参与观察） 调查法（访谈法、问卷法、档案法） 实验法（模拟实验、现场实验）
5、计算机模拟法
计算机模拟法是指采用技术模拟或数学模拟， 以求得对所研究心理现象的某些方面的认识。
虚拟现实
二、军事心理学的发展历史
（一）第一次世界大战以前 （二）第一次世界大战 （三）第二次世界大战 （四）第二次世界大战以后
直接支援营
巩固作战营 战俘工作支援营
直接支援连 （每师一个）
（四）领域的扩展：非战争军事行动
（五）角色的转变：成为一名军事心理学家
在作战环境下继续展现心理学家的工作效能
小结
心理学是在为战争服务的过程中逐渐 发展起来的。心理学的应用渗透在军事领 域的各个方面。
第一讲 军事心理学概述
教学目标
第一，掌握心理学的研究方法。 第二，运用心理学，提高军事训练和任务的效能。
教学内容
一、军事心理学 二、军事心理学的发展历史 三、军事心理学的发展趋势
军人与战争
怎样让参战军人减轻压力？ 如何治愈军人的心理创伤？ 个人与战斗群体之间的关系？
一、军事心理学
军事心理学是指将心理学的原理及方法应用在 军事领域，满足军事需要，解决部队实际问题。
评价中心 （ACs）
结构式心理评估
学籍测验、申请书 推荐报告、会谈
埃及、法国、 西班牙、
苏联、美国
能力倾向测验 生平资料 兴趣问卷
西班牙预备役、 美国军官训练学校
情境测验 能力倾向测验
会谈
澳大利亚、加拿大、 印度、新西兰、 巴基斯坦、英国
评价中心加同伴评估 人格问卷
心理学家评估
外军军官选拔的四种方法
德军建造潜艇 德军招募士兵 英军宣传潜艇对人体的危害 英军的装病妙方 士兵的消极怠工 招募士兵的失败
心理战技术
（四）第二次世界大战后
朝鲜战争
越南战争
系统脱敏训练 克服对蛇的恐惧
越南战争时期，美军1965年散发传 单3000万张,1966年40亿张,1967年120 亿张。
非战争军事行动
索马里维和 海地“支持民主” 波斯尼亚“联合努力”