八年级上第二章同步训练

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人教版八年级上第二章第1节声音的产生与传播同步训练

第二章第1节声音的产生与传播同步训练课前预习1. 声音的产生声音是由物体的产生的。

一切正在发声的物体都在。

2．声音的传播声音在介质中以的形式向周围传播。

传播声音的物质叫。

传声的介质可以是、、还可以是，不能传声。

3．声速声音传播的快慢用来描述。

它的大小等于声音，声速的大小与有关，还跟介质的有关。

150C时空气中的声速是 m/s。

4．回声声音在传播过程中，如果遇到障碍物，就会发生。

人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做。

人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚 s以上。

随堂练习1．老师把敲响的音叉插入水槽中，看见水花四溅．这个现象说明声音是由产生的。

2. 一切发声的物体都在，正在发声的小铃铛，当用手把它握紧时，就听不到声音了，这说明。

3. 声音是以形式传播，声音要靠传播，平常我们听到声音是通过传到我们耳朵里。

4．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明。

5. 声音从产生到引起听觉的过程是：由发声体的产生声音，声音在中传播，到人耳中引起的振动，这种振动通过及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给，从而产生听觉。

6．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消失了，原因是手（）A．不能传播声音 B．吸收了声波C．把声音反射回去了 D．使鼓面停止了振动7．如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验说明了（）A．发声的音叉正在振动B．声音可以在真空中传播C．声音的传播不需要介质D．声音在空气中传播速度最快8．北宋时期的沈括在他的《梦溪笔谈》中记载着：行军宿营，士兵们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到敌人的马蹄声．对此以下解释错误的是（）A．马蹄踏在地面上，土地振动发声B．马蹄声可以沿地面传播C．土地传声比空气快D．马蹄声不能由空气传到人耳中达标练习9. 用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是因为（）A．手吸收了声音 B．手太用力了C．手使铃停止了振动 D．以上说法都不对10．下列关于声现象说法中不正确的是（）A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声明显减少，说明声音的传播需要介质C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体能够传声D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上聆听自己演奏的琴声，说明固体能够传声11．如图所示，鱼儿能听见拍手声，则声音的传播可能是由（）A．气体→液体B．液体→气体C．液体→固体→气体D．气体→固体12．下列关于声现象说法中，正确的是（）A．声音在空气中的传播速度大于在水中的传播速度B．因为声音的传播不需要介质，所以声音能在真空中传播C．声音在钢铁中的传播速度小于在空气中的传播速度D．歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而产生的13. 站在100m赛跑终点的计时员，如果他听到起跑的枪声才开始计时，则他测出的比赛成绩比真实时间（）A．稍短一些 B．稍长一些C．没有变化 D．不能确定14. 将耳朵贴在较长刚制水管一端，在另一端重击一下钢管，可听见三次声音，则（）A．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是钢管传播的声音B．最先听见的是钢管传播的声音，最后听见的是空气传播的声音C．最先听见的是空气传播的声音，最后听见的是水传播的声音D．最先听见的是水传播的声音，最后听见的是空气传播的声音15. 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声音，再咬住音叉，听听声音，下列说法正确的是（）A．音叉尾部接触牙齿时，声音响些，是由于固体传声比空气强B．音叉尾部接触牙齿时，声音弱些，因为那样会阻止音叉的振动C．音叉尾部不接触牙齿时，声音强些，是因为空气传声强D．音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声音，是由于空气不能传声16. 关于人耳听到声音的过程，下列排序正确的是（）A．鼓膜振动--听觉神经--听小骨--大脑B．听小骨--鼓膜振动--听觉神经--大脑C．鼓膜振动--听小骨--听觉神经--大脑D．听觉神经--鼓膜振动--听小骨--大脑17. 下列属于骨传导引起听觉的是（）A．医生用听诊器听取病人心脏跳动的声音B．平时听到别人的谈话声C．吃饼干时听到的咀嚼声D．鱼在水中听到岸上的说话声18. 人耳能分清前后两次声音的时间间隔应大于0.1 秒，据此，要想听到自己的回声，人离障碍物的距离应（）A．大于17米 B．小于34米C．小于17米 D．大于34米19. 如图所示，小明和小红用细棉线连接了两个饮料纸杯制成了一个“土电话”．（1）他们用“土电话”能实现8m间的通话，这表明．（2）相距同样远，讲话者以相同的音量讲话，如果改用细金属丝连接“土电话”，则听到的声音就大些．这一实验表明20. 根据以下数据，你能从中获得什么信息？你获得的信息：（1）；（2）；（3）．请你设想一下，假如声音在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景。

人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习(含答案)

人教版初中物理八年级上册第二章声现象同步练习（含答案）一、选择题（本大题共12道小题）1. 关于声现象，下列说法正确的是()A. 声音可以在固体中传播B. 声音传播的速度与温度无关C. 声音在真空中传播得最快D. 只要物体振动，我们就一定能听到声音2. 关于声现象的描述，以下说法错误．．的是()A. 深夜跳广场舞时将音响的音量调小是在声源处减弱噪声B. 发生地震时，有些动物比人提前感觉到，是因为地震时伴有次声波产生C. 人在岸上大声说话能惊动水中的鱼，说明水能传声D. 声音在固体中的传播速度是340 m/s3. 如图所示，小芸将一支正在发声的音叉触及面颊感觉到音叉在振动。

这个实验是用来探究()A．声音产生的原因B．决定音调的因素C．声音能否在空气中传播D．声音的传播是否需要时间4. 如图所示，在探究“声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开．这样做是为了()A. 使音叉的振动尽快停下来B. 把声音的振动时间延迟C. 把音叉的微小振动放大，便于观察D. 使声波被多次反射形成回声5. 用手将正在发声的音叉握住后，发声立即停止，这是因为()A．音叉的振动停止了B．声音的速度变小了C．空气不再传声D．声音太小，我们听不到了6. 人们能分辨出笛子、钢琴等不同乐器的演奏声，主要是依据声音的()A. 音调B. 响度C. 音色D. 声速7. 如图所示,下列说法正确的是()A.人的听觉频率范围是85~1100 HzB.狗的听觉频率范围是15~50000 HzC.蝙蝠能听到次声波D.大象能听到超声波8. 下列现象中，不是依靠声获得信息的是()A．小明往水瓶里倒开水，能听出水瓶里水的多少B．夏天人们买西瓜，要拍两下听听声音来分辨西瓜的生熟C．人们利用超声波清洗钟表等精细的机械D．有经验的养蜂人听蜜蜂的“嗡嗡”声就知道它是否采了蜜9. 声音从空气传到水中，它的传播速度将()A．变大B．变小C．不变D．不能确定10. 如图所示，在“探究声音是由物体振动产生的”实验中，将正在发声的音叉紧靠悬线下的轻质小球，发现小球被多次弹开，这样做是为了()A．使音叉的振动尽快停下来B．把声音的振动时间延迟C．把音叉的微小振动放大，便于观察D．使声波被多次反射形成回声11. 在纪念“五四运动”100周年暨庆祝新中国成立70周年的合唱比赛中，同学们用歌声表达了“青春心向党，建功新时代”的远大志向。

人教版八年级上册语文第二章同步练习(精编)

人教版八年级上册语文第二章同步练习（精
编）
人教版八年级上册语文第二章同步练习（精编）
①八年级上册语文阿长与山海经同步练习：人教版
②八年级上册语文背影同步练习：人教版
③八年级上册语文台阶同步练习：人教版
④八年级上册语文老王同步练习：人教版
⑤八年级上册语文信客同步练习：人教版
现在是不是感觉为大家准备的八年级上册语文第二章同步练习很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
人教版八年级上册语文第一章课后练习（汇总）
冀教版初二上册语文第二章课后练习（汇总）。

八年级物理上册第二章声现象同步训练共5套新人教版

适用精选文件资料分享八年物理上册第二章声象同步（共 5 套新人教版）《声音的特征》看法填空1、音是物体做振出的声音。

2、音的三因素：、、；3、音：声音的叫音，它是由声体振的决定的，率越，音越高。

（率：物体在每秒内振的，表示物体振的，位是赫。

） 4 、响度：声音的叫响度；响度跟生体的和距声距离的有关。

物体振幅越，响度；听者距声者越 , 响度越弱； 5 、音色：指声音的品。

（人依据能辨器或划分人。

） 6 、划分音三因素：声知人――依照不一样人的来判断；高声大叫――指；高音歌唱家――指。

7 、超声波和次声波（1）人耳感觉到声音的率有一个范： Hz ～ Hz ，高于 20000Hz叫波；低于 20Hz叫波；（2）物的听范和人不一样，大象靠次声波交流，地震、火山爆、台、海都要生次声波.一、 1 、人能分辨出分用二胡和小提琴演奏的曲《二泉映月》，主若是因它的（） A ．响度不一样 B ．音色不一样 C．音不一样D．奏不一样 2 、看，音量是了改声音的（）A ．响度 B ．音 C．音色 D．率 3 、有一种新式 ?? 声．只要主人出早先定的暗就能把打开，人即便出暗也打不开．种声辨声音的主要依照是（） A ．音 B ．响度 C．音色 D．声速4 ．“ ，，外婆来了⋯⋯”小花接听喊道。

小花主若是依据什么来判断是外婆打来的（） A ．声音的音色 B.声音的音 C.声音的响度 D.声音动听听 5.演奏笛子，演奏者抬起在不一样出气孔的手指，是了改所器的（）A．音 B ．响度 C．音色 D．振幅 6 、在公共所“ 声” 是文明的表，在堂上“高声”回答才能老和同学都能听清楚。

里的“ 声”和“高声”是指声音的（）A.音 B.响度C.音色 D. 率 7 、两列声波在同一示波器上示的波形如甲、乙所示，列声波（）A．音不一样B．响度不一样C．音色不一样D．音、响度和音色均不一样8 、小同学喜利用复机行英听力，在音量不的状况下，假如复机先正常播放一段音，而后再快速播放同一段音，出的音（） A ．响度增大，音不变 B ．响度减小，音调不变 C．响度不变，音调高升 D．响度不变，音调降低二填空题 9. 声音是因为物体的 ___________产生的。

北师大版初中八年级数学上册第二章同步练习题(含答案解析)

第二章测试卷一、选择题（每题3分，共30分） 1.（铜仁市）9的平方根是（）A ．3B ．﹣3C ．3和﹣3D ．81 2.（南通模拟）4的值是（）A ．4B ．2C ．±2D ．﹣2）A ．－1B ．0C ．1D ．±14.有下列各数：0.456，3π2，（－π）0，3.14，0.801 08，0.101 001 000 1…（相邻两个1之间0的个数逐次加1），4，12.其中是无理数的有（） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5.有下列各式：①2；②13；③8；④1x（x >0）；⑤22+x y ；⑥3x .其中，最简二次根式有（）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 6.下列语句不正确的是（）A ．数轴上的点表示的数，如果不是有理数，那么一定是无理数B ．大小介于两个有理数之间的无理数有无数个C ．－1的立方是－1，立方根也是－1D ．两个实数，较大者的平方也较大 7.估算4+15÷3的运算结果应在（）A ．1到2之间B ．2到3之间C ．3到4之间D ．4到5之间8．（枣庄）实数a ，b ，c ，d 在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（）A ．|a|＞|b|B ．|ac|=acC ．b ＜dD ．c+d ＞0 9.如果yx 1-是二次根式，那么x ，y 应满足的条件是（） A ．x ≧1，y ≧0 B ．（x-1）y ≧0 C ．yx 1-≧0 D ．x ≧1，y>0 10．若6－13的整数部分为x ，小数部分为y ，则（2x ＋13）y 的值是（） A ．5－313 B ．3 C ．313－5 D ．－3 二、填空题（每题3分，共24分） 11．-5的绝对值是_______，116的算术平方根是________． 12．（咸宁）写出一个比2大比3小的无理数（用含根号的式子表示）． 13．若代数式x －3有意义，则实数x 的取值范围是__________．14．一个长方形的长和宽分别是62cm 与2cm ，则这个长方形的面积等于____cm 2，周长等于______cm.15．若最简二次根式5m －4与2m ＋5可以合并，则m 的值可以为________．16．已知x ，y 都是实数，且y =x －3＋3－x ＋4，则y x=______. 17．已知 3.456≈1.859，34.56≈5.879，则345600≈_______.18．任何实数a ，可用[a ]表示不超过a 的最大整数，如[4]=4，[3]=1.现对72进行如下操作：72――→第一次[72]=8――→第二次[8]=2――→第三次[2]=1，这样对72进行3次操作后变为1，类似地，①对81进行______次操作后变为1；②进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是_______．三、解答题（19题12分，20，21，23题每题8分，其余每题10分，共66分） 19．计算下列各题．（1）（－1）2 017＋6×272；（2）（2－23）（23＋2）；（3）|3－7|－|7－2|－（8－27）2；（4）15＋603－3 5.20．求下列各式中的x 的值．（1）9（3x ＋2）2－64=0；（2）－（x －3）3=27.21．已知2a －1的平方根是±3，3a ＋b －1的算术平方根是4，求a ＋2b 的值． 22．先化简，再求值：（1）（a －3）（a ＋3）－a （a －6），其中a =3＋12；（2）（a ＋b ）2＋（a －b ）（2a ＋b ）－3a 2，其中a =－2－3，b =3－2. 23.已知a －17＋217－a =b ＋8. （1）求a 的值；（2）求a 2－b 2的平方根．24．记13－7的整数部分是a ，小数部分是b ，求a b 的值．25．先观察下列等式，再回答问题：＋11－11＋1=112；＋12－12＋1=116；＋13－13＋1=1112；…（1 （2）请你按照上面各等式反映的规律，试写出用含n 的式子表示的等式（n 为正整数）． 26．阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22=（1＋2）2.善于思考的小明进行了以下探索：设a ＋b 2=（m ＋n 2）2（其中a 、b 、m 、n均为整数），则有a ＋b 2=m 2＋2n 2＋2mn 2.∴a =m 2＋2n 2，b =2mn .这样小明就找到了一种把类似a ＋b 2的式子化为平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：（1）当a ，b ，m ，n 均为正整数时，若a ＋b 3=（m ＋n 3）2，用含m ，n 的式子分别表示a 、b ，得a =______________，b =________；（2）利用所探索的结论，找一组正整数a ，b ，m ，n 填空：________＋________3=（________＋________3）2；（3）若a -65=（m -n 5）2，且a ，m ，n 均为正整数，求a 的值．参考答案第二章测试卷一、选择题（每题3分，共30分） 1.（铜仁市）9的平方根是（ C ）A ．3B ．﹣3C ．3和﹣3D ．81 2.（南通模拟）4的值是（ B ）A ．4B ．2C ．±2D ．﹣2C ）A ．－1B ．0C ．1D ．±14.有下列各数：0.456，3π2，（－π）0，3.14，0.801 08，0.101 001 000 1…（相邻两个1之间0的个数逐次加1），4，12.其中是无理数的有（ C ） A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个5.有下列各式：①2；②13；③8；④1x（x >0）；⑤22+x y ；⑥3x .其中，最简二次根式有（ B ）A ．1个B ．2个C ．3个D ．4个 6.下列语句不正确的是（ D ）A ．数轴上的点表示的数，如果不是有理数，那么一定是无理数B ．大小介于两个有理数之间的无理数有无数个C ．－1的立方是－1，立方根也是－1D ．两个实数，较大者的平方也较大 7.估算4+15÷3的运算结果应在（ D ）A ．1到2之间B ．2到3之间C ．3到4之间D ．4到5之间8．（枣庄）实数a ，b ，c ，d 在数轴上的位置如图所示，下列关系式不正确的是（ B ）A ．|a|＞|b|B ．|ac|=acC ．b ＜dD ．c+d ＞0【解析】本题利用实数与数轴的对应关系结合实数的运算法则计算即可解答．解：从a 、b 、c 、d 在数轴上的位置可知：a ＜b ＜0，d ＞c ＞1；A 、|a|＞|b|，故选项正确；B 、a 、c 异号，则|ac|=﹣ac ，故选项错误；C 、b ＜d ，故选项正确；D 、d ＞c ＞1，则a+d ＞0，故选项正确．故选B ． 9.如果yx 1-是二次根式，那么x ，y 应满足的条件是（ C ） A ．x ≧1，y ≧0 B ．（x-1）y ≧0 C ．yx 1-≧0 D ．x ≧1，y>0 【解析】根据二次根式有意义的条件可知，x ，y 满足y x 1-≧0时，yx 1-是二次根式.故选C. 10．若6－13的整数部分为x ，小数部分为y ，则（2x ＋13）y 的值是（ B ）A ．5－313B ．3C ．313－5D ．－3 【解析】∵3＜13＜4，∴6－13的整数部分x =2，则小数部分y =6－13－2=4－13，则（2x ＋13）y =（4＋13）（4－13）=16－13=3. 二、填空题（每题3分，共24分） 11．-5的绝对值是____5____，116的算术平方根是____14____． 12．（咸宁）写出一个比2大比3小的无理数（用含根号的式子表示）．13．若代数式x －3有意义，则实数x 的取值范围是_____x ≥3_____．14．一个长方形的长和宽分别是62cm 与2cm ，则这个长方形的面积等于__12__cm 2，周长等于___142___cm.15．若最简二次根式5m －4与2m ＋5可以合并，则m 的值可以为____3____．16．已知x ，y 都是实数，且y =x －3＋3－x ＋4，则y x=___64___.17．已知 3.456≈1.859，34.56≈5.879，则345600≈___587.9____.18．任何实数a ，可用[a ]表示不超过a 的最大整数，如[4]=4，[3]=1.现对72进行如下操作：72――→第一次[72]=8――→第二次[8]=2――→第三次[2]=1，这样对72进行3次操作后变为1，类似地，①对81进行___3___次操作后变为1；②进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的是___255____．【解析】①[81]=9，[9]=3，[3]=1，故答案为3；②最大的是255，[255]=15，[15]=3，[3]=1，而[256]=16，[16]=4，[4]=2，[2]=1，即进行3次操作后变为1的所有正整数中，最大的正整数是255.三、解答题（19题12分，20，21，23题每题8分，其余每题10分，共66分） 19．计算下列各题．（1）（－1）2 017＋6×272；（2）（2－23）（23＋2）；解：原式=－1＋9解：原式=2－12=8=－10（3）|3－7|－|7－2|－（8－27）2；（4）15＋603－3 5.解：原式=（3－7）－（7－2）－（8－27）解：原式=5＋25－35=－3=020．求下列各式中的x 的值．（1）9（3x ＋2）2－64=0；（2）－（x －3）3=27.解：原方程可化为（3x ＋2）2=649.解：原方程可化为（x －3）3=－27.由平方根的定义，得3x ＋2=±83，由立方根的定义得x －3=－3所以x =29或x =－149.x =0.21．已知2a －1的平方根是±3，3a ＋b －1的算术平方根是4，求a ＋2b 的值．解：由题意可知2a －1=9，3a ＋b －1=16，所以a =5，b =2.所以a ＋2b =5＋2×2=9. 22．先化简，再求值：（1）（a －3）（a ＋3）－a （a －6），其中a =3＋12；解：原式=a 2－3－a 2＋6a =6a －3.当a =5＋12时，原式=6a －3=65＋3－3=6 5.（2）（a ＋b ）2＋（a －b ）（2a ＋b ）－3a 2，其中a =－2－3，b =3－2.解：原式=a 2＋2ab ＋b 2＋2a 2＋ab －2ab －b 2－3a 2=ab .当a =－2－3，b =3－2时，原式=ab =（－2）2－（3）2=4－3=1.23.已知a －17＋217－a =b ＋8. （1）求a 的值；（2）求a 2－b 2的平方根．解：（1）由题意知a －17≥0，17－a ≥0，（2分）∴a －17=0，∴a =17；（4分）（2）由（1）可知a =17，∴b ＋8=0，∴b =－8.（6分）∴a 2－b 2=172－（－8）2=225，∴a 2－b 2的平方根为±a 2－b 2=±15.24．记13－7的整数部分是a ，小数部分是b ，求a b 的值．解：因为13－7=3＋72，2<7<3，所以52<13－7<3.所以a=2，b=3＋72－2=7－12.所以ab =47－1=4（7＋1）6=2＋273.25．先观察下列等式，再回答问题：＋11－11＋1=112；＋12－12＋1=116；＋13－13＋1=1112；…（1（2）请你按照上面各等式反映的规律，试写出用含n 的式子表示的等式（n 为正整数）．解：（1＋14－14＋1=1120.验证如下：=441400=1120.（2=1＋1n －11+n =1＋()11+n n （n 为正整数）． 26．阅读材料：小明在学习二次根式后，发现一些含根号的式子可以写成另一个式子的平方，如3＋22=（1＋2）2.善于思考的小明进行了以下探索：设a ＋b 2=（m ＋n 2）2（其中a 、b 、m 、n均为整数），则有a ＋b 2=m 2＋2n 2＋2mn 2.∴a =m 2＋2n 2，b =2mn .这样小明就找到了一种把类似a ＋b 2的式子化为平方式的方法．请你仿照小明的方法探索并解决下列问题：（1）当a ，b ，m ，n 均为正整数时，若a ＋b 3=（m ＋n 3）2，用含m ，n 的式子分别表示a 、b ，得a =______________，b =________；（2）利用所探索的结论，找一组正整数a ，b ，m ，n 填空：________＋________3=（________＋________3）2；（3）若a -65=（m -n 5）2，且a ，m ，n 均为正整数，求a 的值．【解析】本题考查了二次根式的混合运算，注意分析所给的材料，再进行解答．（1）根据上面的例子，将（m ＋n 3）2，按完全平方展开，可得出答案；（2）由（1）可写出一组答案，不唯一；（3）将（m -n 5）2展开得出m 2-25mn+5n 2，由题意得mn=3，m 2+5n 2=a ，再由a 、m 、n 均为正整数，可得出m=3，n=1，a=14．解：（1）∵a+b 3=（m+n 3）2，∴a+b 3=m 2+3n 2+23mn ，∴a=m 2+3n 2，b=23mn ；（2）由（1）可得a=13，b=4，m=1，n=2；（3）∵a -65=（m -n 5）2，∴a -65=m 2-25mn+5n 2，∴mn=3，m 2+5n 2=a ，∵a 、m 、n 均为正整数， ∴m=3，n=1，∴a=m 2+5n 2=32+5=14.。

2023-2024学年人教版八年级上册地理第二章2.1+2.2地形和地势、气候同步训练(含答案)

2023-2024学年人教版八年级上册地理第二章2.1+2.2地形和地势、气候同步训练（含答案）2023-2024学年八年级上册地理同步训练地形和地势、气候一、选择题（共15小题）读下列各省级行政区域略图，完成1-2题。

1．与台湾省隔台湾海峡相望的的省级行政区是（）A．甲B．乙C．丙D．丁2．图中山脉均是我国重要地形区的分界线，下列关于图中山脉叙述正确的是（）A．a山脉西侧是华北平原B．b山脉西侧是云贵高原C．c山脉北侧是四川盆地D．d山脉东侧是长江中下游平原读下图，结合所学知识，完成3-5题。

3．读图一，体现我国的地形特征是（）A．地势西高东低B．地势呈阶梯状分布C．地形类型多样D．平原面积广大4．读图二，我国地势的主要特征是（）A．西高东低，呈阶梯状分布B．地形复杂多样，山区面积广大C．东高西低，呈阶梯状分布D．地形复杂多样，平原面积广大5．下列关于我国地形地势对人们生产生活的影响，叙述正确的是（）A．我国许多大河自东向西流入海洋B．便于海洋湿润气流深入内陆，形成降水，有利于农业生产C．受地势高低的影响，我国众多大河沟通了南北交通D．河流从第三级阶梯流向第一级阶梯，落差大，水能资源极为丰富我国刺绣又称丝绣、针绣，是我国优秀的民族传统工艺之一。

我国是世界上发现与使用蚕丝最早的国家。

苏绣、湘绣、粤绣和蜀绣并称为我国的“四大名绣”。

下图为我国“四大名绣”分布示意图。

读图，完成6-7题。

6．“四大名绣”都位于（）A．中温带B．暖温带C．亚热带D．热带7．湘绣是湖南省长沙市特产，也是我国国家地理标志产品。

湖南省的自然环境特征为（）A．“鱼米之乡” B．“苍松雪岭” C．“三山夹两盆” D．“五指擎天”读“中国年降水量图”，结合所学知识，完成8-9题。

8．我国年降水量的分布规律（）A．从东南向西北递减B．从西北向东南递减C．从西南向东北递减9．我国降水最多的地方是（）A．石家庄B．火烧寮C．托克逊“万里茶路”是晋商明末清初开辟的从武夷山到俄罗斯恰克图，向西直抵欧洲地区的茶叶贸易路线．读“万里茶路”略图，完成10-11题。

八年级上册第二章同步训练题

1 / 9平方根同步练习题一、选择题（共14小题，每小题4分，满分56分） 1．下列各式正确的是（）A ．25-= -5B ．25-=5C ．2)3(-= -3D ．2)3(-=32．若二次根式2a -有意义，则实数a 的值为（）A ．正数B ．负数C ．0D ．没有3．下列说法正确的有（）①任何数都有算术平方根；②一个数的算术平方根一定是正数； ③a 2的算术平方根是a ；④（π-4）2的算术平方根是π-4； ⑤算术平方根不可能是负数． A ．1个 B ．2个 C ．3个 D ．4个9．一个数扩大为原来的m 倍，那么它的算术平方根（）A ．扩大到m 倍B ．扩大到m 2倍C ．扩大到m 倍D ．不变10．下列式子中没有意义的是（）A ．-3B ．2)1(-C ．2)2(-- D ．3)1(--11．下列说法中正确的有（）①5是25的平方根；②25的平方根是5；③-36的平方根是-6；④平方根等于0的数是0；⑤64的算术平方根是8． A ．2个 B ．3个 C ．4个 D ．5个 12．能使x-3的平方根有意义的x 值是（） A ．x ＞0 B ．x ＞3 C ．x≥0 D ．x≥3 13．下列语句正确的是（）A ．-641的平方根是-81 B ．-641的算术平方根是81C ．641的平方根是±81 D ．641的算术平方根是-81 14．下列计算正确的是（）A ．22-=2 B ．25=±5 C ．-2)4(-=4 D ．±2)7(-=±715．下列说法正确的是（） A ．5是25的算术平方根 B ．±4是16的算术平方根 C ．-6是（-6）2的算术平方根 D ．0.01是0.1的算术平方根16．一个自然数的算术平方根是n ，那么大于这个自然数且与它相邻的自然数是（）A ．n+1B ．n 2+1C ．12+nD ．1+n77．下列语句中正确的是（） A ．16的算术平方根是±4B ．任何数都有两个平方根C ．∵3的平方是9，∴9的平方根是3D ．∵-1的平方是1，∴-1是1的平方根 18．下列运算中，错误的有（） ①144251=1251，②2)4(-=±4， ③22-=-22=-2，④251161+=41+51=209． A ．4个 B ．3个 C ．2个 D ．1个 19．下列各数中一定没有平方根的数是（） A ．-（-2）3 B ．3-3 C ．a 0 D ．-（a 2+1） 20．2a 等于（） A ．a B ．-a C ．±a D ．以上答案都不对2 / 921．如果a （a ＞0）的平方根是±m ，那么（）A ．a 2=±mB ．a =±m 2C ．a =±mD ．±a =±m22．已知一个正方形的边长为a ，面积为S ，则（）A ．S=aB ．S 的平方根是aC ．a 是S 的算术平方根D ．a=±S 二、填空题（共24小题，每小题5分，满分120分） 23．225的算术平方根是，平方根是；196169的算术平方根是，平方根是；（-3）2的算术平方根是，平方根是； 241的算术平方根是，平方根是；92的算术平方根是，平方根是；3-2的算术平方根是，平方根是；81的算术平方根是，平方根是；．24．若x =1.2，则x= ；若2x =5，则x= ；若（-x ）2=25，则x= ；若a 的平方根等于±2，则a= ．25．算术平方根等于它本身的数是．26．一个数的绝对值的算术平方根等于它的绝对值，这个数是． 27．若一个正数a 的算术平方根减去2等于5，则a= ． 28．已知（1-2）2=3-22，那么3-22的算术平方根是． 29．已知2-a +3+b =0，则（a-b ）2= ． 30．大于-5且小于17的整数为．31．请填写下列各空：（1）∵42=16，∴16的算术平方根是，用符号表示出来为；（2）∵(32)2=94，∴94的算术平方根是；用符号表示出来为；（3）∵（）2=6，∴6的平方根是；用符号表示出来为；． 32．若a 的平方根是±5，则a = ；4121算术平方根的相反数的倒数是．33.如果一个正数的两个平方根分别是2x+1和x-10，则这个数是 . 34.如果直角三角形的两条边分别为2和3，则第三边的长为 . 35.如果x 2=25，则x= ；如果(x-1)2=100，则x= .36．已知一个正方形ABCD 的面积是4a 2cm 2，点E 、F 、G 、H 分别为正方形ABCD 各边的中点，依次连接E 、F 、G 、H 得一个正方形．（1）求这个正方形的边长．（2）求当a =2cm 时，正方形EFGH 的边长大约是多少厘米？（精确到0.1cm ）37.如果a ，b 是Rt △ABC 的直角边，且432135+-+-=a a b 成立，求斜边c 和斜边上的高的长.3 / 9立方根同步练习题一、选择题（共16小题，每小题4分，满分64分） 1．下列说法正确的是（） A ．-81的立方根是±41 B ．-81的立方根是±21C ．-81的立方根是-21D ．-81的立方根不存在2．下列说法中正确的是（）A ．-4没有立方根B ．1的立方根是±1C ．361的立方根是61 D ．-5的立方根是35-3．下列说法中，正确的是（）A ．一个有理数的平方根有两个，它们互为相反数B ．一个有理数的立方根，不是正数就是负数C ．负数没有立方根D ．如果一个数的立方根是这个数本身，那么这个数一定是-1，0，1 4．下列各式正确的有（） ① 0=0； ②3216-= -3216= -6； ③（35-）3=5；④33a =a ； ⑤（3a ）3=a ．A ．5个B ．4个C ．3个D ．2个5．如果-b 是a 的立方根（a b≠0），那么下列结论正确的是（） A ．-b 也是-a 的立方根 B ．b 是a 的立方根 C ．b 是-a 的立方根 D ．以上结论均不正确 6．若m ＜0，则m 的立方根是（）A ．3mB ．-3mC ．±3mD ．3m -7．立方根等于本身的数是（）A ．-1B ．0C ．±1D ．±1或08．-364-的平方根是（）A ．±4B ．2C ．±2D ．不存在 9．下列说法正确的是（） A ．81的平方根是±3 B ．1的立方根是±1C ．1=±1D ．x ＞010．若代数式31x在实数范围内有意义，则x 的取值范围为（）A ．x ＞0B ．x≥0C ．x≠0D ．x≥0且x ≠1 11．下列说法中正确的是（） A ．-4没有立方根 B ．1的立方根是±1C ．361的立方根是61 D ．-5的立方根是35-12．在下列各式中：327102=34，3001.0=0.1，301.0=0.1，-33)27(-=-27，其中正确的个数是（） A ．1 B ．2 C ．3 D ．4 13．如果2（x-2）3=643，则x 等于（）A ．21B ．27C ．21或27D ．以上答案都不对14．如果a 是（-3）2的平方根，那么3a 等于（） A ．-3 B ．-33 C ．±3 D ．33或-334 / 915．若x ＜0，则2x -33x 等于（）A ．xB ．2xC ．0D ．-2x16．若a 2=（-5）2，b 3=（-5）3，则a+b 的值为（） A ．0 B ．±10 C ．0或10 D ．0或-10 17．下列各组数中表示相同的一组是（）A ．-2与2)2(-B ．-2与38-C ．-2与-21D ．-2与4 18．下列计算正确的是（）A ．30125.0=0.5B ．36427-=43C ．3833=121 D ．-31258-=-52二、填空题（共18小题，满分70分） 19．-641的立方根是，125的立方根是；38的平方根是；16的平方根是；364的立方根是；-0.008的立方根是；-12527的立方根是；64的立方根是． 20．比较大小：（1）（2）（3）-（4）33．21．364的平方根是；a 的立方根是2，则a= ．22．若一个数的立方根等于这个数的算术平方根，则这个数是． 23．当a ＜0时，33a +122+-a a 可以化简为．24．若正方体的棱长为a ，体积为8，根据正方体体积的公式得a 3=8，那a 叫8的，表示为．27的立方根是；-0.008的立方根是，3的立方根是．25．如果一个数的立方根等于它本身，那么这个数是． 26．3271-= ，（38）3= ．33)4(-= ；3112561-= ；3610--= ．27．-8的立方根与4的算术平方根的和是． 28．求下列各式中的x ．（1）125x 3=8 （2）（-2+x ）3=-216（3）32-x = -2 （4）27（x+1）3+64=09．已知643+a +|b 3-27|=0，求（a-b ）b 的立方根．5 / 9实数同步练习题一、选择题（共28小题，每小题4分，满分112分） 1．在实数中（）A ．实数的绝对值都是正数B ．有绝对值最大的数，也有绝对值最小的数C ．没有绝对值最大的数，但有绝对值最小的数D ．没有绝对值最大的数，也没有绝对值最小的数 3．下列命题中，错误的一个是（）A ．如果a 、b 互为相反数，那么a+1和b-1仍是互为相反数B ．不论x 是什么实数，x 2-2x+2的值总是大于0C ．n 是自然数，12+n 一定是一个无理数D ．如果a 是一个无理数，那么a 是非完全平方数4．已知实数a 、b 、c 在数轴上的位置如图所示，化简|a+b|-|c-b|的结果是（）A ．a+cB ．-a-2b+cC ．a+2b-cD ．-a-c5．当0＜x ＜1时，x 2、x 、x1的大小顺序是（）A ．x 1＜x ＜x 2B ．x 1＜x 2＜xC ．x 2＜x ＜x 1D ．x ＜x 2＜x16．当N 是有理数时，一定有（）A ．N 是负有理数B ．N 是一个非正数C ．N 是完全平方数D ．N 是一个完全平方数的相反数 7．设x 为一切实数，则下列等式一定成立的是（） A ．2x =x B ．xx=1 C ．x-|x|=0 D ．33x -=-x 8．下列说法正确的是（）A ．实数可分为正实数和负实数B ．无理数可分为正无理数和负无理数C ．实数可分为有理数，零，无理数D ．无限小数是无理数9．如图，以数轴的单位长度为边作一个正方形，以数轴的原点为圆心，正方形对角线长为半径画弧，交数轴正半轴于点A ，则点A 表示的数是（） A ．121B ．1.4C ．3D ．2 14．计算（53+35）（53-25）结果等于（） A ．45-515 B ．45+515 C ．-45+515 D ．-45-515 15．在实数中有（）A ．绝对值最大的数B ．绝对值最小的数C ．相反数最大的数D ．相反数最小的数 16．下列说法正确的是（） A ．5的值为0 B ．255+的值为5 C ．6与3的和为9，积为3 D ．3与31互为倒数，积为122．计算（2-1）（2+1）2的结果是（） A ．2+1 B ．3（2-1）C ．1 D ．-123．若m ，n 为实数，则下列判断中正确的是（） A ．若|m|=|n|，则m=n B ．若m ＞n ，则m 2＞n 26 / 9C ．若m 2=n 2，则m=nD ．3m =3n ，则m=n 24．小明的作业本上有以下四题： ①416a =4a 2②a 5•a 10=52a ③aa1=a a 12⋅=a ；④a 3-a 2=a ．其中做错的题是（） A ．①B ．②C ．③D ．④32．设a=15，则实数a 在数轴上对应的点的大致位置是（）A BC D 33．在实数中，有（）A ．最大的数B ．最小的数C ．绝对值最大的数D ．绝对值最小的数 34．下列说法中正确的是（）A ．和数轴上一一对应的数是有理数B ．数轴上的点可以表示所有的实数C ．带根号的数都是无理数D ．不带根号的数都是无理数 37．实数31，42， 6π中，是分数的个数有（）A ．0B ．1C ．2D ．338．实数a 在数轴上的位置如图所示，则a ，-a ，a1，a 2的大小关系是（）A ．a ＜-a ＜a 1＜a 2B ．-a ＜a1＜a ＜a 2C ．a 1＜a ＜a 2＜-a D ．a1＜a 2＜a ＜-a 41．计算2-9的结果是（）A ．1B ．-1C ．-7D ．542．下列计算，正确的是（）A ．2+3=5B ．2+3=23C ．8-22=0D ．5-1=246．数轴上表示1，2的对应点分别为A ，B ，点B 关于点A 的对称点为C ，则点C 所表示的数是（）A ．2-1B ．1-2C ．2-2D ．2-2 48．下列计算正确的是（） A ．8-2=2 B ．31227-=9-4=1C ．（2-5）（2+5）=1D ．226-=3249．下列各式中，计算正确的是（） A ．2+3=5 B ．2+2=22 C ．a x -b x =（a-b ）x D ．2188+=4+9=2+3=5 50．下列计算中，正确的是（）A ．95x =235x =3x 5B ．223a =226a=2a 67 / 9C ．525x y =5•x y 5=x y D ．aa 3273=a a a a 333273⋅⋅=a a 392=3a 56．已知y=1-x +x -1+10，那么yx yx 252-+的值等于（）A ．1B ．87 C ．-45 D ．-54 57．在△ABC 中，a 、b 、c 为三角形的三边，化简2)(c b a +--2|c-a-b|的结果为（）A ．3a+b-cB ．-a-3b+3cC ．a+3b-cD ．2a 61．计算3123+4821-475的结果是（） A ．2 B ．0 C ．-3 D ．3二、填空题（共30小题，每小题5分，满分150分） 10．把下列各数填入相应的集合内． -31，16，39，0，-2π，3.14，0.31，0.8989989998…（相邻两个8之间9的个数逐次加1）．（1）有理数集合：{ …}；（2）无理数集合：{ …}；（3）正实数集合：{ …}；（4）负实数集合：{ …}． 11．6的相反数是；如果|x|=5，那么x= ． 12．-2的相反数是，倒数是，绝对值是． 13．已知a 是实数且a ＜0，则2a+5|a|= ．17．1-3的绝对值是，相反数是．18．已知四边形ABCD 的四条边的长分别为50，72，5.0，2，则四边形ABCD 的周长为．19．若2)1(+-x 是一个实数，则x 的值为． 20．已知|2x+1|+1+y =0，则-x 2+y 2008= ．21．已知a=321+，b=321-，则b a b a 2222--= ．25．比较大小：526．化简下列各数：20= ，71= ，3（3-2）= ． 27．大于-17且小于17的整数是． 28．比较大小：+6．29．若x ，y 都是实数，且y=32-x +x 23-+4，则xy= ． 30．在小学学了非负数，上初一引入了负数，数的范围扩充到有理数范围，那么引入无理数之后数的范围扩充到范围．在实数3.14，-36.0，-66，-π，32，0.13241324…，39中，无理数的个数是．8 / 931．在实数范围内，相反数、倒数、绝对值的意义和有理数范围内的相反数、倒数、绝对值的意义完全一样．-6的相反数是，绝对值等于． 35．已知：10404=102，x =0.102，则x= ． 36．写出大于-13小于5的所有整数为．40．化简：（1）6×32= ；（2）27×3-4= ；（3）（3-1）2= ．43．等腰三角形的两条边长分别为23和52，那么这个三角形的周长等于．44．已知m 是3的算术平方根，则关于x 的不等式3x-m ＜3的解为． 47．我们已经知道3×3=33⨯=23=3，显然把上面的步骤反过来写3=23=33⨯=3×3也成立，运用这种方法可将一些根式化简，如：（1）18= ；（2）33-75= ；（3）27= ．（4）777-= ．51．把下列各数填入相应的集合内：-7，0.32，31，46，0，8，3216，-2π． ①有理数集合：{ …}②无理数集合：{ …} ③正实数集合：{ …} ④实数集合：{ …} 53．满足-2＜x ＜3的整数x 是．54．|1-2|的相反数是；-1+n m +的最小值为，m 、n 的关系为．59．计算：65-25= ；12×325= ；(23)2= ． 60．一个直角三角形的两条直角边长分别为5cm 和45cm ，求这个直角三角形的面积 cm 2．三、解答题（共1小题，满分4分）39．在实数范围内求相反数、倒数、绝对值的方法和在有理数范围内的求法相同．同样有理数的运算法则在实数范围内仍然适用．如计算：（1）3•31+1 （2）6-6（3）（22）2 （4）(2+21)29 / 9。

人教版初二上第二章第1节声音的产生与传播同步训练

人教版初二上第二章第1节声音的产生与传播同步训练课前预习1. 声响的发生声响是由物体的发生的。

一切正在发声的物体都在。

2．声响的传达声响在介质中以的方式向周围传达。

传达声响的物质叫。

传声的介质可以是、、还可以是，不能传声。

3．声速声响传达的快慢用来描画。

它的大小等于声响，声速的大小与有关，还跟介质的有关。

150C时空气中的声速是 m/s。

4．回声声响在传达进程中，假设遇到阻碍物，就会发作。

人们把声响遇到阻碍物反射回来的声响叫做。

人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声响抵达人耳比原声晚 s以上。

随堂练习1．教员把敲响的音叉拔出水槽中，看见水花四溅．这个现象说明声响是由发生的。

2. 一切发声的物体都在，正在发声的小铃铛，当用手把它握紧时，就听不到声响了，这说明。

3. 声响是以方式传达，声响要靠传达，往常我们听到声响是经过传到我们耳朵里。

4．钓鱼时，河岸上的脚步声会把鱼吓跑，这说明。

5. 声响从发生到惹起听觉的进程是：由发声体的发生声响，声响在中传达，到人耳中惹起的振动，这种振动经过及其他组织传给听觉神经，听觉神经将信号传给，从而发生听觉。

6．手掌按住正在发声的鼓面，鼓声消逝了，缘由是手〔〕A．不能传达声响 B．吸收了声波C．把声响反射回去了 D．使鼓面中止了振动7．如右图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球被弹开．这个实验说明了〔〕A．发声的音叉正在振动B．声响可以在真空中传达C．声响的传达不需求介质D．声响在空气中传达速度最快8．北宋时期的沈括在他的«梦溪笔谈»中记载着：行军宿营，战士们枕着牛皮制的箭筒睡在地上，可以及时听到朋友的马蹄声．对此以下解释错误的选项是〔〕A．马蹄踏在空中上，土地振动发声B．马蹄声可以沿空中传达C．土地传声比空气快D．马蹄声不能由空气传到人耳中达标练习9. 用手握住正在发声的自行车车铃，马上就听不到铃声了，是由于〔〕A．手吸收了声响 B．手太用力了C．手使铃中止了振动 D．以上说法都不对10．以下关于声现象说法中不正确的选项是〔〕A．打鼓时，放在鼓面上的沙粒不停的跳动，说明发声体在不停的振动B．放在钟罩内的闹钟正在响，把钟罩内的空气抽出一些后，铃声清楚增加，说明声响的传达需求介质C．正在发声的音叉接触水面时，水面溅起水花，说明液体可以传声D．贝多芬双耳失聪后，用棍子顶在琴盖上倾听自己演奏的琴声，说明固体可以传声11．如下图，鱼儿能听见拍手声，那么声响的传达能够是由〔〕A．气体→液体B．液体→气体C．液体→固体→气体D．气体→固体12．以下关于声现象说法中，正确的选项是〔〕A．声响在空气中的传达速度大于在水中的传达速度B．由于声响的传达不需求介质，所以声响能在真空中传达C．声响在钢铁中的传达速度小于在空气中的传达速度D．歌唱家唱出的歌声是由的他的声带振动而发生的13. 站在100m赛跑终点的计时员，假设他听到起跑的枪声才末尾计时，那么他测出的竞赛效果比真实时间〔〕A．稍短一些 B．稍长一些C．没有变化 D．不能确定14. 将耳朵贴在较长刚制水管一端，在另一端重击一下钢管，可听见三次声响，那么〔〕A．最先听见的是水传达的声响，最后听见的是钢管传达的声响B．最先听见的是钢管传达的声响，最后听见的是空气传达的声响C．最先听见的是空气传达的声响，最后听见的是水传达的声响D．最先听见的是水传达的声响，最后听见的是空气传达的声响15. 将音叉敲响后，放入口中，先不接触牙齿，听听声响，再咬住音叉，听听声响，以下说法正确的选项是〔〕A．音叉尾部接触牙齿时，声响响些，是由于固体传声比空气强B．音叉尾部接触牙齿时，声响弱些，由于那样会阻止音叉的振动C．音叉尾部不接触牙齿时，声响强些，是由于空气传声强D．音叉尾部不接触牙齿时，不能听到声响，是由于空气不能传声16. 关于人耳听到声响的进程，以下排序正确的选项是〔〕A．鼓膜振动--听觉神经--听小骨--大脑B．听小骨--鼓膜振动--听觉神经--大脑C．鼓膜振动--听小骨--听觉神经--大脑D．听觉神经--鼓膜振动--听小骨--大脑17. 以下属于骨传导惹起听觉的是〔〕A．医生用听诊器听取病人心脏跳动的声响B．往常听到他人的说话声C．吃饼干时听到的咀嚼声D．鱼在水中听到岸上的说话声18. 人耳能分清前后两次声响的时间距离应大于0.1 秒，据此，要想听到自己的回声，人离阻碍物的距离应〔〕A．大于17米 B．小于34米C．小于17米 D．大于34米19. 如下图，小明和小红用细棉线衔接了两个饮料纸杯制成了一个〝土〞．〔1〕他们用〝土〞能完成8m间的通话，这说明．〔2〕相距异样远，讲话者以相反的音量讲话，假设改用细金属丝衔接〝土〞，那么听到的声响就大些．这一实验说明20. 依据以下数据，你能从中取得什么信息？你取得的信息：〔1〕；〔2〕；〔3〕．请你想象一下，假设声响在空气中的速度变为0.01m/s，我们的生活会有一些变化．请写出两个合理的场景。

人教版八年级上册生物第二章《动物的运动和行为》同步练习及答案

第二章《动物的运动和行为》姓名：学号：班别：1.下面表示骨、关节和肌肉的模式简图中，最准确的是（）2.在关节的结构中，与关节的灵活性有关的是（）A.关节囊和韧带C.关节窝和韧带B.关节头和关节窝D.关节软骨和滑液3.哺乳动物关节中，具有连接、保护、分泌滑液功能的结构是（）A．关节头B．关节窝C．关节腔D．关节囊4.下列有关脱臼的说法正确的是（）A.是长骨断裂造成的B.是关节韧带断裂造成的D.是关节头从关节窝脱出造成的C.是骨骼肌撕裂造成的5.关于哺乳动物的骨、肌肉和关节，有关叙述不正确的是（A.骨骼肌的两端分别附着在同一块骨上）B.骨骼肌由中间的肌腹和两端的肌腱组成C.骨骼肌受到刺激，牵动骨绕关节活动D.运动系统主要由骨、关节和骨骼肌组成6.姚明投篮动作优美，他在运动中起支点和动力作用的分别是（）A.骨、关节7.使肱二头肌附着在骨上的结构是（）A.关节B.肌腹C.肌腱B.关节、骨骼肌C.骨骼肌、骨D.骨、骨骼肌D.关节囊8.小杰垂臂提一桶水上楼，这时他手臂上肱二头肌和肱三头肌的状态分别是（）A ．收缩，收缩B ．收缩，舒张C ．舒张，收缩D ．舒张、舒张D. 呼吸系统9.哺乳动物的运动需要（）的控制和调节.C. 循环系统A. 神经系统B. 消化系统10.人体完成一个动作不仅依靠运动系统，还需要神经系统的调节。

完成一个动作的活动顺序是（）①骨骼肌收缩③骨骼肌接受神经系统传来的兴奋 A.③①②B.②③①②肌肉附着的骨受到牵拉产生动作C.①②③D.②①③11.运动对动物生存的意义是（）A.有利于觅食B.有利于避敌 D.上述三项都是C.适应复杂多变的环境12．动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，都是动物的（）A.运动B.活动C.行为D.本能 13.秋去冬来，大雁南飞，这一现象属于大雁的（）A ．繁殖行为14.下列不属于先天性行为的是（）A ．猫捉老鼠B ．公鸡报晓B ．防御行为C ．节律行为D ．社群行为D ．老马识途D ．谈虎色变C ．蚂蚁搬家15.下列动物的行为中，属于学习行为的是（）A ．飞蛾扑火B ．蜘蛛结网C ．孔雀开屏16.“孔雀开屏”和“飞鸽传书”分别属于（ A.先天性行为和学习行为）B.先天性行为和先天性行为 D.学习行为和学习行为C.学习行为和先天性行为17.据报道，英国有一只刚失去幼崽的雌猫，用自己的乳汁喂养了三只刚出生不久的小狗崽，雌猫与狗崽如“母子”。

八年级上册第二章第三节河流同步练习

人教版八上第二章第三节河流同步练习一、单选题1.黄河是我国的“母亲河”，但历史上水患严重．下列措施中，不能有效治理黄河的是（）A. 加固下游河堤B. 上游地区开荒种地C. 修建水利工程D. 植树种草，加强水土保持2.下列河流中，注入北冰洋的是（）A. 额尔齐斯河B. 澜沧江C. 黑龙江D. 长江3.下列各组河流中，有结冰期的是（）A. 珠江、长江B. 黄河、松花江C. 珠江、黑龙江D. 长江、塔里木河4.长江、黄河流域是中华民族文明的摇篮．读图，关于两河的描述正确的是（）A. ①②河段经常发生凌汛B. ③河段的水能资源丰富C. 两河均有很高的航运价值D. 两河源头都存在着水土流失加剧、草地沙化严重的问题5.黄河被誉为“母亲河”，下列对母亲河的“奉献”叙述不正确的是（）A. 塑造了宁夏平原、河套平原B. 为流经地区提供灌溉水源C. 流经黄土高原，在中下游形成了“地上河”，有利于水土保持D. 上游水能丰富，有利于水电站的建设6.下列河流中属于内流河的是（）A. 长江B. 珠江C. 黄河D. 塔里木河7.《长江之歌》中唱到“你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海”，这里的“高山”“大海”分别是A. 喜马拉雅山、东海B. 唐古拉山、渤海C. 喜马拉雅山、渤海D. 唐古拉山、东海8.长江和黄河共同流经的地形区是（）A. 柴达木盆地B. 四川盆地C. 青藏高原D. 内蒙古高原9.黄河是世界上含沙量最大的河流，其主要原因是（）A. 上游乱砍滥伐B. 中游黄土高原水土流失严重C. 下游华北平原水资源污染严重D. 上游流经沙漠地区10.甲河段与丙河段比较，丙河段（）A. 含沙量大B. 冰期长C. 流量大D. 无污染11.河流受夏季风影响，我国南方河流易发生洪灾，下列河流汛期最长的河流是（）A. 淮河B. 黄河C. 珠江D. 黑龙江12.长江、黄河是中华民族的母亲河，滚滚河水哺育了沿岸亿万儿女，孕育了古老、灿烂的华夏文明。

人教版物理八年级上册同步训练：第二章第一节声音的产生和传播.doc

人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播同步训练一、单选题1. 如图所示，下列说法正确的是（）A.人的听觉频率范圉是85〜1100Hz B.狗的听觉频率范围是11〜50000Hz<1达C. 驾］真空罩中的闹钟D.〈二超声波清洗机3. 下列是小明列举的实验与事例，其屮能够说明声音产生条件的是（）A. 放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小B. 吹响笛子按住不同的孔，发出不同的声音C. 人们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声D. 在吊着的大钟上固定一支笔，把钟敲响后，将纸从笔尖拖过，在纸上被画出一条来回弯曲的细线4. 一个小孩吹气球，由于用力过猛，“啪”的一声气球吹破了，这响声是由于（） A.球皮吹大时振动发出的响声 B.破裂时球皮振动发出响声 C.吹气时球内气体振动发生的响声 D.破裂时引起周围空气振动发出的响声5. 假如声咅在空气中的传播速度为3X10彷/s,则下列现象不可能出现的是（） C.蝙赠能听到次声波D.大象能听到超声波 2.下列声现象中, 能说明声咅的传播需要介质的是（人和吧动拘的发川和听诞的领率也刚频 ^/HzI ____ 龙凹狈审■听宛锁于蝙蝠靠超声波发现昆虫B. )倒车雷A.百米赛跑时，终点计时员可以听枪声开始计时B.可以辨别低音和高音C. 在空旷的房间内说话时不容易听到回声D. 打雷时先看到闪电，后听到雷声6. 如图甲所示，乒乓球静止靠在左侧的音叉上，如果用小锤敲打右侧的音叉，我们能听到右侧咅叉发出声咅同时乒乓球被弹开，如图乙.如果把这个实验由宇航员带到月球上外部环境屮去完成则（）A. 能听到声音，但乒乓球不会被弹开B.不能听到声音，乒乓球也不会被弹开C.能听到声音，乒乓球也会被弹开D.不能听到声音，但乒乓球会被弹开7. 下列实验中，探究声音产生条件的是（） ① 使正在发声的咅叉接触水面，水面溅起水花② 吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音③ 放在钟罩内的响铃闹钟，把钟罩内的空气抽去一些后，听到铃声明显减小④ 在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条來冋弯曲的细线.A. ①②B.②③C.③④ D .①④8. 甲用铁锤打击铁管的一端，乙在另一端把耳朵贴在铁管上能听到两次击管声，是因为（）A. —个是原声，另一个是回声B. 声音先沿铁管传播，先听到；后沿空气传播，后听到C. 外界杂声干扰D. 声音沿铁管传播快，先听到；沿空气传慢，后听到9. 如图所示是声现象屮，可以用相同的声学知识解释的是（）10. 登上月球的宇航员们只能靠无线电话交谈，这是因为（） A. 宇航员们在月球上离得太远，只能用无线电话联系B. 宇航员们戴的头盔隔咅A.甲和乙B.丙和丁C.乙和丙D.甲和丁乙：听不到真空蚤中的电怜产丙：太空中宇航员用无找电交进渡探测飞行C.在月球上没有空气，不能传播声咅D.使用无线电话交谈，便于录音11.一种声波从水里传到空气中，它的传播速度将（）A.变大B.不变C.变小D.不能确定12.中国古诗词文化博大精深，唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中曾写到“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”.下列对钟声的解释正确的是（）A.诗人根据音调判断是钟发出的声音B.钟声可以在真空屮传播c.诗人根据响度判断是钟发出的声音D.钟声是rh钟体振动产生的13.在汶川地震救援中，采用了一种音频牛•命探测仪（如图），它的多个探头接触废墟,收集废墟下幸存者的微弱呼救声，呼吸声，心跳声等，探测仪将咅频信号放大，就可发现幸存者，下列说法错误的是（）A.探测仪收集声音信号时利用了固体可以传声B.幸存者发出的声音与外界噪声的音调，音色不同C.幸存者能听见探测仪发出的超声波，从而作出反应D.白天外界噪声大，探测仪更适合在安静的晩上使用二、填空题14.如表记录了声波在五种气体屮不同温度条件下的传播速度，请依据表屮的相关数据回答下列问题：①当温度为20°C时，声波在氢气屮的传播速度为________ 米/秒.②声波的传播速度与温度的关系是：_________ .③根据表格小的数据，最大飞行速度一定的飞机要在空气小实现超音速飞行，在温度的条件下更容易成功.（选填“较高”或“较低”）三、实验探究题15.小明等同学“探究声音的产生”的装置如图所示，将系在细线上的乒乓球靠近音叉.（1）当小明同学用小锤敲击咅叉的吋候，既能听到咅叉发出的声咅，又能观察到乒乓球多次弹开.通过实验现象得出的结论是__________ ・（2）乒乓球在实验屮把音叉的微小振动放大，便于观察.这种思维方法叫做（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）.（3）若将此实验移到月球表面去做.回答下列问题：①听到和看到的现象分别是什么？A.既能听到声音，乂能看到乒乓球被弹开B.不能听到声音，但能看到乒乓球被弹开C.既不能听到声音，也不能看到乒乓球被弹开②根据实验现象的变化，你又可以总结出什么结论？_________人教版物理八年级上册第二章第一节声音的产生和传播同步训练答案和解析【答案】l.B 2.C 3.D 4. D 5.D 6. B 7. D8. D 9. C 10. C 11. C 12. D 13. C14.1306；在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；较低15.物体发声时在振动；转换法；真空不能传播声音【解析】1.解：A、由图可知，人耳能够听到的声音的频率范围是20〜20000Hz,故A错误B、由图可知，狗的听觉频率范围是11〜50000Hz,故B正确；C、由图可知,蝙蝠的听觉范围为1000011旷120000Hz,故蝙蝠听不到次声波,故C错误;D、由图可知，大象的最高听觉频率为24Hz,故听不到超声波，故C错误.故选B.高于20000Hz的叫做超声波，低于20H?的叫做次声波；观察图象，根据人、狗、蝙蝠、大象的发声频率和听觉频率分析.在人耳听觉范围外的声音，虽然人听不到，但是有些是猫狗等动物可以听到的.2.解：A、蝙蝠是靠发出的超声波被昆虫反射发现目标的，此现象说明声咅能够反射，形成回声.故A错误；B、倒车雷达是靠发出的超声波被障碍物反射发现车后物体的，此现象说明声音能够反射，形成回声.故B错误；C、当逐渐抽掉罩内空气时，闹钟声音减小，由此可以推论，当罩内是真空时，声音将完全消失.说明声咅的传播需要介质.故C正确；D、利用超声波可以清洗精密仪器，说明声音能够传递能量.故D错误.故选C.①声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回來的现象叫回声；②声音能够传递能量；③声音传播需要介质，真空不能传声.此题考查了冋声现象的应用、声音传播能量和声音的传播条件，明确每幅图片的意思, 确定对应的知识点，是正确解答的前提.3.解：（1）放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些，铃声明显减小，说明气体越少，传声效果越差，推知真空不能传声•故A不符合题意；（2）吹笛子时，手指按住不同的孔，振动的空气柱长短不同，振动快慢不同，振动频率不同，发出不同的音调，说明声音的音调与物体振动的频率有关.故B不符合题意；（3）们先听到闪电，隔一段时间才能听到远处的雷声，说明光的传播速度要远远高于声咅的传播速度.故C不符合题意；（4）在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动.故D符合题意. 故选D.（1）固体、液体、气体都能传声，气体越少，传声效果越差，推知真空不能传声；（2）咅调取决于物体振动的频率，频率越高，咅调越高；（3）光的传播速度要远远高于声音的传播速度；（4）声音是由于物体的振动产生的，一切发声的物体都在振动.真空不能传声，不能用实验直接验证，而是在实验的基础上，经过科学推理得到的.4.解:A、球皮被吹大时，由于球皮发生形变而引起球皮振动产生声音，但这种声音很小.不符合题意；B、破裂时，球皮的形状会立即发生变化，恢复到原状引起振动产生声音，但不是“啪” 的一个大响声.不符合题意；C、吹气时，当气被吹进去以后，就会和球内的气发生碰撞振动产生声咅，但这种声咅也是很小.不符合题意；D、球破裂时，球内的气体冲出来，与外界空气激烈碰撞，空气振动产生声音，发出巨大的响声.符合题意.故选D.吹气球吋，气球内的气体受气球的限制，气球内气压大于外界气压，也正是因为这样，气球才能吹鼓.当气球因某种原因爆破，气球内的空气在爆破的一瞬间迅速膨胀，与外界空气激烈碰撞，空气振动发出声音.声音是由物体的振动产生的.一般试题中，往往考查的是声音产生的条件-振动，而这道题考查的是声音是由哪个物体振动产生声音的.5.解：A、声速与光速相同，百米赛跑吋，终点计时员可以听枪声开始计时，故A可能；B、音调由发声体振动的频率决定，与声速无关，可以辨别低音和高音，故B可能；C、人耳区分原声和回声的时间差为0. Is以上，声音在空气屮的传播速度达到3X 105/s 时，人说话的原声和回声相差远远小于0. U,在空旷的房间内说话时不容易听到回声，故C可能;D、声速与光速相同，打雷时看到闪电的同时听到雷声，故D不可能.故选D.根据对声速的记忆以及对声速变化后声咅传播特点的推测与理解.本题的解题关键是记住声音在空气川的传播速度为340/77/s,然后进一步推测当声音的速度变为3X10Ws后，事物情景的变化.6.解：甲图中，敲响右边的音叉，左边的音叉响，且悬挂在线上的紧靠在左边音叉的泡沫小球会弹起这是因为声咅由空气传播到左边的咅叉，使左边的咅叉振动；在月球上做乙图这个实验，真空不能传声，左边的音叉不会响，小球不会弹起.故选B.(1)声音是由物体的振动产生的；(2)声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，真空不能传声.本题主要考查学生对：声咅的产生以及声咅的传播条件的了解和掌握，是一道基础题.7.解：声音产生的条件是一振动；①使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花；溅起水花则说明音叉在振动，也就说明音叉发声靠振动；故说明了声音发生的条件；②吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音；说明频率不同，音调不同，故说明了咅调的彤响因素；③放在钟罩内的闹钟正响铃，把钟罩内的空气抽去一部分，听到的铃声明显减弱；说明当介质越来越少时，声音的传播就越难，推想后可得，无介质声音就不能传播，故说明了声音传播的条件；④在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以看到笔尖在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明发声的物体在振动.故①④正确，故选：D.声音产生的条件是一振动；声音传播的条件是一需要介质；结合题目实例所体现的现象, 然后分析到底是声音的产生还是传播，要将实验现象与声音的特征相联系，不要混淆产生与传播，抓住本质方可.此题考查了声音发生的条件和声音传播的条件；在进行判断时，且不要将两个条件混淆, 产生条件一振动，传播条件一介质；再认真分析题目屮的实例，看到底是声音的产生还是传播；抓住根本方可正确解答.8.解：根据题意甲同学在铁管的一端敲一下这根铁管，乙同学把耳朵贴在长铁管的另一端，声音分别从钢管、空气中传播，则乙同学要听到两次声音，一个声音是从钢管传來，另一个是从空气屮传来的，因为声音在钢管中传播的速度比在空气中传播快，所以选项D正确.故选D.声音在不同介质中传播的速度是不同的，在固体中的传播速度最快，液体中的传播速度稍慢，在气体中的传播速度最慢.本题考查了声咅在不同介质中传播速度的不同，注重了物理和生活的联系，属于基础知识题.9.解：甲图：说明声音是由物体的振动产生的；乙图：说明声音的传播盂要介质，真空不能传声；丙图：太空中没有空气，宇航员不能直接交谈，说明真空不能传声；丁图：说明声音能够传递信息.因此声学知识相同的是乙和丙.故选C.（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；（2）声咅的传播需要条件，固体、液体和气体都能够传声，真空不能传声；（3）蝙蝎屮的多数具有敏锐的听觉定向（或冋声定位）系统，大多数蝙蝎以昆虫为食，具有回声定位能力的蝙蝠，能产生短促而频率高的声脉冲，这些声波遇到附近物体便反射回来，蝙蝠听到反射回来的回声，能够确定猎物及障碍物的位置和大小.本题考查了声音的产生、传播以及声音的利用，属于声学中的基础知识，比较简单.10.解：月球上没有空气，真空不能传声，因此宇航员只能依靠无线电话交谈.故选C.声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传播声音，真空不能传声.本题考查了声音的传播条件，屈于声学基础知识的考查，相对比较简单.11・解：因为水是液体，空气是气体，而声咅在液体中要比在气体中传播快，所以声咅从水里传到空气中，它的传播速度将变小，故c正确.故选C.声音的传播需要介质，固体、液体、气体，三考当中，在固体中传播最快，在气体中传播速度最慢.本题考查了学生对不同介质传播声音快慢的理解，属于基础知识的考查，相对比较简单.12.解：AC、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的咅色不同，所以人是根据咅色知道是钟发出的声咅，故AC错误；B、钟声不能在真空中传播，故B错误；D、钟声是由钟的振动产生的，故D正确.故选D.声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关.此题考查声音的多个知识点；深入理解声音的产生和传播知识、声音的三个特征可做出正确选择.13.解：A、探测仪通过探头将声音传到人耳，利用了固体可以传声的原理.故A正确，不符合题意；B、根据声音的三个特征：音调、响度及音色，人耳根据音色能分辨出发声体的不同.故B正确，不符合题意；C、超声波是指频率高于人的听觉上限的声波，人耳不能听到.故C错误.符合题意；D、白天受噪声的干扰不如夜晚听得清楚.故D正确，不符合题意.故选C.声音可以在气体、固体、液体中传播，且声音在固体中的传播速度大于在气体中的传播速度，同时了解声音的三个特性以及超声波的概念.解决此类问题的关键是知道声音的传播条件和在不同的介质中的传播速度不同.同时还考查了声音特征的应用，要会利用声音解决实际问题.14.解：①由表中的数据知：当温度为20°C吋，声波在孩气中的传播速度为1306刃/s；②对比表中声音在不同温度的气体中传播速度，可以得出：声音的传播速度与温度有关.③在同种气体屮，声波的传播速度随气体温度降低而减慢，故飞机要在空气屮实现超音速飞行，在温度较低的条件下更容易成功.故答案是：①1306；②在同种气体中，声波的传播速度随气体温度升高变快；③较低. 分析表中数据，对比声咅在不同介质中的速度以及在同种介质不同温度吋的速度，可以得出结论.该题考查了学生通过材料获取信息的能力，同时也考查了学生对“声音在不同介质、不同温度下传播速度不同”的理解.15.解：（1）通过实验发现，用小锤敲击音叉的时候，音叉发出声音的同时，小球会被弹起一定的角度，说明发声的音叉在振动；（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；（3）①若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到声音；②根据实验现象可知，真空不能传播声音.故答案为：（1）物体发声时在振动；（2）转换法；（3）①B；②真空不能传播声音.解决此题需要掌握：响度指声音的大小，响度跟物体的振幅有关，振幅越大，响度越大.用小球被弹开的角度表示振动幅度的大小，这种方法是转换法.真空不能传播声音.解决此类题目需要掌握声音的响度与振幅关系，掌握如何利用控制变量法和转换法研究响度大小的影响因素.。

沪科版物理-八年级上册-第二章-运动的世界-同步练习(含答案)

沪科版物理-八年级上册-第二章-运动的世界-同步练习一、单选题1.小刚家距学校1200米,上学时,前半段用了6分钟,后半段用了10分钟.问:小刚上学的平均速度为( )A. 1.2米/秒B. 2米/秒C. 7.5米/秒D. 0.83米/秒2.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图象如图所示，由图象可知（）A. 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快B. 两同学在距离出发点100m处相遇C. 在10s～20s内，甲同学静止不动D. 在0～10s内，乙同学的速度为20m/s3.甲、乙两物体做匀速直线运动，它们通过的路程之比是3︰1，运动速度之比为2︰3，则甲、乙所用的时间之比为（）A. 2︰9B. 2︰1C. 9︰2D. 1︰24.下列情况只中是因为误差而引起结果不准确的是（）A. 测量时物体的边缘未对准“0”刻度线B. 刻度尺本身刻度不均匀C. 读数时视线未能与刻度尺垂直D. 读数时没有估读到分度值的下一位5.如图中所列仪器用于测量时间的是（）A. 卷尺B. 游标卡尺C. 螺旋测微器D. 挂钟6.在男子百米短跑比赛中，运动员们快步如飞，关于运动快慢的说法中不正确的是（）A. 观众用“相同的时间比路程”的方法比较运动的快慢B. 终点裁判用“相同路程比时间”的方法比较运动的快慢C. 物理学上用物体通过路程与所用时间的比来比较运动的快慢D. 物理学上用物体所用时间与通过路程的比来比较运动的快慢7.如图所示是甲乙两辆汽车在平直公路上一段40s的时间里通过的路程情况．下列说法中正确的是A. 这段时间内甲车比乙车运动得快B. 图中两车同时出发，运动过程中甲车相对于乙车是静止的C. 乙车在水平方向上受力不平衡D. 甲车受到的重力和地面对它的支持力是一对相互作用力8.一位女士由于驾车超速而被警察拦住．警察走过来对她说：“太太，您刚才的车速是90千米每时”这位女士反驳说：“不可能的！我才开了7min，还不到一个小时，怎么可能走了90km 呢？”从以上对话可知，这位女士没有理解下面哪个概念（）A. 参照物B. 时间C. 路程D. 速度9.甲、乙两小车运动的s-t图像如图所示，由图像可知( )A. 甲、乙两车都做匀速直线运动B. 甲车的速度为10米/秒，乙车的速度为2米/秒C. 经过6秒，甲、乙两车相距2米D. 经过5秒，甲、乙两车通过的路程均为10米二、多选题10.如图是某物体的运动s﹣t图象，下列说法正确的是（）A. 0～8s内的平均速度是1.25m/sB. BC段物体是运动的C. AB段平均速度大于CD段的平均速度D. CD段物体的运动速度大小不变的11.观察图中的烟和小旗，关于甲、乙两车相对于房子的运动情况，下列说法正确的是（）A. 甲、乙两车可能向左运B. 甲、乙两车一定向右运动C. 甲车可能运动，乙车向右运动D. 甲车可能静止，乙车一定向左运动12.在2008北京奥运圣火传递活动中，现场某记者同时拍下了固定在地面上随风飘动的旗帜和附近的甲、乙两火炬照片，如图所示，根据它们的飘动方向，可以判断下列说法正确的是（）A. 甲火炬可能静止B. 乙火炬一定向左运动C. 乙火炬可能静止D. 甲火炬一定向左运动13.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究．他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了如图所示的图象．分析图象得到的下列结论正确的是（）A. 小车在2～5s内做匀速直线运动B. 小车在2～5s内处于静止运动C. 小车在前2s内的速度为1m/sD. 小车在5～7s内做匀速直线运动，且速度为2m/s14.如图所示，表示匀速直线运动规律的是（）A. B. C. D.三、填空题15.小明用刻度尺测物体的长度是________ ．16.比较物体运动的快慢通常有两种方法；①相同路程比时间；②________．百米比赛裁判采用的是方法________；物理学中用速度描述运动快慢，采用的是方法________（填“①”或“②”）．17.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”这句歌词中前一句是以 ________为参照物，后一句又是以为参照物． ________空中加油时加油机与受油机要保持 ________18.如图所示，汽车通过高速公路ETC通道时，不停车也能缴费通过，如果通道长是15m，车速是3m/s，汽车通过通道的时间是________ s；该汽车以________ 为参照物是运动的．19.如图所示，是公路旁的交通标志牌，它告诉汽车驾驶员，从现在起，车速不得超过________．如果这时车以10m/s的速度匀速行驶，则车________（“有”或“没有”）违反交通规则．车经过________min到达收费站．20.如图所示，物体A的长度是________ cm，刻度尺的分度值是________．四、实验探究题21.如下图所示是一次测量遥控玩具小车运动平均速度的实验：（1）小车运动的路程用________测量，运动的时间用________测量，实验依据的原理是________ .（2）实验得到的数据：AB全程长4m，通过全程的时间为8s，通过前半程的时间为3s . 那么小车在后半程的平均速度是________m/s，全程的平均速度是________m/s .（3）由实验结果可知，小车________做匀速直线运动. （选填“是”或“不是”）22.某同学欲测量一根细铜丝的直径，他的实验步骤如下：A.将细铜丝拉直，用刻度尺测出细铜丝的长度l1；B.用刻度尺测出铅笔杆上铜丝绕圈总长度l2；C.用铜丝的长度除以铜丝的圈数，即得细铜丝的直径d；D.将细铜丝紧密缠绕在铅笔杆上；E.数出缠绕在铅笔杆上细铜丝的圈n。

人教版八年级物理上册第二章声现象噪声的危害和控制同步练习

噪声的危害和控制学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题1．对学校噪声情况做调查时，对噪声的感觉程度分为四级：A级——觉察不到，B级——能觉察到，C级——令人烦躁，D级——难以忍受。

这个分级是根据声音的（）A．响度B．音调C．音色D．声速2．关于声现象，下列说法正确的是（）A．中考期间禁止鸣笛是在声源处减弱噪声B．声音在真空中传播的速度为3×108m/sC．用超声波清洗眼镜，说明声音能传递信息D．看电视时调节音量是为了改变声音的音调3．下列关于声现象的说法中，正确的是（）A．洗眼镜时，人听到的“磁嵫”声是清洁器发出的超声波B．手在小提琴上不同位置按弦，主要目的是改变音调C．道路两旁的隔音墙是在声源处减弱噪声D．蝙蝠靠次声波发现昆虫4．关于声现象，以下说法正确的是（）A．只要物体振动，我们就一定能听到声音B．声音在真空中的传播速度为3×108m/sC．教室太小了，所以在教室内说话没有回声D．噪声监测装置并不能减弱噪声5．关于声现象，下列说法中正确的是（）A．道路两旁设置隔音墙能防止汽车发出噪声B．声音能传递信息和能量C．“闻其声知其人”是根据音调来判断的D．声音在空气中的传播速度比在水中快6．如图所示的交通标志牌，目的是为了减弱机动车的噪音对学校教学产生影响的是（）A．禁止鸣笛B．限速C．禁止停车D．限重7．估测是我们的应该具备的基本能力，下列估测最合理的是（）A．人正常对话的响度约为90dBB．普通医用口罩的厚度约为5cmC．普通人在平静的时候心跳约为每分钟70次D．我们平时一次性喝水量约为200L二、填空题8．如图所示，是一款新型蓝牙跑步耳机，佩戴时不堵塞耳朵，将耳机贴在颞骨两侧，耳机发出的振动信号传到听觉神经后，我们就可以听到声音了，这是因为___________（选填“固体”、“液体”或“气体”）可以传声；佩戴耳机不影响别人，可以减弱对周围环境的影响，这是从___________减弱噪声；我国古诗词中很多描述声音的优美诗句都蕴含着物理知识，如“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的___________（选填“音调高”、“响度大”或“音色不同”）。

教科版物理-八年级上册-第二章-运动和能量-同步练习(含答案)

教科版物理-八年级上册-第二章-运动与能量-同步练习一、单选题1.小东在百米赛跑中第1秒内通过的路程是3米，第2秒内通过的路程是5米，第3秒内通过的路程是7米，则他在这3秒内（）A. 前2秒内的平均速度为5m/sB. 后2秒内的平均速度为6m/sC. 3秒内的平均速度为7m/sD. 最后1秒内的平均速度为5m/s2.分子的热运动是指（）A. 单个分子的无规则的运B. 少数分子的无规则的运动C. 大量分子的无规则的运动D. 以上说法都可以3.古都西安，不仅历史悠久，而且四季风景优美，下列风景中能用分子动理论解释的是（）A. 春天，护城河畔柳枝摇曳B. 夏天，曲江池内荷花飘香C. 秋天，观音禅寺落叶纷飞D. 冬天，终南山色瑞雪飘飘4.如图是某物体运动的s﹣t图象，则下列图中能与之相对应的v﹣t图象是（）A. B. C. D.5.下列现象中，不能说明分子在做永不停息的无规则运动的是( )A. 红墨水在水中散开B. 扫地时尘土飞扬C. 美味佳肴香气扑鼻D. 秋天，桂花飘香6.关于能量及其能量之间的转化，下列说法正确的是（）A. 火山具有内能，冰山不具有内能B. 火箭在加速上升时，机械能保持不变C. 拦河大坝使水位升高，增加了水的重力势能D. 坠落的陨石在空中划过一道亮光时，内能转化为机械能7.下面对一些现象的理解正确的是（）A. 固体能够保持一定的形状，说明固体分子不运动B. 气体能够不断地向外扩展，是气体分子间斥力大于引力造成的C. 把两块表面洁净的铅压在一块，一段时间后，下面吊很重的物体也不能把它们拉开，说明分子间存在引力的作用D. 水向低处流是分子间的作用造成的二、多选题8.如图记录了甲、乙两车同时在同一平直公路上行驶时，在相同的时间内通过的路程．以下分析正确的是（）A. 乙车做的是加速运动B. 在每段相同的时间内，甲车的平均速度都比乙车的大C. 在0～40s的时间内，甲、乙两车的平均速度大小相等D. 在20～30s的时间内，甲车的平均速度比乙车的大9.甲、乙两同学从同一地点同时向相同方向做直线运动，他们通过的路程随时间变化的图像如图所示，由图像可知（）A. 在0～10s内，甲同学比乙同学运动的快B. 两同学在距离出发点100m处相遇C. 在10s～20s内，乙同学静止不动D. 在0～10s内，乙同学的速度5m/s10.图是某物体做直线运动时的路程随时间变化的图象，由图象判断下列说法错误的是（）A. 15s时，物体通过的路程为30mB. 整个20s时间内，物体的平均速度为2m/sC. 物体在20s内都做匀速直线运动D. 物体在0～5s时间内的速度比10～20s内的速度大11.甲同学骑自行车去看望乙同学，得知消息后，乙同学步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（）A. 两同学在t＝10min时相遇B. 相遇前甲的速度是乙的4倍C. 相遇后乙的速度是原来的1.5倍D. 整个过程甲的平均速度是乙的2倍12.下列现象中能用分子动理论来解释的是（）A. 酒香不怕巷子深B. 将10mL酒精与10mL水混合，总体积小于20mLC. 一根细铁丝很难被拉断D. 从烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡13.某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示，对物体的运动情况进行分析，得出结论正确的是（）A. 物体在6s内运动的路程为15mB. 以地球为参照物，物体在中间2s内静止C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等D. 物体在6s内的平均速度为三、填空题14.当卡车速度计指针如图所示时，车速为________ km/h；按此速度匀速行驶360km，所需时间为________。

人教版八年级物理上册_第二章_声现象__2.4_噪声的危害和控制_同步检测

人教版八年级物理上册_第二章_声现象 _2.4 噪声的危害和控制同步检测学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________1.从环保角度看，下列情况中不属于噪声的是（）A.上课时，学校附近的卡位OK厅播放出十分响亮的优美动听的音乐B.清晨，公园里播放着优雅的琴声，伴随着老年人晨练，令人心旷神怡C.看电影时，几名同学在一起旁若无人地高声谈笑，显得十分开心D.公路上汽车鸣笛声，发动机的排气声2.中考期间跳广场舞的阿姨为了减弱噪声，自觉把音响的音量调小，这种控制噪声的途径（）A.在声源处B.在传播过程中C.在人耳处D.在声源和人耳处3.噪声对人们有很大的危害，居民居住环境的声音白天不能超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.100dB4.1997年7月27日上午，一架B3875型飞机超低空三次飞临新民市大民屯镇大南岗村和西章士台村鸡舍上空，使鸡群受到惊吓，累计死亡1021只，而鸡舍内未死亡的肉食鸡则生长缓慢，出栏的平均重减少近1000克，养鸡业主为此蒙受很大损失．造成这个危害的原因是（）A.飞机发出的超声波B.飞机发出的次声波C.飞机发出的强烈噪声D.喷气发动机产生的废气5.高青县城为防治噪声，下列做法属于在传播中减弱噪声的是（）A.将市区的工厂迁往郊外B.市区内严禁车辆鸣笛C.种草植树搞好城区绿D.在机器上安装消音器6.吸收声音．根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平，或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A.减弱声波的反射B.增强声波的反射C.增强声音的响度D.装饰的美观些7.从环境保护的角度看，以下不属于噪声的是（）A.辩论会上，发言者洪亮高亢、雄辩有力的演讲声B.上物理课时，音乐教室传来的歌唱声C.图书阅览室内的絮絮细语声D.夜深了，窗外忽然传来嘈杂的乐曲声8.高考、中考期间，为给考生营造一个舒适、安静的考试环境，要求距考点200m范围内的任何单位和个体工商户，严禁使用高音广播喇叭；建筑施工现场严禁从事产生任何环境噪声污染的施工作业．导致噪声污染的主要原因是由于噪声的（）A.响度B.音色C.音调D.频率9.为了保证正常的工作和学习，应控制环境声音不超过（）A.50dBB.70dBC.90dBD.110dB10.《我是歌手》是中国首档顶级歌手巅峰对决节目，与此有关的声现象说法正确的是（）A.歌手们的歌声是通过空气传入现场观众耳朵里的B.歌声在空气中的传播速度是3×l08m/sC.观众能区分舞台上不同的乐器是因为它们的响度不同D.部分现众会因为瞬间混响声的增大而捂住耳朵，这是在传播过程中减弱噪声第 1 页11.写出一条控制（减弱）噪声的途径________．12.在环境监测中，监测人员使用专业的仪器对声音进行波形测定．图是某次监测的结果，则波形________是乐音波形．理由是________．13.减少噪声主要在消声、吸声和隔声三个方面采取措施．生活中常见：①在录音室的墙面上贴泡沫材料；②给汽车的排气管加装消音管；③在道路两旁加装玻璃墙．上述例子对应减少噪声的措施分别是：①________；②________；③________．14.从物理学的角度看，噪声是发声体做________振动而发出的声音．如果人大声说话超过________dB就会干扰他人的正常休息和睡眠．15.中考进入考场的铃声响了，考生都自觉地走进考场，说明声音可以传递________，小明和小华肩走向考场，以小华为参照物，小明是________的．交警部门在考场附近路段禁止汽车鸣笛，从控制噪声的角度分析，这是从________处减弱噪声的．16.丹阳市区里种有大量的树木，树木可以在________（选填“声源处”，“传播过程中”或“人耳处”）减弱噪声，从而使我们的生活环境更安静．噪声是发声体做无规则________产生的．17.2010年3月，全国“两会”在京召开，其中“环保问题”是公众最关心的问题之一．交通工具夜间活动影响市民休息和建筑物玻璃刺眼都属于“环保问题”，其中交通工具夜间活动影响市民休息属于________污染，建筑物玻璃刺眼属于________污染．18.“中国好歌曲”比赛现场，歌手弹奏吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的________；现场观众会将手机调成静音状态，目的是为了在________减弱噪声．19.小华在家练习小提琴，邻居张奶奶认为琴声十分悠扬悦耳，是乐音，而邻居明明认为小提琴声影响了他的学习，是噪音，他们谁的说法正确，为什么？20.假如你是社区的志愿者，为了向社区的居民宣传噪声对人体的危害，请你准备一份社区环境噪声情况报告．请根据下列要求回答问题：(1)列出社区噪声来源的清单（至少列出3种以上）(2)利用噪声测试仪可以测出社区噪声的强弱，物理学中用什么单位来表示声音的强弱？要保护人耳听力，可以建议社区居民采取哪些措施保护听力？(3)分析社区受到噪声污染的程度，提出控制噪声的可行性方案．[提示]噪声危害的控制主要从人耳、传播过程、声源三个途径进行．21.研究噪声问题小宇在阅读《科海奇闻》一书时，看到这样一条奇闻：这则奇闻引起了小宇他们学习小组对噪声研究的好奇心．于是，小组内的各位同学又分头查阅了许多资料，得到了如下的一些信息：机场附近的居民安眠药购买量与离机场远近的关系图象：(1)有些不法商贩，为了销售劣质产品，就在店铺内通过高音喇叭播放音乐．他们这是想利用噪声能够损害________，从而对产品产生错觉这一危害，来使顾客上当．(2)由上述信息资料，我们可以归纳出消音材料的两个作用是：________和________．(3)小宇要将家中隔音墙的材料由棉布换成瓷瓦，晓丽认为不妥．他们由此引出一个新的探究课题，请根据他俩提出的探究课题，写出简要的探究报告．实验器材和步骤．22.某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究．他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等．某校八年级物理兴趣小组的同学们对噪声的控制进行了探究．他们从发现比提出问题，做出猜想和假设，设计实验，通过观察、实验和调查走访等途径来收集数据，发现控制噪声污染已经引起社会的高度重视，在市区的主要干道设立第 3 页噪声监测及分贝数显示装置，以加强每个公民控制噪声的环保意识，控制噪声方面已经采取了许多有效的措施：①将噪声严重的工厂迁出市区；②未装消音设备的机车不得驶入市区；③在市区内不安装高音喇叭，车辆尽量少鸣喇叭；④积极搞好城市绿化；⑤采用多孔建筑材料加强隔音；⑥在嘈杂的环境中工作的人们带上耳罩、耳塞等．(1)由上述兴趣小组提供的材料分析论证，可以得出减弱噪声的三条途径：其中________是在声源处减弱噪声，________是在传播过程中减弱噪声，________是在人耳处减弱噪声．（填序号）(2)如图所示，它是一种什么装置？(3)这种装备反映声音的什么特征？显示数字的单位是什么？(4)在教室里上课，室外常有噪声干扰，请你向学校提出两种减少学校噪声干扰的合理化建议：①________；②________．答案1.B2.A3.B4.C5.C6.A7.A8.A9.B10.A11.在声源处减弱噪声12.A波形振动有规律13.吸声消声隔声14.无规则5015.信息静止声源16.传播过程中振动17.噪声光18.音调声源处19.正确；小提琴的声音虽然悦耳动听，给人们以享受，但如果妨碍明明正常学习，所以是噪声．20.解：从环境保护的角度看，凡是影响人们正常学习，工作和休息的声音凡是人们在某些场合“不需要的声音”，都统称为噪声．如机器的轰鸣声，各种交通工具的马达声、鸣笛声，人的嘈杂声及各种突发的声响等，均称为噪声．(1)居民上下楼梯的声音、居民空调运行时的声音、小贩叫卖的声音(2)物理学中用分贝为单位表示声音的强弱、制定小区噪声控制规范加强噪声危害宣传．(3)制定小区噪声控制规范加强噪声危害宣传．21.眼睛反射声音吸收声音(3)找同样厚度的棉布、瓷瓦各一块，找同样的纸制圆柱形空心筒两个，如下图将棉布、两个纸制圆柱形空习筒连接好．一人对着一端开口处向里喊话，另一人在另一端开口处对准耳朵听．将棉布换成瓷瓦，重复以上实验；比较两次听到的声音大小．22.①②③④⑤⑥关闭门窗，拉上窗帘可在校园内、外广泛植树第 5 页。

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八年级上第二章同步训练（2.1~2.3）
§2.1 数怎么不够用了。

一. 判断题。

1．无限小数都是无理数。

（）
2．有限小数都是有理数。

（）
3．0.121221222²²²²是有理数。

（）
4．半径为3的圆周长是有理数。

（）
5.两个有理数的和、差、积仍是有理数，两个无理数的和、差、积仍是无理
数。

（）。

二．填空题。

1. 叫无理数。

2.下列各数： 3π ，
3.1415926，0，0.010010001²²²²²，8
1， 23-，654.0 ，其中无理数是
＿＿＿＿＿＿＿。

3.正三角形的边长为6cm,高为h,则h 2=＿＿＿,若精确到个位，那么h 约为＿
＿＿＿cm..
三，解答题。

1.在直角三角形ABC 中，∠C=90°，若a=2,b=3，则c 2= ;c 是一
个整数吗？可能是一个分数吗？为什么？
2.一个长方形，长24cm, 宽为16cm,则这个长方形的对角线可能是整数吗？
可能是分数吗？是有理数吗？
3. 面积为7的正方形的边长为χ。

请回答下列问题：
①、χ的整数部分是多少？
②、把χ的值精确到十分位是多少？精确到百分位呢？
③、χ是有理数吗？并简要说明理由。

4.如图，要从离地面5m 的电线杆上的B 处向C 拉一条钢绳来固定，要固定
点C 到A 的距离为3m,求BC 长度（精确到十分位）。

§2.2 平方根
一，填空题。

1，9
4的平方根是＿＿＿＿；算术平方根是。

2，36 有个平方根，它们是；它们的和
是；它们互为；
3，0.04的算术平方根是；开平方等于±5的数是。

4，23-的算术平方根是＿＿＿＿；23
1--)( 的算术平方根是＿＿＿＿。

5，81的平方根是的平方根是。

6，算术平方根等于它本身的数是＿＿＿＿；平方根等于它本身的数是＿＿
＿＿。

7，如果0)6(42=++-y x ，那么=+y x ；
8，如果a 的平方根是±2，那么=a ；
9，当_______x 时，x -11
有意义；
10，（±3）2= 。

11，若a a -=-2)2(2，则a 的取值范围是；
12，如果一个正数的平方根为2a-1和4-a ，则a= ;这个正数
为；
二，选择题。

1，下列语句中正确的是（）
A. 16的算术平方根是±4；
B. 任何数都有两个平方根；
C. ∵3的平方是9，∴9的平方根是3 ；
D. 1-是1的平方根。

2，2)6(-的平方根是（）
A 、－6
B 、36
C 、±6
D 、±6
3，下列运算中，错误的有（） ①1251144251=，②4)4(2±=-，③22222-=-=-，④
20
95141251161=+=+ (A) 1个 ( B) 2个 (C) 3个 (D) 4
个
4，下列等式正确的是（）； A. 64=±8； B. 2)5(-=－5； C.28=8 D. 16)16(2±=-。

5，下列说法正确的是（）；
A.任意数的算术平方根都是非负数；
B.0.01是0.1的算术平方根；
C.如果2x =4，则x=4；
D. 式子12
+x 无论取任何数都有意义；
三，解答题。

1，求下列χ的值；
（1）2042=x （2） 049162=-x （3）（4）25)1(2=-x
2，如果2-x +（x+y-3）2=0,求x,y 的值。

3，已知322+-+-=
x x y ，求x y 的平方根；
4，对于任意数a,2a 一定等于a 吗？数p 在数轴上的位置如图
0 1 p 2
化简22)2()1(-+-p p 的值。

§2.3 立方根
一，填空题。

1，—0.008的立方根是；—
125
27的立方根是。

2，64的立方根是。

3，3216= ；334）（- = 。

4，立方根是它本身的数是；平方根与立方根相等的数
是。

5，—8的立方根与4 的算术平方根的和是。

6，—327的立方根是。

7，计算：_______10_________,1125
61363=-=--。

二，选择题。

1，下列说法正确的是（）；
A. 8的立方根是±2；
B. 负数没有立方根；
C.互为相反数的两个数的立
方根也互为相反数； D.立方根是它本身的数是0。

2，下列说法错误的是（）；
A. 任何数都只有一个立方根；
B. 064.0-的立方根是0.4 ；
C. 16的立方根是316
D. 2-的立方根是8-
3，下列各组数中表示相同的一组是（）
(A) 2-与2)2(- (B) 2-与38- (C) 2-与21-
(D) —2与4
4，
下列计正确的是（） (A) 5.00125.03= (B) 4364273=- (C) 2
118333= (D) 5
212583-=-- 三，计算；
1，求下列中的χ的值；
①27)3(83=--x ②8)12(3
-=-x
③35123403-=+x
2，计算：（—1）2+（2
1）1-—（0312）-+38-
3，一个正方体的体积是棱长为2cm 的正方体体积的27倍，则这个正方体的棱长是多少？
4，已知32-x 的立方根是5，求x 的平方根是多少？。