一堂别开生面的语文课作文800字

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别开生面的一课精选作文

别开生面的一课

今天我们五年级二班上了一堂别开生面的一次课——学写对联。

这一堂课是浙江省名师王教师给我们上的，他给我们讲解了如何对对联，还给我们看了一些有趣的对联。在课上，同学们踊跃发言，和王教师一起对对联、写对联，并了解了一些对联的意思。

最有趣的要数编对联的时候啦！又高又大的王教师和一位又瘦又矮女同学一起站在讲台上，我们分别根据性别、身材等编出了男对女、男人对女孩和高对矮、高大对瘦小等各种有趣的对联。

这真是别开生面的一堂课，我们不仅收获了关于对联的知识，更是收获了欢乐与趣味！

【每日写作指导：怎样写好记事精选作文】

记事精选作文以叙事为主，表现发生在活动场地、竞赛等事情的某种意义，反映作者对这些事情的态度和看法。

写谁(精选作文对象)：发生在活动场地、竞赛等事情。（next88）写什么(精选作文目的)：反映作者对这些事情的态度和看法。

怎样写：通过一件事或几件事说明精选作文的目的。

写法：叙述事件，还可以在事件中进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节描写。注意事项：精选作文过程中，必须坚持始终要与所写这些事情的态度和看法相联络。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过和结果，

即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使读者了解事件的来龙去脉。

二、要围绕精选作文的中心选择事件，要选择最能表现精选作文中心思想的事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人心的事。因此，我们常日要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的精选作文中常出现的事要少写或不写，这样写出来的精选作文才有吸引力，有新鲜感。

一堂别开生面的作文课优秀小学生作文

“同学们，今天的课，咱们来做一个有趣的游戏。”郑老师提着一个塑料袋子，健步走进教室。一上讲台，就开门见山地告诉我们今天功课的安排。

一听是做游戏，同学们顿时来了精神，个个兴致勃勃，眼神里满是期待，有的同学还在互相猜测着这是个什么有趣的游戏。郑老师先从塑料提袋里掏出5个小塑料袋，小心地放在讲台上，袋子里都装着一些清澈透明的水，袋外面还贴着一张张标着1、2、3……序号的小纸条，接着又拿出五个小塑料杯，杯子外面也贴着小纸条，上面也分别写着1、2、3……等数字。不知老师葫芦里卖的是什么药！我想道。接着，他又把塑料袋里装着的水，按序号分别倒入号数相同的杯子，做完了这一切，老师最后才笑眯眯地说：“同学们，这五个杯里分别装着醋、盐水、糖水、白开水和雪碧汽水。准备由五个同学上台品尝，然后通过表情或动作做出反应，对其他同学进行误导，其他同学根据这五个同学的反应做出判断，猜测五个杯子里究竟装的是什么水。这个好玩的`游戏就叫做‘五味瓶’，大家可要注意观察哦！游戏准备开始。”

老师的话音刚落，教室里顿时热闹起来。有的同学高高举起手，准备上台品尝，有的静静看着，准备发挥自己的观察和分析能力，大显身手。

第一个品尝的501班男同学上台了。他接过老师递过的水，一口喝完，面无表情，慢吞吞地说：“无味无色，不好喝。”话刚说完，同学们七嘴八舌地抢着回答：“盐水！”“白开水！“雪碧！”……答案五花八门，但郑老师站在旁边，笑着不开口，只是让大家把自己的判断写下来。

我最喜欢的一堂语文课作文

我最喜欢的一堂语文课作文（精选30篇）

语文学习需要通过阅读拓宽自己的知识面，积累自己语文学习素材，也需要通过不断的练习。下面是店铺为大家收集的我最喜欢的一堂语文课作文，欢迎阅读与收藏。

我最喜欢的一堂语文课作文篇1

上个星期，我们班上了一节别开生面的语文课。同学们都说，这节课是我们上得最投入最愉快的。直到现在，课堂上快乐的情景就像播电影一样，一幕一幕地呈现在我的脑海里。

那天，我们的语文课的内容是口语交际训练，训练的内容是表演“交易买卖”。事前，老师让我们回家向父母请教或者亲自跟父母到市场实践，为这次表演做准备。由于大家都很感兴趣，所以准备工作做得特别充分。

表演开始了，大家都表演得惟妙惟肖。其中最精彩的要数第三组的表演了。首先出场的是两家商店的“服务员”，看，经过精心打扮的“服务员”，一色的工作服，胸前挂着工作卡，脸上带着甜美的笑容，简直就像是经过专业训练的。“观众们”都“啧啧”赞叹。接着出场的是“顾客”，可居然是一位男扮女装的妈妈，她带着儿子。观众们一看，马上捧腹大笑起来。有的笑得见牙不见眼，有的笑得眼泪直流，还有的笑弯了腰。服务一流的“服务员”见有客来了，马上热情地说：“欢迎光临。”然后拿着衣服不住地向“顾客”介绍其优点，“顾客”听着也不住地点头。显然那“妈妈”已看上了那衣服，但她一点不笨，表现出对衣服不顾一屑的样，还一直压价。当买方坚持不让时，母子俩还到别的商店比较货物的质量、价格。由于大家都有意争生意，他们都迫着把价钱拉低。最后，在一番口舌交战下，母子俩终于合理地买到了喜欢的衣服。这时，看得津津有味的“观众”马上报以热烈的掌声，连站一旁的老师也不住地点头微笑。

别开生面的语文课三年级作文(共22篇)

别开生面的语文课三年级作文〔共22篇〕

篇1：别开生面的语文课三年级作文别开生面的语文课三年级作文

今天，老师在语文课上让我们做木头人游戏，一听到做游戏，同学们既兴奋又冲动，教室里好似炸开了一锅粥。

老师让欧阳灵一说了游戏规那么，说完规那么游戏就开场了。首先，由我这个逗笑人出场了，我把双手放在耳边，露出长长的舌头，像一只憨态可掬的哈巴狗。只见同学们一动不动，好似连魂都被勾走了，他们有的笔直的站在座位上，有的端正的坐在座位上，像一尊尊一动不动的'雕像。过了一阵子，文茂苏终于忍不住笑了出来。随后，同学们接二连三的哈哈大笑起来，第一轮游戏就这样完毕了。

第二轮开场了，轮到我当木头人，我的心情一下子提到了嗓子眼，此时我们的教室无声无息，仿佛一根针掉在地上都能听得见。我紧紧的趴在桌子上有气无力的像一堆泥，我把眼睛紧闭着，尽量防止逗笑人的诱惑。我在心里一直告诫自己不要笑，一分钟时间终于熬过去了，第二轮游戏中我成功了。

今天的语文课我们同学们个个脸上都洋溢着欢快的笑容，在笑声中我们体会到：坚持就是成功，今天的语文课真是令我们难忘！

篇2：一次别开生面的语文课一次别开生面的语文课

【作文一】

这是一节别开生面的语文课，沈老师笑眯眯地走进教室，手里拿着一大叠的作文本，然后扫视了一下同学，最后说：“同学们，今天，我们来改别人的作文。”教室里立即议论纷纷，有人说：“改作文?这明明是老师的事嘛!”有人说：“叫我们同学改同学的作文，好象很有趣的样子!”

沈老师笑着在黑板上写了六个大字，真诚、认真、技巧，然后说：“要以一颗真诚的心，去对待同学的作文，要以认真的态度去修改同学的作文。”最后又说了技巧。同学们听了后都跃跃欲试。

一堂别开生面的语文课作文

在平凡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编整理的一堂别开生面的语文课作文，欢迎大家分享。

一堂别开生面的语文课作文1

上星期四，吴老师布置了一项特殊的《海伦·凯勒》预习作业：让我们回家准备一张卡纸，第二天带过来。大家面面相觑，不知道吴老师又在“耍什么花招”。

“叮铃铃”，上课铃声响了，只见吴老师像往常一样走了进来，神秘一笑：“同学们，今天我们要学习怎样写盲文。”大家兴奋地叫起来：“真有趣，这节课我们要写盲文！”

吴老师让我们拿出早已准备好的卡纸和一支铅笔。只见吴老师专心致志地“写”起了盲文——用一支笔，按照字的笔画，在卡纸上依次刺上一个个小洞，他刺得可细心了，生怕把纸给戳坏了，他小心翼翼一笔一画地刺着，过了会儿一个盲文的“海”便刺好了。

我想：这简直太容易了，看我的！于是我便拿起铅笔，在卡纸上依葫芦画瓢地刺了起来。哇，一个美丽的“海”轻而易举地刺好了。这时，老师让我们用手去摸刚才刺的字，由于卡纸正面十分光滑，我根本摸不出来是什么字。老师接着又让我们把卡纸反过来摸摸看。我发现刺过字的卡纸反面很粗糙，一个个圈圈凸了出来，怪不得我在正面摸不到字呢，原来奥秘在这里。我又仔细地摸了摸这些凸起的小圈圈，发现我刺字的笔画却是反的，很难猜出到底是什么字。

这时教室里炸开了锅，大家叽叽喳喳地议论起来，盲文到底应该怎么写？我仔细地观察着吴老师刺出来的盲文，突然发现了秘密：原来老师刺的字和我们的不同，他从正面刺的.字是反的，所以从卡纸的反面看，字就是正的了！我赶紧拿起铅笔，开始重刺。没想到，这次不仅刺得很慢，而且刺得毛毛糙糙，有几个小洞还连在了一起。我看

别开生面的一堂课_三年级作文

别开生面的一堂课

别开生面的一堂课今天，李老师要上一堂别生面的课，我们高兴地欢呼雀跃。李老师走进教室，我们个个都精神抖擞，笔直笔直地坐在座位上，像一棵棵挺拔的小松树。李老师笑容满面的走到讲台上。

摄像的师傅拿着高的三脚架，一个像炮筒一样的摄像机出现在三角架上。我们情不自禁地说：“哇，高科技呀！”只听李老师说：“今天我们学第十课《整理衣柜》。”我们马上把书翻到第十课。李老师给我们看了动画片，还让我们跟里面的小虎比一比。

我们满口答应了，一个个不甘示弱地说：“比就比，谁怕谁啊？”小虎把衣服叠得可整齐了，许多人都啧啧称赞，我想：小虎这么能干，我要向他学习。练就一身好本领。看完录像，女生排着队伍到宿舍里叠被子，还弄了个叠被子大赛。我忘不了这一天，更忘不了这节别开生面的课。

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记一次别开生面的活动课作文【荐】

今天，是立冬以来第一次作文课。我感觉这次作文课和以前作文课不大一样，因为李老师告诉我们今天是一堂活动课。班里瞬间炸开了锅，我悄悄地跟同桌讨论今天活动课会干什么呢？老师先让三个组决定各自组的组名，组长。第一组的组长是刘怡萱，他们的组名是“飞鸟队”，口号是“好好学习，天天向上！”第一组口号喊得很响亮，所以得了10分。

第二组，也就是我们了，我们的组长是李俊龙，组名是“西瓜队”，口号是“团结进取，争创佳绩！”我们组因为喊口号不够洪亮，所以只得了8分。

第三组，组长是郝梦昱。他们的组名叫“新竹队”，口号是“友谊第一，比赛第二！”虽然他们喊的已经足够响亮，可是有人说了悄悄话，被扣除了5分。他们第一轮也就败下了阵。

比赛终于开始了！比赛当中，第一轮是动物秀，各组经过了10秒钟的讨论，分别派出了尹可馨，李俊龙，郝梦昱来表演动物秀。

尹可馨表演了大猩猩，她两个手打在胸前，像极了大猩猩。李俊龙表演的是企鹅，只见他把头缩进了脖子里，学着企鹅的叫声，真像一只企鹅呀！郝梦昱表演了一只公鸡，她学着公鸡叫，就像每天早上起来打鸣的.公鸡一样。

第一轮结束了，第一组分数是14分，第二组是12分，第三组是9分。

第二轮是人物秀，第一组派段佳琪，第二组派翟芯卉，第三组派李泽林。

段佳琪表演“刘翔”，他像一个大熊猫一样，可爱极了。翟芯卉表演“猪八戒”，老师从袋子里拿出猪八戒的面具，演的真像个“猪八戒”。李泽林表演熊大，说：“光头强，你别跑！”我们全班都笑了。

第三轮是动作秀，第一组派的是任家瑶，第二组派方籽皓，第三

一节别开生面的语文课作文实用10篇

一节别开生面的语文课作文 1

大家眼中的语文课是什么样的呢，有人说就是读读课文写写生字，而这一节语文课非常特别，并不是大家想的这样，而是要表演乡愁的节目。

刚接到通知，我心跳立即加快了十倍，因为我根本不知道我要表演什么，而老师却说一定要拿吉他，吉他有什么思乡曲呢，我自己演奏吗，我非常焦急，想要立刻找出来，可是没有一起演奏的，只好明天去学校找晟君。

第二天，第一节课完成后我们就去排练，家辉要唱歌，而我要弹奏，可是我们都知道，不可能有时间练习了，刚说完，就上课了，老师检查完背诵以后就开始了节目演出。

《龙的传人》这首歌谱子看着比较简单，可是真按起和弦真的很难，在321响起后马上开始弹。失败几次后找到了感觉，很顺的弹下来了，我的心也放下来了。

后来又有一些小品，逗得我哈哈大笑，真的是“台上一分钟，台下十年功”。只有自己__演出才能知道多么难，而那些小品和诗歌也一定做了充分的准备，通过今天别开生面的语文课，我明白了一个道理：所有的成功都离不开努力，只要做了充足的准备就一定能成功！

一节别开生面的语文课作文 2

以前的语文课除了读就是写。今天，老师如同变了一个人似的，竟然让我们到操场去玩。一开始，我还以为老师是想让我们放松一下。后来，

听别人说等我们__后，还让我们写作文呢！看，如果想玩游戏还是要付出代价的。

老师先让我们在楼下站好队，等站好队后，老师就带着我们来到了后边的操场。游戏的美名叫作“反口令”。老师让朱伟奇喊口令，而我们分成五个小组，两组女生，三组男生。

先上场的是一组威风的男生队。朱伟奇说：“蹲下”还好，没有一个人中计。可是接下来的第二组可没有第一组那么幸运。有几位同学上当了。我对我旁边的同学说：“你看刚刚被逐出去的是不是狗熊中的“英雄”啊！”她说：“是呀！我们再看看哪一个不是狗熊中的“英雄”。”可结果是令人失望的，第一组全军覆没。

一节别开生面的课优秀作文

在平时的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编精心整理的一节别开生面的课优秀作文，希望对大家有所帮助。

每当想起那旧日的时光，忆起那昔日的校园，那一堂公开课就又浮现在了我的眼前。

那天下午，我们全班同学都来到了指定的地点——学校礼堂。“今天好像跟往常不大一样，感觉有点怪怪的。”某位同学话音刚落，只见两位男老师走上了讲台。紧接着，一大排一大排外校的听课老师相继走进了礼堂。“叮铃铃”，上课时间到了。两位男老师都戴上了麦克风，开始上课了。第一次到这么大的一个地方上课，心里有一种莫名的感觉。虽然礼堂中坐了好几百个人，但似乎还是空荡荡的，我的心里也是空荡荡的。

刚开始时，整个课堂怪怪的，全然没有了以前那活跃的气氛，同学们一个个都沉默无言。见此情景，只见两位老师相视一笑，其中有一位老师从包里面取出了一大袋糖果。“同学们，如果你们有谁回答问题声音响亮，表现突出，将能获得两颗糖果的奖励。数量有限，先到先得哦！”此话一出，同学们出现了一阵小小的骚动，仿若一潭止水中被投进了一粒小石子，顿时泛起了阵阵涟漪。

第一个问题抛出来了，可是依然没有人举手。一位老师从袋子里取出了两颗糖果，在大家面前晃了晃。终于，有一位同学挡不住诱惑，举起了手。话筒很快就递到了他的手中。随着他答案的说出，两颗糖果飞落到了他的手中。一潭死水顿时泛出了光亮，抢答声此起彼落。看着同学们一个个都从老师那获得了奖励，我的心里直痒痒的。

别开生面的语文课作文700字

第1篇：别开生面的语文课作文700字

家长开放日到啦！在第一节课，我们上了一节别开生面的语文课。丁零零，上课铃响了，我们一进教室，扑入眼帘的是大屏幕上402班《童年河交流会》活动这几个大字。

主持人许家慈：各位家长，各位老师在大屏幕上出现了一首优美的诗文，陈可凡与冯心悦走了出来，读道：童年就像一条小河，从你生命的河床里流过，它流得那么缓慢又流得那么湍急多么美的诗歌，在同学们优美的朗读中，我的脑中仿佛也出现了一条小小河，记录着生活的一点一滴。朗读者表演开始了，许家慈读《别了，老家》中的片段，仿佛是崇明岛的老照片；仿佛看见了孩子们玩足球，滚铁环的样子；仿佛我的耳畔也响起了百灵鸟、喜鹊、白头翁快活又响亮的叫声。

台上一分钟，台下十年功。不一会儿，表演开始了，第一组节目是《星星的目光》，让我想起了那个和蔼可亲又大气的亲婆。第二组图画课中王议晗仿佛是一个真的小老师。王子安，王靖诚那有趣、生动的小动作与嬉笑打闹，让人捧腹大笑，小蜜蜂妈那幽默生动的语言，仿佛就是每天放学，习以为常的动作，却让我们回味无穷。一个顽皮的小动作，一个幽默的话语，表演有趣极了！

我印象最深的是第三组，瞧！调皮的小蜜蜂陈昊楠给同学们取绰号。比如刘碧娣被他叫成了流鼻涕，毛丽智被他叫成了麻栗子。报到唐**的时候，他不暇思索地说道：唐—三—*！逗得家长们哈哈大笑。在课间，

未完，继续阅读 >

第2篇：一场别开生面的*蛋课作文700字

“看看我的*蛋，看看我的*蛋！”，这是怎么回事儿？为什么乱糟糟的？原来，我们班开了一场别开生面的*蛋课，我们去看看吧。

一堂别开生面的课作文集合八篇

一、范文一

今天，我和同学们上了一堂别开生面的课，它是我们学校新来的一位老师开的，他给我们讲了一些关于沟通的知识。这堂课的内容与其他课程不同，它让我们更深入地了解了人际沟通的重要性。

这位老师讲课非常有趣，他用丰富的语言、形象的比喻和幽默的语言吸引了我们的注意力。我们通过这堂课学到了许多新的概念和方法，如非言语沟通、情感诉求等等。

对我来说，这堂课最大的收获是学习了如何进行有效的沟通。通过这堂课，我学会了怎样表达自己的观点，认识到了理解、尊重他人的重要性，以及如何处理人际冲突。这些技能将对我们在未来的学习、生活和工作中都有很大的帮助。

总的来说，这是一堂很别开生面的课程，它让我们学习了很有用的知识，并为我们接下来的人生奠定了更坚实的基础。

写作重点：介绍一堂别开生面的课，突出教学内容与其他课程的不同，对课程进行评价，表达对学习效果的感受。

用词分析：文章中用到了丰富的词汇，语言流畅，表达清晰准确，同时融入了一些从容、深思熟虑、接地气等感性词汇。组织结构严谨，思路清晰，符合文章内容和逻辑。

二、范文二

今天，我们班级上了一节别开生面的课——团队合作课。这堂课不仅让我们学习到了团队合作的重要性，而且锻炼了我们团队合作的能力，增强了我们的凝聚力和协作能力。

老师带我们进行了一系列的团队活动，如拉绳、碰杯子等等。这些活动旨在培养我们之间的默契和合作能力。两人一组，我们需要通力合作，完成各种难度级别的任务。

在这个过程中，我们不仅学会了如何相互通信和理解对方，还了解到了团队合作的力量，并学会了如何激发团队成员的积极性。在活动中，我们发现协作必须依靠我们彼此的信任、理解和支持。我们要克服个人存在的差异，团结在一起，共同完成任务。

有趣一堂课的作文

那是一个阳光明媚的下午，我们班迎来了一堂别开生面的语文课。这节课，让我感受到了学习的乐趣，也让我对语文产生了浓厚的兴趣。如今回想起来，那堂课的一幕幕仍历历在目，仿佛就在昨天。

那天，语文老师走进教室，脸上洋溢着神秘的笑容。她告诉我们，今天的课堂将有所不同，我们要上一堂有趣的语文课。同学们纷纷猜测，有的说是看电影，有的说是做游戏，而我则满怀期待地等待着惊

喜的到来。

课程开始，老师引用了杜甫的名句：“读书破万卷，下笔如有神。”她告诉我们，今天的课堂主题就是“让诗词走进生活”。接着，老师让我们闭上眼睛，想象自己置身于一个美丽的画面。在老师的引

导下，我仿佛看到了一片金黄的麦田，风吹过，麦浪起伏，远处是连

绵的山峦，天空如洗，白云飘过。

睁开眼，老师让我们用诗词来描绘这幅画面。同学们纷纷举手发言，有的说：“麦田万顷，风吹麦浪绿无边。”有的说：“山映斜阳

天接水，芳草无情更在斜阳外。”我则想起了王维的《山居秋暝》中

的一句：“空山新雨后，天气晚来秋。”在这堂课上，我们仿佛穿越

时空，与古代诗人对话，感受诗词的魅力。

接着，老师又给我们讲了一个有趣的故事。故事的主人公是一位

名叫苏轼的文学家，他才华横溢，诗词、书画、政治无所不通。老师

在讲述过程中，不时引用苏轼的名言名句，让我们在欣赏故事的同时，也感受到了诗词的力量。当老师读到苏轼的《赤壁赋》时，我仿佛看

到了那场惊心动魄的赤壁之战，感受到了历史的沧桑。

课堂接近尾声，老师让我们谈谈这堂课的收获。同学们纷纷发言，有的说感受到了诗词的美，有的说对苏轼有了更深的了解。而我，则

别开生面的语文课作文400字

别开生面的语文课

那天，太阳公公笑嘻了脸，我们一伙人颠颠簸簸地跑进教室，心头还在想：“哎呀，又是语文课，不晓得好枯燥哦。”结果，一进门，就看到老师穿得跟说书先生样，手拿一把扇子，站在讲台上，硬是把我们整懵了。

“同学们，今儿个咱们不按套路出牌哈！”老师一开口，我们就晓得，这堂课要整点新名堂了。

他先是从怀里掏出一本《三国演义》，用那川味十足的调调讲起“桃园三结义”，刘备、关羽、张飞三个老几的兄弟情，被他说得活灵活现，逗得我们哈哈大笑。特别是讲到张飞喝断当阳桥的时候，老师还模仿了一段，那声音震得窗户都差点抖三抖，我们简直笑得肚子痛。

接着，老师又让我们分角色朗读《红楼梦》里的片段，还特意强调要用成都话来念，你说逗不逗？林妹妹和宝哥哥的情感纠葛，经过我们这一改编，硬是变成了邻里间的龙门阵，连平时最不爱读书的同学都笑得前俯后仰，积极参与进来。

最后，老师还搞了个“成语接龙大赛”，规则是要用四川话解释成语，还得让大家猜得到。这下子，班上炸开了锅，啥子“龟儿不笑，各人爬开”（指手画脚）、“黄棒出头”（半路出家）这些搞笑版的解释，把课堂气氛推向

了高潮。

这一堂别开生面的语文课，让我们在欢声笑语中学到了不少东西，原来语文也可以这么有趣。走出教室的时候，大家脸上都挂着意犹未尽的笑容，心里头还在回味那些四川话版的文学经典，感觉就像是吃了一顿麻辣鲜香的文化大餐，巴适得很！

别开生面的语文课_初中作文

别开生面的语文课

本文是关于初中作文的别开生面的语文课，感谢您的阅读！

点评老师：

点评内容：语文课上由同学们来演课本剧，再现课文的情景，在学习知识的过程中满足了同学们表演的欲望，并且还增加了课堂的趣味性，这真是一堂别开生面的语文课。作文的题目用的很好，文题相符。“弯腰驮背，一手持着拐杖，一手捶着背，眯着眼，颤颤微微，粗声粗气地说：‘连小木头人都会撒谎。’”动作的描写真实自然，把人物的形象表现得惟妙惟肖。作文的不足是在交代方面不够清楚。“只见老师笑眯眯地走进教室，同学们小声议论着。”这句话没有交代清楚同学们为什么小声议论，议论什么内容。在这两句话的中间加上“看到老师的表情和平时很不相同”。“顿时小手如林，“我！我１！我！！！”有的站了起来，有的索性站在了椅子上。”这句话没有交代同学们为

别开生面的开学第一课作文（精选5篇）

别开生面的开学第一课作文

别开生面的开学第一课作文（精选5篇）

在日常学习、工作和生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的别开生面的开学第一课作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

别开生面的开学第一课作文篇1

一眨眼，寒假就过去了，我与姐姐又跨进了熟悉的校园。寒假的日子是令人回味的，可新的目标在等着我去追逐。我们必须向前看，向前走！

踩着欢快的铃声，班主任笑盈盈地走进教室。“同学们，这堂课我们来各自畅谈一下‘新学期心语’，好不好？”话音刚落，教室里就响起雷鸣般的掌声。

“学习委员带头。”不知道谁在底下嘀咕了一句，全班人就不约而同地盯着我的姐姐洪若翾。姐姐也不推辞，她大大方方地站起来，微笑着走到讲台前。姐姐慢条斯理地说开了，她说在新学期里要努力克服粗心的坏毛病，她要做好同学们的榜样，不仅在学习上百尺竿头更进一步，还要为班级多做贡献。

姐姐话音刚落，教室里又是一阵激烈的掌声。老师也对姐姐露出满意的笑容。接着姐姐又提了一个小小的建议，她说在可以在班上培养一批“小老师”，这些“小老师”可以在适当的时候走上讲台，给自己的同学上上课，这样既可以练练胆量，又可以减轻老师的负担，还可以调动同学们学习的积极性。

嘿，老姐真有一套，她想“篡师夺权”了！不过，你不得不佩服我姐的魄力，以前那么胆小的姐姐，转到至德小学后，不但积极发言，而且敢为人师了！佩服佩服！同学们估计也被姐姐的设想震撼了，都露出赞叹的眼神。

万事开头难，经过姐姐这一通长篇大论，班级气氛空前活跃。接下来的发言是一个比一个精彩。

一堂别开生面的公开课作文

一堂别开生面的公开课_作文一堂别开生面的公开课_作文「篇一」

说起上公开课，这可来我的劲儿了。因为从小到大，上了许多堂公开课了。但是这堂课，给我印象至深。

那天，我们排着整齐的队伍，坐在多功能的教室上，台下全是老师、校长等人。紧张不安的我们又增加了几分紧张。“叮铃铃！”上课铃响了，我的心快跳出来了，我们马上进入课文的内容，我们今天上课很积极，一改平时的冷清，顿时变得热闹起来，徐老师让我们分角色来表演课文，今天不仅是平时能干的在举手了，那些一贯举手畏畏缩缩的同学，今天竟然都争着举手了，徐老师只是随便叫了几个然来读，我只有眼羡的分，徐老师和我们一起读旁白时，我看见徐老师的表情很不自然，一下子又把书放下了，真是令人费解，我为了不影响我们班上的读书效果，我没有多想，就开始大声的朗读了。徐老师看世界我们分析课了，我会答的题，每一次都不放过机会，可气的是，徐老师有时候我的手都举在徐老师的最下面了，徐老师还是对我吝舍了那一次机会，我们的回答很积极，大家都踊跃的举手，甚至有的同学还站着最后一个环节是辩论是最一个像花生这样的人，还是做一个像桃子、果的.人？我是反方，做苹果、桃子这样的人，因为它的外表不但漂亮，而且也有内涵。下课铃响了，我们课上得很成功，老师们对我们的评价很高，不过我还有个小小的遗憾，就是我们的辩论会没有搞完，但我依然很开心。

你知道为什么徐老师再拿着语文书读的时候表情那么不自然吗，因为，那是一年级的书，徐老师把书拿错了，闹了一大笑话，这次的公开课是有史以来最成功的一堂课，我不但从中学到了许多知识，而且也把我们最好的一面展现给了大家，毕竟，我们的努力没有白费，瞧！太阳在给我们微笑呢，她正在祝贺我们取得成功呢！