计算机网络课程设计(局域网组建)
局域网的组建课程设计
局域网的组建 课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生掌握局域网的基本概念，理解其工作原理和组建方法；2. 使学生了解常见的局域网类型，如以太网、无线局域网等；3. 让学生掌握网络设备的基本功能，如交换机、路由器等；4. 使学生了解IP地址分配和子网划分的基本知识。
技能目标：1. 培养学生实际操作组建简单局域网的能力，包括布线、设备配置等；2. 培养学生运用网络管理软件进行局域网监控与管理的能力；3. 培养学生解决局域网常见问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，增强对信息科学的兴趣；2. 培养学生的团队协作意识，让学生在合作组建局域网的过程中，学会沟通与分工；3. 增强学生的网络安全意识，让学生了解网络安全的重要性，遵守网络道德规范。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，注重培养学生的实际操作能力。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术有一定的了解，但实践经验不足。
教学要求：结合学生特点，课程设计应注重理论与实践相结合，以学生为主体，引导学生主动参与实践，提高学生的实际操作能力。
同时，注重培养学生的团队协作意识和网络道德观念。
通过本课程的学习，使学生能够独立组建简单的局域网，并具备解决局域网常见问题的能力。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类和工作原理。
- 教材章节：第一章 计算机网络基础- 内容列举：以太网、无线局域网、光纤局域网等。
2. 网络设备与布线：介绍常用的网络设备（如交换机、路由器等）及其功能，以及局域网布线方法。
- 教材章节：第二章 网络设备与布线技术- 内容列举：设备功能、设备连接、布线标准等。
3. IP地址分配与子网划分：讲解IP地址的基本知识，以及如何进行子网划分。
- 教材章节：第三章 IP地址与子网划分- 内容列举：IP地址格式、特殊IP地址、子网划分方法等。
4. 局域网组建与配置：学习如何组建局域网，包括硬件连接、设备配置等。
局域网组建与维护课程设计
局域网组建与维护课程设计一、前言随着信息技术的不断发展，计算机网络已经成为现代社会不可或缺的基础设施之一，局域网更是家庭、企业和机构等单位中不可或缺的组成部分。
因此，学习局域网组建与维护技术已经成为现代社会人们的必要技能之一。
本文旨在介绍局域网组建的基本知识以及局域网维护的基本方法。
二、局域网组建2.1 局域网的定义局域网（Local Area Network，简称 LAN）是指距离较近的一组计算机互联而成的计算机网络。
通常用于家庭、企业、学校等小范围网络中。
2.2 局域网组建的过程局域网的组建过程需要遵循如下步骤：2.2.1 确定需求和范围首先需要明确局域网的需求和组建范围，例如需要连接的计算机数量、需要覆盖的面积范围等。
2.2.2 设计网络拓扑结构根据需求和范围，确定局域网的拓扑结构类型，例如总线型、星型、环形、树型等。
2.2.3 选择网络设备根据拓扑结构类型，选择需要的网络设备，例如集线器、交换机、路由器等。
2.2.4 连接设备，配置参数将选择好的网络设备连接起来，根据设备的具体参数进行配置。
2.2.5 测试和调试在组建好局域网之后，进行测试和调试，确保局域网的正常工作。
2.3 局域网组建的注意事项2.3.1 网络安全在组建局域网时，一定要注意网络安全，例如设置密码、防火墙等，避免网络被黑客攻击。
2.3.2 网络性能在组建局域网时，要注意网络性能，例如选择适合自己的网络设备、合理设计拓扑结构等，以确保网络性能稳定。
三、局域网维护3.1 局域网维护的任务局域网的维护任务包括以下几个方面：3.1.1 硬件维护对局域网硬件设备进行定期检查和维修，例如更换损坏的网络线缆、更换故障的网络设备等。
3.1.2 软件维护对局域网软件进行定期检查和维修，例如升级防火墙、及时补丁更新等。
3.1.3 安全维护对局域网安全进行定期检查和维修，例如检查是否存在黑客攻击、设置密码、防火墙等。
3.2 局域网维护的方法3.2.1 建立维护计划建立局域网维护计划，包括硬件维护、软件维护、安全维护等，明确维护周期和维护内容，以便有效地管理局域网。
局域网怎么组成课程设计
局域网怎么组成课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、特点及其在计算机网络中的应用。
2. 学生掌握局域网的组成要素，如交换机、路由器、网卡等基本网络设备的功能与作用。
3. 学生掌握TCP/IP协议的基本原理，了解IP地址、子网掩码的配置方法。
技能目标：1. 学生能够自主构建简单的局域网，进行网络设备的连接与配置。
2. 学生能够利用网络诊断工具检测局域网的运行状态，解决基本的网络故障。
3. 学生能够设计合理的局域网拓扑结构，进行局域网的规划与布局。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，激发他们探索网络世界的热情。
2. 培养学生良好的团队协作精神，使他们能够在局域网构建过程中分工合作、共同进步。
3. 增强学生的网络安全意识，让他们明白合理使用网络资源、保护个人隐私的重要性。
本课程针对初中年级学生，结合计算机网络基础知识，以实用性为导向，旨在让学生在了解局域网基本概念的基础上，掌握局域网的组建与维护技能。
课程目标具体、明确，符合学生的认知水平和兴趣特点，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 局域网基础知识：包括局域网的定义、特点、分类；重点介绍以太网标准及其在局域网中的应用。
- 教材章节：第二章 计算机网络基础，第三节 局域网技术。
2. 局域网组成要素：讲解交换机、路由器、网卡等网络设备的功能、原理及使用方法。
- 教材章节：第三章 网络设备，第一、二节 交换机与路由器。
3. 网络协议与配置：介绍TCP/IP协议的基本原理，讲解IP地址、子网掩码的配置方法。
- 教材章节：第四章 网络协议，第一节 TCP/IP协议。
4. 局域网构建与诊断：讲解如何构建简单的局域网，介绍网络诊断工具及使用方法，学会解决基本网络故障。
- 教材章节：第五章 局域网组建，第一节 局域网组建基础，第二节 网络故障诊断与排除。
5. 局域网规划与布局：学习设计合理的局域网拓扑结构，进行局域网的规划与布局。
局域网组建课程设计
局域网组建课程设计本课程设计旨在通过实际操作，帮助学生了解和掌握局域网的组建过程，培养学生的实践能力和团队合作精神。
通过这个课程设计，学生将学习到网络拓扑结构的选择、网络设备的配置、网络服务的搭建等知识和技能。
1. 实验目的本次课程设计的主要目的如下：1.1 了解局域网的基本概念和组成要素；1.2 掌握不同的网络拓扑结构的优缺点，选择适合的拓扑结构；1.3 学会配置网络设备，包括路由器、交换机等；1.4 搭建网络服务，如DHCP、DNS等；1.5 学会使用网络管理工具，对局域网进行管理和维护。
2. 实验内容2.1 网络拓扑结构选择根据实验需求，学生需要选择合适的网络拓扑结构来搭建局域网。
可以有如下几种选择：2.1.1 星型拓扑结构：适用于小型局域网，易于管理和维护。
2.1.2 环型拓扑结构：适用于大型局域网，具备冗余功能。
2.1.3 总线型拓扑结构：适用于小型局域网，成本低廉。
2.2 网络设备配置在组建局域网之前，需要对网络设备进行合理的配置，以确保网络的正常运行。
学生需要完成以下任务：2.2.1 配置路由器：设置IP地址、子网掩码、默认网关等；2.2.2 配置交换机：设置VLAN、端口的划分等；2.2.3 配置防火墙：设置安全策略、访问控制等。
2.3 网络服务搭建局域网的运行离不开各种网络服务的支持。
学生需要搭建一些常用的网络服务，如：2.3.1 DHCP服务器：用于为局域网内的设备动态分配IP地址；2.3.2 DNS服务器：用于实现域名解析功能；2.3.3 文件共享服务器：用于实现文件的共享与传输。
2.4 网络管理与维护在局域网搭建完成后，学生需要学会使用网络管理工具对网络进行管理和维护。
如：2.4.1 网络监控工具：用于实时监测网络的状态和流量情况；2.4.2 网络安全工具：用于检测和预防网络攻击；2.4.3 网络故障排除工具：用于快速定位和解决网络故障。
3. 实验步骤3.1 网络拓扑结构选择根据实验需求和资源情况，选择合适的网络拓扑结构。
局域网组建
局域网组建1.引言局域网（LocalAreaNetwork，简称LAN）是一种覆盖范围较小的计算机网络，通常局限于一个建筑物、校园或企业内部。
局域网组建是企业、学校、医院等组织内部实现资源共享、信息传输和通信的重要手段。
本文将介绍局域网组建的基本概念、关键技术和实施步骤，以帮助读者更好地了解和掌握局域网组建的相关知识。
2.局域网组建的基本概念2.1网络拓扑结构网络拓扑结构是指计算机网络中各个节点和通信线路的几何排列形式。
常见的局域网拓扑结构有星型、环型、总线型和混合型等。
选择合适的网络拓扑结构对于局域网的性能、可扩展性和维护成本具有重要影响。
2.2网络协议网络协议是计算机网络中通信双方必须遵守的规则和约定。
常见的局域网协议有以太网（Ethernet）、无线局域网（Wi-Fi）和令牌环等。
网络协议的选择应考虑局域网的规模、应用需求和设备兼容性等因素。
2.3网络设备局域网组建涉及多种网络设备，包括交换机、路由器、无线接入点、网络适配器等。
这些设备负责实现数据传输、网络连接和信号放大等功能，是局域网组建的基础设施。
3.局域网组建的关键技术3.1IP地质分配IP地质是计算机网络中用于标识设备身份的地质。
在局域网组建过程中，需要为网络中的每个设备分配唯一的IP地质，以便实现设备之间的通信。
IP地质分配可以采用静态分配或动态分配（如DHCP）的方式。
3.2子网划分子网划分是将一个大的网络划分为若干个小的子网络，以提高网络性能和安全性。
子网划分可以通过设置子网掩码来实现，子网掩码用于确定IP地质中网络地质和主机地质的边界。
3.3虚拟局域网（VLAN）虚拟局域网是一种将物理局域网划分为多个逻辑局域网的技术，可以提高网络的可管理性和安全性。
VLAN的实现依赖于交换机的支持，通过配置交换机端口来实现不同VLAN之间的隔离和通信。
4.局域网组建的实施步骤4.1需求分析在组建局域网之前，需要了解组织的网络需求，包括网络规模、应用场景、性能要求等。
网吧局域网组建课程设计
网吧局域网 组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解局域网的定义、特点及其工作原理；2. 学生能够掌握网吧局域网组建的基本步骤和所需硬件设备；3. 学生能够了解IP地址分配、子网掩码设置等网络配置知识。
技能目标：1. 学生能够独立完成网吧局域网的组建，包括网络设备的连接、配置；2. 学生能够运用网络管理软件进行网吧局域网的管理和维护；3. 学生能够解决网吧局域网组建过程中遇到的基本问题。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术的兴趣和热情，提高信息素养；2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循网络行为规范；3. 学生培养团队协作精神，学会与他人共同解决问题。
课程性质：本课程为实践性课程，结合理论知识，以培养学生的动手操作能力为主。
学生特点：学生为初中生，具备一定的计算机操作基础，对网络技术感兴趣，但缺乏深入理解和实践操作经验。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，引导学生通过实际操作，掌握网吧局域网组建的方法和技巧。
同时，关注学生的情感态度价值观培养，提高学生的综合素质。
在教学过程中，将课程目标分解为具体的学习成果，便于教学设计和评估。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与分类- 局域网的工作原理与拓扑结构2. 网吧局域网组建硬件设备- 网络传输介质（如双绞线、交换机等）- 网络连接设备（如路由器、网卡等）- 网络服务器与客户机配置3. 网络配置与管理- IP地址分配与子网掩码设置- 网络协议选择与应用（如TCP/IP协议）- 网络管理软件的使用与网络监控4. 网吧局域网组建步骤- 网络规划与设计- 网络设备连接与配置- 网络测试与故障排除5. 教学大纲安排与进度- 第一课时：局域网基础知识学习- 第二课时：网吧局域网硬件设备认识与选择- 第三课时：网络配置与管理方法学习- 第四课时：网吧局域网组建实践操作- 第五课时：网络测试与故障排除方法学习教材章节关联：- 《计算机网络》第二章：局域网技术- 《计算机网络》第四章：网络设备与网络管理- 《计算机网络》第五章：网络组建与维护教学内容遵循课程目标，结合教材章节，科学系统地组织与安排，注重实践操作，培养学生的实际动手能力。
计算机网络设计---公司局域网组建与方案
计算机网络设计---公司局域网组建与方案计算机网络设计公司局域网组建与方案在当今数字化的商业环境中，一个高效、稳定和安全的局域网对于公司的运营至关重要。
它不仅能够提高员工的工作效率，还能促进信息的快速流通和资源共享。
接下来，将为您详细介绍公司局域网的组建方案。
一、需求分析在设计局域网之前，我们需要对公司的需求进行全面的分析。
这包括公司的规模、业务类型、员工数量、工作流程以及对网络性能、安全性和扩展性的要求等。
假设我们的公司有100 名员工，分布在不同的部门，如行政、销售、研发等。
行政部门主要进行日常的办公工作，如文档处理、邮件收发等，对网络的稳定性和带宽要求较高。
销售部门需要经常与客户进行沟通，可能会使用视频会议等应用，对网络的实时性和稳定性有一定要求。
研发部门则需要进行大量的数据处理和文件传输，对网络的带宽和速度要求较高。
此外，公司还需要考虑未来的发展，预留一定的网络扩展空间，以适应业务的增长和新应用的引入。
二、网络拓扑结构设计根据需求分析，我们可以选择合适的网络拓扑结构。
常见的拓扑结构有星型、总线型和环型等。
对于我们的公司，星型拓扑结构是一个比较合适的选择。
在星型拓扑结构中，所有的计算机都连接到一个中心交换机上。
这种结构具有易于管理、故障诊断容易和扩展性好等优点。
中心交换机可以选择具有较高性能和端口数量的企业级交换机，以满足公司的网络需求。
为了提高网络的可靠性，我们还可以考虑采用冗余设计，如使用双核心交换机，或者在重要的节点上使用备份链路。
三、网络设备选型1、交换机核心交换机：选择具有高背板带宽、大容量缓存和强大路由功能的交换机，以确保网络的高速和稳定运行。
接入交换机：根据不同的部门和工作区域，选择具有适当端口数量和性能的接入交换机。
2、路由器用于连接公司内部网络和外部互联网，实现网络地址转换（NAT）和访问控制等功能。
3、防火墙安装在网络边界，防止外部的非法访问和攻击，保护公司内部网络的安全。
小型局域网组建课程设计
小型局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解小型局域网的组成和结构，掌握网络设备的基本功能和使用方法。
2. 使学生掌握IP地址的分配原则，子网划分以及网络掩码的配置。
3. 让学生了解常见的网络协议及其在局域网中的作用。
技能目标：1. 培养学生能够独立完成小型局域网的组建，包括网络设备的连接、配置和调试。
2. 使学生具备解决局域网故障的基本能力，如IP冲突、网络不通等问题。
3. 培养学生运用网络管理软件进行网络监控和性能优化的技能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性。
2. 培养学生的团队协作精神，让学生在合作中解决问题，共同完成任务。
3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点和教学要求，注重理论与实践相结合，使学生能够在掌握计算机网络基础知识的基础上，提高实际操作能力。
课程目标具体、可衡量，旨在让学生在学习过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 理论知识：- 计算机网络基础知识：计算机网络定义、功能、分类。
- 局域网概念：局域网的定义、组成、拓扑结构。
- 网络协议：TCP/IP、ARP、ICMP等常见协议的作用和原理。
- IP地址与子网划分：IP地址格式、分类，子网划分方法，网络掩码配置。
2. 实践操作：- 网络设备认识：交换机、路由器、网线等设备的功能和使用方法。
- 局域网组建：设备连接、配置IP地址、子网划分、设备调试。
- 网络故障排除：分析IP冲突、网络不通等常见问题，并提出解决方案。
- 网络监控与管理：使用网络管理软件进行网络监控、性能分析和优化。
3. 教学大纲与进度安排：- 第一周：计算机网络基础知识学习，了解局域网概念。
- 第二周：学习网络协议，掌握IP地址与子网划分。
- 第三周：认识网络设备，学习设备配置方法。
- 第四周：实践操作，组建小型局域网，进行故障排除与网络监控。
组建局域网的课程设计
组建局域网的课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解局域网的定义、组成及作用；2. 掌握网络拓扑结构、IP地址分配、子网划分等基本概念；3. 学会使用网络设备（如交换机、路由器）进行局域网的组建与配置；4. 了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的应用。
技能目标：1. 能够独立设计并搭建简单的局域网；2. 掌握网络设备的配置方法，实现设备之间的通信；3. 学会使用网络测试工具，检测网络连接及排查常见问题；4. 具备基本的网络安全意识，能够对局域网进行简单的安全防护。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对网络技术的好奇心与探索精神，激发学习兴趣；2. 增强学生的团队协作意识，培养合作解决问题的能力；3. 培养学生严谨、细致的学习态度，提高实践操作能力；4. 增强学生的网络安全意识，树立正确的网络道德观念。
课程性质：本课程为信息技术课程，以实践操作为主，理论讲解为辅。
学生特点：本课程面向初中生，学生对计算机网络有一定了解，具备基本的计算机操作能力，好奇心强，喜欢动手实践。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，以学生为主体，教师引导，培养学生的实际操作能力和解决问题的能力。
通过本课程的学习，使学生能够掌握局域网的基本知识，具备组建局域网的技能，并养成良好的网络道德观念。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与作用- 网络拓扑结构（星型、环型、总线型等）- 网络协议（TCP/IP、NetBIOS等）- IP地址分配与子网划分2. 网络设备与布线- 交换机、路由器的基本原理与功能- 网络设备的连接与布线技巧- 网络设备配置方法（如VLAN、端口镜像等）3. 局域网组建与配置- 设计局域网方案- 搭建局域网环境- IP地址分配与网络设备配置- 网络测试与故障排查4. 局域网安全与维护- 常见网络安全问题与防护策略- 网络设备的安全配置- 局域网监控与管理5. 实践与拓展- 搭建小型局域网，实现文件共享与打印共享- 课堂案例分析与讨论- 布置课后拓展任务，提高学生实际操作能力教学内容安排与进度：第1课时：局域网基础知识第2课时：网络设备与布线第3课时：局域网组建与配置第4课时：局域网安全与维护第5课时：实践与拓展教学内容与课本关联性：本课程教学内容紧密结合课本，涵盖教材中关于局域网组建与配置的相关知识点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力。
局域网构建技术课程设计
局域网构建技术课程设计一、前言在现代的企业中，局域网已经成为了标配。
搭建稳定、快速的局域网对企业来说尤为重要。
本课程设计旨在让学生掌握局域网的基本概念、构建方法以及网络安全等知识。
二、课程目标本课程的主要目标是让学生掌握以下几个方面的知识和技能：1.网络基础知识：了解 OSI 参考模型、TCP/IP 协议、子网划分、路由器等概念。
2.局域网构建方法：学会使用局域网构建工具，熟悉局域网拓扑结构、网络设备配置、IP 地址分配等关键技术。
3.网络安全：了解常见的网络攻击手段，学会使用网络防御工具。
三、教学安排本课程分为以下几个部分：1. 网络基础知识（2 节课）1.OSI 参考模型（1 节课）：介绍 OSI 参考模型，讲解每层的功能和协议。
2.TCP/IP 协议（1 节课）：介绍 TCP/IP 协议，包括 IP、TCP、UDP等常用协议的作用和特点。
2. 局域网构建方法（6 节课）1.局域网拓扑结构（1 节课）：介绍常见的局域网拓扑结构，包括星型、环型、总线型等。
2.网络设备配置（2 节课）：讲解交换机、路由器、防火墙等常见网络设备的配置方法。
3.IP 地址分配（1 节课）：介绍 IP 地址的分配方法，包括静态 IP和动态 IP 的配置。
4.子网划分（1 节课）：讲解如何对一个局域网进行子网划分，以提高网络性能和安全性。
5.局域网构建实践（1 节课）：通过实际操作，让学生掌握局域网构建的具体步骤和方法。
3. 网络安全（2 节课）1.常见的网络攻击手段（1 节课）：介绍 DDos 攻击、SQL 注入、XSS攻击等常见的网络攻击手段。
2.网络防御工具（1 节课）：介绍常用的网络防御工具，包括防火墙、入侵检测系统等。
四、课程评估本课程的评估方式如下：1.平时成绩占总成绩的 30%。
包括课堂笔记、课堂参与、作业完成情况等。
2.期末考试占总成绩的 70%。
考试内容包括网络基础知识、局域网构建方法和网络安全等方面的知识。
局域网组建课程标准
局域网组建课程标准一、引言局域网组建是计算机网络课程的重要内容，它涉及到网络拓扑结构设计、网络设备配置、网络安全等多个方面。
为了确保局域网组建课程的教学质量，制定相应的课程标准是至关重要的。
本文就局域网组建课程的标准进行探讨和总结，以期能够提供一个高质量的教学指南。
二、课程目标局域网组建课程的目标是培养学生具备以下能力和素质：1. 理解局域网的基本概念和原理；2. 掌握局域网组建的方法和步骤；3. 能够设计和建立符合要求的局域网；4. 能够配置和管理网络设备；5. 具备网络故障排除和安全防护的基本能力。
三、主要内容局域网组建课程的主要内容涵盖以下几个方面：1. 局域网基础知识1.1 局域网的概念和分类1.2 局域网的拓扑结构设计原则1.3 局域网常用的网络设备和技术2. 局域网组建方法和步骤2.1 确定局域网需求和目标2.2 设计局域网拓扑结构2.3 选择适当的网络设备2.4 配置和连接网络设备2.5 安装和设置网络操作系统2.6 测试和调试局域网3. 网络设备配置和管理3.1 IP地址规划和管理3.2 路由器和交换机配置3.3 防火墙和网络安全配置3.4 网络性能优化和监控4. 网络故障排除和安全防护4.1 常见网络故障的排查方法4.2 网络故障诊断工具的使用4.3 网络安全漏洞的分析和修补4.4 网络流量监测和入侵检测四、教学方法局域网组建课程的教学方法应当包括以下方面：1. 理论教学通过理论课的授课，讲解局域网的基本原理、概念和技术，引导学生掌握相关知识。
2. 实验操作设置实验环境，让学生亲自实践局域网的组建过程，熟悉网络设备的配置和管理，并通过实验解决实际问题。
3. 项目实践组织学生参与局域网项目实践，将所学知识应用于实际情境中，培养学生分析和解决问题的能力。
4. 论文报告要求学生撰写局域网组建相关的论文报告，通过调研和总结提升其理论研究和实际应用能力。
五、考核评价局域网组建课程的考核评价应包括以下几个方面：1. 实验成绩包括实验操作的实际表现和实验报告的撰写质量。
计算机网络课程设计(局域网组建)
云南爱因森软件学院课程设计局域网课程设计题目：局域网学院：专业：网络技术学生姓名：指导教师：日期： 2009/12/13 一、课程设计（论文）的内容1.论述该校园网方案特点2.设计校园网络的网络设备选型、网络拓扑等相关信息3.为设备计算造价二、课程设计（论文）的要求与数据1.网络拓扑结构合理、网络工作要可靠、所采用的设备造价要合理2.所设计的网络需具有扩充性灵活、可靠性、安全性、可维护性等特点3.能实现全校高速通讯、信息查阅、信息管理、教务管理等功能三、课程设计（论文）应完成的工作1.为该校园设计出总体建网方案，并详细分析各学院特点2.分析校园网建设所需要的网络设备以及其可能所存在的问题3.分析各个学院的网络状况，并分别画出网络拓扑图4.计算所需要网络设备的造价，并用表格列出5分析学院对网络的应用需求，为其设计出一系列软件摘要当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
在二十一世纪，普及信息科技，是提高素质教育的一项十分重要的内容，网络技术为提高我们的学习条件具有重要作用。
目前教育改革已将计算机网络引入到学校教学的各个环节，引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大变革，这些变革为实现教育现代化起到了巨大的推动作用，因此大力发展计算机教育特别是计算机网络教育。
建设校园计算机网络系统已成为我国各教育部门首要任务，各级学校都已建成或正在拟建各种教学网络，发展和建设校园计算机网络将成为今后发展的必然趋势。
关键词：网络三层交换机光纤虚拟私有网络路由器IP城域网1 需求分析随着计算机时代的到来以及Internet的迅速发展，计算机网络的使用无处不在.然而，随着学校的规模不断扩大，各学院的学生数量也急剧增加，对网络的需求也相应提高,如何铺设网络,是急需解决的问题。
计算机网络课程设计-组建小型局域网方案
计算机网络课程设计任务书一、题目：组建小型局域网二、课程设计目的1．掌握网线的制作。
2．学会TCP/IP协议的配置。
3．掌握网络设备的安装调试。
4．掌握解决网络故障的方法。
5．掌握服务器的安装与测试。
三、课程设计要求1.建立由一个TCP/IP网段构成的计算机局域网，通过交换机相互连接（划分VLAN）。
2.建立局域网内部的DNS服务。
3.建立局域网内部的邮件服务。
4.建立局域网内部的WWW服务器四、课程设计内容1．网线的制作。
2．TCP/IP协议的配置。
3．网络设备的安装调试。
4．网络故障的测试命令。
5．服务器的安装与测试。
五、课程设计工作计划12月24日指导教师讲课，学生准备文献资料。
12月25日~1月3日学生按照课程设计的内容与要求进行操作并写出课程设计报告。
1月4日指导教师验收。
六、字体要求标题四号字，宋体，正文小四号最后附一张成绩单，格式在后面指导教师签字：教研室主任签章：计算机局域网组建课程设计论文摘要：随着网络的逐步普及，校园网络的建设是学校向信息化发展的必然选择，校园网网络系统是一个非常庞大而复杂的系统，它不仅为现代化教学、综合信息管理和办公自动化等一系列应用提供基本操作平台，而且能提供多种应用服务，使信息能及时、准确地传送给各个系统。
而校园网工程建设中主要应用了网络技术中的重要分支局域网技术来建设与管理的，因此本毕业设计课题将主要以校园局域网络建设过程可能用到的各种技术及实施方案为设计方向，为校园网的建设提供理论依据和实践指导。
关键字：局域网、Internet、计算机网络、网络协议、服务器、防火墙计算机网络课程设计-组建小型局域网方案（二）(2009-06-23 11:22:28)标签：局域网网络课程设计it分类：技术分享目录摘要：关键字：目录前言1. 计算机网络1.1 校园网的建设思路1.2 校园网的建设原则1.3 局域网简介1.3.1 网络的体系结构1.4 网络协议2. 常用网络设备2.1 网卡2.2 交换机2.3 路由器2.4 传输介质3. 服务器3.1 设备选型3.2 DNS服务器3.3 Web服务器3.4邮件服务器4.中小型规模局域网建设:xx公司网络组建设计与方案4.1需求分析4.1.1背景:4.1.2未来发展:4.1.3用户需求分析:4.1.4网络功能:4.2 网络结构设计4.2.1现场勘察分析:4.2.2接入Interner方式:4.2.3网络互连方式:4.3. 布线系统设计4.3.1 设备匹配及确定软件4.3.2 硬件及软件清单4.4服务器配置方案4.4.1 DNS服务器的设置4.4.2 IIS的安装4.2.3 用IMAIL构建邮件服务器5. 总结主要参考文献：计算机网络课程设计总评成绩单前言当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
局域网组建与管理实训教程课程设计 (2)
局域网组建与管理实训教程课程设计一、课程概述本课程旨在帮助学生全面认识局域网组建与管理的相关知识和技能，并结合实际情况进行实训，从而提升学生从理论到实践的综合能力。
通过课程学习，能让学生初步了解组建和管理局域网的基本原理、方法和步骤，熟悉和掌握局域网常用的配置工具和管理技巧，具备一定的局域网组建和管理能力。
二、教学目标1.了解局域网组建和管理的基本原理和要点；2.学会局域网常用配置工具和技术，以实现局域网组建和管理；3.掌握局域网常用管理技术和方法，以保障网络安全；4.通过实践综合运用所学知识，解决实际问题。
三、教学内容1. 公有云服务和私有云1.1 定义1.2 区别1.3 应用场景2. 局域网组建和管理2.1 局域网组建的基本原理•局域网组成•局域网设备•局域网拓扑结构2.2 局域网常用配置工具和技术•DHCP服务的配置•DNS服务的配置•防火墙服务的配置•VPN服务的配置2.3 局域网管理技术和方法•网络设备管理•账号与权限管理•安全策略管理•故障排除3. 实践环节3.1 实践前准备3.2 实践任务•组建一个局域网•配置DHCP、DNS、VPN和防火墙等服务•管理局域网设备和账号权限•分析和排查故障3.3 实践总结四、教学方法本课程主要采用讲授与实践相结合的教学方法。
在讲授环节，教师将通过多媒体教学工具，讲解相关概念、理论以及实践中的注意事项和技巧；在实践环节，教师将引导学生独立思考和解决问题的能力，学生在完成实践任务的同时，逐渐提升局域网组建和管理的技能。
五、教学评估教学评估分为日常评估和期末考核两部分：1.日常评估：平时作业、课堂表现、实验报告、小组讨论等。
2.期末考核：实践任务报告和答辩。
教学评估旨在全面评估学生对课程内容的掌握程度、理解程度、实践操作能力及综合评价。
宿舍局域网组建课程设计
宿舍局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解局域网的定义、组成及工作原理；2. 学生能掌握宿舍局域网组建的基本步骤和所需设备；3. 学生能了解网络协议和IP地址分配的相关知识；4. 学生能掌握基本的网络故障排除方法。
技能目标：1. 学生能够独立完成宿舍局域网的规划与组建；2. 学生能够进行网络设备的配置及调试；3. 学生能够运用所学知识解决局域网中的常见问题；4. 学生能够与他人协作，共同完成局域网组建项目。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣和求知欲；2. 增强学生的团队协作意识和沟通能力；3. 培养学生面对网络技术问题的积极态度和解决能力；4. 引导学生遵循网络道德规范，养成安全、文明、健康的网络行为。
本课程针对高中年级学生，结合计算机网络技术课程内容，注重实践性与实用性。
课程目标旨在使学生掌握局域网组建的基本知识和技能，培养他们在实际操作中解决问题的能力，同时提高学生的团队协作和网络道德素养。
通过本课程的学习，学生将能够独立完成宿舍局域网的组建，并为未来的网络技术学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 局域网基础知识：局域网的定义、分类、拓扑结构；网络通信协议（如TCP/IP）的基本概念；IP地址、子网掩码、网关的作用及配置方法。
2. 组网设备认识：计算机网卡、交换机、路由器、网线等网络设备的功能及使用方法。
3. 局域网组建步骤：需求分析、网络规划、设备选型、布线施工、设备配置、网络测试及优化。
4. IP地址分配与网络管理：子网划分、动态主机配置协议（DHCP）的配置与应用；网络管理软件的认识与使用。
5. 网络故障排除：分析网络故障原因，掌握基本的故障排除方法，如ping命令、网络诊断工具等。
6. 网络安全与道德：网络安全基础知识，如防火墙、病毒防护；网络道德规范教育，倡导文明上网。
教学内容依据课程目标和计算机网络技术教材，结合高中年级学生的认知水平，进行科学、系统地组织。
学校局域网搭建课程设计
学校局域网搭建课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生理解局域网的定义、组成及工作原理；2. 学生掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置方法；3. 学生了解网络协议（如TCP/IP）在局域网中的作用；4. 学生掌握网络故障排查的基本方法。
技能目标：1. 学生能够独立完成学校局域网的搭建与配置；2. 学生能够运用所学知识解决局域网中出现的常见问题；3. 学生能够运用网络管理软件对局域网进行管理和维护。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对网络技术学习的兴趣，提高信息素养；2. 学生树立正确的网络道德观念，遵循网络行为规范；3. 学生培养团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为信息技术课程，旨在让学生掌握局域网搭建的基本知识和技能，培养学生的实际操作能力和网络素养。
学生特点：学生为初中年级，具备一定的信息技术基础，对网络技术感兴趣，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，注重理论联系实际，采用案例教学和分组讨论等形式，提高学生的实践操作能力和解决问题的能力。
同时，注重培养学生的网络道德观念和团队协作精神。
通过本课程的学习，使学生在知识、技能和情感态度价值观方面均取得具体的学习成果。
二、教学内容1. 局域网基础知识：介绍局域网的概念、分类、组成及其工作原理，使学生建立局域网的整体认识。
- 网络拓扑结构- 网络协议（如TCP/IP、IPX/SPX等）- 网络设备（交换机、路由器等）2. 网络设备配置与连接：学习网络设备的基本配置方法，掌握设备连接技巧。
- 交换机与路由器的配置方法- 网线制作与连接- IP地址规划与分配3. 局域网搭建与测试：通过实际操作，学会搭建学校局域网，并进行功能测试。
- 网络设备布局与布线- 网络设备配置- 局域网性能测试与优化4. 网络管理与维护：学习网络管理软件的使用，掌握局域网日常管理与维护方法。
- 网络监控与故障排查- 网络安全管理- 系统更新与备份5. 网络故障分析与处理：分析局域网中常见的故障现象，学习故障排除方法。
局域网组建课程设计
局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解局域网的定义、组成原理和基本功能；2. 掌握局域网常用的拓扑结构，如星型、环型、总线型等；3. 学会配置IP地址、子网掩码和网关等网络参数；4. 了解常见的局域网通信协议，如TCP/IP、NetBEUI等；5. 掌握网络设备（如交换机、路由器）的基本配置与调试方法。
技能目标：1. 能够独立设计并组建一个简单的局域网；2. 能够解决局域网中常见的问题，如IP冲突、网络不通等；3. 学会使用网络诊断工具，分析并解决网络故障；4. 提高团队协作能力，通过分组合作完成局域网组建任务。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对计算机网络技术的兴趣，提高学习积极性；2. 培养学生的动手能力，使他们在实践中体会学习的乐趣；3. 增强学生的网络安全意识，养成保护个人隐私和数据的好习惯；4. 培养学生的团队协作精神，提高沟通与交流能力。
课程性质：本课程为计算机网络技术实践课程，以动手实践为主，理论讲解为辅。
学生特点：学生为初中或高中年级，具备一定的计算机网络基础，喜欢探索新知识，动手能力强。
教学要求：结合学生特点，以实际操作为主，注重培养学生的实际应用能力和团队协作精神。
通过课程学习，使学生能够掌握局域网组建的基本技能，为今后的学习和工作打下良好基础。
教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时解答疑问，确保课程目标的达成。
二、教学内容1. 局域网基础知识- 局域网的定义与分类- 局域网的组成原理与功能- 常见局域网拓扑结构介绍2. 网络设备与传输介质- 网络设备（交换机、路由器）的基本功能与配置- 传输介质的种类与选择- 网络设备的连接与调试3. IP地址与子网划分- IP地址、子网掩码、网关的概念与作用- IP地址的分配与子网划分方法- IP地址冲突与网络故障排查4. 局域网通信协议- 常见局域网通信协议（TCP/IP、NetBEUI等）的介绍与比较- 协议的选择与应用5. 局域网组建与故障排除- 局域网组建流程与方法- 常见网络故障现象与解决方法- 网络诊断工具的使用6. 实践操作- 设计并组建一个简单的局域网- 解决局域网中的实际问题，如IP冲突、网络不通等- 团队合作完成局域网组建项目教学内容安排与进度：第1-2课时：局域网基础知识学习第3-4课时：网络设备与传输介质学习第5-6课时：IP地址与子网划分学习第7-8课时：局域网通信协议学习第9-10课时：局域网组建与故障排除实践第11-12课时：团队协作完成局域网组建项目教学内容与教材关联性：本教学内容与教材中关于局域网组建的章节紧密相关，涵盖了局域网基础知识、设备配置、网络协议、故障排除等核心知识点，确保了教学内容的科学性和系统性。
局域网课程设计
局域网课程设计一、引言在当今信息化时代，计算机网络的应用已经无处不在。
对于企事业单位而言，构建一个高效的局域网已经成为提高办公效率和信息共享的重要手段之一。
本课程设计将重点介绍如何设计一个适用于企业办公环境的局域网，帮助学生理解局域网的基本原理，并通过实践操作来掌握局域网的搭建与维护技术。
二、课程设计目标1. 掌握局域网基础知识，了解局域网的概念、分类和拓扑结构。
2. 学会局域网的规划与设计，包括网络地址分配、子网划分和路由策略等。
3. 理解局域网的常见问题及故障处理方法，具备网络故障排查和维护能力。
4. 实践操作，掌握局域网的搭建与维护技术，能够熟练配置交换机和路由器。
三、课程设计内容及安排1. 局域网基础知识介绍（2课时）a. 局域网的定义和分类b. 局域网的拓扑结构c. 局域网与广域网的区别2. 局域网规划与设计（4课时）a. 子网划分和IP地址规划b. 路由器的选择与配置c. DHCP服务器的设置3. 局域网常见问题及故障处理（4课时）a. 局域网延迟和拥塞问题分析b. ARP欺骗攻击的防范与应对c. LAN口故障排查与处理4. 实践操作：局域网搭建与维护（6课时）a. 交换机和路由器的配置b. VLAN的划分与设置c. 安全策略的配置与优化五、教学方法1. 理论讲授与案例分析相结合，提供实际应用场景的演示和解决方案。
2. 实验操作，由学生自主完成设备配置和相关设置。
3. 分组小项目实践，通过小组合作完成一个小型局域网的搭建与维护。
六、教学评价方式1. 平时表现评价：包括课堂表现、参与讨论、实验操作报告等。
2. 个人项目评价：完成课程设计要求并提交设计报告。
3. 团队项目评价：完成小组项目并提交项目报告。
4. 综合考核：结合课程设计与实践操作的能力进行综合评价。
七、教材与参考资料1. 主教材：《局域网技术与应用》2. 参考资料：a. 《局域网设计与实现》b. 《企业局域网实战指南》c. 《局域网故障处理与排查》八、教学进度安排1. 第一周：a. 引言和课程设计介绍b. 局域网基础知识介绍2. 第二周：a. 局域网规划与设计b. 实践操作：交换机的配置和管理3. 第三周：a. 实践操作：路由器的配置和管理b. 实践操作：VLAN的配置和管理4. 第四周：a. 局域网常见问题及故障处理b. 实践操作：安全策略的配置和优化5. 第五周：a. 实践操作项目演示b. 课程总结和回顾九、参考课程设计报告格式1. 引言：简要介绍课程设计目的和内容。
网吧局域网组建课程设计
网吧局域网组建课程设计一、课程目标知识目标：1. 了解网吧局域网的基本概念，掌握局域网的组建原理；2. 学会使用常见网络设备，如交换机、路由器等，并了解其功能；3. 掌握网络协议的基本知识，尤其是TCP/IP协议；4. 理解网吧局域网的安全性和管理方法。
技能目标：1. 能够独立设计并实施一个网吧局域网的组建方案；2. 学会使用网络诊断工具，解决局域网组建过程中出现的问题；3. 掌握基本的网络配置方法，如IP地址分配、子网划分等；4. 提高团队协作能力，通过与同学合作完成局域网的组建。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱网络技术，关注网络发展动态的兴趣；2. 增强学生对网络安全和网络道德的认识，树立正确的网络价值观；3. 培养学生具备解决问题的能力和自信心，敢于面对挑战；4. 培养学生团队协作精神，学会倾听、沟通、分享和尊重他人。
课程性质：本课程为实践性较强的课程，结合理论知识，注重培养学生的动手操作能力和实际应用能力。
学生特点：学生处于高年级阶段，已具备一定的网络基础知识，对网络技术感兴趣，但实际操作能力有待提高。
教学要求：结合学生特点和课程性质，教师应采用讲解与实践相结合的教学方法，注重引导学生主动参与，提高学生的实践操作能力。
在教学过程中，关注学生的学习进度，及时调整教学策略，确保课程目标的实现。
通过本课程的学习，使学生能够将所学知识应用于实际生活，为未来从事相关工作打下坚实基础。
二、教学内容1. 网吧局域网基础知识：- 局域网的概念、特点及分类；- 网络拓扑结构及设计原则；- 常用网络设备的功能及使用方法。
2. 网络协议与配置：- 网络协议的基本概念；- TCP/IP协议体系结构；- IP地址分配、子网划分及路由配置。
3. 局域网组建与维护：- 局域网组建的步骤与方法；- 交换机、路由器等网络设备的配置；- 网络故障诊断与排查方法。
4. 局域网安全与管理：- 局域网安全的重要性；- 常见网络安全威胁及防护措施；- 网络设备的安全配置与策略。
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云南爱因森软件学院课程设计局域网课程设计题目：局域网学院：专业：网络技术学生姓名：指导教师：日期： 2009/12/13 一、课程设计（论文）的内容1.论述该校园网方案特点2.设计校园网络的网络设备选型、网络拓扑等相关信息3.为设备计算造价二、课程设计（论文）的要求与数据1.网络拓扑结构合理、网络工作要可靠、所采用的设备造价要合理2.所设计的网络需具有扩充性灵活、可靠性、安全性、可维护性等特点3.能实现全校高速通讯、信息查阅、信息管理、教务管理等功能三、课程设计（论文）应完成的工作1.为该校园设计出总体建网方案，并详细分析各学院特点2.分析校园网建设所需要的网络设备以及其可能所存在的问题3.分析各个学院的网络状况，并分别画出网络拓扑图4.计算所需要网络设备的造价，并用表格列出5分析学院对网络的应用需求，为其设计出一系列软件摘要当今世界，各种先进的科学技术飞速发展，给人们的生活带来了深远的影响，它极大的改善我们的生活方式。
在以计算机技术为代表的信息科技的发展更是日新月异，从各个方面影响和改变着我们的生活，而其中的计算机网络技术的发展更为迅速，已经渗透到了我们生活的各个方面，人们已经离不开计算机网络，并且随着因特网的迅速普及，给我们的学习与生活条件带来更大的方便，我们与外部世界的联系将更加的紧密和快速。
在二十一世纪，普及信息科技，是提高素质教育的一项十分重要的内容，网络技术为提高我们的学习条件具有重要作用。
目前教育改革已将计算机网络引入到学校教学的各个环节，引起了教学方法，教学手段，教学工具的重大变革，这些变革为实现教育现代化起到了巨大的推动作用，因此大力发展计算机教育特别是计算机网络教育。
建设校园计算机网络系统已成为我国各教育部门首要任务，各级学校都已建成或正在拟建各种教学网络，发展和建设校园计算机网络将成为今后发展的必然趋势。
关键词：网络三层交换机光纤虚拟私有网络路由器IP城域网1 需求分析随着计算机时代的到来以及Internet的迅速发展，计算机网络的使用无处不在.然而，随着学校的规模不断扩大，各学院的学生数量也急剧增加，对网络的需求也相应提高,如何铺设网络,是急需解决的问题。
对计算机网络模拟方案的设计也有相应的要求：首先能实现全校的MIS（含财务、人事等信息管理）；能实现全校所有学生（含研究生、博士研究生）的学籍管理；能实现全校的科研设备、科研成果的管理、能实现全校的教务管理（含题库、问卷管理、查分系系统等）；能上Internet网查询最新资料；网络拓扑结构合理、网络工作要可靠、造价要合理；网络设备，尤其计算机在5～10年内不落后；网络的扩充性也相对灵活。
1.1 总架构建筑工程学院、机电学院、信息与电子学院、管理学院、文学院、外语学院、研究生学院1.2 学校校本部架构分配校长办公室、党委书记办公室、校办公室、教务处、学生处、人事处、财务处、总务处、科研处、研究生处1.3 学院级架构院长办公室、党总支办公室、院办公室、教务科、学生科、人事科、财务科、总务科、科研科、研究生办公室、系办公室（每个学院有四个系）1.3.1 普通学院建筑工程学院、机电学院、信息与电子学院、管理学院、文学院、外语学院1.3.2 研究生院院长办公室、党总支办公室、院办公室、教务科、学生科、人事科、财务科、总务科、科研科、研究生办公室、系办公室（每个学院有四个系）1.3.3 医学院（1）附属医院第一附属医院、第二附属医院、院长办公室、院办公室、医教处、总务处（2）其他2 方案设计的考虑2.1能实现全校的MIS（1）教学管理（2）教务管理（3）学生管理（4）行政管理（5）教师管理（6）学籍管理（7）财务管理。
（8）人事管理2.2 能实现全校的科研设备和科研成果的管理（1）设备管理（2）科研成果管理2.3 与Internet连接（1）能上Internet网查询最新资料（2）在Internet网上搜集有用的资料（3）在Internet网上相互交流互动信息2.4 实现的指标（1）网络拓扑结构合理、网络工作可靠、造价合理（2）网络设备、尤其计算机要求要再5-10年内不落后（3）网络的扩充性灵活3 设计内容3.1方案特点(1) 网络具有传递语语音、图像等多种信息媒体功能，具备效能优越的资源共享功能(2) 校园网中各终端间具有快速交换功能(3) 中心系统交换机采用虚拟网技术，对网络用户具有分类控制功能(4) 对网络资源的访问提供完善的权限控制(5) 网络具有防止及便于捕杀病毒功能，以保证网络使用安全(6) 信息网络的建设在实现与校园网外部资源共享的同时，也要使校园网独立于Internet之外，只有有效隔离不安全信息，才能保证校园网内外的安全交流。
(7) 可对接入因特网的各种网络用户进行权限控制3.2 信息流程图3.3拓扑结构图4报价4.1计算机数量单价小计名称型号单位办公室工作站戴尔OptiPlex GX520 台126 6400 错误！未找到引用源。
网络中心服务器戴尔PowerEdge SC1420 台 6 39800 错误！未找到引用源。
普通文件服务器戴尔PowerEdge 1800 台11 13500 错误！未找到引用源。
合计错误！未找到引用源。
4.2外设名称型号单位数量单价小计激光打印机惠普(HP) Color台 1 19500 19500 LaserJet 4700n喷墨打印机惠普(HP) Deskjet 5438 台116 690 错误！未找到引用源。
票据打印机爱普生LQ-660K 台9 2650 错误！未找到引用源。
扫描仪惠普(HP) scanjet 4850 台 1 1950 1950传真机佳能FAX-L398 台 1 4800 4800可视电话华为ViewPoint 8220 台 1 4500 4500合计错误！未找到引用源。
4.3连接设备4.4总造价 (1) 计算机1193700元 (2) 外设134640元 (3) 网络设备802800元 (4) 总设备造价2131140元 (5) 方案设计费＝总设备造价×10％213114元 (6) 总造价＝总设备造价＋方案设计费2344254元(7) 租用电信光缆租用年限按市场价格实际计算5 校园网概述名称 型号单位 数量 单价 小计 路由器 华为 Quidway R2620 路由器 台 1 11800 11800 防火墙 华为 Quidway Eudemon 1000 台 1 280000 280000 三层交换机 华为 Quidway S6503路由交换机 台 1 42000 42000 二层交换机 华为Quidway S3026T台 11 18000 198000 模块华为LS-GMIU 千兆以太网多模光接口模块(850nm, 550m, SC)块10280028000模块 华为 Quidway FW-FIC-2GE-SFP 块 2 50000 100000 模块华为Quidway S6500-20端口千兆以太网电接口模块-(RJ45)块15800058000模块LS8M1GP20A Quidway S6500-20端口千兆以太网光接口模块-(SFP,LC)块15300053000转换器 光纤接口转换器 个 10 500 5000 光纤配线箱 光纤配线箱 个 3 9000 27000 光纤线缆 光纤线缆 米50001050000合计8028005.1主要特点和应用5.1.1校园网管理信息系统中国基础教育校园网集成系统CEFES面向全校，覆盖教育行政管理、图书馆管理、后勤管理和互联网连接等领域，分为教学管理、学生管理、行政管理、通用服务、图书馆管理等分系统，以及家务管理、教材管理、教书管理、设备管理、电子邮件、图书检索等近几十个管理子系统。
5.1.2校园网站校园网不是一个独立的、封闭的体系，校园网与Internet连接后，校园网用户在权限允许的范围内可以使用Internet上的服务。
校园网站连接Internet，用于宣传学校的形象、教学信息发布、提供查询等，以后可成为网上教学的渠道。
5.2存在问题(1) 目前医学院及其附属医院与校本部的连接速率相对较低(100M)，但已经符合日常办公的需求。
(2) 由于本方案是模拟方案，主要针对题目要求进行办公网络的设计，有一定的局限性。
在网络主干部分部署了具有足够性能和优良扩展性的网络设备(如Quidway S6503路由交换机)以支持教学网络和学生宿舍网络的接入。
(3) 由于设计要求只针对办公网络，本方案没有对网络业务的控制和计费进行设计。
但在设备选型时也考虑过有此实际需要，所以所选设备都选择了支持新的802.1x认证的设备。
(4) 由于工程比较大型，所以所需要的费用比较庞大。
但所采用的设备都是比较好的设备，符合日常办公的需求。
总体来说还是价格还是比较合理的。
(5) 本方案虽然只是模拟方案，但设计时已经考虑到实际需求情况，可操作性也比较强。
本方案在设备选型上也考虑了教学网络及学生宿舍网的接入需要。
比较符号实际的需求量。
局域网课程设计参考文献[1] 雷渭侣，王兰波，苏运霖.计算机网络.北京：机械工业出版社.2007[2] 21世纪计算机网络工程丛书编写委员会.网络典型案例精解.北京:北京希望电子出版社,2000.[3] 孟先新.华北水利水电学院新校区校园网规划与设计.中国教育和科研计算机网,2006-02-09.[4] 21世纪计算机网络工程丛书编写委员会编网络设计基础.北京:希望电子出版社,2000.[5] 虞和洵.校园网的建设与管理.南京:东南大学出版社,1997.第11 页共11 页。