一堂别开生面的美术课
有趣的美术课300字作文_三年级作文
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有趣的美术课300字作文_三年级作文1今天下午第一节课，我们班上了一节美术课，非常有趣，我也有很大的收获。
我们开始上课了，美术老师对我们说今天要画人物，题目是《那一刻的我》。
接着老师讲了人物的基本比例和要注意的事项，然后就让我们画了起来。
我拿起铅笔就画起来，我以为很好画，可是事实却不是这样的。
我开始画人的头部，可是怎么也画不圆，没办法，突然灵机一动，我向同桌借了一个瓶盖。
可是用瓶盖来画，仍然达不到自己想要的效果，我才深刻的体会到什么是眼高手低，也只好将就一下了。
画完头部我开始画人的身体部分，可是画完之后，才发现比例失调了，我只好擦了重画，画了重擦。
不是身体太胖了，就是身体太长或太短了。
看着面前的人物画像一塌糊涂，我心理又是着急，又是生气。
可是光着急、生气也不能解决问题呀，想到这我开始心平气和了，用心的画了起来。
经过反复修改，终于初见眉目。
画完了人物，我又开始画背景，几经修改，终于大功告成。
看着自己辛苦的劳动成果我不禁欣慰的笑了。
通过这节课，我明白了，做事情不能心急，需要耐心、认真和仔细的做事。
我爱这节有趣、富有收获的美术课。
有趣的美术课300字作文_三年级作文2这个星期四的美术课上，娄老师和我们做了一个好玩的游戏。
这个游戏规则是这样的：先单数小组玩，再双数组玩，单数小组的第一个同学在十秒钟内画一个长方形，然后传给后面一个同学，也要求在十秒钟内画一些东西，接着传给后面的同学，依次类推，直到最后一个同学，一副完整的画在整个小组同学的合作下完成了。
接下去由老师对每个小组的画做比较，排出名次；双数小组也是一样的规则，只不过第一个同学画的是圆形和半圆形。
一堂别开生面的美术课
龙源期刊网
一堂别开生面的美术课
作者：石晓阳
来源：《读写算·小学中年级版》2014年第03期
上美术课前，老师让我们在校园里捡来一些树叶。
我想，上美术课要树叶做什么呢？上课铃一响，美丽的杨老师神采飞扬地走进教室，神秘地笑着说：“同学们，今天我们上一节手工课。
大家看，这是什么？说完，她从背后拿出一幅画。
我们一看，都被吸引住了。
这幅画不是用笔画的，而是用各种各样的树叶做的美丽的海底世界。
杨老师说：“同学们，今天美术课的任务就是开动你们的大脑，用你们灵巧的双手，用课前准备的树叶做一个自己想象的世界。
”老师刚说完，同学们就立刻行动起来。
有的屏气凝思，好像是在构思做什么；有的已经动手开工，想必是胸有成竹了；还有的和同桌窃窃私语，可能是在商量该怎么做。
过了一会儿，同学们都陆续做完了。
老师把大家的作品拿到讲台前展示，一个多彩的世界出现了：圆树叶做的金鱼在蓝色的海洋里徜徉，尖树叶做的星星在红色的旗帜上熠熠闪光，锯齿型的树叶在白色的纸上好像冬天的焰火……
（指导教师侯晓燕）。
美术课听课心得
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有趣的美术课作文400字300字200字
有趣的美术课作文400字300字200字有趣的美术课作文400字300字200字篇一：有趣的美术课今天，我们上了一节十分有趣的美术课！上课铃响了，我们都安安静静的扒下静息，等待黄老师的到来。
过了一会儿，黄老师手上拿着用盒子拼成、做成的东西走进教室。
我心里想：这是盒子吗?是怎样拼成的呢？会是黄老师做的还是同学做的？是用哪几种材料做成的呢？我似乎想得入了迷，老师开始讲解时，我却仍在发呆。
直到同桌捅了我一下，我才惊醒。
黄老师。
老师说，鹰。
上课的时候，老师先教我们画猫头鹰的轮廓，然后再让我们用五颜六色的水粉给猫头鹰画上羽毛。
画画的时候，我最喜欢的就是调色彩的过程。
当我看到深蓝色配红色变成紫色的时候，我感觉非常神奇，老师说这就是调色，是色彩的魅力。
后来我们还用白色配彩色，调出了许多浅一点的颜色；比如我用红色加白色就变成了浅红色，蓝色加白色变成浅蓝色，以此类推，很好玩的。
经过我的努力，两只五彩缤纷的猫头鹰就画好了。
我觉得这节美术课真有趣啊！有趣的美术课今天上午第三节课是美术课，这节课真有趣啊！我们学的是12课《猫儿哪去了？》，老师让我们画的主要内容是：小猫哪去了？它在干什么？说完要求，老师让我们分成男生和女生进行比赛，看谁画的好。
比赛开始了，我们都积极动脑，讨论，看怎样画才更好。
男生们很快就低头画了起来，超过了我们，我们也不甘示弱，也认真画了起来。
过了一会儿，我们都画好了。
老师让我们互相交换看，只见有的画的小猫像老虎，瞪着大眼睛；有的画的小猫脸很大，可是忘记了画上胡子；还有的画的四不像......逗得我们哈哈大笑。
我画的是小猫正在河边钓鱼，有清清的河水，里面的小鱼在欢快的游动，还有两条小鱼从水面跳起，小猫的鱼竿上还钓着一条小鱼呢！岸上还画了小草，远处有山，还有白云，真漂亮，受到了老师的表扬。
最后，老师评比，宣布结果，女生画的更好，女生赢了！这节美术课，我们既动手又动脑，发挥想像，真有趣啊！我喜欢美术课！有趣的美术课这是一堂有趣的美术课。
有趣的美术课作文300字_写事作文_作文
有趣的美术课作文300字_写事作文_作文•相关推荐有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全在我们平凡的日常里，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。
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有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全1美术是我的爱好，每到美术课时，心里总会有说不出地喜悦，只盼望着上课铃声快响。
下课时，我觉得这十分钟似乎很慢长，终于美术课的上课铃声响了，同学陆续进了教室，坐得十分端正听吴老师讲课。
一开始，吴老师就问大家：“平时你们喜欢干什么？”话音刚落，一双双手就举了起来，吴老师便请他们来回答，有的说爱看电视，有的说爱骑车，还有的说爱玩电脑……当他们在发言时，我也在思考：我平时爱干什么呢？哦！对了，我爱看是吧，每天都要看的很晚。
可我刚想举手，吴老师便不在叫人回答了。
只见吴老师摇着头叹息：“为什么，作为一个小学生，你们班就没人说爱看书呢？今天，我们就来画画书的标签吧。
”我听了吴老师说的话，即愤怒又欢喜，愤怒的是我刚想说喜欢看书，欢喜的是可以画标签了。
我拿起铅笔，思考了一会儿，心想画个隐藏式标签吧。
于是，我先在白纸上画了一个圆，然后，在圆圈里写上：可忻藏书。
接着，又把字给擦掉，用铅笔把圆圈图实，就算完成了。
这标签不仔细看，看不见，仔细看，也只知道上面写着东西，却不知道什么字。
美术课真有趣呀。
有趣的美术课作文300字_写事作文_作文大全2今天上美术课，老师教我们折大嘴巴。
老师先拿出一张纸出来给我们做个示范，她一边折，一边给我们讲解“东南西北”的方法。
看，同学们听得可认真了！等老师讲完了，同学们就学着老师的样子，用自己的彩纸折了起来。
不一会儿的工夫，同学们都完成了自己的作品，大高兴高采烈地互相展示着，议论着。
这个时候不知是谁起了个头，把自己的作品改成了一只可爱的青蛙，同学们也不甘落后，有的同学加上了翅膀，变成了一只小天使，有的同学加上了一条美丽的裙子，变成了童话里的小公主；有的同学加上了船头和船尾，变成了一条小船；还有的同学加上了扣子，变成了一件美丽的衣服，而我却给我自己的“东南西北”加上了一双黑黑的眼睛。
关于美术听课心得体会范文5篇
关于美术听课心得体会范文5篇前天美术组教师到了城西小学听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。
下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门。
好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。
比如第一堂课，老师一上来就穿了一件由废品设计制作的花衣服，第三位老师的闭眼听汽笛声，顿时让学生们产生了浓厚的兴趣。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力;注重师生学习过程的互动;教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。
三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。
教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
印象最深的就是第二节，黄婷婷老师的《虾和蟹》，她的课就像是拉家常，使学生们一点也没有紧张感，整堂课在轻松愉快的气氛下圆满完成。
让我学到了很多。
市美术能手课落下帷幕，然而此次课的高水平展示却让我久久回味，应该说这次的课较往年有了较大的飞跃，整体水平高，让我们这些听课者大开眼界，受益非浅。
下面结合此次的活动谈谈个人收获：一、别开生面的导入——开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，此次的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅能引人入胜，而且能发人深思。
窦秋婷老师用的课件是----线与动画图片结合的形式，展现在全体学生面前，拉近了与学生的距离，同时奇特的情境设置充满了神秘感，有效地调动了孩子探索、求知的欲望。
王令奇老师以大家耳熟能详、喜闻乐见的彦语开场，极大地激发了学生的兴趣。
中学作文《一堂别开生面的美术课》1000字
中学作文《一堂别开生面的美 术课》
杰作 我正在欣赏自己的
，忽然从
声音 耳边传来吮吸的
，我抬头一
看，竟然又老师 余
走过来，看见我的画，
笑着说：“还不错嘛，你啃出来一只
大家 鸡，是想请
吃啃德鸡吗”？
关键词：正在,欣赏,自己,杰作,
忽然,耳边,传来,吮吸,声音,抬头, 竟然,余昊,巧克力,偷吃,这个,馋猫, 老师,过来,看见,不错,出来,一只, 大家。
中学作文《一堂别开生面的美 术课》
同学 “哈哈哈哈……”全班
哄堂大笑， 关键词：哈哈哈哈,全班同学,
凳子 一个同学边笑边跷
，摔了个
哄堂大笑,一个,同学,边笑边,凳子,
大家 四脚朝天……顿时，
笑得更起
劲了！
瞧，这可真是一堂别开生面的
四脚朝天,顿时,大家,起劲,真是,一 堂,别开生面,美术课。
美术课啊！
中学作文《一堂别开生面的美 术课》
星期三到了，终于盼来了我期盼
已久的美术课！学了一上午的我
们都有些疲惫，一个个无精打采的，
像被寒霜打焉了的茄子，坐在座 位上懒散得一动也不想动。
“叮铃铃”……上课铃声响 起，这时，余老师走进了教 室，手里提着一大袋饼干。
关键词：星期三,终于,盼来,期
盼,美术课,一上午,我们,有些,疲惫, 一个个,无精打采,寒霜,茄子,坐在, 座位,懒散,一动,不想,上课,铃声响 起,这时,老师,走进,教室,手里,一 大,饼干。
中学作文《一堂别开生面的美 术课》
不一会儿，一只小鸡的雏形就
花纹 “画”出来了，只差
了。我
拿出巧克力浆，在小鸡的头上点了
眼睛，再给它的身上画出小翅
膀，哈哈，一只栩栩如生的小鸡诞
难忘的美术课作文600字
难忘的美术课作文600字丁零零，上课铃声响了，又是一节美术课了!以下是小编为大家整理的难忘的美术课作文，让我们一起来看看吧!难忘的美术课作文一：今天，我们上了一节特别的美术课——水墨画课，由美术王老师来教我们，大家都很高兴。
准备的材料有：半桶水、毛笔、墨汁和调色盘。
老师给了我们一人三张宣纸，让我们在第一张纸上画线条，想怎么画怎么画，我先画了一条细细的曲线，活像一条小蚯蚓，然后又画了一条粗粗的线，好似一条小蛇，老师说了一声：“停!”我们便都停了下来。
专心致志地听老师讲课。
老师说：“从古至今，每一个文人墨客都喜欢赏荷、咏荷、画荷，咱们徐州也有一个美丽的荷塘，在哪里?”“云龙湖。
”大家异口同声地回答。
老师说着，拿起一个同学的画纸，问：“细线条是怎么画的?”“把笔竖起来画的。
”“那么，粗线条是怎么画的?”“把笔头按下去画。
”老师告诉我们，这叫中方用笔和侧方用笔，还告诉我们，墨色分五色：浓、淡、干、湿、焦。
“下面，我给大家放几张荷花图，”老师边说边吟诵：“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”看着荷花的图片，听着老师的吟诵，真有一种身临其境的感觉。
“现在请同学们拿出第二张纸，在上面画一张你心目中的荷花。
”我听了，不由得打了个冷战，心想：要是画不好怎么办?老师仿佛看出了我的心思，便说：“大家不用怕画坏，大胆地去画。
画坏了也没关系。
”我顿时放心不少，“唰唰唰”几笔就画好了。
接着，王老师教我们用勾线法去画，先中方用笔画花瓣，然后侧方用笔画花茎，再点上小刺，画上荷叶和河水，大功告成，嗯，画的还不错嘛。
我满意的点了点头，真是一节难忘的美术课呀!难忘的美术课作文二：今天我终于盼到了我们全班同学都喜欢的美术课，因为上节美术老师就说这节上水墨画。
水墨画的用具开学初我们就准备齐全了，出于好奇，我们一直期待着这节课的到来。
但是因为我和同学们下课都玩儿得很高兴，所以谁都没想起今天会有我们都很期待的美术课，直到上课铃“啦啦啦”地唱起来，我们才想起来。
美术课作文400字
美术课作文400字美术课作文400字1第三节的上课铃一响，同学们立刻回到教室里，拿出美术书和美术工具，等待着老师的到来。
忽然，去偷看“情况”的同学，惊慌的跑了回来，大叫道：“不好，‘情况’不妙，校长来了！”他的话音刚落，校长就拿着美术书进了教室：“张老师生病了，所以这节课由我来上”严肃的声音在教室里回荡，还好，我看见他嘴角边还有一丝微笑。
“同学们，这节课我们学习‘生命之源——水’。
”他一边说着，一边在黑板上写下这节课的题目。
他写得每一笔、每一划、每一个字都是那样的整齐，那样的漂亮，我们的嘴巴全都成了O形——他的字太漂亮了，漂亮得让我们无可挑剔！过了几分钟，他一边讲课，一边在教室里走动，一不留神，踩到了跟vtfhuj 的书包，他可怜的书包平静的躺在地上，脏兮兮的，连拉链都没有拉。
校长看见了，不仅没有批评他，而且还语重心长的对他说：“这哪行啊？让别人踩住了怎么办？”一边说，一边把他的书包捡起来，放在桌子的长钩上，继续讲课。
过了一会儿，校长让我们“开工”了，有几个同学没有带美术工具，校长不仅没有让他们站后面，下课之后，还帮他们去借了几张白纸，让他们先打个草稿，下节课再交。
放学了，我们依依不舍的和校长道了别，就连平时的几个“淘气鬼”，也安静下来了。
校长走时，我想每一个同学的心底都有些不舍吧。
美术课作文400字2二年级的美术课和一年级不一样，一年级只要求会画画就可以了，而二年级可以做机器人、玩墨水（即用勾线笔在面纸上涂绘）、画画、贴纸等等许多事情。
在上星期五的美术课上，老师要求我们和同桌一起做机器人，时间是在下课前完成。
为完成好老师布置的作业，我和我的同桌----王路翔迅速进行了简单地分工：我负责准备纸盒，并做好机器人身体的各个部位；王路翔负责剪贴机器人的脸部纸片，并画好机器人的脸。
我先用一个小一点的纸盒做好机器人的头部，再用大一些的正方形纸盒做好机器人的身体，然后分别用两个瘦长些的长方形的纸盒做好机器人的腿脚和手臂，一会儿的功夫，机器人的各个部位都准备就绪了；我的同桌----王路翔先把画好的脸部纸片粘贴在机器人的脸上，最后把我做好的机器人的各个零部件，用双面胶作为粘合剂，组装在一起。
美术课心得体会（通用13篇）
美术课心得体会（通用13篇）美术课心得体会（通用13篇）当我们受到启发，对学习和工作生活有了新的看法时，就很有必要写一篇心得体会，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术课心得体会（通用13篇），希望能够帮助到大家。
美术课心得体会篇1今天听了三节美术公开课，同行们的高水平展示让我久久回味，受益非浅。
下面谈谈个人收获：一、别开生面的导入开启好课之门好的导入能把学生的热情充分调动起来，课堂气氛热烈，互动效果好，今天的课有个共同特点是：引人注目的开场白和活动设计，集趣味性和启发性为一体不仅能引人入胜，而且能发人深思，极大地激发了学生的兴趣。
比如《神秘的城堡》导入部分就很特别，让学生在黑板上拼出城堡，学生马上被吸引住了。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们注重师生情感的交流，有较强的亲和力；注重师生学习过程的互动；教学设计适合学生，贴近生活，极具启发性和引领作用。
比如《蜡与水的游戏》，注重师生交流，把主动权教给学生。
三、教师综合素质的提高一节好课设计固然重要，但更重要的是要有一个综合素质高的教师来驾御。
教师形象的感召力、微笑、亲切、抑扬顿挫的语言以及随机应变的教育机智皆是一节好课必不可少的调味剂。
今天的三节课三位老师都具有较强的综合素质。
虽然各个老师的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。
印象最深的是节日的餐桌的总评部分，老师让全体学生到讲台参观作品听老师和同学的讲评，这个设计巧妙而富有人性。
美术课心得体会篇2如今的美术课堂学生作品还能完全体现教师的教学水平吗？回答是否定的！因为我们在很多课堂中都能发现一个这样的现象：教师课堂教学不是很理想，但是从学生的课堂作品中却反映出来效果很好，为什么？我们不难发现，如今的学生已经不是我们少时的学习环境，也不是我们以前的教学环境，更不是我们过去的生活环境，因为现在的学生不仅仅只有在美术课堂中去学习美术技法了，所以现在的美术课堂学生作品不能体现教师实际的课堂教学水平。
【作文范文】一堂别开生面的美术课
【作文范文】一堂别开生面的美术课说到美术课，我就不由得想起了余老师。
余老师瘦瘦高高的，一米六七的个头，披着一头飘逸的长发，一双美丽而有神的褐色眼睛，镶嵌在她那鹅蛋形的脸上。
她说话幽默风趣，每次上课都给我们带来意外的惊喜，因此我们都爱上美术课。
星期三至了，终于企盼了我盼望已长的美术课！研习了一上午的我们都有些疲倦，一个个无精打采的，像是被寒霜踢矣了的茄子，趴在座位上散漫得一动也不敢颤抖。
“叮铃铃”……上课铃声响起，这时，余老师走进了教室，手里提着一大袋饼干。
一见饼干，我们立刻打起了精神，刚才还死气沉沉的“寒冬教室”顿时变成了生机勃勃的春天！大家看见老师手中的饼干，就象老鼠见了大米一般，馋得直咽口水，恨不得一口气吃光。
我们都很疑惑：不是上美术课吗，老师怎么带这么多饼干呢？余老师笑着为我们解了惑：“咱们今天的课，就是用嘴巴在饼干上咬出一幅画，如何？”听完这句话，我们立刻兴奋了起来，争先恐后的到老师那儿领到饼干，快乐地啃了起来。
只听见余昊口齿不清的声音响起：“嗯，口……口感……真……不，不错！”我转过头去一看，天！余昊竞把饼干吃了！哈哈，真是个吃货。
临桌的彭超见状笑了起来，我们大家也都笑了。
我拿着饼干，灵机一动非常快地剥了出来。
你们晓得我必须“画”什么吗？火车？轮船？no，no，我必须“画”只大鸡仔！我小心地咧嘴嘴，格叽格叽地剥了两个圆圈，一个小，一个大，小的就是鸡身，大的就是鸡头，我又当作尺子，用尺子乌一个三角形搞鸡冠。
因为我太着急，不小心磨碎了，只好再去一次。
不一会儿，一只小鸡的雏形就“画”出了，只差花纹了。
我掏出巧克力浆，在小鸡的头上点了眼睛，再给它的身上图画出来小翅膀，哈哈，一只栩栩如生的小鸡问世啦！你啊，小鸡正活灵活现的在我的课桌上手舞足蹈呢！我正在观赏自己的杰作，忽然从耳边响起吸吮的声音，我走跌一看看，竟然又就是余昊，他把我的巧克力浆给“偷”了，这个馋猫！余老师走过来，看见我的画，笑着说：“还不错嘛，你啃出来一只鸡，是想请大家吃啃德鸡吗”？“哈哈哈哈……”全班同学哄堂大笑，一个同学边笑边跷凳子，摔了个四脚朝天……顿时，大家笑得更起劲了！啊，这可以真是一堂别开生面的美术课啊！同学们，你们讨厌吗？。
美术课的日记300字【3篇】
美术课的日记300字【精选3篇】美术课的日记300字【精选3篇】一星期五，我们上了一节别开生面的美术课。
这节课要制作石头画。
我们早就预备好了工具和材料：水粉颜料、小号排笔、调色盘和鹅卵石。
老师先给我们看了介绍怎样制作石头画。
看到视频里精致的作品，同学们赞美不已、跃跃欲试。
我拿起一块鹅卵石，端详了一番，它扁扁的，呈三角形，我觉得它很适合做鱼头，然后我又选择了一块石头做鱼尾。
我先用排笔蘸了一点黑颜料，在石头的一个角上画了一个圆圆的鱼眼睛，接着我又用黄色的.颜料画上了鱼鳃和鱼鳞，再在那椭圆的石头上画了几道横线，这就是鱼尾巴。
最终把两块石头拼在一起，一条小鱼就这样做成了！我已经大功告成，再看我的同桌，手忙脚乱的不知道在忙些什么呢。
经过他的讲解，我才看出来他制作的是嬉戏机，太抽象了。
最劳碌的是唐同学了，她的手上、脸上被颜料抺得五颜六色，像只小花猫。
美术课的日记300字【精选3篇】二啊，今日又有我最爱的美术课了，我好快乐呀，我们来到了书城，爸爸妈妈一起把我带进了教室，我看到许多小伴侣在看动画片，我也过去看，可是，我看了一会儿，就要上课了。
这节课我们是给上节课画的孔雀涂上颜色，我先拿了一个削笔刀，这个削笔刀的样子很好玩，我觉得像一只小兔子。
老师说：我们可以把背景的颜色涂成黑白的颜色，孔雀就用彩色铅笔来涂，由于孔雀是主要的，背景是次要，这样漂亮的孔雀就能突出来。
我就是这样涂的，我在背景上画了桃花、太阳、草，我都把这些涂成黑白黑白的了。
接着我开头上色了，先来涂孔雀的身子，我在上面涂了几种艳的颜色，如：红色、黄色……等颜色，我涂完了身体，就开头涂翅膀了，我的翅膀也很美丽，有红色、黄色和粉色，一听，都是艳的颜色，你们是不是觉得很美丽呢？最终，我就要涂尾巴了，呀，我的孔雀尾巴五颜六色，五彩缤纷，你们肯定也会觉得我画的很美丽，上完色后一只栩栩如生的孔雀就在我眼前，漂亮极了。
咦，我怎么总觉得时间就像光阴似箭一样快呀，立刻就要下课了，妈妈进来了，她看了看我的画，说：呀，这只孔雀可真美丽呀，我听了快乐的笑了，我兴奋的跟老师打完招呼，我们就出去了，爸爸在外面等我们呢，我去吃了肯德基我们就回家喽。
别开生面一般形容什么
别开生面一般形容什么别开生面:【释义】别：另外；开：开辟；开创；生面：新的面目。
原指画像经重新绘制，面目一新。
后比喻另外开辟一种新局面或创造出一种新的风格式样【出处】源于杜甫的《丹青引》：“凌烟功臣少颜色，将军下笔开生面。
”称赞曹霸绘画技艺高超，使失去光彩的图画重放光彩。
【用法作谓语、定语；形容不同一般,有新的形式或局面.【感情色彩】褒义词性。
【示例】今日林妹妹这五首诗，亦可谓命意新奇，～了。
（清·曹雪芹《红楼梦》第六十四回）一项别开生面的复古街机冲击波。
【近义词】别树一帜、别出心裁、自出机杼、匠心独运【反义词】规行矩步、千篇一律、循规蹈矩、亦步亦趋、依样葫芦【歇后语】京戏演唱《白毛女》【例句】1. 无场次话剧，真是别开生面。
2. 本学期，学校举办了许多别开生面的活动。
3. 在诗歌发展史上，李白和杜甫都是别开生面的大家。
4. 在老师的帮助下，我们举办了一场别开生面的班会。
5. 我们干脆来次突破，办场别开生面的音乐会。
6. 她写戏曲喜欢用别开生面的烘托手法,所以主人公一出场就以她惊人的美丽吸引了观众。
7. 他拿毛笔沾各种颜色来写书法，别开生面，颇具特色。
8. 这首乐曲利用中西乐器合奏，新颖奇特，别开生面。
9. 今天婚礼上，主持人别开生面地把新人的儿时照片拿来介绍。
10. 我们这届毕业生打算举行一个别开生面的毕业典礼。
11. 联欢会上,主持人为大家安排了一场别开生面的踩气球比赛。
12. 李白这句"黄河之水天上来"写得别开生面，给予读者深刻的印象。
13. 她将传统平剧演出与现代舞臺艺术相结合，从而开创出别开生面的表演风格。
14. 小杰今天生日，或许他在家里已经开了一个别开生面的生日会了。
15. 星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课蔬果造型。
16. 这真是一次别开生面的展览，令人印象十分深刻。
17. 今天，一堂别开生面的语文课深深地刻在我的脑海中，永生难忘。
18. 这幅画真是别开生面，另有一番新意。
一堂别开生面的美术课_四年级作文
一堂别开生面的美术课一堂别开生面[注: 生面：新的面目。
原意是凌烟阁里的功臣画像本已褪色，经曹将军重画之后才显得有生气。
比喻另外创出一种新的形式或局面。
]的美术课临泽县五三小学四（2）班赵嘉惠星期一，我们班上了一堂别开生面的美术课——蔬果造型。
下课了，同学们早已准备好自己的物品，等待、期盼着美术课的到来。
有的在桌子上铺上了漂亮的桌布；有的把水果蔬菜整齐地摆放在桌子前，有：苹果、黄瓜、白菜……有的……“叮铃铃”……随着优美、动听的铃声‘上课了。
大家都兴奋不已，因为快乐即将到来。
徐老师不紧不慢、眉开眼笑地走了进来，过了一会儿，却一悲一喜地望着我们。
张老师说：“今天做蔬果造型，我先给大家做个示范。
”说完，全班顿时炸开了油锅，于是，张老师随手拿起几根牙签，然后拨开蚕豆，吧它们一粒一粒地搭上去，就做成了一个蚕豆小人儿。
“哇”大家异口同声[注: 不同的嘴说出相同的话。
指大家说得都一样。
]地说，我们一个个都佩服得五体投地。
好多同学都忍不住先做了起来，我也不甘示弱。
我得意洋洋[注: 洋洋：得意的样子。
形容称心如意、沾沾自喜的样子。
] 地拿起两个苹果，用一根牙签插在苹果中央，然后切了两片黄瓜当头，再在上面插了几个蚕豆当烟囱，然后又拿黄瓜在上面精细雕刻，先刻一双眼睛，然后用一个小番茄上面那美丽的叶子做鼻子，最后刻上一张嘴巴，一位“黄瓜先生“做好了，用牙签把它固定在上面。
我给自己的：杰作”取了个名字叫火车里的“黄瓜先生”。
我迫不及待地给我周围的朋友看，她们的回答是相同的：“这是什么？一点都不像。
”于是我又在火车上刻一双眼睛，这样，火车看起来就栩栩如生。
做完了自己的，该去欣赏欣赏别人的了。
王玉得水果娃娃……她们做得都非常精致。
徐老师开始评奖了，我们一个个都争先恐后[注: 抢着向前，唯恐落后。
]地拿给徐老师看，他看得眼花缭乱。
结果杨郝俊、王佳、赵永乐得了最佳“创意奖”的称号；我、王泽峰、程龙等得了最佳“制作奖”的称号。
叮铃铃……下课了，我们还忙得不亦乐乎[注: 乎：文言中用为疑问或反问的语气助词，这里相当于“吗”。
一节美术课作文
一节美术课作文一节美术课作文15篇在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
那么你有了解过作文吗？以下是店铺为大家整理的一节美术课作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一节美术课作文1今天，班主任王老师告诉我们新疆英吉沙小学的老师要我们这交流学习，学校选重了我们班。
下午，我怀着紧张又激动得心情，早早地来到教室。
快上课时老师把我们带到了多媒体教室。
这节课是美术课，老师首先为我们讲述了，星空的联想。
然后拿出一张刮画纸说：“哪位同学上讲台来帮老师刮一张你联想的星空？”话音刚落，我就不假思索地举起了手。
老师说：“那就你吧。
”我的心突然砰砰地跳的厉害，像揣了一只小兔。
可是不能后悔了，于是我拿起刮画笔，大步向讲台走去。
老师宣布：“下面同学们开始自由创作吧！”教室里一片寂静，只有“刷刷”的刮画声。
我刮得正尽兴时，一位英吉沙小学的老师，悄悄地走到了我身旁，对我说到：“小朋友，你刮的是什么呀？”我紧张地把胳膊移开，这时我已经刮好了一艘飞向火箭。
那位老师看了一眼我的画，微笑着点点头，就离开了。
美好的时光总是过的很快，不知不觉，下课铃响了，今天的美术课真有趣！我们不仅了解关于美丽星空的知识，还通过自己动手，展示了美丽的星空，我爱这形式多样的美术课。
一节美术课作文2今天我们上了一节别开生面的美术课。
我们班的美术老师惠老师带我们到美术陶艺工作室捏泥巴。
我做了一个小茶壶，今天我就把这个小茶壶介绍给大家。
在制作之前，我们要准备一些材料，分别是一大块泥巴和一块小木片。
泥巴要分成四份，分别是用来制作--茶壶的底座儿，茶嘴儿，茶壶把儿和盖子。
小木片可以用来刮出一些好看的图案。
制作茶壶的时候，首先将第一块搓成圆球，再把它压成圆饼的样子，然后把圆饼的边边抠起来，捏成一个茶壶的形状，里面是空的。
茶壶身子就做好了。
接下来，我又找来第二块泥巴，开始制作茶壶把儿。
首先我把他平均分成三份，把每一份都搓成条状。
幼儿园美术手工优秀说课稿（精选16篇）
幼儿园美术手工优秀说课稿（精选16篇）幼儿园美术手工优秀说课稿篇1设计意图小朋友，你们用一次性纸杯喝过水后，是不是把它们就扔掉了？其实，废旧的东西也能变成漂亮的装饰品，不信老师今天就让纸杯大变身。
因此，开展了这次别开生面的美工活动。
活动目标：1、运用剪刀、纸杯完成花的造型。
2、了解可以运用重叠和不同的剪切方法做出形态各异的花。
3、操作时将用过的物品有序摆放，注意保持桌面的清洁。
4、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
5、感受作品的美感。
活动准备：1、各种花的图片、教师范例。
2、纸杯若干、剪刀、蜡笔。
活动过程：一、开始部分引导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特。
教师：这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？这些花都一样吗？有没有特别的地方？有哪些颜色？花瓣又有什么不同？二、基本部分1、教师出示做好的纸杯花，幼儿在观察的基础上，推测纸杯花的制作过程，老师出示范例，引起孩子的兴趣。
师：（1）小朋友，你们看老师手里拿着一朵漂亮的花。
你们知道它是用什么制作的吗？仔细看一看。
原来是用纸杯作的，今天老师就来教你们如何把一个普通纸杯变成一个漂亮的纸杯花。
（2）纸杯的什么地方可以做花心？花瓣是怎么剪出来的？（3）讨论制作的步骤老师示范制作过程。
沿事先做好的记号剪直线，一直剪到接近纸杯底端为止。
剪完8条直线后，将剪好的每个“花瓣”向外展开。
然后用蜡笔将其表面图上不同的颜色，并在纸杯的底部进行简单的装饰作为花心。
2、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯、纸盘和剪刀表现花的不同形态师：（1）谁来试一试怎样剪除半圆形的花瓣？（2）三角形的花瓣又怎样剪？（3）怎样把纸杯花变得更加漂亮？3、幼儿在轻松活泼的背景音乐中制作纸杯花，教师进行巡视三、结束部分1、展示作品师：（1）你最喜欢哪一朵花？你觉得谁的花最有创意？（2）你觉得自己最大的进步在哪里？2、将幼儿的纸杯花粘在准备好的“花园”里。
教学反思：一个小小的不起眼的纸杯，在孩子们的小手下，慢慢的变成了漂亮的纸杯花了，孩子们被自己的小花陶醉在其中！孩子们在给自己的纸杯花镶上漂亮的色彩外衣，好认真。
班级里的小画展
班级里的小画展
班级里的小画展是一次展示同学们艺术才华和创意思维的机会。
以下是一篇关于班级小画展的作文，供你参考：
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**班级里的小画展**
今天，我们班级举办了一场别开生面的小画展。
同学们都带来了自己的作品，有的画了美丽的风景，有的画了可爱的动物，还有的画了生动的人物肖像。
每一幅画都充满了个性和创意。
画展在教室的一角举行，墙上挂满了同学们的画作。
一走进教室，就能感受到浓厚的艺术氛围。
同学们兴奋地讨论着彼此的作品，互相交流创作心得。
我带来的是一幅山水画，画中有山有水，还有几朵悠闲的云。
我希望通过这幅画表达出大自然的宁静和和谐。
同学们对我的画赞不绝口，我也感到非常自豪。
在这次画展中，我最喜欢的是小明的画作。
他画了一只小猫，小猫的眼睛炯炯有神，好像在和我们说话。
小明说，他想通过这幅画表达出动物的灵性和可爱。
通过这次小画展，我们不仅展示了自己的艺术才能，还增进了同学之间的了解和友谊。
我相信，这次画展将会成为我们班级的一段美好回忆。
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这篇作文简洁地描述了班级小画展的情景，表达了作者对艺术的热爱和对同学们作品的欣赏。
希望这能为你提供一些灵感。
小学美术藏戏面具听课心得
小学美术藏戏面具听课心得3月18日镇美术优质课评选活动在我校举行，来自全镇六个学校的美术课教师进行了展示，课堂上，我认真做好笔录，细致地记录着课堂的每个细节。
我被课堂上教师那优美生动的语态、亲切自然的师生互动交流、灵活机智的课堂反应、巧妙新颖的课堂设计所深深地吸引，感到每堂课都经过教师精心设计准备，环环紧扣，从而受益匪浅，获益良多，心中有了不少的感悟。
一、别开生面的导入开启好课之门不好的引入能够把学生的热情充分调动出来，课堂气氛热切、人与自然。
张华老师引人注目的引言和活动设计，集趣味性和启发性为一体，不仅引人入胜，而且发人深思。
听课伊始，平易近人的谈话方式引入课题，加深了学生与老师的距离，收紧了学生紧绷的自学心理，创设了浓郁、人与自然的课堂氛围。
生动、提炼的鼓励性话语唤起了学生的自信心。
T5800堂课教师教导的自然，学生研习得欢乐，作品搞得精彩。
二、教学理念新颖，资源运用合理。
教师们著重师生情感的交流，存有较强的亲和力;著重师生自学过程的互动;教师就是学生自学的指导者、帮助者，而不是灌输者，传授者。
教具、范作的典型性极具视觉冲击力。
教学设计适宜学生，贴近生活，设计彰显承继与弘扬、改革与技术创新的特点，不以谈居多，以师生对话为主要的'自学方式，极具启发性和助推促进作用。
设计尽可能使学生参予其中，贴近生活、切合社会。
因材施教、分层教学都彰显得淋漓尽致，使相同层次的学生都能够有事搞，存有目标崇尚，并获得相同程度的提升。
印象深刻地就是张晴老师所授的《有意思的半圆形》一课，以游戏的形式，在与孩子观赏、交流、制作的过程中，提炼出妙用半圆形的关健因素。
整个教学过程层层深入细致，使学生在游戏中学可以制作、学会创作。
出具范例的时机把握住精妙，范例作品未必精致但给人救赎，学生作业非常精致。
从教育的角度看，美术课程是一门对学生的发展具有重要促进作用的课程。
然而由于各种原因，目前人们对美术课程的重视还远远没有达到应有的程度。
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一堂别开生面的美术课
说到美术课，我就不由得想起了余老师。
余老师瘦瘦高高的，一米六七的个头，披着一
头飘逸的长发，一双美丽而有神的褐色眼睛，镶
嵌在她那鹅蛋形的脸上。
她说话幽默风趣，每次
上课都给我们带来意外的惊喜，因此我们都爱上
美术课。
星期三到了，终于盼来了我期盼已久的美术课！学了一上午的我们都有些疲惫，一个个无精打采的，像被寒霜打焉了的茄子，坐在座位上懒散得
一动也不想动。
叮铃铃上课铃声响起，这时，余老师走进了教室，手里提着一大袋饼干。
一见饼干，我们立刻
打起了精神，刚才还死气沉沉的寒冬教室顿时变
成了生机勃勃的春天！大家看见老师手中的饼干，就象老鼠见了大米一般，馋得直咽口水，恨不得
一口气吃光。
我们都很疑惑：不是上美术课吗，
老师怎么带这么多饼干呢？余老师笑着为我们解
了惑：咱们今天的课，就是用嘴巴在饼干上咬出
一幅画，如何？听完这句话，我们立刻兴奋了起来，争先恐后的到老师那儿领到饼干，快乐地啃
了起来。
只听见余昊口齿不清的声音响起：嗯，
口口感真不，不错！我转过头去一看，天！余昊
作文竞把饼干吃了！哈哈，真是个吃货。
临桌的
彭超见状笑了起来，我们大家也都笑了。
我拿着饼干，灵机一动飞快地啃了起来。
你们
知道我要画什么吗？火车？轮船？NO，NO，我要
画只小鸡仔！我小心地咧着嘴，格叽格叽地啃了
两个圆圈，一个大，一个小，大的是鸡身，小的
是鸡头，我又拿来尺子，用尺子切一个三角形做
鸡冠。
因为我太心急，不小心切碎了，只好再来
一次。
不一会儿，一只小鸡的雏形就画出来了，
只差花纹了。
我拿出巧克力浆，在小鸡的头上点
了眼睛，再给它的身上画出小翅膀，哈哈，一只
栩栩如生的小鸡诞生啦！你瞧，小鸡正活灵活现
的在我的课桌上蹦蹦跳跳呢！我正在欣赏自己的
杰作，忽然从耳边传来吮吸的声音，我抬头一看，竟然又是余昊，他把我的巧克力浆给偷吃了，这
个馋猫！
余老师走过来，看见我的画，笑着说：还不错嘛，你啃出来一只鸡，是想请大家吃啃德鸡吗？
哈哈哈哈全班同学哄堂大笑，一个同学边笑边跷
凳子，摔了个四脚朝天顿时，大家笑得更起劲了！
瞧，这可真是一堂别开生面的美术课啊！同学们，你们喜欢吗？。