《滕王阁序》PPT 图文

八、分析第四五段： （一）补充注释： 1.四美具 具：具有，都有。 2.而难并 并：会聚一起。 3.穷睇眄于中天 穷：望尽。中：最高处。 4.极娱游于暇日 极：尽情。娱游：欢乐。 5.兴尽悲来 兴：兴致。 6.关山难越，谁悲失路之人 悲：悲怜。失路：迷路， 不得志。
7.屈贾宜于长沙 屈：被……贬谪。 8.所赖君子见机 赖：依赖。 9.老当益壮：老了应当更加有壮志。 10.穷且益坚：且：反而。 11.不坠青云之志 坠：抛弃。
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到不 同的结 果。若 能把一 些事看 淡了， 就会有 个好心 境，若 把很多 事看开 了，就 会有个 好心情 。让聚 散离合 犹如月 缺月圆 那样寻 常，
凡事都是多棱镜，不同的角度会
凡事都是多棱镜，不同的角度会看到 不同的 结果。 若能把 一些事 看淡了 ，就会 有个好 心境， 若把很 多事看 开了， 就会有 个好心 情。让 聚散离 合犹如 月缺月 圆那样 寻常， 让得失 利弊犹 如花开 花谢那 样自然 ，不计 较，也 不刻意 执着； 让生命 中各种 的喜怒 哀乐， 就像风 儿一样 ，来了 ，不管 是清风 拂面， 还是寒 风凛冽 ，都报 以自然 的微笑 ，坦然 的接受 命运的 馈赠， 把是非 曲折， 都当作 是人生 的定数 ，不因 攀比而 困惑， 不为贪 婪而费 神，无 论欢乐 还是忧 伤，都 用平常 心去接 受；无 论得到 还是失 去，都 用坦然 的心去 面对， 人生原 本就是 在得与 失中轮 回的， 让一切 所有的 经历， 都化作 脸上的 云淡风 轻。
“九月就日，都督大宴滕王客， 宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请 客，莫敢当，至勃泛然不辞。都督怒， 起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报， 语益奇，乃矍然曰：天才也！请遂成 文，极欢罢。”（《新唐书》）可见 当时王勃年轻气盛，才华横溢，挥毫 泼墨，语惊四座的情景。
滕 王 阁 序 王 勃
教学目的
1.了解作者在文中的观点及骈体文的特点。 2.掌握“故”“尽”“属”“即”“且”“矣”的 用法。 3.理解文中的典故。 4.背诵课文2——5段。
（三）分析第一段： 1.首句由名称的沿革，道出历史的久远。 2.二三句写界域的广大、辖境的辽阔与地理位置。 3.四五句，由赞美“雄州”到称赏“俊采”。 4.六句，写州城形胜，宾主才美（为下文的“才美” 过渡）
5.七—九句，赞美宾主，点面结合。 6.十句，自己“闯入”，委婉含蓄，不卑不亢。 7.小结：本段概写洪州的地理风貌，引出参加 宴会的人物。
5.第五句：把视野扩展到宴会外——为下面抒情张本。 6.第六句：揭示哲理，一是慨叹宇宙之大，二是感叹 人生无常。 7.第七句：是虚写，言 8.第八句：由宇宙的广漠衬托人生之渺小，从而引发 感慨。 9.一问一答，流露出怀才不遇的心绪，充满了自我悲 伤的情调。
10.最后两句：直抒胸臆，坦言心怀，写自己报国无路， 济世无门，言辞哀婉。 11.小结：本段集中笔墨，描写和渲染阁中气氛，赞美 文人雅士们的气概和风采。 （四）分析第五段内容： 1.写冯唐、李广的目的是什么？—宽慰包括自己在内 的失意之人。 2.表明作者高尚的人生观的句子是哪几句？—“老当 益壮……志。”
五、断句品韵： A 四四对四四：豫章故郡，洪都新府 B 六字句的断句： （1.孟学士/之词宗，访风景/于崇阿 （2.临/帝子之长州；穷/待遇之萦回 （3.钟鸣/鼎食/之家；谁悲/失路/之人 （4.响穷/彭蠡之滨；气凌/彭泽之樽 （5.抚/凌云/而自惜；幸/承恩/于伟饯
C.七字句的读法（按意义划分）： （1.襟三江/而带五湖；潦水尽/而寒潭清 （2.龙光/射/牛斗之墟；宾主尽/东南之美 （3.落霞/与孤鹜/齐飞；秋水/共长天/一色 （4.都督/阎公/之雅望
十、全文内容： 诗与画的统一；景与情的统一；神与形的统一；
自然与社会的统一；环境与气氛的统一；理想与现 实的统一；山水与人文的统一；欢快与凝重的统一； 悲怆与奋进的统一；低沉与昂扬的统一。这是本文 脍炙人口、千古不衰的魅力所在。
十一、写作特点： 1.文笔优美，意境高远，变化有致，起伏跌宕。 2.由略到详，由粗到细，由远到近，由外到内，由景 到情。 3.长于用典，语言自然隽永，妙趣天成。 4.对仗工整，富有节奏感，抑扬顿挫。
六合经过洪州。文中“童子何知，躬逢胜饯”可佐证。 还有一种说法，王勃上元二幼年前往交趾看望父亲，
路过南昌时所作，序文中内容的博大，辞采的富赡看来， 非“童子”之作，而是成年作品，“童子”非小孩，而 是“弱冠”二十岁左右之作。课文采用这种说法。
三、时人对王勃的评价： 九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以
人的一生说白了，也就是三万余天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人 ，对生 活从来 就没有 过高的 奢望， 只是对 生存的 现状欣 然接受 。漠漠 红尘， 芸芸众 生皆是 客，时 光深处 ，流年 似水， 转瞬间 ，光阴 就会老 去，留 在心头 的，只 是弥留 在时光 深处的 无边落 寞。轻 拥沧桑 ，淡看 流年， 掬一捧 岁月， 握一份 懂得， 红尘纷 扰，我 自心安 ；书一 笔清远 ，盈一 抹恬淡 ，浮华 三千， 只做自 己；人 间有情 ，心中 有爱， 携一米 阳光， 微笑向 暖。
第5课 滕王阁序
作者：王勃
王勃 《滕王阁序》
中国古代名楼
黄
滕
鹤
王
楼
阁
Hale Waihona Puke 岳 阳 楼鹳雀楼 黄鹤楼 岳阳楼 滕王阁
关于中国名楼 欲穷千里目，更上一层楼。 唐·王之涣《登鹳雀楼》 昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼 。 唐·崔 灏《黄鹤楼》 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。 宋·范仲淹《岳阳楼记》 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。 唐 ·王 勃《滕王阁序》
（三）分析第二部分： 1.第二段意思：写三秋时节滕王阁的万千气象和周围 的自然景观。 （1.第一句：交代时令（三秋时节）。 （2.第二句：写秋水即秋色的特征。 （3.第三句：用四个六字句，写来宾驾御名车骏马， 造访滕王阁之情景。
（4.第四句：用四个四字句，写滕王阁自然环境和气势。 （5.第五句：“四六”句对“四六”句，描写滕王阁所 处山水形胜之地。 2.第三段意思：进一步写滕王阁环境之美，表现生活的 快乐。 （1.第一句：两个三字句，由外到里，由上到下，写出 登阁的情景，抒发喜悦之情。两个六字句，写登高望远 所见山川之美，虚实结合。
D.四六对四六：渔舟唱晚，响穿彭蠡之滨；雁阵惊 寒，声断衡阳之浦 E 六四对六四：屈贾宜于长沙，非无圣主；窜梁泓 于海曲，岂乏明时？ F 主谓结构相对：雄州雾列，俊采星驰。 G 动宾结构相对：望长安于日下，目吴会于云间。 H 偏正结构相对：……钟鸣鼎食之家，……青雀 黄龙之轴。
六、讲读课文第一段： （一）第一段中有几个典故（典故分事典和语典，来 自史传上的记载称事典，来自典籍上的现成语句叫语 典）。 1.豫章故郡（见注释）。 2.龙光射牛斗之墟（见注释）。 3.控蛮荆（见注释）。
一、解题： 《滕王阁序》全称《秋日登洪府滕王阁饯别序》，
又名《滕王阁诗序》《宴滕王阁序》。 滕王阁因滕王李元婴得名。李元婴是唐高祖李渊
的幼子，唐太宗李世民的弟弟，骄奢淫逸，品行不端， 毫无政绩可言。但他精通歌舞，善画蝴蝶，很有艺术 才情。他修建滕王阁，也是歌舞享乐的需要。
二、背景： 唐高宗十四年，王勃的父亲任六合县县令，王勃赴
（二）补充注释： 1.豫章故郡 故：旧 2.地接衡庐 接：接壤 3.襟三江而带五湖 襟、带：名词用作动词，连接、 环绕的意思。 4.雄州雾列，俊采星驰 雾、星：名词作状语，像 雾一样、像星一样。
5.宾主尽东南之美 尽：全都是，形容词作动 词。美：形容词作名词，俊杰。 6.千里逢迎 千里： 数量词作名词，远道而来 的客人。 7.高朋满座 高：尊贵
4.写尽古今宴会曲终人散，无迹可寻的凄凉的句子是哪 句？—第二句。 5.写及潘江、陆机的目的是什么？—期望在座各位施展 文才，各赋所怀。 6.小结：第六段在继续慨叹人世不平的同时，又有峰回 路转之笔，抒发了作者运舛志不衰，、正视现实、奋发 向上、积极进取的生活态度。第七段除继续抒发自己抑 郁情感、表明自己的远大志向外，以谦恭的笔调，表明 了自己对知音的渴望和仰慕。
当今社会的确是一个高速发展、竞争激 烈的社 会，是 一个追 求速成 的社会 ，许多 的人都 在赶路 脚步匆 匆，忙 着做着 自己的 事情。 生下来 后，忙 着长大 ，忙着 工作， 忙着打 拼，睁 开眼就 是各种 烦心事 压在心 中：房 子、孩 子、车 子、位 子、票 子……他 们唯恐 落后于 人，唯 恐受人 轻视 ，跟别 人比金 钱、比 地位， 比拥有 ，不停 地奔波 ，你追 我赶， 气喘吁 吁，为 了追求 物质财 富、争 取想得 的名和 利、实 现个人 的理想 ，呈现 在人们 面前的 总是一 副：麻 木的表 情，忙 乱的脚 步，总 以为前 面有一 个巨大 的幸福 在等着 他，为 了早日 抵达目 的地， 日夜高 速奔跑 前行， 生命就 在疲于 的奔忙 中消耗 掉，精 神也在 残酷的 竞争和 快节奏 的生活 中趋于 紧张， 以致麻 木或崩 溃。百 花的争 奇斗艳 ，吸引 不了他 们向前 凝望的 眼神； 婉转悠 扬的歌 声，打 动不了 他们执 着的心 灵；灵 山香气 氤氲， 难以改 变他们 坚毅的 神情； 一路上 风光无 限，停 滞不了 他们奔 忙的身 影，他 们关注 着一些 虚无的 东西， 而忘了 生命的 本质意 义。748219美 文网
（2.第二句：四六句对四六句，极写人烟之盛，舸舰 之多，表现富庶祥和。 （3.第三句：两个四字句，转写自然景物，描绘雨后 天晴的景色。 （4.第四句：两个七字句，是千古绝唱之句，把对滕 王阁景物描写推向高潮。 （6.第五句：四六句对四六句，叙写生活之乐，候鸟 之乐，将各具情趣的社会与自然融为一体。
作者简介：谈笑在指尖 文章，诗歌多见于省内外报刊和网络 平台。 喜欢把 日子中 的点点 滴如同 一次旅 行，一 次不清 楚哪里 是终点 的旅行 。在人 生的旅 程中， 有些人 走的很 从容， 一边走 一边欣 赏着沿 途的风 景，春 天踏青 ，感受 万物复 苏时生 命的萌 动；夏 日赏荷 ，嗅闻 花儿的 芳香， 聆听悠 扬的蝉 鸣；秋 时听风 ，欣赏 落叶在 秋风中 忘情的 舞动； 冬日品 雪，品 味银装 素裹的 晶莹， 让自己 的人生 如四季 绚烂， 多姿多 彩。有 些人却 是步履 匆匆， 他们只 顾埋头 盯着脚 下的道 路，拼 命的赶 完余下 的旅程 ，一路 上，只 顾疲于 奔跑， 疲于生 存，疲 于生， 看不见 路边花 儿的美 丽，也 注意不 到蔚蓝 天空中 白云的 漂浮， 一心只 忙于到 达目的 地，一 程又一 程的奔 跑，将 自己置 于永不 停歇的 劳碌之 中，错 过了欣 赏身边 许多美 丽的风 景。